寫心得體會可以幫助我們記錄下寶貴的經(jīng)驗和教訓，以備將來的參考和借鑒。心得體會要有自己的獨特見解和觀點，避免拷貝他人。下面是一些經(jīng)典的心得體會示范，希望對大家的寫作有所幫助。
梁家河讀書個人心得體會篇一
讀萬卷書，行萬里路。是的，讀書相當于是一種精神境界的旅游，走進文字的世界，體會書中人的心路歷程，品味書中的一切。
項目部前幾天發(fā)了《梁家河》這本書，懷著好奇與敬畏的心情認真讀了這本書，總書記說過，青年人要立志做大事，而不要立志做大官。作為一名基層工作的青年人，《梁家河》對我最大的啟發(fā)就是：堅定理想信念，扎根群眾，服務群眾。
另外還學到了習總書記很多優(yōu)秀的精神。習總書記酷愛讀書，在梁家河人的印象里，習近平經(jīng)?？创u頭一樣厚的書，吃飯時看、放羊時看、白天抽空看、夜晚在窯洞里借著微弱的煤油燈看;習總書記不怕吃苦，露天廁所，夏天有蚊蠅，冬天寒風刺骨。貧瘠的土壤，干旱的氣候，落后的老镢頭、沒有彈性的木扁擔，生活的艱辛可想而知，可是習總書記依然做好長期留在梁家河的打算;習總書記奮勇當前，因為自然環(huán)境惡劣，糧食生產(chǎn)不足。當時延安地區(qū)的人民鍋里沒糧，口袋沒錢，生活窮困。習近平當選大隊支部書記后，開始計劃在梁家河溝口打一座水墜壩。為打消老鄉(xiāng)顧慮，他耐心做思想工作，主動干重活兒。
在梁家河習總書記是踏踏實實為百姓做事的。習總書記的經(jīng)歷教導我們無論在什么位置都要努力，才會有收獲。習近平不僅深深地愛著這塊土地，而且深深地愛著這塊土地上的人民。人生而平等，對智障殘疾人尤其要關心愛護和幫助，總書記為我們樹立了光輝的榜樣。
梁家河讀書個人心得體會篇二
這幾天讀了《梁家河》，讓我感觸頗深，受益匪淺。作為當代新青年我們應該把書中的精神融入到個人成長中，使之成為自己成長路上不可或缺的一部分。逆境中成長，在成長中戰(zhàn)勝一切困難，這也是我們當代青年所要學習的。習近平總書記的成長歷程給他帶去的不僅僅是感動，是一種責任，一種力量，更是一種擔當，正因為如此，他才能受到廣大民眾的喜愛與尊敬。
《梁家河》語言樸實，情感真摯，情節(jié)生動，具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，有很強的可讀性、思想性、教育性。該書記錄了習近平總書記在梁家河的七年知青歲月以及深刻體悟，對黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)，讓當代青年堅定理想、立志成才都有著重要意義。作為一名預備黨員，這正是我要學習的，樹立自己要有追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想，堅持學習的態(tài)度，通過學習不斷提高自己的思想覺悟，為廣大人民群眾貢獻自己的一份力量。
習總書記在梁家河生活七年，他扎根老區(qū)，時時刻刻為人民的需求著想，帶領全村人民謀幸福，全心全意為百姓辦實事。為了幫助村民過上更好的生活，他絞盡腦汁提出了很多想法。為了真正意義上解決村民的難題和困擾，他想盡一切辦法，和村民們?nèi)諠u融入到一起。他始終把全心全意為梁家河人民謀利益當做自己不可推卸的責任。
沒有一種根基，比扎根人民更堅實;沒有一種力量，比從群眾中汲取能量更強大;沒有一種執(zhí)政資源，比贏得民意更珍貴持久。梁家河，是孕育習總書記青年夢想的地方，也成就了當下偉大的中國夢。習總書記在梁家河完成了人生的蛻變，他無論在地方任職還是擔任國家領袖，始終心系梁家河的父老鄉(xiāng)親，不忘梁家河對他的恩情，梁家河的故事也成為改革開放以來中國社會發(fā)展進步的一個縮影。
作為一名職場新人和一名預備黨員，我要積極投身于社會實踐，深入實際，深入群眾，從廣闊的社會實踐中增強本領，在了解社會的基礎上提出真知灼見，弘揚改革創(chuàng)新精神，最重要的是要始終把祖國和人民放在心中，立足中國，放眼世界，堅持從推動國家發(fā)展和創(chuàng)造人民幸福生活的需求出發(fā)，不斷在為祖國和人民的奉獻中實現(xiàn)自己的理想和價值。
梁家河讀書個人心得體會篇三
實施脫貧攻堅以來，我縣派駐駐村工作隊下基層，扎實落實“五農(nóng)”工作法，與村組干部一起解民憂、辦民事，干群關系更和諧，魚水情更深，百姓得了實惠，黨的干部得了民心，工作得到支持。“你的干勁有多足，取得的成績就有多大”心得體會。在那艱苦的環(huán)境歲月里，習總書記始終心懷群眾，一心為民，從“一個什么都不會做的十五六歲孩子”鍛煉成為群眾眼里“能吃苦、干實事、好讀書的好后生”;在這段艱苦的歲月里，他養(yǎng)成了腳踏實地、自強不息、艱苦奮斗、敢做敢為的可貴品格。
作為一名駐村第一書記，我將大力弘揚“梁家河精神”，認真學習習總書記在梁家河插隊時，身上閃耀的一心為民、艱苦奮斗、實干擔當、敢為人先、廉潔奉公的“梁家河精神”，學習他時刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上，踐行黨的群眾路線;學習他敢為人先帶領群眾致富，造福一方百姓;學習他把群眾當親人，吃苦耐勞、不知疲倦的奉獻精神。當前，最重要的工作任務就是要打好脫貧攻堅戰(zhàn)，我將不忘初心、牢記使命，進一步發(fā)揮駐村工作隊“領頭雁”和村“兩委”班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，把大家的思想統(tǒng)一起來，干群之間的心凝聚起來，兩河口村脫貧計劃必將如期實現(xiàn)!
梁家河讀書個人心得體會篇四
這個季度在學生黨支部的組織下，我們共讀了記述習總書記七年知青歲月的紀實文學《梁家河》，感悟良多。
整本書是以紀實的形式向我闡述了在梁家河這個偏僻小村莊中的一段段感人的故事。城市與鄉(xiāng)村、平原與山區(qū)、繁華與貧困、開放與封閉……就是在這一個個的鮮明反差中講述了習近平同志在艱苦知青歲月中的自強不息和對當?shù)厝罕妭兊纳詈窀星椤淖铋_始的不適應到最后主動融入群眾，他真正地做到了走進群眾中去，“和群眾心貼著心”。雖然沒有親身經(jīng)歷過，但是通過網(wǎng)絡上的照片我能很輕易地感受到梁家河的今昔對比，這不正反映了我們的中國力量?正是國家的富強才造就了這份改變!
作為時代新青年，作為黨的接班人，作為學生，我又怎么不在自己的“梁家河”中呢?面對艱難險阻，我們該如何做?面對失敗和挑戰(zhàn)，我又該何去何從?知難而上，不忘初心，負重前行，為國家建設添磚加瓦永不言棄，只有落實到行動上去才能不辜負主席對我們的教導。
首先，我們要有定力。在梁家河這樣曾經(jīng)的偏遠山村一待便是七年，年輕的習總書記在這七年中到底遭受了多少挫折、面臨過多少困難、承受過多大壓力?我們都不得而知，但是他在書中所表現(xiàn)出的那份百折不撓，那份自強不息令我動容。從城市中來的他親自帶領著鄉(xiāng)親們打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社、發(fā)展生產(chǎn)，這是何等堅定的理想信念。我們也應該在學校的帶領下做好學?；鶎拥慕ㄔO工作，做好我們的本職工作，永不言棄。
其次，我們要不忘初心。習總書記說過：“陜西是我的根，延安是我的魂”。在習總書記最困苦的時候，是延安接納了他，也是延安培育了他的很多基本觀點和基本特點。而梁家河正是讓習近平總書記錘煉升華的那片熱土。上海商學院也是在我面對未來迷茫時接納了我，讓我在學校鍛煉成長，汲取知識逐漸成長。我要懂得感恩。厚德載物，經(jīng)世濟民!這便是我所要堅持的初心。
最后要加強學習?！熬窦氉练綖槠?，千錘百煉始成鋼”。習總書記哪怕在如此艱苦的插隊生活中也堅持學習，我又有什么理由不去學習呢?也正是習總書記的這份執(zhí)著的精神才能鑄就他現(xiàn)在的高度。他的思想和品質(zhì)，也在梁家河這個地方得到了錘煉與升華。我們新青年就更應該把握此刻人生的黃金時期，把握好在學校的每一份機會。不斷學習，不斷蛻變，不斷將自己改變成符合社會需求的人才，將個人經(jīng)驗和學校所傳授的知識完美結合，學無止境，厚積薄發(fā)!
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梁家河讀書個人心得體會篇五
《梁家河》是陜西人民出版社用陜北方言出版的一本紀實文學，主要寫的是習近平同志在梁家河的七年知青歲月以及梁家河1969年以來的發(fā)展史。出生在山西的我對陜北方言有種特別的親切感，這種感覺冥冥之中將我?guī)У搅杭液?，看著習近平同志是如何從迷茫彷徨的農(nóng)村插隊小青年成為帶領梁家河村民脫貧致富的好后生。
拿到《梁家河》，映入眼簾的便是習近平同志說的這句話：我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。我?guī)е暯酵緸槭裁磿淼搅杭液?，這個地方又有什么大學問的疑問打開這本書，細細品讀完發(fā)現(xiàn)，梁家河不僅僅是習近平同志思想得到升華和凈化的地方，更是改革開放以來中國社會發(fā)展進步的一個縮影。書中習近平同志帶著法寶團結觀扎根農(nóng)村、扎根群眾，帶領村民溝口打壩、建陜西省第一口沼氣池、辦鐵業(yè)社、設代銷點、開縫紉社、磨坊、種菜園、打甜水井、辦掃盲班等，離開梁家河后依然關注它的發(fā)展，為村民通電、修小學、修橋等，正因為心里裝著人民，時刻把人民利益放在第一位，這些事情才能得到人民的擁護，才能把它做好。在進行農(nóng)民化實踐的同時，習近平同志也不忘讀書、修身。
他把勞動外的所有時間都用來讀書，從字典到名著，從古代到近現(xiàn)代，從本國到他國，他幾乎讀完了那個時代所有的文學書籍，正因為這樣，他看問題才會比別人多樣化、深度化、全面化，才有了現(xiàn)在的脫口而出。
作為一名初入職場的年輕人，在____的這個特殊的平臺上，更應該謹記習近平總書記的團結觀，深入基層、融入群眾、扎根__;同時要多讀書、讀好書，增加知識面，提高文學和理論素養(yǎng)，不斷學習各種辦公軟件，提高自身專業(yè)技能，做全面發(fā)展的__人，與__攜手并進，讓我因__而自豪，__因我而驕傲!
梁家河讀書個人心得體會篇六
我們要學習習總書記不忘學習的優(yōu)秀品質(zhì)，在彷徨和迷茫的情緒中堅持學習，不斷讀書，并留下30里借書，30里討書的故事。不斷的讀書讓總書記擁有豐富的理論基礎，這些理論基礎知識直到現(xiàn)在仍然讓總書記受益匪淺，也幫助了總書記形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。我們現(xiàn)在的生活比起總書記生活的時代要好太多，在有更多條件支持的情況下，我們更要養(yǎng)成讀書的習慣，讓更多的書籍豐富我們的人生閱歷，填補我們精神的空缺，筑牢我們的理論基礎。
我們要學習習總書記不怕困難，勇于擔當?shù)木?。?年的知青歲月里，總書記對農(nóng)村的各種活計已經(jīng)非常嫻熟，他立足黃土高原缺水的實際條件，淤地壩、建深水井、修沼氣池，每一項工作都扎實穩(wěn)健，深得民心。我們在面對基層工作時，也應當保持這樣一份初心，其中面對沼氣過不了秦嶺這個難題，總書記在各種不贊同、不看好的聲音下建起了第一個沼氣池，通過這個事跡，對于我們以后在施工建設道路上獲得很大的精神支撐，無論面對什么困難都要敢于挑戰(zhàn)。
《梁家河》就是一個知識的學海，精神力量的源泉，每一次的學習都會有新的感悟，它堅定我前行信念，用讀書擺脫迷茫，用奮斗充盈青春，用實干點燃有作為的廣闊天地。
梁家河讀書個人心得體會篇七
《梁家河》這本書用樸實細膩的筆觸、翔實生動的歷史細節(jié)，全景展示了習近平總書記七年知青歲月和梁家河發(fā)生的巨大變化，通過學習，使大家深受感動和教育，更加堅定了做習近平新時代中國特色社會主義思想的忠實踐行者的決心。從而更好的在今后的學習、工作中堅定信念，提高黨性意識，從小事做起，做一名合格黨員。讀完這本書，我深深感到青年干警讀這本書就是要讀出青年習近平的這些優(yōu)秀品質(zhì)，學到怎樣立足自身努力錘煉出這些優(yōu)秀品質(zhì)。
一、學習青年習近平的不怕挫折，培養(yǎng)剛毅堅強的品格和吃苦耐勞的作風。習近平同志由于家庭父母的原因被迫上山下鄉(xiāng)，最初是以一種不得已的選擇來到了梁家河，因為留在北京的后果可能更差。一個不滿16歲的少年從生活優(yōu)越的大城市，一下子來到插隊條件最為艱苦的地方，沒有親人的陪伴，連飯都吃不飽，常人很難想象這其中的心理落差。
二是過了“飲食關”，粗糲的雜糧咽得下、吃得香;三是過了“勞動關”，成了種地的好把式;四是過了“思想關”，學到了農(nóng)民實事求是，吃苦耐勞的精神，真正融入到鄉(xiāng)親們之中。身處逆境中能夠有堅定的意志，殊為不易。聯(lián)系到自身，大多數(shù)我們青年干警的成長經(jīng)歷都相對順利，遇到挫折相對較少，這尤其需要我們努力學習青年習近平的不怕挫折，勇于正視未來人生可能遇到的低谷和困難，錘煉出剛毅堅強、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。
二、學習青年習近平的好學進取，做到厚積薄發(fā)、聚沙成塔。讀完這本書，青年習近平酷愛讀書的好學精神讓我汗顏。他到陜北梁家河插隊伊始，就帶著重重的一箱書。青年習近平在政治、哲學、文學、歷史等方面名篇名著涉獵眾多，比如《中國古代思想史》《資本論》《共產(chǎn)黨宣言》等等，并能提出自己獨到的見解。聯(lián)系到自身，當今時代是一個信息時代，只要想學，是不愁找不到書籍文章等知識來源的。
但是學習又常常是零敲碎打，有時一個月也讀不完一本書，把手機閱讀成為學習的主要途徑和方式，這雖然能較好地利用了碎片化的時間，但無疑會對學習的系統(tǒng)性造成影響。學習青年習近平的好學精神，關鍵的一點就是要沉下心來，摒棄浮躁心理和功利主義，安安靜靜地多讀幾本好書，多思考一些有意義的問題。厚積薄發(fā)，聚沙成塔，持之以恒，久久為功，在知識爆炸年代守住學習的耐力和定力。
梁家河讀書個人心得體會篇八
根據(jù)組織安排，認真深入學習了《梁家河》，《梁家河》記錄了習總書記七年知青歲月。一幅幅圖片、一篇篇稿件，充分展現(xiàn)了習總書記習總書記為人民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風，有攻堅克難的意志，有中華復興的夢想。
一、初心是共產(chǎn)黨人的魂。
不忘初心，砥礪前行。習總書記說：“梁家河，讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西?！绷暱倳浂啻位仃儽笨疾?，回梁家河看望鄉(xiāng)親們，時刻惦記著梁家河的發(fā)展和鄉(xiāng)親們的生活。習總書記始終將自己看做是黃土地的兒子，正是從農(nóng)民中來，從艱苦的地方來，深入基層，才能始終感知人民的需求，感知人民的智慧和學問，始終堅持為人民謀幸福的初心。習總書記由一名15歲的知青成長為大隊黨支部書記，再到黨的習總書記，幾十年來，職務在變，環(huán)境在變，但他的初心從未改變。學習梁家河“大學問”，我們就要守住初心之魂，牢記職責使命，踐行初心之志，在平凡的崗位上書寫別樣的人生。
二、群眾是共產(chǎn)黨人的根。
知青七年間，總書記同梁家河的鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動，過了“五關”，用自己的實際行動證明了無論走到哪里，永遠是黃土地兒子的堅定信念。正如他所說：腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量。身為黨員干部，就是要始終扎根群眾之中，以群眾為師，以群眾為鏡，以群眾為秤，把群眾滿意不滿意、高興不高興作為工作的出發(fā)點和落腳點，作為檢驗工作成效的標尺。
三、實干是共產(chǎn)黨人的本。
修淤地壩、挖甜水井、建沼氣池，辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨房等等，盡管困難重重，但習總書記堅持實干就是解決辦法。七年知青歲月，使習總書記實現(xiàn)了脫胎換骨式的成長，并觸摸到了一個真實的鄉(xiāng)土中國，培養(yǎng)出了習總書記要為人民做實事的堅定信念!當干部，就是要堅持實干為本、干字當頭，在實干中歷練人生，在實干中體現(xiàn)價值，在實干中為民造福。作為青年干部，對工作，我們要有擔當，不怕吃苦、不怕失敗，為企業(yè)、為職工做出實實在在的實事，帶來真真切切的效益。
四、學習是成長的階梯。
習總書記說：“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步?！弊x書已然成為習總書記的一種生活態(tài)度、一種精神追求，尤是年輕時那種對知識的渴求，不能不令人肅然起敬。誠如村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年時間，我就沒見他離開過書本，沒見他放棄過讀書?！辈⑶伊粝铝恕?0里借書、30里討書”的經(jīng)典故事。習總書記讀書涉及范圍非常廣，從古典名著到現(xiàn)代經(jīng)濟，從國內(nèi)文學到國外名著，豐厚的閱讀量，也積累了豐富的理論知識。“中華民族偉大復興中國夢”的提出，無不來自他對祖國優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認識，同時，也是“習近平新時代中國特色社會主義思想”來源的基石。作為青年干部，我們要把每天讀書當做吃飯一樣平常的事情，書籍帶給我們的不僅是知識，更是思想、眼界，用書籍來補足我們的精神之鈣、填補我們的閱歷空白，為實踐工作打下堅實理論基礎，更充分做到實踐與理論的完美結合。
梁家河讀書個人心得體會篇九
態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，尤是年輕時那種對知識的渴求，不能不令人肅然起敬。誠如村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年時間，我就沒見他離開過書本，沒見他放棄過讀書?！绷暯娇倳浥c青年學生座談時也曾講過“30里借書，30里討書”的故事，聽來無不為之動容。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室窗明幾凈，書架上琳瑯滿目?？梢惶嶙x書，一些同志卻總說沒時間。時間都去哪兒了?仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，一些同志把時間都空耗在閑聊中，浪費在迎來送往中，卻不愿靜下心來讀一本書。我們都應像總書記那樣，抓緊大好時光，見縫插針地多讀書，讀好書。通過讀書，來汲取營養(yǎng)，豐富知識，開闊思路，指導實踐。
二是要抓住領導帶頭這個重點。領導干部的言行，關乎黨的形象，決定黨在人民群眾心目中的分量。作為領導干部，要求別人做到的自己先做到，要求別人不做的自己堅決不做。因此，每一名黨員領導干部都要帶頭弘揚和踐行梁家河精神，自覺把實事求是、改進作風作為高度的政治自覺和行為習慣，真正做到一級抓一級、一級帶一級、一級促一級，發(fā)揮示范和表率作用。要結合今年開展的“不忘初心、牢記使命，加快追趕超越步伐，落實五個扎實要求”大調(diào)研活動，深入基層，深入群眾，深入一線，要朝下看，往下跑，向下鉆，俯下身，沉下心，通過用腳探路，用手記錄，用腦過濾，腳上沾滿泥土，身上帶著灰土，讀民意，知民情，匯民智，真正做到“深、實、細、準、效”。
三是要抓住解決問題這個核心。根據(jù)一個時期的形勢和任務，從解決群眾反映強烈的突出問題入手，是我們黨加強作風建設的一條重要經(jīng)驗。我們要緊密聯(lián)系實際，對照八項規(guī)定要求，深入查找自身在聯(lián)系群眾、調(diào)查研究等方面存在的問題和不足，認真分析問題產(chǎn)生的原因，抓住問題實質(zhì)，找準思想根源。要針對群眾反映強烈的突出問題，有針對性地制定整改措施，一項一項地抓，一個問題一個問題地解決。要建立健全群眾訴求表達和回應機制，以群眾是否滿意為根本標準，力求取得實實在在的成效。
四是要抓住監(jiān)督檢查這個關鍵。梁家河精神能不能發(fā)揚，全面從嚴治黨能不能落到實處，加強監(jiān)督檢查尤為重要。我們要把督促檢查全面從嚴治黨落實作為一項重要的常態(tài)性工作來抓，立足全面從嚴治黨戰(zhàn)略布局，找準職責定位，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責。要進一步增強“四個意識”，把紀律挺在前面，加強對《準則》和《條例》執(zhí)行、全面從嚴治黨責任落實等情況的監(jiān)督檢查，用鐵的紀律維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。要踐行好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，強化黨內(nèi)監(jiān)督，加大紀律審查力度，堅決整治損害群眾利益的不正之風，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，嚴肅問責追究，不斷推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
梁家河讀書個人心得體會篇十
最近，我讀了《梁家河》一書，對總書記插隊歲月有了了解，我認為總書記知青歲月處處體現(xiàn)著“埋身何須桑梓地，人生何處不青山”的豪情壯志。從最開始的北京知青到地地道道的農(nóng)村娃再到大隊支書;從最開始拿沒有婦女高的工分到拿到壯勞力的工分再到熟練掌握農(nóng)活技巧;從最開始一口普通話到學說陜北話再到一口標準的延川方言。
總書記以實際行動踐行者怎樣深入群眾，踐行著廣闊天地大有作為的精神。作為一名剛從大學畢業(yè)考到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層公務員，我更要學習總書記插隊的事跡，時刻勉勵自己。學習《梁家河》，就是要學總書記“人生在勤，不索何獲”的好學求知。不管白天干活多累，總書記總能挑燈夜戰(zhàn)，讀書到深夜，常常臉被煤油燈熏黑，連吐得痰都是黑的。為了借一本書，總書記步行十幾里地。到四川學習沼氣的時候，總書記還不忘把路邊好的對聯(lián)抄寫來細細品味。
無論是政治、歷史、文學，總書記廣泛涉獵，刻苦鉆研。作為年輕人，我們更應該有“學不可以矣”的精神，利用工作之余，刻苦學習，不能滿足于碎片化的學習，要系統(tǒng)，全面掌握知識，掌握事物發(fā)展規(guī)律，要從周邊人和事中學習知識，不斷提高自己的知識儲備。學習《梁家河》，就是要學總書記“鍥而不舍，金石可鏤”的堅持不懈。
面對隨娃賭氣不當生產(chǎn)隊長，“一次、兩次······十次”總書記終于把隨娃說動了。面對入團入黨一次次受到挫折，總書記一次次拿起筆，一份一份，直到寫到第十分，才獲得批準。面對鄉(xiāng)親們不肯打淤地壩，總書記挨家挨戶做工作，終于得到了大家的支持。作為一名青年基層干部，有時面對群眾的不解和抵抗，我要細心、耐心做群眾工作，仔細向群眾講解政策，用事例解釋上級政策，用自己的真心打動群眾，獲取群眾的理解。學習《梁家河》，就是要學總書記“民為邦本，本固邦寧”的親民愛民。面對靈娃一而再，再而三的冒失，總書記始終沒有發(fā)火。不管鄉(xiāng)親們有什么困難，只要找到總書記，他都會幫助。
村民王仁厚說：“近平講話，能把人聽憨了。”總書記始終能和群眾走到一起，能夠贏得群眾的喜愛。對于我來說，在農(nóng)村工作中，和群眾打交道的能力還有待提高，我要積極向周邊同事學習這種能力，用一顆真心對待群眾，打動群眾。學習《梁家河》，就是要學總書記“大人不華，君子務實”的踏實肯干。總書記任梁家河書記短短一年時間里，村級人不僅能吃飽穿暖，還可以用沼氣做飯，有灌溉井，有鐵業(yè)社，有縫紉社，有磨坊······原來一到青黃不接就要飯的貧困村莊，現(xiàn)在變得紅紅火火。在農(nóng)村工作中，我要立足實際，腳踏實地的干事，真正了解群眾所需所求，真心實意為群眾辦事。不忘初心，牢記使命。
作為一名青年黨員干部，我們要以習近平總書記為榜樣，尤其是在脫貧攻堅工作中，積極深入群眾，幫助群眾解決實際困難，刻苦工作，在平凡崗位上，發(fā)揮出不平凡的作用。
梁家河讀書個人心得體會篇十一
梁家河，這在中國遼闊土地上原本應該是一個再普通不過的小山村，卻因一個人在他上面留下足跡而讓她世界聞名。
前不久有幸參加了縣zd委組的“尋找紅色足跡，不負時代使命”實踐活動，第一站便是陜北梁家河。下車伊始，厚重的黃土味撲面而來，深吸一口夾雜著草木芳香的黃土氣息，不覺得讓人為之迷醉，這便是最原始的孕育生命的氣息。跟隨團隊到達梁家河村委會，聽著講解員的講解，讓我真真實實的看到一個年輕人的熱情與執(zhí)著，難以想象在那樣的一個環(huán)境下，習近平總書記就用稍顯稚嫩的肩膀挑起無畏，挑起擔當。
“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方?！边@是梁家河這本書封面上印的習近平總書記的原話。從梁家河尋跡和讀《梁家河》這本書，讓我知道梁家河這里確實是個有大學問的地方。9月22日，習近平總書記在美國西雅圖發(fā)表講話時提到梁家河及梁家河的變化，最后總結道：“這使我更加深刻的認識到中國夢是人民的夢，必須同中國人民對美好生活的向往結合起來才能取得的成功?！绷杭液邮菗]之不去的鄉(xiāng)情，是習近平總書記精神升華的起點，也是他為民做事的信念以及將人民對美好生活的向往作為奮斗目標密密交織起來的綿綿深情。
《梁家河》這本書完整展示了習近平總書記15至22歲的人生經(jīng)歷，只能感嘆陜北是個神奇的地方，四九年毛主席從陜北走出建立了新中國，而現(xiàn)在梁家河走出了習近平，他創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想，以其為核心的黨中央帶領中國取得了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的歷史成就，推動中國共產(chǎn)黨和國家事業(yè)取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革，使中國特色社會主義進入新時代。
梁家河讀書個人心得體會篇十二
《平凡的世界》，全景式地描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過復雜的矛盾情感糾葛，作者圍繞著主人公孫少安與孫少平兄弟倆在這個平凡的世界中不斷超越自身的局限，最終獲得生活上的成功，譜寫了一曲充滿活力又沉重的生命之歌，向人們揭示了人生的自強與自尊、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂，并以一幕幕催人淚下的苦難所展現(xiàn)出的人物的頑強堅韌的信念告訴人們：苦難與挫折只是一個外殼，真正廣闊的生活意義在于我們對生活理想所保持的生生不息的虔誠與熱情中所體現(xiàn)的堅強的信念——“相信自己能飛!”。
1、孫少平與田曉霞的愛情。
他們那樣的相愛，又愛的那樣真誠，可命運又是這般愛捉弄人，田曉霞的離去，獨留孫少安在這個世界上悲傷緬懷。
黃土高原初夏的傍晚，暖暖地春風如醇酒般令人沉醉。孫少平，田曉霞，這對黃土高原的兒女，如他們的母親一般樸實。不僅他們的個人本性樸實，他們也愛的樸實，他們不求回報地對方付出著，無關金錢與名利。
這不禁讓人感嘆!在那樣一個門當戶對的年代里，在那樣一個貧窮的年代里，開始這樣一段愛情是需要莫大的智慧與勇氣的。
但無疑，孫少平與田曉霞都是極具勇氣與智慧的人，雖說田曉霞是省委副書記的女兒，而孫少平是個家民的兒子，他們的身份地位相差十萬八千里，但他們在精神上是平等且相通的，他們擁有一樣的胸懷，擁有一樣的生活哲學。曉霞欽佩孫少平，因為他對生活有著非同一般的體會與感悟，他從來沒有瞧不起過自己，他只是選擇了一條比常人要艱難的道路去實現(xiàn)自己的理想。他崇尚勞動，他站在了更高的角度去理解勞動。這些都正是曉霞所需要的，她本身就不是個平庸的人，她當然不會去找一個平庸的男朋友。他們的真情，他們的結合源乃是源自共同的價值觀，以及心靈的相通。正是這樣，他們的愛不是盲目的，所以，他們的愛是穩(wěn)固的，是長久的。只可惜這個青年沒有得到命運的垂青，上帝的眷顧，還沒有和親愛的人過上幾天幸福的日子，親愛的人就永遠地離去了。
美麗的花兒凋謝了也還是美麗，從此以后，她的美麗永遠地盛開在了少平的心里。夜幕里，黃原城依舊如往昔般亮起了點點的燈火，像極了天上的繁星。他并沒有因為這兩個小人物的悲傷而停止喧鬧。
這個世界就是這樣，好像每天都這樣不停地運轉著，沒有什么多大的改變。但，變了，活在這個世界里的小人物們每日都在起著巨大的變化。
2、孫少安與田潤葉的愛情。
十三歲那年，少安參加了升初中的統(tǒng)考，以全縣第三名的好成績被錄取了，然而，隨著錄取通知書的到來，也宣告了他學業(yè)生涯的終結，為了家庭，為了弟弟妹妹他做出了人生的第一次選擇。那年他第一次看到了剛強的父親流淚，那年他告別了最好的童年朋友——潤葉。當潤葉坐著汽車離開村子的時候，他一個人偷偷地躲在公路上，望著遠去的汽車，童年多少美好的回憶，化作兩行熱淚在臉上肆意的流淌，從那天起，他們開始走向不同的方向。
轉眼間潤葉已經(jīng)二十二歲了，這在當時是一個多么不可思議的年齡，可憐的人兒為了自己的最愛付出了多少勇氣，等來的還是無言的結局。當少安接到潤葉露骨表白的紙條時，他被一道耀眼的光芒照暈了，一股暖流充滿了熾熱的胸膛，然而現(xiàn)實的生活又讓他很快清醒了：這是不可能的!“一個滿身臭汗的泥腿把子怎能和一個公家的女教師在一起生活呢?”是啊，殘酷的現(xiàn)實無情的拉開了他們之間的距離，有些故事一開始就注定它是悲劇結局。對于一個普通人來說，只好聽命于生活的裁決。這不是宿命，而是無法超越的客觀條件。在這個世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或者實現(xiàn)。
二十三歲的孫少安，站在高高的山頂上，望著潤葉所在的縣城方向，帶著太多的不舍，兩手緊抓著自己的胸口。他面對黃昏中連綿不斷的群山，熱淚在臉頰上刷刷地流淌，原諒我吧，潤葉!我將要遠足他鄉(xiāng)，去尋找一個陌生的姑娘。別了，我親愛的人……少安和山西來的大眼睛姑娘結婚了!這個消息把潤葉送向了崩潰的邊沿，愛情的火焰早已燒紅了那片感情的自留地，想要冷卻是何等的不易。經(jīng)過多少個日夜感情的掙扎，潤葉依然不能接受李向前的愛情，看著向前痛苦的表情，她何曾不心痛，一個不幸的人兒，你為何愛上了一個不該愛的人!
在《平凡的世界》史詩般壯闊的長卷中，愛情，這一美麗的詞兒，充滿了瑰麗的芬芳。路遙曾經(jīng)感嘆：“雪夜之中，依偎在街角的戀人是最幸福的，也是最讓我羨慕的!”讀路遙的小說，便能看見這樣的愛情。
作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。
當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會"親其師而信其道";對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。學習文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學習專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學習與本學科相關的人文知識，如社會、心理、信息技術等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務水平提高了，對教育教學工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
對于教師來說，愛是不可須臾成缺的，只有以摯愛奠基，教師才會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給他所熱愛的事業(yè)和學生。有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠、熱情、樂觀和積極，他們十分樂意與學生一起活動，一起游戲，一同歡笑，一同煩惱，錢夢龍老師說：教師只有始懷著一顆"赤子之心"，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學生的心。"多改變自己，少埋怨環(huán)境"是魏書生老師總結的涵養(yǎng)性情的一條法則。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作，善于營造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學生進入最佳的學習狀態(tài)，激發(fā)他們生動、活潑、主動的學習與發(fā)展。在今后的工作中，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學生的良師益友。
新課程標準非常明確地把"合作交流"作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不sss的重要目標。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結的力量大，集體的智慧永遠大于個體。
豁然大度，寬以待人，不斤斤計較，不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應具備的條件。不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。
愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關愛和關心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關懷。因此，教師要學會縮短與學生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關系，才能拉近與學生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
既然選擇了"教師"這一職業(yè)，就要無怨無悔!對教學過程負責。為了使自己的教學水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學習別人的長處，領悟教學藝術;每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，做好充分的準備，認真完成每一個教學環(huán)節(jié)。對學生未來負責。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。對學困生負責。幫助學困生是教學工作的重任，因為一個班級里面總存在學困生。對于學困生，教師在教學上、情感上應給予特殊的關顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心，激發(fā)學習興趣。
教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進一步"!
“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界，讀完這本書后人的靈魂也許得以凈化，也許還會改變你現(xiàn)在的很多想法。
《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長篇，全景式地描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。
黃土高原，自古以來就是一方苦難而又充滿希望的土地，路遙生于此，長于此。是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗、不畏艱辛的性格，也正是那些揮不去的生活經(jīng)歷使得路遙那么地熱愛生命，使得他立志要在40歲之前要完成一部巨著：為了紀念那片貧瘠的土地，為了紀念那個輝煌的年代，更為了紀念那里樸實無華生生奮斗的人民。
路遙該是文壇中少有的英雄，他不僅把寫作當成了一種責任，更當成了一種無比神圣的使命。路遙是一個熱愛生命的人，他在創(chuàng)作手記中曾這樣寫道：“在這里，我才清楚地認識到我將要進行的是一次命運的‘賭博’，而賭注則是自己的青春抑或生命。盡管不會讓世俗的觀念最后操縱我的意志，但如果說我在其間沒有作出任何世俗的考慮，那就是謊言。無疑，這部作品將耗時多年，如果將來作品有某種程度的收獲，這還多少對拋灑的青春熱血有個慰藉。如果整個地失敗，那將意味著青春乃至生命的失敗。這是一個人一生中的一段年華，它的流失應該換取最豐碩的果實——可是怎么可能保證這一點呢!你別無選擇——這就是命運的題目所在。”最終路遙賭贏了這場人生：一部《平凡的世界》完成了他的愿望，只是代價異乎尋常地慘重，他輸?shù)舻氖巧?
我很喜歡路遙對于這部小說的出發(fā)點——“平凡”二字。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平，他受過了高中教育，他經(jīng)過自學達到可與大學生進行思想探討的程度。作者賦予了這個人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的的優(yōu)點就是認識到自己是平凡的。這點從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。當他得到調(diào)出煤礦來到城市的機會時，他選擇的是煤礦。這不是又無他有多高的覺悟，而是他對自己工作過的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。
路遙為我們講述的不只是那個久遠的年代，更是一種人生應有的信仰和追求，亙古不變。
這是一個喧囂浮躁、道德危機的時代，每一個還擁有夢想并在追夢的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前，終能獲得最后的成功。每一個正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會讓你懂得珍惜。
路遙在教會我們忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最終只會絕了自己?？达L使舵，趨炎附勢，均為自私使然。一生若只是這般地生活，終將無價值地葬入黃土。
路遙在教會我們要有獨立的人格，盡管你可能會遭遇孤獨。孤獨是人生自我證明的必經(jīng)之路，只要你認定了自己的理想，那么坦然面對孤獨將是你勇往直前最后的支撐點。
路遙在教會我們不必用盡生命去做一個漂亮的人，但應用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事圓滑，而后者則將見證你精彩的一生。
我想我們每個人都該看看《平凡的世界》，傾聽那些久遠的聲音，或許那樣我們會在這個因欲望日益膨脹而扭曲的時代，盡快找到自己的方向，不至于到油盡燈枯時，我們還在迷惘。
回顧新中國成立70年來黨領導人民推進國家制度和法律制度建設的歷程，總結成就和經(jīng)驗，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，繼續(xù)沿著黨和人民開辟的正確道路前進。
中國特色社會主義國家制度和法律制度是在長期實踐探索中形成的，是人類制度文明史上的偉大創(chuàng)造。建立什么樣的國家制度，是近代以來中國人民面臨的一個歷史性課題。無數(shù)先輩為尋求改變中華民族前途命運的道路進行了努力，歷經(jīng)了從技術層面、社會革命層面、實業(yè)層面到制度層面、文化層面的反復探索。新中國成立70年來，我們黨領導人民不斷探索實踐，逐步形成了中國特色社會主義國家制度和法律制度，為當代中國發(fā)展進步提供了根本保障，也為新時代推進國家制度和法律制度建設提供了重要經(jīng)驗。全黨要堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，繼續(xù)沿著黨和人民開辟的正確道路前進。
中國特色社會主義國家制度和法律制度是被實踐證明了的科學制度體系，具有顯著優(yōu)勢。中國特色社會主義國家制度和法律制度，植根于中華民族5000多年文明史所積淀的深厚歷史文化傳統(tǒng)，吸收借鑒了人類制度文明有益成果，經(jīng)過了長期實踐檢驗。實踐證明，我們黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際結合起來，量體裁衣。在古老的東方大國建立起保證億萬人民當家作主的新型國家制度，使中國特色社會主義制度成為具有顯著優(yōu)越性和強大生命力的制度，保障我國創(chuàng)造出經(jīng)濟快速發(fā)展、社會長期穩(wěn)定的奇跡，也為發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化提供了全新選擇，為人類探索建設更好社會制度貢獻了中國智慧和中國方案。
中國特色社會主義國家制度和法律制度需要堅持好、實施好，也需要不斷完善和發(fā)展。早在1949年，毛澤東同志就說過：“中共二十八年，再加二十九年、三十年兩年，完成全國革命任務，這是鏟地基，花了三十年。但是起房子，這個任務要幾十年工夫?！?992年，鄧小平同志曾經(jīng)指出：“恐怕再有三十年的時間，我們才會在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度?！绷暯娇倳浽邳h的十九大報告中提出從2020年到本世紀中葉分兩個階段來安排的戰(zhàn)略部署，提出制度建設的目標是：到2035年“各方面制度更加完善，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化基本實現(xiàn)”，到本世紀中葉“實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”。
所以，要成功實現(xiàn)這些，就要不斷堅持和完善中國特色社會主義國家制度和法律制度?？偨Y我國制度建設的成功經(jīng)驗，構筑中國制度建設理論的學術體系、理論體系、話語體系，為堅定制度自信提供理論支撐。要加強制度宣傳教育，特別是要加強對青少年的制度教育，引導人們充分認識我們已經(jīng)走出了建設中國特色社會主義制度的成功之路，只要我們沿著這條道路繼續(xù)前進，就一定能堅持、完善和發(fā)展中國特色社會主義國家制度與法律制度，能實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。講好中國制度故事，擴大中國制度的影響力和感召力，增進國際社會對我國制度的認識和認同。
在魯迅的世界里遨游，我初有體會。
初讀《狗·貓·鼠》，我看到了魯迅童年的天真，可愛?？闯隽怂麑鲜蟮耐?，對貓的憎惡?？杉毤汅w會，我又品出了別樣的滋味。老鼠不正代表了那些貧窮，弱小的群體么?他們遭人鄙夷，受盡艱難困苦，生活在社會的底層，他們不正是我們需要關心的么?只要我們奉獻出自己的愛心與溫暖，為他們帶來關心與幫助，那么我們的生活不也會更加美好，家庭不也會更加幸福嗎?正是因為愛，我們的心情才碧波蕩漾；正是因為愛，我們的生活才充滿芬芳；正是因為愛，我們的靈魂才熠熠生輝！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
在魯迅的世界里遨游，我略有感觸。
看了《五猖會》，總會感同身受，好像也能體味到魯迅那傷心，失望的心情，的確，大人們總是在我們滿懷歡喜時為我們澆下一盆冷水，他們似乎永遠也不會懂得我們的想法和感受，只是一味的催促我們學習、看書、寫作業(yè)……而我們也時常抵觸他們，和他們吵架，惹他們生氣。所以，我們應該學會理解，學會溝通，應與父母架起一座心靈的橋梁，有了理解，生活才會充滿歡樂，有了理解，家庭才會充滿關愛！
在魯迅的世界里遨游，我思索萬千。
告別了《五猖會》，來到了“長媽媽”的世界，我感受到了她的善良，樸實，和藹可親，更為她的樂觀所感動，她雖不富裕，但享受生活，享受生命中的每一分，每一秒。那我們呢?在生活中，當烏云密布天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人看到的卻是“甲光向日金鱗開”。無論處在什么厄運中，只要保持樂觀的心態(tài)，總能找到這樣奇特的春蕾。微笑著去唱生活的歌謠，你會發(fā)現(xiàn)生命是如此的美好！
有幸拜讀《做卓越的教師》一書，讀后感受頗深，這是一本提升教師能力，超越自我的書，是一本受益匪淺，蘊含教育意義的書。此書對教師這個職業(yè)的方方面面都有啟發(fā)，讀完此書，結合本人的教學實際，談以下幾點感想：
教師要發(fā)自內(nèi)心地關愛每一個學生。
我現(xiàn)在所帶的班級基礎較差，記得剛接手這個班級時我很沮喪，當我走進教室才發(fā)現(xiàn)其實并不是別人想象的那樣，于是我便覺得很有希望，對他們要求非常的嚴格。但是沒過多久我發(fā)現(xiàn)只有嚴格還是不行的，還需要愛心，要發(fā)自內(nèi)心地關愛他們。
從此，我不再因為某一個學生上課講話而當著全班同學的面批評他，取而代之的是，走到他旁邊，問他為什么要講話，此刻講話合不合適，他也很坦誠地說，他想學習，但是基礎太差聽不懂。我就對他說，就算聽不懂也不能講話，我們達成了共識。此后他一講話，我就盯著他，他就不講了。
教師要很細心，很有耐心地對待每一個學生。
我現(xiàn)在的班級基礎普遍不好，于是我每次先講解基本概念，基本定義，再設計有坡度題目，先運用基礎知識再稍微提高能力，最后出一個中檔題目做思考題，題目做完后，讓學生自己演排。我也趁機表揚他們，鼓勵他們，同時也糾出他們在習慣上和規(guī)范解題上出現(xiàn)的一些問題，如果還有不懂的，我再給他們講解，一遍不懂，二遍、三遍。下次上課時，我針對上次講課的重點內(nèi)容出一個題目，讓他們當場練習，既鞏固了知識點，又提升了他們的解題速度。
抓住學生的心理需求，為上課謀福利。
通過下課和學生聊天，對班上每一個學生的基本情況和性格喜好都有所了解，我發(fā)現(xiàn)其實他們也有可愛之處，有同學寫得漂亮，但是不喜歡學習，我就讓他到黑板上抄題目，并且表揚他的寫得好。有些同學自制力差，一不小心就走神了，或是搞其他事情去了，我抓住他想搞學習，追求更高分數(shù)的心理，不斷提醒他，督促他把更多的時間投入在學習上。還有部分同學追求進步，由于基礎差，學習相對來說也有些吃力。于是我上課下課不斷地鼓勵他們，提醒他們要堅持，有時給他們布置任務，并且還要檢查。一旦有進步，就表揚他們，并且還給他們訂立更高一點的目標。
當你一心只想著付出的時候，你會收獲更多。我沒想過我會有多么大的成就，而事實上，我班的學生卻給了我一個又一個的驚喜，讓我覺得付出沒有白費。
梁家河讀書個人心得體會篇十三
紀實文學《梁家河》記錄了習近平總書記兩次回梁家河的生動場景及40多年來對梁家河鄉(xiāng)親們的綿綿深情和關心牽掛，講述了他帶領村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社等發(fā)展生產(chǎn)的為民情懷以及刻苦學習、不忘修身的勵志故事，讓讀者深刻認識到青年習近平是如何在逆境中成長，在窯洞里讀書求知、汲取精神力量，在實干中逐步樹立“要為人民做實事”的堅定理想信念，通過描述梁家河40多年來，特別是黨的十八大以來鄉(xiāng)親們的幸福生活，為讀者展現(xiàn)了梁家河村翻天覆地的巨大變化。
培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。從“樹高千尺忘不了根”“窯洞里長滿了故事”“一聲聲喊我小名”和“我們走在陽光路上”四個部分中，我讀到了天降大任于斯人前的痛苦與磨難、奮斗與拼搏、智慧與擔當，更找尋到了作為一名知識青年、一名公務員的職責之所在、使命之所往。一代人有一代人的使命，青年干部就是新時代的新知青，我輩要接好歷史的“接力棒”，在自己的基層崗位去施展抱負、建功立業(yè)、實現(xiàn)人生價值。
1955年毛澤東提出“農(nóng)村是一個廣闊的天地，在那里是可以大有作為的”。特殊的時代背景造就了這群特殊的存在，為了緩解就業(yè)壓力，他們的選擇不僅僅是一種無奈，更多自主作出這種選擇的人體現(xiàn)的是一種無私奉獻、一種為民情懷。這點，是我們這些公職人員特別需要學習的。
都說時勢造英雄，在知識青年上山下鄉(xiāng)的大背景下，一定程度上給予了做貢獻的機會。青年興則國興，青年強則國強。我身在改革開放以后，沒有體驗過那個物質(zhì)極端匱乏的時代。和成長在那個年代的他們相比，物質(zhì)上我們這一輩有極大的滿足感和幸福感，也有著更多的選擇。我們這些成長在新時代的青年，以什么樣的姿態(tài)去面對當前這個嶄新的同時又充滿挑戰(zhàn)的新的時代，以什么樣的付出去回報這個我們成長成才的和平富足的新時代，值得我們每一個人深思。
梁家河讀書個人心得體會篇十四
近日，我仔細研讀了《梁家河》一書，并查閱了《我是黃土地的兒子》、《習近平的七年知青歲月》等書中參考的資料。通過對相關書籍、文章的學習，系統(tǒng)了解了總書記在梁家河村插隊七年的歲月經(jīng)歷，深刻感悟到習近平總書記為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志和復興民族的夢想。
《梁家河》通篇運用群眾語言，淋漓盡致地展現(xiàn)了不同人物的鮮活形象，生動地還原了總書記在梁家河的點點滴滴，讀起來讓人感覺眼前有畫面、耳旁有聲音?？倳浽诹杭液硬尻牭钠吣觊g，同這里的父老鄉(xiāng)親一起以實際行動踐行和發(fā)展了延安精神，賦予了他新的時代內(nèi)涵。在這七年的艱苦歲月里，總書記將延安精神融入到實踐中，實事求是、埋頭苦干、大膽創(chuàng)新，帶領梁家河的父老鄉(xiāng)親改善了這里的條件，并在實踐中逐漸培育了適應時代發(fā)展的崇高精神，成為了一名真正的共產(chǎn)黨員。下面，我結合自身工作生活，談四點體會：
一、要有堅定的理想信念。1968年12月，習近平總書記響應“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)再教育”的號召，主動申請到陜北農(nóng)村插隊，為總書記認識中國農(nóng)村、了解占人口絕大多數(shù)的農(nóng)民的所思所想以及確立共產(chǎn)主義遠大理想，起到了非常重要的作用。在梁家河插隊時，他并沒有因為父親的問題對自己失去信心，而是以立足于實際、立足于群眾、立足于中國社會發(fā)展的宏大視野，通過與農(nóng)村、農(nóng)民的接觸，更為深切地意識到中國社會發(fā)展的出路在于走中國特色社會主義道路，從而更加堅定了對黨的忠誠和對共產(chǎn)主義理想信念的執(zhí)著追求。作為一名基層黨員領導干部，要注重通過日常社會實踐鍛煉，堅定自己的理想信念，保持在理想追求上的政治定力，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。
二、要有艱苦奮斗的拼搏精神。梁家河是習近平總書記揮灑了七年青春的地方，通過在基層與鄉(xiāng)親們同甘共苦，經(jīng)受了磨難，鍛造了意志，砥礪出堅強。面對梁家河艱難的生存條件，總書記沒有選擇退縮，而是繼承延安時期艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領梁家河父老鄉(xiāng)親改產(chǎn)生產(chǎn)生活條件，培育出苦干實干、拼搏奮斗的崇高精神。在《沼氣專業(yè)戶》章節(jié)，為建好沼氣池，總書記跑了四川5個地區(qū)的17個縣，為了查看沼氣池哪里漏氣，用手一遍一遍的摸滿是大糞的沼氣池，為了能夠讓沼氣池排氣，被大糞噴了一臉，最終建成陜西首個沼氣池，打破了“沼氣不過秦嶺”的謬言?；鶎与m然苦、雖然累，但能磨煉意志、增強才干，也大有可為。對于我來講，要學習總書記這種艱苦奮斗的精神，真正沉在基層、服務基層、造?；鶎印Ｔ谒枷肷?，要保持旺盛斗志，奮斗不息;在工作上，要不避困難，勇挑重擔;在生活上，要吃苦耐勞，克勤克儉。
三、要有扎根基層的為民情懷。每一個人都是有情懷的，一心為民的情懷最無私，最受人尊重。在《淚別梁家河》章節(jié)，總書記說，腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量。習總書記帶領村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社等發(fā)展生產(chǎn)的為民情懷，也充分體現(xiàn)為民造福的初心。以人民為中心是新時代政法工作的根本立場，也是政法工作的生命線。作為全區(qū)政法工作的帶頭人，我將扎實開展大調(diào)研，全面了解群眾對政法工作及平安最真切的需求，發(fā)揮民智、借助民力，堅決打贏掃黑除惡和政法綜治助力脫貧攻堅戰(zhàn)，讓群眾帶著滿滿的安全感邁入小康社會。
四、要苦干實干、擔當有為。作為共產(chǎn)黨人，不求當多大的官，只求為老百姓多做實實在在的事。平安是老百姓解決溫飽后的第一需求，是極其重要的民生。作為全區(qū)政法工作的負責人，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，以踐行“五個扎實”、實現(xiàn)追趕超越為目標，堅決履行好維護國家政治安全、確保社會大局穩(wěn)定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)等“四大任務”，爭創(chuàng)“平安鼎”、繪制平安地圖、加強法治碑林和平安碑林建設，樹立碑林政法品牌、打造碑林政法鐵軍，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
梁家河讀書個人心得體會篇十五
為了充分領會習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵，進一步豐富職工文化生活，學習習近平總書記矢志不渝的信念、務實擔當?shù)钠犯?、真摯為民的情懷、帶頭實干的作風。按照公司的要求，鉬爐料產(chǎn)品部黨委為全體黨員、青年職工發(fā)放了《梁家河》，通過細讀這本書籍，使我受益匪淺、感受頗深?！拔胰松谝徊剿鶎W到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方”，總書記的這句話醒目的印在了書的封面上，讓我們一起走進那個美麗陜北鄉(xiāng)村——梁家河。
樹高千尺忘不了根。
光陰似駒過隙，習近平總書記終于回到了這個時隔多年仍然魂牽夢繞的地方，再次見到曾經(jīng)朝夕相處的鄉(xiāng)親們，總書記的心情是無比激動的，在與鄉(xiāng)親們的談笑間，仿佛又回到了40年前。40年來，總書記時時刻刻掛念著鄉(xiāng)親們，他真心希望鄉(xiāng)親們過上好日子。在《我是延安人》欄目專訪時，習近平說:“我確實把自己當做一個延安人，因為這是我人生的一個啟程點……我現(xiàn)在所形成的很多的觀念，形成的很多基本的特點，也是在延安形成的，所以我理所當然地把自己看作是延安人?！痹谟鴤惗亟鹑诔鞘虚L晚宴，美國西雅圖市演講時，他也忘不了梁家河，忘不了陜北這塊神奇的土地，忘不了鄉(xiāng)親們曾經(jīng)的艱難困苦，更忘不了為民做事的信念與擔當。
窯洞里長滿了故事。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。從北京知識青年到梁家河的受苦人，住在土窯，睡在土炕，過著山頂洞人的生活。白天進行著農(nóng)民化實踐，晚上點著煤油燈在書中吸取著精神和思想上的營養(yǎng)。無論條件多么艱苦，習近平總書記依然任勞任怨、惜時如金、埋頭學習。七年之間，他從一開始的不被看好到村民眼里的“好后生”，成長為黨支部書記，他帶領著梁家河村民辦合作社、打壩造田、建設沼氣等，他不怕失敗，不怕困難，一心為群眾辦事，給群眾帶來實實切切的利益。他說:“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念:要為人民做實事?！?/p>
一聲聲喊我小名。
歲月滄桑了曾經(jīng)的伙伴，時代改變了村里的面貌。四十多年過去了，總書記仍能親切的叫出曾經(jīng)伙伴們的小名：隨娃、鐵鎖……。在這些小伙伴耳畔也時常縈繞著總書記插隊時，坐在熱炕頭說的話:“一碗水要端平”，“做行動上的巨人”，“要想辦法巧干，避免苦干”，“當干部身上要留住泥土味”。通過認真閱讀，我記住了這些主人公：公平公正、一心為黨，不忘總書記囑托的村干部——隨娃；率真坦誠，低調(diào)務實的人民好教師——鐵鎖；“人來到世上，就要辦好事”的能人——劉永耀；樂于助人，扎根群眾的陜西好人——黑子；書中每一句話語都樸實無華，每一個人物都栩栩如生，每一個故事都真實感人，給我留下了深刻印象。
我們走在陽光路上。
偉大的時代，孕育著中華民族偉大復興的中國夢。在黨的富民政策的正確領導下，在村干部和村委會的帶領下，梁家河變了，鄉(xiāng)親們不再為吃穿發(fā)愁，住上了大房子，用上了互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，成立了公司經(jīng)營文化旅游產(chǎn)業(yè)，梁家河的人均收入和生活水平逐年提高。如今的梁家河，乘著新時代的東風，在新征程中破浪起航，正在駛向“兩個一百年”奮斗目標的彼岸。
梁家河這個坐落在黃土高原的小村莊，這里的每一口窯洞，每一塊梯田，每一座大壩都烙印著總書記的青年時光，這里深深地包含著為民造福的初心，追求真理的精神，埋頭苦干的作風，攻堅克難的意志。不要小看梁家河，這是一個有大學問的地方！有機會我一定要去陜北看看，到梁家河去探尋那里的“大學問”！
梁家河讀書個人心得體會篇十六
《梁家河》集中表現(xiàn)了干部艱苦奮斗的精神氣質(zhì)和面貌，下面是本站小編精心整理的《梁家河》讀書。
范文，供大家學習和參閱。
“不要小看梁家河，這是有大學問的地方?！?/p>
梁家河學問之大在于他根植于馬列主義、毛澤東思想，發(fā)源于習仲勛紅色革命傳統(tǒng)嚴格的家教。在前往梁家河時，隨身攜帶著兩大箱書，是村民們可以眼見的，而帶來的融于血液中紅色革命傳統(tǒng)是村民們不可眼見的。
在七年知青歲月中，青年在昏暗的油燈下，如饑似渴的學習，在艱苦繁重的勞作中歷練，一面在書中汲取著精神思想上的營養(yǎng)，一面進行著他的農(nóng)民化實踐。
在生活中“從不抱怨、不訴苦、很堅強，見識多廣，性格隨和，說話不偏激也不保守，為人很實在?！崩碚撋系恼J知，指導著在知青歲月中開拓創(chuàng)新、快速成長，立下為人民服務、實現(xiàn)共產(chǎn)主義的宏偉志向，繼而在持續(xù)的實踐中又進一步將理論認知愈來愈趨于完美，與梁家河的工作生活融為一體，密不可分。
這種理論認知，實踐于一村，便為全村人民服務，可使一村欣欣向榮;實踐于一縣，便為全縣人民服務，使一縣飛速發(fā)展;實踐于一國，便與全國人民血脈相連，全心全意服務于人民，最終帶領全國人民走向中華民族偉大復興，結出習近平新時代中國特色社會主義思想豐碩成果，并為建立人類命運共同體提供有力的智慧支持。
梁家河學問之大在于是一肩挑起全心全意為人民服務這一偉大事業(yè)。這一偉大事業(yè)不是一句。
口號。
也不是一種空想是要通過堅韌不拔的真抓實干來達成并必然可以達成。
青年在梁家河的七年，從一個北京娃蛻變?yōu)橐粋€村里娃，過了“跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關”。向群眾學習，但又不僅僅向群眾學習，以開闊的視野、無畏的膽識、有力的擔當帶領群眾在梁家河建沼氣池、鐵業(yè)社、縫紉社、淤壩造田，成為人民群眾信任的大隊支書，成為全縣優(yōu)秀的基層干部。
他為何總能事事走在前頭，敢于排除萬難，大膽做事，是因為青年堅信只要是真心誠意為人民群眾辦好事，就不擔心上級不支持，只要是建立在科學調(diào)查研究基礎上做事情，就不擔心會失敗。
青年“多動腦筋”“一碗水端平”“做行動的巨人”等準則影響培養(yǎng)出隨娃、鐵鎖、黑子等一眾能干的基層領導，為梁家河后續(xù)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)等打下堅實的人才基礎，帶來了如今梁家河的富裕安康。
梁家河學問之大在于始終源于實踐又高于實踐，青年以“一物不知，深以為恥”，他“求知若渴”，扎根人民、團結群眾。既虛心做人民群眾的學生，又擔當起人民群眾的領頭人。事為群眾所謀、心為群眾所想、行為群眾所達，在梁家河經(jīng)歷七年歲月的積淀，他從馬列名著中汲取營養(yǎng)，從人民群眾中獲得智慧，從創(chuàng)新實干中鍛煉出火候，從黃土高原的根脈里孕育出梁家河的“大”學問。
這個學問雖冠以梁家河之名，卻不獨為梁家河所用，在中國大地上普遍開花結果，乃至于向全人類提供智慧支持。
這個大學問上以承接中華五千年的傳統(tǒng)文化精華，下以開創(chuàng)中華民族的偉大復興，此學問五千年來從未斷絕，綿延含藏于中華人民的血脈之中，由青年在梁家河以馬列主義啟出，于青萍之末，扶搖直上云海。
在此中華民族偉大復興的重要時刻，作為一名宣傳思想戰(zhàn)線的干部，我要認真學習梁家河的大學問，深入汲取梁家河的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，以“愛國”“。
勵志。
”“求真”“力行”精神，將自己的理想與人生和祖國的前途與命運緊緊的聯(lián)系在一起，忠于祖國，忠于人民，求真學問，練真本領，成為知行合一的實干者。
近日，細讀了《梁家河》一書，感受頗多。該書記錄了七年知青的艱苦生活和成長經(jīng)歷，展現(xiàn)了青年時期堅定的理想信念和為民造福的初心，也給我們基層的黨員干部在思想和人格上樹立了榜樣。
我們黨通過97年的奮斗，中國從站起來到富起來再到強起來，面對十九大確定的“三步走”到“兩步走”戰(zhàn)略，新的征程，路險且艱，我們?nèi)沃氐肋h。
書中說，腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量。做為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要在新時代偉大的工程中做出大貢獻，就必須樹立堅定的信心，植根群眾，融入農(nóng)村，把各項優(yōu)惠政策落到實處，實干巧干，全面提升農(nóng)村經(jīng)濟水平和農(nóng)民生活條件，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落地開花奠定堅實的基礎。
堅定黨性信仰，夯實執(zhí)政基礎。黨員干部的人生觀、價值觀和世界觀都需要不斷升華，堅定黨性信仰對其至關重要。有了堅定的信念，武裝了思想，才能在真理路上披荊斬棘，直抵彼岸。在梁家河自學求知提升了自身境界，在擔任村支書期間率領群眾改變了面貌，完成自我升華，踐行了黨性信仰。我們也要在不斷提升自我的基礎上，團結一切可以團結的人和力量。一要堅持以制度管人管事，不斷加強作風建設，讓“思想奠基·黨性塑造”發(fā)揮實效，使鎮(zhèn)村干部主動作為。二要借村“兩委”換屆機遇，選出一支“人品好、素質(zhì)高、能力強，愛農(nóng)村、愛農(nóng)民、懂農(nóng)業(yè)”的農(nóng)村帶頭人，團結一切可以團結的力量，為“能人”提供一個平臺，為鄉(xiāng)村振興夯實人力資源。
強化責任擔當，打贏脫貧攻堅。在七年知青生活中，他把自己看成是黃土地的一部分，與群眾融在一起，鍘草、挑糞、放羊、修地，一樁樁、一件件都是改變貧困山區(qū)、傳播知識文化的責任驅(qū)使著他，在離開梁家河時他說，我有一種想法，如果將來我有機會從政，我要做一些為老百姓辦實事的工作。在全民奔小康的今天，做實事改善貧困地區(qū)群眾生活是當頭大事。一要在產(chǎn)業(yè)培育上用足心思，緊緊抓住產(chǎn)業(yè)增收這個牛鼻子。圍繞全縣“兩長兩短+n個特色產(chǎn)業(yè)”，因地制宜，加大規(guī)模打造特色農(nóng)業(yè)品牌。二要加大技術培訓和政策宣講力度，讓群眾不斷加深對各項政策的理解，對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術的掌握，培育出一批新的農(nóng)民隊伍，示范帶領脫貧致富，提升群眾自主脫貧意識。
開拓發(fā)展思路，壯大集體經(jīng)濟。大力推進“支部+集體經(jīng)濟合作社+龍頭企業(yè)+群眾”模式，打造產(chǎn)業(yè)示范基地，以集體經(jīng)濟成功效應，推動各村特色集體經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)落地生根，真正讓群眾在資源變資產(chǎn)，資金變股金，農(nóng)民變股民的“三變”改革中得到實惠。同時，通過集體經(jīng)濟的壯大，全面提升村容村貌、改善民風民情，為創(chuàng)建和諧社會打牢經(jīng)濟基礎。
梁家河精神所傳播的農(nóng)村生活是鮮活靈動的，是感人肺腑，更是引人深思的。七年的知青生活體現(xiàn)的矢志不渝的理想信念、愛國為民的家國情懷、勤奮好學的進取精神、求真務實的良好作風、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)更值得我們每一位黨員領導干部不斷學習實踐。
40年的風雨滄桑，曾經(jīng)和大家一起在梁家河戰(zhàn)天斗地的知識青年，如今已成為帶領全國人民同心共圓中國夢的。然而在梁家河的老鄉(xiāng)們眼里，身為黨和國家最高領導人的沒有絲毫官架子，時時處處將自己與廣大普通百姓融為一體，仍然還是那個“能吃苦、干實事、好讀書的好后生”。
這樣一句樸實無華的評價，反映了梁家河人民乃至全國各族人民對無限愛戴，也折射出從一名知識青年成長為國家最高領袖始終扎根于內(nèi)心的為民情懷。這樣一句平淡無奇的語言，樸實中閃耀著光華，平常中透射著真理。
作為新時代的年輕人，我們也應該樹立這樣的信條，把“能吃苦、干實事、好讀書”作為自己的人生追求。
首先，要“能吃苦”。
能吃苦是一種精神狀態(tài)，是面對困難敢于拼搏的勇氣，是不懼失敗、百折不撓的意志，是鞠躬盡瘁、無私奉獻的情懷。
說過，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。
作為我們青年一代，要自覺向革命先輩們學習，牢固樹立敢吃苦、能吃苦的思想意識，緊緊把握時代的脈搏，主動到最需要、最艱苦的地方去學習、鍛煉自己。
其次是“干實事”。
干實事是一種價值追求，是求真務實的工作作風，是為民奉獻政績觀念。
年輕的在梁家河便是敢干事、會干事的典范，淤地壩、沼氣池、鐵業(yè)社、甜水井……這一件件惠民工程，留給梁家河的不僅僅是物質(zhì)財富，更是一種精神指引。正是這些經(jīng)歷，奠定了為民做事的信念與擔當?！案刹扛刹?，干是當頭的”，既是對于干實事的生動詮釋，也是對我們干部群體最基本的要求。
在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中，我們必須要進一步保持和發(fā)揚求真務實作風，樹立正確的事業(yè)觀和政績觀，把為人民服務作為自己的不懈追求，為了全國人民早日過上更加幸福美好的生活，擼起袖子加油干。
第三是“好讀書”。
好讀書是一種崇高境界，是積極向上的生活情趣，是不斷超越的人生追求。
在梁家河給自己定了一個。
座右銘。
告誡自己先從修身開始。不管是上山放羊還是鋤地休息他都手不釋卷求知若渴利用7年的時間打下了牢固的知識基礎。用親身經(jīng)歷激勵青年一代條件好了大家更要把學習、把自身的本領搞好。
走進新時代，“好讀書”的方式更多，內(nèi)容更豐富。我們要緊緊把握其核心，就是不斷學習、提升能力。也只有這樣，才能與時俱進，練就為民服務的本領，才能在短暫的一生中為群眾干些實事，實現(xiàn)自己的人生價值。
梁家河讀書個人心得體會篇十七
《梁家河》不光是一本紀實文學，更是一部以上率下的青年奮斗史。學習《梁家河》，就是要學習習近平總書記表現(xiàn)的精神力量。
一是汲取群眾路線的滋養(yǎng)。
在梁家河插隊的七年，青年習近平在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，孕育了他“以人民為中心”的發(fā)展思想。
我們要從《梁家河》中汲取群眾觀點和群眾路線的豐厚滋養(yǎng)，深入領會總書記立根群眾、造福群眾的工作方法，把以人民為中心的發(fā)展思想落在實處，多到基層一線了解職工、解決職工關心的問題，多聽取各方面意見，綜合把握職工意愿，努力提高職工滿意度。
二是汲取攻堅的奮斗力量。
習近平總書記在七年知青生活中，面對艱難困苦，他沒有怨言，而是與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。
我們要汲取總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志和自強不息、志存高遠的赤子情懷，把黨賦予的各項工作完成好，以苦干實干成就事業(yè)。學會在實踐中去淬煉、去升華，在苦難中去完善自身、成就人生。
三是學習他的擔當精神。
當時才20出頭的習近平總書記在擔任梁家河大隊黨支部書記期間，帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔當推動梁家河發(fā)生了實實在在的變化。
作為基層黨員干部，我們要從中學習面對困難敢闖會干，敢于擔當進取的精神，要在關鍵時候站得出來、危難時候豁得出去，敢作敢當。
四是學習他的表率精神。
在打壩淤地時，水溝旁鏟土是誰都不愿干的苦差事，每次習近平同志總是主動去水溝旁鏟土，主動跳進冰水中清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉(xiāng)親們收入的聚寶盆。
我們要從中學習向我看齊的表率精神，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”的示范帶動作用，走在前、干在先、作表率，一級做給一級看，一級帶著一級干，逐步形成追趕超越的強大合力。
梁家河讀書個人心得體會篇十八
習近平同志由于家庭父母的原因被迫上山下鄉(xiāng)，最初是以一種不得已的選擇來到了梁家河，因為留在北京的后果可能更差。一個不滿16歲的少年從生活優(yōu)越的大城市，一下子來到插隊條件最為艱苦的地方，沒有親人的陪伴，連飯都吃不飽，常人很難想象這其中的心理落差。但是，他很快適應了農(nóng)村的生活，一是過了“跳蚤關”，無論跳蚤如何叮咬，照樣睡得香甜;二是過了“飲食關”，粗糲的雜糧咽得下、吃得香;三是過了“勞動關”，成了種地的好把式;四是過了“思想關”，學到了農(nóng)民實事求是，吃苦耐勞的精神，真正融入到鄉(xiāng)親們之中。身處逆境中能夠有堅定的意志，殊為不易。聯(lián)系到自身，大多數(shù)我們青年干警的成長經(jīng)歷都相對順利，遇到挫折相對較少，這尤其需要我們努力學習青年習近平的不怕挫折，勇于正視未來人生可能遇到的低谷和困難，錘煉出剛毅堅強、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。
梁家河讀書個人心得體會篇十九
習近平在陜北農(nóng)村插隊，在艱苦的條件和繁重的體力勞動之余，仍能堅持讀書學習，他能夠跑30里路去借書，可以在一個昏暗的煤油燈下看書到半夜，這給我很大震動。習近平讀的書籍，包括文學、哲學、自然科學，古今中外都有，從馮夢龍到路遙，再到莎士比亞，從《中國史簡編》，到《戰(zhàn)爭與和平》。讀這些書，有什么用?有人會以“肚子越餓越對屠龍之術感興趣”揶揄，按習近平的話說，“一物不知，深以為恥”。多數(shù)人讀書，可能會傾向于功利性的書籍，希望能夠馬上給自己帶來現(xiàn)實效益的書，而其他哲學藝術方面，總感覺沒有什么用處。從習近平看的書籍及后來的經(jīng)歷來說，沒有什么知識是沒用的，在某個時間地點，知識總能變現(xiàn)，這個“現(xiàn)”并非單指物質(zhì)利益，知識帶給人的更多的是自信，有選擇的自由，無用之用方為大用。
當下我們現(xiàn)代人面臨的是一個高壓力、快節(jié)奏的生活，很多人都以工作家庭忙為原因，放松的了對讀書學習的要求。書籍多了，讀的反倒少了。面對智能時代，社會瞬息萬變，知識更新迭代越來越快，逼著人要不斷更新自己的知識庫和提高思維力?，F(xiàn)代的學習，更突出了各種知識的融會貫通，要創(chuàng)新，不能目光老是在自己的領域里打轉轉，跨界打劫，層出不窮，因此要學習會有知識遷移的思維，培養(yǎng)學習遷移的能力。學習遷移就是“一種學習對另一種學習的影響”，說個更通俗的話，就是“舉一隅而以三隅反”。這不僅在思維方式上是一個跨越，實際上，在技術領域，還真有現(xiàn)實案例，比如機器學習領域的遷移學習:遷移學習(transferlearning)是一種機器學習方法，是把一個領域(即源領域)的知識，遷移到另外一個領域(即目標領域)，使得目標領域能夠取得更好的學習效果。我想復合型人才就是指可以在不同專業(yè)間進行遷移學習融會貫通的人。不同專業(yè)之間，都可能為對方輸送思維營養(yǎng)，舉個例子，mdhvc醫(yī)學顧問心血管外科醫(yī)生alanlumsden與來自?？松梨诘你@井和地下研究經(jīng)理billkline在一次跨洋飛行中認識并相談甚歡。他們相互討論了各自工作中所面臨的難題挑戰(zhàn)，并發(fā)現(xiàn)竟然有許多相似之處，比如，勘探開發(fā)和心血管醫(yī)學都常應用到流體力學和材料科學。因此不同專業(yè)間的交流往往會獲得意想不到的靈感。
習近平讀書修身，終身學習，為現(xiàn)代人樹立了標桿，做終身學者，認識到了就不算晚。不管是讀功利性的書，比如技術專業(yè)書籍、理財類的，還是看似“無用”的文史哲書籍，現(xiàn)把書拿起來吧。
梁家河讀書個人心得體會篇二十
6月30日，在中國共產(chǎn)黨建黨97周年的前夕，我們?nèi)松缇?3名同志在王宏局長的帶領下，懷著無比激動和崇敬的心情來到延安市延川縣的梁家河村參觀學習。
我們先后參觀了梁家河村委會、村史館、陜西第一口沼氣池、知青淤地壩、當年知青三處居住地等。每到一處，大家聚精會神，認真聆聽講解，現(xiàn)場感受了當年習近平總書記知青歲月的學習、生活、工作和勞動場景，了解了當年習總書記和知青們在梁家河村住窯洞、睡土炕，與群眾同吃同住同勞動的場景，大家深深被習總書記扎根基層、愛民為民的熾熱情懷，敢于擔當、開拓創(chuàng)新的實干精神和艱苦奮斗的意志所感染。
習近平總書記曾說，我的人生第一步所學到的都是在梁家河獲得的，“不要小看梁家河，這是有大學問的地方”。在梁家河插隊的七年，青年習近平在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，實現(xiàn)了從迷惘、彷徨到充滿自信的轉變，孕育了他以人民為中心的發(fā)展思想，形成了新時代中國特色社會主義思想的源泉，進而獲得了投身偉大事業(yè)的強大精神力量。在他身上體現(xiàn)出的“三種精神”深深感染了我。
一是“崇尚學習”的精神。
“那個時候，除了勞動之外，一個是融入群眾，再一個就是到處找書、看書”習總書記回憶道，“白天勞動、晚上看書”成為習近平總書記知青歲月的生活常態(tài)。在梁家河的7年，他“癡迷”于讀書，涉獵廣泛，有古代的、現(xiàn)代的，有中國的、有外國的，有文學的、哲學的、自然科學的等等，也留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。這種勤奮好學的精神，貫穿習近平總書記的人生。我要學習總書記這種孜孜以求的尚學精神，向書本學，向?qū)嵺`學，不斷增強工作能力和為民服務的本領。
二是“自強不息”的精神。
習總書記15歲從北京來到陜北的一個山溝農(nóng)村里，舉目無親，面對艱難困苦，經(jīng)受重重磨練，與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關，使他逐步融入農(nóng)村生活，學會了農(nóng)活技術，學到農(nóng)民的實事求是、吃苦耐勞、自強不息的精神。“艱難困苦，玉汝于成”，習近平總書記自強不息、不畏艱難困苦的精神啟示我們，經(jīng)歷就是財富，苦難也是鍛煉，學會吃苦是人生的必修課。艱難困苦磨礪堅強意志，有了堅強意志，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能經(jīng)受住各種風險和困難考驗，堅韌不拔、充滿自信地沿著正確方向前進。
三是“創(chuàng)新實干”的精神。
習近平總書記當梁家河當知青和大隊黨支部書記的時候，從梁家河的實際出發(fā)，從群眾的根本利益出發(fā)習，帶領干部群眾建淤地壩，增加糧食產(chǎn)量，挖水井，解決村里吃水的問題;修建了陜西省第一口沼氣池，為村里建起了磨坊、裁縫鋪、鐵業(yè)社等，件件事辦到群眾的心坎上，推動梁家河貧困面貌發(fā)生變化，改善了村民生活。這體現(xiàn)出習總書記“要為人民做實事”的擔當、毅力、勇氣和決心。我要牢記總書記“空談誤國、實干興邦”的教誨，以求真務實的工作作風和堅韌不拔的頑強意志，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，體現(xiàn)責任擔當。
參觀學習結束后，我不斷思索。梁家河已經(jīng)不僅僅是一個山溝農(nóng)村的名字，更代表的是一種信念一種力量，它是我黨建黨之初的信仰，是延安精神的傳承，是不忘初心的體現(xiàn)，它忠實踐行著全心全意為人民服務的宗旨。我要從總書記的成長歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，不斷在工作和學習中磨礪自己，為“助力西安追趕超越，建設幸福新城”貢獻自己的一份力量。
梁家河讀書個人心得體會篇二十一
冬天我從延川縣最東邊的碾盤村歸來時，通往梁家河的高架橋還在建設當中，那是我第一次聽說梁家河這個地方。最近讀完紀實文學《梁家河》，近距離、深層次的感受梁家河，真正悟到了“發(fā)展才是硬道理”、“擼起袖子加油干”、“幸福是奮斗出來的”這些金句的深刻內(nèi)涵。
上世紀六七十年代，西方國家迎來了戰(zhàn)后經(jīng)濟的騰飛，而在中國大地一場聲勢浩大的上山下鄉(xiāng)運動，讓數(shù)以千萬的知識青年來到了農(nóng)村的廣闊天地，知識青年下到農(nóng)村鍛煉雖然給農(nóng)村帶來了知識，讓農(nóng)民開始識字，讓農(nóng)村生活變得豐富，但同時卻給本就單薄的經(jīng)濟增加了負重，俗話說手中有糧心中不慌，經(jīng)濟是一切的前提，一到青黃不接時就拄個木棍要飯總不是長久之計。
誰不想把爛包的光景過好，誰不在為能吃上一口白饃饃而賣力!這是數(shù)千年來陜北人與天斗與地斗不變的信念，他們在千溝萬壑中磨硬了老繭磨深了皺紋，卻磨不掉對生活的希望，而如今我們共產(chǎn)黨人把這個希望變成現(xiàn)實，可以說和當年的知青歲月是分不開的，因為那時的困境給很多知識青年上了一課。從那時起，有很多和習總書記一樣的知識青年開始在農(nóng)村實踐中體悟思考中國未來的發(fā)展。
在梁家河的7年時光，習近平等知識青年從老百姓身上學到很多東西。陜北的人情世故是在黃天厚土中一撅頭一撅頭挖出來的，是隔著圪梁梁一聲聲一聲聲吼出來的，哪怕是一撮土都飽含著人情味，老百姓時常把最好的東西送給習近平等人，在那個年代一壇酸菜、一碗米飯相當金貴，把糧食送給別人就相當于把自己的生命續(xù)給別人，這樣的真情怎能不讓人滿心感恩呢?我想習總書記說的“不忘初心”就是對老百姓善良的回應。在農(nóng)村，百姓尊重能人，也就是肯吃苦肯動腦的人，在虱子橫行、溫飽不豐的年代，習近平和勞苦大眾一起沖在一線干在實處，苦中作樂磨練意志，通過打土壩、辦鐵業(yè)社等提高生產(chǎn)力的形式為梁家河人民造福，得到群眾的尊重，我想“擼起袖子加油干”不是一句空談，“人民公仆”不是一個代號，一切的一切都在于為人民服務。
如今的梁家河發(fā)展的這么好，是因為有一批黨員干部傳承了當年全村奮斗的靈魂，在習近平7年的知青歲月中也給黨員群眾播撒了優(yōu)良信念?！耙煌胨似健本褪侵两窳杭液右粋€很好的理念，孔子說：“聞有國有家者，不患寡而患不均?！绷暯皆趽瘟杭液又Р繒洉r，為人處事本著公平公正的原則，讀后感.影響著一代代的村里人，這在發(fā)救濟糧時得到了很好體現(xiàn)，這樣的理念使得梁家河村級經(jīng)濟得到長久發(fā)展。“公仆本色”也是梁家河村干部的準則，一位詩人曾這樣感觸：“不要忘山鄉(xiāng)水村的那些母親，不要忘一同睡過破炕席的兄弟，也不要忘縫縫補補的姐妹情誼，他們的煩惱和困難要多多深思，這是我們的本色也是我們的來歷?！绷暯皆诹杭液拥娜兆永飼r刻為群眾生計著想，為了人民不遠千里去學習沼氣技術，帶領人民建沼氣池，后來離開陜北去福建直到成為我們的國家主席，依然把人民群眾裝在心中，對于梁家河的關心情真意切，這樣一心為公的思想深深感染了梁家河的黨員干部，在梁家河的發(fā)展歷程中我們可以看到，在黨的領導下人民群眾的生活水平芝麻開花節(jié)節(jié)高，公仆本色锃光發(fā)亮。
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