青鳥小學(xué)讀后感（優(yōu)質(zhì)15篇）

讀后感是讀完一本書后，對書中所表達的思想、情感、人物形象、作者觀點等方面進行的個人感受和評價。讀后感既是對自己閱讀的一種總結(jié)，也是對書中內(nèi)容的一種理解和思考。寫讀后感時，我們也可以結(jié)合相關(guān)的背景知識、文化內(nèi)涵以及作者的寫作背景進行分析和解讀。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考。

青鳥小學(xué)讀后感篇一

幸福，有多少人追求它，它總是在你不經(jīng)意間悄悄地來到你身邊，在那一刻，你將成為世界上最幸福的人。不小心，我從書架上拿出一本書，那就是青鳥。

在關(guān)神的寺廟里，迪迪和米迪看到了四種光，即富光、發(fā)現(xiàn)光、未來光和暗光。最可怕的是暗光。欲望使有暗光的人墮落。如果他們因為欲望而跌入深淵，那就只有死路一條了。

當(dāng)?shù)系虾兔椎匣丶視r，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)青鳥在家，于是他們治療了柏林考脫妻子的女兒。當(dāng)女孩醒來時，青鳥飛了。他們并不后悔，因為一年的旅行讓他們明白，能引導(dǎo)幸福的鳥永遠在人們心中。只要人們有一顆無私善良的心，幸福就會到來。

青鳥小學(xué)讀后感篇二

假期里我閱讀了《青鳥》這本書，知道了在一間小木屋里住著一家人：爸爸、媽媽、哥哥和妹妹。哥哥叫迪迪，他又勇敢又懂事。妹妹叫米迪，她是一個皮膚雪白，愛干凈的小姑娘。

在一天平安夜發(fā)生了變化，面包長出了手和腳，狗會站著走路了，糖也會說話了。一位仙女出現(xiàn)了，她用魔法棒揮了揮，小變成了一位姑娘，火變成了一位先生，貓會講話了。迪迪和米迪看見了都驚呆了。仙女說：“我給你們一個任務(wù)就是要找到一只青色的鳥，不然這一切都會消失?！?/p>

于是，兄妹倆不畏恐懼，堅持不懈，互相幫助，終于找到了青鳥。

我覺得這個故事又有趣又勇敢，我要向他們一樣有勇氣。

青鳥小學(xué)讀后感篇三

讀了《青鳥》這本書，它給了我一種蕩氣回腸的感覺。

文章主要講述了一個用心尋找幸福的故事。一戶窮苦人家的孩子蒂蒂和咪蒂受仙女蓓麗呂的委托，幫忙她尋找象征幸福的青鳥，來拯救她女兒的故事。書中的每個“人物”都描述得十分可愛逼真：有矮矮胖胖的面包先生、有模樣奇特有滑稽的糖果先生、有忠心耿耿的狗先生、嬌媚無比的貓女士、脾氣暴躁的火先生、溫柔美麗的水姑娘、還有個性可愛、帶著他們尋找幸福和快樂的光神等等。而每個情節(jié)也都描述得十分生動，在尋找青鳥的旅程中，更發(fā)生了許多搞笑的故事。他們經(jīng)過了懷念國、夜宮、享樂宮和未來王國等地方。最終找到了各種各樣的幸福和快樂。

其實，學(xué)習(xí)和尋找幸福一樣，都要付出努力，付出汗水，并要經(jīng)過無數(shù)次的考驗，在這過程中，只有堅持不懈，迎難而上，才能獲得成功。這本書也讓我明白原先幸福時時刻刻都在我身邊，當(dāng)我完成老師交給我的一項任務(wù)是一種幸福，幫忙同學(xué)獲得進步是一種幸福，為爸爸媽媽洗碗拖地是一種幸福，給爺爺奶奶摧背是一種幸福，給老人讓座是一種幸福，把一條魚放回江河是一種幸?！傊?，將愛分給別人就是幸福，我們要珍惜和愛護這種幸福。

每個人都想方設(shè)法的去尋找自己的幸福，并為此歷盡千辛萬苦。其實，只要我們總是抱有無私完美的心愿，幸福就不難獲得，因為他近在咫尺，就在我們身邊。

《青鳥》讓我學(xué)會了樂觀。

青鳥小學(xué)讀后感篇四

今天，我讀了葉圣陶爺爺?shù)耐?。童話講述了一只受傷的小燕子在青兒玉兒的照顧下恢復(fù)了健康后跟著媽媽回家了。但是小燕子并沒有忘記青兒和玉兒，它每天都來看她們，給她們唱歌跳舞，每年春天從南方回來都記著給她們帶美麗的禮物。這個童話故事很讓我感動，在現(xiàn)實生活中我們要善待他人獻出自己的愛心，讓世界更美好。

今天，我開開心心的把《鷸蚌相爭，漁翁得利》讀了一遍，《鷸蚌相爭，漁翁得利》這本書我很喜歡，讀了之后，我懂得了：退一步海闊天空，我們應(yīng)該互相謙讓，團結(jié)努力。

有一本書特別好看，這本書是《阿呆和阿瓜》，就是伍美珍寫的書。其實這本書有一冊，這一冊是歡樂季，有一冊是美好季。

現(xiàn)在就讓我來說說里面的內(nèi)容，而且里面有一些內(nèi)容特別搞笑，比如我天天背著學(xué)校上書包。我一看，太搞笑了。

里面還有一些陽光姐姐和烏陽大叔pk，我老實搞不懂他(她)們不叫自己的名字呢?

借錢這篇文章我是第一次看到有人把他寫成文章，不過這個道理我7年前就知道了，也就是這個道理讓我在現(xiàn)在或者以后的人生道路上走的路的崎嶇少走一點吧!!

我也希望更多的人看到這個文章，不是為了讓他們知道這個道理,我是讓他們看了之后能在以后的道理上能多一點課信任的朋友!

不過這年頭錢是不能亂借的，不然倒霉的還是你自己的。

我讀了一本叫《森林報》的書，可好看了，里面講了許多趣聞，而且都是講小動物的!

我可喜歡看了;機智聰明的小動物不停的出現(xiàn)在我眼前，讓我記憶猶新的是：“跑進家來的松鼠”是講了一只松鼠跑到他們家里，可還是存著野性，冬季快要到了它就開始儲備干糧，“偷”東西，還刁頭巾當(dāng)被子過冬呢!

這本書很好看很有趣，我推薦大家也看一看!

葉凡，一個擁有荒古圣體的存在。他爐養(yǎng)百經(jīng)，九秘、源天神術(shù)加身，身懷大帝專屬物萬物母氣根源鑄就的鼎，更懷有內(nèi)含仙機的羽化神朝留下的鼎!如今他正走在星空古路上，接送史上最強試練!他心堅似鐵，逆天修行以大成圣體成就大帝是他的追求!道之源不認(rèn)可他，宣布天地不認(rèn)可他不會證道!他本是逆天修行，又何需受天地認(rèn)可!如今他已成圣，證道成帝指日可待!

他只是小說中的人物，但他證道的堅定的眼神和決心卻深深烙印在我的心底!

【相關(guān)閱讀】。

菲利普本是樸實真誠的鄉(xiāng)下人，他有強烈的虛榮心和表現(xiàn)欲，他積極參加建立集體農(nóng)莊運動，他不是黨員，然而負(fù)責(zé)的同志卻少不了菲利普，他會為了收音機里的“時事”跟妻子大吵，他甚至走路時都用自己狹隘的觀點在考慮政治。在時代的鼓噪下，他為了追求“政治時髦”放棄了和自己心愛的女人結(jié)婚，卻又一生無法忘記她。菲利普的這一決定，導(dǎo)致了兩個家庭，四個人的悲劇。小說通過喜車與靈車的對比，更加烘托出悲劇色彩。菲利普看到喜車，回憶起與瑪麗婭相戀的時光，靈車的出現(xiàn)將他拉回現(xiàn)實。秋天是傷感的季節(jié)，也是小說的感情基調(diào)。在秋天瑪麗婭離開了，而菲利普則將迎來沒有陽光溫暖，寒冷肅殺的冬天。在小說結(jié)尾，菲利普和瑪麗婭的丈夫互相指著對方破壞了自己的幸福，他們依舊沒有認(rèn)識到悲劇的根源，這才是最大的悲哀。菲利普是一個普通的不能再普通的人，他代表的不僅僅是自己一個，而是一群人，代表著當(dāng)時的社會風(fēng)氣，這不僅僅是一個小人物的悲哀，也是整個社會的悲哀。

10月5日，世界又是一陣轟動，于此前不同的是這次轟動不是蘋果幾代的誕生，而是因為蘋果教父喬布斯的逝世。

喬布斯這個名字如果用“家喻戶曉”來形容應(yīng)該不為過吧。關(guān)于喬布斯，我只知他是蘋果的創(chuàng)始人，其他的算是一無所知，直到他去世之后，讀他的傳紀(jì)，才對他有一個比較深入的認(rèn)識。

說起喬布斯，大家都會驚嘆他的成就，羨慕他的財富，被他獨有的創(chuàng)新力所震撼，他的成功也許是我們所不能及的，但是他的經(jīng)驗和心得都是我們可以學(xué)習(xí)的。

“我要改變世界。”這是跟隨喬布斯一生的一句話。當(dāng)時年少氣盛的他和一群嬉皮士來到非洲旅游，看到落后的非洲人還在用著古代的那些工具，喬布斯當(dāng)時就想：我要改變他們，改變世界。未來的幾十年里，無論他遇到什么困難，抑或是遭到合伙人的反對時，他說的最多的就是這句話。也正是這句話，恰恰改變了喬布斯的一生。不，應(yīng)該說改變了很多人的命運，也同時改變了世界。

看喬布斯我們不能只看到他的成功，他經(jīng)歷過的困難和坎坷不會比任何一個人少，也許還要多很多。但遇到困難的時候，喬布斯表現(xiàn)出來的是不畏懼，不退縮。他不怕任何失敗，不顧任何代價，在創(chuàng)新的途中，他曾經(jīng)被董事會趕出了自己一手創(chuàng)辦的蘋果公司達之久;他創(chuàng)辦的next公司虧損到差點全軍覆沒;他收購并傾注了大量心血的皮克斯公司，在早期也差點被迪斯尼拋棄……但喬布斯的勇氣和毅力是無人能及的，當(dāng)蘋果即將覆滅之際，喬布斯毅然接受蘋果公司的請求回公司當(dāng)ceo，經(jīng)過一番努力之后，才有了我們手上的iphone，ipad。

喬布斯的一生印證了一句話：“理想有多遠，你的未來就有多遠”。喬布斯堅持把每一天都當(dāng)成生命的最后一天來戰(zhàn)斗，以此苛求自己的付出。這也許才是他最值得我們深思之處。

“認(rèn)真的、嚴(yán)肅的、獻身的”是李叔同先生的教育精神，前輩豐子愷在《李叔同先生的教育精神》中如是說。我認(rèn)為這也應(yīng)當(dāng)是我們每一位老師工作的努力方向。

教師就是教師，一言一行都要有教師的樣子。李叔同先生一生經(jīng)歷風(fēng)流才子、藝術(shù)大師、佛屆高僧三個階段，他做人的一個特點是“做一樣，像一樣”，這對我們今天做教師很有啟發(fā)意義。今天我們做教師，面對五彩繽紛社會的各種誘惑，要做到“做一樣，像一樣”，就要恪守教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，按照社會對教師的角色標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不論著裝，還是日常言行，時時牢記自己的教師身份，真正做到為人師表，成為學(xué)生們效仿的典范。

課堂是教師的主要舞臺，要在這個舞臺上表演好，離不開扎實的平日功夫，我們要做一個學(xué)生歡迎、家長認(rèn)可、社會滿意的合格教師，“做一樣，像一樣”十分必要。譬如上課，其中上課前的充分準(zhǔn)備尤為重要，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，“李叔同先生上一小時的課，預(yù)備的時間恐怕要半天，因為他要最經(jīng)濟的使用這五十分鐘?！鼻拜吷星胰绱?，我等面對學(xué)生們一雙雙求知若渴的眼神、一個個裝滿奇思妙想的大腦時，更要做好充足的課前準(zhǔn)備，包括備好課、準(zhǔn)備好課件、教具等教學(xué)輔助用品，才能讓我們的課堂豐富充盈而靈動，才能切實調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動性，讓課堂輕負(fù)高效，提高課堂教學(xué)效率。

教書育人是教師的天職，高尚的師德是教師贏得學(xué)生及家長信任的關(guān)鍵。師者德為魂，教師高尚的人格魅力能夠讓學(xué)生對學(xué)校流連忘返，如李叔同先生：“他的力量，全由誠敬中發(fā)出”。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身，一個教師只有立下獻身于教育的遠大志向，真正做到在默默無聞、微不足道的細(xì)節(jié)上，“做一樣，像一樣”，以自己的一言一行影響學(xué)生、教育學(xué)生，才能真正做到教書育人之目標(biāo)。

人們時常感動于《巴黎圣母院》中相貌奇丑敲鐘人卡席莫多對吉普賽美妙少女愛斯美臘達謙卑的愛情，而我卻被圣母院教堂副主教弗洛德對愛斯美臘達孤獨、霸道而絕望的愛所深深震撼!

作為一個教士，弗洛德性情溫潤、清心寡欲、時常沉醉在主的教義中。但自從他偶然看到在街頭跳舞的愛斯美臘達之后，她頎長的身材，優(yōu)美的舞姿，無與倫比的美貌深深地征服了他，喚醒了他沉睡三十多年的愛情，他深深地愛上了她!

噢!作為一個教士這是不允許的!所以他只能默默地關(guān)注她，深深地沉淪，瘋狂地迷戀她!教士這一身份的特殊性注定了他的愛是無聲的，是孤單的。

有人說：“沒有經(jīng)歷過愛情傷痛的人，一旦愛起來就是瘋狂的!”這句話在弗洛德身上表現(xiàn)得淋漓盡致。三十多年的愛情禁錮使他愛她愛到骨子里了。為了得到她，他深夜?jié)撊霅鬯姑琅D達的房間，面對著愛斯美臘達的咒罵，反抗他深情表白：“開恩吧!但愿你知道我是多么愛你!是火，是熔化的鉛，是千把鋼刀剜我的心啊……你就糟踐我吧，打我，使壞吧!你要怎么樣都行!可是你開開恩，愛我吧……愛我吧，愛我吧!我求求你了!”這么深的愛情，讓我動容!

但是愛情是自私的。弗洛德的愛情更是如此，他始終堅信：得不到就該毀滅!所以他不能接受愛斯美臘達不愛他的事實，親手殺了她的情人，并嫁禍給她，致使她被判死刑。在刑場上，他伏在她的耳邊那句：“那好吧，你就死吧!誰也得不到你!”令人感覺自己的心被硬生生地剜去，深深地疼了。但是在愛斯美臘達登上死刑車，駛向生命最后一站的時候，他于心不忍，匆匆離開了，連他自己也不知道要去哪，只是機械性的想要逃離。他一遍遍審視自己的心靈，一遍又一遍回想他們的過去，不停地悔恨：是她毀滅了他，又被他毀滅了!

他的人生因為她的出現(xiàn)而發(fā)生了翻天覆地的變化，她不愛他，他卻為愛癡狂!因為沒有她愛的回應(yīng)，他的愛孤單前行，因為她不愛他，在絕望中他欲毀滅她!弗洛德的這種“得不到就毀滅”的愛情觀讓我心疼，也讓我想溫柔的撫摸他的頭，輕輕地告訴他：“成全愛情的方式不止一種，有一種愛叫做放手!看著她幸福，默默祝福她，會比得到一個不愛你的她更讓你幸福!”

深深感動于《綠光森林》里歐文優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，成全了威廉和蘇菲的幸福;《斗魚》中單子默默守護，成全了語嫣與于浩的情緣;《還珠格格》里爾泰無聲退出，成全了小燕子和五阿哥轟轟烈烈的愛情……那些男二號以自己的方式守護了他們深愛的人，成全了她的幸福。同時他們也是幸福的，因為他們能在轉(zhuǎn)角目睹著她們的幸福，看著她開心，再不舍心里也會感到欣慰!

因為愛情，他們退出;因為愛情，他們選擇守護，這樣無聲的愛比毀滅更讓人動容!

親愛的弗洛德，放手吧!不要再折磨愛斯美臘達了，不要再毀滅自己了!

聽!有人在低聲吟唱：“有一種愛叫做放手，為愛放棄天長地久……”

青鳥小學(xué)讀后感篇五

有這樣一則故事：有一把寶劍在戰(zhàn)場上殺敵無數(shù)，換來了和平。一日，被農(nóng)夫撿到，終日用來砍柴。

故事中，寶劍從事了兩份“職業(yè)”，每個職業(yè)它都盡心盡力去做，無論是殺敵還是用來砍柴它都肯努力，從而實現(xiàn)了自己的價值。

其實我們做人也是一樣，只在肯努力用心去做，一定會體現(xiàn)出自己的價值來。

青鳥小學(xué)讀后感篇六

這本書講的是：有個小女孩她每天晚上需要聽了爸爸的故事才能入睡。

但她爸爸經(jīng)常出差，所以只能在電話里給她講故事。如果今天她爸爸錢沒有賺多，他講的故事就會短一點，如果他今天錢賺多了，故事就會長一點。這本書里面一共有六十六個故事，我最喜歡的故事名字是《太空菜譜》，看了這個故事笑死我了！

這本書很有趣，我感覺她爸爸是一個故事大王！

青鳥小學(xué)讀后感篇七

讀了《獅子和老鼠》后，我明白了老鼠想和獅子做朋友；而獅子確顯老鼠太小了，看不起老鼠，不愿意和它交朋友，直到獅子被獵人抓走以后，老鼠把獅子從獵人那救出來以后，才和老鼠做了好朋友。

朋友是什么？朋友就是能和你享受喜怒哀樂，和你分擔(dān)所有的苦與痛。不管是什么樣的人都不可去輕視他，每個人都有自己的優(yōu)缺點。不要把自己看得太高，要學(xué)會平易近人，要想別人尊重自己首先要學(xué)會尊重他人。

青鳥小學(xué)讀后感篇八

我和媽媽一起讀了很多童話故事，但我只是用《青鳥》來講述我的感受。這是一個用心尋找幸福的故事。在小英雄米蒂爾和他的妹妹蒂爾尋找青鳥的過程中，我終于明白，幸福的真正含義是給人幸福，讓我們更接近幸福。同時，幸福存在于我們生活的'每一個細(xì)節(jié)中。

在平安夜，發(fā)生了一件奇妙的事情。仙女讓他們幫忙找一只青鳥，只有這只神奇的青鳥，才能找到幸福。在光神的指引下，孩子們?nèi)ふ疫@只青鳥。他們在回憶國、夜宮、享樂宮、未來國、貓、狗、陪伴下經(jīng)歷了很多磨難，但青鳥總是得而復(fù)失，最終找不到。他們以為沒有幸福。當(dāng)老掛鐘的敲擊聲傳來時，他們從睡夢中醒來，周圍的一切都消失了。他們發(fā)現(xiàn)自己躺在床上。然而，在這個神奇的夜晚，蒂蒂爾喝了米蒂爾，意識到幸福就在他身邊。只要他自己去尋找，故事的結(jié)尾，原本意味著幸福的青鳥就是蒂蒂爾養(yǎng)的小鴿子。從那以后，他學(xué)會了與他人分享幸福、堅強和慷慨。

青鳥的故事告訴你，生活本身就是幸福，幸福總是在我們身邊，哪里有愛，哪里就有幸福！當(dāng)你得到幸福時，請與他人分享。

青鳥小學(xué)讀后感篇九

今天,媽媽給我買了一本叫《青鳥》的'書。我聽著名字很怪，所以決定一口氣看完。

看完后，我才知道主人公基奇和他的妹妹米琪在圣誕節(jié)那天夜晚遇見了一位老太太。老太太說她的女兒得了一種怪病，只有找到一只青鳥，才能醫(yī)好。哥哥和妹妹覺得她很可憐，就下決心幫老太太找到青鳥。這是，老太太突然問：“你們知道我是誰嗎?”基奇和米琪沒有回答?！拔沂窍膳睇悈??！毙置脗z很驚訝，沒想到她會長成這樣。馬上，仙女就和兄妹踏上了尋“鳥”之路。他們先到仙女宮，換上五顏六色的衣服去回憶國尋找青鳥……可是令人想象不到：回憶國、夜宮、享樂宮、未來國、墓地和森林都沒有青鳥的蹤影。到了臨別的時候，大家都舍不得這兄妹倆?？墒聦嵕褪悄敲礆埧?，基奇和米琪還是走了。到家后，兄妹倆才知道這只是一場夢。

原來，夢中仙女賜予基奇重新?lián)Q眼界看世界的力量。從此起了作用，他能夠欣賞身邊的美。在尋找青鳥的過程中，他變得更勇敢、善良、慷慨。只要能為別人帶來幸福，自己就充滿快樂。

有人說，自己在生活中沒有得到幸福。其實，幸福并不那么難找，幸福就在我們身邊。只要我們懷著無私的、美好的心愿，幫助別人獲得幸福，自己就得到了幸福。記住，幸福就在咫尺之間!

給人以幸福，自己才更接近幸福。

青鳥小學(xué)讀后感篇十

故事的主要內(nèi)容是：遠古時候，砍柴人的兒女——棣棣和咪棣，在圣誕節(jié)前做了一個夢：一位名叫蓓麗呂的仙女，委托他倆去尋找一只青鳥，給她的小女兒，因為她病得很厲害，只有這只神鳥才能使她痊愈。仙女還說“我那小女兒要等病好了，才會幸福?！庇谑撬麄冊谪?、狗和各種東西（糖果、面包、水火）的精靈陪伴下進入另一個世界，在光神的指引下去尋找這只青鳥。他們在懷念谷、夜宮、享樂宮、墓地和未來王國里，在光神的廟宇里，歷盡了千辛萬苦，但青鳥總是得而復(fù)失，最終還是未能找到。他們只好回家，早晨醒來，鄰居柏林考脫太太為她的病孩來索討圣誕禮物，棣棣只好把自己心愛的鴿子送給她。不料，這時鴿子變青了，成為一只“青鳥”。仙女的女兒病也好了。

這本名叫《青鳥》的書，它的使命是讓我們沉靜下來思索幸福的真正含義。在溫馨、明朗和如夢般細(xì)膩的情調(diào)中，號稱“比利時的莎士比亞”梅特林克在書里講述了一個用心靈尋找幸福的故事。在主人公尋找青鳥的過程中，人們最終知道，幸福的真正含義就在于，自我犧牲和給予他人。幸福存在于生活的每一個細(xì)節(jié)中。陽光里，空氣里，時間的流傳里，到處充滿著人們沒有發(fā)現(xiàn)的幸福。生命的本身就是幸福的，幸福一直就在你的身邊。

幸福要靠勞動，很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。正如徐特立先生所說：“想不付出任何代價而獲得幸福，那是神話?！?/p>

“人類的一切努力的目的在于獲得幸福?！弊屛覀円黄饘ふ?，并感受幸福吧！

青鳥小學(xué)讀后感篇十一

幸福在哪里？幸福無處不在；幸福在哪里？幸福就在我們身邊。

書中講的是樵夫的孩子蒂蒂爾和米蒂爾因為老仙女貝麗倫的女兒生病了，為了治她的病，踏上了尋找青鳥的旅程。哦，對了，還有光，水，火，牛奶，面包，貓，狗，糖一起跟他們?nèi)ふ仪帏B。光不但美麗還善良，火的脾氣很暴躁，水很溫柔，牛奶樂于奉獻，面包是個大胖子，貓為了自己的私欲，它內(nèi)心貪婪，它為了保持人形甚至?xí)⑺赖俚贍柡兔椎贍枺√前崤欠?，貪生怕死，狗很忠誠，為了小主人它甚至可以去死！

這本書有這么多人物，但給我印象最深刻的是光。

她擁有世間一切美德，能洞知一切事。雖然最后蒂蒂爾他們沒有找到青鳥，但是他們也不需要了，因為他們知道了幸福就在他們身邊，而蒂蒂爾的鴿子也在一夜之間變成了青色的了。

幸福在許多人眼中是窮其一生也要追求的，或者是自己怎么也不可能擁有幸福。

這就大錯特錯了，其實，幸福就在我們每一個人身邊。

比如一下班回家妻子和孩子的笑臉，熱騰騰的飯菜……這些都是幸福，只是他們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

讀《青鳥》這本書就是來教我們尋找幸福的途徑之一。

《青鳥》這一本書真是一本值得你一看的書，它讓我過目不忘，不信，你也來讀讀。

青鳥小學(xué)讀后感篇十二

《青鳥》是一本童話故事書，是一本打動孩子心靈的世界經(jīng)典童話。

《青鳥》主要講了圣誕節(jié)前夜，棣棣和咪棣家來了以為仙女蓓麗呂。她請兄妹倆為他生病的女兒尋找青鳥，并送給棣棣一頂神奇的帽子，可以看清事物的真相。兩個孩子在貓、狗和各種靜物的陪伴下，進入了另一個世界，在光神的指引下尋找青鳥。他們在回憶過、夜之宮、幸?；▓@、未來世界，一片荒蕪的鄉(xiāng)村墓地和危險的森林里尋找青鳥的蹤跡，但始終沒找到一年期限到了，貓、狗、水。依次和孩子們告別，光神也遠去了。他們只好回家。鄰居家里的女兒一直病著，她很喜歡棣棣的小鳥，棣棣以前很珍惜他的鳥，他現(xiàn)在卻一口答應(yīng)。這時小鳥變成青鳥了，鄰居的女兒的病也好了。

“死亡是不存在的，只有生命無休無止地延續(xù)，只不過是用各種新的形式表現(xiàn)出來?！边@句話引起了我深深地思考，這句話說死亡是不存在的，死亡到底是啥樣的，我感覺死亡即使不存在，就是去了另一個地方生存。死是什么，死亡意味著死去，但沒人知道死亡是什么感受？會去哪里？真的會投胎嗎？為什么動植物會死亡、枯萎？每到一定期限的時候就會死亡、枯萎，并且時間還不一樣？這些讓我無法理解?！叭松怨耪l無死，早死晚死都得死”，每個人都會死去，怎樣才能活得精彩？比如說我，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好主課和副課，考或抽一個學(xué)校，初中再努力學(xué)好這些，初中再考個好高中，高中十倍努力，高考完了，大學(xué)就再努力一下，學(xué)歷高一些，工作就好找一些了。

我對整本書的感受是，付出有收獲，棣棣他們遇見了許多困難、挫折，他還請求光神告訴他青鳥在哪兒，最后他還是找到了青鳥，因為他付出了就有了收獲。可是有些付出不一定有收獲，或者看不到收獲。如果是我，做一件事看不見收獲，得不到收獲，如果不是我感興趣或必須得到的結(jié)果，我就不會去刻意去解決。

幸福是什么？幸福有許多種，不同的幸福會讓各種人有不同的感覺，很多人因自己感到的幸福而感到開心滿足。我理解的幸福是父母的陪伴你成長，同學(xué)的幫助，朋友的聊天，兄弟的互相依靠，這就是我理解的幸福。（呂星毅）。

青鳥小學(xué)讀后感篇十三

今天老師發(fā)了一本《青鳥》的書，回家做完作業(yè)就看了，沒想到看了第一章仙女降臨，就感觸很深蒂蒂爾和米蒂爾年紀(jì)雖然很小，但他們能把自己的不幸當(dāng)成樂趣并不因貧窮而自卑，同時由于他們小也就不能深入地觀察事物的本質(zhì)，仙女的降臨給兄妹倆帶來全新的感覺和驚訝，預(yù)示著他們將會有一段不同人生的路程。

同學(xué)

讀“孔融讓梨”故事有感：今天讀 《中華美德故事》這本書，其中有篇

關(guān)于

直到讀到這個故事我才知道“人小，就要吃小的”。說得有道理，以前家里要是買水果或者

其他

愛

青鳥小學(xué)讀后感篇十四

幸福的羽根，只會在人真正想觸碰它的時候，才在他們的面前回旋，于是那滿天白羽便成了人們的精神寄托，他們想要抓住，想要仔細(xì)看看那些纖細(xì)又無比潔凈的羽毛，好好欣賞僅屬于它的美麗。于是人們緊緊抓住，生怕它們再一次逃跑，指腹輕輕撫過時，羽尖傳來的柔軟觸感，也是不夾雜任何硬質(zhì)物的，它很少見。

不過我也并不是沒有抓到過，它從我的面前飄過，悄無聲息，但是它本身帶著幸福獨有的香味，便也容易找到了。那是在我和媽媽共讀《青鳥》這本書的時候，它擦過我的頭頂，又碰到她的發(fā)絲，最后掉落在書頁上，我一時忘記它叫什么，又將已經(jīng)伸出的手縮了回來。我知道它是那鳥兒的羽毛，但是我覺得，它既然已經(jīng)愿意來到我的面前，當(dāng)然也不必太急證明那是自己的所有物。于是我將這頁翻過，在紙頁的角落折上一個三角。

“明天繼續(xù)咯！”

我這樣想著，但是我不出聲，只是默默地合上書本，踮起腳尖再放回書架的三層。此刻我又瞄到它的封面，翠色是青鳥羽翼撒落的光輝，卻也以它傲然的風(fēng)情吞噬茍延殘喘的余溫。它傾心于人類的理性，為他們對一切事物的抉擇而翩翩起舞，骨碌轉(zhuǎn)動，那森林的顏色多么奪目啊，它與熱情的常春藤相擁，與青鳥互邀夜晚獨屬的舞會——他們兩兄妹癡心于青鳥，為尋找它而四處奔波。但金制的鳥籠是不會得到它的青睞的，而后它揮揮鳥羽，兄妹倆的夢醒了。

他們醒了嗎？他們得到過無數(shù)的美好光景，雖也經(jīng)歷各種令人毛骨悚然的事件，不過當(dāng)然也是不愿意醒來的，他們的回憶漫長，與夢境交融，共舞，即使那夢境也有被夢魘掌管過的恐懼。但愿白羽能重降他們的面前，再一次進入夢的世界，片段的回憶重新拼湊，得到真正名為幸福的鳥兒的羽根。如果一切的美好都是夢，即使它虛幻不實，我也會選擇永眠。

青鳥小學(xué)讀后感篇十五

偶然的機會，我讀了《青鳥》，內(nèi)心就再也無法平靜。

故事主要講述的是一對兄妹倆，為了讓鄰居家小女孩的病好起來，不惜一切為了她去尋找擁有幸福的青鳥，最后發(fā)現(xiàn)幸福原來就在我們身邊的真理。我看了這個故事，深深地被故事的情節(jié)所感染，那一字一句，都深深地牽引著我稚幼的心靈。

現(xiàn)在，我長大了，終于明白了媽媽當(dāng)時的苦衷。媽媽為了讓我在以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，付出了多大的努力。我感覺到，擁有偉大的母愛也是一種幸福，也是一種快樂的體驗。

幸福，怎樣定義幸福，它是什么，我們是否擁有。幸福，有人認(rèn)為是那三餐溫飽，有人認(rèn)為錢財、權(quán)利?！肚帏B》告訴我，幸福，與親情、友情有關(guān)，幸福，一直都在。

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