幼兒園中班節(jié)氣大雪教案(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 22:44:05
幼兒園中班節(jié)氣大雪教案(通用17篇)
時間:2023-11-28 22:44:05     小編:雅蕊

教案是教師教學的依據(jù),也是教學的重要組成部分。那么我們該如何編寫一份好的教案呢?首先,我們需要明確教學目標,確定教學內(nèi)容和教學要點,根據(jù)學生的實際情況合理安排教學過程。其次,我們需要注重教學手段和教學方法的選擇,采用多種教學手段和方法確保教學的多樣性和靈活性。還需要考慮到學生的學習特點和個體差異,根據(jù)不同學生制定不同的教學策略,促進每個學生的全面發(fā)展。最后,我們還需要對教學過程進行評估和反思,及時調(diào)整教學策略,不斷提高教學質(zhì)量。以下是一些值得閱讀和借鑒的教案范文,希望能對教師的備課工作有所幫助。

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇一

1、把握3/4拍得音樂節(jié)奏,用抒情、柔和的聲音演唱歌曲,表現(xiàn)大雪花飄落的情景。

2、體驗用語言、肢體、樂器表現(xiàn)雪花飛落的樂趣。

1、冬天的雪景畫面數(shù)張。

2、節(jié)奏打擊樂器。

3、歌曲mp3,歌詞投影片。

一、欣賞歌曲,學念歌詞(12’)。

追問:雪景美在哪里?為什么喜歡雪景?小結:大雪花飄落的情景非常美。

分段播放mp3音樂,每放完一段后暫停,提問:你聽到了什么?

追問1:大雪花飄到了哪些地方?

追問2:它在田野里、小河邊、院子里遇見了誰?

3、運用樂曲的節(jié)奏一起學念歌詞,嘗試用語言展現(xiàn)雪花的美。

老師先運用節(jié)奏朗讀一遍歌詞,再帶著幼兒朗讀完三段歌詞。

二、運用樂曲,表現(xiàn)3/4拍得節(jié)奏。(7’)。

1、欣賞教師彈奏歌曲,進一步體驗雪花輕輕飛舞的情景。導語:老師來彈奏這首歌曲,你們在聽的同時來思考怎么能用身體來扮演大雪花?體驗雪花輕輕飛舞的情景。

彈完之后請二三位幼兒來扮演大雪花。

2、聽音樂、用手輕輕地拍掌,拍出3/4拍的.節(jié)奏。導語:我們在唱這首歌的時候還可以用手來拍掌,拍的時候需要用3/4拍的節(jié)奏。

老師帶著幼兒分組練習。

三、學唱歌曲(10’)。

1、第一遍:聽教師有感情地演唱歌曲。

提問:老師唱的時候是怎么樣的?

2、第二遍:幼兒跟著教師將歌詞嵌入其中,學習演唱。導語:注意傾聽歌曲中的連音和延長音,想象大雪花在空中輕柔的飄動。注意,要像大雪花飄落一樣,用稍慢、柔和的聲音演唱歌曲。

3、第三遍:部分幼兒運用砂罐為歌曲敲打節(jié)拍,創(chuàng)造大雪花飛舞的意境。注意:同伴之間要有合作,能跟著節(jié)奏打。

在個別化的時候每個人來畫一幅有關“大雪花”的畫。

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇二

本課程以“雪花飄飄,大雪來到”為主題,旨在通過開展科學和藝術領域的趣味活動,幫助大班幼兒感受冬季天變化。上海很少下雪,通過課程增加對“雪節(jié)”和雪花的相關認知,了解大雪節(jié)氣的相關習俗,增加科學小常識,提升語言表達、藝術創(chuàng)作、精細動作等多方面的能力。屬語言、社會、藝術相結合的綜合性課程。

1.知識方面:了解大雪這一節(jié)氣的含義;了解大雪的習俗;了解雪花的特點和形成過程;

3.情感方面:深化對二十四節(jié)氣這一傳統(tǒng)文化的認知與認同;提升弘揚并傳承傳統(tǒng)文化的責任感。

1.了解大雪節(jié)氣(10分鐘)。

所需材料:視頻動畫《大雪時節(jié),我們應該怎么吃?如何穿?》。

活動過程:

(1)播放大雪節(jié)氣的趣味科普視頻;

(2)邀請幼兒分享他們在視頻中看到學到了什么,教師簡要總結。

2.認識雪花(10分鐘)。

所需材料:各種雪花的圖片、雪花科普視頻。

活動過程:

(1)教師組織幼兒自由講述他們印象中的雪花,引導幼兒說出雪花的顏色和形狀;

(2)展示各種雪花圖,讓幼兒仔細觀察,說出這些雪花的共同點和不同點;

(3)教師結合視頻《雪花是如何形成的》,向幼兒講解雪花的'分子組成及形成過程。

3.科學小實驗《制作雪花》(25分鐘)。

所需材料:吸水樹脂,色素,清水,一次性水杯。

活動過程:

(1)幼兒在教師的指導下完成實驗。

(2)教師簡單講解實驗原理:吸水樹脂有非常強的吸水性,吸水后會膨脹成水凝膠,像雪花一樣。

4.繪畫活動:制作五彩雪花口罩清涼貼(20分鐘)。

所需材料:純白色口罩清涼貼;水彩筆(安全無毒)。

活動過程:

教師給每位幼兒發(fā)放一版純白口罩清涼貼,幼兒利用不同顏色水彩筆,在口罩清涼貼上繪制各種形狀的雪花。

1.家園共育。

幼兒在家長的幫助下,繪制一張“雪花形成過程圖”,并帶到班級中進行分享和展示。

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇三

01知道大雪是中國二十四節(jié)氣之一,了解大雪節(jié)氣的氣候特點。

02喜歡觀看大自然中的各種現(xiàn)象,感受欣賞美麗的景色。

03幼兒能夠表達出下雪的感受,表達對美好事物的感受。

雪景圖片

01圖片導入放下雪的圖片

師:小朋友們,我們來看一下這張圖片,圖中有什么呢?師:是的,下雪了,那什么時候才會下雪呀?總結:冬天到了,下雪了。馬路上都是雪,樹木都被雪花變成了白色。

02交流感受師:小朋友們,下雪天美不美?我們能不能用一句好聽的話來描述一下呢?請小朋友用一句完整的話表述下雪天的場景,老師可以做示范(冬天來了,下了一場大雪,路上,樹上都是雪,白花花一片,真好看。)

03大雪節(jié)氣小總結

師:其實呀,大雪是我們中國二十四節(jié)氣之一哦。到了這個節(jié)氣的時候,天氣會變得很冷,外出要穿的很暖和并且注意防滑,要是下了雪,我們還可以在爸爸媽媽的陪伴下玩堆雪人的游戲。

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇四

01讓孩子了解大雪節(jié)氣的特點。

02在做手工中加深對節(jié)氣的認識。

雪花剪紙圖樣、兒童剪刀、大雪圖片

01圖片導入:展示雪花圖片

師:小朋友們,我們來看一下這張圖片,你們看到了什么?現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?

師:這個季節(jié)有什么特點呢?

師:我們今天就要一起學習的一個冬天里面的節(jié)氣,叫大雪,在大雪這天,天氣會變得很冷,會出現(xiàn)降雪、霜凍、霧霾等天氣。

02雪花剪紙師:天氣這么冷,圣誕節(jié)馬上到了,老師需要小朋友們的幫助,手工來裝扮一下我們的教室,我們一起來把今天學習的大雪花做成剪紙窗花,貼在教室里。發(fā)放物品,提示小朋友不要剪到手指。

今天小朋友們知道了大雪節(jié)氣的特點,還做了剪紙,真的是特別優(yōu)秀呢,回家之后和爸爸媽媽一起做做手工,讓我們的小手更加的靈活哦。

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇五

冬天剛剛來臨,才下了第一場雪,幼兒對玩雪的興趣極為濃厚,在外出活動時,孩子都要踩著雪走路,特別開心,抓住幼兒的興趣點開展了本次語言活動。

1、感知雪與動植物的關系,萌發(fā)幼兒探索自然、熱愛自然的情感。

2、培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則,體驗集體生活的快樂。

3、進一步培養(yǎng)幼兒欣賞、跟讀常規(guī),會劃指。

4、初步感知兒歌內(nèi)容,認讀目的字:雪花、冬天、是。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

1、多媒體課件:教學圖、兒歌、識字游戲、歌曲。

2、雪人、麥苗圖、冬眠動物圖、害蟲圖。

3、欣賞、跟讀常規(guī)字條,字卡:春天、夏天、秋天、冬天、雪花、是。游戲:雪花的旅行字條,小紅花劃指棒。

4、雪花圖幼兒人手一片,“雪花、冬天、是”字卡幼兒人手一份貼在雪花上。

一、教師提問引入課題。

1、一年有幾個季節(jié)???依次出示字卡“春天、夏天、秋天、冬天”

2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天是什么樣的?冬天里我們可以玩什么游戲?你喜歡冬天嗎?

二、師:今天老師給小朋友帶來一幅冬天的畫,小朋友想不想看,出示課件1冬天圖,引導幼兒觀察圖。

1、圖上都有誰在一閃一閃的?

2、你最喜歡圖上的什么?(引出最喜歡雪人)。

三、認讀目的字“雪花、冬天、是”

1、師:老師把小朋友最喜歡的雪人請到了教師(出示雪人),請小朋友和雪人打個招呼。

2、雪人的口袋里有很多寶貝,老師請表現(xiàn)好的小朋友來摸一摸有什么寶貝,分別請幼兒摸出字卡“雪花、冬天、是”

3、教師示范發(fā)音后,幼兒開火車練習發(fā)音。

4、出示課件2識字游戲,鞏固目的字的認識。

四、常規(guī)練習。

1、字寶寶變成了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?出示欣賞常規(guī)字條后,出示課件3雪花兒歌,幼兒欣賞兒歌。

2、字寶寶還藏在我們的大范例里,我們一起來看看,出示跟讀常規(guī)字條,幼兒跟讀兒歌。

3、請一名幼兒出來劃指。

4、請幼兒用小紅花劃指棒在大范例中找字。

師:你想玩我的小紅花劃指棒嗎?

五、游戲:雪花的`旅行。

1、出示麥苗圖,圖上貼有字寶寶“雪花”,播放歌曲《雪花》,幼兒人手一片雪花,雪花上貼有目的字,歌曲結束時全體幼兒蹲下,教師說:“小麥苗到了冬天很冷,雪花蓋在麥苗身上就像一條厚厚的棉被”。教師請拿“雪花”字寶寶的小朋友把雪花貼在麥苗圖上。

2、出示冬眠動物圖,圖上貼有字寶寶“冬天”,游戲同上,教師說“冬天到了,青蛙、刺猬、蝸牛、烏龜要冬眠了,可是它們還不知道,我們讓雪花告訴它們,冬天到了,趕快睡覺吧!”請拿“冬天”字寶寶的小朋友把雪花貼上去。

3、出示害蟲圖,圖上貼有字寶寶“是”游戲同上,教師說:“空氣中有很多病毒危害著人們的健康,還有很多害蟲給大自然帶來破壞,雪花讓我們一起來消滅它們吧。請拿“是”字寶寶的小朋友把雪花貼上去。

六、結束部分。

師:“雪花我們繼續(xù)去旅行吧”!教師帶幼兒離開活動室。

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇六

本課程以“雪花飄飄,大雪來到”為主題,旨在通過開展科學和藝術領域的趣味活動,幫助大班幼兒感受冬季天變化。上海很少下雪,通過課程增加對“雪節(jié)”和雪花的相關認知,了解大雪節(jié)氣的相關習俗,增加科學小常識,提升語言表達、藝術創(chuàng)作、精細動作等多方面的能力。屬語言、社會、藝術相結合的綜合性課程。

1.知識方面:了解大雪這一節(jié)氣的含義;了解大雪的習俗;了解雪花的特點和形成過程;

3.情感方面:深化對二十四節(jié)氣這一傳統(tǒng)文化的認知與認同;提升弘揚并傳承傳統(tǒng)文化的責任感。

所需材料:視頻動畫《大雪時節(jié),我們應該怎么吃?如何穿?》。

(1)播放大雪節(jié)氣的趣味科普視頻;

(2)邀請幼兒分享他們在視頻中看到學到了什么,教師簡要總結。

認識雪花(10分鐘)。

所需材料:各種雪花的圖片、雪花科普視頻。

活動過程:

(1)教師組織幼兒自由講述他們印象中的雪花,引導幼兒說出雪花的顏色和形狀;

(2)展示各種雪花圖,讓幼兒仔細觀察,說出這些雪花的'共同點和不同點;

(3)教師結合視頻《雪花是如何形成的》,向幼兒講解雪花的分子組成及形成過程。

科學小實驗《制作雪花》(25分鐘)。

所需材料:吸水樹脂,色素,清水,一次性水杯。

活動過程:

(1)幼兒在教師的指導下完成實驗。

(2)教師簡單講解實驗原理:吸水樹脂有非常強的吸水性,吸水后會膨脹成水凝膠,像雪花一樣。

繪畫活動:制作五彩雪花口罩清涼貼(20分鐘)。

所需材料:純白色口罩清涼貼;水彩筆(安全無毒)。

活動過程:

教師給每位幼兒發(fā)放一版純白口罩清涼貼,幼兒利用不同顏色水彩筆,在口罩清涼貼上繪制各種形狀的雪花。

家園共育:幼兒在家長的幫助下,繪制一張“雪花形成過程圖”,并帶到班級中進行分享和展示。

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇七

1.幫助、分享,提升與不同年齡幼兒共同活動的體驗,增強幼兒善于合作的意識。

2.了解大寒的由來及各地習俗。

3.能背誦關于大雪的古詩,積極主動參與大雪的藝術活動。

4.感受藝術活動的魅力,激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

重點:知道大雪的習俗,積極參與大雪的藝術活動。

難點:感受藝術活動的魅力,激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

1.物質(zhì)準備:雞蛋盤、顏料、卡紙、海綿棒、排筆、音樂、剪刀

2.經(jīng)驗準備:中大班幼兒有一定的動手操作經(jīng)驗,并認識操作過活動材料

一、開始部分―情境導入

2.對,現(xiàn)在已經(jīng)是二十四節(jié)氣里的大雪,天氣越來越冷了。今天我們一起了解一下大雪節(jié)氣吧!

二、基本部分―游戲體驗

1.了解大雪的由來和習俗。(觀看視頻)

2.大雪都有哪些習俗那?

幼兒交流自己獲取的信息。

3.有一首古詩很好的描述了大雪時節(jié),你們想不想欣賞一下?

4.教師邊出示圖片邊范讀《江雪》。

5.大雪節(jié)氣還可以用很美的手勢舞來展示,我們一起來做一下吧。請大班的寶寶找一名小班的寶寶,一起做,并跟著老師的動作幫忙給小班的弟弟妹妹糾正動作。中班的小朋友兩個人一組,互相幫忙學習手勢舞。

6.出示作畫工具,請小朋友想想可以做哪些和大雪節(jié)氣有關的創(chuàng)意畫?

7.將中大班幼兒按照年級分開,圍著桌子坐,每個桌子坐兩名幼兒。出示作畫工具,并請幼兒討論工具使用時應該注意的事項。

8.請幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導。

9.展示幼兒作品。

10.評價、小結。

三、結束部分―拓展延伸

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇八

01了解下雪期間的活動形式。

02在跟小雪人互動中獲得快樂。

03增進小朋友之間的情感交流。

雪人圖片若干、彩筆若干

01談話導入

師:今天老師也帶來了小雪人,但是小雪人出門太著急,忘記帶上美麗的顏色了。請小朋友們用彩筆畫一畫,給小雪人穿上漂亮的衣服和圍巾。

02給小雪人涂顏色

a.小朋友分組進行,2人一組

b.小朋友們看看雪人的鼻子、帽子、還有圍巾、嘴巴都是什么顏色的,然后給它涂上顏色,并且要互相商量。

03雪人大比評

a.小朋友把涂好顏色的小雪人放在桌子上。

b.排隊觀賞每一組的作品,給喜歡的小雪人貼上小紅花。

c.數(shù)一數(shù)自己得了幾朵小紅花?

總結:今天我們自己動手給小雪人涂上了顏色,也要感謝我們的小隊友,請小朋友回家之后跟爸爸媽媽一起玩堆雪人的游戲,在戶外記得戴好帽子圍巾御寒哦。

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇九

1.幫助、分享,提升與不同年齡幼兒共同活動的體驗,增強幼兒善于合作的意識。

2.了解大寒的由來及各地習俗。

3.能背誦關于大雪的古詩,積極主動參與大雪的藝術活動。

4.感受藝術活動的魅力,激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

重點:知道大雪的習俗,積極參與大雪的藝術活動。

難點:感受藝術活動的魅力,激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

1.物質(zhì)準備:雞蛋盤、顏料、卡紙、海綿棒、排筆、音樂、剪刀

2.經(jīng)驗準備:中大班幼兒有一定的動手操作經(jīng)驗,并認識操作過活動材料

一、開始部分—情境導入

2.對,現(xiàn)在已經(jīng)是二十四節(jié)氣里的大雪,天氣越來越冷了。今天我們一起了解一下大雪節(jié)氣吧!

二、基本部分—游戲體驗

1.了解大雪的由來和習俗。(觀看視頻)

2.大雪都有哪些習俗那?

幼兒交流自己獲取的信息。

3.有一首古詩很好的描述了大雪時節(jié),你們想不想欣賞一下?

4.教師邊出示圖片邊范讀《江雪》。

5.大雪節(jié)氣還可以用很美的手勢舞來展示,我們一起來做一下吧。請大班的寶寶找一名小班的寶寶,一起做,并跟著老師的動作幫忙給小班的弟弟妹妹糾正動作。中班的小朋友兩個人一組,互相幫忙學習手勢舞。

6.出示作畫工具,請小朋友想想可以做哪些和大雪節(jié)氣有關的創(chuàng)意畫?

7.將中大班幼兒按照年級分開,圍著桌子坐,每個桌子坐兩名幼兒。出示作畫工具,并請幼兒討論工具使用時應該注意的事項。

8.請幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導。

9.展示幼兒作品。

10.評價、小結。

三、結束部分—拓展延伸

幼兒按照年級組站隊,共同展示大雪手勢舞《大雪》。

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇十

1、知道大雪是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣。

2、了解簡單的大雪文化,知道大雪的由來與相關習俗。

3、理解大雪兒歌的含義,并大膽嘗試復述。

4、知道冬季如何防寒,保護自己。

1、ppt故事《二十四節(jié)氣圖畫故事|第二十節(jié)大雪》或“圖片+老師講故事”的形式。

2、兒歌。

大雪到,大雪到,天寒地凍開始了。

冷風吹,雪花飄,山川樹木盡蕭條。

穿厚衣,帶厚帽,加強鍛煉身體好。

3、節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分。

1、故事圖片(節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚)導入,激發(fā)幼兒興趣。

2、教師講述故事內(nèi)容,并通過提問幫助幼兒了解大雪的節(jié)氣特點。

(1)大雪的.天氣是怎樣的?

(2)大地、樹木都有些怎樣的風景?

(3)在天冷的時候,我們要怎樣保護自己,抵抗嚴寒?

3、添畫節(jié)節(jié)蟲:小班可以只涂色,中大班加入數(shù)物對應的內(nèi)容。

4、健康領域還可以延伸,給樹木的防寒和小朋友保暖,大雪后的食物(腌臘肉、吃糍粑的風俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習慣)。

美工區(qū),制作節(jié)節(jié)蟲;閱讀區(qū),自制繪本;建構區(qū),搭建節(jié)節(jié)蟲。

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇十一

1.理解歌曲內(nèi)容,能用自然的聲音演唱。

2.能運用肢體動作表演雪花情景。

3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

音樂磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。

活動重點:

能理解歌曲內(nèi)容,學會演唱歌曲。

活動難點:

能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。

一、雪兒飄,沙沙沙。

1.今天,老師和小朋友來玩一個“雪兒飄”的游戲。教師念“雪兒飄”,幼兒接念“沙沙沙沙沙”。

2.跟隨鋼琴《雪花》的伴奏,教師唱“雪兒飄”,幼兒接唱“沙沙沙沙”。

二、天空飄來雪花。

1.冬天到了,雪花從天空中落下來,教師出示雪花,做雪花飄落的樣子。

2.教師播放視頻,幼兒觀察雪花飄落的樣子,引發(fā)幼兒興趣。

3.教師有節(jié)奏地念對白,幫助幼兒感知歌詞的`韻律美。

4.教師一邊念歌詞一邊出示圖譜,幫助幼兒理解和記憶歌詞。

5.師幼一起看圖譜,有節(jié)奏地念歌詞。

三、好聽的歌曲《雪花》。

1.教師播放《雪花》音樂,指著圖譜仔細傾聽歌曲內(nèi)容。

2.教師完整范唱歌曲一遍。

3.師幼以問答的方式演唱歌曲。

4.幼兒用自然的`聲音學唱歌曲。

四、北風和雪花。

幼兒扮演雪花,集體演唱歌曲,唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂時,“雪花”做自由飄散的動作;若彈奏急促的音樂時“雪花”抱成一團,做飄落動作。

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇十二

1、不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。

2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

幼兒用書、教學掛圖。

1、結合體育活動,古詩律動操,幼兒感受運動前后的變化。

老師:我們一起跟著音樂做律動操吧?。山M織幼兒連做兩遍,讓幼兒能明顯感受身體的變化。)

老師:小朋友們做完律動操后,感受身體和做操前有什么不同?

老師小結:做操前我們的身體覺得有點冷,剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了,是因為我們運動了,所以身體就有點熱了。

2、談談冬天有哪些御寒的方法

老師:現(xiàn)在的天氣,我們身體有什么感覺?哪些方面的改變讓你覺得天氣已經(jīng)很冷了呢?

老師:“書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢,我們平時用哪些方式抵御寒冷呢?”

引導小朋友觀看視頻,說一說視頻中的小狐貍怎么了?最后怎么解決的?

老師小結:平時在室內(nèi)的時候,感覺不會冷,就是在外出的時候覺得天氣特別的冷,這時候我們可以多穿一些保暖的衣服,或者是戴上保暖用具:帽子、圍巾、手套。

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇十三

(三)動手制作人造雪。

(一)由來涵義。

元吳澄撰作品《月令七十二候集解》中說:“至此而雪盛也。”意思是到大雪這一天,天氣更冷,降雪的可能性更大,但是降雪量不一定很大。

節(jié)氣意義上的“大雪”與天氣預報中描述降雪量的“大雪”無必然聯(lián)系。大雪節(jié)氣是一個氣候概念,它代表的是大雪節(jié)氣期間的氣候特征。因為“雪”是水汽遇冷的產(chǎn)物,代表寒冷與降水?!按笱泵Q是個比喻,反映的是這個節(jié)氣期間氣候變化,寒流活躍氣溫下降、降水增多。

(二)大雪物候。

大雪時節(jié),中國大部分地區(qū)已進入冬季,最低溫度都降到了0℃或以下,在強冷空氣前沿冷暖空氣交鋒的地區(qū),會降大雪,甚至暴雪。此時,黃河流域一帶已漸有積雪,而在更北的地方,則大雪紛飛了。

大雪節(jié)氣最常見的就是降溫。據(jù)統(tǒng)計,中國強冷空氣最多的月份是在11月,強冷空氣過后,北方大部分地區(qū)12月的平均溫度約在-20℃至-5℃之間,南方也會出現(xiàn)霜凍,強冷空氣往往能夠帶來降雪或暴雪。

此時是陰氣最盛,所謂盛極而衰,陽氣已有所萌動,老虎開始有求偶行為;

“荔”為馬蘭草即馬蘭花,據(jù)說也能感受到陽氣的萌動而抽出新芽。

從小雪節(jié)氣到大雪節(jié)氣雪量不斷加大。這時的雪一般來講下得越多越好,對于來年地表水分的積蓄,起著關鍵性的作用。這時的積雪,一可以給冬小麥保溫保濕,防止冬季干吹風;二可以儲存來年生長所需水分;三能凍死土壤表面的一些蟲卵,減少小麥返青后的病蟲害發(fā)生。但雪太大,也會對一些設施農(nóng)業(yè)產(chǎn)生不利影響,所以一些農(nóng)事活動仍不能放松。

(三)大雪傳統(tǒng)。

腌肉、打雪仗、賞雪景、進補都是大雪節(jié)氣的民俗。老南京有句俗話,叫做“小雪腌菜,大雪腌肉”。此時,家家戶戶門口,窗臺上都會掛上腌肉、香腸、咸魚等腌制品,形成一道亮麗的風景。如果此時恰逢天降大雪,人們都會熱衷于在冰天雪地里打雪仗、賞雪景,其樂融融。

大雪腌肉。

老南京有句俗語,叫做“小雪腌菜,大雪腌肉”。大雪節(jié)氣一到,家家戶戶忙著腌制“咸貨”。將大鹽加八角、桂皮、花椒、白糖等入鍋炒熟,待炒過的.花椒鹽涼透后,涂抹在魚、肉和光禽內(nèi)外,反復揉搓,直到肉色由鮮轉(zhuǎn)暗,表面有液體滲出時,再把肉連剩下的鹽放進缸內(nèi),用石頭壓住,放在陰涼背光的地方,半月后取出,將腌出的鹵汁入鍋加水燒開,撇去浮沫,放入晾干的禽畜肉,一層層碼在缸內(nèi),倒入鹽鹵,再壓上大石頭,十日后取出,掛在朝陽的屋檐下晾曬干,以迎接新年。

滑冰嬉戲。

“小雪封地,大雪封河”,北方有“千里冰封,萬里雪飄”的自然景觀,南方也有“雪花飛舞,漫天銀色”的迷人圖畫。到了大雪節(jié)氣,河里的冰都凍住了,人們可以盡情地滑冰嬉戲。

(四)人造雪小實驗。

但是不用擔心,老師今天想到了一個神奇的辦法,不但能看到雪,還能讓雪堆積起來!想不想知道呢?那就豎起小耳朵仔細聽!我們現(xiàn)在就一起來做個小實驗,學習一下人造雪的制作步驟,自己動手創(chuàng)造自己的小雪地吧!

如果大家還想了解更多關于二十四節(jié)氣的知識,歡迎大家關注我們的公眾號“記錄自然的時間之書”。我們將持續(xù)發(fā)布節(jié)氣相關推送。

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇十四

1、了解稻子的生長過程,激發(fā)對科學探索的興趣。

2、了解水稻的生長,并嘗試用動作表現(xiàn)。

3、知道農(nóng)民伯伯的辛苦,學會珍惜糧食。

1、活動前兩個星期,讓幼兒觀察水稻種子發(fā)芽的過程,并進行記錄。

2、幼兒用書。

3、稻子、米飯的圖片。

一、談話引入。

——教師出示米飯圖片,請幼兒來說一說米飯。(米飯是白白的、香香的等)。

——請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說一說米飯是怎么來的?

二、活動過程。

——幼兒介紹水稻種子的觀察記錄。

——教師播放幼兒用書《稻子的一生》及農(nóng)民種植水稻的視頻。

——請幼兒說一說稻子是怎么長成的。

三、游戲:“種水稻”。

1、教師扮演農(nóng)民,請幼兒扮演稻子每一個時期的狀態(tài)。

——播種第一天:幼兒蹲下,手抱著頭。

——2—3天:蹲著,一只手慢慢開始往上伸。

——30天:稻子長高了。(幼兒站起來雙手伸開)。

——插秧后:兩個或多個幼兒背靠背并打開雙手。

——稻子成熟:幼兒彎腰站著,手里拿著稻子的卡片。

2、請個別幼兒扮演農(nóng)民,其他幼兒扮演水稻。

——教師小結:稻子成熟后會變成金黃色,農(nóng)民伯伯把稻子收割后曬干,去掉稻殼就變成一粒粒的白米,經(jīng)過加工之后香噴噴的白米飯就出來了。

四、討論活動:節(jié)約糧食。

——稻子的生長過程是緩慢的,農(nóng)民伯伯種植糧食非常辛苦,所以小朋友們要愛惜糧食。

——請幼兒說一說我們該怎么節(jié)約糧食?

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇十五

02在做手工中加深對節(jié)氣的認識。

雪花剪紙圖樣、兒童剪刀、大雪圖片。

01圖片導入:展示雪花圖片。

師:小朋友們,我們來看一下這張圖片,你們看到了什么?現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?

師:這個季節(jié)有什么特點呢?

師:我們今天就要一起學習的一個冬天里面的節(jié)氣,叫大雪,在大雪這天,天氣會變得很冷,會出現(xiàn)降雪、霜凍、霧霾等天氣。

02雪花剪紙師:天氣這么冷,圣誕節(jié)馬上到了,老師需要小朋友們的幫助,手工來裝扮一下我們的教室,我們一起來把今天學習的大雪花做成剪紙窗花,貼在教室里。發(fā)放物品,提示小朋友不要剪到手指。

今天小朋友們知道了大雪節(jié)氣的.特點,還做了剪紙,真的是特別優(yōu)秀呢,回家之后和爸爸媽媽一起做做手工,讓我們的小手更加的靈活哦。

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇十六

1.加深幼兒對二十四節(jié)氣中的“大學”的理解,讓幼兒了解大雪的來歷、習俗等知識。

2.了解大雪的習俗知識。

3.讓幼兒感受節(jié)氣文化、體驗大雪樂趣。

ppt。

1.談話導入活動,激發(fā)幼兒興趣。

師:今天是秋分,你們知道大雪是什么嗎?大雪是二十四節(jié)氣中的第二十個節(jié)氣,是冬季的第3個節(jié)氣,標志著仲冬時節(jié)的正式開始,氣溫將更低,白晝也將更短。北方有“大雪小雪、煮飯不息”的.諺語,也有“千里冰封,萬里雪飄”的自然景觀,雖然沒看到大雪,但卻給了楓葉萌寶們更多對“雪”的憧憬和想象。。

2.播放ppt,理解大雪的來歷、習俗等知識。

(1)師:12月7日是大雪,是代表一年中最冷的時候開始了。

(2)師:大雪時節(jié),我國大部分地區(qū)已經(jīng)進入較冷及大雪暴雪霧靂天氣,氣溫也會隨著一次次的下降。

(3)師:大雪時節(jié),天氣變得干燥,你們知道有什么習俗嗎?

(4)師:你們知道大雪有什么習俗嗎?《吃紅薯粥,麥芽糖)。

(5)師:老師帶來了幾句關于大雪的諺語,我們一起來讀一讀。

(6)師;下面我們一起用黏土做雪人吧.

5.結束活動.

師:小朋友們,今天我們了解了二十四節(jié)氣之大雪的來歷、習俗,還知道了,你們回去可以和爸爸媽媽一起分享哦!

幼兒園中班節(jié)氣大雪教案篇十七

(四)引領兒童學習芒種的代表傳統(tǒng)民俗活動。

(一)地理知識。

小朋友們,你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎?那是因為我們即將進入多雨的梅雨季節(jié)了。在每年的6月5日左右,太陽到達黃經(jīng)75°時,我們就來到了二十四節(jié)氣中的第九個節(jié)氣——“芒種”,它的字面意思是“有芒的麥子快收,有芒的稻子可種”,是一個典型的反映農(nóng)業(yè)耕種的節(jié)氣。除了中國最北邊的地區(qū)和高原,大部分地區(qū)都已經(jīng)真正進入夏季了,隨著氣溫的顯著升高,我們可以直接體驗到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎?沒錯,那就是長江中下游平原,因為梅雨季的緣故,日照時數(shù)有所減少,雨量明顯增加,導致空氣濕度較大,所以小朋友們是不是經(jīng)常會感覺又悶又熱的呀?不要擔心,請小朋友們跟隨本節(jié)課的腳步,一定會收獲夏日的第一份清涼。

(二)文學知識。

北京今年2月舉辦了一件大事,有哪位小朋友可以告訴老師是什么???對的就是冬奧會。開幕式倒計時巧妙地運用了二十四節(jié)氣進行倒數(shù),不知道小朋友有沒有注意到芒種時出現(xiàn)的詩句呢?“家家麥飯美,處處菱歌長。”這句詩出自南宋詩人陸游的《時雨》,交代了芒種時節(jié)的美食,描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯,處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場景。文字短小精焊,清新自然,卻寫出了節(jié)氣時令、物候現(xiàn)象,而且突出地渲染了田家插秧、采菱時的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦,我們一起來賞析一下《時雨》(節(jié)選)吧!

時雨及芒種,四野皆插秧。

家家麥飯美,處處菱歌長。

老我成惰農(nóng),永日付竹床。

衰發(fā)短不櫛,愛此一雨涼。

一、二句:應時的雨水在芒種時節(jié)紛紛而至,田野里處處都有農(nóng)人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時節(jié)的大忙情景。芒種,正是從起起伏伏的勞動身影里開始的。

五、六句:我已經(jīng)漸漸衰老成了不耕作的農(nóng)人,從早到晚在竹床上打發(fā)時間。這兩句交代了芒種時節(jié)的自己,已經(jīng)衰老懈怠,很多時光只能在竹床上度過。在宋代南方,睡竹床也是一種“乘涼”的方式,在當時是農(nóng)人們的消暑神器。陸游躺在竹床上,一方面說自己年邁,同時也說明芒種時節(jié)的天氣已經(jīng)炎熱起來。

七、八句:白發(fā)變短一天天減少無法束發(fā),卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩人,并沒有頹廢不振,相反,當他看到院子里的花花草草和藤架,在雨中散發(fā)著幽香,精神為之一振。眼前的自然、靜謐,將原本忙碌的芒種節(jié)氣驅(qū)散開去。經(jīng)過這樣的描繪,一切雨后的生靈,仿佛都變得更加可愛。

(三)農(nóng)事活動。

作為一個歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)事活動是國人生存根本。在中國大部分地區(qū),芒種是農(nóng)事最為繁忙的節(jié)氣之一。冬小麥等夏收作物已經(jīng)成熟,等待收割;春天種下的棉花等作物進入生長高峰,需要大量水和肥料;夏玉米、夏大豆等作物也需要播種,所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界,凡在芒種以前種植的成活率高、長得快,而過了芒種時節(jié),農(nóng)作物的成活率及生長速度會越來越低。此時,長江流域“栽秧割麥兩頭忙”,華北地區(qū)“收麥種豆不讓晌”,江西地區(qū)“芒種前三日秧不得,芒種后三日秧不出”,貴州地區(qū)“芒種不種,再種無用”,收、種、管交叉,全國各地一片農(nóng)忙景象。

(四)芒種傳統(tǒng)。

1.送花神:芒種時百花開始凋殘、零落,民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式,餞送花神歸位,同時表達對花神的感激之情,盼望來年再次相會。

2.安苗:安苗系皖南的農(nóng)事習俗活動,始于明初。每到芒種時節(jié),種完水稻,為祈求秋天有個好收成,各地都要舉行安苗祭祀活動。家家戶戶用新麥面蒸發(fā)包,把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀,然后用蔬菜汁染上顏色,作為祭祀供品,祈求五谷豐登、村民平安。

3.煮梅:在南方,每年五、六月是梅子成熟的季節(jié),三國時有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質(zhì)有機酸和豐富的礦物質(zhì),具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調(diào)節(jié)酸堿平衡,增強人體免疫力等獨特營養(yǎng)保健功能。但是,新鮮梅子大多味道酸澀,難以直接入口,需加工后方可食用,這種加工過程便是煮梅。

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