在學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)自己的表現(xiàn)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足?？梢赃x擇適合的總結(jié)方式和結(jié)構(gòu)。以下是一些優(yōu)秀的博客范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
最后一課改寫(xiě)篇一
我，韓麥爾，一名普通的法國(guó)教師。但我的生活卻注定不會(huì)普通，至少在那個(gè)**的社會(huì)里。
在那天晚上之前，我從未感到如此的悲痛，那種痛苦，遠(yuǎn)比親人的逝去來(lái)得深。
那天晚上，我洗漱完畢，正坐在桌前備課，突然一陣敲門(mén)聲打破了沉寂。我懶洋洋地站起來(lái)，從窗口往外看，隱隱約約幾個(gè)人影，好像是部隊(duì)的官兵。我心里“咯噔”一下，開(kāi)始緊張起來(lái)。我猶猶豫豫地打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)門(mén)外望著我的，是一雙雙冷漠的眼睛。
一個(gè)德軍軍官看了看我，從口袋里摸出一張寫(xiě)滿德文的紙遞到我面前，“這是你的停職令！新老師后天就到，請(qǐng)您在明天日落之前離開(kāi)這里！”他似乎成了這里的主人，像對(duì)待奴隸一樣對(duì)待我，我氣憤得發(fā)抖，恨不得揪住他，大聲告訴他：“這里是法國(guó)的土地，法國(guó)人民才是這塊土地永遠(yuǎn)的主人！”
他們走后，我坐了下來(lái)，一想到明天是我最后一次教那些可愛(ài)的孩子，我便心如刀絞，望望窗外，天那么暗淡，星也灰暗了許多——正如我此時(shí)之心?！八伞边@是今天我對(duì)自己說(shuō)的最后一句話。
火光沖天，侵略者抓住我，用鞭子抽我，用棍子打我，我不屈地反抗著，鮮血、傷痕布滿我全身……一聲雞鳴，我從夢(mèng)中醒來(lái)，我回憶起夢(mèng)中之景，無(wú)奈地笑笑。我不過(guò)是個(gè)教師，除了教書(shū)，我還能做什么？我簡(jiǎn)單吃了早餐，穿上了我最漂亮的禮服。臨出門(mén)，回頭望望這間簡(jiǎn)陋的小屋，此時(shí)此刻，它在我心中，是那么的溫暖，給了我直面命運(yùn)的勇氣。
我走下樓，站在教室門(mén)口，深吸一口氣，安慰自己：該來(lái)的總會(huì)來(lái)……在我跨進(jìn)教室的那一剎那，空氣好像凝固了似的，教室里的同學(xué)都吃驚地張大了嘴巴，既而又竊竊私語(yǔ)。他們臉上的表情很使我難過(guò)，于是我轉(zhuǎn)過(guò)身去，凝視著空空的黑板。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我估摸著學(xué)生該到齊了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這下卻讓我吃驚得張大嘴巴——教室后排坐著從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)、郵遞員等一些老人，我微微感到不安，但很快又平靜下來(lái)——他們向我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我環(huán)視了一下教室，目光在一個(gè)空位上停住了——小弗郎士還沒(méi)來(lái)！我深知現(xiàn)在時(shí)間的寶貴，但我不希望給這最后一課留下任何遺憾！我只好耐著性子等著，不停地踱著步子。
手表上秒針一圈一圈的轉(zhuǎn)著，我開(kāi)始由不耐煩轉(zhuǎn)為失望。突然，“嘭”！門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，是小弗郎士！
我的心輕松了，溫和地對(duì)他說(shuō)：“快坐好，小弗郎士。我們就要開(kāi)始上課，不等你了！”等他坐好，我也坐上椅子，嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，柏林已經(jīng)來(lái)了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只準(zhǔn)教德語(yǔ)了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語(yǔ)課，希望你們能夠多多用心學(xué)習(xí)?！闭f(shuō)完，我便開(kāi)始上課。
首先，我總結(jié)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的弊端，然后，從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。我告訴他們，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最精確；又告訴他們，我們必須牢牢記住它，這樣我們就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。說(shuō)到這里，我就翻開(kāi)書(shū)講語(yǔ)法。我總有一種奇怪的沖動(dòng)，希望把我所有的`知識(shí)都塞到他們的腦子里。
法語(yǔ)課完了，我們又上習(xí)字課。我發(fā)了一些新的字帖給他們，字帖是我特意挑選的，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在課桌的鐵桿上，好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。我看的發(fā)呆了，不禁在自己的桌上也“升起”一面“小國(guó)旗”。
不過(guò)，我的努力并沒(méi)有白費(fèi)，這些學(xué)生，他們都即將長(zhǎng)大，他們將為祖國(guó)而發(fā)芽，為祖國(guó)而開(kāi)花！
忽然教堂的鐘敲了十二下，祈禱的鐘聲也響了。我站起來(lái)，臉色慘白。“我的朋友們啊，”我哽住了，我說(shuō)不下去了。
我轉(zhuǎn)身朝著黑板，用盡全身力氣寫(xiě)了兩個(gè)大字：
法蘭西萬(wàn)歲！
然后我僵住了，只向?qū)W生們做了個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了——你們回家吧！”都該走啦……。
最后一課改寫(xiě)篇二
我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進(jìn)書(shū)包。想到明天就再也不能上法語(yǔ)課了，想到韓麥爾先生再也不能教自己了，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。但當(dāng)我看到韓麥爾先生高大的背影時(shí)，似乎又聽(tīng)到了韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音：“法蘭西人是最有骨氣的，我們一定能取得最后的勝利!”我頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，忍住淚水，抓起書(shū)包沖出了教室。
當(dāng)我走到大街上的時(shí)候，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時(shí)正和他的徒弟在收拾行李，準(zhǔn)備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特邊收拾著行李，邊對(duì)徒弟們說(shuō)：“我們已經(jīng)成了亡國(guó)奴了，說(shuō)實(shí)在的，離開(kāi)這兒是對(duì)的，指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了呢!”聽(tīng)到這兒，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。那塊不吉祥的東西——布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧!此時(shí)的天暗了下來(lái)，下起了小雨，仿佛是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。
畫(huà)眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹(shù)上，但它的心情看起來(lái)似乎是糟透了。它的叫聲變得凄慘起來(lái)，似乎也在訴說(shuō)著失去國(guó)土的傷感。它瞪大雙眼，望著路上的每一個(gè)行人，也許它是想從行人群中找出那個(gè)使大家都不愉悅的罪魁禍?zhǔn)?。這眼神，在正義的人們眼里看來(lái)，它代表了大家的心里話;但如果是在像強(qiáng)盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會(huì)變成恐怖的、可怕的，還有點(diǎn)令人毛骨悚然。
普魯士兵依舊“一二一二”地齊步走著，他們昂著頭，得意地掠奪來(lái)的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓?zhuān)芍鹨暤难劬粗@群流氓。一個(gè)普魯士兵沖著我吼道“快讓?zhuān)」?，都?dāng)了亡國(guó)奴了，也不老實(shí)點(diǎn)!”我再也抑制不住情感，大吼一聲：“法蘭西萬(wàn)歲!我們屬于法國(guó)!”然后發(fā)了瘋般地沖向了鎮(zhèn)公所的布告牌，一把扯下那該死的布告，撕了個(gè)粉碎。還沒(méi)等干完，我的腦門(mén)上已挨了重重的一槍桿，倒在地上，昏了過(guò)去。
初中三年級(jí)敘事。
作文。
：一支鋼筆，一段愛(ài)情。
最后一課改寫(xiě)篇三
今天，我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿的綠色禮服，為了紀(jì)念最后一課。我懷著悲痛的心情走進(jìn)教室。以前，在上課前，課室總有一陣喧鬧?？山裉欤貏e安靜。孩子們都靜靜地坐在自己的座位上。我發(fā)現(xiàn)，課室后排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們很肅靜。我發(fā)現(xiàn)今天小弗郎士照常遲到啦。我猜測(cè)著，是去找鳥(niǎo)窩，還是去薩爾河上去溜冰了……哎！這也不能全怪他。
忽然，教堂的鐘響了。窗外傳來(lái)了普魯士兵的號(hào)聲，他們已經(jīng)收操了。我猛地站起來(lái)，渾身都僵硬了。我身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫(xiě)上“法蘭西萬(wàn)歲！”然后我痛苦地呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向孩子們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，你們走吧?！?/p>
最后一課改寫(xiě)篇四
我穿上那套漂亮的禮服，是為了紀(jì)念這最后一課！鎮(zhèn)上那些老年人來(lái)坐在教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當(dāng)初沒(méi)常到學(xué)校里來(lái)。他們像是用這種方式來(lái)感謝我四十年來(lái)對(duì)他們忠誠(chéng)的服務(wù)，來(lái)表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。我叫小弗朗士的名字。輪到他背書(shū)了。可是開(kāi)頭幾個(gè)字他就弄糊涂了，他只好站在那里搖搖晃晃，心里挺難受，頭也不敢抬起來(lái)。我對(duì)他說(shuō)：“我也不責(zé)備你，小弗郎士，你自己一定夠難受的了。這就是了。大家天天都這么想：‘算了吧，時(shí)間有的是，明天再學(xué)也不遲?！F(xiàn)在看看我們的結(jié)果吧。唉，總要把學(xué)習(xí)拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸?，F(xiàn)在那些家伙就有理由對(duì)我們說(shuō)了：‘怎么？你們還自己說(shuō)是法國(guó)人呢，你們連自己的語(yǔ)言都不會(huì)說(shuō)，不會(huì)寫(xiě)！……’不過(guò)，可憐的小弗郎士，也并不是你一個(gè)人的過(guò)錯(cuò)，我們大家都有許多地方應(yīng)該責(zé)備自己呢?！澳銈兊牡鶍寣?duì)你們的學(xué)習(xí)不夠關(guān)心。他們?yōu)榱硕噘嵰稽c(diǎn)兒錢(qián)，寧可叫你們丟下書(shū)本到地里，到紗廠里去干活兒。我呢，我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚(yú)的時(shí)候，不是干脆就放你們一天假嗎？……”接著，我從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。我說(shuō)：“法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言最明白，最精確。”又說(shuō)：“我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。”說(shuō)到這里，我翻開(kāi)書(shū)講語(yǔ)法。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。我這可憐的人好像恨不得把自己知道的.東西在我離開(kāi)之前全教給他們，一下子塞進(jìn)他們的腦子里去。語(yǔ)法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，我發(fā)給他們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在他們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)都那么專(zhuān)心，教室里那么安靜！只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上沙沙地響。我坐在椅子上，一動(dòng)也不動(dòng)，瞪著眼看周?chē)臇|西，恨不得把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想：四十年來(lái)，我一直在這里，窗外是我的小院子，面前是我的學(xué)生；用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了；院子里的胡桃樹(shù)長(zhǎng)高了；我親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了。可憐的人啊，現(xiàn)在要我跟這一切分手，叫我怎么不傷心呢？何況又聽(tīng)見(jiàn)我的妹妹在樓上走來(lái)走去收拾行李！我們明天就要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)地方了。我要把今天的功課堅(jiān)持到底。習(xí)字課完了，我又教了一堂歷史。接著又教初級(jí)班拼他們的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟已經(jīng)戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級(jí)讀本，跟我們一起拼這些字母。他感情激動(dòng)，連聲音都發(fā)抖了。啊！這最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了！忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。我站起來(lái)，“我的朋友們啊，”我說(shuō)，“我——我——”我哽住了，我說(shuō)不下去了。我轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了幾個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”然后我呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向孩子們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，你們走吧。”
最后一課改寫(xiě)篇五
上課的時(shí)間到了，我的最后一堂法語(yǔ)課??！我心情沉重地走進(jìn)教室，教室里靜悄悄的，看來(lái)，孩子們也知道了這個(gè)消息，沒(méi)有了往日的喧鬧，一切都靜靜的，仿佛時(shí)間凝固了一般。孩子們座位上，臉色凝重，教室后面坐滿了鎮(zhèn)上的人，有郝叟老先生，從前的郵遞員、鎮(zhèn)長(zhǎng)，還有好多熟悉的面孔，他們的神情莊重、悲傷，讓我的心又一次劇烈地痛起來(lái)。
“支呀”門(mén)開(kāi)了，一向調(diào)皮的小弗郎士站在門(mén)口，臉羞得通紅。
我嘆了口氣，朝門(mén)走去。要是在往日，我一定發(fā)火了，可今天，我一看到他怯怯的眼神，我的心被刺得更痛。
“小弗郎士，快去坐好，我們要上課了。柏林已經(jīng)來(lái)了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只準(zhǔn)教德語(yǔ)了。新老師明天就到。今天是你們最后一節(jié)法語(yǔ)課了，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)。
先檢查背書(shū)?！靶「ダ适俊?。
小弗郎士站了起來(lái)，低著頭，吞吞吐吐，他的眼睛躲閃著不敢看我。
最后一課改寫(xiě)篇六
法國(guó)同普魯士戰(zhàn)敗后，這座城市明天就要被迫學(xué)德語(yǔ)了。我今天穿上了一件漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，來(lái)上最后一節(jié)法語(yǔ)課。
今天的`教室格外安靜。和往日一樣，小弗朗士還是遲到，但我并沒(méi)有責(zé)罰他。和以前不同的是，今天后排的座位上坐著一些鎮(zhèn)上的人，他們好像要彌補(bǔ)四十多年的課程吧。
我對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我的孩子們啊，明天這里就要學(xué)德語(yǔ)了。這是我給你們上的最后一節(jié)法語(yǔ)課了。我希望你們好好學(xué)習(xí)?！?/p>
我叫小弗朗士背書(shū)，他只背了開(kāi)頭幾個(gè)字就糊涂了，他站在那里搖搖晃晃的。我借機(jī)教育小弗朗士，并且我先深深的自責(zé)，又講了學(xué)好法語(yǔ)的重大意義。小弗朗士聽(tīng)后好像很懊悔。
上習(xí)字課時(shí)，我看著周?chē)臇|西。四十年來(lái)，院子里的胡桃樹(shù)長(zhǎng)高了。我親手栽的紫藤長(zhǎng)長(zhǎng)了。課桌和椅子磨破了。想到明天就要離開(kāi)這兒，我的心里萬(wàn)分難過(guò)。
叮鈴叮鈴，下課了。我使出全身力量，拿起粉筆，帶著我的痛苦和無(wú)奈寫(xiě)了兩個(gè)大字：
法蘭西萬(wàn)歲！
然后我擺出一個(gè)手勢(shì)，放學(xué)了。我也將永遠(yuǎn)離開(kāi)這里了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
最后一課改寫(xiě)篇七
那天早晨，我接到柏林的通知，這將是我最后一次給孩子們上課了。看看眼前鏡子中的人，亂糟糟的頭發(fā)，滿臉的胡渣，我還是得先收拾一下，緩緩穿上了只有重大日子才穿的綠色禮服與黑色邊絲禮帽。
我早早地來(lái)到了學(xué)校，卻看見(jiàn)以前的鎮(zhèn)長(zhǎng)與別的人們也來(lái)了，他們今天也打扮的十分莊重。他們說(shuō)十分抱歉，對(duì)我，對(duì)學(xué)校。我只是皮笑肉不笑，望著這座我呆了四十年的教室，我知道我此時(shí)的臉一定是慘白的。
孩子們終于陸續(xù)來(lái)了，并沒(méi)有以往的吵鬧，也許隱約也感覺(jué)到了吧！小弗郎士是我最擔(dān)心的一個(gè)孩子，他是頑皮的，也是天真的，今天他又遲到了，肯定是太過(guò)于貪玩，還不知道吧。我心里十分焦慮，只好等所有人都來(lái)了才公布這個(gè)消息，我的胳膊底下夾著那把大鐵戒尺在教室中踱來(lái)踱去。聽(tīng)吧，我的黑皮鞋子在地板上已經(jīng)“咯吱，咯吱”響，小弗郎士，現(xiàn)在，他終于來(lái)了，看看吧，他的臉上紅彤彤的，還冒著汗，頭發(fā)間竟夾著一片楓葉，這小家伙一定去過(guò)了樹(shù)林，我迎了上去，溫和地說(shuō)：“快坐好，小弗郎士，我們就要開(kāi)始上課，不等你了?！背脸吝~上講臺(tái)桌，“這是我最后一次給你們上課了，”我終于還是開(kāi)口了。面對(duì)他們?cè)尞惖哪?，好心疼，可是不能。我在心中大喊：“你們這些人！”對(duì)不起！孩子們。我的臉漲血似的鼓起來(lái)，我要聽(tīng)見(jiàn)我磨牙的聲音了。
我，我還沒(méi)教會(huì)他們學(xué)習(xí)法語(yǔ)呢！難道就要走了嗎？不，我不甘心！可是，孩子們，世界上也有煩惱，有大有小，我集中了所有的注意力，“小弗郎士”，我下意識(shí)的叫了出來(lái)“你了?！彼车?，停停頓頓，幾乎不是法語(yǔ)了，這哪還是最美的語(yǔ)言。
“可憐的小弗郎士！把今天一而再，再而三拖到明天，這正是我們的不幸，我呢，我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚(yú)的時(shí)候，不是干脆放你們一天假嗎？……”
我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，只是瞪著周?chē)臇|西。四十年前，胡桃樹(shù)，它才剛剛種下。我歷經(jīng)心血栽培的紫藤，如今也可以繞到屋頂了。教堂的鐘敲了十二下?！拔业呐笥褌儼。蔽液鋈贿熳×恕拔摇摇敝灰?jiàn)黑板上留下的“法蘭西萬(wàn)歲！”我一下子重重地跌回椅子上，粉筆順著我的手滑到了門(mén)外，在黑夜中那么顯眼。我閉上了眼，終有一滴清淚流下臉，滴在了一張手帕上，那帕上，只見(jiàn)一只白鴿緩緩劃過(guò)天邊。
最后的訃告2018。
女性的政治改寫(xiě)。
最后一課改寫(xiě)篇八
那天早晨上學(xué)，我去得很晚，心里很怕韓麥爾先生罵我，況且他說(shuō)過(guò)要問(wèn)我們分詞，可是我連一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái)。我想就別上學(xué)了，到野外去玩玩吧。
天氣那么暖和，那么晴朗！
畫(huà)眉在樹(shù)林邊婉轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。這些景象，可比分詞用法有趣多了；不過(guò)我還得管住自己，就急忙向?qū)W校跑去。
我走過(guò)鎮(zhèn)公所的時(shí)候，看見(jiàn)許多人站在布告牌前邊。最近兩年來(lái)，我們的一切壞消息都是從那里傳出來(lái)的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦。但因?yàn)榱?xí)慣了，我就也不停步，只在心里思量著：“又出了什么事啦？”
鐵匠華希特帶著他的徒弟也擠在那里看布告，當(dāng)他看見(jiàn)我在廣場(chǎng)上跑過(guò)，就好心提醒我：“用不著那么快呀，孩子，你反正是來(lái)得及趕到學(xué)校的！”
我想他可能是在拿我開(kāi)玩笑，而且現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)開(kāi)始上課了，就上氣不接下氣地趕到韓麥爾先生的小院子里。
平常日子，學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽(tīng)到的。開(kāi)課桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書(shū)啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)……”
我本來(lái)打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去，可是今天呢，一切偏偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開(kāi)著的窗子望進(jìn)去，看見(jiàn)同學(xué)們都在自己的座位上，但都安安靜靜的，而韓麥爾先生呢，踱來(lái)踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開(kāi)門(mén)，當(dāng)著大家的面走進(jìn)靜悄悄的教室。你們可以想像，我那時(shí)臉多么紅，心多么慌！
可是一點(diǎn)兒也沒(méi)有什么。韓麥爾先生見(jiàn)了我，倒很溫和地說(shuō)：“快坐好，小弗郎士，我們馬上就要開(kāi)始上課了，不等你了?！?/p>
我一縱身跨過(guò)板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，看起來(lái)十分的莊重。這套衣帽，他以前是只在督學(xué)來(lái)視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不同尋常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣的肅靜。其中有郝叟老頭兒，他戴著他那頂三角帽，還有從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)，從前的郵遞員，還有些旁的不熟悉的人。個(gè)個(gè)看起來(lái)都很憂愁。郝叟甚至還帶著一本書(shū)邊都破了的初級(jí)讀本。只見(jiàn)他把書(shū)翻開(kāi)，攤在膝頭上，書(shū)上還橫放著他那副大框眼鏡。
我看著這些情形，正在詫異，韓麥爾先生就已經(jīng)坐上椅子，像剛才對(duì)我說(shuō)話那樣的口氣，又柔和又嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“我的孩子們，這將是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來(lái)了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校今后只許教德語(yǔ)了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語(yǔ)課，我希望要你們多多用心學(xué)習(xí)。”
我聽(tīng)了這幾句話，心里萬(wàn)分的難過(guò)。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來(lái)就是這么一回事??！
我?guī)缀踹€不會(huì)。
作文。
呢！我就再也不能學(xué)習(xí)法語(yǔ)了！難道這樣就算了嗎？我從前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠了課去找鳥(niǎo)窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！我這些課本啦，語(yǔ)法啦，歷史啦，剛才我還覺(jué)得那么討厭，帶著又感覺(jué)那么沉重，現(xiàn)在卻都好像是我的老朋友，都舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開(kāi)了，我再也不能看見(jiàn)他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨過(guò)的戒尺。
可憐的人吶！
他穿上那套最漂亮莊重的禮服，原來(lái)是為了紀(jì)念這最后一課！現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來(lái)坐到教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當(dāng)初沒(méi)常到學(xué)校里來(lái)。他們像是用這種方式來(lái)感謝我們老師四十年來(lái)忠誠(chéng)的服務(wù)，來(lái)表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。
我正想著這些的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字。輪到我背書(shū)了。天啊，如果我能把那條出名難學(xué)的分詞用法從頭到尾說(shuō)出來(lái)，聲音響亮，口齒清楚，又沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，那么任何代價(jià)我都愿意拿出來(lái)的。可是開(kāi)頭幾個(gè)字我就弄糊涂了，就只好站在那里搖搖晃晃，心里挺難受的，頭也不敢抬起來(lái)。這是，我聽(tīng)見(jiàn)韓麥爾先生對(duì)我說(shuō)：“我也不責(zé)備你，小弗郎士，你自己一定夠難受的了。這就是了。大家天天都這么想：‘算了吧，時(shí)間有的是，明天再學(xué)也不遲呀?！F(xiàn)在看看我們的結(jié)果吧。唉，總要把學(xué)習(xí)拖到明天，這正是我們阿爾薩斯人最大的不幸?，F(xiàn)在那些家伙就有理由對(duì)我們說(shuō)了：‘怎么？你們還說(shuō)自己是地地道道的法國(guó)人呢，你們連自己的語(yǔ)言都不會(huì)說(shuō)，不會(huì)寫(xiě)！’不過(guò)，可憐的小弗郎士，也并不是你一個(gè)人的過(guò)錯(cuò)，我們大家都有許多地方應(yīng)該責(zé)備自己呢！”
“你們的爹媽不但對(duì)你們的學(xué)習(xí)不夠關(guān)心，而且他們?yōu)榱俗约憾噘嵰稽c(diǎn)兒錢(qián)，寧可叫你們丟下書(shū)本到地里，到紗廠里去干活兒。我呢，我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？我不也是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚(yú)的時(shí)候，不是也干脆就放你們一天假嗎？……”
接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，就談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言，最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它們記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它們，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住自己的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。說(shuō)到這里，他就翻開(kāi)書(shū)講語(yǔ)法。奇怪的是，今天聽(tīng)講，我竟全都懂。他講的似乎挺容易的，挺容易的。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心地聽(tīng)講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心地講解過(guò)。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西，在他離開(kāi)之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。
語(yǔ)法課很快就上完了，我們接著上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是一些美麗的圓體字——“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖就掛在我們課桌的鐵桿上，好像是許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。大家個(gè)個(gè)都那么專(zhuān)心，教室里又是那么安靜！只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上沙沙地響著。有時(shí)候一些金甲蟲(chóng)飛進(jìn)來(lái)，但是誰(shuí)都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專(zhuān)心地畫(huà)“杠子”，好像那也算是法國(guó)字一樣。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里暗暗想著：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！”
我每次抬起頭來(lái)，總看見(jiàn)韓麥爾先生坐在椅子里，一動(dòng)也不動(dòng)，瞪著眼看周?chē)臇|西，好像要把這小教室里的所有東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想：四十年來(lái)，他一直在這里，窗外是他的小院子，面前是他的學(xué)生，手邊是他的戒尺；用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了；院子里的胡桃樹(shù)長(zhǎng)高了，他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了。可憐的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么能不傷心呢？何況又聽(tīng)見(jiàn)他的妹妹在樓上走來(lái)走去地收拾行李！他們明天就要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)地方了。
可是他還是有足夠的勇氣把今天的功課堅(jiān)持到底。習(xí)字課完了，他又教了一堂歷史。接著又教初級(jí)班拼他們的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老頭兒已經(jīng)戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級(jí)讀本，跟他們一起拼這些字母。他感情激動(dòng)，連聲音都發(fā)抖了。聽(tīng)到他古怪的聲音，我們又想笑，又難過(guò)。??！這最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了！
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么高大，這么無(wú)助。
“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——”
但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，你們走吧。”
第二天韓麥爾先生在正在上德語(yǔ)課的孩子們的注視下，慢慢地走了。
最后一課改寫(xiě)篇九
我氣得臉都變得鐵青，同時(shí)也看到了周?chē)娜艘埠臀乙粯颖瘧?。頓了頓嗓子，又坐上椅子后，我便用又柔和又嚴(yán)肅的語(yǔ)氣地對(duì)我的這些學(xué)生們說(shuō)：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了，柏林已經(jīng)來(lái)了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ)了，新老師明天就到，今天是你們最后一堂法語(yǔ)課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)?！闭f(shuō)完這幾句話，我心里萬(wàn)分難過(guò)，那些侵略者是那么卑劣，那么可恨啊，他們侵略我們的文化，禁錮我們的語(yǔ)言。我穿上這套漂亮的綠色禮服，打著這皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，不過(guò)也都是為了紀(jì)念這最后一堂法語(yǔ)課嗎？我看到周?chē)藗兡前没谏袂?，便知道他們也是在表達(dá)對(duì)這片國(guó)土的敬意。
輪到小費(fèi)郎士來(lái)背那條最難記的分詞用法了，我是多么希望他能夠口齒清楚，聲音流利地背下來(lái)啊，但他背到前幾句的時(shí)候就弄糊涂了，只能紅著臉，低頭看桌子。如此悲愴之亡國(guó)仇，怕是會(huì)背，也會(huì)忘了大半吧。平靜的教室似乎泛濫著層層漣漪，我也從這一件事又談到另一件事上，最后又清了清嗓子，說(shuō)：“法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最精確；亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙?！闭f(shuō)到這里，我翻開(kāi)了書(shū)講法語(yǔ)，開(kāi)始了今天的課程。許是因?yàn)樾那榈木壒拾?，這節(jié)課，我講的很易懂，很易懂。
語(yǔ)法課上完，我們又上習(xí)字課和歷史課。忽然，教堂的鐘聲敲了12下，祈禱的鐘聲也響了，窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。我站起來(lái)，臉色蒼白，說(shuō)：“我的朋友們啊，我——我——”我忘不了拿戒尺抽背你們的場(chǎng)景，忘不了教室里課桌鐵桿上“法蘭西”和“阿爾薩斯”那美麗的圓體字……那冥冥中的一切，都使我難以忘懷。
但是我哽住了，我說(shuō)不下去了。
于是我轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一根粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了幾個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”
然后我呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向他們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧?！?/p>
最后的訃告2018。
女性的政治改寫(xiě)。
最后一課改寫(xiě)篇十
那天早晨，我接到柏林的通知，這將是我最后一次給孩子們上課了?？纯囱矍扮R子中的人，亂糟糟的頭發(fā)，滿臉的胡渣，我還是得先收拾一下，緩緩穿上了只有重大日子才穿的綠色禮服與黑色邊絲禮帽。
我早早地來(lái)到了學(xué)校，卻看見(jiàn)以前的鎮(zhèn)長(zhǎng)與別的人們也來(lái)了，他們今天也打扮的十分莊重。他們說(shuō)十分抱歉，對(duì)我，對(duì)學(xué)校。我只是皮笑肉不笑，望著這座我呆了四十年的教室，我知道我此時(shí)的臉一定是慘白的。
孩子們終于陸續(xù)來(lái)了，并沒(méi)有以往的吵鬧，也許隱約也感覺(jué)到了吧！小弗郎士是我最擔(dān)心的一個(gè)孩子，他是頑皮的，也是天真的，今天他又遲到了，肯定是太過(guò)于貪玩，還不知道吧。我心里十分焦慮，只好等所有人都來(lái)了才公布這個(gè)消息，我的胳膊底下夾著那把大鐵戒尺在教室中踱來(lái)踱去。聽(tīng)吧，我的黑皮鞋子在地板上已經(jīng)“咯吱，咯吱”響，小弗郎士，現(xiàn)在，他終于來(lái)了，看看吧，他的臉上紅彤彤的，還冒著汗，頭發(fā)間竟夾著一片楓葉，這小家伙一定去過(guò)了樹(shù)林，我迎了上去，溫和地說(shuō)：“快坐好，小弗郎士，我們就要開(kāi)始上課，不等你了?！背脸吝~上講臺(tái)桌，“這是我最后一次給你們上課了，”我終于還是開(kāi)口了。面對(duì)他們?cè)尞惖哪?，好心疼，可是不能。我在心中大喊：“你們這些人！”對(duì)不起！孩子們。我的臉漲血似的鼓起來(lái)，我要聽(tīng)見(jiàn)我磨牙的聲音了。
我，我還沒(méi)教會(huì)他們學(xué)習(xí)法語(yǔ)呢！難道就要走了嗎？不，我不甘心！可是，孩子們，世界上也有煩惱，有大有小，我集中了所有的注意力，“小弗郎士”，我下意識(shí)的叫了出來(lái)“你了?！彼车模ＭｎD頓，幾乎不是法語(yǔ)了，這哪還是最美的語(yǔ)言。
“可憐的小弗郎士！把今天一而再，再而三拖到明天，這正是我們的不幸，我呢，我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚(yú)的時(shí)候，不是干脆放你們一天假嗎？……”
我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，只是瞪著周?chē)臇|西。四十年前，胡桃樹(shù)，它才剛剛種下。我歷經(jīng)心血栽培的紫藤，如今也可以繞到屋頂了。教堂的鐘敲了十二下?！拔业呐笥褌儼。蔽液鋈贿熳×恕拔摇摇敝灰?jiàn)黑板上留下的“法蘭西萬(wàn)歲！”我一下子重重地跌回椅子上，粉筆順著我的手滑到了門(mén)外，在黑夜中那么顯眼。我閉上了眼，終有一滴清淚流下臉，滴在了一張手帕上，那帕上，只見(jiàn)一只白鴿緩緩劃過(guò)天邊。
最后一課改寫(xiě)篇十一
那天早晨，我起得很早，可以說(shuō)是徹夜難眠。那件僅穿過(guò)兩次的綠色禮服，依然亮麗如新。我將再次穿上它，去紀(jì)念我四十年以來(lái)的最后一堂課。
在去學(xué)校的路上，我隱約看到鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。怒氣從腳里涌出，可惡的`家伙！恨不得過(guò)去抽打他們幾戒尺。
柏林下命命了，阿爾薩斯和洛林地區(qū)的學(xué)校只許教德語(yǔ)了！今天過(guò)后，我這位法語(yǔ)老師，將離開(kāi)我親愛(ài)的學(xué)生和美麗的學(xué)校。
我加快腳步，像踩著風(fēng)火輪那樣快。要是平日我可能還在茶店里喝喝小茶，但是現(xiàn)在我知道，我絕對(duì)不能那樣做。
微風(fēng)悄悄路過(guò)我親手打理的小園子里，卷起一片落葉，我望望四周，得知自己是多久沒(méi)打掃了，以前我總是叫那些小家伙替我打掃。但我顧不了這么多。
我徑直走到教室走廊，比起平日的喧鬧，這安靜得讓人可怕。
走進(jìn)教室，學(xué)生們都靜靜地坐在座位上，后邊幾排空著的板凳坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們一定是來(lái)聽(tīng)這最后一堂法語(yǔ)課的。他們有的已禿頭，有的白發(fā)蒼蒼，但個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，仿佛參加什么莊嚴(yán)的儀式。
我的目光轉(zhuǎn)向那空位子，那不是小弗郎士的座位嗎？這節(jié)法語(yǔ)課我不想落下一個(gè)學(xué)生。我很著急，夾著戒尺，在教室走來(lái)走去，仿佛一個(gè)鐘擺。
突然，眼前一晃——教室門(mén)口低著頭，滿頭小卷發(fā)的不正是小弗郎土嗎？小家伙，終于來(lái)了！
“快坐好，小弗郎士，我們就要開(kāi)始上課，不等你了。”
小弗郎士臉紅紅的，小胸脯一起一伏，他坐下，環(huán)顧了一下四周，眼里閃出驚異。
“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了，柏林已經(jīng)來(lái)了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只取消德語(yǔ)了。新老師明天就到，今天是你們最后一堂法語(yǔ)課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)。”
我盡量讓自己看上去嚴(yán)肅點(diǎn)，“法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言一最明白，最精確。我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，忘了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙?！?/p>
突然教堂的鐘敲響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了，課結(jié)束了。
停了好久，我拿起粉筆，只出全身的力量，在黑板上寫(xiě)的幾個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”我不說(shuō)話，因?yàn)槲遗挛視?huì)控制不了自己的情緒，怕學(xué)生們難過(guò)。
我相信有一天我能重新站在講臺(tái)上，也相信這不是我的最后一節(jié)法語(yǔ)課。
最后一課改寫(xiě)篇十二
今天是我為孩子們上的最后一堂課了，小弗郎士又遲到了，大概他還不知道這件事吧？要是他知道后也會(huì)后悔傷心的，有誰(shuí)失去了自己的國(guó)家，失去了學(xué)習(xí)母語(yǔ)的機(jī)會(huì)會(huì)不難過(guò)呢？就讓他回到座位上好好地用心地去學(xué)習(xí)法語(yǔ)吧。
看到最后排那些鎮(zhèn)上的人們，我更是揪心地痛，心情無(wú)比沉重。一想到即將失去的天地，便有一種想哭的沖動(dòng)，但是我要振作起來(lái)，號(hào)召人們一起來(lái)愛(ài)護(hù)保衛(wèi)我們的家園。我開(kāi)始給同學(xué)們講法語(yǔ)課了。今天的課堂分外安靜，同學(xué)們也都很專(zhuān)注，我又給他們灌輸了一些愛(ài)國(guó)思想。法語(yǔ)課完了，同學(xué)們又上習(xí)字課，說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有象今天這樣耐心講解過(guò)。我坐在椅子上，這四十年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶在我腦海中滑過(guò)，那些可愛(ài)的`學(xué)生們，每天朝夕相處的講臺(tái)，伴隨我走過(guò)教學(xué)生涯的這小教室里，一切一切都帶給了我太多美好的回憶，而如今，卻要消失而去，我恨不得把這里所有的都帶走，但能帶走的只有悲傷。
沒(méi)關(guān)系，我要奮起，我要樂(lè)觀，我要進(jìn)行到底，我又上了一堂歷史課。
“咚咚......”鐘聲連續(xù)敲了十二下，空氣凝固了，眼神定住了，我們真的要跟這節(jié)課說(shuō)再見(jiàn)了。我站了起來(lái)，有一種說(shuō)不出的留戀，表達(dá)不出的情感。就在這一瞬間，我轉(zhuǎn)身寫(xiě)下了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲”，我希望同學(xué)們永遠(yuǎn)愛(ài)自己的祖國(guó)，愛(ài)自己的母語(yǔ)。
我堅(jiān)信，法蘭西萬(wàn)歲！
最后一課改寫(xiě)篇十三
環(huán)顧四周，一切都那么熟悉而又陌生。
那院中的胡桃樹(shù)長(zhǎng)高了，那色彩鮮麗的紫藤也在春去秋來(lái)中繞上了屋頂，那一張張課桌，椅子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，要細(xì)水長(zhǎng)流中擦光了，磨損了。
我嘆了口氣，眼眶中泛著晶瑩的淚，如果沒(méi)有它——。
鎮(zhèn)公所旁，熙攘的人群，各種嘈雜聲，喧鬧聲，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。我擠進(jìn)人群，瞟了瞟布告牌，“什么！以后這只能教德語(yǔ)了！”我連忙跑回了家，換了身端端正正的綠色禮服向?qū)W校走去。
我邁著沉重的步伐走進(jìn)“最后一堂法語(yǔ)課”，一眼望去，目瞪口呆——。
班級(jí)后面坐著好些鎮(zhèn)上的人，同學(xué)們也安安靜靜地坐在自己的痤位上，除了——小弗郎士。算了，他大概也不會(huì)來(lái)了。
我深吸了一口氣，眼神中流露著滿滿的不舍，“想必大家也知道了……”話語(yǔ)未落，“吱——”小弗郎士滿臉通紅地走進(jìn)了教室。“快坐到位子上去吧。”我繼續(xù)說(shuō)著，“所以，我希望大家多多用心學(xué)習(xí)，因?yàn)椤@是最后一堂法語(yǔ)課了！”
大家沉默著，“那……我們開(kāi)始上課吧?！蔽掖蚱屏藢?kù)o。
我看著他們，可憐的孩子??！他們?nèi)紥熘荒樀膽n愁，郝叟還帶著一本書(shū)邊破了的初級(jí)讀本，他把書(shū)翻開(kāi)，攤在膝頭上，書(shū)上橫放著他那副大眼鏡。
“咚，咚，咚……”教堂的鐘聲把我打回了現(xiàn)實(shí)，我如彈簧般“跳”了起來(lái)，臉色慘白，看著窗外——普魯士兵已經(jīng)收操了。
“我的朋友們啊，我說(shuō)：”我——我——我咽了口唾沫，轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)出了幾個(gè)大字：
“法蘭西萬(wàn)歲！”
緊接著，我像漏氣的氣球似的，頭靠著墻壁，癱坐在那，無(wú)力的揮了揮手：“放學(xué)了——你們走吧。”
空曠的教室只剩下我孤身一人，我環(huán)顧四周，卻不經(jīng)意間，一滴，兩滴……。
最后一課改寫(xiě)篇十四
望著手中一沓厚厚的信紙，我愣住了。
信上是一大串惱人的德語(yǔ)字母，我看不懂，也不想看，但是我已經(jīng)明白了一切。
我始終不敢想信布告欄上的消息明天德語(yǔ)課即將取代我們美妙的法語(yǔ)課。
不！不會(huì)！法蘭西絕不會(huì)將她的子女和領(lǐng)土拱手相讓的！在將來(lái)的一天她將會(huì)逐走這群可惡的強(qiáng)盜！
我抽出那封信，幾聲清脆的撕裂聲，我滿腔怒火，在信紙上熊熊燃燒，那一沓紙，無(wú)力地飄灑落地，化作滿地雪白。
鈴聲響了，最后一節(jié)法語(yǔ)課即將開(kāi)始，我要讓孩子們學(xué)法語(yǔ)??！
換上我最漂亮的綠呢子大衣，大步走進(jìn)教室。今日一改平日的嘈雜，一個(gè)個(gè)都安靜下來(lái)。教室里彌漫著一種嚴(yán)肅的氣氛，仿佛在莊嚴(yán)穆靜的教室，看著臺(tái)下一個(gè)個(gè)充滿求知欲的孩子們，我不禁感到悲哀可憐的孩子們呀！明天，你們將不能繼續(xù)學(xué)我們這美麗的祖國(guó)語(yǔ)言，法語(yǔ)了！但你們千萬(wàn)要記住我們的法語(yǔ)?。∷拖褚粭l通向自由的路，擊敗敵人的武器！
隨著最后一名學(xué)生小弗郎士的到來(lái)，最后一堂法語(yǔ)課，開(kāi)始了。
開(kāi)始上課了，我多希望我學(xué)生們能熟練地掌握法語(yǔ)??！可是，對(duì)小弗郎士的提問(wèn)，他卻一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái)！我是多么懊悔！為什么我以前不能用心地教他們呢？使得他們現(xiàn)在還不能掌握語(yǔ)法和拼寫(xiě)。這節(jié)課，我上得十分耐心和認(rèn)真。
接著，是一堂歷史課。美妙的法國(guó)歷史啊，我不希望法國(guó)歷史就此結(jié)束，我多希望有人能站起來(lái)，打敗那幫可惡的強(qiáng)盜??！
最后，是一堂寫(xiě)字課。那是一張漂亮的圓體字字帖。多么美麗的法語(yǔ)字母??！我不禁又想起那張寫(xiě)滿德語(yǔ)的信，心生憂愁。法語(yǔ)即將被這丑陋的文字替代。
突然，教堂的鐘敲了十二下。
時(shí)間仿佛在此刻凝固了，我的心仿佛被重拳擊中，痛苦地揪了一下。仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)可怕的災(zāi)難，我的臉一定是慘白的，心臟似乎停止跳動(dòng)。
我猛地站起，在黑板上，用盡全身力量寫(xiě)下了我一生中寫(xiě)過(guò)最美麗的文字，那是我的母親，法蘭西。
法蘭西萬(wàn)歲！”
我打了個(gè)手勢(shì)，教室里人陸續(xù)走了。
我相信，有一天，法語(yǔ)會(huì)重新蒞臨這塊黑板，我會(huì)等著這一天，我可以等很久，很久。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16196528.html】
