在整理心得體會時，我們可以對自己的缺點和不足進行反思和改進。結(jié)合具體事例和細節(jié)，以增強可讀性和說服力。以下是小編為大家搜集的心得體會范文，供大家參考，希望可以為大家提供一些思路。
新老師培訓的心得體會篇一
尊敬的讀者：
作為一名新晉教師，我在參加了各種新老師培訓后，深感收獲頗豐。現(xiàn)在，我想分享一下我的心得體會。
在培訓中，我了解了如何制定教學計劃，如何有效地教授學生，以及如何處理課堂上的突發(fā)事件。同時，我也學到了如何與家長和學生建立良好的溝通，以及如何評估學生的學習進度。這些知識對我來說非常寶貴，因為我將在未來的教學工作中使用它們。
在培訓過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，我在處理課堂紀律問題時，有些束手無策。但是，通過導師的指導和同伴的互助，我找到了解決問題的方法，這使我更加有信心和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。
總的來說，新老師培訓對我來說是一次寶貴的學習機會。我不僅學到了很多教學技巧，還學會了如何更好地適應(yīng)教學環(huán)境，如何處理各種可能出現(xiàn)的問題。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來的教學工作產(chǎn)生積極影響。
謝謝大家的閱讀！
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新老師培訓的心得體會篇二
尊敬的領(lǐng)導，同事們：
大家好！我是新加入的教師隊伍，對于教育行業(yè)是一個全新的嘗試和挑戰(zhàn)。過去的三個月里，我有幸參加了市教育局組織的教師培訓，這次培訓讓我受益良多，我想在此分享一些感受和收獲。
首先，我深刻理解到教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生建立正確的價值觀，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。作為新老師，我需要不斷學習，不斷更新我的教育理念，以更好地適應(yīng)時代的發(fā)展。
其次，培訓中，我們學習了許多教學技巧和方法，例如有效溝通、提問技巧、情境教學等。我認識到，教學是一項藝術(shù)，需要耐心、激情和創(chuàng)造力。而這些技巧和方法，將會幫助我更好地處理師生關(guān)系，提高教學質(zhì)量。
再次，通過培訓，我與同事們建立了深厚的友誼，并從他們身上學到了很多。我們互相學習，互相幫助，共同進步。我明白，作為一名新老師，我需要積極參與團隊，與同事們共同協(xié)作，才能取得更好的教育成果。
最后，我要感謝教育局和學校為我們新老師提供了這次寶貴的培訓機會。我期待未來能更好地應(yīng)用所學的知識和技能，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。我也希望，所有的新老師都能從中受益，不斷提高，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
謝謝大家！
此致
敬禮
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
新老師培訓的心得體會篇三
當我們心中積累了不少感想和見解時，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的新老師崗前培訓心得體會，歡迎大家分享。
你說農(nóng)民伯伯辛苦嗎？一年四季起早摸黑都在地里忙碌著，辛苦。
你說在工廠上班的工人辛苦嗎？忙忙碌碌上午下午一刻不停，辛苦。
你說在公司上班的白領(lǐng)辛苦嗎？別看他看上去挺神氣的，我倒覺得也挺辛苦的。
你說在政府部門工作辛苦嗎？哎，舒服的人應(yīng)該也是占少數(shù)部分的吧。
你說當學生辛苦嗎？辛苦！每天老師還沒有起床就有少數(shù)學生已經(jīng)在教室了。
你說當教師辛苦嗎？辛苦！別看老師一天就幾節(jié)課時間，這幾節(jié)課的時間他需要花好幾天的時間去準備的。
哎，當老師辛苦??！雖說老師一年有寒暑假兩個長假，可是這兩個假期基本花在學習上，我們只有不斷的提高自己才能應(yīng)付那些活的生命個體。
崗前培訓接近尾聲，學到的東西不多，但是明白了一個道理，那就是一定要對得起自己，對得起學生。初當教師，要學的東西太多，我看到前面堆滿了一籮筐一籮筐的“書”，這些都是需要我去看，去了解，去學習的。怎么辦？那么多“書”？沒有辦法，一本一本解決唄，一步一個腳印，踏踏實實打好基矗我想優(yōu)秀的表現(xiàn)應(yīng)該是建立在好的基礎(chǔ)之上的吧。
20xx年8月，在走上教師工作崗位之前，我參加了教師進修學校組織的新教師培訓。通過幾天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育局領(lǐng)導和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，教育局領(lǐng)導為我們考慮得非常周全。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步。
教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學習環(huán)境。
通過對教育法規(guī)的學習，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應(yīng)和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了。
光有責任感還是不夠的'，教師不應(yīng)只成為學生的導師和幫手，更應(yīng)該是學生的朋友。所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學生首先應(yīng)當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。
培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風？師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿?！捌渖碚涣疃?其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……。這些都是師德師風的體現(xiàn)。
我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌。
在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
經(jīng)過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。
（一）“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲?！?/p>
這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。
（二）要熱愛自己的學生。
教師必須關(guān)愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學生。
（三）要鼓勵自己“學無止境”
我要在今后的工作過程中，不斷學習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一條源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
以上是我?guī)滋炫嘤査?。我會在今后的教學工作中，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學生真正做到德、智、體全面發(fā)展，將來成為祖國的棟梁。
在我正式的進入到幼兒園工作開始，當我正式的成為一名幼兒園的老師開始，我先與和我一起同一批進入幼兒園的其他同事一起參加了一場非常盛大的崗前培訓，這一段時間的崗前培訓讓我感受到了很多啟發(fā)。也讓我對之后正式的工作有了更多的信心。
我們的崗前培訓主要是對于自己之后的一些工作的熟悉以及對幼兒園的熟悉和了解，我們首先通過幼兒園院長的介紹了解了幼兒園的一些發(fā)展歷程和偉大的榮譽，也通過對幼兒園老師的指責的了解和對幼兒園老師的工作的了解，更加堅定了自己要成為一名好的幼兒園老師的信念，更加堅定了自己以后要好好工作的態(tài)度。
這是我第一次參加工作，在學校的時候?qū)W的也是幼師這個專業(yè)，所以能夠來到xx幼兒園是我覺得萬分榮幸的事情，我也為自己的努力而感到自豪，因為自己在大學時期足夠的努力才使我能夠在畢業(yè)之后成為xx幼兒園的意愿，能夠為教育事業(yè)貢獻出屬于自己的一份力量，也是經(jīng)過這次的崗前培訓，我對幼兒園教師這個事業(yè)有了更加強烈的熱愛。也更加對自己能夠成為一名好的幼兒園教師奠定了深厚的信心。
我知道要想成為一名好的幼兒園老師并不是一件非常簡單的事情，我也清楚的知道自己離成為一名好的幼兒園老師的距離還有很遠，但是既然自己已經(jīng)開始了這份工作，并且毅然決然的踏上了屬于自己的教育事業(yè)，我就一定會盡自己最大的力量去完成它，我也會盡自己最大的能力去創(chuàng)造出屬于自己的世界。要想成為一名好的幼兒園老師，首先我們需要對幼兒園的小孩子有一定的了解，并且要對小孩子有足夠的耐心，能夠成為把這份工作當成是一種享受，并且愿意去為了幼兒園的發(fā)展以及幼兒園所有的小孩子的成長而努力，更是需要我們在內(nèi)心深處建立起自己對自己成為一名幼兒園老師的責任感，只有當自己身負厚重的責任感才能夠有勇氣去完成自己在工作上所遇到的所有的難題。
這次的崗前培訓就我個人而言，我覺得非常的圓滿和成功，我也意識到了自己既然選擇成為一名老師，就應(yīng)該身負屬于自己的責任，并且去為了自己的目標而努力奮斗，我也相信經(jīng)過了這次崗前培訓，以及自己之后在工作上的努力和奮斗一定會成為一名好的幼兒園老師的。
新老師培訓的心得體會篇四
明明已經(jīng)即將踏上夢想的道路，明明即將開始在教育的花圃中揮灑著汗水。可是當我們滿懷期待的來到這里后，卻依然要面對十多天的崗前培訓。
2019年x月x日，我們開始了新教師的崗前培訓，說實話在剛開始的時候我是感覺有些受打擊的，明明我這樣的期待，甚至可以說是迫不及待的想要走上這個崗位，但是卻不得不再次進行x個月的培訓。當時的我認為，自己已經(jīng)在學校中優(yōu)秀的畢業(yè)，而且在實習中也積累了不錯的經(jīng)驗，面對小學教師這樣的工作，雖然因該會有些生疏，但不至于做不到?？墒窃谂嘤栔?，我們體會到了這次培訓的真正目的，這給我們這些迫不及待的新老師們潑上了一桶透心涼的冷水，讓我們徹底的冷靜下來，并對自己之前的想法感到羞愧。現(xiàn)在經(jīng)過了學習，我想我雖然收獲眾多，但依然遠遠不夠，現(xiàn)在將我在崗前培訓中學習的心得都記錄如下：
在培訓中，給我們上課的都是當?shù)氐囊恍┟麕?，雖然當時有些不耐，但我們還是耐著性子聽著，可是越聽，越覺得自己不對。聽著講師們豐富的經(jīng)驗之談，我們越發(fā)覺得自己的知識不夠用，往往講師說完一個知識點后，我們都覺得大徹大悟，感覺自己在之前的學習和實習中，不過是擦到了點邊的皮毛知識。
當我們結(jié)束第一天上課后，頓時對自己自大感到懊悔，我們總以為自己的知識來教小學是完全沒有問題的，但哪知道，我們其實才是“最短的那塊板”。
在經(jīng)過了“冷水”洗禮之后，我們開始認真的參加每一次的課程，在之后的培訓中，越來越多的新教師喜歡向講師提出自己的疑惑和不解，有些也喜歡直接請教問題。但是講師總是能給出我們意料之外的答案。他們豐富的經(jīng)驗給我們指明了許多未曾想過的道路，讓我們在那條道路上找到了全新的可能。
每人都能提出自己的疑惑，講師們卻不厭其煩的教導，在聽取了這么多的經(jīng)驗之后，我感覺自己變得更加充實了!
培訓結(jié)束了，我們也都成長了，現(xiàn)在的我，沒有像一開始一樣急不可耐，多了一份沉著和冷靜。但其實只不過是吧那些熱情和激動，都深深的埋在了心底。在之前我總是認為現(xiàn)在的知識已經(jīng)將自己的容器填滿，現(xiàn)在看來，我還有很多可以空余的空間啊!
新老師培訓的心得體會篇五
隨著時代的發(fā)展，教師培訓已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的面對面方式，而是借助現(xiàn)代科技手段，在線培訓變得日益普及。我曾有幸參與一次新老師培訓視頻課程，通過學習和使用這個全新的方式，我對教師培訓有了新的認識和體會。本文將從五個方面分享我的心得體會。
首先，在線培訓視頻給予了我更多自主學習的機會。傳統(tǒng)的面對面培訓往往由培訓師掌控，學員只能被動接受知識和指導。但在新的培訓方式下，我可以根據(jù)自己的時間和需求，自主選擇學習節(jié)奏和內(nèi)容。當我對一個知識點感興趣時，可以反復觀看視頻，進行深入研究；而當我對某個內(nèi)容已經(jīng)非常了解時，可以快進到下一個知識點。這樣的學習方式更符合現(xiàn)代學習理論，使我能夠更好地掌握知識。
其次，在線培訓視頻提供了更加靈活的學習環(huán)境。相比于傳統(tǒng)面授培訓需要在固定地點進行，在線培訓視頻讓我可以隨時隨地進行學習，只需要一臺電腦或手機和網(wǎng)絡(luò)連接即可。我可以在家中、辦公室或者咖啡館都能進行學習，這種自由度的學習方式讓我更有動力投入學習，盡情地探索和研究。
第三，通過在線培訓視頻，我們可以和其他學員進行交流和討論。學習是一個互動的過程，我們需要與他人分享和交流觀點。傳統(tǒng)培訓課程由于時間和地點的限制，學員之間的交流往往被削弱。而在線培訓視頻通過提供在線社區(qū)的形式，可以讓學員們發(fā)表自己的觀點，與其他學員進行討論和互動。這不僅會豐富我們的學習體驗，還能夠獲得不同的視角和思考方式，促進自己的成長。
第四，在線培訓視頻使得教師培訓資源更加豐富。不同的培訓機構(gòu)和平臺都在努力為學員提供豐富多樣的課程和資源。通過參與在線培訓視頻，我發(fā)現(xiàn)可以選擇的課程類型很多，包括教育心理學、教學設(shè)計、班級管理等。而且這些課程涵蓋的內(nèi)容也很豐富，可以滿足個人的不同需求和專業(yè)發(fā)展的要求。通過這些多樣化的資源，我可以不斷拓寬知識邊界，提高自身的教育專業(yè)素養(yǎng)。
最后，在線培訓視頻還給我提供了更多的學習機會和持續(xù)發(fā)展的動力。教師培訓不應(yīng)該僅限于初始階段，而是需要不斷更新和提升，因為教育是一個不斷變化的領(lǐng)域。在線培訓視頻為我們提供了持續(xù)學習和發(fā)展的機會，讓我們能夠隨時隨地學習最新的教育理論和教學方法。同時，通過學習和應(yīng)用這些新知識，我可以不斷提高教學質(zhì)量和學生的學習效果，獲得更多教育工作的滿足感和成就感。
總之，通過參與新老師培訓視頻課程，我深刻認識到了在線培訓的優(yōu)勢和價值。自主學習、靈活學習環(huán)境、交流和討論、豐富資源以及持續(xù)發(fā)展的動力，這些都讓我對教師培訓有了新的認識和體會。同時，我們也需要認識到在線培訓并非完美無缺，仍然需要不斷探索和改進，以更好地滿足教師培訓的需求和改革的要求。
新老師培訓的心得體會篇六
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我是一名新加入的教師隊伍，我很榮幸地參加了這次的教師培訓。這次培訓讓我受益匪淺，不僅加深了我對教育教學的理解，更讓我明確了以后工作的方向。
首先，我明白了教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我明白了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)，不僅是專業(yè)的知識，更要有豐富的教學經(jīng)驗，深入了解學生的心理，以多樣化的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。
其次，我學習了一些實用的教學技巧。比如，如何設(shè)計有效的課堂活動，如何用游戲化的方式來提高學生的參與度，如何有效地與學生溝通，以及如何處理課堂上的突發(fā)情況等。
最后，我更加明確了自己的角色定位。作為一名新教師，我需要不斷地學習和進步，尊重每一個學生，積極與學生溝通，營造良好的課堂氛圍，以熱情和愛心去引導學生，幫助他們成長為有責任感和使命感的人。
此次培訓，讓我更好地理解了教師的職責，也讓我更加自信地走向未來的教學工作。我將以這次培訓為契機，不斷提升自己，更好地服務(wù)于學生和教育事業(yè)。
謝謝大家！
新老師培訓的心得體會篇七
在教育行業(yè)，教師是核心力量。隨著社會的不斷發(fā)展，教育的方法和技術(shù)也在不斷變革。新老師培訓成為了一件必要的事情。最近我參加了一次新老師培訓，通過這次培訓，我深刻領(lǐng)悟到了很多東西。
第二段：新教師培訓的確切意義。
作為一名新教師，新老師培訓是一件特別意義深遠的事情。新教師培訓不僅能夠讓我們了解學校的各項制度、規(guī)章和學科知識；還能夠通過動手操作、實踐演示等方式來讓我們更深入地理解學科知識和學校的各項治理模式。在這個過程中，我們還能夠認識到及時溝通和交流的重要性，以及學會在團隊合作中融入自己的思想。
第三段：對新教師培訓中存在的問題。
在新教師培訓過程中，我也認識到了一些問題。比如，一些老師在培訓中的教學內(nèi)容沒有及時更新與改進；一些新教師在動手操作時還存在一些紕漏，沒有達到預期的訓練效果。而這些問題都是新教師培訓存在的一個普遍現(xiàn)象。但是我想說的是，這一切都是值得我們?nèi)タ朔摹?/p>
不少老師都表示，新老師培訓也讓他們有收獲。一些老師，通過培訓來學習到了新的教學方法，也認識到了在自己教育生涯中存在的不足。在新老師之間互相交流心得的過程中，老師們也能夠建立起更加緊密的聯(lián)系，達到了溝通和交流的目的。
第五段:總結(jié)與感想。
通過這次新老師培訓，我認識到了很多東西，也收獲了不少。其中最為寶貴的就是認識到了教育事業(yè)的特殊性、艱辛性，以及對自己的職業(yè)提升有所認識和規(guī)劃。因此，在未來的職業(yè)生涯中，我將不斷學習、不斷進步、不斷提高自身的教育技能和教學水平，讓更多的學生能夠在我的指導下茁壯成長、開拓知識領(lǐng)域。同時，我也希望一些老師能夠在教育現(xiàn)代化的大趨勢下，積極適應(yīng)時代的需要，不斷學習新的教學方法和技術(shù)，為我們的教育行業(yè)貢獻更大的力量。
新老師培訓的心得體會篇八
20xx年的x月xx日至xx日連續(xù)兩天的時間中，我參加了xx省xx中學組織的新入職教師培訓。兩天的時間里，我聽取了黨委書記、校長給我們所講的《懷揣夢想融入xx，奮發(fā)有為共育棟梁》、常務(wù)副校長所講的《真情實干育桃李，博學創(chuàng)新成偉業(yè)》、副校長所講的《做一名有師德幸福體驗的老師》、副校長所講的《青春在課堂里舞動，芳華在教學中綻放》，還向優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任學習了他們的寶貴經(jīng)驗，這些學習都使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。幾位領(lǐng)導的講座講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重分量，對我日后的工作有很大的意義。并且我們還走進課堂，身臨其境聽取了教師的現(xiàn)場教學課，更是獲益匪淺。
面對我們這些剛剛上崗的新教師，領(lǐng)導為我們考慮的非常周全。從師德學習到教師教學工作，面面俱到，細致入微，在各方面都對我們加以培訓，讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步。下面將我的培訓心得如下：首先，通過培訓學習，我了解到一個好教師在教書育人過程中應(yīng)做好“言傳”和“身教”的表率。作為一名教師最基本的義務(wù)即教書育人，我們要熱愛教師這份職業(yè)，無私地將知識傳授給自己的學生，用心去熱愛和善待他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。學生是一個鮮活的不斷發(fā)展的個體，作為教師我們要尊重平等地對待他們，經(jīng)常性的與學生進行心靈溝通，順應(yīng)學生的發(fā)展需求，并通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，在拉近與學生心靈距離的同時，逐漸提高教學水平。其次，每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。教師是學生行動的標桿，其言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展，在某種年齡階段，教師的影響力甚至超過他們的父母。因此，對于教師這個職業(yè)而言，師德是尤為重要，每位教師都必須具備高尚的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德集中體現(xiàn)在教育責任感和關(guān)愛學生上。
教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的.，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應(yīng)和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。敬業(yè)奉獻是優(yōu)秀教師的基本素養(yǎng)，如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中，更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了。
在教學中光有責任感是不夠的，教師不應(yīng)只成為學生的導師和幫手，更應(yīng)該是學生的朋友。關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學生首先應(yīng)當是對學生人格的尊重，以公平客觀全面的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。最后，教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
一方面，要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。
另一方面，要加強專業(yè)知識的學習。技術(shù)與知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授。身為一名青年教師，我們要始終樹立終身學習的意識，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，努力成為研究型教師、專家型教師，同時充分發(fā)揮自己的年輕優(yōu)勢，不斷吸收新事物、新理念，從課堂上、教研組、老教師、學生中汲取經(jīng)驗，以便更好的為教育教學服務(wù)。經(jīng)過此次培訓，我們感受到了學校對新教師的重視、關(guān)懷和期望，領(lǐng)會了學校的歷史文化和辦學理念，熟悉了各項規(guī)章制度和相關(guān)政策，也看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神，學到了寶貴的教學經(jīng)驗，堅定了新教師投身教育事業(yè)、為學校發(fā)展多做貢獻的決心和信心，同時我們也真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。作為一名新入職的教師，在今后的工作中，我絕不辜負學校的期望，盡全力去做好自己的本職工作，敬業(yè)奉獻，關(guān)愛學生，樹立終身學習的觀念。通過學習不斷獲取新知識，增長自身才干，提高素質(zhì)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師。
新老師培訓的心得體會篇九
今年6月份畢業(yè)后，我很榮幸的成為了中等職業(yè)技術(shù)學校的一名模具教師，鑒于我們剛從大學畢業(yè)的學生對教師這個職業(yè)還不熟悉，陽春市教育局特地為今年各個學校的新教師安排了一次崗前培訓，為我們以后的教師工作做好充分的準備，更好的發(fā)展陽春市的教育事業(yè)。
20xx年8月3日，我們一干新老師浩浩蕩蕩的來到市教育局開始了為期一個星期的崗前培訓。教育局領(lǐng)導首先給我們講了作為一個新教師的培訓要求，要虛心認真學習，端正學習態(tài)度等…之后市教育局局長給我們做了一個關(guān)于教育方面、理想與現(xiàn)實和青年教師的成長、生活方面的專題報告。彭局長的報告讓我們受益匪淺，對我們我們的關(guān)心和指導讓在場所有的人都很感動。教育局還特別請來表現(xiàn)十分出色的青年教師給我們講述他們工作以來的經(jīng)驗心得還有感受，他們的教育方法以及感受對我們新教師十分有幫助，我們年輕教師平時要多做總結(jié)，多與人溝通，向前輩們虛心學習，要時刻想著自己為什么而工作，切莫紙上談兵，時刻提醒自己制定目標，保持高度的工作激情。
我們要立志當一名盡忠職守的老師，更要做一個有幸福感的老師。教育局特地請來的閆德明教授的《做有幸福感的老師》講座，讓我們在歡快的氣氛中體會到做一名老師的幸福感。其實在教師的世界，每一個小細節(jié)都能夠使我們幸福。我們對學生負責的同時也要對自己負責！我們改變不了這個世界，但是我們可以改變我們的課堂，改變我們的人生體會！
閆教授后來繼續(xù)給我們講述如何撰寫教育案例，他舉了好多讓人感動的教育案例供我們分析，寫好一個教育案例就是給學校和老師提供了一個記錄自己教學經(jīng)歷的機會，是對自己教師職業(yè)生涯的一個模寫，更是對生命的記載。一個好的教育案例能夠讓我們對教育價值進行審思，認識到自己工作中的重點與難點，最后才能提升教學專業(yè)化水平。
隨著培訓陣地轉(zhuǎn)移到陽春市第一中學，一中校長給我們做了一個專題講座。我的老校長，早在4年前我在一中讀高中時我就對他很熟悉了。他很有才能，學生每一個不佩服他的。陳校長給我們做的專題是“使學校每一個人都得到最好的發(fā)展”，它就是現(xiàn)在陽春市第一中學的辦學理念。在這個理念下，一中的每一位教職工、每一位學生都有很好的自我發(fā)展機會，師生結(jié)合的共同發(fā)展最終促進學校得到最好的發(fā)展。我想這就是現(xiàn)在一中輝煌發(fā)展的很重要的因素。
作為一個教師，一定要學會怎么進行教育教學應(yīng)用寫作。一中主任鄒虹老師給我們上了一節(jié)尤為重要的教學應(yīng)用文、教學后記以及教育論文等的撰寫。雖然我們在大學中學過論文的撰寫而且我們也完成了畢業(yè)論文的寫作，但是相對于教育應(yīng)用寫作的撰寫，我們還是有很多要學習的。教育教學應(yīng)用寫作對我們新老師非常重要，我們要成長，就要不斷的進行自我思量，自我總結(jié)，對新的教育方法的探索，拓展我們的教育空間。
課堂教學簡單么？也許有很多人一開始會說：應(yīng)該不難吧。那么該怎么做？讓我們來聽一下柯明欣副校長的《課堂教育藝術(shù)》后再作評論吧?！敖虒W是一種使人感到愉快的藝術(shù)”——捷克.夸美紐斯。我們上課時，新課導入、結(jié)束，課堂應(yīng)急、教學語言、批評以表揚等等的細節(jié)都需要講究方法，不然我們無法做一個合格的老師，更無法做一個人人愛戴的好老師！有那么多的講究，我們在正式上課后要具體的把它們落到實處，邊思考邊教學，努力做一個好老師。
備課是一個老師上課前必做的一件事情。一中的各科組長老師給我們教授如何備好一節(jié)課，如何評好一節(jié)課。之后我們自己嘗試寫課案給科組長點評，跟隨著科組長到一中的各個班聽課，學著做好聽課筆記。通過一系列的聽課評課，我感覺到自己真的提升不少，而且越來越有信心做好一個老師。黃主任隨后又給我們講述了如何提高課堂教學效率，為我們以后更好的上好一節(jié)課打下基礎(chǔ)。
我們年輕教師成長必須要經(jīng)過“班主任”這個職位的考驗。班主任負責整個班學生的學習，生活還有思想指導，做起來確實不容易，心里沒個底。教育局考慮十分周到，請了一中的教導處主任老師給我們一個《班級的組織與管理》的專題。肖老師是個“老江湖”，把自己從事多年的教導學生的經(jīng)驗授與我們年輕教師。他講得有聲有色，老師們都沉浸在快活的學習氣氛中。由此可見肖老師的功力真深不可測??！他所講述的經(jīng)驗總結(jié)很有特色，我希望在以后的工作中能夠把他的經(jīng)驗發(fā)揚光大，努力做好一個班主任！
為期一個星期的培訓即將結(jié)束，很不舍。我們這群年輕老師都已經(jīng)彼此熟悉了，我們一起上下課，一起交流，一起打排球賽，一起打籃球比賽，仿佛又回到了美好的中學時代。教育局和一中的領(lǐng)導、老師們對我們的關(guān)心和幫助使我們十分感動。在此對他們說一聲：謝謝，謝謝你們的關(guān)心和幫助，我們一定會努力的教書育人，為陽春市的教育事業(yè)貢獻自己的一分熱！
新老師培訓的心得體會篇十
15日上午，進校李成武老師主講多媒體教學。他講課的內(nèi)容不是高深的計算機軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細致，幾乎涵蓋了教學中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學的`確使我們的課變得生動形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學知識是必須的，時代在進步，我們的教學模式也要與時俱進，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點點滴滴，細致全面，說道教材教法、教學大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學我們只知道備課，講課，從來沒有認真地研究過這些，突然感覺自己有點失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗教訓，多關(guān)注教學大綱，多參加教研活動，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學到老，學無止境，只要我們肯用心學習，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)該抓住機遇，努力學習，每天進步一點點，日積月累，跟上時代的步伐，才能不負使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進名師，感受名師，受益匪淺，今后當以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術(shù)和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。
記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員?！笆暧龢?，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
短短兩天的培訓學習，讓我受益匪淺，培訓的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。
新老師培訓的心得體會篇十一
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間2019年的四川省高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓就要結(jié)束了。通過在培訓班的學習，我在政治思想方面、教學業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗位職業(yè)技能培訓對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓班學習以來的心得體會小結(jié)如次。
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位。大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學教師的工作。其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學者”、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術(shù)水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子，能夠成為一名大學教師是光榮的。
通過培訓班的學習，我在政治思想上有了明顯的進步。
首先是對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當“經(jīng)師”，又當“人師”。經(jīng)師教學問，人師則要教行為、教品德、教學生怎樣做人。高等學校教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，高校教師既是學術(shù)方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學工作所必須的教育法規(guī)、教育科學、心理科學等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學工作。
其次是對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的把握?！皫熣?，人之模仿也”，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)。“純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，把學生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠的意義。
再次是明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務(wù)，學會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國戰(zhàn)略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
在培訓班的學習，使我在政治思想上有明顯進步的同時，我在教學業(yè)務(wù)技能亦有大幅的提高。
第一是對教育心理學的學習。教育心理學是心理學與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學習教育心理學的首要任務(wù)在于揭示學生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎(chǔ)上，提高教育的科學性和效益，促進教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學的學習有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學質(zhì)量，自覺進行教學改革。只有運用符合科學規(guī)律的教學方式方法，才能達到事半功倍的效果。
第二是認識到了學習《大學教學理論與方法》的重要性。想我們這種剛走出校園，即將步入工作崗位的青年教師，一方面對大學教學理論缺乏了解，另一方面又缺乏大學教學實踐經(jīng)驗，對大學教學的過程認識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的大學教學理論與方法后，在欣賞別人的教學科研成果時才能看出其中的“門道”，把它用于實踐，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素養(yǎng)，并在教學活動中進一步開拓和創(chuàng)新，取得新的成果，從而促進大學教學理論的研究，推動大學教學理論的發(fā)展和教育方法的更新。
總之，高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠意義的，同時也是必不可少的。
新老師培訓的心得體會篇十二
在我來黃驊的兩個多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者老師談?wù)?，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的在教育教學中修煉的培訓課，我很激動也很專注的聽了這次課。
本次課程的題目叫做教學成果是這樣煉成的，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結(jié)合我的實際教學中的一些認識：
1。激—情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始，我也一定會將這份熱情堅持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼！作為一個教師，要學會尋找激—情感染源，在實干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2。陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學前康復工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預，言語訓練的醫(yī)教結(jié)合的康復訓練，和學生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學生的康復，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復課，晚上學生放學后還要給學校里的老師們做培訓，我依然對我的學生和家長信心滿滿，其實我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個學生都應(yīng)該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學生們的天，學生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報，以海納百川的心態(tài)面對煩惱。
3。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學過程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓練是比較適用于我的學前教育康復課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。了解每一個學生的心理，多站在學生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細節(jié)問題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時，老師的教學水平得以提高，學生的個人能力得以發(fā)展。
4。處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學生突發(fā)癲癇的，有學生拉在教室里的，有學生弄壞班級教學設(shè)備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的，有時像醫(yī)生，有時像保姆，有時像警—察，有時像魔術(shù)師，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。
呂老師的培訓課給了我萬千的鼓舞，作為一個新的老師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身?。。?/p>
新老師培訓的心得體會篇十三
為期三天的新教師入職培訓會在不知不覺中結(jié)束了，在此期間我們進行了一天的學科教研培訓，在此過程中，我受益匪淺。
我曾經(jīng)在蘭陵縣的私立學校任教五年，期間擔任五六年級的英語教學工作，并且之前的教學成果還不錯，自認為對英語教學還算了解，但是通過這短短一天的學科培訓，讓我深刻認識到我錯了。昨天下午，梁主任和各位名師工作室的老師們對我們進行了學科專業(yè)知識培訓，我們學習了義務(wù)教育英語課程標準二級目標要求，同時我們也欣賞了李老師的讀寫示范課，其中提到了我以前從未聽過的很多的專業(yè)術(shù)語和名詞，比如說：邏輯序列與知識節(jié)點，主題意義，單元大情境，大觀念，統(tǒng)整，任務(wù)驅(qū)動等，這個時候我意識到，我就像一只井底之蛙，只看到了自己頭頂?shù)哪且恍∑欤瑴喨徊恢獾奶炜沼卸嗝磸V闊，原來自己這幾年的教學都是沒有理論支撐的盲教，我不由得感到些許慚愧。與此同時，我也在心底告訴自己，是時候和過去說再見了，過去不能代表將來?，F(xiàn)在我成為了一名正式的英語老師，應(yīng)該轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整心態(tài)，從零開始，重新出發(fā)。要想成為一名優(yōu)秀的老師，理論學習是我現(xiàn)在最應(yīng)該做的.事情，知是行之始，充分而全面的認識是取得良好教學成果的基礎(chǔ)和鋪墊，沒有理論的支撐和指導，無異于沒有了羅盤在大海中航行。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)知識決定了我能達到的高度。
今天上午，我們按照梁主任分好的課題，在各位名師工作室老師的指導下進行了分組備課，然后進行了講課。聽了劉洋老師激情澎湃的示范課和房老師的細致評價，我從中認識到自己的不足。在進行課堂教學時，首先教師要有良好的狀態(tài)和滿腔的熱情，要充分調(diào)動學生的學習興趣，抓住學生的眼球，教學過程要緊湊，環(huán)環(huán)相扣，緊密連接。如果教師自己上課都無精打采，學生又怎么會有興趣呢？同時，課前備課要細致，把握好重難點，大到句子，單詞，小到語音語調(diào)，書寫的規(guī)范性，我們都要注意到，而這正是我之前的不足之處。學生具有向師性，依賴性，而老師具有示范性，因此我應(yīng)該認識到自己肩上的擔子有多重，在教學過程中一定要做到嚴謹。最后，梁主任帶領(lǐng)我們學習了英語學科的業(yè)務(wù)常規(guī)，這對我們以后的教學提出了具體、準確的要求。這讓我想起了一句話，落實就是品質(zhì)！在今后的教學過程中，我定會嚴格要求自己，把常規(guī)落到實處。
英語教學一直都是我所熱愛的工作，現(xiàn)在能如愿成為一名英語教師，希望自己能不忘初心，把滿腔的熱情投入到自己熱愛的這份事業(yè)中，在學習中進步，在反思中成長，在行動中前行，努力成為更好的自己，不負韶華，不負自己！
新老師培訓的心得體會篇十四
xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓活動，聽了北京教育部遲希新教授和黃驊進校幾位老師的講座，通過2天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當一名合格的教師”。自從參加工作以來，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實、業(yè)務(wù)扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學習與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應(yīng)該不斷地學習，不斷地為自己充電。
一、做學習型的教師
在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂。
而讀書，不妨讀得雜一些。不同風格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學生。閱讀是學習之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸福快樂的教育生命得到強大的支撐！我想，我要做讀書學習型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。
二、做反思型的教師
如果日復一日，教學卻不及時反思，我們的教學將進入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道?！耙惶斓乃伎?，勝過一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。
有了這樣的認識，我的教后記就不該有時在“補”中完成，而應(yīng)該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。同時在生活中，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。
三、做快樂型的教師
遲教授一直問我們一個問題：“你們教學幸福嗎？”，在以往教學實踐中，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂型的教師。因為只有快樂，才能始終保持一種激—情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。
四、做理解型的老師
把握教育規(guī)律，通曉教學原則，了解學生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛學生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，給予孩子家長般的關(guān)懷，學生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學生，不要盲目地批判學生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達機會，并給予溫馨的回應(yīng)。
總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學習，積極進取，爭做一名合格的人民教師。
下午，進校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好，學生素質(zhì)不好，時常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問題嗎？不能，發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。作為當代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應(yīng)當愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處，建立良好的人際關(guān)系，以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨創(chuàng)性地開展教育教學活動。當然，我們也不要過分地給自己定出過高的目標，要承認學生的差異性，目標過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂。堅持固然好，但是適當?shù)胤艞売袝r也是一種美麗。
15日上午，進校李成武老師主講多媒體教學。他講課的內(nèi)容不是高深的計算機軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細致，幾乎涵蓋了教學中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學的確使我們的課變得生動形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學知識是必須的，時代在進步，我們的教學模式也要與時俱進，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點點滴滴，細致全面，說道教材教法、教學大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學我們只知道備課，講課，從來沒有認真地研究過這些，突然感覺自己有點失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗教訓，多關(guān)注教學大綱，多參加教研活動，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學到老，學無止境，只要我們肯用心學習，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)該抓住機遇，努力學習，每天進步一點點，日積月累，跟上時代的步伐，才能不負使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進名師，感受名師，受益匪淺，今后當以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術(shù)和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。
衷心地希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進的道路。更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領(lǐng)導下，日新月異，與時俱進，大放光彩。
新老師培訓的心得體會篇十五
我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學習培訓。通過學習培訓，我收益匪淺。要想當個好老師，必須要先做個好學生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓真真切切地給我上了非常及時的一課。
在兩天充實的學習里，我們聆聽了北京教育學院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了黃驊進修學校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學習了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此，我特別想就“教師反思”這一問題，談?wù)勛约旱呐嘤枌W習感想和體會。
古人云：“君子有九思?！薄拔崛杖∥嵘怼！本硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣?！狈此?，使人的思想不甘于平庸；反思，使人的大腦變得富有智慧；反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面?！笨梢?，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個善于反思的人，永遠擁有前進的動能；我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學地施教，深受學生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。
那么，那些因素促使我們教師進行自我反思呢？我認為主要有以下三點。
首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學習的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。
第二，“好課永遠是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學需要我們反思。課堂教學所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學，也會小有不足之處。在我們培訓中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課！”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進行認真的自我反思。對自已的課堂教學進行反思，思考哪些地方取得了預期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學行為，不斷地反思教育教學中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時發(fā)現(xiàn)新問題；才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵我們把教學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認真總結(jié)經(jīng)驗，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長，進一步促進教學活動有效進行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個善于反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學風格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己！
xx年9月20日
新老師培訓的心得體會篇十六
我是今年剛畢業(yè)的大學生，通過這次教師招聘考上啦教師。甚至這份職業(yè)的神圣與使命，帶著認真學習的態(tài)度參加了本次新入職教師的培訓，通過這次學習我學到啦很多。
首先聽啦遲教授的講座我受益非淺?！白鲎詈玫淖约?，做幸福的自己”這是遲教授對我們的期冀，在教學生活中成長，完善，努力成就自己的事業(yè)，也教好學生，讓自己和別人都幸福。同時也要提升自己的專業(yè)技術(shù)，發(fā)展好自己的基礎(chǔ)知識，爭取交給學生一切的知識都是準確的。并且也要設(shè)計好自己的未來，樹立一個準確的人生目標一步一步的腳踏實地的走，慢慢的實現(xiàn)。
其次是為我們上了一堂心理大餐，老師為我們講解啦如何調(diào)試自己的心理健康，遠離教師倦怠與一系列心理疾病。使我們認識到每一個人都是不同的要承認差異性，每當發(fā)火的時候要勸自己，發(fā)火是無能的表現(xiàn)。我還學到了要維護教師心理健康得方法。
1。端正認知，樹立正確的自我概念。
2。調(diào)試情感，控制情緒，合理宣泄。
3。改變行為，堅持鍛煉，尋求專業(yè)幫助，積極參與。
再次我們還學習了一些計算機方面的知識，如何下載視頻，資料，這對于多媒體教學有很大的幫助。
最后是呂教授的講——在教育教學中修煉。呂教授在講座中很注重互動，充分調(diào)動啦我們的積極性，我們應(yīng)該把這種方法運用到教學中，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生真正地做學習的主人，我們教師要做好學生活動的組織者，引導者，使學生的個性得到充分的發(fā)展。同時我們老師要努力講好一堂課。因此要做到：1。課堂知識健康準確無誤。2。教學基本功扎實3。教學目標明確。4。教材處理合理。5。媒體使用恰當。6。教學結(jié)構(gòu)巧妙。7。教學策略高超。8。作業(yè)布置適量。
真的這次培訓我是不虛此行，學到了太多太多，感謝教育局和教師培訓學校給我們這次機會。
新老師培訓的心得體會篇十七
作為一名新老師，參加培訓是非常重要的。這次培訓讓我受益匪淺，不僅加深了我對教育教學的理解，還讓我對自己的職業(yè)有了更加清晰的認識。
在培訓中，我了解到了一些新的教育理念和方法，比如如何關(guān)注學生的個體差異和興趣愛好，如何運用多元化的教學方式激發(fā)學生的自主學習興趣等等。同時，我也學習了一些有關(guān)課堂管理和學生心理方面的知識，這對于我更好地與學生溝通，幫助他們解決問題，起到了很大的幫助。
此外，我也認識到自己作為一名新老師，需要不斷地學習和提高自己。我將會更加注重自己的專業(yè)知識和技能的的提升，并且也會更加注重自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
總的來說，這次培訓讓我更加深入地了解了教育教學的本質(zhì)，也讓我更加清晰地認識到了自己作為一名新老師的角色和責任。我相信，通過不斷地學習和努力，我會成為一名優(yōu)秀的老師。
新老師培訓的心得體會篇十八
新課程英語教學認為，培養(yǎng)學生的自主學習能夠激活學生學習英語的`主動性和積極性，促進學生英語綜合素質(zhì)的提高。預習復習正是培養(yǎng)學生自主學習能力的重要途徑和方法。學生通過對文本知識的預習和對所學知識的復習產(chǎn)生一定的疑惑，進而思考，以解疑惑。由此可見，預習復習能夠讓學生真正地融入英語學習過程之中，為他們學習的主動探究、自主學習和創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、預習：學生通過預習，熟悉教學內(nèi)容，并且大致找出預習內(nèi)容中的難易點。當老師講解時，學生就可以根據(jù)自己預習的情況聽講。這樣，學生能很快地理解教學內(nèi)容，縮短老師的講解時間，減輕師生的課堂負擔，為豐富教學內(nèi)容奠定基礎(chǔ)，提高教學效率。
但要注意得是：熟悉課本，預習要有層次性和差異性；
巧用網(wǎng)絡(luò)，預習要有時代氣息；
抓住熱點，預習要體現(xiàn)綜合性。
2、復習：學習了新的內(nèi)容后，如果學生能自覺地復習。從記憶規(guī)律方面來說，能增強記憶效果，訓練記憶能力。從知識鞏固來說，學生及時地復習能使知識在頭腦中得以強化吸收，利于學生對其他新知識的掌握。
1、通過課堂監(jiān)督學生預習情況。
英語課結(jié)束前，布置預習內(nèi)容，并說明下次上課前檢查預習情況。申明：如果檢查到?jīng)]有一點預習的跡象會有一定的懲罰。最初的幾次檢查一定要言出必行，以后偶爾抽查，抓突擊，如此堅持一段時間，大部分學生會在下課后開始預習下一次要上的內(nèi)容了。
2、以課后作業(yè)與輔導為載體逐漸養(yǎng)成學生復習的習慣。
每上完一堂課，都得要求學生及時地將所學內(nèi)容進行復習，這樣學生對剛學的知識印象才會深刻。我教了兩個平行班，其中一個班要求上英語的那天必須把當天所學的內(nèi)容認讀幾遍或背些詞匯。另一個班則沒有這樣要求。同樣的教學內(nèi)容，要求復習的班能很快吸收，學習的興趣更濃，感受成功的喜悅更明顯；而沒有要求復習的班級對新知識的接收能力很弱，學習的積極性也不強，課堂紀律與效率都不如有復習的班。這說明要求學生對所學知識進行及時復習的重要性。所以，不管以小組長領(lǐng)著組員復習的形式、優(yōu)差生結(jié)對子互助復習的形式，還是由老師親自督促學生復習的形式，都得堅持學生在校把當天所學的內(nèi)容復習至少一遍。如果有負責的家長，可以讓學生回家復習。但農(nóng)村的學生家長幾乎不顧孩子的學習的，更不會在家輔導孩子學習。因此，老師們就得多花點精力輔導學生在校完成復習。剛開始的一段時間，老師較辛苦，待學生養(yǎng)成一定習慣有一定自覺性后，可以讓學生管理學生，老師抽查就可以了。
此外，老師在新課前也要適當復習上堂課內(nèi)容，建立新舊知識的聯(lián)系，利于學生養(yǎng)成預習、復習的習慣。
3、指導學生制定自己的近期目標。
有了預習、復習的內(nèi)容，如果沒有目標，則顯得盲從。學生如果制定了自己的近期目標，這樣他們有目的地學習能調(diào)動學生的興趣。當他們達到目標后，既增長了知識又有了成就感，這成了推動學生學習的動力。所以，當學生有一定預習、復習習慣后，老師可指導不同層次學生制定各自的學習目標。更利于維持學生對英語學習的興趣，習慣的持續(xù)養(yǎng)成。
就英語學習本身而言，是枯燥的、乏味的，光靠興趣持續(xù)不了很長時間，只要養(yǎng)成良好的習慣，才能持之以恒。故，培養(yǎng)學生預習、復習的習慣是學生學習英語的原動力。“冰凍三尺，非一日之寒”，習慣的培養(yǎng)也是如此，需要日積月累逐漸地形成。
總之，抓好預習復習環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學生的自主學習能力至關(guān)重要，有利于學生的多向思維、發(fā)散思維、綜合能力和信息能力的培養(yǎng)。教師要充分發(fā)揮挖掘現(xiàn)有教學資源，從文本出發(fā)，挖掘各種資源，精心設(shè)計預習內(nèi)容，讓每個學生在教師的指導下自由地、合作地、民主地積極學習，完成分配到的各項任務(wù)。
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