通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)閷氋F的財(cái)富，為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要有一個(gè)明確的目標(biāo)和主題，確定寫作的篇幅和范圍。其次，要注意言之有物，內(nèi)容要具體、卓有成效，能夠給讀者帶來(lái)啟示和啟發(fā)。另外，要注重細(xì)節(jié)和實(shí)例，通過(guò)具體的事例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)，讓讀者更易理解和接受。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考、借鑒和學(xué)習(xí)。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇一
《昆蟲(chóng)記》這本書的作者是讓?亨利?卡西米爾?法布爾，他是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，文學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，他出生于法國(guó)南部普羅旺斯的一戶農(nóng)家。法布爾從小就對(duì)昆蟲(chóng)十分著迷，后來(lái)他用了大半生的時(shí)間編寫一部世人皆知的巨作——《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》主要寫了法布爾對(duì)一百多種昆蟲(chóng)的觀察日記?！独ハx(chóng)記》分為二十五章，每一章都有十到十五卷，每一卷都講述了一種或幾種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。
有許多昆蟲(chóng)的本能特性讓人們獲得了許多啟發(fā)。人類根據(jù)蜻蜓和鳥(niǎo)類能飛行的特點(diǎn)，制造出了飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠能夠黑暗中不迷路的本能，從而研發(fā)出了雷達(dá)。
昆蟲(chóng)也有許多美好的寓意。蟬只飲用露水和樹(shù)汁，加上其出淤泥而不染，象征著圣潔、純真、清高。蜜蜂日夜不息地采著花粉、花蜜，象征著勤勞肯干。
我讀了這本書，可以看出法布爾是一個(gè)善于觀察、善于思考的人，對(duì)大自然的一切都充滿了好奇心。他把一個(gè)個(gè)微小，微妙的昆蟲(chóng)生動(dòng)形象地展現(xiàn)在了《昆蟲(chóng)記》上，也可以看出作者真實(shí)、細(xì)微、詳實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的本能和特征。它是一部永垂不朽的佳作，是法布爾用他畢生的精力換來(lái)的，我們也要像他一樣，細(xì)致的觀察身邊的事物和探索奇妙的昆蟲(chóng)世界。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇二
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我進(jìn)入了初中一年級(jí)。為了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我開(kāi)始了廣泛的閱讀。讀書是一種能夠開(kāi)闊我的眼界，增加知識(shí)儲(chǔ)備的好方法。初一讀書心得就像一座收藏珍寶的寶庫(kù)，充斥著對(duì)歷史、文學(xué)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的思考和感悟。下面，我將分享一些我在初一讀書過(guò)程中得到的心得體會(huì)。
首先，讀書使我感受到了歷史的魅力。通過(guò)閱讀歷史小說(shuō)，我仿佛穿越到了古代的戰(zhàn)爭(zhēng)和政治斗爭(zhēng)的場(chǎng)景中。當(dāng)我閱讀著《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著時(shí)，我不僅加深了對(duì)歷史人物的了解，也看到了人性的復(fù)雜性。我從中學(xué)到了許多背后的智慧和勇氣，并對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀完這些書籍后，我不僅對(duì)歷史的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)知，也學(xué)會(huì)了懷著責(zé)任心對(duì)待自己所處的時(shí)代。
其次，讀書讓我享受到了文學(xué)的魅力。文學(xué)作品是人類情感和思想的結(jié)晶，閱讀它們可以讓我進(jìn)入作者的內(nèi)心世界。我喜歡讀各種類型的小說(shuō)，從冒險(xiǎn)小說(shuō)到科幻小說(shuō)，從現(xiàn)實(shí)主義到奇幻文學(xué)，我嘗試了不同的文學(xué)風(fēng)格。在閱讀中，我沉浸于故事的情節(jié)中，感受到了喜怒哀樂(lè)，也與作者進(jìn)行了一次靈魂的碰撞。例如，當(dāng)我讀到《倚天屠龍記》時(shí)，我為張無(wú)忌的遭遇感到心痛，為他在愛(ài)情和江湖之間的矛盾而苦惱。通過(guò)閱讀這些作品，我的想象力得到了培養(yǎng)，寫作的能力也有了明顯的提升。
第三，讀書讓我感受到了科學(xué)的魅力。科學(xué)是一種探究事物真相的方法，通過(guò)閱讀科學(xué)類書籍，我學(xué)到了許多關(guān)于自然界和人類的知識(shí)。例如，我讀過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《人類簡(jiǎn)史》等科普讀物，從中了解了宇宙的起源、人類的進(jìn)化等重要科學(xué)知識(shí)。這些書籍不僅讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我相信任何問(wèn)題都有答案，只要我們努力去尋找和探索。通過(guò)讀書，我了解到科學(xué)知識(shí)的重要性，并培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲。
第四，讀書讓我得到了成長(zhǎng)和啟迪。在閱讀中，我看到了許多純真善良的人物形象，他們的故事對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。例如，我讀過(guò)《小王子》，小王子的堅(jiān)持追求真實(shí)和友善的品質(zhì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀這些作品，我學(xué)到了如何面對(duì)挫折和困難，如何發(fā)展自己的品質(zhì)和氣質(zhì)。讀書不僅是一種娛樂(lè)，更是一種生活態(tài)度和修養(yǎng)的體現(xiàn)。通過(guò)讀書，我對(duì)人生和世界有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并獲得了自信和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，讀書也讓我收獲了友誼。通過(guò)與同學(xué)們的閱讀分享，我們能夠互相推薦好書，分享心得和感悟。在讀書的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多對(duì)閱讀充滿熱情的朋友，我們共同探討、交流，互相幫助和鼓勵(lì)。通過(guò)閱讀，我不僅豐富了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)交了志同道合的朋友，這種友誼讓我感到欣慰和鼓舞。
總之，初一的閱讀經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了讀書的魅力和益處。歷史、文學(xué)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書籍，為我打開(kāi)了寬廣的精神世界，讓我受益匪淺。通過(guò)閱讀，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了思考能力，培養(yǎng)了智慧和情感的雙重成長(zhǎng)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，不斷開(kāi)拓自己的閱讀領(lǐng)域，豐富自己的精神生活，努力取得更好的成績(jī)。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇三
一個(gè)人也許能擁有無(wú)比的智慧，但他若想成就一番偉業(yè)，還需要一樣?xùn)|西，那就是不怕困難，不怕失敗，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，而霍金就是擁有這種精神的人。
也許人的命運(yùn)只有上帝才能揣摸清楚。
21歲時(shí)，霍金患上了肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他至多只能活兩年半。就像正要怒放的花朵突然遭到了踐踏，霍金的人生面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
面對(duì)死亡，他沒(méi)有低頭。他對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌?！?/p>
他成功了，命運(yùn)女神的天平已經(jīng)向他傾斜。
霍金成了偉大的天體物理學(xué)家。他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，發(fā)行量達(dá)2500萬(wàn)冊(cè)。
而去年，我就通讀了這本巨著，給我的感覺(jué)可以用兩個(gè)來(lái)概括，那就是：震撼。
書中，霍金解釋了宇宙、空間、時(shí)間以及黑洞的概念以及一些其它的內(nèi)容，比如不確定性原理，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在測(cè)量一個(gè)天體的位置與速度時(shí)不可能同時(shí)準(zhǔn)確測(cè)量，只能取其一。作者語(yǔ)言生動(dòng)有趣而不乏深刻，字里行間都體現(xiàn)出了一位偉大物理學(xué)家的智慧與幽默。
通過(guò)這本書，我了解了許多我不知道的知識(shí)。例如什么是紅移、藍(lán)移，什么是類星體，以及許多關(guān)于愛(ài)因斯坦相對(duì)論的東西。當(dāng)然更多的，是我對(duì)這位偉大物理學(xué)家的敬佩。
自從我了解了霍金，了解了這本書，霍金就成為了我的偶像，成為了我的一種精神寄托。原因有兩方面，一方面是我對(duì)他堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的敬佩與學(xué)習(xí)，另一方面是我對(duì)物理的喜愛(ài)以及想要成為一名像他一樣偉大物理學(xué)家的理想。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇四
我覺(jué)得，宋江不能算得上真正意義上的英雄。他既沒(méi)有武松打虎、魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西的壯舉，也沒(méi)有赫赫有名的戰(zhàn)功，他的名聲遠(yuǎn)揚(yáng)只在于他具有一個(gè)“政治家”的謀略。作者故意讓梁山泊原首領(lǐng)晁蓋死去讓宋江繼位，因?yàn)橹挥兴拍堋澳サ萌诵囊粯悠健薄＿@不連脾氣暴躁的黑旋風(fēng)也都心甘情愿地叫他哥哥。宋江將他政治家的天賦發(fā)揮的淋漓盡致，使108將上下一心，攻下祝家莊，打敗高太尉。讀到這些故事情節(jié)，讓人不得不佩服宋江的政治家的謀略。
但宋江只是一個(gè)“偏安”的政治家，他喜歡名正言順，而不是一輩子窩在山上當(dāng)強(qiáng)盜，于是，他選擇了“招安”。他帶著自己的兄弟同方臘互相殘殺，結(jié)果好漢們死傷大半，他也自身難保。
在這里，對(duì)宋江妄加評(píng)論，我是在覺(jué)得有些惶恐。但是我覺(jué)得，宋江的思想和舉動(dòng)對(duì)于我們的人生或許有一定的啟迪，那就是：不要對(duì)你的敵人妥協(xié)，也不要屈從于威脅和利誘，否則就會(huì)付出沉重的代價(jià)。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇五
流浪者蒼涼的聲線攔不住城市的運(yùn)轉(zhuǎn)，抑郁孩子漠然的眼色洞穿人情冷暖。
梨園弟子迷醉夢(mèng)中瘋癲成魔，歌樓舞姬墜落后濺起紅塵。
在異國(guó)腐爛的尸體。床榻邊窒息的孩子。烈火中焚燒的雙親。失血蒼白的唇角。孤村里浴血不能死去的女人。
無(wú)聲卻長(zhǎng)滿荊棘的眼神。嘶啞而撕裂的吶喊。虔誠(chéng)但絕望的祈求。
孤墳前醉臥的身影。青燈下 無(wú)聲的寂寥。繁華中顛沛的容顏。
世事浮沉?？嗨劜怀擅谰?。
那些多數(shù)群體中的少數(shù)者。他們做錯(cuò)了什么。
即使只有一天，這也是他們的生命。
多數(shù)冷漠的眼神。多數(shù)嘲諷的語(yǔ)句。多數(shù)肆意的傷害。這個(gè)與之相同的世界。
梵高畫出的天火洗凈了你們的靈魂，于是你們成了世間的少數(shù)者。
少數(shù)的純凈。少數(shù)的忍耐。少數(shù)的希冀。少數(shù)的清醒。
當(dāng)純凈遭受惡意的蹂躪。當(dāng)忍耐碰到肆意的挑釁。當(dāng)希冀一次次化為子虛烏有的笑話，當(dāng)清醒卻看穿太多的血腥。
你們與此格格不入，你們活該被剝奪生存的權(quán)利。
誰(shuí)讓你渴望自由。誰(shuí)讓你抱有夢(mèng)想。誰(shuí)讓你流浪異地。誰(shuí)讓你參破人世。
誰(shuí)讓你出賣肉體。誰(shuí)讓你天生殘缺。誰(shuí)讓你身患重疾。誰(shuí)讓你命賤克夫。
所以你活該失業(yè)。所以你只能奔跑。所以你孤獨(dú)死去。所以你終生寂寞。
所以你卑賤低微。所以你丑陋異樣。所以你被迫隔離。所以你烈火焚身。
他們看不見(jiàn)你們的汗水，淚水，苦水。正如 他們無(wú)法看見(jiàn)你們的.世界繁花似錦。
他們隔絕了你們，漠視了你們，害死了你們。從此黑暗中沒(méi)有光亮。
你們是蕓蕓眾生中的少數(shù)者。
你們有鮮為人知的殘缺?；蚴遣槐焕斫獾母哔F。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇六
愛(ài)迪生是美國(guó)的發(fā)明家。他從小就熱愛(ài)科學(xué)，勤奮自學(xué)，立志把自己的一生貢獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。
沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的愛(ài)迪生在科學(xué)發(fā)明事業(yè)中刻苦鉆研，頑強(qiáng)勞動(dòng)。他在千百次失敗面前不畏縮，不倒退，克服了數(shù)不清的困難，完成了電燈、留生機(jī)、電影和蓄電池等兩千多種科學(xué)發(fā)明，成為受人尊重和愛(ài)戴的人。
從古至今，愛(ài)迪生這個(gè)大發(fā)明家在人們的心里已漸漸模糊，甚至淡忘了?，F(xiàn)在大家的眼里只有美好的生活。
這天中午，我看了《愛(ài)迪生》這本書，使我對(duì)愛(ài)迪生有了新的認(rèn)識(shí)。本書介紹了愛(ài)迪生的一生。其中《電燈的故事》一文的內(nèi)容是這樣的：華萊士到愛(ài)迪生那里問(wèn)他，“造電燈還有什么缺點(diǎn)?”愛(ài)迪生肯定地說(shuō)：“走電流分路這條道?！贝蠹叶俭@呆了。華萊士說(shuō)：“這樣沒(méi)有科學(xué)依據(jù)?！睈?ài)迪生說(shuō)：“煤氣有總管，也有支管，一路路叉散開(kāi)去，讓家家戶戶都點(diǎn)上電燈?！?/p>
華萊士要走了，又問(wèn)愛(ài)迪生：“聽(tīng)說(shuō)你最近也在大刀闊斧，向電力照明進(jìn)軍。有什么輝煌的戰(zhàn)績(jī)，也該拿出來(lái)亮亮，讓大伙見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?！睈?ài)迪生敢斗膽講了這么一句：“在電力照明的戰(zhàn)場(chǎng)上，我一定奮勇向前，絕不打退堂鼓!”
這個(gè)小小的故事讓我明白，愛(ài)迪生是那樣偉大，他當(dāng)之無(wú)愧地成為我們現(xiàn)代人的榜樣，成為我們中小學(xué)生的榜樣?，F(xiàn)在愛(ài)迪生雖然已經(jīng)去世了，但他的人熱愛(ài)科學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。
啊!偉大的名人離我們而去，偉大的愛(ài)迪生銘記我心!
初一讀書心得體會(huì)文檔篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
讀書使人胸襟開(kāi)闊，目光遠(yuǎn)大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于2022初一讀書心得體會(huì)大全，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
喜歡追光的人，充滿朝氣與蓬勃，在迷茫中給人光明的希望，魯迅便是其一。魯迅的童年生活奇趣繁多，少年時(shí)憤然棄醫(yī)從文，揮筆鑄文章，以期喚醒精神上蒙病之人。而《朝花夕拾》是最能詮釋魯迅心路歷程的作品，我尤為喜愛(ài)。
《朝花夕拾》，此書原名為《舊事重提》，收錄了魯迅于1926年創(chuàng)作的十篇回憶性散文。前七篇主要寫了魯迅的紹興家庭與私塾生活，后三篇敘述了魯迅遷居南京、留學(xué)日本、回國(guó)從文這一過(guò)程的所見(jiàn)所聞與感悟。當(dāng)然，本書不只是回憶往事那樣簡(jiǎn)單，此書還飽含著魯迅對(duì)親友師長(zhǎng)的懷念、揭露社會(huì)的丑惡現(xiàn)狀、愛(ài)國(guó)憂國(guó)的情懷……內(nèi)容豐富，情感真摯。
在書中，我最喜歡的篇章莫過(guò)于《藤野先生》了。平易近人、樸素偉大的藤野教授，魯迅心里是十分敬佩他。還有魯迅棄醫(yī)從文轉(zhuǎn)折點(diǎn)的事件——幻燈片事件。此事為魯迅在日本留學(xué)時(shí)與同學(xué)看日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的影片，其中有一位中國(guó)人給俄國(guó)人當(dāng)偵探，而被日本軍捕獲。正要槍斃時(shí)，在場(chǎng)的一些中國(guó)人與日本人，除了魯迅，都拍手叫好。此時(shí)，魯迅的心一陣刺痛，中國(guó)人的病其實(shí)不在身體而是在精神上，于是棄醫(yī)從文。
看到此，讓人焦慮萬(wàn)分。身為一名中國(guó)人，怎么能為自己同族的人被殺而感到快樂(lè)呢?真為以前飽受欺辱的中國(guó)而感到悲傷。曾經(jīng)的中國(guó)，是那樣的腐朽不堪，有戰(zhàn)爭(zhēng)，有封建舊俗，都?jí)浩戎嗖豢把缘娜嗣瘛Ｓ谑侵袊?guó)人也自暴自棄，麻木不仁。魯迅用文字，就似鋒利的刀刃，直擊人們的靈魂;就似一盞濁夜的明燈，告訴新青年們光明的所在。我敬佩魯迅，敬佩他那“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的超然境界。
手中的樹(shù)葉被風(fēng)吹亂，我的思緒也翻轉(zhuǎn)不止，回想現(xiàn)今，中國(guó)已迅速發(fā)展成為了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，人人都過(guò)上了幸福生活。再看《朝花夕拾》，不禁為之感動(dòng)。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，望向前方，心里想著魯迅的名言——青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為!向著光明奔跑，永不止歇!
“嗖、嗖嗖……”無(wú)數(shù)支箭萬(wàn)箭齊發(fā)，一齊射向大霧中心，濺起的水花不計(jì)其數(shù)，霧中的草船也在吱吱作響。隱隱約約看見(jiàn)船上有兩個(gè)人，一人臉色慌張，像是害怕有埋伏，一人手拿鵝毛扇，一副神態(tài)自若的樣子，想必他們孫劉聯(lián)軍軍師魯肅和諸葛亮也……今天我觀看了《草船借箭》的影片。
周瑜很是忌妒諸葛亮的才華，存心想要侮辱他。因?yàn)橐筒苘娝畱?zhàn)，弓箭當(dāng)然是必不可少的，于是周瑜下令讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮自告奮勇地說(shuō)他只用三天，若三天造不出，甘受重罰，周瑜大喜。
諸葛亮請(qǐng)魯肅借二十條快船，船上三十名軍士。船上要放一千多個(gè)草把子，他自有妙用。
到了第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅到船上喝茶，船駛向曹軍水寨。魯肅一見(jiàn)到曹軍水寨，大驚失色，問(wèn)曰;“若曹軍出來(lái)迎戰(zhàn)，你怎樣應(yīng)對(duì)啊?”諸葛亮大笑：“曹軍根本就不會(huì)出來(lái)?！痹捳f(shuō)曹操看到江面有敵船來(lái)襲，又因江面起霧，害怕有詐，下令放箭，射得草把子上全是箭，等船回到東吳一看，數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事里的。
人物。
都有極其生動(dòng)的性格，如心胸狹窄的周瑜;神機(jī)妙算的諸葛亮;生性多疑的曹操以及有點(diǎn)膽小但很聰明的魯肅。在這個(gè)故事里面，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的人物就是諸葛亮了，他足智多謀，一生盡心盡力地輔佐劉備和劉禪，無(wú)論遇到什么困難都想辦法去解決而不會(huì)退縮。周瑜讓他打造十萬(wàn)支箭并且不準(zhǔn)備齊全的材料，一般人肯定會(huì)象熱鍋上的螞蟻，但諸葛亮不一樣，上知天文，下知地理的他算出三天后必有大霧，于是順勢(shì)心生一計(jì)，才有了前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的千古絕唱——草船借箭。
我從《草船借箭》中的人物——諸葛亮身上受到了很大啟示：在生活中，無(wú)論遇到什么困難，若一時(shí)找不到答案的話，不妨學(xué)學(xué)諸葛亮輕易不言放棄的精神，換一個(gè)角度去思考問(wèn)題，即使一種方法沒(méi)用了，也嘗試著用另一種方法去解決問(wèn)題。同時(shí)也要以諸葛亮的博學(xué)多才為榜樣，在日常的生活中多積累知識(shí)，提高自己，這樣困難終會(huì)束手就擒。
體會(huì)。
大全3。
小勝憑智，大勝憑德。近日看了四大名著之一的《三國(guó)演義》，深受啟發(fā)，這其中感受最深的是《草船借箭》，諸葛亮，大智慧者也，可圖天下。
《草船借箭》的故事是這樣的：周瑜故意為難諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭。機(jī)智的諸葛亮一眼識(shí)破是一條害人之計(jì)，將計(jì)就計(jì)，淡定表示三天足矣。諸葛亮運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，借助東風(fēng)與大霧，利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，足足借箭十萬(wàn)余只，立下奇功。
臥龍諸葛亮，有大智，有大德。智者，有淵博的知識(shí)運(yùn)用。他知天文，算到三天后有大霧，期間有時(shí)候起東南風(fēng)。他懂地理，起初船頭朝西船尾朝東，后來(lái)船頭朝東船尾朝西，正好順流而下，借完箭后“船輕水急，已駛出二十里遠(yuǎn)，要追也來(lái)不及了?！敝钦?，有火眼金睛，識(shí)人心。他仔細(xì)研究了曹操的性格，知己知彼，知曉曹操多疑、定不會(huì)輕易出兵，只會(huì)放箭。魯肅忠厚老實(shí)，不會(huì)將他的計(jì)劃告訴周瑜，只因周瑜心胸狹窄，若是知曉了他的計(jì)劃，定會(huì)想方設(shè)法阻礙自己，才拜托了忠厚的魯肅。周瑜妒忌心強(qiáng)，設(shè)計(jì)三天造十萬(wàn)支箭陷阱，他不露聲色將計(jì)就計(jì)。智者，有計(jì)算機(jī)的周密演算，一環(huán)扣一環(huán)。他在趕赴東吳前，已經(jīng)仔細(xì)思考，胸有成竹，在周瑜處立下軍立狀，表示三天能造出十萬(wàn)支箭。他命令將士們一邊靠近曹軍水寨，一邊擂鼓吶喊，讓曹軍明確了射箭方向，好讓箭都射到草把子上，又調(diào)轉(zhuǎn)船頭，使草把子兩面受箭，豈不是神機(jī)妙算?智者，棋高一籌。周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借箭”，不僅能給軍中增加箭，還能削弱曹軍的戰(zhàn)斗力使曹軍缺箭，一箭雙雕。
我國(guó)像諸葛亮這般顧全大局的人還有很多，比如藺相如何嘗不是?藺相如為了不和廉頗鷸蚌相爭(zhēng)，使秦王漁翁得利，見(jiàn)了廉頗都是繞著道走;廉頗得知此事后深深感動(dòng)，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，相與將重歸于好，一起保衛(wèi)趙國(guó)，致使秦國(guó)不敢來(lái)犯。
要虛心心胸寬闊顧全大局用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)。
心得。
最近我被一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書深深地吸引了，這本書是法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫的。他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，他的代表作還有《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，《神秘島》《海底兩萬(wàn)里》被稱為“凡爾納三部曲”。
《海底兩萬(wàn)里》是一本神奇的科幻小說(shuō)，接二連三的海底事件令人提心吊膽。皮埃爾·阿羅納斯教授和助手康塞爾以及尼德參加了追捕，結(jié)果一不小心登上了“鸚鵡螺”號(hào)。原來(lái)海怪不是海上的怪物，而是一艘潛水艇。他們?cè)诖细崮ΥL(zhǎng)進(jìn)行了一次海底探險(xiǎn)。
其中，讓我印象深刻的是康塞爾和尼德乘坐小船去食人島，尼摩船長(zhǎng)已經(jīng)告訴他們島上有食人族，不要離開(kāi)海灘?？赡岬虏宦?tīng)，想要逃跑。結(jié)果真的遇上了食人族。尼德拔腿就跑，食人族緊跟在后。他們上了鸚鵡螺號(hào)，船上竟然有一個(gè)電鈕，在尼摩船長(zhǎng)的幫助下，他們順利打敗并趕跑了食人族。
看完這本書后，我的心情久久不能平靜。皮埃爾·阿羅納斯教授是一個(gè)知識(shí)淵博，熱愛(ài)科學(xué)的人，康塞爾是一個(gè)對(duì)主人特別忠誠(chéng)的人，尼德則是一個(gè)力氣很大的捕鯨手，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)追求自由和和平的人。
《海底兩萬(wàn)里》這本書不僅讓我對(duì)海底世界產(chǎn)生了很大的興趣，還讓我明白了做任何事情都不可能是一帆風(fēng)順，我們要勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝它。
大全5。
寒假一開(kāi)始，我便時(shí)常到農(nóng)家書屋，因?yàn)槟抢镉形业囊晃缓门笥选逗５變扇f(wàn)里》。
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、
知識(shí)。
淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了許多壯麗的景觀。他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~(yú)叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f(wàn)里》既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。朋友們，趕快進(jìn)入《海底兩萬(wàn)里》的世界中吧!
初一讀書心得體會(huì)文檔篇八
朱光潛早年學(xué)過(guò)中文，讀過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)，當(dāng)過(guò)中學(xué)教員，然后在多所大學(xué)任教。在《談美書簡(jiǎn)》的第一篇中寫道：解放前幾十年中我一直在東奔西竄，學(xué)了一些對(duì)美學(xué)用處不大的學(xué)科?！瓕W(xué)過(guò)英、意、德、法幾個(gè)流派的符號(hào)邏輯，……費(fèi)過(guò)不少精力研究過(guò)變態(tài)心理學(xué)和精神病治療，……讀過(guò)不少佛典，認(rèn)真研讀過(guò)“成唯識(shí)論”，還看了一些醫(yī)學(xué)和談碑帖的書，可謂夠“雜”了?！J(rèn)真地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義。
陸游說(shuō)：“功夫在詩(shī)外”，我想朱光潛的美學(xué)成就與他學(xué)得“雜”，學(xué)貫中西是分不開(kāi)的，應(yīng)該對(duì)我們做其他的學(xué)問(wèn)有所啟發(fā)。
求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度。
從行文中可以看出朱光潛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一就是一，二就是二，是非分明，態(tài)度堅(jiān)決，措辭嚴(yán)厲，即使是老朋友為了科學(xué)也毫不講情面。
從生理學(xué)觀點(diǎn)談美與美感。
文藝作品的節(jié)奏和人的生理節(jié)奏原來(lái)是相統(tǒng)一的。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇九
在進(jìn)入初中的第一天，我感到有些緊張和不安。畢竟，初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)，我需要適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。為了更好地適應(yīng)這一變化，我下定決心要多讀書，不僅可以開(kāi)闊視野，還可以提高自己的閱讀和寫作能力。經(jīng)過(guò)半年的努力，我深有體會(huì)。
首先，讀書可以開(kāi)拓我的視野。通過(guò)閱讀，我可以了解到豐富的知識(shí)和文化。閱讀不僅僅是為了完成作業(yè)，更是一種享受和學(xué)習(xí)的過(guò)程。在閱讀的過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到了世界各地的名山大川、名人故事、神奇的科學(xué)知識(shí)等等。例如，我讀了《神奇校車》這本書，里面介紹了很多有趣的知識(shí)，如黑洞、太陽(yáng)系等。通過(guò)閱讀，我變得更加渴望了解未知的事物，拓寬了自我的認(rèn)知。
其次，讀書可以提高我的閱讀和寫作能力。在初一的語(yǔ)文課上，老師要求我們每周讀一本書，然后寫讀書心得體會(huì)。起初，我對(duì)寫讀書心得感到十分無(wú)奈，因?yàn)槲也恢廊绾谓M織自己的想法，讓文章連貫起來(lái)。然而，通過(guò)持續(xù)的閱讀和寫作，我逐漸找到了規(guī)律，學(xué)會(huì)了如何提煉核心思想，以及如何運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述和表達(dá)。現(xiàn)在，我的讀書心得體會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手了，不再是那么困難。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的閱讀和寫作能力得到了極大地提升，我也更加自信了。
此外，讀書還教會(huì)了我如何思考。平時(shí)，我大多數(shù)時(shí)間都是在接受別人的思想觀念，很少思考自己的立場(chǎng)和想法。然而，當(dāng)我讀完一本書后，我會(huì)思考書中的主旨和意義，以及我自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。通過(guò)思考，我逐漸認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特思維和價(jià)值觀。并且，通過(guò)與他人的交流和討論，我能夠更加全面地了解問(wèn)題，拓寬思維的邊界。
最后，讀書讓我感受到了知識(shí)的力量。通過(guò)閱讀，我了解到歷史的變遷、人類的進(jìn)步和科技的發(fā)展，感受到知識(shí)對(duì)一個(gè)人的重要性。在讀書的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)是一把鑰匙，可以打開(kāi)未來(lái)的大門。只有擁有知識(shí)，我們才能真正了解這個(gè)世界，才能為自己的未來(lái)做出明智的決策。
初一讀書的心得體會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性。讀書不僅可以開(kāi)闊我的視野，提高我的閱讀和寫作能力，更可以讓我學(xué)會(huì)思考和感受知識(shí)的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己，成為一個(gè)有素質(zhì)的人。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇十
讀書是人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙。對(duì)于初一的我來(lái)說(shuō)，讀書是在眾多學(xué)習(xí)任務(wù)中不可或缺的一部分。通過(guò)讀書可以擴(kuò)寬眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的思維能力和情感認(rèn)知。讀書心得作為一種總結(jié)和反思的方式，有助于我們更全面、更深入地理解和消化書中的內(nèi)容。下面，我將分享我在初一這一年讀書心得的體會(huì)。
第二段：讀書能夠開(kāi)拓視野和拓展知識(shí)面。
讀書可以帶給我們無(wú)限的可能性。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們可以領(lǐng)略各個(gè)時(shí)代的歷史、文化和人文精神，感受不同作者的思想和情感表達(dá)。當(dāng)我們讀到杜甫的詩(shī)句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”時(shí)，我們仿佛能夠感受到唐代詩(shī)人對(duì)社會(huì)的思考和對(duì)憂患者的關(guān)懷。通過(guò)讀歷史、地理等非小說(shuō)類書籍，我們可以了解到各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情和發(fā)展變遷，拓寬自己的視野。如今，信息社會(huì)的發(fā)展讓我們有更多的機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的書籍，這對(duì)于我們的人生會(huì)帶來(lái)很大的積極影響。
第三段：讀書提升思維能力和培養(yǎng)美感。
讀書對(duì)于培養(yǎng)我們的思維能力和提高審美能力有著重要的作用。閱讀不同的文學(xué)作品可以鍛煉我們的思辨能力和邏輯思維能力。這些作品中的情節(jié)和人物塑造往往是錯(cuò)綜復(fù)雜的，需要我們有較強(qiáng)的分析和理解能力。此外，通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能夠提高自己的美感和審美能力。好的文學(xué)作品能夠引發(fā)我們對(duì)于美的感悟，并培養(yǎng)我們的情感認(rèn)知。這對(duì)于我們的人際交往、情感溝通等方面都有著很大的幫助。
第四段：忠實(shí)于自己的讀書心得，總結(jié)和反思。
讀書心得是我們閱讀過(guò)程中的總結(jié)和反思，具有非常重要的意義。寫讀書心得能夠幫助我們更加深入和全面地理解書中的內(nèi)容，總結(jié)書中的重點(diǎn)和要點(diǎn)，并將其融入到我們的思考與實(shí)踐中。而且，讀書心得能夠讓我們更好地形成自己的思考方式和品味，從中反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，及時(shí)調(diào)整自己的不足之處。忠實(shí)于自己的讀書心得，堅(jiān)持寫下來(lái)，不僅能夠鞏固自己所讀書籍的印象，也能夠?yàn)樽约旱拈喿x習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法建立良好的基礎(chǔ)。
讀書心得對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展具有很大的價(jià)值和意義。通過(guò)讀書心得，我了解到閱讀的重要性和影響力，也體驗(yàn)到通過(guò)讀書可以獲得的知識(shí)和思維的力量。寫讀書心得不僅是對(duì)書中內(nèi)容的總結(jié)，更是一次對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的回顧和思考。通過(guò)讀書心得的寫作，我逐漸建立了自己的閱讀方法和討論能力，逐漸培養(yǎng)了自己的思考和表達(dá)能力。因此，對(duì)我們初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫讀書心得是一種鍛煉自己能力和提升學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑。
總結(jié)：初一這一年，讀書心得給了我很多啟示和幫助。通過(guò)讀書，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)；通過(guò)讀書，我提升了思維能力，培養(yǎng)了美感；通過(guò)寫讀書心得，我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我深深體會(huì)到讀書的重要性和讀書心得的價(jià)值，我也深信在今后的學(xué)習(xí)中，持續(xù)閱讀和寫讀書心得將成為我成長(zhǎng)道路上的重要?jiǎng)恿?。讀書心得給我?guī)?lái)了很大的益處，我相信只有堅(jiān)持不懈，讀書心得會(huì)為我?guī)?lái)更多的收獲和成就。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇十一
《水滸傳》這這本書大家并不陌生，它是四大名著之一，作者施耐庵根據(jù)歷史故事寫出來(lái)的一本小說(shuō)。
這這本書反映了我國(guó)封建社會(huì)后期一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，作者充分暴露了封建社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和殘忍，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對(duì)立的社會(huì)矛盾和殘酷現(xiàn)實(shí)。
在《水滸傳》中，塑造了許多英雄好漢的形象，如：及時(shí)雨—宋江，智多星—吳用，花和尚—魯智深，豹子頭—林沖等108個(gè)英雄好漢。
在這這本書中，我最喜歡的人物是花和尚，魯智深。他原名魯達(dá)，本在渭州小種經(jīng)略相公手下當(dāng)差任經(jīng)略府提轄。在渭州為救弱女子金翠蓮，他三拳將鎮(zhèn)關(guān)西打死，被官府追捕，無(wú)奈之下，他被介紹到五臺(tái)山當(dāng)和尚，智真長(zhǎng)老賜他法號(hào)智深。讓他也有了安身之處，但他難守清規(guī)，于是大鬧五臺(tái)山。智真長(zhǎng)老只好讓他去投東京汴梁大相國(guó)寺安身，于是他在大相寺看守菜園，收服了潑皮，又倒拔垂楊柳，與林沖結(jié)拜為兄弟，后來(lái)在野豬林救了刺配滄州的林沖，最后上了梁山。
魯智深的容貌和他的性格完全不同，他長(zhǎng)的兇神惡煞，但是卻有著愛(ài)憎分明，見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困，嫉惡如仇，膽大心細(xì)的性格特點(diǎn)，這些特點(diǎn)，說(shuō)明了魯智深充滿了正義感，讓人在黑的封建社會(huì)中看到了光明。
金圣嘆曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)魯智深，魯達(dá)自然是上上人物，寫得心地厚實(shí)，體格闊大。論粗魯處，他也有些粗魯，論精細(xì)處，他赤是精細(xì)。然不知何故，看來(lái)便有不及武松處。想魯達(dá)已是人中絕頂，若武松真是天神，有大段及不得處。說(shuō)了魯達(dá)許多的好處，讓人敬佩魯達(dá)。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇十二
你們知道世界上最有魔力的地方在哪里嗎?那個(gè)地方不用搭宇宙飛船，不用搭飛機(jī)，不用搭火車，不用搭汽車，甚至不用兩只腳行走。那個(gè)地方，只要你輕輕一打開(kāi)，就能瞬間到達(dá)任何地方。那個(gè)地方，就是書!本書講了：酷愛(ài)讀書的張?zhí)祜w翔和古怪精靈的表妹歐陽(yáng)小鳥(niǎo)，在有一池古老荷花的老圖書館，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本從沒(méi)別人借閱過(guò)的嶄新小書，書名叫《誰(shuí)來(lái)馴服不聽(tīng)話的書》。書里講的是一種神奇的人物——圖書馴服師，馴服叛逆又惡作劇的書的故事。被這本書深深迷住的兄妹倆熱切追尋那個(gè)冷門作家葉西奇，同時(shí)也挖出了真正的馴服師朗詩(shī)，發(fā)現(xiàn)他倆之間竟存在著某種天然牽連。主人公們一起穿行在書和現(xiàn)實(shí)之間的魔力地帶，迷幻、動(dòng)蕩、古怪、俏皮……他們一起參加了夢(mèng)幻荷花池夜市，當(dāng)朗詩(shī)作為厲害的圖書馴服師的最大秘密武器被揭曉時(shí)，他也隨之消失在荷花池，葉西奇淚流不止……但是只要相信書本的魔力，圖書馴服師就會(huì)在書里的某一頁(yè)與你相遇。
“馴服師用盡了所學(xué)的本事，和它們斗智、斗力、斗狠。終于，馴服師精疲力盡，運(yùn)氣殆盡。他抹去眼角滲出的血珠，倒在地上，像死了一樣睡了過(guò)去。
‘明天，明天再說(shuō)吧。’馴服師咕噥著，一下睡熟了?！边@段話令我十分感動(dòng)：圖書馴服師為了不讓黑暗系的書危害到人類，用愛(ài)去馴服它們。而這種愛(ài)是燃燒，是消耗，是犧牲……只要誰(shuí)去馴服黑暗的書，就會(huì)越變?cè)叫。阶冊(cè)奖?，越變?cè)酵该鳌麄冇脨?ài)去馴服圖書，用生命去愛(ài)書。他們這樣做，只為保護(hù)更多的人。
我終究不明白：你究竟是那沙漠的涌泉——綠了枯草;醉了芳華，卻枯涸了自己;亦或是那春日的第一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，卻終究散盡了夢(mèng)，迷失了自我。
為何是這般，愿意犧牲自我，卻依舊微笑著?
難道是因?yàn)橄胍Ｗo(hù)別人?
但為什么，要犧牲自己呢?
我不知道，我也害怕知道。但我明明是知道的啊!卻還是百般掩飾。
愛(ài)書吧!無(wú)論你遭受多大的打擊，無(wú)論你變成什么樣的人，只有書是不會(huì)辜負(fù)你的。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇十三
我不得不感嘆時(shí)間飛逝，我剛坐到書桌前到放下書仿佛只是一眨眼。這不禁讓我想起了《目送》中的一句話：因?yàn)闊o(wú)法打開(kāi)，看不見(jiàn)沙漏里的沙還有多少，也聽(tīng)不見(jiàn)沙漏的速度有多快，但是可以百分之百確定的是，那沙漏在不停地漏，不停地漏。我仿佛看見(jiàn)了那個(gè)鑲著金邊的時(shí)間沙漏，但看不見(jiàn)沙漏中還剩多少，漏了多少，只看見(jiàn)沙漏兩頭的中間有紫色的漏沙在流動(dòng)。
翻看著從小到大的照片，從黑白的，照片都發(fā)黃了的外公外婆的年代，到色彩鮮艷的現(xiàn)在;從滿頭黑發(fā)的長(zhǎng)輩與剛出生的我，到年過(guò)七旬的外公外婆與充滿活力的青少年時(shí)期的我，我又一次感嘆時(shí)間的無(wú)情。
時(shí)間會(huì)不會(huì)停留?時(shí)間固然不會(huì)。
那次外出旅行。在國(guó)外度過(guò)了十幾天沒(méi)有外公外婆的生活，現(xiàn)在回了家，自然最想看見(jiàn)他們。回到家，為我們開(kāi)門的是外公，將我們的箱子拎進(jìn)屋的也是他。我走進(jìn)屋，看看這個(gè)可愛(ài)溫馨的家。外婆趕緊端出了熱氣騰騰的米飯，好久沒(méi)吃到它了，那香味真是深入骨髓。飯桌上放著為我們準(zhǔn)備的菜肴。坐下來(lái)，將一口家鄉(xiāng)風(fēng)味的菜送進(jìn)嘴里，整個(gè)口腔便立即充滿了溫馨。這飯菜的味道沒(méi)變，是我從小吃到大的味道;電視機(jī)里和往常一樣，正播放著新聞，沒(méi)變。只是坐在電視機(jī)前的外公，變了。他的聲音變得略有沙啞，背也稍稍有些彎了，再稍微彎下腰，似乎就要與我一般高了。
我曾在多少個(gè)夜晚偷偷哭泣，我是那么害怕失去那些愛(ài)我和我愛(ài)的親人，害怕我還沒(méi)準(zhǔn)備好，他們就離我而去，并用他們的背影告訴我：不必追。
轉(zhuǎn)眼間，十幾年歲月如同抓在手中的細(xì)沙，無(wú)聲無(wú)息地流失。然而，沙子流了，可以再抓一把;花兒凋零，明年會(huì)再開(kāi);但是印象中那個(gè)能把我放在肩頭的外公，卻隨著時(shí)間，一同流走了。
“歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)影?！?/p>
初一讀書心得體會(huì)文檔篇十四
暑假里，我閱讀了許多書。如：《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)生作文》、《飄飄市長(zhǎng)》……這些書給了我許多的知識(shí)與啟發(fā)。
《窗邊的小豆豆》這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，我當(dāng)然也包括其中，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為了20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。
課外書使我深深懂得了：智慧源于勤奮，天才出自平凡。苦經(jīng)學(xué)海心不苦，勤攀書山志更勤。書如良藥，多讀可以醫(yī)治愚蠢，使人聰明。
書讀得多，知識(shí)面就廣，人就變得聰明能干。書是世上能人的智慧。多讀使我們提高了識(shí)別善惡美丑；明辨是非對(duì)錯(cuò)的能力。使我們了解了五彩繽紛、絢麗多姿的世界，千奇百怪的故事。
我從小到大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的老師。當(dāng)老師，更要有許許多多的知識(shí)。如果老師沒(méi)有一桶水，怎么給學(xué)生一杯水呢？所以想當(dāng)老師，多讀書、讀好書就顯得更為重要。
讓我們升起學(xué)習(xí)的`船帆，開(kāi)啟成功的遠(yuǎn)航吧！
最近，我迷上了看《西游記》，里面講述了這樣一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事：唐僧帶著三個(gè)徒弟——機(jī)靈勇敢的孫悟空、貪吃好色的豬八戒和逆來(lái)順受的沙僧一起去取經(jīng)，一路上歷經(jīng)九九八十一難，徒弟們忠誠(chéng)地保護(hù)唐僧，最終順利地取回了經(jīng)。
其中，我印象最深刻的一篇是《三打白骨精》。一天，師徒四人在山中遇見(jiàn)了一位美麗的姑娘。她手上提著一只籃子，微笑著與大家打招呼。擁有火眼金睛的孫悟空一眼就看穿了她是白骨精變的。原來(lái)白骨精是為了吃唐僧肉而變身引誘師徒四人。孫悟空幾下子就把她打死了。但無(wú)論孫悟空怎么解釋她是妖怪，唐僧都不相信他，最后孫悟空只能向唐僧發(fā)誓不再“濫殺無(wú)辜”。然而，白骨精不死心，又先后變成了姑娘的父母出現(xiàn)，還是都被孫悟空幾棍打死。唐僧一怒之下，將他趕回了花果山。
從這個(gè)故事中，我看出了孫悟空機(jī)智、勇敢的性格，為了防止唐僧被白骨精抓走，一直都沒(méi)有放松警惕。唐僧善良老實(shí)，但這卻給他帶來(lái)了麻煩，使他多次接近危險(xiǎn)的邊緣。由此我們想到生活中，大多數(shù)人也像唐僧一樣，容易被花言巧語(yǔ)所迷惑，不能透過(guò)現(xiàn)象看到事物本質(zhì)。一天，媽媽在去給車子加油時(shí)，突然有人趁機(jī)向她推銷物品來(lái)賺錢，就在媽媽打算買的時(shí)候，機(jī)智的姐姐識(shí)破了他們的“陰謀”，及時(shí)拒絕了他們。所以，即便在生活中，我們也應(yīng)煉就“火眼金睛”，不能被表象所欺騙，這樣才能保護(hù)好自己和財(cái)產(chǎn)的安全。
《西游記》里還有許許多多別的故事給了我啟發(fā)，令我受益匪淺，這確實(shí)是一本值得我們一看的好書?。?/p>
初一讀書心得體會(huì)文檔篇十五
在寒假里我讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書，里面有很多革命者的光榮事跡。他們?yōu)槲覀儑?guó)家付出了很多，甚至不惜犧牲自己的性命來(lái)保護(hù)國(guó)家。這本書使我認(rèn)識(shí)到了很多。這本書一共分為三篇，并且分別從不同方面向我們講述了社會(huì)主義價(jià)值觀。讓我懂得更多我不知道的事。
看完前面對(duì)第一篇的理解后，我翻了一頁(yè)，馬上就看到了“頭可斷而志不可奪”這句話。正當(dāng)我想這句話是什么意思的時(shí)候。我看到了第一段文字，“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰!因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙真理!為著共產(chǎn)主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿的啊!”這段話連用了三個(gè)感嘆號(hào)，讓我明白了砍頭不要緊，但我們的志向卻不能改變。
接著我又讀了第二篇，我看到了夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人!”這句話。他是為真理凜然獻(xiàn)身的革命者。他用青春和熱血堅(jiān)守革命信仰，不惜為此獻(xiàn)出年輕的生命。他只有28歲，就被殺了。我在想我為什么不可以。
讀完第二篇我又讀了第三篇，讀完前面的解說(shuō)后，我看到了朱自清三個(gè)字，多么熟悉的一個(gè)人，課本上常常會(huì)有他的一兩篇課文。之所以起名叫朱自清，是因?yàn)樗鲎浴皩幜疂嵳币宰郧搴酢笔撬趫?bào)考北京大學(xué)是改的，意思是廉潔正直使自己保持清白。他希望自己能清白的度過(guò)一生。可就在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后不久，他就患了嚴(yán)重的胃病，以至于50歲就逝世了。又一個(gè)為國(guó)獻(xiàn)身的人。第二位就是楊靖宇，他是林海雪原寫忠魂的抗日英雄，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他拼死在保護(hù)著林海雪原。他并沒(méi)有吃的，所以只能吃些棉花，在他死后敵人又殘忍的剖開(kāi)了他的腹部，里面只有未消化的樹(shù)皮，草根和棉絮。我在想為什么不可以。
在這本書中我讀到了很多革命烈士和保護(hù)國(guó)家的守護(hù)者們，他們?yōu)閲?guó)家付出了太多，沒(méi)有他們就沒(méi)有現(xiàn)在的中國(guó)。這本書第一篇叫建設(shè)富強(qiáng)，民主，文明，和諧的美麗中國(guó)。第二篇叫構(gòu)建自由，平等，公正，法治的和諧社會(huì)。第三篇叫爭(zhēng)做愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善的合格公民。看著一個(gè)個(gè)革命者為國(guó)家的貢獻(xiàn)，我在想我為什么不可以也像它們一樣的愛(ài)國(guó)，為國(guó)做出貢獻(xiàn)。
讀完這本書后，我收到了許多啟發(fā)，我是中國(guó)人就應(yīng)該為自己的國(guó)家獻(xiàn)出一份力，愛(ài)護(hù)自己的國(guó)家。即使自己很不起眼，但也能像黃旭華，段愛(ài)平等那樣做自己力所能及的事。不能光顧自己的利益，而只會(huì)破壞自己的家園。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇十六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）。
讀書心得體會(huì)文檔是讀書過(guò)程中對(duì)自己的思考和體驗(yàn)的總結(jié)，它記錄了讀者對(duì)書籍的感悟、理解和思考，并且反映了讀者個(gè)人的閱讀水平和思維能力。通過(guò)撰寫讀書心得體會(huì)文檔，讀者可以更好地理解書中的知識(shí)，更深入地思考書中的觀點(diǎn)，并將這些觀點(diǎn)聯(lián)系到自己的生活和工作中，從而更好地應(yīng)用和推廣。在撰寫這樣的文檔時(shí)，讀者需要思考書中的主題和觀點(diǎn)，找出與自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)相符合的內(nèi)容，并且以個(gè)人理解和思考為基礎(chǔ)，得出自己的結(jié)論。
第二段：體會(huì)與感悟（字?jǐn)?shù)：250字）。
讀書心得體會(huì)文檔的核心是對(duì)書中觀點(diǎn)的理解和思考。通過(guò)閱讀一本書，我們能夠接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，從而豐富我們的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。在撰寫讀書心得體會(huì)文檔時(shí)，我們可以思考書中的主題和觀點(diǎn)，并將其與自己的經(jīng)驗(yàn)和思考相結(jié)合，從而得出自己的理解和看法。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們能夠更好地理解書中的觀點(diǎn)，并且能夠?qū)⑦@些觀點(diǎn)應(yīng)用到自己的生活和工作中。同時(shí)，通過(guò)撰寫讀書心得體會(huì)文檔，我們能夠?qū)⒆约旱睦斫夂退伎加涗浵聛?lái)，從而加深對(duì)書中觀點(diǎn)的理解和記憶。
第三段：學(xué)習(xí)與進(jìn)步（字?jǐn)?shù)：250字）。
讀書是知識(shí)獲取和思維成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)不斷地閱讀和思考，我們能夠擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提升自己的思維能力。而撰寫讀書心得體會(huì)文檔是加深這個(gè)過(guò)程的一種有效方式。通過(guò)撰寫讀書心得體會(huì)文檔，我們不僅僅是對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)和歸納，更重要的是通過(guò)思考和表達(dá)，加深了對(duì)書中觀點(diǎn)的理解，并且提升了自己的表達(dá)能力和思維能力。同時(shí)，讀書心得體會(huì)文檔也可以作為一個(gè)學(xué)習(xí)工具，在我們遇到類似的問(wèn)題和思考時(shí)，可以回顧自己曾經(jīng)的體會(huì)和思考，幫助我們更好地解決問(wèn)題和思考。
第四段：應(yīng)用與推廣（字?jǐn)?shù)：250字）。
讀書心得體會(huì)文檔不僅僅是對(duì)書中觀點(diǎn)的理解和思考，同時(shí)也是對(duì)書中觀點(diǎn)的應(yīng)用和推廣。通過(guò)撰寫讀書心得體會(huì)文檔，我們能夠?qū)械挠^點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活和工作相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)與自己經(jīng)驗(yàn)相符合的內(nèi)容，并結(jié)合自己的理解和思考，得出自己的結(jié)論。這樣的過(guò)程能夠幫助我們更好地應(yīng)用并推廣書中的觀點(diǎn)，而不是僅僅停留在理論層面。通過(guò)將讀書心得體會(huì)文檔分享給他人，我們不僅能夠讓他人了解我們對(duì)書中觀點(diǎn)的理解和思考，更重要的是能夠激發(fā)他人對(duì)該書的興趣，并且能夠與他人進(jìn)行深入的討論和交流，從而互相學(xué)習(xí)和提高。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：300字）。
讀書心得體會(huì)文檔是讀書過(guò)程中不可或缺的一部分，它記錄了對(duì)書中的理解和思考，并且?guī)椭覀兏玫貞?yīng)用和推廣書中的觀點(diǎn)。通過(guò)撰寫讀書心得體會(huì)文檔，我們能夠深入地思考書中觀點(diǎn)，加深對(duì)書中知識(shí)的理解和記憶，并且能夠提升自己的表達(dá)能力和思維能力。同時(shí)，讀書心得體會(huì)文檔也是一種學(xué)習(xí)工具，它能夠幫助我們更好地解決問(wèn)題和思考。通過(guò)分享讀書心得體會(huì)文檔，我們能夠與他人進(jìn)行交流和討論，互相學(xué)習(xí)和提高。因此，讀書心得體會(huì)文檔不僅僅是對(duì)書中觀點(diǎn)的總結(jié)，更重要的是是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇十七
輕叩一本回歸自然的純潔，回歸淡泊的境界。我，作為一名浮躁的都市人，有幸拜讀這由貴州人民出版社出版的《瓦爾登湖》，為我除去那躁動(dòng)的灰塵，披上那自然的清新。
白居易曾說(shuō)：“水能性淡為吾友，竹能心虛即我?guī)煛！边@恰似這坐落在康科德的小木屋，梭羅就是在這里進(jìn)行了兩年兩個(gè)月又兩天的獨(dú)居生活。他記錄從春到冬的這一輪的風(fēng)景，他的超驗(yàn)主義實(shí)踐建立了一種與現(xiàn)代物質(zhì)生活日益豐富對(duì)立的簡(jiǎn)樸方式，還原生活的原始狀態(tài)。
真的很難想象，梭羅是如何生活下去，他將自己放在一個(gè)杳無(wú)人煙的地方，他擁有的只有一個(gè)簡(jiǎn)陋的小木屋，一張小小的床，一張普通的書桌和一些零落的稿紙，僅僅只有簡(jiǎn)單的陳設(shè)，僅僅只是他執(zhí)著的信念，僅僅憑借著人對(duì)自然的欲望和熱愛(ài)，他，完成了這偉大的實(shí)踐，完成了這對(duì)自然的追求，完成了這本杰作，這不得不讓后人稱他為“自然隨筆的”。
淡泊是人生的一種至高的境界。當(dāng)時(shí)正處于工業(yè)時(shí)代，物質(zhì)的優(yōu)越并沒(méi)有讓梭羅迷失，隨波逐流，他曾在《經(jīng)濟(jì)》中寫到：“……人最美好的部分，不久也會(huì)被梨入土壤，化作糞肥……”
將所謂的經(jīng)濟(jì)與自然對(duì)立，當(dāng)人們奢侈地享受生活時(shí)，卻忘記這浮華世界背后的陷阱，難道就不怕醒來(lái)之后會(huì)是一場(chǎng)噩夢(mèng)?似乎從原始時(shí)代開(kāi)始，那些可以被稱得上是“智慧”的東西早已被這社會(huì)的發(fā)展所拋棄，人們對(duì)于自然只剩下貪婪，總是渴望獲得什么，有時(shí)像是一個(gè)無(wú)底深淵，永無(wú)止境。
梭羅總愛(ài)引用，記憶中影響最深的就是羅利的英譯對(duì)句：“既然人人樂(lè)道肉身本具頑石性，慈善心腸何能不將煩惱痛苦忍?！?/p>
帶著諷刺去批判著人類的盲目，帶著幽默去痛斥人類的無(wú)為。對(duì)于人，他的信仰除了所謂的上帝就是那些所謂的統(tǒng)治階級(jí)，這對(duì)生活在基層的人民而言，生來(lái)位卑，他們活著就像一部機(jī)器，為了不讓自己在勞動(dòng)市場(chǎng)上貶值，拋棄了氣概，拋棄了自尊。是的，他們的.勞動(dòng)力升值了，可悲哀的是他們的智慧卻在貶值，難道這就是“安逸者”?這正如梭羅所言：“你剛走出了失望之城，又走進(jìn)絕望之鄉(xiāng)?！?/p>
上帝沒(méi)有賦予任何人任何權(quán)力，自然自有它的公道。你，生來(lái)未帶一草一木，死后又不帶走一縷一線。奴隸的生涯終究是由失望壘成的城堡，有的甚至是由絕望筑成的荒墓，與其這樣，為何不摒棄這些浮躁，還靈魂一份通透，回歸自然的寧?kù)o呢?設(shè)想一下，當(dāng)你面對(duì)這博大的自然，它給予你的是新鮮的空氣，甜美的果實(shí)，突然間，你是否感覺(jué)自己成為了天真浪漫的孩童，不知疲憊地奔逐在它的懷抱里。
這些如水晶般的思想，梭羅還記錄了很多很多，終點(diǎn)就是起點(diǎn)，四季的輪回正是生命的蘇醒沉睡，這些文字就像是一杯溫水，讓人沉浸，心靈正被一點(diǎn)一點(diǎn)洗滌，靈魂正被一點(diǎn)一點(diǎn)安靜。
淡泊是智者的動(dòng)力，像是一把折扇，送來(lái)徐徐清風(fēng)，拂去一片焦慮;又像是一面鏡子，照清嬌容的面貌，看清人性的本質(zhì);還像是一首詩(shī)詞，念時(shí)如癡如醉，回味時(shí)百感交集。
月下共飲，湖邊共賞。邀君在這片湖水前共冥，邀君在這份淡泊中共尋那份靜謐!
初一讀書心得體會(huì)文檔篇十八
讀書心得體會(huì)文檔是一種記錄讀書過(guò)程中思考、領(lǐng)悟和體驗(yàn)的方式，它能夠幫助讀者加深對(duì)書籍的理解和反思。我最近讀了一本名為《活著》的小說(shuō)，這本書以其深刻的內(nèi)涵和打動(dòng)人心的故事，讓我萌生了寫一篇讀書心得體會(huì)文檔的想法。
第二段：主體。
《活著》是由余華所著，以“活著”為主題的小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)普通農(nóng)民的生活事件，講述了一個(gè)飽含苦難、生死和人性光輝的故事。通過(guò)讀這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到生活的可貴和珍惜。農(nóng)民福貴，在生活中遭遇了各種困難、磨難和痛苦，但他依然堅(jiān)守著活著的信念，對(duì)生活充滿了希望。他一次次地站起來(lái)，用生命的力量去迎接并承受著各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。正是因?yàn)樗麑?duì)生活的堅(jiān)守和追求，他的生命才有了真正的意義。這本書讓我明白了，生活并不是輕易就可以放棄的，每個(gè)人都應(yīng)該像福貴一樣，勇敢地去面對(duì)生活中的種種困難。
第三段：感悟。
在讀這本書的時(shí)候，我還深深地感悟到了親情的偉大和重要性。小說(shuō)中，福貴的妻子、兒女、孫子都為他的生活起到了很大的支持和幫助。盡管生活中充滿了痛苦和磨難，但他們始終相互扶持，相互關(guān)心。無(wú)論是妻子的堅(jiān)持與支持，還是子女的關(guān)愛(ài)與陪伴，都是福貴在生活中最寶貴的財(cái)富。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了親情的可貴，親人們的鼓勵(lì)和支持是我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)最大的力量源泉。
第四段：對(duì)自己的啟示。
讀這本書的過(guò)程中，我駐足思考自己的生活態(tài)度和對(duì)待困難的方式。我意識(shí)到我在面對(duì)困難和挫折時(shí)，常常會(huì)選擇退縮或者放棄。然而，通過(guò)福貴的故事，我明白到困難并不可怕，只要我們堅(jiān)持并相信自己，總會(huì)找到突破困境的方法。我需要重新審視自己的價(jià)值觀，重新面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)，要有勇氣面對(duì)困難，堅(jiān)韌不拔。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)讀《活著》，我由衷地感慨人生的不易，生活中所體驗(yàn)到的各種困難與磨難只會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、有勇氣面對(duì)。同時(shí)，親情的珍貴與重要也成為我心中一盞永不熄滅的明燈。讀書心得體會(huì)文檔不僅能幫助我們更深入地了解書籍的內(nèi)涵，更能通過(guò)思考和總結(jié)，對(duì)我們的人生態(tài)度和價(jià)值觀所做出的指引和提醒。希望通過(guò)讀書心得體會(huì)文檔的記錄，我能夠繼續(xù)堅(jiān)持自己讀書的習(xí)慣，不斷豐富自己的人生閱歷，并將這些體驗(yàn)和心得分享給他人，共同成長(zhǎng)。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇十九
黔之驢，龐然大物也，然，不勝怒，踢之，而黔驢技窮，終被老虎食之。
黔驢技窮的故事眾所周知。這畢竟是過(guò)去的舊事了，那時(shí)的驢子缺心少肺，有什么技藝就一股腦兒亮出來(lái)，終被老虎識(shí)破，做了亡命之徒。
傳說(shuō)古時(shí)候，黔中一帶沒(méi)有毛驢。有一個(gè)愛(ài)管閑事的人，從外地運(yùn)來(lái)一頭驢。因?yàn)椴恢涝趺词褂妹H，就把驢放到山腳下，把它放生了。一只老虎看見(jiàn)了驢，以為這個(gè)軀體高大的家伙一定很神奇，就躲在樹(shù)林里偷偷觀察著，后來(lái)又悄悄走出來(lái)，小心翼翼地接近驢，不知道驢子的底細(xì)。有一天，驢叫了一聲，大虎大吃一驚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)，以為驢要咬自己了，非?？謶帧Ｈ欢?，老虎反復(fù)觀察以后，覺(jué)得驢并沒(méi)有什么特殊本領(lǐng)，而且越來(lái)越熟悉驢的叫聲了。老虎開(kāi)始走到驢的前后，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還不敢上去攻擊驢。以后，老虎慢慢逼近驢，越來(lái)越放肆，或者碰它一下，或者靠它一下，不斷冒犯它。驢非常惱怒，就用蹄子去踢老虎。驢一踢腿，老虎已為它很厲害，它很害怕。第二次驢一踢腿仍然害怕。第三次，驢一踢腿老虎不怕了，老虎心里盤算著：“你的本事也不過(guò)如此罷了!”非常高興。于是老虎騰空撲去，大吼一聲，咬斷了驢的喉管，啃完了驢的肉，才離去了。
這則柳宗元筆下的《黔之驢》，生動(dòng)形象地刻畫了一個(gè)愚蠢無(wú)能的驢子形象，它的筆墨論說(shuō)性強(qiáng)，筆鋒犀利，諷刺性強(qiáng)!生動(dòng)有趣的故事下卻掩埋著作者多少的愁與恨，蘊(yùn)蓄著作者滿心的怒火。作者把對(duì)朝廷無(wú)能，統(tǒng)治者的迂腐的諷刺之意，毫無(wú)保留的展現(xiàn)?！叭煌鶃?lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者”這不正是那時(shí)統(tǒng)治者們的真實(shí)寫照。柳宗元也有他的無(wú)奈，有他的驕傲，他不想山河國(guó)破，不想民不聊生，卻不敢“蕩倚沖冒”。一次次地被貶低，被迫害，卻不能暢快地“跳踉大喊”，他恨不得有那老虎的本事，將腐敗的統(tǒng)治者“斷其喉，盡其肉”。當(dāng)然，他也渴望自己能像長(zhǎng)輩們那樣，光耀門楣，渴望自己的仕途順利，能被朝廷所重用，也希望百姓們安居樂(lè)業(yè)，希望那種“路不拾遺，夜不閉戶”的安寧生活。因此，為了他的這一切美好，又不得不“革新”。但在當(dāng)時(shí)，又有多少人真正了解他的悲，聽(tīng)得到他的心聲。
總而言之，我們要盡快“裝備”自己，否則到時(shí)又會(huì)落個(gè)黔驢技窮的結(jié)果。向前進(jìn)，終不言棄!
初一讀書心得體會(huì)文檔篇二十
軍訓(xùn)總算圓滿結(jié)束了，如果說(shuō)要用幾個(gè)詞來(lái)形容這次軍訓(xùn)，我只能說(shuō)：酸、甜、苦、辣味味俱全。其實(shí)，軍訓(xùn)付出的是汗水，但收獲的卻是吃苦耐勞的精神以及堅(jiān)強(qiáng)的意志。
“噓--”教官“可惡”的哨聲又響了，又要進(jìn)行“魔鬼”式的訓(xùn)練了。烈日下，紋絲不動(dòng)的我們?nèi)缤蛔裣瘛６揖腿绯粤思饨钒?，渾身火辣辣的。我們要站半小時(shí)的軍姿，可是站軍姿的時(shí)間走得特別慢，才一分鐘、兩分鐘，我的雙腿就開(kāi)始顫抖，汗不停地流著，我恨不得馬上把它擦掉。我多么渴望有一陣風(fēng)向我們吹來(lái)。半小時(shí)里苦苦的煎熬后，終于盼到教官叫“踏步”的口令了。哎，這半小時(shí)真難過(guò)!過(guò)了一會(huì)兒，教官還要我們練齊步走，再練踢正步。
訓(xùn)練完，我洗完澡后，躺在床上，全身的肌肉酸軟了，特別舒服。
一天晚上，教官教我們唱一首歌，《團(tuán)結(jié)就是力量》。這首歌唱得真好團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，如果缺乏了團(tuán)隊(duì)精神，效果就會(huì)大打折扣?，F(xiàn)在的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)殘酷。所以我們必須加強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，齊心協(xié)力才能更容易取得成功。
睡覺(jué)時(shí)，我閉著眼睛，淚水順著眼角流進(jìn)嘴里，淚是甜的!我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是同學(xué)們都做得到，難道我就做不到嗎?我想到學(xué)校里的那句話“我是石牌人，爭(zhēng)為石牌添光彩”時(shí)，我就暗自下定決心我不能這么容易就放棄，我要向白楊樹(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那不畏困難的精神。
真是度日如年啊，好不容易捱到了第七天，我們就把這七天的軍訓(xùn)的成果表演給父母看。功夫不負(fù)有心人，我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)，真興奮。軍訓(xùn)雖然苦，但苦中也帶樂(lè)。
通過(guò)這次軍訓(xùn)活動(dòng)，不僅深化了我們的國(guó)防意識(shí)，也加強(qiáng)了我們的紀(jì)律約束，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。我們學(xué)到的是堅(jiān)強(qiáng)、自尊、團(tuán)結(jié)，丟掉的是懦弱、懶散、自私，鍛煉了身體，學(xué)到了真正的本領(lǐng)。
很早以前，我就聽(tīng)過(guò)了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來(lái)了煥然一新的初中之旅。上初中的每一個(gè)新生都要參加連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了，只有我們學(xué)校安排在第四周。我的哥哥姐姐們都說(shuō)軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮怎么會(huì)茁壯成長(zhǎng)?溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對(duì)它。
軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。誰(shuí)料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬(wàn)里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺(jué)得太好笑了，稍息立正這些簡(jiǎn)單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀!可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái)，稍息立正也很講究的。就拿立正來(lái)說(shuō)吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約六十度，腰挺直，手……”
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們二十個(gè)班一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺(tái)表演，表演者生動(dòng)、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。我們初一(x)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭(zhēng)光?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一句詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝灰覀冇袖撹F般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的`堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，讓我在今后的鐵路行業(yè)崗位上更好地履行自己的職責(zé)。
古人說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平常看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的，而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)學(xué)員們也充滿很高的期望。不積滴水，無(wú)以成江海。在軍訓(xùn)時(shí)，偶爾一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)人沒(méi)有做好，教官就接二連三的強(qiáng)化訓(xùn)練，直到我們動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，并符合標(biāo)準(zhǔn)。這需要我們樹(shù)立一種團(tuán)隊(duì)精神，如果你一人做得不好，就是整個(gè)班沒(méi)有做好。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。當(dāng)我們把自己融在一個(gè)大集體時(shí)，個(gè)人的得失就顯得微不足道，顯現(xiàn)出的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用和力量。我想如果沒(méi)有這種集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，我們軍訓(xùn)的效果也不會(huì)這樣好。
寶劍鋒從磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)。這次軍訓(xùn)就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨礪我們的意志。難忘的軍訓(xùn)，教會(huì)了我太多、太多。自信、奉獻(xiàn)，尊重、感恩``````這些都是財(cái)富，一筆寶貴的財(cái)富。首先，我進(jìn)一步明確了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣。最后，要努力訓(xùn)練專業(yè)技能提高個(gè)人綜合素質(zhì)同樣可以成為大家的工作榜樣。在以后的工作中，我要時(shí)時(shí)刻刻保持軍訓(xùn)時(shí)候的那份堅(jiān)韌不拔的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，遇到挫折時(shí)，要勇敢地面對(duì)，積極尋求解決辦法，迎接更大的挑戰(zhàn)。
原來(lái)，軍訓(xùn)帶給我們的實(shí)質(zhì)上是一份磨礪，一份經(jīng)驗(yàn)，一份人生中不可缺少的能少。不畏艱辛地向前才可以戰(zhàn)勝工作上的挫折，戰(zhàn)勝人生的困難;團(tuán)結(jié)合作才可以成就一番大的事業(yè);集體生活的擁堵教會(huì)我們謙讓與互助，才能有未來(lái)更好的秩序。
軍訓(xùn)生活有滋有味，有時(shí)它屬于那亮麗的紅，散發(fā)著無(wú)限的熱情活力;有時(shí)它屬于那清新的綠，充滿著純真的青春友誼;有時(shí)它屬于那夜幕的黑，帶著苦澀與憂愁。
歲月荏苒，小學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄然離去，它仿佛在說(shuō)：”孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始你新的旅程吧!當(dāng)跨入中學(xué)的大門時(shí)，它在說(shuō)：“孩子，歡迎你的到來(lái)，褪去身上的稚氣，揚(yáng)帆起航吧。”
在九天的軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了很多。原來(lái)在家里被老爸、老媽寵成了“小皇帝”的我，向來(lái)都是“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張ロ”，這幾天的軍訓(xùn)，使我慢慢改變，不僅讓我養(yǎng)成了獨(dú)立和自主的習(xí)慣，更讓我磨練了堅(jiān)韌的意志、頑強(qiáng)的毅力!
印象最深的就是站軍姿了，只要是參加過(guò)軍訓(xùn)的人都知道，每一個(gè)人幾乎都是同一種感受，那就是痛苦。但是就算痛苦，站軍姿依然是軍訓(xùn)最主要的一個(gè)部分，不可改變。軍姿有四個(gè)要求。首先，腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)成60度角，兩腿繃直貼緊;其次，抬頭挺胸;再次，兩臂緊貼身體兩側(cè)，拇指貼與食指第二節(jié)，中指貼與褲縫;最后，身體前傾，腳跟離地。總的看起來(lái)，還要外松，內(nèi)緊。這一系列的要求看似并非難事，可按照教官的要求“一小時(shí)不動(dòng)，兩小時(shí)不倒”來(lái)說(shuō)，又似非人的折磨了。不過(guò)，我知道，這樣的訓(xùn)練是有益的，因?yàn)榭嚯y和痛苦能催人堅(jiān)毅和頑強(qiáng)。
站軍姿不是用來(lái)折磨人的。軍人身上的那種堅(jiān)毅、勇敢、冷靜和沉著的精神，就是靠這樣的訓(xùn)練培養(yǎng)出來(lái)的。而我們培養(yǎng)的就是這樣的精神，它們都是一個(gè)人成功的必備條件。
軍訓(xùn)就是磨去我的棱與角，讓我們養(yǎng)成一種“有志者，事竟成。破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚”的勇氣。“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”的毅力。
一周的時(shí)間就這樣匆匆的過(guò)去了，一個(gè)星期的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。在這個(gè)星期里我經(jīng)歷了許多許多。一個(gè)星期生活讓我覺(jué)得是如此的刻苦銘心，從一開(kāi)始的懶散到今天的紀(jì)律嚴(yán)明，我們?yōu)榇瞬恢罀佅聛?lái)多少無(wú)煙的汗水，無(wú)論是在烈日的照射之下，還是在星點(diǎn)的雨滴中，我們都堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)。為此我感到無(wú)限的自豪。
世人都知道，團(tuán)結(jié)的力量大，個(gè)人的力量是無(wú)法與集體力量匹敵，可真正能夠做到集體團(tuán)結(jié)的又有多少呢?早我的腦海之中，依稀清楚的記得早我剛剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，那個(gè)各自為營(yíng)的景象，那些散漫的態(tài)度，可如今再看看，報(bào)告廳前那些一排排的身影。那一聲聲充滿斗志的怒吼，很難得想象這樣一個(gè)星期之前連站隊(duì)都站不齊的身影不會(huì)有如今相為吻合。而這一切都是大家不斷努力后的成功?？纯慈缃襁@一切，心里一中滿足充滿了腦腔，我知道我們的努力成就了現(xiàn)在的成果。
一個(gè)星期的軍訓(xùn)，讓我們感受到了許多，也讓我更加的領(lǐng)悟到了集體的重要性。無(wú)論個(gè)人表現(xiàn)怎么優(yōu)秀，如果沒(méi)有一個(gè)好的隊(duì)友配合，那么始終無(wú)法獲得最后的成功，從我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一天，在我們剛開(kāi)始穿上軍服的那一刻，在我們剛踏入廣場(chǎng)的那一刻，在我們剛踏進(jìn)廣場(chǎng)的那一剎，那……這一切的一切都預(yù)示著我們將要被緊緊的聯(lián)系在一起，直到今天，直到此刻，我們還依舊不斷的努力著，配合著，適應(yīng)著，將我們從這一開(kāi)始的個(gè)人世界觀里發(fā)展到了今天的集體之中。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的生活匆匆的闖進(jìn)了我的生活，而如今也即將離我而去，從一開(kāi)始的抗拒，到最后的服從。這樣之間的轉(zhuǎn)變，不知在何時(shí)已悄悄的進(jìn)行，雖然又是短暫的一個(gè)星期。但是我明白，這一個(gè)星期的時(shí)光已經(jīng)牢牢的占據(jù)了我記憶的一角?；蛟S在未來(lái)的某一天里，這一個(gè)星期的回憶起現(xiàn)在的時(shí)光，我想，那將不會(huì)在另外一番滋味吧!沒(méi)有絕對(duì)的痛苦，也沒(méi)有什么絕對(duì)的快樂(lè)，細(xì)細(xì)的咀嚼生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生的道路是如此多彩。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇二十一
懷著輕松愉快的心情，我輕輕合上了書的扉面，腦海里蹦出了一個(gè)個(gè)的剪影，這都是這本書中所發(fā)生的。書中的每個(gè)故事都深深震撼了我。
《感恩社會(huì)》這本書描繪了感人至深的43個(gè)瞬間：“人間冷暖，情義流傳”、“此生最重，父母之恩”、“一生牽手，相濡以沫”、“涓涓思緒，真情相擁”等等，每個(gè)故事都滌蕩心靈。
書中的每個(gè)故事都深深地吸引著我，其中，《背著媽媽上大學(xué)》這個(gè)故事令我感觸特別深。劉芳艷從小就挑起了家里的重?fù)?dān)，14歲時(shí)為給父親治病，去向縣長(zhǎng)求助，不惜花光家里所有的錢去挽救生命垂危的父親;母親身患重病，劉芳艷仍然不離不棄，一直在母親身邊;最后更是毅然背起母親走進(jìn)大學(xué)的校門。是啊!孝無(wú)聲，愛(ài)無(wú)聲。芳艷姐姐背負(fù)的不僅僅是年邁的親娘，而是一座感恩的大山，更是恪守人倫的孝道。她用無(wú)私的孝心舞出人間的善與美，綻放出了生命的奇跡!芳艷姐姐對(duì)父母的愛(ài)足夠感動(dòng)天地!
這本書讓我想到一則公益廣告：一位老人獨(dú)自在家，兒女告訴老人要回家吃飯，老人開(kāi)開(kāi)心心地準(zhǔn)備了一桌好菜，耐心地等待兒女們的到來(lái)?？墒抢先俗蟮扔业?，都等到睡著了，醒來(lái)時(shí)，屋子里依舊冷冷清清。正在這時(shí)，電話響了，石老人的兒女們打來(lái)的，他們告訴老人不會(huì)回來(lái)了。在電話中老人的孫女叫了老人一聲奶奶，老人心里有些安慰，正準(zhǔn)備和孫女說(shuō)話時(shí)，電話掛斷了。老人很失望很無(wú)奈的說(shuō)了一句：“你們都忙?！笨吹酱饲榇司?，看到冷清清的家，我的內(nèi)心就如針扎一般痛。有人曾說(shuō)過(guò)：人越老越害怕孤獨(dú)。一個(gè)再華麗的房子，沒(méi)有家人，那不能稱之為家;而一個(gè)有家人的房子，即便房子再破舊，那卻是家。
再想想我自己，我突然感到很慚愧，比起《感恩社會(huì)》這本書里的人物，我連萬(wàn)分之一都沒(méi)有達(dá)到。父母平時(shí)這么辛苦地工作，盡可能地給我們提供良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們吃好的，穿好的，可我們總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，甚至還不知足。父母偶爾托我們辦點(diǎn)小事，我們還老大不情愿的樣子，真是太不應(yīng)該了!總是和兄弟姐妹們吵架，一點(diǎn)都不會(huì)大度、謙讓、寬容，根本就沒(méi)有做到“孝悌”兩個(gè)字。
來(lái)吧!讓我們一起懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩!
初一讀書心得體會(huì)文檔篇二十二
朱光潛早年學(xué)過(guò)中文，讀過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)，當(dāng)過(guò)中學(xué)教員，然后在多所大學(xué)任教。在《談美書簡(jiǎn)》的第一篇中寫道：解放前幾十年中我一直在東奔西竄，學(xué)了一些對(duì)美學(xué)用處不大的學(xué)科?！瓕W(xué)過(guò)英、意、德、法幾個(gè)流派的符號(hào)邏輯，……費(fèi)過(guò)不少精力研究過(guò)變態(tài)心理學(xué)和精神病治療，……讀過(guò)不少佛典，認(rèn)真研讀過(guò)“成唯識(shí)論”，還看了一些醫(yī)學(xué)和談碑帖的書，可謂夠“雜”了?！J(rèn)真地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義。
陸游說(shuō)：“功夫在詩(shī)外”，我想朱光潛的美學(xué)成就與他學(xué)得“雜”，學(xué)貫中西是分不開(kāi)的，應(yīng)該對(duì)我們做其他的學(xué)問(wèn)有所啟發(fā)。
從行文中可以看出朱光潛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一就是一，二就是二，是非分明，態(tài)度堅(jiān)決，措辭嚴(yán)厲，即使是老朋友為了科學(xué)也毫不講情面。
文藝作品的節(jié)奏和人的生理節(jié)奏原來(lái)是相統(tǒng)一的。
初一讀書心得體會(huì)文檔篇二十三
在我的書柜里，有一本厚一厘米，包著綠硬殼的書，名字叫，是有美國(guó)p·j波克柏力所寫。封面上書名的下面用白色畫了一個(gè)小男孩側(cè)坐著正和一只青蛙交談。
這本書就寫了一只神奇的青蛙，希爾是書中小主人公13歲的希拉里的昵稱，希爾屋是她的游戲屋。希爾遇見(jiàn)了一只會(huì)說(shuō)話的青蛙呱呱，學(xué)到了一學(xué)哲學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)改變了她的想法，也改變了她的生活。整個(gè)故事輕松有趣，涉及的主題有信仰，自我和尊重他人的關(guān)系，暴力，酗酒，吸食drug等典型的青少年問(wèn)題。而且一個(gè)復(fù)雜的哲學(xué)理論能通過(guò)極其簡(jiǎn)單的方法表達(dá)出來(lái)，讓我們能讀得懂。
書中有許多令人深思的句子，明辨是非的準(zhǔn)則是什么？呱呱簡(jiǎn)潔明了地回答：“如果你做的事情會(huì)傷害某個(gè)人，那就是壞事”，“危險(xiǎn)來(lái)自危難時(shí)刻互相幫助，危機(jī)關(guān)頭首先想到的應(yīng)該是具有價(jià)值的事物。人才是真正有價(jià)值的，而物品，沒(méi)有”，還有“任何不好的事情，你也能從中找到一些積極的東西”。書中有許多這樣的句子，但我最喜歡的一句是“個(gè)人在不同的時(shí)期有不同的經(jīng)驗(yàn)和生活道理要學(xué)習(xí)”，這句話讓我知道了人在不同的年齡階段要學(xué)習(xí)的東西是不同的，學(xué)好每一個(gè)年齡段所應(yīng)該的東西才是我們要做的。這讓我想起了古代孔子的一句話：“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
這是一本好書，我看了好幾遍，每一遍都有不一樣的收獲，每一遍都有不一樣的感受。真讓我受益非淺！
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