在這段時(shí)間里，我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)新能力，提出了一些新的觀點(diǎn)和想法。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用比喻、類比等修辭手法，增強(qiáng)文章的表達(dá)力和感染力。以下是一些實(shí)用的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫xxx，是xx中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，基于校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我剛剛送走了一個(gè)高三畢業(yè)班，又接下了新高一的班主任工作。
xx年，我大學(xué)畢業(yè)，成為一名光榮的人民教師。xx年來，我立足本職，默默耕耘，始終把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，在艱辛中收獲著勞動(dòng)的愉悅，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)著靈魂的升華。xx——xx年，我連續(xù)四年考核優(yōu)秀，xx年獲縣政府嘉獎(jiǎng)，xx年，還榮幸地被授予全縣“十佳班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，xx年初，又被授予縣“三好教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
作為一名高中教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。一雙雙求知若渴的眼睛，是我心中難以割舍的牽掛。xx年來，敬業(yè)奉獻(xiàn)，成了我不悔的選擇;舍小家，顧大家，也不再是一句空洞的話。且不說多少次披星戴月回家，也不說犧牲了多少周末節(jié)假，每當(dāng)我想起年邁的母親，就不由潸然淚下。
去年冬天，母親因意外致使左眼球破裂，在縣醫(yī)院手術(shù)后住院十二天，因?yàn)楦绺缃憬阍谕獾刈錾饣夭粊?，我照顧母親的責(zé)任和義務(wù)就更大了。但為了學(xué)生，在此期間，我沒有請(qǐng)過一天假，沒有耽誤過一節(jié)課。我讓愛人放下生意在醫(yī)院照顧母親，下了班才匆匆趕往醫(yī)院。然而，母親回家不久眼睛又疼痛難忍，哥哥回來了，帶母親到邢臺(tái)做第二次手術(shù)。女兒是母親的心頭肉，我又怎么會(huì)不牽掛母親，我矛盾極了，請(qǐng)假去照顧母親，課就會(huì)拉下，不去吧又一萬個(gè)不放心。我是家里的小女兒，母親把她更多的愛給了我，但在她最需要照顧，最需要安慰和鼓勵(lì)的時(shí)候，我卻不能陪在身邊，心里真的像針扎一樣疼，不由得淚流滿面！我愛人看我難過，嘆口氣說，算了，還是我去吧。母親在邢臺(tái)住院35天，直到病愈回來，我才又一次見到了她。不是我不愛母親，實(shí)在是不忍心讓幾十個(gè)同學(xué)拉下課?。?/p>
作為一個(gè)班主任，我始終堅(jiān)信“沒有愛就沒有教育”這句話，在近xx年的班主任生涯中，我傾注情感，用情感搭建與學(xué)生溝通的橋梁，我付出行動(dòng)，用行動(dòng)詮釋師愛的偉大。
我的學(xué)生中曾有一名女生梁玲玲，腿部疾病發(fā)作不能上課，我去宿舍看她，得知有一種藥效果很好，但她說太貴了，舍不得買。但這樣一直不好怎么行呢？我就用自己的醫(yī)療卡，從藥房給她買了那種特效藥。幾天后，玲玲的腿病大有好轉(zhuǎn)，又回到了教室，她久久地望著我，眼里充盈著感激的淚花。
今年端午節(jié)，是學(xué)生在學(xué)校度過的最后一個(gè)節(jié)日，我怕他們因想家而影響高考前的緊張復(fù)習(xí)，就自己掏腰包買了兩大袋粽子，讓班干部分給同學(xué)們。同學(xué)們吃著甜甜的粽子，臉上帶著甜甜的笑，掩飾不住的快樂和滿足。一個(gè)學(xué)生在給我的畢業(yè)留言中寫道：老師，端午節(jié)的粽子，我們會(huì)記一輩子的！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在付出愛心的同時(shí)，我也收獲著快樂和感動(dòng)。在畢業(yè)離校的前一天晚上，我照例進(jìn)班輔導(dǎo)，日光燈突然滅了，45根紅燭卻同時(shí)燃起，全班同學(xué)手捧紅燭，飽含深情的唱起了“每當(dāng)我輕輕走過你窗前……他們以自己的方式表達(dá)著對(duì)老師的感謝。在歌聲、感恩、祝福和眼淚中，我的心里充滿了滿足和感動(dòng)，因?yàn)槲抑溃约焊冻龅膼垡呀?jīng)在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，他們學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了感恩。
作為學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，我知道自己必須走在同事們前頭，無論哪項(xiàng)工作，都只能比別人做得更多更好。
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇二
作為一名教育工作者，在推廣師德中扮演了不可或缺的角色。成為師德標(biāo)兵，是對(duì)一名教育工作者來說最高的榮譽(yù)之一。本人有幸榮膺師德標(biāo)兵，接下來將要分享一些人生感悟和實(shí)踐心得。
第二段：堅(jiān)守初心，傳承精神。
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，我們首先需要牢記自己的初心，嚴(yán)格遵守職業(yè)倫理，始終堅(jiān)守教育的道德底線。同時(shí)，我們也要傳承和弘揚(yáng)教育精神，讓更多的人認(rèn)識(shí)和感受到教育的價(jià)值和意義，推動(dòng)教育的發(fā)展。只有在不斷地自我提高的過程中，我們才可以更好地履行我們的教育使命。
第三段：注重教學(xué)效果和方法創(chuàng)新。
在實(shí)際的教學(xué)工作中，我們需要采取科學(xué)合理的教學(xué)方法，積極探索創(chuàng)新，注重教學(xué)效果的提升。除了課堂中的知識(shí)傳授，我們也需要將思想教育、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等內(nèi)容融入到課堂之中，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮他們的潛力。我們還可以采取多種媒體手段、開展主題教育活動(dòng)等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高效果。
第四段：積極投身教育實(shí)踐。
成為一名優(yōu)秀的教育工作者，并不僅僅是在課堂中傳授知識(shí)，我們還需要積極參與教育實(shí)踐?？梢詤⒓痈黝惤萄谢顒?dòng)、交流學(xué)習(xí)，借鑒他人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時(shí)，也可以利用假期或課余時(shí)間開展志愿服務(wù)，幫助學(xué)生解決困難，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：做好自我審視和完善。
作為師德標(biāo)兵，我們需要不斷反思自身教育工作中的不足，提高自身素養(yǎng)和綜合能力。還需要時(shí)刻保持謙虛和謹(jǐn)慎，以更加完美的師德規(guī)范行動(dòng)來陶冶學(xué)生的情操，塑造人格，提高文化素養(yǎng)。師德標(biāo)兵的榮譽(yù)是一份責(zé)任，也是一份約束，只有通過不斷完善自身能力和品德，才能夠更好地履行教育工作者的社會(huì)職責(zé)。
結(jié)尾：
師德標(biāo)兵不僅僅是榮譽(yù)，更是前進(jìn)道路上的動(dòng)力，是對(duì)我們的支撐和鼓舞。相信在日后的教育工作中，我會(huì)時(shí)刻牢記初心，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也期望更多的教育人士加入到這個(gè)光榮而又神圣的教育事業(yè)之中，共同努力，推動(dòng)中國(guó)教育發(fā)展。
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇三
師德是教師應(yīng)該具備的基本品質(zhì)和職業(yè)道德。作為一名教師，秉承高標(biāo)準(zhǔn)的師德，不僅是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)和對(duì)自身職業(yè)的尊重，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)和自我修養(yǎng)的要求。作為一名獲得師德標(biāo)兵榮譽(yù)的教師，筆者深有體會(huì)。
作為一名優(yōu)秀的師德標(biāo)兵，首先要以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)和師范的形象，做到言傳身教，不斷提升自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在平時(shí)教學(xué)中，不斷探索新的教學(xué)思路和方法，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。同時(shí)，要注重自身的言行舉止，在校內(nèi)外始終保持端莊優(yōu)雅的形象，積極履行師范的職責(zé)和義務(wù)。
第三段：不斷提高教育教學(xué)水平。
作為師德標(biāo)兵，不能止步于職業(yè)道德素養(yǎng)的提高，還需不斷地追求教育教學(xué)技能的創(chuàng)新與提高。筆者認(rèn)為，有效的教育教學(xué)手段是教師教育打造出色教學(xué)的關(guān)鍵之一。要注重科技、創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高互動(dòng)式授課技能、傳遞有效信息的能力。從而提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，立足最新的教育教學(xué)發(fā)展的前沿，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
第四段：樹立正向價(jià)值觀。
在日常教育教學(xué)工作中，筆者深深體會(huì)到教師對(duì)于學(xué)生的價(jià)值觀和思想觀念的影響力。作為優(yōu)質(zhì)的師德標(biāo)兵，要具備正義、公平而具有深度的師生關(guān)系，注重為學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)、敬業(yè)、勤勞、誠(chéng)信和公民意識(shí)。讓學(xué)生在自身的工作和生活中發(fā)揮積極的作用，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，成為對(duì)國(guó)家和家庭都有貢獻(xiàn)的人。
第五段：落實(shí)開展學(xué)生思想教育。
作為師德標(biāo)兵的教師，除了在教育教學(xué)工作中要做好自身專業(yè)和師德的提高之外，還需更加關(guān)注和深入學(xué)生的生活，將關(guān)愛融入日常的教育教學(xué)當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，做到全程在線引導(dǎo)和學(xué)生心理疏導(dǎo)。通過多種手段，如校內(nèi)外普及知識(shí)宣傳、心理咨詢等，幫助學(xué)生了解自身的優(yōu)勢(shì)和不足，掌握正確的價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康的成長(zhǎng)。
結(jié)語(yǔ)：
每位教師都應(yīng)以身作則，秉承和踐行高尚的師德標(biāo)準(zhǔn)。作為師德標(biāo)兵，要勇于擔(dān)負(fù)職業(yè)職責(zé)，不斷提高個(gè)人技能素養(yǎng)，注重師范職責(zé)與學(xué)生工作互動(dòng)的和諧，做到教學(xué)與思想的有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生的全面和諧發(fā)展、社會(huì)的和平穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇四
作為一名教師，師德是其工作的重中之重，具有重要的示范和引領(lǐng)作用。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)表彰一些有功之師，這些熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的好老師，也就成為了我所追求的“師德標(biāo)兵”。近日這樣的表彰活動(dòng)剛剛結(jié)束，我深有感觸，于是想分享一下自己的一些體會(huì)與感悟。
第二段：提高師德水平，成長(zhǎng)為標(biāo)兵。
教育是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過程，教師服從教育教學(xué)規(guī)律，講究課堂教學(xué)效率，注重學(xué)生全面發(fā)展,這是成為師德標(biāo)兵的基本要求。在這個(gè)過程中，教師首先需要提高自身的師德水平，做到教書育人，尊重學(xué)生人格，公正評(píng)價(jià)成績(jī)，做為學(xué)生的榜樣等一系列的實(shí)際行動(dòng)。不斷提升自身的師德水平，不僅是師德標(biāo)兵的基礎(chǔ)，更是一名優(yōu)秀教師的必修課。
第三段：標(biāo)桿教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
成為一名師德標(biāo)兵，有一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須符合：首先，教學(xué)能力要過硬，上課有條理、容易理解、注重知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用；其次，重視班級(jí)管理工作，注重班集體建設(shè)，處事公正，關(guān)心學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成及性格發(fā)展；最后，要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注國(guó)家大事，傳遞正能量，教育學(xué)生堅(jiān)持理想信念和正確的價(jià)值觀。
第四段：培育師德標(biāo)兵的重要性。
教師是學(xué)生心靈的工程師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才、塑造人格、教育人心的重任，成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，重在積極的思想認(rèn)識(shí)，自覺的實(shí)踐探索。一名合格的教師，還需注重自身的師德修養(yǎng)，在自己的工作生活中做出表率，努力成為學(xué)生的良師益友，這也是培育標(biāo)桿教師的一個(gè)很重要的方面。標(biāo)桿教師的做法和理念不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，也對(duì)全體師生產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：總結(jié)。
作為一名教師，我一直追求成為一名合格的教工，也一直注意到身邊那些擁有標(biāo)兵稱號(hào)的老師，因?yàn)樗麄兯龅囊磺信?，都深深的感?dòng)和激勵(lì)著我。從他們身上，我深刻理解到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)和使命。在以后的工作和生活中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的師德水平，通過實(shí)際行動(dòng)，為培育新的優(yōu)秀教師，營(yíng)造一個(gè)和諧的校園氛圍，貢獻(xiàn)自己的力量。
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇五
老師們：
大家好！
今天在這春暖花開的季節(jié)里，我鄉(xiāng)成功的召開了這次師德標(biāo)兵表彰大會(huì)，具有十分重要的意義，召開這次大會(huì)對(duì)于宏揚(yáng)全鄉(xiāng)教師正氣，全面提高教師素質(zhì)，打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍具有重要的意義。在此，首先我向本次榮獲我鄉(xiāng)師德標(biāo)兵稱號(hào)的全體同志表示熱烈的祝賀。通過上述同志的事跡發(fā)言我聽了非常感動(dòng)，這些同志不愧為師德標(biāo)兵這一光榮稱號(hào)，他們從不同角度、不同方面向人們展示了人民教師的高尚情操和絢麗的風(fēng)采。展示了人民教師的良好形象。
他們有的是在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，終于職守，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)；有的多年如一日既要常年照顧父母，孝敬老人，恪進(jìn)孝道，又要堅(jiān)守崗位，努力工作，努力做到忠孝兩全；有的同志熱愛學(xué)生，愛生如子，用自己滿腔的熱情關(guān)心學(xué)生、感化學(xué)生、教育學(xué)生，體現(xiàn)了人民教師的高風(fēng)亮節(jié)。有的同志在抗震救災(zāi)期間，積極支持愛人全身心投入抗震救災(zāi)一線，獨(dú)自挑起家庭與事業(yè)的重?fù)?dān)，已實(shí)際行動(dòng)支援抗震救災(zāi)、堪稱大家學(xué)習(xí)的模范。有的同志，站在教育改革的前沿陣地，積極引進(jìn)先進(jìn)的教法學(xué)法，身體力行投身教育改革。
這些同志以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)為廣大教師樹立了光輝的形象，希望通過這次表彰大會(huì)之后，在全鄉(xiāng)掀起一股學(xué)標(biāo)兵提素質(zhì)講奉獻(xiàn)的熱潮，努力打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為全面實(shí)施素質(zhì)教育作出突出貢獻(xiàn)。
結(jié)合這次大會(huì)我順便把全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展向同志們介紹一下；今年以來，鄉(xiāng)黨委政府緊緊圍繞工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略部署，圍繞改善民生、駐地建設(shè)、城中村改造、結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn)、便民服務(wù)、維護(hù)穩(wěn)定等重點(diǎn)開展工作。各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，財(cái)政收入穩(wěn)步增加。招商引資開創(chuàng)了新的局面。特別是城中村改造工程，我鄉(xiāng)走在了全市的前頭。我鄉(xiāng)的范莊小區(qū)拆遷，長(zhǎng)途客運(yùn)汽車站拆遷工程順利開展，受到了市委市府的高度評(píng)價(jià)。
上述工作的順利開展，為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，希望大家積極宣傳我鄉(xiāng)的大好形勢(shì)，為開創(chuàng)我鄉(xiāng)的良好局面作出積極貢獻(xiàn)。
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇六
今天，我能代表“師德標(biāo)兵”在這里發(fā)言，心里感到萬分榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可，感謝同事們對(duì)我的熱情幫助和鼓勵(lì)，謝謝大家！
今年的十二月，我們一年一度的“師德主題教育月”活動(dòng)，在我校轟轟烈烈的掀起了。領(lǐng)導(dǎo)和同事們都積極投入到這次活動(dòng)之中。我作為其中的一員，認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局有關(guān)文件，尤其是馬局長(zhǎng)的講話，記了5000字的學(xué)習(xí)筆記，針對(duì)自己的言行，寫了自查報(bào)告、師德感悟、師德論文、師德學(xué)習(xí)總結(jié)。從中深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)是教育改革發(fā)展的需要；是人民群眾對(duì)教育工作是否滿意的一個(gè)重要標(biāo)尺；是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容。作為教師，我們肩負(fù)著民族復(fù)興的神圣使命，責(zé)任重于泰山。尤其是在當(dāng)前，科學(xué)不斷發(fā)展，時(shí)代飛速進(jìn)步的形勢(shì)下，要提高教育質(zhì)量和水平，就必然要對(duì)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提出更高的要求。所以師德建設(shè)就成為教師隊(duì)伍建設(shè)中最根本的任務(wù)。
我不但重視理論學(xué)習(xí)，而且注重以身示范。在工作中，我以身作則，早上、飯后第一個(gè)進(jìn)班輔導(dǎo)作業(yè)。課前堅(jiān)持提前侯課，。晨檢、午檢時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)夾體溫計(jì)，我耐心給他們講，一個(gè)一個(gè)給他們夾上。我捧著事業(yè)心、責(zé)任心、愛心、耐心和細(xì)心這五顆心，尊重每個(gè)學(xué)生，悉心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，耐心交給他們學(xué)習(xí)的方法，還常常提醒他們要全面發(fā)展，特別要人格健全。
班上的楊亞寧同學(xué)，上課經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)不專心，作業(yè)經(jīng)常不能完成。一天放學(xué)，我和她一起回家和她媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的交談，才知道她家很困難，孩子多，父母又沒文化。我知道后常把自己孩子的衣服拿給她穿，學(xué)習(xí)用品用完了我給她買。還經(jīng)常教育她要自強(qiáng)自立。從那以后她上課專心學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步很快。而且她對(duì)我是無所不談，我對(duì)他是無所不教。我們即使師生，又是益友，又像母女。我悟出了一條哲理：只要心里有愛，眼里的每一個(gè)學(xué)生都是好的。
我的愛人有病已經(jīng)5年了。這5年中我和以前一樣，沒有耽誤工作。特別在今年師德主題教育月活動(dòng)以來，我把學(xué)校工作看得更重要了，有時(shí)把晚飯托付給有病的丈夫，我在學(xué)校吃，這樣有更多的時(shí)間去工作。我把親情、師生情溶為一起，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，常把學(xué)生的作業(yè)帶回家里加班。每天早上五點(diǎn)起床，做好家務(wù)，照顧好丈夫，還是第一個(gè)到校輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生的考試成績(jī)每次都名列前茅。
“學(xué)高為師，身正為范”，如果說“德”是為師之魂，那么“才”就是為師之本。為了打造高效課堂，我積極投入課改實(shí)踐，潛心鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，探索有效的教學(xué)方法。課堂上把知識(shí)點(diǎn)寓于快樂之中，以微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生在和諧愉快的氣氛中掌握知識(shí)。對(duì)潛能生 從不歧視，而是格外關(guān)愛因人施教，抓住薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥，單個(gè)兒教練，促其進(jìn)步。
科學(xué)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，需要我們這一代教師不斷補(bǔ)充新的專業(yè)知識(shí)。所以我積極報(bào)名參加自學(xué)考試，已經(jīng)取得了洛陽(yáng)師范專科文憑?，F(xiàn)在又積極學(xué)習(xí)電腦技術(shù)操作，并且取得了很好的效果。
一分耕耘一分收獲。在這次師德主題教育月活動(dòng)中經(jīng)過自己努力學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐取得了點(diǎn)滴成績(jī)，被評(píng)為“師德標(biāo)兵”這個(gè)榮譽(yù)對(duì)我來說是至高無上的，我非常珍惜。因?yàn)槲抑?，成?jī)和榮譽(yù)是每個(gè)人的向往，但是并不是每個(gè)人追求的目標(biāo)。雖然這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的肯定，但更是對(duì)我今后工作的鞭策。在今后的工作中我要對(duì)自己提出更高的要求，再接再勵(lì)，以榮譽(yù)為起點(diǎn)，以榮譽(yù)為動(dòng)力，在教育教學(xué)工作中處處起到模范帶頭作用，爭(zhēng)取做一個(gè)人民滿意的教師！
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇七
我是一名普普通通的小學(xué)教師。從走上教師工作崗位至今，已經(jīng)十六個(gè)年頭了。十六年教海生涯，少不了風(fēng)風(fēng)雨雨；十六年人生經(jīng)歷，飽含著喜樂艱辛。我說不出別的深刻感受，但我覺得自己是一個(gè)有福之人！我做了一個(gè)教師該做的，當(dāng)然，我也享受到一個(gè)教師該享受到的回報(bào)和幸福。 我連續(xù)多次被評(píng)為“莒南縣十佳師德標(biāo)兵、莒南縣優(yōu)秀班主任、莒南縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、莒南縣三八紅旗手”等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)， 我所教學(xué)科成績(jī)?cè)谌?zhèn)質(zhì)量抽測(cè)中一直位居前三名。曾多次參加縣級(jí)講課比賽，均取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
十多年來，我與學(xué)生們朝夕相處，在教與學(xué)的天地里摸爬滾打，已建立了“剪不斷，理還亂”的深厚情誼。送走一屆，迎來一批，身邊一直充滿著勃勃生機(jī)，萌動(dòng)著生生不息的青春活力。隨著歲月的更替，這種感覺越來越強(qiáng)烈。直覺告訴我，這是一種天意，一種緣分——我與這塊土地有緣，我與這些純樸的孩子有緣。我的人生，我的命運(yùn)，早已與他們緊緊聯(lián)系在一起。與孩子結(jié)緣，是我終身的幸福！我以“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”為自己的師德格言，以“博精結(jié)合”為教學(xué)風(fēng)格，以“踏實(shí)、認(rèn)真”為工作作風(fēng)，更以一顆赤子之愛心，愛自己從事的這份事業(yè)，愛學(xué)生、愛身邊的每一個(gè)人。雖說我不具備金錢的富有，但我精神上是充實(shí)的。因?yàn)槲沂谴禾觳ト龇N子的人，心中有著秋收的期盼。
手緊張，我丟不下班里的孩子。我跟孩子講了自己的身體狀況，希望他們自覺上好課。然而，孩子畢竟是孩子，課上還是有幾個(gè)人違紀(jì)了，筋疲力盡的我當(dāng)時(shí)失望又生氣地說：“身體是我的，學(xué)習(xí)成績(jī)是你們的，你們考得好壞與我何干？人心都是肉長(zhǎng)的，你們?cè)趺床欢w諒老師呢？既然如此，我不撐了，我休息！”說完，下課鈴聲響了，我頭也不回地走了。但是，生氣歸生氣，事后我還是準(zhǔn)備上課的。然而，事有湊巧，那天上午我與英語(yǔ)老師調(diào)了第三堂課，她又因有事臨時(shí)沒去上，那堂課就輪空了。孩子們誤以為我真的生氣了在家養(yǎng)病，不給他們上課了。他們立即行動(dòng)起來，準(zhǔn)備湊錢買花，向老師道歉。下午，辦公桌上收到了他們送的一大捧粉紅色的康乃馨。那一瞬間，溫馨充滿了整間屋子，更占據(jù)了我的心房。本來我就不想真的計(jì)較他們，何況他們知錯(cuò)就改，而且改正的方式又如此浪漫呢？我再也沒有抱怨，只有感激。生活在這些孩子中間，你有什么理由不感到幸福呢？從此，我學(xué)會(huì)了了解學(xué)生，我把更多的心思放在我的學(xué)生身上。
面對(duì)著他們一張張充滿活力的臉龐，一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，一顆顆要求上進(jìn)的心，我覺得肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我常常在反思，我不知道為他們我能做多少，也不知道他們能接受多少，但我在盡力地做，也在讓他們知道，愛他們的我，正在為他們鋪設(shè)一條通往真善美境界的道路，并且希望他們走得平穩(wěn)一些，快樂一些，陽(yáng)光一些，充實(shí)一些！
加甘于寧?kù)o而淡泊，更加珍惜與學(xué)生的這種緣分，也更加珍惜這種與任何職業(yè)不同的幸福。
我愛我的學(xué)生，我愛孩子，永遠(yuǎn)！
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇八
我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師，在小學(xué)這塊育人的熱土上，憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生是我工作的原動(dòng)力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。
一、優(yōu)化班級(jí)管理，提高學(xué)生素質(zhì)。
自從走上工作崗位以來，我曾先后擔(dān)任過班主任工作、學(xué)校管理工作。在班級(jí)管理中，我從自身做起，加強(qiáng)心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí)，盡量對(duì)孩子多一些信任、多一份尊重，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。近年來我在班中實(shí)施了班干部競(jìng)選制，采用先民主后集中的方式。通過活動(dòng)一方面使班干部樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想，另一方面提高學(xué)生的決策能力，同時(shí)也加強(qiáng)了集體的凝聚力。于是一種團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)形成了，受到了家長(zhǎng)和同事的好評(píng)。近幾年的學(xué)校團(tuán)體比賽中，捷報(bào)頻傳。
二、為人師表，樂于奉獻(xiàn)。
我熱愛本職工作，平時(shí)按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的大門。班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時(shí)間，常常是早出晚歸?！皼]有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。
三、尊重學(xué)生，以愛育人。
對(duì)于教育來說，師愛是一個(gè)永恒的主題，愛是成功的原動(dòng)力。我熱愛教育、摯愛學(xué)生。愛，滋潤(rùn)了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子、公正地對(duì)待孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個(gè)贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在他們眼里都是一種“愛”。對(duì)每一個(gè)孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改，適當(dāng)降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實(shí)證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后，常常會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動(dòng)力，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時(shí)，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵(lì)和幫助，會(huì)使他們從中獲得信心。
四、學(xué)無止境，致力科研。
為了在最短時(shí)間內(nèi)提高自己的授課水平，在工資比較低，個(gè)人購(gòu)書還不盛行的情況下，我毫不猶豫的訂閱了與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，彌補(bǔ)自己的不足。書中自有黃金屋。的確如此，由于讀書，我了解到了課堂教學(xué)最前沿的東西，并把它們實(shí)踐于課堂。在我的執(zhí)著努力下，我們終于看到了豐碩的果實(shí)：
--年在山東省舉行的健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);。
--年被評(píng)為淄博市優(yōu)秀教師。
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在這個(gè)世界上，有這樣一種人，他們像春蠶般吐盡最后一線絲才肯歇息；他們像蠟燭一樣默默的燃燒自己，直到流盡最后一滴眼淚才肯熄滅。他們沒有驚天動(dòng)地的偉績(jī)，也沒有可歌可泣的英雄壯舉；他們清貧質(zhì)樸，他們默默奉獻(xiàn)；他們真誠(chéng)付出，他們不求回報(bào)。他們捧著一顆心來，不帶半根草去！
他們是誰？他們就是咱們可敬可愛的老師！我很幸運(yùn)自己也是這支無私奉獻(xiàn)隊(duì)伍中的一員！
從教以來，我一直用自己的熱情深深愛著我的事業(yè)，愛著我的學(xué)生，愛著我的學(xué)校！
我xx年畢業(yè)于襄樊師范，畢業(yè)時(shí)還是個(gè)不滿18歲是黃毛丫頭，這一晃已經(jīng)是13個(gè)年頭了，回首這xx年的教學(xué)生涯，心中不免感慨萬千。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f過這樣一句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但你已經(jīng)飛過?！蔽也皇莻€(gè)喜歡張揚(yáng)的人，更不是個(gè)好大喜功的人，但我自信作為一名教師，我無愧于這一光輝職業(yè)！
對(duì)待學(xué)生，我有親人般的關(guān)切。記得xx年做班主任的時(shí)候，班上有兩個(gè)特殊的學(xué)生。一個(gè)是何家坪的叫李小璐的女孩，家境貧寒，父親剛出獄不久，母親也早在她父親入獄后不久遠(yuǎn)嫁他處，音訊全無。兄妹三人靠奶奶生活。她很想繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榧彝ツ壳暗臓顩r，只能選擇退學(xué)。了解到這一情況，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)給她捐錢，并且自己每月給她50塊的生活費(fèi)，平時(shí)還及時(shí)給她買作業(yè)本，筆等，一直到?jīng)]有再給她代課。還有一位是大埠口的叫陳進(jìn)的男孩子，被檢查出有腎炎。她母親告訴我說孩子不能吃豬油，不能吃咸?hào)|西，還得天天喝中藥，拜托我多照應(yīng)點(diǎn)。我二話沒說，承擔(dān)起為他熬藥的責(zé)任，有時(shí)還專門上街為他買菜做點(diǎn)好吃的。她母親對(duì)我感激不已，直到現(xiàn)在，每年還來我家坐坐，說孩子能在中學(xué)堅(jiān)持讀完初中，全靠我照顧的周到。其實(shí)，這些都算不了什么，不是嗎？為了學(xué)生，老師付出再多也值得！
對(duì)待教學(xué)，我有火一樣的熱情。做老師，曾是我的夢(mèng)想，做個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，更是我的不懈追求。受小學(xué)、初中語(yǔ)文老師的影響，我對(duì)語(yǔ)文有著濃厚的興趣。說到這里，我要特別感謝我的初中語(yǔ)文老師郭老師，是他，激勵(lì)著我去探索語(yǔ)文的奧秘，讓我品嘗到語(yǔ)文帶給我的快樂。再次，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，向郭老師真誠(chéng)的說聲：“謝謝！沒有你的耐心教育和引導(dǎo)，就沒有今天的我！ ”我一直認(rèn)為語(yǔ)文老師是最淵博，最偉大的，所以畢業(yè)后就毫不猶豫的選擇了做語(yǔ)文老師。我一直深愛著我的職業(yè)。xx年，我的腿由于不明原因做了手術(shù)，手術(shù)時(shí)，我還在帶班主任，我沒向?qū)W校請(qǐng)一天假，是選在十一長(zhǎng)假做的，為的是不耽誤教學(xué)。這條腿直到現(xiàn)在如果站立時(shí)間過長(zhǎng)，仍然不能忍受，有時(shí)候太難受，我就找個(gè)椅子坐一會(huì)再接著講。但是我從來向?qū)W校叫過困難，提過要求。學(xué)校只要需要我做什么，從來都是義無反顧的去做，這些辛勞換來的是令人欣慰的成績(jī)，我所帶的班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，是什么支撐我這樣做？是我對(duì)教學(xué)火一樣的熱情?。?/p>
對(duì)待業(yè)務(wù)，我有滴水穿石的執(zhí)著。多年來，我一直不斷的學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)，虛心求教，歸納總結(jié)，不斷的完善自己。xx年參加普通話測(cè)試，我取得了89。5的好成績(jī)，而后，有多次在縣、市、省級(jí)刊物上發(fā)表論文。我的論文《什么樣的人說什么樣的話》、《見什么人說什么話》、《到什么山唱什么歌》、《愛是謊言澆灌的鮮花》等一系列文章在《初中生天地》上發(fā)表。還有課件《秋天》、《仿寫》等獲市教育局主辦的課件比賽一等獎(jiǎng)。還有其他一些論文獲縣市的獎(jiǎng)勵(lì)。正是這些不懈的努力和執(zhí)著的追求，讓我的業(yè)務(wù)更加精湛，讓我的教學(xué)的生涯中越走越有信心！
其實(shí)，細(xì)細(xì)想起來，是生活改變了我，是職業(yè)磨礪了我，這十幾年的教學(xué)生涯，讓我從一個(gè)不諳世事的黃毛丫頭變成了一個(gè)理智、成熟，并不斷完善的優(yōu)秀教師。我想說：“我無愧我的職業(yè)，我無愧于我的青春！”
最后，讓我用汪國(guó)真詩(shī)人的一首詩(shī)來結(jié)束我的演講，希望能與大家共勉！
我不會(huì)想是否能夠成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程，
我不無想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影，
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情！
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天，我想和大家探討一個(gè)我們共同關(guān)心的問題：經(jīng)常聽同行們感嘆，現(xiàn)在做教師真難，做班主任更難。為什么難？難在哪里？似乎不是難在具體的教學(xué)與管理上，而是難在難以得到學(xué)生的廣泛認(rèn)同與真心喜愛。那么，什么樣的老師才能得到學(xué)生的認(rèn)同與喜愛呢？據(jù)有關(guān)調(diào)查表明, 學(xué)生喜歡知識(shí)淵博型老師的只占 31%，而喜歡具有愛心的 師愛型老師的達(dá)到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。
蘇霍姆林斯基說過：“愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。”沒有愛就沒有教育，這是我從事教育教學(xué)工作的座右銘。
xxxx年9月，我的班上來了一名特殊的學(xué)生，他叫賴xx，一個(gè)苦命的孩子。他8歲喪母，16歲時(shí)又被診斷患上了晚期琳巴癌，在接到學(xué)校錄取通知書的同時(shí)，他的生命已經(jīng)走到了殘酷的倒計(jì)時(shí)，面對(duì)人生不多的日子，他惟一的心愿就是進(jìn)xx中學(xué)讀幾天書。當(dāng)又高又瘦的他站在我面前時(shí)，我震驚了：他臉色臘黃，寬大的衣服掛在身上，身子單瘦得似乎一陣風(fēng)就能把它刮走，大熱的天，他還戴著一頂帽子——因?yàn)殚L(zhǎng)期化療，他的頭發(fā)已全掉光了！我猶豫了，如此孱弱的孩子，他能承受高強(qiáng)度的高中生活嗎？帶著幾多疑慮與擔(dān)憂，我向各任課教師和班上學(xué)生通報(bào)了情況，請(qǐng)大家一起關(guān)心愛護(hù)這個(gè)孩子。
在他三個(gè)多月的田中學(xué)習(xí)生涯中，我們小心翼翼地呵護(hù)著他，從不在他面前說一個(gè)“病”字，說一個(gè)“癌”字。我每天給他煎藥，送藥，前后八次到醫(yī)院看望他，十多次給他補(bǔ)課，自己多次拿錢接濟(jì)他，多次組織班級(jí)同學(xué)前后捐款xx多元。二十多天后聽說他住院費(fèi)又吃緊，全校師生緊急動(dòng)員，在短短一天內(nèi)捐款就達(dá)6.5萬元。在這種濃濃的關(guān)愛氛圍的影響下，本班謝飄同學(xué)甚至特意花600多元為他買了件茄克衫，說是自己穿了不合身，送給他穿。鄢xx、李明兩位高三同學(xué)，雖然要緊張備戰(zhàn)高考，但仍堅(jiān)持每周每人輔導(dǎo)賴xx學(xué)習(xí)3次，從未耽擱過一次。賴xx也幾乎忘了自己是個(gè)重癥病人，他和同學(xué)一起上課，一起參加各種文娛活動(dòng)，一起努力進(jìn)步，度過了一生中短暫而美好的時(shí)光。雖然，他脆弱的生命最終也沒能留住，但他已沒有哀怨，沒有悔恨。
那是xxxx年12月30日，賴xx的父親來到了學(xué)校，強(qiáng)烈要求見見我們班的老師和學(xué)生，他說：“我兒子雖然走了，但他是笑著走的。他說能夠來田中上學(xué)，能夠遇到這么多好老師、好同學(xué)，已經(jīng)心滿意足了，他還說謝謝同學(xué)們送給他的衣服，他一輩子也沒有穿過那么好的衣服……”他的父親還帶來了一封感謝信，信中說，賴xx在生命的最后時(shí)刻，把對(duì)生命的眷戀全部集中在學(xué)校、老師、同學(xué)身上，他臨終前半小時(shí)還在看自己的作業(yè)本，撫摸著上面老師、同學(xué)留下的熟悉筆跡；生前做的最后一件事，是與班主任黃清明老師通電話——我至今還記得他在電話里對(duì)我說：“我從小就沒有母親，到田中讀書，是你讓我感受到了母愛的甜蜜?！睅煇弁谀笎郏殖侥笎?。因?yàn)閹煇凼橇贾拓?zé)任，它要承受道義上的重托。
羅曼羅蘭曾說過：“要散布陽(yáng)光到別人心里去，先得自己心里有陽(yáng)光。”我性情比較溫和，在工作與生活中特別注意讓自己經(jīng)常保持一顆年輕而陽(yáng)光般的心靈。想想，學(xué)生畢竟還是一群孩子，他們的思想意識(shí)、意志情感都有幼稚膚淺的一面，只有讓自己蹲下來，以平等的身份與視角，走進(jìn)孩子的心靈，才能實(shí)現(xiàn)與他們的真正溝通，才能更便于開展教育教學(xué)。面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生，我決不不分青紅皂白加以斥責(zé)，而是堅(jiān)持換位思考，向他們示以寬闊的胸懷，讓他們始終感受得到老師對(duì)他們的愛。在這樣一種氛圍中，適時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)生們必然會(huì)產(chǎn)生積極的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)而作出正確的選擇。對(duì)那些不愛學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我也有自己的一套教育方式。xxxx年下期，我的班上來了一位上網(wǎng)成癮、經(jīng)常打架的學(xué)生李成（化名）。剛來到班級(jí)不久，他就多次和同學(xué)發(fā)生矛盾沖突，最嚴(yán)重的一次更是大打出手，將一個(gè)同學(xué)打得頭部流血，班上同學(xué)都對(duì)他惟恐避之不及。
為了感化他，我首先從生活上去關(guān)心他。他吃不慣學(xué)校食堂的飯菜，我就在自己家里做好飯菜帶到學(xué)校給他吃；他身體不舒服時(shí)，我就為他忙前忙后地帶他上醫(yī)院看??；他心里有煩惱時(shí)，我就利用休息時(shí)間帶他到校園里走走，一邊走一邊開導(dǎo)他，安慰他。我還經(jīng)常把他的一些優(yōu)點(diǎn)記在本子上，念給他聽，并且在班上公開表?yè)P(yáng)他，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他總是十分感動(dòng)，說：“老師，你又用心良苦了。我真的有你說的那樣好嗎？”“我說的是真話，你不僅有很多優(yōu)點(diǎn)，而且潛力很大！”當(dāng)他思想上轉(zhuǎn)過彎來，感覺到再也不能像從前那樣糊糊涂涂混日子的時(shí)候，我又不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)他奮發(fā)學(xué)習(xí)，為他購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，經(jīng)常在課余輔導(dǎo)他的功課，就這樣，在我的“不嫌棄、不放棄”的努力下，加上他自己的堅(jiān)持不懈，李成重新找到了自我，進(jìn)步很快，最終在去年考上了中南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我感到，即使是后進(jìn)學(xué)生，只要愛得適當(dāng)，愛得恰到好處，愛就會(huì)轉(zhuǎn)化為力量、智慧和財(cái)富。
這些年來，我很少有時(shí)間親近自己呼喚媽媽的幼子，照顧自己白發(fā)蒼蒼的娘親。雖然在生活中我的角色是女兒、妻子、母親，但作為一名教師、一名班主任，坦誠(chéng)地說，在虧欠親人的同時(shí)，卻一心一意把愛灑向別人孩子的心坎里。
在人生的辭典里，"愛"的涵義最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中，它又顯得那么單純與具體。要做一名富有愛心的教師，說起來容易，做起來很難；一時(shí)體現(xiàn)愛心容易，長(zhǎng)期永葆愛心很難；喜愛優(yōu)秀學(xué)生容易，喜愛有明顯缺陷的后進(jìn)學(xué)生很難。于漪老師說：“表達(dá)師愛，不是寫在紙上、說在嘴上的。真懂，要用自己的言行來實(shí)踐的；老師對(duì)學(xué)生要滿腔熱情滿腔愛，做到師愛蕩漾。” 師愛蕩漾，就是要追求自然和諧，細(xì)雨潤(rùn)物。只要心中常駐那份愛心，定然花開不敗。我愿意以柔弱而堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)固守三尺講臺(tái)，默默穿梭于四季的風(fēng)雨里，用教師的使命與責(zé)任感，用自己的師德與愛心，為每一個(gè)學(xué)生撐起一方晴朗而明媚的天空。
謝謝大家！
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，全體同仁:
我叫翟**，來自**縣第一中學(xué)。非常榮幸能夠受市教育局的選派作為師德標(biāo)兵的代表在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁進(jìn)行交流，不妥之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我發(fā)言的題目是:《老師·社會(huì)的良心》。自1993年大學(xué)畢業(yè)任教**一中至今，整整20個(gè)年頭，1995年以來連續(xù)18年承擔(dān)高三歷史教學(xué)和班主任工作，20xx年至今一直承擔(dān)高三文科培優(yōu)班歷史教學(xué)和班主任工作，20xx年開始任**一中政教處副主任，20xx年后任**一中教務(wù)處主任。盤點(diǎn)20年的為師歷程，沒有什么刻骨銘心的轟轟烈烈，只有瑣瑣碎碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及人生感悟和感慨，我把這些凝成了八個(gè)字。
一、實(shí)。我的解讀是踏實(shí)、務(wù)實(shí)、樸實(shí)、老實(shí)。
從教20年，可以說我上的每一節(jié)課都是新課，只要是用過的教案統(tǒng)統(tǒng)扔掉。每備一節(jié)課，我都要多方查閱資料，我的手頭，至少有3套不同版本的教材。我的想法是不吃老本，要讓自己的每一節(jié)課都成為精品，我沒有職業(yè)倦怠，因?yàn)樽兓屛颐刻於加行赂杏X，我很享受備課上課的過程，課堂帶給我的是成功和快樂的體驗(yàn)。教育別人，快樂自己，我覺得這是占便宜。
在課堂教學(xué)中，我努力追求語(yǔ)言的生動(dòng)，思想的深刻，方法的靈活，效果的顯著，讓每個(gè)細(xì)節(jié)都指向卓越，讓課堂成為師生共享的有價(jià)值的生命歷程。在我的課堂上，學(xué)生們體悟到的是輕松的氛圍、豐富的情感、正確的態(tài)度、深刻的思想、靈活的方法，極高的效率。學(xué)生們說:聽翟老師的課是一種享受，他讓我喜歡上了歷史。老師課堂教學(xué)的最大成功就在于通過教學(xué)，學(xué)生喜歡上了這門功課，最大的失敗則在于教學(xué)導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)這門功課的厭惡，我欣喜，我做到了前者。20xx年我班的馬俊研、郭娜同學(xué)雙雙獲得通遼市文科狀元，創(chuàng)造了**一中一個(gè)班級(jí)出兩個(gè)狀元的歷史。
當(dāng)了18年的班主任，沒有做出什么驚天動(dòng)地的大事跡，但捫心自問，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己的良心。我的經(jīng)驗(yàn)是首先做好自己，用自己的人格和才學(xué)魅力去征服學(xué)生，處處讓自己“有范兒”，從而達(dá)到“不令則行”，“無招勝有招 ”的效果。我崇尚“攻心為上”的教育策略，注重并善于做學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，自我管理。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我教育學(xué)生為近期目標(biāo)的達(dá)成要積累分?jǐn)?shù)，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要提升素質(zhì)和能力，讓自己成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)，全面健康發(fā)展的人。我要求自己做一個(gè)開明、公正、智慧型的班主任，能謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、能抓關(guān)健，有所為，有所不為;要求自己做人師，不做經(jīng)師，能夠?yàn)閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福做一些事情。幾十年來，我教過的學(xué)生數(shù)以千計(jì)，他們對(duì)我的一致評(píng)價(jià)是:翟老師是個(gè)好人，是個(gè)好老師，不僅課講的好，人做的正，更重要的是他給予學(xué)生的還有受用一生的精神境界、思想智慧和道德力量;對(duì)于翟老師，我們除了感動(dòng)和感恩，還有敬佩和敬畏。他不怎么說話，但我們都會(huì)自覺去做，他也很少批評(píng)誰，但大家卻都怕他，他向我們?cè)忈屃撕沃^“師”，何謂“為師之道”。
對(duì)待工作，我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實(shí)，不?；茏?，不搞形式主義，如此才能取得實(shí)效，贏得信任。打折扣、搞變通的小聰明終究抵不過腳踏實(shí)地的大智慧，如何對(duì)待工作，其實(shí)就是如何對(duì)待自己，做工作，也是做人，是踏實(shí)還是華而不實(shí)，其實(shí)是個(gè)大問題。
二、勤。我的解讀是勤勞、勤奮、有事業(yè)心和責(zé)任心，要么不干，要干就干好，也許干不好，但不能不好好干。
從教20年，日未出即做，日即落未息是我從來未變的生活狀態(tài)，尤其是20xx年以來，我連續(xù)承擔(dān)了高三文科培優(yōu)班的班主任和歷史教學(xué)工作，同時(shí)又承擔(dān)高二文科培優(yōu)班的歷史教學(xué)工作，還有堆積如山的教務(wù)工作(…)，工作任務(wù)之重，壓力之大可想而知。而同樣是這幾年，噩運(yùn)不斷降臨:20xx年，我做了結(jié)腸切除手術(shù)，20xx年，我的弟弟結(jié)腸癌手術(shù)，20xx年，我的母親結(jié)腸癌手術(shù)，20xx年弟弟結(jié)腸癌復(fù)發(fā)轉(zhuǎn)移，20xx年去世。我是土生土長(zhǎng)的農(nóng)家子弟，也是四個(gè)兄弟中唯一有力量擔(dān)當(dāng)一些的人，學(xué)校、家庭、生活、工作……千斤重?fù)?dān)壓在我一個(gè)人頭上。這四年是我的煉獄之劫，我深刻地理解了什么叫責(zé)任，什么叫擔(dān)當(dāng)，什么叫忠，什么叫孝，我深切地經(jīng)驗(yàn)了什么叫痛斷肝腸，什么叫生離死別……靠著勤奮和頑強(qiáng)，我挺了過來，現(xiàn)在我可以自豪地說:工作不受影響，我做到了，對(duì)人對(duì)己，于公于私，我問心無愧。酸甜苦辣才是人生，只要認(rèn)定自己在做著正確的，有意義有價(jià)值的事情，那就要盡心盡力，反正來到這個(gè)世上就沒打算活著回去，那就要不白活一回。
三、恒。我的解讀是堅(jiān)持不懈，一如既往，有韌勁，不畏難。
我應(yīng)該屬于比較“軸”的人，只要認(rèn)定了的事情，就決不放松，堅(jiān)持到底。比如當(dāng)老師，20年來我始終保持著熱情和激情，以這種“忘我”的狀態(tài)工作著。十年樹木，百年樹人，我認(rèn)為做教育，當(dāng)老師，既要守靜，也要持恒，任何浮躁，急功近利都會(huì)誤事(事指事業(yè))害己。我十分清楚:我是誰，我在做什么。因?yàn)闊釔?，所以守恒，既然認(rèn)定這輩子只能做這一件事，那就必須做好。恒，讓我做到了今天，也成就了今天，由此想到一句話:人間正道是滄桑。
四、靜。我的解讀是寧?kù)o、淡泊，全心全意做好自己該做的事，不讓浮云遮望眼。
我是一個(gè)自幼就經(jīng)歷生活的清貧和苦難的人，對(duì)于今天的幸福我特別珍惜，倍感滿足。對(duì)于物質(zhì)，我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了，這已經(jīng)是上天對(duì)我的恩賜，如果還要去追求，在我看來就是浪費(fèi)生命，而且容易陷入痛苦之中而失掉已有的幸福。一個(gè)人的基本生活問題解決后，你幸福不幸福，生活質(zhì)量怎么樣，主要取決于你的精神素質(zhì)和精神追求，在這一點(diǎn)上，我們?nèi)祟悜?yīng)該向動(dòng)物學(xué)習(xí)，動(dòng)物知道自己需要多少，而人不知道。物質(zhì)生活的簡(jiǎn)單，讓我有精力去追求精神上的富足，這種追求給我?guī)砹司薮蟮目鞓?，使自己成為一個(gè)能夠在喧囂浮躁的環(huán)境里“靜”得下來的人。我在自己家的門上放了一個(gè)匾額，寫了四個(gè)字:平安惜福，在我看來，平安就是最富，健康才是最貴。
我看重生命的寧?kù)o與和諧，不為身所累，且為心所安。對(duì)于自己所做的一切，我不在乎它給自己帶來多少功名利祿，我看重的是它對(duì)生命來說，意義和價(jià)值有多大。我堅(jiān)持自己的原則，守住內(nèi)心的寧?kù)o，不隨波逐流，在物欲橫流的時(shí)代，扮演了一個(gè)“異類”。20xx年我被選聘為**三中副校長(zhǎng)，面對(duì)人人渴望的升遷機(jī)會(huì)，我卻選擇了放棄，辜負(fù)了組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任，在許多人看來匪夷所思，但到今天，我也不為當(dāng)初的選擇感到后悔，因?yàn)?，我聽從了自己?nèi)心的召喚，我知道自己想要什么，能做什么，能做好什么。今后，不論我做什么，我都不會(huì)放棄自己的原則，還是那句話:我知道自己是誰。
靜，讓我從心所欲，能夠按照自己的風(fēng)格和意愿去行為，生命的底色也因此厚重起來，我無所失，而大有所得，因此，我覺得靜是修為，靜是品性，是態(tài)度，也是智慧。我崇尚兩種人生狀態(tài):靜下來的時(shí)候做隱士，動(dòng)起來的時(shí)候做戰(zhàn)士。從心所欲，盡心盡力，然后順其自然，我們就會(huì)活的坦然、踏實(shí)，不為物喜，不以己悲，于是許多事情就是瓜熟蒂落，水到渠成。
五、研。我的解讀是學(xué)習(xí)、鉆研、思考，孜孜以求，上下求索。
我熱愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書，尤其是那些經(jīng)過歷史沉淀下來的名著，我也喜歡買書，這是我唯一樂于花錢的地方。多年來，我養(yǎng)成了睡前半小時(shí)讀書的好習(xí)慣，每天與那些高貴的思想者對(duì)話，讓我受益無窮。教師應(yīng)該是職業(yè)讀書人，這不僅是職業(yè)要求，也應(yīng)成為生活習(xí)慣，一個(gè)不讀書的老師，怎能教好讀書的學(xué)生。
我喜歡思考，不斷反省自己，致力于做一個(gè)有思想的教師，我覺得這是自己不斷進(jìn)步的法寶。思想是我喜歡和擅長(zhǎng)的頭腦游戲，它讓我的語(yǔ)言、寫作和課堂有了高度和深度，也有了厚重和靈動(dòng)的意味。教師應(yīng)努力成為一個(gè)思想者，用思想去點(diǎn)燃思想，一個(gè)沒有思想的教師充其量只能算個(gè)“匠”，不可能教出有思想的學(xué)生。我最向往的為師境界就是做一個(gè)專家型、學(xué)者型教師。
我善于鉆研，勇于創(chuàng)新，樂于謀事。20xx年我所任教的班級(jí)率先開展了以小組合作探究為主要形式的課堂教學(xué)改革，取得了顯著成效。20xx年這一教學(xué)模式在全校推廣，使我校的課堂教學(xué)面貌由此發(fā)生了深刻的變化。在教務(wù)主任任上，我對(duì)學(xué)校教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行了改革和調(diào)整，制定了《**一中課堂教學(xué)基本規(guī)范》、《自習(xí)管理細(xì)則》、《考試管理細(xì)則》、《集體備課要求》、《示范課、公開課安排》、《**一中巡課制度》，修訂了《教師工作考評(píng)方案》等，使學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化，工作質(zhì)量明顯提高。
六、敬。我的解讀是尊敬、敬畏、感恩。
我感恩于自己的學(xué)生，是學(xué)生給了我空間和舞臺(tái)，成就了我的事業(yè)，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命和一雙雙天真的眼睛，讓我感受到了自己存在的意義和價(jià)值，教育我們的孩子，對(duì)我來說，這是功德無量的偉業(yè)。
我敬畏自己的職業(yè)，這份職業(yè)讓我安身立命，衣食無憂，我掙國(guó)家的錢，吃老百姓的飯，就應(yīng)該把事情做好，這是天經(jīng)地義的。有時(shí)反思自己，如果不是因?yàn)楫?dāng)老師，我還能靠什么把自己高高舉起，我就是為當(dāng)老師而生的。
我敬畏天地，敬畏生命，敬畏祖宗，敬畏道德和法律。由于敬，所以心存感恩，由于畏，所以心存忌憚?，F(xiàn)代人由于缺乏敬畏，所以才會(huì)有那么多的破壞、玷污和踐踏，我覺得敬畏應(yīng)該是現(xiàn)代人的基本修養(yǎng)。
我感恩自己的家人，是她們的辛勤付出，無私奉獻(xiàn)和默默支持，我才能充滿勇氣和力量，克服一切困難和挫折走到今天。
我感恩領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們的賞識(shí)、信任和支持，才能有我的今天。有人說，一個(gè)人要成功需要五個(gè)行:你自己得行，你要知道自己行，還要有人說你行，說你行的那個(gè)人得行，你身體得行。我慶幸，這五行當(dāng)中我占了四個(gè)，只缺一個(gè):身體不行。
七、范。我的解讀是做表率，以身作則，率先垂范。
我的頭腦中時(shí)刻有一個(gè)理念提醒著自己:學(xué)校是什么地方，老師是什么人?學(xué)校是知識(shí)的殿堂，人才的搖籃，道德的制高點(diǎn)，也應(yīng)該是人間凈土;老師是塑造靈魂的人，是教人修人之為人之道的人，是社會(huì)的良心。決定學(xué)校品質(zhì)的，不是高樓，而是教師，如果教師失范，那就意味著道德體系的崩塌和社會(huì)底線的沖決。當(dāng)老師，我首先要求把自己做好，時(shí)時(shí)處處做表率，這樣說話才有底氣和分量，做事才有執(zhí)行力。選擇了教師，就必須選擇高尚，雖然你我都不是圣人，但我們的事業(yè)是神圣的。
八、正。我的解讀是端正、耿介、行正道，做正人君子。
許多人對(duì)我的評(píng)價(jià)是:這個(gè)人非?！罢?，也有人送我綽號(hào)“翟馬列”，我對(duì)此并不介意，褒貶自由人說，做為老師，我不是救世主，但要做個(gè)行善者，必須堅(jiān)守住那些應(yīng)該堅(jiān)守的東西，承起應(yīng)有的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，涵養(yǎng)住“浩然正氣”，為天地立心。原則問題，正確的事就必須堅(jiān)持，這不是故作清高，而是因?yàn)槲抑粫?huì)這樣做事，我不能忍受自己被扭曲。我覺得知識(shí)分子應(yīng)該具有這樣的風(fēng)骨和個(gè)性，如此，才能做為社會(huì)的精神脊梁。做為老師，對(duì)人馬列主義，對(duì)己自由主義，自己制定規(guī)則，自己破壞規(guī)則，卻讓別人遵守規(guī)則，如果這樣，我有什么資格和顏面在學(xué)生面前說教，我的說教只能起反作用。我是老師，就要“一正到底”。
各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，下面我談?wù)勎覍?duì)教師和師德的理解，純屬個(gè)人之見，不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。我認(rèn)為師德是為師之本。一位合格的教師不僅要有高強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，更要有高尚的思想道德。良好的品德是教師做為思想舵手和道德楷模的前提和基礎(chǔ)。恪守師德是對(duì)一名教師的起碼要求，失去了它，也就在事實(shí)上逾越了身為人師的底線。師德問題說到底是做人問題，師之德行即人之德行，師德之失即做人之失，師德出了問題，歸根到底是做人出了問題，這問題有來自主觀，也有來自客觀。
師德是愛，師德是責(zé)任，師德是良心。師者亦仁心，仁心的本質(zhì)就是愛，一個(gè)心中無愛的人，尤其沒有博愛，大愛的人，很難說其師德修養(yǎng)是健全的。責(zé)任是老師最閃光的道德，對(duì)孩子、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都肩負(fù)著責(zé)任，從這個(gè)角度來解讀責(zé)任也可理解為使命，教師職業(yè)也因此神圣。師者要有良心，要講良心，憑良心做事，有恭敬之心、有羞惡之心、有是非之心、有辭讓之心、有誠(chéng)實(shí)之心。師者有德，學(xué)生之幸，師者無德，學(xué)生之害。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，老師身上最可貴的東西是他的道德，而不是其他。道德對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著最根本、最長(zhǎng)久的影響，因此遇到一個(gè)有德行的老師是學(xué)生的大幸，反之，就是學(xué)生的不幸，從這個(gè)意義上講，師者能成人，也能害人，由此捫心自問，師之責(zé)大如天，不可不慎，不可不察。孩子是圣潔的生命，為師者每天都應(yīng)以這種圣潔為鏡，關(guān)照內(nèi)心，對(duì)話心靈，不斷凈化自己的靈魂。
人們常用這樣的詩(shī)句贊美教師:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神的歌頌，但我從這句贊美詩(shī)中卻隱隱體味到一種酸楚和悲壯。教師的職業(yè)需要奉獻(xiàn)，因?yàn)樗呱?但教師的奉獻(xiàn)不應(yīng)該悲壯，因?yàn)樗皇恰把车馈?。做好我們?cè)撟龅氖拢龊梦覀兡茏龅氖?，快樂工作，善待自己，享受人生?dǎo)師的幸福。
我始終認(rèn)為我就是一名普通的老師，只是做了一些老師應(yīng)該做的事情，但卻獲得了如此巨大的榮譽(yù):20xx年被**縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，20xx年被通遼市教研室評(píng)為“優(yōu)秀教學(xué)能手”， 20xx年被通遼市教育局、人事局評(píng)為“通遼市優(yōu)秀教師”，20xx年被自治區(qū)教育廳評(píng)為“全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，同年被通遼市人民政府授予“通遼名師”榮譽(yù)稱號(hào)，20xx年5月被通遼市教育局評(píng)為“通遼市學(xué)科帶頭人”，20xx年10月，被推薦參加自治區(qū)學(xué)科帶頭人的評(píng)選，同年被通遼市教育局評(píng)為“師德標(biāo)兵”。面對(duì)這些榮譽(yù)，我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)和力量，這些榮譽(yù)不僅是對(duì)我個(gè)人的褒獎(jiǎng)，也是對(duì)一種精神和品德的弘揚(yáng)，它向社會(huì)傳遞著一種正能量，營(yíng)造著一種風(fēng)清氣正的環(huán)境和氛圍，環(huán)境決定著生態(tài)，這讓我們對(duì)教育的前途，國(guó)家和民族的未來充滿了信心。我并不覺得自己做的有多好，比我做得好的老師還有很多很多，只是我以自己的原則和方式一直堅(jiān)持做著，并不斷總結(jié)反思。我將繼續(xù)全心全意，努力奮斗，在平凡的崗位上追求卓越，實(shí)踐崇高。
謝謝大家!
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇十二
今天，我演講的題目是：《愛灑三尺講臺(tái)，無怨無悔》。
讓我以一首小詩(shī)開始今天的演講吧：
我喜愛這首詩(shī)，因?yàn)?，它，真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹隆⒚篮玫男撵`。也讓我們從中依稀看到自己的身影。
難忘那個(gè)秋高氣爽的九月，我走上了向往已久的三尺講臺(tái)。一晃，十幾年過去了，我還站在這里，工作著、奉獻(xiàn)著，任青春在平凡的崗位上悄悄流走。我無怨無悔，因?yàn)椋@里，是我永遠(yuǎn)不變的選擇，這里，有我終生熱愛的追求！
那么，是什么給了我這有力的支撐，讓我在這講臺(tái)站得如此堅(jiān)定？是愛！是源于我多年來對(duì)教育、對(duì)學(xué)生深深的愛，我固執(zhí)地以為，愛，是我們教師的專利！
工作以來，我擔(dān)任了十幾年的班主任。我愛著自己帶過的每一個(gè)班集體，把它當(dāng)作自己的家。我愛著每一個(gè)學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的親人。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面，閃爍著多少家長(zhǎng)期待的眼神哪！我回報(bào)他們的，只有愛，只有努力。我告訴學(xué)生：老師喜歡你們，老師愿意做你們的朋友。孩子們是那樣可愛，一句話就能換來他們所有的信任。他們?cè)敢獍炎约旱男慕唤o老師，愿意用自己的行動(dòng)把班級(jí)建設(shè)得充滿朝氣、欣欣向榮。而我，回應(yīng)他們的，是源源不斷的愛，灑向三尺講臺(tái)，灑向每一名學(xué)生。
這些年來，為了把愛心化作給學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，我從未放松，努力提高自己。我的課堂，充滿歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生們?cè)陂_心快樂中學(xué)到新知。我的班級(jí)管理，科學(xué)、民主、和諧，學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到班級(jí)大家庭的溫馨和歡樂。教學(xué)工作中，我一直對(duì)后進(jìn)生充滿信心，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)法寶，那就是愛，加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向光明的人生之路，為他們鼓勁加油。我想，只有這樣，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個(gè)光榮的稱號(hào)，才能不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師這一群體的期盼。
今天，6月12日，汶川地震整整過去了一個(gè)月時(shí)間，這場(chǎng)慘烈的地震中，涌現(xiàn)出無數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師。就像譚千秋老師，用自己的鮮血(xue)和生命，向人們?cè)忈屃耸裁词菐煹赂呱?，什么叫大愛無言。與這些英雄的老師相比，我深深感到，自己要做的還有很多、很多現(xiàn)在，我能做到的，就是堅(jiān)守三尺講臺(tái)，把自己站成一棵樹，植根于三尺講臺(tái)，用自己的身軀，為孩子們撐起一方明媚的藍(lán)天，把一顆愛心，化作絲絲春雨，來澆灌講臺(tái)下那一棵棵希望的秧苗！
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇十三
各位評(píng)委、老師，大家好！
今天我們?cè)谶@里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”字，不由讓我想到了xxx。
他雖然是80后卻有著70后的成熟與穩(wěn)重，有著90后的熱情與活潑。
經(jīng)過自己的努力，他成為了一名人民教師，緣分讓他來到了段屋，與段屋的孩子們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。剛到段屋時(shí)，對(duì)與家境貧寒而又是外地人的他來說，少不了有幾份惆悵與孤獨(dú)，但不久，他以他的真誠(chéng)、熱情、大度感動(dòng)了大家，大家都慢慢喜歡上了這個(gè)外地小伙子，還有幾個(gè)同事都和他成了鐵哥們。
在樹立良好師德的過程中，他始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身：
1.是否熱愛自己的工作；
2.是否愛生如子；
3.是否具有為了工作，開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。
在教學(xué)中，他努力鉆研教材，潛心研究學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀教案，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。為了使教材更生動(dòng)有趣，他還常常做一些相應(yīng)的教具。在課堂上，他幽默風(fēng)趣地把枯燥地?cái)?shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生們?cè)谶@種快樂的氛圍中學(xué)習(xí)著他們的數(shù)學(xué)。
課后認(rèn)真仔細(xì)批改作業(yè)，講習(xí)題，又常輔導(dǎo)學(xué)生。為他們解決難題，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)上找到樂趣與成就感，孰不知他們的老師為了讓他們能夠聽清楚、聽懂所學(xué)知識(shí)，他不厭其煩反復(fù)大聲舉例講解。每每一次講解對(duì)他的噪子造成了很大的傷害。多數(shù)同事都知道他犯下了咽喉炎，即而又引發(fā)扁桃體炎，每次的炎癥都使他高燒幾天，必須幾天的點(diǎn)滴方可好，只要是上班時(shí)間平均每月都要光顧醫(yī)院。幾年下來，好心的醫(yī)生說他的扁桃體已經(jīng)失去了抵抗能力，是個(gè)病灶，必須切除，否則會(huì)導(dǎo)致心臟瓣膜增厚，從而影響心臟，最好是動(dòng)手術(shù)，可他聽說至少要休息半個(gè)月時(shí)，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，他暫時(shí)放棄了手術(shù)，所以至今還是那句“看看以后有沒有時(shí)間吧？”
經(jīng)過師生的努力，學(xué)生們每次的考試成績(jī)都不錯(cuò)，平均他曾幾次達(dá)到優(yōu)秀。
在教學(xué)中他很優(yōu)秀，在班務(wù)工作中他也很棒。
說到班主任，拿黃云龍的話說就是既嚴(yán)厲又親切。
xxx是他的一名學(xué)生，因有一天上晚自習(xí)發(fā)燒，剛得到消息的他到教室后把他送到衛(wèi)生院，經(jīng)過一番檢查，醫(yī)生說必須住院觀察，聯(lián)系了他的家長(zhǎng)后，因路途遙遠(yuǎn)，所以他讓家長(zhǎng)別擔(dān)心，第二天早上再來。就這樣他守了這個(gè)學(xué)生整整一個(gè)晚上。后來這個(gè)學(xué)生還在日記中寫道：我們的尹老師比我的父母親更關(guān)心、呵護(hù)我。
好多他帶過的不管是調(diào)皮搗蛋的，還是聽話懂事的學(xué)生，都說，他是他們見過的最好的老師之一。不管在生活上，還是學(xué)習(xí)上，都很會(huì)教導(dǎo)及幫助他們。
也正因?yàn)槿绱?，所以他帶的班人?shù)一般都是全年級(jí)最多的，就算學(xué)習(xí)不好也很少學(xué)生輟學(xué)，相反還有許多轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)校進(jìn)來的學(xué)生。
中考最后幾天，為了讓學(xué)生能有充沛的精力沖刺中考，他每天中午準(zhǔn)時(shí)陪著學(xué)生們?cè)诮淌依镂缢?/p>
這一屆初三，上線人數(shù)很多。
記得那時(shí)要填志愿，xxx是他班及全年級(jí)中考最高分的學(xué)生，因家庭困難，她父母讓她讀中專。他得知后非常焦急，經(jīng)打聽到她家的具體路線，冒雨前往她家給她父母做思想工作，經(jīng)過幾天的努力，家長(zhǎng)終于同意讓自己的女兒讀于都中學(xué)?，F(xiàn)該生在于都最高學(xué)府----于都中學(xué)重點(diǎn)班就讀。
正因?yàn)樗冀K用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，所以在他的教育旅程中，才能樹立如此美好的師德形像。作為妻子的我為有這樣的丈夫感到驕傲。我的演講到這里，謝謝！
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇十四
老師們：
大家好，今天在這春暖花開的季節(jié)里，我鄉(xiāng)成功的召開了這次師德標(biāo)兵表彰大會(huì)，具有十分重要的意義，召開這次大會(huì)對(duì)于宏揚(yáng)本鎮(zhèn)教師正氣，大力加強(qiáng)教師素質(zhì)，打造一只高素質(zhì)的具有重要的意義。在此，首先我向本次榮獲我鄉(xiāng)師德標(biāo)兵稱號(hào)的全體同志表示熱烈的祝賀。通過上述同志的事跡發(fā)言我聽真摯了非常感動(dòng)，這些同志不愧為師德標(biāo)兵這一光榮稱號(hào)，他們從不同角度、不同方面向展示了人民教師的高尚情操和絢麗的風(fēng)采。展示了人民教師的良好形象。
他們有的是在教育事業(yè)上為兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，忠于職守，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)；有的多年如一日既要常年照顧父母，孝敬老人，恪進(jìn)孝道，又要堅(jiān)守崗位，努力工作，努力做到忠孝兩全；有的同志熱愛師生，愛生如子，用自己滿腔的熱情關(guān)心學(xué)生、感化學(xué)生、教育學(xué)生，充分體現(xiàn)體現(xiàn)了人民教師的`高風(fēng)亮節(jié)。有的同志在救災(zāi)期間，積極支持愛人全身心投入抗震救災(zāi)一線，獨(dú)自一觸即發(fā)重?fù)?dān)家庭與事業(yè)的重?fù)?dān)，已實(shí)際行動(dòng)支援抗震救災(zāi)、堪稱所有人學(xué)習(xí)的模范。有的同志，站在教育改革的前沿陣地，積極推動(dòng)引進(jìn)先進(jìn)的教法學(xué)法，身體力行投身教育改革。
這些同志以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)為廣大教師樹立了光輝的形象，希望通過這次表彰大會(huì)之后，在全鄉(xiāng)掀起一股學(xué)標(biāo)兵提文化素質(zhì)素質(zhì)講奉獻(xiàn)的熱潮，努力打造干部隊(duì)伍一只人才隊(duì)伍的教師隊(duì)伍，為全面實(shí)施素質(zhì)教育作出作出突出貢獻(xiàn)。
結(jié)合這次大會(huì)我順便把全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展向同志們介紹一會(huì)；今年以來，鄉(xiāng)黨委政府緊緊圍繞工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略部署，圍繞改善民生、駐地建設(shè)、城中村改造、結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn)、便民服務(wù)、維護(hù)穩(wěn)定等研究重點(diǎn)開展工作?？萍际聵I(yè)蓬勃發(fā)展，財(cái)政收入穩(wěn)步不斷增加。招商引資開創(chuàng)了新的局面。特別是城中村改造工程，我鄉(xiāng)走在了全市的前頭。我鄉(xiāng)的范莊小區(qū)拆遷，長(zhǎng)途客運(yùn)汽車站二期工程拆遷工程順利開展，倍受了市委市府的高度評(píng)價(jià)。
上述組織工作的順利開展，為全鄉(xiāng)的金融業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展造就了良好的基礎(chǔ)，希望大家非常積極宣傳我鄉(xiāng)期望的大好形勢(shì)，為開創(chuàng)我鄉(xiāng)境況的良好局面作出積極貢獻(xiàn)。
今天，我能代表“師德標(biāo)兵”在這里發(fā)言，此刻感到萬分榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在工作中我工作成績(jī)的認(rèn)可，感謝同事們對(duì)我的熱情幫助和鼓勵(lì)，謝謝大家！
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇十五
各位老師：
大家好！
今天，我在這里作為1名師德標(biāo)兵發(fā)言，心中感到萬分榮幸。我感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可，感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道，在我的周圍有很多和我1樣的老師，他們?nèi)諒?fù)1日，年復(fù)1年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天，我就作為其中的1員，向。
領(lǐng)導(dǎo)。
們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我是一名普普通通的教師，人人都有不舒服，生病的時(shí)候，今年開學(xué)的第一個(gè)月，我患上了重感冒，當(dāng)時(shí)真的是說一句話，要咳嗽兩聲，但是想到我現(xiàn)在的班級(jí)是畢業(yè)班，要抓緊教學(xué)進(jìn)度，抓好教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持著講課，孩子是最可愛的，在我講課的過程中，學(xué)生的注意力特別的集中，因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了我的用心良苦，記得那一段時(shí)間的班級(jí)各個(gè)方面都沒有讓我費(fèi)心。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)。
精神。
甘為人梯像"春蠶"吐盡青絲像"蠟燭"化成灰燼把畢生獻(xiàn)給事業(yè)獻(xiàn)給學(xué)生。
孔子曰："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂其道"。
再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的'愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們"心中的堅(jiān)冰"，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種。
精神。
體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
謝謝大家！
師德標(biāo)兵演講心得體會(huì)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是一名八零后的年輕教師，也是一名土生土長(zhǎng)的x人。走進(jìn)這個(gè)大禮堂，我感到無比的親切。因?yàn)樵谶@里，有我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，還有我的老師。去年的教師節(jié)，我獲得了“師德標(biāo)兵”的稱號(hào)，這完全是由于領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的謙讓。我感動(dòng)卻很慚愧。在x教育這個(gè)百花齊放的大花園里，我真的只是一朵無名小花。我所做的只是我應(yīng)該做的、能夠做的和必須做的，當(dāng)然更是我非常喜歡做的！回首十年的教學(xué)歷程，緊張而充實(shí)、平凡而幸福。可以說，這個(gè)教育工作的十年是我在歷練中成長(zhǎng)的十年，也是在感動(dòng)中幸福的十年。
我是xx年參加工作的。當(dāng)時(shí)我分配在x中心完小任教。卸下行囊，我走進(jìn)那所擁有x市一流建筑的中心完小，心里別樣的興奮。擔(dān)任三年級(jí)一個(gè)淘氣班的班主任，我抓住孩子們的心理，樹榜樣，立典型，賞識(shí)與鼓勵(lì)使這個(gè)班一改放縱自由的局面，成為了科任老師喜歡的班級(jí)。第二年，我服從學(xué)校安排，擔(dān)任了校大隊(duì)輔導(dǎo)員，任教畢業(yè)班語(yǔ)文和3--6年級(jí)的電腦，一個(gè)星期23節(jié)課。那樣的日子，整天就像和時(shí)間賽跑。一遇到大型活動(dòng)，整個(gè)人更是忙里忙外，連靠個(gè)凳子休息的滋味是什么都已忘記。趕上市里的藝術(shù)節(jié)，我還得充當(dāng)“萬金油”，承擔(dān)起編排節(jié)目的重任。那個(gè)時(shí)候我的詞典里似乎沒有“休息”這個(gè)詞語(yǔ)，早上六點(diǎn)開始排練，常常和孩子們跳得是大汗淋漓，沖個(gè)澡便急急忙忙地進(jìn)課堂開始一天緊張忙碌的教學(xué)。舞蹈的服裝租不到，我利用雙休日到株洲買來衣服，夜晚的時(shí)間，我?guī)е@群跳舞的孩子在房間里裝飾，剪紙、貼花，忙著打扮新衣裳。正因?yàn)檫@樣，我成了孩子們最親近的朋友。接著的兩年，我先后擔(dān)任了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、教科室主任，這期間，正巧趕上__完小90周年校慶，負(fù)責(zé)校內(nèi)宣傳布置的我，帶領(lǐng)著組內(nèi)7名老師夜以繼日的工作，常常因找資料、理檔案，出展板而忙到夜深人靜。學(xué)校的歷史不熟悉，我利用夜晚去采訪已退休的老教師，有的退休老師住得遠(yuǎn)，待我拜訪后回到宿舍已是晚上十一點(diǎn)了。這樣的生活，讓剛參加工作的我三年里連連瘦下了十幾斤，變成一個(gè)真真切切的“骨感教師”。但我從不埋怨，因?yàn)槲矣脨坌?、?zé)任心換來的是學(xué)生的青睞、同事的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。x完小的教學(xué)生活，讓我充分體驗(yàn)了小學(xué)教育的樂趣與挑戰(zhàn)，更堅(jiān)定了我的信念：做就要做好，而且我完全有能力做好！
正因?yàn)檫@筆歷練中積累的'財(cái)富，使我在05年x招聘教師的考試中，以卷面分第一名的成績(jī)分到了x市人民路小學(xué)任教。如果說，x完小是我成長(zhǎng)的第一個(gè)搖籃的話，那么人民路小學(xué)就是我成長(zhǎng)與幸福的第二個(gè)港灣。初到人民路小學(xué)，我看到的是一片欣欣向榮的景象--這里的教師，無論老少，對(duì)待工作都是一絲不茍，對(duì)待同事都是滿面春風(fēng)。這里的領(lǐng)導(dǎo)，無論哪個(gè)，都是那么平易近人，充滿人性。我常?？吹揭晃晃患磳⑼诵莸睦辖處煘榱艘淮渭议L(zhǎng)開放日的活動(dòng)，試教一次、兩次、三次，甚至四五次。教案被自己一次又一次推翻，一次又一次錘煉，最終贏來的是家長(zhǎng)熱烈的掌聲。在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，我感覺真的很幸福！崇高的教師形象也逐漸在我頭腦中定格，我想，新時(shí)代的教師，我們已經(jīng)不僅僅是“燃燒自我，照亮他人”的蠟燭，不僅僅是“磨滅自己，寫出輝煌”的粉筆，更應(yīng)把愛傾注在課堂，把精彩凝聚在課堂，做一個(gè)課堂上學(xué)生喜愛的好老師。這些年里，我堅(jiān)持參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽，僅教學(xué)比武競(jìng)賽就有二十多次。正因?yàn)檫@樣，我被同事取名為“賽課專業(yè)戶”。為了上好每一節(jié)課，我總是不辭辛勞，反復(fù)讀文、琢磨教參、查閱資料、請(qǐng)教同仁，往往為了尋求突破，力求創(chuàng)新而絞盡腦汁。印象最深刻的一次就是09年度6月代表x參加長(zhǎng)沙市小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新大賽。當(dāng)時(shí)，市教育局語(yǔ)文教研員李老師和我一起選定課題時(shí)，我堅(jiān)決沒有選擇我在x市里初賽的內(nèi)容，而是大膽地重新選擇了一篇新課文。重新選擇，意味著重新開始。那是馮驥才先生的一篇散文《維也納生活圓舞曲》，拿到手里，我一連讀了十幾遍，每讀一遍，我便和辦公桌旁的同事交流自己的新體會(huì)。在陳雪梅、陳嬌、何輝文和馮新平老師的幫助下，我的思路不斷明晰。但要突出創(chuàng)新不容易，我不停地在網(wǎng)絡(luò)、書籍上翻閱關(guān)于維也納的資料，散文對(duì)于五年級(jí)學(xué)生如何能上個(gè)深入淺出，如何在學(xué)生和文本中架起一座橋梁，既保持散文獨(dú)有的韻味，又切合學(xué)生的實(shí)際呢？一連幾天吃飯、睡覺，連走路的時(shí)候都在想著這些問題！既然圓舞曲是三部曲，那我能不能把環(huán)節(jié)也設(shè)計(jì)為三部曲--走近維也納、享受維也納、暢想維也納！好！結(jié)構(gòu)有創(chuàng)新！就這么定了！當(dāng)思想的火花一晃而過的時(shí)候，我激動(dòng)不已，連忙撥通教研員李老師的電話。我滔滔不絕地把自己的思路講給她聽，生怕自己遺漏了哪個(gè)環(huán)節(jié)，直到耳邊的手機(jī)發(fā)燙了，攥著手機(jī)的手心冒汗了，我才發(fā)覺自己的喉嚨都開始冒煙了。一個(gè)電話打下來，竟交流了一個(gè)多小時(shí)。第二天，我把自己的設(shè)計(jì)講給辦公室年長(zhǎng)的教師和骨干老師聽，盛情邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文組的老師們來指導(dǎo)試教，通過教科所和學(xué)校老師的群策群厲，我三次試教，一堂課逐漸成形。就在參加比賽前的一個(gè)小時(shí)，與我同行的老師幫我上臺(tái)調(diào)試電腦、佩戴小蜜蜂、安放教具，看著她們忙碌的身影，我感到了一股團(tuán)隊(duì)的力量，那是一種幸福的滋味！當(dāng)上課鈴即將敲響的那一刻，我聽到了一陣陣熱烈的掌聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，坐在臺(tái)下x片的全體老師用她們的雷鳴般的掌聲給了我無盡的勇氣。我充滿自信地走上講臺(tái)，與孩子們陶醉在散文里，他們的機(jī)智踴躍反饋給了我無窮的智慧，在課堂中，我不斷生成、創(chuàng)造、靈動(dòng)，獲得了一番和孩子們水融的高峰體驗(yàn)！最終我以特等獎(jiǎng)的成績(jī)贏得了比賽！同事們?yōu)槲覒c祝，替我高興，使我深受感動(dòng)！是集體的力量讓我在大舞臺(tái)上沒有一絲懼怕，讓我盡情地和孩子們?cè)谡Z(yǔ)文的課堂里飛翔！走出比賽的課堂，再踏進(jìn)平日的教室，我把賽課積淀的和感悟的不斷融合，不虛度每一堂課，不荒廢每一堂課。每當(dāng)學(xué)生離校的時(shí)候，我不會(huì)因?yàn)檎`人子弟而悔恨，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而苦惱，我可以果敢地說：“今天，我盡了全力！今天，學(xué)生又有全新的收獲！”
現(xiàn)在的我，已經(jīng)初為人母，更懂得了一名母親教師的艱辛。白天我是班上六十幾個(gè)學(xué)生的媽，回家后，我還得承擔(dān)起一位母親應(yīng)盡的職責(zé)。責(zé)任無處不在，高效率、高品質(zhì)的工作，讓我做到了家庭事業(yè)兩不誤，學(xué)習(xí)工作兩不誤！在工作之余，我有幸成為了長(zhǎng)沙市首個(gè)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的成員。與長(zhǎng)沙市的名師們一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)地點(diǎn)在長(zhǎng)沙。不管春夏秋冬，不管風(fēng)吹雨打，每次活動(dòng)，我總是自己調(diào)換課務(wù)，總是凌晨五點(diǎn)多起床，七點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)趕到工作室！工作室的規(guī)格高、紀(jì)律嚴(yán)，每月一次的學(xué)習(xí)總會(huì)留下一大堆的任務(wù)，我總是擠出時(shí)間如質(zhì)如量地完成。越是學(xué)習(xí)，我越是發(fā)現(xiàn)自己的不足。閱讀成了我充電的好途徑，辦公桌上、枕頭邊，我總愛放上幾本書。在薛瑞萍老師的閱讀日志里，在竇桂梅老師的激情課堂里，在閆學(xué)老師的經(jīng)典著作里，我體會(huì)到了語(yǔ)文教師的魅力。盡管我現(xiàn)在還差距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我一直在實(shí)踐中學(xué)習(xí)著、努力著！
付出總有回報(bào)。在那一堆堆厚厚的榮譽(yù)證書里，我找到了工作創(chuàng)造的財(cái)富！記得在北京參加全國(guó)骨干教師培訓(xùn)的時(shí)候，閆老師曾說過這樣一句話：“我們不一定是最優(yōu)秀的！但我們是最幸運(yùn)的！”的確，我不是最優(yōu)秀的，但我卻是最幸運(yùn)的！我幸運(yùn)，在我的學(xué)生時(shí)代，我遇到了一位位好老師，他們教會(huì)了我知識(shí)，更教給了我當(dāng)一名教師應(yīng)具備的個(gè)人素質(zhì)和胸懷；我幸運(yùn)，我有一群活潑可愛的學(xué)生，我們相親相愛，共同進(jìn)步與成長(zhǎng)；我幸運(yùn)，我有一支通情達(dá)理的家長(zhǎng)隊(duì)伍和一個(gè)個(gè)親切和藹的領(lǐng)導(dǎo)和同事，由于他們的鼓勵(lì)與幫助，我順利地開展工作，自信地挑戰(zhàn)成功！
在歷練中成長(zhǎng)，在感動(dòng)中幸福！一路走來，沒有驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉，唯有辛勤耕耘的平凡！面對(duì)今后的幾個(gè)十年，我將繼續(xù)歷練，不斷成長(zhǎng)，做學(xué)生喜愛的教師，做樂學(xué)樂教的教師，與x的老師們一道為x的教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的光和熱！
謝謝大家！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16177510.html】
