在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
暑假心得體會(huì)篇一
暑假充滿歡聲笑語的度過了，它的黃昏靜謐而黯淡，遠(yuǎn)隔數(shù)月，感悟珍藏在生命的角落里。這個(gè)暑假，我既獲得了愉悅的歡聲笑語，又深受生命的震撼，領(lǐng)悟到了人生的種種道理，為自己的成長走上了一步。
第二段：放下繁華，尋找自我
暑假，我放下了學(xué)校的繁華煩囂，走進(jìn)了詩意的自然之中。我來到了自己身處的小城，去感受它那份獨(dú)特的清靜和古樸，聽風(fēng)沙風(fēng)鈴悠閑的敲響，學(xué)習(xí)它相宜的淡泊和舍棄。這樣的暑假，讓我學(xué)會(huì)了更多的放松和舒適，了解了自己的生命規(guī)律，更為接近和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第三段：認(rèn)真讀書，努力提高
暑假的另一個(gè)主題是閱讀與學(xué)習(xí)。我對(duì)自己的知識(shí)面有了更深的了解和加強(qiáng)。通過書本，我學(xué)習(xí)了更多的文化知識(shí)和價(jià)值觀，重新感受到了自己心靈的向往和顏色，使內(nèi)心的自由顯現(xiàn)，同時(shí)也了解了人類文化發(fā)展的歷程，使我有了更豐富的人生視角和人生追求，一步步向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
第四段：親情友誼的感受
在暑假里，我也收獲了許多親情和友誼的收獲。親人的關(guān)愛和陪伴，讓我對(duì)生命和彼此的關(guān)懷更深刻，更平靜。友人的相互陪伴和話語，讓我感受到更多的溫暖和希望，更加相信人生是值得珍視和執(zhí)著的。這些人與人之間的情感，讓我更為深刻地理解了生命的重要性，并且珍惜自己與他人的互動(dòng)和交流。
第五段：回顧與總結(jié)，展望未來
暑假走過了，但卻給我留下了美好而深刻的回憶?；仡欉@個(gè)暑假，我也反思了自己的存在和方向，并且總結(jié)出自身社會(huì)角色和學(xué)業(yè)道路的進(jìn)展，定下了一個(gè)全新的計(jì)劃和目標(biāo)。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)敦促自己不懈努力，追尋自己心中的夢想，成為更好的自己。
結(jié)論：
雖然暑假走過了，但是它賦予我們更多的寄托和思考。放下繁華，認(rèn)真讀書，珍惜親情和友誼，反思自己的存在和方向，這個(gè)暑假是一個(gè)美好而難忘的旅程，讓我們更好地理解了人生和世界。面對(duì)未來，我們會(huì)秉承相同的熱情和決心，邁向一個(gè)更光明，更美好的明天！
暑假心得體會(huì)篇二
暑假是每個(gè)學(xué)生最期待的假期，在這段時(shí)間里，我有機(jī)會(huì)參加了一些旅行并打卡了一些熱門的景點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我不僅僅是體驗(yàn)了不同地方的風(fēng)土人情，更深刻地體會(huì)到了打卡背后的意義和價(jià)值。下面我將就我的暑假打卡經(jīng)歷，分享一些感悟和體會(huì)。
首先，打卡讓我更了解自己。在旅途中，我會(huì)選擇一些我感興趣的景點(diǎn)去打卡，這些打卡地點(diǎn)往往都有著獨(dú)特的魅力和歷史價(jià)值。通過親身體驗(yàn)，我逐漸了解到自己對(duì)不同事物的興趣點(diǎn)和喜好。比如在一個(gè)博物館里，我會(huì)對(duì)歷史文物產(chǎn)生濃厚的興趣，而在一個(gè)市集上，我則會(huì)被琳瑯滿目的商品所吸引。打卡讓我更加了解自己的興趣和熱愛，也為我今后的選擇提供了更多的參考。
其次，打卡促進(jìn)了與他人的交流。很多時(shí)候，在我打卡的景點(diǎn)，總會(huì)遇到一些志同道合的人。我們會(huì)在一起交流對(duì)這個(gè)地方的喜愛和感受。有時(shí)候，我們會(huì)互相分享一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和旅行的經(jīng)驗(yàn)，這些交流不僅豐富了我的知識(shí)，更豐富了我的精神世界。我曾經(jīng)遇到一位留學(xué)生，在他的指引下，我發(fā)現(xiàn)了許多當(dāng)?shù)厝顺Ｈサ男”娐糜蝿俚兀@讓我的旅程更加豐富多彩。
第三，打卡帶給我對(duì)生活的感悟。通過打卡，我有機(jī)會(huì)到不同的地方去欣賞和體驗(yàn)不同的文化和自然景觀。我曾經(jīng)到過一個(gè)小城市，在那里我參觀了一家手工藝品工廠。在這個(gè)過程中，我見識(shí)到了許多工匠對(duì)工藝品的匠心和堅(jiān)持。這讓我開始思考，在現(xiàn)代工業(yè)化的時(shí)代，是否還有地方能延續(xù)傳統(tǒng)的手工藝品，以及我們是否應(yīng)該珍視這些傳統(tǒng)文化的遺產(chǎn)。通過打卡，我開始觸及到一些社會(huì)和文化問題，這讓我對(duì)生活有了更深層次的思考。
第四，打卡讓我更加珍惜時(shí)間。有時(shí)候，我們只是為了打卡而去旅行，并沒有真正去感受旅行的樂趣。當(dāng)時(shí)我也曾經(jīng)有這樣的念頭，但是在真正的旅行中，我發(fā)現(xiàn)光是為了打卡而匆忙行走，是無法真正領(lǐng)略旅行的魅力和趣味的。只有在細(xì)細(xì)品味和慢慢體驗(yàn)的過程中，我們才能真正感受到旅行的意義和美好。打卡不僅讓我珍惜起旅行的每一刻，更讓我明白在有限的時(shí)間里，我們應(yīng)該抓住重要的事情，做出更加明智和有意義的選擇。
最后，打卡讓我意識(shí)到旅行的價(jià)值不僅僅在于目的地，更在于旅行的過程。有時(shí)候，我們只注重去一個(gè)地方，卻忽略了旅行中的美好瞬間。比如在火車上，我遇到了一位老人，我們聊了很多話題，并分享了一些人生經(jīng)歷。這個(gè)簡單的交流在我心中留下了深刻的印象，也讓我深信旅行中的人和事情會(huì)給我們帶來更多的收獲。打卡不應(yīng)該只是為了達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，更應(yīng)該把目光放在旅行中的每個(gè)瞬間，享受旅行的樂趣和美好。
通過這些打卡經(jīng)歷，我不僅僅是體驗(yàn)了不同地方的風(fēng)土人情，更重要的是收獲了對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)生活和對(duì)旅行的更深層次的思考。打卡不再只是一個(gè)流行詞匯，它是一種心態(tài)和態(tài)度的表達(dá)。我相信，在今后的旅程中，我會(huì)繼續(xù)打卡，體驗(yàn)更多不同的風(fēng)景和思考更多的問題，讓我的生活更加豐富多彩。
暑假心得體會(huì)篇三
第一段，引言：
暑假，是許多學(xué)生長盼的假期，不再需要面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力，可以自由自在地享受生活。然而，對(duì)于一些學(xué)生來說，暑假并不是完全休閑的時(shí)光，他們選擇到農(nóng)村做暑假工、賣菜等，來體驗(yàn)一種不同的生活。我也經(jīng)歷過賣菜的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了一些生活中的道理。
第二段，初識(shí)賣菜體驗(yàn)：
在暑假的某一天，我來到了一個(gè)小鎮(zhèn)的市場上，開始了我的賣菜之旅。首先，我需要選購蔬菜，而這可不是一件簡單的事。我學(xué)會(huì)了如何挑選新鮮的蔬菜，如何討價(jià)還價(jià)與顧客進(jìn)行交流。雖然這個(gè)過程有些辛苦，但帶來的回報(bào)卻是意外的驚喜。在顧客的不斷購買中，我感受到了自己的勞動(dòng)成果，也領(lǐng)悟到售貨員的不易。
第三段，賣菜帶來的思考：
通過在市場上賣菜的經(jīng)歷，我意識(shí)到任何成功的事情都需要付出大量的辛苦，只有不斷努力才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)，我也看到了顧客和售貨員之間的相互合作與理解，他們之間的交流與互動(dòng)也教會(huì)了我如何更好地與人相處。在這樣的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我也更加理解了“生命在于運(yùn)動(dòng)”的道理，要活得精彩就必須經(jīng)歷更多的勞動(dòng)和汗水。
第四段，賣菜感悟：
在我經(jīng)歷賣菜這段過程后，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信、獨(dú)立，也更加珍惜每一份辛勤的勞動(dòng)成果。同時(shí)，我也更加感恩周圍的一切，在和顧客的交流中，我深刻體會(huì)到“服務(wù)”這一概念所蘊(yùn)含的意義，它不僅是一種付出，也是一種情感和理解。賣菜這個(gè)過程讓我領(lǐng)悟到了人與人之間的關(guān)系，也讓我更好地理解了生活的意義。
第五段，賣菜收獲：
賣菜這個(gè)暑假經(jīng)歷給了我很多收獲，也為我未來的生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我已經(jīng)在這個(gè)經(jīng)歷中學(xué)到了如何與人交往，如何付出并收獲，如何強(qiáng)大自己的內(nèi)心。這是一種珍貴的經(jīng)驗(yàn)，也是一種寶貴的心靈財(cái)富，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到生命的真正意義。這段賣菜經(jīng)歷，將成為我一生中難忘的回憶，也將成為我前行的動(dòng)力，激勵(lì)我在未來的歲月里不斷前行，勇往直前。
暑假心得體會(huì)篇四
在20xx年的x月x日，我們參加了xxx舉行的教師培訓(xùn)。培訓(xùn)為期x天，就像上面說的，這正是我們“匯聚”的大好時(shí)刻。在培訓(xùn)結(jié)束以后我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)做了一個(gè)總結(jié)，以此來記錄這次優(yōu)秀的培訓(xùn)體會(huì)。我的語文教師培訓(xùn)心得體會(huì)如下：
這次教師的培訓(xùn)，邀請(qǐng)了許多的語文名師，在他們的教導(dǎo)下，就算是我們這些被稱為骨干教師的老師們，也是受益良多。以前只是知道、懂得，但是現(xiàn)在是真真切切的體會(huì)到了所謂的“山外有山，人外有人”!
一、在師德上的傳遞
同樣做為老師，也許我們的教學(xué)水平和知識(shí)儲(chǔ)備有所差異，但是又一條是絕對(duì)不能有差的，必須一起朝著更高的水平努力!這，就是我們的師德。這第一堂課，講的就是師德，但不僅限于培訓(xùn)的教師，所有的“學(xué)員”們都可以上臺(tái)來講講自己對(duì)師德的體會(huì)，說說自己對(duì)師德是怎樣做的。
在這堂課上，雖然沒能學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)。但是，我相信很多的老師都如同我一樣有了許多在為師上的感悟，對(duì)自己的過去，有了一定的反省，也提高了在場所有人對(duì)師德的概念和想法?，F(xiàn)在，我們已近完全走上了相同的步調(diào)，準(zhǔn)備好迎接之后的學(xué)習(xí)了!
二、在課本上學(xué)習(xí)，卻不局限與課本
在之后的講課上，我們聽著培訓(xùn)老師們的授課，也從中體會(huì)到了很多自己缺乏的技巧。就比如x老師的課，她邊講述著課本上的知識(shí)，但是在描述難點(diǎn)的時(shí)候，卻總能找到一些有趣的課外的延伸，以有趣的形式將課本中的難點(diǎn)做出了解釋，有些地方精彩的讓我們都不自覺的感到贊嘆。
雖然不局限于課本的教學(xué)是我們?cè)缇蛯W(xué)會(huì)的技巧，但是現(xiàn)在看看真正的名師來講一課，我才感到自己在之前所用的技巧放在這里不過是班門弄斧而已。這說明了我在許多地方都沒有努力到位!我會(huì)在學(xué)習(xí)了這些培訓(xùn)知識(shí)后更加努力的去鉆研，讓自己能夠在教學(xué)上更進(jìn)一步!
三、總結(jié)
本次教學(xué)的體會(huì)實(shí)在是太多太多，從教師們的一舉一動(dòng)都能看出許多優(yōu)秀的技巧，這讓我們受益了太多。我會(huì)在之后好好的吸收鞏固這些知識(shí)，再不斷的將之改變成適合我的技巧!
【假期培訓(xùn)心得體會(huì)2】
前段時(shí)間剛剛結(jié)束的小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對(duì)自己來說可謂是幫助巨大，至少身為數(shù)學(xué)教師這么多年似乎很難在教學(xué)上面有什么新的拓展，在我看來這次教師培訓(xùn)的主要作用還是將各校的數(shù)學(xué)教師集中起來進(jìn)行一個(gè)類似探討的效果，不得不說有時(shí)候互相之間的交流也是智慧火花迸發(fā)的源泉之一，關(guān)于此次對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)讓我獲得了很多心得體會(huì)。
對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)這類比較靈活的科目不能將眼光全放在書本之上，尤其是部分學(xué)生似乎對(duì)書本的依賴性特別強(qiáng)一般，有時(shí)即便是最為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)公式都會(huì)選擇下意識(shí)地去進(jìn)行翻書，這般不經(jīng)大腦的學(xué)習(xí)又怎能起到訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)自思考問題能力的作用，所以作為老師一定得讓學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)課上記筆記的好習(xí)慣，除此之外還要每隔一段時(shí)間便進(jìn)行抽查并從中挑選出做的不錯(cuò)的筆記進(jìn)行表揚(yáng)，而數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行題型講解的時(shí)候同樣不能夠滿足于講解家庭作業(yè)以及考試試卷上面的題型，還要去翻閱歷年考試中值得劃重點(diǎn)的題型并學(xué)會(huì)自己出題。
當(dāng)班上有學(xué)生的成績波動(dòng)比較大的時(shí)候有可能是家庭方面導(dǎo)致的因素，這個(gè)時(shí)候作為數(shù)學(xué)教師一定要及時(shí)詢問家長是否了解學(xué)生的近況，必要時(shí)還應(yīng)該進(jìn)行家訪的形式來了解學(xué)生身上的具體詳情。其實(shí)在教室后面的黑板上將班級(jí)成績最好的前十名以及進(jìn)步最大的五名學(xué)生的名字寫在上面也是不錯(cuò)的激勵(lì)方式，據(jù)我所知有部分老師就是這樣每次考試都更新一遍名單并和學(xué)生進(jìn)行拍照留影，當(dāng)照片發(fā)到家長群的時(shí)候便能夠利用家長之間的攀比心理來更好地督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
雖然說有部分老師提到過制作課件來進(jìn)行多媒體教學(xué)的方式進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，但是這樣的觀點(diǎn)在我看來并不適合數(shù)學(xué)科目的教學(xué)，一方面制作課件的話繪制圖形以及比較特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很難弄到電腦中的，而且長期依賴這類教學(xué)方式很容易導(dǎo)致自己教學(xué)時(shí)抓重點(diǎn)的能力會(huì)有所下降，并不是說這種與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方式有什么不好的地方，只不過我認(rèn)為這種教學(xué)方式不適合數(shù)學(xué)科目進(jìn)行更深層次的探索，當(dāng)然能夠提到這一點(diǎn)必定是在以往的教學(xué)工作中有著大量的實(shí)踐的。
短暫的培訓(xùn)讓每位數(shù)學(xué)教師在有所獲的同時(shí)還有了一定的時(shí)間進(jìn)行消化，如果可以的話希望能夠每個(gè)學(xué)期都能夠進(jìn)行一次這樣的教師培訓(xùn)，長期以往一定能夠讓各位數(shù)學(xué)教師在互相探討之中獲得不斷的成長與蛻變。
【假期培訓(xùn)心得體會(huì)3】
短短一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。教育局給我們提供了這個(gè)學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，也進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。一次難忘的學(xué)習(xí)交流，勤懇敬業(yè)的老師發(fā)言中雖沒有多少華麗的辭藻，卻流露出樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)的工作態(tài)度;何子山教研員的“有效，教學(xué)的永恒追求”的講座像一場及時(shí)雨;特別是劉曉朝局長在培訓(xùn)班開班儀式上的講話，更是讓我思潮澎湃，受益匪淺。
教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會(huì)發(fā)展的要求。這次的培訓(xùn)，聽取了劉局長開班儀式上激動(dòng)人心的講話，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。講話中，劉局長表揚(yáng)了一批我市教育第一線的教育工作者，特別是對(duì)自己孩子的小學(xué)教師——市一小的余陽老師的大力稱贊，使我的心情久久不能平靜。余陽老師不僅是省級(jí)骨干教師，更是全國的優(yōu)秀教師之一。她的教育事跡令我感動(dòng)，心中的敬佩之情倍增，也暗下決心，好好地向余陽老師學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的教育工作者。
新課程理念下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大變化，教師的教學(xué)方法也五彩紛呈，使得有些教師不知所措，聽了何教研員的講座，大家的心里豁然開朗?！坝行Ы虒W(xué)”“為什么在實(shí)施有效教學(xué)?”“如何實(shí)踐有效教學(xué)?”等問題的提出，何子山教研員都給我們做出了明確的回答。何教研員的講座，沒有什么特別高深的理論，而是引用了一些“大家”的話，用例子來論證提出的觀點(diǎn)，并且出示了我市教學(xué)課中的一些相關(guān)案例來為我們指路。何教研員的講座非常精彩，老師們聽得也很認(rèn)真，真正“有效”地給我們的老師上一課，從中讓我們學(xué)到了同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明白了一些道理，更加引發(fā)了我的思考。
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，別開生面。課堂上，我們分組討論，交流學(xué)習(xí)成果;人人參與，各自走上講臺(tái)交流，展示自己的風(fēng)采。學(xué)習(xí)可以說是緊張的，但又是輕松的，愉悅的。白天參加課堂學(xué)習(xí)，晚上參加集體大合唱活動(dòng)，不僅提高了自己的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平，而且在美妙的歌聲中得到了美的熏陶，陶冶了自己的情操。培訓(xùn)學(xué)習(xí)繁忙但卻有意義。
體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可是無法言語的，只有自己經(jīng)歷，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績。
【假期培訓(xùn)心得體會(huì)4】
今年暑假我很榮幸參加了教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng)，感覺真是受益匪淺，無論從哪個(gè)方面來說，對(duì)我們的教學(xué)和認(rèn)識(shí)都有很大的提高。我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。
在通過這次骨干教師的培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面。讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。
一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識(shí)。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
二、提高思想認(rèn)識(shí)，凈化靈魂。
培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過程，把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并快樂著工作的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂的人。
三、加深反思，提高自身教育教學(xué)水平。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，我們要設(shè)計(jì)好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù)，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的快樂，得到更好的全面發(fā)展。
【假期培訓(xùn)心得體會(huì)5】
201x年7月20日，全市小學(xué)骨干教師在中原街中學(xué)參加為期一天的培訓(xùn)，讓我們有幸近距離聆聽了北京海淀區(qū)上地小學(xué)劉千老師的精彩講座——數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及教學(xué)目標(biāo)的確立。
針對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)劉千老師結(jié)合自己在美國的學(xué)習(xí)內(nèi)容和他們教育團(tuán)隊(duì)的研究成果從八個(gè)方面為我們進(jìn)行深度解析，每位老師都受益匪淺。作為一線教育工作者，我們首先要明確核心素養(yǎng)的核心是什么，深刻認(rèn)識(shí)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵才能在教學(xué)實(shí)踐中明確方向，勇于改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)出具有核心素養(yǎng)的學(xué)生。
核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為：人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)告訴我們，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師要解讀數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，這直接關(guān)系到有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)?；诤诵乃仞B(yǎng)的教學(xué)，要求教師要抓住知識(shí)的本質(zhì)，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境，啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生在掌握所學(xué)知識(shí)技能的同時(shí)，感悟知識(shí)的本質(zhì)，積累思維和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，形成和發(fā)展核心素養(yǎng)。一堂數(shù)學(xué)課的成功與否，無論教學(xué)中采取了什么樣的教學(xué)方式或模式，應(yīng)更加關(guān)注教學(xué)是否真正發(fā)展了學(xué)生的思維能力。
在學(xué)習(xí)中，不僅提升了我的教學(xué)理念，也拓寬了我的視野，我會(huì)讓學(xué)到的教育理念真正落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去。在今后的教學(xué)工作中，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)能力和教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)教案，力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，提高自己各方面的綜合能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。基于以上分析，下面就我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐，談?wù)勔韵孪敕ā?/p>
1.創(chuàng)設(shè)“需要”的情境
我們說數(shù)學(xué)來源于生活，在教學(xué)中，我們要注意創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇心與需求，從而產(chǎn)生進(jìn)一步探究的渴望。
2.先備學(xué)生再備課
教育以人為本，教師的職責(zé)是教學(xué)生先做人，后求知。所以教師要用心備學(xué)生。想培養(yǎng)出具有核心素養(yǎng)的學(xué)生，必須先了解你的學(xué)生距離所具備的核心素養(yǎng)還差多少。目前很多教師的體驗(yàn)，都是用心備課，做好教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)的重心，輪帶幾屆學(xué)生，基本都是同樣的授課模式。教師備好課不容易，教好課更不容易。我們也許應(yīng)該改變思路，在以人為本的課堂，備好學(xué)生才是事半功倍的方法。如果接手一個(gè)新班級(jí)，了解學(xué)生的性格、家庭及學(xué)習(xí)情況至關(guān)重要。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生做初步評(píng)價(jià)，對(duì)某方面表現(xiàn)突出或者欠缺的學(xué)生做到心中有數(shù)，有利于在教學(xué)中因材施教，取長補(bǔ)短，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。在了解學(xué)生的途徑中，可以以談話的方式開展調(diào)查，學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣或者偏見需要正確的引導(dǎo)，盡可能讓更多的學(xué)生不排斥這門學(xué)科，慢慢地產(chǎn)生興趣。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的好奇心和探索精神很重要，也是核心素養(yǎng)中的實(shí)踐創(chuàng)新和科學(xué)精神的載體。每個(gè)老師應(yīng)以人文關(guān)懷為起點(diǎn)，讓學(xué)生健康生活為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3.培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)包括自主學(xué)習(xí)能力，邏輯思維能力，探究和質(zhì)疑的能力等。培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從以下幾個(gè)方面入手：預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課前準(zhǔn)備的習(xí)慣，主動(dòng)發(fā)言的習(xí)慣，集中精力聽課的習(xí)慣，認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣，認(rèn)真審題和驗(yàn)算的習(xí)慣，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，質(zhì)疑問難的習(xí)慣，合理安排時(shí)間的習(xí)慣，勤于動(dòng)手、團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣，歸納總結(jié)反思的習(xí)慣等。在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，學(xué)生本人是主體，家庭環(huán)境和學(xué)校氛圍是影響因素，所以做好家校合作是關(guān)鍵，學(xué)生、家長、學(xué)校三方共同協(xié)作，保持交流探討，才能助力學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐活動(dòng)
數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)踐性很強(qiáng)，計(jì)算也具有很強(qiáng)的周密性，解決數(shù)學(xué)問題也需要嚴(yán)格的程序性。所以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，動(dòng)手能力和思維能力是非常重要的，教師在教學(xué)過程中和布置課外練習(xí)時(shí)，應(yīng)多提供讓學(xué)生自己動(dòng)手的實(shí)踐活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)過程中，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維過程中的漏洞，進(jìn)而給予準(zhǔn)確的指導(dǎo)。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，多安排小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合、合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要善于幫助別人，也要善于向別人學(xué)習(xí)，通過協(xié)作實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在思考問題、驗(yàn)證事實(shí)、解決矛盾等方面不斷完善，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)體系的科學(xué)建構(gòu)。下面列舉個(gè)教學(xué)實(shí)例：
此類型題是有多余條件的減法問題，讓一年級(jí)學(xué)生去甄別有一定的難度，需要學(xué)生認(rèn)真分析條件與問題之間的關(guān)系，排除多余條件，提高解決問題的能力。在這個(gè)習(xí)題講解時(shí)，教師可以先做一個(gè)情景安排，如安排20個(gè)學(xué)生為一組，本組學(xué)生再安排14人到教室外活動(dòng)玩捉迷藏游戲，在室外活動(dòng)的學(xué)生有6人在外面，其他學(xué)生藏起來。通過游戲體驗(yàn)，每個(gè)學(xué)生有固定的角色，游戲結(jié)束再回到課堂來解答這個(gè)問題，就相對(duì)容易很多了。學(xué)生在游戲過程中，可以很清晰地找出多余條件，是“我們班一共有20人”。這是數(shù)學(xué)邏輯思維的初步培養(yǎng)，更重要的是，在實(shí)踐體驗(yàn)的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，全面思考能力。對(duì)低段學(xué)生來說，通過游戲方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣也是效果顯著的。
5.幫助學(xué)生制作“錯(cuò)題集”
歸納總結(jié)的能力在數(shù)學(xué)學(xué)科中非常重要，也是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力的必備素質(zhì)。教師首先應(yīng)該組織學(xué)生學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題，同時(shí)高度重視學(xué)生錯(cuò)題集的使用，每學(xué)期安排幾次全體學(xué)生的錯(cuò)題集展覽。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過錯(cuò)題集來提醒自己注意一些小毛病，或者積累一些解題方法，可以得到事半功倍的效果。錯(cuò)題集的具體選題范圍如下：尚未理解、掌握的習(xí)題;特別易錯(cuò)的習(xí)題;難記題;教師指定的典型例題，由于小學(xué)生的認(rèn)知水平有限，應(yīng)在其過程中給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、解決問題能力以及培養(yǎng)思維能力、創(chuàng)新意識(shí)、正確的心理素質(zhì)很有作用的習(xí)題?？傊x題量不一定要多，選題要盡量具有代表性。在整理的過程中，讓學(xué)生先抄題目，留下足夠的空間解題和注釋。注釋上讓學(xué)生自己歸納總結(jié)解題關(guān)鍵、原則、方法等。學(xué)生在整理錯(cuò)題集這一過程中，可能出現(xiàn)很多紕漏和困難，教師應(yīng)有足夠的耐心，同時(shí)給學(xué)生以必要的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)生經(jīng)歷這個(gè)過程后，逐漸形成獨(dú)立思考、思維縝密、不畏困難、積極尋求有效的解決問題的方法的科學(xué)精神，在文化基礎(chǔ)的積累下，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的自主發(fā)展能力。在此過程中一定要注意引導(dǎo)學(xué)生自主培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，克服一些不良習(xí)慣，樹立一種正確的心理狀態(tài)，使學(xué)生意識(shí)到：做好、用好錯(cuò)題集是自主學(xué)習(xí)的迫切需要。
數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)需要人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神的結(jié)合，在嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的文化基礎(chǔ)上，要發(fā)展學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新的能力，最終使學(xué)生健康生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。核心素質(zhì)教育以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，任重而道遠(yuǎn)，在教學(xué)研究的路上和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，不斷完善，是我們教育工作者的終身事業(yè)。讓我們的課堂少一點(diǎn)：擔(dān)心、講解、整齊劃一。多一點(diǎn)：信任、鼓勵(lì)、合作、交流、體驗(yàn)。
暑假心得體會(huì)篇五
我一周時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《__幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂》，深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神，反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和ppt課件，并仔細(xì)閱讀了示范課教案。通過學(xué)習(xí)，我倍受啟發(fā)、受益匪淺，感慨良多，更加堅(jiān)定了我從事幼兒教育的信心，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情，更加夯實(shí)了我從事幼兒教育的基?，F(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)歸納如下：
"安全不保，教育何存。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重，作為從事幼兒教育的工作者，務(wù)必要樹立安全第一、教育第二的意識(shí)。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù)，對(duì)沒有按時(shí)到校的幼兒，班主任老師應(yīng)及時(shí)打電話詢問家長，因何原因沒有按時(shí)到校，把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長和教師做到心中有數(shù)；每天下班的最后一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù)，把每個(gè)幼兒親自送到家長的手里。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動(dòng)期間，班主任和陪班老師也及時(shí)關(guān)注幼兒的安全，以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生不安全事故，造成對(duì)幼兒的意外傷害。在日常的教育教學(xué)過程中，班主任和陪班老師要做好對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒在上學(xué)、放學(xué)途中和在玩的.過程中做好自我保護(hù)，過馬路時(shí)注意觀察紅綠燈的提醒，不做冒險(xiǎn)的游戲，不和同學(xué)撕打。
教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用，而我們“要用一輩子的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，應(yīng)用學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí)，作為老師，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài)，要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神，在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果，向每一節(jié)課要效果，照顧每一位幼兒，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進(jìn)行不斷的反思，從而提高自己的教學(xué)水平，一個(gè)教師的成長離不開經(jīng)驗(yàn)和反思，在備課時(shí)，要使新的教學(xué)設(shè)計(jì)建立在對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提高，一個(gè)老師不僅要會(huì)對(duì)幼兒講，更要學(xué)會(huì)對(duì)大家說。
幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。
總之，在這里，我成長了很多，收獲了很多，有很多與孩子一起的幸福畫面，這些很寶貴，同時(shí)我也會(huì)慢慢地補(bǔ)充自身的不足，爭取以后在組織孩子們活動(dòng)時(shí)，我的語言能夠很好的吸引他們；在孩子發(fā)生沖突時(shí)，我還能以正確合理的方法引領(lǐng)他們，與家長的溝通以及論壇里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解決，學(xué)習(xí)到的很多理論知識(shí)以及教育方法盡可能多地去實(shí)踐，這些，都是我在以后在工作道路上需要努力的地方，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師！
暑假心得體會(huì)篇六
暑假是讓我遠(yuǎn)離繁忙學(xué)業(yè)的寶貴時(shí)間，這個(gè)假期為我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗(yàn)和收獲。在這個(gè)暑假里，我旅行了、讀書學(xué)習(xí)了、參與了一些社會(huì)活動(dòng)，受益匪淺。我從中體會(huì)到了許多的感悟和心得，在優(yōu)美的暑假里收獲了成長和進(jìn)步。
首先，通過旅行，我體會(huì)到了不同地區(qū)獨(dú)特的風(fēng)土人情。我選擇了去了一些有名的旅游城市，例如西安和杭州。在西安，我看到了許多令人嘆為觀止的古跡，體驗(yàn)了中華文明的輝煌。同時(shí)，我還品嘗到了西安特色的美食，感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲闩c熱情。而在杭州，我游玩了美麗的西湖，欣賞了茶文化的魅力。這些旅行不僅擴(kuò)大了我的眼界，也讓我更加了解到了中國豐富的歷史文化。
其次，我大量的閱讀和學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。在這個(gè)暑假里，我讀了許多文學(xué)名著和科普讀物。在閱讀中，我領(lǐng)略到了不同作者的獨(dú)特思想和美妙的文字?！都t樓夢》讓我感受到了人生的無常和虛幻，而《1984》則讓我思考了權(quán)力與自由的關(guān)系。除了文學(xué)作品，我還學(xué)習(xí)了一些新知識(shí)，例如編程和攝影。在這個(gè)過程中，我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，只有不斷充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代的步伐。
再次，我參與了一些社會(huì)活動(dòng)，這讓我更加了解社會(huì)和人性。我參加了一次志愿者活動(dòng)，去老人院陪伴和幫助那些需要幫助的老人們。在和他們的交流中，我看到了他們臉上的笑容，感受到了人與人之間的真誠和溫暖。同時(shí)，我還參與了一個(gè)環(huán)保組織的活動(dòng)，幫助清理河流垃圾和宣傳環(huán)保理念。通過這些活動(dòng)，我明白了自己一個(gè)人的力量是微小的，但只要每個(gè)人都能為環(huán)境和社會(huì)出一份力，世界就會(huì)變得更加美好。
最后，我還找到了適合自己的休閑方式，體會(huì)到了休閑的重要性。我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于音樂的熱愛，每天都會(huì)花一些時(shí)間彈奏吉他和鋼琴。這不僅讓我放松了身心，也提升了我的音樂素養(yǎng)。另外，我還喜歡畫畫和寫作，這是我自由表達(dá)自己的方式。通過這些休閑活動(dòng)，我重新找到了內(nèi)心的平靜和愉悅。
通過這個(gè)暑假的體驗(yàn)，我深刻地感受到了成長和進(jìn)步的重要性。暑假不僅是放松和休閑的時(shí)間，更是一個(gè)提升自己素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。通過旅行、閱讀、學(xué)習(xí)和參與社會(huì)活動(dòng)，我收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也明白了休閑和放松的重要性，這是保持身心健康的必要條件。未來，我會(huì)更加珍惜每一個(gè)假期，用它來充實(shí)自己，不斷追尋成長和進(jìn)步的道路。
暑假心得體會(huì)篇七
??緊張而又充實(shí)的一天研修活動(dòng)結(jié)束了，聽見好幾位參與研修的老師這樣說：“我們的課堂沒有最好，只有更好?！蔽蚁脒@也是每位老師的心聲，正因?yàn)槲覀冇羞@樣一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是通過研修讓我們每一節(jié)數(shù)學(xué)課扎實(shí)有效，讓我們的課堂教學(xué)更精彩，參會(huì)的老師才激烈爭論各抒己見，在爭論與交流中每個(gè)人得到不斷提升，為此培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的老師付出了辛勤與汗水，給我們及時(shí)提供了迫切需要的幫助和指導(dǎo)。
??從心底里感謝兩位說講課的老師，是他們給我們帶來了新理念和新思想：尊重學(xué)生的個(gè)性；自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式；關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度……兩位老師都根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn)，緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，并能提出疑問，設(shè)置懸念，啟迪學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生的同步發(fā)展。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的老師更是關(guān)鍵時(shí)候出招，引領(lǐng)大家對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行細(xì)致地分析討論，為我們提供了各種實(shí)用的教學(xué)技巧；促進(jìn)教師和教師之間更多的探討和互動(dòng)，為老教師提供了更有益的指導(dǎo)方法。
暑假心得體會(huì)篇八
最近我在家門口的菜市場做了一段時(shí)間的賣菜生意，這是我第一次體驗(yàn)暑假做生意的感覺。這段時(shí)光讓我體會(huì)到了很多東西，讓我對(duì)生活和未來都產(chǎn)生了不同的想法。下面就讓我來跟大家分享一下我的暑假賣菜的感悟、心得和體會(huì)。
第一段：賣菜生意并不輕松
賣菜生意看起來容易，但實(shí)際上卻是一項(xiàng)非常艱苦的工作。我早上要趕在天亮之前去批發(fā)市場購買新鮮蔬菜，然后要在菜市場進(jìn)行擺放、銷售和清理。這段時(shí)間里我清楚地感受到了生活中的累與苦，也意識(shí)到了自己一直以來對(duì)于勞動(dòng)的不尊重。
第二段：懂得合理消費(fèi)的重要性
賣菜生意不僅讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，也讓我認(rèn)識(shí)到了合理消費(fèi)的重要性。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何在保證顧客質(zhì)量的前提下控制成本。同時(shí)，也更加理解了每個(gè)人身上的錢都是來之不易的，讓我變得更為深刻地去理解現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀。
第三段：一個(gè)人的陪伴很重要
雖然賣菜的過程讓我變得更加獨(dú)立和成熟，但我也意識(shí)到一個(gè)人的陪伴是很重要的。在這段時(shí)間里，我有幸結(jié)交了很多新朋友，他們的支持和鼓勵(lì)讓我充滿了動(dòng)力和希望。這讓我思考到：即便是獨(dú)立的生活，也需要同伴來陪伴。
第四段：倡導(dǎo)文明健康美好的生活
賣菜生意不止是為了賺錢，它更是一種倡導(dǎo)文明、健康、美好生活的方式。在賣菜市場，我很快就發(fā)現(xiàn)了人們對(duì)于新鮮、健康的需求和追求。于是我開始選擇更加新鮮、有機(jī)的蔬菜來售賣，讓更多的人也能夠享受到天然、健康食物帶來的美好體驗(yàn)。這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了共同倡導(dǎo)健康文明的重要性。
第五段：回歸學(xué)習(xí)生活
賣菜生意結(jié)束的日子讓我感覺十分空虛，而我的回憶和感悟也因這段經(jīng)歷而更加珍貴。同時(shí)，它也讓我更加堅(jiān)定了回歸學(xué)習(xí)和生活中的道路。通過這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)人的思考、成長其實(shí)需要的是這樣的走進(jìn)生活，讓自己更深刻地了解現(xiàn)代社會(huì)和自己所做的事，從而更好地拓展未來的可能性。
總之，這段時(shí)間的賣菜生意讓我更客觀、深刻地認(rèn)識(shí)到了生活的不容易和自己的缺點(diǎn)。也讓我更加意識(shí)到了健康文明的重要性、以及獨(dú)立、自立的重要性。最后，希望能夠保有這些對(duì)于生活和未來的信仰和思考！
暑假心得體會(huì)篇九
還是不得不說這次的培訓(xùn)，我是剛剛畢業(yè)的一名學(xué)生，自己接觸幼教以來就一直很喜歡這個(gè)職業(yè)，我對(duì)自己工作是充滿這期待，幼教這個(gè)專業(yè)我一直在努力的學(xué)習(xí)，為的就是在工作當(dāng)中讓自己快速的適應(yīng)，其實(shí)在以往我也是有過一些實(shí)踐的，當(dāng)我現(xiàn)在正式的面對(duì)這個(gè)工作我更多的是一份責(zé)任了，這次的崗前培訓(xùn)就是一個(gè)開始，現(xiàn)在已經(jīng)是結(jié)束了，可是這個(gè)培訓(xùn)的經(jīng)歷一結(jié)束反而我就對(duì)自己充滿信心，還有的就是激動(dòng)了，一個(gè)短短的崗前培訓(xùn)往往能夠看到不一樣的一面，我對(duì)幼教這個(gè)職業(yè)一直以來了解的是比較專業(yè)的，這次的我幼師有了一些新的了解，一個(gè)深層次的了解讓我對(duì)這次職業(yè)似乎變得有一點(diǎn)陌生，但是這種陌生不是那種讓我退卻的陌生，是一種我對(duì)工作的堅(jiān)定，通過培訓(xùn)我也有一些心得。
我知道作為一名幼師責(zé)任很多，責(zé)任是不可忽視的一個(gè)東西，我們都在告訴自己能夠做好這個(gè)職業(yè)，一名幼兒教師不是那么簡單，這次的培訓(xùn)講到了一點(diǎn)就是，做好充分的準(zhǔn)備迎接一個(gè)全新的生活，迎接一個(gè)全新的狀態(tài)，有一個(gè)明確的方向有一個(gè)明確的目標(biāo)我們不僅僅就是通過自己一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，即將開始工作不做沒有準(zhǔn)備的事情，就像是工作一樣準(zhǔn)備一直在前面，有了這些幼師的工作生涯我們才會(huì)更加順利，工作起來輕松是每一個(gè)人追求的，但是工作沒有絕對(duì)的輕松，這是我們現(xiàn)在不能去想的，只有經(jīng)歷了艱難才能夠享受這個(gè)輕松。
以前總是覺得工作就是比較簡單的，雖然會(huì)有一線艱辛，但是總會(huì)習(xí)慣，這樣的想法現(xiàn)在看來是錯(cuò)誤的，我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)不僅僅是具備這些，還有就是應(yīng)該和責(zé)任，這是每一個(gè)幼教人員都要必備的，每天孩子，打交道很多事情都需要親力親為，責(zé)任心一定不能丟失，丟失了這樣的責(zé)任就不好了，今后我們會(huì)堅(jiān)定起來，把這些事情做好，這是關(guān)鍵，這次的培訓(xùn)其實(shí)不是教會(huì)了我們什么教學(xué)技巧，更多就是就告訴了我很多道理，關(guān)于幼教這個(gè)職業(yè)的一些責(zé)任，還有就是我們未來的方向，這是比較讓我映象深刻的，不僅僅是在工作當(dāng)中，其實(shí)很多的手我們忽視了一點(diǎn)，怎么去處理跟孩子們關(guān)系，其實(shí)在工作之前我就做了很多次假設(shè)，現(xiàn)在想一想覺得那不現(xiàn)實(shí)，還是要通過親身的一個(gè)體驗(yàn)，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的積累，不過可以確定的是一定要真心去對(duì)待。
這次的培訓(xùn)也明確了自己在即將到來的工作中要去做什么，我定然會(huì)繼續(xù)保持下去堅(jiān)定自己的決心。
幼兒園暑假培訓(xùn)感悟心得體會(huì)
暑假心得體會(huì)篇十
在即將結(jié)束的暑假里，我有幸經(jīng)歷了許多難忘的事情。暑假的第一天，我立下了一個(gè)目標(biāo)，希望能夠充實(shí)自己的暑假，積極參與各種活動(dòng)，并豐富自己的知識(shí)和技能。我參加了社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了一門新技術(shù)，還經(jīng)歷了一次難忘的旅行。通過這些經(jīng)歷，我收獲了不少體會(huì)和感悟。
第二段：以社區(qū)服務(wù)為觸發(fā)點(diǎn)，探討與他人合作的重要性
在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，我與一群志同道合的人一起為社區(qū)貢獻(xiàn)力量。一開始，我們可能彼此并不熟悉，甚至存在一些分歧和摩擦。但是，隨著時(shí)間推移，我們逐漸建立了團(tuán)隊(duì)的默契和信任，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。我發(fā)現(xiàn)，與他人合作的重要性不言而喻。正是因?yàn)槲覀兿嗷ブС趾团浜?，才能夠完成任?wù)，并為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在日常生活中，我們也需要與他人合作，互相幫助，才能夠取得更大的成就。
第三段：以學(xué)習(xí)新技術(shù)為切入口，探討持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性
在暑假期間，我利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)了一門新技術(shù)。一開始，我對(duì)這門技術(shù)并不了解，學(xué)起來覺得非常吃力。但是，我并沒有放棄，而是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的理解和掌握能力在不斷提高。通過學(xué)習(xí)新技術(shù)，我深刻體會(huì)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。不論是在工作中還是生活中，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠跟上時(shí)代的發(fā)展，保持競爭力。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是一種成長的過程，通過學(xué)習(xí)，我們不斷超越自己。
第四段：以旅行經(jīng)歷為引子，探討與自然和睦相處的重要性
暑假期間，我還有幸進(jìn)行了一次難忘的旅行。在旅途中，我見到了許多美麗的自然風(fēng)景，也領(lǐng)悟到與自然和睦相處的重要性。與自然接觸，讓我感受到了它的無窮魅力，同時(shí)也意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。我們應(yīng)該珍視自然資源，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡。只有與自然和諧相處，才能夠創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境。
第五段：總結(jié)暑假的收獲和感悟
通過這個(gè)暑假的經(jīng)歷，我收獲了許多體會(huì)和感悟。我意識(shí)到與他人合作可以讓事情變得更容易，也讓人感到更幸福。持續(xù)學(xué)習(xí)可以讓我們不斷進(jìn)步，提升自己。與自然和諧相處可以讓我們更加珍惜和愛護(hù)我們的家園。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與成長，與他人合作，與自然和諧相處，努力成為一個(gè)有益于社會(huì)和家鄉(xiāng)的人。
暑假心得體會(huì)篇十一
暑假來臨之際，我迫不及待地迎接了這個(gè)期待已久的假期。陽光明媚，空氣清新，我感受到了大自然的熱情與活力。在這個(gè)暑假中，我結(jié)識(shí)了新朋友，體驗(yàn)了新事物，也收獲了深深的感悟和體會(huì)。下面，我將以五段式的方式，向大家分享我的陽光暑假感悟心得。
首先，我感悟到了時(shí)間的寶貴。在繁忙的學(xué)業(yè)壓力下，我常常感覺時(shí)間如織，不得不把大部分時(shí)間用于學(xué)習(xí)。然而，暑假的到來真正讓我體會(huì)到了時(shí)間的珍貴。我盡情享受每一天的陽光，每一天的自由。我學(xué)會(huì)了用時(shí)間規(guī)劃表來管理我的日程，合理分配時(shí)間，從而在各個(gè)方面都能充分發(fā)展自己。我明白了時(shí)間就像流水，稍不留神就會(huì)溜走，只有合理利用時(shí)間，才能充分感受生活的美好和豐富。
其次，我感悟到了自我管理的重要性。在暑假的這段時(shí)間，我沒有了老師的監(jiān)督和同學(xué)的競爭，完全依靠自己來規(guī)劃和管理自己的生活。我通過每天早起鍛煉身體，讀書提高自己，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了自我約束和自我激勵(lì)，嚴(yán)格按照時(shí)間表完成自己的任務(wù)。這一切都讓我明白了，只有自律和自我管理，才能真正提升自己的能力和素質(zhì)。
第三，我感悟到了人際交往的重要性。在暑假中，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)交了一些新朋友。我發(fā)現(xiàn)，交朋友不僅可以增加自己的見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還可以讓自己變得更加開朗和自信。通過與不同的人交談，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通的重要性，學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何理解別人的需求和想法。我意識(shí)到，人際交往能夠拓寬自己的視野，讓自己的人生更加豐富多彩。
第四，我感悟到了積極心態(tài)的重要性。暑假是一個(gè)放松和休閑的時(shí)光，但有時(shí)候也會(huì)遇到一些困難和挫折。比如，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我曾遇到困難而想要放棄。然而，通過和同學(xué)的交流和老師的指導(dǎo)，我逐漸克服了困難，并取得了進(jìn)步。我明白了，只有擁有積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，才能戰(zhàn)勝自己的困難，取得更好的成績。
最后，我感悟到了生活的美好和幸福。在這個(gè)充滿陽光的暑假里，我感受到了生活的美好。無憂無慮的時(shí)光，和親人朋友一起的快樂時(shí)刻，讓我對(duì)生活充滿了感恩和幸福。我意識(shí)到，幸福來自于內(nèi)心的滿足和感激，而不是外在的物質(zhì)和條件。因此，我決定要保持一顆感恩的心，珍惜每一天，享受生活的美好。
通過這個(gè)陽光暑假的體驗(yàn)，我不僅收獲了心靈的成長和提升，還學(xué)會(huì)了更好地管理自己，與人交往，以及保持積極向上的心態(tài)。我相信，這些感悟和體會(huì)，將成為我未來人生道路上的寶貴財(cái)富，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我要把這個(gè)美好的暑假記憶永遠(yuǎn)保存在心中，并努力成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有意義的人。
暑假心得體會(huì)篇十二
暑假是每個(gè)學(xué)生最期待的假期。在整個(gè)暑假里，我度過了一段難忘的時(shí)光。我參加了各種有意義的活動(dòng)，既豐富了自己的暑假生活，也收獲了很多心得與感悟。
首先，暑假期間我利用時(shí)間和朋友們一起參加了一些志愿者活動(dòng)。我和一群志同道合的朋友們共同參與了“夏日關(guān)愛”活動(dòng)，為社區(qū)的孤寡老人提供幫助和陪伴。通過關(guān)心老人們的生活，我深刻體會(huì)到懂得感恩的重要性。這些孤寡老人一生奉獻(xiàn)了很多，現(xiàn)在的他們需要我們陪伴和關(guān)心。這個(gè)經(jīng)歷使我學(xué)會(huì)了為他人著想，更懂得珍惜自己現(xiàn)在擁有的一切。
其次，我還利用暑假時(shí)間報(bào)名參加了一些興趣班和培訓(xùn)課程。比如，我報(bào)名參加了一家音樂學(xué)校的鋼琴培訓(xùn)班。在一個(gè)月的時(shí)間里，我每天都堅(jiān)持練琴，選擇了幾首自己喜歡的曲目并認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過這段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的音樂水平有了明顯的提高。我也意識(shí)到，只有付出努力才能取得成果，世上沒有一勞永逸的事情。
此外，在暑假期間，我還利用時(shí)間去了一些名勝古跡和旅游景點(diǎn)。我和家人一起去了一座古城，那里有著悠久的歷史和文化。在古城里漫步，我仿佛穿越了時(shí)空，感受到了古人的智慧和勇氣。我對(duì)歷史和文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且明白了珍惜歷史文化遺產(chǎn)的重要性。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人，為文化傳統(tǒng)的傳承和保護(hù)盡自己的努力。
最后，我還利用暑假期間堅(jiān)持閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品。通過閱讀，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還加深了對(duì)人生的思考。其中一本給我留下深刻印象的書籍是《了不起的蓋茨比》。這本書講述了一個(gè)對(duì)愛情執(zhí)著追求的故事，同時(shí)也揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的虛偽和空虛。通過閱讀這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到金錢并不能帶來真正的幸福，真正的幸福來自于內(nèi)心的追求和勇氣。
通過這個(gè)暑假的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了付出努力的重要性，懂得了感恩和珍惜生活。我也明白了歷史文化的重要性以及內(nèi)心追求的真正價(jià)值。這個(gè)暑假讓我收獲頗豐，不僅在外面學(xué)到了知識(shí)和技能，更在內(nèi)心方面得到了成長。我相信這些經(jīng)歷和感悟?qū)?duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己，為自己和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
暑假心得體會(huì)篇十三
_年暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)就要結(jié)束了，這六天日子，更多的是喜悅、欣慰和收獲。
感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，使我懂的終生學(xué)習(xí)的必要性及意義。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開闊了眼界，豐富了知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。
首先：通過學(xué)習(xí)，我覺得身上責(zé)任重大，肩負(fù)著沉重的歷史使命，因此要樹立了科學(xué)的.教育觀。作為教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，轉(zhuǎn)變教師觀念，我們不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者，更要成為“長流水”，要做到"自新應(yīng)似長江水，日夜奔流無歇時(shí)”。
其次：通過學(xué)習(xí)各類豐富的專題講座，是我的學(xué)習(xí)變得豐富多彩，這些資源講座提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。尤其是實(shí)時(shí)視頻教學(xué)使使我感受到自己教學(xué)存在的差距，讓我受益匪淺。通過網(wǎng)絡(luò)研修，可以使我們輕松地學(xué)習(xí)，增添了許多樂趣，并且可以學(xué)到很多知識(shí)，還可以互相交流、互相討論，結(jié)交良師益友。
再次：感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為我提供了終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我一定勇于實(shí)踐，發(fā)揮探究的精神，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的'探究，對(duì)學(xué)習(xí)的探究，讓自己的教學(xué)水平，專業(yè)素養(yǎng)得到很大的提升。
最后我會(huì)秉承研修的精神，在今后的教育教學(xué)中，我不斷學(xué)習(xí)。
運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢，勤于反思，讓孩子樂學(xué)，活學(xué)，使他們成為德。智。體。美全面發(fā)展的四有新人。
暑假心得體會(huì)篇十四
暑假是每個(gè)學(xué)生最期待的時(shí)刻，放學(xué)的那一刻起，就迫不及待地踏入了陽光明媚的暑假。這個(gè)暑假，我有幸參與了各種各樣的活動(dòng)，收獲了許多感悟和體會(huì)。有的是從父母那里學(xué)到的，有的是從朋友身上領(lǐng)悟到的，更多的是從自己的成長中汲取的。下面我將從個(gè)人成長、家人關(guān)系、友情、學(xué)術(shù)習(xí)慣和人生態(tài)度五個(gè)方面，進(jìn)行詳細(xì)的敘述和總結(jié)。
個(gè)人成長是每個(gè)人都要面對(duì)的一個(gè)重要組成部分。在暑假的這段時(shí)間里，我更加注重了個(gè)人的成長和進(jìn)步。首先，在身體方面，我每天堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉，不僅增強(qiáng)了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。同時(shí)，我還喜歡閱讀各種書籍，這不僅提高了我的閱讀能力，還拓寬了我的視野，豐富了我的思維。此外，我還利用暑假的時(shí)間參加了各種興趣班和培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)和技能。通過這些努力，我的成長不僅得到了父母和老師的贊賞和肯定，更重要的是我變得更加自信和獨(dú)立，有了更多的能力面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
在家人關(guān)系方面，我有了更深入的思考和體會(huì)。在這個(gè)假期里，我有更多的時(shí)間和家人相處，能夠更多地了解他們的需要和期望。我意識(shí)到，家庭是一個(gè)支撐起我們的大廈，父母的辛勤工作和關(guān)懷讓我們能夠安心學(xué)習(xí)和成長。因此，我更加懂得了要珍惜和愛護(hù)家庭，要多和家人溝通，多表達(dá)對(duì)他們的感謝和關(guān)心。在家里，我主動(dòng)幫助做家務(wù)，照顧弟弟妹妹，爭取為父母減輕負(fù)擔(dān)。通過這些行動(dòng)，我感到自己在家庭中的地位越來越重要，也更加懂得了愛和責(zé)任的意義。
友情是人生中的同伴和知音，在我成長的過程中也起到了重要的作用。在這個(gè)暑假里，我和朋友一起度過了許多愉快的時(shí)光。我們一起去了海邊游泳，一起在電影院看了新上映的電影，還一起組織了一場有趣的聚會(huì)。在這其中，我深深感受到朋友間的默契和信任是多么重要。朋友們不僅能和我分享快樂和困擾，還給了我許多寶貴的建議和幫助。通過和朋友的交流和互動(dòng)，我不僅增進(jìn)了友情，也培養(yǎng)了與人相處的能力，這對(duì)我將來的人際關(guān)系和職場發(fā)展都是很有幫助的。
學(xué)術(shù)習(xí)慣是決定學(xué)業(yè)成績的重要因素，也是個(gè)人成長的重要組成部分。在這個(gè)假期里，我經(jīng)過反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和弱點(diǎn)，并努力加以改變和克服。首先，我意識(shí)到只有制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，我開始制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我還注重了方法和技巧的學(xué)習(xí)，比如課堂筆記、習(xí)題做法等。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高，不僅成績上了一個(gè)新的臺(tái)階，而且對(duì)學(xué)習(xí)也更加有了興趣。
人生態(tài)度是一個(gè)人對(duì)待生活和面對(duì)困難的心理狀態(tài)和態(tài)度。在這個(gè)暑假里，我也有了一些新的感悟和領(lǐng)悟。我發(fā)現(xiàn)，只有積極樂觀地面對(duì)生活，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和解決問題。因此，我把這個(gè)信念貫徹到了生活的方方面面。無論是面對(duì)考試的挑戰(zhàn)，還是面對(duì)生活的壓力，我都堅(jiān)持積極樂觀的態(tài)度，以平常心對(duì)待，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難。這樣的積極態(tài)度不僅讓我變得更加自信和勇敢，還讓我學(xué)會(huì)了一些應(yīng)對(duì)并解決問題的方法。
總之，這個(gè)暑假，我不僅收獲了許多感悟和體會(huì)，還積累了不少對(duì)生活和學(xué)業(yè)的心得。通過個(gè)人成長、家人關(guān)系、友情、學(xué)術(shù)習(xí)慣和人生態(tài)度五個(gè)方面的努力和改進(jìn)，我不僅讓自己變得更加健康、獨(dú)立和自信，還培養(yǎng)了一些重要的品質(zhì)和能力。這些都是我成長道路上寶貴的財(cái)富，將對(duì)我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要堅(jiān)持努力和改進(jìn)，未來的日子一定會(huì)更加美好和充實(shí)。
暑假心得體會(huì)篇十五
在暑假所讀的著作里，發(fā)現(xiàn)很多有益于教師開闊眼界，提高水平的精彩條目，書中所講的每一個(gè)問題,有生動(dòng)的實(shí)際事例,有精辟的理論分析,很多都是教育教學(xué)中的實(shí)例.書中眾多理論對(duì)我影響深遠(yuǎn).它讓我明白了原來學(xué)生這樣教.會(huì)存在那些不足。讀后我思緒萬千，同時(shí)，為自己過去的想法而慚愧，要學(xué)會(huì)贊美，賞識(shí)。這不禁使我想到：贊美和賞識(shí)他人體現(xiàn)了一種智慧你在欣賞他人的時(shí)候也在不斷地提升和完善著自己的人格;贊美他人體現(xiàn)了一種美德。
第一個(gè)感受：愛學(xué)生
我曾經(jīng)為自己選擇了教師行業(yè)迷茫過，也為我第一次當(dāng)班主任泄氣過，還為丟了學(xué)生想放棄教師這一職業(yè)。并面對(duì)幾十個(gè)有著不同思想的孩子時(shí)，煩心的事就接踵而至。今兒張三和李四打架，明兒王五不寫作業(yè)，后天家長說某某學(xué)生打了他的孩子日復(fù)一日，一年又一年，沒有一天消停過。漸漸地剛畢業(yè)時(shí)的雄心壯志漸漸隱退，我甚至也懷疑自己是否能勝任教師這個(gè)職業(yè)。當(dāng)我通過閱讀名著后有豁然開朗的感覺。針對(duì)教師的困惑和不解，好象與教師面對(duì)面地交流一樣，通過閱讀名著使我懂得了：教師的職業(yè)就是要研究人，長期不斷地深入人的精神世界。世界上沒有不可救藥的兒童、少年。我們教師就是要做到使這個(gè)幼小的人的身上所具有的美好的、善良的人性的東西不受到壓抑、傷害和扼殺。因此，每一個(gè)決心獻(xiàn)身于教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)，缺點(diǎn)，甚至不良的嗜好。
第二個(gè)感受：教師的心胸要寬廣
做到把自己的心分給每一學(xué)生，在自己的心中應(yīng)當(dāng)有每個(gè)學(xué)生的歡樂和苦惱。參與學(xué)生的活動(dòng)，讓學(xué)生感覺老師是他們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一分子。懂得這些對(duì)我有很大的啟發(fā)，我?guī)е@種對(duì)孩子的熱忱投入到工作中去，前途不再迷茫，師生關(guān)系會(huì)比以前更融洽。
第三個(gè)感受：尊重每位學(xué)生的特異性
在書中提出：教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發(fā)展，這種和諧發(fā)展的前提又是對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的尊重。教育的明智，就在于使每一個(gè)人在他的天賦所及的一切領(lǐng)域中最充分地表現(xiàn)自己。其實(shí)，在我們教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，總會(huì)遇到這樣類的學(xué)生。如：我任的初二(1)班的凌闖同學(xué)，在學(xué)習(xí)上我用盡各種辦法，其效果不佳。很是懊惱，但是在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績，為班級(jí)爭的榮譽(yù)，卻讓我感受發(fā)生了改變，我覺得他不是那么討厭，相反，我每天看見他有一中親切感。這是我要尊重孩子的差異，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。他是我班最熱愛勞動(dòng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)上她沒有什么造就，但她將來準(zhǔn)會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的保潔員。如果教師和學(xué)校輿論唯一地根據(jù)分?jǐn)?shù)來給一個(gè)人做出好的或者壞的結(jié)論，那他就不會(huì)努力去當(dāng)一個(gè)好人。因?yàn)樯险n、掌握知識(shí)、分?jǐn)?shù)這只是人的精神生活的一個(gè)局部，只是許多領(lǐng)域的一個(gè)領(lǐng)域。人的心理和智能結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平，事實(shí)上無法單純用紙筆工具準(zhǔn)確地測量出來。傳統(tǒng)的考試，主要是對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平的單項(xiàng)測量，由于忽視了學(xué)生的個(gè)性差異，不能以此對(duì)學(xué)生做出或優(yōu)或劣的判定?？荚嚨男Яκ怯邢薜模荚嚱Y(jié)果分?jǐn)?shù)也并不能代表學(xué)生全部綜合素質(zhì)的發(fā)展水平。教育必須尊重學(xué)生的差異性，日常的教育活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)盡可能地設(shè)計(jì)不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法 多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生，這應(yīng)該成為所有教育工作者的共識(shí)。
第四個(gè)感受：多讀書
我經(jīng)常對(duì)家人說，當(dāng)老師的我很忙，沒有時(shí)間干家務(wù)活。對(duì)朋友說，當(dāng)老師很累，沒有意思。確實(shí)沒有老師不抱怨自己的時(shí)間不夠用的，天天是上課、改作業(yè)、備課輔導(dǎo)、談話開會(huì)理論學(xué)習(xí)等等，連一分鐘空閑的時(shí)間都沒有。確實(shí)，做教師的每天必須備課、上課、改作業(yè)、課外輔導(dǎo)現(xiàn)在還要抽出時(shí)間來讀書搞科研.帶著這個(gè)問題,我閱讀到書中所寫:怎樣進(jìn)行呢，書中給了我們一個(gè)很好的建議：這就是讀書,每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼.潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河.一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)的大海。
通過讀書我的感受很多,要與現(xiàn)實(shí)的緊密聯(lián)系,要有問題意識(shí),憂患意識(shí)，而一個(gè)個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中實(shí)際生動(dòng)的事例,則支撐起了這種問題意識(shí),激起你對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注,激起你對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考,并在這種關(guān)注思考中,令你得以專注地讀下去。我對(duì)自己的這一職業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)，完整的教師、稱職的教師、理性的教師、自由的教師教師職業(yè)這四重境界也將會(huì)是我求索路上不停的追求。
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