第一次月考總結(jié)演講稿（優(yōu)秀17篇）

在各種場合中，演講稿都扮演著重要的角色，可以幫助演講者準備和組織演講內(nèi)容。寫演講稿時要注重語言的修辭和表達方式，運用恰當?shù)男揶o手法增強說服力。以下是一些成功演講的范例，供您參考和學習。

第一次月考總結(jié)演講稿篇一

同學們，九年級的第一次月考，奏響了20xx年中考的序曲。在座的每一位，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。正所謂，英雄挽弓，箭在弦上，蓄勢待發(fā)，只欠東風。何謂東風：就是我們?nèi)绾巫プC遇，在中考中考出令人滿意的成績。

當前，我們面臨哪些機遇呢?

他們工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為了你們學習成績和品德修養(yǎng)的提高，默默無聞的工作著。遇到他們是你們的榮幸，也是你們的驕傲。

他們是班級和年級的中堅力量，代表著家長和學校的希望。正是他們的存在，帶動了良好的班風和良好的學風，形成了比學趕幫的學習氛圍。

經(jīng)過六位班主任兩年的精心管理，全年級形成了比較穩(wěn)定的紀律環(huán)境，不良群體沒有生存基礎，害群之馬沒有用武之地。同學們有一個靜心學習的良好環(huán)境。

家長們通過不同的方式，詢問你們在校表現(xiàn)及學習成績，班主任也通過家長會與家長交流，以贏得家長的配合。學校也想方設法為你們的健康成長提供良好的條件。本學年，學校要安排六次月考，其中三次與外校聯(lián)考，兩次把體育成績納入月考之中。每學期的第一次月考，給年級前六十名照光榮照，上光榮榜。每次月考的年級前三十名，給與物質(zhì)獎勵，各科達到a級的給予特別獎勵。

每年我校分配的省示范高中的定向名額，多達二十余人，達省示范高中統(tǒng)招線的學生六十多名。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。是金子就給你發(fā)光的機會。

1、這屆畢業(yè)生總數(shù)減少，知識基礎薄弱，中考要想有新的突破，師生仍需努力。

2、尖子生學科發(fā)展不平衡，市一中統(tǒng)招要上新臺階，任重而道遠。以這次月考為例，年級前十名，只有五人達到了a級。

3、有部分同學，沒有明確的學習目標，得過且過，學習跟著感覺走。對即將到來的中考缺乏必要的心理準備。具體表現(xiàn)在時間觀念不強，信心不足，缺乏吃苦精神。

4、個別同學，不求上進，法制觀念淡薄，有時尋釁滋事，挑起事端，也是影響學校穩(wěn)定的潛在因素。

為此，我向同學們提出幾點建議：

1、明確學習目標，增強學習信心。

目標是方向，目標是動力。而信心是實現(xiàn)目標的保障，有了信心就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

2、磨練堅強意志，發(fā)揚拼搏精神。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。有了吃苦的心理準備，知難不難。就能克服一個又一個困難。

3、夯實知識基礎，掌握學習方法。

萬丈高樓平地起，沒有扎實的知識基礎，就不可能有一覽眾山小的豁然開朗。一把鑰匙開一把鎖，好的學習方法，會取得事半功倍的效果。

總之，在今后的學習中，要管住自己的口，勤學好問，不留隱患，管住自己的手，多練多做，管住自己的腦，獨立思考。只要你給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力，只要你給自己一點信心，它會給你十倍的微笑，只要你給自己一點追求，它會給你十倍的欣喜。同學們，中考的號角已經(jīng)吹響，敢問路在何方，路就在腳下。謝謝。

第一次月考總結(jié)演講稿篇二

從整體看符合八年級學生實際，本次月考試題以考查基礎知識為重點，總體覆蓋了第一單元所學內(nèi)容，難度適中，能夠準確的考察學生學習目標的完成情況。

本卷共50分。5班平均分為35.614分，最高分為48分，最低分為18分。其中40分及以上的分有24人，30分及以上有18人，合格的有42人，占73.7%；不合格有15人，占26.3%。

6班平均分為36.68分，最高分為49分，最低分為23分。其中40分及以上有24人，30分及以上有20人，合格的有44人，占77.2%；不合格的有13人，占22.8%。

從學生答題情況來看，大部分同學無論是對知識理解與記憶，還是運用等方面，掌握得比較理想，但其中也存在著一些不如人意的問題。

第一部分：選擇題，總分16分，大部分同學能得14分，出現(xiàn)問題較多的是第一題和第八題 。其中第一題需認真審題，注意問題中的“不”便可答對，第八題有一定難度，其中第三個選項為課本中的知識點，很多同學由于對于知識點記憶不牢所以選錯，所以可以使用排除法來選擇正確答案。

第二部分：價值判斷題，總分12分，最好同學得11分，最差只得了3分，只是判斷了對錯，而不說明理由。第一題，容易混淆，是課本中的基礎知識點，主要考察“如何孝敬父母”，錯誤同學答成了“為什么孝敬父母”；第二題需要學生認真讀題，找出答題的關鍵詞“名牌”、“不再理睬父母”加以分析，并聯(lián)系課本中的知識點“如何孝敬父母”和“如何與父母溝通”兩個知識點作答，多同學只答出了一個知識點。第三題，學生大多都能找出關鍵詞“不再理爸爸”進行作答，而忽略了題目中的“不分青紅皂白打了他一耳光”——“教育方式不當”。

第四題有難度是一個中考題，大多同學在此題失分，需要聯(lián)系材料和課本上所學的知識。

第三部分：情景分析題，總分12分。情景分析題雖然難度不大，但是需要學生具備較強的語言表達能力。

存在問題：答題不讀材料、書寫潦草且缺乏調(diào)理性、錯別字現(xiàn)象、語句表達不通順等。

從學生完成試卷的過程來看，存在這樣幾個問題：

（二）錯別字、語句不通順也較為嚴重。

2、在平時的教學中應認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣：認真閱讀習慣、動筆習慣，讓學生積累做題經(jīng)驗；教給學生分析問題的方法，要求學生學會正確審題、全面準確地把握題意，并答題規(guī)范化（要點化、條理化、流暢化）

3、從考試角度講，狠抓學生書寫規(guī)范，做題規(guī)范，強調(diào)書寫，堅決杜絕錯別字和語句不通順現(xiàn)象，更要重視學生的及格率的提高。尤其是學習比較差的學生，更是要抓住基礎，平時嚴格要求他們對于知識點的記憶。

總之，由于剛剛接觸政治這門課程的教學，新的教材，新的身份，我將認認真真、踏踏實實，一步一個腳印，爭取盡快的適應，并在以后的教學中加倍努力取得優(yōu)秀的成績！

第一次月考總結(jié)演講稿篇三

同學們：

月考塵埃落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。

可是，在再次踏上征程之時，你是否靜下心來，仔細想過，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么？因為什么而贏，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標是什么？你是否已找準了自己的位置，我目前在哪里，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到，成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始，只有放下，才能輕裝上陣；只有放下，才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！

我們的老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄。

人活著，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無窮無盡的。一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實。

也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進的動力，使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程；使你能靜下心來，默默的耕耘；使你在收獲的季節(jié)，張揚個性，展示風采。

同學們，請記?。翰环e小流無以成江海，不積跬步，無以至千里的古語，靜下心來，腳踏實地，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！

在高三這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭中，我們不容放過任何一個盲點和錯誤。 自然，對于靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準確高效地打幾場殲滅戰(zhàn)必不可少。同時不要忘記，在知識的海洋里，萃取精華，為我所用；鳥飛魚躍，任我遨游。構(gòu)建起理綜的知識網(wǎng)絡，始終將我們的腳步穩(wěn)穩(wěn)推進，希望向心中的大學無限靠攏。 其實，我們現(xiàn)在進行的就是一場拼搏，是一場奮斗，是一回脫胎換骨的成長，是一個美麗憂傷的夢想。只有經(jīng)歷了，你才會懂得。請你以扎實的知識作基地，憑過硬的實力做后盾，借靈活的能力沖鋒陷陣，打一場漂亮的攻堅戰(zhàn)。在今后的日子里如果你希望成功，那就“以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵”。

該如何調(diào)整自己？如何放松心情？去除高三的浮躁心情？

你要是心情愉快，健康就會常在；你要是心境開朗，眼前就是一片明亮；你要是經(jīng)常知足，就會感到幸福；你要是不計名利，就會感到一切如意。

你是不是經(jīng)常上課不能集中精力，跟不上老師講的內(nèi)容？原因是：課前沒有預習好，心里沒數(shù)；沒有完成作業(yè)。好不容易弄清楚的東西過一段時間又忘記了，原因是：沒有好好復習，學習習慣不好。

要想不鬧心，完成作業(yè)要認真；要想沒煩惱，集中精力是法寶；

要想不失敗，生活節(jié)奏要加快；要想學習好，跟住老師積極思考；

要想考第一，方方面面都積極；要想考大學，每科都要好好學。

我給您幾點意見，您看行嗎？

第一， 相信自己有巨大的學習潛能，要經(jīng)常想自己會成功，不要想自己會失敗。要多想：我成功了將會怎樣，我怎樣做才能成功，不必想我失敗了怎么辦。 第二， 用另眼看世界吧，這世上不是每個人都很順利，只是看自己怎么解決，比如你走路的時候被人撞了，別人給你道歉了，有時候你還是會覺得很火，但是你卻沒想到撞你的人心里其實比你還難受，還是想想那句“開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心”。

第四， 選擇一個空氣清新，四周安靜，光線柔和，不受打擾，可活動自如的地方，取一個自我感覺比較舒適的姿勢，站、坐或躺下。

第五， 活動一下身體的一些大關節(jié)和肌肉，做的時候速度要均勻緩慢，動作不需要有一定的格式，只要感到關節(jié)放開，肌肉松弛就行了。

第六， 作深呼吸，慢慢吸氣然后慢慢呼出，每當呼出的時候在心中默念“放松”。

第七， 將注意力集中到一些日常物品上。比如，看著一朵花、一點燭光或任何一件柔和美好的東西，細心觀察它的細微之處。點燃一些香料，微微吸它散發(fā)的芳香。

第八， 閉上眼睛，著意去想象一些恬靜美好的景物，如藍色的海水、金黃色的沙灘、朵朵白云、高山流水等。

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第九， 生容易，活容易，生活卻不容易。別發(fā)愁，這個社會的和你差不多還很多，但是都快樂的生活著，并不是每個人都能成功的，只要你努力對待每件事情，對生活認真一點，只要你認真對待每一天，不管你的人生怎么樣，我相信都是精彩的。加油吧!

人活著沒有一個人的人生是一帆風順的，只要努力就精彩！遇到任何事情要樂觀對待，保持一顆平常心。只要謹記：這一秒不放棄，下一秒有奇跡！

人生難免跌倒和等候，要勇敢的抬頭，陽光總在風雨后!

首先對第一次月考獲得獎勵的同學表示祝賀，希望同學們以他們?yōu)榘駱樱瑠^發(fā)努力的學習，取得優(yōu)異成績。其次對本次月考有以下幾點意見：

一、誠信考試

在這次月考中，年級部提出“誠信考試”的要求，以高考的標準要求同學們，目的是為了使同學們養(yǎng)成良好的考試習慣，取得真實的考試成績，正視自己。現(xiàn)在每年高考，考生都要簽下“誠信考試承諾書”，正如“誠信考試承諾書”所述：“高考作為國家選拔性考試，不僅是一場文化考試，更是一場道德品質(zhì)的.考試?！币栏呖及l(fā)現(xiàn)舞弊一次，相關科目記零分，立即終止考試，三年不準參加高考。國家考試法正在制定當中。現(xiàn)在各大學都制定了非常嚴格的考試紀律，同學們也許聽說過有大學生因為舞弊而被開除的事例吧。

在此我要求全年級必須營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，嚴守考記，誠信考試。同學們，老師們期待的不是 “虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，家長期待的不是所謂的“虛偽的回報”，需要的是你的真誠和實在。家長對孩子的期望有三重境界：身體健康是下限，是最低要求；遵規(guī)守紀、規(guī)矩做人是中值，是基本要求；金榜題名、成龍成鳳是上限，是最高要求。你可以成績不好，我不批評你。但是，你做人必須拿滿分，我認為做人比學習更重要，學習再好，長大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就是教育的失敗、家庭的悲哀。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話：“沒有良好身體素質(zhì)的學生，是廢品；沒有良好智力素質(zhì)的學生，是次品；沒有良好品德素質(zhì)的學生，是危險品”我真誠地希望大家種下誠信，收獲碩果。

二、考試暴露的問題

同學們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。

考試結(jié)束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分數(shù)因為非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。

海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節(jié)也可以反映一個人的觀念，可以表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，可以左右一場比賽的結(jié)果，可以改變一場戰(zhàn)爭的勝負，可以決定一場考試的成敗。

如果學習中我們關注了細節(jié)，也就為成功奠定了基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。所以我希望同學們在平時的學習中注意細節(jié)。

三、考試后心態(tài)調(diào)整

考試已經(jīng)過去，那么考試以后的我們應該怎么做，應該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會學習的同學應該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點。

第一、 要理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學、親戚朋友等等，當你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。

第二、要正視現(xiàn)實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成

為現(xiàn)實，因此，你就應該勇敢地正視現(xiàn)實、面對現(xiàn)實，并想法去接受它、適應它。發(fā)生了的你就在面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗和教訓。

第三、要制訂可行的計劃?！巴鲅蜓a牢，未為晚也。”調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，前面我說了，制定目標，既要有長期的目標，又要又短期的目標。長期的目標是我們?yōu)槭裁磳W習的終極目標；短期的目標就是要落實在每一天，它能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。

同學們，天道酬勤，只要你努力就一定會有回報。人與人之間最小的差別是智力，最大的差別是堅持。腦子不靈活，我們不怕，因為勤能補拙；基礎差、底子薄，我們不怕，因為日積月累、定能天天進步。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。不管今天我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽光、只要一直努力拼搏成績就一定會進步，華麗的跌倒勝過無所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請你們不要喪失前進的勇氣，因為倒下就是懦夫，放棄就是軟弱。只要我們立志高遠、腳踏實地、狠抓基礎、注意細節(jié)、及時糾錯，持之以恒，就一定會取得今后月考的一次又一次勝利。

第一次月考總結(jié)演講稿篇四

兩個月過去了，我學到了多少知識?月考結(jié)束了，該自己好好總結(jié)總結(jié)了。

班級第3，年級第63，總分950，我考664了，多嗎?不多，對于自己的要求來說，太少，還有上升的空間，而且空間很大。應該逐個分析分析了。

語文：105(150)，太少，應該在120分左右才算可以，失分的問題主要出在選擇題上，共13個選擇題，我錯了9個，一個是3分，失分太嚴重，影響總成績?；A知識掌握的不牢固，書本上的字詞要多看多記。再有就是科技文閱讀，對文章理解的不透徹，導致選錯選項，要多讀此類文章。

數(shù)學：119(150)，還算可以，不過還要加強，尤其是大題，要多總結(jié)，舉一反三。

英語：104(150)，還不行，差的遠，尤其是聽力，錯了8個，一個1.5分，應該控制在5個以內(nèi)。接下來是單選，共10個，錯了5個，錯了一半，值得反思。失分最嚴重的是短文閱讀，錯了6個，每個2分，就失去了12分，主要是因為詞匯量不夠，導致對文章意思理解不到位，以后要多背單詞，多做閱讀題，只有這樣英語閱讀水平才會有所提高。

物理：110(120)，這是考的最滿意的一門，錯了2個選擇題，但是分值比較大，一個5分，其實這2個選擇題也不該錯，還是不夠細心，細節(jié)決定成敗，以后考慮問題要嚴密。繼續(xù)保持，繼續(xù)努力!

化學：67(120)，是太差了，不及格，唉!應該多下功夫了，不能因為這一門影響總成績啊!多讀，多背，多做題。要對化學產(chǎn)生興趣，不然是學不進去的，不能死在化學上啊!努力點!

生物：71(100)，總結(jié)一下，就是做過的不會做，沒做過的還是不會做。那分失的真是不該啊!不是不會做，是寫顛倒了，6分啊!不是小數(shù)目，眼睛長哪去了，看題目要仔細點，不能再出現(xiàn)這樣低級的錯誤了。

政治：39(80)，最糟糕，還是書讀少了，基本概念斗沒記住，書上的概念要背，不然怎么做題啊!要下功夫!

歷史：49(80)可以說也是糟糕，年份記不住，影響記不住，歷史要學會理解，死記硬背是沒用的，尤其要注意了，不能讓歷史拉后腿，好好學!

大致總結(jié)就是這樣了，許多不該錯的卻做錯了，要反思!要細心!

以后要多總結(jié)了，要記住教訓，不能在同一個地方再次跌倒!

態(tài)度很重要，要堅持不懈地努力，奮斗，要想成功就必須付出努力，沒有不勞而獲。努力你不一定會成功，但是不努力就一定不會成功!

加油!

第一次月考總結(jié)演講稿篇五

第二部分的閱讀理解分三個大題：課內(nèi)閱讀、課外記敘文閱讀、課內(nèi)文言文閱讀。課內(nèi)閱讀中考查了結(jié)合文章理解詞義、環(huán)境描寫作用、人物形象理解及情節(jié)理解。總體來看題型能圍繞文體知識，抓住重點。而且偏向簡單。學生答題的主要問題在于：表達不夠完整，不夠準確。例如：“文中的老頭子是一個怎么樣的人？你喜歡這個人嗎？為什么？”學生在答題時要么丟掉了自己的態(tài)度，要么在寫理由沒有事實依據(jù)。課外閱讀的主要問題表現(xiàn)在：學生回答問題時不夠精準，只是粗粗的知道個大概就匆匆的下筆答題，導致答案不夠準確。如：第6、8、9題。審題不夠仔細認真，如第7題，很多學生就注意不到題目要求在30個字以內(nèi)。還有第10題，學生注意不到讓結(jié)合本文來談。第三題文言文閱讀，文言文的閱讀題，因為我們學的篇目也少，復習的也很到位，所以學生們回答的都很好，加點字解釋也都答的很好。

1、審題過于狹隘，停留在了鼓掌上，其實鼓勵、贊美、肯定、表揚都是“送掌聲’,。

2、不能準確抓住人稱去寫作，“我”“你”本末倒置。

3、選材過于零散，材料不集中，主題不夠鮮明。

4、敘述時缺乏描寫，過于平鋪直敘。

5、故事情節(jié)敘述不完整，尤其對于結(jié)果的交待往往是敘述完直接結(jié)尾，忽視了結(jié)局的完整。

針對以上出現(xiàn)的問題，我們商量了在以后的教學工作中進行以下改進措施：

1、加強積累，必要的記憶內(nèi)容要多重復，要落實到書寫上，

2、加大閱讀量與寫作量的訓練，閱讀題量的訓練及指導方法要到位，寫作的小練筆要加強。

在作文教學中，題目的設置要靈活多變，寫作后要多多賞析范文，展示優(yōu)秀習作，多嘗試互評的批改方法，以便及時反饋、取長補短。

3、學生的學習習慣學習方法的指導滲透到每一天的教學中常抓不懈。

4、平行班要繼續(xù)加強端正學習態(tài)度，糾正不良習慣的思想工作，培養(yǎng)學習的主動性。

第一次月考總結(jié)演講稿篇六

我從未考得這樣糟糕過，我仔細分析了一下考試考不好的原因：

1．失去信心

不知道怎么回事，一上數(shù)學課就覺得沒勁，但又覺得自己應該認真聽講，所以有些懼怕。上數(shù)學課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了。

多次以來，數(shù)學考試成績都很不如意，我對數(shù)學失去信心了。甚至開始害怕數(shù)學，有時也對老師產(chǎn)生一種莫名的害怕。

2．不努力，不認真

上課沒有好好抓進課堂四十分鐘的時間，課后沒有好好復習，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導書更是沒有認真做過，純屬應付。

3．知識點梳理不夠

我固然做到了學，但沒有做到想，甚至從來不思考。

我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要。

4．時間不夠

5．不能、不會問問題

還是和以前一樣，有問題沒有問老師，因為我怕我問的問題太簡單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽。

6．失誤不斷

每次考試我都很緊張。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯。

事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來，耶！我要做到勝不驕，敗不餒?。?！加油，孟德君?。。?！

第一次月考總結(jié)演講稿篇七

為提高六年級教學質(zhì)量，切實做好迎考的準備，六年級組在教導處、教研室的組織下進行了第一次月考，現(xiàn)將月考情況總結(jié)如下：

試卷分析

本次所采用的試卷總分100分，其中基礎知識部分58分，閱讀理解12分，作文30分。從整體的上看，試卷主要側(cè)重了基礎知識的考核。填空題比較多且在題量上所占的分值較重。具體表現(xiàn)在第三題補充詞語、第四題仿寫、第五題“心”字組詞、第七題課文內(nèi)容積累、第八題關聯(lián)詞填空。這些題目都以填空的形式出現(xiàn)，共用去分值38分，而第七題課文內(nèi)容積累中，對所填空的區(qū)域留白較少，多處出現(xiàn)空白不夠用的情況。對二類課文內(nèi)容的考查顯得偏難。閱讀理解部分選文較好，抓住了閱讀訓練的層級化方式，詞句理解到文章分析題目設置合理，由簡到難。但第三小題中照樣子寫詞語沒有限定寫幾個詞語，這就給閱卷帶來了麻煩。習作要求寫一件發(fā)生在校園里的故事，寫出真情，語言通順。側(cè)重于對學生記敘文的訓練，要求明確。試卷中沒有對學生的書寫提出要求，沒有書寫分，這與小考要求有一定的出入。

考情分析

本次考試六年級共305人參考，共分5個考場，其中80人在視屏

會議室參考?？荚嚂r適當拉開了學生座位間距，考試監(jiān)考公正嚴格。考試成績真實有效。就語文成績來看，各班的平均分差距不大，呈現(xiàn)了互促互進的局勢。但是各班的優(yōu)秀人數(shù)有一定的差距，其中33班優(yōu)秀率接近50%。其他班級均在35~40%左右。優(yōu)秀率有待提高。各班都還存在有一個不及格的學生，嚴重影響了及格率。考試均分在81—85之間，整體水平還有待提高。六年級下冊數(shù)學第一次月考試卷分析。

本卷有七大版塊，總分100分，分為填空題、判斷題、選擇題、解比例、圖形變換·數(shù)抽描點、解決問題、主要包括負數(shù)、圓柱與圓柱、比和比例、分數(shù)乘除法和應用題。

該卷題量適中，題型多樣，內(nèi)容豐富，有很強的針對性。同時，靈活性大，注重了基礎性和實踐性的相互統(tǒng)一，也注重了學生的計算，應用等方面能力的考查。

本次考試成績不是很理想。整個年級合格率沒有達到100%，優(yōu)秀率也沒到50%,均分還在90分以下。

從試卷得分情況來看，填空題第、7、8，判斷第3、4，5選擇第4、6，解比例，應用題第2、4、5、失分率較高。這說明學生對基礎知識、概念（如圓柱，圓錐側(cè)面積，底面積，表面積，體積的計算公式混淆不清，比和比例的意義和基本性質(zhì)、成正反比例關系的量、分數(shù)乘除法的意義）等掌握得不牢固，運算能力沒有過關，解決問題能力欠佳，主要反映在：

1、基礎知識掌握不牢，有些學生對相關單位的進率記不清，單位的大小也較模糊，到底是乘以進率還是除以進率，學生無從下手，看的出來是對單位換算的理解上還有問題，今后要強化單位換算的教學與輔導。

2、學生計算習慣較差，經(jīng)常發(fā)生抄錯數(shù)字或簡單的加減法算錯的情況，需在平時注意習慣的培養(yǎng)，更主要的是加強計算能力、提高計算的準確率上下功夫，因為計算是學好數(shù)學的基礎，是提高數(shù)學成績的關鍵所在。失分較多的是填空。解比例，解決問題。個別學生不會解比例。

3、實踐與應用中的數(shù)量關系分析，理解能力有待提高。學生對圓柱，圓錐的側(cè)面積，表面積，體積的計算公式記得不牢，面積，體積公式混淆不清，在圓柱與圓錐這類型的解決問題上，審題不透徹，導致錯誤。

4、缺乏良好的學習習慣，有些同學卷面不整潔，字跡潦草，計算粗心，審題馬虎，出現(xiàn)漏題現(xiàn)象。

從試卷的方向來看，我認為今后在教學中可以從以下幾個方面來改進：

1、重視基礎知識的教學，強化知識的運用和延伸。讓學生牢固掌握有關概念、公式、法則，讓學生的學習不僅知其然，還知其所以然。抓好“培優(yōu)補差”工作，因材施教，使每個學生都能學到不同的數(shù)學知識，得到不同的發(fā)展，每個學生都能體驗到成功的樂趣。

2、教學中要重在凸現(xiàn)學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析能力。在平時的教學中，教師應盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。尤其是在應用題的教學中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設計解題的策略，多做分析和編題等訓練，讓有的學生從“怕”應用題到喜歡應用題。

3、多做多練，切實培養(yǎng)和提高學生的計算能力。學生在做題時要說題目的算理，明確計算方法，能口算的就一定要口算，能簡便的一定要簡便運算。

4、重視學生學習習慣的培養(yǎng)。如果只關注學生是否掌握“雙基”，能否正確解題，而忽視對學生良好的學習習慣的培養(yǎng)，是數(shù)學教育的嚴重失誤。學生答題字跡潦草，格式混亂，審題不認真，計算不細心，反映出學生學習態(tài)度不端正，做事浮躁，責任意識淡薄。本次測試學生的過失性失分相當普遍，嚴重地影響了學生的成績。所以，要讓學生做到上課認真聽，作業(yè)按時完成、消化。

5、加強課外輔導。課外輔導是教師在課堂之外對學生進行因材施教、解答問題、彌補課堂缺陷的課外教學方式。在課外輔導時，才可能有針對性地給基礎差的學生“找差補缺”，為優(yōu)生“開小灶”。

第一次月考總結(jié)演講稿篇八

各位老師們，同學們:

在大家的共同努力下，我校于10月x日組織了3—6年的第一次摸底考試。今天，我利用國旗下講話的時間，對本次考試情況做一簡單的分析與總結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，更快地彌補我們學習中存在的盲點，爭取在下次的考試中能取得優(yōu)異的成績。

本次考試涌現(xiàn)了一大批成績優(yōu)秀的典型，經(jīng)學校研究決定，對本次考試中取得優(yōu)異成績的同學進行表彰獎勵，下面我宣布獲獎學生名單。

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首先，我代表學校向在這考試中取得了優(yōu)異成績的同學表示祝賀！希望受到表彰的同學再接再厲，爭取取得更加優(yōu)秀的成績，同時也希望，沒有受到表彰的同學要以他們?yōu)閷W習榜樣，自己不要氣餒、不要灰心，認真總結(jié)教訓，制定好自己下一步的學習打算和所要達到的學習目標，爭取下一次自己的名字也會在表彰名單中出現(xiàn)。

同學們！本次考試是一次階段性考查，考試最大的作用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提高學習成績。

首先，有相當一部分同學偏科現(xiàn)象嚴重。如果你不在偏科的科目上好好下功夫的話會影響你的總成績。所以希望同學們在以后的學習中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。對于三年級的同學來說英語學科是剛剛開設的一門課程，三年級是基礎，如果基礎打不好的話后面的知識是不會牢固的。英語也是我們學校的一門弱勢學科，所以，以后要在英語學科上多下些功夫。

第二，正確對待考試中出現(xiàn)的錯誤。同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，有些題目是講過的做過的，試卷發(fā)下來后，一看做錯了。為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關注自己的分數(shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免造成考試時如果出現(xiàn)相同的或類似的題再次出錯。

第三，充分利用好課余時間，經(jīng)?？吹接型瑢W作業(yè)做完了，就和其他同學一起玩去了。同學們，作業(yè)只是我們學習的一部分，還有很多知識是我們應該記在腦子里面的。作業(yè)做完后，正好自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多。完成作業(yè)后，可以記一記公式，背一背課文，默一默單詞……這樣，我們的學習才會是充實的，成績才會穩(wěn)步提升。

第四，要自信自強，永不言棄！有的同學經(jīng)常說的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢？同學們，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗！不要因為一次的成績考不好就對自己失去學習的信心，要找到失敗的原因，制定下一步的學習計劃，增強信心，刻苦學習，不辜負家長和老師的期盼,爭取在以后考試中取得優(yōu)異的成績。

第一次月考總結(jié)演講稿篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

剛升入初中的我，對一切新事物都很好奇。而初中的學習也改變了很多。政治地理以及小學從未接觸過的生物歷史，也變成了主要的科目。

還記得上學大概一個多月了，我們要進行一次月考，老師一周前就對我們說了，可我的“讀書”方法，只是大概的瀏覽一邊，作業(yè)寫完了就睡覺了。

上課的時候，老師講的一切重點知識，我只記在了一個本子上，大概意思不是很明白。地理課，我是一點也不明白，老師留作業(yè)，我都是照同學抄的，除了地理外，別的課都還行。

一周的時間，很快就過去了。在月考的前一晚，我先看了看語文書，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒什么問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學常識我都會背。所以，由只會文學常識的語文有轉(zhuǎn)向了數(shù)學。數(shù)學可以說是我的強項，因為我是數(shù)學課代表，所以數(shù)學我沒總復習，只是翻了幾頁。該到英語了，英語我是一點也不會，可以這么說，英語認識我，我不認識英語，在這種情況下，我只背了單詞。之后的時間我看了看小說等。月考的前一天我是這么度過的。

到了月考這一天，我有一些緊張。有什么我會的題也答錯了，可能因為緊張的關系，也可能因為我沒復習好埃數(shù)學題我太過自信，而算錯很多題。成績下來后我真的很失望。

月考讓我明白了，考試之前要好好復習。

“不知道怎么回事，一上數(shù)學課就覺得沒勁，但又覺得自己應該認真聽講，所以有些懼怕。上數(shù)學課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了?！?/p>

“多次以來，數(shù)學考試成績都很不如意，我對數(shù)學失去信心了。甚至開始害怕數(shù)學，有時也對老師產(chǎn)生一種莫名的害怕?！?/p>

“上課沒有好好抓進課堂四十分鐘的"時間，課后沒有好好復習，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導書更是沒有認真做過，純屬應付。”

“我固然做到了學，但沒有做到想，甚至從來不思考?！?/p>

“我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要?！?/p>

“當我決定中午問老師問題時，可不巧，英語老師來了!而且整整三節(jié)晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢?”

“還是和以前一樣，有問題沒有問老師，因為我怕我問的問題太簡單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽。”

“每次考試我都很緊張。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍，如12 + 36 = 48我都要算兩遍，就怕算錯?！?/p>

事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來，耶!我要做到勝不驕，敗不餒!

一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進了教室。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉(zhuǎn)學以來的第一次月考，也是人生中的第一次。

考試時，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自己：一定要認真，不能馬虎。正當我寫完基礎題和閱讀題要開始寫作文時，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎么辦。我該怎么辦呢?我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我應該還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。心中充滿內(nèi)疚，后悔得不得了。

考試時的教室里，同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。

“收卷?！蓖蝗?，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上內(nèi)容和題目。我的耳朵中灌滿同學們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息。

初中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

數(shù)學的馬虎更不就應，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自我太大意了吧。

歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自我會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每一天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，能夠為師矣。

月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。

光陰似箭，日月如梭，第一次月考落下帷幕。排名和不理想的成績，不由得引起我的深思。

在楓楊的第一個月里，完全可以說我在學習上一點沒有用心!教師布置的作業(yè)，我僅僅按照最低標準完成。我沒有做到預習復習，課堂上也沒有專心致志，一絲不茍地聽講，大腦死氣沉沉。這樣的聽課狀態(tài)，我的學習效率能高嗎?對于平日的練習，我絲毫沒放在心上，總會有一兩個小錯誤。所以到月考時，我與那些認真的同學的差距就很明顯。在空余的時間里，我不是跟同學說話，就是想著該怎么玩。于是，我又浪費掉不少時間。就連月考前的國慶長假里，我依舊沉迷于歡樂之中，書本沒有碰過一下。我這樣做的結(jié)果只有一個——我的成績?nèi)缱莅阒本€下滑，我被遠遠地甩在了第40名!

語文是我這次月考最不理想的一門。79分，讓我明顯感到自己的差距。我必須端正我的學習態(tài)度!課內(nèi)知識一定要記牢，下次絕對不能再錯。閱讀理解失掉13分!教師講的做題方法要用心記，用心體會。93分的數(shù)學卷子完全沒考出我的水平。我還有很大提分的空間。要復習錯題，重視平時練習。英語，我認為是最不該錯的，下次考試要考100分。學習時要注意力集中，提高效率。對于“史地政生”4門課，我以為只要感興趣，就可以學好。這4門課的學習方法是把知識背下來，記牢。

現(xiàn)在，我越發(fā)的感到時間的珍貴。月考前的時間是我想回也回不去的過去，但我更清楚，如果不珍惜現(xiàn)在，我將會更加遺憾在將來!王沛然，奮斗吧!

第一次月考總結(jié)演講稿篇十

升入初中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

數(shù)學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢！以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。

月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。

湖南邵陽新邵縣釀溪鎮(zhèn)中學也初一:心語同學

第一次月考總結(jié)演講稿篇十一

各位老師、全體同學：

今天我們利用升旗儀式對第一次月考成績進行總結(jié)，看到那么多的學生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰，我感到很欣慰，也替他們高興。同時也請其他同學不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的，相信每一名學生都有一顆不服輸?shù)男?。結(jié)合這次考試我想和同學們談談我們的學習。我校是一所寄宿制學校，同學們離開家庭、離別親人，獨自來到這里求學，雖然學校盡可能的創(chuàng)造條件，讓同學們的生活像家一樣溫暖，但是作為孩子的你們還是吃了一些苦，你們經(jīng)歷了同齡人不曾經(jīng)歷的成長過程；你們承受了同齡人不曾承受的生活考驗；你們的家庭也比其他的家庭付出更多；即使這樣大家也沒放棄，仍勇于面對，這說明什么？說明大家是想通過求學之路來改變命運，通過升學來實現(xiàn)理想，通過升學來報答父母。我要明確的告訴你，你的選擇是對的。

但是結(jié)合月考成績，我們還要冷靜的反思一下自己：你到底為學習付出多少努力？自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么？因為什么而贏，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標是什么？你是否已找準了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到，成也罷，敗也罷，都已成為過去，只有放下過去，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始。據(jù)我觀察：部分同學在學習上存在以下幾個問題：

（2）課堂學習效率地。表現(xiàn)為：不專心聽講、做小動作、擾亂課堂紀律、聽課把握不住重點、不記筆記等。

（3）沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。做什么事情都是隨心所欲，缺乏計劃性和目的性。

針對同學們的現(xiàn)狀我想說明以下幾點：

第二：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。我們的同學你問問自己：你有目標嗎？你的近期目標是什么？你的中期目標是什么？你的長期目標是什么？每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關系到長遠大目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

第三：勤奮是成功的法寶。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重視機械的完成任務，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的研究，使學習在高耗時和低效率中進行。所以，同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！我們的老師們不怕你聽不懂，就怕你不聽課，有問題不問；不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄。人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神一旦被喚醒，其威力是無窮無盡的。這種精神，使我們的生命充滿活力；這種精神，使我們的人生綻放光彩；這種精神使我們的生活變得豐滿而充實。

不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，對學習成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要好好學習，努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向。提出兩條珍惜時間的要求：

1、早飯后不許在操場玩耍，一律進教室讀書，值日組和班主任加強教育；

2、午睡起床后不許在操場玩耍，一律進教室做課前準備，值日組和班主任加強檢查、督促。

同學們，請記?。翰环e小流無以成江海，不積kui跬步，無以致千里。靜下心來，腳踏實地用心學、勤奮學，你們一定能成功！最后預祝同學們在下一次的考試中考出好成績！

第一次月考總結(jié)演講稿篇十二

二、期中考試年級前十五名情況總結(jié)。

三、各班近段值得表揚的典型的人和事總結(jié)。

我們既要總結(jié)成績也要看到存在的不足，從過去的一個多月來看，同學們的學習生活紀律還有許多的問題：

學習上學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、缺乏競爭意識：

1、上課不認真的現(xiàn)象還比較嚴重，有的上甲課做乙事，有的人雖然在教室里，

心卻不在課堂。聽老爺課的大有人在。有相當一部分同學一個學期下來，他書包里的書和開學第一天領的書沒有差別，干干凈凈。

2、作業(yè)完成質(zhì)量不高，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)靠抄襲，抄襲作業(yè)是成績不好的重。

要因素。因為抄襲作業(yè)上課不認真聽；因為抄襲作業(yè)人變得越來越來懶。

3、考試缺乏誠信，由于平時學習不認真，試卷發(fā)下來沒有幾個題知道做，從頭。

到尾就是想舞弊，想不勞而獲，其實老師對每位同學的學習狀況一清二楚，你是一個什么樣的水平，你只能打多少分，不看你的試卷打一個分數(shù)誤差不會超過五分。同學對你的情況更熟悉，你通過舞弊打個高分并不會獲得同學的尊重。

4、考試方法不當。優(yōu)生、困難生都存在這樣的問題，有的同學試卷發(fā)下來十來。

分鐘不知道做就不做了，在座位上睡覺。有的同學做完試卷自我感覺良好做完試卷就萬事大吉，不去檢查，不去精益求精，導致考試結(jié)束后留有遺憾。

5、還有一些同學精力不是用在讀書上，大把的時間花在電視上，網(wǎng)吧里，每天。

放學回家第一件事不是完成家庭作業(yè)，而是書包一丟看電視、上網(wǎng)等。玩樂變成了主業(yè)，學習變成了副業(yè)。

第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關系到長遠目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重復機械的完成任務，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短，爭取在下一次月考中考出自己理想的成績。

同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接第二次月考的挑戰(zhàn)吧！最后預祝同學們在考試中考出好成績！

第一次月考總結(jié)演講稿篇十三

轉(zhuǎn)眼間，一個月就這樣匆匆而過了。

從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽光的撫摸下，化散于空氣之中。

反過來看著一個月的行事，有可圈可點的，也有不盡人意的。

總之，憂喜參半吧。

對我而言，不是那么滿意，不論是自己原先定下的計劃，還是想要做到的事，和一些在學習上生活中的態(tài)度問題，完成得都不是很好。

月考的慘淡已經(jīng)說明了很多了。

就從考卷上來分析自己的過失好了。

首先語文，選擇題，錯了四道，一道語音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內(nèi)容。雖說，在語音題上，我起先選對了，后來該錯了，但這樣也說明了我自己的知識不夠扎實（基礎不扎實），再者，原先在作的那個摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說明了自己的知識不扎實的問題，不懂得問題為什么就不問老師，弄懂呢？這也反映出了學習態(tài)度問題——不認真。再加上考試時出現(xiàn)的漏題，錯別字的問題，古文翻譯，3分，真心覺得，我該靜下心來，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過的知識。

再說，數(shù)學，簡單的試卷，一般般的分數(shù)，我不認為，考卷的難度上升，我的分數(shù)會好看些。東一個錯，西一個疏忽。盡管，數(shù)學老師，安慰我道，這只是思維習慣的問題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多毛?。。?/p>

（學習態(tài)度不端正，不夠踏實，基礎不扎實，總可以回避難題，不認真）

好好看看書，好好背背書。

踏踏實實的學習，一切就怕認真兩字。

靜下心來，不要在家就浮躁的只知道玩。

真心的對自己說，我沒有多少時間可以耽擱了。

盡管，總感到自己就沒成功過，一直失敗的挺沒自信的。

但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個犄角里偷偷的用眼淚來舔息我的傷口。

真的，相信自己，然后慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎？

懶惰不自信和小自卑都走開吧，

因為，改變已經(jīng)開始！！

所以加油吧！

第一次月考總結(jié)演講稿篇十四

各位領導，各位老師、初二的全體

同學

下午好！

今天我們在這里召開第一次月考

成績

其他

第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。

學習

生活

第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關系到長遠大目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重視機械的完任務，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

不管

什么

班級

同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧！最后預祝同學們在考試中考出好成績！

本次

英語

（一）我們英語組針對主要得失分情況及原因做了如下分析:

1、單項選擇：

這個題目相對來說難度不大，但是學生仍然失分較多。以16班為例，20 個單選，全對的只有4人，得分17分以上有33%，27%的學生得分在10分以下。本大題有70%的試題在書上出現(xiàn)過，這也說明了學生學的知識不扎實，課后復習跟不上去。

2、單詞拼寫：

本題考察基礎知識，所選的單詞全部是書上的黑體字部分。以16班為例，81人當中，滿分的只有8人，錯一個的有4人，還有5人全錯。也就是說有一部分人上課根本是什么也不懂。

3、閱讀理解：

本次考試的閱讀理解有四個，應該算是初三英語當中較容易的閱讀了，可是學生在這一大題失分最多。由此可見，學生的英語閱讀理解能力極差。主要考查學生的時態(tài)、語感，也是歷來學生十分最多的兩大項?，F(xiàn)在看來，本次考試學生在閱讀這一項上失分尤其多。

4、書面表達：

這個作文

話題

總體來說，這份試卷難度不算大，考查比較全面，學生對學習知識的遺忘和暫時遺忘導致的失分很多，這說明我們對學生的英語能力還是培養(yǎng)不到位。但是學生對于英語的接受能力、現(xiàn)有學習條件等等一系列問題都是不小的阻礙，我們還應該多嘗試，更多的注意力放到學生能力的培養(yǎng)上。

（二）我們今后的教學措施：

首先，我們要注重基礎知識的落實，但改善方法。我們對基礎的`落實總會選擇不停重復，這是不利于學生的語言能力培養(yǎng)的。我想對于知識點我們的落實應該是像完成句子那樣，運用需要掌握的語言點，讓學生造句、學會表達，而不是總盯著課本上的幾個句子。

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第一次月考總結(jié)演講稿篇十五

總結(jié)過去是為了更好的展望未來，所以希望同學們都能對照自己看看是否還有需要改進的地方，俗語說的好：“有則改之。無則加勉”。希望在下一次的考試中我們都能戰(zhàn)勝自己，贏取更大的勝利，以下是小編為大家分享的第一次月老總結(jié)，歡迎瀏覽!

從整體上來看，本次考試立足課本，重視對學生“雙基”的理解和掌握。試卷有六大版塊，有填空、選擇和判斷和計算以及解決問題。題量適中，題型多樣，考查內(nèi)容主要圓柱與圓錐、百分數(shù)的內(nèi)容?；旧献⒅亓藢W生的計算，應用等方面能力的考查，這次考察第一、二單元的重點，有些題計算過于繁煩，比如說應用題有兩題得數(shù)是算不完的，所以部分學生由于計算量過大耽誤了答題時間，影響了考試成績。

六年級這次考試有25人參加。平均分是83.4分，優(yōu)秀率是64%(超過85分算優(yōu)秀)，9個人未達到85分，3個人未及格。

卷面具體失分情況分析如下：

1.填空題。

填空題整體不難，做全對的是5人(劉佳依，宋丹，毛新雨，吳怡影，郭果果)，其他失分的，主要是2小題，百分數(shù)折扣和成數(shù)的轉(zhuǎn)換，這個是比較簡單的，但是孩子主要是馬虎做錯，第6題，圓柱側(cè)面積的計算，分不清楚長是什么，第8,9題，圓柱圓錐的體積轉(zhuǎn)換，圓錐老是忘記乘以三分之一。

2判斷題。

判斷題整體做的不錯，有個別做錯的(主要是基礎不扎實，以后加強基礎的練習)。

3.選擇題。

這次選擇題幾乎沒有滿分，主要是第3小題，-1/2和-1/8的大小比較，和方向判斷，孩子大多是沒有認真分析，因馬虎沒有作對。

4.求體積。

計算圓柱，圓錐的體積，基礎題，有個別學生做錯，是計算錯誤，或者是圓錐忘記乘以1/3。

5.應用題。

這次應用題做的不好，第3題，考察孩子對圓柱圓錐體積轉(zhuǎn)換的練習，有部分學生不理解，第4題，計算稅率，此題是比較有難度，新來的學生做的不好，以后加強這些題的練習，第5題，這個題是逆向考察題，已知體積求高，部分學生不理解，無從下手，第6題，已知體積求表面積，做錯的孩子是公式不熟悉，第7，8題，是成數(shù)，和利潤的考察，部分學生不理解有些定義。

第9題，壓軸題，普遍掌握的不錯。

1.重視培養(yǎng)學生形成良好的心理素質(zhì)和學習習慣。通過本次月考發(fā)現(xiàn)，審題馬虎，急于求成，考慮不周，是部分學生解題出現(xiàn)錯誤的通病。教學中應該注重引導學生學會冷靜，全面分析問題，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重考點背后方法和策略的滲透。

2.加強學生做題技巧的指導。在考前指導學生靈活應對各種題型。比如在判斷題時可以采用列舉法，在選擇題上可以采取排除法，在解方程時可以采取代入法，以便檢驗結(jié)果的準確性，在解應用題時對容易出錯地方可以做適當標記，引起自己的注意。

3.在平時上課中要繼續(xù)重視基礎知識的教學，強化知識的運用和延伸。抓好學生的計算，多做多練，切實培養(yǎng)和提高學生的計算能力。

4.提高課堂教學效率，在每周一次的集體備課活動中，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到心中有教材，心中有學生，把握好每個單元，每一節(jié)課的知識點、考點。通過巧妙導多層次練，努力做到課堂教學的短時高效。

轉(zhuǎn)眼間，一個月就這樣匆匆而過了。

從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽光的撫摸下，化散于空氣之中。

反過來看著一個月的行事，有可圈可點的，也有不盡人意的。

總之，憂喜參半吧。

對我而言，不是那么滿意，不論是自己原先定下的計劃，還是想要做到的事，和一些在學習上生活中的態(tài)度問題，完成得都不是很好。

月考的慘淡已經(jīng)說明了很多了。

就從考卷上來分析自己的過失好了。

首先語文，選擇題，錯了四道，一道語音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內(nèi)容。雖說，在語音題上，我起先選對了，后來該錯了，但這樣也說明了我自己的知識不夠扎實(基礎不扎實)，再者，原先在作的那個摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說明了自己的知識不扎實的問題，不懂得問題為什么就不問老師，弄懂呢?這也反映出了學習態(tài)度問題——不認真。再加上考試時出現(xiàn)的漏題，錯別字的問題，古文翻譯，3分，真心覺得，我該靜下心來，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過的知識。

再說，數(shù)學，簡單的試卷，一般般的分數(shù)，我不認為，考卷的難度上升，我的分數(shù)會好看些。東一個錯，西一個疏忽。盡管，數(shù)學老師，安慰我道，這只是思維習慣的問題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多毛病!!

(學習態(tài)度不端正，不夠踏實，基礎不扎實，總可以回避難題，不認真)。

好好看看書，好好背背書。

踏踏實實的學習，一切就怕認真兩字。

靜下心來，不要在家就浮躁的只知道玩。

真心的對自己說，我沒有多少時間可以耽擱了。

盡管，總感到自己就沒成功過，一直失敗的挺沒自信的。

但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個犄角里偷偷的用眼淚來舔息我的傷口。

真的，相信自己，然后慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎?

懶惰不自信和小自卑都走開吧，

因為，改變已經(jīng)開始!!

所以加油吧!沈彥超。

第一次月考總結(jié)演講稿篇十六

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《月考反思與總結(jié)》

本學期第一次月考成績已經(jīng)公布了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié)，積極反思，調(diào)整心態(tài)，再決將來。

這次月考不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲?？荚嚾〉昧烁叻?，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。本次考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

同學們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準備！

通一個月的月考，我想應該為過去的一個月的學習好好做個總結(jié)。

我認為我這個初中生做得非常不稱職，因為我的潛意識并沒有承認我現(xiàn)在是一名初中生這一事實。正因為這樣，我仍然保持小學的學習習慣，比如說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應該午睡，晚上就多了學習的時間，我卻沒有做過這一點。

我對于學習仍舊像小學那樣膚淺，認為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)學，學好就行了，所以我根本不會預習或者復習那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數(shù)，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。

重點就是在復習和預習上，我做得不夠好。首先是語文，我復習的時候都不知道要復習什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預習的時候就標個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學呢，我對新知識有一個了解的過程，所以開始老師說什么，我根本聽不懂，只有學習新知識后一兩天，我慢慢消化所學習的東西。英語預習呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽講，課后也不復習上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。

通過了整個學習情況，我要重視新規(guī)定學習計劃。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復習今天學習的知識，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學習的課本通過教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。

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首先是知識內(nèi)容的差異。初中數(shù)學知識少、難度低。高中數(shù)學知識廣泛，具有較強的抽象性和理論性，尤其是在高一，開始碰到的就是理論性、抽象性很強的集合、函數(shù)等概念，使一些初中數(shù)學基礎很好的學生也難以適應。

其次是學法上的差異。初中是義務制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類型，不需要獨立思考和對規(guī)律進行歸納總結(jié)，一般都可以取得好成績;高中數(shù)學學習要求勤于思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，注意應用，掌握數(shù)學思想方法，做到舉一反三，觸類旁通，提倡自主學習和研究性學習。養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，才會使自己的學習感到有序而輕松。

第三是教法上的差異。初中數(shù)學教學要求較低，教學進度較慢，對于某些重點、難點，教師可以有充裕的時間反復講解、多次演練，從而各個擊破;高中數(shù)學教學教材內(nèi)涵豐富，題目難度加深，知識的重點和難點不可能像初中那樣通過反復強調(diào)來排難釋疑。教學往往通過設導、設問、設陷、設變，啟發(fā)引導，開拓思路，然后由學生自己思考、去解答，側(cè)重對思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。 第四是思維要求的差異。初中數(shù)學的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數(shù)學的思維方法更趨向于抽象和理性，對數(shù)學思想、數(shù)學方法的要求較高，要求學生能從多角度、多方面思考問題，在創(chuàng)新能力、應用意識上有更高的要求。初中數(shù)學一般要求學生按定量來分析問題，這樣的思維過程，只能片面地、局限地解決問題。在高中數(shù)學學習中，將會大量地、廣泛地應用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。

二，因為他們做的題多。我們不是常說見多識廣嘛!

我說一下我的'方法：

1 上課能分清老師講課的重點.有選擇的聽講.這樣可提高效率.

2 除了能按時完成老師布置的任務還能主動找些練習來做,而且做完任何一道題后能,在檢查一下.同時看看到底題目考了那些知識點.

3 有做筆記的習慣.把不會的和作錯的題目或是好的方法記下來,平時多看看. 4 從做過的題目總結(jié)中總結(jié)方法,歸結(jié)題型.

5 不會的問題要多請教老師.可以從老師那學很多巧妙的方法

6 做題要快，不然高考時是做不完的。而且要提高準確率。在一場考試中失誤，粗心丟一二十分是很容易的。

7 做題要嚴謹。別少胳膊缺腿。這樣很容易丟分的。雖說也就一兩分。但一張試卷和起來就十幾分了。

8 打好基礎。不要因為題簡單就不去做，往往越簡單的題越愛丟分。很多題都是從課本例題演化來的。

9 重視選擇和填空。做時要快、準。在這上面丟分就別想達到一流水平了。不會的不要馬上就放棄。最后的大題都是分步得分的。

10 考試時合理分配時間，爭取能做完。選擇題30~35分鐘 填空10分鐘 簡答題

75~80分鐘。做大題時平均一分鐘使得不了一分的?？?40甚至是150的關鍵是對速度和和準確率的把握和調(diào)節(jié)。

一、輔導書對概念的理解非常準確。

講了怎樣把概念理解。分幾個層次。因該注意什么。

二、輔導書知識的歸納尤其是很多規(guī)律。

教材全解上有很多基礎知識的歸納。很多規(guī)律課本上是沒有的，老師也沒講到的。而習題中有經(jīng)常用。不然這些東西是要在錯誤中學習會的。

三、輔導書上對幾乎所有的公式定理都給于了證明。

要想真學好就要會證明所有定理和公式。有人認為證明方法考試又不考學什么啊！錯！不是不考。很多做題的過程就是再現(xiàn)了證明方法。也能加深對公式定理的理解。

四、經(jīng)典例題對于題型給予了歸納。

例題教會了我們怎么去做題。給我們提供了很多好的方法。一開始就要學他的這種方法。也教我們怎樣去寫一個題。使做題步驟規(guī)范化。雖然歸納的不是太好。可以在此基礎上自己歸納。這使得數(shù)學系統(tǒng)化。能從整體上把握數(shù)學。

五、有課本習題答案

可以檢驗做的題對不對。也可以學到不少方法。還有后邊的習題也要好好做一下。

實在是不會做題的話要學著看例題

我認為要這么看例題：

1、先看課本上的公式和例題、定理。明白后再看例題

2、看之前要自己動手先做一下。千萬不要只是動眼看看，要真做。不會做時再看答案的解法。

3、要把自己的做法和答案對比一下，看看是哪里出的問題，然后把該知識點學會。

4、看明白后。做一下后面的變式訓練和找一下同類

第一次月考總結(jié)演講稿篇十七

月考成績出來后，總體感覺很不理想，具體原因如下：

1。對教材知識不夠熟悉，對各種公式記得不牢。

2。平時練習太少，做題不多，對各種題型的解題方法沒有掌握。

3。英語詞匯量太少，考試中對英語閱讀理解不能讀懂意思，所做題目幾乎靠猜。

4。數(shù)學運算能力不夠，計算速度太慢。

對于一個體育生而言，離二本線還有很大一段距離，主要是因為自己信心不夠，加上基礎太差，厭學情緒較濃。自從聽了本年級的三位優(yōu)秀學生介紹學習方法后，再加上班主任的及時鼓勵，后一段時間應注意以下幾點：

1。樹立信心，找回失落的理想，重樹個人形象。

2。抓緊時間，認真看書，多背定理、定義和公式。勤學好問，多向班上成績好的同學請教。

3。上課認真聽講，不打瞌睡，不搞小動作，不玩手機，不講小話。

4。多做練習，認真完成作業(yè)（獨立）。

5。遵守校紀校規(guī)，不隨意請假，力爭在下一次月考中自己與自己相比，總分力爭多20分。

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