演講稿要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰、表達(dá)生動(dòng)，以提高演講效果。在修改演講稿時(shí)，要注意邏輯關(guān)系的銜接和思路的連貫性。這里有幾篇備受贊譽(yù)的演講稿，希望對(duì)大家的演講寫作有所幫助。
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇一
各位老師、同學(xué)們：
我是x（x）班的xxx，我今天演講的題目是《我的理想，我的夢(mèng)》。
秋天，總是伴隨著落葉；秋天，總是伴隨著雁群。而我的一個(gè)夢(mèng)想，將會(huì)在這里綻放。我望著天空，那是一個(gè)十分晴朗的天空，我跨進(jìn)初中的大門，這樣想著。
這個(gè)愿望出于偶然，上小學(xué)的時(shí)候，看了一本雜志，上面畫了很多插圖，但是那些插圖都很有特點(diǎn)：雖然構(gòu)造并不復(fù)雜，好像很好畫似得，但我嘗試過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)，這并不像我想的那樣簡(jiǎn)單，雖然看上去簡(jiǎn)單，但會(huì)給人帶來(lái)一種藝術(shù)的感覺(jué)，從那以后，我便隊(duì)這種視覺(jué)藝術(shù)著了迷，便想要做一名藝術(shù)家。后來(lái)，我接觸到了，各種各樣的繪畫方法，就想做一名畫家，當(dāng)時(shí)，母親很贊同我的想法，于是，我便立了誓?？墒?，在六年級(jí)時(shí)的教師節(jié)典禮上，我忽然想到，教師是含辛茹苦、默默無(wú)聞的，愿意為學(xué)生付出一切，從那時(shí)起，我就萌生了當(dāng)一名美術(shù)教授的理望。
我興奮地回家告訴母親，母親聽了，問(wèn)我：“你可以一直奔著這個(gè)理想不斷努力嗎？”然后，我又問(wèn)自己，我可以嗎？恩，我可以，一定可以！
成長(zhǎng)伴隨著艱辛，理想的實(shí)現(xiàn)，也讓我必須去努力。被實(shí)現(xiàn)的理想，才是有價(jià)值的，擁有一個(gè)合適的理想，很重要?，F(xiàn)在，在我成長(zhǎng)的道路上，播種著一顆理想的種子，盡管它現(xiàn)在還沒(méi)有破土，但是我相信，它一定有長(zhǎng)大的那一日，它不僅需要很充足的知識(shí)的陽(yáng)光，還需要毅力與勇氣的肥料，更需要一次又一次狂風(fēng)暴雨帶來(lái)的挫折。這顆種子，一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮與陽(yáng)光的照射，慢慢成長(zhǎng)成一棵參天大樹。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入初中的我，這樣想著。
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來(lái)?！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在?，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。
上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
作為高中生的今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。
它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。
謝謝大家！
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的'機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢？每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說(shuō)會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇四
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小。我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，卻很不容易。
我的夢(mèng)想，是做一位小學(xué)老師，一位好老師。做老師，盡管會(huì)很辛苦，工資低，但我仍然堅(jiān)定我的選擇。
小學(xué)老師雖然普通但是很重要。他們向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)，教他們做人的基本道理，培養(yǎng)好習(xí)慣，好性格。我的班主任陳老師，她就是一名很好的小學(xué)老師。她對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，還關(guān)心我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。同學(xué)中誰(shuí)有什么優(yōu)缺點(diǎn)，她都會(huì)及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通，關(guān)注我們每個(gè)人在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)她會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，有缺點(diǎn)的她也會(huì)隨時(shí)指出，鼓勵(lì)和幫助同學(xué)積極改正。
我已經(jīng)上五年級(jí)了，在這五年的小學(xué)生活中，我們時(shí)時(shí)感受著老師對(duì)我們的言傳身教，感受著老師對(duì)我們的無(wú)私關(guān)懷。因?yàn)樗?，我喜歡上了語(yǔ)文課，喜歡去學(xué)校。那里就像一個(gè)大家庭，有著融洽和諧的氛圍，不僅能學(xué)習(xí)科學(xué)文化，還能感受到來(lái)自老師和同學(xué)們的溫暖。
我也想做一名小學(xué)老師，因?yàn)樗麄冊(cè)谧约浩椒驳膷徫簧夏毓ぷ髦?，默默地付出和貢獻(xiàn)!孩子們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，能健康積極的成長(zhǎng)，一半是因?yàn)樽约?，另一半是因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d呀!他們努力培養(yǎng)合格的學(xué)生送向更高的知識(shí)殿堂，盼望他們飛得更高，走得更遠(yuǎn)，卻從來(lái)不期望學(xué)生記得和報(bào)答自己。
我想做個(gè)小學(xué)老師，因?yàn)樗麄兪谴盒Q，紅蠟。默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不為名利，只為社會(huì)!老師為我們操碎了心，誰(shuí)傷了一點(diǎn)兒，就要心疼半天，慈愛(ài)的關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自己的孩子，自己身體患病時(shí)卻仍堅(jiān)持在講臺(tái)上。
站在講臺(tái)上眉飛色舞地講課，是她的驕傲!每天看著起飛的雛鷹，是她的驕傲!學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，是她的驕傲!她的學(xué)生有了成就，她會(huì)說(shuō)：“那個(gè)孩子是我的學(xué)生，我的孩子，我的驕傲!”我為我有這樣的老師而感動(dòng)，而幸福，我有一個(gè)好老師，為我們著想，愛(ài)我們，只要我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，就是她最大的幸福!
夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但實(shí)現(xiàn)它卻很難，會(huì)經(jīng)歷挫折與困難，但我會(huì)堅(jiān)持。流星之所以美麗，在于它燃燒的過(guò)程;人生之所以璀璨，在于努力的過(guò)程。
我會(huì)向著我的夢(mèng)想之路，向著我的幸福人生，努力，向前，永不退縮!
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇五
尊敬的`老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同生一片土地，同沐一片陽(yáng)光，同在藍(lán)天下成長(zhǎng)。何以喬木參天，小草鋪地呢？其實(shí)我認(rèn)為只是想法上的差距只是追求上的差距。
有這么一個(gè)人不知各位聽說(shuō)過(guò)沒(méi)有，他是一位熱心慈善事業(yè)的富翁。他經(jīng)常把自己建在牧馬場(chǎng)院旁邊的豪宅轉(zhuǎn)借給慈善協(xié)會(huì)使用，用來(lái)募捐活動(dòng)的場(chǎng)所。有一次在幫扶殘疾青少年計(jì)劃籌備會(huì)上，協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人一起推選這位心地善良的富翁為本次活動(dòng)致開幕詞。然而他卻給眾人講了個(gè)小故事。
從前有個(gè)小男孩剛出生不久，母親便病故了，他的父親是一位馬術(shù)師，經(jīng)常是一個(gè)馬廄接著一個(gè)馬廄，一個(gè)牧場(chǎng)接著一個(gè)牧場(chǎng)的訓(xùn)練馬匹。因此小男孩只能跟隨父親四處奔波居無(wú)定所，使他無(wú)法像正常的孩子一樣去上學(xué)，從那時(shí)起小男孩變強(qiáng)烈渴望著擁有一個(gè)屬于自己的牧場(chǎng)和居室。
后來(lái)，他的父親因一次以外摔斷了腿，無(wú)奈只能在一個(gè)地方停下來(lái)。小男孩終于可以和其他的孩子一樣去上學(xué)了，那晚他高興的睡不著覺(jué)。在上初中時(shí)，他曾遇到一件這樣的事，在一堂社會(huì)實(shí)踐課上，任課老師讓全班同學(xué)定一份志愿報(bào)告，主題是長(zhǎng)大后的志愿。那天小男孩洋洋灑灑的寫下了數(shù)葉紙，描繪了自己的宏大志愿，他想擁有一座占地600畝并且屬于自己的牧馬場(chǎng)，里面要有馬廄和跑道，并且還要在牧馬場(chǎng)旁邊建一個(gè)占地500平方米的豪宅。并且還花了很多心思設(shè)計(jì)了一張牧馬場(chǎng)院和住宅的草圖。
當(dāng)他交給老師時(shí)，老師再第一頁(yè)紙上畫了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，而且給他打了50分，小男孩很不解，待課后悄悄的去問(wèn)老師為什么不及格，老師用輕蔑的口吻對(duì)他說(shuō)：你年紀(jì)輕輕的不要總做白日夢(mèng)，你家既沒(méi)有錢又沒(méi)有背景，要想讓你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)是需要巨額投資的，如果你肯從新設(shè)計(jì)個(gè)比較不離譜的志愿，我會(huì)從新給你打分的。小男孩回家想了一夜，第二天還是交上了原稿并神色堅(jiān)定的說(shuō)，即使你評(píng)價(jià)我是個(gè)瘋子我也不愿放棄自己的夢(mèng)想。
故事說(shuō)完了，大家仍不解富翁的用意，富翁沉吟了一會(huì)說(shuō)：我說(shuō)的這個(gè)故事是因?yàn)榇蠹椰F(xiàn)在就坐在占地600畝的木馬場(chǎng)旁邊，而這棟樓也正式占地500平方米。
這個(gè)故事說(shuō)到這，不用說(shuō)我想大家也知道，那個(gè)小男孩就是富翁本人。
追求和夢(mèng)想是不可分割的連體兄弟，有了夢(mèng)想才能談的上追求。比爾蓋茨對(duì)采訪記者說(shuō)當(dāng)初我沒(méi)有那個(gè)狂妄的夢(mèng)想，要讓世界上每戶人家擁有一臺(tái)電腦，我早在成功之前的之前就放棄了。因?yàn)槲矣心莻€(gè)夢(mèng)想才處使我在眾多的艱難險(xiǎn)阻中走過(guò)來(lái)。
如果說(shuō)成功是河的彼岸，那夢(mèng)想就是小舟載你使向成功。如果說(shuō)成功是生米，那夢(mèng)想就是清水，沒(méi)有水，生米什么時(shí)候也是煮不熟的。
夢(mèng)想會(huì)永不分高低貴賤的降臨我們的身上，高中生，我們年齡正是人生的黃金分割點(diǎn)。同學(xué)們牽著你們的夢(mèng)想并滿懷熱情的去努力爭(zhēng)取吧！也許終有一天命運(yùn)之神會(huì)把一棵甜美幸福的果實(shí)拋到你的眼前。愿在做的每一位同學(xué)都能牽著夢(mèng)想走向成功。
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇六
大家好！
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是人們對(duì)未來(lái)的追求的動(dòng)力；夢(mèng)想有時(shí)又等于理想，可有時(shí)又不等于理想；夢(mèng)想其實(shí)就是一種不符合實(shí)際，在夢(mèng)境中所能實(shí)現(xiàn)的理想，一種高度。每個(gè)人都有自己的理想，并為之去奮斗。我的夢(mèng)想很平凡：一名警察。當(dāng)然我也知道我自己的實(shí)力，所以我開始每天加強(qiáng)體育鍛煉，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大考上警校。記得，剛開始有這個(gè)念頭時(shí)，我還不那么認(rèn)真，可日子久了夢(mèng)想給我的魔力便一下子突顯出來(lái)了。
就在暑假時(shí)，我為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，讓它變成現(xiàn)實(shí)，我每天都堅(jiān)持在樓下跑步，由爸爸監(jiān)督。有一次，因天氣十分炎熱，我跑了一圈便跑不動(dòng)了，可爸爸卻不同意。我當(dāng)時(shí)就想：不就是一個(gè)夢(mèng)想嗎，大不了再換，我自己的事，還用你管！當(dāng)時(shí)我憋了一肚子火，終于爆發(fā)了出來(lái)，頭腦一熱，朝爸爸喊道：“你憑什么管我，我自己的事不用你管！”當(dāng)這句話說(shuō)出口時(shí)，才意識(shí)到闖禍了。
我本以為爸爸會(huì)罵我，可他并沒(méi)有這樣做，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我知道你累了，可你不應(yīng)該面對(duì)困難就退縮，更何況這還只是一些小問(wèn)題，你要堅(jiān)持下去，為夢(mèng)想而奮斗！”聽了這句話我就像喝了興奮劑一樣，在烈日下頂著炎熱和勞累，跑了10圈。可能對(duì)于跑步好的同學(xué)，跑10圈不算什么，可它對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，因?yàn)樗笳髦蚁驂?mèng)想邁出的第一步，它也是我成功的奠基石。
同樣在學(xué)習(xí)上我也絕不放松，在課上，認(rèn)真聽老師講課：在課間，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具：回家，認(rèn)真完成作業(yè)。從中，我也體會(huì)到了如同巴爾扎特一樣的感受“學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的'報(bào)酬，也許就是罪過(guò)?！边@些在我看來(lái)，可真算得上是體育、學(xué)習(xí)“齊頭并進(jìn)”。
日子一天一天的過(guò)去，我也一天天在長(zhǎng)大，同時(shí)也離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了，在這段艱難的道路上，我要斬?cái)嗨星G棘，去努力、追逐我的夢(mèng)想。
謝謝大家！
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇七
各位老師、同學(xué)們大家好：
我是x(x)班的xxx，我今天演講的題目是《我的理想，我的夢(mèng)》。
秋天，總是伴隨著落葉;秋天，總是伴隨著雁群。而我的一個(gè)夢(mèng)想，將會(huì)在這里綻放。我望著天空，那是一個(gè)十分晴朗的天空，我跨進(jìn)初中的大門，這樣想著。
這個(gè)愿望出于偶然，上小學(xué)的時(shí)候，看了一本雜志，上面畫了很多插圖，但是那些插圖都很有特點(diǎn)：雖然構(gòu)造并不復(fù)雜，好像很好畫似得，但我嘗試過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)，這并不像我想的那樣簡(jiǎn)單，雖然看上去簡(jiǎn)單，但會(huì)給人帶來(lái)一種藝術(shù)的感覺(jué)，從那以后，我便隊(duì)這種視覺(jué)藝術(shù)著了迷，便想要做一名藝術(shù)家。后來(lái)，我接觸到了，各種各樣的繪畫方法，就想做一名畫家，當(dāng)時(shí)，母親很贊同我的想法，于是，我便立了誓?？墒牵诹昙?jí)時(shí)的教師節(jié)典禮上，我忽然想到，教師是含辛茹苦、默默無(wú)聞的，愿意為學(xué)生付出一切，從那時(shí)起，我就萌生了當(dāng)一名美術(shù)教授的理望。
我興奮地回家告訴母親，母親聽了，問(wèn)我：“你可以一直奔著這個(gè)理想不斷努力嗎?”然后，我又問(wèn)自己，我可以嗎?恩，我可以，一定可以!
成長(zhǎng)伴隨著艱辛，理想的實(shí)現(xiàn)，也讓我必須去努力。被實(shí)現(xiàn)的理想，才是有價(jià)值的，擁有一個(gè)合適的理想，很重要?，F(xiàn)在，在我成長(zhǎng)的道路上，播種著一顆理想的種子，盡管它現(xiàn)在還沒(méi)有破土，但是我相信，它一定有長(zhǎng)大的那一日，它不僅需要很充足的知識(shí)的陽(yáng)光，還需要毅力與勇氣的肥料，更需要一次又一次狂風(fēng)暴雨帶來(lái)的挫折。這顆種子，一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮與陽(yáng)光的照射，慢慢成長(zhǎng)成一棵參天大樹。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入初中的我，這樣想著。
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇八
星光閃爍。
點(diǎn)亮大江南北。
神奇姥爺給小字輩。
斟滿膽量。
誰(shuí)說(shuō)藝術(shù)的圣殿。
不是平民的天堂。
公平和歡笑滋養(yǎng)著。
小草竄成大樹。
百姓變成帝王。
阿寶拉響沖鋒引笛。
把民歌送上云霄。
旭日陽(yáng)剛埋在春天里的愿望。
騙走觀眾多少眼淚。
二妮還原村姑。
濃郁的鄉(xiāng)土味醉倒你我。
大衣哥淳樸的山東話。
唱響母親河的英雄贊歌。
草帽姐攜傻傻純真。
詮釋鴻雁南飛的癡狂。
樸實(shí)挽著歌聲。
成就智慧兒女。
樸實(shí)，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇九
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說(shuō)會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。
我認(rèn)為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，明事理的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)甘露，澆開學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。如果把學(xué)生比作祖國(guó)的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。
所以，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)。小時(shí)候，我有過(guò)許多夢(mèng)想，有美麗的文學(xué)夢(mèng)，有繽紛的明星夢(mèng)，也有美妙的設(shè)計(jì)師的夢(mèng)。長(zhǎng)大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢(mèng)想，找到了能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出貢獻(xiàn)的夢(mèng)想，那就是當(dāng)老師。
我想，以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的`道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個(gè)基本原則。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。我相信，夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持下去，行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
謝謝大家！
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
有一個(gè)人，讓我們?nèi)杖找挂共荒馨裁?有一個(gè)人讓我們費(fèi)盡心思也猜不到他的意圖;有一個(gè)人，讓我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)周末的夜晚奮筆疾書;這一個(gè)人，甚至幾乎可以決定我們的一生。
他是誰(shuí)?他不是老師，也不是家長(zhǎng)。他是出題人。
但我的夢(mèng)想，是成為一個(gè)語(yǔ)文的出題老師。
不是為了一種以報(bào)復(fù)的心理去欺負(fù)那些“祖國(guó)的花朵”;不是為了成為學(xué)生口中那個(gè)可惡而又遙不可及的危險(xiǎn)人物。我不為名，不為利，且聽我娓娓道來(lái)。
近年來(lái)，語(yǔ)文的地位日趨重要，成為我們過(guò)“中高考”這獨(dú)木橋的加分項(xiàng)。仿佛擁有了語(yǔ)文，我們就可以走向人生的顛峰?？善且粋€(gè)不好搞定的人物。
不知大家聽說(shuō)沒(méi)有，網(wǎng)上有這樣一個(gè)新聞：有一女生寫了篇文章，被登上了一部雜志上，就問(wèn)你巧不巧，她高考時(shí)的語(yǔ)文閱讀題，剛好是那篇她自己寫的文章?？上攵?，那時(shí)的女生該有多激動(dòng)!可是，結(jié)果呢，讓人大跌眼鏡，12分的閱讀理解，她只得了五分!她分析自己的文章，體會(huì)自己的內(nèi)心感受，竟只有五分?這說(shuō)明什么?是她對(duì)自己的了解還不如出題老師嗎?不，是現(xiàn)在題目的機(jī)械化、套路化。
相信這點(diǎn)大家都是有體會(huì)。記得上次月考，有篇閱讀理解的最后一題是“一縷陽(yáng)光照在父親的臉上”，問(wèn)：這陽(yáng)光有什么含義?但是我的內(nèi)心：完全黑人問(wèn)號(hào)臉!一縷陽(yáng)光能有什么含義?怎么就好巧不巧地照在了父親的臉上!?即使如此，拉提憑著我不好，不怕的語(yǔ)文功底，一共四分你的那個(gè)三分，但我自我感覺(jué)自己大的挺強(qiáng)的。
于黑暗之中，人們不能安居樂(lè)業(yè)，暗示了……安字又表達(dá)作者……的美好愿景?！比绻芟壬谑赖脑挶囟ㄒ矔?huì)佩服出題老師的想象能力吧。這無(wú)疑不再說(shuō)明現(xiàn)在考題的奇葩。
不僅如此，出題老師竟還要讓15%的學(xué)生做不完試卷。就讓一向做語(yǔ)文試卷很慢的我發(fā)了愁。記得一次月考，距離考試結(jié)束還有50分鐘的時(shí)候，我還有一篇說(shuō)明文、文言文和一篇作文沒(méi)寫，于是急的我?guī)缀跏窍攵疾幌刖桶汛鸢笇懮先ァ＝痪硪院竽X子里一片空白，根本想不起自己答了些什么。隨著考試內(nèi)容的增多，這代表我們思考的`時(shí)間變少了，我們的思維方式從想變成套，從思考問(wèn)題本身變成采分答題，按套路答題。這在我看來(lái)，是一件可悲但又不得不去這樣做的事。但話說(shuō)回來(lái)，這同時(shí)也是目前檢驗(yàn)學(xué)生水平最公平的方式，你我都無(wú)話可說(shuō)。
長(zhǎng)大后，我要出題，題量不會(huì)很多，但一定很精，腦袋里有東西的人會(huì)從頭順到尾，但腦袋里空空如也，只憑套路得分的人一分不得。注重學(xué)生實(shí)打?qū)嵉恼鎸?shí)感受，而不是隨便寫些形于表面，心靈雞湯就能蒙混過(guò)關(guān)。
還是不可否認(rèn)，應(yīng)試教育下的語(yǔ)文題目的確檢驗(yàn)得到學(xué)生的水平，但我覺(jué)得不深刻、不具體且有些洋洋灑灑的作風(fēng)，甚至生拉硬扯，把原本普通的句子、詞、字變得不普通，似乎有些偏離語(yǔ)文“注重思考，答案不唯一”的理念。降生在這樣一個(gè)時(shí)代，必定要適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的方式，這是生存法則，但這并不代表以后。記得《熔爐》里說(shuō)過(guò)這樣一句話：我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不被世界改變。但我認(rèn)為“如果想要不被世界改變，我們要先改變世界?！?/p>
或許若干年后，你們的孩子會(huì)跟你們說(shuō)：這個(gè)叫夏函文的出題老師真討厭，出那么多題，但總算出的題很符合我的胃口。
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《教育夢(mèng)，我的夢(mèng)》。
20xx年11月29日，中國(guó)歷史上必將濃墨重彩。在這一天，向世界宣示“中國(guó)夢(mèng)”：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族最偉大的夢(mèng)想。他的話深深觸動(dòng)著我們每個(gè)人的內(nèi)心，并點(diǎn)燃了每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心深處的“中國(guó)夢(mèng)”。
小時(shí)候我的夢(mèng)是當(dāng)一名教師，期盼中，努力后的今天，我終于站在了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)下。有人說(shuō)教師只是一棵小草，默默無(wú)聞、平凡寂寞;教師只是一根蠟燭，燃盡自己，照亮別人。但我認(rèn)為教師是一棵參天的大樹，和稚嫩的樹苗一起櫛風(fēng)沐雨，共同成長(zhǎng);教師是一座燈塔，在給學(xué)生指明航向的同時(shí)，也照亮自己前行的征途。
教育，被稱為“最廉價(jià)的國(guó)防”，是一個(gè)國(guó)家最獨(dú)特最重要的財(cái)富，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。一個(gè)讓人民滿意的教育，必然是同時(shí)令世界美好、國(guó)家強(qiáng)盛、民族強(qiáng)大、個(gè)人幸福的教育。
俗話說(shuō)的好“十年樹木，百年樹人”。我深知教育是百年大計(jì)，樹人實(shí)非易事。種樹種的是希望，育人更是育的未來(lái)。我的夢(mèng)，教育夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，任重而道遠(yuǎn)。我告訴自己，必須堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)教育信心，具有奉獻(xiàn)的精神。面對(duì)日新月異的今天，與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)。與學(xué)生一起成長(zhǎng)，通過(guò)閱讀提升自己，通過(guò)寫作反思自己，通過(guò)教學(xué)錘煉自己，始終立足教育根本，勇探教育新路，落實(shí)工作點(diǎn)滴，謹(jǐn)遵我校校訓(xùn)--厚德樹人。成為一名優(yōu)秀的教師。
我愿把愛(ài)的涓涓細(xì)流注入學(xué)生的心田，澆鑄出累累碩果;我愿把愛(ài)化成一個(gè)個(gè)小小的音符，譜寫成一曲曲永恒的愛(ài)之歌;我愿踏遍愛(ài)的足跡，讓愛(ài)成為聯(lián)系師生之間的橋梁和紐帶。雖然早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;雖然早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;雖然早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是!青春不悔，生命無(wú)憾!
孩子們，你們是老師生活里一串串快樂(lè)的音符，你們是老師心目中一處處美麗的風(fēng)景。孩子們，請(qǐng)相信老師!伸出你們那嫩嫩的小手，接過(guò)代表知識(shí)和愛(ài)的那根繩索。不要害怕前面的懸崖峭壁，讓它幫你飛渡，伴你不懈登攀，摘取那份——輝煌。
老師們，我們是智慧的使者。大愛(ài)千秋，師者無(wú)痕，在我們的每一個(gè)看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂(lè)趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。
今天，我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，許下美好的心愿--讓我們一起默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)。
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇十二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自505班的xxxx。今天我給大家演講的主題是夢(mèng)想。
首先我想跟大家分享一個(gè)有關(guān)夢(mèng)想的小故事。有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了!雖然他們背著大包的行李，但看來(lái)沒(méi)有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說(shuō)，我們就爬樓梯上去!于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說(shuō)：”包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿?！坝谑牵麄儼研欣罘旁诹?0樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。他們有說(shuō)有笑地往上爬，但是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對(duì)哥哥說(shuō)，”我們不要吵了，爬完它吧?！坝谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于80樓到了!興奮地來(lái)到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙卻留在了20樓的包里了。
這個(gè)故事就是我們一生的真實(shí)寫照，20歲的我們還躊躇滿志懷揣夢(mèng)想，20歲后的我們迫于現(xiàn)實(shí)不得不暫時(shí)放棄夢(mèng)想，剛開始覺(jué)得如釋重負(fù)，就這樣輕松地度過(guò)了20年。但逐漸被工作和生活壓得，喘不過(guò)氣，開始遺憾這個(gè)，抱怨那個(gè)，就這樣又度過(guò)了20年。到了60歲才發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，打算安穩(wěn)地度過(guò)晚年。最后到了生命的盡頭才發(fā)現(xiàn)自己一事無(wú)成，追悔莫及夢(mèng)想什么的只是空談。但我們與這倆個(gè)兄弟不同的'是我們?nèi)蕴幱诳梢赃x擇的17歲，還沒(méi)有卸下有時(shí)會(huì)使自己感到沉重的夢(mèng)想。
我覺(jué)得每個(gè)人都有夢(mèng)想，當(dāng)然你們可能會(huì)和我作對(duì)說(shuō)你沒(méi)有。但你無(wú)法否認(rèn)你心里總會(huì)有一個(gè)聲音一直在吶喊，在叫囂著讓你去去做一件事。我們可以把這件事就叫做夢(mèng)想。只是我們的夢(mèng)想有大有小，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的難度有高有低，對(duì)待夢(mèng)想的態(tài)度不盡相同。
環(huán)游世界是我們的人生理想，同時(shí)我想也是在座很多人的夢(mèng)想。但是我們這些人中又有幾個(gè)人為了這個(gè)夢(mèng)想做出過(guò)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的努力呢?你可能會(huì)說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想太大、太空、太不切實(shí)際。可有人確實(shí)是這樣做了。他就是傅真。
傅真和她的丈夫毛銘基在xxxxxx相識(shí)、相知、相戀。結(jié)婚后傅真在英國(guó)找到了一份穩(wěn)定的工作卻在八年后毅然決然得辭去了投資銀行金融分析師的體面職務(wù)，決定和丈夫一起穿越南美洲。他們?cè)跊Q定前也有過(guò)猶豫和掙扎，在旅途中他們也面對(duì)過(guò)他人的質(zhì)疑和不解。但他們確確實(shí)實(shí)是這樣做了。
所以我想說(shuō)夢(mèng)想并不是那么遙不可及，任何人都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，只要你敢于邁出第一步。所以就讓我們懷揣著夢(mèng)想，背上行囊，即刻出發(fā)。
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇十三
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我曾有過(guò)無(wú)數(shù)完美的夢(mèng)想。無(wú)論是當(dāng)飛行員還是當(dāng)醫(yī)生，無(wú)論這些夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，它們成為了我生命旅程中最完美的點(diǎn)綴。我要努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我要成為最勤奮最堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)人！
如今我的夢(mèng)想是當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師。看似很沒(méi)出息的夢(mèng)想?yún)s一直得到爸媽的支持。在書籍和玩具的陪伴下，我歡樂(lè)幸福地成長(zhǎng)著。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類、反復(fù)改裝，讓它們?cè)谖异`動(dòng)的手指下變成各種造型的飛機(jī)、輪船、汽車。很多時(shí)間我都陶醉在自己改裝設(shè)計(jì)的各種玩具中不能自拔。家中的兩個(gè)沙發(fā)和沙發(fā)附近的地盤全被我的各種玩具占領(lǐng)。學(xué)習(xí)勞累時(shí)、心境不佳時(shí)、需要靈感時(shí)，那里就是我的天堂，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂(lè)總和玩具有關(guān)，它們帶給我無(wú)數(shù)完美的童年回憶。
我要當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師，我要讓我設(shè)計(jì)出的玩具與眾不一樣，我要讓它們給更多的小朋友帶來(lái)歡樂(lè)，讓他們自信、開心、幸福地成長(zhǎng)。
要當(dāng)好一名玩具設(shè)計(jì)師，必須有變通思維、邏輯思維、立體思維，美術(shù)思維，所以我要把每一個(gè)科目都學(xué)好，就像萬(wàn)丈高樓從地起。我要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我要腳踏實(shí)地，我要鍥而不舍，用汗水、用淚水證明我的夢(mèng)想不是亂想、不是空想！
謝謝大家！
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享我對(duì)理想的一點(diǎn)理解。我們這個(gè)年級(jí)會(huì)，本來(lái)計(jì)劃是上個(gè)學(xué)期就開的，我也在那時(shí)候就準(zhǔn)備好了演講稿，可是很不幸，它一直被拖到了今天。就在昨天準(zhǔn)備這個(gè)演講的時(shí)候，我看著電腦屏幕里自己寫下的稿子，那些曾堅(jiān)定而真切的言語(yǔ)，很大一部分，都和現(xiàn)在所想的已經(jīng)大相徑庭了。大家都知道，理想應(yīng)該是一種堅(jiān)定不變的信念，而我的理想怎么會(huì)變得這么快？我覺(jué)得這段時(shí)間的拖延，或者說(shuō)，沉淀，對(duì)我而言是一種幸運(yùn)，因?yàn)樗屛抑匦滤伎祭硐氲囊饬x。
我們最早認(rèn)識(shí)＂理想＂這個(gè)詞，是在什么時(shí)候？大多數(shù)人應(yīng)該是在幼兒園。老師問(wèn)，大家長(zhǎng)大想當(dāng)什么啊，我們說(shuō)，警察，醫(yī)生，科學(xué)家。毛主席告訴我們共產(chǎn)主義好，可是沒(méi)教會(huì)我們?cè)趺磳?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義；同樣，老師培養(yǎng)了我們對(duì)理想的價(jià)值觀，但沒(méi)有告訴我們應(yīng)該為它付出什么，實(shí)現(xiàn)理想有多苦多累。因此我們的理想，從那時(shí)起就停留在做夢(mèng)階段：夢(mèng)是假的，過(guò)把癮，什么都沒(méi)得到，夢(mèng)醒了，自己還是那個(gè)不堪的自己。
我就一直分不太清夢(mèng)想和理想的差別。和我比較熟的同學(xué)，還記得我高一那會(huì)什么樣嗎？那時(shí)候，在規(guī)劃理想時(shí)，我經(jīng)常會(huì)把自己想象成一個(gè)沒(méi)有了種種缺點(diǎn)的不知疲倦的完美的人，賦予自己種種屬性，然后跟自己說(shuō)，我的理想是當(dāng)一個(gè)這樣的人。長(zhǎng)得比年年老師還帥，考試隨隨便便得高分，打球吊打唐梓峰。我曾經(jīng)付出過(guò)，也有過(guò)成就，這樣或許短時(shí)間內(nèi)自己會(huì)判若兩人吧，但每當(dāng)我照鏡子的時(shí)候，當(dāng)老師發(fā)卷子的時(shí)候，我才一次次被提醒，主觀的夢(mèng)想并不能決定你本質(zhì)上是誰(shuí)，有什么能力。（不過(guò)打球吊打唐梓峰是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的，大家說(shuō)是吧~好，還是回到正題。）每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己并不能達(dá)到想象中的好時(shí)，幾乎就是我被打回原形的時(shí)候。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己所以為的，所為之努力的，是個(gè)假象。
當(dāng)然，只要堅(jiān)持就會(huì)慢慢收獲的道理我是明白的。我曾以為自己是對(duì)自己期望太高了，要求太苛刻了，才會(huì)在一些事情上看不開?？墒钱?dāng)我發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)排名一路下滑卻還以為自己是個(gè)巨神，生活安排已背離最初的設(shè)想?yún)s還覺(jué)得自己很有計(jì)劃性，一直說(shuō)著堅(jiān)持鍛煉可肥肉越長(zhǎng)越多的時(shí)候，我才明白問(wèn)題不是這個(gè)。人只能朝著理想前進(jìn)，如果眼睛看著夢(mèng)想和幻境不放，就只能越陷越深。能實(shí)現(xiàn)理想的人，必須能分得開什么是夢(mèng)，什么是現(xiàn)實(shí)。我發(fā)現(xiàn)自己在和自己較勁的時(shí)候，經(jīng)常區(qū)分不開這兩者，于是常在狂妄和黯然、光芒四射和后退畏縮之間搖擺。
所以，可以說(shuō)，我最大的問(wèn)題，在于執(zhí)著于夢(mèng)想，不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的缺點(diǎn)，曾經(jīng)讓我失落失望失掉所有方向；而現(xiàn)在面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我，生活的無(wú)比快樂(lè)。
以前我打球經(jīng)常被人吊打，每次這種情況發(fā)生，我就會(huì)不顧規(guī)則，亂打一氣，對(duì)那個(gè)和我對(duì)位的人也記恨在心，見了面都不打招呼；現(xiàn)在我依然經(jīng)常被吊打，但我不怎么著急了，我會(huì)私下觀察對(duì)手是怎么運(yùn)球，怎么出手的，對(duì)面團(tuán)隊(duì)是怎么配合的，即使學(xué)不到什么，也能長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí)。以前討論一個(gè)問(wèn)題，我就只管說(shuō)我的，非要讓別人同意我的觀點(diǎn)不可，說(shuō)服不了別人自己就生氣；現(xiàn)在我會(huì)聽別人有什么想法，怎么組織語(yǔ)言和論據(jù)，想他的優(yōu)點(diǎn)，找他的破綻。以前上課我經(jīng)常看課外書，心里想著，哼，我就不聽課，反正我能學(xué)好?，F(xiàn)在我依然看課外書，但是全身心投入到書的世界里，老師講到重點(diǎn)內(nèi)容，我也會(huì)回去聽?？傊?，以前我覺(jué)得自己最厲害，總想超過(guò)別人，勝過(guò)別人，結(jié)果讓自己眼界狹窄，固步自封，還經(jīng)常只能躲到墻角哭；現(xiàn)在我承認(rèn)自己的局限性，眼睛向外看，看到更廣的世界，想要去見識(shí)，想要從每個(gè)人身上學(xué)習(xí)。我在自己心里的形象變?nèi)趿耍冃×?；然而，這是因?yàn)槲已劢缰械氖澜缱兇罅说木壒省?/p>
回到我們的話題，理想。我的故事，是滄海一粟，投進(jìn)同學(xué)們的人海中，激不起一滴浪花。我能為大家分享的，也只有那么一句話：擺脫夢(mèng)想的幻境，你才能找到理想。超越自我的視野，你才能看到屬于你的世界。
關(guān)于我，我承認(rèn)現(xiàn)在我已經(jīng)沒(méi)有了具體的理想。我的思想，我的活力，每一天都在自由的流動(dòng)著。我曾經(jīng)練習(xí)短跑沖刺，在兩組間歇的時(shí)候，我眼前是黑的，身體感覺(jué)快要垮掉了，那時(shí)的我，表現(xiàn)出的形態(tài)，一定是懶散的、沒(méi)有活力的吧。然而走回到起跑線的那一刻，我又拼盡全力，起到了自己最快的速度，像是從最緊繃的弦上射出來(lái)的箭。恰恰是中間看似懶散松垮的那一段，是血液流動(dòng)的時(shí)間，是積攢力量的時(shí)間。我現(xiàn)在就處于這樣的時(shí)期。我們有很多同學(xué)，現(xiàn)在正失望著，迷茫著，我請(qǐng)你們也不要擔(dān)心，因?yàn)槟銈冋诜e蓄力量。做好身邊的事，讓自己充滿活力，我相信，能坐在這里的每一個(gè)人，都有雄厚的實(shí)力。那么，祝大家早日找到自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的理想。謝謝大家。
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇十五
各位老師、同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是：我的夢(mèng)想。
人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就好似鳥兒沒(méi)有翅膀；人如果有夢(mèng)想，就能像老鷹一樣在天空中翱翔。
水的夢(mèng)想是滋潤(rùn)大地，讓花草樹木快快生長(zhǎng)。樹木的夢(mèng)想永不倒下，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)挺拔。夢(mèng)想好似閃閃發(fā)光的奧運(yùn)金牌，讓我們朝那個(gè)方向努力前進(jìn)！
我的夢(mèng)就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。那么，我就摘下一顆最亮的來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
那“最亮的一顆星”就是當(dāng)一名老師，因?yàn)?，我很崇拜老師有一種管學(xué)生的權(quán)力，這個(gè)權(quán)力令我羨慕，可以讓學(xué)生做任何事情，可以定許多規(guī)矩，讓學(xué)生服從。
記得有一次，我才上三年級(jí)，有一道題是計(jì)算年齡的，媽媽不知道該怎么做，于是就問(wèn)我。我聽到媽媽問(wèn)我，立刻當(dāng)上了“家庭小老師”，我這個(gè)“老師”可不是白當(dāng)?shù)?，我可是有黑板、黑板擦、粉筆的，我先把黑板擺在地上，再用粉筆亂畫了一個(gè)圖，盡我平生最大的`口語(yǔ)來(lái)給媽媽講這道題，可是講了半天，還是在講同一個(gè)意思，媽媽還是沒(méi)有聽懂，但她卻一直在說(shuō)：“懂了，懂了”。
這一次體驗(yàn)，深深地讓我體會(huì)到老師的辛苦，直到現(xiàn)在，我才知道，原來(lái)老師為了我們，常常前一天晚上要熬夜備課，為了我們，自己生病了也不去看醫(yī)生，仍然堅(jiān)持來(lái)給我們上課。
雖然，我知道老師的辛苦，但是，我們知道老師的每一個(gè)熬夜，每一滴汗水，都是為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，都是為了造就國(guó)家未來(lái)的棟梁。因此，我依然不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想，我要堅(jiān)持到最后，因?yàn)槲乙恢毕嘈拧獕?mèng)想的力量會(huì)一直激勵(lì)著我，朝著目標(biāo)不懈努力，我的夢(mèng)想就一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
的英語(yǔ)我的夢(mèng)想演講稿高中篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們匯聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書，活一百種人生。對(duì)生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。
我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。
人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國(guó)的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。
東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。
讓我們一起來(lái)描繪燦爛的前程，來(lái)書寫豪壯的誓言，來(lái)開創(chuàng)未曾耕耘的地。
讓我們攜手并進(jìn)，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗！
謝謝。
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