每一次總結(jié)都是我們提高自己的機會。寫一篇完美的總結(jié)需要注意語言的簡潔明了，避免冗長和啰嗦。如果你正在糾結(jié)如何寫一篇好的總結(jié)，不妨看看下面這些范文，或許能給你一些啟示。
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇一
自從老烏鴉想出把石子丟進瓶子里喝水的辦法后，烏鴉家族就一夜成名，動物王國里那可是無人不知，無人不曉。
有一天，烏鴉祖孫三代出去郊游，來到了一個山清水秀的好地方，那受歡迎的程度不亞于動物國王。烏鴉爺爺神氣地向小孫子講自己是如何想出好辦法的，并要小烏鴉牢記這件事，并子子孫孫把這個好方法傳下去。它們在眾人羨慕的眼神中走了很久很久，走得精疲力盡，口干舌燥，就到處找水喝。它們發(fā)現(xiàn)了三個高瓶子，里面也有半瓶水，烏鴉爺爺和烏鴉爸爸趕緊到處找石頭，只有小烏鴉不叼石頭，到處找什么東西。烏鴉爸爸罵道：“你這個笨蛋，還不用爺爺?shù)睦限k法，要不是爺爺想出的好辦法，我們家族現(xiàn)在還頂著愚蠢的帽子呢！
”小烏鴉叼起一根吸管說“扔石子放水中，既不方便又污染水質(zhì)，用吸管干凈又方便。這不是兩全其美嗎？”烏鴉爸爸啞口無言，慚愧的低下了頭。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇二
烏鴉的祖先因為那次喝水而變得小有名氣。烏鴉也因此變得驕傲自滿了。
這天，他受到邀請去參加“歌唱大賽”頒獎典禮，他穿上神氣的燕尾服去赴約了。
烏鴉飛過了一大片森林，忽然，他覺得有點口渴，就飛到了一口井邊，看見那里有很多只只猴子正在井邊費力地打水。烏鴉看見了，走了過去問：“兄弟，這兒有水喝嗎？”猴子一看說：“原來是聞名遐邇的烏鴉?。 闭f著便很有禮貌的把剛才打上來的水端給烏鴉喝?？墒?，烏鴉不緊不慢地說：“不用了，你們這么辛苦打的水留著自己喝吧！我自己能喝到這井里的水的?！盀貘f心想：這個問題還難得到我嗎？讓你們看看我們?yōu)貘f有多聰明，哼，你們這群猴子真笨，還這么費力地打水，看我的吧！”
它大搖大擺地走過來看了一下井，又環(huán)視了一下井邊。接著就開始銜著一塊小石頭扔進井里，心想：“想當(dāng)年我的祖宗就是這樣出名的?！闭f完，又繼續(xù)把小石頭扔進井里。
旁邊的猴子傻眼了，忙上前勸阻：“親愛的烏鴉先生，用您的方法喝小瓶子里的水還可以，但想喝到井里的水就難了?！?/p>
烏鴉生氣地板起臉來：“你們知道什么??！我的祖宗當(dāng)年就是用這個辦法喝到小口瓶子里的水，那時你們誰都沒有辦法，就是我們?yōu)貘f想到了。沒想到你們現(xiàn)在還是這么笨，不會用腦子辦事?！?/p>
說完，烏鴉接著往井里投小石子。
猴子們見狀，紛紛搖頭，一個個都走開了，只剩下烏鴉一個人在井邊自滿地投石子……
大家一定能猜到，他最后是不是能喝到水，是不是還能趕上頒獎典禮吧？
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇三
有一天，老烏鴉帶著小烏鴉外出旅游，它們飛呀飛，口渴得不得了，剛好飛到了老烏鴉原來喝水的地方。只見那瓶子仍然端端正正地立在草坪上，瓶口還是那么小，水比以前更少了，石子也都沒有了。老烏鴉看到這里，急得像熱鍋上的螞蟻，邊想邊說：“我可以不喝水，但我不能眼睜睜地看著兒子被渴死?。 毙貘f看到爸爸著急的樣子，笑著說：“爸爸，咱們想一想，不光可以把石子扔進水里，還有其它好辦法嗎？”
小烏鴉在周圍的草地上仔細搜索著，它突然發(fā)現(xiàn)樹底下有一叢叢的空心草，欣喜若狂的它，叼著空心草就像離弦的箭一樣飛了過去，它把空心草插入瓶口中，老烏鴉很奇怪，它問：“這幾根破草有什么用？”“咱們一吸，就可以喝到水了?！毙貘f回答到。父子倆都喝倒了水。
我們生活，創(chuàng)新獨特的思維方法很重要，只要想別人沒想到得，就會有意外的大發(fā)現(xiàn)。
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇四
在一個炎熱的下午，烏鴉獨個地在森林里游玩。
天氣越來越熱，烏鴉也越來越渴。烏鴉飛呀飛，四處尋找水的影子。突然，烏鴉發(fā)現(xiàn)了有一瓶水，它連忙飛過去，落在一塊石頭上。烏鴉看了看那瓶水，瓶口很小，不能容下烏鴉的嘴，水也只有半瓶。烏鴉想：怎么辦呢？難道用爺爺?shù)睦戏椒ā檬影哑孔犹顫M提高水位后再喝？那也太費勁了吧，要找石子還要來回運輸，并且石子也太臟了！哎，該怎么辦啊。想了半天，烏鴉還是想不出來。
烏鴉左找右找，終于在附近找到一根吸管。烏鴉津津有味地吸著水，不禁心想：這樣喝水更方便啊！
看看，連烏鴉都如此聰明，我們是不是在面臨難題時也要靜下心來想辦法呢？正所謂“世上無難事，只怕有心人”??！
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇五
“哦咳哦咳！”老烏鴉在裁判席上宣讀道：“由于我們的祖先有過‘烏鴉喝水’的經(jīng)歷與正確方法，所以為了紀(jì)念這位機智而偉大的烏鴉家族領(lǐng)袖，我們?yōu)貘f家族便舉行一年一度的‘喝水大賽‘。比賽規(guī)則如下：比賽者不得啄破水瓶，直接喝水；比賽時間以一柱香為限；比賽者不得用任何利器敲打瓶子，違例者，當(dāng)棄權(quán)論！比賽馬上開始。areyouready？three、two、oneaction?。銣?zhǔn)備好了嗎？三、二、一，開始?。崩蠟貘f一聲令下，參賽者們又使起了老方法，用石頭填，他們的實力果然驚人，不一會兒，有個年輕的小伙子，他的瓶子快被一顆顆灰色的小石頭給填滿了，水呀！就快喝著嘍！
咦，那兒怎么有個小不點還沒開始！哦難道在想什么更棒更好的方法嗎？突然他眼珠子一轉(zhuǎn)，靈機一動，從賽場邊的草地上叼來一根細細的空心麥管，放進瓶子里。用力一吸，??！水出來了，小烏鴉急急忙忙而又興高采烈地對裁判長說：“水已經(jīng)出來了，是我用麥管吸出來的！”“什么，用麥管吸，這種方法一點都不科學(xué)，而且我們要求是用小石子填！”
“可你們并沒提出，況且用麥管比用石子填快得多！”小烏鴉胸有成竹。
“既然如此，我們就討論一下，你先去休息區(qū)，靜候裁決！”裁判長無可奈何了。幾個裁判迅即圍攏來展開了激烈的討論。
不一會兒，裁判長走到小烏鴉跟前，說道：“根據(jù)烏鴉王國法律79款28條：正確方法不得被替代。所以你的方法完全不可??！”
小烏鴉目瞪口呆，無話可說，對著天大喊：“難道我烏某注定要被冤枉一世嗎？天哪，?。 睉崙嵅黄降男貘f還是讓裁判判出了場。
從此，烏鴉王國的史冊中又多了一次可憐的怨判……
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇六
這篇寓言故事告訴我們，條條大路通羅馬，當(dāng)一條路走不通時，試試其他的路或許還是捷徑呢；一種想法不能解決問題時，我們能夠換另一種想法，就可能會豁然開朗，就會有“柳暗花明又一村”的感覺和收獲。
在學(xué)習(xí)上我們也要學(xué)習(xí)烏鴉扔石子的的方法，遇到困難要明白變通。處理學(xué)習(xí)上的問題時，一種方法不行，不要氣餒，不要放棄，試著用另一種方法，往往會找到解決問題的途徑。
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1．熟讀課文，學(xué)會認讀15個生字詞，會寫“找”字。
2．根據(jù)課文內(nèi)容進行表演，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力喝想象力。
3．通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生思考和探索的精神，體會動手動腦的樂趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。
教學(xué)重點：
1．熟讀課文，學(xué)會認讀15個生字詞，會寫“找”字。
2．根據(jù)課文內(nèi)容進行表演，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力和想象力。
教學(xué)難點：
根據(jù)課文內(nèi)容進行表演，讓學(xué)生知道烏鴉是怎樣喝到水的。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
利用錄像激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。
二、新授課。
（一）讀課文。
1．聽老師讀一遍課文，注意聽清課文中每個字的讀音。
2．自己小聲的讀一遍課文，遇到不認識的字，拿起鉛筆，用圈兒圈起來。
3．老師帶學(xué)生讀一遍課文，老師讀一句，學(xué)生跟著讀一句，注意聽清圈圈兒字的讀音。
4．自己再大聲的讀一讀課文，看看還有沒有不認識的字，如果有問問同桌。
5．出示“銜”字，找小老師教認，并解釋“銜起來”的含義。
6．同桌兩個同學(xué)互相讀一讀圈圈的字，如果都認識了，就把圈兒擦掉，還有不認識的，問問你的同桌或舉手問問老師。
7．同桌的小朋友看著插圖互相說一說，烏鴉是怎么喝到水的，看誰說得好，然后請學(xué)生到前面來表演。
8．表演課文內(nèi)容。（質(zhì)疑：為什么石子放進水里水就慢慢升高了呢？）。
（二）認生字：
1．課件出示課文（請看大屏幕，變紅的字或詞齊讀兩遍）。
2．做游戲：“說悄悄話”.
3．反饋認字情況。同桌兩個人都不認識的'，問問老師。
4．脫離課文識詞。
5．游戲：搶讀詞語。
6．游戲“聽音樂傳字卡，看看哪組得紅花”。
（三）課間休息：《勞動最光榮》，跟著音樂一起唱，邊唱邊做自己喜歡的動作，也可以跟著老師一起做。
（四）學(xué)字。
1．拿出生字卡片，邊擺邊讀，不會的問一問同桌。
2．做舉字卡的游戲，看誰舉得最快。
3．學(xué)寫字。
（1）出示“找”字，組詞。
（2）師：認識一個新的筆畫：斜鉤，跟老師寫一遍。
（3）師說一說字的結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)。
（4）師板演，邊寫邊說，注意：斜鉤的寫法。
（5）書空練習(xí)。
（6）在田格紙上寫一“找”字。
4．游戲：摘字卡。
把準(zhǔn)備好的圖片貼在黑板上，每個小鳥圖片的后面都有一個字，如果讀對了后面的字，這只可愛的小鳥就和這位學(xué)生做朋友。
在讀卡片的過程中，我讓學(xué)生說一說用什么好辦法區(qū)分“喝、渴”。（板書：口渴，喝水）。
（五）有感情朗讀課文，回答問題。
讓學(xué)生再讀一讀課文,邊讀邊想象小烏鴉回到家把這件事告訴了媽媽后，媽媽會怎么說？
（六）延伸。
烏鴉還有別的辦法喝到水嗎？讓學(xué)生回去以后動腦筋想一想，動手試一試，下節(jié)課和班里的小朋友們交流。
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇八
自從老烏鴉想出把石子丟進瓶子里喝水的辦法后，烏鴉家族就一夜成名，動物王國里那可是無人不知，無人不曉。
有一天，烏鴉祖孫三代出去郊游，來到了一個山清水秀的好地方，那受歡迎的程度不亞于動物國王。烏鴉爺爺神氣地向小孫子講自己是如何想出好辦法的，并要小烏鴉牢記這件事，并子子孫孫把這個好方法傳下去。它們在眾人羨慕的眼神中走了很久很久，走得精疲力盡，口干舌燥，就到處找水喝。它們發(fā)現(xiàn)了三個高瓶子，里面也有半瓶水，烏鴉爺爺和烏鴉爸爸趕緊到處找石頭，只有小烏鴉不叼石頭，到處找什么東西。烏鴉爸爸罵道：“你這個笨蛋，還不用爺爺?shù)睦限k法，要不是爺爺想出的好辦法，我們家族現(xiàn)在還頂著愚蠢的帽子呢！
”小烏鴉叼起一根吸管說“扔石子放水中，既不方便又污染水質(zhì)，用吸管干凈又方便。這不是兩全其美嗎？”烏鴉爸爸啞口無言，慚愧的低下了頭。
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇九
自從烏鴉喝水的事件被大家明白之后，烏鴉可謂是一炮而紅，成了動物王國的大明星。烏鴉還把這件事情給他的孩子們講了無數(shù)次。
一天，烏鴉帶著小烏鴉到森林深處的百靈家玩，但是路途十分遙遠，兩只烏鴉體力不支。忽然，在一個草地身旁，小烏鴉發(fā)現(xiàn)了兩個瓶子，里面有著水，身旁還有兩根吸管。小烏鴉說：“爸爸，我們能夠用吸管喝?！睘貘f生氣地說：“我不是和你說過很多次了嗎我成功活下來靠的就是石子!”于是固執(zhí)地放石子，但是附近的石子沒有幾個，而小烏鴉早就喝飽了水。
烏鴉慚愧地低下頭，自言自語：“自己不如兒子，都是自己太固執(zhí)了，唉……”
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇十
有一天，烏鴉媽媽帶小烏鴉到公園里玩。它們一會兒自由自在的在空中練飛，一會兒又落到草地捉蟲。玩著玩著它們口干舌燥，非常想喝水。
聰明的烏鴉媽媽靈機一動，從旁邊的草地里找到一根吸管兒，插到瓶口里，問題解決了。它們用吸管兒自由自在的喝著瓶子里的水，高興極了。
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇十一
一個夏天的中午，太陽火辣辣地烤著大地，所有的小動物都躲在家里吹著空調(diào)、吃著冰糕。小草也熱暈了，小花被烤得都睡著了。烏鴉媽媽和寶寶要去奶奶家，被大太陽烤得嗓子都干了。它們低著頭飛呀飛，想找一些水喝。突然看見地上有一個水瓶，它們高興極了，于是迅速地飛到水瓶旁邊，仔細一看，只有半瓶水，它們想：怎么才能喝到水呢？媽媽說：“寶寶別著急，媽媽有辦法！想當(dāng)年，奶奶就是這樣喝到水的?！闭f著它把水瓶旁的小石子一顆一顆銜起來放進瓶子里。寶寶看了看說：“媽媽，我實在太渴了，水漲得這么慢，什么時候再能喝到水呀？”媽媽滿頭大汗，說：“別著急，快了！我們馬上就可以喝到水了！”烏鴉寶寶左瞧瞧、右看看，在水瓶的不遠處發(fā)現(xiàn)一根吸管，它把吸管放進瓶口很小的水瓶里，大口大口地吸著瓶子里的水，心想：我的孩子長大了，知道自己動腦筋了。這個故事告訴我們，無論做什么事，之前都要認真思考，老的辦法不是不好，但是我們要善于發(fā)揮自己的想象力，開動腦筋才能不斷進步，我們要向烏鴉寶寶學(xué)習(xí)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇十二
沙漠里，一只口渴的烏鴉的漫步在沙漠里，它已經(jīng)渴及了，非常想喝水。
在烏鴉的視線里突然出現(xiàn)了一個裝有水的白色的瓶子，烏鴉搖搖晃晃的走到瓶子前，把嘴伸進去，想得到一絲清涼的泉水，一絲唯一活下去的生命的希望，突然，烏鴉的嘴巴卡住了，它傷心的說“看來我是不能活下去了”它把頭一抬，想看最后一眼的天空，令烏鴉欣喜的是，水流進了烏鴉的嘴巴，它成功的喝到了水，瓶子減輕了重量，掉下去了，烏鴉十分高興說“原來這樣也可以喝到水，我明白了，生命也許可以開展更多的道路”就這樣，烏鴉成為了一只偉大的烏鴉，走出了沙漠。
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇十三
一個夏天的中午，一只口干舌燥的烏鴉正在草原上空盤旋?？蓱z的烏鴉找了半天，也沒找到一滴水。但是烏鴉并沒有放棄，它繼續(xù)搜尋著每一個角落，突然，它在一個不起眼的`小山丘旁發(fā)現(xiàn)了一個小瓶子。烏鴉以迅雷不及掩耳之勢猛撲了下去。仔細一看，這不是一只空瓶子，瓶子里裝有不到半瓶水。烏鴉上氣不接下氣地高興地說：終于有水了。哇哈哈！
它迫不及待地把嘴巴伸進瓶子想要喝水，結(jié)果卡在一半，無論如何沒法伸進瓶子里面喝到水。茫茫的草原上，也不可能找到那么些小石頭可以扔到瓶里升高水位。折騰了很久，還是不行。本來就口渴，這下弄了半天加上心急，喉嚨更是像著火一樣難受了。
正在它跳腳的時候，一個小狐貍正好路過。得知烏鴉的狀況后也一起幫它想辦法。但是用什么辦法呢？最好有個瓶口大的東西能把水盛出來。它們兩個一邊到處找可用的工具，一邊想辦法。忽然，小狐貍看到了一個軟軟的空心的塑料細管子。這是什么呀？狐貍隨手撿起來并嚷了一聲，烏鴉聽到聲音也看過來。沒什么用，不能裝水。烏鴉說。然后就繼續(xù)找其他能盛水的東西。
這個東西做成這個樣子是干嘛用的呢？狐貍卻動起了腦筋。它對著管子中間吹了口氣。吹完氣后，很自然地又吸了一口氣。咦，對了，空氣可以通過這個空心的部分流通，水也可以呀。狐貍想到。它馬上就去試了試，完全沒問題。
小狐貍趕緊把烏鴉叫回來，并給它示范了一次。烏鴉照著樣子，真的喝到了水。烏鴉非常感謝小狐貍。小狐貍卻說：不用謝。應(yīng)該互相幫助的。不過以后碰到這樣的困難的時候，可千萬不要著急，要想辦法盡量利用工具。只要動腦筋，困難總有辦法解決的！
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇十四
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個方法很快就傳開了。森林國王還特意為烏鴉頒發(fā)了“優(yōu)秀智者”的稱號呢。
有一次，烏鴉飛了好遠的`路，它饑渴難耐，這時它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過了好久，井里的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時小猴子來打水了，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個栓這繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會i慢慢一桶的水就上來了，猴子請烏鴉喝了個夠。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天，烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行了呢？小猴子笑著說：“當(dāng)然不行了，井那么深，你怎么喝水??？”烏鴉聽了恍然大悟。
是呀，不是每個辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時因地制宜！
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇十五
相信你們一定聽過這個故事吧：從前，有一只烏鴉口渴極了，它發(fā)現(xiàn)一只長頸小瓶里有半瓶水，可是，瓶口很小。于是，它想了一個辦法，把一顆顆小石子兒投到瓶里去，水升高了，烏鴉高興的喝到了水。這件事被伊索寫進了寓言，傳遍了全世界，烏鴉也因此出了名。
有一次，這只烏鴉外出旅游，它又口渴了，可是四處都找不到水，后來，他發(fā)現(xiàn)了一口井但，井口很小，井又很深，它喝不著。于是，它又銜來一顆顆石子兒，向井里投去，誰知，投了半天，井水就是不上來。
樹上的喜鵲看到了，便對烏鴉說：“烏鴉先生，這是口井，不是原先的你那個長頸瓶子，你還用那個老方法??？”
“你懂什么？我的方法可是經(jīng)過寓言大師鑒定了的，到哪里都適用，怎么會老呢？”喜鵲垂頭喪氣的.飛走了。烏鴉不理會喜鵲，還在那兒投石子兒。
結(jié)果可想而知。
烏鴉超級喝水傳小學(xué)篇十六
有一天，烏鴉媽媽帶著烏鴉寶寶去公園玩，烏鴉寶寶們玩累了，她們玩的口干舌燥，突然最小的烏鴉說：媽媽我想喝水。
忽然烏鴉媽媽看見了遠處的一個塑料瓶里有很多水，但是她們的嘴太大了，伸不進去，只好在近處望著，突然烏鴉媽媽想到了一個主意，烏鴉媽媽說：我們?nèi)グ涯莻€大石頭搬來，把它稍微的放在水瓶的旁邊，先讓最小的烏鴉來喝水，看能不能喝著，要是能喝著我們就每一次都這樣試。最小的烏鴉說：媽媽我能喝著，烏鴉媽媽說：那我們就這樣試吧！就這樣一個一個的試，直到每個烏鴉寶寶都喝著，咱們就回家。
就這樣從中午試到了晚上，全部都喝著了她們就回家了，回家烏鴉媽媽給烏鴉寶寶做了一頓豐盛的晚餐，吃完晚餐就快到8點了，烏鴉媽媽說：孩子們都要到8點了，我們睡覺吧！烏鴉寶寶們聽完媽媽的話就答應(yīng)媽媽說：媽媽我們睡覺，你明天還帶我們?nèi)ス珗@行嗎媽媽？烏鴉媽媽說：行明天還帶你們?nèi)?，烏鴉寶寶聽見了！就睡覺了看見烏鴉寶寶這么有禮貌！還懂得問媽媽‘行嗎’烏鴉媽媽感覺很驕傲！烏鴉媽媽自言自語說：我家孩子真懂事！很快烏鴉媽媽就睡著了，后來烏鴉媽媽進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16159614.html】
