總結(jié)能夠幫助我們提醒自己不要忘記已經(jīng)學到的知識和經(jīng)驗。在寫總結(jié)時，要言之有物，突出重點，避免空洞和瑣碎的敘述?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗和教訓可以啟發(fā)我們對自己的學習和工作進行反思和思考。
個人總結(jié)教師招聘篇一
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情景，我在進取參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。
個人總結(jié)教師招聘篇二
我叫張某老師，20xx年7月畢業(yè)于某師范高等?？茖W校，20xx年10月，通過新教師招聘，我加入到某特殊教育學校這個大家庭?；仡欉@一年的工作，有苦有甜。使我更加熱愛特殊教育，熱愛特殊的孩子們。更加明白作為特教老師，我們托起的不是嬌艷的花朵而是受傷的小草。為了能更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，以便在今后的工作中不斷提升自己?，F(xiàn)將這一年的教學工作總結(jié)如下：
這一年我擔任某班和某班的唱游與律動課的教學，在校領(lǐng)導的統(tǒng)一安排下，我根據(jù)學科課程標準以及每個班學生的實際情況。確定不同的教學目標，在課堂教學中因材施教，采取分層教學，調(diào)動學生的多感官參與，嘗試通過基本的律動動作和歡快的歌曲來讓學生體驗到音樂課的快樂，注重激發(fā)學生興趣，喚醒學生的情感共鳴。培養(yǎng)學生的模仿能力，發(fā)展學生的想象力和對音樂的感知能力。針對學生生理、心理的特點，我采取新的教學手段聯(lián)系生活，滲透康復理念，幫助學生學會生活，融入社會。
這一年我經(jīng)歷了疫情期間的線上教學，學校為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生安全和身體健康，開展了“停課不停學，離校不離師”的線上教學活動。作為一名特教老師，我積極參與其中，選擇適合學生的線上課程，為學生提供教學服務。
這一年我還參與了政教處的日常工作，完成了學生到校情況登記、衛(wèi)生檢查等工作以及各種資料的記錄、收集、整理、保存。也積極參與我校元旦文藝匯演等活動，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，有事請假并有效運用工作時間。
同時，我還加入到了送教上門工作中，通過對學生進行交流和能力評估，分析送教生的特點，制定有針對性的送教計劃。通過送教工作，幫助孩子學習知識，提高他們適應生活的能力，與家長溝通指導家長如何幫助孩子學習，更好地適應社會。
當然，在這一年的工作中我也存在很多不足之處，學科教學方面需多鉆研、多思考、不斷創(chuàng)新讓課堂活起來。作為一名任課老師在任教班級只負責上課，對學生常規(guī)管理較少，只局限于自己學科的課堂，還需要向有經(jīng)驗的老師學習管理班級經(jīng)驗，全面的了解學生。
蘇格拉底曾說：“教育不是灌輸，而是點燃火焰”。在今后的教育教學中，我將用心施教，虛心學習，用自己所知、所學、所悟點燃特殊孩子心中求知和奮發(fā)向上的火焰！
個人總結(jié)教師招聘篇三
為期一個月的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對初中英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
作為一名初中教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的英語教學工作。在培訓過程中，我把自身對英語新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設(shè)計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在初中英語的教育教學上。有句話說的好：“教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。
課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。此次培訓我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。
在歷時一個月的培訓過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把課例研修看成一種負擔，變成今天的感激和期盼。培訓過程中，我們班的每一位老師都付出的艱辛的努力，一次次的課例跟進，我們都有極大的收獲。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在執(zhí)著的研修過程中，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐，但最讓我們感到欣慰的'是：我們這些原本陌生的人因為課例研究走在了一起，通過親密無間的合作，成為一個具有凝聚力的團隊。我們堅信，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。
牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！贝舜喂歉山處煹呐嘤?，要感謝教育局、教研室、學校給我們青年教師提供的一個肩膀，讓我們站得更高、看得更遠！在教育這條路上，奮斗的目標還在遠方，我還將以此次培訓的收獲作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續(xù)前行！
總之，通過這次國培，我有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快的轉(zhuǎn)變教學觀念，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
個人總結(jié)教師招聘篇四
如在學校招聘過程中，安排了公司高層領(lǐng)導精彩的宣講輔助以ppt的形式，工作人員耐心、細致地回答同學們的提問，足夠的公司宣傳資料等。
2.招聘面試流程的科學制定。
招聘工作的每個步驟都分工明確，招聘工作小組成員也盡職工作，配合良好，整個招聘工作基本順利地得以完成。
3.基本上按照招聘計劃完成了人員招募工作，為公司的發(fā)展供給了人員的保障。
招聘的不足之處如下。
1.人員招聘的完成率完成欠佳，原因是時間安排緊張。
2.招聘預算費用超支。
個人總結(jié)教師招聘篇五
本學期，我堅決貫徹學校的“重常態(tài)，抓落實”的教學思想，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般本事等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。
1、進取學習教育教學理論。參加學校、組內(nèi)每周二的團體教研和分組教研，進取投入到切實有效的學習、討論活動，從團體教研中我收獲了xx教師作文教學的全新教學模式，明白了怎樣運用良好的教學模式提高學生的寫話本事。在xx月份金水區(qū)教體局舉行的金碩杯教學活動中，我進取聽課，連續(xù)聽了xx天的低中年級不一樣教師的不一樣課型的語文教學課，從中受益匪淺，我把學到的朗讀教學法的先進理念滲透到教學中，注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本事為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學本事。
2、虛心請教利用各種機會不斷向同組教師學習。開學一段時間，由于我剛接觸這個新班，我不斷向年級組有經(jīng)驗的xx教師請教，我很快融入到了這個大家庭中，把握課堂教學的重難點。平時作業(yè)的布置也做了嚴謹、系統(tǒng)的規(guī)劃得到了組內(nèi)教師的好評。
3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課充分利用資源，為自我上課作好準備。我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學資源，如課件、教案等，與年級教師共享，從而不斷為自我的教學水平"充電"。本學期，我們組進取開展了古詩課型研討活動，我虛心向老教師請教，在組內(nèi)上了《登鸛雀樓》一課，在學校上了《青松》一課，經(jīng)過課型研討自我不僅僅得到了鍛煉，還掌握了古詩教學的基本思路。
(一)鞏固漢語拼音知識的基礎(chǔ)，為音序法查字典奠定基礎(chǔ)。
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的教師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自我能讓學生學得簡便、學得扎實。同時，我針對學生因材施教，每一天鼓勵學生讀班級圖書角里的課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，經(jīng)過學兒歌、游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。在本學期的字詞教學中我完全突破了自我，讓孩子運用所學拼音知識堅持訓練音序查字法，所有的組詞一律用字典獲得。本學期我們由于拼音知識掌握的好，一共團體閱讀了x本書，分別是：《假如給我三天光明》《青蛙先生讀報》《葵花田》。
(二)抓好寫字訓練寫字教學是本學期語文教學工作的難點。
要讓每一個學生寫一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我異常注意對學生寫字的要求。首先，我利用一、三、五的時間讓孩子看百日字功的教學視頻，并根據(jù)視頻專項輔導。作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我還從習慣方面的要求學生。異常是怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"。
(三)培養(yǎng)學生的朗讀。
剛開始接觸這個班，我班孩子讀書本事很薄弱，為了提高孩子的讀書興趣，我也嘗試了多種方式的讀書訓練，讓孩子在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了，也就說明把握了文章。在平時的教學中我異常注意學生讀書的指導。首先，調(diào)動學生讀書的進取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。第三，注重自我的示范性。由于低年級的學生模仿性強，所以在教學生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐富而生動。
(四)做好潛能生的工作，提高教學質(zhì)量。
我們班xx個孩子，每個孩子都不一樣，他們的理解本事也有不一樣，應對孩子們的個別差異性，我努力抓好潛能生工作。堅持不放棄每一個后進生，我以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自我適合的知識，讓他們在學習上有所提高。立刻要臨近考試了，在學習中我堅決落實不讓一個孩子掉隊的原則，單元測試卷還是學生的家庭作業(yè)我都堅持逢錯必改的原則。經(jīng)過自我的努力，我班在本學期的語文本事測試中成績有了明顯的提高。
個人總結(jié)教師招聘篇六
作為一名教師，我們應該激發(fā)學生的情緒，使他們有一個愉快的心情，創(chuàng)造一個良好的課堂氣氛。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
隨著本學期的結(jié)束，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作小結(jié)如下：
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實。
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
這一年我擔任某班和某班的唱游與律動課的教學，在校領(lǐng)導的統(tǒng)一安排下，我根據(jù)學科課程標準以及每個班學生的實際情況。確定不同的教學目標，在課堂教學中因材施教，采取分層教學，調(diào)動學生的多感官參與，嘗試通過基本的律動動作和歡快的歌曲來讓學生體驗到音樂課的快樂，注重激發(fā)學生興趣，喚醒學生的情感共鳴。培養(yǎng)學生的模仿能力，發(fā)展學生的想象力和對音樂的感知能力。針對學生生理、心理的特點，我采取新的教學手段聯(lián)系生活，滲透康復理念，幫助學生學會生活，融入社會。
這一年我經(jīng)歷了疫情期間的線上教學，學校為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生安全和身體健康，開展了“停課不停學，離校不離師”的線上教學活動。作為一名特教老師，我積極參與其中，選擇適合學生的線上課程，為學生提供教學服務。
這一年我還參與了政教處的日常工作，完成了學生到校情況登記、衛(wèi)生檢查等工作以及各種資料的記錄、收集、整理、保存。也積極參與我校元旦文藝匯演等活動，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，有事請假并有效運用工作時間。
同時，我還加入到了送教上門工作中，通過對學生進行交流和能力評估，分析送教生的特點，制定有針對性的送教計劃。通過送教工作，幫助孩子學習知識，提高他們適應生活的能力，與家長溝通指導家長如何幫助孩子學習，更好地適應社會。
當然，在這一年的工作中我也存在很多不足之處，學科教學方面需多鉆研、多思考、不斷創(chuàng)新讓課堂活起來。作為一名任課老師在任教班級只負責上課，對學生常規(guī)管理較少，只局限于自己學科的課堂，還需要向有經(jīng)驗的老師學習管理班級經(jīng)驗，全面的了解學生。
蘇格拉底曾說：“教育不是灌輸，而是點燃火焰”。在今后的教育教學中，我將用心施教，虛心學習，用自己所知、所學、所悟點燃特殊孩子心中求知和奮發(fā)向上的火焰！
由于教師的職業(yè)特征，教師公開招聘考試中的面試內(nèi)容與一般的職位面試有一定的區(qū)別。其面試測評的主要內(nèi)容有：
這主要來自于對應試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態(tài)等的觀察所獲取的信息。對于太陽底下最光輝的職業(yè)--教師來說，公眾對其儀表風度的要求是較高的。心理學家的研究表明，一個人外在的舉止風度往往反映了一個人內(nèi)在的心理品質(zhì)。儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責任心強。而在教師公開招聘考試的面試中，儀表風度雖不是最重要的，但卻可以起到畫龍點睛的作用。參加教師公開招聘考試面試的應試者，可以化淡妝，不宜濃妝艷抹，劉海不要遮住眼睛，更不要燙發(fā)、染發(fā)，盡量做到清清爽爽。服飾要符合職業(yè)特點，教術(shù)科的應試者要穿正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶，教體育的應試者則要穿運動服。妝容、服飾還要符合所教授學生的年齡層次，教授小學和教授高中，妝容和服飾絕不能一樣，要既貼近學生的年齡層次又不失莊重?？傊處熃o人的感覺要既典雅又平易近人;男教師給人的感覺要挺拔而充滿陽剛之氣。
對專業(yè)知識的考查既可以通過組織專業(yè)知識的考試來進行，也可以通過面試了解應試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，以此對其擁有的專業(yè)知識是否符合所要應聘職位的要求做出有效的判斷。因此，面試可以作為對專業(yè)知識考試的一種必要的、有效的補充。面試對專業(yè)知識的考查更具靈活性和深度，所提問題也更接近職位對專業(yè)知識的要求。專業(yè)知識對于教師來講是至關(guān)重要的，教師對專業(yè)知識的掌握和發(fā)揮程度的高低關(guān)乎學生的發(fā)展水平和整體教育質(zhì)量程度的高低，所以作為教育隊伍的后備力量，在沒有成為教師之前，要具備過硬的專業(yè)知識，并且還要廣泛地涉獵多個學科的基本知識。
面試中的口語表達能力主要考查應試者能否將自己的教育思想觀點、專業(yè)知識水平、教育技能順暢地用語言表達出來?？疾榈木唧w內(nèi)容包括：表達的邏輯性、準確性、感染力、音質(zhì)、音調(diào)等。這一點對教師尤為重要，作為教師說話要言簡意賅不失情感。應試者要格外注意，切記不要頻繁出現(xiàn)口頭語、非重點重復的話語、不合時宜的言論。例如：有些應試者在面試時很緊張，“嗯、這個、那個”等口頭語總是重復出現(xiàn)，這其實就是緊張不自信的表現(xiàn)，即使你的內(nèi)容很精彩，這些口頭語也會使你的成績打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培養(yǎng)口語表達能力。
面試中的綜合分析能力主要考查應試者能否對考官所提出的問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。教師要具備較強的綜合分析能力，因為教師要將知識通過分析講給學生，也就是把自己的綜合分析能力傳授給學生，因此，這一點也是不可小視的。
這一點主要看應試者對考官所提問題的理解是否準確，回答是否迅速、準確;對于突發(fā)問題的反應是否機智敏捷、回答恰當;對于意外事情的處理是否得當、妥當?shù)?。教師的反應能力和應變能力主要是通過學生、教學體現(xiàn)出來的，比如說，課堂中教師的提問由學生回答之后，作為教師要對學生的回答作出相應的評價和引導，這就體現(xiàn)了教師的應變能力。因為學生的回答是多樣的，是不可預知的，這其實不僅要求教師要具備較強的應變能力，還要具備綜合分析能力以及較強的專業(yè)素質(zhì)等，這也從另一個方面說明，教師須掌握多方面的知識，具備綜合能力。
在面試中，通過詢問應試者經(jīng)常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，以及在日常社交場合所扮演的.角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。教師面試中，測試應試者的人際交往能力，往往通過教師與學生的交流溝通來體現(xiàn)，應試者要了解現(xiàn)在學生的心理，要在這方面做些準備。
自我控制能力對于教育工作者及其他相關(guān)的工作人員(如學校的管理人員)顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人榮譽受到?jīng)_擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。這表現(xiàn)在對自己和對學生以及對工作的掌控能力上。
這一點一是了解應試者對過去學習、工作的態(tài)度;二是了解其對現(xiàn)報考職位的態(tài)度。在過去學習或工作中態(tài)度不認真，做什么、做好做壞無所謂的人，在新的工作崗位上也很難說能勤勤懇懇、認真負責。教師的一切言行舉止都在影響著學生的成長，因此教師這一職業(yè)要求工作態(tài)度必須嚴謹端正。
上進心、進取心強烈的人，一般都有事業(yè)上的奮斗目標，并為之而積極努力。表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進心不強的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什么事都不熱心。
這一點是了解應試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。
休閑時愛從事哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍，喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等這些屬于應試者的興趣和愛好的范疇。了解這些情況，以便為應試者被錄用后在工作學習中展現(xiàn)個人魅力創(chuàng)造更多的機會，促進應試者的進步成長。
總之，要想成為一名教師，就要從各方面來武裝自己，這樣才會真正地為教書育人打好基礎(chǔ)。
回憶起我到人事局的這半年里，面向社會公開招聘教師是我所經(jīng)歷的規(guī)模較大的一次考試工作。這次考試從報名到體檢結(jié)束，整個過程長達兩個月，我在其中參與了部分工作。在工作的過程中，無論是發(fā)生在自己身上的，還是發(fā)生在別人身上的，無論是感受到的也好，想到的也罷，令我感觸很深的事情太多。現(xiàn)在，是我與各位讀者進行分享的最好時刻，讓我們一起在這些簡短的片段中成長。
堅持。
從最初的網(wǎng)上報名系統(tǒng)開發(fā)說起。為了能讓全國各地的考生方便、快捷地進行報名，局領(lǐng)導決定開發(fā)網(wǎng)上報名系統(tǒng)。這時離考生報名的日子很近了，時間十分緊迫。這是一個從無到有的過程，也是一個考驗所有人的智慧、信心和體力的過程，更是一個充滿了汗水和淚水的過程。領(lǐng)導和相關(guān)工作人員，連續(xù)3個不眠之夜，承受著巨大的壓力，開發(fā)出了這個報名系統(tǒng)。為了保證能夠正常運行，又經(jīng)過了反復測試，最終圓滿地完成了任務。在這里，讓我加深了對“堅持”的理解，就是憑著堅定的信念和頑強的毅力拼搏到最后。
責任。
當報名系統(tǒng)正式運作起來之后，全國各地的考生蜂擁而至，報名人數(shù)直線上升，對報名考生情況審核的工作量越來越大。這時，幾乎全局的同志們都參與到報名審核工作中。為了不耽誤對考生進行現(xiàn)場確認，大家起早貪黑，沒日沒夜地工作，按時完成了任務。我想，再也沒有比這更能說明什么是集體的責任感，什么是集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力的了。
團結(jié)。
網(wǎng)上報名審核與現(xiàn)場確認工作幾乎同步進行，每天都要面對非常多的考生，收費是個馬虎不得的工作。為了提高效率，不僅我個人在工作間隙拼命地寫發(fā)票，幾乎在場的所有工作人員都幫我一起寫。記得最忙碌的一天，上百名考生繳費從教室排隊到學校門口的時候，我慌了，心里非常著急，但是又不能出錯。以前寫的發(fā)票已經(jīng)用完了，現(xiàn)在既要收費又要開發(fā)票。正當我手忙腳亂的時候，領(lǐng)導借來了發(fā)票打印機，并且加了一組工作人員幫我打印發(fā)票，只是這么一個很簡單的安排，讓我的工作馬上忙中有序起來。在這里，我感受到了集體給予我的力量，是這種團結(jié)的力量讓工作快速運轉(zhuǎn)起來，這是一筆非常寶貴的財富。
日日清。
上千名考生在我這里繳費，自己經(jīng)手的數(shù)目非常大，所以對于每一筆賬都做到日日清。每天中午結(jié)束工作的時候，哪怕時間再緊張，肚子再餓，也要仔仔細細地把上午的賬目對清，然后存銀行，并且做好賬目記錄。讓我欣慰的是，在當時人那么多、那么忙的情況下，每一筆賬都沒有出差錯。這與大家的幫助和領(lǐng)導的支持密不可分。
平凡中的偉大。
緊張的報名工作結(jié)束了，每一位工作人員將自己記錄的報名情況一一進行核對。為了確?？紙霭才艣]有疏漏，不耽誤考生的正常考試，無論有多疲勞，他們犧牲了太多本該屬于自己的休息時間。而在這個過程中，一直堅守到最后的還有兩位局長，他們其實完全可以只聽我們的工作匯報，但是他們做的已遠遠不止這些，他們耐心的指導和親歷親為，讓我們在壓力中感到了踏實。在此，我向兩位領(lǐng)導致以崇高的敬禮！向這種平凡的偉大敬禮！
公正的封閉出題制。
為了讓考試公平、公正地進行，局里一些人員被完全封閉起來為出題工作服務，或許很多人在這之前認為這是獲得休息的一個好機會，但是只有身在其中的他們知道緊張的工作仍在繼續(xù)。為了按時出好試題，每一個人都在徹夜工作，從打印試題、校對，一直到核實試卷的份數(shù)、封卷、押送，他們幾乎沒有休息時間。但無論多么辛苦，都是為了圓滿地完成工作任務，為了一個共同的愿望——公正。
還有后來封閉閱卷、出面試題的過程以及對群眾提出的問題進行耐心的宣傳、解釋，可能我們看到的都是一張張與平時的表情再相同不過的面孔，但工作人員的辛苦可能是一般人無法體會的，內(nèi)心的酸甜苦辣只有他們自己清楚。
緊張忙碌的兩個月過去了，在政府領(lǐng)導肯定了我們工作成績的那一刻，可以看到他們欣慰的笑容，看到最后那根緊繃著的銜終于松開了。此時，我們知道勝利了，成功了！
也許考生并不清楚他們能夠順利參加考試的背后灑下了多少人的汗水，不清楚這場公平競爭的背后有多少人奉獻了多少、付出了多少！回憶完這些簡短的片段，讓我感到能在這里工作，很幸運，很自豪，再辛苦也值得，因為，在忙碌中我成長了！
我叫…，1990年出生于浙江省杭州市…的一個普通家庭，2017年進入湖州師范學院，開始了我四年的大學生涯，在這人生關(guān)鍵的四年中，我對自己嚴格要求，努力提高自身品德，師范生技能及各方面能力。
在思想上，我堅決擁護黨的方針政策，堅定正確的政治方向，忠于祖國，忠于黨，努力提高自身的認知能力水平，積極向黨組織靠攏。在大學生活中，我不僅學會了學習的方法，學到了知識，更學習到了在集體中團結(jié)，互助，友愛的寶貴品質(zhì)。
在學習上，作為一個師范生，我不僅嚴格要求自己學好專業(yè)知識，更注重培養(yǎng)自身的師范生技能。在課堂上學習練習技能的程度和時間是有限的，因此，為了更好，更快地提高自身的師范技能，我從未間斷過借閱各類教法用書，勤練粉筆字，并在教室內(nèi)模擬上課，說課；而作為一名體育師范生，我不僅在文化課上努力提高自己，還不斷參加各類體育技能的鍛煉、比賽和學習，而正是因為做好了這些充分的工作，才令我的技能有了大大的提高。
在生活上，我嚴格要求自己，與同學、朋友、同事和-諧相處，尊敬領(lǐng)導和長輩。多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約。在學校和單位，我總是友好待人，從不和同學朋友及同事爭吵。對于領(lǐng)導和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導和幫助。
總結(jié)自己多年來的思想、學習和生活情況，盡管有了一定的進步。
和成績，但在一些方面還存在著不足。比如，實踐經(jīng)驗仍然不足等，這就需要在今后的工作中不斷加強學習，通過向領(lǐng)導和同事求教等方式不斷改正自己的缺點，提高自己的各項能力。
在今后的工作，我會堅持對專業(yè)知識的學習，盡快熟悉單位的工作、業(yè)務；不斷加強思想建設(shè)，從思想上樹立為人民服務的概念；嚴格按照規(guī)定辦事，認真、細致、高效的完成任務；時刻保持積極、樂觀的心態(tài)，主動發(fā)現(xiàn)問題、解決；團結(jié)協(xié)作，與領(lǐng)導同事保持良好的人際關(guān)系，形成和-諧的工作環(huán)境，為各項工作的順利開展創(chuàng)造有利條件；在生活中，正確處理各種問題和矛盾，始終堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一，為工作奠定良好基礎(chǔ)?？傊視幾龊霉ぷ?、生活的每一個細節(jié)，出色地完成各項任務，爭取早日成為一名政治強，業(yè)務精，思想硬的人民教師。
本學期，我堅決貫徹學校的“重常態(tài)，抓落實”的教學思想，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般本事等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。
1、進取學習教育教學理論。參加學校、組內(nèi)每周二的團體教研和分組教研，進取投入到切實有效的學習、討論活動，從團體教研中我收獲了xx教師作文教學的全新教學模式，明白了怎樣運用良好的教學模式提高學生的寫話本事。在xx月份金水區(qū)教體局舉行的金碩杯教學活動中，我進取聽課，連續(xù)聽了xx天的低中年級不一樣教師的不一樣課型的語文教學課，從中受益匪淺，我把學到的朗讀教學法的先進理念滲透到教學中，注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本事為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學本事。
2、虛心請教利用各種機會不斷向同組教師學習。開學一段時間，由于我剛接觸這個新班，我不斷向年級組有經(jīng)驗的xx教師請教，我很快融入到了這個大家庭中，把握課堂教學的重難點。平時作業(yè)的布置也做了嚴謹、系統(tǒng)的規(guī)劃得到了組內(nèi)教師的好評。
3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課充分利用資源，為自我上課作好準備。我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學資源，如課件、教案等，與年級教師共享，從而不斷為自我的教學水平"充電"。本學期，我們組進取開展了古詩課型研討活動，我虛心向老教師請教，在組內(nèi)上了《登鸛雀樓》一課，在學校上了《青松》一課，經(jīng)過課型研討自我不僅僅得到了鍛煉，還掌握了古詩教學的基本思路。
(一)鞏固漢語拼音知識的基礎(chǔ)，為音序法查字典奠定基礎(chǔ)。
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的教師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自我能讓學生學得簡便、學得扎實。同時，我針對學生因材施教，每一天鼓勵學生讀班級圖書角里的課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，經(jīng)過學兒歌、游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。在本學期的字詞教學中我完全突破了自我，讓孩子運用所學拼音知識堅持訓練音序查字法，所有的組詞一律用字典獲得。本學期我們由于拼音知識掌握的好，一共團體閱讀了x本書，分別是：《假如給我三天光明》《青蛙先生讀報》《葵花田》。
(二)抓好寫字訓練寫字教學是本學期語文教學工作的難點。
要讓每一個學生寫一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我異常注意對學生寫字的要求。首先，我利用一、三、五的時間讓孩子看百日字功的教學視頻，并根據(jù)視頻專項輔導。作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我還從習慣方面的要求學生。異常是怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"。
(三)培養(yǎng)學生的朗讀。
剛開始接觸這個班，我班孩子讀書本事很薄弱，為了提高孩子的讀書興趣，我也嘗試了多種方式的讀書訓練，讓孩子在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了，也就說明把握了文章。在平時的教學中我異常注意學生讀書的指導。首先，調(diào)動學生讀書的進取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。第三，注重自我的示范性。由于低年級的學生模仿性強，所以在教學生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐富而生動。
(四)做好潛能生的工作，提高教學質(zhì)量。
我們班xx個孩子，每個孩子都不一樣，他們的理解本事也有不一樣，應對孩子們的個別差異性，我努力抓好潛能生工作。堅持不放棄每一個后進生，我以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自我適合的知識，讓他們在學習上有所提高。立刻要臨近考試了，在學習中我堅決落實不讓一個孩子掉隊的原則，單元測試卷還是學生的家庭作業(yè)我都堅持逢錯必改的原則。經(jīng)過自我的努力，我班在本學期的語文本事測試中成績有了明顯的提高。
個人總結(jié)教師招聘篇七
7、說到最長的也就有最短的，從收到簡歷到我們給他發(fā)offer只有2天時間，收到簡歷后用人部門經(jīng)理說讓他來筆試，筆試題目做完我一看題目竟然全做了（我覺得還是比較少見的，不管是對還是錯），就請用人部門經(jīng)理接續(xù)進行面試，談完覺得比較合適，這種速度和有些單位當場就簽協(xié)議的相比算不上什么，可比起來公司其它畢業(yè)生的招聘周期算是很快了。
個人總結(jié)教師招聘篇八
根據(jù)公司述職方案要求，下面我就20__年主要工作及下一步工作思路和目標作如下匯報，不當之處請領(lǐng)導們給予批評指正。
我叫___，行政專員，20__年6月畢業(yè)于__職業(yè)學院，20__年3月底到__電子公司上班，8月份調(diào)入行政部工作。在公司領(lǐng)導及同事們的關(guān)心幫忙下，我認真履行崗位職責，較好的完成了各項工作任務。
我的主要工作職責有：
二是協(xié)助領(lǐng)導完成各生產(chǎn)單位、后勤部室、銷售部負責人半月工作計劃考核;。
三是夜間值班簽到情況的檢查與落實;。
四是印章的管理工作;。
五是傳真電話的接聽及傳達落實;。
六是公司領(lǐng)導安排的其他工作。
二、20__年來主要工作資料及業(yè)績。
(一)認真做好公司各類公文起草、撰寫工作。20__年來，起草、審核機電公司通報175份，通知80份，會議紀要26份，規(guī)章制度23份。另外，編寫工作總結(jié)3份，共計兩萬一千余字;編寫大型發(fā)言材料8份，共計一萬余字。上半年以辦公室名義起草下發(fā)《內(nèi)部禮品提用管理規(guī)定》等管理制度4份，為公司管理水平提升奠定了良好的基礎(chǔ)。
(二)認真做好督查監(jiān)督工作。嚴格按照《督查管理規(guī)定》，對公司生產(chǎn)運行會議、應收賬款調(diào)度會議確定的事項以及公司領(lǐng)導研究確定的事項及時進行督查調(diào)度，20__年調(diào)度事項29項，按期完成23項，有6項工作正在向前推進。
個人總結(jié)教師招聘篇九
20__年4月12日，我院第三屆春季人才招聘會在緊鑼密鼓的準備聲中拉開帷幕，此次由河南科技專修學院主辦，就業(yè)處承辦，招聘之家協(xié)辦的“河南科技專修學院第三屆春季人才招聘會”在學院領(lǐng)導關(guān)懷和各處室協(xié)同配合下成功舉辦。學院一直秉承著“確保學生全部實現(xiàn)就業(yè)”“把校園雙選會搭建成為校企交流的良性平臺”的執(zhí)著信念，主動為學生開拓就業(yè)渠道，現(xiàn)將本次招聘會總結(jié)如下：
1、方案實效性更強。此次招聘會籌備階段，就業(yè)處針對方案的制定，按照前兩屆招聘會的成功舉辦經(jīng)驗，對各項工作的計劃、執(zhí)行、檢查、實施等工作做了詳細的布置，方案的實效性和易操性更強，舉辦一項活動要從細節(jié)入手，在方案制定之初，根據(jù)學院基本情況，將容易出現(xiàn)的一些細節(jié)問題都考慮在冊，針對每個細節(jié)問題都有專人負責，做到責屬分明，全員形成合力，保證招聘會各項工作的順利實施。
2、招聘會宣傳及時有力。方案確定后，第一時間將我院舉辦招聘會的信息發(fā)布到各個招聘網(wǎng)站，讓更多的企業(yè)了解到這一信息，同時我們主動聯(lián)系招聘之家網(wǎng)站，通過溝通意向，最后達成由招聘之家作為我院此次春季招聘會的承辦方，為了吸引更多的學生到我院參加招聘會，我處通過制作條幅并張掛在北大學城沿街大路和周邊幾個高校校園。
3、邀請重點招聘企業(yè)。多方面尋求與企業(yè)合作，通過前兩屆招聘會積累的重點企業(yè)資源，主動聯(lián)系并邀請其參加我院的招聘會，包括北京地鐵、國美電器、富士康科技集團、宇通集團、中國人壽、北京同仁堂、鄭州丹尼斯百貨有限公司、鄭州榮升電器股份有限公司、河南華云賓館、鄭州思念食品有限公司、華碩電腦集團、白象食品集團等知名企業(yè)在來我院招聘人才。
4、招聘企業(yè)參會資格審查嚴格。此次招聘會吸引了很多的單位報名，在參會單位的資格審查工作至始至終都沒有放松，凡參加我院此次招聘會的用人單位需要提交營業(yè)執(zhí)照復印件、招聘簡章、招聘負責人身份證復印件及聯(lián)系方式，我處室對所有用人單位資料進行登記造冊，并進行歸檔處理。
5、會場布置新穎科學。此次招聘會分為兩個區(qū)，分別為東半?yún)^(qū)和西半?yún)^(qū)，每區(qū)放置帳篷28頂，每區(qū)可容納招聘單位140家，校園教學樓懸掛豎條幅26條，校園綜合樓懸掛豎條幅16條，校園大門大型搭起拱形門，校園內(nèi)安置三個拱形門，整個校園招聘會現(xiàn)場氣勢宏大。
6、現(xiàn)場工作忙而不亂。招聘會當天各處室按照分工到崗執(zhí)勤，從門口的迎賓到學生會的干部都在各自的工作崗位上認真的做著本職的工作，隨著參會單位的陸續(xù)到達，招聘會現(xiàn)場也變得火爆起來。
主要查找自己存在的問題有以下兩點：
1.應急方案制定的欠缺。由于方案的制定沒有太多考慮到惡劣天氣的影響，所以針對突發(fā)事件的處理就顯得不夠科學，針對此次招聘會中間暴雨天氣的影響，及時調(diào)整為室內(nèi)招聘，下設(shè)四個分會場，并及時制作引導牌，通過校園廣播等手段將招聘會的各項調(diào)整事宜通知到在場的每一位求職者和用人單位。
2.招聘會結(jié)束后的問題。此次招聘會臨時改為四個分會場，針對四個分會場沒有及時安排負責人對會場招聘過程中以及結(jié)束后的各項工作做部署，所以造成四個分會場結(jié)束后無人善后的現(xiàn)象發(fā)生，主要是衛(wèi)生問題。
個人總結(jié)教師招聘篇十
政治面貌：共青團員
婚姻狀況：未婚
學歷：本科
學位：學士
工作年限：應屆畢業(yè)生
現(xiàn)所在地：昆明市尋甸縣
郵編：655200
電話：18987464563
畢業(yè)院校
保山學院
專業(yè)
漢語言文學（20xx-20xx）
學制
全日制
相關(guān)證書
學位證；畢業(yè)證書；教師資格證；
普通話等級證；計算機一級b
校內(nèi)表現(xiàn)
籃球賽第三名；話劇比賽二等獎；志愿活動先進個人
20xx年8月-20xx年7月
在保山學院就讀
20xx年8月-20xx年6月
在尋甸縣民族中學就讀
20xx年8月-20xx年6月
在尋甸縣七星中學就讀
單位
云南省尋甸縣第一中學(20xx-2至20xx-5)
職能
實習教師（授課）
工作說明
代高一102班和107班語文老師的課程，積極完成學校的教學課程，并取得良好成績。
1.語文素養(yǎng)：熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。對多門學科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
2.教師素養(yǎng)在職業(yè)道德上富有愛心與責任感，自身作則，言傳身教，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生；以實現(xiàn)“立人”（學生情感思智人格的全面發(fā)展）與“應試”間的協(xié)調(diào)為教育目的，不斷完善自身的修養(yǎng)。
對應聘崗位-語文教師的認識：
我覺得做語文教師得考人的心理，但也考科學知識：語文老師是學生語文學習的引導者、課堂活動的策劃者、與學生互動的合作者。語文教師的重要性處處體現(xiàn)在教學的每一個過程中，只有擔當好這一角色，發(fā)揮好其重要性，才能在教育事業(yè)中發(fā)揮好作用，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀、創(chuàng)新的人才。
我覺得自己適合這個職位的原因：
1.我有基礎(chǔ)行業(yè)知識：漢語言文學出身，學過管理學等知識，不僅能參與工作計劃的制訂，處理一些班級事務，而且還可以提高學生的素質(zhì)和成績水平。
2.我不怕吃苦，不懼陌生環(huán)境，對于考驗，我能咬牙抗過去，我相信困難總會被克服的。
3.我對于把握學生的心理，有一些底氣。在生活中，我經(jīng)常是同學談心的對象，對于不同人的思想，理解的比較多。
4.我做事情有很好的直覺，能預判事情的走向，細心并一絲不茍。洞察力很敏銳，在工作中，我應該可以同樣感知學生的各種變化，及時對學生做出指正。
個人總結(jié)教師招聘篇十一
大學生畢業(yè)之后，首先要面對的是如何找到自己滿意的工作。但是，很多的大學生不知道如何去把自己推銷出去。更多的大學生沒有參加招聘會的經(jīng)歷，也導致其沒有一些求職必備的技巧。在第十一周，我們進行了一次關(guān)于模擬招聘的實訓。在實訓中，我學到了很多的東西。雖然模擬招聘與真實招聘會相距甚遠，但走的程序和真實的差不多。在模擬招聘中，很多的同學會有緊張的表情，更多的同學只是把這次實訓當做一次游戲。難以全身心的投入到這次實訓中去。在準備實訓的籌備階段，我們小組進行了充分的準備，對于每一個細節(jié)我們都加以斟酌，最終我們決定模擬招聘人力資源部經(jīng)理這個崗位。在進行這個崗位定位的過程中，我查詢了很多打得資料，明確了該崗位的主要職責。隨后我根據(jù)獲得的資料，編寫了招聘啟事。一份好的招聘啟事，可以為公司招聘到千里馬。從模擬招聘的過程中我們發(fā)現(xiàn)，好的啟事更能吸引求職者的眼球。
在招聘中，我感受到求職簡歷是求職過程中很重要的一環(huán)，很多人找到工作就是因為自己的簡歷讓人眼前一亮，博得了考官的青睞。有的人在制作自己的求職簡歷時，馬馬虎虎，甚至還有錯別字在簡歷上。簡歷需要你填寫的資料不多，如果連這樣少的文字都出現(xiàn)了失誤，會讓考官覺得你這個人做事不牢靠。做好小事是做大事的基礎(chǔ)。因此，作為剛踏入社會的大學生，如果有心，可以在自己的.簡歷上做做文章。不過，在簡歷上不要虛構(gòu)自己沒有做過的事情。一但被考官問及，給自己的只有尷尬的境地。
在回答考官的提問時，要有自信。有了自信你的氣勢自然就出來了。任何老板都喜歡有自信的員工。如果考官的提問你不會回答，千萬不要亂說一通。你可以很禮貌的說一句“對不起，我不會。”有時，坦誠會為你增加成功的機會。在招聘中，有些同學在回答考官的問題時，眼神漂浮不定，有的甚至把頭低下，害怕看見面試官的眼睛。這樣的表現(xiàn)只會讓你失去工作的機會。千萬記住，不要和面試官發(fā)生矛盾，即使對面試官不滿，也不要在其面前表現(xiàn)出來。你要記住，很多時候，機會就是因為自己在細節(jié)上的不注意而白白流失的。由于自己的失誤而失去工作的機會，這是很無奈的一件事情。
模擬招聘雖短，但是其帶給我的啟示是頗深的。大學生要多了解一些招聘的技巧，而且要熟練的使用這些技巧。這樣才能為自己的求職增加成功的機率。
個人總結(jié)教師招聘篇十二
民族：漢族
培訓認證：未參加
身高：171 cm
誠信徽章：未申請
體重：65 kg
人才測評：未測評
我的特長：xx
人才類型：普通求職
應聘職位：銷售代表：，中學教師：，證券分析師：
工作年限：3
職稱：xx
求職類型：全職
可到職日期：一個星期
月薪要求：3500——5000
希望工作地區(qū)：廣州，珠海，佛山
學大教育武漢分公司
起止年月：20xx—10～20xx—01
公司性質(zhì)：民營企業(yè)
所屬行業(yè)：教育/培訓/院校
擔任職位：數(shù)學教師
工作描述：主要從事個性化的一對一教學，分析學生在學習上遇到的困難，提供系統(tǒng)化的解決方案，幫助其培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習成績。并且積極與家長溝通，讓其協(xié)助做好學生的工作促進學生進步。在此期間大多數(shù)學生都有較大收獲，得到學生和家長的好評。很多原來對數(shù)學沒有興趣的學生，通過我的補習提高了數(shù)學成績，并且對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。還有一些數(shù)學成績在80到90左右的學生，通過我的分析和引導，幫助他們改正一些不良的學習習慣和方法，成績在半年時間內(nèi)達到100到110分，取得很大的進步。
離職原因：xx
大冶廣發(fā)證券
起止年月：20xx—08～20xx—10
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：金融/投資/證券
擔任職位：客戶經(jīng)理
工作描述：主要工作職責利用公司以及自己的渠道開發(fā)客戶，向客戶推薦公司的理財產(chǎn)品。利用公司及自己的信息優(yōu)勢維護好客戶，解決客戶遇到的問題。在此期間利用自己的人脈關(guān)系，幫助公司拉到很多大客戶，有將近200多萬，遠遠超出公司的基本要求。
離職原因：xx
大冶云臺中學
起止年月：20xx—09～20xx—07
公司性質(zhì)：事業(yè)單位
所屬行業(yè)：教育/培訓/院校
擔任職位：數(shù)學教師
工作描述：主要工作職責負責兩個班的數(shù)學教學工作，積極與學生溝通，了解學生的思想和學習動向，并及時與學生家長溝通。在擔任班主任期間，所帶班級在學校各類評比中均取得較好成績，尤其是在教學上取得非常好的成績。在三年的教學過程中，所帶班級教學成績位居同等班級前列。很多學生考取了市里的一些重點高中。參加過中考數(shù)學閱卷工作，對中考數(shù)學評分標準非常熟悉，能夠幫助學生避免考試中出現(xiàn)一些不必要的失分。
離職原因：xx
志愿者經(jīng)歷
畢業(yè)院校：中國地質(zhì)大學（武漢）
最高學歷：本科
獲得學位：畢業(yè)日期：20xx—07
專業(yè)一：應用數(shù)學
專業(yè)二：xx
起始20xx年xx月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號xx
語言能力
外語：英語良好
粵語水平：xx
其它外語能力：xx
國語水平：精通
三年以上數(shù)學教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗，其中兩年初三畢業(yè)班經(jīng)歷，對數(shù)學教學有自己獨到的理解。參加過中考數(shù)學閱卷，對提高學生數(shù)學成績有自己獨特的方法。
個人總結(jié)教師招聘篇十三
專業(yè)：計算機軟件
求職意向：招生老師
手機：xx
聯(lián)系地址：徐州鼓樓區(qū)xx小區(qū)
畢業(yè)院校：南京工業(yè)大學20xx.9——20xx.7計算機軟件應用
主修課程：自控原理，電力拖動，電子技術(shù)，自動測試系統(tǒng)，計算機組織與結(jié)構(gòu)，計算機硬件及接口電路設(shè)計，匯編語言程序設(shè)計，軟件工程計算機網(wǎng)絡原理等課程。
另：其他培訓情況
20xx.9——20xx.7 xx動畫教育徐州炫彩中心招生辦老師
工作描述
1、咨詢電話的接聽，做好相應的信息記錄；
2、定期對記錄的咨詢信息進行回訪，告知咨詢者最近的培訓動態(tài)；
5、組織已報名學員的上課，完成其他臨時性工作。
熟悉教學情況，對咨詢過的家長進行回訪，填寫回訪記錄，分析家長意向，并對學生進行分類。區(qū)分潛在客戶。挖掘潛在客戶。具有一定的宣傳推廣工作經(jīng)驗，能夠準確把握市場定位，市場調(diào)研與市場推廣業(yè)務技能良好。
有較強的溝通能力，性格開朗能吃苦耐勞，有親和力，有過一年以上的招生工作者優(yōu)先。
個人總結(jié)教師招聘篇十四
戶口所在地：
身體： 160 cm 45 kg
婚姻狀態(tài)：
年紀：
培訓認證：
誠信徽章：
求職動向及工作閱歷
人才 類型： 普通 求職
應聘職位： 教學/講師：高中數(shù)學先生、老師、編纂/作家/撰稿人
工作年限： 5 職稱： 低級
求職 類型： 均可 可到職— 隨時
月薪請求： 20xx——3500
盼望工作地域： 廣州 佛山 深圳
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱： 南海執(zhí)信中學起止年月：20xx—09 ～
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔任職務： 高中數(shù)學教師
工作描述：
離任起因：
公司名稱： 深圳市龍城高等中學起止年月：20xx—09 ～ 20xx—07
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔任職務： 高中數(shù)學教師
工作描寫：
離職原因：
公司名稱： 福建省沙縣第一中學起止年月：20xx—09 ～ 20xx—07
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔負職務： 高中數(shù)學教師
工作描述：
離職原因：
公司名稱： 南昌市第十二中學起止年月：20xx—02 ～ 20xx—04
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔任職務： 高一數(shù)學教師（實習）
工作描述：
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校： 江西師范大學
最高學歷： 本科取得學位： 學士 畢業(yè)— 20xx—07—01
所學專業(yè)一： 數(shù)學與利用數(shù)學（教育） 所學專業(yè)二： 盤算機網(wǎng)絡工程
受教導培訓經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學校（機構(gòu)） 專 業(yè) 失掉證書 證書編號
語言才能
外語： 英語 優(yōu)良
其它外語能力： 英語 國度四級，一般話國家二級甲等
國語程度： 優(yōu)秀
粵語水平： 個別
工作能力及其余特長
本人20xx年7月于江西師范大學數(shù)學系教育類專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學教師工作，具備豐碩的教學經(jīng)驗，有本人完整的教學理念。對學生真摯熱情，并且能夠因材施教。
此外，因為個人對計算機的濃重興致，大二期輔修了計算機網(wǎng)絡工程，能夠十分純熟制作課件，存在較強的多媒體教學能力。熟悉辦公主動化軟件，熟悉學天生績統(tǒng)分排名，熟悉課表的部署。
自我評估：
自己是江西師范大學20xx級數(shù)學與運用數(shù)學優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間，屢次獲三好學生聲譽名稱，一等獎學金等嘉獎。畢業(yè)后始終擔任高中數(shù)學教學，對工作充斥熱忱，能夠踴躍自動地承當公然課，曾在多次教學競賽中獲獎；較善于學生的心理、學習輔導，親跟力比擬強，能與學生關(guān)聯(lián)融洽，做事有毅力，肯刻苦刻苦，所帶班級成就均屬上乘；此外，對廣東教材熟習，對教材中的重點難點掌握得比較到位，解題能力強，曾獲得學校解題大賽第一名，并且純熟多媒體教學操作、課件制造，已積聚了豐盛的教學教訓，構(gòu)成了本身完全的教養(yǎng)理念。
給我一個機遇，還你一片精采！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16149068.html】
