制定計劃是一種有條理的方式，可以提高我們的工作和學習效率。首先要明確計劃的目標和目的，確定要達到的效果和預期成果。以下是小編為大家收集的計劃范文，希望對大家有所啟發(fā)。
實習班班主任工作計劃篇一
7、實習結束時寫一篇見習班主任心得文章和學生個案分析2例；
8、完成指導老師布置的其它工作。
4、指導實習班主任做好班團活動課、軍訓、校運會等組織管理工作；
7、實習結束，指導老師應對實習班主任的工作（包括德能勤績）作出客觀公正的評價；
8、認真完成學校相關領導交給的其它工作。
實習班班主任工作計劃篇二
實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字真正含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動學生的學習積極性。古語說得好：凡事預則立，不預則廢！為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導意義。
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76、5，數(shù)學57，英語57，總的來說，這個班的學業(yè)成績是比較低的，而且也不及1班的學業(yè)成績好。
但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。
也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況。
在前兩周的實習中，我基本上解了初二（2）班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監(jiān)督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而*有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆
第一、了解、熟悉學生：
1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生。
2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現(xiàn)等。
3、認真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。
4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、了解、熟悉班級事務：
向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作。兵來將擋，水來土淹。
第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的后進生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯(lián)系到近期運動會的班級備賽，說說學生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣袨椤分校梢蕴岬桨嗉壟c動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有班級集體這個責任。
實習班班主任工作計劃篇三
學習風氣建設是一個班級面對的最重要的'問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績?nèi)珜W年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。
定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。
將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。
班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。
協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。
對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。
對于自習，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習）營造學習氛圍。
這些工作的基本點主要包括。
1、出勤。
遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長。
2、眼操。
做到人人認真，不敷衍。
3、間操。
集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真，動作到位。
4、班會和團會。
結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。
1、情感問題。
2、學習問題。
3、成長問題。
4、人際問題。
以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。
在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
實習班班主任工作計劃篇四
本班高一班共有位同學，其中男生人，女生人，住宿生人（男生人，女生人），走讀生有人。總體來看，本班同學都很活躍，上課氣氛不錯，班風是積極向上的。但是，同學們的學習效率不高，還沒有適應高中比較多科目的學習，因此引導他們找到合適的學習方法至關重要。部分班干部能夠非常負責地完成自己的工作，對于協(xié)助班主任工作起著非常關鍵的作用。但是，他們的工作效率有點兒低，大概是因為工作方法有待改進。甚至有些班干部不能自制，連自己的行為都無法約束。還有部分同學不服從班干部的領導，部分同學不愿意搞清潔，不喜歡勞動。因此，幫同學們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下，能夠將我們班打造成一個團結、積極、求學的班集體。
對學生要寬容。
對班干部要信任，但也要給予適當?shù)闹笇А?/p>
幫助同學們?yōu)槔硐氩迳铣岚颉?/p>
提高本班的.學習氛圍。
培養(yǎng)一批能干的班干部，幫助他們樹立威信。
增強班級凝聚力。
幫助同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣。
留心觀察特殊學生，進行特殊教育。
第一周（11.8--11.13）熟悉班級的整體情況，了解班級主要日常工作以及各個時間段班級的工作安排。制定實習班主任工作計劃，并進行修訂。
第二周（11.14--11.20）做好主題班會的方案及課件，并和原班主任老師進行協(xié)商，完善主題班會的準備工作。
第三周（11.22--11.27）開展第一次主題班會，并與班干部討論“班干部應該怎樣做”，與各科代表討論如何提高本班學習氛圍。
第四、五、六周（11.28--12.18）協(xié)助原班主任做好工作，輔導學生，并對特殊學生進行特殊教育。
第七周（12.19--12.25）開展第二次主題班會。
第八周（12.26--12.31）做好交接準備，完成工作總結。
實習班班主任工作計劃篇五
1、班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。
2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評。
3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺。
4、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。
1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育。
2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定。
3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進行教育。
4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。
盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。
建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。
具體安排（周次、內(nèi)容、完成情況）
第一到第四周：
1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班干基本熟識。
2、和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要問題；
3、發(fā)放晚自習紀律調查表，根據(jù)調查情況制定晚自習紀律的規(guī)定；
4、召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等；
2、編排詳細的值日生表，監(jiān)督他們完成值日；
3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作。
完成情況較好，與全班同學都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進一步了解，晚自習新紀律開始實行，學生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務較差，女生情況較好。
第十到十三周：
1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調，互相配合；
2、重點整頓宿舍內(nèi)務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導；
3、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。
第十四到十七周周：
工作完成較好。
第十八周到二十周：
3、進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練。
圓滿完成任務，學生很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標。
第二十周到二十二周：
1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務；
2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。
本學期我的工作任務并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。
實習班班主任工作計劃篇六
1、實習地點：浙江師范大學附屬中學（金華二中）
2、實習時間：9月12日—11月8日
3、授課科目：高一數(shù)學
4、實習主要內(nèi)容：教學實習，班主任工作實習，教育調研
（一）轉變態(tài)度：
學生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，學生的態(tài)度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴肅、嚴謹、認真的態(tài)度。實習正是由學生態(tài)度向老師態(tài)度轉變的重要過程。
（二）豐富知識：
在學校學習的專業(yè)知識，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識。實習是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。實習更是學習老師和學生相處，鍛煉與學生相處、交流等能力的知識。
（三）培養(yǎng)技能：
實習可以培養(yǎng)各種聽課、講課的技能，例如：導入技能、板書技能、講解技能等等。這也是將在學校學習到的知識運用于實際的過程。這是鍛煉準老師傳授知識給學生的重要手段。
（四）角色轉換：
實習中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學生。要想成為一個真正的老師，實習是一個實現(xiàn)由學生向老師角色轉換的過程。
在本次教育實習中，我要熟悉教師的一些常規(guī)工作，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力，增強職業(yè)道德，為未來做準備。具體目標如下：
（一）在教學上：
（二）在班主任工作上：
提高自身的組織、協(xié)調和管理班集體的能力。盡快熟悉熟悉每一位學生（熟悉他們的名字，了解興趣愛好等），爭取多到班級中走動，多走訪寢室，了解班級情況及熟絡學生。積極開展調查研究、主題班會、團隊活動、課外活動、進行家校溝通和轉化后進生工作等，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學校開展各種活動。熟悉中學生德育的一般過程、基本原理及其規(guī)律，掌握班主任工作技能和方法。積極與學校領導、指導老師、班主任、學生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。
（三）在教育調研上：
基礎。提高調查科研能力，做好總結，為探討基礎教育教學規(guī)律提供資料和依據(jù)。撰寫一篇教育調查與研究報告。
教育實習總共分為三部分：數(shù)學教學實習，班主任實習以及教育調研。
（一）教學實習
1、聽好每一節(jié)課。通過聽指導老師的課，了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽其他班級的老師和隊中相同專業(yè)同學的課，學習他們處理教材的手法；聽隊中其他專業(yè)同學的課，學習他們的講課技巧。
2、備好每一節(jié)課。備課是上課前的一個很重要的環(huán)節(jié)，只有我們認真把每一節(jié)要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、并讓指導老師查閱，再加以修改和整理，然后進行試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課。
3、上好每一堂課，在教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。并通過實習階段的上課，慢慢地提升自己的教學水平。
4、認真批改學生的作業(yè)。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，要嚴密監(jiān)管學生的課后作業(yè)情況，讓學生能真正掌握所學的知識，并了解學生的學習情況，比如學生的作業(yè)完成情況，對待作業(yè)的認真程度，完成質量如何等等方面。
5、做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等），并寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。
6、充分鍛煉提高自已的數(shù)學教學水平，多聽課（數(shù)學學科的不同老師的課以及其他非數(shù)學的優(yōu)秀教師的的課），做好聽課記錄，寫好教學設計，并主動虛心向數(shù)學教師學習，做到多思、多問、多做。
7、認真鉆研高中數(shù)學的教材、新課程標準和教學指導意見，掌握教材的精神實質，對于基本概念、基礎知識、基本技能和基本實驗，弄懂弄清，扎實掌握。
教，完善教案。每節(jié)課上課前進行檢查性試講，同組隊員參加聽課，并邀請指導教師參加，試講后由聽課師生提出意見，然后對教案進行修改和補充，最后送指導老師批閱后再進行教學。
9、及時的做好教學反思工作，對教學過程中遇到的問題，教學設計中的優(yōu)點與不足進行總結，通過教學反思提高教學技能。
10、堅持互相聽課和評議制度。在說客、試講、上課等活動中，虛心向指導教師學習，發(fā)揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。
11、認真做好作業(yè)批改和下班輔導學生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，然后才著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，送回指導老師審閱后再發(fā)給學生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，進行集體輔導，個別錯誤，當面指導。
12、積極組織和指導學生開展課外學習，主要是開展與數(shù)學學科知識相關的研究活動，注重提高學生的數(shù)學興趣，教導學生數(shù)學學習方法，培養(yǎng)學生數(shù)學研究能力。
（二）班主任實習
班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、細心、耐心、用心做好班主任工作。計劃如下：
1、在原班主任的指導下，熟悉班級學生的情況，制定班主任工作計劃；對學生進行思想品德教育；開展各項班級工作和適合學生特點的活動。
2、堅持每天早讀，早操，晚自習都到班級里督促指導學生學習，抓好自修課紀律，提高效率。
3、對學生認真負責，經(jīng)常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對于個別學習不積極或學習不專心的學生，及時找學生談心，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。
4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。
5、積極向優(yōu)秀的班主任學習，請教他們的成功經(jīng)驗和管理班級的新的體驗。
6、做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)驗與其他隊友交流。
7、班主任日常工作計劃
6：20早操班主任到達操場，檢查學生出操情況。
6：35早讀檢查學生早自習紀律以及早讀情況，讓他們安靜下來等老師來領讀書
（三）教育調查和教育科研
教育科研與課堂教學和班主任工作是密不可分的三個方面，在教學中對課堂現(xiàn)象的反思，在班級管理中對班級事務的管理，都會成為一個小的教育科研項目。在這次教學實習中，我們要鍛煉的是自己的實踐能力，但是對科研能力的提高這無疑也是一次很好的機會。沒有實踐知道的科研那是空頭的理論，而身處在實踐的氛圍當中對于做好科研也是一個很好的機會。我們的科研計劃主題思路如下：
9、10—————9、12確定教育科研主題
9、13—————9、15查閱相關文獻
9、16—————10、5利用國慶假期，小組合作編制相關問卷
10、6—————10、25匯總分析所有的資料，在指導老師的指導下，撰寫
科研論文。
10、26——10、30整理相關資料，完成教育科研工作。
（四）總結階段
1、寫個人工作總結和個人鑒定。
2、協(xié)助隊長根據(jù)《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每位同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。
3、協(xié)助隊友，分工合作，征求校領導、老師對我們實習隊表現(xiàn)和我校實習等方面的意見。
4、請專業(yè)指導老師和班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交帶隊老師帶回教務處教學實習科。
包含總結匯報、教學研究、計劃方案、行業(yè)論文、表格模板、外語學習、農(nóng)林牧漁、經(jīng)管營銷、求職職場、旅游景點、初中教育、資格考試、工程科技以及浙師大教育實習上交數(shù)學實習計劃書（原創(chuàng)）等內(nèi)容。
實習班班主任工作計劃篇七
我?guī)У膶嵙暟喔咭?5)班一共有59人，其中男生30人，女生29人，男女比較平衡，高一(5)班實習班主任工作計劃。5班的學生下課的時候很活躍，尤其是男生，即使是只有短短的十分鐘，他們也會充分利用時間打乒乓球。但是，他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師，回答問題的積極性不是很高。另外，男女生之間不是很團結，總體感覺班級凝聚力不是很強。從總體上看，班風還算不錯，學風不是特別濃。
實習階段我的目標是希望可以提高5班同學的班級凝聚力，提高他們學習的積極性，創(chuàng)積極向上的班風，加強班級常規(guī)建設，建設良好的班級秩序。最重要的是，培養(yǎng)學生的學習興趣以及學習目標。
1、加強班級常規(guī)管理。首先是要以身作則，堅持每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀。對于不開聲讀書的學生要加以提醒與督促。另外，還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室與公共區(qū)，督促學生要時刻保持教室的整潔與干凈。還要管理好學生晚自修的紀律。
2、充分發(fā)揮班干部作用。5班的班干部作用發(fā)揮得不是很好，在接下來的工作中，我將會充分調動班干部的作用。具體措施是對于做得不夠的班干部要進行調整，及時向班干部了解班級情況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點，充分鍛煉班干部的能力。通過學生的自我管理、自我服務來創(chuàng)建良好的班級。
3、加強后進生的管理。5班學生的成績比較特別，尖子生比較多，后進生也比較多。班中有幾名學生學習成績不是很好，而且自律性也不是很強，學習積極性不夠。以后轉化后進生的工作重點是提高他們學習的積極性與主動性，爭取把成績提上去。
4、組織一些有利于增強班級凝聚力的活動。具體的措施是開展一些有意義的主題班會，例如關于理想教育、奮斗等內(nèi)容的班會;組織一些班級友誼比賽，像籃球比賽、乒乓球比賽等。
5、繼續(xù)重視關懷教育。目前的教育都提倡以生為本，以德育、愛心教育學生，所以，以后得工作我會堅持做學生的良師益友，在課后做他們的知心朋友，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心里所想的東西。
我的實習班主任工作計劃簡略如上，自知有很多做的不夠的地方，所以在計劃實施過程中我會虛心向現(xiàn)任的班主任以及學校的老師、實習隊友學習。聽取他們的建議，及時改正工作中的錯誤，完善班主任工作。
實習班班主任工作計劃篇八
由于我實習的班級今年剛換班主任,我們的到來使他們開心了很多,由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了,為了使學生能夠及適應更換班主任的事實,適應小學高段的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,因此,我決定從以下幾點入手:。
實習班班主任工作計劃篇九
新初一的學生是由小學生成為中學生的第一年，在心理上、行為上要引導和他們幫助適應初中的學習和生活，使其逐漸形成良好的道德品質和行為規(guī)范。
首先，在思想上，心理上，教育引導他們養(yǎng)成良好的品德和行為規(guī)范，盡快適應中學的學習生活，培養(yǎng)他們尊敬老師、團結同學良好品質，培養(yǎng)他們以學校為驕傲，以班集體為榮譽的集體榮譽感。在工作中鼓勵他們自己克服自身的缺點和毛病，同時用紀律、制度來規(guī)范學生的道德行為，培養(yǎng)積極健康的心理，使其逐步形成良好的思想品德和行為規(guī)范，順利的度過轉型期。
第二、在學習上、培養(yǎng)他們按時完成作業(yè)，安排自己的學習時間等自主學習的能力。在生活上、讓學生養(yǎng)成按時做值日、打掃保潔區(qū)、愛護公物等方面的責任心。培養(yǎng)學生的日常行為規(guī)范。使班級形成“積極主動，健康向上”的良好班風。
九月：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的日常行為，督促學生的每日常規(guī)，同時，鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動。組織學生開好主題班會《我驕傲，我自豪，我是外校的學生》。配合學校，組織開展“唱響國歌”活動。
十月：鼓勵學生積極參加學校組織的小發(fā)明，小制作活動，激發(fā)學生的潛質，發(fā)揮學生的動手能力。鼓勵學生參與社會實踐工作。組織好學生外出活動。做到平安出游，滿載而歸！
十一月：督促學生復習準備，積極備戰(zhàn)期中考試。培養(yǎng)學生正確對待考試制度，培養(yǎng)學生之間互幫互助，共同進步的良好班風。
十二月：進一步培養(yǎng)學生積極健康的行為，道德和規(guī)范。組織學生籌備“迎新年，中外文化交流活動”，豐富學生的集體生活。
元月：督促學生積極備戰(zhàn)期末考試。認真總結本學期工作，并認真配合學校做好寒假的安全教育。
認真完成領導及學校各部門安排的工作，積極配合各科老師的教學及工作需要，努力認真地完成本學期學校布置的各項工作。
228班主任:張旺軍一．指導思想(一)以平等、尊重、信任、關愛為原則對待每一位學生，關注每一位學生的成長。(二)嚴格按照學?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W生守則......
東華初中128杜林2005年9月一、情況分析初一（28）班,學生的情況分析如下：班中學生共58人，男學生34人，女學生24人。學生在軍訓中，已經(jīng)基本適應我校的學習生活，能夠......
（）分部分部江青堯(2009--2010學年度第二學期)新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好......
實習班班主任工作計劃篇十
1、班級氛圍尚未完全形成，班干部威信不足，晚自習紀律差。
2、班級整體紀律性好，活動積極，軍訓期間表現(xiàn)良好，深受老師好評。
3、陽光生總體表現(xiàn)不錯，但有些高價生學習積極性不高，上課喜歡睡覺。
4、有些學生還沒有完全適應高中生活，自理能力差。男生在生活中比較懶。
1、對以上工作均無效的學生給予適當?shù)膫€別教育。
2、召開班干部會議，制定廉潔值日表和班干部晚自習值日表，制定和解釋晚自習紀律規(guī)定。
3、每天下班后監(jiān)督學生早操、課間練習、眼保健操、晚自習，對學生進行違紀教育。
4、配合近期各種學習生活問題組織主題班會活動。
盡快建立良好的班級氛圍、學風和一套系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活和學習規(guī)律化，盡快投入到高中學習中去。
建立班組長值班責任制，制定晚自習紀律規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值班，配合班主任、生活老師和班組長的監(jiān)督模式，促進全班形成自覺互助的學習氛圍。
具體安排（周、內(nèi)容、完成）。
第1至4周：
1、完成的好，掌握了班級的大致情況，周末已經(jīng)能記住三分之二的學生名字和面孔，基本熟悉班組長。
2、熟悉并與學生建立良好的關系，基本掌握班級情況和主要問題；
3、發(fā)放晚自習紀律問卷，根據(jù)調查情況制定晚自習紀律規(guī)定；
4、召開班干部會議，責成班干部分工負責。
第5至9周：
1、全面接管班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等。
2、安排詳細的值班表，督促他們完成值班；
3、配合教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維護工作。
良好的完成情況，對整個班級的充分熟悉，對班級情況的更好了解，晚自習新紀律的落實情況，學生的遵守情況。男生宿舍家政差，女生情況更差好。
第十到十三周：
1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調，互相配合；
2、重點整頓宿舍內(nèi)務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導；
3、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。
第十四到十七周周：
工作完成較好。
第十八周到二十周：
3、進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練。
圓滿完成任務，學生很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標。
第二十周到二十二周：
1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務；
本學期我的工作任務并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。
實習班班主任工作計劃篇十一
（一）通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。
（二）將所學的理論知識和技能運用于實踐，學會組織教學內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動；學會創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境；學會與家長溝通；能獨立帶班，領會教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。
（一）實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質和職責；掌握幼兒園常規(guī)教學內(nèi)容；初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法；熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。
（二）能夠獨立帶班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。
（一）實習生在指定的教學班里，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動。
（二）實習生應積極主動參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設，能夠利用各種材料制作玩教具。
（三）實習時間，實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究，搜集實習總結的相關材料，實習結束后，要提交實習日記7篇，觀察記錄7篇，并撰寫實習總結。
（一）實習工作由神木職教中心藝術系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領導，領隊教師具體組織管理。
（二）領隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理、業(yè)務指導，組織學生觀摩教學活動并組織學生進行教學評價。
（三）實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合，負責上傳下達的聯(lián)絡工作，實習生若有缺席、遲到及教育教學事故時要向領隊教師匯報，協(xié)助領隊教師搞好實習工作。
（四）教育實習一般以4人為一組，也可根據(jù)幼兒園的實際情況調整。
（五）實習成績由幼兒園和知道教師考核。
優(yōu)：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，能理論聯(lián)系實際，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定的創(chuàng)造性，工作效果突出，實習日記和實習總結有較高的理論水平，并認真做好觀察記錄。
良：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結。
及格：工作較認真，能關心孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。
不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度實習生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動。
優(yōu)秀實習生名額為20%（如實習生表現(xiàn)特別突出時，可由幼兒園酌情決定），優(yōu)秀實習生的實習成績必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實習生的評選，優(yōu)秀實習生由幼兒園領導和指導教師評選。
實習期間實習生曠工1次（半天）實習成績視為不及格，請假累計達實習時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績不能得優(yōu)，遲到兩次成績不能得良，遲到4次視為不及格。
實習班班主任工作計劃篇十二
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從第三周開始見習到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的非常好，處處按照《中學學生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
一、思想建設方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
二、組織建設方面：
建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的.核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
三、制度建設方面：
用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
四、學習方面：
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想?？傊?，在本學期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。
情況分析：
高二（6）班共有學生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。
高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績分析結果年級排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。學生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學校的各項要求。大多數(shù)學生學習努力，嚴格遵守學校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數(shù)同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。
上學期本班的管理目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養(yǎng)高質量的畢業(yè)生為目標。
工作要點：積極貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。
班級的具體工作安排如下。
1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。
2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。
10、開展德育科研課題／個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，達到學生自主管理的目標。
時間安排表：
第三周：師生初見面。
第四周：主題班會課——告別陋習，走向健康與文明。
第五周：月考考試，考試得失談：學習經(jīng)驗交流。一月紀律、學習自評。月考評優(yōu)及級內(nèi)總結大會。
第六周：主題班會：我的夢想。
第七周：主題班會：現(xiàn)代中學生形象。
第八周：主題班會：我為班級爭光彩。
第九周：自?。何覟楦叨?）班做了什么？復習迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試。考試得失談：學習經(jīng)驗交流。
第十二周：主題班會：推廣普通話。
第十三周：“藝術節(jié)”活動。主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。
第十四周：主題班會：法制教育活動。
第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。（全班學生禁煙簽名）。
第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。
第十七周：主題班會：我的未來，我決定。
第十八周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標。
第十九周：期末復習動員。（全班學生“考試承諾”簽名）。
第二十周：期末考試。
第二十一周：期末評獎：學生考評、評優(yōu)等活動。我的假期計劃。
以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。
實習班班主任工作計劃篇十三
伴著收獲的喜悅，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!
思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃：
對于高一(11)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：
尊重;信任;共情;關注;。
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的.可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!
所謂”關注“，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績“。前面的”四有“是教育學生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W習。
1、”有人格“是做人的最起碼的標準;。
2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;。
實習班班主任工作計劃篇十四
一、班級情況分析：
班主任工作實習班級——初一（13）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象；平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法：
（一）抓好學生的思想工作。
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作：
（1）堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。
（2）在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。
（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
（4）指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
（三）學風建設：
1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調工作。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績?nèi)酢⑿袨榱晳T差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排（包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析）：
第一周：通過與原班主任交談，了解初一（13）班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。
第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄；協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。
第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務，并組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向學生展示，激勵學生斗志。
第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。
第五周：舉行“誠信”的主題班會，根據(jù)班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調能力。
第六周：舉行“第二個家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識到班級的力量，團結的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。
第八周：最后一周的工作重點是學校的運動會和實習總結大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作。同時完成班主任工作總結，向原班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得。
五、其他方面：
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
班級基本情況：
本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
（一）班級組織建設。
（二）班級日常管理。
（三）班級活動管理。
（四）班級教育力量管理。
（五）其他方面。
日常工作：
（一）了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。
（二）做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃。
（三）批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。
（四）開展主題班會。
（五）對學生進行個別教育。
（六）認真寫好實習日志。
具體安排：
1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。
3、第三周（20xx年9月25日——30日）：具體策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向20xx”。對學生進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結。
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實習班班主任工作計劃篇十五
認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。
二、工作要點。
1，新老幫扶結對。
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。
“師徒結對”活動名單：
丁怡—葉青邵俐加—王晴時。
姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅。
2，組織交流討論。
每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長補短，共同提高;樹立先進典型，表彰先進班主任;引導班主任總結自己的點滴經(jīng)驗，并把總結經(jīng)驗和教育科研結合起來。
三月份：姜僖(建設一個團結奮進的班集體。)。
四月份：邵鳴(愛心、耐心、細心開展班級工作)。
五月份：李玉華(良好班風建設)。
六月份：查慧玉(培養(yǎng)一支卓有成效的小干部)。
(二)、加強班風建設。
1.安排班級活動。
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2.營造向上氛圍。
根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(三)、班級考核評比。
1.加強常規(guī)檢查評比。
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。
(四)針對特殊學生，開展特殊教育。
1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。
2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
實習班班主任工作計劃篇十六
一、在前三天內(nèi)了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察。
二、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生。
三、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提高成績，指導班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開主題班會，教育引導學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
五、找后進生特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們。
實習班班主任工作計劃篇十七
(1)半學期的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2)隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
實習班班主任工作計劃篇十八
班級基本情況：
本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
(一)班級組織建設。
(二)班級日常管理。
(三)班級活動管理。
(四)班級教育力量管理。
(五)其他方面。
日常工作：
(一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。
(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃。
(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。
(四)開展主題班會。
(五)對學生進行個別教育。
(六)認真寫好實習日志。
具體安排：
1、第一周(2007年9月10日――15日)：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周(2007年9月18日――23日)：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。
3、第三周(2007年9月25日――30日)：具體策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向2008”。對學生進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
4、第四周(2007年10月8日――13日)：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
5、第五周(2007年10月15日――19日)：撰寫班主任工作總結。
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實習班班主任工作計劃篇十九
隨著實習的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校、如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的，有人說：一個好的班主任就是一個好班集體、如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個教師的風范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓學生跟著教師做。
2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育、舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體、另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法、（加減分制）這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間、同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、兩操紀律
為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽（兩操流動紅旗），我們班準備設立"整隊小天使"班長配合管紀律，老師要放權利給班干部，畢竟老師跟學生之間存在一定的距離，也要培養(yǎng)學生的自我約束能力。
三、衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做、
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這段時期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
實習班班主任工作計劃篇二十
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一、在前三天內(nèi)了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察。
二、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生。
三、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提高成績，指導班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開主題班會，教育引導學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
五、找后進生特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們。
一、基本情況。
本班共有學生44人，女生30人，男生14人，本學期轉來新生1人。根據(jù)長沙外國語學校的特點，每個班級在上英語課時分為a、b兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績在整個年級較為突出，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。
二、工作原則。
三、指導思想。
四、主要任務。
五、教育措施及方法。
六、具體安排。
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一（3）班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的'，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。
一．尊重自己，為人師表。
俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
二、抓住時機，增進了解。
作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三．尊重學生，以誠相待。
曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養(yǎng)。在擔任高一（3）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
四、一視同仁，平等相處。
影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
五、鉆研教學，提高自己。
在這一年的擔任高一（3）班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質量，使自己得到學生的承認與認可。
一學期實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
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