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我心中的班主任作文篇一
她總是戴著紅色的眼鏡，她不高也不矮，不胖也不瘦?？粗?，總是讓人覺得很嚴(yán)肅。
剛剛分到她班里的時(shí)候，我還真的有點(diǎn)不習(xí)慣。她要是不小心把同學(xué)的東西打掉了，也不說聲對(duì)不起。還經(jīng)常罵人：懶女人、死女人之類的話。我覺的她應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)我們。
但是，她也有好的一面。我一次偶然的去辦公室交作業(yè)，看見朱老師在辛苦、用心的改作業(yè)。我的英語成績一直不太理想，要不是朱老師幫助我，我的成績也不能提高的那么快。
一次，我生病了，沒來學(xué)校。打了針，吃了藥，也就好多了。下午去學(xué)校，老師看見了就問：“好點(diǎn)了沒？”“好多了。”我高興地說。那時(shí)，我的心里充滿了辛福感?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，老師還是很關(guān)心我們這些學(xué)生的。
一天下午午休課，老師要我們休息。我卻偷偷的和我的女同桌“紙筆交流”。不料，被老師發(fā)現(xiàn)。我們還以為老師要大發(fā)雷霆，把我們臭罵一頓。沒想到，老師不但沒有罵我們，只是說了一句“快點(diǎn)睡覺”。
她就是我現(xiàn)在的班主任，我以前雖然有點(diǎn)討厭她。但是，現(xiàn)在已經(jīng)變成了喜歡。朱老師，謝謝你，我會(huì)用行動(dòng)來表現(xiàn)，不給你添亂，讓你省心。我會(huì)很自豪，有你這么一位愛我的老師。
我心中的班主任作文篇二
流年，一去不返。
細(xì)細(xì)數(shù)來竟已不智經(jīng)歷多少春秋。從嫩芽綠葉的若隱若現(xiàn)到滿地黃花落葉堆積，這世界，這季節(jié)的變遷呦，不正是我心靈成長的路線？或許，他還可看作是我的班主任的一段變遷史吧。畢竟，有誰的人生沒有體會(huì)過“老班們”的關(guān)愛呢？
談到“班主任”這個(gè)詞，你的腦海中總有那么幾個(gè)人影浮現(xiàn)，這些人，這些名字，是我如今依然記得的，甚至是在將來也不會(huì)忘卻的。而在這只中，印象尤為深刻的是我們青春的引路人和我們畢業(yè)季的嘔心瀝血的“老班們”。
年幼無知時(shí)
老陳，呵呵，原諒我還如當(dāng)年一樣沒大沒小的這樣稱呼你，我知道，你不會(huì)生氣，你說過，這樣能夠拉近我們的距離。
仍記得那年九月，初來乍到的你遇上了我們這群調(diào)皮至極的頑童們，沒有自我介紹，只是笑著，是的，正是你那燦爛的憨憨的笑，硬是在一年之內(nèi)，把我們這個(gè)三流的班級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)成了小考能拿下全校前兩名的尖子班。那時(shí)，別人都說是我們這幫頑童開竅了，要學(xué)了，知道努力了。其實(shí)我們都知道，沒有你，我們什么都不是！
年少輕狂時(shí)
初三時(shí)嘛，要說的，自然便是“老班”你啦，你應(yīng)該還不知道吧，其實(shí)我們更想叫你胡老爹，或許不好聽，但這，不就是你嗎？
那些年的我們，自一進(jìn)校便被“實(shí)驗(yàn)班”的光環(huán)所籠罩。于是乎，不知天高地厚的我們總是自以為是，自詡什么老子天下第一，無人能敵。兩年下來，原本的光環(huán)早已褪去，成績更是一落千丈，然而這時(shí)你來了，或許吧，你就是那個(gè)上天派來守護(hù)我們的天使，從不過重地責(zé)罵我們，而是不斷地提醒，鼓勵(lì)我們，任課老師向你發(fā)的牢騷，你都會(huì)選擇自己一個(gè)人承擔(dān)這一切，仍舊是不斷提醒，鼓勵(lì)著我們。
你記得嗎，那時(shí)只要我們成績有一點(diǎn)進(jìn)步，你都會(huì)比誰還高興，鼓勵(lì)我們時(shí)還往往忍不住夸獎(jiǎng)幾句；只有一有哪個(gè)地方的中考好題被你發(fā)現(xiàn)，你總是會(huì)興高采烈地跑到班級(jí)里與我們分享。
中考結(jié)束那一天，你沒有多說什么，只是與我們一一擁抱道別。那一天，你的淚，并沒有如你所想。它無法控制，滴落在了每一個(gè)人的肩膀……
風(fēng)華正茂時(shí)
時(shí)光如梭，如今的我們正坐在夜色籠罩下的教室里，等待著那令人期待的下課鈴聲。有的人，竊竊私語的時(shí)候也不忘望向窗外。對(duì)啦，他們當(dāng)然是在提防咱“老班”啦！
好吧，或許“老班”這個(gè)詞并不適合用來形容她，真的，她一點(diǎn)都不老，甚至可以說是很年輕。她的臉白白的，眼睛亮亮的，走路急急的，看上去還保留著學(xué)生腔，讓人感受到她那積極明朗的青春氣息，就像是一株?duì)N爛綻放的玉蘭花。
但“人不可貌相”這句古語總是不會(huì)錯(cuò)的，她雖然年輕，缺乏當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，但她卻足夠虛心，遇到不懂的地方總能向周圍的“老班們”求經(jīng)，用來對(duì)付我們這一幫小鬼。當(dāng)然，她的出色并不只靠這些，她的雷厲風(fēng)行與那與生俱來的干練勁，甚至是有些“老班們”都不可比擬的。
或許，這便是年輕無極限吧！
我記得，曾有人說過，班主任們總是如蠟燭一般，燃至最后的一分一秒。
我記得，曾有人說過，班主任們總是如粉筆一般，用至最后的一厘一毫。
或許，我并不能想出比這更為恰當(dāng)?shù)谋扔?，但我知道，我的班主任們總是如月光，如燈塔，靜靜地瀉下，默默地照亮，為我指引著前進(jìn)的方向。
如今，九月又至，這也便意味著教師節(jié)的又一次來臨，我不知道除了這些我還能說些什么，雖然這可能有些老土，但我還是要對(duì)所有的老師，特別是我的班主任們衷心說一句：“老師，要保重身體，祝，教師節(jié)快樂
我心中的班主任作文篇三
在我認(rèn)識(shí)的老師中，如果有人要問我最喜歡誰，我會(huì)毫不猶豫地宣布：當(dāng)然是“吳大仙”老師了。怎么樣，名字酷吧!這可是我們私下給她起的美名，你知道了可不能宣傳呀!在我們心中，“大仙”不但人長得像仙女，而且管理學(xué)生大有仙人的風(fēng)范，所以“大仙”的芳名私下流行。她叫吳素紅，家長都親切地稱她吳素紅老師。
請(qǐng)看，她身材苗條修長，最讓班中女生眼睛發(fā)光的是大仙那頭金黃發(fā)亮的卷曲長發(fā)，濃黑的眉毛下一雙銳利有神的眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴說出的話總是那么深刻，那么引人發(fā)笑。她笑起來更美，一副和藹可親的樣子。
她可是我們可親可敬的好老師，她從來不體罰、打罵學(xué)生，深得學(xué)生喜歡。她懂得特多，這點(diǎn)足以使每個(gè)學(xué)生對(duì)大仙都佩服得不得了。每當(dāng)我們遇到問題爭論不休、難辨對(duì)錯(cuò)時(shí)，總有人說：“走，讓大仙裁決吧!”大仙總是能為我們清晰地講解知識(shí)，并用溫和的語氣啟發(fā)我們自信地解決問題。平時(shí)經(jīng)常聽到這樣的聲音：“這可是大仙說的。”
雖然在課堂上她對(duì)我們要求不太嚴(yán)格，但是幽默風(fēng)趣的教育方法讓我們卻不敢有半點(diǎn)放松，用我們的話說那叫管人的“絕招”。這不大仙正在上面眉飛色舞地分析課文，下面的“話匣子”也不知在桌子底下擺弄什么，自認(rèn)為聰明絕頂?shù)乃麉s不小心“中彈”了。只見大仙不慌不忙地說：“老兄，在做地下石油勘探工作嗎?怎么樣，別自己獨(dú)自享受，站起來講一下，資源共享嘛!可不能埋沒我們中原油田你這位大功臣啊!”這時(shí)的“話匣子”站在那一言不發(fā)，臉憋得通紅，像斷了電，暫停廣播了。
你別看大仙平時(shí)總是笑容滿面地對(duì)你，但是你只要一犯錯(cuò)誤，沒得商量，從天而降的“狂風(fēng)暴雨”就會(huì)把你淹沒。
有一次，課下我和班內(nèi)的“大力士”正打得不可開交時(shí)，被大仙抓了個(gè)正著。耳邊傳來大仙不急不火的怪聲：“武術(shù)表演暫停!打擾兩位了，耽誤你們一會(huì)兒，請(qǐng)到辦公室來一下?！蹦懵犅?，多客氣!但是只有我倆知道這次是完了。
我倆就像霜打的茄子一樣，垂頭喪氣地來到辦公室，接受大仙制定的班規(guī)“三部曲”自我教育。第一：面壁思過兩分鐘，接著背“八字方針”二十遍：勇于認(rèn)錯(cuò)，積極改正。第二：自述三分鐘，按固定的格式：我哪做錯(cuò)了，我怎么錯(cuò)了，我以后應(yīng)該怎樣做。這一關(guān)你可不能小看了，沒二三次是過不去的，我們要認(rèn)錯(cuò)深刻，真心悔過，如讓大仙看出點(diǎn)謊言，就得卷土重來。第三：根據(jù)自己的錯(cuò)誤程度選擇下面的改過機(jī)會(huì)，如掃地一周、背課文、抄詞抄句子、做好事、寫三百多字說明書等。我告訴自己最后這關(guān)我可得認(rèn)真點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我多么想有孫大圣的火眼金睛啊!否則如果選項(xiàng)錯(cuò)誤，大仙就會(huì)加倍給你“獎(jiǎng)賞”。就這樣我至少一個(gè)星期的娛樂時(shí)間被合理地剝奪了。
每次犯錯(cuò)誤的同學(xué)經(jīng)過這三部曲的'洗禮，都如同在火爐里煉了一次。自始至終大仙很少開口，事后她還得意洋洋地對(duì)我們說：“這就叫自我教育。”我最想告訴同學(xué)的就是，以后可千萬不能再犯事了。
你難道不覺得奇怪嗎?那天我做了個(gè)夢，夢里居然呼喊：“大仙，我愛你!”
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