每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)的作文600字篇一
倆或三個(gè)人一組，在正中間放入一塊橡皮，聽老師的口令;一，二，三，左手（或右手）l來?yè)屜鹌ぁ３鲥e(cuò)手或沒搶到橡皮的，要被對(duì)方輕輕打一下手背。
聽到這我欣喜若狂，有些急不可待就像地下的巖漿正在翻滾沸騰。真想馬上開始，無論是挨打的還是欺負(fù)別人的都讓人十分期待，此時(shí)心中好像有一只小象到處亂撞。老師開始發(fā)橡皮了，同學(xué)們都躍躍欲試，個(gè)個(gè)都在摩拳擦掌，像是非絕個(gè)你死我活絕不罷休。
老師發(fā)給我們一塊新的橡皮，這塊橡皮只有拇指的指甲背這么大，是長(zhǎng)方形，它身穿一套淡黃色的小禮服，在它的臉上畫它的名字，還有外國(guó)名好像是一張小巧玲瓏的名片，可能它是一位愛好旅游的橡皮，帶著名片走遍五湖四海，大江南北。用手在它身上搓一搓，能搓出許多一絲絲小小的條，在半空中飄落下來，真像下起小雪。它擁有獨(dú)特的香味，簡(jiǎn)單的聞一聞，像奶油。仔細(xì)聞一聞，有點(diǎn)像薰衣草的香味。我想它一定是位經(jīng)常保養(yǎng)皮膚的橡皮，身上一處傷痕都沒有，一點(diǎn)污漬也沒有，身上光滑滑的，像一塊潔白無瑕水晶。
比賽要開始了，我們屏住呼吸，雙眼直直的看著橡皮，手心中冒著冷汗，心一直在砰砰的加強(qiáng)腳步跳動(dòng)著，爛事?lián)]了揮手說“一!二！”這時(shí)候我的心都提到嗓子眼了，感到呼吸都被這緊張的環(huán)境給禁止了?！叭?”語(yǔ)文老師一聲令下我瞪大了眼睛，感到眼珠子都快掉下來了，我伸出了兩只手，本想兩只手一起拿，可就在這緊急的關(guān)頭語(yǔ)文老師說了一句 “打住”我們像謝了氣的皮球，有種被耍的感覺。
真正的比賽開始了，男生們女生們都聚精會(huì)神，老師揮動(dòng)著手說“一。二，三！右手！”我的心緊緊的揪在一起，雙眼直直的看著兩塊橡皮，聽到老師說右手時(shí)，我出成了左手后來又換回了右手，本以為沒有希望了，但是我看到另外兩位同學(xué)搶在了一起，我心中這塊石頭才落地，我不緊不慢的拿走一塊，在一旁偷著樂。
這就叫“螳螂捕蟬黃雀在后啊”要感謝他們兩個(gè)把機(jī)會(huì)拱手讓給了我，真是“踏破鐵鞋無覓處得來全不費(fèi)工夫?！?/p>
小學(xué)的作文600字篇二
當(dāng)我是神的那一天，我會(huì)幫助難民，為他們排憂解難；當(dāng)我是神的那一天，我會(huì)讓善良的人富裕起來，讓他們豐衣足食。
當(dāng)我路過村里，突然聽見“快來人呀，著火了！”當(dāng)時(shí)我十萬(wàn)火急的飛到那里，那里有三個(gè)孩子、兩個(gè)老人、一對(duì)夫婦困在房子里，村民們盡力潑水，可是火怎么也不熄。一些勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的村民們，不顧一切，涌向了火海云中。火漸漸弱了一點(diǎn)兒，其他的村民也不顧一切的`跳進(jìn)了火海之中，眼看人就要死光了，我一個(gè)神不能不管呀，我引來大水澆滅了大火，那幾位活下的村民感激著我，我卻為那幾位死去的村民們悲痛萬(wàn)分。我用復(fù)生之術(shù)又給了他們來之不易的生命，又用變術(shù)給那一家一個(gè)更大的房子。
當(dāng)我來到醫(yī)院里，忽然看見一位衣著簡(jiǎn)單的中年婦女在做一項(xiàng)檢查。哦，原來是那位婦女要把自己的肝給一個(gè)只有四歲的小男孩。在手術(shù)臺(tái)上，婦女沒有半點(diǎn)反悔之意，手術(shù)完了，婦女臉色煞白，估計(jì)活不了，男孩無父無母，是這位婦女再次給了他生命，男孩淚流不止整整哭了三天三夜。后來，男孩跑到了婦女家跟她說：“以后你就是我的媽媽！”婦女聽了心中特別的高興說：“孩子，我是要死的人了，你不后悔嗎？”男孩鏗鏘有力的回答：“一生一世絕不后悔。”說完，婦女病倒在地。一看，哎，死了。男孩抱頭痛哭起來，我也被婦女那舍己為人、無私奉獻(xiàn)、無怨無悔的精神感動(dòng)，一會(huì)兒，我吸足了元?dú)馐钩隽似鹚阑厣g(shù)，婦女活了，男孩從悲傷到了狂歡，這位婦女也很驚訝。從此，他們這上了幸福美滿的生活。不過有時(shí)有些挫折，可是他們還是去勇敢的面對(duì)了。
這一天，我面對(duì)了火災(zāi)與死亡，我又面對(duì)了疾病與死亡，我最重要的是面對(duì)了一顆顆善良的心。不過在有些時(shí)候他們停止。我又用我的神力使他復(fù)原，使他充滿生機(jī)。
文章的選材很新穎，切入點(diǎn)也別具匠心，從文章中能夠看出小作者是個(gè)善良的小朋友，擁有一顆善良的心，相信農(nóng)民伯伯們看到你的文章一定會(huì)感動(dòng)的。行文流暢，字里行間表現(xiàn)出了對(duì)農(nóng)民們的關(guān)愛，語(yǔ)言描寫很生動(dòng)，文章也彰顯了小作者豐富的想象力，語(yǔ)言得體，很好。
小學(xué)的作文600字篇三
為了讓大家看得更加清楚，善解人意的歐陽(yáng)老師放下魔仙棒，來到同學(xué)們的中間說：“下面我將沁沁的發(fā)夾轉(zhuǎn)移到姍姍頭上。”
只見歐陽(yáng)老師雙腳微微叉開，眉頭緊皺，大家都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地望著老師。“光之能量”。這時(shí)，魔法棒又神不知鬼不覺地到了老師手中。“古斯卡拉”歐陽(yáng)老師的手。
又跟隨魔法的撥動(dòng)，“嗖”地一聲舉在了右上方，“轉(zhuǎn)移魔法！”魔法棒中的星星轉(zhuǎn)了一圈，突然從中射出2道紫光，飛向沁沁和姍姍。一眨眼的工夫，沁沁頭上的發(fā)夾不見了蹤影，而姍姍頭上又無緣無故多了一個(gè)發(fā)夾，她倆不約而同摸了摸頭發(fā)，嘴不由自主地變成了“o”形。
緊接著，歐陽(yáng)老師又說：“下面大家看清楚了，我現(xiàn)在將發(fā)夾還原?！睔W陽(yáng)老師把魔法棒高高地舉著，“光之能量，古斯卡拉，轉(zhuǎn)移魔法！”魔法棒中的星星傾刻間便射出2道紫光，一串耀眼的光芒過后，姍姍頭上的發(fā)夾又回到了它原來的地方。大家專心致志地盯著老師，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，心里也直癢癢，躍躍欲試。
一會(huì)兒，歐陽(yáng)老師說：“下面我要請(qǐng)同學(xué)來表演一下！”同學(xué)們興致勃勃，齊刷刷地舉起了手，都迫不及待地想試一試，就連我也趕緊舉起了手?！败畿纾 崩蠋熡煤榱燎仪宕嗟穆曇裟畹轿业拿?。我趕緊走上講臺(tái)，心一下子提到了嗓子眼，如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
我咽了口口水，小心翼翼地走上講臺(tái)。學(xué)著老師的模樣，將魔法棒舉起來，說：“現(xiàn)在我要把璘璘的手表轉(zhuǎn)移到濤濤手上?！闭f完我便聚精會(huì)神地看著璘璘的手表，自信滿滿。
地念道：“光之能量?！边@時(shí)，我好像被控制了一樣，跟著魔法將魔法棒放在胸前，“古斯卡拉，轉(zhuǎn)移魔法?！敝灰娔Хò舻幕ò曩亢鼍`開了笑臉，心形石頭一閃一閃地轉(zhuǎn)了一圈
從中飛出2條粉線，劃出兩道優(yōu)美的弧線，一瞬間，璘璘的手表到了濤濤手臂上，yes！我嘴角一彎······
“還剩一點(diǎn)時(shí)間，大家可以自己練習(xí)！”同學(xué)們連忙拿出自己的魔法棒大顯身手。我們班的同學(xué)都學(xué)得很好，只有威威，他本想將楠楠和佩佩的壓發(fā)轉(zhuǎn)移一下位置，可不怎么的，將自己轉(zhuǎn)移到水桶里了！于是，整個(gè)教室都彌漫著歡樂的音符。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。有趣的魔法課結(jié)束了，期待下一節(jié)課吧！
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