養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對提高學(xué)習(xí)效果起到至關(guān)重要的作用。一個完美的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和清晰的結(jié)構(gòu)。接下來是一些精選的總結(jié)樣本，希望能夠為大家寫作總結(jié)提供一些啟示和參考。
學(xué)會感恩要從小做起篇一
德育從小培養(yǎng)，才能讓道德伴隨人類社會共始終。6月15日，吉林市大愛陽光幼兒園與朝陽社區(qū)聯(lián)合舉辦“愛心無止境、獻出一份愛心、托起一片期望”的募捐活動。
家長抱著寶兒們依次排隊捐款。
今早7：40，大愛陽關(guān)幼兒園的寶貝們統(tǒng)一穿上了夏季園服，在家長的陪伴下開啟了本次募捐活動，讓孩子從小就有一份獻愛心意識。據(jù)了解此次獻愛心活動是豐滿區(qū)委區(qū)政府在全區(qū)開展的結(jié)對幫扶活動，朝陽社區(qū)與孟家村結(jié)對，為幫忙孟家村的九戶重殘、重病戶家庭，幼兒園聯(lián)合朝陽社區(qū)開展本次以“愛”為主題的接力賽，期望能幫忙貧困戶盡快過上更好的.生活。參與本次活動的210個寶貝、210名家長、32名教職工共捐得善款7141。2元，將全部用于幫忙九戶特困家庭。
小寶貝們在家長的幫忙下獻出一份愛捐款現(xiàn)場210名寶貝，210名家長。
家長協(xié)助寶貝捐款零錢。
園長現(xiàn)場捐款。
教職工現(xiàn)場捐款。
“獻一份愛心，托起一片期望”。幼兒園園長、老師、家長帶頭捐錢，給孩子樹立良好的示范作用。幼兒園園長表示：“期望透過本次活動，讓我們的孩子從小學(xué)會感恩。”
帶著孩子獻愛心，讓孩子從小懂得愛。德育需要從小培養(yǎng)，更需要廣泛培養(yǎng)，讓助人為樂精神從小生根、發(fā)芽。
學(xué)會感恩要從小做起篇二
時光如斯，一回首，猛然發(fā)現(xiàn)時間已流走了一大半，自己也已搬了新家。徜徉在記憶的長河中，發(fā)現(xiàn)了自己最寶貴的童年和記憶都留在了老胡同里。
老胡同比新家更有人情味兒。吃過晚飯，大家一塊兒出來遛達，也常有人到去鄰居家串門，還時不時有人在別人家蹭飯吃，一天的時間里，充斥在這個老胡同里的最多是大人們的談笑聲和孩子們的嬉戲聲。而在新家所在的小區(qū)，大家往往都不知道誰是自己的鄰居，出門也很少碰面。那我要講的故事自然也是在那個老胡同里發(fā)生的的。
許多小事在他人眼里可能微不足道，可在我眼里卻足以使我感動。很久以前的一個下雨天，我騎著車在雨幕中穿行，由于雨遮擋住了行人的視線，發(fā)生意外也在所難免，可我沒有想到這時會降臨到我身上來。我歪歪扭扭的騎著自行車，鼻梁上架著的眼鏡也早已被雨淋得一片模糊。此刻的我心里正想著回家要怎么跟父母交待自己那個慘不忍睹的考試分?jǐn)?shù)，想著爸爸媽媽為我能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境拼命掙錢時，心頭不由的涌起一絲愧意。想著，我駛進了胡同口。突然，砰的一聲，我似乎撞上了什么，我下車一看，只見隔壁的張奶奶躺在地上呻吟著，身邊的水果散了一地。我慌了，連忙將她扶起來，連聲說對不起，心里忐忑不安，生怕她會責(zé)罵我。她不說話，我也就那么呆呆地站著。這時，她開口了，說了一句很幽默的話：”沒想到我都一把年紀(jì)了，還經(jīng)得起以八字腳行車的撞呀，小姑娘，沒事。下次騎車小心著點兒。”聽了這話，我心中的愧疚也稍微但了點兒，見她在拾水果，我也趕忙彎下腰將地上的水果撿進張奶奶的袋子里。看著我的舉動，她笑著看了我一眼。
我執(zhí)意送她回家，她不要，可最后還是拗不過我，同意了。路上遇見了幾個熟人，問張奶奶怎么使我送她回家，我以為她會將我撞了她的事和盤托出，不禁頭往下低了低。她卻說：“人家心好，見我不小心摔了一跤，她執(zhí)意要送我回來?！蔽衣犃诉@話感激地向她望去，她卻只是沖我笑了笑。
直到現(xiàn)在，對于這段經(jīng)歷我依舊是記憶猶新。我感謝當(dāng)時張奶奶的寬容，這令我也學(xué)會了對人處事要盡量的寬容，沒有人是完人，終究會犯錯的，所以要學(xué)會寬容。希望有一天能再回去，看看過去的鄰居。
學(xué)會感恩要從小做起篇三
心理學(xué)研究證明，獨生子女在心理發(fā)展過程中產(chǎn)生的自私，心中無他人，勞動觀念差等消極特點。主要是家庭教養(yǎng)不當(dāng)造成的。前蘇聯(lián)兒童教育家克魯普斯卡婭：“父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒影響最大。”現(xiàn)在，許多獨生子女大多是在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長的，有的家長甚至把孩子當(dāng)成“小祖宗”“小皇帝”，對孩子百依百順，給他們無限關(guān)懷與疼愛，卻不注意培養(yǎng)他們愛父母、愛他人的情感，使孩子以為眾人對他的愛是天經(jīng)地義的，而不懂也不會去愛別人。表現(xiàn)為：
例1：一位初中的男同學(xué)，在與父母外出游玩等汽車。同學(xué)一箭步竄上車，神情坦然的坐在座位上，面對站在自己身邊挨擠的父母漠然。車上的一位老者說：“孩子，應(yīng)該讓你的父母坐下?！边€沒等男同學(xué)作出反應(yīng)，他的'父母急忙對他說“你坐吧，我們不累?！笨墒悄型瑢W(xué)的父親明明讓旅行包墜的站立不穩(wěn)了。老人沉重的搖了搖頭。
例2：節(jié)日里，有一男孩隨父母到爺爺家吃飯。飯菜上齊，準(zhǔn)備吃飯時,男孩突然大哭大鬧起來,誰也哄不住.問其原因，原來是他最喜歡吃的大蝦沒有擺在他前面，而是擺在爺爺面前了。最后大蝦擺在了男孩面前。在平息了哭鬧。
看了上面兩各個例子，我們不禁反問：“為什么父母對孩子無微不至的舐犢之情，卻換回如此的自私無情呢？”究其原因，就是由于父母對孩子一味簡單地施予愛而沒有對孩子進行健康的情感教育的惡果。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤。”因此，做父母的要從小在孩子心靈中埋下愛的種子。
一位家長的教子經(jīng)驗，我認為值得廣大家長借鑒。
這位家長為了讓孩子懂的尊敬父母，不小氣，不自私，從孩子兩三歲起就加以訓(xùn)練和培養(yǎng)。孩子特別喜歡吃紅桔，他們要求孩子每次想吃時，都要同時拿三個，最大的給爸爸，第二大的給媽媽，小的留給自己。當(dāng)最后只剩下三個桔子時，孩子舍不得再分了。家長告訴孩子：越是東西少的時候越考驗人。這個時候能首先想到給長輩的，才是真正的好孩子。最后，孩子一邊哭著一邊按桔子的大小發(fā)給家長。發(fā)完后，眼淚汪汪的望著家長，希望家長不要把桔子吃下去。爸爸媽媽咬咬牙，狠狠心，把桔子掰開，在孩子眼巴巴的注視下，一瓣一瓣地把桔子吃掉了。兩個桔子到底什么味道，父母兩人誰也沒有吃出來。從那以后，孩子逐漸養(yǎng)成了不吃獨食的好習(xí)慣。
二、勞動觀念差。
按理說，獨生子女因上無兄妹，下無弟妹，從小要多承擔(dān)一些家務(wù)勞動，因而勞動觀念應(yīng)較強。但事實卻相反，更多獨生子女的家長因為“疼”而“慣”，什么都不讓孩子動手，還有家長因嫌孩子小，“礙手”，許多事情寧可自己做。結(jié)果，不少四、五歲的孩子來園時不會穿衣，不會吃飯，不會擦屁股，有尿不會蹲便盆(在家坐盆)。老師將飯擺在桌上，有的幼兒只因飯離他距離稍遠些，就不知道吃飯(只需動手將碗拿過來)，舉手之勞都懶的動。更有甚者，有的孩子舉著剝好的雞蛋(上面有一點雞蛋皮)驚恐的說：“這個雞蛋不能吃，上面有東西等等。久而久之，孩子養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的不良習(xí)慣。長大以后，也缺乏勞動觀念，并且干什么也干不好。
幼兒過去不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和財富，而是培養(yǎng)初步的勞動習(xí)慣，促進孩子身心健康成長。要讓孩子做些力所能及的事情。要求孩子自己能做的事自己做。如：自己穿脫衣服，學(xué)著鋪、疊被，自己洗臉洗腳，自己收拾玩具、圖書。另外，幫家長干些家務(wù)。如：幫助擺碗筷、澆花、剝豆、擇菜等。要從小培養(yǎng)孩子愛惜糧食、圖書、玩具等，培養(yǎng)孩子做事要有始有終、有條理的習(xí)慣。
總之，父母是孩子最親近，接觸最多的人。要讓孩子知道父母為他們的成長付出了心血和汗水，讓他們體會父母的養(yǎng)育之恩，產(chǎn)生體貼之情，學(xué)會愛父母。
學(xué)會感恩要從小做起篇四
愛國家，是每一個公民義不容辭的責(zé)任，而“愛”的基石是“學(xué)會感恩”。只有懂得感恩，學(xué)會感恩，才會學(xué)會去“愛”身邊的每一個人。
感恩是每個人每天都該做的。感恩老師，是他們教會我們新的知識，使我們的思維更加敏捷，眼界更加開闊;感恩同學(xué)，是他們每天的陪伴，使我們的生活充滿色彩，給我們帶來歡樂;感恩親人，是他們的哺育和關(guān)愛，使我們快樂的生活，幸福的成長。
人生中成長的回憶錄有太多太多，大多數(shù)都早已忘記，卻有一些埋藏在記憶深處，珍藏至今。再拿出來品味，會使人回憶無窮。
一塊碎花布，一只呢子小熊，一輛玩具小車，一袋水果糖。這是以前我過生日時收到的禮物，我當(dāng)時高興得合不攏嘴?，F(xiàn)在想想，我當(dāng)時真的好容易滿足;一雙雪地靴，一件蕾絲上衣，一件羽絨服，一個水晶保溫杯。這是今年我的生日禮物。我開心的數(shù)著，可一會兒眉頭就皺起來了：“媽媽，還忘了一件手表!”
沒有人回答，我推開門向客廳望去，媽媽趴在沙發(fā)上，頭上的汗還沒被擦下去，雖然天還很冷;而爸爸正耐心的為媽媽按摩腰。原來媽媽為了我的禮物到處奔波，腰病又犯了。我的心酸酸的。
一下子，什么東西硬是闖進了我的腦子，一幕幕像放電影一樣在我腦海中一一呈現(xiàn)：這一幕是我上幼兒園時收到媽媽送我的巧克力后親吻媽媽的臉;這一幕是新年時，我剛收到紅包為媽媽捶背;還有一幕是我和媽媽從超市回來后幫媽媽打掃房子。每一幕中，媽媽的臉上都洋溢著幸福。
不知不覺，什么東西模糊了我的雙眼。透過這層模糊的東西，又看到了剛剛發(fā)生的一幕的回放：在得到無數(shù)份昂貴的禮物后仍在所求，卻拋棄了價值連城的“感恩”。
我再也站不住，輕輕走到父母身邊，說：“爸爸，您去休息一會兒吧，我來?！?/p>
我知道我揉得并不好，但媽媽卻很舒服的樣子。趁她閉眼的功夫，我眼角流出了熱乎乎的'東西，有說不出的心酸。
白云感恩藍天，給了它翱翔的地方;魚兒感恩綠水。給了它暢游的地方;花兒感恩土地，給了它生長的地方。人更要感恩一切，而要想做到這點，就要不要忘記做起。
弘揚感恩。
她，活潑，開朗，熱情，快樂。人們不止一次看見她笑，但卻是第一才看見她笑著哭。
她住在一個小村子里，由于父母長期外出打工，她成了留守兒童，但她積極，樂觀。雖然她只得到奶奶的愛與呵護，但她從不抱怨，在家?guī)湍棠谈苫?在學(xué)校努力學(xué)習(xí)——她要考上一所城里的中學(xué)，只有這樣才能和父母生活在一起。終于，她既盼望又不希望來到的期末考試臨近了，奶奶邁著緩慢的步子走進屋里，看見她正認真的翻書復(fù)習(xí)，面對著一個只有十幾歲的女孩子的彎曲的背，奶奶心里很難受，她想說些什么，卻還是悄悄走出房間，拭去眼角的淚。晚飯后，窗外的樹葉隨風(fēng)搖曳，月光倒映在水面上。她們坐在樹下沉默了一會，好像在思考什么。
“怎么樣?這次考試有把握嗎?”奶奶慈祥的臉上滿是不舍。
“嗯……”他似乎察覺到了奶奶的心情。
“明天認真答題，考個好成績，跟你爸媽去城里上學(xué)。”
“我不去城里了?！彼恼Z氣十分堅定。
奶奶沒有再說什么，只是背對著她，再次拭去眼角的淚。
風(fēng)還在刮著，吹跑了她臉上的幾根頭發(fā)，連樹葉也帶著傷感，輕輕地落在水面上。
第二天早晨，她走出房間，看到奶奶那憔悴的臉和因為熬夜的黑眼圈，從她那明亮的眼睛中流露出一種堅定的決心。她背起奶奶為她縫制的書包，伴著微風(fēng)，她的腳步更堅定了。她考了全校第一，父母從城里趕來接她，她的決心依舊，陪著給她呵護的年邁的奶奶，她望著奶奶，眼角濕潤了，但她卻笑著…….
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。感恩是一種樂觀向上的態(tài)度;感恩是一種動人心弦的話語;感恩是一種對擁有而回贈的禮物。作為一個中國人，更應(yīng)該飽含一顆感恩的心。父母的養(yǎng)育之恩，我們感激不盡，回報他們的最好方式就是努力學(xué)習(xí)，幫助他們分擔(dān)一些力所能及的事。
弘揚感恩文化，踐行感恩教育。
學(xué)會感恩要從小做起篇五
愛國家，是每一個公民義不容辭的責(zé)任，而“愛”的基石是“學(xué)會感恩”。只有懂得感恩，學(xué)會感恩，才會學(xué)會去“愛”身邊的每一個人。
感恩是每個人每天都該做的。感恩老師，是他們教會我們新的知識，使我們的思維更加敏捷，眼界更加開闊；感恩同學(xué)，是他們每天的陪伴，使我們的生活充滿色彩，給我們帶來歡樂；感恩親人，是他們的.哺育和關(guān)愛，使我們快樂的生活，幸福的成長。
人生中成長的回憶錄有太多太多，大多數(shù)都早已忘記，卻有一些埋藏在記憶深處，珍藏至今。再拿出來品味，會使人回憶無窮。
一塊碎花布，一只呢子小熊，一輛玩具小車，一袋水果糖。這是以前我過生日時收到的禮物，我當(dāng)時高興得合不攏嘴?，F(xiàn)在想想，我當(dāng)時真的好容易滿足；一雙雪地靴，一件蕾絲上衣，一件羽絨服，一個水晶保溫杯。這是今年我的生日禮物。我開心的數(shù)著，可一會兒眉頭就皺起來了：“媽媽，還忘了一件手表！”
沒有人回答，我推開門向客廳望去，媽媽趴在沙發(fā)上，頭上的汗還沒被擦下去，雖然天還很冷；而爸爸正耐心的為媽媽按摩腰。原來媽媽為了我的禮物到處奔波，腰病又犯了。我的心酸酸的。
一下子，什么東西硬是闖進了我的腦子，一幕幕像放電影一樣在我腦海中一一呈現(xiàn)：這一幕是我上幼兒園時收到媽媽送我的巧克力后親吻媽媽的臉；這一幕是新年時，我剛收到紅包為媽媽捶背；還有一幕是我和媽媽從超市回來后幫媽媽打掃房子。每一幕中，媽媽的臉上都洋溢著幸福。
不知不覺，什么東西模糊了我的雙眼。透過這層模糊的東西，又看到了剛剛發(fā)生的一幕的回放：在得到無數(shù)份昂貴的禮物后仍在所求，卻拋棄了價值連城的“感恩”。
我再也站不住，輕輕走到父母身邊，說：“爸爸，您去休息一會兒吧，我來?！?/p>
我知道我揉得并不好，但媽媽卻很舒服的樣子。趁她閉眼的功夫，我眼角流出了熱乎乎的東西，有說不出的心酸。
白云感恩藍天，給了它翱翔的地方；魚兒感恩綠水。給了它暢游的地方；花兒感恩土地，給了它生長的地方。人更要感恩一切，而要想做到這點，就要不要忘記做起。
學(xué)會感恩要從小做起篇六
我的祖國從版圖上來看，像一個雄雞，象征著像雄雞一樣勇敢，像牛一樣威猛，像我們的母親一樣溫柔，我生活在像雄雞一樣的祖國，我感到無比自豪和驕傲!
感謝祖國，讓我看到了一場在我們自己國家舉辦的精彩的奧運會，圓了我們中國人的百年夢想，讓我心里感到無比的自豪。
感謝祖國，雖然汶川大地震發(fā)生了那么大的災(zāi)難，但是在大家的幫助下我們的災(zāi)區(qū)人民都堅挺過來了。在電視上看到的那一幅幅感人的畫面，尤其是解放軍叔叔從一個個危險地區(qū)奮力搶救生命的場景，溫爺爺親自趕到現(xiàn)場對災(zāi)區(qū)的孩子們說“孩子們，堅強一點，我們祖國需要你們，全國人民都支持你們!”的時候，我不由自主地想說：“祖國，您真好!”
感謝祖國，感謝您賜予我金色的生命!讓我的身體里留著炎黃子孫的熱血!
感謝祖國，感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!讓我在這青山綠水中自由地徜徉!
感謝祖國，感謝您傳授我淵博的'知識!讓我在知識的海洋中盡情地遨游!
感謝祖國，感謝您所給予我的一切!千言萬語，匯成一句：感謝您，我的祖**親!
學(xué)會感恩要從小做起篇七
三、班會目的：通過此次主題班會，讓學(xué)生充分認識到父愛、母愛的偉大以及周圍人對自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識，學(xué)會感恩，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
四、班會時間：6月10日。
五、班會地點：新田中學(xué)初二2班。
六、班會對象：初二2班全體學(xué)生。
七、班會形式：討論、表演。
1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。（出示幻燈片5分鐘）。
美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長、朋友的關(guān)心，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
2、討論：觀看《感動中國》視頻材料，談?wù)剬Ω卸鞯恼J識（8分鐘）。
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，
使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點家務(wù)，因為父母生我養(yǎng)我不容易，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；雖然，現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。
3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）。
“講述一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.
4、討論問題：（5分鐘）。
（1）為什么要感恩父母？
（2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
（3）學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流。
5、繼續(xù)討論：(4分鐘)。
（1）怎樣感恩父母？
（2）怎樣感恩老師？
（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。
6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)。
無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的.時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。
學(xué)生2：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。學(xué)生3：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
八、感恩小故事（3分鐘）。
也不能看著你死！
2、年輕母親舍身救兒：8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是__的全部?！?/p>
3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>
4、孝順兒捐腎救母：209月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
九、教師總結(jié)：（2分鐘）。
學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。
學(xué)會感恩要從小做起篇八
感恩祖國，說起來像是一件很大的事情，有很多人覺得自己做不了這么大的事情，不要以為你只是一個學(xué)生就做不了，不要以為你只是一個沒錢的人所以沒能力做，不要以為你只是一個殺豬賣菜的就做不了。他們口中的“大事”都只是想要推卸重大的責(zé)任而已。感恩祖國，不是口頭上說說的`，而是要從小做起。
這幾年來，學(xué)校告訴了我們許多關(guān)于許多祖國的事情，也分了許多關(guān)于祖國的書刊，是啊，祖國為我做了這么多，比如我們住的房子，是祖國給的……就比如說《這兒，原來是一座村莊》中的改革開放給我們插上翅膀。
大人們常常說我們很幸福，我聽了很不明白，直到現(xiàn)在，我才明白，俗話說“吃水不忘挖井人”我們過著幸福的生活，就要想到是誰給的，是那心靈純潔，舍己為人的先烈們，他們在戰(zhàn)場上奮勇作戰(zhàn)，為祖國拼命，為祖國犧牲。是他們改變了祖國貧窮的面貌。我們也該如此，雖然不能做這么大的事，我們就做一些我們現(xiàn)在能做的事情。
感恩祖國，從小做起。我們從小就要有愛祖國的好心理。感恩祖國更應(yīng)從小做起，好好讀書，學(xué)到一定的知識，為以后為祖國做事打好基礎(chǔ)，等長大之后，成為祖國的棟梁，為祖國做事，這樣也就是感恩祖國了，只要越來越多人這樣，我們祖國就會變得越來越強大。
學(xué)會感恩要從小做起篇九
你們知道社區(qū)變化了多少嗎？它們?yōu)槭裁匆兓剑」?！那就讓我為你們解答吧！答案呢！其它很簡單這就是我們每一個人都在為我們的長沙在搞文明創(chuàng)建。那么現(xiàn)在就讓我們來為文明城市創(chuàng)建宣傳吧！
讓我們知道長沙的精神：家庭美德、社會公德、十大不文明陋習(xí)、十大交通亂象吧！長沙精神：心憂天下，敢為人先家庭美德：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)社會公德：文明禮貌、助人為樂、愛公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法陋習(xí)：比如，講粗痞話、斗狠、在禁煙場所吸煙、在公共場所不排隊等候的……交通亂象：比如，無證駕駛、機動車違法停放、機動車闖燈、闖禁行駛的……而且社區(qū)里為了讓我們長沙更美麗，還在院子里換了門，把墻刷新了，還在一些道路上加了健身器材，而且時而還可以看見志愿者、清潔工人，連最不起眼的垃圾桶也換了。既然加了這么多東西，是不是我們應(yīng)該去保護它們、愛護它們呢？而且我們?yōu)殚L沙宣傳的資料是不是可以告訴自己身邊的人?？匆娎鴵炱饋恚吹絼e人亂丟去提醒別人，這樣長沙才會越來越美。
現(xiàn)在我們長沙正在緊張的評選中，做為我們小學(xué)生應(yīng)該從身邊的小事做起，從身邊的點點滴滴做起，這樣我們長沙才會越來越好。希望我們湖南長沙得冠，正因為這樣那些為我們長沙創(chuàng)建改變越來越美的叔叔、阿姨們，他們的辛苦才不會白費，讓我們一起為長沙出力吧！
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學(xué)會感恩要從小做起篇十
個人理財從小起，小中蘊含著大學(xué)問和大智慧。時代高速發(fā)展，“基本功”一度被人忽視和嘲弄，如果平心靜氣地仔細想想，就會發(fā)現(xiàn)一個可以為基本功付出的人，才是最值得被別人尊重的，也是最容易成功的。
賺錢的道理其實也是一樣，對于賺錢這件事，好像沒有幾個人愿意花時間來學(xué)習(xí)什么“基本功”。心浮氣躁、急于求成者居多，或者認為小錢不值得一提，要致富就要從掙大錢開始。
曾幾何時，有多少人因聽信了“內(nèi)部消息”而把資金投入其中，最后只落得個“捶胸頓足，仰天長嘆”。股神巴菲特對“基本功”的評價很是簡單精辟，他認為只有做好一些最平常和基本的事情，才是能夠掙到錢的“硬道理”。
對于理財者來說，應(yīng)該學(xué)習(xí)的第一門功課，是最基本和平常的財務(wù)知識，比如分析財務(wù)報表，“其實很簡單，只用小學(xué)算術(shù)，只需要看幾個關(guān)鍵指標(biāo)，只需要分析那些業(yè)務(wù)簡單、報表也簡單的公司?！边@就是投資的基本功。
人一生的理財過程中，致富過程可分為三個階段：儲蓄、投資、保護財富。儲蓄是起點，是累積出一定的金錢，以供接下來讓錢滾錢，然后用投資讓錢增多，源源不斷創(chuàng)造財富。如果你如愿以償?shù)負碛辛素敻?，保護財富也就成為必須要做的功課，也就是要確保財富安全無虞。這其中的點點滴滴小細節(jié)，都蘊含著無窮無盡的大智慧，只有用心體會，財富的航船才能行走得平安。
有個故事也許能夠給你啟發(fā)：一個人拿著5元錢到瓜園買西瓜，瓜農(nóng)說這點兒錢連西瓜籽也買不著，他軟磨硬泡，瓜農(nóng)被他弄煩了，順手指了指瓜地里一個剛結(jié)的小小的西瓜說：“那你等著吧，大的瓜也不能賣你，你就買這個小西瓜?！?/p>
瓜農(nóng)本以為他會放棄買瓜，誰知他竟然爽快地答應(yīng)了，并且接著就把錢遞給了瓜農(nóng)。瓜農(nóng)不解：“小西瓜又不能吃，你要它有什么用?”他說：“反正交了錢這個小西瓜就是我的了，過兩個月我再來拿。”
這回該瓜農(nóng)傻眼了，因為賣小西瓜是自己主動提出來的，所以只能吃這個啞巴虧了。兩個月后，那個人抱著那個已經(jīng)瓜熟蒂落的大西瓜高興而去。
學(xué)會感恩要從小做起篇十一
3)大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。——周恩來。
4)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！渍Z。
5)感恩是美德中最微小的，忘恩負義是品行中最不好的?！V語。
6)各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上?！蔡煊?。
7)茍利國家生死以，豈因禍福避趨之!——林則徐。
8)國恥未雪，何由成名?——李白。
9)恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！櫜?/p>
14)愛家的人才人愛國。——柯爾律治。
15)愛國主義怎么會和悲觀主義一樣呢?愛國主義的支柱是希望?！獎诤稀讨巍?/p>
學(xué)會感恩要從小做起篇十二
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這嘹亮的歌聲在我耳邊響起，我的心就像大海的波濤，久久不能平靜。是啊，感恩是一種美德，是一種境界。只有祖國大地上的人們都懷著一顆感恩的心，祖國才能更加繁榮昌盛。祖國永遠是我們的根，我們的源。沒有祖國，就沒有我們今天美好的學(xué)習(xí)和美好的生活。沒有祖國，哪來我們美好的未來。
祖國媽媽為我們提供家園，那鏡頭，我都看在眼里，記在心里，祖國媽媽對我們真是呵護啊!記得初那場雪災(zāi)，有與老百姓們心連心的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，有不顧生命危險的搶修電力的工人，有日夜堅守崗位的鐵路工作人員，有及時伸出援手的人民解放軍，有奔波在堵車路段的志愿者，有冒著寒風(fēng)趕往救災(zāi)地區(qū)的現(xiàn)場所有人。哪里有危險，哪里就有他們的身影。
國難當(dāng)頭，一波未平，一波又起，緊接著又出現(xiàn)了5.12汶川大地震，無論是抗洪抗旱，抗震救災(zāi)，解放軍戰(zhàn)士總是在用行動踐行著“軍民魚水情”。地震無情人有情，黨心緊系萬民心，災(zāi)難發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院迅速作出部署，把抗震救災(zāi)作為首要工作，把搶救被困群眾發(fā)在第一位。穿梭在災(zāi)區(qū)的人們中，也許他們素不相識，但心中都擁有相同的愿望，那就是不斷救出被困在廢墟下的災(zāi)民，重建家園。秀麗的風(fēng)光裝點著您的面容。杭州西湖、滔滔長江、奔騰黃河、蜿蜒長城、歷史故宮……這無一不是您——祖**親懷抱中的名勝古跡，讓外國人嘖嘖稱贊!祖國首都——北京、東方之珠——上海、人間天堂——杭州、美麗寶島——臺灣、紫荊之都——香港……這也無一不是您——祖**親的繁榮都市，讓中國人生活美好!啊!感謝您，我的祖**親!您讓江山如此多嬌，您讓東方龍飛鳳舞，您給我們帶來歡樂和幸福!
祖國是母親，我們是她的孩子，我們有一點閃失，偉大的.祖**親會挺身而出，我們生活在祖國媽媽的懷抱中，有她這樣的關(guān)懷、的給予，我們能不感恩嗎?落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅畫面，那時白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個社會，因為感恩才讓我懂得了生命的真諦。懷有感恩的心，世界將變得更溫馨。
我們少年，趁現(xiàn)在年輕，發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之材，讓自己為祖國貢獻最大的一份力量，用自己的心血與汗水澆灌祖國，用非凡的創(chuàng)造力來回報我們的祖國媽媽。愿祖高速發(fā)展，向前邁進!祖國的明天更美好!更輝煌!
學(xué)會感恩要從小做起篇十三
尊敬的各位老師，我親愛的伙伴們：
大家上午好!
今天，我為大家演講的題目是：
說到這里，同學(xué)們要問了，平時我們也經(jīng)常說謝謝，其實感恩并不只是籠統(tǒng)的一句謝謝，而是內(nèi)心的一種感受、一種行為。只要從生活中的一點一滴的小事做起，你就會覺得感恩就在我們身邊。比如在父母做好飯菜時，你即使不能去幫父母炒菜做飯，你也可以幫父母拿一下碗筷，平時父母給我們的零花錢，我們不能亂花，因為父母掙錢也很辛苦能想到這一點其實就是一種感恩。在家里要對得起父母在學(xué)校也要對得起老師，只要你好好學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，不惹老師生氣，做一個聽話的乖孩子、好學(xué)生，這也是感恩。
同學(xué)之間，大家肯定認為沒有什么好感恩的，其實不然。同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)，在一起歡樂，那是同學(xué)們之間的友誼，友愛。這種友誼，可以幫助我們克服困難，共同進步。這也是一種感恩。
我們要學(xué)會感恩，感恩父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人。當(dāng)我們遇到困難時，能傾注一切來幫助我們的人，是父母;當(dāng)我們受到委屈時，能耐心聽我們傾訴的人，是父母;當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，還是父母。還要感恩老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的作用，老師的無私奉獻，時時刻刻貫穿其中。還要感恩同學(xué)們，你們是我生活中的伙伴，學(xué)習(xí)中的助手，生命中的一部分。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和學(xué)習(xí)成長的快樂。
同學(xué)們，其實感恩就是要感謝養(yǎng)育你的父母;感激幫助你的人;感謝關(guān)愛你的老師。讓我們好好學(xué)習(xí)，將來回報社會。謝謝大家!
學(xué)會感恩要從小做起篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是：《感恩，從身邊做起》。
太多、太多的含辛茹苦!是父母，是父母把世界上最無私的愛奉獻給了我們，平凡而偉大!當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時候，我們高興的笑了;當(dāng)我們將美味的食物分一口給母親吃的時候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地說：孩子懂事了!這是怎樣的對比啊!父母給了我們大海，我們認為是理所當(dāng)然;我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動的要流淚!
今天，母親節(jié)雖然已經(jīng)過去了，但在這里我還是想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾用您堅實的臂彎為我撐起了一方藍天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來為您遮風(fēng)擋雨!
當(dāng)我們帶著煩躁的心面對一道道難題時，是老師用愛心，耐心和責(zé)任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣; 當(dāng)我們有了小小過錯的時候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理;當(dāng)易感的青春期帶給我們困惑的時候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中;老師，給了我們放眼世界的慧眼! 感恩老師，讓我們從身邊做起!
課堂上，認真聽講，努力汲取知識的營養(yǎng)，這就是感恩;課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好!這也是感恩;優(yōu)異的成績，全面的發(fā)展，每天進步一點點，這更是對老師的感恩。 感恩，從身邊做起! 同學(xué)、朋友，每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持，感恩同學(xué)、朋友從身邊做起。一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問候，一個互助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩!
最后，讓我用自己喜歡的一首歌來結(jié)束我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜! 謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的'詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
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