通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作、學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便更好地改進(jìn)和提升。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要全面客觀地回顧自己的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面。以下是一些精選的總結(jié)案例，希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的幫助。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇一
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。教科院青協(xié)于今年暑假組織了以“心系祥山謀發(fā)展，服務(wù)農(nóng)村促和諧”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，共有二十五名大學(xué)生參加了此次活動(dòng)，本次活動(dòng)受到當(dāng)?shù)亟剔k、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及群眾的大力支持與歡迎。本著為當(dāng)?shù)厝罕姾蛯W(xué)生服務(wù)的初衷，本次活動(dòng)開(kāi)設(shè)支教板塊、文體板塊、后勤板塊、調(diào)研板塊、宣傳板塊和志愿服務(wù)板塊。
各板塊的活動(dòng)均按照預(yù)期的那樣完成，各隊(duì)員在下鄉(xiāng)過(guò)程中互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，共同完成本次下鄉(xiāng)活動(dòng)。接下來(lái)我將從以下三個(gè)方面來(lái)對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。第一，活動(dòng)的組織情況。本次實(shí)踐地是本隊(duì)伍中一名隊(duì)員聯(lián)系的，起初聯(lián)系工作不是很順利，因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)放假，學(xué)校擔(dān)心學(xué)生的安全沒(méi)有保障。無(wú)奈，我們不能勉強(qiáng)人家，便從網(wǎng)上多找了幾個(gè)號(hào)碼，嘗試著問(wèn)一下，失敗過(guò)兩次，有些泄氣后鼓起勇氣撥打第三個(gè)電話，黃天不負(fù)有心人，第三通電話的領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)給我們機(jī)會(huì)去實(shí)踐一下，那時(shí)很開(kāi)心。還好我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有遇到困難就退縮，不然將會(huì)錯(cuò)過(guò)一次繽紛多彩的下鄉(xiāng)。聯(lián)系好實(shí)踐地后我們就必須得組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)集體，即各板塊負(fù)責(zé)人。今年各板塊負(fù)責(zé)人勤奮、努力，及時(shí)地完成我布置的任務(wù)，并且他們之間經(jīng)常為了方案的事情展開(kāi)交流。各板塊負(fù)責(zé)人做得都很好，但是有一點(diǎn)不足之處就是挑選板塊負(fù)責(zé)人的時(shí)候沒(méi)有考慮到他們的時(shí)間安排。因?yàn)閷?xiě)方案時(shí)剛好是期末復(fù)習(xí)階段，有些專(zhuān)業(yè)比較忙，那么就會(huì)在下鄉(xiāng)與學(xué)習(xí)間徘徊。這是以后的活動(dòng)要注意的一點(diǎn)。有了領(lǐng)導(dǎo)核心，我們就需要充實(shí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。六月中旬，我們開(kāi)始了本次活動(dòng)的招募隊(duì)員。
宣傳工作做的不錯(cuò)，面試當(dāng)晚有其他學(xué)院的甚至其他學(xué)校的來(lái)面試。面試工作很順利，經(jīng)過(guò)全體負(fù)責(zé)人的商討，每個(gè)板塊都挑選了適合的人，由于疏忽，志愿服務(wù)板塊沒(méi)有隊(duì)員，這樣讓志愿服務(wù)板塊的負(fù)責(zé)人感到?jīng)]有歸屬感，后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)整，才將各板塊成員平衡好。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要給隊(duì)員溫馨的感覺(jué)，就要讓隊(duì)員產(chǎn)生歸屬感，要產(chǎn)生歸屬感就要滿足隊(duì)員的需求，這樣團(tuán)隊(duì)才會(huì)有向心力。作為一名團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，什么事情都要考慮清楚，要多注意細(xì)節(jié)。
第二，活動(dòng)的開(kāi)展情況。20xx年7月20日，25名滿懷期待與激情的大學(xué)生踏上了下鄉(xiāng)的征途。初到學(xué)校，大部分同學(xué)都被“嚇”到了，因?yàn)樗奚釛l件很差，很昏暗，不過(guò)經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)整后大家都決定要吃吃苦。第一天上午新生見(jiàn)面會(huì)，校長(zhǎng)給學(xué)生講了關(guān)于紀(jì)律、禮貌、安全等問(wèn)題，然后各班班主任召開(kāi)班會(huì)，下鄉(xiāng)工作緊鑼密鼓地開(kāi)始了。很不幸運(yùn)，第二天臺(tái)風(fēng)來(lái)了，風(fēng)刮得很厲害，校園里大樹(shù)的樹(shù)枝都被吹折了，雨的氣勢(shì)絲毫不輸給風(fēng)。電停了，手機(jī)充不了電，很多同學(xué)的娛樂(lè)活動(dòng)沒(méi)了，差點(diǎn)水也沒(méi)了，更加嚴(yán)峻的是學(xué)校離鎮(zhèn)上有點(diǎn)距離，需要步行出去才能購(gòu)買(mǎi)東西，我們就像是被困在孤島上了，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)失落，想過(guò)要不要放棄這次活動(dòng)，但是受隊(duì)友的鼓舞，以及得到校長(zhǎng)的幫助，我重新?lián)P起風(fēng)帆，決定和隊(duì)友們一起面對(duì)這看似可怕的臺(tái)風(fēng)天氣。第二天晚上，我們借老師的煤氣爐煮了面吃，已經(jīng)兩餐沒(méi)吃飯了，真的很謝謝曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的老師們。第三天，臺(tái)風(fēng)過(guò)境了，風(fēng)力明顯減弱，但是還下著雨，學(xué)生還沒(méi)能回校。
我們已經(jīng)和敬老院聯(lián)系好了，所以我們就決定開(kāi)始我們的敬老活動(dòng)和出外調(diào)研，那天雖然下著雨，出行很麻煩，但是隊(duì)友們臉上的笑容讓我覺(jué)得很開(kāi)心，隊(duì)友們吃苦耐勞的精神讓我敬佩。第四天，雨終于停了，看到了我們期待已久的學(xué)生，支教活動(dòng)開(kāi)始了。每天都看著老師們匆忙的背影，備課時(shí)認(rèn)真的神情，支教的老師們辛苦了。雖然辛苦，但是還是有做得不是很好的地方，當(dāng)初安排課程的時(shí)候基礎(chǔ)課程太多了，可以考慮安排多點(diǎn)第二課堂，而且對(duì)教材不熟悉，導(dǎo)致有些課程的內(nèi)容超過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。調(diào)研板塊的成員挺辛苦的，早上吃完早餐就拿著問(wèn)卷去走家串戶，有些村民以為我們有不良企圖，拒絕幫我們填寫(xiě)問(wèn)卷。調(diào)研隊(duì)員堅(jiān)持不懈，還是每天都往外跑，不過(guò)到后期改變策略，讓學(xué)生幫忙拿回去給爺爺奶奶填寫(xiě)，這樣保證了效率。調(diào)研板塊做得不足的地方是問(wèn)卷的某些題目沒(méi)弄好，意思不容易理解。宣傳板塊的前期工作比較多，繪畫(huà)了海報(bào)還設(shè)計(jì)了宣傳單并打印。但是下鄉(xiāng)的時(shí)候宣傳的時(shí)間沒(méi)有確定，導(dǎo)致宣傳的時(shí)間比較短暫，影響宣傳效果，而且宣傳的內(nèi)容偏少。
第三，活動(dòng)的效果和影響。我想所有隊(duì)友在經(jīng)歷這么一次不一樣的下鄉(xiāng)后都有所收獲。對(duì)于學(xué)生，我們不僅為他們帶去了文化知識(shí)，豐富了他們的暑期生活，還與他們形成了深厚的友誼，這是很難得的；對(duì)于我們，我們不僅收獲了快樂(lè)，獲得了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而且鍛煉了自己的意志力，提高了自己的生活能力。今年暑假，我們一起走過(guò)，那是屬于我們共同的回憶。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇二
實(shí)踐剛開(kāi)始時(shí)，主管給我分配了辦公室日常工作實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到重視，甚至覺(jué)得所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。但我知道，我們應(yīng)該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。實(shí)踐的時(shí)候才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，在工作上只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。寒假我就是每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文》。在公司實(shí)踐的時(shí)候，我還經(jīng)?？垂镜钠诳?，不斷了解公司，還一起參加培訓(xùn)班，希望能夠更好運(yùn)用于實(shí)踐中。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。我的工作就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)備也要勇于承受，及時(shí)改正。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。
作為一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該具備一些素質(zhì)：學(xué)習(xí)和溝通能力要強(qiáng)，視野要開(kāi)闊，面對(duì)挫折應(yīng)該開(kāi)朗面對(duì)。不應(yīng)該再當(dāng)自己是一個(gè)小孩需要?jiǎng)e人照顧或遷就，社會(huì)上，不會(huì)再有人當(dāng)你是小公主小皇帝，看到的只是你的工作能力。每個(gè)單位都有每個(gè)單位自己的`規(guī)定，如果你做錯(cuò)了，就要接受批評(píng)或是一些懲罰。自己一定要做到獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，大度，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的做事，快快樂(lè)樂(lè)與同事相處。有時(shí)候多與前輩主動(dòng)交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的眼界開(kāi)拓許多，他們會(huì)教你許多東西，并不是他們不喜歡教你，這都需要你自己主動(dòng)一些謙虛一些。
社會(huì)實(shí)踐拓展我們自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。多參加社會(huì)實(shí)踐總還是對(duì)大學(xué)生有益的。
總之，這次實(shí)踐后，我深感自己在學(xué)校磨練得還不夠，更珍惜今后在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能力，性格上一點(diǎn)一點(diǎn)充實(shí)自己完善自己。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇三
廣西玉林市20xx年廣西十萬(wàn)大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)圓滿落下了帷幕，我很感謝我的同學(xué)，是他們通知了我這件事情，讓我有幸報(bào)名參加了這次如此有意義的活動(dòng)，讓我接觸到了平常時(shí)很少接觸到的東西。這次活動(dòng)，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。
一月24號(hào)，這次活動(dòng)開(kāi)始的第一天，參加此次活動(dòng)的在我們茂林鎮(zhèn)這個(gè)團(tuán)的同學(xué)在離我們茂林鎮(zhèn)比較近的是體育中心集中，這次集中主要說(shuō)這次活動(dòng)的大概流程和一些注意事項(xiàng)。那天，冒著寒風(fēng)，但是還是有很多同學(xué)積極參加此次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
25號(hào)，我們15組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站站長(zhǎng)。他很可親可敬，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。剛開(kāi)始的時(shí)候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵(lì)下我們也慢慢放開(kāi)了，因?yàn)槲覀兌际潜镜厝?，站長(zhǎng)說(shuō)我們可以用本地話或者普通話來(lái)進(jìn)行這次采訪，而后我們與他進(jìn)行了開(kāi)心而又有意義的本地話和普通話結(jié)合的談話采訪。通過(guò)這次采訪，我明白了林業(yè)的重要性。也學(xué)到了很多關(guān)于林業(yè)方面的知識(shí)，懂得了怎么樣去護(hù)林衛(wèi)林。理論知識(shí)也要與實(shí)踐很好的結(jié)合才是最好的。今后，我希望今后我自己能更多的參加實(shí)踐活動(dòng)而不是一味的學(xué)習(xí)課本上的理論知識(shí)。
27號(hào)，我們走訪慰問(wèn)了我們茂林鎮(zhèn)山電村的老黨員和五保戶。我們小組分工合作，由于經(jīng)費(fèi)不足，我們就自己每個(gè)人掏些錢(qián)出來(lái)買(mǎi)慰問(wèn)品，給一些人去買(mǎi)些東西，給一些人去和山電村的村支書(shū)和主任聯(lián)系好時(shí)間和地點(diǎn)，好讓他們帶領(lǐng)我們?nèi)ノ繂?wèn)，我們每個(gè)人都很積極，也由此大家由當(dāng)初的互不認(rèn)識(shí)，慢慢的認(rèn)識(shí)了并且相互了解了，還成了朋友，在活動(dòng)中都不約而同地進(jìn)行著默契合作的鍛煉。我感受很深的是，大家都有很強(qiáng)的集體意識(shí)。在村主任的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了老黨員的家里進(jìn)行慰問(wèn)，我們，老黨員看見(jiàn)我們來(lái)慰問(wèn)時(shí)候，眼睛里熱烈盈眶，我知道這里面包含著對(duì)國(guó)家對(duì)我們這”來(lái)慰問(wèn)的感謝，也包含著對(duì)我們這些大學(xué)生的期望，特別是有一個(gè)老黨員說(shuō)：“解放初期，我們國(guó)家很窮，美國(guó)總把我們中國(guó)這個(gè)社會(huì)主義國(guó)家虎視眈眈的，不和我們建交，但是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，胡總書(shū)記訪美，現(xiàn)在是世界矚目的焦點(diǎn)，也看出了我們國(guó)家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的成果，希望你們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力，將來(lái)為國(guó)家繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己啊”。路上，當(dāng)?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍?，就?duì)我們說(shuō)，大學(xué)生就應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，祖國(guó)的明天就靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。
28號(hào)，，我們上黨課本來(lái)想觀看了紅色經(jīng)典電影，但是由于條件有限，就由老黨員給我們講一些我們的先進(jìn)事跡，在他們的回憶中，我們雖然沒(méi)有看電影但是勝過(guò)電影啊，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來(lái)之不易，我們這一代年輕人就應(yīng)多學(xué)習(xí)先輩們的艱辛與拼搏精神；聽(tīng)了《大學(xué)生就業(yè)政策及方向》的知識(shí)講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無(wú)計(jì)劃、無(wú)目標(biāo)的去生活，應(yīng)找到自己人生中切合實(shí)際的目標(biāo)，并為此付諸自己的努力，并實(shí)現(xiàn)它。29號(hào)，下午三點(diǎn)半在是體育中心進(jìn)行友誼籃球賽。比賽中我們友誼第一，比賽第二。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后更加應(yīng)該要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇四
除了這些，我還發(fā)現(xiàn)有很多員工正在使用cad等軟件來(lái)制作復(fù)雜的.工程圖，如此復(fù)雜的工程圖在他們手下如庖丁解牛般。
中午的時(shí)候我和大家一起去食堂就餐，發(fā)現(xiàn)食堂寬敞明亮、衛(wèi)生整潔，大家就餐時(shí)秩序井然，食堂的伙食葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)豐富。我不禁感慨：如此舒適的就餐環(huán)境自然會(huì)使員工精力充沛、心情愉悅、事半功倍。
說(shuō)來(lái)非常湊巧，下午的時(shí)候剛好有一位商界的專(zhuān)家來(lái)給大家傳授一些商業(yè)課程，我有幸去旁聽(tīng)了一下。當(dāng)然了，深?yuàn)W的商業(yè)理論我自然是聽(tīng)不懂的，由此更加覺(jué)得自己的知識(shí)還很膚淺，需要更深層次的學(xué)習(xí)。
一天下來(lái)，觸動(dòng)很深。為寶鋼的優(yōu)良辦公環(huán)境，為寶鋼人的高技能、高素質(zhì)，為精深的專(zhuān)業(yè)理論，也為自己的知識(shí)與技能的短缺而觸動(dòng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
二、知寶鋼事，明寶鋼史。
第一天，對(duì)寶鋼有個(gè)大致的了解。第二天，單位的負(fù)責(zé)人說(shuō)，在寶鋼工作，哪能不知道寶鋼的歷史呢。于是，我接下來(lái)要做的就是研讀寶鋼發(fā)展歷史。
單位的負(fù)責(zé)人借給我一本《寶鋼故事》。這本書(shū)詳細(xì)地介紹了寶鋼從誕生到一步步發(fā)展壯大的艱辛歷程。告訴我寶鋼發(fā)展背后那鮮為人知的故事。我明白了寶鋼文化------嚴(yán)格苛求的精神，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的道路，爭(zhēng)創(chuàng)一流的目標(biāo)。我懂得了寶鋼的基本價(jià)值觀------誠(chéng)信、協(xié)同。我知道了“第一樁”關(guān)登甲、“第一抓”張成法、“第一爐”王增亞等一批寶鋼人的事跡。這些寶鋼人就是寶鋼的脊梁啊。
看過(guò)這本感人至深的書(shū)之后，我陷入沉思之中，寶鋼的文化，寶鋼人的精神，應(yīng)該成為我們這個(gè)社會(huì)的主流文化。雖然我尚未完全進(jìn)入社會(huì)，但我認(rèn)為在社會(huì)中，就應(yīng)該有這樣踏實(shí)的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?、開(kāi)拓的勇氣、不固步自封、不作繭自縛。
三、觀幻燈片閱資料，積極交流長(zhǎng)知識(shí)。
了解了寶鋼的歷史之后，單位的負(fù)責(zé)人交給我的任務(wù)就是，觀看寶鋼內(nèi)部的幻燈片以及閱讀資料，并且與單位員工交流心得體會(huì)。
老實(shí)說(shuō)，當(dāng)我得知我的下一步任務(wù)就是這個(gè)的時(shí)候，我心里有一點(diǎn)不滿和委屈。因?yàn)槲襾?lái)之前是想著能為寶鋼添磚加瓦做貢獻(xiàn)，可現(xiàn)在卻讓我自己看幻燈片、查資料，心理產(chǎn)生了一定的落差。于是一開(kāi)始查資料就興致不高。后來(lái)我想明白了，自己畢竟只是大一的學(xué)生，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)閱歷方面還有很多的不足，不可能才剛剛實(shí)踐就能完成重大的任務(wù)。一定要從這細(xì)節(jié)做起，完善自己，提高自己的能力和水平，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)閱歷，這樣才能在以后的工作中擔(dān)大任、挑大梁。
心里想明白了，工作起來(lái)自然就有動(dòng)力了。我先是觀看了《上海寶鋼工程技術(shù)有限公司總體介紹》和《湛江煉鋼工程可研審查匯報(bào)》的幻燈片，了解了寶鋼工程的公司概況、組織結(jié)構(gòu)、資信榮譽(yù)、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、發(fā)展理念等信息以及寶鋼在湛江的煉鋼工程的審查匯報(bào)。寶鋼工程組織結(jié)構(gòu)清晰、分工明確、聯(lián)系緊密。近年來(lái)，以誠(chéng)信、協(xié)同、創(chuàng)新為核心價(jià)值觀，以扎根寶鋼，提供三全服務(wù)，走向社會(huì)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)價(jià)值為使命的寶鋼工程以及成為擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、具備一流的工程咨詢、設(shè)計(jì)和制造能力的工程技術(shù)服務(wù)商，取得業(yè)績(jī)與榮譽(yù)無(wú)數(shù)。
隨后，我又閱讀了《轉(zhuǎn)爐技術(shù)》《連鑄技術(shù)》等專(zhuān)業(yè)資料，這些資料里的內(nèi)容十分精深，都是現(xiàn)代煉鋼工程的基礎(chǔ)與支持。當(dāng)然了，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)對(duì)口，資料中也涉及到我在無(wú)機(jī)化學(xué)課上學(xué)到的冶煉知識(shí)，但是比我學(xué)到的知識(shí)要深?yuàn)W復(fù)雜得多了，很多地方我都看得模棱兩可。一位師傅似乎看出我的困惑，主動(dòng)拿起資料，幫我講解起來(lái)，并且鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，你畢竟才大一嘛，等你到了大三、大四專(zhuān)業(yè)知識(shí)更豐富的時(shí)候，你就可以看懂了。”聽(tīng)了這話，我受到很大的激勵(lì)，與各位師傅交流起來(lái)，我告訴他們我在學(xué)校里學(xué)到的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，他們認(rèn)真的傾聽(tīng)之后，給我講解了許多新的冶煉知識(shí)。并且告訴我，學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)和將來(lái)在工作中應(yīng)用到得知識(shí)可能是有一點(diǎn)區(qū)別的，但是學(xué)校里的專(zhuān)業(yè)課必須要學(xué)好，將來(lái)進(jìn)了單位，還要不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，跟上技術(shù)革新的步伐。
這幾天里，在自己的學(xué)習(xí)以及與各位師傅的交流中，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，吸收了很多冶金行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)的看法，我提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平，拓展了視野，增加了見(jiàn)識(shí)，豐富了閱歷。
四、理論結(jié)合實(shí)踐，參觀周?chē)鷱S房。
有了一定的理論基礎(chǔ)，我希望能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，征得單位負(fù)責(zé)人的同意后，我來(lái)到周?chē)膹S房參觀。出于安全考慮，沒(méi)有讓我進(jìn)入廠房?jī)?nèi)部參觀，所以我只好在廠房外圍參觀一下。
這些廠房大都是寶鋼下屬的或與寶鋼工程有合作關(guān)系的廠房，其生產(chǎn)業(yè)務(wù)也有多種，如煉鋼、軋鋼等等。寶鋼工程繪制好圖紙，做好工程設(shè)計(jì)規(guī)劃之后，就由它們來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)。當(dāng)然了，這只是寶鋼工程的業(yè)務(wù)之一。
仔細(xì)觀察了一下，這里的廠房高大寬敞，雖然內(nèi)部不知道，想來(lái)也是機(jī)器轟鳴、繁忙異常吧。而且，廠房與公司之間交通干線密布，公司也有專(zhuān)車(chē)，可以隨時(shí)將技術(shù)人員輸送至各個(gè)廠房解決疑難或現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。除了生產(chǎn)的廠房，寶鋼工程的周?chē)€分布著寶鋼下屬的軟件公司等，為寶鋼工程提供技術(shù)支持。
五、師父帶徒弟，收獲多多。
接下來(lái)這幾天里，單位負(fù)責(zé)人也是我的師父孫禮明孫師傅親自教我使用制圖軟件，并且為我講解現(xiàn)代冶煉工藝。
來(lái)寶鋼工程的第一天，看到各位員工熟練地使用電腦繪圖工具，得心應(yīng)手地繪制各種工程圖，我就非常得羨慕，希望自己也能夠掌握這門(mén)技術(shù)。孫師傅好像看出我的心思，這幾天他在百忙之中抽出時(shí)間教我使用cad制圖工具。孫師傅告訴我說(shuō)，做工程設(shè)計(jì)的必須要掌握好cad這部軟件，將來(lái)是經(jīng)常要用到的。的確如此，熟練地掌握了這部軟件后，再?gòu)?fù)雜的工程圖也能繪制得清晰透徹、一目了然。
在孫師傅的悉心教導(dǎo)下，我終于初步掌握了這部軟件，可以制作一些簡(jiǎn)單的圖形。雖說(shuō)只是學(xué)了些皮毛，但也是一個(gè)不小的進(jìn)步嘛。
孫師傅教會(huì)我cad之后，又對(duì)照著工藝圖給我大致地講解了現(xiàn)代冶煉工藝的部分流程。通過(guò)他細(xì)心的講解，我對(duì)鋼鐵冶金工藝有了更深、更透徹的了解與認(rèn)識(shí)。雖說(shuō)這還只是一個(gè)比較膚淺、比較感性的認(rèn)識(shí)，但我相信，這是一個(gè)好的開(kāi)始。有了好的開(kāi)始，未來(lái)就有希望！
六、整理資料，溝通學(xué)習(xí)。
前一段時(shí)間的實(shí)踐，我已經(jīng)有了一定的理論基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn)，也比較熟悉單位的環(huán)境和氛圍了。于是，接下來(lái)的幾天，單位負(fù)責(zé)人決定讓我做一些整理文件的工作。
接近年關(guān)了，單位的事情也比較繁瑣，每天的文件比較多。而我就負(fù)責(zé)將這些文件分類(lèi)整理好。我覺(jué)得有份擔(dān)子挑到了肩上，我體會(huì)到了以前很少有過(guò)的的責(zé)任感與使命感。我決定一定要把這份工作做好，不能給大家添麻煩，更不能給學(xué)校丟臉。我每天仔細(xì)地對(duì)產(chǎn)生的文件仔細(xì)閱讀、分類(lèi)、整理、收藏。一個(gè)人工作難免會(huì)有疏漏，于是我請(qǐng)了單位的師傅們來(lái)監(jiān)督我、幫助我。在大家的監(jiān)督和幫助下，我總算圓滿地完成了任務(wù)，文件歸類(lèi)整齊合理，沒(méi)有什么差錯(cuò)。
實(shí)踐快要結(jié)束了，我得抓緊時(shí)間和各位師傅們溝通溝通，這可是一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。在最后的一段時(shí)間，我每天總要利用空閑的時(shí)間來(lái)和各位師傅們進(jìn)行溝通交流。他們告訴我將來(lái)工作中應(yīng)該持有的工作態(tài)度，應(yīng)該采用的工作方法，他們還告訴我工作中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)并且提醒我：細(xì)節(jié)決定成敗。我在筆記上記下來(lái)這些細(xì)節(jié)，我要讓它一直提醒著我，提醒我：細(xì)節(jié)決定成敗。
當(dāng)我詢問(wèn)到大學(xué)生活中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題時(shí)，師傅們又跟我回憶起他們當(dāng)年的大學(xué)時(shí)代，并且向我提出這幾點(diǎn)建議：
1.專(zhuān)業(yè)課一定要學(xué)好，不僅學(xué)好，而且學(xué)精。
2.大學(xué)不僅學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)做人，進(jìn)入社會(huì)后，好的人品至關(guān)重要。
3.平時(shí)就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意細(xì)節(jié)。
4.機(jī)會(huì)是寶貴的，該抓住的機(jī)會(huì)一定要抓住。
5.珍惜時(shí)間，珍惜身邊的學(xué)習(xí)資源。
我想這些建議不僅是對(duì)我，對(duì)我們每個(gè)大學(xué)生都是非常有用的。我們真的要思考一下自己的大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過(guò)。
二十幾天的實(shí)踐轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我也要離開(kāi)這座單位了。這段時(shí)間是我非常寶貴的一段經(jīng)歷與見(jiàn)聞，我的第一次社會(huì)實(shí)踐教給了我很多東西，不只是知識(shí)，更有經(jīng)驗(yàn)、閱歷、為人處世的態(tài)度。
這次實(shí)踐是比較成功的，基本達(dá)到實(shí)踐前預(yù)定的目標(biāo)。在此次實(shí)踐中我收獲很多，了解和熟悉了寶鋼工程的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)和工作氛圍；了解了寶鋼發(fā)展壯大的歷史，感受了寶鋼人堅(jiān)韌不拔、開(kāi)拓進(jìn)取的精神內(nèi)涵；對(duì)現(xiàn)代大型煉鋼工程有了初步的認(rèn)識(shí)；學(xué)會(huì)了使用基本的工作軟件。我覺(jué)得我最大的收獲是，通過(guò)此次實(shí)踐，我感到未來(lái)的方向更加清晰，前方的道路更加明確，我今后的學(xué)習(xí)有了更強(qiáng)的動(dòng)力和激情，我明確了前進(jìn)的方向和方法。此次實(shí)踐，當(dāng)真是不虛此行！我也希望，以后能有更多的機(jī)會(huì)去參與到這樣的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，熟悉社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。
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大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇五
2月2號(hào)我回到了xx，這是一次三年后的旅程。再次回到了母校初中，重溫舊時(shí)的時(shí)光。舊時(shí)的人和事總是令人難忘。走進(jìn)校園，所有的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)陌生卻又熟悉。這個(gè)時(shí)候我不得不感慨時(shí)間的易逝，青春的短暫。在這一個(gè)星期的實(shí)踐中，我又似乎重新上起了初中。坐在熟悉的教室里，聽(tīng)著熟悉的老師講課，看著熟悉的課本和黑板，我心中感慨萬(wàn)千。但我清楚我的任務(wù)，我不是來(lái)玩的也不是來(lái)上課的。我是來(lái)學(xué)習(xí)的，可是與以往的學(xué)習(xí)不同，我要學(xué)的不是知識(shí)，而是老師的講課方法和技巧。我要觀察他們上課的一舉一動(dòng)，神態(tài)表情動(dòng)作，對(duì)待學(xué)生們的方式，處理突發(fā)事件的方法以及應(yīng)對(duì)調(diào)皮學(xué)生的方法。在初三的課堂上，我學(xué)會(huì)了很多。學(xué)會(huì)了不同的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)們相處，更學(xué)會(huì)了如何管理一個(gè)班級(jí)。作為一名優(yōu)秀的老師，在課堂上并不是一味地教同學(xué)們課本知識(shí)，而更該教大家學(xué)習(xí)方法。一名優(yōu)秀的老師也并不是枯燥無(wú)味地講課，課堂不是老師一個(gè)人的，而是大家的，只有讓同學(xué)們積極地參與其中，才會(huì)讓他們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和聽(tīng)講。活躍課堂氣氛很重要，讓大家討論并解決難題不僅有利于激發(fā)大家學(xué)習(xí)的熱情，更有利于增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)的信心。老師在同學(xué)們討論問(wèn)題的時(shí)候一定要走下講臺(tái)，來(lái)聆聽(tīng)不同組的'討論情況，這樣有助于老師了解學(xué)情。在自習(xí)課上一定要讓組長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，管好本組學(xué)生。不同的老師不同的學(xué)科都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，只有適合的并且有效的才是最好的。
在這一周里，除了課堂實(shí)踐之外，還有課外的實(shí)踐。我采訪了我們英語(yǔ)老師李老師，問(wèn)了她一些工作和學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。她都很認(rèn)真地一一回答了我。除此之外，我還問(wèn)了她一些大學(xué)的學(xué)習(xí)方法和大學(xué)應(yīng)該如何過(guò)，她向我講述了她的大學(xué)四年并傳授于我許多經(jīng)驗(yàn)。在采訪她之際，我也仔細(xì)觀察了她的辦公室，辦公室里只有三張桌子，是屬于三個(gè)語(yǔ)數(shù)英主科老師的。辦公室很干凈整齊。窗臺(tái)上還有兩盆小植物。讓人感覺(jué)很舒服。另外，我還采訪了學(xué)校初中部的教導(dǎo)主任張老師，主要是為了了解學(xué)校最近幾年用人需求情況。但是結(jié)果卻并不盡如人意。學(xué)校近兩年幾乎沒(méi)有招新人。但是以后學(xué)校擴(kuò)大后可能會(huì)擴(kuò)招學(xué)生和老師。
通過(guò)這一次的實(shí)踐，我收獲了很多，也更加堅(jiān)定了當(dāng)老師的決心。我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇六
20xx年級(jí)學(xué)生于5月21-23日去綜合實(shí)踐基地參加為期3天的培訓(xùn)，學(xué)生參訓(xùn)總?cè)藬?shù)50人，無(wú)缺勤。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，師生都收獲不小，感觸很深，特作總結(jié)如下：
學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，在實(shí)踐中感悟生活中的美，如泥塑、折紙、平安結(jié)、布貼畫(huà)、貝雕、多米諾骨牌等，學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)，趣味十足，學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也是我們教師學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，也真正讓我們老師充分體驗(yàn)了綜合實(shí)踐課該如何上，怎樣上，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備等；趣味實(shí)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)游戲、益智天地、創(chuàng)意風(fēng)暴，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)合作團(tuán)結(jié)及創(chuàng)新意識(shí)；體能拓展項(xiàng)目，既鍛煉了學(xué)生的體能，技巧方面的訓(xùn)練，也鍛煉了學(xué)生合作、大膽、細(xì)心等多方面的能力，在此基礎(chǔ)上又上了安全救護(hù)課，讓學(xué)生真切的感受到在生活實(shí)踐中如何愛(ài)護(hù)生命，及時(shí)救護(hù)自己及他人，懂得生命的重要意義。
基地的實(shí)踐生活，讓這些從小在家中衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”們，真正體會(huì)到，自己做家務(wù)、整理內(nèi)務(wù)、收拾好自己的困難和樂(lè)趣；三天雖然短暫，卻讓學(xué)生們活得很充實(shí)，他們學(xué)會(huì)互相照顧，相互團(tuán)結(jié)的樂(lè)趣；為了宿舍的衛(wèi)生好，鋪蓋整齊，會(huì)的同學(xué)幫不會(huì)的套被套，疊被子，有的送垃圾，有的掃地，還有的同學(xué)幫別的同學(xué)梳頭，家長(zhǎng)反映尿床的同學(xué)也不尿床了，哭鬧的也沒(méi)有了，甚至有的同學(xué)看到同班的智力有困難的孩子排隊(duì)打飯不方便，便主動(dòng)幫助打飯點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事透露著孩子們的真情，他們正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，看到他們的進(jìn)步老師們也看在眼上喜在心里。
自理能力的鍛煉，加上感恩教育的及時(shí)進(jìn)行，使學(xué)生們真正感受到家長(zhǎng)、老師的辛勞與無(wú)私，從心靈深處體會(huì)到父母、老師的默默無(wú)私的愛(ài)，從基地回來(lái)，家長(zhǎng)們感嘆，孩子比以前懂事了，老師們也反應(yīng)紀(jì)律比以前有所好轉(zhuǎn)，這正是感恩教育的成果。
去實(shí)踐基地的三天里，看到孩子們的進(jìn)步，同時(shí)也看到我們的不足之處，學(xué)生雖然是平平安安的回來(lái)了，但也存在隱患之處，有個(gè)別老師工作不到位不負(fù)責(zé)任，體能拓展課我們有的老師到位不及時(shí)，和基地老師交接學(xué)生個(gè)別班級(jí)老師沒(méi)有及時(shí)接送學(xué)生，還有的學(xué)生因?yàn)槭切掳嘀魅?，管理不到位，在感恩教育、特長(zhǎng)表演、總結(jié)大會(huì)時(shí)學(xué)生的組織紀(jì)律性極差，而這正是一個(gè)學(xué)校精神面貌的具體體現(xiàn)，有待于在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。以上所述正是去實(shí)踐基地的事實(shí)，我希望在以后去實(shí)踐基地工作中能發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處改正不足。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇七
泱泱中華傳承著五千年的文明，而我們的西部正是文明的發(fā)源地，隨著xxxx9年10月，國(guó)務(wù)院下達(dá)了關(guān)中——xxxx經(jīng)濟(jì)區(qū)同意的批復(fù)，西部又一經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)從此閃耀出它特有的光芒。青年學(xué)子要背負(fù)起理想和責(zé)任，就必須了解西部。正是在這種理念的指導(dǎo)下，xxxx文理學(xué)院于xxxx年7月21邁開(kāi)了關(guān)中xxxx經(jīng)濟(jì)區(qū)考察團(tuán)暨學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的步伐，在這里，同學(xué)們開(kāi)展了各種活動(dòng)，真正做到擁有社會(huì)責(zé)任，勇于下基層，干苦活，提升大學(xué)生艱苦樸素素質(zhì)的目標(biāo)。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇八
活動(dòng)地點(diǎn)：xxx
活動(dòng)時(shí)間：xxx
1、前期準(zhǔn)備：好策劃，聯(lián)系老師，通知同學(xué)
2、分配任務(wù)：五到六人一組分組到各教室或樓道勞動(dòng)
3、參與人員：國(guó)食科1105全體同學(xué)
1、活動(dòng)中成功之處
（1）前期準(zhǔn)備充分，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了保障。
（2）同學(xué)們積極參與，密切協(xié)作，使活動(dòng)順利開(kāi)展。
（3）很多同學(xué)提前參與活動(dòng)，干勁十足。
（4）活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好。
2、活動(dòng)中不足之處
（1）場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)雖經(jīng)具體分工，但過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
（2）一些細(xì)節(jié)方面還應(yīng)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
從活動(dòng)的前期準(zhǔn)備到結(jié)束，總體來(lái)講此次活動(dòng)圓滿成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，并且使我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，使這次實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇九
今天是小年，我們大學(xué)生假期服務(wù)信都分團(tuán)第十一小組十分關(guān)切兩合村的留守兒童過(guò)年情況，據(jù)兩合村支書(shū)柳唐哲介紹，兩合村的留守兒童有六七戶約十二個(gè)孩子，這些留守兒童平時(shí)基本上都是跟自己的爺爺奶奶住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。他們都散居在家里，再加上家庭不是很富裕，所以根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)接受正規(guī)的學(xué)前教育。這一階段的兒童在行為習(xí)慣的形成和智力開(kāi)發(fā)等方面正處于十分關(guān)鍵的時(shí)期，應(yīng)該一起高度重視。
在我們走訪的兒童中，大部分的家庭經(jīng)濟(jì)都有困難，父母都是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境才外出打工掙錢(qián)，但是與此同時(shí)由于父母一方或者雙方都不在孩子身邊，造成家庭對(duì)于孩子管理不周，關(guān)心不夠，教育不當(dāng)?shù)冉o留守兒童的感情和心理帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。很多留守兒童的父母長(zhǎng)年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話、寫(xiě)一封信、見(jiàn)一次面，以此維系親情，勾通思想，傾聽(tīng)煩惱，鼓勁上進(jìn)，給孩子予以足夠的關(guān)懷。還有大部分留守兒童由于自己的現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爺爺奶奶、外公外婆與孩子和教師缺乏必要的溝通。
但是讓人感到欣慰的是很多孩子都很懂事，整個(gè)走訪中印象最深的還是劉佳欣兩姐弟，兩姐弟雖然都有點(diǎn)害羞，但是都很有禮貌，雖然父母不在家，但是他們依然能把家收拾得干干凈凈，也從不落下學(xué)習(xí)，滿屋子的獎(jiǎng)狀說(shuō)明他們很用功，在和他們的聊天中發(fā)現(xiàn)他們很能理解父母的苦衷。在翻閱他們的作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的作文題目“等待來(lái)年春暖花開(kāi)”寫(xiě)的是他們父母的，雖然文字平平，但是還是讓我們很感動(dòng)。
農(nóng)村留守兒童是我國(guó)現(xiàn)階段中一個(gè)很特殊的社會(huì)群體，他們?nèi)匀皇亲鎳?guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，他們很需要社會(huì)的關(guān)注，[蓮~山課件]需要社會(huì)的力量來(lái)幫助他們健康成長(zhǎng)。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇十
社會(huì)實(shí)踐對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時(shí)對(duì)于加強(qiáng)自身獨(dú)立性也有十分大的意義。下面，小編為大家分享社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助!
大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)的良好形式，是鍛煉才能的好機(jī)會(huì)。這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，從這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)到了許多學(xué)校里面學(xué)不到的道理。這些道理讓我終生受用。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐拉近了自己與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了工作、處事的能力。
其實(shí)最開(kāi)始的時(shí)候剛剛接觸工作的自己，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己工作的性質(zhì)與重要性，犯了一些錯(cuò)誤。才開(kāi)始意識(shí)到自己現(xiàn)在所處的位置已經(jīng)不再是在校大學(xué)生，而是走入社會(huì)踏上工作崗位的`社會(huì)人，由不得自己對(duì)工作馬虎，所做得每一件事都需要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)。
我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后對(duì)自己的錯(cuò)誤后積極改正，對(duì)待工作更加細(xì)致認(rèn)真，所以對(duì)自己的工作內(nèi)容很快就熟悉了，對(duì)于指導(dǎo)老師交給我的工作也能又快又好的完成任務(wù)。
由于實(shí)踐工作崗位的特殊性，每天都需要面對(duì)不同的人與不同的人交流，禮貌是必不可少的舉止言談也要符合應(yīng)有的規(guī)范，但是與每個(gè)人的溝通方法都不完全一樣，因?yàn)槊總€(gè)人都有其獨(dú)特的個(gè)性與特點(diǎn)，需要靈活運(yùn)用不同的方式方法。這個(gè)在我的工作中有一定的體會(huì)。但是還是需要自己在不斷的實(shí)踐中去改進(jìn)，在實(shí)踐中去完善。
在這短短的一個(gè)月的實(shí)踐中還學(xué)到了以前完全不會(huì)的實(shí)用技能，例如收發(fā)傳真，正反面復(fù)印等。
在這短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐中也充分的認(rèn)識(shí)到了自己的許多不足，需要自己去改正，而自己的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該讓它繼續(xù)保持。我非完人，我并不能保證做事不出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，只是對(duì)待工作需要認(rèn)真細(xì)致，盡可能的將出現(xiàn)差錯(cuò)的幾率降到最低，這是對(duì)工作負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
作為新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)待工作應(yīng)該有自信，這并不是盲目的自夸，而只是對(duì)自己的肯定，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因都會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切都變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。
知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的一行，對(duì)我來(lái)說(shuō)熟悉確又很不熟悉，我想要把工作做好，就必須多了解多問(wèn)，才能讓自己更好完成地工作。
都能虛心的聽(tīng)取、耐心的接受。這樣才能使自己更加完善。
這次實(shí)習(xí)實(shí)踐體驗(yàn)讓我有了很深的感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇十一
窗外寒風(fēng)瀟瀟，室內(nèi)暖意融融。11月23日上午，李集小學(xué)積極響應(yīng)縣局號(hào)召，利用周六的時(shí)間，按計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展以振興閱讀、全優(yōu)課堂等為主要內(nèi)容的校本教研活動(dòng)。活動(dòng)中，李集小學(xué)全體教師濟(jì)濟(jì)一堂，認(rèn)真開(kāi)展了“全優(yōu)課堂大講壇(二)”活動(dòng)，大家聆聽(tīng)了陳曉玲、孫延剛、朱延敏等8位老師關(guān)于全優(yōu)課堂四大板塊的的理解、運(yùn)用和體會(huì)的報(bào)告。他們旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，理論聯(lián)系實(shí)際，行動(dòng)結(jié)合體會(huì)的精彩演講，贏得了全體教師的陣陣掌聲。
灌南縣課堂教學(xué)全優(yōu)工程,像一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，吹綠灌河大地，似一泓甘冽的清泉，浸潤(rùn)教師心田，又像一面鮮紅的旗幟，凝心聚氣，領(lǐng)跑課改，更似一通震天戰(zhàn)鼓，催發(fā)三軍，奮勇向前。自從實(shí)施課堂教學(xué)全優(yōu)工程以來(lái)，李集中心小學(xué)始終以此為契機(jī)，堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展的興教之路，集思廣益，多措并舉，外引內(nèi)聯(lián)，滾動(dòng)推進(jìn)，勢(shì)銳勁足。
一、學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)行動(dòng)基礎(chǔ)。
以振興閱讀為載體，掀起學(xué)習(xí)陶行知、蘇霍姆林斯基等教育家的教育思想和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《灌南縣課堂教學(xué)全優(yōu)工程實(shí)施意見(jiàn)》的熱潮，深入領(lǐng)會(huì)“先學(xué)后教，合作探究，交流展示，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的深刻內(nèi)涵。勇采他山之石，該校相繼組織教師觀摩了新知學(xué)校的課堂教學(xué)和杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式。
二、搭好課改平臺(tái)，鋪平行動(dòng)道路。
班級(jí)中，各班結(jié)合書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建，營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍，擴(kuò)增班級(jí)黑板，作為學(xué)生學(xué)習(xí)演練的陣地。學(xué)生中，為了便于學(xué)生小組合作探究，李集小學(xué)把學(xué)生座位由原來(lái)“秧田排列式”改為“小組合作式”。對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行分組，并且每個(gè)小組都起了鮮活的、富有激勵(lì)性名字，如“智慧組”、“勤奮組”等。教師中，學(xué)科組教師合作，優(yōu)化學(xué)習(xí)案，讓學(xué)習(xí)案、教材與學(xué)生達(dá)到更趨完美的諧和。整合優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器、教學(xué)器材等優(yōu)質(zhì)資源在推進(jìn)全優(yōu)課工程實(shí)施過(guò)程中的作用，不斷放大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的功效。
三、引領(lǐng)教師上路，邁好行動(dòng)姿態(tài)。
建立以教干、骨干教師為主體的全優(yōu)課核心團(tuán)隊(duì)，教干和核心團(tuán)隊(duì)成員帶頭上示范課，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)一片。本學(xué)期，劉業(yè)功校長(zhǎng)親自走上講臺(tái)，開(kāi)展教干“人人獻(xiàn)課”活動(dòng)，引領(lǐng)教師按“先學(xué)后教，合作探究，交流展示，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的全優(yōu)課堂理念進(jìn)行備課、上課，科學(xué)合理地處理好學(xué)教關(guān)系，雙主地位，預(yù)習(xí)指導(dǎo)，展示操作，達(dá)標(biāo)檢測(cè)和激勵(lì)機(jī)制，讓“講堂”真正變?yōu)椤皩W(xué)堂”。
四、評(píng)講聯(lián)動(dòng)發(fā)展，提速行動(dòng)進(jìn)程。
1、開(kāi)展課堂實(shí)況錄像點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。電教處對(duì)教師的上課情況進(jìn)行攝像，校本研修時(shí)進(jìn)行實(shí)況回放、教師點(diǎn)評(píng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使得全優(yōu)課堂工程的推進(jìn)更快更規(guī)范，亮點(diǎn)更亮，活力四射。
2、開(kāi)展優(yōu)課展示活動(dòng)。在核心團(tuán)隊(duì)成員的幫扶下，青藍(lán)結(jié)隊(duì)，指導(dǎo)其他教師開(kāi)展校級(jí)優(yōu)課展示活動(dòng)，語(yǔ)、數(shù)每周兩節(jié)，外語(yǔ)每周一節(jié)，常技科專(zhuān)職老師兩周一節(jié)(學(xué)期初抽簽安排)。幫教老師指導(dǎo)上課老師認(rèn)真研習(xí)導(dǎo)學(xué)案，課后說(shuō)課，寫(xiě)好教學(xué)反思，聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，并按照我?！叭珒?yōu)工程”評(píng)價(jià)表給予亮分，作為期末評(píng)定推進(jìn)全優(yōu)課堂先進(jìn)教師的重要條件之一。
3、在學(xué)生中開(kāi)展“十星”評(píng)價(jià)和評(píng)比。要求各班定期評(píng)選“勇言星”、“誦讀星”、“書(shū)寫(xiě)星”、“鉆研星”、“發(fā)現(xiàn)星”、“巧手星”、“智慧星”、“合作星”、“幫學(xué)星”、“創(chuàng)新星”等，獲取了五顆星以上的學(xué)生就成為“自學(xué)之星”，有一半以上學(xué)生獲得“自學(xué)之星”的小組，該組就被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”。學(xué)校半學(xué)期評(píng)出“校園之星”，各個(gè)星級(jí)都給予一定的圖書(shū)、文具獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)積極參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
4、開(kāi)展全優(yōu)課堂沙龍活動(dòng)，每周一下午的校本研修時(shí)段，按學(xué)科組織教師開(kāi)展“群言堂”活動(dòng)，在全優(yōu)課堂的大框架下，每期一個(gè)主題，讓教師暢所欲言，談?wù)勔恢軄?lái)在實(shí)施全優(yōu)課堂教學(xué)中的體會(huì)、感悟、心得，讓智慧在碰撞下生成，理解在爭(zhēng)論中升華。
5、定期開(kāi)展全優(yōu)“課堂大講壇”活動(dòng)。主講人就自身對(duì)全優(yōu)課堂的認(rèn)識(shí)、做法、經(jīng)驗(yàn)等，向全校教師進(jìn)行介紹和詮釋。全優(yōu)課堂講壇的開(kāi)展，既鍛煉了老師的口才和膽識(shí)，增強(qiáng)自信心，更促進(jìn)了資源共享，使得全體教師在推進(jìn)全優(yōu)課堂工程中，形成方陣整體前進(jìn)，提速前進(jìn)。
五、創(chuàng)新課改思路，開(kāi)辟行動(dòng)新路。
在廣泛學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校開(kāi)辟并積極推行符合我校特點(diǎn)的“兩段?五步”式課堂教學(xué)新思路，“兩段”即“10+30”，一節(jié)課的10分鐘用于本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，30分鐘用于交流學(xué)習(xí)，“五步”即：“預(yù)習(xí)檢測(cè)——呈現(xiàn)目標(biāo)——組織學(xué)習(xí)——展示點(diǎn)擊——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要、學(xué)科的特點(diǎn)和低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力差的現(xiàn)狀，“兩段”可以衍生為“三段”，即“5+30+5”，就是把一節(jié)課的40分鐘劃分為5分鐘預(yù)習(xí)，30分鐘交流學(xué)習(xí)和5分鐘的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
思路決定出路,行動(dòng)才有收獲。在課改精神引領(lǐng)下，李集小學(xué)將堅(jiān)決貫徹縣局推行的課堂教學(xué)全優(yōu)工程，堅(jiān)定信念，積極實(shí)踐，鍥而不舍，不斷探索，勇于創(chuàng)新，努力走科學(xué)發(fā)展的興教之路，積極開(kāi)創(chuàng)灌南教育更加輝煌的明天。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇十二
三下鄉(xiāng)結(jié)束了，一閉上眼睛，整個(gè)三下鄉(xiāng)的過(guò)程都在腦海里呈現(xiàn)，可以說(shuō)這是一個(gè)難忘的經(jīng)歷，在這其中我收獲了很多，其實(shí)我們大家都是成功的，在這個(gè)過(guò)程中我們同時(shí)收獲了我們彼此之間的了解，同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。
團(tuán)結(jié)是什么?這次經(jīng)歷又給了我一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)。那就是在隊(duì)伍中，每個(gè)人都能找到自己的位置，站在自己的著力點(diǎn)上，發(fā)揮自己的最大功效，從而使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得強(qiáng)大起來(lái)。在活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)不體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)，無(wú)不詮釋著團(tuán)結(jié)的含義。每一個(gè)活動(dòng)順利開(kāi)展，又何嘗不是團(tuán)結(jié)的完美表達(dá)呢?這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的同時(shí)，也在增進(jìn)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)。使得我們可以跨越又一個(gè)高度，占領(lǐng)新的平臺(tái)，我想這種精神會(huì)使我終身受益。
三下鄉(xiāng)后我得不從新審視我自己，從新定位自己。在以前，我還是相當(dāng)?shù)牟欢盟伎迹瑢?duì)自己的能力沒(méi)有做一個(gè)全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。對(duì)于很多的活動(dòng)，我自己一個(gè)人參加，不會(huì)合作共贏?，F(xiàn)在，自己看到了一些別人身上的閃光點(diǎn)，而我自己正是卻這些。所以我得學(xué)習(xí)，需要補(bǔ)救。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!希望自己在以后多思考一些，多學(xué)一些。
畢竟一個(gè)人強(qiáng)大，不僅僅是指軀體的強(qiáng)大，更應(yīng)該是指他的思維，智慧力量的無(wú)窮。我希望自己會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇十三
小學(xué)期末，我們?nèi)锣l(xiāng)團(tuán)隊(duì)整裝待發(fā)。在我們要出發(fā)時(shí)，我的心情是無(wú)比的激動(dòng)和好奇，仿佛上天要給我們加油打氣，在連續(xù)高溫半個(gè)月以上的長(zhǎng)沙竟然在晚上下起了暴雨，持久的酷暑頓時(shí)消去，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，我的頭腦變的更加清醒。我們此行的目的是開(kāi)啟山區(qū)孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，以及對(duì)外面世界的好奇心，讓他們產(chǎn)生走出去的夢(mèng)想和教他們?nèi)鐚?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。帶著感動(dòng)，帶著祝福，帶著期盼，我們一行八人踏上了去湖南省懷化市新晃侗族自治縣米貝苗鄉(xiāng)的旅程。
經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)顛簸，我們終于來(lái)到了此行目的依山傍水的縣城，美麗的風(fēng)景頓時(shí)讓我的疲憊消失殆盡。我們?cè)谝晃焕蠋煹膸ьI(lǐng)下我們坐上了去米貝的班車(chē)。一開(kāi)始以為只要幾十分鐘就能到達(dá)米貝，誰(shuí)知路途是那么的遙遠(yuǎn)，汽車(chē)在盤(pán)上公路上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，仿佛目的地沒(méi)有了盡頭。在焦急和等待中，苗鄉(xiāng)的寨子頓時(shí)出現(xiàn)在我們的眼前，我們才意識(shí)到終于到了旅途的終點(diǎn)。雖然道路是水泥路，但是此次依然感覺(jué)此地的偏遠(yuǎn)和不易，不知道這里淳樸的人民何時(shí)居住在此地，他們淳樸的民風(fēng)是否被外界所改善。
呼吸著米貝的新鮮空氣，帶著新鮮的好奇，頓時(shí)被這里的美景所吸引。遠(yuǎn)處的青山若隱若現(xiàn)，近處的綠水燦燦流淌其間，淳樸的苗鄉(xiāng)人在田間工作，熱情的鄉(xiāng)長(zhǎng)出現(xiàn)在我們眼前，我們仿佛踏入了世外桃源，身后的一切均被遺忘，只將自己赤裸裸的靈魂展露在米貝的面前，感覺(jué)靈魂得到了凈化，心靈得到了改善，一切的一切顯得是那么的自然。我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此美麗的風(fēng)景，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此和諧的畫(huà)面，不忍將這夢(mèng)幻般的風(fēng)景打破，我們匆匆忙忙的趕到了我們此次的住宿地點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)短暫的休息，我的腦海還依然閃現(xiàn)著米貝如癡如醉的畫(huà)面。我想，我還沒(méi)有給這里的孩子們帶來(lái)什么，卻已經(jīng)被這淳樸的畫(huà)面所感染，人生當(dāng)如此純潔，人生當(dāng)如此平坦，人生當(dāng)如此和諧自然。人生當(dāng)拋棄所有的名利，把自己的責(zé)任和使命始終放在自己的'心間，讓社會(huì)去監(jiān)督，讓他人的心靈得到感染，我們的生命才能真正的回歸自然。
有太多的話想說(shuō)，有太多的感觸要談，但對(duì)我印象最深的還是家訪的畫(huà)面。順著崎嶇的山路一步步盤(pán)旋，趟過(guò)湍急河流的一層層阻攔，步行兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，才來(lái)到家訪的地點(diǎn)，眼前的畫(huà)面讓我極為的震撼：破舊的苗族房子，屋頂上稀疏的瓦片，空蕩蕩的屋子，狹小陰暗的空間。這就構(gòu)成了祖孫三人居住的房間。他們的生活貧困程度讓我難以想象，他們對(duì)生活的努力抗?fàn)幨菢O為的讓人震撼。
還記得當(dāng)我們家訪時(shí)小美名那充滿額頭的汗水，還記得當(dāng)我們家訪時(shí)蒲秋在大雨即將到來(lái)上山采藥的舉動(dòng)，還記得當(dāng)我們家訪時(shí)楊清同學(xué)那過(guò)早當(dāng)家的言談;還記得姚鄉(xiāng)長(zhǎng)告訴我們孩子們每天都要奔波七八里山路上學(xué)的艱辛，還記得家訪時(shí)路上的種種不平坦，還記得衣衫襤褸的孩子們用短小的鉛筆頭寫(xiě)下我的夢(mèng)想的畫(huà)面，還記得有些孩子因?yàn)楦改傅碾x去而過(guò)早的承擔(dān)重?fù)?dān)，還記得有些家庭因?yàn)樨毨Ф圆伙栵垺刑嗟漠?huà)面讓我們震撼，有太多的畫(huà)面讓我感到心酸，有太多的場(chǎng)景讓我感到慚愧，有太多的事情直接讓我淚流滿面。他們是如此的不易，他們是如此的艱難，但他們卻從沒(méi)有對(duì)生活屈服，從沒(méi)有向生活投降，從沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的夢(mèng)想。他們像長(zhǎng)在懸崖上的青松，毅力不倒;他們像長(zhǎng)在沙漠中的荊棘，寧死不屈;他們像生活在寒冬的臘梅，勇敢頑強(qiáng);他們像海上掙扎的孤舟，乘風(fēng)破浪。
而作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，所謂祖國(guó)21世紀(jì)的希望，在當(dāng)今的生活當(dāng)中我們能做到怎樣?是否能夠像他們能夠勇敢的面對(duì)困難，是否能夠像他們一樣勇敢對(duì)生活進(jìn)行抗?fàn)?，是否能像他們一樣能夠?jīng)受住風(fēng)吹雨打，是否能向他們一樣成為家里不倒的脊梁，是否能像他們一樣能夠永遠(yuǎn)的懷揣著自己的夢(mèng)想，是否能夠像他們一樣努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想?我想當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生們，絕大多數(shù)的人面對(duì)困難會(huì)望而卻步，絕大多數(shù)的人會(huì)怨天尤人，絕大多數(shù)的人會(huì)放棄自己的理想。還記得一篇文章寫(xiě)過(guò)，不到大西北的人生是缺憾的人生。此時(shí)此刻我猜明白這句話的重要意義。我想我們當(dāng)代大學(xué)生是否應(yīng)該去走進(jìn)西部，走進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，感受下他們的所生活的氣息，感受下他們堅(jiān)毅的品質(zhì)，感受下他們的對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，我想每個(gè)人都會(huì)得到心靈得到洗禮，讓他們的生活道路更加堅(jiān)強(qiáng)!
現(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天他們能夠和城里的孩子們一樣坐不用走那么遠(yuǎn)的山路上學(xué)，夢(mèng)想著有一天他們都能夠坐在寬敞明亮的教室里談?wù)撟约旱睦硐耄瑝?mèng)想著有一天他們能夠像我們一樣坐在大學(xué)的殿堂!
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇十四
院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定小組，對(duì)全院系學(xué)生社會(huì)實(shí)踐做出部署。團(tuán)委書(shū)記多次開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng)，加班加點(diǎn)趕在學(xué)生放假前對(duì)學(xué)生提出明確要求，做出指導(dǎo)安排。根據(jù)學(xué)生處、團(tuán)委《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，組織全院學(xué)生進(jìn)行五一期間社會(huì)實(shí)踐暨招生宣傳實(shí)踐活動(dòng)，我本人負(fù)責(zé)xx地區(qū)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的選拔和組織工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
一、精心準(zhǔn)備，運(yùn)籌帷幄高度重視，認(rèn)真選拔社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng)，有近200名大一、大二的學(xué)生報(bào)名參加，經(jīng)過(guò)自行的篩選工作，xx地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人，定點(diǎn)實(shí)踐，波及面較廣，涵蓋了xx地區(qū)，影響較為廣泛，效果良好。
召開(kāi)安全會(huì)議，明確責(zé)任根據(jù)學(xué)校部署制定詳細(xì)、周密、安全的措施，明確責(zé)任，確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人，并統(tǒng)計(jì)聯(lián)系方式，確保各位實(shí)習(xí)同學(xué)人手一份，公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話，抓好落實(shí)。
為取得了令人滿意的宣傳效果，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的社會(huì)實(shí)踐課題宣講會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，講授社會(huì)實(shí)踐的組織開(kāi)展及注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)。積極派發(fā)資料、開(kāi)展宣講活動(dòng)、解答學(xué)生問(wèn)題。
二、走向社會(huì)，感悟生活本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)出主題明確，分布地區(qū)廣的特點(diǎn)。同學(xué)們深入到工作中，把實(shí)踐要求化為責(zé)任，沒(méi)有一絲的懈怠。
實(shí)踐過(guò)程中同學(xué)們得到了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)和老師帶冒著酷暑來(lái)到實(shí)踐地區(qū)看望同學(xué)們，這讓每一個(gè)人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問(wèn)了同學(xué)們的實(shí)踐感受、心得等。同時(shí)，學(xué)院充分考慮到外地同學(xué)的住宿交通花費(fèi)問(wèn)題，特意為同學(xué)們發(fā)放了社會(huì)實(shí)踐基本生活補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼和通訊補(bǔ)貼，給同學(xué)們切實(shí)提供幫助。
三、及時(shí)總結(jié)，不斷提升五一假期剛結(jié)束，同學(xué)們便紛紛遞交了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)和總結(jié)報(bào)告，從同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度和言語(yǔ)，我們可以感受到學(xué)生收獲不菲。
我們還舉辦了實(shí)踐小分隊(duì)的總結(jié)交流會(huì)。實(shí)踐隊(duì)員們分別從不同的角度，匯報(bào)了在實(shí)踐活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞，認(rèn)識(shí)及感想，在場(chǎng)的同學(xué)們紛紛表示社會(huì)實(shí)踐拉近了學(xué)生與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，提高了自身素質(zhì)。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考篇十五
一、引領(lǐng)教師閱讀，轉(zhuǎn)變教育觀念本學(xué)期，我校讀書(shū)班的老師閱讀了《新教育》的一至七章，在閱讀過(guò)程中，老師們都能?chē)@閱讀思考題撰寫(xiě)讀書(shū)心得，并貼到學(xué)校教研博客。每月的月底，召開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，交流讀書(shū)感悟，分享讀書(shū)心得。
2、讀名師朱永新、李鎮(zhèn)西、許新海、吳非……以及新教育。我們要求老師利用工作之余，經(jīng)常瀏覽名師博客，為了方便老師們?yōu)g覽，我們將這些名師博客與學(xué)校博客，并鼓勵(lì)老師們?cè)诤竺娓?/p>
二、搭建研修平臺(tái)，提升業(yè)務(wù)技能鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客。本學(xué)期，我校已有十多位老師建立了自己的個(gè)人博客，利用這一博客平臺(tái)，收集整理自己的教學(xué)資料，記錄自己的教學(xué)反思。在本學(xué)期的博客評(píng)比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老師榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2、同課異構(gòu)。本學(xué)期的教研活動(dòng)，我校主要采用同課異構(gòu)的形式。每次活動(dòng)，我們都要求上課的老師精心準(zhǔn)備，上一節(jié)能體現(xiàn)自己最高水平的課。在上課老師的確定上，我們采用新老搭配的形式，讓年輕老師與老教師上同一內(nèi)容，同一課時(shí)，有利于年輕老師的快速成長(zhǎng)。
3、專(zhuān)題沙龍。圍繞老師們工作中常見(jiàn)的問(wèn)題或困惑，我校還定期舉行專(zhuān)題沙龍。要求所有老師圍繞問(wèn)題，談?wù)勛约旱目捶ā＠蠋焸兺ㄟ^(guò)交流和碰撞，也許最終都不會(huì)形成統(tǒng)一的意見(jiàn)，但每個(gè)人都會(huì)找到屬于自己的答案。
4、外出聽(tīng)課。古人說(shuō)，博學(xué)而無(wú)友，孤陋而寡聞。我校盡力利用一切機(jī)會(huì)，讓老師們走出去，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。今年，我們組織部分骨干教師，參加了新教育的年會(huì);去南京參加親近母語(yǔ)種子教師的培訓(xùn);去常州、南京參加省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng);去連云港參加美術(shù)教學(xué)觀摩活動(dòng);另外，我市組織的所有教研活動(dòng)，我們都按照要求指派老師參加。我們要求所有外出學(xué)習(xí)的老師，每人都要寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，并在一定范圍內(nèi)交流，最大限度的讓所有老師分享他的學(xué)習(xí)成果。
三、抓好課題研究，明確研修方向做好市課題研究工作，確保順利結(jié)題。我校申報(bào)了2個(gè)大市級(jí)課題，4個(gè)小市級(jí)課題，均已開(kāi)題，正進(jìn)入研究階段，通過(guò)課題研究，來(lái)解決我校教育教學(xué)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們感覺(jué)，這樣的研究更具有實(shí)效性和針對(duì)性。
2、鼓勵(lì)教師參加論文撰寫(xiě)評(píng)選工作。在平時(shí)的工作中，我們要求老師們勤思考，常動(dòng)筆，及時(shí)記錄自己教育教學(xué)中的收獲，這一方式為老師們撰寫(xiě)論文提供了豐富的素材。當(dāng)這些素材積累到一定的程度，只要稍加梳理和提升，其實(shí)就是一篇很好的論文。今年，我校有好幾位老師的論文在《中國(guó)教育報(bào)》、《當(dāng)代教育家》、《語(yǔ)文世界》、《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《基礎(chǔ)教育》、《河南教育》、《七彩語(yǔ)文》、《泰州教育》、《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》、《教學(xué)參考》等正規(guī)刊物發(fā)表。還有好多老師的論文在市級(jí)以上評(píng)選中獲一二等獎(jiǎng)。
3、鼓勵(lì)教師參加微型課程建設(shè)與研究。今年我校將社團(tuán)活動(dòng)與微課程的開(kāi)發(fā)與研究結(jié)合起來(lái)。我校共開(kāi)設(shè)了二十多個(gè)社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)我們都要求輔導(dǎo)老師自定內(nèi)容，自編教材。在我市教育局基教科組織的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)選中，我校有好多社團(tuán)已形成了比較完善的課程體系。
4、“主題學(xué)習(xí)”的實(shí)踐與推廣。我校是首批參加主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，共有六個(gè)班級(jí)參加試驗(yàn)。今年由于暑期教師的交流，好幾個(gè)班的實(shí)驗(yàn)工作無(wú)法得以延續(xù)，這是我校校本研修工作的一大缺憾。
四、建立激勵(lì)機(jī)制，提高研修效益。
為了提高老師參與研修的積極性，我校定期開(kāi)展教師的業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，
今年我校開(kāi)展了“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選”“練字先進(jìn)個(gè)人評(píng)選”“教研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選”“優(yōu)秀個(gè)人博客評(píng)選”等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，既是對(duì)老師業(yè)務(wù)技能的一次集中展閱，也是對(duì)部分優(yōu)秀老師的鼓勵(lì)和肯定。
總之，今年的`校本研修，我校根據(jù)計(jì)劃，基本完成了研修任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)。來(lái)年，我校將進(jìn)一步改進(jìn)我們工作的缺點(diǎn)和不足，在如何提高老師研修的內(nèi)驅(qū)力上動(dòng)腦筋、花力氣，讓我校絕大多數(shù)老師都能從中收益。
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