它是一種對自己的成績和不足進(jìn)行分析和評估的方式。寫心得體會時，要認(rèn)真閱讀和分析相關(guān)的材料，以形成自己的獨(dú)特見解。這些心得體會范文中包含了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟，能夠啟發(fā)我們對于學(xué)習(xí)和成長的思考。
技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會篇一
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升學(xué)習(xí)感想當(dāng)今社會是一個信息化的社會，人們無時無刻都處在一個信息交互的狀態(tài)，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而，對于教師而言，信息技術(shù)手段的掌握和應(yīng)用是我們必須掌握的一門技術(shù)。接到學(xué)校部署的“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)，故而倍加珍惜這次研修學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。
在教學(xué)中必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深體會到：信息技術(shù)對教師的重要作用。我清楚地認(rèn)識到隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。現(xiàn)在的'學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以…多渠道掌握計算機(jī)操作技術(shù)，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。
這次培訓(xùn)的時間雖然短些，但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到計算機(jī)的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)，創(chuàng)新信息技術(shù)教學(xué)手段，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的簡單制作上。使我們認(rèn)識到作為一名語文教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。
技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會篇二
隨著科技的發(fā)展，技術(shù)在我們生活中起到了越來越重要的作用。因此，掌握技術(shù)技能成為了現(xiàn)代社會的必備能力。我在技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，不僅積累了很多技術(shù)知識，更深切地體會到了學(xué)習(xí)技術(shù)的樂趣和收獲。下面，我將通過幾個方面來分享我的技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)技術(shù)學(xué)習(xí)需要不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力。在技術(shù)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)動力，才能夠更好地掌握技術(shù)知識。因此，我總是保持對新知識的好奇心和探索精神。同時，我也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于利用互聯(lián)網(wǎng)和各種學(xué)習(xí)資源，不斷地自我學(xué)習(xí)和提升。這種學(xué)習(xí)方式讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，也讓我在技術(shù)學(xué)習(xí)中取得了不俗的成績。
其次，我認(rèn)識到技術(shù)學(xué)習(xí)離不開實(shí)踐和動手操作。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅僅閱讀理論知識，更注重實(shí)踐操作。通過實(shí)際動手做，我可以更直觀地理解和掌握技術(shù)的應(yīng)用方法。在實(shí)踐中，我遇到了很多問題和困難，但正是這些問題反過來促使我不斷地思考和嘗試解決方法。通過不斷地實(shí)踐，我深刻體會到了實(shí)踐是技術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有通過實(shí)踐，才能有效地運(yùn)用技術(shù)知識。
此外，我還了解到技術(shù)學(xué)習(xí)需要與他人進(jìn)行交流和合作。技術(shù)學(xué)習(xí)并不是一個孤立的過程，而是需要與他人進(jìn)行互動和交流。在學(xué)習(xí)的過程中，我通過與同學(xué)和老師的交流，得到了很多的啟發(fā)和幫助。在與他人的交流中，我除了向他們請教問題，還能夠?qū)W習(xí)到他們的經(jīng)驗(yàn)和見解。同時，在解決問題的過程中，我也積極參與團(tuán)隊(duì)合作，通過協(xié)作的方式來取得更好的學(xué)習(xí)效果。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
最后，我深刻體會到，技術(shù)學(xué)習(xí)要持之以恒，不斷地實(shí)踐和追求進(jìn)步。技術(shù)的進(jìn)步是日新月異的，只有不斷地學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，才能夠與時俱進(jìn)，不被時代拋棄。在技術(shù)學(xué)習(xí)中，我要保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷地追求自己的進(jìn)步。要時刻關(guān)注最新的技術(shù)動態(tài)和前沿的知識，不斷地與技術(shù)前沿保持同步。只有這樣，才能夠在技術(shù)的競爭中立于不敗之地。
綜上所述，我的技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會主要包括提升學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐與動手操作、交流與合作以及持之以恒。這些心得讓我在技術(shù)學(xué)習(xí)中感受到了樂趣和收獲，也讓我成為了一個技術(shù)嫻熟的人。通過技術(shù)學(xué)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了自己的專業(yè)能力，更重要的是，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)取精神。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些技術(shù)學(xué)習(xí)的心得體會將發(fā)揮出更大的作用，讓我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會篇三
醫(yī)學(xué)技術(shù)作為醫(yī)生職業(yè)的核心要素之一，對于醫(yī)生的專業(yè)能力和治療效果有著至關(guān)重要的影響。在長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻地體會到了醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性。以下是我對醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)的心得體會。
醫(yī)生技術(shù)的學(xué)習(xí)是醫(yī)生事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。技術(shù)的學(xué)習(xí)包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐培訓(xùn)兩個方面。在大學(xué)期間，我們通過系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)了解了人體的結(jié)構(gòu)和功能，了解了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論，為后續(xù)的技術(shù)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。然而，紙上得來終覺淺，理論只有通過實(shí)踐才能變成技能。只有通過實(shí)踐，我們才能真正掌握和熟練應(yīng)用各種醫(yī)療技術(shù)和操作方法。因此，技術(shù)學(xué)習(xí)是醫(yī)生事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。
第二段：努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。
醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)需要付出辛勤的努力和持之以恒的精神。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的更新?lián)Q代非?？?，新的技術(shù)和療法不斷涌現(xiàn)。作為醫(yī)生，我們必須保持學(xué)習(xí)的熱情和開放的心態(tài)，不斷跟進(jìn)最新的學(xué)術(shù)動態(tài)，并主動參與各種培訓(xùn)、研討會和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提高自己的專業(yè)技能。只有保持努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們才能不斷完善自我，提高醫(yī)療技術(shù)水平。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。
技術(shù)學(xué)習(xí)除了理論知識外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣重要。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是通過實(shí)際操作和豐富病例經(jīng)驗(yàn)積累而來。毫無疑問，臨床實(shí)踐是醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)的居中環(huán)節(jié)。只有通過實(shí)踐，我們才能真正掌握診斷和治療的技術(shù)，才能更好地處理各種緊急情況和醫(yī)學(xué)意外。同時，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是醫(yī)學(xué)思維方法的養(yǎng)分，通過實(shí)踐，我們能夠形成科學(xué)、系統(tǒng)的思維，更好地進(jìn)行臨床決策。
醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)需要與團(tuán)隊(duì)合作緊密結(jié)合。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，醫(yī)生與護(hù)士、技師等各個專業(yè)人員密切合作，共同完成患者的治療工作。團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢在于各方優(yōu)勢互補(bǔ)，各專業(yè)間相互學(xué)習(xí)和交流，有助于醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)的提高。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們不僅可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，還可以通過彼此的互動和交流來提高自己的技術(shù)和方法。因此，合作學(xué)習(xí)是醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)的重要方式之一。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神。
醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)是一個不斷更新和創(chuàng)新的過程。我們要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，關(guān)注新的技術(shù)和方法，不斷探索和實(shí)踐。同時，我們也要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神鼓勵醫(yī)生尋找問題的解決方案，改善醫(yī)療質(zhì)量，提升醫(yī)療技術(shù)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能更好地適應(yīng)醫(yī)療環(huán)境的變化，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)是醫(yī)生事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了提高自身醫(yī)療技術(shù)水平，我們需要保持努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，與團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，同時保持持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神。只有不斷學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐，我們才能成為技術(shù)過硬、質(zhì)量卓越的醫(yī)生，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會篇四
技術(shù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)今社會的必備技能。隨著科技的不斷發(fā)展，技術(shù)已經(jīng)滲透到生活中的方方面面。無論是與人溝通、進(jìn)行工作、獲取信息，還是享受便捷的生活，技術(shù)都起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)習(xí)技術(shù)成為了我們不可或缺的能力之一。在這個急速發(fā)展的時代，如何高效地學(xué)習(xí)技術(shù)，并獲得心得體會，是我們亟待解決的問題。
要高效地學(xué)習(xí)技術(shù)，我們首先需要針對所學(xué)技術(shù)制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。計劃可以幫助我們分析學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)定學(xué)習(xí)路線，并有助于明確所需的學(xué)習(xí)時間和精力。其次，我們需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。互聯(lián)網(wǎng)上有各種各樣的學(xué)習(xí)平臺和教程，通過自學(xué)、參加培訓(xùn)班或者請教專業(yè)人士，我們可以找到對應(yīng)技術(shù)學(xué)習(xí)的最佳途徑。最后，持續(xù)的實(shí)踐也是技術(shù)學(xué)習(xí)中不可或缺的一步。只有通過實(shí)際操作，我們才能真正掌握所學(xué)技術(shù)，并在實(shí)踐中不斷提升自己。
技術(shù)學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順，其中也存在著困擾我們的種種問題。首先，技術(shù)更新迭代速度快，需要不斷地跟進(jìn)學(xué)習(xí)。對于已經(jīng)掌握的技術(shù)，時常需要關(guān)注最新的發(fā)展動態(tài)，以不被時代淘汰。此外，在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會遇到困難和挫折。面對繁雜的技術(shù)概念和復(fù)雜的代碼邏輯，我們需要堅(jiān)持不懈地解決問題，克服困難。同時，技術(shù)學(xué)習(xí)需要耐心和毅力。技術(shù)并非一朝一夕可以掌握的，我們需要花費(fèi)大量的時間和精力去理解和實(shí)踐。
第四段：技術(shù)學(xué)習(xí)的價值和收獲。
雖然技術(shù)學(xué)習(xí)會面臨各種挑戰(zhàn)，但通過堅(jiān)持不懈的努力，我們可以獲得豐厚的回報。首先，技術(shù)學(xué)習(xí)使我們掌握了核心競爭力。在競爭日趨激烈的職場中，具備高技術(shù)水平的人才更具吸引力，也更容易找到好工作。其次，技術(shù)學(xué)習(xí)可以提升我們的創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)新技術(shù)，我們能夠更好地理解問題并找到更創(chuàng)新的解決方案。此外，技術(shù)學(xué)習(xí)還能夠增強(qiáng)我們的自信心，讓我們在面對工作和生活的挑戰(zhàn)時更加從容和自信。
技術(shù)學(xué)習(xí)對我而言是一段既充實(shí)又困難的過程。在我學(xué)習(xí)技術(shù)的過程中，我也遇到了許多挫折和困難。但總的來說，技術(shù)學(xué)習(xí)對我的成長和發(fā)展有著巨大的幫助。通過學(xué)習(xí)技術(shù)，我不僅掌握了一門受歡迎的技能，也提升了自己的綜合能力。技術(shù)學(xué)習(xí)讓我樂于迎接新的挑戰(zhàn)，并不斷追求卓越。此外，技術(shù)學(xué)習(xí)也是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度和思維方式的體現(xiàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能適應(yīng)時代的發(fā)展，贏得自己的未來。
總結(jié)：對于當(dāng)代人來說，技術(shù)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃、選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源以及持續(xù)的實(shí)踐，我們可以高效地學(xué)習(xí)技術(shù)，并在學(xué)習(xí)中不斷提升自己。雖然技術(shù)學(xué)習(xí)會遇到各種困難，但只要堅(jiān)持不懈地努力，我們一定能夠獲得豐厚的回報。技術(shù)學(xué)習(xí)不僅有助于我們掌握核心競爭力，提升創(chuàng)造力，還能增強(qiáng)自信心。通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻地感受到技術(shù)學(xué)習(xí)對個人成長和發(fā)展的巨大影響。我相信只要我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和思維方式，堅(jiān)持不懈地追求卓越，我一定能夠樂享未來的成功和成就。
技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會篇五
本人20xx年6月畢業(yè)于寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)。20xx年7月受聘于寧夏對外建設(shè)總公司從事工程技術(shù)管理工作。自參加工作以來，遵守公司及所在項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)取服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，圓滿完成工作任務(wù)，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)，思想上要求提高，進(jìn)取響應(yīng)公司的號召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神。工作進(jìn)取努力，任勞任怨，不斷充實(shí)完善自己。
作為一名技術(shù)人員，我將工作定位為協(xié)助好技術(shù)負(fù)責(zé)人的工作和不斷的自己學(xué)習(xí)充實(shí)，在參與建設(shè)的工程中，在完成工程的施工測量放線的同時，還協(xié)助技術(shù)負(fù)責(zé)人編制施工方案、技術(shù)交底，并負(fù)責(zé)工程技術(shù)資料的指導(dǎo)與編制，和施工員一齊進(jìn)行現(xiàn)場質(zhì)量檢查，以及協(xié)助安全員落實(shí)、督促、檢查施工現(xiàn)場安全工作。靈武汽配城項(xiàng)目在工程施工過程中，我一向以進(jìn)取的心態(tài)認(rèn)真地對待自己的工作，在從事的各項(xiàng)工作中，都能盡職盡責(zé)，以求圓滿的完成工作任務(wù)。"不要急于出成績，埋下面來干工作"，是我的工作格言，提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實(shí)地，多干實(shí)事，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識并獲得施工現(xiàn)場的經(jīng)驗(yàn)累積。
施工現(xiàn)場工作更使我深深明白，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和自己翻看規(guī)范、規(guī)程死記硬背的知識遠(yuǎn)不如實(shí)際經(jīng)歷過的記得牢固，并且好多學(xué)問更是書本里學(xué)不來的，完全是憑自己的經(jīng)驗(yàn)。在這一年來的時間里，我一向在多看，多學(xué)，碰到施工現(xiàn)場的做法與書本里不一樣的地方及時的向技術(shù)負(fù)責(zé)人、工長等虛心請教，盡管有時候得不到理論上的解釋，可是卻是很好的經(jīng)驗(yàn)。剛工作時覺得技術(shù)資料工作、測量工作，質(zhì)量檢查工作都比較簡單，而實(shí)際上卻學(xué)問大著，一向覺得自己會，而實(shí)際操作起來才發(fā)覺自己的不足，時常事倍功半，缺乏效率。此刻實(shí)踐操作多了，方法掌握了，經(jīng)驗(yàn)有了，才得心應(yīng)手起來。比如說測量，重要的是要抓好其關(guān)鍵工作，個人認(rèn)為，測量關(guān)鍵性的工作一是選擇最佳施測方案，二是必須要進(jìn)行復(fù)測以避免人為錯誤。
另外，拿技術(shù)交底工作來說，并不是簡單的`把交底寫完交給勞務(wù)施工隊(duì)簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實(shí)際施工過程中跟蹤、檢查，發(fā)現(xiàn)未按或未完全按技術(shù)交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導(dǎo)，這樣才能使分部分項(xiàng)工程做到位，避免返工，在保證施工進(jìn)度的同時也保證了工程質(zhì)量。
工程施工中，安全更是不容忽視的主要環(huán)節(jié)，根據(jù)幾年的工地實(shí)際經(jīng)驗(yàn)簡單談?wù)劙踩矫?。最重要的就是樹立安全意識，首先在項(xiàng)目部管理人員心中必須有強(qiáng)烈的安全意識和職責(zé)感，僅有項(xiàng)目部管理人員從心底認(rèn)識到安全的重要性，才能用心做好這項(xiàng)工作。如果項(xiàng)目部管理人員抱著僥幸的心理去做這項(xiàng)工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。所以項(xiàng)目部管理人員必須將安全工作從心底認(rèn)識并付諸實(shí)施。對于勞務(wù)隊(duì)，首先要做的就是在工人進(jìn)場以后要安排一次安全教育培訓(xùn)，同時要對勞務(wù)施工隊(duì)進(jìn)行安全技術(shù)交底。這些工作都做好后，就是具體實(shí)施，項(xiàng)目部管理人員要經(jīng)常檢查施工現(xiàn)場的安全工作，爭取將安全隱患在萌芽狀態(tài)時就徹底消滅掉。在安全方面異常注意的就是架體支撐、工人自身攜帶或佩戴的安全設(shè)施等。要時刻督促和檢查工人必須佩戴安全設(shè)施后才允許進(jìn)入施工現(xiàn)場進(jìn)行工作，架體支撐在搭設(shè)過程中，必須進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，要求施工班組嚴(yán)格按照施工規(guī)范或規(guī)程進(jìn)行搭設(shè)施工，要做到無任何安全隱患，經(jīng)過相關(guān)部門驗(yàn)收后能夠進(jìn)行下一步的工序施工。
幾年來的工程施工工作，使得自己的專業(yè)知識得到了長進(jìn)和加深，工作本事，包括組織協(xié)調(diào)本事、管理本事和應(yīng)變本事都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)的積累。幾年來的工作表現(xiàn)也得到了項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
總之，在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中提高和成熟起來，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同提高、共同成長。為寧夏對外建設(shè)總公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會篇六
xx年8月26日至27日，我有幸在海口市中改院國際學(xué)術(shù)交流中心參加了海南省小學(xué)信息技術(shù)教材（粵教版）為期2天的專項(xiàng)培訓(xùn)。在整個培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極傾聽專家們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了很多有用的新知識和新理念。對信息技術(shù)教育的理論知識有了更加深入的認(rèn)識和理解，對以后的信息技術(shù)教育教學(xué)有重要的指導(dǎo)作用。下面就我參加培訓(xùn)的內(nèi)容和體會總結(jié)如下：
聆聽黃國洪老師的.《互聯(lián)網(wǎng)+時代信息技術(shù)學(xué)科課程與教學(xué)創(chuàng)新》這一課體會很深，互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)如今每時每刻都在影響著身邊的每一個人，如何有效地利用互聯(lián)網(wǎng)開闊今天的信息教育課程，是我們每個作為一線老師必須要思考的問題。那么互聯(lián)網(wǎng)思維將是引領(lǐng)我們走近高科技的信息教學(xué)時代。
黃國洪老師還闡述了時代對信息技術(shù)教師的要求，如何定位一名新時代的信息技術(shù)教師，與我國基礎(chǔ)教育教改之路、中小學(xué)信息技術(shù)課程的內(nèi)涵、中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)策略、中小學(xué)信息技術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展，這些專業(yè)技術(shù)含量的要求越來越高，使得教師必須不斷地自我學(xué)習(xí)，完善自己。這樣才能更好地將教學(xué)發(fā)揮極致。
劉良欣老師在主講《新世紀(jì)版信息技術(shù)教材培訓(xùn)》時，講到信息技術(shù)課程的發(fā)展歷程，使我對這門課程加深了理解和認(rèn)知。對新教材做了非常透徹的分析，讓我深刻了解教材有主要的幾個特點(diǎn)：與時俱進(jìn)，及時更新；內(nèi)容豐富，照顧到不同層次的學(xué)校和學(xué)生；興趣導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識。此教材小學(xué)階段的目標(biāo)側(cè)重于培養(yǎng)興趣、規(guī)范行為和養(yǎng)成好習(xí)慣。通過各種主題學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，體驗(yàn)應(yīng)用信息技術(shù)解決身邊問題的樂趣，并遵守信息道德和法律規(guī)范。
提到興趣，徐強(qiáng)老師還特別強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生有激情去探究學(xué)習(xí)的樂趣，通過激發(fā)興趣探究學(xué)習(xí)之后，更要保持一貫的興趣和熱情，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)形成自足、合作、交流的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師也要自備自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的好榜樣，耳濡目染，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會篇七
這次培訓(xùn)讓我更新了教育理念，豐富了教育教學(xué)技能，明確了今后成長發(fā)展的方向。十來天的學(xué)習(xí)思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后，我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!對于現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。以下是本次培訓(xùn)的心得體會。
一、更新教育教學(xué)觀念。
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,是基礎(chǔ)教育的改革方向。怎樣將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的整合在一起，是近年來一直在探索的課題?，F(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用具有深遠(yuǎn)的意義。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革，而這種變革重要的不在于形式和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代教育課程學(xué)習(xí)就是引導(dǎo)教師把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合，并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過程。信息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段，更重要的是一種學(xué)習(xí)方式，信息技術(shù)既是學(xué)習(xí)的對象，更是一種學(xué)習(xí)的工具和提高教育質(zhì)量的重要手段。因此，在進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合設(shè)計的時候，盡可能多的為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源，以促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí);要為學(xué)生的積極主動參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會。使他們能夠通過主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)、得到發(fā)展。
二、改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變角色，改變教學(xué)方式，從而改變學(xué)生過去單一、被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)寬廣的天地中自主探究，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)不再是被動地接受，不再是負(fù)擔(dān)，而是一件快樂的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和情感基礎(chǔ)。在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我的教學(xué)質(zhì)量。
三、推動社會的進(jìn)步任何一項(xiàng)科技的進(jìn)步都會引起一場或大或小的變革，信息技術(shù)的發(fā)展的'也是一樣的，它的進(jìn)步必將推動社會的更向前發(fā)展，讓人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生革命性的變化。信息技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)的出現(xiàn)，導(dǎo)致了人們的誤樂、通訊、學(xué)習(xí)、工作方式產(chǎn)生變化。人們用手機(jī)聽音樂、看電影、看電視、看新聞、玩游戲、看小說、聊微信、聊qq、查資料、分享所得、購買商品、打車等等，都發(fā)生著革命性的變化;并且?guī)悠渌闹悄茉O(shè)備的出現(xiàn)如智能眼鏡、智能手表、智能電視、智能機(jī)器人、智能汽車等等;大數(shù)據(jù)的發(fā)展，讓人類研究社會的各個方便有了更充分的資源，給研究帶來的極大的方便。總之隨信息技術(shù)技術(shù)的發(fā)展，以后人們的生活、工作、學(xué)習(xí)會變得越來越時尚、越來越來便捷。
技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會篇八
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生研究積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機(jī)的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。能入到咱們長子的教育隊(duì)伍中，并能參加這次計算機(jī)培訓(xùn)，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次研究的機(jī)會。在與同行的相互研究、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生研究的重要工具。在新課程改革的`形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，要不斷研究，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。
現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里研究知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生研究、不斷完善自身的需要。
當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地研究，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生研究的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計較機(jī)操作技術(shù)，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)研究新知識，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會篇九
信息時代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。我認(rèn)為，以信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)計算機(jī)與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時所有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)理念和媒體。應(yīng)用信息技術(shù)來改善課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條必由之路。
二.現(xiàn)代的學(xué)生，學(xué)習(xí)不能離開信息技術(shù)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)需要激發(fā)興趣，開拓思維。而使用信息技術(shù)，能創(chuàng)設(shè)貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際的數(shù)學(xué)情境，挖掘教材潛力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境，為數(shù)學(xué)知識和技能的學(xué)習(xí)提供支撐，為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)，讓學(xué)生感受到學(xué)有所用，學(xué)以致用，使學(xué)生認(rèn)識到生活中到處是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在生活中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
信息技術(shù)與數(shù)學(xué)整合，可以針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的練習(xí)，使每一位學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得到提升。利用計算機(jī)進(jìn)行練習(xí)，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，由易到難，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣，加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自信心，挑戰(zhàn)自我，提升學(xué)生完成任務(wù)的速度和準(zhǔn)確性。
三.現(xiàn)代的課堂，需要信息技術(shù)。
信息技術(shù)是指通過計算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理，使計算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用信息技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識，這將對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。
四.現(xiàn)代的教師，需要掌握信息技術(shù)。
教師與學(xué)生之間角色關(guān)系未來將發(fā)生本質(zhì)的轉(zhuǎn)變，學(xué)生將根據(jù)個人的需要實(shí)行自主學(xué)習(xí)，從而拓寬視野，發(fā)展思維。而教師則會成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程的指導(dǎo)者、幫助者和合作者。在教師角色定位上，教師將成為“平等中的首席”。在教學(xué)手段上，教師在教學(xué)中不但僅是“導(dǎo)”，更主要的是“引”，教師將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不再為教師所掌握，而應(yīng)由學(xué)生去理解、去研究、去發(fā)現(xiàn)。在教育理念上，教師將更重視“以生為本”，因?yàn)樘摂M的網(wǎng)絡(luò)世界中有著豐富的教學(xué)資源，除了傳統(tǒng)的文本信息、圖片信息，還包含大量的聲音、動畫等動態(tài)資源，學(xué)生將通過媒體演示進(jìn)行討論或者建立網(wǎng)站發(fā)表自己的成果，學(xué)生思維拓展空間更為廣闊。教師將更重視學(xué)生合作、協(xié)同能力的培養(yǎng)。合作是現(xiàn)代教育的基本理念。信息技術(shù)強(qiáng)調(diào)人與人之間的協(xié)同發(fā)展，最大限度展現(xiàn)個人的自身價值，充分發(fā)揮個人的聰明才智以及教師群體相互激勵、相互提升的作用，將使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中，成為合作學(xué)習(xí)者、合作研究者，生生互動、合作學(xué)習(xí)將成為常態(tài)。
因此，我們在現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)中，要有意識地關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科整合，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣，體會發(fā)現(xiàn)的樂趣，體會探索的樂趣。這樣我們的老師與學(xué)生都在一種積極和諧的氣氛中學(xué)習(xí)與工作，這真的一件最快樂而又相當(dāng)有效的事情。這也正是信息技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中重要作用所在。
技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會篇十
通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了較大提升，特別是對信息技術(shù)的綜合利用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上了。通過集中的理論學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。
作為教師，我們最重要的任務(wù)還是在于教學(xué)。在教育信息化的浪潮中，我們要改變教學(xué)模式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。在這里，我們學(xué)習(xí)了微課、電子白板與翻轉(zhuǎn)課堂的相關(guān)知識，這些新技術(shù)深刻影響著基礎(chǔ)教育。
微課，主要是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。電子白板是一種國際上新近崛起的替代傳統(tǒng)黑板、粉筆的數(shù)字化教學(xué)演示設(shè)備。它的出現(xiàn)，是對沿襲幾百年的黑板、粉筆、板擦“三位一體”的舊教學(xué)模式的一場革命性突破。電子白板技術(shù)為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術(shù)可能和方便，為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。翻轉(zhuǎn)課堂，就是教師創(chuàng)建視頻，學(xué)生在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學(xué)形態(tài)。翻轉(zhuǎn)”讓學(xué)生自己掌控學(xué)習(xí)，“翻轉(zhuǎn)”增多了學(xué)習(xí)中的互動，“翻轉(zhuǎn)”讓教師與學(xué)生、家長的.交流更深入。我深刻認(rèn)識到，不久的將來，我們的教育將會發(fā)生深刻的轉(zhuǎn)變。
在這里，我們通過學(xué)習(xí)，懂得了教學(xué)素材收集與加工的方法，學(xué)會了多媒體教學(xué)環(huán)境及課件制作，更加學(xué)會了如何制作微課。對于微課的應(yīng)用來說，技術(shù)只是形式，內(nèi)容才是核心。微課的路在于與學(xué)科結(jié)合，內(nèi)容結(jié)合，作為微課的使用者，應(yīng)該既要懂必要的信息技術(shù)，又要有專業(yè)的學(xué)科知識。雖然我們是農(nóng)村學(xué)校，存在不小的城鄉(xiāng)差距，微課、翻轉(zhuǎn)課堂的使用暫時還很難，但信息時代的變革是相當(dāng)快的，因此我們要在理論上認(rèn)識它，技能上掌握它的制作，適當(dāng)?shù)募右試L試，當(dāng)條件具備的時候，我們可以迅速的應(yīng)用它，改善我們的教學(xué)方法、方式，提升我們的教學(xué)質(zhì)量。
此次培訓(xùn)讓我更深刻地感受到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許很多多欠缺的地方。在今后的工作中，我將不斷利用教育信息技術(shù)，豐富自己的學(xué)習(xí)資源，豐富自己的專業(yè)知識，積極倡導(dǎo)和利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價，以優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)教師專業(yè)化、信息化的協(xié)調(diào)發(fā)展，推動教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，進(jìn)而推動學(xué)校新的發(fā)展，緊跟形勢，與時俱進(jìn)，在校園信息化建設(shè)工作中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會篇十一
__年8月，我參加了暑期信息技術(shù)培訓(xùn)，回顧一晃而過的幾天，培訓(xùn)的時間很短，但對我來說受益匪淺，我以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野，充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。
通過學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié)，我感到長了許多見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式。
我深深的體會到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時能學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認(rèn)識程度，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識，擴(kuò)大知識面，使他們增長見識。
遠(yuǎn)教資源是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，可利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強(qiáng)等特性，促進(jìn)教育制度的革新，豐富教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。
學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，來自導(dǎo)師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境。
本學(xué)期我校利用暑假時間對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，使我受益匪淺，使我深刻的認(rèn)識到，在二十一世紀(jì)的今天，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分，對于教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會。
通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：
1、教育觀念的改變。
本次培訓(xùn)，最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的變化。信息技術(shù)不但可以在我們的教學(xué)中提高學(xué)生的興趣，也使我懂得了網(wǎng)絡(luò)資源多么的豐富。
2、信息技術(shù)是一門新的學(xué)科，所以沒有現(xiàn)成的教學(xué)規(guī)律可循，而本次培訓(xùn)就我們教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論。通過教師展示，指導(dǎo)，其他學(xué)員的探討，使我學(xué)會了如何寫信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計，學(xué)到了許多信息技術(shù)課的教學(xué)方法。而且?guī)熒降龋刮腋子诶斫馀c接受。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計算機(jī)知識的缺陷。
總之，我覺得這次培訓(xùn)很有實(shí)效，使我學(xué)到了許多知識，也是我認(rèn)識到了自己的不足。在今后的教育教學(xué)中，我一定要努力深研，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，把時間都用到學(xué)習(xí)中去，充分利用自己身為信息技術(shù)教師的優(yōu)勢，多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，不荒廢時光，化榮譽(yù)為壓力，為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學(xué)能力，輕松工作，輕松生活。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，我有所了解計算機(jī)不是信息技術(shù)，也學(xué)到博客是怎么建的，自己也學(xué)到了建郵箱。學(xué)會了上網(wǎng)、教學(xué)設(shè)計等。隨著信息時代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。不管你愿意也罷，不愿意也罷。早學(xué)早受益，不學(xué)則會很被動，而且會越來越被動。學(xué)還是不學(xué)，用還是不用，反映著智力與能力的水準(zhǔn)，沒有學(xué)習(xí)，就沒有進(jìn)步。在信息社會中，如果缺乏必要的信息素養(yǎng)，那么他的知識結(jié)構(gòu)就不完整，就很難立足和發(fā)展。信息學(xué)與技術(shù)的內(nèi)容十分豐富，且發(fā)展十分迅速，當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛，每個人，不管是教師還是學(xué)生都必須不斷地學(xué)習(xí)。我很高興，我有機(jī)會和我們學(xué)校的五位電腦教師一同工作，這個學(xué)期和其他很多位同事一起接受了比較系統(tǒng)的技術(shù)運(yùn)用的培訓(xùn)。在他們身上，我不僅學(xué)到了孜孜不倦的工作態(tài)度，而且團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
我認(rèn)為，以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型教學(xué)模式的.創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。當(dāng)我學(xué)了信息技術(shù)并且能初步運(yùn)用時，不騙大家，我是感到一點(diǎn)的滿足感的。我們可以通過計算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理，給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優(yōu)化教學(xué)過程，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動性，也可以得到充分的發(fā)揮。這將對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。我任教的學(xué)科是英語，在教學(xué)當(dāng)中，從現(xiàn)代化教育手段中，也體會到了現(xiàn)代化的運(yùn)用之益。特別是課堂教學(xué)中，學(xué)生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動性大大提高，學(xué)習(xí)效率也隨之提高。
通過學(xué)習(xí)我感到長了許多見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生。讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式。
我深深的體會到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時能學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認(rèn)識程度，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識，擴(kuò)大知識面，使他們增長見識。
遠(yuǎn)教資源是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，可利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強(qiáng)等特性，促進(jìn)教育制度的革新，豐富教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。
能參加此次培訓(xùn)倍感榮幸，身在基層教育站線的我們，能夠接觸遠(yuǎn)程教育，步入信息課堂，能夠運(yùn)用先進(jìn)網(wǎng)信息技術(shù)教學(xué)是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式，也是當(dāng)今世界教育技術(shù)發(fā)展的新趨向。cai的興起是整個教育界進(jìn)行信息革命最有代表性的產(chǎn)物。隨著cai的逐漸推廣和應(yīng)用，多媒體課件的制作也越來越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一種技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程，也正一步一步臨近，對我們教師也提出了新的要求。
計算機(jī)多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn)，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。因此，一個好的課件對深化課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。那什么樣的課件才算一個好的課件呢？通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為：制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步理解了作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體，教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中，就不能很好的發(fā)揮其作用。
同時我還感受到充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，同時，還要鼓勵學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，雖然很緊張，但我覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài)，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵。
我個人認(rèn)為遠(yuǎn)程教育資源的作用和好處有兩個：一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個新臺階，改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式，一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式，使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動，更直觀，更逼真。使用教學(xué)光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開闊了、教育信息更靈通了，不再限制學(xué)生的發(fā)展空間，更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。通過學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后，在我的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過程中，讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。同時遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使得信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過程有效利用遠(yuǎn)程教育資源，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，更能激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識，又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更提高了學(xué)生的興趣。
總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。在這里，我們得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學(xué)生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)作出一份微薄的貢獻(xiàn)。
暑假我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)關(guān)于powerpoint模版制作方法和郵件的發(fā)送，進(jìn)行了母版設(shè)計方法的指導(dǎo)，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦制作課件時更能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識，不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會，雖然時間緊迫但我感到受益匪淺。
當(dāng)然，通過這次學(xué)習(xí)我更真正體會到了計算機(jī)知識更新的迅速，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。
技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會篇十二
空間技術(shù)是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的重要組成部分，它的發(fā)展與應(yīng)用深刻地影響著人類社會的各個領(lǐng)域。為了加強(qiáng)個人的專業(yè)知識和技能，我利用課余時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了空間技術(shù)知識，并參加了相關(guān)實(shí)踐項(xiàng)目。通過這一過程，我深刻認(rèn)識到空間技術(shù)的重要性和廣闊前景，并對自身的成長與發(fā)展有了新的認(rèn)識。
第二段：理論學(xué)習(xí)。
在課堂學(xué)習(xí)中，我了解到了空間技術(shù)的基本概念、原理和應(yīng)用。我學(xué)習(xí)了人造衛(wèi)星的構(gòu)造和發(fā)射技術(shù)、遙感技術(shù)的原理和數(shù)據(jù)處理方法，以及衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的原理和應(yīng)用等等。同時，我學(xué)習(xí)了國內(nèi)外空間技術(shù)的最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢，了解到空間技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測、農(nóng)業(yè)、氣象預(yù)報等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。這些理論知識的學(xué)習(xí)使我對空間技術(shù)有了更深入的了解，也為我后續(xù)的實(shí)踐項(xiàng)目奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)踐項(xiàng)目。
為了將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，我參加了一些與空間技術(shù)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目。其中最具有挑戰(zhàn)性和意義的項(xiàng)目是參與設(shè)計一個小型衛(wèi)星。在這個項(xiàng)目中，我與團(tuán)隊(duì)成員共同解決了一系列技術(shù)難題，包括衛(wèi)星結(jié)構(gòu)設(shè)計、能源供應(yīng)、數(shù)據(jù)通信等等。通過這個項(xiàng)目，我了解了衛(wèi)星的實(shí)際應(yīng)用過程，學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作與解決問題的能力，對空間技術(shù)的應(yīng)用有了更直觀的認(rèn)識。
第四段：反思與總結(jié)。
在學(xué)習(xí)空間技術(shù)的過程中，我不僅僅獲得了理論知識和實(shí)踐技能，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和問題解決能力?？臻g技術(shù)是一個與眾多學(xué)科交叉的領(lǐng)域，需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索。在這個過程中，我深刻認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的迅猛和變革的速度，也意識到自身需要不斷學(xué)習(xí)和成長。我對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更明確的認(rèn)識，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)空間技術(shù)知識，不斷提升自己的專業(yè)能力。
第五段：展望未來。
隨著空間技術(shù)的不斷發(fā)展，它將給人類社會帶來更多的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為一名學(xué)習(xí)者和從業(yè)者，我將努力追隨時代的步伐，持續(xù)學(xué)習(xí)和探索。我希望未來能夠在空間技術(shù)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，參與更多的實(shí)踐項(xiàng)目并推動空間技術(shù)的發(fā)展。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)與努力，我能夠在這個領(lǐng)域取得更大的成就。
總結(jié)：
通過空間技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的專業(yè)能力?？臻g技術(shù)的學(xué)習(xí)使我對科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和變革有了更深刻的認(rèn)識，也為我未來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃提供了指引。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠在空間技術(shù)的領(lǐng)域取得更大的成就，為人類社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16099392.html】
