讀后感是一種對自己、對書中內(nèi)容和對世界的思考和傾訴。寫讀后感時，可以引用書中的經(jīng)典語句或者對作者的觀點(diǎn)進(jìn)行引證，提升文章的可信度和權(quán)威性。以下是一些優(yōu)秀讀后感范文，供你參考和借鑒，希望能夠幫助你寫出一篇精彩的讀后感。
笑貓日記讀后感小學(xué)篇一
今天我看了笑貓日記里的《那個黑色的下午》，故事里面的人物有：小非洲、鄭美麗老師、笑貓、老老鼠、搜救員、搜救犬黑騎士、阿黃、馬小跳的奶奶、鷯哥、虎皮貓(它是笑貓的妻子)、還有二丫、胖頭、三寶、小可憐(它們是笑貓孩子)它們都參與了救人。
故事說的是5月12的下午，同學(xué)們都在上課，突然發(fā)生了大地震，教室開始劇烈的搖晃，同學(xué)們都很驚慌，鄭老師是離教室門口最近的，她沒有最先跑出去，卻用她的身體支撐的已經(jīng)變形的門框，指揮著學(xué)生們離開教室，剛跑出去幾個學(xué)生，房子便塌了，而鄭老師為了保護(hù)田小燕和牛壯壯就用自己的身體擋住了掉下來的預(yù)制板，最先跑出去的“小非洲”看見鄭老師被壓倒了，又跑回去拉鄭老師，可鄭老師對著“小非洲”的耳朵說了幾句，“小非洲”就哭著離開了鄭老師，原來鄭老師是讓他去救別的同學(xué)，這時余震越來越劇烈，最后房屋全倒了，鄭老師被壓倒廢墟里，她永遠(yuǎn)的離開了同學(xué)們，看到這里我的眼淚止不住的往下流，我感覺我自己就像是在現(xiàn)場一樣，恨不得自己是個大力士可以把鄭老師給救出來，也恨不得把所有的同學(xué)都救出來，每看到這里我都忍不住激動。
其中還有一段說的是地震中一個死去的母親給活著的嬰兒留下了一條短信：親愛的孩子，如果你能活著一定要記住，我愛你!還有一個小姑娘為了不讓自己死去，還要讓其他人找到她，就一直唱歌，這讓我覺得她非常的堅(jiān)強(qiáng)!一只搜救犬“公爵”為了救人被鋼絲劃破了肚子死了。馬小跳爺爺養(yǎng)的一只白母鵝為了救爺爺，把自己的蛋喂給爺爺吃，自己餓死了，一個新郎抱著在地震中死去的新娘跳起了《婚禮進(jìn)行曲》，這些一個個故事都讓我覺得非常的感動，他們的精神都讓我感動，他們的行為都值得我們學(xué)習(xí)。這本書我反反復(fù)復(fù)看了好幾遍，是我看過最難忘的書。
笑貓日記讀后感小學(xué)篇二
因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g楊紅櫻阿姨的書，所以在暑假里媽媽給我借了一整套《笑貓日記》的書，我很高興，一本接著一本看，連飯都不想吃，就想馬上全部看完，因?yàn)槊恳槐镜墓适露挤浅Ｓ幸馑肌?/p>
最讓我有感觸的是《笑貓日記之綠狗山莊》的故事，讀這本書的時候，讓我很氣憤，因?yàn)槲液芟矚g小狗、小貓這些小動物，和小動物們一起玩我就會很開心，它們非?？蓯?！可是書里面綠狗山莊的男主人是一個自私自利的雕塑家，他為了舉辦一次自己的作品展，就把一百只小狗抓了起來，把這些小狗的毛染成了綠色，而且他為了讓小狗的耳朵豎起來，還狠心地在它們的耳朵里埋了鋼絲?？吹竭@里，我想那些小狗多疼、多痛苦??！這個雕塑家真是個壞人！還好，后來笑貓和地包天為了尋找它們的朋友小白發(fā)現(xiàn)了這個綠狗山莊，小白也是被抓住做成了綠色的小狗雕塑，最后，在一個晚上，笑貓和球球老老鼠想辦法把100只小狗救了出來，讓它們重新獲得了自由，馬小跳、唐飛、張達(dá)還幫助它們把耳朵里的鋼絲一個一個的取出來了，讓它們恢復(fù)了原來的毛色，看到這里我才松了一口氣！
看了《笑貓日記之綠狗山莊》我在想，現(xiàn)在有很多人像那個雕塑家一樣，不善待小動物，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？記得我在報紙上看過一個新聞，有一只叫賽虎的狗，為了救人，把毒肉吃了讓人們知道有毒不能吃，它救了30多個人啊。所以，動物真的是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們不?yīng)該再傷害它們，請大家都愛護(hù)和保護(hù)小動物吧！
笑貓日記讀后感小學(xué)篇三
最近，我看了一套書，叫《笑貓日記》。故事的主人公是一只會笑的貓：笑貓。它主要講述的內(nèi)容是笑貓?jiān)趯ふ宜膼鄣呢垼夯⑵へ埖囊粋€故事。
笑貓是馬小跳的表妹杜真子的寵物，一只男貓。但這是一只善于用笑來表達(dá)心情的貓，一只有思想的貓，一只喜歡觀察人、也能聽懂人說的話的不平凡的貓。
書中透過笑貓與其他貓們、狗們、小動物們的所見所聞所作所為，反映的就是我們的社會現(xiàn)實(shí)。其中《塔頂上的貓》是我最愛看的一本，因?yàn)榧刀仕斏匣⑵へ埖某晒?，眾貓使盡了壞招：“我們上不去，別的貓也休想上去!
讀完這套書我明白了：在生活中遇到困難時要像笑貓那樣，勇往直前不退縮，只有努力克服困難，才能取得成功!讓我懂得人與人之間要以誠相待，以心換心。
笑貓日記讀后感小學(xué)篇四
星期六，媽媽帶我去新華書店看書，我找到一本叫《笑貓日記》的書，這是一本續(xù)集書。第一集講述了淘氣包馬小跳的表妹杜真子養(yǎng)了一只貓，叫笑貓，它為什么叫笑貓呢？因?yàn)樗且恢黄婀值呢?，會苦笑，獰笑，大笑，狂笑等，最厲害的就是皮笑肉不笑。杜真子的媽媽十分討厭笑貓，因?yàn)榫褪切ω堊尪耪孀釉絹碓较褚桓必埬樍?，但是馬小跳的爸爸媽媽都愛小動物，不管馬小跳的成績怎樣，只要他快樂幸福就行了，但是杜真子的媽媽一是要她上作文班，二是要她上奧數(shù)班，所以杜真子很羨慕馬小跳。
讀了這本書后，讓我感到了親情是多么可貴，我還記得保姆狗死前的最后一句話：帥仔，其實(shí)我還是愛你的。讀到這里我情不自禁的流下了眼淚。
讀了這本書后，讓我感到了親情是多么可貴，我還記得保姆狗死前的最后一句話：帥仔，其實(shí)我還是愛你的。讀到這里我情不自禁的流下了眼淚。
笑貓日記讀后感小學(xué)篇五
杜真子家的貓，他會笑，笑貓日記讀后感。名字叫笑貓。
他珍愛的虎皮貓聾了，老老鼠告訴它一種藍(lán)色的兔耳朵草治好虎皮貓的耳朵，在尋找兔耳朵草的路上困難重重，最后終于找到了兔耳朵草，卻被一群兔子吃了，他很傷心的回到了馬小跳家，綠毛龜告訴他只要心中有愛，奇跡一定會出現(xiàn)。
笑貓日記讀后感小學(xué)篇六
在寒假中，我讀了《笑貓日記》《長襪子皮皮》《人鴉》《伊索寓言》《三字經(jīng)》等課外書。但我最愛《笑貓日記》。我非常喜歡笑貓這一角色。這只貓很多的心情都是又笑來表達(dá)的，它會微笑，狂笑，冷笑，獰笑，嘲笑和苦笑，還會皮笑肉不笑，厲害吧！笑貓是只有思想，通人性并且有感情的貓。讀著這本書，仿佛覺得笑貓是人而非物。
笑貓為了找到它心中的虎皮貓，經(jīng)歷了千辛萬苦。它爬到高高的舊煙囪，被狠心摔下來摔了個半死。他爬到紅頂?shù)膭e墅尖頂上，可他找到的并非虎皮貓，又一次使它失望了。最后在祈福的鐘聲中，他終于找到了它心中的虎皮貓。那只虎皮貓已經(jīng)成為了一只敲鐘的貓，她那美麗的身影，悲天憫人的情懷和被鐘聲震聾的耳朵······一時使笑貓悲喜交加，但他找到了自己的真愛。
《笑貓日記》這本書生動優(yōu)美，感人至深，也讓我懂得了很多，受到了很多教育......
笑貓日記讀后感小學(xué)篇七
文化的傳承都是通過書籍來延續(xù)的，中華文明屹立世界五千年，也正是那一部部經(jīng)典的著作支撐著精神文明的不倒。所以名著應(yīng)該多讀，每一次讀名著都有不同的感想,越深入越能有自己的想法。以下內(nèi)容由本站讀后感欄目為您精心提供。
讀了這個故事，我知道笑貓?jiān)谶@個春天，遇見了一只美麗的虎皮貓，每次見到虎皮貓，笑貓都會聽到自己的心跳聲。笑貓喜歡的人杜真子說，他戀愛了。每次，虎皮貓都會獨(dú)自在塔頂上幸福地發(fā)呆。她是那么神秘，那么高貴。但是，笑貓只能在很遠(yuǎn)的地方，默默地注視著她。
《笑貓日記》是一部借物喻人的書，前幾本把人比做動物，反映了生活中人與人的交往。從《櫻桃溝的春天》到《一頭靈魂出竅的豬》寫出了萬物都有情，十分感人?！肚蚯蚶侠鲜蟆方栉镉魅耍瑢懗隽艘蚬鄨?，至始至終都不能違背良心，善待他人就是善待自己。最后兩本，寫出了人要善待動物，動物也是有感情的。
讀完這些書，我明白了我們要善待動物。
笑貓日記讀后感小學(xué)篇八
放寒假了！一天，爸爸給我買了一套楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。
其中我最喜歡《藍(lán)色的兔耳朵草》這本書，它講述的是笑貓和虎皮貓的故事。
有一天這只美麗高貴的虎皮貓突然失蹤了，笑貓便踏上了尋找她的路程，因?yàn)樗H口對她說：我愛你三個字。
后來經(jīng)過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，笑貓終于找到了他最喜愛的虎皮貓。可是，虎皮貓已經(jīng)成為一只敲鐘的貓，而且因?yàn)殚L時間的敲鐘，所以耳朵已經(jīng)聾了。笑貓的朋友老老鼠告訴它，有一座山叫藍(lán)山，山上有一種藍(lán)色的草叫兔耳朵草，只要找到它，就可以治好虎皮貓的玻于是，笑貓就踏上了尋找藍(lán)山的路程。
它走啊走啊，走到了一個小村莊時已經(jīng)精疲力盡了，它看見門口有個大黃狗，懇請大黃狗讓他進(jìn)去休息一個晚上，大黃狗同意了。晚上，笑貓給大黃狗講了自己的經(jīng)歷，大黃狗被感動了。第二天早上，大黃狗就讓老山羊告訴笑貓如何才能到達(dá)藍(lán)山，并告訴笑貓路上的各種風(fēng)險及應(yīng)對的辦法。
笑貓克服了重重困難終于來到了藍(lán)山。在尋找兔耳朵草的過程中，它又遇到了各種各樣的怪物的阻撓，笑貓用自己的經(jīng)歷和真誠打動了這些怪物，最終拿到了兔耳朵草?？墒?，兔耳朵草又被一些淘氣的兔子吃光了。
笑貓失望地回到了鐘樓，它把自己的遭遇告訴了綠毛龜。綠毛龜告訴它：只要有愛和希望，一定會感化上蒼，虎皮貓的耳朵一定會好的。于是，笑貓一遍又一遍的給虎皮貓講自己的經(jīng)歷，奇跡發(fā)生了，虎皮貓的耳朵好了！
經(jīng)歷了種種磨難，笑貓和虎皮貓終于幸福的生活在一起了！
這個故事告訴我，有愛、有付出，就會有奇跡發(fā)生；只要有目標(biāo)，而且堅(jiān)持不懈的向這個目標(biāo)努力，一定會實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)！
笑貓日記讀后感小學(xué)篇九
在我的書櫥里有著許多的書，我非常非常喜愛它們。其中我最喜歡的書就莫過于《笑貓日記》了。這本書的作者是楊紅櫻阿姨，是媽媽從書店買回來的。
記得我以前是個不愛讀書的孩子，我很貪玩。為此，媽媽是作銹了腦子也想不出一丁點(diǎn)兒辦法來治我。但是媽媽從來都不放棄，只要有一個辦法，不管再難，她也會試一試——就算每一次都失敗。
有一次，媽媽出差從外面回來，我一開門，媽媽便喊：“寶貝兒，媽媽回來了，快來看給你帶什么好東西回來了?！蔽腋吲d地跳了起來，心里想著：媽媽肯定又帶好吃的或好玩的了，我連蹦帶跑過去，樂滋滋地說：“媽媽，謝謝您了。”說完，我一把奪過媽媽手中的袋子。一打開袋子，我便看見一本書，我生氣地把書扔在地上，還不忘加上一腳，書頓時飛出去了老遠(yuǎn)。我委屈地說：“我本來就不喜歡看書，你為什么非要買書。你是不是故意買書來氣我的，你是不是存心和我作對呀？”媽媽不動聲色地輕輕走過去撿起那本書，拍了拍書上的灰塵，然后和藹可親地說道：“寶貝兒，難道你不知道書是人類進(jìn)步的階梯嗎？難道你不知道書是全世界的營養(yǎng)品嗎？難道你不知道如果世界上沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀……總之，沒有書就沒有知識?！痹趮寢尶嗫谄判牡貏裾f下，我有一點(diǎn)兒動搖了，我答應(yīng)看一看。到了晚上，我把書偷了來，翻開這本書，我被這本書的內(nèi)容給深深吸引住了。
看見我每天在書的王國盡情遨游，媽媽終于露出了欣慰的笑容。我的寫作水平也日見提高。我真為我的進(jìn)步高興，我更感謝我的媽媽，因?yàn)槭菋寢屪屛蚁矚g上了讀書，是媽媽讓我的生活變得有意義起來。
一本書的故事，一個童年的夢，一朵花的凋謝，一個又一個溫暖的春天。
笑貓日記讀后感小學(xué)篇十
這個暑假，我讀了一本名著《笑貓日記——那個黑色的下午》，它的作者是楊紅櫻。在兒童文學(xué)作家中，楊紅櫻像我們心靈中的老師，帶給大家快樂和智慧，和我們一起營造出一個更開闊，更豐富多彩的童心王國。
《笑貓日記——那個黑色的下午》以汶川地震為背景，寫了笑貓的家庭和它的伙伴們在發(fā)生地震后，全都分散了，笑貓?jiān)谕局杏鲆娏塌嵏纾嵏缡且恢辉趶U墟中找到了一個母親手中活的孩子，它模仿嬰兒的哭聲引來了搜救隊(duì)員和搜救犬。接著它們遇見了二丫，救了一個被埋在廢墟中唱歌的女孩。
笑貓二丫和鷯哥來到原是醫(yī)院的廢墟中，找到了三寶，可是三寶成了一只搜救貓，和一只名叫“公爵”的搜救犬一起救遇難的人。笑貓依依不舍地告別了三寶，接著老老鼠的出現(xiàn)讓笑貓大吃一驚，在老老鼠的帶領(lǐng)下，他們來到馬小跳的奶奶家，卻發(fā)現(xiàn)母白鵝為了救爺爺，舍已為人，笑貓和伙伴們把埋在了一個開滿鮮花的地方，爺爺也被搜救隊(duì)員送到了醫(yī)院。
它們在上山時，遇見了奶奶和阿黃，得知奶奶救了二十多個人，它們一起幫奶奶摘草藥，救傷員，后來一架直升飛機(jī)飛過，把奶奶和傷員背上飛機(jī)。笑貓和伙伴們在上路時下了一陣大雨，它們忙躲進(jìn)山洞，笑貓和萬年龜一起尋找到一只小熊貓，找到小熊貓后，胖頭也出現(xiàn)了，他們又出發(fā)，在一個鐘塔里找到了虎皮貓。
這本書猶如溫暖童心的“心靈雞湯”讓我感動，讓我流淚，讓我哈哈大笑。書中令我最感動的是笑貓，它是貓族中一只真正的男子漢，為了救妻子和兒子，它踏上了艱難的找尋之路。
生命可貴，面對大地震，高尚的人選擇奉獻(xiàn)，勇敢的人選擇面對。生活是美好的，我們應(yīng)該珍愛生命，當(dāng)災(zāi)難來臨時，團(tuán)結(jié)互助、勇敢面對，才是我們真正的選擇。
笑貓日記讀后感小學(xué)篇十一
前幾天，我讀了《笑貓日記》中“幸福的鴨子”這本書。
這只幸福的鴨子叫麻花兒。麻花兒這個名字有兩層含義：一是這只鴨子身上的毛是麻色的；二是這只鴨子是女的。她不是一只美麗的鴨子，但是她是一只可愛的鴨子。用臘腸狗拖拖的話說：“她是因?yàn)榭蓯鄱利悺！甭榛▋撼柘袷谴蜞?，走起來搖搖擺擺。她每天早上都要出去散步，回家的路上每經(jīng)過一座一座農(nóng)舍時都會在籬笆外面停留一會兒。于是，就有或者穿著花裙子的女人、或者穿著短褲的男人、或者穿著涼拖鞋的孩子、從籬笆往后面把早準(zhǔn)備好的茉莉花環(huán)向麻花兒跑去。。一個一個套在麻花兒的脖子上。麻花兒一搖一擺的走到張達(dá)的外婆家把茉莉花環(huán)一個一個的遞給外婆，外婆再把茉莉花環(huán)一個一個的遞給坐在輪椅上的外公。原來外公是個患有老年癡呆癥的老人。每當(dāng)麻花兒把茉莉花環(huán)遞給外公時外公都會高興得手舞足蹈，嘴里哇啦哇啦的嚷著。麻花兒每天都來陪外公，她要爬很長一段上坡，麻花兒很累，可是她說：“我累得很幸福?！碑?dāng)孩子們?yōu)榱送嫠０衍岳蚧ōh(huán)一個一個接力一樣套在她的脖子上時她說：“看到孩子們把花環(huán)一個一個套在我的脖子上，聽到他們一聲聲的歡呼，我的心就有一種幸福感。”
麻花兒看到天邊最后一片晚霞時會說：“啊，我好幸福啊！我看到了今天最后的一片晚霞是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在天邊的。”
麻花兒深深愛著一只黑色的鴨子，可是那只黑色的鴨子卻愛著一只飛走的野鴨子。當(dāng)麻花兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望一眼那只黑色鴨子時她說：“我好幸福。對于我來說，只要能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望上一眼，我就心滿意足了?！薄懊客砼R睡前，我都會來到這里看看他，這一天便打上一個幸福的句號?！?/p>
讀了這本書，讓我懂得原來幸福不是因?yàn)楂@取，而是來自于給予。給予的別人的同時自己獲得了幸福。幸福不是索取，幸福來自于一顆容易感動的心。幸福離我們并不遠(yuǎn)，用心去感受大自然的神氣，就有了幸福感。為他人的成功而高興是幸福。
心中有了思念，也是一種幸福。這就是幸福的真諦。
笑貓日記讀后感小學(xué)篇十二
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，就像一束郁金香。沁人耳鼻，書，就像一輪紅日，撥開我心中的云霧，書，就像一支畫筆，為我的生活錦上添花題記。
我最喜歡的一本書是圖書《笑貓日記》，里面的主人公是一只貓，這只貓很多心情都是用笑來表達(dá)。他會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、大笑，還會皮笑肉不笑。他的名字叫——笑貓。
笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運(yùn)。他喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。
還有一只超凡脫俗、心中有信念的貓，她叫——虎皮貓。在塔頂上高貴的坐著，引起了笑貓的注意，后來慢慢地愛上了她。
她的戀愛很辛苦。他歷經(jīng)千辛萬苦，終于在一座鐘樓里找到了她。然而，她已經(jīng)成了一只敲鐘的貓，每個黃昏，她都會為人們敲醒祈福的晚鐘，卻被鐘聲震聾了。
笑貓很傷心，每天都陪著虎皮貓。他想不能再這樣下去了，決定去問問老老鼠，老老鼠告訴他，在遙遠(yuǎn)的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。生長在藍(lán)山上的藍(lán)色的土耳朵草能只好虎皮貓的耳朵。通往藍(lán)山的路，危機(jī)四伏。那巨大的山蜘蛛，兇猛的母老虎，殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪。笑貓不顧及自己的生命，為了她心愛的虎皮貓，他義無反顧地踏上了生命旅途。
虎皮貓?jiān)谛ω埖恼樟舷?，耳朵也能聽見了，后來，他倆舉行了婚禮，這場愛，是多么的轟轟烈烈，相信他們這種愛播撒在每個地方，讓每個人都為這場愛而感動。
我喜歡這本書，因?yàn)檫@本書也同時感動了我。
笑貓日記讀后感小學(xué)篇十三
中午，樹上的蟬不停地“知了知了”地叫著，我在空調(diào)房里再次翻開《笑貓日記》，如癡如醉地看了起來。
這本書的作者是楊紅櫻，她寫過《我叫馬小跳》《淘氣包馬小跳》《流浪狗和流浪貓》……這些書我都看過，我可是她的忠實(shí)小讀者呢！
《笑貓日記》里的主人公是笑貓，它會笑微笑，冷笑，狂笑，還會皮笑肉不笑呢！
笑貓和妻子還有孩子們，原本在馬小跳奶奶家幸福地生活著，但是有一天災(zāi)難降臨了，笑貓一家子被地震震散了。后來笑貓經(jīng)歷千辛萬苦終于和家人團(tuán)聚了。
我很喜歡笑貓，它是個堅(jiān)持不懈的人，而且它特別愛自己的家人。生活中我是一個做事半途而廢的人，以前我很喜歡畫畫，甚至夢想過成為一個大畫家，可是后來學(xué)了一段時間后，覺得畫畫沒意思，于是就放棄了，現(xiàn)在想來我十分后悔。
這本《笑貓日記》語言幽默有趣，非常好看。
笑貓日記讀后感小學(xué)篇十四
這個學(xué)期我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》叢書中的《虎皮貓你在哪里》。這本書太有意思了，一只老龜因?yàn)榇谝粋€地方不動，身上能長出綠草，外號叫“綠毛龜”，還有一只貓會笑，因此叫它“笑貓”，一只貓性格孤僻，可它會用腳畫畫，大家都叫它“天才畫家”。我一邊讀書一邊跟著楊紅櫻阿姨在動物王國里遨游，馬小跳、杜貞子愛小動物?？戳诉@本書我也愛上了這些小動物。這些小動物中我最愛的是那只會敲鐘的“虎皮貓”。因?yàn)樗鼮榱俗屪≡阽姌侵車娜藗兡茉谠缤砺牭接茡P(yáng)的鐘聲，它不怕孤獨(dú)，不顧耳朵被鐘聲震聾，天天守在鐘樓，每天傍晚按時去敲鐘。因此受到許多人的喜愛，每天有小朋友給它送食物。
我非常佩服這只虎皮貓，我想長大也要像它一樣，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，做一個對社會有用的人，做一個受大家歡迎的人。
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