家風家訓發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)16篇）

總結(jié)是一種思考和反思的方式，通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長和進步。文章的開頭要引人入勝，激發(fā)讀者的閱讀興趣。范文中提出的總結(jié)方法和技巧對我們進行總結(jié)時的思路和方法有很大的幫助。

家風家訓發(fā)言稿篇一

我喜歡讀書，這個和我的家風關(guān)系密切，從我還不會說話，家人就開始拿著卡片教我看看圖識字，從我有些記憶起，家里總是這里一堆書，那里一堆書，從那時起，我只要沒什么事情就拿起書來讀了，我覺得父母是孩子成長的影子，只有良好記得教育，才有健康的孩子，只有在良好的家風下，才可以健康成長。

時刻提醒自己要努力學習并把以前荒廢的時間補回來有時候為了讀書竟然廢寢忘食在他11歲那年他在課堂上問先生什么是最重要的事？先生說好好讀書金榜題名。王明陽聽了略加思索后認真地說：“我覺得考取功名并不是最重要的事我讀書是為了做一名圣賢?！甭犞脑捨矣X得和我的想法很契合人生活在世界上不是為了讀書而讀書而是為了讓自己成為一名有。

思想。

有智慧的人。王明陽的家訓《示憲兒》，第一條就是“勤讀書，家訓中還強調(diào)“心地”的重要性，只有從心入手，心懷善，才能成為真正的"良士"。當他自己的孩子要去考功名的時候，王明陽對兒子說：“我并不強求你考的多出色，但你愛學習，有上進心，這點我很欣賞?！?p>

從王明陽的父親，到王明陽的孩子，這樣的家風一直在傳承和延續(xù)，我也認為，不能為了考試而學習，考試只是檢驗你學習成果的一個手段，所以在我的心里，即使王明陽他不是一個圣賢，但他已經(jīng)是一位“良士”，我很佩服他，我也希望自己將來長大后能成為一位“良士”。

國家是由一個個家組成，家風也就是國風，如果我們每個家庭，家風好，那么國風就好，我們的國家自然就富強了。

家風家訓發(fā)言稿篇二

我家世代務農(nóng)，自食其力。自父輩起崇尚讀書立業(yè)，終于成為書香之家。

談及家世，葛氏一脈，傳承久遠，源遠流長。始自黃帝，興于大禹。中原生根，勞作生息，九州枝繁葉茂。葛天氏、葛伯、葛玄、葛洪聲名遠播，譽滿華夏?！陡鹛焓现畼贰?，奉為中國音樂之始祖。

祖上陰德代代傳承，惠及子孫。葛氏祖訓孝為福本，以德樹人，忠厚傳家。崇尚清白，坦誠，勤儉，友善。門上春聯(lián)多為“忠厚傳家久詩禮繼世長”、“黃鶯鳴翠柳紫燕剪春風”、“年年順景財源廣歲歲平安福壽多”、“天增歲月人增壽春滿乾坤福滿樓”、“喜居寶地千年旺福照家門萬事興”一類，祈福于天地而明義。

幼時媽媽常對我講“要想人不知，除非己莫為”。要我光明磊落，行事正，做好人。又常以蘇武牧羊的故事教育我講氣節(jié)，深明大義，寧為玉碎不為瓦全。

父親告誡我，做事做人，不求一時之盛，但求一世之安。常以言出似箭不可亂發(fā)，一入人耳有力難拔”，要求我謹言慎行，重德守法，規(guī)范自己行為。父親又常常以“知足者常樂，能忍者自安”的古訓，要求我們幾個子女要一生保持寬松樂觀的心態(tài)，待人處事，積極向上，有所作為。

我老伴也秉承她母親的遺訓：“多一分錢是幸福，缺一分錢是痛苦”，會過日子才能家興，國興，萬事興。量入為出，一生勤儉治家。

日月如梭，光陰如白駒過隙。我成家后，留給子女的家訓是，讀書興業(yè)，持之以恒;虛心向上，待人以誠;勤儉持家，平安是福。認認真真做事，清清白白做人。要子女牢記“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆”，君子愛財取之有道，絕不貪無義之財。

世代延續(xù)清如許，厚德傳承孝為先。葛氏家風萬古長存!

家風家訓發(fā)言稿篇三

感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！睆亩沧阋娂彝ゼ绎L的重要了。

好的家庭家風就是一所學校。因為家庭家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐。”美國的愛德華和珠克兩個家庭，家庭家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學家，60多位是醫(yī)生，還有1人當過副總統(tǒng)，1人當過大使，20多人當過議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。兩個家庭的家庭家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說，家庭家風的好壞直接決定著子女的成才與否。

我的家庭家風是“發(fā)揚民主、平等協(xié)商”。良好家庭家風的重要基礎是團結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護。家長要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，盡量不當著孩子面吵架;要發(fā)揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協(xié)商;在大人的正確引導之下，讓孩子自由地成長;開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和相互關(guān)愛的人際關(guān)系中健康成長。

家庭家風，是一個家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。家庭家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家庭家風，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學的時候，陪同孩子一起練習游泳和書法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時努力將自己的家庭變成人才的學校。

家庭家風與校風共同影響著我們，使我們向著目標前進，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對他人進行影響。家庭家風校風，讓我們乘風破浪，乘“風”而長。

家風家訓發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!

家風是指家庭或家族的傳統(tǒng)風尚或作風。良好的家風可以影響孩子的的性格、氣質(zhì)、行為習慣、道德品質(zhì)，懂得敬畏，懂得孝敬良好的家風傳承是社會風尚的健康發(fā)展前提，弘揚良好家風家訓傳承，體現(xiàn)時代精神，對培育和弘揚社會主義核心價值觀具有具有鮮明的時代意義和現(xiàn)實意義。

在中國傳統(tǒng)文化中，修身、齊家、治國平天下。家風敦厚尤顯重要。中國傳統(tǒng)家風的主要內(nèi)容包括五常：仁義禮智信，八德：忠孝仁愛信義和平。值得每一個中國人發(fā)揚傳承。當然還要與時俱進，體現(xiàn)時代風貌，現(xiàn)代文明所強調(diào)的自由、平等、個性等都應該有所體現(xiàn)。

著名法國作家羅蘭曾說過：生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。優(yōu)秀的家風不用好大喜功，能夠勿以惡小而為之，勿以善小而不為的原則，從細微處著眼，從點滴小事做起，讓好家風變成無言的教導代代相傳。家庭生活中父母或許并不會特地囑托子女們一些教誨，但是家庭里的氣息，每一個成員的言行舉止都會潛移默化的影響著子女。一個溫暖的家庭，親人間的愛、奉獻和包容會造就一個有溫度的人。

溫暖的家庭首先會有良好的思想道德氛圍。子女就是父母的影子，品行中的真善美，思想上的是非觀念，行動的言行一致，待人接物的不卑不亢，誠信友善等等。

溫暖的人善于表達自己情感的，因而要營造積極地情感氛圍。自由地去表達愛吧，親人間的愛，朋友間的愛，對生活的愛，對自然山川河流之愛盡情釋放生命的熱情，把快樂與自信帶給周圍的人?？拷遥瑴嘏?。

當然還要有認真的學習氛圍。如果家庭中的每一個成員都能尊重知識，熱愛閱讀，生活的樂趣將會成倍的增加并且充滿希望。

節(jié)儉的生活氛圍。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，父輩們在不斷的傳承和發(fā)揚，我們也一樣。有溫度的家庭會明白，懂節(jié)制方能持久。

其實，家風并非需要寫在紙上，刻在碑上，我們的世界觀、人生觀、價值觀、道德素養(yǎng)、為人處世無不烙上家風的印記。去營造一個溫暖的家，做個溫度的人吧!做好家風的創(chuàng)建者、實踐者、推行者，給社會留下一道道絢麗的風景，讓我們的國家也成為一個溫暖的，有溫度的大家庭。

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

家風家訓發(fā)言稿篇五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

家風在我的理解下意思是：一個家庭的風氣，氛圍。

家風每一個家庭都有，俗話說得好：近朱者赤，近墨者黑。從小我們就生活在家庭之中，家的氛圍會影響我們的一生。

在我家的家風中，有著極多的嚴厲。就一個例子來說吧：在一個陽光明媚的下午，媽媽正在床上午睡(這個時候爸爸出去打工了)，我在書桌上練習寫毛筆字。毛筆字非常難寫，我在紙上練習了一遍又一遍，始終寫不好。一橫，軟綿綿的，失去了原有的氣勢，一豎，彎曲的如同山路一般，乍一看，就是一道完美的曲線。

越練習，手抖的就越厲害，筆就握得越不好，我一生氣就洗了毛筆，蓋上了墨水瓶，關(guān)上本子，走到客廳里看電視去了。時間一分一秒過去了。

一個小時后，媽媽醒了過來，穿好衣服后，走過來問我，毛筆字寫了沒(當時，我就剩下這一個作業(yè)了)，我回答說：“手越寫越抖，我想歇一會兒就好了，所以就出來看電視了。放心，我一會兒就去寫。”

時間過得真快啊，下午一晃就過去了。毛筆字也寫完了。飯后，媽媽叫我把作業(yè)給她檢查。作業(yè)她一一過目，都合格了，可當她檢查到毛筆字時，卻叫我再到草稿紙上寫一遍，我顯得有些不解，媽媽解釋道：讓我再寫一遍是為了看一看有沒有進步。我可以練習幾遍，再來寫。

字寫完了，媽媽回過頭，開始教導我怎樣寫。半小時過去了，媽媽講完了，我正準備去睡覺時，媽媽又強調(diào)了一點，寫字時不僅要注意這些，更要專心，一心一意地去寫，才有可能寫得好。

這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，所以，我家一直充斥著認真的氣氛。

在這樣的教育下，我悟出一個道理：勤奮，堅持，認真是成功的必需品。

家風家訓發(fā)言稿篇六

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

1、家風家訓就在父母的言行里，它充滿正能量。

記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐；大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風的一個體現(xiàn)吧。記得有一次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說，因為一說，爸媽都會馬上責備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！”出了問題，首先要從自身找原因――這對我的影響確實很大！

平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。

2、好的家風就是一所好學校。

現(xiàn)實在平時的學校教育中，家風體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是一個家風的體現(xiàn)，它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學校是不大需要操心的，因為家長在平時的一言一行中已經(jīng)幫學校教育好了。當然也有一些家庭教育，家風不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。

家風雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對我們的一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，好家風就是一所好學校。

3、家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。

“培育好的‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段?！薄凹绎L”不僅是一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑。“對于一個小學生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領會,但通過挖掘?qū)W生‘家風’中的優(yōu)良因素，將核心價值觀融入其中，可以讓每一位學生通過耳濡目染，學習和傳承社會主義核心價值觀的內(nèi)涵精髓?！?/p>

4、學校有責任有義務為家風傳承做貢獻。

“家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學?？梢园鸭绎L教育與推進社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學生成長中的重要作用。

家風家訓發(fā)言稿篇七

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

家風，對于我一個五年級的孩子來說，乍聽起來是那么的陌生。實在弄不懂的我便向高老師請教。高老師告訴我，“家風，就是一個家庭的信仰?！蔽乙恢虢獾攸c了點頭，不好意思地笑了。

老師看到我疑惑的樣子，就給我講起了晚清時期曾國藩的家風。作為朝廷重臣，他一生勤奮、儉樸、好學、務實。他的家風一直被其后人所傳承，也成為我們后人學習的典范。他曾留下膾炙人口的十六字家風箴言：“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤。”意思是，節(jié)儉能使家庭興旺，勤快會使身體強健。既勤勞又節(jié)儉，整個家庭才會立于不敗之地。這回，我心里的疙瘩算是解開了一點點。

回到家，我還是禁不住問姥姥家風到底是什么，姥姥說她不懂什么叫家風，只知道從小告訴我應該“知書達理”，見人從最基本的禮儀開始。姥姥說，你給家里每個人都分個蘋果吧，我馬上去洗蘋果，然后先給姥姥一個大的，再給爸爸媽媽稍大的，最后我留給自己最小的一個，姥姥看見了，喜上眉梢，連連說，這就是她心里的家風。我樂了，原來家風就像是分個蘋果這么簡單啊。

媽媽在一邊忍不住要問我，在學校和同學過的快樂嗎?我連忙把同學扯我帽子的事告訴了她。原本想著她會幫我說話，媽媽說，“我相信同學都會和睦相處，你還是先從自身找找原因吧，是不是你先去惹同學玩了?聽了媽媽的話，我羞紅了臉。原來，媽媽是在告訴我，“己所不欲，勿施于人啊!”

過了一會兒，爸爸風塵仆仆地從外面回來了，他下班后給爺爺奶奶買完藥，然后又送過去了。爸爸的孝順，我是從小耳濡目染的。爸爸說，他絕不會和不孝順的人交朋友的。如果一個人連自己的父母都不孝順，那不能叫做人的。哦，爸爸是在用行動說“百善孝為先啊!”

感動中，姥爺打電話來詢問我的學習和身體情況。姥爺今年都六十二歲了，依然堅持從事非常繁重的體力勞動，他經(jīng)常豪邁地說“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事，自己干，靠天靠地，靠祖上，不算是好漢!”這幾句話一直縈繞在我的耳畔。

我家的家風是什么?是老師說的“勤儉”，是姥姥的“知書達理”，是媽媽的“己所不欲，勿施于人，是爸爸的“百善孝為先”，也有姥爺?shù)摹白粤⒆詮姟?，還有……還需要我去進一步的觀察和匯總喲!

家風家訓發(fā)言稿篇八

敬愛的老師親愛的同學們：

大家好，我叫張子怡，今天我演講的題目是《我的家風》。

家風，顧名思義就是家庭的風氣，那么，我家的家風是什么呢？

業(yè)吧?！袄厦×?，該做什么的時候就做什么，記不住嗎？”——這不就是我家的家風嗎？

從小，該我。

寫作。

業(yè)的時候，電視從不開著，也沒任何雜音打擾我，每次都只能是寫完當天作業(yè)，才可以看電視或玩電腦，小學時不管是冬夏，每天晚上9：00是必須睡覺的，想玩門都沒有。現(xiàn)在初中了，也只能寫過作業(yè)就睡覺，只有周日才可以自由。原來父母想讓我養(yǎng)成：認真做事，規(guī)律科學的好習慣。每次家里來了客人，父母都教我如何打招呼，他們也是熱情招待；爺爺奶奶來了，媽媽總是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜總是在爺爺奶奶面前，螃蟹也是給他們最大的，而媽媽只是吃最小的。仔細想想，這不也是我家的家風嗎？尊老愛糼，禮讓待客，謙和做人。

這樣想起來，我仿佛記起了很多，我們?nèi)胰嗽谝黄鸬臅r候。要么關(guān)注國家熱點，要么做些趣味游戲。從來聽不到父母講鄰里是非，也從不爭親朋得失。他們只是認真做事，認真做人，這也是我家的家風。做有益的事，做坦蕩君子，不做戚戚小人。

我想：我家的家風，不正是中華民族數(shù)千年的美德嗎：厚德載物，認真做事，中庸做人。

只有民族的，才是世界的。我也要說：小家塑造大家，大家塑造國家，國家影響世界！

縱觀中華五千年歷史，

中國。

早以禮儀之邦聞名于世界。孔子提倡：“仁者愛人”，以“仁愛”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護人、幫助人的。

思想。

是社會和諧的重要因素。

人嗤之以鼻的小人行徑嗎？

同學們，讓我們攜起手來，用千家萬戶淳正的家風，用我們民族的。

精神。

去影響世界，讓世界早日“仁愛”起來吧！

家風家訓發(fā)言稿篇九

每個家庭都有自己家的家規(guī)，最為明顯的當數(shù)孩子父親這一輩人了，作為一個大家族都有族譜家堂，每一位晚輩都要銘記家規(guī)家訓，如有違反就按家規(guī)處理，一但動用家規(guī)，事情就嚴重了！到孩子們這一輩成為家里年長時，家規(guī)已經(jīng)不再是那么死板生硬的規(guī)矩了，多數(shù)都是以孝道、禮數(shù)為主了。孩子家最最看中的當然是孝道里的順，百孝順為先。這句話成了孩子的口頭禪，也就成了孩子家能夠稱得上的家規(guī)家訓了。

從小孩子他爺爺就教孩子要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行的為孩子做著榜樣，耳熏目染的孩子也道沒覺得這是家規(guī)，自然的孩子做著心里舒暢的事，這道成了村里的大孝子了。老人們都拿孩子來教育他們的晚輩。孩子們家家口算得上村里的大家庭了，上下四世從沒分家，孩子們合住在十間平房，一個大院子里。十多年來一直其樂融融，在村里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。

外公外婆年紀大了，有時會因為小事爭吵起來，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順就沒有敬，哪來孝?。繉﹂L輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。

“百孝順為先”，“孝敬無底線”，孩子要牢牢記住這幾句話，把它作為孩子們的家風家訓，來以身作則的教育好孩子的孩子和孫子、孫女。讓他們從小就熏陶在這個孝敬父母，懂得感恩的大家庭里。讓他們以孩子為榮，孩子也以他們?yōu)榘?！孩子還要把這幾句話告訴其他和孩子一樣成為家長的人們，不要嬌縱晚輩，時刻以規(guī)矩束縛著他們，這樣他們才能茁壯成長，成為祖國需要的棟梁，去實現(xiàn)孩子們共同的中國夢！

說起家風家訓，在孩子成長的過程中，我可沒少收集于此有關(guān)的故事。它們和現(xiàn)在的社會主義核心價值觀有許多相似之處，但社會的大目標總是感覺離我們這個小家有點距離，在這小家庭里家風家訓好像離我們更近一些，更有感觸吧！

在孩子還上幼兒園的時候，爸爸就已經(jīng)為孩子們制定好了家訓。一共分為五條：

1、不許說臟話；

2、要勤儉節(jié)約；

3、全家人要和睦相處；

4、自己的事情自己做；

5、人人平等。家風是尊敬長輩。家庭成員都要嚴格按照這個生活。

實施的過程中難免家庭成員的輩分搞的一塌糊涂，比如有一次，兒子從幼兒園回家，一進門就朝著奶奶大聲嚷嚷，讓我和他爸覺得這孩子對長輩沒有禮貌，可奶奶卻覺得孫子一回來首先想到的是和奶奶打招呼！我們認為無需那么大聲，奶奶卻說她老了，不大聲她聽不到。最后我兒子卻說了句—————“到底你們讓我怎么做？”也是我們沒有明確的要求，只是在一個剛剛五歲的孩子面前指責是沒有道理的。最后，我們通過全家人的一致同意，我們以身作則，讓兒子有一個現(xiàn)場榜樣可照，孩子就會知道應該怎么做了。

這樣定下后，新的矛盾又出現(xiàn)了。有一天兒子鬼鬼祟祟的趴在我的耳邊說：“媽媽我看見大姨家的亮亮哥哥做壞事了，他買了好多好吃的路過外婆門口都沒有給外婆留下點，自己偷偷的提到樓上去和他媳婦吃去了！”聽到這里我也是有點氣憤的隨口說了句：“外婆從小看大的他，他這樣怎么過意的吃下去！沒良心的！娶了媳婦忘了娘！”。說時遲那時快，傍晚驅(qū)車帶孩子回老家看望他的爺爺、奶奶，回去時孩子爸說樓上的礦泉水時間久了，再買桶換下來。到家吃飯的時候，我的兒子又趴在我的耳邊對我說了一句足足能砸死我的話：“媽媽，我爸也是娶了媳婦忘了娘的沒良心的！”，一時間我沒反應過來，還是他提醒了我，說：“你和我爸在樓上喝礦泉水，我爺爺和奶奶卻喝自來水！你們也沒給他們買上桶礦泉水喝！”哎呀我的天，這不是自己搬石頭砸自己的腳嗎？頓時我羞紅了臉，向孩子承認了錯誤，并立即付諸于行動，晚上去超市給奶奶買了一雙鞋，給爺爺買了兩箱啤酒。

但是，孩子成長的過程我們就要接受他們犯錯，給他們犯了改的機會。當然犯錯了就要明確指出，一并告訴他后果，應該怎么做。這樣要求孩子了，我們大人也要遵守，觸犯了也要受到懲罰。那一次，孩子早上起來，匆匆洗漱過后，竟然忘記了關(guān)掉水龍頭，水一直流到了中午，爸爸回來看到“水漫江山”的情景后，非常憤怒，把孩子按在床上死揍了一頓，并且讓孩子不能再犯。無獨有偶，事過幾個月，爸爸早上洗澡，忘記關(guān)掉浴霸開關(guān)了，中午回家孩子在方便時，浴霸突然承受不了負荷，一個燈泡爆炸了，聽到孩子的呼叫聲，急忙趕過去的，眼前的一幕讓我既悔恨又生氣，于是和孩子商量如何懲罰他的爸爸！董事的孩子，只是讓爸爸做了一份檢討書。當著我倆的面做了深刻的反省。當然做錯事的爸爸也心甘情愿的照辦了。

就在今年春節(jié)，孩子玩煙花逗著家里的小狗玩，不小心噴燃了狗窩里的棉被，這一幕，也嚇壞了孩子，自己提出不再燃燒煙花作為懲罰。事后孩子也找到我做了檢討，我們也沒有對他進行體罰，我想什么罰都是為了讓孩子改掉錯誤的行為，只要孩子認識到了事情的嚴重性并保證不再就范。我們當然再高興不過了。

雖然家規(guī)令孩子受到了局限，但是孩子知道，這一切都是為了他們好。孩子能夠理解大人的良苦用心，就是在很小的時間，我們就在孩子有犯錯誤的想法和苗頭時，及時的給他指出這樣做會造成的嚴重后果，有時孩子也會不聽，偷偷去嘗試，一而三的受到驚嚇，他們就會知道大人的預見，不是沒有道理的，都是經(jīng)驗教訓，為了不讓自己吃很大的虧，還是聽取大人的建議為好。當然我也不能保證每次孩子都會聽取我的建議，我也不能自信的認為我的想法就一定是對的，但我會始終給他我的建議，隨著他慢慢長大，或許有一天他會回過頭來，給我一些建議，我那時也會虛心的接受，并努力改掉我的一些不好的毛??！

家風家訓發(fā)言稿篇十

中華民族從古至今一直有著“禮儀之邦”之稱，向來重視家教，家長是孩子的第一任老師，言傳身教，家長的行為會影響到孩子。顯而易見，如果家長有許多的惡習，那孩子也肯定會沾染很多不好的習慣，我們要從小幫孩子樹立正確的人生觀、價值觀。

勤勞、孝順、友善、感恩、文明、守法。

一、家風要正，為孩子言傳身教，樹立榜樣。

老話說的好，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。這句話的意思就是父母的素養(yǎng)決定孩子的素養(yǎng)。原生家庭對孩子的影響很大。所以我們做家長的要努力改掉自己的不良習慣，為孩子做好榜樣。

所謂好爸爸、好媽媽不是對孩子一味的寵愛，而是要教給他做人的道理，被過度寵溺的孩子，總是以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著想，也不懂得寬容。而家長卻不認為這有什么不對，總覺得孩子還小，這樣也沒有什么，可是慢慢等性格形成習慣的時候，再糾正就晚了。

友很驚訝的說：“真的嗎？我還真沒注意呢！”我不知道該說什么，自己孩子的缺點當父母的竟然沒有發(fā)現(xiàn)。

和其他朋友在一起聊天時也經(jīng)常談論孩子云云，他們孩子班里也一直存在調(diào)皮搗蛋的孩子，甚至還有一些不文明的行為，并且教不改。為什么這種孩子這么多，應該是當下家長們對于孩子的很多小錯誤過于包容甚至是縱容。孩子在外調(diào)皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對人家的指責，很多家長總是覺得對方太小題大做，不以為然，并且最多也就是“象征性”地批評孩子兩句，然后掏錢給人家賠禮道歉。慢慢地次數(shù)多了，孩子也會覺得沒什么，但最后惹得同學和老師不喜。等日后走上社會，肯定會有吃虧的那一天的。到那時家長還能再幫忙嗎？將來在社會上勢必難以立足。

二、創(chuàng)造和睦的家庭氛圍，讓孩子學會感恩。家庭成員互相尊重、相互理解、相互包容，讓孩子懂得什么是愛，要學會感恩。

家庭氛圍是很關(guān)鍵的一個因素，家庭關(guān)系是否和睦，決定著孩子的性格和人生，有利于孩子的健康成長，孩子生活在這樣的家庭中，才會感到快樂，才能積極向上。相反如果家里整天打打鬧鬧的，讓孩子的精神每天都是緊繃繃的，長期下去性格也會變得不穩(wěn)定，容易扭曲，極易發(fā)生心理問題，以至走上犯罪的道路。

無論家長做什么工作，都應該重視家庭教育，在他成長的道路上陪伴他一起學習和改進。希望我們的孩子都能夠成為國家的棟梁之材。

讓我們一起努力吧！

家風家訓發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

國有國法，家有家風，我家的家風就是好好做人，好好學習。長輩們從小就教導我要好好做人，少惹事。

有一回，我和媽媽去新華書店買學習用品，媽媽走出店門后數(shù)了數(shù)營業(yè)員的找零，發(fā)現(xiàn)多找了五元，便拿著錢回到柜臺，對著營業(yè)員說：“不好意思，你錢找錯了?！倍鵂I業(yè)員則是一臉不耐煩地說道：“離柜后一概不負責任?！眿寢寘s一點也不惱，道：“你多找了五塊錢。”這時營業(yè)員慚愧地接過了錢，放回了收銀機里。媽媽雖然沒有告訴我要誠實的道理，但已經(jīng)用實際行動告訴了我。

俗話說：“百善孝為先?！毙⒕撮L輩也是很重要的，這是每個中華兒女都應該必備的傳統(tǒng)美德。在家里，我時常孝順我的爸爸媽媽，每周末，我都用空余時間幫他們干一些我力所能及的'家務事。如煮飯，掃地，拖地之類的活。我的孝順都是爸爸媽媽的言傳身教的。這么多年來，爸爸媽媽幾十年如一日地孝敬爺爺奶奶，外公外婆。我現(xiàn)在還記得爺爺生病住院時，爸爸媽媽輪流守夜。外公住院時，媽媽也是到處跑醫(yī)院。我孝順都是因為他們。

節(jié)儉也是很重要的。該花的錢一分都不能少花，而不該花的錢一分都不能多花。就像我需要買學習用品或者是課外書時，媽媽總是給我足夠的錢，讓我可以挑選自己需要的東西。在我看見同學們新買的玩具時，我很羨慕，希望自己也有。但媽媽教育我：好鋼用在刀刃上，這些錢可以給你買好多東西了。別和同學們比吃穿玩，要比比學習成績。

爸爸媽媽還教育我要珍惜時間，俗話說一寸光陰一寸金，時間無情，他每天從我們身邊悄悄地溜走，不留下一點點的痕跡。所以我要好好珍惜時間，每天安排好合理的時間。不要少壯不努力，老大徒傷悲。

家風如春雨，潤物細無聲，隨風潛入我的心靈。爸爸媽媽給我留下了這么多的

精神

家風家訓發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師和同學們：

大家好！

每個家庭都有屬于自己家的家風、家訓，要說起我家的家風、家訓，那就是：誠實、善良；尊敬長輩、自強自立。

我的家是一個三世同堂的大家庭，我家和小叔子家8口其樂融融的生活在一起。既有父母長輩，又有年幼的女兒和侄子。從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理：為人要誠實，誠實是金，不誠實的人，永遠得不得別人的尊重和信任；心地要善良，要懂得包容，沒有一顆善良、包容的心，好勇斗狠、心胸狹隘的人，最終將會被別人唾棄和孤立。

在日常的生活瑣事中，我時常用這些道理來教育女兒和侄子。記得女兒讀二年級時，有一次課間休息時間，女兒被一個冒失的小男孩撞到了，踝關(guān)節(jié)骨折。我接到老師的電話，飛奔一般來到教室，看到了女兒腫的像饅頭一樣的小腳，看在眼里疼在心里，心中對“肇事者”無比憤怒！但是，當看到這個小男孩無助的眼光時，我強壓住心中的怒火，心平氣和的'對小男孩說“你以后可不能再這樣冒失了，這次我們不追究你的責任了”。聽我說完這話，小男孩感激流涕。在回家的路上，女兒悄悄的在我耳邊說“媽媽，我還以為你要責罵那個小男孩呢，沒想到平時嚴厲的你，原來這么善良、寬容”。聽完女兒的話，我覺得自己做對了。

家有老勝似寶！孝心代代傳承。每次帶著女兒回娘家時，我都會帶上點小禮物，讓女兒交給外公外婆，向二老道聲好。我會把菜飯做好，讓二老休息。我的父親時常拉著女兒的手，語重心長地說：“孫女啊！你以后也要像你媽一樣，要懂得尊敬長輩，孝順父母呀！父母將你帶到了世上，養(yǎng)育了你。長大你一定要好好報答他們”。每次，女兒總是堅定的點點頭！

從小我們就教育女兒要學會自強自立，給她講“打鐵要靠本身硬”的道理，讓她明白“天下沒有免費的午餐”，將來無論做什么工作，都不要依賴別人，不能安于現(xiàn)狀，要勤奮進取，要靠著自己的實力去工作，去創(chuàng)造美好的生活。

這就是我的家風、家訓，希望它能夠在女兒和侄子身上得到傳承。

家風家訓發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師，同學們：

大家好！家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構(gòu)成一個家庭或家族獨特的個性。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，都有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓，又可稱為家風，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終。

一個家族的興旺與發(fā)達，離不開引領家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風和家教。家風與家教的形成都會經(jīng)歷一代甚至幾代人的努力和積淀，它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得失及經(jīng)驗，結(jié)晶成為適合自己家庭或家族實際的法寶，引領這個家庭或家族走向輝煌。

站在歷史長河之上，回顧總結(jié)無數(shù)曾經(jīng)輝煌一時的.家庭，他們的家風各有千秋，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風；林則徐勤儉持家，生活簡樸，他認為“賢而多財，則損其志；愚而多財，則增其過”，崇尚“儉”為林家之家風；曾國藩以“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風。

優(yōu)良的家風形成，往往是由創(chuàng)立者建立，經(jīng)幾代甚至數(shù)代人的不懈努力、踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，是最直觀、最直接、最基本、最經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，造就出一代又一代的英才。家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富；它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，又惠澤于每個家庭成員；家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發(fā)展，代代相傳，生生不息。

傳統(tǒng)中國，人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著濃厚文化氛圍的家風，這也是眾多人所追求向往的目標之一。良好的家風可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范。有著良好家風的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責任和使命，懂得敬畏規(guī)則；懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書；懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難，知難而不難。良好的家風，是長輩留給子女最寶貴的財富，也是對家族最大的貢獻。

自古至今，文化家庭都講究“家風”的傳承，在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中，隨時可見，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長久的家族，都會有自己獨特的家風、家訓和家教，成為后世學習的典范?！秶Z》、《論語》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等許多典籍和家教典范之中無不彰顯出家風、家教和家訓的精神內(nèi)涵。

成長在擁有良好的家風的家庭中的人，能領先于他人及早地認知生活。這種家庭的人熱愛生活，熱愛生命，思想豐富而多彩，有著自己的追求和人生目標，每天都會過得很有意義，日子里寫滿的是充實；他們擁有一個健康的心態(tài)，不急不躁，不卑不亢，身體之中時時處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點也不顯低俗；舉止規(guī)范，處世豁達，通曉事理，光明磊落，總能順勢而為，有著大家之風范，絕不小肚雞腸；生活素以儉樸著稱，不貪求奢華；誠信為人，表里如一，講究耕耘，注重過程，順其自然，不急功近利；從善如流，厚德載物。

家庭是社會的細胞，良好的家風傳承是社會風尚健康發(fā)展的前提，每個家庭都應構(gòu)建起具有各自特色的家風和家教，家長作為家庭的核心人物，應責無旁貸擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風尚進步發(fā)展，共同創(chuàng)造和諧、溫馨的家庭氛圍和社會風氣，為實現(xiàn)偉大的“中國夢”貢獻自己的一份力量。

家風家訓發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師和同學們：

大家好！

家風家訓就在父母的言行里，它充滿正能量。記得小時候，我 背著書包去讀書， 爸媽交代的就是： 要聽老師的話， 不要和同學打架， 別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一 點的叫哥哥、姐姐；大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。 禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風的一個體現(xiàn)吧。

記得有一次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還 讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，一般情況下 我不敢跟家里人說，因為一說，爸媽都會馬上責備我： “一個巴掌拍 不響，你肯定也惹人家了！ ”出了問題，首先要從自身找原因——這 對我的影響確實很大！ 平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、 老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤 泥而不染的“蓮” 。 好的家風就是一所好學?！，F(xiàn)實在平時的學校教育中，家風體現(xiàn)在孩 子的言行之中，我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子 沒家教。 家教也是一個家風的體現(xiàn)， 它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。

大凡家庭教育良好的家庭， 孩子的行為習慣作為學校是不大需要操心 的，因為家長在平時的一言一行中已經(jīng)幫學校教育好了。當然也有一 些家庭教育，家風不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的 對象。 有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。 家風雖然是一些道德教育、 禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對我們的一種規(guī)范、一種風氣、一種文 化，好家風就是一所好學校。 家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。 “培育好的 ‘家風’ ，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。 ” “家風”不 僅是一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀大眾化最 有效、最簡潔的途徑。 “對于一個小學生來說，社會主義核心價值觀 可能還難以真正的理解和領會,但通過挖掘?qū)W生‘家風’中的優(yōu)良因 素，將核心價值觀融入其中，可以讓每一位學生通過耳濡目染，學習 和傳承社會主義核心價值觀的`內(nèi)涵精髓。 ” 學校有責任有義務為家風傳承做貢獻。 “家風是一種無言的教育， 它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學?？梢园鸭绎L 教育與推進社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、 各方面，發(fā)揮家庭教育在學生成長中的重要作用。

教育局將組織各校開展說說我家家風” 、 “家風故事” 、 “我理想的 家風” 、 “家風助我成長” 、 “父母教會我??”等為內(nèi)容的主題活動， 開展 “好家風、 好家訓” 征文比賽與演講比賽。 要求各校組織開展 “好 家風、好家訓”家庭教育大課堂活動。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚 社會正能量，也使家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升， 通過活動要讓學生知曉家風家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家 風、共筑“中國夢” ，切實加強家校聯(lián)系，強化“感恩父母，對父母 負責”的意識” ，為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境。

家風家訓發(fā)言稿篇十五

敬愛的老師，親愛的同學們：

我認為一個家庭良好的行為標準就是家訓，一個家庭獨有的風尚就是家風，良好的家風能夠體現(xiàn)家庭成員的家教和素養(yǎng)，然而，需要每個家庭成員的遵守，好的家風能夠熏陶出有教養(yǎng)的家庭成員，家長的言行對于孩子非常重要，這就是所謂的言傳身教吧。我是一個在美好環(huán)境中成長起來的幸福孩子，歡樂的笑聲，優(yōu)美的音樂聲，瑯瑯的讀書聲一直縈繞在我的幸福小屋，伴隨著我成長。爸媽總是以身作則，言傳身教，引導我努力學習，積極鍛煉，從而讓我對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了良好的生活習慣。當然，這還少不了爸爸制訂的家訓的功勞。我的家訓是“五為”準則，即是：為人、為學、為用、為體、為生。為人是根本，為體是基礎，為學是手段，為用是目的，為生是理想。

一個家族的振興與發(fā)達，離不開引領家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風和家教。家風與家教的形成都會經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗，結(jié)晶成為獨一無二、適合自己家庭或家族實際的法寶，引領家庭或家族走向輝煌。

的確，在生我養(yǎng)育我的這塊土地上，父輩的經(jīng)歷過太多的艱苦日子，到我們這一輩雖然還時常有聽到“舊社會”“土地承包到戶”等，但那些艱苦歲月留給我們沒有太深的印象；因為我的父親母親早已把往日的磨難當作一種精神，一種積極面對生活，勤勞節(jié)儉的家風傳承給我們這一代。

良好的家風傳承是社會風尚的健康發(fā)展前提，每個家庭都應構(gòu)建起具有各自特色的家風和家教，作為家庭的核心人物責無旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風尚進步發(fā)展；給力偉大的“中國夢我的夢”的實現(xiàn)；千萬個家庭組合成一股強大的振興中華力量。

謝謝大家！

家風家訓發(fā)言稿篇十六

尊敬的老師和同學們：

大家好！

今天我想給大家做一個演講，題目是：我的家庭風氣。

每一個家庭都應該擁有一份屬于自己的家風家訓，這個是中國人民的傳統(tǒng)。但你知道什么是家風家訓嗎？讓我告訴你吧！

家風家訓是指一個家庭或一個家庭的傳統(tǒng)習慣。

也就是說，一個家庭的`生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家庭精神、家庭風格。顧名思義，家風家訓是對家庭氛圍、風格、精神的一種傳承。

如果說家庭是托兒所，那么孩子就是幼苗。家庭風氣就像春雨，家庭訓言就是土壤。孩子在這樣的環(huán)境氛圍中得到精心的呵護和澆灌之后，才能茁壯成長，成為一個優(yōu)秀的人。

我的家里也有一個傳統(tǒng)的家風家訓！例如，每天要養(yǎng)成注意衛(wèi)生的好習慣，尊老愛幼，不頂撞父母，講究禮貌。

不過，給我印象最深的家庭風氣是做一個誠實和認真的人！

從小，我的母親就教育我，做人要腳踏實地、認真、不能投機取巧，不能小氣。這些壞習慣都是對自己不負責任的表現(xiàn)，遲早是要遭受巨大損失的。

我媽媽也經(jīng)常給我講一些歷史故事和報紙上刊登的新聞。她用生動的例子告訴我，腳踏實地對我的成長和未來是多么重要。

現(xiàn)在，我也牢牢記住了媽媽的話，在認真學習怎么做人，怎么去誠實待人。

我想成為像我母親期望那樣，生活認真、做人誠實。，即使不能像雷鋒叔叔一樣成為全國人民學習的榜樣，但是至少做一個有良心、善良、誠實的人！

我希望大家能很好地遵循自己的家風家訓，并世代傳承下去。用好的品質(zhì)感染身邊的每一個人，讓每個人都充滿正能量！

我的演講到此結(jié)束，非常感謝。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16079223.html】