范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書的作文400字篇一
在朦朧睡意中蘇醒，陽光照在眼角，我不禁想拿幾本書去讀一讀。我拿了一本《朝花夕拾》，其中我最愛的一篇是《五猖會》，這幅場景映在眼簾，映在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我仿佛和作者是同甘共苦的小伙伴，這點(diǎn)我深有體會。《朝花夕拾》中，最讓我感動的是《藤野先生》中的藤野先生。這使我無比感動。這本書，牽動著我的情思，人不應(yīng)有自私自利之心，家長應(yīng)成為榜樣。他是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)，從嚴(yán)治學(xué)，熱情關(guān)懷，正直誠懇、毫無民族偏見的人，他，滿腔熱情地培養(yǎng)魯迅先生。
我又想去讀讀《城南舊事》。看著那“可愛調(diào)皮”的驢子，它又在打滾了！沒錯，我正在讀《驢打滾兒》。英子家的奶娘的兩個孩子，一個死了，一個送別人家了，帶著酸楚的心情，去找她的女兒，可是沒有多大的希望。我很憎恨那位“黃板牙”先生，他怎么可以為了個人利益，去傷害兩個無辜的孩子？封建社會國家，我們應(yīng)竭力反對此行為；我又翻到了《惠安館》，一個可憐可悲的小女孩——妞兒又讓我動情，秀貞在痛苦中尋找著自己的女兒，妞兒也找著母親，兩人的處境時不時的讓我流淚，英子撮合了母女倆，去找妞兒的父親，可又被無情的火車輪壓死，她們倆的夢又破滅了，映入眼簾的場景使我流下淚水。書，牽動著我的情思，讓我流下了同情的淚水，也讓我對封建社會感到無比的憎恨。
讀第三本書，已是黃昏之時，我卻沒有一絲睡意。我翻開了高爾基的《童年》，我想這應(yīng)該可以讓我回味一下我的童年時光。長媽媽給“我”講了小時候故事，旁邊卻有一個可憐人在那里獨(dú)守光陰，他孤獨(dú)、無助，這使我有了同情之心。作者對他毫無高低貴賤之分，而是大公無私的把他的善良抒發(fā)到他的心里。我又感動了，為他的精神所感動。書，牽動著我的情思，讓我知道人不應(yīng)有高低之分。
第四本書，它帶我穿越到了神話時期。不必說神通廣大的孫悟空、善良樸素的唐僧、好色好吃的豬八戒、志向堅(jiān)定的沙僧，也不必說那調(diào)皮淘氣的紅孩兒，單是金碧輝煌的天宮，就讓人陶醉其中。吳承恩寫的這部《西游記》，把人們帶到了一個神奇的世界，他把人物表現(xiàn)的淋漓盡致，讀起朗朗上口。比如說《三打白骨精》，他想象的場景、人物，讓我贊嘆不已。書，牽動著我的情思，它把我?guī)У搅艘粋€惟妙惟肖、充滿活力的海洋。
書，牽動著我的情思。讀一本好書，讓我身心愉悅，同時，也可以讓我從萬丈深淵中得到解脫。書，我不能沒有書，書是我的小伴侶。
“讀好書，讀書好，好讀書。”冰水說的這句話，刻在我的心里，刻在大家的心里。讓我真正明白蘊(yùn)含其中的道理，這就是要我們認(rèn)識讀書的益處，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀對自己有益的書。書，牽動我的情思。
書的作文400字篇二
有人會說：“我與書、書與我，不都一樣嗎？”我認(rèn)為這只是片面的理解。就像加法性質(zhì)似的，兩個加數(shù)交換位置與不變?？墒?，表面上看，是這樣！只是簡單的兩個數(shù)交換了位置。但更深的的，它們的意義卻截然不同。
我與書，對有些學(xué)生也許是持有正確態(tài)度，而對有些學(xué)生來說，就是一個錯誤，是一個做表面現(xiàn)象的`工具，一個利用的道具。
在學(xué)校，在家中，正確的態(tài)度讓我們學(xué)到知識、了解課本。真正做到我與書。而那些持有錯誤觀點(diǎn)一味的把書作為利用道具的人，只會用書本的表皮來偽裝背后的丑陋。利用書本，來蒙混老師知情的眼睛。欺騙父母期待的眼神。
然而，書與我。
書是公平的，它把知識刻在自己的身上，然后復(fù)制幾百分甚至幾萬份供人們欣賞。書，把人們當(dāng)成真摯的朋友，用平等的心態(tài)對待每一個人，而自私的人們，利用書本做了什么呢？
皮果夫說過：“書就是社會，一本好書就是一個好社會，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)，使之高尚。”我們在這個美好的社會做了些什么呢？當(dāng)然，有好好利用書這個好朋友的?？墒且灿欣盟鲆姴坏萌说氖碌娜恕Ｓ酶究床欢臅鴣硌b飾自己的學(xué)問有多高。
一本好書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
一本好書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
一本好書是旋律優(yōu)美的音樂，讓人忘我陶醉。
書，誠懇的對待我們，而我們卻無知回報利用誠懇對待我們的書。這就是書與我與我與書的區(qū)別。
“書與我與我與書，難道不一樣嗎？”有人問。那我現(xiàn)在可以確切地告訴你們：“這是完全不一樣的兩種概念?！?/p>
書的作文400字篇三
我的家里有許多書，我的父母也很愛看書。在這個書香橫溢的家庭里，我被書香所迷獲，成了一個名副其實(shí)的小書蟲。
我愛看書，不論是名人自傳、隨筆散文還是長短小說，只要被我所發(fā)現(xiàn)，就會出現(xiàn)在我的手里，被我捧著細(xì)細(xì)閱讀。
在我眼里書就像一朵朵美麗、芳香的鮮花。一本好的書是一朵名貴、美麗芳香的鮮花，略差一點(diǎn)的便是一朵常見、芳香但也有美感的鮮花。那些受大眾好評不多的書，就是那些可愛的小花，我也會翻一翻，說不定也能在其中學(xué)到不少東西呢！而那種雖然受到了較多大眾好評，結(jié)果翻開一看卻是烏煙瘴氣的書就是路邊隨處可見的小草了，還是用來襯托小花的美。
下面我給大家介紹幾朵我喜歡的“花”吧！
《安妮日記》就是一朵常見的小野花，雖然是一朵小野花，雖然它的外貌并不出眾，但它的那種幽幽清香，但總讓人不由自主的想看完它。
《紅樓夢》是一朵稀有的兩色玫瑰（純屬想象）。是一朵美麗與芳香并列的鮮花，語句簡潔、精致、優(yōu)美。故事一波三折，讓人不禁為他們《紅樓夢里的人物》所落淚、所歡笑。此書懸念繁多，耐人尋味。
這是我喜愛的幾朵花，你又喜歡那幾朵花呢？可以跟大家分享一下嗎？
書的作文400字篇四
我的寶庫啊，是每個學(xué)生都有的東西。他長著長方形的身體，沒有腦袋，沒有四肢，它就是書。
它的封皮各不相同，哥哥有著華麗的封皮，姐姐有著樸素的封皮，書里的內(nèi)容，才是最吸引我的東西。
說到書的作用，那可是三天三夜都說不完的。書里有好詞好句，例如：名人名言、諺語、歇后語……書還可以幫助我增長知識，帶我一起去旅游。
《城南舊事》帶我去感受林海音的童年；《格林童話》帶我沉浸在童話的世界里，《十萬個為什么》帶我到植物的世界、海洋的世界、微生物的世界、人體的世界去遨游。他們帶我游遍了天南海北，還對我說∶這兒只是冰山一角，還有更多的地方等著你去探索呢！聽完他們對我說的話，我更加喜歡他們了。
小學(xué)生寫作文的時候，它的作用不言而喻，好詞好句幫同學(xué)們從困境中走到仙境。
我的寶庫作用真大啊，生活中誰都離不開它，當(dāng)然也包括我，我愛我的寶庫。
書的作文400字篇五
“賣書了，賣書了，全場只要8元！”咦這是在“書市場”嗎？錯了，這是城南小學(xué)一年一度的淘書會，我們正在這里買賣書呢！
上個星期五，班主任李老師告訴我們下周二要舉行淘書會，聽到這里全班像炸了鍋一樣。待安靜下來以后，老師安排賣書的，吆喝的，收錢的人；我被選當(dāng)為第二隊(duì)的收錢兼會計(jì)。周二終于來到了，我們準(zhǔn)備好桌子，椅子，書等東西，便開始賣書了。
開始了，一隊(duì)的成員賣書，二隊(duì)成員去買書。我左看看右望望就是選不好，眼看十分要到便趕緊走回去。因?yàn)閯傞_始所以還沒有什么顧客，于是我便在我們班上的書鋪上選起了書，左選選右選選，終沒有選好書。
突然有人拿一本書時，我看到了我喜歡的歷史故事，8元錢“飛”到一隊(duì)“收銀員”手中，書又“飛”到了我的懷里。買完了，就要賣了。在我的推薦下，第一筆交易成功——《紅樓夢》。看到手里的八元錢，我們干活更有力了。
接著一本又一本的書賣，8元又8元的賺到，每個人心里高興極了。在賣書的過程中，我遇到了一個特殊情況，淘書卡沒了，可顧客已交錢，退了吧我們都不樂意，這時副班長去拿淘書卡，我只好讓他稍等等，我一會兒就過去看看她，生怕她不耐煩走了，可她似乎一點(diǎn)也沒有，臉上沒有一絲不耐煩，我這才安心了。其實(shí)整個過程，我們不管是一隊(duì)的同學(xué)還是二隊(duì)的同學(xué)，我們都盡心竭力。
憂愁、欣喜，只為了賣出那屈屈幾本書。但無論怎樣都掩蓋不住內(nèi)心的小小激動與興奮?！鞍?，書只剩兩本了！”不知誰說的，把我吸引過去，因?yàn)橘u不出去，所以只好降價出售。不過好在最后還算賣完了。“收工！”老師一聲令下，我們該數(shù)錢的數(shù)錢，該收鋪的收鋪，誰也不知疲倦。
回到教室，我們一個一個上臺去領(lǐng)錢，同學(xué)們拿到自己賣書的錢高興的說個不停，好不快樂！
這次淘書會，我收獲滿滿——兩本好書和七元錢?；顒与m已結(jié)束，“賣書了！賣書了！”這個聲音卻再一次回響在我的耳畔。
書的作文400字篇六
“書是人類進(jìn)步的階梯”，有了書，人類才能更快的進(jìn)步。
從古到今，有多少辛辛學(xué)子為了讀書，付出了大量時間及心血。戰(zhàn)國時期，有個叫蘇秦的讀書人，很熱愛讀書。為了讀書，他徹夜不眠，欲睡時，拿起錐子扎自己的大腿：宋代時，有個叫孫靜的學(xué)子，好學(xué)，好讀書，早晚不休息，到了忍不住想睡覺時，把繩子系在大腿上，懸掛在屋梁上，這正是“懸梁刺股”這個成語的由來。
如今，學(xué)習(xí)環(huán)境比古人好得多，無需像古人那樣懸梁刺股，鑿壁借光了，但在這樣的環(huán)境下，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多愛讀書的好習(xí)慣。
例如，許多上班族在路上會買份報紙?jiān)谲嚿献x；一些教師利用休息時間讀一些名著，來吸取書中精華。在校園中，是否也應(yīng)該有這種讀書風(fēng)氣呢？現(xiàn)在，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，課余時間少之又少，可有誰會把中午吃完飯的時間用來讀書呢？“時間是擠出來的”，每當(dāng)我有些事情沒有做或沒來的及做時，媽媽總對我說這句話，如今，這句話已深深的銘記在我的心中。
因此，在周末及節(jié)假日時，我會按照自己定的計(jì)劃，完成作業(yè)及老師布置的任務(wù)，當(dāng)我按照計(jì)劃做了，就會剩下許多時間，我便會用這些時間來讀一些名著，希望能夠多了解一些知識，也希望能夠陶冶情操。當(dāng)你不開心時，你要拿起書來，把心思轉(zhuǎn)移到書中來，你的心情就會由陰轉(zhuǎn)晴，當(dāng)你不知道該如何處理同學(xué)關(guān)系時，在書中，你也許會知道些答案；當(dāng)你被人誤會時，你可能會從書中找到些方法；當(dāng)你最在意的人因愛面子而傷了你時，你更應(yīng)該看看書中人的好做法......
讀書，不僅可以讓人懂得智識，更多的是可以陶冶情操，讓我們奔向書的懷抱中去吧！
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