人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
我心目中的語(yǔ)文老師作文600字 我心目中的語(yǔ)文老師作文結(jié)尾篇一
語(yǔ)文老師,她要求我們學(xué)習(xí)要一絲不茍,從小開始培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從來(lái)不允許同學(xué)們抄作業(yè)、作弊。一旦發(fā)現(xiàn)有任何人作弊,語(yǔ)文老師就會(huì)大發(fā)雷霆,此后班里抄作業(yè)的人就大大減少了。語(yǔ)文老師,就像一位公正的法官。
我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下,一起走進(jìn)了五彩繽紛的精彩知識(shí)世界中,同學(xué)們都積極踴躍回答問(wèn)題,很快,冷清清的課堂一下子就變得熱鬧非凡。此時(shí),語(yǔ)文老師就像一位神奇的魔術(shù)師。
語(yǔ)文老師,她知道我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好,所以從來(lái)不布置大量的作業(yè),不讓同學(xué)們整天困在書海、題海中,這樣,同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就大大減少了,有更多的時(shí)間放眼世界。此時(shí),語(yǔ)文老師就像我們的知音。
語(yǔ)文老師,她樂于助人,總是幫助和引導(dǎo)基礎(chǔ)差的同學(xué)開口說(shuō)話,積極回答問(wèn)題。而且,語(yǔ)文老師在即將進(jìn)行的古詩(shī)詞比賽默寫時(shí),她占用自己的正課時(shí)間,一首一首詩(shī)地教我們背誦,教我們默寫。在語(yǔ)文老師的不懈堅(jiān)持努力下,我們?nèi)嗳〉昧撕贸煽?jī),這完全得益于語(yǔ)文老師的悉心教導(dǎo)??!此時(shí),語(yǔ)文老師就如同我們的第二個(gè)母親。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,六年級(jí)就要畢業(yè)了,我也要與親愛的語(yǔ)文老師分別了,我是多么舍不得??!語(yǔ)文老師,我們相處這段短暫的時(shí)光雖然一閃而過(guò),但是,它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海中!
我心目中的語(yǔ)文老師作文600字 我心目中的語(yǔ)文老師作文結(jié)尾篇二
是她用動(dòng)聽的聲音傳授我們知識(shí),是她用一個(gè)美麗的眼神提醒我們遵守紀(jì)律,是她用一雙辛勤的手為我們批改作業(yè),這就是我們的語(yǔ)文老師—周老師。
周老師長(zhǎng)著一頭秀美的巻發(fā),很長(zhǎng)。頭發(fā)配著一張精致的鴨蛋臉,又突出了幾分活潑,臉上長(zhǎng)著柳葉眉,撲扇撲扇立馬讓同學(xué)們想到蝴蝶美麗的翅膀。周老師還有一個(gè)高挺的鼻梁,一張櫻桃小嘴,這樣精致的五官再配上一頭波浪似的卷發(fā),更顯閉月羞花,沉魚落雁之姿。
周老師非常有學(xué)問(wèn),可謂是才高八斗。周老師為我們講課時(shí)總是娓娓道來(lái),上知天文,下知地理,中間還熟悉歷史。每節(jié)課都讓我們聽得津津有味,在知識(shí)的海洋里遨游。有學(xué)問(wèn)的周老師眼里可是有無(wú)數(shù)小星星的哦,時(shí)刻吸引著我們的目光。
周老師不僅有學(xué)問(wèn),還很有耐心。當(dāng)同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題去請(qǐng)教周老師時(shí),周老師眼里大放異彩,那光能把能把同學(xué)們眼睛刺瞎。為同學(xué)們解題時(shí),周老師總是笑瞇瞇的,一副高興的樣子,如果講了三四遍后,同學(xué)還不會(huì)的話,那周老師的臉就板起來(lái)了,我想那如果用手碰上去會(huì)不會(huì)很硬?但就算周老師的臉板起來(lái)了也沒有一絲不耐煩,一直到講到那個(gè)同學(xué)懂后才露出欣慰的笑容,并高興的說(shuō):“智能之士,不學(xué)不成,不問(wèn)不知,以后遇到不懂的題時(shí),一定要多來(lái)問(wèn)??!”。
周老師有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)厲,有一次我們考的很好,周老師輕輕推開門,迅速走進(jìn)教室,把試卷輕輕地放在講臺(tái)上,面帶笑容地說(shuō):“這次大家考得都很好,要保持!”那聲音溫柔得似能滴出水來(lái),同學(xué)們心中本來(lái)?yè)u搖晃晃的大石頭終于落下來(lái)了。而有一次,我們班考砸了,周老師面無(wú)表情的走進(jìn)教室,把試卷重重一摔,說(shuō)著一些訓(xùn)人的話,如果把周老師噴出的唾沫星子裝起來(lái),可以裝滿一條河了。訓(xùn)完又瞪著我們,那眼神可以噴出火來(lái)??諝夥路鹪谶@一瞬間凝固了,沉得可怕。
這就是我們的語(yǔ)文老師———可愛可敬的周老師,她不僅是我們的老師,也是一位美麗溫柔且有時(shí)又嚴(yán)厲的大姐姐。
我心目中的語(yǔ)文老師作文600字 我心目中的語(yǔ)文老師作文結(jié)尾篇三
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這詩(shī)句描述了老師一生光輝的寫照,在我們的生命中,不同的老師都會(huì)用他們不同的方式教會(huì)了我們不曾認(rèn)知的東西,他們掌燈引路,開辟了我們生命的旅程。
每位學(xué)生都會(huì)有自己心目中最完美的語(yǔ)文老師。
我心目中最完美的的語(yǔ)文老師非常的幽默,據(jù)我四年學(xué)習(xí)生涯總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),要想學(xué)好一樣?xùn)|西,興趣越濃學(xué)得越快越好。語(yǔ)文課總是能生動(dòng)有趣,他在課堂上冒出的幽默經(jīng)典的話語(yǔ),總能讓同學(xué)們笑得前仰后合,慢慢的'同學(xué)們就愛上了枯燥的語(yǔ)文課,也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時(shí)候,語(yǔ)文老師有著讓同學(xué)們久久沉浸想象中無(wú)法自拔的講解魅力,在歡聲笑語(yǔ)中輕松學(xué)會(huì)寫作,可輕松攻破同學(xué)們最怕寫作的老大難題,可在考試當(dāng)中扣分最嚴(yán)重最嚴(yán)重的作文上“賺”到更多的分?jǐn)?shù),考得更理想。
我心目中最完美的的語(yǔ)文老師是一位智慧學(xué)者。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),不會(huì)傷自尊批評(píng),或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段,拉去狠“k”,逼著學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤,再當(dāng)做班里的“反面”教材,來(lái)告誡我們不該犯同樣的錯(cuò)誤。而是會(huì)耐心地和學(xué)生講解道理,讓同學(xué)們明白不改正錯(cuò)誤的后果會(huì)有多嚴(yán)重,并讓同學(xué)們互相監(jiān)督,讓我們能夠?qū)W會(huì)正確的看待事情的好壞,不誤入歧途。并讓我們學(xué)會(huì)努力,給予我們微笑和鼓勵(lì),讓我們微笑的面對(duì)每一天。
我心目中最完美的語(yǔ)文老師是位友善的人,他有著陽(yáng)光般的性格,六月天一樣的笑容,能夠感染著每一位學(xué)生,使師生之間不會(huì)產(chǎn)生一條無(wú)形的溝。下課可以與我們一起玩耍,一起談心,一起歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱,會(huì)傾聽學(xué)生的心里想法,這樣進(jìn)而鍛煉了我們的自信心,和語(yǔ)言的表達(dá)能力。教會(huì)我們?cè)鯓訛槿颂幨?,教?huì)我們分辨是非。
春風(fēng)化雨般的教誨,循循善誘般的啟迪,這就是我心目中完美的語(yǔ)文老師。
我心目中的語(yǔ)文老師作文600字 我心目中的語(yǔ)文老師作文結(jié)尾篇四
俗話說(shuō)的好呀!父母是我們的第一任老師,他們教會(huì)了我們最基本的。而學(xué)校里的老師是我們第二任老師。我們?cè)谛R犂蠋煹慕虒?dǎo),遵守學(xué)校紀(jì)律,在家呢也要做一個(gè)好孩子這樣才對(duì)得起養(yǎng)我們的父母。還有在默默教育又不思回報(bào)的老師們。只有這樣我們才是一個(gè)有素智的人。
我從小學(xué)到現(xiàn)在我還深深的記得在小學(xué)五年級(jí)有一個(gè)語(yǔ)文老師是我最尊敬、最敬愛的、她雖然是個(gè)女的可是她會(huì)讓你開了自然會(huì)肅然其敬的一位很成功的女老師。
從上了初中聽說(shuō)他被掉到別的地方去教課了。我覺得我都還沒有在去好好的看看她呢,他就走了我感到很遺憾,從那以后上了初中沒有看見過(guò)一位象她那么有責(zé)任感的老師了。
今年我們都上初三了也可以在學(xué)校里面說(shuō)算是大哥哥了,我這從在92班然后轉(zhuǎn)下91班來(lái)我覺得我又一次看見過(guò)象我小學(xué)遇到那么附有責(zé)任的老師了,她就是我們的吳老師也是我們學(xué)校的校長(zhǎng),他說(shuō)話聲音很洪亮該嚴(yán)肅的嚴(yán)肅該讓我們放松的時(shí)候就放松,我特喜歡聽他講課了。他講課的方式我很是喜歡,他每次上課前都是把頭發(fā)輸?shù)煤苡行偷倪€有我為他的行為很感動(dòng)。他每次到我們班來(lái)上課。我的座位是在靠走廊這邊的。我沒有看見他來(lái)只要我們的衛(wèi)生,區(qū)里邊有一點(diǎn)兒垃圾他不管是多么的忙都要彎下腰去把那片紙或一點(diǎn)兒垃圾丟到垃圾箱后,才去上課。
我覺得他這個(gè)人很會(huì)注意細(xì)節(jié)很會(huì)做人我還記得他教過(guò)我們做人要學(xué)會(huì)做到這五個(gè)才會(huì)成功
1、健康
2、德行
3、知識(shí)
4、奮斗
5、機(jī)會(huì)
我覺得呀說(shuō)的很有道理。
我們老師說(shuō)問(wèn)我們他有什么缺點(diǎn)我還真是找不出來(lái),如果真要我說(shuō)的話那我就隨便說(shuō)個(gè),我覺得他應(yīng)該不要喝酒呵呵…但也不是啊。他喝酒都是為了應(yīng)酬還有他喝酒知道個(gè)度,不象別人沒有事也要喝得路都走不了喝酒對(duì)味很不好所以我希望,老師你盡量不要喝。
你的學(xué)生在這里祝你身體健康。
我心目中的語(yǔ)文老師作文600字 我心目中的語(yǔ)文老師作文結(jié)尾篇五
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,一根根燃燒的蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己、你是我心目中辛勤的園丁,用你沾滿粉筆沫的雙手,澆灌著我們,讓我們?cè)谀愕闹笇?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
李老師,你有一頭齊肩短發(fā),彎彎的眉毛下,鑲嵌著一雙湖水般清澈的眸子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,教懂了我們?cè)S許多多的知識(shí),你那優(yōu)美的身姿,印在了知識(shí)的海洋里。
李老師是我們班的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,他在講語(yǔ)文課時(shí)總是那么的認(rèn)真,多么的仔細(xì),多么的有趣,所以同學(xué)們都聽得津津有味。
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)的花朵,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)那朵最鮮艷的花朵。如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,給予我們無(wú)窮的鼓舞。
老師,您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。
李老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,李老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!李老師,您的付出太多了,我們一定會(huì)以最最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
我們永遠(yuǎn)愛您,李老師!
我心目中的語(yǔ)文老師作文600字 我心目中的語(yǔ)文老師作文結(jié)尾篇六
教師是勤勞的園丁。漢字是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。五千年來(lái),漢字依靠一代又一代的老師無(wú)私地傳授。
碑文
當(dāng)我還在小學(xué)的時(shí)候,我遇到了你,我的初中語(yǔ)文老師。當(dāng)你站在講臺(tái)上,三十六雙明亮的眼睛看著你。你的臉上有一個(gè)燦爛的笑容,白皙的皮膚上有一點(diǎn)淺黃色,前額上兩條深深的皺紋讓你看起來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜,一頭黑色短發(fā)讓你看起來(lái)很有能力。這是我的語(yǔ)文老師。
你拿走了桌上的雜物,熟練地打開漢語(yǔ)課本,開始了你的第一堂課。當(dāng)你完成時(shí),你放下課本。你可能會(huì)注意到,有些人沒有認(rèn)真傾聽,只是看著那些人,有些人露出幸災(zāi)樂禍的微笑,但想象中的責(zé)罵并沒有出現(xiàn)。相反,你開始和我們一起笑,講故事。您還運(yùn)用了古代歷史上孔孟的思想,提高了我們的學(xué)習(xí)熱情,講述了漢字的精髓。
光陰似箭,歲月如箭。轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去了。你們已經(jīng)成為我們的一員,經(jīng)常帶我們?nèi)タ措娪?、旅游、唱歌等等?,F(xiàn)在回想起來(lái),你們總是為我們擔(dān)心。聽你講故事我很開心,也受過(guò)教育。你的故事總是在慢慢地改變我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。您的旅行不僅增強(qiáng)了我們的體質(zhì),也放松了我們的精神,使我們的心情更加舒適愉快。
三年后你的容貌沒有改變,風(fēng)霜也沒有在你臉上留下太多傷疤。在我心中,你是一個(gè)細(xì)心的人,你也是一個(gè)樂觀的人,你是一個(gè)體貼的語(yǔ)文老師。我很幸運(yùn)見到你。
生活中的相遇絕非偶然。修復(fù)這些淺的腳印需要多長(zhǎng)時(shí)間。把與煙雨的邂逅藏在心底。當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候,你會(huì)感到充實(shí)和微笑。無(wú)意中拾起這一邊緣,聞聞它,享受那一刻的芬芳,離開它,就像茶的淡淡香氣。
我心中有中國(guó)老師。我從未忘記你的微笑,你的容貌,以及與你相遇和相處的所有回憶。
我心目中的語(yǔ)文老師作文600字 我心目中的語(yǔ)文老師作文結(jié)尾篇七
我的語(yǔ)文老師——李宏平不僅是一位和藹可親的老師,也是一位多才多藝的老師。我們喜歡她!
李老師三十出頭很漂亮。她燙了很長(zhǎng)時(shí)間的頭發(fā),當(dāng)她走路時(shí),她的卷發(fā)會(huì)很快飄動(dòng)。一雙大眼睛總是在微笑。不管她是誰(shuí),她總是微笑。
我記得有一次,當(dāng)我們上語(yǔ)文課的時(shí)候,李老師讓我們做筆記。我剛把筆拿出來(lái),突然不小心把它甩了。結(jié)果墨水濺得到處都是,旁邊的同學(xué)都哭了。我嚇得大家都發(fā)呆,以為老師肯定會(huì)批評(píng)我。但這時(shí),李老師笑著說(shuō):“嗯,沒關(guān)系。讓我們上課吧!我看李不是故意的”李老師笑著小聲對(duì)我說(shuō):“下次注意!”我放心地繼續(xù)聽講座。
同學(xué)們都說(shuō)李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,很溫柔。其實(shí)她的眼神有時(shí)候很嚴(yán)厲。今年清明節(jié)前夕,李老師讓我們放假三天,我們班馬上歡呼:“萬(wàn)歲!萬(wàn)歲!”一些學(xué)生高興地拍桌子,坐在凳子上大聲喊叫。這時(shí),李先生的眼神變得非常嚴(yán)厲,臉色非常嚴(yán)肅。敲桌子坐在凳子上大喊大叫的同學(xué)們立刻落座,教室很快安靜下來(lái)。
美麗的李小姐不僅體貼、善良、可親,而且多才多藝。李小姐唱歌很好聽,普通話也很標(biāo)準(zhǔn),所以一旦學(xué)校有什么文藝活動(dòng),她一定是節(jié)目主持人,有時(shí)還會(huì)表演節(jié)目。在學(xué)校舉辦的歌詠比賽、春節(jié)晚會(huì)等表演中,李老師和李毅老師組成了“黃金搭檔”,幾乎每次都獲得一等獎(jiǎng)。還有,我們學(xué)校經(jīng)常做考場(chǎng)。只要有考試,李老師一定是播音員。她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,溫柔的低語(yǔ),給學(xué)生帶來(lái)了服務(wù)和真誠(chéng)的祝福,受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。
這是李小姐,她善良,多才多藝。我們很喜歡她。希望她能一直給我們上語(yǔ)文課,做我們的好朋友。
我心目中的語(yǔ)文老師作文600字 我心目中的語(yǔ)文老師作文結(jié)尾篇八
說(shuō)到我最敬佩的老師,那就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師。如果把余老師比作一條河,我就是河里的一條小魚。如果把余老師比作太陽(yáng),我就是太陽(yáng)下的一棵小樹,老師養(yǎng)育我成長(zhǎng)。
余先生是一位中等身材的教師,有著瀑布般的黑發(fā),圓臉上有兩條彎曲的眉毛,眉毛下有一雙明亮的眼睛。他鼻梁上戴著一副近視眼鏡,鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
在余老師的第一節(jié)課上,我被她的善良所吸引。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講,當(dāng)余老師在課堂上提問(wèn),全班都陷入困境時(shí),我只是想出了答案,但我不敢舉手??粗蠋熓谋砬?,我鼓起勇氣舉起手來(lái)。出乎意料的是,答案實(shí)際上是正確的。余老師表?yè)P(yáng)了我,給了我很大的表?yè)P(yáng)。學(xué)生們羨慕地看著我。所以我的中文分?jǐn)?shù)就像“芝麻花盛開”一樣,每次都越來(lái)越好。
但有時(shí)我不喜歡她。因?yàn)槲疑险n粗心,老師會(huì)批評(píng)我,所以我覺得老師不像以前那么可愛了。我記得有一節(jié)課我心不在焉,一個(gè)字也聽不見。最后,下課后,我真想閃電般地沖出教室,但老師讓我去她的辦公室。我禁不住打了個(gè)寒顫,心想:一切都結(jié)束了,我又要挨罵了。唉,今天真的是“一天”;盲人照明燈;浪費(fèi)蠟而且一點(diǎn)也不滿。
我突然感到一片漆黑,靜靜地走進(jìn)了辦公室。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)只有不止一位老師。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到余先生面前,但余先生說(shuō):“我不知道;沒關(guān)系。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。世界上沒有人是完美的。難道這不意味著沒有金腳,沒有人是完美的嗎?做錯(cuò)事并不可怕??膳碌氖悄悴粫?huì)改正它。好吧,快點(diǎn)去上課我點(diǎn)了點(diǎn)頭,走出了辦公室。每當(dāng)我想偷懶一段時(shí)間,俞老師的諄諄教誨就會(huì)在我耳邊響起。余老師讓我重新做我自己。
我要感謝余老師以她自己的方式改變了我。
我心目中的語(yǔ)文老師作文600字 我心目中的語(yǔ)文老師作文結(jié)尾篇九
他總是在我迷惘之時(shí)像指南針一樣給我指引方向;在我遇到困難之時(shí)像父母般鼓勵(lì)我邁步前進(jìn)。他就是我心目中最敬佩的語(yǔ)文老師——潘老師。
他略胖的身軀,濃濃的黑眉毛,有時(shí)不小心笑成月亮般的瞇眼睛,櫻桃似的小嘴唇,一雙糯米似的牙齒,也許是操勞過(guò)度因而頭發(fā)稍少了點(diǎn)。上課時(shí),他總是拿來(lái)一根木棍,個(gè)別同學(xué)的甜睡可以從木棍響聲中被敲醒······
有一次,他叫我們寫一篇作文而且要當(dāng)天上交,我當(dāng)時(shí)很氣憤,因?yàn)橹挥幸惶鞎r(shí)間如何才能寫好一篇文章呢?再說(shuō)那天的作業(yè)又特別多。當(dāng)時(shí)我想不交,但還是有些不自在,最終還是寫了一篇敷衍了事的文章應(yīng)付上交了,當(dāng)我寫到最后幾行時(shí),我把那些字寫得密密麻麻,說(shuō)真的有些字連我自己都不認(rèn)識(shí),心想:我自己都不認(rèn)識(shí),更何況是老師呢?
當(dāng)老師把作文下發(fā)時(shí),我立刻翻開了作文本,發(fā)現(xiàn)最后的幾行字有紅色的密密麻麻的老師批語(yǔ),文章中的錯(cuò)誤之處他總是一一給予改正,最后還有幾句評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)著我,我頓時(shí)羞愧極了。
期末考試快到了,他為了我們?nèi)嗤瑢W(xué)能考出理想的成績(jī),他總是反反復(fù)復(fù)地把課文講了好幾次;他總是不輕意放過(guò)任何一個(gè)簡(jiǎn)單的題目;他總是特意去找別的學(xué)校的試卷拿給我做;他總是培訓(xùn)我們考試的基本技巧和注意事項(xiàng);他總是鼓勵(lì)大家積極參加各種活動(dòng)來(lái)鍛煉膽量和適當(dāng)減壓······
他對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真、執(zhí)著精神讓我敬佩,“一日為師,終身為父?!币郧拔覍?duì)這句話只是理解,而現(xiàn)在我是在感受。
我心目中的語(yǔ)文老師作文600字 我心目中的語(yǔ)文老師作文結(jié)尾篇十
我心目中最優(yōu)秀的老師便是——教我六年級(jí)語(yǔ)文老師,林老師!
她給人的第一印象便是那肥胖的身材,和藹可親的笑容,使人不得不從心中去與她朋友,去尊重她!
她雖然相貌平平,但是辦起事來(lái),就不一般了!她辦事干脆利落,從來(lái)不發(fā)脾氣,與其他教師判若兩人!
她平易近人,與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)與勞動(dòng)!也許你會(huì)吃驚,哪有老師會(huì)和同學(xué)一起干活的!可是,你錯(cuò)了……
“鈴——”放學(xué)鈴聲想起來(lái)了,勞動(dòng)委員開始訓(xùn)話::“我們一定要做到‘快、凈’,別又讓老師來(lái)干!明白嗎?”
“yes”“ok!”“好!”大家七嘴八舌地回應(yīng)他。
“干吧!男女分工,不用我多想,開工了!”
于是,我們男生提起桶來(lái),沖向水龍頭;而女生掃起了地,我嘛,只不過(guò),是個(gè)“雜人”男女活都得干,誰(shuí)叫我是“大掃除管理員”!
回到正題!不一會(huì),男生已拎來(lái)五十多桶水,水桶全裝滿了:女生超出家伙來(lái),正當(dāng)勞動(dòng)委員要把水灑下來(lái)時(shí)……老師奇跡般地出現(xiàn)了!
“你們大掃除怎能少了我!”
“老師,您還是快回家吧!您的兒子還等著您呢!這些小事,我們78個(gè)人可以搞定的!”勞動(dòng)委員拍拍胸脯。
“唉,我可不放心你們!一個(gè)班79人一點(diǎn)默契也沒有!”說(shuō)著,老師埋頭干了起來(lái)。
我們只好紅著臉,各自互相看著對(duì)方!又干了起來(lái)……
不一會(huì)兒,經(jīng)過(guò)我們師生的苦戰(zhàn)之下,地板恢復(fù)了往日的潔白光滑!總而言之,就是煥然一新!
她除了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)外,還有呢?
她對(duì)同學(xué)的關(guān)心和呵護(hù),簡(jiǎn)直到了“登峰造極”之境界了!不服,那再往下瞧!
就說(shuō)畢業(yè)考前的一個(gè)月的事,那天太陽(yáng)散發(fā)出狠毒的光芒!室內(nèi)可以用一個(gè)詞形容,再好不過(guò)了!——“八神過(guò)海,各顯神通”。人人手上不是墊板,就是小風(fēng)扇,能用的都用上了。
突然,我班的“憔悴公主”暈倒了!要知道她體弱多病、不過(guò)人倒很兇,連老師都敢得罪!
她一倒,仇人們一個(gè)個(gè)都笑開了花!老師一轉(zhuǎn)身,看見這個(gè)狀況,一時(shí)脫不開身,趕忙派了兩名身強(qiáng)體壯的同學(xué)送她上醫(yī)院!醫(yī)藥費(fèi),當(dāng)然她包下了!
從此,每天老師來(lái)回穿梭在家——學(xué)?!t(yī)院!這才使這位“公主”功課沒落下,竟考上了重點(diǎn)中學(xué)!
老師還有好多好多的優(yōu)點(diǎn),一時(shí)之間說(shuō)不完!我的老師呀!你永遠(yuǎn)是我心中的好老師!
老師,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您!
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