教案的編寫過程需要仔細考慮教學目標、教學方法、教學資源等方面的內容。如何編寫一份高質量的教案是每個教師都需要面對的問題。學校教研組可以組織教案研討會，促進教師之間的交流與合作。
與法同行班會教案篇一
教案目的：積極落實上級“廉政文化進校園”的要求，通過讀一讀誠實守信名言、故事、兒歌，想一想古今誠信人物的品質，聯系自己的生活實際，學習誠信的優(yōu)良品質，爭做誠實守信的好孩子。
過程：
一、談話引出主題：
1、師：同學們，你理解誠信的`含義嗎?老師告訴你們吧。誠，即誠實;信，即守信。
2、千百年來，中華民族一直將誠實視為正身之本，將守信作為待人之道。今天，我們需要一個廉潔的社會，而廉潔的社會需要人人具備連接的素養(yǎng)。誠信自然是第一步。一個不實事求是、不恪守承諾的人，何來廉潔可言?失去誠信，廉潔就好似無水之源，無本之木。
我們是祖國的未來，從小誠信做人，長大才能廉潔做事。
3、就讓誠信與我們同行吧。板書課題：誠信與我同行。
二、讀名言，受教育。
(一)讀一讀。
1、內不欺己，外不欺人。
2、言必信，行必果。
3、做老實人，說老實話，干老實事，就是事實求是。
4、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
(二)談感受：這些名言讓你懂得了什么?
三、讀故事，將故事，受啟發(fā)。
2、議一議：你從這些故事中明白了什么?
3、交流。
4、小結：答應別人的事就一定要做到;說到做到才是君子的行為;君子一言，駟馬難追。
四、聽老師簡介故事——好片大家看。
1、簡介故事《眼睛》及《一個都不能少》。
2、提出看的要求。
五、輕松讀兒歌。
1、自由讀，把字音讀準。
2、同桌合作。
3、點讀，評價。
4、齊讀。
六、判斷對錯：說一說。
1、看圖。
2、說說你的看法。
七、做一做。
和家長一起做一個誠信儲蓄本，小手拉大手，共建“誠信之家”吧!人物時間事件點滴感受。
與法同行班會教案篇二
20，植樹節(jié)前的一個星期天，早晨，當我還在睡夢之中，爸爸撫摸著我的頭，輕輕喊到：“劉靜，快起床，我們去植樹?！蔽冶犻_朦朧的雙眼，好奇的望著他，我心想：“老爸這腦袋里想的嗎呀？”我不情愿的穿衣服，刷牙洗臉。完了以后，只見爸爸蹲在那兒正準備植樹的工具鏟子，灑水壺。我好奇地問：“爸爸，我們?yōu)槭裁唇裉烊ブ矘?？”爸爸轉過頭，微笑著說：“今年，我們國家要舉行奧運會了，像我們這樣的普通百姓只好去植樹，給國家添一份新綠，一份美！”。好啊，我也可以為國家添一份綠色，我心充滿了前所未有的喜悅。
等我吃過飯以后，爸爸和我提著大包小包出門。一路上，滿眼綠色，小草吐出嫩綠的新芽，柳樹舒展出新鮮的枝條……我又奔又跳，嘴里還唱著自編的歌兒“我植樹我快樂……”。來到了我家后山，我輕輕放下樹苗，貪婪地吸吮著這新鮮的空氣，舒服極了。爸爸突然喊到：“別傻站在那兒，快選一個好地方，種下小樹苗。”我東張西望，目光最后落在山南面一片肥沃的土地上。我小跑過去，用手把草一根根拔掉，正當我彎著腰拔草時，爸爸用手輕輕地拍了我一下，笑呵呵的說：“真是個粗心大意的孩子，小樹苗你也不帶著?！蔽也缓靡馑嫉牡拖骂^，悄悄地對小樹苗說：“真對不起，把你給忘了?！卑职挚粗液眯Φ腵樣子，便幽默地說：“你去山下提壺水為它澆上，它就不生氣了?！蔽叶挷徽f，提起水壺興沖沖地就往山下跑。耳邊又傳來爸爸關切的話語：“你慢點走！”
我走下山來，看著清澈的溪水嘩嘩的流淌，岸邊青青的小草倒映在溪流中。小溪這位美麗的姑娘，正用她甜美的嗓音，唱著歌兒，仿佛在為奧運加油助威。我心想：“奧運啊，我也要為你做貢獻，讓綠色伴隨你同行，更加美麗。”隨后，我把灑水壺裝滿水，艱難地一步步往山上爬。我默默的在心中對我自己說：“為了祖國美麗，奧運美麗，一定堅持到底爬上山去?！边^了很長時間，才把水運上山去，這時的我面紅耳赤，汗水濕透了我的衣衫。爸爸幫我將水拎過去，我將水慢慢地澆在小樹苗上，在心中默默地念叨著：“小樹苗啊，小樹苗啊，讓我們一起快快長大吧?！背跎男袢照找谖?、小樹苗和爸爸身上，我覺得無比的幸福。
與法同行班會教案篇三
通過本次活動，讓同學們明白法律是和我們的生活密不可分的，我們應該把“法律意義”四個字真正融入學習和生活之中。
二、活動形式。
以小隊為單位進行各種形式的展示。每個小隊各負責一種形式（內容自定）。
三、活動實錄。
1.主持人宣布活動開始。
2.第一小隊展示：小品表演。
小品概要：小a沉溺于網絡游戲之中，以至于有一天夜不歸宿。父母十分著急，在警察的幫助下，終于尋找到了小a，原來他由于上網費不夠了，被網吧老板扣留，并且毆打致傷。在警察的循循善誘下，小a終于明白了自己的過錯，并且明白了，法律才是他真正的武器。
演員表：
張圣豪飾小a。
牟竹云、呂曉佟飾父母。
張世海飾警察。
朱超彥、朱嘉毅飾群眾。
吳溢慧、羅力。
3.第二小隊展示：模擬《今日法場》現場。
現場概要：（1）.主持人請出本期嘉賓，
（2）.事件介紹：某工廠為了謀取私利，讓工人們連續(xù)工作超過十小時，只是工人們罷工。
（3）.事件分析：工廠老板嚴重違反《勞動法》，而工人們也應該拿起法律的武器來對抗他，不應該采取罷工這種消極的做法。
（4）.觀眾發(fā)表意見。
職員表：
主持人：徐慕文。
嘉賓：翁非凡、陳敦暉。
觀眾：張承呼、劉煜、劉璐。
電腦操作：曹順康、洪幸子。
4.第三小隊展示：法律奇聞介紹。
內容概要：（1）.獲得專利權之最。
（2）.被告次數之最。
（3）.辯論詞之最。
（4）.罰款之最。
（5）.法官比例之最。
5.第四小隊展示：我國基本法律介紹。
介紹內容：（1）.《憲法》。
（2）.《刑法》。
（3）.《勞動法》。
（4）.《婚姻法》。
（5）《青少年保護條例》。
6.第五小隊展示：法律知識競賽。
競賽部分：（1）.基本大法知多少？
（2）.案件分析。
（3）.即興表演。
競賽情況：第一名：第三小隊。
第二名：第一小隊。
第三名：第五小隊。
四、班委會為獲獎小隊頒獎。
五、班主任發(fā)言。
六、宣誓：
師：時時刻刻牢記。
七、主持人宣布結束。
與法同行班會教案篇四
誠信是一座橋，讓我們彼此心靈相通；誠信是一盞明燈，照亮你我前行的道路；誠信是一縷陽光，讓大家的生活溫暖如春。誠信也讓我和同桌的友誼更加長久。
今天下午，媽媽準備和我去姥爺家，我把東西都收拾好之后，突然發(fā)現桌子上有一張小紙條，上面寫著：今天下午，會展中心見，我們去看書。這張紙條是我的同桌寫的，他說今天下午和他一起去會展中心看書，那時我還發(fā)誓：一定到，不然天打五雷轟。這時我猶豫不決，是去姥爺家，還是去看書。
突然我的心里有兩個小天使：一個小天使說：“你必須去，因為你答應了同桌。”另一個說：“不去看書了，就這一次沒什么大不了的?！闭斘胰f分糾結時，我的眼前出現了“誠信”二字，那是我的價值觀，于是我在心里暗暗決定遵守與同學的約定。
這時媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，就問我怎么了，我把事情都告訴了媽媽。媽媽說：“不是說好了一起去看姥爺嗎？我們去看看姥爺怎么樣了?！眿寢尩脑捰肿屛矣兴鶆訐u，經過再三思考，最后我終于決定跟同學去圖書館，如果誠信丟了就找不回了。
我走在去圖書館的小路上，樹上的鳥兒為我歌唱，大樹為我跳舞，此時我的心情也格外得好。
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花，我做到了堅守誠信！
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與法同行班會教案篇五
現在的中學生由于受社會不良習氣的影響，有部分同學變得懶惰、自私、冷漠，缺乏對國家、社會的責任感，盲目信奉“人人為我”的處世哲學，在學校的主要表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關心，認為他人為自己所做的一切都是理所當然的。
因此，通過責任教育，培養(yǎng)學生對責任感的正確認知，促成學生責任行為的形成，增強學生的責任意志，具有現實意義。
二、活動目的。
1、通過活動，培養(yǎng)學生對責任感的正確認知；
2、通過活動，讓學生理解中學生所應肩負的責任；
3、通過活動，促成學生責任行為的形成。
三、活動準備。
1、發(fā)動全班同學搜集有關責任心方面的資料；
2、學生注意觀察身邊同學做事負責與不負責的事例，排演成小品；
3、分工準備：主持、表演小品、講故事等。
四、活動流程：
1、播放電影。
《把時間獻給孩子：叢飛》、《帶著妹妹上大學：洪戰(zhàn)輝》。
2、主持人開場白：引入正題。
主持人：熱心于公益事業(yè)的叢飛，12年如一日為社會公益演出400多場，無私捐助失學兒童和殘疾人達146人，認養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。在他生命的最后歷程里，他曾經說過：“我活一天有一天的意義，哪怕多活一個小時都很有意義的，因為我有責任為這些失學兒童貢獻自己的力量?！?/p>
13歲單薄的肩膀擔起整個家庭的重擔，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進大學校園的事跡，已經廣為傳頌，在他看來這是他的責任。在面對很多關心他的人們時，他曾動情地說：“苦難的經歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的?！?/p>
3、播放主題班會：《讓青春與責任同行》。
4、表演小品：《值日》。
該小品圍繞值日生小明的一天值日而展開情節(jié)，有四個角色。其特點分別是：主人翁小明對自己履行的義務不負責任，是一個紀律觀念和勞動觀念都不強的人。勞動委員小紅是一個以身作則、工作責任心較強的同學。體育委員小軍則是一個無原則、缺乏正氣的人。而值日生小剛則是一個對自己的工作盡職盡責、對他人漠不關心的人。
全班討論：
從同學們討論的情況看，對小明、小紅和小軍這三個角色的態(tài)度較鮮明，而對小剛則引發(fā)爭論：作為普通學生，是否也有責任提醒同學、幫助同學的義務。
與法同行班會教案篇六
一、活動目的：
1、引起同學們對交通安全的重視，珍愛自己的生命，也珍愛他人的生命。
2、使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、活動前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、收集珍愛生命的典型事例。
3、組織學生排演小品。
4、選好及訓練班會主持。
5、了解一些基本的交通規(guī)則。
6、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
（一）主持人從收集的有關交通事故的新聞引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
主持a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
主持b：所以今天我們就一起來學習交通kcb齒輪油泵規(guī)則，并要養(yǎng)成。
自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（二）交通知識競賽（搶答形式）。
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮時才可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
（三）看小品，議一zyb-b可調壓齒輪泵。
1、小品內容：一名學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個同學違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？
3、把這位同學的錯誤糾正過來。
（四）汶川地震中與命運頑強抗爭創(chuàng)造生命奇跡的典型事例，學生收集的典型事例。
學生談心得體會。
（五）小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（六）課外延伸請你做個交通督導員。
與法同行班會教案篇七
班會流程：
(一)教師宣布活動開始。
同學們：你們知道天下興亡，匹夫有責的下一句嗎?我認為下一句應該是我的責任。人的一生會追尋許多，學業(yè)、家庭、事業(yè)，而今天，我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西—你我的責任。
1、自編一首責任之歌。
2、下面請本次班會的主持人出場。
(二)齊說：尊敬的老師、同學們，大家好。
1、我是主持人樊星辰。
2、我是主持人趙紫銅。
3、主持人(f)：在我們漫長的人生道路上，最寶貴的品質是什么?主持人(z)：是堅持、感恩、誠信、正義、善良、勤奮，高尚的心。剛入學的我們在老師家長的幫助下學會生活、學習。學會與他人團結友愛。步入三四年級的我們又學會了與人和睦相處，遇事多一份責任，少一分埋怨。將來我們人生路會走的更高、更遠，這些美好的品質將值得我們一生受用。我宣布本次班會主題正式開始。
(三)播放視頻(舉例要從小學生熟悉的素材找，最好是同齡的孩子身上發(fā)生的故事)。
1、屈原：我國已知最早著名詩人和偉大責任的政治家，舉賢任能，改革政治、為實現楚國統(tǒng)一大業(yè)致力一生。
2、文天祥：為國寧死不屈，從容赴義，生平事跡被后世稱許，文天祥一生與壯烈的民族存亡抗擊戰(zhàn)爭相始終。
3、魯迅：中國文化革命的主將，被人民稱為“民族魂”，作品包括小說、散文等，對中國文學產生了深刻的影響。
4、袁隆平：中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士，被譽為“中國雜交水稻之父”一生致力于中國的農業(yè)發(fā)展，在水稻開花的季節(jié)里，他與科研小組每頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，建國以來貢獻最大的農學家。
5、洪戰(zhàn)輝：背負著整個家園前進，肩負重擔注定會耽誤他的行程，扛著家園卻擁有無家的感覺，令他心痛，也許逃避、放棄可以使他跑的飛快，但責任又讓我寧愿忍受苦痛。
主持人1：聽了剛才的介紹，請你談談對責任的理解?
自己發(fā)表觀點，站起來直接說，可以使名言、可以使感受、也可以說舉例說明。
女領一：擔負責任，是一種態(tài)度女領二：擔負責任，是一種美德。
然而擔負了責任，你就會讓身邊的人覺得溫暖女領二：責任，是一副看起來有些沉重的負擔。
我們團結文明我們勤奮求實。
———這，就是你我今天的責任!!
主持：一棵茁壯的小苗從小要把根子扎正.一個懂事的孩子,從小要有美麗的心靈,我們應該做一個有責任心的人,在我們周圍經常能看到不負責任的現象.播放幻燈：早讀—抄作業(yè)，補作業(yè)的現象(最好能拍攝成錄影的形式)。
樓道內—追逐打鬧。
路隊—說話升旗儀式—不標準的隊禮，站姿懶散。
主持：作為小學生，看見我們自己平時在學校的一言一行，請你們來發(fā)表一下自己的看法，提提意見。
主持：生活的美需要我們去尋找。同學們，你們平時留心觀察過我們身邊一樣富有責任心的同學嗎?有很多同學都做到了對自己負責任。瞧，這就來了幾位：
(一)故事講責任今冬的大雪，發(fā)生了很多溫暖的故事。
“雪下得那么深，下得那么認真。”這個冬天的大雪不斷紛紛飄落，天還沒亮，鵝毛大雪便撲面而來，歌里，原來有一句如此生動的歌詞。
可愛如你，喜歡穿著羽絨服，不斷摖拭著額頭上的汗珠，戴著可愛的手套，奔走于漫天雪花的路上，無論雪下得多么沒規(guī)矩，你的身影總是能早早出現在四四班校園掃雪的隊伍中，這是一件分外溫暖的事情;雖然寒風刺骨，爺爺清掃積雪的速度不斷大大加快，爺爺卻越干越起勁。開心如他，掃雪的校園，銀裝素裹，手里的雪鏟，歡笑的隊伍，一起玩轉起只屬于雪天里的游戲—校園掃雪。
雪后，陽光很耀眼，空氣很清新，心情很愜意。
鏟雪，那嘎吱嘎吱的聲音，成了這個冬天最好的協(xié)奏曲??主持：爺爺帶著奇奇義務掃雪，，一片片干凈的校園環(huán)境由你們和同學們忙碌的掃雪身影創(chuàng)造，小小的事情令人感動，因為責任和善良都來源于日?，嵤?。在日常生活中體驗做好事，時間一長，孩子自然就會知道什么是責任的行為了。
(二)快板內容：《我來說責任》(內容還要修改，貼近學生，貼近生活)。
走上臺，鞠個躬。
說說責任我真輕松!
咋說輕松呢?
因為呀，
有責任的人呀就在我心中。
在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。
他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。
他樂為集體爭光榮。
責任早已播種在心中。
責任如同一團火!
責任如同一棵松!
責任如同一面鏡!
責任如同一盞燈!
有責任的人，有力量。
有了責任事竟成。
有了責任成英雄。
讓責任伴我們。
走向明天!
(學生扮演)我叫小哲,是四年級的學生,大家平時都說我做事不負責任,我可不覺得,這樣挺好啊!(修改：事例的針對性不強，沒有觸及心靈，貼近生活)。
小哲不好意思的低下頭。
母親的告白：你是個懂事，能知道關心別人的好孩子。你每一步的成長都歷歷在目，媽媽看著你能這樣健康的成長，從心里感到欣慰。你已經慢慢地成長起來了，在媽媽的心里你仿佛還是幾歲的小孩子，所以對你做事還是有點不放心，總是說這說那，你也許有時會煩，媽媽請你理解，也許是媽媽的關愛方式不對，但媽媽是非常的愛你，做母親的都是這樣，時時為兒子擔心，爸媽希望你做個知識淵博的人，靈活地學習，做個對社會有用的人。
同學的忠告：你是個聰明、愛思考的男孩，不過，課外你卻悄悄地和“偷懶”交上了朋友，它大大影響了你的學習成績。我們真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤與他人的約定，要懂得珍惜時間。老師寄語：你是一個活潑可愛的孩子，似乎永遠不知道什么是憂，什么是愁。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，也期待看到你關心集體時認真的態(tài)度，專注的神情。如果你能認真對待每一次作業(yè)，如果你能增強生活自理能力，你一定會品嘗到“成功”的喜悅。
主持人(f)：是啊，紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音。
主主持人(z)：責任是最真的動力，喚起內心沉睡的情感。齊送《少年志》。
主持(f)：我們要勇于承擔起屬于我們的責任，用我們的肩膀堅定的扛起，讓我們的夢想飛翔，讓我們的肩膀不再稚嫩。
(四)中隊“我與責任共成長”主題班會到此結束!
(十)下面請班主任講話。
責任是什么呢?一個人的身份目標決定了她的責任，青少年是爸爸媽媽孩子，爺爺奶奶的孫子，外公外婆的外孫，就要孝敬父母和老人，在家尊敬他們，做力所能及的事，在外要好好表現;青少年也是學生在學校要好好學習，天天向上;是班委要盡好班委的職責等等。當孩子們只想到自己而忘記自己身份，習慣于被別人照顧時，就常常忘記了自己的責任而認為別人才有責任。所以我們應該經常讓孩子們明確自己的身份，自己應該盡的職責。教育孩子應該盡自己所能，讓家庭溫馨，讓老師放心，讓班級和諧，讓學校矚目，讓國家強大，讓自己人格高尚，讓世界國家美好!
與法同行班會教案篇八
讓學生親身體會到法律對青少年健康成長的重要性，學會用法律的武器幫助他人，保護自己，最后立志做守法、護法的小衛(wèi)士。
主持人：大家好，二五班“精彩人生與法同行”主題班會現在開始。首先請班主任講話(全體學生鼓掌)。
班主任：同學們好，法律時時在我們身邊。我們的生活處處有法。今天我們一起與法同行，體驗精彩人生。預祝本次主題班隊會圓滿成功!(鼓掌)。
甲：我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。
乙：對國家，對社會來說，這個規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律、維護法律。
丙：我們小學生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們的合法權益，不損害他人和社會的利益。
?。褐挥袕男○B(yǎng)成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用，遵紀守法的好公民。
甲：那么什么是法呢。
乙：法是由國家制定的，是國家強制每個人必須遵守的規(guī)矩。
丙：法是人們行為的基本準則。
丁：法是國家為了使大多數人生活得更好，而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標準、尺度。
乙：同學們都知道我國有哪些與我們的生活和學習有關的法律。
甲：法的種類有很多，比如：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國治安管理處罰條例》《中華人民共和國道路交通管理條例》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。
丙：對，法是有許多具體法律條文組成的。這些法律條文清楚地告訴人們有哪些權利和義務，哪些是犯罪行為，應受到什么樣的刑罰，在某些情況下必須做什么事，可以做什么事，不能做什么事。
?。亨牛热纾骸吨腥A人民共和國義務教育法》規(guī)定了什么是義務教育，義務教育的時限是多少年，公民應在多大年齡接受義務教育等。
甲：對，《中華人民共和國刑法》規(guī)定了什么是犯罪，犯罪應受到什么懲罰。
乙：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定了未成年人應當受到哪些保護，侵犯未成年人的權益應當承擔什么法律責任等。
丙：是啊，當今社會，法律已成為維護我們社會穩(wěn)定公平，讓我們的生活安寧幸福的有效保證。
?。悍蓵r刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。因為有法可依，我們身處的社會才變得更加安全有序。
甲：法律是公平的使者，是正義的化身，是我們的保護神。
乙：如今社會紛繁復雜，所以身處其中的我們，不僅要懂法，還要學會對一切觸動法律的陷阱與誘惑說：no。
丙：作為新世紀的小公民，我們還要學會運用法律的武器來幫助他人，保護自己，立志做守法護法的小衛(wèi)士。
丁：讓我們從今天起，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護我們健康成長!
請聽《一個真實的故事》：在四川的一個貧困山區(qū)，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學上進。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學的機會讓給了已經長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個小時，常常睡眠不足。一次由于實在太困了，不小心打碎了幾個盤子。狠心的老板扣去了她半個月的工資?；丶液?，還被心情不好的爸爸一頓責罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學們當中啊!
乙：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學校。
丙：《未成年人保護法》規(guī)定：16歲以前的孩子應按國家規(guī)定接受義務教育，她爸爸應該讓她回到學校繼續(xù)讀書。
?。骸段闯赡耆吮Ｗo法》還規(guī)定：任何企事業(yè)組織和個體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應該受到法律的制裁。
乙：同學們去超市都希望能愉快購物?？墒且粋€小女孩在超市的遭遇卻令人同情。
《超市遭遇》：活潑可愛的小女孩玫玫最近一直郁郁寡歡，成績有了很大滑坡。原來，一次在某超市購物時，她被保安懷疑偷竊了超市的東西，被迫接受搜身，并被關禁閉數小時。回家后她不敢將此事告訴家長。巨大的心理壓力使她像換了一個人一樣，怕見生人，怕與別人交談，甚至怕別人看自己的目光。結果患上了輕度抑郁癥。
丙：遇到這樣的事，我們可以依據哪些法律保護自己呢？
甲：我國《憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘留和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
乙：遇到類似侵犯自己人身自由的人和事，不要忍氣吞聲，任人擺布，自認倒霉。而應及時求助于法律和他人的幫助，討回公道，捍衛(wèi)自己的合法權益。
丁：說得對，該出手時就出手，我們一定要學會保護自己。校園是我們的第二個家，可是有時我們也會面臨一些問題，請聽聽同學是怎么說的。
《校園暴力》：校園是我們健康成長和努力學習的美好樂園，但并不排除校園里發(fā)生暴力事件的可能。有一個中學生組成的犯罪團伙，作案手段兇殘老練，最大的17歲，最小的只有14歲。他們常常以在校生為目標，先騙后搶，再非法拘禁，敲詐勒索。
?。好鎸π@小霸王，我們該怎么做呢？
甲：不要一味退縮與忍讓，只有拿起法律的武器，才能真正保護自己的權益。
乙：我認為盡量不要與小霸王發(fā)生正面沖突，惹不起，躲得起。
丙：如果對方過于強大，可以假裝順從，然后再報告老師和家長，尋求解決辦法。
?。簽楸苊獯祟愂虑榘l(fā)生，建議同學們上下學要結伴而行。
甲：我們還應學會用法律約束自己，遠離違法犯罪。如果只顧自己享受，漠視法律，就會在不知不覺中誤入歧途，受到法律的審判和制裁。那些藐視法律的人必將受到法律的制裁。
丙：同學們也要注意，不管遇到什么情況，不要嫌父母管得太寬、太嚴，都不要離家出走，因為家是我們最安全的'地方，離開家可能要面臨很多危險。
?。菏前?，我們只有了解法律，知道什么該做，什么不該做，用法律做準繩約束自己的行為，才能遠離不法侵害，遠離違法犯罪。
甲：請全體起立，一起宣誓：
立志從我做起，從現在做起，認真學習法律知識，嚴格遵守法律法規(guī)，積極宣傳法律知識，維護正義和生命的尊嚴，人人爭做守法、護法的小衛(wèi)士!(宣誓完畢，請坐)。
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輔導員：同學們，“冰凍三尺非一日之寒”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松，很可能釀成將來一次大的失足，一失足成千古恨哪!所以希望每位同學從今天起，從這一刻起，增強法律意識，自覺遵紀守法，養(yǎng)成良好品行，力爭使自己成為一名懂法、守法、護法的小公民!衷心祝愿同學們在成長的道路上與法同行，擁有精彩人生!
主持人：謝謝班主任老師，謝謝大家，今天的與法同行主題班會到此結束!
與法同行班會教案篇九
一、說主題，主題背景：
作業(yè)沒做，無心向學，抽煙喝酒,打架談戀愛，因為“我忘記了”；不參加班內衛(wèi)生勞動，因為“我沒有時間”?飯來張口、衣來伸手?這些現象被學生當作理所當然的。
由此種.種看來，現在的學生嚴重缺乏責任意識?基于這種現象，我決定開設《我與責任同行》這樣一節(jié)主題班會課。希望通過這次活動能培養(yǎng)學生的責任意識,增強社會責任感。
二、說目標，班會目的：
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，學會對自己所做的事情負責。
2、通過活動引發(fā)思考，明確對自己、對家庭、對集體、對社會應盡的責任。
3、通過本次班會，加強學生對責任的理解，促進學生責任心的養(yǎng)成，落實對自己、對他人、對家庭、對社會的責任行為。
三、說方法，班會準備：
1、制作多媒體課件。
2、收集責任典型事例視頻材料(剪輯)：最美司機吳斌、最美女教師張麗莉，學生分析探討。
3、學生分組組長挑選。
4、情景創(chuàng)設。
四、說過程，班會過程：
圍繞以上目標，我設計了以下三個活動版塊。
活動一：讀故事，知責任。
5月12日，在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。
試想如果地震來了他第一跑出教室，那結果會是什么樣?
活動二：看視頻，明責任。
請看下面兩段視頻。
第一幕是最美司機吳斌的事跡。平凡的職業(yè)，生命的偉岸。危急關頭，強忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機的責任與擔當，你用生命為我們樹立了堅守崗位、舍己為人的光輝榜樣。吳斌——你是當之無愧的平民英雄!
第二幕是最美女教師張麗莉的事跡。別哭，孩子，那是你們人生中最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的'選擇。
冰雪為容玉作胎——張麗莉。
欣賞了這兩個故事片段，請學生談談他是怎么理解責任兩個字的?
【我在設計這一板塊時，以故事為切入口，引出“責任”這個話題。】。
活動三：聯生活，擔責任。
1、討論：
談作為中學生的我們應該承擔哪些責任?
(對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責，對他人負責。)。
2、自我反思：
“我”是一個有責任感的人嗎?你今后打算怎么做?
【過渡：明確了什么是責任這個話題，我順勢引導學生進入活動三的學習，擔責任?！浚钪?，我們經常會遇到以下這些情況，他們是負責任的表現嗎?，出示情境：
周末小斌的作業(yè)帶回家里寫，交作業(yè)時他說作業(yè)忘記在家里了?
上實訓課時，小明整天找不到事情做，總是和別人講話，東跑西跑的?
五、遷移拓展(丁錦昊到此一游)：
六、班主任總結：
古希臘人說：“人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情?歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任?！痹谏钪?，處處都有責任的考驗。責任是做人的根本，是一切道德的源泉。一個人若沒有了責任感，在校不會是個好學生，在家不會是個好孩子，走向社會更不會是個好公民。不經意的撿起一張廢紙，是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛幼的責任；扶弱濟困，幫助同學，是助人為樂的責任，在學校不違反紀律，努力學習立志成才是對家庭對父母負責。一旦拋棄責任，你也許會感到暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。
最后，送給同學們兩條“心靈寄語”“責任并不是你的負擔，而是一種你應具有的信念，做一個有責任心的人吧!”“人的第一魅力是責任感?！?/p>
我的說課到此結束，謝謝大家。
與法同行班會教案篇十
教室班級。
通過這次班會活動，使學生了解與青少年有關的法律法規(guī)，目的就是知道運用法律武器，保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。使學生養(yǎng)成自學遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)他們運用法律的能力。
ppt及普法宣傳教育片。
二、欣賞《小明和你一起來學法》教育片。
三、主持人：當代青少年有著明顯的.優(yōu)點與缺點：
優(yōu)點：當前的青少年人群往往表現出極強的個性，勇往直前，對新事物接受快，崇拜英雄人物，富有創(chuàng)新精神，可塑性較強。
缺點：當前的青少年人群往往表現出極強的個性，他們考慮問題往往帶有片面性和偏執(zhí)性，處理問題時也易盲目、沖動、不計后果，社會責任感相對欠缺。
四、學生觀看一組犯罪數據，讓同學們談談哪些行為屬于不良的行為?
1、讓同學們發(fā)表自己的看法;。
2、給出一些日常的不良行為，并讓學生進行分類。
五、兩個青少年犯罪的案例。
1、學生看兩個青少年犯罪的案例;。
2、主持人引導同學談談感想。
六、主持人：如果我們因觸犯了法律而走上了犯罪的道路，我們會傷害了誰?
1、對方。
2、家長。
3、親人。
4、學校、老師和朋友。
5、社會秩序。
6、最主要傷害了自己。
七、主持人：為了營造一個和諧的社會，讓我們健康成長，作為青少年的我們應該做好自我預防，切記：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
八、青少年犯罪之前都會有一些征兆,下面我們一起來看一看青少年犯罪的十大征兆：
青少年犯罪的預防和矯治。
1、養(yǎng)成良好的道德品質，是預防和矯治犯罪的基礎。
2、增強法律意識，是預防和矯治犯罪的保障。
3、堅持防微杜漸，是預防和矯治犯罪的有效措施。
4、學會拒絕，是預防和矯治犯罪的良策。
十、主持人：法律象眼睛時刻伴我行，安全象耳朵時刻把我來提醒，讓我們從小樹立法律意識，讓幸?？鞓酚肋h與我們相伴。
十一、班主任講話、寄語。
希望同學們能走好青春的每一步，樹立法治觀念，增強法律意識，做一個懂法、守法的好學生、好公民!
與法同行班會教案篇十一
根據xx市“六五”普法規(guī)劃和昆山市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃的要求，為了全方位、多渠道、深層次地推進法制宣傳教育，切實將法制教育融入課堂教學，真正做到計劃、課程、教材、師資的“四落實”，結合學校實際，著力推進學校普法工作，不斷增強學生的法律意識，提高學生分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
一、活動時間：20xx年2月至20xx年12月。
二、實施對象：全校學生。
三、實施內容。依據教育局、公安局、檢察院、法院、司法局等12個部門聯合編制的'涉及《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等25部法規(guī)共357個案例的“一分鐘”學法教材《成長路上與法同行》(每班一本)組織實施。
四、實施形式。
各年級各班利用晨會、班會課時間，每周用30分鐘時間學完10個案例形式來實施本項活動，確保在規(guī)定時間內學完全部案例。
五、工作要求。
1.加強領導，落實責任。校長室牽頭，德育處落實，班主任具體實施，學生宣傳員宣讀，班干部作好情況記錄，期末交德育處作為班主任考核內容。確定學法形式，安排學法課時，落實學法責任，建立考核制度，力求學法成效，積極推動法制宣傳教育工作的深入開展。
2、分層教育，突出重點。班主任要根據不同年級學生的生理、心理特點和接受能力，精選案例，突出重點，有針對性地開展法制教育，保證學法活動不走過場，有聲有色，卓有成效。
3、及時反饋，認真總結。此項活動將列入班主任考核內容，各班要將過程性材料做好記錄，期末交德育處，做到工作有痕跡，檢查有資料。
與法同行班會教案篇十二
各位評委，班主任大家好：
我今天說課的主題是“我與責任同行”。
一、說主題主題背景：
作業(yè)沒做，無心向學，抽煙喝酒,打架談戀愛，因為“我忘記了”;不參加班內衛(wèi)生勞動，因為“我沒有時間”??飯來張口、衣來伸手??這些現象被學生當作理所當然的。
由此種.種看來，現在的學生嚴重缺乏責任意識?基于這種現象，我決定開設《我與責任同行》這樣一節(jié)主題班會課。希望通過這次活動能培養(yǎng)學生的責任意識,增強社會責任感。
二、說目標班會目的：
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，學會對自己所做的事情負責。
2、通過活動引發(fā)思考，明確對自己、對家庭、對集體、對社會應盡的責任。
3、通過本次班會，加強學生對責任的理解，促進學生責任心的養(yǎng)成，落實對自己、對他人、對家庭、對社會的責任行為。
三、說方法班會準備：
1、制作多媒體課件。
2、收集責任典型事例視頻材料(剪輯)：最美司機吳斌、最美女教師張麗莉，學生分析探討。
3、學生分組組長挑選。
4、情景創(chuàng)設。
四、說過程班會過程：
圍繞以上目標，我設計了以下三個活動版塊?；顒右唬鹤x故事，知責任。
5月12日，在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。
試想如果地震來了他第一跑出教室，那結果會是什么樣?活動二：看視頻，明責任。請看下面兩段視頻。
第一幕是最美司機吳斌的事跡。平凡的職業(yè)，生命的偉岸。危急關頭，強忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機的責任與擔當，你用生命為我們樹立了堅守崗位、舍己為人的光輝榜樣。吳斌——你是當之無愧的平民英雄!
第二幕是最美女教師張麗莉的事跡。別哭，孩子，那是你們人生中最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀;她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。
冰雪為容玉作胎——張麗莉。
欣賞了這兩個故事片段，請學生談談他是怎么理解責任兩個字的?
【我在設計這一板塊時，以故事為切入口，引出“責任”這個話題?！炕顒尤郝撋?，擔責任。
1、討論：
談作為中學生的我們應該承擔哪些責任?
(對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責，對他人負責。)。
2、自我反思：
“我”是一個有責任感的人嗎?你今后打算怎么做?
【過渡：明確了什么是責任這個話題，我順勢引導學生進入活動三的學習，擔責任?！可钪?，我們經常會遇到以下這些情況，他們是負責任的表現嗎?出示情境：
周末小斌的作業(yè)帶回家里寫，交作業(yè)時他說作業(yè)忘記在家里了??
上實訓課時，小明整天找不到事情做，總是和別人講話，東跑西跑的?
五、遷移拓展(丁錦昊到此一游)：
六、班主任總結：
古希臘人說：“人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情??歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任?！痹谏钪校幪幎加胸熑蔚目简?。責任是做人的根本，是一切道德的源泉。一個人若沒有了責任感，在校不會是個好學生，在家不會是個好孩子，走向社會更不會是個好公民。不經意的撿起一張廢紙，是保護環(huán)境的責任;幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛幼的責任;扶弱濟困，幫助同學，是助人為樂的責任，在學校不違反紀律，努力學習立志成才是對家庭對父母負責。一旦拋棄責任，你也許會感到暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。
最后，送給同學們兩條“心靈寄語”?！柏熑尾⒉皇悄愕呢摀?，而是一種你應具有的信念，做一個有責任心的人吧!”“人的第一魅力是責任感?！?/p>
我的說課到此結束，謝謝大家。
與法同行班會教案篇十三
1、讓學生了解在學校教育過程中的相關法律。
2、激發(fā)同學們學法、懂法、用法的意識。
3．培養(yǎng)學生樹立法制觀念，增強適應依法治國所必需的法律意識，提高思想政治素質。
（一）開幕詞。
（二）與我們生活、學習相關的法律、法規(guī)。
1、學生思考回答與我們生活、學習相關的法律、法規(guī)。
2、主持人歸納總結：《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《禁止使用童工規(guī)定》等。
（三）我們生活、學習中有哪些違法行為？
1、學生講述自己遇到的違法行為。
2、學生分析這些行為違反了哪些法律法規(guī)。
3、主持人歸納總結。
（四）我們如何用所學的法律知識來保護自己？
1、學生發(fā)言講述自己的理解或曾經用所學的法律知識來保護自己的事例。
2、其他學生對其行為進行評價。
3、由4名學生發(fā)言。
4、主持人歸納總結。
（五）班主任發(fā)言。
這次“法律伴我行”的主題班會在王倩、韓鈺兩名同學主持下，全班同學共同參與，開得非常成功。同學們以“聽、看、說、演”等方式，在輕松愉快的氛圍中，學習了法律知識，增強了法律意識，取得了很好的宣傳效果。希望通過這次主題班會，能夠更好地激發(fā)同學們學法、懂法、用法的意識。培養(yǎng)同學們樹立法制觀念，增強適應依法治國所必需的法律意識，提高思想政治素質，為將來建設祖國，促進社會發(fā)展，打下良好的基礎。
與法同行班會教案篇十四
知識與能力知道學會依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事;懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應怎樣推進法治中國的做法;知道道德與法治的關系。
過程與方法通過對學會依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事;明白道德與法治的關系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者;通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學生判斷思維能力和概括問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生對法律知識學習熱情，增強學生的法律信仰，學會依法辦事。
【重點難點】。
教學重點：學會依法辦事。教學難點：樹立法律信仰。
教學過程。
一、導入新課。
一篇名為《羅一笑，你給我站住》的文章。最近刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編羅爾之手。9月8日，他5歲的女兒羅一笑查出白血病，羅爾開始在微信公眾號上記錄一家人與白血病“戰(zhàn)斗”的歷程。而據封面新聞報道的最新報道，11月30日上午，深圳市小銅人金融服務有限公司相關負責人回應：據不完全統(tǒng)計，僅30日凌晨騰訊開通的捐款通道，已收到捐贈200余萬;網絡資料顯示，深圳市小銅人金融服務有限公司是一家專注于新金融領域新媒體運營和數字營銷的初創(chuàng)企業(yè)，成立于8月。有網友表示，笑笑系列文章的轉發(fā)達到了該公號增加粉絲的目的。在流量日益昂貴的現在，公號要加一個粉的成本為元，如果轉發(fā)一次能加一個粉，付一元醫(yī)藥費也十分“劃算”。
目標導學一：學會依法辦事。
活動一：情景再現——法律的保障功能(多媒體鏈接展示材料、配上相應的圖片)。
在中國，制定法律的權力屬于全國人大及其常委會。法律的制定過程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個環(huán)節(jié)。法律案經全國人大及其常委會通過后，由國家主席簽署主席令予以公布、實施。想一想：
提示：依法辦事就是要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。
(多媒體鏈接教材p101“探究與分享”材料)想一想：
你認為小程應該采取哪種方式應對不法侵害?為什么?提示：
立即撥打110報警電話。
(一)法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰活動三：案例分析。
(多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料)思考：
國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義?
教師講述：樹立法律信仰，就是法治內心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。特別強調：法律至上。
(二)法治與道德活動四：(多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料)思考：
法治與道德的關系?
提示：法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。
(三)為法治中國建設做貢獻(多媒體出示此視頻、文字材料)。
207月25日，軍事法院依法對中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進行了一審宣判，認定郭伯雄犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產，追繳的贓款贓物上繳國庫，剝奪上將軍銜思考：
作為青少年，我們要努力為法治中國貢獻自己的力量，你打算怎樣做?
提示：在學習法律方面，我打算——。
在遵守法律方面，我打算——。
在依法維權方面，我打算——。
教師歸納：增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
三、課堂總結。
通過這節(jié)課的學習，我們知道了學會依法辦事;認識了要樹立法律信仰;明白了法治與道德的關系。我們今后要認真學法、懂法、守法，做一個遵紀守法的合小公民。
板書設計。
學會依法辦事。
我們與法律同行。
樹立法律信仰。
教學反思。
本節(jié)內容多、理論性強，問題都比較抽象、難懂，很多法律用語是學生第一次見到，教學中，要充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點，幫助學生認識和理解;同時多留給學生足夠的時間進行思考和討論、交流，在探究發(fā)現中理解知識，提高能力、培養(yǎng)學生對法律的情感。本節(jié)課教學內容多，知識點雜、設計的活動多，可能與的課堂有限時間沖突，這就要求老師合理地分配各個環(huán)節(jié)的時間，避免前松后緊。
與法同行班會教案篇十五
一、小品《一只雞蛋》（負責：張景星）。
引入，主持人宣布班會開始。
（男）小小的一只雞蛋，短短的一天時間，我們的同學小心翼翼，還是把它摔得稀爛。
（女）脆弱的一個生命，漫長的十六個春秋，我們的父母含辛茹苦，撫育我們健康成長。
（男）五千多個日日夜夜，父母的愛始終與我相隨。
（女）五千多個日日夜夜，我們始終與愛同行。
（齊）謝謝你們，我的父親母親。
（女）各位老師、同學。
（齊）高一（5）班主題班會〈與愛同行〉現在開始。
（男）“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”
二、一個真實的故事《母親陪女讀書十五年》（負責：莫小燕）。
（女）謝謝莫小燕同學。一個真實的故事，一位可敬的母親。
（男）常言道，“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情。
（女）請聽女聲小組唱〈感恩的心〉。
三、聲小組唱《感恩的心》（負責：陳小娜等）。
（男）我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天。
（女）我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個海洋。
（男）我們成長的過程凝聚了父母多少的心血。
四、親情故事《我與荷包蛋》（負責：吳昊暉）。
（女）如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。
（女）請讓我們說一聲。
（齊）爸爸媽媽，我們真的感激你們。
五、散文朗讀《父親母親，我真的感激你們》（負責：歐陽倩）。
（男）醇醇父母愛。
（女）悠悠兒女情。
（男）然而在現實生活中，這樣的片段經常出現。
六、片段表演（負責：岑暉等）。
（男）謝謝表演的同學。請同學們討論一下，談談自己的看法，也可以談談自己的感受。
七、討論（全班）。
（男）剛才幾個同學都談了自己的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。
（女）雖然他們表達愛的方式不一定能為我們接受，但在父母眼里，我們永遠是個還沒長大的小孩，永遠需要他們的關心和愛護。
（男）所以，我們是不是應該嘗試去理解父母，體諒父母，多與父母溝通呢？
（女）有人做過這樣的計算和評估，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬美元。
（男）原來我們在享受父母之愛的'同時，不知不覺間，已經欠下了一筆巨大的債務。
（女）我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。
（女）同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。
八、說說心里話。
（女）十月懷胎，十數年養(yǎng)育，當中的甜酸苦辣，我們的父母體會最深。
（男）今天我們有幸邀請到幾位家長參加我們的班會課，他們分別是xx同學家長、xx同學家長。
（女）下面我們請xx同學家長談談他的育兒體會。
九、家長的心聲。
十、班主任總結。
（男）謝謝我們的家長！
（女）母愛無價，父愛無言。
（齊）讓我們懷著深深的謝意，獻上一束鮮花，衷心地說一聲：爸爸媽媽，祝福你們，謝謝你們！
十、獻花。
（男）感激是一杯美酒。
（女）感激是一曲頌歌。
（齊）讓我們心懷感激，學會感激，贊美感激。同學們，讓我們放聲高歌：《真的愛你》。
十一、合唱《真的愛你》（全班）。
十二、宣布班會結束。
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