總結(jié)是我們對過去一段時間內(nèi)的學習、工作或生活進行概括和歸納的一種方式。在寫總結(jié)時，我們應該注重事實和數(shù)據(jù)的支撐，做到客觀公正。在這里，我將分享一些總結(jié)寫作的技巧和注意事項，希望對大家有所幫助。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇一
為深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分發(fā)揮學校教育、家庭教育、社會教育的整體功能，建立健全學校、家庭、社會三結(jié)合網(wǎng)絡，搞好學校、家庭、社會三結(jié)合的多渠道立體教育，提高青少年學生的思想道德素質(zhì)，具體情況如下：
未成年人的思想道德建設不僅是學校的責任，還需要社會方方面面的關(guān)心、支持和幫助，社會、家庭環(huán)境，公民道德素質(zhì)，家庭教育質(zhì)量直接影響著未成年人的身心健康。為未成年人創(chuàng)設良好的社會成長環(huán)境和家庭成長環(huán)境，不斷提高家長素質(zhì)和教育水平是學校工作不可缺少的重要組成部分。要求各學校積極主動與相關(guān)部門聯(lián)系，爭取社會和家長的支持，充分利用社會教育資源，發(fā)揮社會各方面和家庭教育的作用，形成教育合力，做好未成年人的思想道德教育。
堅持以人為本，以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點，以良好行為習慣養(yǎng)成教育為切入點，引導學生知事、明理、動情、踐行。同時搞好“五愛”教育，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源，豐富教育內(nèi)容。
學校方面充分發(fā)揮學校主渠道、主陣地作用，建立以學校領(lǐng)導、德育干部、教師和班主任為主體，共青團及學生會負責人共同組成，廣大師生共同參與的學校思想政治教育網(wǎng)絡。要建立和完善關(guān)心下一代工作委員會機構(gòu)，辦好家長學校，每學期分年級段召開學生家長會，共同對學生進行教育，適時開展家庭教育咨詢，組織家長交流育人經(jīng)驗。加強與家庭教育、社會教育的信息交流，做到資源共享。
充分利用社區(qū)思想道德教育資源，在節(jié)慶日、寒暑假開展學生喜聞樂見的、健康向上的活動，突出思想道德內(nèi)涵，寓教于各種有益活動之中，豐富學生的課余活動，使青少年學生在潛移默化中受到熏陶接受教育。建立學校與家庭、社區(qū)工作協(xié)調(diào)制度，加強對社區(qū)青少年學生思想道德教育工作的統(tǒng)籌和指導，成立由社區(qū)工作者、學校領(lǐng)導、學生家長以及社區(qū)居民參加的青少年學生思想道德建設協(xié)調(diào)組織，定期溝通情況，研究工作，組織活動，做到學校、社區(qū)、家庭三者之間的良性互動。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇二
為了進一步加強德育工作，提高德育實效，一年來我校著重在德育管理方面進行了一些探討和實踐，取得了一些成功的經(jīng)驗，德育工作由此也上了一個新臺階。
擁有堅實高效的健全組織是任何一項工作得以實施的重要保證，因此我們本著“智育不好是次品，德育不好是危險品”的原則，從實際出發(fā)，分別建立了校內(nèi)德育工作網(wǎng)絡和校外德育工作網(wǎng)絡。在校內(nèi)，除建立起一支由校長、政教主任、團支部、年級組長、班主任，政治老師等構(gòu)成的德育工作隊伍外，還建立學生會組成的《日常的行為規(guī)范》監(jiān)督隊伍；在校外，建立了一支德育基地、團委、婦委、優(yōu)秀家長等組成的熱愛教育、熱愛孩子的校外輔導員隊伍。這樣，從領(lǐng)導、教師、到學生，從老干部、優(yōu)秀青年到熱心教育的家長，都納入了學校的德育管理網(wǎng)絡，從而構(gòu)建了一個全方位的、龐大的工作體系，有效保證了德育工作的全面開展。
為了能形成一種激勵機制來保障學校德育活動正常地、深入地開展，在德育方面我們建立了三大制度：活動制度、信息反饋制度、考核制度。
通過一年的實踐，證明了以上制度的實施是可行的、合理的、科學的，它既保證了活動的順利開展，激發(fā)了廣大師生的積極性，同時又使全體師生充分認識到開展德育工作的必要性、緊迫性，明白了各自的目標和責任，從而化壓力為動力，以更加飽滿的熱情和昂揚的斗志投入到各自的崗位上，最大限度的發(fā)揮各自的聰明才智，為學校德育工作出謀獻策、出力流汗，最終使德育工作走上規(guī)范化。制度化、現(xiàn)代化的軌道。
1、政治課、班會課。為了保證政治課的質(zhì)量，學校要求備好課、上好課。團支部經(jīng)常舉辦各類干部培訓班來推動班會課的進行，從而培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和提高學生的活動能力，推動優(yōu)秀的班整體建設。
2、規(guī)范升旗儀式，認真做好國旗下講話。每周一次升旗，全體師生都認真參加，儀式安排規(guī)范、嚴肅，講話人員、講話內(nèi)容事先做好安排，內(nèi)容均作記錄，取得了較好的教育效果。升旗儀式已成為我校德育教育的一道亮麗的風景線。
3、打好德育的主戰(zhàn)場——課堂教學。課堂教學是學生學習的主陣地，它不僅僅向?qū)W生傳授知識技能；同時還幫助學生形成自己的知識結(jié)構(gòu)、思維模式、心理品質(zhì)和價值觀念，以達到個性發(fā)展的健全高尚人格的目的。因此，我們把課堂教學看作是學生德育、益智、健身、審美、促勞的主渠道。我們充分依據(jù)各科教材，深入挖掘教材的思想教育內(nèi)容，做到在傳授知識的同時，進行有機、適時的思想滲透。我們要求教師平時認真學習德育文件，更新德育觀念，注意自己的言行，做到平易近人、善解人意，能平等對待每一位學生，讓每一位學生產(chǎn)生積極自學的情感體驗，以愉快的心情投入學習，從小體驗做一個堂堂正正的人，做一個品學兼優(yōu)的人。
4、堅持學校、家庭、社會三結(jié)合教育，充分發(fā)揮三結(jié)合教育功能。我校充分利用家長學校、校外德育基地向家長、社會各界人士闡述三結(jié)合教育的重要意義。除此之外，利用家長學校上課日，向家長們進行了有關(guān)家庭教育、學校教育的系列講座，還邀求校外輔導員來我校作了多場關(guān)于法紀知識、交通安全、家庭教育、革命傳統(tǒng)、社區(qū)文化等方面的講座，并且通過錄象、圖片展覽等多種形式來教育激勵學生，收到了較好的效果。
5、積極開展法制教育和心理健康精。我校堅持法制教育不放松，緊緊依靠學校少先隊組織以及各條線，認認真真、切切實實地加強法制教育，專門聘請從事法制工作的有關(guān)領(lǐng)導擔任校外的法制輔導員，經(jīng)常舉辦各類法制教育講座和展覽，開展“法制在我心中”的系列主體教育活動，增強師生的法制意識，學校法制教育走上了制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。同時對一些學習成績較差、心理能力脆弱、嬌生慣養(yǎng)、勞動觀念淡薄的孩子建立個人檔案，堅持正確引導，重點扶持，讓他們感受學校的關(guān)懷與溫暖，從而能正視現(xiàn)狀，樹立信心，健康活潑地成長。
6、緊緊抓住團支部，開展各種常規(guī)工作和活動。團支部是學校德育工作的主陣地，扎扎實實地建設好團支部陣地則成為學校德育陣地不可缺少的重要組成部分。學校團委充分利用這一陣地，培養(yǎng)了一批批能干地的小干部。學校還建立了五項檢查，天天打分周周總結(jié)、評分，并頒發(fā)流動紅旗。通過有力的措施和師生的共同努力，校園變得干凈了，語言變得文明了，行為變得禮貌了，學習更加勤奮了，一個個良好、健康向上的、團結(jié)互助的班整體也形成了。
為了讓師生們能更好地認識自己的價值，看到自身的工作成績，我校加強了對德育工作的評價。
首先，建立一個由學校、家庭、社會參與的評價體系。其次建立了一個可以量化的評價考核體系。為了能全面客觀、公正的評價整體與個人的工作成績，我們根據(jù)可操作性、可行性原則，結(jié)合制定的一系列管理制度和學校的具體情況的，將考核目標進行量化，分別給予學校的各項工作與活動一個具體的分值，從而出臺了一系列考核細則和評定辦法，這樣，既為領(lǐng)導正確決策創(chuàng)造有利條件，又為期末總考核提供了現(xiàn)實依據(jù)。
一年來，我校德育的各項工作均取得了好的成績。在今后的教育教學工作中，我們將繼續(xù)落實好德育各項制度，開展好德育各項活動，使德育的管理工作更加規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化，推動xx中學教育教學工作的前進。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇三
特色二：結(jié)合我區(qū)家庭教育實驗，擴大家庭在三結(jié)合教育中的參與面，促進家庭教育與學校教育、社區(qū)教育的銜接，探索三結(jié)合教育工作的家庭化發(fā)展方向。三結(jié)合活動需要家長的配合支持，我們在發(fā)展、壯大家長學校的同時，安排了大量以家庭為主體參與的活動。一方面讓家長了解了活動的過程，為家長和孩子提供更多的交流機會，有效實現(xiàn)教育活動向家庭的延伸；另一方面家長也通過活動受到教育，提高素質(zhì)，促進社區(qū)整體的文明建設。
（一）精心安排三結(jié)合活動。
（1）舉辦學校“三結(jié)合”教育培訓班，我校青年教師大都參加了培訓。集中培訓安排了內(nèi)容豐富的活動，切實有效，操作性強，為今后暑期乃至常年的“三結(jié)合”教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。
（2）開放圖書館，組織“我做合格小公民”讀書教育系列活動，全校師生參加了讀書教育活動。
（二）齊抓共管，形成合力，切實加強未成年人思想道德建設。
1、我校三結(jié)合教育為契機，高度重視、積極配合，行動快、求實效，成為我校教育教學工作的重要組成部分。
還舉辦了道路交通安全進社區(qū)知識講座和宣傳活動；*時通過正常的教學，讓孩子和家長們了解法律法規(guī)常識，促進文明學校的建設，為廣大未成年人營造安全、文明、健康的生活環(huán)境。
3、與“做有道德的人”主題教育活動相結(jié)合。弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，是少年兒童思想道德建設的主旋律。開展“憶革命英烈，讀英雄書籍”讀書教育活動，了解革命英雄的豐功偉績，增強了熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的情感。通過多種途徑幫助少年兒童了解以“三個了不起”為主要內(nèi)容的偉大民族精神的內(nèi)涵，開展國情市情縣情教育，引導學生把體驗收獲落實到自己的學習生活中，確立堅定的理想信念。
4、與“養(yǎng)成道德好習慣”主題教育活動相結(jié)合。引導學生從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，奠定做人之本、立業(yè)之基，從而獲得正確的認識世界、對待人生、選擇生活的準則。同時要求少年兒童珍愛生命，堅持鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為完成學業(yè)和未來繁重的工作，做好身體和心理上的準備。
我?！叭Y(jié)合”教育工作，得到了社會、學校、家庭各方面的關(guān)注和支持，使工作計劃得到落實，圓滿完成預期目標。但是“三結(jié)合”教育工作將長期存在，也將是今后相當長的一段時間內(nèi)教育工作發(fā)展的方向，我們要更進一步的提高對我校“三結(jié)合”教育工作事業(yè)的認識，緊密結(jié)合未成年人思想道德建設，探索中學“三結(jié)合”教育工作向雙休日、向全年延伸的新模式，為服務少年兒童成長成才，為社會主義事業(yè)后繼有人而努力奮斗。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇四
學校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡是提高學生整體素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的主陣地，為了更好地開展這一工作，促進教育網(wǎng)絡工作步入正軌，我校開展了以下工作。
學校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡是教育學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認真負責，誠實、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌、遵守紀律等行為習慣，初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)他們成為跨世紀的社會主義現(xiàn)代化建設的各類人才和各行各業(yè)的勞動者奠定初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
學校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡根據(jù)學校工作計劃、學校教學工作計劃、少先隊工作計劃的安排，在對學生進行以“五愛”為基本內(nèi)容的社會公德教育和淺顯易懂的政治常識教育，教育學生心中有他人、有集體、有人民、有祖國，提高學生的道德認識，培養(yǎng)學生的道德感情，指導學生的道德行為。同時，有計劃地召開學生家長會，讓家長與學校、社會一起，共同教育學生學會做人、學會學習、學會生活、學會服務、學會創(chuàng)造。教導處、少先隊有計劃地對學生進行熱愛祖國的教育、熱愛集體的教育，文明禮貌、遵紀守法的教育，良好品格的教育和辯證唯物主義的啟蒙教育。
教育網(wǎng)絡要科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點，以養(yǎng)成良好的'愛國主義文明習慣為重點和起點，引導學生知事、明理、動情、踐行。同時要切實搞好“五愛”教育，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源，豐富教育內(nèi)容。
學校教育與社會教育、家庭教育有機地相結(jié)合，在知事、明理、動情的基礎(chǔ)上，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并逐步建立學校、社會、家庭教育相互聯(lián)系的有效機制，不斷鞏固教育成果。
學校教育的主陣地，主渠道是各學科的課堂教學和班主任老師日常對學生的品行教育與引導，并結(jié)合教學內(nèi)容，有機地滲透教育內(nèi)容，使學生知事、明事，長大成為社會的有用之才。
社會教育對學生的品行教育有著一定的輔助作用。每學期，我們將采用請進來，走出去的方法，讓校外教育隊伍對學生開展教育，做到絕大多數(shù)學生離校不離教，并利用學校周邊教育資源，對學生進行愛國主義教育，傳統(tǒng)文化教育。
家庭教育對學生的品行有著一定的主導作用，學校除健全家訪制度外，每學年家長學校開班一次，每學期召開學生家長會，共同對學生進行教育，適時將開展家庭教育咨詢，并進行經(jīng)驗交流。
組長：
副組長：
組員：
組長：
副組長：
組員：全體教師。
2、建立健全制度。每學期至少召開一次網(wǎng)絡領(lǐng)導小組會議，每月觀看一次愛國主義影片，每學期聘請有關(guān)人員給學生進行專題講座或報告，班主任、科任老師每學期家訪學生總?cè)藬?shù)的三分之一，做到重點學生重點家訪。
3、加強校風建設，優(yōu)化育人環(huán)境。在我校利用紅領(lǐng)巾廣播、墻報、板報、讀報欄等宣傳陣地，努力發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
1、做好上門家訪工作。
新接班班主任在接班一學期內(nèi)對全班學生普遍進行一次家訪，所有班主任一學期家訪面達100%，每學期結(jié)束家訪面達80%，科任教師按每學期家訪學生人數(shù)不少于30%，并有記錄。
家訪前要作好充分準備，提高家訪的質(zhì)量，家訪時既要肯定優(yōu)點（每次家訪前要為學生準備2—3個優(yōu)點），也要指出不足，同時要有引導學生努力前進方向的具體措施。根據(jù)每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，如：報喜式、慰問式、教育探究式。
通過上門家訪，教師進一步了解學生在家庭中的表現(xiàn)，學習生活的環(huán)境，進一步了解學生個性特征及愛好，有針對性地對學生施加教育；通過家訪也使家長進一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長的心靈的橋梁，增進感情，形成教育合力，提高教學效率。
2、進行多種形式的家校聯(lián)系。
（1）電話、書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，學生有進步向家長報喜，學生有問題要采用適當?shù)姆绞较蚣议L反映，多溝通，少告狀。
（2）建立家校聯(lián)系本，這是家長與教師聯(lián)系了解學生在校、在家情況的最方便、最及時的一種方法。每周班主任有針對性地選擇幾位學生，在他的家校聯(lián)系本上用簡短的話，寫上該生最近在校的情況，讓家長閱讀了解后簽名留言，及時地采取一致的教育方法。
（3）發(fā)放家校聯(lián)系單，每學期期中檢測后，要求全校對每位學生發(fā)放期中家校聯(lián)系單。
（4）每學期末填寫成績報告單，班主任對全班每位學生一學期的情況作全面的評價，寫好談心式評語。
3、建立“家長學校”、“家長會”制度。
家庭教育要獲得良好成效，家長的教育方法至關(guān)重要，而實際上，家長的素質(zhì)千差萬別，這就需要學校舉辦家長學校，召開家長會等形成對家長進行指導，使家長具有科學的教育方法，使家庭教育的質(zhì)量不斷提高。
家長會由各班定期召開，一般每學期1—2次。
家長學校由學校統(tǒng)一安排，根據(jù)子女年齡特點和學校實際，學校每學期至少舉辦一次。
家長委員會是使家庭教育更趨于規(guī)范性的必要組織機構(gòu)，要求各班推薦出關(guān)心教育事業(yè)，有一定工作能力的家長2—3名組成家長委員會，每學期活動不少于2次。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇五
俗話說得好，^v^父母是孩子的第一任教師^v^。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。
學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗我們通過深入分析、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn)，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
（一）^v^望子成龍^v^型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種^v^遺憾^v^，用最美好的^v^希望^v^寄托在自己的孩子身上，因而對孩子^v^成才^v^的期望值較高。具體表現(xiàn)在：
其一、重視分數(shù)。孩子不好好學習，是家長最棘手的問題；孩子的功課分數(shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。^v^學^v^而優(yōu)則^v^獎^v^，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，^v^學習至上，成績至上^v^是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干^v^雜活^v^，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數(shù)，家里便是^v^陽光燦爛的日子^v^；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。
其二、舍得投資。不少家長為子女請^v^家教^v^、買《參考》、或者親自輔導，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個——一切為了孩子，一切為了孩子的學習，一切為了孩子的分數(shù)。除了叮囑孩子學好學校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加作文班、書法班、英語班、美術(shù)班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種^v^責任^v^。
（二）^v^順其自然^v^型。這是獨生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，家長因為自身的價值觀的認同而采取的教育方法。不可否認，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業(yè)而無暇顧及，或因為自身的局限而無賴放棄。具體表現(xiàn)為：
其一、^v^代理家長^v^的現(xiàn)象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等^v^隔代人^v^。于是，長輩們的晚年生活都以孩子為^v^重心^v^、^v^中心^v^、^v^軸心^v^。^v^吃什么^v^、^v^穿什么^v^、^v^用什么^v^時時刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那^v^特別的愛^v^，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗，自我服務能力差；熱衷于自我設計，缺乏責任感。孩子許多的不良行為和習慣，就在長輩無微不至的^v^關(guān)愛^v^中滋生。
其二、^v^心有余而力不足^v^。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強烈的^v^希望^v^和教育^v^方法^v^之間差距實在太大。在家長的眼里，孩子成了^v^熟悉的面孔陌生的心^v^。在現(xiàn)實生活中，一個可以領(lǐng)導成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個^v^寶貝^v^而找老師^v^告狀^v^、^v^述苦^v^的現(xiàn)象絕非個別。家長常常感嘆在子女面前，教育^v^無從下手^v^、^v^傷腦筋^v^。
究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成^v^望子成龍^v^和^v^順其自然^v^的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的^v^超現(xiàn)實性^v^，是指家長對待孩子^v^嚴^v^而出^v^格^v^。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。
所謂的^v^不一致性^v^，是指家長教育孩子^v^嚴^v^不入^v^格^v^。在情感上，家長都重視孩子的教育；然而在現(xiàn)實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴。如^v^頂嘴^v^、^v^自私^v^、^v^不招呼客人^v^、^v^不孝敬老人^v^等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴格要求。長此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數(shù)使盡亦束手無策。于是出現(xiàn)了學校里的^v^乖乖娃^v^成了家里的^v^小霸王^v^的異?，F(xiàn)象。
現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強人意現(xiàn)實生活中的孩子，由于受家庭和社會不良風氣的影響，他們在學習和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔憂的^v^怪圈^v^。
^v^怪圈^v^之一、崇拜金錢在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，學生對金錢已越來越渴望。在學生的口袋里，或多或少裝有零花錢。據(jù)調(diào)查，半數(shù)以上的學生擁有個人存款，少則幾百，多則幾千。學生手中有了錢，請吃零食、贈送禮物、請打臺球、玩游戲機的現(xiàn)象隨之出現(xiàn)；用錢請人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞；特別是^v^下暴^v^現(xiàn)象更是引起了全社會的廣泛關(guān)注。這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與^v^崇拜金錢^v^的社會思潮有著密切的聯(lián)系。
^v^怪圈^v^之二：浪費錢物我們通過調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，學生經(jīng)濟收益的主要來源渠道有：
（1）測驗考試成績^v^達標^v^后的^v^獎金^v^；
（2）替家長買東西時剩余的^v^零鈔碎票^v^；
（3）家長每天給孩子的早餐費和車費；
（4）個體經(jīng)營者的孩子還有^v^幫工錢^v^；
（5）親戚朋友贈送的錢物。
在學生眼里，這一切全是^v^得來全不費功夫^v^，因而浪費錢物的現(xiàn)象十分嚴重。他們可以隨意浪費食物，可以隨心所欲地更換文具，衣服鞋帽不時髦新潮就打入^v^冷宮^v^。學校門口的地攤，其熱鬧程度并不亞于集貿(mào)市場。學校拾到的各種衣物，極少有學生前去認領(lǐng)。
^v^怪圈^v^之三：流行享樂有的學生對生活十分挑剔：吃的要精細營養(yǎng)，穿的要新潮高檔，用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驅(qū)車、電子游戲機、變形金剛……女孩拎的是精致的小包，戴的是精巧的發(fā)卡，看的是精美的卡通書……有的學生上學、放學還要請人接送；有的學生干脆用錢雇傭^v^棒棒^v^背書包；有的學生懶得走路，打的回家讓父母下樓給錢。在家里過的是^v^飯來張口，衣來伸手^v^的生活。
^v^怪圈^v^之四：唯我獨尊有的學生在家里對父母的稱謂已用^v^喂^v^來代替。不能不說他不愛自己的父母，不能不說他不尊敬自己的長輩，也許，在他（她）的心目中，或許他（她）更愛的是自己，更看重的是自己?，F(xiàn)在的獨生子女，只知受人愛，不知愛別人。缺少互愛精神，對別人、集體的事漠不關(guān)心；缺乏平等、公正的意識，對損害別人的利益的事無動于衷，他們心中只有^v^我^v^的利益。
在學生中出現(xiàn)的種種^v^怪圈^v^，真實地反映了現(xiàn)實社會中的一些不良意識正在潛移默化地污染著學生的心靈。消除^v^怪圈^v^，亟待學校、家庭和社會的共同努力，為了孩子的健康成長，我們必須對家庭教育進行指導和幫助。
對策之一：重視教育合力的形成。
只有當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家長開放日，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點，全面指導家庭教育。
1、指導家長^v^信任孩子^v^。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應該對孩子有充分的信心。
2、指導家長^v^賞識孩子^v^。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子的興趣就是探索世界，越是不會干的，他就越想干，會了就不干了。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長認識的基礎(chǔ)上，采取同一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標準來進行教育與評價。學校重在^v^如何做^v^，家庭重在^v^怎么做^v^。學校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，再教育，再實踐，從根本上克服^v^教育靠學校包打天下^v^的被動局面。
對策之二：重視家庭活動的開展。
生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，開展豐富多彩的家庭活動。如春節(jié)期間開展^v^受歡迎的小客人，受稱贊的小主人^v^實踐活動；在婦女節(jié)、重陽節(jié)期間開展^v^媽媽好^v^、^v^祝福老人^v^等情感活動；在中秋節(jié)期間開展^v^我愛我家^v^的系列活動……通過活動的開展，家長以^v^情感^v^的橋梁，以^v^親情^v^為紐帶，適時對孩子進行教育，一定會收到意想不到的效果。
對策之三：重視和睦家庭的建立。
父母應該非常精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境。父母應該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個生活細節(jié)，讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責任感，培養(yǎng)孩子樹立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。
重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學校實施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。作為學校，有義務、有能力對家庭教育進行適時、適當?shù)闹笇?。為了共同的目標，我們必須^v^心往一處想，勁往一處使^v^，我們的教育才有效益和希望。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇六
在多年的教育中，我們越來越認識到，教育是一項多維和立體的整體工程，學校教育必須和家庭教育、社會教育相協(xié)調(diào)，形成和諧共振，從而在學生身上產(chǎn)生最優(yōu)化的效應。反之，學校教育、家庭教育、社會教育三方缺乏溝通和理解，勢必會造成三者之間的矛盾、沖突，甚至作用互相抵消。因此，我校的“三結(jié)合教育”是從學生的發(fā)展角度，一切為了學生的發(fā)展，為學生的成長搭橋鋪路，在學校、家庭和社會之間架起教育的橋梁。通過校內(nèi)外、家內(nèi)外、課內(nèi)外活動使學生成長為會學習、能工作、知美丑、愛生活、德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
在社會化大的實踐中，政府統(tǒng)籌、社會參與得到強化，但不能由此削弱學校的作用，相反，在社會學習化日趨明顯的今天，學校教育在兩個文明建設中將扮演著越來越重要的角色，所以，我們堅持學校教育這塊主陣地，圍繞新時期的民族精神。以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一，熱愛和平、勤勞勇敢、自強不息。加強校園文化建設，開展各項教育活動。
1、文化育人。把民族文化的傳承教育納入學校的課程建設。我們從學校傳統(tǒng)出發(fā)，結(jié)合整體建設發(fā)展的目標，開掘課程資源，開發(fā)了具有地方文化特色的課程。
學校在環(huán)境方面實現(xiàn)了立體的教育氛圍，有看、有聽、有動、有學。我們用傳統(tǒng)的民間游戲引導學生的課余活動，每班配備跳繩、毽子和鐵環(huán)，學生自帶一些小游戲的器具，讓活動，活動起來；和專用教室的布置也相對緊扣校園文化建設的主題。讓學校一切的時空和資源都成為傳承文化要素和資源。
2、活動育人。我們引導學生參與制訂、參與執(zhí)行制度和檢查制度落實情況，讓學生成為學校的小主人。在落實制度方面，我們積極讓學生參與檢查、指導工作，有時甚至把檢查權(quán)、評比權(quán)直接交給學生，讓學生在相互檢查中增強責任感和主動性，讓每一個班級中的每一個學生都參與執(zhí)行制度情況的檢查。全校統(tǒng)一安排，全員參加。內(nèi)容有十多個活動項目。學校還從德、智、體、美、勞不同角度入手，開展了以民族精神為核心的主體教育活動。讓學生從體驗中潛移默化地接受中華民族勤勞美德的熏陶?！拔覟樾@添光彩”、“我是小雷鋒”等活動很好地在校園內(nèi)形成了團結(jié)互助的良好氛圍，使之成為學生不斷進步的精神動力。
家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三大支柱，而家庭教育是最具情感的教育，又是最潛移默化的教育。對一個人來說，家庭教育不僅是啟蒙教育，同時也是人的終身教育。家長和學校有著共同的教育目的和教育熱情，和學生有著最為親密的關(guān)系，他們是聯(lián)系學校和社會的紐帶，其自身經(jīng)歷以及社會關(guān)系中蘊藏著極為豐富的教育資源。因此，我們十分重視對家長的溝通與教育。
1、制度保障。我校的工作主要依靠三支隊伍，一支是以為首，參與的家庭教育管理隊伍，負責家長學校正常教學工作的開展；一支是家長學校講師隊伍，由校長掛帥，德育骨干、社區(qū)代表、心理工作者及好家長代表、組成，做到師資隊伍多元化；一支是由家長代表組成的家長委員會，負責監(jiān)督家長學校各項工作、溝通家長與學校適時組織家長對學校的各項工作提出合理化建議。三支隊伍密切配合形成家庭教育的科學網(wǎng)絡，為家庭教育順利開展提供了保障。
2、形式多樣。
家長活動靈活多樣，受到一致好評：
（1）舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的'人才觀。
（2）根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學生，從各角度探討學生的習慣、品德的養(yǎng)成。
（3）平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過各方式（、家長會、家校聯(lián)系卡、發(fā)家長信、）及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。
（4）邀請家長來校參加活動。家長開放日。我們邀請一年級家長來校，觀摩學生上課，欣賞每一位學生的特長表演。學校有重大展示活動，也邀請家長參加，一方面宣傳學校在教育教學方面所取得的成績，另一方面也希望在工作中尋求家長更多的支持。家長通過參加學校豐富多彩的活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提高了自身文化素養(yǎng)。
（5）通過向家長發(fā)放問卷，及時了解家長對學校各項工作的看法與滿意度，從而更好地揚長避短，開展工作。如：家長對學校工作的調(diào)查問卷、家長對教師評價的調(diào)查問卷、家長對學校開展民族民間文體活動的評價問卷等。
（6）學校關(guān)心愛護弱勢群體家庭子女的教育，上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，建立下崗、失業(yè)、殘疾、外來人員及其特困戶、特殊家庭子女的檔案，實行跟蹤教育。對困難家庭，學校組織黨團員教師進行慰問，給予關(guān)心與幫助。
3、效果顯著。家長活動每學期活動不少于3次，出席對象穩(wěn)定，出勤率達95%以上，受到家長的普遍重視。家長通過家庭教育知識方面的系統(tǒng)學習，掌握了一定的家庭教育技能。同時，學校與家長多角度、多方面的溝通，也使家長能及時了解學校的各項工作和自己孩子的品德、習慣、學習等方面的近況，從而有目的地進行針對性的教育。而學校得到了家長的積極配合與支持，也能更好地開展工作，教育學生。
學校近年來，在強烈的競爭下，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，這其中就能顯示出學校重視家庭教育，扎實開展家長活動的重要作用。
人的全面發(fā)展，是一個極其重要的過程，是人的社會化過程，家庭是基礎(chǔ)，是人的社會化的搖籃；學校教育是主體，是人的社會化的基礎(chǔ)；社會教育是依托，是人的社會化的擴大。社區(qū)教育對促進和溝通地區(qū)的學校、社會、家庭之間的聯(lián)系，形成學校、家庭、社會三位一體大德育的格局與網(wǎng)絡起著積極的推動作用，因此，我們認為：社區(qū)教育是學生品質(zhì)陶冶的基礎(chǔ)環(huán)境。
1.學校教育與社區(qū)教育的互動性。
學校社區(qū)互動的核心，是社區(qū)服務學校教育，教育服務社區(qū)發(fā)展。采取雙向參與，互相幫助等形式來開展社區(qū)教育活動。引導學生參加活動，提高學生的綜合素質(zhì)和社會化水平。結(jié)合學生和社區(qū)實際，由社區(qū)牽頭，學校組織開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的社區(qū)教育活動。常規(guī)活動方面，如植樹節(jié)、日、六五環(huán)境日、敬老愛老活動。主題活動方面，如七一黨的生日、廉潔教育、八一節(jié)。如上個學期，社區(qū)就組織我校全體學生參加了愛國衛(wèi)生日活動，慶七一黨的生日等。通過一系列聯(lián)合社區(qū)的活動的開展，使隊員們學會了交流和溝通，培養(yǎng)了隊員們積極參與，敢于實踐的能力。學生在活動中體驗、成長，起到了很好的教育效果，產(chǎn)生了良好的社會效益。
2、學校教育與社區(qū)教育的互補性。社會對學校教育的參與，彌補了學生校外教育的失調(diào)。據(jù)統(tǒng)計，學生的課余時間在逐漸增加，一年中有160多天在校外渡過。社區(qū)積極支持和參與學校教育，優(yōu)化育人環(huán)境和育人過程。提供社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇七
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，眨眼間**年已經(jīng)接近尾聲。踐行新教育，思考新教育?；叵胫芗?zhèn)中心小學在踐行新教育的征途中，有太多的收獲，太多的感動，也有些遺憾?，F(xiàn)將我校踐行新教育情況總結(jié)如下：
小學階段是學生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當作生活的一種習慣，一種享受。重視經(jīng)典誦讀，營造書香校園，已成為周集中心小學每一位師生的習慣。
學校以“晨誦、午讀、暮省”為切入點開展學生讀書活動。晨誦為每一天注入生命源泉，每天20分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習慣。每天早晨學生伴隨著一首首優(yōu)美的詩歌，在古詩、兒童詩、兒歌和三字經(jīng)中開啟一天的生活。午讀：每天的午讀時間學生讀縣教育局以及學校為每個同學配備的新教育讀本，徜徉在書海中，感悟不一樣的感覺。暮省，讓孩子學會反思的生活，學生在自己的《讀寫繪本》上寫下或者繪出自己從詩歌中、從美文中、從一個個優(yōu)美的故事中體會到的感受。
學生讀書，教師同樣也動起來。學校投資為教師網(wǎng)購了一批教育專著，如《做最好的教師》、《教師專業(yè)成長的途徑》、《給教師100條建議》等，要求全校教師閱讀，寫讀書體會。
新教育的實施，無不上演著精彩。精彩首先來自于我們的學生。
在學生的《讀寫繪本》上，我們看到一幅幅富有童趣的繪畫，孩子們用自己的語言展示自己的故事，有的畫面清晰，內(nèi)容故事完整；有的字跡書寫工整，干凈整潔；有的線條流暢；有的色彩搭配協(xié)調(diào).當然有的孩子畫的不是很理想，但是這又有什么關(guān)系呢，只要開發(fā)了孩子的智力，鍛煉了孩子的思維，豐富了孩子的語言，只要我們的孩子在成長，這就足夠了！
現(xiàn)在，書寫隨筆已成為老師的一種習慣、一種教育生活方式。我有時在網(wǎng)上跟帖發(fā)帖，這些舉措有力促進了我的專業(yè)成長。
為深入推進課堂教學改革，學校創(chuàng)新講課方式。在每個月，學校舉行“課內(nèi)比教學”活動。學校領(lǐng)導和年級組教師一同聽課、評課，全校所有任課老師參與活動?；顒又?，同年級、同學科教師對同一教學內(nèi)容進行了精彩的課堂教學展示。充分加強老師間的教學交流，達到了資源共享、優(yōu)勢互補，對全面提高學校教師教學水平起到積極的促進作用。同時學校還組織與兄弟學校進行校際間交流，本年度臨水。范橋等兄弟學校來校知道交流，以及送交下鄉(xiāng)活動，在教研活動中，讓我們相互交流，在交流中學習，在學習中提升，在提升中成長。
三省七市優(yōu)質(zhì)課評選活動。選派教師到寶應跟班學習。選派教師參加縣內(nèi)包括白蓮、宋店、姚李等鎮(zhèn)舉行的新教育開放日活動參加全國新教育工作年會，并在會后學校進行會議精神的傳達。同時在學習之后組織相關(guān)人員在教師例會座談，全校教師共同學習和討論，很好的講學習收獲像大家傳達。并在新教育實驗主題帖上形成文字材料，及時向廣大師生傳達“窗外的聲音”實驗信息，交流“聆聽窗外聲音”活動的心得體會，促進師生共同成長，建設有特色的校園文化。
新教育倡導讓兒童過一種幸福完整的教育生活，為了提高孩子的綜合素質(zhì)能力，組織一定的活動是符合新教育理念，在過去的一年，學校加大對活動的開展，除了學校的必搞活動之外學校又讓各年級組各班根據(jù)自己的實際情況開展繪聲繪色的活動。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇八
遞鋪鎮(zhèn)東濱社區(qū)位于縣城西郊，處在塘浦工業(yè)園區(qū)核心地段，交通便捷，工業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，村域總面積3.55平方公里，有山林面積4000畝，水田旱地520畝，全村轄一個中心村，6個自然村，農(nóng)戶698戶,常住人口1866人，正式黨員54名；居民收入已從種植轉(zhuǎn)移到工商業(yè)，全社區(qū)有私營個體企業(yè)二十多家、商業(yè)服務業(yè)個體戶四十多家，20xx年人均收入達到1.3萬元。安吉經(jīng)濟開發(fā)區(qū)東浜社區(qū)于20xx年8月完成遠程教育終端接收站點建設任務。幾年來，村黨支部認真貫徹執(zhí)行省、市、縣遠程教育工作文件精神，以信息化建設帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化，加強遠程教育規(guī)范化建設工作，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，推進新農(nóng)村建設，取得了良好的社會效應。我們的做法：
落實責任分工。實行村黨支部書記負責制，村支書是村遠程教育工作的組織者和領(lǐng)導者，也是直接責任人，具體抓好遠程教育工作的管理和使用工作。遠程教育領(lǐng)導小組定期進行交流和討論，積極探索遠程教育工作的新形勢、新方法，并明確遠程教育設備管理，負責設備的維護、使用。根據(jù)需要，積極搜索、下載學習資料，并及時做好學習記錄。
提升操作管理員管理能力。信息時代下的遠程教育，也很具時代特征，更新速度快，淘汰周期短。因此，不斷加強學習至關(guān)重要，我村定期選送配備的2名終端接收站點操作管理員參加市、縣組織的專題培訓，使業(yè)務技能水平不斷得到提升。 加強設備日常維護。認真落實遠程教育設備“三定”、“五防”、“三不準”制度，保證設備完好率。聘請電腦公司技術(shù)人員擔任設備協(xié)助維護員，保證小故障及時排、一般故障電話聯(lián)系解。同時，建立設備維護責任制，做到播放系統(tǒng)穩(wěn)定，播放圖像清晰，嚴禁使用終端站點的電腦訪問非法網(wǎng)站。
規(guī)范制度建設。為確保黨員干部遠程教育信息平臺的長期發(fā)揮作用，村里制定了黨員干部現(xiàn)代遠程教育的管理辦法、工作措施和設備管理使用制度等一系列規(guī)章制度，做到制度上墻，執(zhí)行有序。
規(guī)模硬件設施。根據(jù)遠程教育服務于農(nóng)村經(jīng)濟建設的態(tài)勢，村兩委審時度勢，將遠程教育中心的設備更新工作放在重要位置，不斷加強站點設備的更新，將投入近3萬元資金，布置教育場所，配齊電腦、彩電、桌椅等觀看設備，進一步優(yōu)化電腦配置。并落實設備、器材的登記制度，把各種設備、器材按照編號、名稱、型號、數(shù)量等登記建檔，及時更換和補充損毀設備，做到設備齊全，觀看有序。
執(zhí)行vis視覺識別系統(tǒng)。根據(jù)縣遠程辦的系統(tǒng)標準，做到6個方面的規(guī)范，制作安裝遠程教育制度板塊、播放點標示牌、戶外指示燈箱、戶外導向牌和遠程教育宣傳櫥窗。
規(guī)范教學計劃。定期組織黨員學習，定時開放終端站點，積極配合上級黨委的中心工作和各種學習活動，做到心思多樣化，時間制度化，內(nèi)容具體化；加強工作管理，年初制定計劃，季度碰面小結(jié)，年終全面總結(jié)，做到計劃詳細，執(zhí)行有據(jù)。充分利用遠程教育，加強黨的十七大精神宣傳力度，開展社會主義新農(nóng)村建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的教育，社會風氣好，群眾安居樂業(yè)，民風淳樸，班子融洽，戰(zhàn)斗力強。
為建立遠程教育管理的長效機制，我們從創(chuàng)新方式入手，不斷強化站點的管理工作。全面推行我村遠程教育輔導員制。按照政治素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、服務意識好、具備一定文化程度和專業(yè)技術(shù)的標準，在配齊配強村級管理員的基礎(chǔ)上，每個自然村都選聘一名輔導員。目前，向6名自然村輔導員頒發(fā)了聘書，在全村形成了專職管理員—自然村管理員—駐村指導員三級服務網(wǎng)絡。不斷完善獎懲機制。建立健全管理員工作守則、設備管理與使用、信息反饋、督促檢查等管理制度，確保了各項任務目標的落實。
首先把遠程教育和提升村黨支部的凝聚力相結(jié)合。遠程教育還突出了在黨員學習教育主陣地上的作用，堅持每月開展一次黨員學習，黨員干部在學習了各類先進事跡和法律知識后，黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯，先進性更加突出，干部的戰(zhàn)斗力更強。同時，在布置遠程教育節(jié)目時，注重培養(yǎng)村兩委班子的團隊合作精神，并積極在村民中宣傳好黨的方針政策，讓村民在收看遠程教育節(jié)目的過程中增加對村集體的認知度，從而為村集體開展各項工作贏得廣泛的群眾基礎(chǔ)。其次把遠程教育和促進農(nóng)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。針對村黃花梨產(chǎn)業(yè)特點和群眾致富的強烈愿望，采取了“遠程教育+基地+專家”的模式，開展黃花梨的種植、嫁接，早園竹的覆蓋技術(shù)，白茶的病蟲害防治等實用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓，邀請農(nóng)業(yè)局專家現(xiàn)場授課10次，幫助果農(nóng)茶農(nóng)解決問題，遠程教育受到了群眾的歡迎。過組織村民收看一系列健康方面、飲食方面、家庭教育方面、健身方面、文藝方面的講座和觀看一些有意義的課件、碟片，讓村民遠離賭博，戒掉陋習，形成良好的社會主義新農(nóng)村風尚。
通過組織農(nóng)村黨員干部學習，為黨員干部更新和完善知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提高工作能力探索了一條新路，進一步增強了黨組織的凝聚力、號召力和向心力。正如一位老黨員所說，沒有開展遠程教育之前，沒事就打打牌，自從建起了遠程教育點后，沒事就想往遠程教育點走。遠程教育在村里效組織管理下，除了黨員外，村民也踴躍參與了紅色經(jīng)典電影，實用技術(shù)，普法知識等內(nèi)容的觀看學習，較好地提高了村民的文化素質(zhì)，豐富了農(nóng)村的業(yè)余文化生活，全村形成了濃厚的學習氣氛。把大量的農(nóng)村實用知識、致富經(jīng)驗和市場信息等源源不斷地傳送到了農(nóng)村，使農(nóng)村廣大黨員干部和群眾開闊了視野，增長了見識，提高了科學文化素質(zhì)，增強了致富本領(lǐng)，架起了致富的橋梁。特別是在梨業(yè)種植技術(shù)方面通過定期組織果農(nóng)學習，收到了明顯示的效果。
我村黨支部將一如既往的堅持遠程教育“服務黨員干部，服務廣大群眾，服務社會主義新農(nóng)村建設”的理念，注重實效，嚴格管理，創(chuàng)新載體，多元結(jié)合，從以下三個方面繼續(xù)努力，做好此項工作的進一步提升：進一步完善管理制度的建設，讓遠程教育工作的組織和開展更合理；進一步加強專職人員的培訓，讓遠程教育工作的播放和操作更準確；進一步探索學用結(jié)合的途徑，讓遠程教育工作的效果和作用更突出。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇九
大一的第一學期，學習為我們開設了《認識化工生產(chǎn)工藝流程》這門課。老師為我們?nèi)娣治隽嘶どa(chǎn)工藝流程，介紹了認識化工生產(chǎn)工藝流程的基本原則、方法和步驟，揭示了化工生產(chǎn)工藝流程的內(nèi)在規(guī)律。通過11章的學習，著重了解了化工生產(chǎn)工藝流程的組成，構(gòu)成化工生產(chǎn)工藝流程的基本要素，認識化工生產(chǎn)工藝流程的基本步驟，重點分析了化工生產(chǎn)過程中各單元操作的特點并建立了認識其流程的方法。確保了我們對知識的系統(tǒng)性，還對認識化工生產(chǎn)的公用工程系統(tǒng)和化工生產(chǎn)工藝流程圖畫法進行了簡單表述。
老師善于把自己對教材的獨特發(fā)現(xiàn)經(jīng)過精細的加工處理運用于教學實踐，他站在一個全新的教學思想的高度進行教學設計，徹底打破傳統(tǒng)的教學結(jié)構(gòu)模式。比如，邊參觀，邊受學；邊看視頻，邊講座。因此聽老師的課，給人一種全新的感覺，突破了傳統(tǒng)的思維定勢，開創(chuàng)了課堂教學新的局面。把我們帶入實驗室，帶入實訓室，理論實踐相結(jié)合，讓我們更清楚的認識到了《認識化工生產(chǎn)工藝流程》這門科目的意義。
同時老師，上課感覺很快樂，一個快樂幸福的人，一定會工作得很好；一個快樂幸福的教師，書也一定會教得很好，這一點，老師做的非常好，總是樂呵呵的給我們講道理，教會我們應學習的知識，還講述了一點禮儀等道德知識。
老師很樂教。做一名教師，每天走進教室時，走上講臺時，就應該忘記其他的煩惱，愉悅的進行教學。
老師很會教。參觀多次實訓室，化學實驗室，做到教學+實踐不抱。 老師還為我們講述了化工生產(chǎn)中的安全。生命重于泰山！首先讓我感受到了任何企業(yè)成于安全，敗于事故。塔，罐，動力設備，甚至閥門的控制大小，都很容易促成事故發(fā)生！所以這就要求我們，無論我們在哪一個崗位，都應該認真學習安全知識。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。而從眾多的安全事故中折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷。我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
《認識化工生產(chǎn)工藝流程》教會了我們認識很多生產(chǎn)工藝的設備，工作原理和安全教育。為我們在實習的時候，可以很快投入到實際操作中，奠定了基礎(chǔ)。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十
為切實抓好我鄉(xiāng)的健康教育，增強群眾的保健能力，提高健康素質(zhì)。我鄉(xiāng)認真開展了健康教育工作。通過一年的努力，工作取得了一定的成效?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)健康教育工作情況總結(jié)如下：
領(lǐng)導高度重視健康教育工作，進一步健全了健康教育工作領(lǐng)導小組。加強了對健康教育工作的領(lǐng)導，實行目標管理，明確職責，作為年終各村(居)考核依據(jù)之一。建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。健康教育骨干隊伍建立后，著重加強了健康教育工作的規(guī)范化制度化建設通過加強領(lǐng)導，層層落實，我鄉(xiāng)的健康教育工作通過一年的運行，逐步走向規(guī)范化、制度化，為今后健康教育工作的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
為提高職工對健康教育的認識，增強職工的衛(wèi)生觀念，普及衛(wèi)生知識，我們定期召開職工大會，傳達貫徹上級有關(guān)健康教育會議精神，組織健康教育講座學習健康教育知識和相關(guān)健康教育文件。為了鞏固健康教育知識，定期對職工進行健康教育知識測試。通過學習，職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強了衛(wèi)生保健意識，提高了自我保健能力。
為能有針對性的開展對病人的健康教育工作，醫(yī)院要求醫(yī)務人員首先要認識和掌握健康教育知識，為此，醫(yī)院閑暇時間到各村(居)宣講健康教育知識，并且集中學習參衛(wèi)生知識培訓專題講座，通過學習和培訓，增強了預防保健意識，增長了健康教育基礎(chǔ)知識。
一年來，我們深入社區(qū)，開展了多種形式、豐富多彩的健康教育活動，贏得社區(qū)居民的認可，建立永久性宣傳欄，大幅宣傳畫和宣傳板報，為創(chuàng)建健康向上、文明和諧的社區(qū)文化氛圍增添色彩，全年共開展咨詢活動二次，發(fā)資料1000余份，為進一步在社區(qū)開展成熟有效的預防保健宣傳活動使居民盡快建立起健康行為提供參考依據(jù)。
配合“世界衛(wèi)生日”、“全國衛(wèi)生日”主題做好宣傳活動每年的世界防治日、世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國預防接種宣傳日、世界艾滋病日、食品衛(wèi)生法宣傳周、“3.15”消費者權(quán)益日、科普趕集、我鄉(xiāng)愛國衛(wèi)生月等活動，積極組織街頭咨詢宣傳、義診服務。
總之，一年來健康教育所取得的成績是肯定的，但仍然存在許多需要解決的問題。如人員有限，宣傳的深度和力度不夠，一些健康教育工作無法深入開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，但人員、經(jīng)費限制仍然在一定程度上制約了醫(yī)院健康教育工作的深入開展。今后我們要著重加強健康教育的規(guī)范化、制度化建設，加大宣傳力度和深度，促使更多的人們加入健康教育行列中來。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十一
**年,教育系統(tǒng)在市委、市政府的正確領(lǐng)導,在社會各界的大力支持及全系統(tǒng)干部職工的共同努力下,積極推進教育改革,努力提升教育質(zhì)量,大力改善辦學條件,教育現(xiàn)代化建設成效顯著,在省教育現(xiàn)代化監(jiān)測中得分位居泰州地區(qū)第一,獲評省促進義務教育均衡發(fā)展先進集體,市委教育工委獲評全省先進基層黨組織。教育資助、宣傳、統(tǒng)計、安全、關(guān)心下一代等工作均獲省級表彰。在泰州市**年教育工作考核中排名第一,獲得唯一的優(yōu)秀獎。高中教育獲泰州市專項考核第一名。教育局機關(guān)獲評**市績效考評先進單位、社會治理創(chuàng)新和信訪工作先進集體、改革創(chuàng)新項目提名獎。
強化規(guī)劃引領(lǐng),調(diào)研制訂新一輪中小學幼兒園布局規(guī)劃和第二輪學前教育五年行動計劃。強化項目建設,全年推進11所學校建設,其中實驗學校天水分校、驥江幼兒園等6所學校建成投用。強化改薄改危,完成團結(jié)初中、西來中心小學等9所農(nóng)村學校改薄任務,加固改造長安學校、孤山中心小學教學樓;新創(chuàng)成5所省優(yōu)質(zhì)幼兒園和2所義務教育現(xiàn)代化學校,全市省優(yōu)園比例超過80%,義務教育現(xiàn)代化學校比例超過90%。
深化管理創(chuàng)新。開展常規(guī)管理提升年行動,聘請155名家長督學,獲評省責任督學掛牌督導創(chuàng)新市;出臺集團化辦學實施意見和考核細則,推進集團內(nèi)部管理進一步完善;出臺職教招生政府獎勵制度,促進“擴容”“擴量”和規(guī)范招生。深化教學改革。試點推進“行政班+走班”制和分層教學,承辦泰州市“行政班+走班”觀摩推進會;構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式,建成“校園云圖書館”和“心理云”平臺,開展“智慧教室”和“**極課”研討推廣活動。深化國際交流。新增3所國際交流合作學校,與蘇教國際簽訂“提升教育開放度三年行動計劃”。
**年高考再創(chuàng)佳績,本一、本二上線率兩項指標均在泰州領(lǐng)先,高中教育獲泰州市專項考核第一名。中考方面,普通高中最低控制線繼續(xù)保持泰州第一。在各學科奧林匹克競賽中獲全國一等獎8個,省一等獎77個。深入實施素質(zhì)教育。舉辦“春之聲”藝術(shù)節(jié)和學生個人藝術(shù)單項比賽,獲評“全國中小學生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎”;開展校園足球推廣和啦啦操進校園活動,掛牌成立30個素質(zhì)教育實踐基地,舉行了“花開千朵”學生社團推廣活動,在泰州市素質(zhì)教育“5+2”工程專項考核中獲一等獎,外國語學校獲省校園心理劇評比特等獎第一名。加強特色文化建設。舉行“美麗學?！焙汀拔幕痉缎！苯ㄔO評比;承辦“泰州市書法教育現(xiàn)場會”和中韓文化交流活動,**書法教育榮獲泰州教育20年十大教育品牌;10所學校獲評泰州市首批“一校一品一特色”學校,數(shù)量為泰州第一;城中小學被列入省中小學特色文化建設項目,濱江學校創(chuàng)建成為省心理健康教育特色學校。
組織開展“做精神燦爛的教師”大討論,評選**“人民滿意好教師”、“扎根農(nóng)村·奉獻教育”年度優(yōu)秀人物和師德標兵各10名,市一中鞠鑫當選“**好人”,省靖中嚴俠華獲評泰州市“最美教師”,4人獲評泰州市師德模范。舉行校(園)長“春訓、夏研、秋督、冬述、年評”系列活動,完成骨干教師培訓、信息技術(shù)網(wǎng)絡培訓、心理健康遠程培訓、送培到校累計1.3萬人次,培訓合格率達98%以上。推進“一校一特”培養(yǎng)計劃,新增省特級教師3名、泰州市卓越教師培養(yǎng)對象6名。新增市級骨干教師122名,全市專任教師中市級以上骨干教師比例達到28%。46名教師在國家、省、泰州市教學技能大賽中獲特等獎或一等獎。落實教師交流制度,專任教師、骨干教師交流比例分別達到19%和27%。成立鄉(xiāng)村小學語文骨干教師培育站,定向委培鄉(xiāng)村教師25名。
深入開展教育系統(tǒng)學習教育、“四談”和“大走訪大落實”等活動開展教育收費和有償家教治理專項行動強化安全管理,確保校園安全穩(wěn)定,獲評全國安全教育示范單位、泰州市安全教育先進市組織百場家教公益報告會,開辟多形式家長課堂實現(xiàn)校園微信全覆蓋,獲評省“新媒體建設綜合競爭力十強”發(fā)放各類助學金1340.72萬元,資助學生17823人次,與有關(guān)部門聯(lián)合開展“桃杏春風”“心橋公益”“陽光助學”活動,獲評省學生資助工作優(yōu)秀單位、省關(guān)心下一代工作先進集體。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十二
本文目錄。
我鎮(zhèn)xx年“三結(jié)合”工作在上級業(yè)務部門的指導下，鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導下，全面貫徹落實計劃生育“三結(jié)合”幫扶政策，現(xiàn)將。
如下：
一、提高思想認識、做好宣傳工作。
“三結(jié)合”工作是樹立榜樣，給獨生子女戶解決生產(chǎn)，生活、生育中的困難，使他們模范地守計劃生育政策。法律。法規(guī)，少生快富，給全鎮(zhèn)群眾帶好頭，對計劃生育工作的開展具有十分重要的推動、促進作用。黨政領(lǐng)導高度重視，要求全鎮(zhèn)工作人員支持好、配合好、宣傳好、利用好廣播、電視、標語廣泛進行宣傳。
二、嚴格按照“三結(jié)合”要求，落實“三結(jié)合”工作。
在“三結(jié)合”工作中，我鎮(zhèn)堅持了“一個中心”，做好“兩個幫扶”，搞好“三個扶持”，注重“四個結(jié)合”。我鎮(zhèn)xx年全年共幫扶了120戶獨生子女戶，其中聯(lián)系戶30戶，幫代戶40戶，同時搞好以白寨村、芳草村、長樂村為重點的基地村幫護，對他們進行了婚育新風和育齡婦女優(yōu)質(zhì)服務宣傳，幫助被幫護戶改善生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，通過提供信息、資金、技術(shù)、物資等方法、措施進行幫護，使“三結(jié)合”的幫護政策得到落實，使被幫護戶達到了既實行了計劃生育，又增加了收入，提高了生活、生產(chǎn)水平。
三、嚴格確定幫護對象，落實幫護任務。
我鎮(zhèn)根據(jù)“三結(jié)合”的要求，通過調(diào)查，摸底核實，確定了人平純收入低于全鎮(zhèn)平均的獨生子女戶為被幫護對象，結(jié)合各部門的優(yōu)勢和工作特點，給予幫扶任務，確定幫護負責人，對幫護工作任務要求制定責任制，落實工作。在平時工作中，對幫護工作有開展進行檢查、監(jiān)督，對幫護部門工作進行協(xié)調(diào)。
四、制定“三結(jié)合”政策，對獨生子女戶進行幫護、獎勵。
針對我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的特點，制定了對獨生子女戶及被幫護戶有“優(yōu)先、優(yōu)惠、優(yōu)待”政策，落實獎勵、幫扶政策，有利地促進了“三結(jié)合”工作的開展。
返回目錄。
根據(jù)貢井區(qū)人口與計劃生育領(lǐng)導小組《關(guān)于做好xx年計劃生育“三結(jié)合”工作的意見》（貢計生領(lǐng)組發(fā)[xx]8號）文件精神，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導下，在區(qū)計生部門的指導下，結(jié)合我局實際，我局對計生“三結(jié)合”工作切實加強了領(lǐng)導，同時落實了分管領(lǐng)導和工作部門，通過各項幫扶措施的落實，全面完成的各項目標任務，被幫扶對象轉(zhuǎn)變了生育觀念，有力的促進了計生戶增收致富，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、提高了認識，加強了領(lǐng)導。
今年以來，在抓計生“三結(jié)合”工作上，我們始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效開展各項工作，認真貫徹《中共中央國務院關(guān)于促進農(nóng)民增加收入若干政策的意見》，在往年的基礎(chǔ)上，深化了我局計生“三結(jié)合”工作，我局一如既往地將該項工作納入本局業(yè)務工作的重要內(nèi)容來抓，實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，成立由宋家德局長任組長，副局長林利強為副組長，辦公室盧友德為主任，各站股室及基層站所負責人為成員的領(lǐng)導小組，有力的促進了我局計生“三結(jié)合”各項工作的開展。
二、明確目標，具體落實。
今年，我局計生“三結(jié)合”的幫扶單位仍然建設鎮(zhèn)固勝村，幫扶基地名稱為優(yōu)質(zhì)水果基地，該基地內(nèi)有計生戶150戶，幫扶新增戶7戶，聯(lián)系戶6戶，基地內(nèi)二分之一以上的計生戶90余戶參與了主導項目，專業(yè)技術(shù)培訓達到6次，每次培訓面在80%以上，對新增戶入戶指導達到2次，被幫扶戶90%以上當年獲得10%以上的純收入。這些目標任務的完成，有力的促進了計生戶增收致富，有效的轉(zhuǎn)變了群眾的生育觀念。
三、措施得力，幫扶效果明顯。
1、工作安排及時，各部門職責明確。年初，我局就制定了《關(guān)于做好xx年計劃生育“三結(jié)合”工作的意見》（貢農(nóng)局發(fā)[xx]70號），結(jié)全我局幫扶項目和實際工作，將各項目標任務落實到了相關(guān)站股室及人員，各相關(guān)站股室根據(jù)安排和部署，結(jié)合部門職能，突出行業(yè)優(yōu)勢，特別是林果站、蔬菜辦積極幫助計生幫扶戶引進優(yōu)良品種，發(fā)展優(yōu)質(zhì)水果，技術(shù)幫扶上做到隨叫隨到，在生產(chǎn)技術(shù)上對農(nóng)戶進行認真?zhèn)魇?，全面提高了幫扶對象的生產(chǎn)水平，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。
2、拓展思路，加強基地建設。我局今年的幫扶工作積極推進由“輸血式”幫扶向“造血式”幫扶轉(zhuǎn)變，依托我局農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣力量強的優(yōu)勢，加強了對幫扶戶的專業(yè)技術(shù)培訓，共培訓6次，800余人次，散發(fā)宣傳資料1000余份。
3、加強各項優(yōu)惠政策落實，加大幫扶力度。今年，我局通過制定優(yōu)惠政策、落實項目等工作給予了幫扶對象切切實實的幫助，在優(yōu)良品種的引進和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料上給予了一定的補助，今年8月份我們購買了539元的尿素無償送給幫扶戶，在技術(shù)指導上全部免費服務，同時在政策上積極加強宣傳和引導，從而全面促進了計生幫扶戶生產(chǎn)的發(fā)展，營造了“少生快富”的氛圍。
4、抓好生產(chǎn)、生活與生育服務。積極協(xié)助區(qū)、鎮(zhèn)計生部門對基地內(nèi)計生戶開展了“查環(huán)、查孕、查病”及生殖保健等方面的服務工作，全年來，被幫扶戶中無計劃外生育等違反計劃生育政策的行為。
四、存在的問題及下一步工作打算。
一年來，我局計劃生育“三結(jié)合”工作雖然取得了一些成績，但也還存在一些問題，由于我局資金十分困難，在幫扶力度還顯得有些不足，一些基礎(chǔ)工作還有待進一步加強等，我局將在今后工作努力加以改進，立足實際，繼續(xù)加強領(lǐng)導，落實計生幫扶工作責任制，不斷探討計劃生育“三結(jié)合”幫扶的新思路和新方法，努力完成今年區(qū)計生工作交辦的各項任務，為實現(xiàn)我區(qū)人口資源環(huán)境和經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，促進農(nóng)民增收致富，作出應有的貢獻。
返回目錄。
今年以來，我們從實際出發(fā)，利用各種有效形式，強力推進計劃生育“三結(jié)合”工作，取得了良好效果，有力地推動了我鎮(zhèn)計劃生育工作健康的發(fā)展，現(xiàn)將一年來我鎮(zhèn)“三結(jié)合”工作情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，明確責任，把“三結(jié)合”納入工作日程。
一是落實“一把手”工程，鎮(zhèn)政府成立了計劃生育“三結(jié)合”工作領(lǐng)導小組，政府鎮(zhèn)長任組長，主管計生工作的*任副組長，計生辦、計生協(xié)、供銷、工商、金融、農(nóng)經(jīng)、宣傳、教育、城建等部門負責人參加，下設辦公室，各行政村也成立了相應機構(gòu)。二是落實“三個納入”。近年來，我們堅持把計劃生育“三結(jié)合”工作納入我鎮(zhèn)經(jīng)濟、社會發(fā)展的總體規(guī)劃，納入黨委、政府的重要議事日程，納入計劃生育目標責任制，作為年終考評干部政績的主要內(nèi)容，進一步突出了“三結(jié)合”工作的重要地位。
二、結(jié)合實際，明確目標，使“三結(jié)合”工作整體推進。
一是摸清底子，造冊建檔。年初，我們組織力量對全鎮(zhèn)各村逐組、逐戶澄清計劃生育底子，摸清生育狀況和經(jīng)濟發(fā)展情況，分出類型，確定扶持對象。二是制定方案，搞好規(guī)劃。我們把開展計劃生育“三結(jié)合”與建設“小康示范村”、創(chuàng)計劃生育“合格村”、計劃生育“自治示范村”和開展優(yōu)質(zhì)服務結(jié)合起來，制定了開展計劃生育“三結(jié)合”活動的具體方案，各村、各單位根據(jù)本村和所包村實際，開展靈活多樣的幫扶活動。大村幫扶8戶，小村幫扶3戶，每個鎮(zhèn)直單位幫扶戶數(shù)不低于3戶。鎮(zhèn)直單位聯(lián)系一村，村、組干部聯(lián)系一戶。在政策、資金、技術(shù)、信息、項目等方面予以傾斜，保證幫扶對象幫一個，富一個，富一個，帶一片。
三、采取措施，落實政策，讓計劃生育戶走上快富之路。
一是切實落實對獨生子女戶的優(yōu)惠政策，采取綜合措施，通過獎勵、優(yōu)惠、扶持、補償、補貼、減免、保險、土地等辦法，幫助獨生子女戶和二女戶增加經(jīng)濟收入，解決實際困難，使他們政治上有地位、經(jīng)濟上有實惠、生活上有保障、文化上有提高。今年以來，鎮(zhèn)村兩級先后共拿出資金7萬元，為全鎮(zhèn)獨生子女戶和計生貧困戶的在校學生交納了學費；對所有領(lǐng)證獨生子女戶，兌現(xiàn)每月10元的保健費等3項以上優(yōu)惠政策；對567戶計內(nèi)雙女結(jié)扎戶，分期辦理養(yǎng)老保險金；對符合二胎生育條件，自愿放棄生育指標的23對夫婦分別一次性獎勵1000元，并辦理養(yǎng)老保險金。二是優(yōu)先為計生戶提供發(fā)展生產(chǎn)資金。今年以來，鎮(zhèn)、村兩級共提供資金29.3萬元，場地9處，提供致富信息160余條。*村獨生子女戶*生活比較貧困，鎮(zhèn)營業(yè)所幫助其協(xié)調(diào)資金5萬元，村里解決場地一處，建起水泥預制廠，目前已盈利達1.5萬余元，成了少生快富的典型。三是優(yōu)先計生戶承包集體坑塘、果園，優(yōu)先在鎮(zhèn)村企業(yè)中就業(yè)。
四、利用載體，多管齊下，全方位搞好“三結(jié)合”活動。
一是把鎮(zhèn)村企業(yè)作為載體，優(yōu)先安排計劃生育戶就業(yè)致富。全鎮(zhèn)在鎮(zhèn)、村兩級集體企業(yè)就業(yè)的獨生子女戶父母就有664人，年均收入在元以上。
二是把個體經(jīng)濟作為載體，帶動計劃生育戶致富。*村*辦的*廠，吸收64個獨生子女家長到廠上班，每月收入500元以上。
三是把種田能手作為載體，鼓勵他們帶領(lǐng)群眾致富。*村計劃生育戶*去年種植小辣椒10畝，收入1.9萬元，是有名的種椒能手，今年在他的帶領(lǐng)下全村推廣小辣椒1500畝?，F(xiàn)在，全鎮(zhèn)已涌現(xiàn)出種、養(yǎng)、加大戶732戶，其中90％都是計劃生育戶。
四是把搞好供銷服務作為載體，扶持計劃生育戶。今年以來，鎮(zhèn)政府先后組織購回化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜等生產(chǎn)物資650余噸，水泵50臺，讓計生貧困戶先打條領(lǐng)取秋后付款。
五是把計生協(xié)組織作為載體，引導計劃生育戶致富。鎮(zhèn)村兩級協(xié)會以會員聯(lián)系戶為主要形式，開展聯(lián)、幫、帶活動，幫助計生貧困戶發(fā)展種植、養(yǎng)殖以及農(nóng)副產(chǎn)品加工。今年以來，共幫帶計生貧困戶322戶，其中有30％的戶現(xiàn)在已擺脫了貧困。
六是把村室和村計生學校陣地作為載體，以技術(shù)培訓幫助計劃生育戶致富。今年以來，鎮(zhèn)、村計生學校共舉辦科技培訓班52期，培訓計生戶4600余人次，使這些計生戶都能掌握一至二項實用技術(shù)。
七是把優(yōu)質(zhì)服務作為載體。鎮(zhèn)、村技術(shù)隊伍為育齡婦女提供生育節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健諸方面的優(yōu)質(zhì)服務。鎮(zhèn)、村計生學校為群眾講授計生政策、法律、法規(guī)、婦幼保健知識。使晚婚晚育、少生優(yōu)生、生男生女都一樣、女兒也是傳后人、少生快富等婚育新風吹入了千家萬戶，解除了多子多福、男尊女卑，婚事大操大辦的陳規(guī)陋習，改變了育齡群眾婚育觀念，使廣大育齡群眾走上了少生快富的幸福之路。
我鎮(zhèn)在計劃生育“三結(jié)合”工作中雖然取得了一定成績，但還有許多不足，我們在下一步的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步加大“三結(jié)合”工作力度，推進“三結(jié)合”工作不斷健康深入地開展。
返回目錄。
據(jù)xx區(qū)人口與計劃生育領(lǐng)導小組《關(guān)于做好xx年計劃生育“三結(jié)合”工作的意見》（貢計生領(lǐng)組發(fā)[xx]8號）文件精神，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導下，在區(qū)計生部門的指導下，結(jié)合我局實際，我局對計生“三結(jié)合”工作切實加強了領(lǐng)導，同時落實了分管領(lǐng)導和工作部門，通過各項幫扶措施的落實，全面完成的各項目標任務，被幫扶對象轉(zhuǎn)變了生育觀念，有力的促進了計生戶增收致富，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、提高了認識，加強了領(lǐng)導。
今年以來，在抓計生“三結(jié)合”工作上，我們始終堅持以重要思想為指導，緊緊圍繞農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效開展各項工作，認真貫徹《中共中央國務院關(guān)于促進農(nóng)民增加收入若干政策的意見》，在往年的基礎(chǔ)上，深化了我局計生“三結(jié)合”工作，我局一如既往地將該項工作納入本局業(yè)務工作的重要內(nèi)容來抓，實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，成立由宋家德局長任組長，副局長林利強為副組長，辦公室盧友德為主任，各站股室及基層站所負責人為成員的領(lǐng)導小組，有力的促進了我局計生“三結(jié)合”各項工作的開展。
二、明確目標，具體落實。
今年，我局計生“三結(jié)合”的幫扶單位仍然建設鎮(zhèn)固勝村，幫扶基地名稱為優(yōu)質(zhì)水果基地，該基地內(nèi)有計生戶150戶，幫扶新增戶7戶，聯(lián)系戶6戶，基地內(nèi)二分之一以上的計生戶90余戶參與了主導項目，專業(yè)技術(shù)培訓達到6次，每次培訓面在80以上，對新增戶入戶指導達到2次，被幫扶戶90以上當年獲得10以上的純收入。這些目標任務的完成，有力的促進了計生戶增收致富，有效的轉(zhuǎn)變了群眾的生育觀念。
三、措施得力，幫扶效果明顯。
1、工作安排及時，各部門職責明確。年初，我局就制定了《關(guān)于做好xx年計劃生育“三結(jié)合”工作的意見》（貢農(nóng)局發(fā)[xx]70號），結(jié)全我局幫扶項目和實際工作，將各項目標任務落實到了相關(guān)站股室及人員，各相關(guān)站股室根據(jù)安排和部署，結(jié)合部門職能，突出行業(yè)優(yōu)勢，特別是林果站、蔬菜辦積極幫助計生幫扶戶引進優(yōu)良品種，發(fā)展優(yōu)質(zhì)水果，技術(shù)幫扶上做到隨叫隨到，在生產(chǎn)技術(shù)上對農(nóng)戶進行認真?zhèn)魇?，全面提高了幫扶對象的生產(chǎn)水平，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。
2、拓展思路，加強基地建設。我局今年的幫扶工作積極推進由“輸血式”幫扶向“造血式”幫扶轉(zhuǎn)變，依托我局農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣力量強的優(yōu)勢，加強了對幫扶戶的專業(yè)技術(shù)培訓，共培訓6次，800余人次，散發(fā)宣傳資料1000余份。
3、加強各項優(yōu)惠政策落實，加大幫扶力度。今年，我局通過制定優(yōu)惠政策、落實項目等工作給予了幫扶對象切切實實的幫助，在優(yōu)良品種的引進和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料上給予了一定的補助，今年8月份我們購買了539元的尿素無償送給幫扶戶，在技術(shù)指導上全部免費服務，同時在政策上積極加強宣傳和引導，從而全面促進了計生幫扶戶生產(chǎn)的發(fā)展，營造了“少生快富”的氛圍。
4、抓好生產(chǎn)、生活與生育服務。積極協(xié)助區(qū)、鎮(zhèn)計生部門對基地內(nèi)計生戶開展了“查環(huán)、查孕、查病”及生殖保健等方面的服務工作，全年來，被幫扶戶中無計劃外生育等違反計劃生育政策的行為。
四、存在的問題及下一步工作打算。
一年來，我局計劃生育“三結(jié)合”工作雖然取得了一些成績，但也還存在一些問題，由于我局資金十分困難，在幫扶力度還顯得有些不足，一些基礎(chǔ)工作還有待進一步加強等，我局將在今后工作努力加以改進，立足實際，繼續(xù)加強領(lǐng)導，落實計生幫扶工作責任制，不斷探討計劃生育“三結(jié)合”幫扶的新思路和新方法，努力完成今年區(qū)計生工作交辦的各項任務，為實現(xiàn)我區(qū)人口資源環(huán)境和經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，促進農(nóng)民增收致富，作出應有的貢獻。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十三
1、在總結(jié)上個學年的基礎(chǔ)上，以科學的心理健康教育理念為指導，努力培養(yǎng)學生自知、自尊、自制、自信、自強的心理素質(zhì)，讓每一位學生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。
2、學校領(lǐng)導十分關(guān)注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育堅持發(fā)展心理品質(zhì)和預防心理問題為主、心理問題矯治為輔的基本原則，重視把心理健康教育滲透到教育教學中，同時發(fā)揮心理輔導的作用。
3、繼續(xù)在各科教學中滲透心理健康教育思想。各科教師在教學中貫徹興趣原則、和諧原則和成功原則，營造積極健康的課堂教學氣氛，激發(fā)學生的求知欲，保護學生的自尊心，增強學生的自信心，激勵學生的進取心。班主任在班級工作中關(guān)注學生的心理現(xiàn)狀，有目的地組織和指導學生開展自我教育活動;在日常教育活動中建立平等的師生關(guān)系，努力運用心理學的方法引導和幫助學生，尤其要鼓勵有心理困難的學生認識和超越自我。同時也在德育中滲透心理健康教育,發(fā)揮班主任的輔導作用，開展培養(yǎng)學生心理品質(zhì)的主題活動，促進學生心理發(fā)展。
3、繼續(xù)開展學校個別心理咨詢輔導活動。我校心理咨詢室樹立為全體學生服務的理念，與全體學生溝通，認真開展咨詢服務，和每一個學生做真誠的知心朋友。個別心理輔導制度是學校心理健康教育的重要一環(huán)。它在解決部分學生心理問題，促進他們心理健康成長，營造全校健康心理氛圍發(fā)揮重要作用。發(fā)揮專職教師的作用，對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。本學期堅持每天中午時間對學生開放，安排好學生預約工作，解決了許多學生的心理困惑，甚至是有嚴重心理問題的學生，為我校心理安全工作畫上圓滿的句號。
4、利用好本學期的家長會，向家長宣傳青少年心理健康教育的重要性，使家長在平時注意孩子的心理健康狀況，關(guān)注學生的內(nèi)心世界，形成心理健康教育與學校、家庭、社會教育相結(jié)合的心理健康教育模式。
5、開展心理健康講座，普及心理健康的知識。用啟發(fā)法使學生形成自己符合社會要求的有價值的人生目標體系，追求人生理想，有責任感、進取心又樂觀豁達，幫助學生正確處理各種社會關(guān)系，以形成健康的人格。本學期重點對高一各班級新任心靈委員進行培訓,使其架起教師與學生之間的心理橋梁,提高了全體學生的心理健康水平.
6、把心理健康教育也滲透到了學校的日常工作中，利用充分利用班團活動，板報，宣傳欄，學校廣播站等對學生進行心理健康教育等，有計劃、多渠道地開展心理健康教育活動。
三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十四
青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，青少年的基本素質(zhì)直接關(guān)系到中華民族的.體素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族命運。因此，我校高度重視各項青少年工作的開展。我校根據(jù)《公民道德建設實施綱要》、《中國小公民道德建設計劃》等中共中央、國務院重要文件精神，結(jié)合自身發(fā)展特點和青少年成長狀況，提出了大力加強青少年健康成長建設的重要理念，要求全校上下共同努力促進青少年德、智、體、美等方面基本素質(zhì)的全面發(fā)展。青少年健康成長建設是一項系統(tǒng)工程,一年來，在校領(lǐng)導的關(guān)注下，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長建設工作取得了一定的進步.總結(jié)如下:。
我校組建了沈陽礦務局中學青少年思想工作領(lǐng)導小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯(lián)席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領(lǐng)導小組召開重要會議，共同商量、規(guī)劃并部署了礦務局中學各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉(zhuǎn)的長效機制，從而形成了工作網(wǎng)絡，使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的.合效應，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚。
當前青少年學生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多干少干一個樣，又特別是青少年的思想道德建設，難以用時間和數(shù)量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調(diào)動教師的積極性，那么青少年的健康成長建設必將是一句空話。
我校為此召開了教育工作會議，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制，改革獎勵機制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進。關(guān)注青少年思想道德建設最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設，青少年健康成長建設煥發(fā)出新的活力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。
青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區(qū)、社會、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹立起全局觀念和.體意識，積極開辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環(huán)境。
1、建立家長學校。
家庭是構(gòu)成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經(jīng)驗，引導家長樹立正確方的案,.歡觀念，掌握科學方法:.方的.，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強班主任隊伍的建設。
班主任是學校德育工作的基本細胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強的高素質(zhì)的教師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制，每學期進行評估、考核，并且與獎金掛鉤。充分調(diào)動教師們的積極性，認真做好青少年思想教育工作。
3、建設校園文化。
我校不僅重視優(yōu)美.潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設，更重深層次校園文化建設，致力營造一種獨特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學校德育的實效性，是學校德育工作、青少年健康成長教育與時俱進的新課題，學校通過“創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化”，使學校成為了學生實現(xiàn)夢想的搖籃，使學校成為了學生主動發(fā)展的舞臺，為學生創(chuàng)設了一個優(yōu)美典雅先進文明的學習、生活環(huán)境。
4、開展特色教育。
(1).開展新生軍訓，積極發(fā)揮部隊參與學校建設的重要作用。
開展新生軍訓活動，是對學生進行素質(zhì)教育的一種特殊形式，對于學生的耐挫力、意志力、吃苦精神團結(jié)協(xié)作精神、.體意識、紀律意識等非智力因素的培養(yǎng)非常有利，這也是促進青少年健康成長教育的良好的途徑。因此,我校積極發(fā)揮部隊參與學校建設的重要作用,發(fā)揮部隊特長，對學生進行社會主義政治思想教育,為學校提供愛國主義教育基地,開辟國防教育課堂,搞好學生的軍事訓練工作等。
(2)．開展具有沈陽礦務局中學特色的家長會和家訪活動。
傳統(tǒng)家長會通常由班主任主持家長會，我校改變了“家長開會，學生放假”的傳統(tǒng)做法，讓家長和學生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平臺。改變以往家長會就是老師的總結(jié)會、匯報會甚至是告狀會的認識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長就教育中的共性問題進行探索，或做個案分析，或開經(jīng)驗交流會；有展示式：利用多媒體將學生的表現(xiàn)記錄展示給家長；我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節(jié)目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。
讓家訪富有時代特征，更具人情味。通過電話，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實行快捷便利的家訪；通過聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實情況，與家長交流教育方法:.方的.與心得，讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學校的工作。
(3)．開展“讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育。
我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長的教育潛能，開展“讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育。學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)榍嗌倌杲逃ぷ鞫嘧鲐暙I。我們邀請家長到校為學生上課，既讓學生了解了社會，開闊了視野，又讓家長體驗了學校教育，拉近了家長與學生之間的關(guān)系，對提高青少年教育起到了促進作用。
(4)．開展“關(guān)注心靈，我們攜手成長”特色教育。
為了適應高中生心理健康教育發(fā)展的需要，進一步貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學心理健康教育指導綱要（試行）》的指示精神，結(jié)合學校實際，堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，我校在對青少年教育過程中開展“關(guān)注心靈，我們攜手成長”特色教育。我們?yōu)閷W生及家長提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生及家長在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。在活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。
一年來，我校青少年的思想道德素質(zhì)有了一定的進步，青少年的健康成長教育取得了一定的成績，“十年樹木，百年樹人”，青少年的健康成長建設是一項永恒的課題，我校也將本著求真務實，勤奮踏實的態(tài)度，與時俱進，銳意進取，在未來的日子里不斷地把這項工作推向新的境界。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16028575.html】
