讀后感是展示個人閱讀理解和思考能力的一種方式。讀后感寫作的完美表達(dá)需要我們注意邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解和接受我們的觀點。讀后感是對自己閱讀過程的回顧和總結(jié)，是內(nèi)心情感的流露和宣泄。
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇一
最近，我看了名著《小英雄雨來》，本書講述了機智勇敢的雨來和日本鬼子周旋的故事。
雨來為了掩護交通員李大叔，而被日本鬼子抓了，不管日本鬼子怎么威逼利誘他都絕不松口。后來又被日本鬼子抓了，日本鬼子讓雨來帶路，雨來將計就計，把鬼子引入地雷陣消滅了。再后來，雨來等人追趕大部隊看到負(fù)傷的八路軍戰(zhàn)士，雨來機智勇敢地救了戰(zhàn)士……書中活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了一個民族小英雄的形象!
雨來他們的學(xué)習(xí)環(huán)境是如此的惡劣，他們的教室是如此的簡陋，只有一塊破黑板和幾張破課桌，連書包都沒有。雖然他們的生活是那么艱辛，但他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們從來沒有為他們生活的艱辛而放棄希望，相反他們從沒有抱怨什么，反而積極樂觀地生活?？?這就是雨來所擁有的愛國、勇敢、不畏艱難的優(yōu)秀品質(zhì)。
我們所熟知的那些戰(zhàn)斗英雄、民族英雄不只是一個虛名而已，他們要的并不是財富和名聲，他們是真心地為祖國做貢獻，這才是真正的英雄。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，我們身處和平時代，做不了像他們一樣的英雄，但長大后為祖國做出貢南獻，也是現(xiàn)代的英雄。
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇二
星期天，我在家里看了一個名叫《抗震小英雄》的故事，令我很感動。這個故事講的是汶川縣映秀小學(xué)二年級的學(xué)生林浩，他的成績很好。在2017年汶川地震發(fā)生時，九歲半的林浩和同學(xué)一起被壓在了廢墟下。林浩聽見石板下有個女同學(xué)在哭，林浩就安慰和鼓勵女同學(xué)說：“別哭了，我們一起來唱老師教的《大中國》！我們一定可以活著出去的！”經(jīng)過林浩的不懈努力，他們終于艱難地爬出了廢墟。
接著，他看到一名女同學(xué)昏倒在地，就用自己的幼小的身軀，先把她背到了安全的地方，然后又轉(zhuǎn)身將一名受傷的男同學(xué)拉出廢墟。他在救同學(xué)的時候，他的頭部和身體多處受傷，但是他沒有說過一聲痛。
后來，林浩同學(xué)受到了表彰，被授予“抗震救災(zāi)英雄少年”的稱號。
看了這個故事后，我非常的感動。才九歲半的孩子就這么堅強，發(fā)生危險時，會安慰人、鼓勵人。他不怕困難，也不怕累，用自己幼小的身體救出了許多身邊遇難受傷的同學(xué)。在救人的同時，他更不怕痛，一心只想著要救更多的同學(xué)。他救了一個又一個，連自己受傷了都不顧，他把自己的心思都花在了救同學(xué)的身上，這種向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，樂于助人的精神是我們大家都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。林浩同學(xué)就是我們身邊的一個好榜樣！
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇三
今天，終于陪孩子一起讀完了《小英雄雨來》這本書，書上講述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護革命同志，機智的同敵人做斗爭的故事，向我們展現(xiàn)了一個熱愛祖國，不畏強敵的小英雄——雨來。
這篇文章的主人公雨來，為了掩護交通員李大叔，而被鬼子抓，鬼子對雨來采用威逼利誘，軟硬兼施的手段，但雨來仍就不愿說出李大叔的藏身之地，這使他在生死邊緣徘徊。鬼子想盡一切辦法，但都不能如愿以償，便要槍斃雨來，雨來憑著自己高超的游泳技藝，順利的逃脫了敵人的魔掌。
讀完這篇文章后，我不禁回到了幾十年前祖國那受苦受難時的情景。那時，日軍執(zhí)行的三光政策：搶光、殺光、燒光，那些可恨的敵人搶走了多少屬于中國人的財富啊!他們殘忍，兇神惡煞，拿著帶血的刺刀，奪走了多少中國人的性命啊!那血腥的南京大屠殺，使多少南京居民慘死于敵人那沾滿血的手。誰聽到“南京大屠殺”這幾個字都會心驚膽顫，那死去的三十多萬同胞啊，他們是多么的可憐。活埋，集體遭到屠殺，被當(dāng)做刺殺的活靶子……這些都是我們永遠(yuǎn)不能忘記的屈辱和歷史教訓(xùn)。
在殘酷的戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了許多英雄人物。小到幾歲，大到幾十歲，他們都是抗日的英雄，民族的驕傲。小英雄王二小，他為了將敵人引進敵人的包圍圈，最后被兇殘的敵人發(fā)現(xiàn)后用刺刀挑起摔死在大石頭的旁邊。還有大將軍楊靖宇，他在敵軍侵占東北三省時，為了拖住敵人前進的腳步，他和戰(zhàn)友與敵人周旋了四五年，在彈盡糧絕的情況下，被叛徒出賣，被敵人逼上了一座冰天雪地的小山包上最終壯烈犧牲。敵人覺得他沒有糧食卻打了好幾天，很不可思議，便殘忍的刨開他的肚子，才發(fā)現(xiàn)，他的肚子里只有樹皮、草根、棉絮。
一個個讓人難忘的故事，一個個讓人敬佩的英雄。
我們生活和平時代，是革命前輩們拋頭顱，灑熱血，用生命換來的，我們應(yīng)珍惜今天的美好生活，同時更要教育好我們的孩子，讓他們好好學(xué)習(xí)，長大后來建設(shè)我們的祖國!成為國家的棟梁之才!
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇四
“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@是雨來能夠掩護革命干部，同日寇作斗爭的思想基礎(chǔ)，正是因為雨來對祖國深切的愛，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。
我要學(xué)習(xí)他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣!書中，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。我想：在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅無條件供我們上學(xué)，還很寵愛我們。我們的學(xué)校既明亮又寬敞，可有些同學(xué)卻不好好學(xué)習(xí)，你對得起爸爸媽媽嗎?雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個對國家有用的人!
帶著這個疑問，我又從網(wǎng)上搜索了很多有關(guān)雨來的故事。這么多的事跡表明，這的確不是偶然的，更不是與生俱來的。后來，我終于注意到了這么一個細(xì)節(jié)：那是在夜校上課時，小雨來跟著老師大聲朗讀：“我們是中國人，我們愛自己的祖國!”這讓我頓時領(lǐng)悟過來，我明白了，那是一種信念，是小雨來在父母教育下，在老師的教導(dǎo)下形成的一種信念。人的心中一旦有了信念，就有了勇氣，就無所畏懼。
我還記得自己曾經(jīng)在一篇作文中這樣寫道：堅強就是跌倒時站起來的勇氣。而現(xiàn)在，我更懂得信念就是經(jīng)歷千百次的跌倒后，還能千百次地站起來的勇氣。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會碰到這樣那樣的困難。有時候，我挺了過去;但也有時候，我卻退縮了。因為我缺少的不僅是勇氣和堅持，最主要的是缺少堅定的信念。
所以，哪怕是再多的艱難困苦，他也能披荊斬棘，走向最終的勝利。
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇五
早就聽說《小英雄雨來》這本書好看。一放暑假，我就迫不及待地去新華書店買了這本書。
《小英雄雨來》是管樺創(chuàng)作的中篇兒童小說，其前身《雨來沒有死》一九四八年發(fā)表于《晉察冀日報》，后被選入中國的中小學(xué)課本，“雨來”成了和“王二小”、“海娃”等真實和虛構(gòu)的文學(xué)人物齊名的抗日小英雄。
小說以四十一個小標(biāo)題的方式，時間由夏到冬，敘述了大約八段以雨來為主角的故事。分別是雨來掩護交通員并機智脫身、雨來將計就計將鬼子帶入地下陣、雨來和小伙伴夜晚出行尋找大部隊、雨來為救游擊隊長飛奔數(shù)里揮汗送信、雨來機智勇敢救出負(fù)傷的八路軍戰(zhàn)士、雨來冬夜送雞毛信、雨來參加游擊隊的阻擊戰(zhàn)被敵人俘虜、雨來里應(yīng)外合和游擊隊一起端掉敵人的據(jù)點。只看這些精彩的小標(biāo)題，就讓我對這本書愛不釋手。
書中，雨來是主人公。此外，作者還塑造了如鐵頭、二黑、三鉆兒等正面的少年兒童的形象，塑造了雨來媽、游擊隊長杜紹英、游擊隊政委李民達(dá)等正面的成人形象，也塑造了扁鼻子日本軍官、日本特務(wù)長佐佐木、漢奸孫大瘤子等反面人物形象。這些人物形象，無比鮮活豐滿而又具有鮮明的兒童小說特點。小說中也運用了適當(dāng)?shù)目鋸垺⑼怀龊吐?、戲劇化，都給人以非常深刻的印象。
書中給我印象最深的章節(jié)是最后一個篇章——《戰(zhàn)斗開始了》。杜紹英把受傷的雨來接過去抱在懷里，只見雨來用力抬起眼皮，動了半天嘴唇，吐出一句話，說：“給我一支槍！”每每讀到這里，我總是熱血沸騰。雨來真是太偉大了！他在身負(fù)重傷的情況下還想著要槍去打鬼子，他那強烈的愛國主義和勇敢無畏的精神深深地打動著我。雨來還是個機智、勇敢的人。敵人用很多東西誘惑他，他都沒有告訴日本鬼子關(guān)于八路軍的情況。敵人不耐煩了，就毒打雨來，他也沒有透露。要換成我們，絕大多數(shù)人會忍受不了痛苦，說出秘密。
文中還有很多激勵人心的句子，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@是一處細(xì)節(jié)描寫。鮮血滴在“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！睅仔凶稚希砻髁擞陙硎乃辣Ｗo交通員和敵人斗爭到底的決心與堅強的意志；體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。他的舉動令我深深地感動......
“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@是雨來能夠掩護革命干部，同日寇作斗爭的思想基礎(chǔ)，正是因為雨來對祖國深切的愛，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。
我要學(xué)習(xí)他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣！書中，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。我想：在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅無條件供我們上學(xué)，還很寵愛我們。我們的學(xué)校既明亮又寬敞，可有些同學(xué)卻不好好學(xué)習(xí)，你對得起爸爸媽媽嗎？雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個對國家有用的人！
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇六
我由衷的贊嘆他那勇于面對危險，沉著冷靜的心態(tài)，更贊嘆他那強烈的愛國主義精神。從讀完到現(xiàn)在，書內(nèi)的種種情節(jié)我依然是記憶猶新。
十二歲的雨來，生活在晉察翼邊區(qū)，是個開朗活潑的孩子，他經(jīng)常和他的好朋友一起玩耍，久而久之，他們都成為了形影不離的好朋友。
因為是抗戰(zhàn)時期，鬼子經(jīng)常來掃蕩。有一天，雨來自己在看家。就在這時，交通員老李急忙跑到雨來家的地道里躲了起來，當(dāng)他剛剛藏好，一群日本軍迎面而來，雨來嚇了一大跳，撒腿就跑，他機靈地爬到一棵樹上，不幸的是，被鬼子兵逮了個正著，就這樣被綁了起來。鬼子兵問他：“見過有一個人來過這里嗎?”雨來死活不說。這時，一個鬼子兵從兜里掏出一個奶糖，又從手上摘下一個金戒指給雨來，顯然，他是想誘惑雨來說出真相，可是雨來一口否決了。這下鬼子急了，高聲大喊：“槍斃”!看到這里，我真為雨來擔(dān)憂，但是，他卻臨危不懼，冒著槍斃的危險也不出賣交通員老李，這種精神令我敬佩。何況還是一個孩子呢，就是有些大人也辦不到這一點。抗戰(zhàn)時期的中國能有這樣勇敢的孩子，也是屈指可數(shù)的。
雨來不僅愛自己的同志，而且還機智勇敢。就在一場大戰(zhàn)里，面臨槍林彈雨，雨來因為太興奮，跑得太快，不幸跑到了日本人的地盤上，這讓他們逮了個正著。雨來就如同鉆進網(wǎng)里的小鷹，想挽回都挽回不了，他奮力的掙扎著，卻無濟于事，就開始拼命地咬鬼子兵，不管怎樣，雨來就像粘上去一樣不松口。就在這時，一個警衛(wèi)員用槍桿用力往雨來頭上一打，鮮血頓時順著臉頰流了下來。雨來當(dāng)場就昏了過去。
當(dāng)他醒來以后，就如同一只被困的獅子，朝鬼子兵咬去，咬的鬼子兵嗷嗷直叫，鬼子兵惱了，從那以后，鬼子兵天天打他罵他，但是，不管鬼子兵如何打他.罵他，雨來就如同一棵堅韌不拔的松樹。直到知道雨來沒有死，我才深深舒了一口氣：雨來，你真是好樣的，你這種不屈不撓寧死不屈的精神真是令我太佩服了，要是換了我，真不知該如何面對，也可能寧愿做漢奸，也挺不過日本鬼子的嚴(yán)刑拷打，你這樣愛國，不惜一切代價，真是難能可貴呀!
就像雨來自己說的：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！彪m然戰(zhàn)爭已離我們久遠(yuǎn)，但是愛國之心永存。我和我的伙伴們會踏著他們愛國的足跡一直走下去。祖國有了戰(zhàn)爭時期的雨來，有了和平時期的我們，會戰(zhàn)勝一切困難，變得更強大無比!
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇七
雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛的孩子。雨來媽媽因要到區(qū)上去開秘密聯(lián)絡(luò)會，到河邊去喚正在玩耍的雨來回家。雨來聽到媽媽叫他后，頑皮地跟母親開起了玩笑，一個猛子潛入水下，待母親失望地走后，才從水中突然冒出，哈哈傻笑但雨來從小就熱愛祖國，熱愛科學(xué)，懂得民族大義。一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著，雖然雨來14歲時才到三鉆兒家的豆腐房那黑暗的小屋上夜校，卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí);我呢，在這種和平的時代里，本應(yīng)發(fā)奮讀書，可我卻與雨來相差十萬八千里。
讀了這篇文章以后，我明白了兩個道理：一是在家或外面不能軟弱，更不能嬌氣，應(yīng)該做一個真正的男子漢。
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇八
這篇故事講了鬼子來進攻蘆花村，小英雄雨來和兇狠毒辣的鬼子周旋的一個故事。
讀了這篇文章我深受啟發(fā)，一個12歲的孩子，竟能在鬼子的刀槍下淡定從容的回答鬼子的問題，我不得不承認(rèn)，雨來他真是一個偉大、富有愛國精神的小英雄啊!
《小英雄雨來》是著名作家管樺寫的作品，被編入了課文，他從各個方面不同層次的來描寫富有愛國精神小英雄雨來的形象,讓我們來認(rèn)識這個小英雄有多偉大多光榮。
《小英雄雨來》的續(xù)集則寫了雨來如何把那些可惡的鬼子引進民兵們設(shè)下的地雷陣。
在這篇文章里雨來不小心被鬼子特務(wù)給抓起來了，可雨來并沒有慌張，他用他的計謀把鬼子引進了地雷陣，并巧妙脫身。
當(dāng)雨來引誘敵人上鉤的時候，他引著敵人來到了地雷陣，地雷陣前面寫了幾個大字，“這是中國的土地”這又體現(xiàn)了與他那濃烈的愛國精神。
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇九
我們學(xué)的《小英雄雨來》里，雨來是多么勇敢。在抗日的期間時，雨來是一個游泳高手。媽媽又讓雨來上了夜校。雨來為了掩護交通員，和鬼子斗智斗勇。后來鬼子要把雨來槍斃，最后雨來巧妙地脫險。
當(dāng)我看見文中的這三句時，我不禁感動了。啊!那雙手就想鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。他雙眼直冒金花，鼻子流著血。鬼子打得累了，雨來還是咬著牙說：“沒看見!”我從這三句感受到雨來寧死不屈，堅強的精神，真讓我贊嘆不已。
這些英雄們的鮮血和生命換來了現(xiàn)在的和平。戰(zhàn)爭還讓無數(shù)人失去生命。據(jù)不完全統(tǒng)計，第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了4年，33個國家參戰(zhàn)，卷如戰(zhàn)爭人口15億以上，軍民傷亡3000多萬人。第二次世界大戰(zhàn)歷時6年之久，先后有60多個國家參戰(zhàn)，20多億人卷入戰(zhàn)爭!死亡7000萬人。自1990年到2003。因為戰(zhàn)爭。世界有200萬兒童死亡!我看到這兒心理越來越通恨戰(zhàn)爭。我們要好好珍惜現(xiàn)在的和平，幸福。
如果沒有戰(zhàn)爭，王小二就會上很好的學(xué)校。如果沒有戰(zhàn)爭。黃繼光就有可能當(dāng)上領(lǐng)袖展示自己的才華。如果沒有戰(zhàn)爭，。董存瑞就有可能是一名科學(xué)家!
讓我們一起和平起來，千萬不要戰(zhàn)爭!
雨來，一個平平常常的名字，可讀過他的故事后，雨來，這個名字已經(jīng)被我永遠(yuǎn)記住了，尤其是他的愛國精神。
其實雨來成為英雄之前，他可是個非常調(diào)皮的孩子，上課經(jīng)常遲到或者逃課，是所有人中最調(diào)皮的一個，還是班里的“機靈鬼”、“孩子王”，經(jīng)常帶著班里的學(xué)生跟老師作對。有一天，鬼子來到雨來的學(xué)校，捉走了他的老師。
后來一場對抗鬼子，救出老師的故事開始了。雨來非常聰明，他總會制作出一些古怪的武器，比如：樹杈彈弓、木板飛人……有次在橋上一個鬼子拿著大刀向雨來沖去，雨來一點兒也不慌張，他拿出小刀，向鬼子沖去，突然鬼子“撲通”一聲掉到了橋下，卡住了。雨來又得知鬼子們把老師帶到河上去了，所以雨來和他的一個伙伴躲在一根漂浮在河面上的木頭下面，他們漂到鬼子的船底下，把船弄翻，救出老師，淹死鬼子。
我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雨來知錯能改，和敵人勇敢斗爭的精神，做個優(yōu)秀的少先隊員。
我很喜歡課本上《小英雄雨來》這篇課文，但那只是一個小片段，趁寒假我來到圖書館，找到了這本書，這本書是女作家管樺寫的。
書上的就是我們課文的原文，雨來機智勇敢，在日本鬼子的手掌心里逃脫了。后面的故事更是精彩迭起，雨來和小伙伴們玩游戲用紙條當(dāng)?shù)乩?，用木棍和秫秸桿當(dāng)步槍，他們也要像八路軍那樣打鬼子。八路軍要戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，雨來也想跟著部隊，還要當(dāng)偵察員，部隊領(lǐng)導(dǎo)要雨來長大以后再來參軍。鬼子大掃蕩開始了，雨來不幸又被抓住了，無論鬼子怎樣的威逼利誘，雨來始終堅定的不透露一點一滴游擊隊的信息，鬼子要雨來當(dāng)漢奸，雨來就裝病不起床，在給鬼子斗智斗勇中等著八路軍來救他，機智的雨來，終于等來了游擊隊，里應(yīng)外合消滅了鬼子，在戰(zhàn)斗中雨來不慎負(fù)了傷，英勇的表現(xiàn)使他成為了一名合格的游擊隊員。
小雨來是個熱愛人民，機智勇敢的中國兒童。他的英雄事跡激勵了一代又一代的少年兒童，遇事不慌，沉著冷靜，熱愛祖國，也是我們要牢記，要學(xué)習(xí)的榜樣。
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇十
大地震爆發(fā)好幾天了，住在鄉(xiāng)下的馬小跳爺爺還是毫無音訊，馬小跳心急如焚，有一天他看到報紙上報道一位小學(xué)生在大地震中英勇獻身救同學(xué)的感人事跡，馬小跳驚奇的發(fā)現(xiàn)，這位名叫馬天寶的小英雄，居然是自己在鄉(xiāng)下爺爺奶奶家見過的小伙伴“小非洲”……爺爺奶奶有消息了，可是“小非洲”卻失去了自己親愛的父母，在此之后，馬小跳把小英雄帶到了家中，在給他看病療傷的同時，認(rèn)識了一位小女孩，那個女孩因為腳受傷了，她認(rèn)為就是這樣才段了自己跳舞的生涯，而夏林果告訴女孩是她的沒有自信。最后女孩得到了“芭蕾公主”的稱號。最后馬小跳和“小非洲”還有“芭蕾公主”成為了最最要好的同學(xué)。
當(dāng)我看完這本書的時候，眼中的淚水奪眶而出。我覺得，書中的馬天寶很勇敢，他不顧自己的生命安危，還救了自己的同班同學(xué)，但是卻失去了父母。如果換成是我，我早就躲在一旁大聲哭泣。而小英雄卻忍受著這種失去的痛苦，還和馬小跳一起度過難關(guān)，一起跳舞，一起唱歌。將自己的痛苦拋到腦后去。還和芭蕾公主一起爬山，他這種樂于助人、勇敢的精神，真是讓人敬佩。
怎么樣，聽了我的介紹，有沒有動心呢?這一系列的書，都體現(xiàn)出這是一群調(diào)皮可愛的孩子，可以讓你重溫自己童年時的感覺。
以上就是本站為你推薦的，祝大家閱讀愉快!
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇十一
無論是戰(zhàn)爭時期，還是和平時代，都會涌現(xiàn)出許多英雄人物讓我感動。這個暑假我看了一本《英雄人物》，這里面講的就是許多英雄的壯舉。
在許多英雄人物中，我最喜歡那位見義勇為，不畏強暴的英雄戰(zhàn)士徐洪剛。
在一輛長途車上，四名歹徒搶一個婦女的錢財，并威脅婦女不交錢，就把她扔下車。就在這時，徐洪剛挺身而出，面對四個持刀歹徒，他毫不畏懼，車上的乘客也在他的帶動下積極反應(yīng)，站了起來，和歹徒搏斗!四名歹徒刺傷了徐洪剛，跳車逃跑，徐洪剛用衣服把露出的腸子包住，依然頑強的去追歹徒，1米，2米……50米，徐洪剛累倒了，一輛坐著縣長的車停下，徐洪剛沒有讓他們救他，而是讓他們繼續(xù)追歹徒!
我在閱讀徐洪剛的故事的時候，有太多太多的事情令我感動。到了性命垂危時，他沒有選擇救自己，而是追擊歹徒，不讓歹徒逍遙法外，他見義勇為，與歹徒搏斗，身受重傷。徐洪剛不愧是一名優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士!
《英雄人物》這本書詳細(xì)記錄了各個年代的英雄事跡，如：岳飛，趙一曼，汪姐，雷鋒，徐洪剛，蘇寧等令人敬佩之人!通過這本書我明白了不僅僅只有亂世才能創(chuàng)造英雄，英雄不是時代成就的。只要你有一顆愛心，熱愛祖國，熱愛人民，你也能成為大家的榜樣!希望大家也來讀讀這本好書哦!
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇十二
我在上小學(xué)一年級時就買了一本《英雄人物》，我雖然已經(jīng)看了數(shù)遍，但百看不厭。鄭成功收復(fù)臺灣，林則徐虎門銷煙，秋瑾面對敵人的屠刀，含笑英勇就義，舍身炸碉堡的董存瑞……，一個個英雄人物故事激勵著我奮發(fā)圖強、茁壯成長。
我特別對其中一個英雄人物——岳飛感受最深。小時候就聽媽媽講過關(guān)于岳飛的故事，知道了他背上刺了“精忠報國”四個大字，那時候，我就想長大了像他一樣，為國家貢獻一份光和熱，而如今，當(dāng)我讀完《英雄人物》關(guān)于岳飛的故事后，我徹底了解了這位我以前崇拜而且將來更加崇拜的英雄人物。書中介紹了他參加了大大小小上百場戰(zhàn)爭，威武勇猛，令我五體投地，特別是他的一首氣壯山河、傳誦千古的《滿江紅》，讓我感觸極深，為之振奮。“……莫等閑、白了少年頭，空悲切……”這首詞是岳飛率軍再次北上，大有一舉收復(fù)中原之勢，但此時的宋高宗一心議和，命岳飛立即班師，岳飛不得已率軍撤回鄂州。他痛感坐失良機，收復(fù)失地的志向無法實現(xiàn)，在郁悶中寫下了這首氣壯山河的《滿江紅》，后被奸人秦檜陷害而死。表現(xiàn)了岳飛大無畏的英雄氣慨，洋溢著愛國主義激情。
一本好書，了解一段歷史;一個英雄人物，激勵華夏兒女;一份善舉，感動一片社會;一份關(guān)愛，改變?nèi)说囊簧Ｎ蚁嘈?，在英雄人物的感召下，?dāng)今社會會涌現(xiàn)出更多的感人事跡。前段時間，從報上看到最美司機吳斌、最美女教師張麗莉等，他們在生死關(guān)頭，時刻想著他人，反映了他們崇高的職業(yè)道德和高度的敬業(yè)精神，整個世界仿佛在沸騰，無不被他們的事跡感動。
我要把岳飛那種精忠報國、死而后已的精神化作我學(xué)習(xí)的動力，我要為自己的祖國繁榮昌盛努力學(xué)習(xí)。
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇十三
有一個個動人的故事，還有一幕幕感人的場景，真叫人熱淚盈眶，也帶著我經(jīng)歷了一段刻骨銘心的英雄往事。
讓我最難忘的就是劉胡蘭。劉胡蘭同志面對兇惡的閻錫山匪軍，她堅定不移地守護著村民，不幸被捕。敵人的嚴(yán)刑拷打和六個村民的相繼犧牲，也沒能使劉胡蘭說出共產(chǎn)黨的機密。最終英勇地犧牲于敵人的鍘刀之下，年僅15歲。劉胡蘭這種大無畏的精神值得我們敬佩，她那種堅決同惡勢力抗?fàn)幍降椎钠沸灾档梦覀儗W(xué)習(xí)。我要像劉胡蘭一樣，做一個正直、有骨氣的人。
邱少云是一個偉大的革命戰(zhàn)士。在朝鮮金化以西391高地主峰的石壁上，鐫刻著這樣一行字：
“為整體、為勝利而自我犧牲的偉大戰(zhàn)士邱少云同志永垂不朽!”
邱少云多次不顧個人安危，舍己救人，讓戰(zhàn)士與百姓遠(yuǎn)離了危險，而自己一個人承受著死亡。在面對烈火纏身，他為了500多名戰(zhàn)士的生命，他毅然放棄了撲滅自己身上的大火，火在他身上整整燒了30分鐘，而他在烈火燒身的劇痛中，始終沒有動一下，吭一聲直到犧牲。我要像他一樣以集體為主，為集體作出貢獻。
黃繼光是中國人民志愿軍的一名戰(zhàn)士，在上甘嶺戰(zhàn)役上，他在身負(fù)重傷的情況下，依然用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。讀了《黃繼光》一文后，我深受啟發(fā)，黃繼光英勇的精神值得我去學(xué)習(xí)。他所在的部隊已經(jīng)英勇頑強、不畏疲憊的戰(zhàn)斗了四天四夜，如果黎明前攻不下主峰，那么奪得的山頭將丟失，為了盡快奪取全面的勝利，黃繼光自告奮勇地從指導(dǎo)員那里領(lǐng)取了炸毀敵人火力點這個光榮而艱巨的任務(wù)，并高喊：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧!”
看到這里，我的心一下提到嗓子眼，黃繼光心里時刻都裝著我們偉大的祖國和人民。在一個戰(zhàn)友犧牲、一個戰(zhàn)友負(fù)傷和自己身上多處負(fù)傷的情況下，他用盡全身力氣，頑強地向敵人的火力點爬去，將那顆憤怒的手雷扔向敵人;并在極為關(guān)鍵的時候用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，這說明了黃繼光已經(jīng)做好了犧牲自己的準(zhǔn)備。
黃繼光雖然犧牲了，但他永遠(yuǎn)活在世人的心里，他的精神永遠(yuǎn)激勵著我。我今天能坐在寬敞明亮的教室里，安心的學(xué)習(xí)，絕不能忘記是那些烈士用自己的鮮血和生命換來的今天?！坝械娜怂懒耍€活著”，黃繼光就是千千萬萬英雄中的一個，他們的精神永存在我的心間。
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇十四
1.
在5月12日四川大地震發(fā)生的時候，那位小英雄—林浩，年僅9歲的小男孩成為了讓我們仰慕的小英雄。 在電視上，我不僅僅一次看見了他，他那天真無邪的笑容是讓人無法抹去的記憶。一次報導(dǎo)上他向記者描述了當(dāng)時的情景:在地震發(fā)生時他和同學(xué)們都在往外跑，但他被板子砸倒在地上。當(dāng)時石板后面?zhèn)鱽硪粋€女同學(xué)的哭聲。林浩就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學(xué)校教的歌。最后一首《大中國》唱完后，女同學(xué)不哭了。一段時間后，小林浩開始慢慢挪動身子向外爬。由于個子小，他幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。林浩當(dāng)時說：我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。爬出來，我看到一個女同學(xué)昏倒在走廊上，就把她背出去了。背出去交給校長，校長又把她交給她的媽媽背走了。后來我又爬回去，又把另外一個男同學(xué)背出來交給校長，他也被父母背走了?！绷趾飘?dāng)時說的話把我深深地打動了，還有一段情景把我打動了。 當(dāng)時記者問他：“你為什么救別人?！彼卮鸬溃骸耙驗槲沂前嚅L!” 記者又問：“如果你不是班長，那你還會去 救別人嗎?”林浩鎮(zhèn)定地回答：“會!” 他與記者的對話讓我深深地感動了，他是那么無私，他擁有一顆善良、純潔、友愛的心! 林浩，不，小英雄，你是我們的好榜樣!
2.
今年暑假，學(xué)校布置了“品味書屋，愛我中華”為主題的讀書活動，我讀了《小英雄雨來》這本書，拿到這本書我就津津有味地看起來。當(dāng)讀完《小英雄雨來》時，我久久陷入了沉思。想著雨來跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊員了。
故事寫的是在晉察冀邊區(qū)，有一個村莊叫蘆花村，村里有一個小孩名叫雨來。他水性好，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來為了掩護革命干部李大叔被敵人抓住了，鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧死不屈。這下激怒了日軍，敵人毒打威逼他，他沒有屈服，更沒有動搖，對于12歲的小男孩來說，這是多么難能可貴啊!相反他表現(xiàn)出機智勇敢地同敵人作斗爭。
雨來機智、勇敢具體體現(xiàn)在許多句子中，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人,我們愛自己的祖國?！边@是一處細(xì)節(jié)描寫。鮮血滴在“我們是中國人,我們愛自己的祖國?！?/p>
幾行字上，表明了雨來誓死保護交通員和敵人斗爭到底的決心與堅強的意志;體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。他的'舉動令我深深地感動......
“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是雨來能夠掩護革命干部，同日寇作斗爭的思想基礎(chǔ)，正是因為雨來對祖國深切的愛，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。
在現(xiàn)實中，如果有一天，敵人來到自己家，也是先引誘，后威逼的辦法來問我們，別說威逼了，就連引誘這一關(guān)都不一定通過呢?這怎能保護革命者?怎能保護我們的祖國呢? 在他挪那口大缸時, 盡管很費力，可為了掩護李大叔,還是挪到了洞口。要在現(xiàn)實，我們這些整天被人伺侯的”嬌氣包”們中只要看到一點困難就退縮了，這又怎能保護李大叔呢?看看小英雄的一言一行，無不讓我感嘆，真是實事造英雄?？磥硪粋€人遭受挫折，經(jīng)歷磨難并不是一件壞事情，我們應(yīng)勇敢面對。通讀全文，感覺雨來在學(xué)校里學(xué)的那點東西往往多出我在學(xué)校的東西，因為他學(xué)到心里，落在行動上了。我一定要學(xué)習(xí)他的熱愛祖國不畏強敵的精神，在現(xiàn)實在生活中樹立起信心，面對一切困難和挫折，勇往直前!
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時期，卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)，而我們呢，在這種和平的社會里，更應(yīng)發(fā)奮讀書，奮發(fā)向上，勇往直前。在學(xué)校要爭做一個“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇十五
炎炎夏日，頭頂太陽，我依舊樂此不疲的做著相同的一件事——去圖書館!
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的圖書館內(nèi)，我悠閑的翻閱著，每一本書籍都好似海洋中的一汪泉眼，正緩緩的流淌著…突然的的目光被一本陳舊的書籍吸引著，是《英雄人物》，我一激動，我尋找了很久，因為這真是我所尋找的中國夢，夢之根!
我對鑒湖女俠秋瑾的故事印象很深，那是一個封建的年代，7歲的小秋瑾，被哥哥們朗朗的讀書聲所吸引，她倚門觀望，一時竟挪不開腳步，教書先生看她如此強烈的求知欲望，便心生憐愛，教她識字。
秋瑾很珍惜來之不易的機會，異常刻苦，沒幾年功夫便讀完了好幾本古書。11歲，她就學(xué)會了填詞作詩，還擅長騎馬，打拳，擊劍，是個文武雙全的“名門閨秀”，然而，秋瑾并為因此而獲得更多的自由。在當(dāng)時，婦女身上套著許多封建枷鎖，尤其是像秋瑾這樣的官宦人家，封建意識更加濃厚，父母不肯放秋瑾融入社會，參加活動，只是讓她做好閨閣小姐，這與秋瑾日漸清晰的革命意識相違背，于是，她不顧家庭的反對，毅然投身革命浪潮中，為了民族，也為自己，奉獻了年輕的生命。
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇十六
英雄的事跡總是讓我們感動。他們之所以被稱為“英雄”，不只是他們能夠在千鈞一發(fā)的時候沖出來挽救人民生命和國家財產(chǎn)，還因為他們能在平凡的生活中嚴(yán)格要求自己。
在這本書中，有這樣一個人，他每天為人們做好事，卻不愿留下姓名。他，就是雷鋒。他的一生是平凡而偉大的一生，說他平凡，是因為他做的事情再普通不過，普通的'讓很多人都忽略了。說他偉大，是因為他做了很多其他人都忽略了的東西，他的道德高度沒有幾個人能夠達(dá)到，在科技發(fā)達(dá)的今天，我們更加懷念這種“毫不利己、專門利人”的雷鋒精神。
他的見義勇為的典范，在身中數(shù)刀的情況下，用背心兜住流出體外的腸子，依然跑出50多米去追趕歹徒。你們也許不知道他是誰，現(xiàn)在我告訴你，他是—徐洪剛。我在閱讀徐洪剛的故事的時候，有太多太多的事情令我感動。他見義勇為，與歹徒搏斗，身受重傷。而在他受傷的時候，又有那么多人的努力救治，并最終挽回了英雄的生命。
還有許多英雄我是很佩服的，例如：精忠報國的岳飛，奮勇抗戰(zhàn)的戚繼光，堅貞不屈的劉胡蘭，舍身炸碉堡的董存瑞等。
通過這本書我明白了不僅僅只有亂世才能創(chuàng)造英雄，英雄不是時代成就的。只要你有一顆愛心，熱愛祖國，熱愛人民，你也能成為大家的榜樣!
英雄不一定都要戰(zhàn)死在沙場上，只要是為了人民。我也。
做一個為人民服務(wù)的英雄。讀完這本書后，我明白了：革命前輩的精神就像一座燈塔，永遠(yuǎn)為后繼者導(dǎo)航!
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇十七
實習(xí)期間，工作閑暇之余，我會翻翻報刊讀讀雜志。一天，看到《今日玉環(huán)》上刊登了英雄陳朝陽、黃茂平的先進事跡，于是便聚精會神地起來。
陳朝陽，玉環(huán)縣經(jīng)濟貿(mào)易局副局長。在打擊生豬私屠濫宰執(zhí)法過程中，為捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，遭抗法暴徒襲擊而壯烈犧牲。黃茂平，玉環(huán)縣楚門專職消防隊一名普通戰(zhàn)士。在赴搶險救災(zāi)途中遇險墜海，在關(guān)鍵時刻把生的希望留給一同墜海的戰(zhàn)友，而把死的威脅留給自己，不幸因公徇職。兩位英雄的壯舉，給我以強烈的震憾和啟示。
人到底應(yīng)該怎么?人的一生究竟該怎樣度過?有的人活了百歲，但碌碌無為默默死去，很快就被世人所遺忘;而兩位英難的生命雖短暫，卻轟轟烈烈萬古流芳，將永遠(yuǎn)雋刻在榴島大地的人們心中。
生命固然可貴，是什么促使陳朝陽在關(guān)鍵時刻挺身而出?是人民的利益高于一切，是為了推進私屠濫宰專項整治工作，確保百姓節(jié)日期間吃上放心肉。他以人民事業(yè)為己任，視服務(wù)群眾為天職，身體力行地執(zhí)行執(zhí)法為民的宗旨。在依法制止私屠濫宰工作中，忠實地履行黨和人民賦予的神圣使命，在危急關(guān)頭不畏強暴不怕犧牲，他的死重于泰!他用自己滿腔熱血維護了法律的尊嚴(yán)，用自己的信念和行動，展示了當(dāng)代優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部嶄新的精神貌。短暫人生，鑄就永恒的光輝，英雄壯舉，令人蕩氣回腸，譜寫著一曲新時期的英雄壯歌。
1黃茂平的英雄壯舉，使我的心靈再一次受到強烈洗禮。他用年輕的生命告訴我們，應(yīng)該如何立身，怎樣做人。人的一生是短暫的，立好身做好人很不易。生命對于每個人來說只有一次，誰會輕易地放棄呢?黃茂平在生死關(guān)頭，用他26歲鮮活的生命，為自己短暫的人生書寫了一份滿意的答卷。
黃茂平只是一名消防戰(zhàn)士，再平凡不過，可是他人生的每一頁都書寫著精彩。在火魔面前，任何畏懼都不存在。與火魔的戰(zhàn)斗，不僅磨練了他的意志，也使他在一次次的救人過程中，實現(xiàn)了自身的價值，折射出當(dāng)代青年的人性光輝。也正是緣于他對生活的熱愛和對生命的珍視，才會在生死抉擇的一剎那，在冰冷的海水中拚盡全力把受傷的戰(zhàn)友不斷地向上提，在自己體力已明顯不支的情況下仍毫不猶豫地把單杠梯推給身后的戰(zhàn)友。他將生的希望留給戰(zhàn)友，自己卻沉入海中，結(jié)束了自己激情涌動的人生樂章。他的樣年華和青春笑臉在那一瞬間化作一縷星輝，走向了永恒，他的名字黃茂平，在那一刻起已成為了英雄的代名詞。
英雄人物劉胡蘭的故事，小時候就聽説過。劉胡蘭這光輝的名。
2字早就銘記在我心里，我盼望早一點讀到這本書。今天我終于讀到了，我被劉胡蘭的事跡深深地感動了，劉胡蘭這個只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的事業(yè)赤膽忠心，對人民，對革命同志忠心愛戴，面對敵人的屠刀面不改色心不跳，最終犧牲了自己年輕的生命。我最受感動的是：她在兇惡的敵人面前表現(xiàn)出的堅強、勇敢、堅貞不屈、視死如歸的革命精神。這是多么可歌可泣的英雄事跡啊!15歲，花一樣的年華。15歲，應(yīng)該在父母身邊享受天倫之樂，無憂無慮地學(xué)習(xí)?？墒莿⒑m卻被敵人殺害了。一個年輕的生命就這樣結(jié)束了。
雖然劉胡蘭犧牲了，但是她為中國的解放事業(yè)表現(xiàn)出來的不怕犧牲的精神，一直在傳送著，鼓舞著一代又一代人為人民的利益、為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。
讀了這本書使我深深懂得：今天的生活來之不易，為了更好地為社會主義服務(wù)，我決心好好學(xué)習(xí)，不斷磨練自己，嚴(yán)格要求自己，掌握更多的科學(xué)知識為祖國建設(shè)貢獻自己的力量。
工作閑暇之余，我會翻翻報刊讀讀雜志。一天，看到《今日玉環(huán)》上刊登了英雄陳朝陽、黃茂平的先進事跡，于是便聚精會神地閱讀起來。
陳朝陽，玉環(huán)縣經(jīng)濟貿(mào)易局副局長。在打擊生豬私屠濫宰執(zhí)法過程中，為捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，遭抗法暴徒襲擊而壯烈犧牲。黃茂平，玉環(huán)縣楚門專職消防隊一名普通戰(zhàn)士。在赴搶險救災(zāi)途中遇險墜海，在關(guān)鍵時刻把生的希望留給一同墜海的戰(zhàn)友，而把死的威脅留給自己，不幸因公徇職。兩位英雄的壯舉，給我以強烈的震憾和啟示。
4人到底應(yīng)該怎么活著?人的一生究竟該怎樣度過?有的人活了百歲，但碌碌無為默默死去，很快就被世人所遺忘;而兩位英難的生命雖短暫，卻轟轟烈烈萬古流芳，將永遠(yuǎn)雋刻在榴島大地的人們心中。
生命固然可貴，是什么促使陳朝陽在關(guān)鍵時刻挺身而出?是人民的利益高于一切，是為了推進私屠濫宰專項整治工作，確保百姓節(jié)日期間吃上放心肉。他以人民事業(yè)為己任，視服務(wù)群眾為天職，身體力行地執(zhí)行執(zhí)法為民的宗旨。在依法制止私屠濫宰工作中，忠實地履行黨和人民賦予的神圣使命，在危急關(guān)頭不畏強暴不怕犧牲，他的死重于泰山!他用自己滿腔熱血維護了法律的尊嚴(yán)，用自己的信念和行動，展示了當(dāng)代優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部嶄新的精神風(fēng)貌。短暫人生，鑄就永恒的光輝，英雄壯舉，令人蕩氣回腸，譜寫著一曲新時期的英雄壯歌。
黃茂平的英雄壯舉，使我的心靈再一次受到強烈洗禮。他用年輕的生命告訴我們，應(yīng)該如何立身，怎樣做人。人的一生是短暫的，立好身做好人很不易。生命對于每個人來說只有一次，誰會輕易地放棄呢?黃茂平在生死關(guān)頭，用他26歲鮮活的生命，為自己短暫的人生書寫了一份滿意的答卷。
5地把單杠梯推給身后的戰(zhàn)友。他將生的希望留給戰(zhàn)友，自己卻沉入海中，結(jié)束了自己激情涌動的人生樂章。他的花樣年華和青春笑臉在那一瞬間化作一縷星輝，走向了永恒，他的名字黃茂平，在那一刻起已成為了英雄的代名詞。
放下報紙，我不禁感慨萬千。是啊，所有的英雄不是生來就是英雄，他們同樣經(jīng)歷過春風(fēng)秋雨，經(jīng)歷過苦難與坎坷。同樣生活在陽光下，在親人愛的滋潤中成長。尋覓英雄的人生軌跡，可以加深我們對英雄的理解。讓我們記住陳朝陽、陳茂平這兩個閃亮的名字，記住他們留給我們的這筆情感財富!
小英雄雨來小學(xué)生讀后感篇十八
今天，我讀了《英雄王二小》這篇文章。王二小是兒童團員，為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，他冒著生命危險把敵人引入八路軍的包圍圈。最后，鄉(xiāng)親們獲救了，敵人被消滅了，王二小卻壯烈犧牲了。
讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜。王二小真英勇，為了不讓鬼子走向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向，他勇敢地走向敵人，為敵人帶路；王二小真機智，他裝作害怕的樣子，獲得了敵人的信任，成功地把敵人引入八路軍的包圍圈。王二小最后犧牲了，他的精神永遠(yuǎn)留在了所有人的心中。
現(xiàn)在，我們生活在一個和平的年代，擁有溫暖的家庭、美麗的校園、富足的生活，每天快快樂樂地上學(xué)、平平安安地回家、開開心心地玩耍。這一切，都是無數(shù)像王二小一樣的英雄用生命和鮮血換來的，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記他們、感恩他們！我們現(xiàn)在還小，最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取成為祖國的棟梁之材，將來把祖國建設(shè)得更強大，讓屈辱的歷史不再重演！讓英雄含笑九泉！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16028080.html】
