讀后感是在閱讀一本書(shū)或觀看一部電影后，對(duì)其中所體現(xiàn)的思想、情感和觀點(diǎn)進(jìn)行概括和評(píng)價(jià)的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地理解和吸收作品中的精髓，同時(shí)也是鍛煉自己思考和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。我剛剛看完一本好書(shū)，有了很多感悟，想要寫(xiě)一篇讀后感了呢。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，展開(kāi)對(duì)書(shū)中情節(jié)和人物的評(píng)述和思考。通過(guò)閱讀這些讀后感范文，你可以更好地理解書(shū)中的含義和作者的用心之處。
父親的野孩子讀后感篇一
在五年級(jí)下冊(cè)的課外閱讀當(dāng)中，有一篇是度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的著名作家冰心寫(xiě)的文章叫：父親的“野”孩子。讀完后，讓我感覺(jué)到了冰心是個(gè)會(huì)從童年的回憶當(dāng)中去找到父親對(duì)他的愛(ài)的人。
文章講述了在她小時(shí)候，像個(gè)小男孩似的，不僅整天玩的黑乎乎的`、騎著馬去海邊玩，還拿著一支鳥(niǎo)槍設(shè)計(jì)果子?？墒撬渤姓J(rèn)了，自己的“野”是父親“慣”出來(lái)的，為什么呢？原來(lái)，是她父親不給她像小女孩一樣，到了歲數(shù)能戴耳環(huán)，扎耳朵眼還假意說(shuō)會(huì)扎破痣，并且不讓她穿緊鞋。簡(jiǎn)直不像個(gè)女孩。
但冰心自己也能感受到，父親縱容他的舉動(dòng)，其實(shí)是愛(ài)她。讓她想玩就玩，給她自由的時(shí)間，放開(kāi)地玩，不要總是呆在家里，不走出家門(mén)。我猜想，在冰心小時(shí)候就能受到這樣的生活，才造就了她成為了著名作家，現(xiàn)在能寫(xiě)出這樣一篇感恩父母的文章。
冰心的文章還有很多很多，《寄小讀者》、《往事》等等，總之我希望大家在課余時(shí)間能多多看書(shū)。
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父親的野孩子讀后感篇二
在五年級(jí)下冊(cè)的課外閱讀傍邊，有一篇是度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的出名作家冰心寫(xiě)的文章叫：父親的“野”孩子。讀完后，讓我感覺(jué)到了冰心是個(gè)會(huì)從幼年的回想傍邊去找到父親對(duì)他的.愛(ài)的人。
文章敘述了在她小時(shí)候，像個(gè)小男孩似的，不只整天玩的黑乎乎的、騎著馬去海邊玩，還拿著一支鳥(niǎo)槍規(guī)劃果子。但是她也承認(rèn)了，自己的“野”是父親“慣”出來(lái)的，為什么呢？本來(lái)，是她父親不給她像小女子相同，到了歲數(shù)能戴耳環(huán)，扎耳朵眼還假意說(shuō)會(huì)扎破痣，而且不讓她穿緊鞋。幾乎不像個(gè)女孩。
但冰心自己也能感遭到，父親慫恿他的行為，其實(shí)是愛(ài)她。讓她想玩就玩，給她自在的時(shí)刻，放開(kāi)地玩，不要總是呆在家里，不走出家門(mén)。我猜測(cè)，在冰心小時(shí)候就能遭到這樣的日子，才造就了她成為了出名作家，現(xiàn)在能寫(xiě)出這樣一篇感恩爸爸媽媽的文章。
冰心的文章還有許多許多，《寄小讀者》、《往事》等等，總歸我期望我們?cè)谡n余時(shí)刻能多多看書(shū)。
父親的野孩子讀后感篇三
在《課外閱讀》（五年級(jí)下學(xué)期）中，第二篇文章是由冰心創(chuàng)作的《父親的“野“孩子》。冰心，是一位善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作家。這篇文章，恰好可以說(shuō)明這一點(diǎn)。
本文講的是冰心幼年時(shí)父親對(duì)她的“教育”?？次恼碌臉?biāo)題就知道，冰心的父親從小就讓她“野”，比如說(shuō)：他讓冰心從小穿男裝，也不讓她穿耳環(huán)，甚至不讓她穿有一點(diǎn)緊的鞋。父親也讓冰心騎馬、打槍?zhuān)涀?，是打真的鳥(niǎo)槍。這并不是在那個(gè)年代的女孩子該干的，可父親就是讓冰心做了。難怪冰心說(shuō)，自己曾經(jīng)的“野”完全是父親一手“教”給她的。
這樣看來(lái)，冰心的父親是在“縱容”冰心，但就是這所謂的縱容，也是一種愛(ài)，是一種給孩子自由發(fā)展的愛(ài)，是一種不約束孩子的愛(ài)。正是這種愛(ài)，給了我們后來(lái)的大作家冰心很多創(chuàng)作的生活素材，才有了后來(lái)的很多好文章。冰心正是善于觀察生活中別人的愛(ài)，才寫(xiě)下了一篇又一篇的.好作品。
其實(shí)，生活中愛(ài)的行為并不少，只要善于觀察，生活中的愛(ài)，是很容易找到的！
父親的野孩子讀后感篇四
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《父親的“野“孩子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在《課外閱讀》（五年級(jí)下學(xué)期）中，第二篇文章是由冰心創(chuàng)作的《父親的'“野“孩子》。冰心，是一位善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作家。這篇文章，恰好可以說(shuō)明這一點(diǎn)。
本文講的是冰心幼年時(shí)父親對(duì)她的“教育”?？次恼碌臉?biāo)題就知道，冰心的父親從小就讓她“野”，比如說(shuō)：他讓冰心從小穿男裝，也不讓她穿耳環(huán)，甚至不讓她穿有一點(diǎn)緊的鞋。父親也讓冰心騎馬、打槍?zhuān)涀?，是打真的鳥(niǎo)槍。這并不是在那個(gè)年代的女孩子該干的，可父親就是讓冰心做了。難怪冰心說(shuō)，自己曾經(jīng)的“野”完全是父親一手“教”給她的。
這樣看來(lái)，冰心的父親是在“縱容”冰心，但就是這所謂的縱容，也是一種愛(ài)，是一種給孩子自由發(fā)展的愛(ài)，是一種不約束孩子的愛(ài)。正是這種愛(ài)，給了我們后來(lái)的大作家冰心很多創(chuàng)作的生活素材，才有了后來(lái)的很多好文章。冰心正是善于觀察生活中別人的愛(ài)，才寫(xiě)下了一篇又一篇的好作品。
其實(shí)，生活中愛(ài)的行為并不少，只要善于觀察，生活中的愛(ài)，是很容易找到的！
父親的野孩子讀后感篇五
父親的寬容與饒恕表現(xiàn)在：在這么一天，爸爸叫我和弟弟一起出去買(mǎi)東西，可是我不想出去，所以我直接拒絕了爸爸；在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)我這么直接地拒絕了爸爸，非常的生氣說(shuō)，我這么不聽(tīng)話(huà)她一定要打我一頓。當(dāng)時(shí)爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：竟然她不想下去就不要勉強(qiáng)她了，讓景潤(rùn)去買(mǎi)就好了，不必打她了。事后，我向爸爸道了歉，同時(shí)爸爸，媽媽都說(shuō)，這件事就當(dāng)沒(méi)有發(fā)生過(guò)吧。
我愛(ài)我的父親，同時(shí)我而也愛(ài)我的家人！你呢？
廣東深圳寶安區(qū)新安湖小學(xué)五年級(jí):張舒婷。
父親的野孩子讀后感篇六
今天，老師為我們推薦了幾篇《課外閱讀》，其中《父親的“野”孩子》這篇文章深深的吸引了我，她是著名的作家冰心寫(xiě)的。從這篇文章可以看出，冰心是以為善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作家。
本文講的是冰心年幼時(shí)父親對(duì)她的“教育”，冰心的父親從小就讓她“野”，比如說(shuō)：他讓冰心從小穿男裝，也不讓他穿耳環(huán)，還用一個(gè)理由說(shuō)：“你們看她左耳垂后面有顆聰明痣，把這顆痣扎穿了，就笨了！”她的父親還讓她穿有一點(diǎn)緊的鞋，甚至還讓冰心騎馬、打槍。這并不是那個(gè)年代女孩子該做的事，可是父親就讓冰心做了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，冰心的父親是在“縱容”她，但正是這所謂的縱容，也是一種愛(ài)，才給了孩子自由發(fā)展的空間，這也是一種不受約束的愛(ài)。
父親的野孩子讀后感篇七
上個(gè)假期，我讀了《妞妞》這本書(shū)，最大的感受是我真的很幸福，也體會(huì)到了生命和親情的可貴。大多時(shí)候幸福來(lái)源于不幸后的幸，只有那樣我們才會(huì)感嘆：“好幸福?！?/p>
《妞妞》是個(gè)真實(shí)的傷口，周?chē)?guó)平先生說(shuō)：“如果有人問(wèn)，這本書(shū)對(duì)世界有什么意義，我無(wú)言以對(duì)，在這個(gè)喧囂的時(shí)代，一個(gè)小生命的生和死，一個(gè)小家庭的悲歡，能有什么意義呢？”但周?chē)?guó)平先生正是用這樣一個(gè)傷口來(lái)釋放他初為人父，卻又轉(zhuǎn)眼間失去了那個(gè)嬌小的生命，從天堂跌入地獄的痛苦。
妞妞出生后，就成為父親的掌上明珠。依稀記得周?chē)?guó)平先生在書(shū)中說(shuō)：“寧可做平庸的父親，不做杰出的科學(xué)家?！边@是多么真實(shí)深切的夢(mèng)想啊。在哪漫長(zhǎng)的一年的時(shí)間，他親眼看著自己的女兒怎樣發(fā)源、澎湃又一點(diǎn)一點(diǎn)的凋零、隕落。
“對(duì)于男人來(lái)說(shuō)，唯有父親的稱(chēng)號(hào)是神圣的。一切世俗的頭銜都可以憑人力獲取，而要成為父親卻必須仰仗神力?！薄皼](méi)有任何哲學(xué)能像這個(gè)稚嫩的小生命那樣使我愛(ài)入肺腑。只要我的女兒能活，就讓隨便什么哲學(xué)死去好了?！蔽蚁嘈胖八欢ò颜軐W(xué)看的很重，而卻因妞妞而黯然無(wú)光。是啊，無(wú)論是父親還是哲學(xué)家，都會(huì)在死神面前顯得卑微。
妞妞只在這個(gè)豐富多彩的`世界上存在了一年多，甚至都不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的疼痛。她只會(huì)說(shuō)：“磕著了?！币?yàn)槟翘弁粗荒苡盟呀?jīng)知道的詞匯來(lái)表述。她也心疼爸爸，她說(shuō)：“妞妞哭，爸爸疼?！辨ゆさ穆斆?，妞妞的懂事更令我心痛。而之后，她時(shí)而昏睡，時(shí)而嘶吼。但她卻天生愛(ài)笑，愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)光，愛(ài)這個(gè)五光十色的世界。但死神卻絲毫不可憐這個(gè)讓人憐惜的小小女孩。死神嫉妒這個(gè)剛剛綻放的花骨朵的美好。
世上真的沒(méi)有感同身受，我只能為他們而同情，卻永遠(yuǎn)體會(huì)不了那種痛。而那痛也唯有他們自己去承擔(dān)。雨兒最后也與周?chē)?guó)平分手了，或許也只有這樣，他們的悲傷才能慢慢淡去吧。
在《妞妞》最后的附錄里有這樣一句話(huà)：“滿(mǎn)紙都是冷峻和溫柔。讓我未干的淚水再一次為之泉涌，像敬重生命般地凝視這本超越生命本身含義的書(shū)。然后，開(kāi)始學(xué)會(huì)，珍惜生命和堅(jiān)強(qiáng)。
父親的野孩子讀后感篇八
客觀地說(shuō)，乍一看這個(gè)題目，這篇文章提到的孩子肯定是男孩兒，但是實(shí)際上這里面寫(xiě)的卻是女孩兒――冰心。
雖然我是男孩兒，但是我也覺(jué)得古代封建社會(huì)讓女子裹腳、扎耳朵眼、戴耳環(huán)不好。以前那個(gè)社會(huì)是誰(shuí)那么無(wú)聊，制定了那些規(guī)定有什么用呢？就說(shuō)裹腳吧，裹成了三寸金蓮多容易摔跤啊！那扎耳朵眼不疼嗎？還非得扎！還有戴耳環(huán)，要是耳環(huán)重的話(huà)，不把耳朵墜掉了嗎？最可惡的是女孩兒不許上學(xué)――如果不上學(xué)的.話(huà)，女孩兒就只會(huì)縫縫補(bǔ)補(bǔ)、擦地做飯、操持家務(wù)，所以以前的女孩兒都超“沒(méi)用”。
從我的角度來(lái)看，冰心其實(shí)不是很“野”了，要是把她放到現(xiàn)代，像冰心這樣不裹腳、不扎耳朵眼、不戴耳環(huán)的人其實(shí)比比皆是。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，雖然時(shí)代不同了，女孩兒像冰心這樣可以，但是也別太“野”了――別天天一見(jiàn)到人就大喊大叫、“拳打腳踢”，那就像個(gè)男生了，沒(méi)有女孩兒樣了。如果真的一定要那樣的話(huà)，就在她生出來(lái)的時(shí)候告訴老天把她變成男孩兒好了，呵呵！
父親的野孩子讀后感篇九
在五年級(jí)下冊(cè)的課外閱讀當(dāng)中，有一篇是度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的著名作家冰心寫(xiě)的文章叫：父親的“野”孩子。讀完后，讓我感覺(jué)到了冰心是個(gè)會(huì)從童年的回憶當(dāng)中去找到父親對(duì)他的愛(ài)的人。
文章講述了在她小時(shí)候，像個(gè)小男孩似的，不僅整天玩的黑乎乎的、騎著馬去海邊玩，還拿著一支鳥(niǎo)槍設(shè)計(jì)果子?？墒撬渤姓J(rèn)了，自己的“野”是父親“慣”出來(lái)的，為什么呢？原來(lái)，是她父親不給她像小女孩一樣，到了歲數(shù)能戴耳環(huán)，扎耳朵眼還假意說(shuō)會(huì)扎破痣，并且不讓她穿緊鞋。簡(jiǎn)直不像個(gè)女孩。
但冰心自己也能感受到，父親縱容他的舉動(dòng)，其實(shí)是愛(ài)她。讓她想玩就玩，給她自由的時(shí)間，放開(kāi)地玩，不要總是呆在家里，不走出家門(mén)。我猜想，在冰心小時(shí)候就能受到這樣的生活，才造就了她成為了著名作家，現(xiàn)在能寫(xiě)出這樣一篇。
感恩父母。
的文章。
冰心的文章還有很多很多，《寄小讀者》、《往事》等等，總之我希望大家在課余時(shí)間能多多看書(shū)。
父親的野孩子讀后感篇十
放學(xué)后的傍晚，一個(gè)叫小哎的農(nóng)村娃，借口去長(zhǎng)滿(mǎn)青草的山坡上放牛。其實(shí)他是想爸爸了，是想去在高處看看在城里工作的爸爸今天回家不回家。他的爸爸在那個(gè)小山村，算得上是個(gè)人物了，他是縣里的報(bào)道員。
可是，等了半天，也沒(méi)有看到爸爸的身影，于是，便悻悻地把牛送進(jìn)了牛圈。天漸漸地黑了下來(lái)，母親開(kāi)始做飯，小哎坐在灶下燒火，忽然他發(fā)現(xiàn)媽媽把菜燒糊了，忙叫媽媽在上面淬了些水。這時(shí)，媽媽說(shuō)了聲“別吵”。原來(lái)是廣播里正在播送爸爸的新聞稿。
小哎心想，如果爸爸在家就好了。正在這個(gè)時(shí)候，說(shuō)曹操曹操到，父親推開(kāi)了家門(mén)。小哎一下子樂(lè)壞了，又能馬上給爸爸打酒去，又能讓爸爸指導(dǎo)作文了，又能和爸爸一起去放牛了……天下沒(méi)有不散的宴席，第三天一大早，小哎依依不舍地送別了爸爸，路上，爸爸說(shuō)等到放假的時(shí)候讓媽媽帶著他一起去城里住幾天。時(shí)間過(guò)得真慢，盼星星，盼月亮，總算開(kāi)始放假了。媽媽割完了大片大片金黃色的稻子，小哎終于和媽媽踏上了去城里的路。
可是，剛出發(fā)不久便遇上了交通事故，只好打道回府，小哎不樂(lè)意，可還是聽(tīng)從了媽媽?zhuān)徊饺仡^地回了家。不久的一天，爸爸滿(mǎn)頭大汗地意外趕回家，帶來(lái)個(gè)更好消息：讓小哎去條件更好的人城里讀書(shū)。
一晃多年過(guò)去了，小哎考上了大學(xué)，在省城待了四年，學(xué)會(huì)了普通話(huà)和踢足球，再后來(lái)，有了妻子有了兒子……而父親也退休了，回到了清凈，空氣又好的鄉(xiāng)下……這就是《父親的城》，人物雖小，故事甚微，卻非常感人。
文中的父親像一座心靈之城，像一個(gè)知心的朋友一樣激勵(lì)著小哎；像一座風(fēng)雨之城，呵護(hù)陪伴著小哎的成長(zhǎng)?！陡赣H的城》表達(dá)了父愛(ài)，但更多的是表達(dá)了“我”對(duì)父親的依戀之情。在這里，父親成了一座城，而“我”以后也將成為一座城。誰(shuí)都有父親，其中有些人以后也能成為父親，體會(huì)到父愛(ài)的刻骨銘心，父愛(ài)的良苦用心。
父愛(ài)，也許沒(méi)有母愛(ài)那么細(xì)膩，溫柔和耐心，但父愛(ài)里嚴(yán)厲中透著深深的鼓勵(lì)和期盼！
父親的野孩子讀后感篇十一
最近真是心煩意亂啊!“知道”和“理解”是兩回事。我早就知道“人生煩惱的大部分源自不知足”，可直到現(xiàn)在才理解。本來(lái)已經(jīng)很好的生活偏偏又想追求些別的、更高的、更好的，于是一地雞毛。讀了梁曉聲的《父親》讓我的心情又復(fù)平靜。這本書(shū)收錄了梁曉聲多篇短文作品，書(shū)中的文字記錄的是普通人的命運(yùn)，他們是我們身旁的環(huán)衛(wèi)工、門(mén)衛(wèi)大爺、建筑工人，字里行間是悲天憫人的氣質(zhì)。有時(shí)覺(jué)得他太善良了、有時(shí)又覺(jué)得他太矯情了，但看他的文字總感覺(jué)很真實(shí)，他寫(xiě)的就是實(shí)實(shí)在在的生活。
在《愛(ài)讀的人們》中梁曉聲寫(xiě)到：讀，是一種幸福。恰逢昨天是國(guó)際幸福日，我想現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，人們卻越發(fā)感受不到幸福，非要弄個(gè)“幸福日”出來(lái)提醒一下——你是幸福的!可是不管用，我的煩心事沒(méi)有減少，突兀地幸福日絲毫不能增加我的幸福感。世界是如此豐富，生活節(jié)奏愈發(fā)迅捷，人要求從每天的時(shí)間里分割出多種多樣的愉悅時(shí)光，這是人的合理需求。而讀書(shū)能暫時(shí)讓人從紛繁的世界中解脫出來(lái)。一個(gè)讀書(shū)的人，頭腦中別無(wú)他念，心跳和血液是平緩的，精神是專(zhuān)注的，表情是肅穆的，這是一種特殊的“書(shū)卷氣”，所以愛(ài)讀書(shū)的人在讀書(shū)時(shí)是特別容易就能感到幸福的。
在《我與文學(xué)》中作者寫(xiě)了對(duì)古今中外的文學(xué)名著的看法，同時(shí)又饒有興致的介紹了多篇文學(xué)名著的開(kāi)篇之語(yǔ)，記得前些天看網(wǎng)上一篇文章專(zhuān)門(mén)整理了名著的第一句話(huà)并分別做以評(píng)論，原來(lái)是和梁曉聲學(xué)的呀。
最后是本書(shū)的點(diǎn)睛之篇——《父親》。作者開(kāi)篇寫(xiě)道：關(guān)于父親，我寫(xiě)下這篇忠實(shí)的文字，為一個(gè)由農(nóng)民成為工人階級(jí)者“樹(shù)碑立傳”，也為一個(gè)兒子保存將來(lái)獻(xiàn)給兒子的.記憶……似乎每個(gè)人都有一位嚴(yán)厲的父親，梁曉聲也不例外：小時(shí)候，父親在我心目中，是嚴(yán)厲的!可沒(méi)有人否認(rèn)父親對(duì)一個(gè)家庭所做的貢獻(xiàn)，他是一個(gè)家庭的頂梁柱、是家里說(shuō)一不二的權(quán)威，更是家族精神的傳承!我們自幼得其庇護(hù)，成年后更是自動(dòng)遵從他的精神。每個(gè)人對(duì)這位嚴(yán)厲的父親必定又愛(ài)又敬，即便成年后意見(jiàn)相駁，矛盾沖突不斷，可心底里那份愛(ài)必定越沉越深。父親是我們?nèi)松杏篮愕臒羲?，在自己左右為難、躊躇不前時(shí)總能想起父親說(shuō)過(guò)的話(huà)、辦過(guò)的事，從而朝著燈塔的方向駛?cè)胝_的航線(xiàn)。
讀了此書(shū)讓我更加喜愛(ài)梁曉聲了!
父親的野孩子讀后感篇十二
今天，老師為我們推薦了幾篇《課外閱讀》，其中《父親的“野”孩子》這篇文章深深的吸引了我，她是著名的作家冰心寫(xiě)的。從這篇文章可以看出，冰心是以為善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的'作家。
本文講的是冰心年幼時(shí)父親對(duì)她的“教育”，冰心的父親從小就讓她“野”，比如說(shuō)：他讓冰心從小穿男裝，也不讓他穿耳環(huán)，還用一個(gè)理由說(shuō)：“你們看她左耳垂后面有顆聰明痣，把這顆痣扎穿了，就笨了!”她的父親還讓她穿有一點(diǎn)緊的鞋，甚至還讓冰心騎馬、打槍。這并不是那個(gè)年代女孩子該做的事，可是父親就讓冰心做了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，冰心的父親是在“縱容”她，但正是這所謂的縱容，也是一種愛(ài)，才給了孩子自由發(fā)展的空間，這也是一種不受約束的愛(ài)。
其實(shí)，生活中愛(ài)的行為并不少，只要我們善于觀察。也正是冰心這種善于觀察生活的好習(xí)慣，才寫(xiě)下了一篇又一篇的好文章。
父親的野孩子讀后感篇十三
親愛(ài)的父親：
您好！
世界上有這么一首歌，這首歌她么被無(wú)數(shù)子女所贊頌，更讓他們?nèi)滩蛔′粶I下，這首歌名為《世上只有媽媽好》。以前您打我、罵我，我對(duì)您的好感并不多，甚至有點(diǎn)記仇。但是我經(jīng)歷了這件事之后，我無(wú)情的捏碎了徹底改變了這個(gè)觀點(diǎn)，當(dāng)然，這也令我有了一絲羞愧之感。
那是兩個(gè)月前的一天下午。我做完作業(yè)以后，去燒了一大壺?zé)崴?，熱水剛燒好，我就把壺中的熱水倒到了我的玻璃杯里，倒完之后，我剛要端走，哪知玻璃杯里的熱水突然間沸騰起來(lái)，只聽(tīng)砰的一聲，杯子突然間炸開(kāi)了一個(gè)老大老大的口子，滾湯的開(kāi)水灑到了我的腿上，我頓時(shí)哇哇大叫，您聽(tīng)見(jiàn)了，連忙把正在通話(huà)中的手機(jī)放下，二話(huà)不說(shuō)，就向廚房奔去。您見(jiàn)我這般模樣，不由分說(shuō)，連忙背我下樓開(kāi)車(chē)把我送到醫(yī)院去。
您開(kāi)車(chē)的過(guò)程中，我看到了您的鼻梁上竟然冒出了絲絲汗珠，天吶！這車(chē)?yán)锒及芽照{(diào)開(kāi)到了最大，一股羞愧之感涌上了我的心頭。
到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看我的傷勢(shì)，皺了皺眉頭，接著給我消了毒，又給我抹了燙傷膏，最后，給我裹了好幾層紗布。事后，我拿結(jié)算單算了算，花費(fèi)了一千多元（七次藥物一共所需錢(qián)）。我真想說(shuō)一句：對(duì)不起，父親！
祝您天天開(kāi)心，萬(wàn)事如意！
您的兒子：xx。
x年x月x日。
父親的野孩子讀后感篇十四
故事結(jié)束了，我想到作者的父親在平時(shí)細(xì)心地照顧作者。在她生命垂危時(shí)刻是她的父親懇求醫(yī)生全力搶救她，這才挽回了她的生命。這篇文章中的作者的父親雖然是一個(gè)啞巴，但是他的女兒在搶救時(shí)，他卻十分地堅(jiān)強(qiáng)。在作者被搶救的幾個(gè)月里她的父親始終在她的身邊，盼她醒來(lái)。
而另一個(gè)故事就更引人生思啦。說(shuō)的是有一個(gè)孩子患了白雪病，而她的父親卻十分害怕自己的女兒傳染給他，而且這孩子的父親還不給他的女兒治病。最終，他的女兒因患白血病而不去醫(yī)治去逝了。
這是多么鮮明的對(duì)比?。∫粋€(gè)父親視女兒比他的生命還重要，而另一個(gè)不稱(chēng)職的父親卻視自己的女兒如廢鐵一般。所以，看看我們現(xiàn)在有著和文章中的那為啞巴父親一樣的父親一直在愛(ài)護(hù)著我們，我們應(yīng)該好好珍惜！父愛(ài)是偉大的，它和母愛(ài)一樣偉大！讓我們好好珍惜現(xiàn)在所擁有的吧！是的，人間有萬(wàn)般情意，而對(duì)子女的情意是永恒不變的！
父親的野孩子讀后感篇十五
其實(shí)情況正相反。我爸是這樣教我的——＂看見(jiàn)那鳥(niǎo)兒了么？＂他說(shuō)，＂那是只斯氏鳴禽．＂（我猜想他并不知道這鳥(niǎo)的學(xué)名．）他接著說(shuō)：＂意大利人把它叫做‘查圖拉波替達(dá)’，葡萄牙人叫它‘彭達(dá)皮達(dá)’，中國(guó)人叫它‘春蘭鵜’，日本人叫它‘卡塔諾＊特克達(dá)’．現(xiàn)在你僅僅是知道了世界不同地區(qū)的人怎么稱(chēng)呼這只鳥(niǎo)，可還是一點(diǎn)不懂得它。我們還是來(lái)仔細(xì)瞧瞧它在做什么吧－－那才是真正重要的。＂（我于是很早就學(xué)會(huì)了＂知道一個(gè)東西的名字＂和＂真正懂得一個(gè)東西＂的區(qū)別。）。
他說(shuō)：＂瞧，那鳥(niǎo)兒在啄它的羽毛。它為什么要這樣做呢？＂。
＂大概是飛翔的時(shí)候弄亂了羽毛，要把羽毛輸理整齊。＂我說(shuō)。
可結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)兒們?cè)趧傦w完和飛完一會(huì)兒之后啄的次數(shù)差不多．。
＂只要哪兒有食物，哪兒就會(huì)有某種生物以之為生。＂。
現(xiàn)在，我知道鳥(niǎo)腿上未必有虱子，虱子腿上也未必有螨，父親的故事在細(xì)節(jié)上未必對(duì)，但是在原則上是正確的。
同上例一樣，他說(shuō)的.細(xì)節(jié)未必對(duì)－－沒(méi)準(zhǔn)兒那不是蠅而是甲蟲(chóng)，但是他指出的那個(gè)概念卻是生命現(xiàn)象中極有趣的一面：生殖繁衍是最終的目的。
＂因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的物質(zhì)總是趨于保持運(yùn)動(dòng)，靜止的東西總是趨于保持靜止，除非你去推它。這種趨勢(shì)就是慣性．但是，還沒(méi)有人知道為什么是這樣．＂這是很深入的理解，他并不止是給我一個(gè)名詞。父親用許多這樣的事例來(lái)進(jìn)行令人興趣盎然的討論，沒(méi)有任何壓力，這使我對(duì)所有的科學(xué)領(lǐng)域著迷。
父親的野孩子讀后感篇十六
《父親》講述的是一個(gè)曾那么剛強(qiáng)的父親，在磨難、困苦、壓迫下沒(méi)有流淚，沒(méi)有跪下，可是他為了兒子的前途和學(xué)業(yè)，跪在老師面前的感人故事。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)《父親》的讀后感呢?下面是本站小編向各位推薦的父親讀后感，希望對(duì)各位能有所幫助!
有人說(shuō)，母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。讓我看一點(diǎn)都不假，誰(shuí)說(shuō)父親嚴(yán)厲，讓我來(lái)說(shuō)父親是嚴(yán)厲中帶點(diǎn)慈愛(ài)。在《父親》這篇文章中，“我”的家庭并不富裕，家里的大半年收成都被“我”一個(gè)人吃掉了。母親勸父親，讓“我”別念了，但父親仍堅(jiān)持讓“我”上學(xué)。父親為了“我”的學(xué)費(fèi)，夏天項(xiàng)著火紅的太陽(yáng)去賣(mài)桃，父親的雙肩因?yàn)樘籼胰ベu(mài)都磨出了老繭，我發(fā)誓不學(xué)出個(gè)樣子，無(wú)顏見(jiàn)父母。每次回家都要錢(qián)，所以父親讓我住在學(xué)校里，沒(méi)事別回家。上高中的時(shí)候，我很少回家。父親隔三差五地送干糧和桃子給我。冬天，父親每一次都是起早來(lái)看“我”，到學(xué)校的時(shí)候，父親的胡須上都結(jié)了一層白霜，帶來(lái)的白面餅，已是硬邦邦的冰棱茬。炎熱的夏日，父親要走二十里山路來(lái)看“我”，他的臉膛都被曬成了醬紫色，到學(xué)校的時(shí)候已是中午，三年高中父親都是這樣替“我”送東西。上大學(xué)的時(shí)候，父親的全部收成也難以應(yīng)付“我”的高額的學(xué)費(fèi)，父親四處借錢(qián)給我上學(xué)，和高中時(shí)一樣父親依然隔三差五的送東西給“我”安排好住宿已經(jīng)很晚了，“我”想送父親到學(xué)校招待所住下，可是父親讓我先回去，怕我找不到宿，我知道父親的脾氣，出只能隨他去。回到宿舍，可能是白天太累了，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然老師把“我”叫醒，聽(tīng)她說(shuō)父親為了省下15元的費(fèi)用，不珍惜自己的身體竟然睡在水泥乒乓球臺(tái)上。我撲過(guò)去，抱住他，宿舍里的姐妹讓父親住在我們宿舍。在這篇文章中，父親的形象深深的感動(dòng)了我，父母不停的工作不停的掙錢(qián)是為了什么?還不是為了孩子能考上大學(xué)，長(zhǎng)大不用受苦?？墒?，現(xiàn)在我們對(duì)學(xué)習(xí)是怎樣的。在學(xué)校里一天到晚，就知道玩，一點(diǎn)也不想學(xué)習(xí)，根本不知道錢(qián)是哪來(lái)的，一點(diǎn)也不懂得學(xué)習(xí)。有人想去上學(xué)還去不了;而有人不想上學(xué)還是父母硬逼來(lái)的。抱著無(wú)所謂的態(tài)度，不學(xué)習(xí)就去打工，或者在家里讓父母養(yǎng)著。認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有必要，反正家里還有父母給錢(qián)用。但我認(rèn)為他們的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)本是一件輕松而又快樂(lè)的一件事情，可有些同學(xué)卻把它當(dāng)作一個(gè)累贅，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了他人而學(xué)的，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們自己而學(xué)的。感恩是什么?有人不禁問(wèn)。我們學(xué)生的感恩的方式是：學(xué)習(xí)只有學(xué)有成就才能報(bào)答父母，所以我們要以學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答父母，我們的父母是多么勞累，為了我們能吃好穿好，他們自己省吃?xún)€用。目前，我們只有把學(xué)上好來(lái)報(bào)答父母。讓我們學(xué)會(huì)感恩。
世界上什么樣的愛(ài)最偉大?讀了《父親》這篇文章后，我便清楚的知道了世界上父親對(duì)孩子的愛(ài)是最偉大的，父親為了我們可以“上刀山，下火?！保赣H為了我們吃盡多少苦都愿意，總而言之，父親為我們做什么事都心甘情愿，難道你會(huì)認(rèn)為父親不偉大，父愛(ài)不偉大嗎?這篇文章講述的是小群生下來(lái)便雙眼失明，但他有個(gè)心細(xì)的父親，父親交給雙目失明的小群許多知識(shí)，盡管小群看不到，但他還是感覺(jué)到了。父親去世后，小群也曾經(jīng)有過(guò)死的欲望，在父親的追悼會(huì)上，他偶然得知父親也是雙目失明的，從此他心中便有了光明。父愛(ài)如山，確實(shí)如此。文中的父親如此偉大，我相信全世界的父親都和他一樣，無(wú)論發(fā)生什么事情，為了自己的孩子，都不會(huì)放棄對(duì)生活的追求和奮斗的。每個(gè)人都有一個(gè)偉大又博愛(ài)的父親，父親的愛(ài)是無(wú)私的，是一種不善于用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的愛(ài)，，是一種潛移默化的愛(ài)。不要再讓父親為我們操心了，做兒女的需要多一點(diǎn)上進(jìn)和自覺(jué)，因?yàn)槲覀兊臓?zhēng)氣是對(duì)父親最大的回報(bào)!
今天，讀了這樣一篇文章，使我在受益匪淺的同時(shí)，心中泛起許多酸澀的感情。這篇文章名叫《父親》，講述的是一個(gè)曾那么剛強(qiáng)的父親，在磨難、困苦、壓迫下沒(méi)有流淚，沒(méi)有跪下，可是他為了兒子的前途和學(xué)業(yè)，他跪下了，“撲通”一聲跪在了年輕自己二十多歲的老師面前，兒子終于知錯(cuò)，父子倆抱在一起，淚水漣漣。
讀完全文，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)、悲哀，同時(shí)，也為這樣一位偉大的父親致敬。他用自己的人格和尊嚴(yán)，把兒子從歧途拉回正軌;他用自己的淚水和行動(dòng)，把兒子從陰暗的角落拉回陽(yáng)光的世界，他用自己的愛(ài)，教育了兒子要好好學(xué)習(xí)，前程似錦。他的付出，是兒子用成績(jī)報(bào)答不了的，是兒子用一生也補(bǔ)償不了的。好的一點(diǎn)是，兒子最后有了出息，靠上了大學(xué)，讓這位辛苦了大半輩子的父親，得到了一點(diǎn)安慰。
這是我想到了自己的爸爸。他是一個(gè)生意人，每天都早出晚歸，忙著一系列的聚餐、酒會(huì)、應(yīng)酬。昔日，少年照片上那風(fēng)華正茂的的年輕小伙;今天，已被歲月和時(shí)間磨礪的不像樣。眼角的皺紋，松弛的皮膚;昔日，那烏黑的青絲;今日，也已被斑斑白發(fā)所替代。他的電話(huà)接連不斷，銀行有事找他，房子的分配有誤找他，孩子轉(zhuǎn)學(xué)找他，同學(xué)借錢(qián)也找他，就連有人辦個(gè)廠子還找他……我的爸爸好像一把萬(wàn)能鑰匙，能開(kāi)啟所有的困難的鐵鎖。因此，他待人誠(chéng)信，遵守諾言，有了很好的人際關(guān)系。他是我們家的頂梁支柱，是整個(gè)家族的核心人員。爸爸的希望是我和弟弟，我們的成績(jī)，是父親付出一切的回報(bào)，父親說(shuō)：“你們的學(xué)習(xí)，是我最驕傲的事情。在與別交談的時(shí)候，提到自己孩子的成績(jī)，我總是可以拿它們當(dāng)做我炫耀的資本!我總是會(huì)對(duì)別人這樣說(shuō)：‘這是我優(yōu)秀的女兒，我優(yōu)秀的兒子，他們的成績(jī)，真令人驕傲!’”我終于明白，父親做那么多事，不是不累，而是我們做兒女的給了他們前進(jìn)的動(dòng)力，他的精神，源頭來(lái)自于我們，兒女優(yōu)秀，父母的付出就等于有了欣慰和回報(bào)。同學(xué)們，善待你們的爸爸媽媽?zhuān)煤脨?ài)你們的爸爸媽媽?zhuān)媚銈兊某煽?jī)，去回報(bào)他們無(wú)止盡的付出，去補(bǔ)償他們已經(jīng)消逝的青春與光陰!
父親的野孩子讀后感篇十七
我因?yàn)樯?，這幾天一直躺在床上，十分無(wú)聊，每天無(wú)所事事，只有床頭那幾本書(shū)陪伴著我。今天，無(wú)意中翻開(kāi)了一本名叫《讀者》的書(shū)，其中一篇文章使我感受頗多。
這篇文章叫做《父親的角色》講的是：一位20世紀(jì)70年代末的大學(xué)教授，為了自己3歲半的得了尿毒癥的孩子，辭了職，天天以賣(mài)冰棍來(lái)賺錢(qián)給兒子治病，那時(shí)教授們的月工資僅有200多元吶！不這樣，又怎能治病？他每次賣(mài)冰棍遇到同事或?qū)W生，都羞愧得無(wú)地自容。讀到這里，我被這位父親感動(dòng)了，他為了自己的孩子，不顧同事、學(xué)生的譏諷，不管身體的健康，拼命掙錢(qián)，來(lái)救兒子，這是一種多么偉大的父愛(ài)呀！
我接著往下讀，“如今那位父親已經(jīng)是年逾古稀了，他的兩鬢霜白，背脊壓彎，由于勞累過(guò)度，自己也是落下了一身病。和他兒子同樣的許多病友都相繼去世，而只有他一人，還好好的，現(xiàn)在已近大學(xué)畢業(yè)了，連醫(yī)生都贊嘆是這位父親用常人難以企及的毅力和決心創(chuàng)造的。
我敬重那位父親，因?yàn)樗M到了一個(gè)父親的責(zé)任，他不求回報(bào)，不求兒子感恩，只是默默無(wú)聞地為兒子盡心盡力，這的確是父親這個(gè)角色該做的事，我們的父母不也正是如此的嘛？每當(dāng)放學(xué)下雨時(shí)，是誰(shuí)不顧風(fēng)雨來(lái)接我們？是爸爸；每當(dāng)我們被難題困惑時(shí)，是誰(shuí)來(lái)給我們講解？是媽媽?zhuān)幻慨?dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，是誰(shuí)來(lái)安慰并幫助我來(lái)尋找錯(cuò)誤！是父母；每當(dāng)……而我體諒過(guò)父母嗎？平時(shí)懶懶散散，又是吃完飯，連碗筷都懶得收拾，做的家務(wù)更是寥寥無(wú)幾，還動(dòng)不動(dòng)跟父母拌嘴，惹父母生氣，這都是對(duì)爸爸媽媽不尊敬的行為。
通過(guò)讀這篇文章，我感受到父母的愛(ài)是多么偉大、多么神圣，我要感謝他們，感謝他們對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)，改掉以前那些毛病，以?xún)?yōu)異的成績(jī)和一個(gè)全新的我來(lái)回報(bào)父母。
父親的野孩子讀后感篇十八
文中講述了這樣一個(gè)故事：作者的母親因?yàn)檐?chē)禍早早的離開(kāi)了這個(gè)家，父親是個(gè)啞巴，為此，作者感到很自卑，恨著父。當(dāng)時(shí)的她只是一心想著好好讀書(shū)，考上大學(xué)之后離開(kāi)這個(gè)讓她受盡屈辱、受盡冷嘲熱諷的小村子，離開(kāi)這個(gè)家。作者的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。但是……當(dāng)她看見(jiàn)父親為她慶祝是忙前忙后的身影時(shí)，她心酸極了。
大學(xué)畢業(yè)后，她分配到了離自己家鄉(xiāng)40華里的鐵嶺。打理好一切后，她打算把父親接到他工作的地方一起生活。然而……當(dāng)年發(fā)生在她母親身上的悲劇再次在他身上上演，她被一輛卡車(chē)撞出去了十幾米。就在大家都認(rèn)為沒(méi)救了的時(shí)候，平日里懦弱的父親卻顯得堅(jiān)強(qiáng)而有力量。他依依呀呀的向醫(yī)生懇求著。在搶救時(shí)，啞巴父親在手術(shù)室外一刻不停的走動(dòng)著，就連腳上的鞋子磨破了也沒(méi)有停下來(lái)。他一遍又一遍的祈禱著，就連嘴巴兩旁起了很多的泡也沒(méi)有停止祈禱。終于，功夫不負(fù)有心人。過(guò)了半個(gè)多月，作者終于醒了。當(dāng)她第一眼看見(jiàn)父親時(shí)她驚呆了——這還是她的父親嗎？幾天時(shí)間仿佛老了20歲，她再一次流淚了。
這位父親天生殘疾，地位卑微，連自己的女兒都冷冷的拒絕他。但是他卻不顧自己的心靈受傷，依然默默地把愛(ài)傾注在女兒身上。多好的父親??！他不在乎別人對(duì)自己的態(tài)度，只是付出，不求回報(bào)。他是一位平平凡的不呢不顧在平凡的父親，但是他多么偉大??！
每一位父親都都充滿(mǎn)了愛(ài)心和寬容！每一位父親都是一本震撼心靈的巨著，讀懂這本書(shū)，就懂得整個(gè)人生。讓我們珍惜親情、學(xué)會(huì)感恩吧！因?yàn)楦卸饕彩且患鞓?lè)的事情。
父親的野孩子讀后感篇十九
因?yàn)闃?biāo)題才拿起來(lái)的書(shū)。
爸爸是童年的依靠，是少年的導(dǎo)師，是青年的朋友，但是當(dāng)我正當(dāng)壯年時(shí)卻突然發(fā)現(xiàn)爸爸也會(huì)老，頭發(fā)會(huì)蒼白，眼神會(huì)模糊...他依然是我心中高大的存在，風(fēng)趣幽默的老爸沒(méi)有看過(guò)北京、沒(méi)有去過(guò)云南，沒(méi)有去過(guò)我去過(guò)的許多地方。就算父親拿著我四處跑的照片仔細(xì)端詳，也無(wú)法彌補(bǔ)我對(duì)沒(méi)有帶他去的'歉疚。
一直策劃著帶雙親去旅行，因?yàn)榉N種的原因至今未能成行?？吹竭@書(shū)名，我沉睡的夢(mèng)想又開(kāi)始萌動(dòng)，趁著父母身體康健，也許該和他們一起去看看和我們居住的城市不一樣的風(fēng)景。
作者帶著兒女們循著當(dāng)年和父親走過(guò)的路，踏上了緬懷父親感悟人生的行程。父親當(dāng)年纏綿病榻仍一心帶著兒子來(lái)尋覓自己的當(dāng)年路，有些去而不得的遺憾讓兒子觸景之余放聲大哭。
京都的櫻花，大阪城的神社，日本的文化中凄美雅致的情懷，連河里的雨絲也能讓作者感悟到天地的空靈，人在這注定向死而生的旅程中，有的人下車(chē)了，而他的后輩應(yīng)該延續(xù)著他的旅程，尋找他存在的痕跡。
作者和林清玄一樣，字字句句都氤氳了佛和道，人在世界乃過(guò)客，一花一葉自動(dòng)心，須知念為虛妄，至無(wú)花無(wú)葉不起一念才為真性情。
許多感悟我是體會(huì)不來(lái)了，更多的時(shí)候反而想起了當(dāng)年高考的散文閱讀，偶然拿起侄女的習(xí)題，這形散而神不散的散文還是讓我心有余悸。毀掉一部作品最好的辦法，就是讓他上語(yǔ)文課本。
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