教案是教師備課的重要內(nèi)容，也是教學(xué)工作的依據(jù)之一。教案的設(shè)計(jì)要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暴雪天氣安全教育教案篇一
1、知道雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。
2、通過(guò)調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。
3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。
引言部分指出了雷電的危害，同時(shí)揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來(lái)訪者和避開雷電防雷擊兩個(gè)主題。
雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。
遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。
1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問(wèn)：‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過(guò)這種天氣嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？”
2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。
3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”
4、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充。可以利用電發(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。
2、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。
3、教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差，幾百萬(wàn)伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大，達(dá)到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安，形成高熱和強(qiáng)光，會(huì)造成巨大破壞，能使人立即死亡。
如果通過(guò)樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞。”
4、根據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害。
（1）了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例，教師提問(wèn)：“這樣的嚴(yán)重后果你想到過(guò)嗎？當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時(shí)候，你想到會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎？”
（2）學(xué)生交流對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)害的了解和認(rèn)識(shí)。
（3）教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識(shí)雷電，重視雷電的危害。
1、教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過(guò)學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。
2、學(xué)生交流收獲。
2、學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。
（1）避雷、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。
（2）使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
（3）留意自己的衣著有沒(méi)有容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品。
（4）避免使用電子產(chǎn)品。
（5）不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。
1、教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說(shuō)明理由教師給予分析和補(bǔ)充。
2、教師啟發(fā)：“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)該注意防雷擊，那么在平時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)雷電天氣的時(shí)候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”
3、學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補(bǔ)充，如安裝避雷針等。
1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時(shí)一定要加倍小心。不過(guò)如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬(wàn)不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間，學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險(xiǎn)?！?/p>
教師播放對(duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)方法的.講解。
2、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練。
暴雪天氣安全教育教案篇二
一、知道雷雨天很危險(xiǎn)，掌握雷雨天的安全知識(shí)。
二、能大膽地講述出自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和看法。
三、樹立自然保護(hù)意識(shí)。
今天，小猴子邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)），“孩子們，下雨了，打雷了，怎么辦呀？”。仔細(xì)觀察孩子們的表現(xiàn)。
2、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了小猴子的家里坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：
剛才大家在半路上遇到什么事情啦？
遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的？躲在哪里？
今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的？
圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論，加深幼兒對(duì)正確防雷電方法的掌握。
1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小寶、小哥哥誰(shuí)做得對(duì)呢？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。
暴雪天氣安全教育教案篇三
1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到暴風(fēng)雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害能學(xué)會(huì)自我救助。
2、掌握科學(xué)合理的安全常識(shí)。
自然災(zāi)害安全常識(shí)的教授。
1、雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)上，在戶外空曠處不宜進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>
2、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。
3、不宜在大樹下躲避雷雨，如萬(wàn)不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。
4、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。
5、如果在戶外遭遇雷雨，來(lái)不及離開高大物體時(shí)，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因?yàn)樗軐?dǎo)電。
6、在戶外躲避雷雨時(shí)，應(yīng)注意不要用手撐地，同時(shí)雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊。
7、當(dāng)在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時(shí)，說(shuō)明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，此時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進(jìn)行戶外球類運(yùn)動(dòng)，雷暴天氣進(jìn)行高爾夫球、足球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。
9、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因?yàn)樯眢w的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。
10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時(shí)應(yīng)提高警惕，因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人此時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場(chǎng)。
有雷擊發(fā)生時(shí)，我們可以采取以下措施加強(qiáng)自我保護(hù)：
1、遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。
2、遠(yuǎn)離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應(yīng)進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車、船只，但帆布的篷車、拖拉機(jī)、摩托車等在雷雨發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的，應(yīng)盡快遠(yuǎn)離。
3、盡量離開山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開孤立的樹木和沒(méi)有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩邊也很危險(xiǎn)。
4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時(shí)應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車上行走;不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。
5、人在遭受雷擊前，會(huì)突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動(dòng)的感覺，這時(shí)應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢(shì)、縮小暴露面。
暴雪天氣安全教育教案篇四
1、感受不同的作畫方式帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)作畫的'樂(lè)趣。
2、嘗試用刷子、棉棒作畫來(lái)表現(xiàn)風(fēng)和雨。
3、學(xué)會(huì)欣賞自己和同伴的作品。
重點(diǎn)：感受不同的作畫方式帶來(lái)的快樂(lè)。
難點(diǎn)：嘗試用刷子、棉棒等工具來(lái)表現(xiàn)風(fēng)和雨。
1、視頻《狂風(fēng)暴雨》。
2、刷子、棉棒、盤子、顏料若干。
3、桌子4張、小椅子12把、圍裙12套、濕巾若干，畫板1塊。
觀看視頻《狂風(fēng)暴雨》。
師：從動(dòng)畫中你發(fā)現(xiàn)了什么？天氣怎么樣？
討論：暴雨又是什么樣子的？龍卷風(fēng)是什么樣？大樹為什么倒下？
師：下面，我們一起來(lái)畫一畫，看看老師使用什么筆畫的？
創(chuàng)設(shè)情境示范：一天，天空中沒(méi)有白云，烏云密布，陰沉沉的，突然，霹靂啪啦的下起大雨來(lái)，雨點(diǎn)像豆子一樣大，透出像雨點(diǎn)一樣的白點(diǎn)。
不一會(huì)，猛烈的龍卷風(fēng)旋轉(zhuǎn)而來(lái)（手拿棉棒），從四面八方，越過(guò)小河，拔起大樹，卷走房頂。
呼——狂風(fēng)像一只野蠻的大獅子，大吼大叫，樹枝咯咯截?cái)唷?/p>
——狂風(fēng)暴雨就這樣變出來(lái)了。小結(jié)：孩子們！原來(lái)刷子、棉棒、手指都可以做畫筆，畫出想要畫的畫呀！想不想試一試！
幼兒嘗試作畫。
幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
幼兒作品展覽，請(qǐng)幼兒介紹自己作品，相互欣賞同伴的畫。
把作品裝飾到走廊，邀請(qǐng)爸爸媽媽一起欣賞作品。
暴雪天氣安全教育教案篇五
1、激發(fā)幼兒對(duì)天氣的觀察和興趣。知道不同的地方天氣不一樣。
2、初步了解天氣和太陽(yáng)、云朵、氣溫的關(guān)系。
3、感受朋友之間的相互關(guān)心和分享的快樂(lè)。
故事錄音、連環(huán)畫圖。
一、幼兒認(rèn)識(shí)天氣。
談一談：今天是什么天氣？（陰天）。
幼兒邊說(shuō)教師邊出示天氣圖片。
教師：這么多天氣中你最喜歡什么天氣？
二、知道不同的地方天氣不一樣，初步了解天氣受太陽(yáng)、云朵和氣溫的影響。
1、欣賞故事《今天是什么天氣》。
教師：今天老師也給小朋友帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于天氣的故事，讓我們一起來(lái)聽一聽。
聽錄音《今天是什么天氣》。
今天是氣象日，綠精靈想起了外出旅行的朋友們，它們那里的天氣怎么樣？綠精靈拿起電話撥了小貓的號(hào)碼》小貓?jiān)陔娫捓镎f(shuō)：“我很想念你。今天我這兒是個(gè)陰天，很舒服，我玩的很開心。
綠精靈又和小狗通了電話?！拔?，你好！我在江南旅行，這里一直下著雨，哪兒也去不了，真掃興！小狗在電話里說(shuō)。
小豬在電話里告訴綠精靈：“我正在遙遠(yuǎn)的北方旅行。這兒可真美，到處是銀白的世界，窗外還飄著雪花呢！”
綠精靈在溫暖的陽(yáng)光下，聽著朋友們的聲音，好象自己也和他們一起去旅行一樣。
2、幼兒初步了解天氣和太陽(yáng)、云朵、氣溫的關(guān)系。
教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)綠精靈有幾個(gè)好朋友？它們干什么去了？
教師：這個(gè)故事中，朋友那的天氣是怎樣的？
教師：想一想為什么同一天不同的地方會(huì)有不同的天氣？
教師小結(jié)：這是因?yàn)椴煌牡胤降氐母叩鸵膊煌?。而且還和風(fēng)婆婆有關(guān)系呢。我們空氣中有很多的水分，風(fēng)婆婆吹到那里的水分多，那里的云就會(huì)變多變厚，如果那里的氣溫高，就會(huì)下雨，氣溫低就會(huì)下雪。風(fēng)婆婆吹到那里的水分少，云又少又薄，就是陰天。如果沒(méi)有云，太陽(yáng)公公露出了笑臉，就是晴天。
教師：不同的天氣和我們有什么關(guān)系呢？
教師小結(jié)：不同的天氣對(duì)我們的生活也有很多的影響，晴天可以曬衣服，小朋友可以出去玩。陰天，讓我們感覺很舒服，還可以出去旅游。雨天雖然給我們的出行帶來(lái)了不便，但是我們的植物也需要雨水的滋潤(rùn)才能生長(zhǎng)。下雪天小朋友還可以欣賞美麗的雪景，白白的雪還像一條棉被蓋在小麥的身上，這樣小麥寶寶就不會(huì)被凍壞了，而且下雪天還能和好朋友一起玩打雪仗的游戲呢。
三、幼兒感受朋友之間相互關(guān)心的快樂(lè)。
1、如果你的朋友出門了，你會(huì)想念他們嗎？你會(huì)怎樣做呢？
教師：小朋友說(shuō)的可真好，如果我的好朋友出門了，我也會(huì)想他們，我也會(huì)打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)他們那里的天氣怎么樣。
2、出去走一走，感受當(dāng)天的天氣。
教師：讓我們出去走一走，今天我們張家港的天氣是怎么樣的。
1、生活中引導(dǎo)幼兒觀察每天的天氣，并做記錄。
2、幼兒學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的氣象日志。
暴雪天氣安全教育教案篇六
播放歌曲《夏天的雷雨》，帶著幼兒一起跟著節(jié)奏拍手律動(dòng)，感知雷雨的來(lái)臨。
1.師：雷電天氣十分危險(xiǎn)，被聯(lián)合國(guó)列為十大自然災(zāi)害之一，我們來(lái)看看雷電天氣的知識(shí)。
2.觀看ppt。電閃雷鳴是自然界里一種非常壯觀的天氣現(xiàn)象,一般是在雷雨較多的夏季出現(xiàn)。雷電是由雷云（帶電的云層）對(duì)地面建筑物及大地的自然放電引起的。
1.出示室外避雷雨的圖片，辨析圖中人物的做法是否真確，說(shuō)明理由。引導(dǎo)幼兒歸納室外多避雷雨的方法。
2.當(dāng)雷雨到來(lái)時(shí)我們正在家里，該做好哪些措施防雷呢？小組討論，全班分享交流。
3.學(xué)習(xí)防雷兒歌。
先雷后雨下不大,先雨后雷繼續(xù)下。
關(guān)閉門窗和手機(jī),關(guān)閉電腦和電視。
家用電器全關(guān)閉,電源插頭也拔去。
導(dǎo)電物品全遠(yuǎn)離，絕不外出和淋浴。
4、活動(dòng)小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友們，為遠(yuǎn)離因雷雨帶來(lái)的意外傷害，我們要注意在室內(nèi)和室外的防雷方法，回家也和爸爸媽媽宣傳，讓大家都能掌握基本的預(yù)防雷擊的安全技能，保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
暴雪天氣安全教育教案篇七
1、明白冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí)。
2、明白自救方法。
情形圖片。
2、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記住：
（1）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自我沉下往。
（3）不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。
（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
（1）在水中掙扎。
（2）向岸上大聲呼救。
（3）用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個(gè)答案，說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
暴雪天氣安全教育教案篇八
2、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒，對(duì)此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的.搶救法。
3、提高學(xué)生的安全意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
4、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。
一、談話導(dǎo)入：
電給人類帶來(lái)了光明，帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了許許多多的方便，現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了，寒冷冬季到來(lái)了，我校安裝了電暖器，也開始供暖了，同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊陌踩瑸榱宋覀兊纳罡油昝?，下頭給同學(xué)們講一講用電方面的有關(guān)知識(shí)。
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們教室里的插座，開關(guān)，電暖氣在使用的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意什么？
2、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果？
隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣?？墒?，如果我們沒(méi)有掌握必須的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
防范措施：
1、家里和學(xué)校的插座、插頭不能亂動(dòng)。
2、外出時(shí)要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截?cái)嚯娫础?/p>
使用電熱毯須注意以下事項(xiàng)：
1、電熱毯不要與人體直接接觸。上頭鋪一層毛毯或床單。不可折疊使用，否則易燒壞電熱線的絕緣面，發(fā)生火災(zāi)事故。
2、不能將電熱毯放在有尖銳突起的金屬物或硬物上使用。
3、電熱毯不用時(shí)必須要切斷電源，以防發(fā)生意外。
4、要避免在同一位置反復(fù)折疊，以防電熱絲因折疊而斷裂，造成火災(zāi)。如因久用而發(fā)生不熱現(xiàn)象，應(yīng)送廠家修理。
5、通電時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般是睡前通電加熱，入睡時(shí)關(guān)掉電源，無(wú)論如何不能通宵使用。
6、經(jīng)常使用電熱毯者，應(yīng)適量增加飲水。
三、學(xué)習(xí)煤氣中毒知識(shí)：
1、煤氣中毒的季節(jié)和原因。
（1）每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意，就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
（2）因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題，關(guān)掉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
（3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒(méi)有關(guān)掉，從而引發(fā)煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過(guò)程。
我們明白人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們?cè)谏^(guò)程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w—煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，空氣中含0、04%～0、06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其構(gòu)成碳氧血紅蛋白，代替正常情景下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤氣的癥狀。
一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的本事而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊之后上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最終常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。
4、急救的方法。
如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)當(dāng)立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方，緊之后通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來(lái)?yè)尵取?/p>
四、課后小結(jié)。
經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)門都基本掌握了什么？
同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
暴雪天氣安全教育教案篇九
暴雪天氣是寒冷天氣中最為嚴(yán)峻的一種天氣現(xiàn)象，它對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重威脅。為了增強(qiáng)人們應(yīng)對(duì)暴雪天氣的能力，保護(hù)自己的安全和健康，我校組織了暴雪天氣安全教育活動(dòng)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了暴雪天氣的危害性，并學(xué)到了應(yīng)對(duì)暴雪天氣的應(yīng)急措施。在這里，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，了解暴雪天氣的特點(diǎn)。
在安全教育活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)到了暴雪天氣的特點(diǎn)。暴雪天氣往往伴隨著大風(fēng)、低溫和強(qiáng)降雪，能見度極低，極易造成人們迷失方向，甚至導(dǎo)致失明，雪堆容易使人陷入危險(xiǎn)境地。因此，在暴雪天氣中，我們必須保持對(duì)自身安全的高度警惕。
在暴雪天氣到來(lái)之前，我們必須做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，要及時(shí)了解天氣預(yù)報(bào)，掌握暴雪天氣即將到來(lái)的信息，以便做出相應(yīng)的決策。其次，要為自己準(zhǔn)備足夠的暖衣物，保持身體的溫暖。另外，還要儲(chǔ)備足夠的食品和水，以備不時(shí)之需。最重要的是，要為自己準(zhǔn)備好適合應(yīng)對(duì)暴雪天氣的工具，如手電筒、火柴、手機(jī)充電器等。
然后，密切注意天氣變化。
在暴雪天氣到來(lái)后，我們必須時(shí)刻密切注意天氣的變化。暴雪天氣往往來(lái)勢(shì)兇猛，沒(méi)有預(yù)警的情況下突然襲擊，我們要及時(shí)關(guān)注天氣預(yù)警，及早采取應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)，要留意周圍的環(huán)境變化，如地面積雪情況、風(fēng)向和風(fēng)力等，根據(jù)環(huán)境變化做出合理的判斷和應(yīng)對(duì)。
再次，正確應(yīng)對(duì)暴雪天氣的突發(fā)情況。
在暴雪天氣中，突發(fā)情況時(shí)有發(fā)生，我們必須正確地應(yīng)對(duì)。首先，如果在暴雪天氣中迷失了方向，我們要保持冷靜，不要盲目前行，要盡量尋找有屋頂?shù)慕ㄖ锘驑淠荆源_保自己的安全。其次，如果被困在暴風(fēng)雪中，我們要盡量保持體力和意志的活躍，用衣物和身體保暖，并尋找躲避風(fēng)雪的地方，如低洼處或生命指示物附近。最后，如果有人受傷或生病，我們要及時(shí)呼叫救援電話，并采取適當(dāng)?shù)募本却胧?，保護(hù)傷者的生命安全。
通過(guò)參與這次暴雪天氣安全教育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了暴雪天氣的危害，學(xué)到了應(yīng)對(duì)暴雪天氣的方法和技巧。然而，暴雪天氣是一種相對(duì)較少出現(xiàn)的天氣現(xiàn)象，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不那么常見，因此，我認(rèn)為學(xué)校和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)暴雪天氣安全意識(shí)教育?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦講座、播放宣傳片等形式，向更多的人傳播暴雪天氣的知識(shí)和應(yīng)對(duì)措施，提高整個(gè)社會(huì)對(duì)暴雪天氣的防范意識(shí)。
總之，通過(guò)參與暴雪天氣安全教育活動(dòng)，我對(duì)暴雪天氣的危害有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了應(yīng)對(duì)暴雪天氣的應(yīng)急措施。在以后的生活中，我將根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，提前做好準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)對(duì)暴雪天氣的預(yù)警和觀察，保護(hù)自己的安全和健康。同時(shí)，我也呼吁學(xué)校和社會(huì)加強(qiáng)暴雪天氣安全意識(shí)教育，共同為我們的安全和健康做出努力。
暴雪天氣安全教育教案篇十
（1）認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)這一自然現(xiàn)象。
（2）了解臺(tái)風(fēng)的危害和防范臺(tái)風(fēng)的簡(jiǎn)單方法。
讓孩子了解臺(tái)風(fēng)的危害和防范臺(tái)風(fēng)的簡(jiǎn)單方法。
臺(tái)風(fēng)危害的圖片。
（一）引入（觀看天氣預(yù)報(bào)）。
老師：小朋友平時(shí)在家里有沒(méi)有與爸爸媽媽一起看天氣預(yù)報(bào)的電視節(jié)目？（有）那你們知道天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的是什么嗎？（主要是讓我們了解天氣情況的一種報(bào)告）。
老師：嗯，看來(lái)小朋友平時(shí)在家的喜歡看天氣預(yù)報(bào),那現(xiàn)在你們認(rèn)真看看視頻，看看說(shuō)的是什么？什么叫臺(tái)風(fēng)？并想想臺(tái)風(fēng)云圖和臺(tái)風(fēng)、風(fēng)力這些標(biāo)志有什么作用？（幼兒自由回答）。
師小結(jié):臺(tái)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強(qiáng)烈熱帶氣旋。標(biāo)志的作用是為了讓人們更加明白、容易識(shí)別東西的特征。
（二）組織幼兒討論。
師；小朋友都明白了什么是臺(tái)風(fēng)，那你們知道臺(tái)風(fēng)的危害嗎？（幼兒自由回答）。
師小結(jié)：臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮?危害，臺(tái)風(fēng)的風(fēng)力很強(qiáng)大，會(huì)把我們的小樹木甚至大樹吹倒、會(huì)刮斷電線、會(huì)把房屋給摧毀、更加嚴(yán)重還會(huì)引發(fā)洪災(zāi)等等。
（三）討論防范臺(tái)風(fēng)方法。
師；小朋友看來(lái)臺(tái)風(fēng)的危害很大，那我們應(yīng)該怎么防范臺(tái)風(fēng)，有什么方法呢？（幼兒自由回答）。
師小結(jié)：在我們生活中我們應(yīng)該有知道一些防范臺(tái)風(fēng)的方法，如陽(yáng)臺(tái)擺放的花盤要把它移到室內(nèi)、要關(guān)緊門窗、刮臺(tái)風(fēng)時(shí)不要外出、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前要儲(chǔ)備食物和水等。
師；小朋友現(xiàn)在我們來(lái)看看這幾張圖片，說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愒斐傻奈：τ心男?
師小結(jié)：看完這幾張圖片后老師相信小朋友們都認(rèn)識(shí)了臺(tái)風(fēng)，都知道臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟惔嬖谠S多危害，所以在生活中我們要注意保護(hù)環(huán)境，不要亂砍亂伐，保護(hù)樹木，這樣就可以減少臺(tái)風(fēng)來(lái)襲。
暴雪天氣安全教育教案篇十一
2.對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。
氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片。
1.、引導(dǎo)學(xué)生觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來(lái)了。
2.、引導(dǎo)學(xué)生思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)，(如沒(méi)風(fēng)用電扇)。
二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識(shí)，知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的`?
1.讓孩子大膽的說(shuō)出臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的感受用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。同時(shí)誦讀一段文字內(nèi)容為：臺(tái)風(fēng)來(lái)了，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。
2.讓學(xué)生觀看錄像，與孩子一起說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)感受。
3.及時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)中保護(hù)自己的方法。
三、傳授繪畫方法：引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng)，并展示孩子的作品。
1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)學(xué)生探索不同的氣象災(zāi)害。
2.指導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行安圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示。
暴雪天氣安全教育教案篇十二
1、討論不方便的天氣給自己到來(lái)的不方便。
2、針對(duì)不同的天氣情況，知道如何去應(yīng)付。
3、能說(shuō)出天氣變化時(shí)，我們要怎樣關(guān)心自己及家人。
不同天氣的圖片。
（一）預(yù)備活動(dòng)。師幼互相問(wèn)候，兒歌《下雨啦》引入。
（二）提問(wèn)。
1、小朋友們你們今天是怎么來(lái)的？有什么感覺？
2、要是在下雨天小朋友們還會(huì)這樣來(lái)嗎？為什么？還有那些天氣會(huì)給我們帶來(lái)不方便？教師一次出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
4、天氣突然變化時(shí)小朋友遇到那些不方便？
（三）討論。幫助幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，討論天氣突然變化給自己帶來(lái)的不方便。
（四）請(qǐng)幼兒討論我們?cè)撛鯓尤?yīng)對(duì)突變的天氣。提問(wèn)：
1、天氣變化是、你們的心情怎么樣，那遇到不方便我們可以怎樣做？
2、除了想辦法關(guān)心自己以外，你在天氣變化時(shí)會(huì)怎樣關(guān)心朋友和家人？
教師小結(jié)：在刮風(fēng)、下雨等天氣里會(huì)給我們大家都會(huì)帶來(lái)許多的不方便，小朋友不要著急，怕雨淋我們可以打傘怕刮風(fēng)可以帶上帽子有很多方法，小朋友們想一想，這種天氣還給我們帶來(lái)很多的樂(lè)趣呢我們可以玩水，可以堆雪人。最重要的是小朋友們?cè)诓环奖愕奶鞖饫镞€可以好好變現(xiàn)呢，讓身邊的朋友，爸爸媽媽感到小朋友們對(duì)他們的愛，天冷了幫爸爸媽媽倒一杯開水暖暖身子，和小朋友一起跳一跳來(lái)取暖很多辦法，不方便的天氣是很不方便可是他還會(huì)給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣呀所以小朋友要正確的面對(duì)不方便的天氣。
1、游戲。
2、不方便的天氣我也快樂(lè)（自由活動(dòng)）。
3、教師播放音樂(lè)（雨聲）請(qǐng)小朋友在雨中幫助其中任何一位小朋友做一件力所能及的事表現(xiàn)出自己對(duì)他的關(guān)心，并和同伴一起做游戲。
暴雪天氣安全教育教案篇十三
1、通過(guò)謎語(yǔ)和圖片，了解、認(rèn)識(shí)幾種常見的自然現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)閱讀圖夾文兒歌，能根據(jù)畫面的提示，主動(dòng)地閱讀兒歌。
3、喜歡參與閱讀游戲活動(dòng)。
1、幼兒用書人手一冊(cè)。
2、“風(fēng)、云、雨、雪”文字卡片四張。
一：猜謎語(yǔ)，引出主題。
教師念謎面，幼兒猜謎底，教師在黑板上快速地畫出簡(jiǎn)筆畫，并寫上相應(yīng)的漢字，帶領(lǐng)幼兒閱讀。
二：組織幼兒討論，擴(kuò)展幼兒的'經(jīng)驗(yàn)。
1、教師：自然界里的自然現(xiàn)象很多，除了“風(fēng)、云、雨、雪”這四種現(xiàn)象外，你還知道哪些自然現(xiàn)象。
2、教師將幼兒講述的自然現(xiàn)象，用簡(jiǎn)筆畫和文字的形式，記錄在黑板上，讓個(gè)別幼兒自己當(dāng)小老師帶領(lǐng)幼兒閱讀。
三：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分析閱讀漢字：風(fēng)云雨雪。
1、觀察“雨、雪”，找一找，這兩個(gè)字有什么相似地地方，為什么“雪”字里面有“雨”。
2、引導(dǎo)幼兒用“風(fēng)、云”進(jìn)行組詞活動(dòng)。說(shuō)說(shuō)：你見過(guò)什么風(fēng)？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)（龍卷風(fēng)、狂風(fēng)、清風(fēng)、微風(fēng)等）；天空中有白云，還有什么云？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)（烏云、彩云等）。
四：閱讀幼兒用書，學(xué)習(xí)游戲兒歌。
1、看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有哪些自然現(xiàn)象，請(qǐng)幼兒讀一讀上面的漢字。
2、念謎面，讓幼兒說(shuō)出謎底，若幼兒喜歡也可以帶領(lǐng)幼兒學(xué)一學(xué)謎語(yǔ)。
3、教師看圖文，念游戲兒歌，鼓勵(lì)幼兒與老師一起閱讀兒歌。
五：游戲活動(dòng)-------風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了。
1、游戲規(guī)則：看老師手的漢字卡片，讀出漢字。例如：出示“風(fēng)”幼兒就說(shuō)風(fēng)來(lái)了，邊念兒歌邊做動(dòng)作。
2、幼兒做游戲3---4遍。
暴雪天氣安全教育教案篇十四
2、知道暴雨預(yù)警信號(hào)的含義和作用。
3、認(rèn)識(shí)各種雨具的用法。
4、認(rèn)識(shí)防水的材料。
認(rèn)識(shí)暴雨對(duì)人的影響;各種雨具的'用法。
暴雨預(yù)警信號(hào)的含義和作用。
1.師：告訴老師放五一假你們都去哪里了玩兒啊？(幼：去游樂(lè)場(chǎng)、去超市、去赤水、下雨在家沒(méi)有出去等)。
2.師：哦，你們都去玩了，我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家里，哪里也沒(méi)有去。
1.提問(wèn)：為什么圖中的人這樣狼狽？(幼兒：被雨淋濕了)。
你上幼兒園或上街的時(shí)候遇到過(guò)大雨嗎？(幼兒：有)。
說(shuō)說(shuō)你遇到大雨時(shí)的情況好嗎？
2.師：小朋友，你知道持續(xù)下大雨，會(huì)對(duì)我們?cè)斐墒裁从绊憜幔?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：可能有洪災(zāi)、山體會(huì)滑坡等會(huì)影響交通)。
3.師：現(xiàn)在我們來(lái)看看暴雨的錄像，小朋友要仔細(xì)的觀察它給人們?cè)斐闪耸裁从绊憽?/p>
4.播放暴雨錄像。
5.師：小朋友說(shuō)說(shuō)你們看完后的感受(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的感受)。
6.師：現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了我們可以提前知道暴雨什么時(shí)候來(lái)，是幾級(jí)暴雨;你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來(lái)呢(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣預(yù)報(bào))。
7.師：我們的小朋友回答的`真棒!看看老師手里拿的是什么？
8.教師出示藍(lán)、黃、橙、紅色暴雨預(yù)警信號(hào)圖卡，問(wèn)幼兒：這些是什么信號(hào)？(引導(dǎo)說(shuō)出暴雨預(yù)警信號(hào))是由什么機(jī)構(gòu)發(fā)出的？(引導(dǎo)說(shuō)出氣象臺(tái))猜猜氣象臺(tái)為什么要發(fā)出暴雨預(yù)警信號(hào)？(引導(dǎo)說(shuō)出這樣我們就可以提前做出預(yù)防暴雨的準(zhǔn)備)不同顏色的暴雨預(yù)警信號(hào)，分別代表什么意思？(讓幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)自己的看法)氣象臺(tái)發(fā)出哪兩個(gè)暴雨預(yù)警信號(hào)，你就不用上學(xué)？(橙色和紅色預(yù)警信號(hào))。
9.師：下大雨的時(shí)候，你會(huì)用什么東西擋雨？(幼：雨傘、盆子，雨衣等)。
10.師：小朋友想想適合做雨具的布料應(yīng)該是怎樣的？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出光滑、防水)。
11.出示各種雨具，如：雨傘、雨靴、雨衣等，讓幼兒觸摸示范它們的用法。
12.進(jìn)行防水實(shí)驗(yàn)：出示不同質(zhì)地的布料，讓幼兒觸摸，并猜猜它們的防水性能;讓幼兒用水滴在不同的布料上，觀察布料的防水性能;請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用來(lái)做雨具外，還有哪些其他用途。
師幼一起對(duì)預(yù)防暴雨進(jìn)行總結(jié);談?wù)動(dòng)鲆姳┯陼r(shí)應(yīng)做哪些事情。
暴雪天氣安全教育教案篇十五
暴雪天氣是一種極端惡劣的天氣條件，給人們的生活和出行帶來(lái)了巨大的困擾和風(fēng)險(xiǎn)。為了提高公眾對(duì)暴雪天氣的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，我參加了一場(chǎng)關(guān)于暴雪天氣安全教育的培訓(xùn)課程。在這次課程中，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何在暴雪天氣中保護(hù)自己有了更深入的了解，下面將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)暴雪天氣的基本知識(shí)。
在課程中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于暴雪天氣的基本知識(shí)。暴雪是由雪花在空中飄落到地面上形成的大范圍降雪現(xiàn)象。暴雪天氣常常伴隨著強(qiáng)勁的風(fēng)，形成大風(fēng)雪天氣。此外，暴雪還會(huì)帶來(lái)低溫和能見度降低等特點(diǎn)。了解這些基本概念，我可以更好地判斷暴雪天氣的到來(lái)和影響，從而采取有效的防護(hù)措施，減少安全事故的發(fā)生。
第三段：預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略。
在課程中，我還學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)暴雪天氣的措施和策略。首先，要及時(shí)收聽天氣預(yù)報(bào)，了解最新的氣象信息和暴雪預(yù)警信號(hào)，提前做好準(zhǔn)備。其次，要隨時(shí)關(guān)注天氣變化，不要盲目外出，盡量減少外出次數(shù)，尤其是在暴雪天氣來(lái)臨時(shí)。此外，還要做好身體保暖工作，穿戴適合的衣物和鞋襪，避免患上感冒和凍傷。在戶外活動(dòng)時(shí)，要注意行動(dòng)慢一些，避免滑倒和受傷。這些預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略的學(xué)習(xí)使我對(duì)暴雪天氣有了更全面的認(rèn)識(shí)，并能更好地保護(hù)自己的安全。
第四段：與他人共享知識(shí)。
學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)暴雪天氣只是保護(hù)自己安全的一個(gè)方面，我們還要將這些知識(shí)與他人共享，幫助他人增加安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。在課程中，我了解到了一些關(guān)于如何向他人傳遞暴雪天氣安全知識(shí)的方法。可以通過(guò)各種媒體渠道，如微信公眾號(hào)、微博等，發(fā)布相關(guān)的知識(shí)和信息；還可以組織講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，向更多的人傳遞暴雪天氣安全知識(shí)。通過(guò)這些方式，我們可以使更多的人受益，并為社會(huì)的安全做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參加暴雪天氣安全教育課程，在對(duì)暴雪天氣有了更深入的了解之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己的安全和健康是每個(gè)人的責(zé)任。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和傳播相關(guān)知識(shí)，提高整個(gè)社會(huì)對(duì)暴雪天氣安全的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，才能更好地預(yù)防和減少暴雪天氣帶來(lái)的危害和損失。我將繼續(xù)關(guān)注暴雪天氣安全教育的相關(guān)信息，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，在實(shí)際生活中做到安全第一，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
暴雪天氣安全教育教案篇十六
暴風(fēng)雪天氣常常給人們的生活帶來(lái)極大的不便與危害，尤其是對(duì)于那些生活在寒冷地區(qū)的人們來(lái)說(shuō)。為了增強(qiáng)對(duì)暴風(fēng)雪天氣的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)能力，近日，我所在社區(qū)組織了一次暴風(fēng)雪天氣安全教育活動(dòng)。通過(guò)參加活動(dòng)并反思總結(jié)，我有了一些心得體會(huì)。
首先，我們必須充分認(rèn)識(shí)到暴風(fēng)雪天氣的危害性。暴風(fēng)雪不僅能夠造成交通中斷、物資短缺和電力故障等社會(huì)問(wèn)題，還會(huì)危及人們的生命安全。我了解到，暴風(fēng)雪天氣給人們的出行帶來(lái)了重重困難，許多道路被封閉、公共交通停駛，致使學(xué)校停課、商鋪關(guān)門。此外，暴風(fēng)雪還會(huì)導(dǎo)致大范圍的停電，給人們的日常生活帶來(lái)諸多不便。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)暴風(fēng)雪的警惕，并學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)策略。
其次，預(yù)防措施是應(yīng)對(duì)暴風(fēng)雪的重要手段。在參加教育活動(dòng)過(guò)程中，我了解到了一些有效的預(yù)防措施。首先，在暴風(fēng)雪來(lái)臨前，我們應(yīng)該及時(shí)搜集天氣預(yù)報(bào)信息，了解氣溫變化和降雪的強(qiáng)度，以便提前做好準(zhǔn)備和規(guī)劃。其次，我們要加強(qiáng)個(gè)人保暖，穿著足夠厚的衣物，并備好緊急情況下的保暖用品。與此同時(shí)，我們還需要在家中儲(chǔ)備充足的食物和飲用水，以備無(wú)法外出購(gòu)買的情況。此外，在暴風(fēng)雪來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)盡量避免外出，特別是避免前往人群密集的地方，以確保自身的安全。
再次，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況是非常重要的。在暴風(fēng)雪天氣中，我們可能遭遇各種緊急情況，比如車輛滑坡、路面結(jié)冰等。應(yīng)對(duì)這些情況，我們需要冷靜應(yīng)對(duì)，并采取相應(yīng)的措施。一方面，當(dāng)車輛滑坡時(shí)，我們應(yīng)迅速艙內(nèi)，保持鎮(zhèn)定，并采取逃生措施。另一方面，我們?cè)谛凶邥r(shí)要特別小心，避免滑倒和受傷。特別是路面結(jié)冰時(shí)，我們應(yīng)該提前采取安全措施，如穿著防滑鞋、慢慢行走等，以防意外發(fā)生。我們還要學(xué)會(huì)正確使用緊急救援設(shè)備，如安全錘、呼救裝置等，以提高自救能力。
最后，社區(qū)合作是應(yīng)對(duì)暴風(fēng)雪的重要環(huán)節(jié)。我們了解到，在暴風(fēng)雪天氣中，社區(qū)的合作至關(guān)重要，而且社區(qū)居民之間的合作與互助能夠提高整個(gè)社區(qū)的抗災(zāi)能力。在教育活動(dòng)中，我學(xué)到了如何組織居民共同參與應(yīng)對(duì)暴風(fēng)雪的行動(dòng)。一方面，社區(qū)應(yīng)當(dāng)建立完善的信息共享機(jī)制，及時(shí)向居民發(fā)布重要天氣信息，提供必要的求助與支持。另一方面，社區(qū)還可以組織志愿者隊(duì)伍，協(xié)助老年人和殘疾人員外出購(gòu)買生活必需品。通過(guò)社區(qū)的組織協(xié)作，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)暴風(fēng)雪天氣的挑戰(zhàn)，減少不便與損失。
通過(guò)參加暴風(fēng)雪天氣安全教育活動(dòng)并反思總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到了暴風(fēng)雪天氣的危害性以及應(yīng)對(duì)之策。我們必須時(shí)刻保持對(duì)暴風(fēng)雪的警惕，并聽從預(yù)報(bào)信息，在其來(lái)臨前做好充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，我們還需學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，并與社區(qū)居民協(xié)作共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)自己和他人，在暴風(fēng)雪天氣中安全度過(guò)。
暴雪天氣安全教育教案篇十七
1、學(xué)習(xí)觀察夏季雷雨前后的天氣變化。
2、嘗試用語(yǔ)言表達(dá)夏季雷雨前后的情景。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
學(xué)習(xí)觀察夏季雷雨前后的天氣變化。
用語(yǔ)言表達(dá)夏季雷雨前后的情景。
1、《小朋友的書·夏天真熱》。
2、活動(dòng)前了解幼兒關(guān)于夏天雷雨的已有經(jīng)驗(yàn)，收看或收聽關(guān)于雷雨的天氣。
1、太陽(yáng)公公到哪去了？
2、天空中出現(xiàn)了什么？（烏云）。
3、看上去怎么樣？
4、我們看到了什么？聽到了什么？（打雷聲，閃電）。
1、現(xiàn)在你聽到了什么聲音？（雨點(diǎn)）。
2、雨從哪兒來(lái)？落到了哪里？看看四周的樹、花草、房子有什么變化。
3、等雨小些時(shí)，教師和幼兒一起撐傘到雨中走走，聽雨點(diǎn)聲，看雨滴落到地上的圈圈、地面的積水、花草變化等。
1、看一看，聽一聽，現(xiàn)在和下雨時(shí)又什么不一樣？
2、天上出現(xiàn)了什么？（白云）。
3、到戶外走一周，呼吸雷雨后的清新空氣，感受雨后的涼爽。
暴雪天氣安全教育教案篇十八
1、進(jìn)一步鞏固冬天的季節(jié)特征，了解抵御寒冷的不同方法，產(chǎn)生冬天不怕冷的情感。
2、初步萌發(fā)對(duì)冬季在戶外工作人員的敬佩之情。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的.想法。
4、初步了解冬天的小常識(shí)。
1、活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒了解一些抵御寒冷的不同方法。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：萌發(fā)幼兒對(duì)戶外工作人員的敬佩之情，愿意表達(dá)自己的情感。
1、幼兒對(duì)冬天已有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、ppt的制作。
冬天來(lái)了————冬天別凍著————寒風(fēng)中的人。
（一）、冬天來(lái)了。
1、播放ppt：畫面上是雪花飛舞、白雪皚皚的景色，老師用語(yǔ)言、畫面引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)。
2、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己對(duì)冬天的態(tài)度。教師用兩個(gè)交集的圈（喜歡、不喜歡）將幼兒喜歡、不喜歡冬天的原因記錄下來(lái)。
（二）、冬天別凍著。
1、幼兒討論他們所了解的冬天各種事物是怎樣抵御寒冷的？并鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表演出來(lái)，介紹給大家。（可以是唱、說(shuō)、表演）。
2、播放ppt：出示四張照片：（1）大樹身上裹著稻草。（2）灑水車為防止結(jié)冰叔叔正在水中放鹽；（3）小動(dòng)物冬眠；（4）人們跑步。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論第二張和第四張的畫面內(nèi)容）。
（三）、寒風(fēng)中的人。
2、鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單地向這些人說(shuō)說(shuō)心中感激的話。
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