總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，它是我們成長和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。寫總結(jié)時(shí)要注意條理性，按照邏輯順序進(jìn)行論述、分析和總結(jié)，使讀者更易于理解。以下是一些名人的名言，讓我們一起來領(lǐng)悟其中的智慧。
四季的美小學(xué)三年級篇一
我的家鄉(xiāng)坐落在河北省涉縣，這里一年四季山清水秀，鳥語花香。
春天，百花盛開的季節(jié)，田野里的小生命--花，陸續(xù)開放了。大地媽媽披上了一件五顏六色的花裙，我在大地媽媽寬闊的臂膀下，就像一個(gè)花仙子，春光照耀著我，春風(fēng)愛撫著我，春姑娘為我迎來輕柔的面紗，使我感到無比愜意。
夏天，我常常和小伙伴們在群星閃耀的夜晚，坐在小河邊，抬頭仰望那鐮刀似的月牙。奶奶常說，月亮是幸福的天堂，吳剛在那里代桂，白兔在那里搗藥，嫦娥在那里起舞。月亮引起了我無邊的遐想，波光粼粼的湖面上，月亮印在上面，顯的格外寧靜。農(nóng)民伯伯忙碌的季節(jié)，果園里瓜果飄香，高大的蘋果樹上，結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果，惹得小朋友們垂涎三尺。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，映的孩子們的臉都紅了。
冬天，白雪茫茫，雪花飄飄。它潔白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從從茫茫太空徐徐降落。我和小伙伴們在“雪毯”上堆雪人、打雪仗，玩的了開心了！
秋天，景色宜人。
四季的美小學(xué)三年級篇二
一年四季都有它獨(dú)特的景色，只需要你細(xì)心觀察。
夏天來到，炎熱的天氣讓人們難以忍耐，不過一場傾盆大雨解開了人們的煩惱，還有甜美的西瓜可以為我們解渴消暑。夏天也有另外一番模樣，瞧！茂密的樹陰擋住了火紅的太陽，形成一道天然的乘涼點(diǎn)。
秋已至，大街上彌漫著豐收的氣息，田野里，金黃的玉米將脫掉淺綠的“衣裳”；林子里，樹葉們紛紛離開樹媽媽的懷抱，只有楓葉還在燃燒著短暫的“生命之火”；果園里，瓜果飄香，蘋果火紅火花，梨子黃澄澄的，石榴笑開了花，葡萄有酸有甜，美味極了！
冬來訪，人間變成了潔白的世界，到處都是大雪紛飛的場面，大樹披上了一層層銀裝。
瞧！這就是多姿多彩的四季。
四季的美小學(xué)三年級篇三
春雨能讓種子發(fā)芽，我和媽媽說，我們也來種些吧，媽媽馬上答應(yīng)了。我們說干就干，找了兩個(gè)花盆，找了一些工具，媽媽還幫我找了些綠豆和花生。
我們找了一處泥土地，媽媽松土我裝土，一勺一勺地我把泥土倒進(jìn)了花盆。我說：“媽媽，媽媽，泥土是越黑越肥沃的，對吧？”，媽媽說：“你怎么知道的？”“我書上看到過的?！蔽艺f。
好不容易花盆里的泥土終于快裝滿了，我趕緊把花生放進(jìn)了泥土里，再在上面蓋上一層泥土。接著我們又種了一盆綠豆。
四季的美小學(xué)三年級篇四
四季之美山東省淄博沂源縣南麻第二小學(xué)四年級一班房菲春天最美的是早晨。在充滿花香的早晨，如果你在睡覺，活潑可愛的小燕子，唱著優(yōu)美的鬧玲歌把你從夢中叫醒。即使是下雨的早晨，滴答滴答也會(huì)把你叫醒。
夏天最美的是黃昏。如果有機(jī)會(huì)你會(huì)看到彩霞，太陽發(fā)著紅色、黃色、橙色、淺紅色……合成的“五彩光”慢慢的往下落。這時(shí)，大地就像鋪上了一層金色的綢紗，小朋友的臉變紅了，看著，看著，眼睛累了，該歇一歇了?？墒翘柶坏却@些可愛的孩子們，不一會(huì)兒，彩霞就回家了。
秋天最美的'是午后。微風(fēng)吹來，一朵朵桂花就像一顆顆小星星，閃閃爍爍，好像正在對你微笑。這時(shí)，一陣陣清香在園子里飄蕩。等小桂花落了，采集一些放到枕頭里，晚上睡覺時(shí)，聞著一絲絲花香，不一會(huì)兒便進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
冬天最美的是晚上。爸爸、媽媽下班了，孩子放學(xué)了。寂靜無聲的世界，飄著簌簌的雪花。關(guān)上門，燃起炭火，烤一烤手，吃上幾串又焦又嫩的羊肉串，喝上幾口醇香的牛奶，各自談著一天的見聞，這是多溫暖的一家。
評語：
小作者抓住了一年四季感受最深的場景進(jìn)行了精點(diǎn)組合，連綴成篇。四個(gè)季節(jié)，四個(gè)特寫，觀察細(xì)致，描摹生動(dòng)，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，寫出了小作者眼中四個(gè)不同季節(jié)的美麗。
四季的美小學(xué)三年級篇五
在我的記憶里，最美的地方就是我的校園。這里是我學(xué)習(xí)和生活的地方，也是我的第二個(gè)家。這里風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅。
當(dāng)春姑娘隨著輕風(fēng)飛到人間時(shí)，學(xué)校里成排的楊樹都抽出了嫩綠的新芽，柳樹都擺動(dòng)著柔軟的枝條，它們都在努力的伸著懶腰。不知名的.小花都悄悄地開了，像小姑娘害羞的笑臉?；▓@邊的小草都探出了頭。而這些就象征著我們開始了一年新的生活。
當(dāng)夏姐姐伴著四處花香降臨到人間時(shí)，校園就更加迷人了。樹木茂盛，從遠(yuǎn)處望去一片翠綠。這時(shí)小樹林里常常有嬉戲的孩子，我們在樹蔭下乘涼，游戲?；▓@里的花兒也是萬紫千紅，千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)，引來了很多蜜蜂和蝴蝶，盡情地在花間飛舞。
當(dāng)秋姑姑踏著層層落葉慢慢走來時(shí)，校園里金黃一片。小樹林還是我們玩耍的好去處，不過葉子落下了，我們可以撿來做葉子標(biāo)本，做貼畫。雖然花園很多花都凋謝了，但還有那些不怕冷的菊花競相開放，十分嬌艷。
當(dāng)冬爺爺邊摸胡須邊走到人間時(shí)，校園里蓋上了一層白白的地毯。這時(shí)的我們在小樹林里打雪仗、推雪人，到處充滿了歡聲笑語。而花園里的雪被下正蘊(yùn)育著春天的生機(jī)。
啊，美麗的校園，我喜歡你的四季美景，你是最美的四季歌。
四季的美小學(xué)三年級篇六
“嗚，嗚嗚——”北風(fēng)呼嘯，寒冷刺骨?？呻m然如此，也不會(huì)改變我對冬日的喜愛。
寒冬臘月，冬天的公園成了冰雪世界。忽然，一陣淡淡的香味飄過鼻尖，沁人心脾?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！边@是多么應(yīng)景啊。聞著花香，踩著雪地上的落葉，可真是別有一番情趣呀。
春天，春姑娘輕輕走過，萬物復(fù)蘇。一朵朵花兒爭相開放，就好像在舉辦選美大賽，爭奇斗艷，美不勝收?！皣\嘰！嘰嘰！”這是誰來了呢？哦，原來是那活潑可愛的小燕子啊。它們在天空中自由自在地飛翔著，似乎在觀賞這美麗的景色呢。
夏天，綠樹成蔭，花香四溢，到處充滿了生命的活力。街市上熱鬧非凡，人們興高采烈地來來去去，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂。車輛排成長龍，匆匆駛向四面八方。森林般的高樓上，霓虹閃爍，樂聲悠揚(yáng)，一片繁華。
秋天，農(nóng)民喜笑顏開。稻子金黃，高粱紅火，麥子粒粒飽滿……秋天像個(gè)大畫家，用了天然豐富的顏料，把秋天描繪得如此美麗，迷人。
啊，多么可愛的四季啊。
四季的美小學(xué)三年級篇七
有人喜歡“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，有人喜歡“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，但我卻喜歡我的家鄉(xiāng)。
春天來了，桃花展瓣吐艷，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷……小草從地里探出頭來，它們是那么嬌嫩，那么青翠欲滴，似乎你輕輕捏一下，就會(huì)流出一股汁水。各種各樣的野花也從草地中冒出來，把草地變成了五彩繽紛的花毯。
夏天，太陽把大地這塊“大燒餅”烤得焦黃焦黃的。小狗熱得吐出舌頭，小雞熱得垂下翅膀，知了熱得在樹枝上不停地叫，但太陽絲毫沒有想網(wǎng)開一面的意思。不過，夏天也有溫柔的.一面，蟋蟀拉著小提琴，青蛙來打鼓，蝴蝶蜜蜂來跳舞……夏夜里的舞會(huì)可熱鬧了。
秋天，云淡風(fēng)輕，天空丹霞通紅的深沉與赭黃漫飄的凝重形成了一幅自然天成的圖畫。果實(shí)滿園，那密密層層、郁郁蔥蔥的枝葉下面，葡萄掛滿了架子，金黃的鴨梨壓彎了枝頭，紅紅的蘋果像燈籠，簡直讓人垂涎三尺啊！
冬天，家鄉(xiāng)有著脫俗的美，那茫茫的天地之間，一切都是白色的，偶爾點(diǎn)著幾朵紅梅，更覺別具一格。細(xì)小的雪花落在毫無生機(jī)的枯樹上，裝點(diǎn)成晶瑩剔透的水晶樹。啊，真是太美了！
我愛美麗的家鄉(xiāng)！
四季的美小學(xué)三年級篇八
今天，我讀了一本書，這本書的名字叫《四季》。它告訴我們一年有四個(gè)季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬。一個(gè)季節(jié)有三個(gè)月。
我來給大家介紹一下每個(gè)季節(jié)的特征。春天，天氣很暖和，有時(shí)候會(huì)下一點(diǎn)小雨。小樹發(fā)芽了、長大了。夏天，愛下雷陣雨，下完雷陣雨會(huì)出現(xiàn)彩虹。夏天天氣炎熱。秋天，愛起霧。這些霧一般在下午消失。秋天適合到海南去玩。秋天愛下雨。冬天，天氣寒冷。小朋友們出門的時(shí)候盡量穿多一點(diǎn)?；蛘咧苊丛诩掖糁灰鋈?，省的凍感冒了。
四季的美小學(xué)三年級篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀兒歌，知道一年的四個(gè)季節(jié)，認(rèn)識“春、夏、秋、冬”四個(gè)生字。
2、能在兒歌中鞏固三拼音、復(fù)韻母、特殊韻母的拼讀，注意輕聲的讀音。
3、在熟讀、背誦兒歌的基礎(chǔ)上，練習(xí)“什么季節(jié)，什么，怎么樣”的語言表達(dá)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、出示“四季歌”的拼音，認(rèn)讀課題。
(1)個(gè)別讀。
(2)齊讀。
二、新授：
1、學(xué)習(xí)“春、夏、秋、冬”
(1)帶學(xué)生學(xué)習(xí)“夏”和“秋”。
(2)學(xué)生自學(xué)“春”和“冬”。
(3)游戲鞏固。
(4)聽兒歌錄音，了解四季的順序。
2、讀兒歌，認(rèn)讀兒歌里的其它字詞。
(1)再聽兒歌，說說每個(gè)季節(jié)各有什么特點(diǎn)。
(2)正音。
(3)讀兒歌。
3、讀兒歌，復(fù)習(xí)復(fù)韻母ao。
(1)給兒歌中的字補(bǔ)充拼音。
(2)再讀兒歌。
4、背誦兒歌。
(1)部分背誦。
(2)背誦整首兒歌。
三、復(fù)習(xí)鞏固：
1、認(rèn)讀拼音。
2、認(rèn)讀字詞。
3、復(fù)習(xí)兒歌。
4、模仿兒歌，學(xué)做小詩人。
四季的美小學(xué)三年級篇十
教學(xué)目標(biāo)：
[知識與技能]。
1、能借助拼音讀準(zhǔn)“春、夏、秋、冬、葉、雪”6個(gè)生字的字音。
2、能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字，并為這六個(gè)字組詞。
3、能夠正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。
[過程與方法]。
1、能夠通過不同形式的游戲，鞏固所學(xué)習(xí)的生字。
2、能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行兒歌的改編。
[情感、態(tài)度和價(jià)值觀]。
1、通過誦讀兒歌、改編兒歌，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)“春、夏、秋、冬、葉、雪”6個(gè)生字，并能夠正確、流利、有感情地朗讀兒歌。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行兒歌的改編。
教學(xué)過程：
一、欣賞音樂，激發(fā)情感。
瞧，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第30課，誰來讀讀課題？
指名讀、齊讀。
二、學(xué)習(xí)字詞，誦讀兒歌。
1、小朋友一年有四個(gè)季節(jié)，你知道是哪四個(gè)季節(jié)嗎？
出示：“春、夏、秋、冬”四個(gè)生字。
師：在這四個(gè)字中，你已經(jīng)認(rèn)識了哪個(gè)字？能告訴我們你是用什么好辦法記住它的嗎？
學(xué)生交流自學(xué)的生字。
師：生字寶寶們覺得有些孤單了，你們能不能幫助他們找些朋友??？
學(xué)生交流。
2．叫號游戲。（鞏固四個(gè)生字）。
師：這四個(gè)字我們都讀過了，現(xiàn)在我們來做個(gè)叫號游戲，看看你們是不是真的認(rèn)識它們了，來，我們比一比誰叫得正確，叫得快，睜大眼睛，開始了！
3.聽課文錄音，整體感知，學(xué)習(xí)生字“葉雪”。
生聽課文錄音。
師：你聽到了什么呢？
學(xué)生交流。
（2）師：小朋友真棒！聽得真仔細(xì)！在這首兒歌中其實(shí)還藏著兩個(gè)生字呢，（師出示“葉雪”）讓我們再來聽聽錄音，聽清它們的讀音，并且牢牢記住。
（3）下面請小朋友在組長的帶領(lǐng)下一起來學(xué)學(xué)這兩個(gè)字。（生自學(xué)）。
（4）生交流。
（5）運(yùn)用課件完成“葉”的識字小游戲。
用“下雪”、“打雪仗”、“堆雪人”等詞語說一句話。
（二）朗讀兒歌。
1.跟錄音讀課文。
師：小朋友真聰明一下子就把這些生字寶寶都學(xué)會(huì)了，那下面就讓我們帶著這些字寶寶跟著錄音讀讀課文吧。小朋友讀得輕些，注意聽清楚錄音里的讀音。
2.小組自由組合讀。
師：讀得真不錯(cuò)，下面請小朋友在小組里自由組合讀讀這首兒歌，最好能夠配上動(dòng)作。（指名2小組）。
3.比賽讀。
師：小朋友們配合得真默契，那現(xiàn)在誰愿意一個(gè)人來讀讀這首兒歌呢？我請兩位小朋友來比一比，看看誰讀得更好、更有感情。（師請男女生各一人賽讀）。
4.師生合作讀。
師：聽到小朋友讀得那么好，又看到四季那么美，老師也情不自禁地想來讀讀課文了，你們愿意和我合作一下嗎？（師生配樂讀兒歌）。
三、復(fù)習(xí)兒歌。
師：剛才我們學(xué)習(xí)了〈〈30四季歌〉〉，認(rèn)識了課文中的6個(gè)字寶寶，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下好嗎？老師帶大家去春、夏、秋、冬這四季走一走，玩一玩，學(xué)一學(xué)。
1.游戲：春栽盆花。
學(xué)生做游戲。
2.游戲：夏蟬上樹。
師：小花找到了自己的花盆，相信它們一定會(huì)越長越漂亮的！溫暖的春天很快過去了，炎熱的夏天來到了。知了熱得不停地叫，有只小知了，它想上樹去乘乘涼，可是要上樹先得讀出這里的幾個(gè)生字（季春夏秋冬叫葉雪），讀對一個(gè)就可以往上爬一點(diǎn)，誰來幫幫它？（生開小火車，齊讀）。
學(xué)生做游戲。
3.游戲：秋風(fēng)落葉。
師：知了終于上了樹，瞧，它躲在樹上多悠閑。夏天漸漸離我們而去，秋天悄悄走近，習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹得楓葉紅似火，可漂亮了！老師帶大家去撿楓葉好嗎？瞧，這里有八個(gè)字（春花夏蟬秋葉冬雪），你只要幫它們找到自己的朋友，讓它們兩兩牽手，拼成一片葉子，它就會(huì)飄落下來。
學(xué)生做游戲。
4.游戲：冬堆雪人。
師：這其實(shí)就是我們今天學(xué)習(xí)的兒歌，讓我們再一起來讀一讀。
四、學(xué)編兒歌。
1．出示:秋季歌。
2．師：兒歌中介紹了秋季的哪幾種物體，并且點(diǎn)出了他們哪些特點(diǎn)？
學(xué)生輕聲朗讀，并思考。
3．出示練一練，你們能將兒歌填完整嗎？
4．你們真聰明。其實(shí)，其余三個(gè)季節(jié)也都有一些很有特點(diǎn)的事物，我們能不能仿照《秋季歌》來編一編屬于我們自己的季節(jié)歌呢？請小朋友和你最要好的小伙伴組合在一起，來編一編春季歌、夏季歌、冬季歌，好嗎？如果你有困難，還可以離開座位，請后面那么多聽課的老師幫忙。
學(xué)生交流、反饋。
5.師：我們的小作家真聰明，說了這么多好句子，編成了最值得驕傲的兒歌，讓我們一起來讀讀這首我們共同創(chuàng)作的兒歌吧！
五、總結(jié)。
師：今天我們不但學(xué)習(xí)了新知識，感受了四季的美麗，而且還當(dāng)了一回小作家呢，小朋友的表現(xiàn)真好，讓我們給自己一點(diǎn)掌聲吧！
四季的美小學(xué)三年級篇十一
我們的校園一年四季風(fēng)景如畫，卻各有各的美。
春天的校園里一片生機(jī)。操場旁的兩棵蒼天大樹猶如“哨兵”一樣在守護(hù)著我們的校園；剛剛冒出新芽的花花草草，散發(fā)出淡淡的清香；同學(xué)們在操場上玩耍的身影，伴隨著小鳥們歡快悅耳的“歌聲”，讓校園里到處都充滿了活力。
夏天的校園別有一番風(fēng)味。天氣熾熱異常，兩旁的“哨兵”卻綠得更加濃烈了?？?，那一片片樹葉多么油亮，一片亮過一片，一片綠過一片！同學(xué)們一下課就躲在下面，把“哨兵”當(dāng)成“乘涼亭”呢；花兒也面不改色，依舊微笑著面對同學(xué)們。
秋天的校園與眾不同。一切都“脫胎換骨”了。一陣陣秋風(fēng)吹過，“哨兵”掉落下許許多多金黃色的葉子，一踩就發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，引得同學(xué)們都在那“金黃色的地毯”上踩；花兒們大都收起了笑臉，只有菊花不畏秋寒，依舊露出燦爛的笑容。
冬天的校園一片白茫茫。光著頭的“哨兵”變成了退休的老公公，但是看著它們的身體，你會(huì)感覺它在培育著下一個(gè)充滿活力的“小生命”。的確，它們培育的是象征著希望的——綠色！
這就是我們的校園，隨著四季，慢慢地改變著風(fēng)景，給我們帶來不一樣的享受，我喜歡它這變幻無窮的風(fēng)景！
四季的美小學(xué)三年級篇十二
春回大地，艷陽高照，秋高氣爽，大雪紛飛，我愛美麗的四季，請跟隨我的腳步，感受四季的美。
春季時(shí)，春姑娘邁著輕盈的步子來了，太陽照著美麗的大地，小鳥從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了，地上的花草萬物復(fù)蘇，風(fēng)兒吹著柳樹姑姑的辮子一搖一搖的?；▓@里，小蜜蜂嗡嗡的叫，各種鮮花盛開的紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
夏季，驕陽似火，百花吐艷，荷塘里的荷花開的是那么鮮艷，池水里的小魚歡快的嬉戲。
秋季，秋高氣爽，碩果累累，果園里石榴紅的像霞，藍(lán)莓藍(lán)的像海，菊花穿著綠油油的衣裳，頂著一頂太陽帽美麗極了。
冬天，大雪紛飛，千里冰封，萬里雪飄，孩子們有的堆雪人，有的滑冰········雪花飛舞，天真爛漫。
我愛春回大地的春天，我愛驕陽似火的夏天，我愛秋高氣爽的秋天，我愛千里冰封的冬天，這四季的美景讓我陶醉。
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四季的美小學(xué)三年級篇十三
大自然是神奇的，特別是四季，每個(gè)季節(jié)有每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)?，F(xiàn)在我就帶大家領(lǐng)略一下。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于四季的三年級。
作文。
希望能夠幫助到你們。
四季就像一幅美麗的圖畫，掛在人們的心靈中。在旅行中中，每一個(gè)景色我都會(huì)想起美麗的四季。它們有哭有笑，有悲有歡像一個(gè)畫家!像吳冠中說的：錯(cuò)覺就是人生中最美的!
春，你會(huì)畫花。在你的心中，正心花怒放吧!讓人感到舒適美麗。把大地媽媽鋪上了綠衣，在陽光的照耀下更綠意盎然。春，你是綠色!
夏，在你的心海中有美麗的荷花正真奇斗艷呢!有粉，有白……記得葉圣陶寫過一篇叫荷花的。
散文。
就是寫了他在公園看見了白荷花!夏你是粉色!
秋，走進(jìn)你的心中像走進(jìn)了金的世界，有金色的葉兒，有金色的梨……片片都是金色。人人說我們愛秋。就是因?yàn)槟憬o我們帶來了豐收。秋，你是金色!
冬，你有爛漫的情感。片片雪花是傳遞的工具!你多美。在陽光下，閃閃爍爍，屋頂上都是雪片片白。冬，你是白色!
啊!如果有第五季，我只希望四個(gè)季合在一起。有五顏六色多美啊!!!
春，悄悄的來了，當(dāng)春天的第一滴雨落在我的身上，“我”唱起了春天的第一首歌，雨悄悄的停了，春天的陽光灑在了“我”的身上，春風(fēng)揚(yáng)揚(yáng)，無數(shù)楊柳用它那細(xì)嫩的小手撫摸著我春姑娘幫大地鋪上了綠色的地毯，讓萬物復(fù)蘇!
夏天，郁郁蔥蔥的大樹隨風(fēng)搖擺，炙熱的太陽高高的掛在天空，粉紅色的荷花在池塘中迎風(fēng)舞蹈，突然，狂風(fēng)大作，雷電交加，珍珠般大小的雨珠在天空落下，大樹在貪婪的吸食著那甘甜的雨水，雨珠由大變小，有小化無，這就是美好的夏天。
秋天，楊樹的葉子翩翩起舞，火紅的高粱挺立在路邊，農(nóng)家小院里的石榴笑裂了嘴，一片片的稻子繪成了金色的海洋，勤勞的農(nóng)民享受著豐收的喜悅。
冬天，白雪皚皚，鵝毛般的雪花在天空舞蹈，放眼望去，大地披上了一層厚厚的雪衣，河面成了一塊巨大的鏡子，青蛙、狗熊……在溫暖的巢穴呼呼大睡。
這就是美好的四季。
春天，迎春花早早就來迎接春姐姐，桃花杏花都開了，柳姑娘又梳起她那漂亮的長辮子來。嫩綠的小草爭先恐后地鉆出小腦袋，好奇地看著外面的世界。小河蘇醒了，又歡快地唱起了歌。
夏天，太陽公公的臉越來越紅，樹木都撐起了綠色的太陽傘。牽?；ù抵±?，高高興興地趕過來。池塘里的荷花都開了，大大的荷葉正好給小青蛙當(dāng)遮陽帽。
秋天，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。金黃的落葉告訴大雁應(yīng)該回南方去了。各種各樣的瓜果都熟透了，小動(dòng)物們來了，忙著準(zhǔn)備過冬的食物。
冬天，天氣越來越冷。小青蛙、小蛇都回到家里，它們要睡一個(gè)長長的懶覺。潔白的小雪花紛紛落下，小朋友們穿上了厚厚的冬衣，高興地在雪地里堆雪人、打雪仗。你瞧，小雪人咧著嘴，沖小朋友們笑呢!
多彩的四季，讓世界變得更美麗!
四季的美小學(xué)三年級篇十四
南湖的四季真是景色迷人，每年都會(huì)有人去南湖那里玩！
春天的南湖是這樣的，清脆的小草從地里冒出來，微風(fēng)吹來，小草“弟弟”好像在懶洋洋地伸懶腰，我看它們好像還沒有睡醒覺呢！柳樹的枝條上長滿了大大小小形狀各異的綠嫩芽，小花綻開了，小花的顏色非常鮮艷，有紅的、有黃的、有藍(lán)的，有紫的，有橙的、有粉的……各種各樣，多的數(shù)也數(shù)不清呢。我用手摘了一朵紫黃相間的一朵花，那花瓣又清涼，又柔軟，我聞了聞這朵花的花瓣，有一股像蜂蜜一樣甜的味道，想一想就像一只小蜜蜂正在嗡嗡的采集花粉呢。
夏天的南湖可涼爽了，人們都在大樹下乘涼，我問媽媽能不能買一個(gè)雪糕，媽媽說：“可以?！庇谑俏夷弥X去買雪糕去了，我吃了一口，有一股零下幾度的溫度進(jìn)入我的口中，可冰了，我感到我的嘴都已經(jīng)沒有感覺了，我感到非常的開心。
南湖的冬天是我最喜歡的季節(jié)，冬天的南湖是雪白的世界，從遠(yuǎn)處看是一個(gè)平靜的公園，但走近一看，可是非常熱鬧，有的'人在堆雪人，有的人在打雪仗，在冬天的南湖里面就是一個(gè)美麗的天堂。在南湖的水面上全部都變成冰了，有的水面還積滿了雪，看上去變成了一個(gè)雪白的大棉花做成的一張大棉床，而冰上的雪就是棉花做的被子，看上去軟和極了，我真想上去睡覺??！
這就是南湖，這就是南湖美麗的四季。你喜歡這美麗的南湖嗎？
四季的美小學(xué)三年級篇十五
我奶奶的家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗的地方。那里的風(fēng)景，就如詩中所說：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！?/p>
早上起床，我站在屋前的空地上，呼吸著清晨新鮮的空氣，看著成群的雞鴨在田間小徑上悠閑散步，感覺神清氣爽。田里的棉花枝葉上沾著點(diǎn)點(diǎn)露珠，輕輕晃動(dòng)棉花枝，露珠紛紛灑落，如一群頑皮的孩子撲向大地母親的懷抱。
向遠(yuǎn)望去，在田野的盡頭，是連綿的小山峰。山腳下的住家點(diǎn)起炊煙，混合著清晨的霧靄，在山間飄動(dòng)，仿佛人間仙景，令人心馳神往。偶爾，一只飛鳥掠過，劃開層層煙霧，小山不時(shí)顯出真容。
屋子的左方，是一個(gè)小池塘。它本是一塊洼地，由山間的溪水聚積而成。白天，許多農(nóng)婦在此洗衣服。天熱時(shí)，孩子們就“撲通、撲通”地跳下去游泳戲水。我是一只旱鴨子，只好在岸上羨慕，望“水”興嘆!夜晚，這里成了動(dòng)物世界，不知名的小蟲成群飛舞，青草池塘旁此起彼伏的蛙叫聲，使小小的池塘成了一個(gè)喧囂而快樂的世界。
屋后，是一片果園。這里的人喜歡種柑子樹和橘子樹，暑假回來，常有吃不完的早熟柑橘。有時(shí)，我和小伙伴們就跑進(jìn)橘樹林里，爬上樹摘著吃。我們還在林子里玩捉迷藏，有時(shí)偷偷躲在樹上，看下面的人經(jīng)過就用橘子打他，開心極了。
家鄉(xiāng)，是一個(gè)讓我流連忘返的地方。這里有清新的空氣、悠閑的生活，充滿生機(jī)和活力的生靈。我愛這里一切的鄉(xiāng)村美景!
四季的美小學(xué)三年級篇十六
夏天，夏哥哥來了。他很喜歡花兒們，所以他還有一個(gè)稱號，叫“花兒使者”。花壇里的植物和大樹們都想要夏哥哥手里的花兒們，夏哥哥見他們很可憐，就把花兒們送給了它們，花兒們也很開心。夏哥哥還把太陽加熱了。
秋天，秋姐姐來了。她見太陽太熱，就把太陽的熱量減弱了。沒想到，蔬菜、水果、農(nóng)作物都成熟了！可秋姐姐一眼也不看，就讓葉子掉了下來，還讓草兒枯萎了呢！
冬天，冬爺爺來了。其實(shí)，冬爺爺是一個(gè)壞季節(jié)精靈。原來，秋姐姐是冬爺爺?shù)膶O女兒，冬爺爺一直讓秋姐姐做壞事，可秋姐姐不想做壞事。壞冬爺爺讓天下了雪，連天都煩他了！
一年過去了。春妹妹即將來臨……。
四季的美小學(xué)三年級篇十七
我的家鄉(xiāng)在廣昌，那里一年四季都非常美麗。
春天是百花盛開的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。你瞧，那里的迎春花開了。有黃色的，有紅色的，還有粉紅色的，美麗極了！如果聞一聞，那你一定會(huì)聞到一股淡淡的清香。還有許多美麗的花兒都在盛開。不過，迎春花是最美麗的。再走去稻田，農(nóng)民伯伯正忙著播種糧食。果農(nóng)伯伯正在播種水果。反正，家鄉(xiāng)的春天就是讓家鄉(xiāng)萬物復(fù)蘇！夏天，家鄉(xiāng)的蓮花開了。有粉色的，有白色的，美麗極了！小蜜蜂為蓮花采蜜，小蝴蝶為蓮花翩翩起舞，小蜻蜓在蓮花上嬉戲。蓮花旁邊還有一把把綠色的遮陽傘——荷葉。青蛙經(jīng)常在荷葉上跳來跳去，跳得荷葉好像快要塌了似的。家鄉(xiāng)的夏天是多彩多姿的。
秋天各種各樣的蔬菜和水果成熟了。走到果園，葡萄樹上長滿了紫色的珍珠，山楂樹上長滿了紅色的瑪瑙，大金帥蘋果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一片金黃的顏色……家鄉(xiāng)的秋天是繁榮昌盛的。
冬天，鵝毛般的大雪從天空中飄落下來。孩子們就開始打雪仗，堆雪人。家鄉(xiāng)的冬天是快樂的。
家鄉(xiāng)一年四季都是美麗的。但是，最美麗的是春季的家鄉(xiāng)，因?yàn)榇杭臼侨f物復(fù)蘇的季節(jié)！
四季的美小學(xué)三年級篇十八
春天到了，真美呀！這是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。像蛇、熊、青蛙之類的動(dòng)物都停止了冬眠，走出了洞穴，來欣賞春天。燕子南飛，鳥兒鳴春，百花爭艷，小草發(fā)芽，連春雨都來為大家報(bào)春！
春天又是個(gè)播種的季節(jié)，農(nóng)民趁著這個(gè)好季節(jié)忙播種，到了秋天才有好的收獲。春天不像夏天那樣火熱，不像秋天那冷清，也不像冬天那樣蕭條，春天是生機(jī)勃勃，充滿朝氣的。
火熱的夏天，太陽似大火球一般烤著大地?？諝鈵灍?，連路旁茂盛的花草樹木都被曬得少了精神。不過這炎炎夏日卻是游泳的好時(shí)光，男女老少爭相涌到海邊，盡情的享受著海浪、海風(fēng)、海灘多姿多彩的歡樂時(shí)光。
秋天，落葉飄零，秋風(fēng)蕭瑟。原本綠蔥蔥的樹葉已經(jīng)退去顏色，染上了一層金光。稻田里到處是沉甸甸的稻穗，果樹上結(jié)滿了累累碩果，紅的、黃的、綠的、紫的........人們正勤勞收獲著自己的勞動(dòng)成果，臉上露出了滿足的微笑。
秋天的夕陽是最美的，它將那溫柔的余暉慢慢的灑在這片渾黃色的景色之上，使那些葉子透出別樣的顏色，再加上那片似有似無的涼霧，使得整個(gè)大地充滿了安祥。
秋去冬來，因?yàn)槎焯鞖夂淙f物沉睡，可能大部分人都不喜歡冬天。而我喜歡，冬天可以堆雪人，打雪仗，還可以欣賞白茫茫一片的雪景，這是別的季節(jié)都代替不了的。
我喜歡冬天，贊美秋，一年四季各不同。
四季的美小學(xué)三年級篇十九
冬天里，微笑是溫暖的陽光，讓冰雪消融，讓寒風(fēng)留步。
微笑是一種無聲的親切的語言，微笑是一種無聲的動(dòng)人的音樂。
微笑著，去唱生活的歌謠，不必抱怨生活給予了太多的磨難；不必報(bào)怨生命中有太多的曲折。太海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命就會(huì)失去存在的意義。
每個(gè)人都是在一邊跌倒一邊成長，一路走來一路歌。時(shí)間在沖淡過去，明天還是個(gè)未知數(shù)，足跡就在身后，我們卻無暇回首。我們相信，昨天的夢想就是今天的努力和明天的現(xiàn)實(shí)，那么，就讓我們用今天的約定和微笑去制造明天的動(dòng)力，去勾勒未來的藍(lán)圖，去彌補(bǔ)往昔的遺憾！
讓自己微笑著成長吧！
四季的美小學(xué)三年級篇二十
春天來了，花兒綻開了嬌嫩的笑臉；小草從地下探出了小腦袋；柳樹長出了嫩綠的葉子。春天的天氣真好啊，不冷也不熱，很適宜我們玩耍。
夏天來了，它和溫和的春姑娘可不一樣，天氣異常炎熱。知了在樹上吱吱叫著，好像在說：“熱死了，熱死了，快來救救我吧”：小狗吐出了長長的舌頭，無精打采地趴在樹蔭下；大人們呆在空調(diào)房里，都懶得出來散步了?？墒俏液托∨笥褌兺娴目善饎帕?，我們在玩捉迷藏呢。
秋天來了，天氣有點(diǎn)涼了。天那么高，又那么藍(lán)，這是一個(gè)豐收的季節(jié)呢。我和小伙伴可高興了，我們跑到果園里，紅紅的蘋果笑紅了臉，正等著我們?nèi)ゲ烧?；甘甜的棗子笑彎了腰，我的口水都流出來了。秋天真甜啊，我們的嘴巴都閑不住了呢。
冬天來了，天可真冷啊?？墒俏覀儏s高興得不得了，因?yàn)槎鞎?huì)下雪。我們盡情地在雪地上玩耍，堆雪人、扔雪球，別提多高興了。
四季真美麗啊，我要把四季夾在我的日記本里，擁抱著她快樂長大。
四季的美小學(xué)三年級篇二十一
有的人喜歡天上的繁星，有的人喜歡皎潔的月亮，還有人喜歡那如火球般的太陽。可我卻喜歡那變化無常的雨。
春雨像可愛的小精靈，它沒有雷的呼喚，沒有閃電的陪伴。它獨(dú)自一人悄無聲息地來到我們身邊。漫步雨中，春雨像銀線，像牛毛，更像仙女遺忘在人間的白紗裙。雨中，在春雨的召喚下，萬物復(fù)蘇。柳樹抽出了新的嫩芽，小草好奇地探出小腦袋四處張望，花兒也綻放出了笑顏，天地之間生機(jī)盎然，不禁讓我想到大詩人杜甫寫的一句詩“潤物細(xì)無聲”。
夏雨像鼎鼎大名的明星，烏云為它護(hù)駕，雷公公為它伴奏。豆大的雨滴，猶如一顆顆珍珠從天而降。雨水打在玻璃上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響。慢慢地雨越下越大，往遠(yuǎn)處望去，夏雨變成了一道瀑布。雨中，草兒被打得彎了腰，花朵被打得七零八落。
秋雨像一位神奇的魔法師，它的魔法棒指向哪里，哪里便脫下舊衣服換上新衣服。
冬天的雨是固態(tài)的，也就是雪寶寶。雪花飄向大地，這可樂了孩子們，他們有的做雪人，有的打雪仗，有的溜冰。
??！我愛這變化五常的雨！
四季的美小學(xué)三年級篇二十二
快樂是什么？口渴時(shí)的一杯水，摔倒時(shí)的一雙手……但是，四季的快樂可不一樣。
春天，萬物復(fù)蘇。孩子們脫下了厚厚的外套，來到草坪上開始狂歡。植物發(fā)芽了，動(dòng)物蘇醒了，探出頭來看看外面那美麗的世界。漸漸地，桃花開了，鴨子也游到了水面，這正印證了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的佳句。到了三月三，孩子們、大人們都笑嘻嘻地放風(fēng)箏去了。
到了夏天，孩子們放暑假了。大人們趁這個(gè)時(shí)候，有的帶孩子去看電影，有的帶孩子去旅游，一個(gè)個(gè)臉上都漾著笑容。這個(gè)時(shí)候，孩子們更是不消停。瞧！游泳呢，游得可好了，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒自由泳。
到了豐收的季節(jié)——秋天。涼爽的秋風(fēng)帶走了勞累，帶走了煩惱，也吹來了豐收。紅彤彤的蘋果，黃橙橙的梨子，又香又脆；金黃的稻穗，香甜的玉米，讓我們直流口水。陽澄湖肥美的大閘蟹上市了，蟹黃金黃金黃的，蟹肉蘸著蟹醋，啊！回味無窮。還有那桂花，那可是真正的十里飄香呀！
冬天，是一個(gè)白茫茫的季節(jié)。大多數(shù)的植物都睡覺了，可是，卻有一些植物還在生長，那就是高潔的臘梅，凌寒盛開。到了春節(jié)，孩子們穿上漂亮的新衣服，歡呼著，狂奔著，不停地?cái)?shù)著壓歲錢?！芭纠怖?，啪啦啦！”一些孩子在放鞭炮，煙花升起，五彩斑斕?！鞍?！敢射我，嘿！”“啪！”“啊，討厭！”他們在打雪仗呢！還有的孩子跟著爸爸媽媽去泡熱騰騰的溫泉了。
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