讀后感是讀者對書籍內容的思考和反思，是自己對書中觀點的解讀和認同。寫讀后感時要注意文采和形象性，用生動的語言和形象的描寫來吸引讀者的注意力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考學習?？纯催@些范文，或許能給你一些靈感和借鑒。開始寫讀后感吧，期待你的精彩作品。
讀書十年讀后感篇一
十歲時，還懵懂，還不懂將來，只是偶爾從旁人叔叔阿姨的念叨中，只知道要好好學習，才會有出路，于是依言無趣無激情的沿路前行，倒還通常順利。
三十歲時已全部進入到日常瑣碎的家庭生活中，已完全失去自我的狀態(tài)，忙忙碌碌于柴米油鹽，奶粉，尿布，一直念著家家那本難念的經。
讀書十年讀后感篇二
初識貓叔，是在的讀書營，但是那一年我并沒有認真參與，除了完成打卡外，就一直潛水。
結營的時候，我發(fā)現之前開營一起走的老鐵竟然有了突飛猛進的變化，不僅在打卡中鍛煉了自己的寫作能力，還多次在公號頭條等上稿，還和群里的老鐵一起創(chuàng)辦了自己的社群，而這些人，剛剛進群的時候和我的情況并沒有差太多，僅僅一年的時間，我已經遠遠被拋在后面了。
于是我又加入了牛人進化營，這一次我在一開始就很積極去參與進去。而就在那時，一次機會出現了，一個理財組織需要組織線下活動開始招募志愿者，我主動和策劃者聯系，擔任線下活動群的維護。
也正是這次的主動，使我在之后成為了這個線下小分隊的主要成員，幾個月后，我們一起獨立策劃了一場200多人的線下活動，因為服務他人，直接提升了我的影響力。而且在多次活動中，我們拿下了公司頒發(fā)的“活動之星”的獎杯和獎金。
從此我在這里似乎開掛了一樣，兩個月后，我們的團隊去承接400人兩天的線下活動。我在牛人進化營學到的知識也不斷分享給團隊的成員，也分享給線下群里的用戶，在線下兩天，我除了做好線下的各項準備外，還沒提早上針對前一天的一些分享內容做一個總結和歸納。最終結束的時候，收到了不少學員私發(fā)的感謝。
而我在剽悍江湖也逐漸沉淀下來，成為了管理員，從而可以影響更多的人，越參與越成長。這不僅僅只是一個口號，更在于行動。只有去做了，你才會有成長。
因為遇見貓叔，我見證了別人的成長，我才敢行動起來，做出自己的行動，雖然我目前的變化還不算很大，但我相信我只要緊跟腳步，我也一樣可以有更大的進步。
如果你也不滿足現狀，你也想更快的進步，那么這次的書一定不要錯過啦，這次的書是匯集了貓叔多年實戰(zhàn)經驗的總結，每一條經驗都是實用性非常強噠。
讀書十年讀后感篇三
趙麗雅、趙永暉、宋遠、揚之水，一人多名。父母給她的名字是趙麗雅，麗雅，來自蘇聯電影里的女主角名字：古麗雅。文革中反蘇修，被改名趙永暉。于是從名字看不出男女，也是時代特色。到了讀書雜志社任編輯，出了第一本書《《棔柿樓讀書記》，筆名宋遠；出第二本書《脂麻通鑒》，筆名揚之水。名字雅到要去查典故才行。然后揚之水這筆名就一直沿用下來。這些，揚之水在“《讀書十年》后記”里都說清楚了。
民國新舊交替，還有世家子弟，家學淵源，故有些學者未必大學畢業(yè)，碩博連讀，留洋鍍金，亦能有地位而且成大名。我印象中就有錢穆、金克木、童書業(yè)、沈從文幾位。不記得或者不知道的肯定還有。新中國以來，教育體系完備，高考制度嚴密，初中畢業(yè)，半路出家，自學而能被主流承認，能占據一定學術地位的，我印象中，至少古文字古文學、名物考證這一塊，就只有揚之水這一位。以后還能不能出第二位？很難講。這是很難得的。
難得，一是她的好學上進，自強不息。因為家庭出身的緣故，初中畢業(yè)后就被剝奪了受教育的權利。下放農村，一個小個子半大姑娘，來回四十里山路，扛兩百三十斤的木材，的確受了大鍛煉；回城之后，在飲食店賣水果，找?guī)煾祵W駕照，又成了開大貨車的女司機；這已經不容易了。然而特別好學，愛讀書，擠出一切多余的錢財、時間、精力買書、讀書，憑著直覺，無書不讀，雜亂是雜亂之極，可也極大地打開知識視野。
大師們學問深，經歷豐富，飽經世態(tài)炎涼，絕不會是傻子。更沒心思去拉著學生教。他們眼界高，要求嚴，對學生少加青眼。這種不在課堂的私相授受，則更像是自古以來的師徒關系，那就更挑人了。他們認可揚之水，是認可她的不俗。接到揚之水的信，展開一看，一筆工整的魏晉小楷，文筆秀雅，文氣清通，年輕人中絕無僅有。一接觸，誠懇篤實，辦事認真負責，對人禮貌體貼。而且是書癡，買書之狂熱，讀書之多，面之廣，叫他們驚詫。而且好學深思，問問題能提到點子上；提點一下，又能舉一反三。對老師觀點有疑問，也能徑直說出來，老師居然有被打蒙的時候。這樣，如切如磋、如琢如磨，教學相長，學生固然大受益，老師也得到很好的刺激。這樣的學生，哪兒找？難怪老先生有不少有相見恨晚之感。
反過頭說揚之水，也是遇到了罕見的好機緣。不是百廢待舉的八十年代，一位初中生，是無論如何都難以突破體制的設置，進入《讀書》雜志社，又從《讀書》調入社科院文學所的。不是進入《讀書》雜志社，也是不可能認識那么多一流學者，受其熏陶培養(yǎng)的。最后，不是認識了孫機，沒有他的全力指導、培養(yǎng)，她更不可能由博覽群書的文史愛好者與專業(yè)編輯，轉為一位以名物文史考證為志業(yè)的專業(yè)學者。
則其成就怕也不太可能。揚之水是了不起的，自我奮斗而能有所著述有所成就；揚之水也是幸運的，關鍵時刻總能遇到合適的人；她克服的困難時巨大的，巨大到足以鍛煉她的能力，卻沒有摧殘她的身心。幸運，說到底，是個人與環(huán)境互動到最佳，從而造成一個最好的結果。所謂奇跡，無非如此。
話又說回來，如果沒遇到剝奪她教育權利的政治風暴，以她的天分與努力，如果能按部就班地一場場考下來，會進不了一流學府，不能讀個文科博士，不能進最高的研究機構？怕也大有可能吧。所以，所謂揚之水的幸運、奇跡，不過是她以個人奮斗把自己的命運撥回到合理的軌道上罷了。
讀書十年讀后感篇四
從開國的1949年，到20xx年江淮大地發(fā)生了翻天覆地的變化。
人們再不用翻山越嶺的往挑水喝，再不用到河塘里用渾濁的水洗衣洗菜了，家家戶戶裝上了自來水，打開水龍頭清涼的水就嘩嘩地流了出來。
跟著社會的提高，各種提高前輩的交通工具代替了牛車、馬車。長龍一樣的火車把人們送到四面八方，地鐵、輕軌讓我們的糊口變得快捷利便。通信也非常利便，電信、移動和聯通百花齊放，像一張無形的網連著您、我、他。更有因特網讓我們隨時隨地了解世界的變化，把握更多的信息，還能和親朋摯友視頻聊天。
農村變了，城市也變了。道路變得更加寬敞，四通八達，房屋變得更加明亮高大。五里飛鴻、金寨高架和長江路高架一座座大橋拔地而起。
還出版了很多同學們喜歡的漫畫產品，如虹貓藍兔七俠傳、q版三國……。
我們的糊口在這輝煌六十年里邁出了一大步！糊口質量有了很大的改善。
讀書十年讀后感篇五
直到有一天，我看到貓叔在公眾號里發(fā)布讀書營招募的推文，我沒有絲毫猶豫就報名了。
報名進到群里，我仿佛《紅樓夢》中的劉姥姥一般走進了賈府的大觀園，我看什么都是新鮮的，我看一個個都那么優(yōu)秀的老鐵，我甚至都想，我能跟得上大家嗎。
但是，因為從小不服輸的個性，我還是留了下來，并且還是尋找突破。我加入了點評小組，一開始不會寫點評語，我就認真聽分享，多讀多看多修改，還積極詢問各路大神的建議。
慢慢地，我竟然成為了小組里的組長，最后還成為整個點評小組的副組長，一起負責點評組的運行。
讀書營結束，我繼續(xù)加入貓叔的牛人進化營，在連隊里，我更加積極主動付出，不僅全勤參加了十大模塊的學習，還加入了運營學院的學習，跟運營高手學習社群運營。并在結營的時候獲得了連隊積分和運營積分雙前五的成績，得到了前往上海參加牛人私享課的名額。
之前的我，渾渾噩噩;現在的我，不斷突破舒適圈，找到自己的目標并為之而努力著。這，離不開貓叔一直以來的精神食糧。
要跟有結果的人學習，如何加速自己的成長，《一年頂十年，個人財富與影響力升級指南》這本書都是貓叔知道并且做到的故事，你不容錯過。
讀書十年讀后感篇六
從開國的1949年，到20xx年江淮大地發(fā)生了翻天覆地的變化。
人們再不用翻山越嶺的去挑水喝，再不用到河塘里用渾濁的水洗衣洗菜了，家家戶戶裝上了自來水，打開水龍頭清涼的水就嘩嘩地流了出來。
隨著社會的進步，各種先進的交通工具代替了牛車、馬車。長龍一樣的火車把人們送到四面八方，地鐵、輕軌讓我們的生活變得快捷方便。通訊也非常方便，電信、移動和聯通百花齊放，像一張無形的網連著你、我、他。更有因特網讓我們隨時隨地了解世界的變化，掌握更多的信息，還能和親朋好友視頻聊天。
農村變了，城市也變了。道路變得更加寬敞，四通八達，房屋變得更加明亮高大。五里飛鴻、金寨高架和長江路高架一座座大橋拔地而起。
還出版了許多同學們喜歡的漫畫產品，如虹貓藍兔七俠傳、q版三國……。
我們的生活在這輝煌六十年里邁出了一大步！生活質量有了很大的改善。
讀書十年讀后感篇七
這幾天，我看了一篇動物小說《梅里山鷹》。
這篇小說講的是梅里山鷹的生活方式。梅里山鷹一般只生兩只蛋，當雛鷹出殼十幾天后便為了單獨霸占媽媽的'寵愛面大戰(zhàn)一場：用嘴啄、用身子擠、用腳爪蹭，總之會用盡一切辦法將自己的手足同胞推下幾十丈高的深淵。
一只叫金墻微的山鷹媽媽為了同窩養(yǎng)兩只雛鷹，用一打架就去拔挑起事端者的羽毛。它們倆終于不打架了。金墻微終于成功同窩養(yǎng)了兩只雛鷹！
這讓我們想到了：我們也要謙讓，不要打架，才會有友誼！
讀書十年讀后感篇八
寒假的一天早上，我被爸爸起床的'聲音吵醒了。我很想睡，但又睡不著。我想：睡不著，又不想起床，干什么好呢？看書，繼續(xù)接著看有趣的《瑪法達》吧。
我又想：看書不但要開燈、穿上衣服，多麻煩呀！而且現在還很冷。我就想到了一個好辦法：可以鉆到被窩里，把書放到里面，打開手電筒，就可以看書了。
我就馬上行動，神不知鬼不覺地，津津有味地看起來。突然，我聽到媽媽進來啦!我急忙假裝剛睡醒，從被窩里鉆出來，不讓她看見書和手電筒?？墒牵@還是逃不過媽媽的利眼。媽媽生氣地說：“你怎么能這樣呢?傷害了眼睛你可就后悔莫及了！看書時要學會保護好眼睛?！蔽亿s緊說:“媽媽,我一定會改正的?！?/p>
讀書十年讀后感篇九
最近，我學了一篇課文，名叫《為中華之崛起而讀書》，書中講述了一個周恩來少年時代的故事。書中以問答形式寫出了周恩來的心跡和志向，令人非常感動。
學了這篇課文我深深感受到中國當時的'腐敗、貧窮、落后，正因為這樣，才被各國列強侵略和欺辱，使中國人在自己的國土上卻有理沒處講，面對外國人的欺辱我們敢怒不敢言。面對這樣的侵略和欺辱，我們不得不為自己的國家感到悲哀??！可是，又有什么辦法呢?這就是落后就要挨打，落后就要受欺辱的現實。
親眼目睹了這一切的少年周恩來，深深地認識到中國人要想不受帝國主義的欺凌，就要振興中華，讀書就要以此為目標。而從此以后，周恩來就懷著這種志存高遠的抱負為中華之崛起而努力，而奮斗著。
讀了這篇課文后，我深受感動，雖然我們國家現在富強了，但我也要向周恩來學習，學習他那種博大的胸襟和高遠的抱負為中華之榮譽之富強而奮斗而讀書。
讀書十年讀后感篇十
《讀書求學》一文主要描述了：朱熹，南宋哲學家、思想家、教育家，康熙帝曾用這樣的話贊美他：“集大成而緒千百年絕傳之學,開愚蒙而立億萬世一定之規(guī)?！敝祆渑c其弟子劉清之合編的《小學》，作為舊時封建社會的小學教材，宣傳孔孟之道，灌輸封建思想，是一部反映儒家少年兒童德育教育思想和觀念的經典著作。《小學》全書六卷，分內外兩篇，其立教的目的就是為了明倫，即明父子之親，君臣之義，夫婦之別，長幼之序和朋友之信。所以講究節(jié)氣，重視品德，強調自我節(jié)制和發(fā)奮勵志則是《小學》要告訴我們當代小學生應繼承和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德。
通過對《讀書求學》的學習，首先使我認識到從小就要養(yǎng)成良好的`行為習慣，而習慣往往起源于平時看似不經意的小事，但是它卻蘊含了足以改變我們未來命運的巨大能量。小學是我們人生道路中的初始階段，這時的我們逐步懂得了孝敬父母，尊敬師長，善待朋友等最基本的倫理道德規(guī)范。以后，無論在中學還是在大學階段，我們都要繼續(xù)加強和學習道德教育，使我們不僅在思想上，更在行為上成為有道德的人。
其次，任何一個大學問家，他的知識都是一點一滴積累的，作為小學生的我們，也要多讀書，扎扎實實打下良好的基礎，只有這樣才能探索更高深的知識。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯?！弊x書，有如最美麗、最優(yōu)雅的思想交流，它可以引導我們暢游神秘的歷史，可以給予我們豐富的想象，可以教授我們有關品行修養(yǎng)、發(fā)揚道德的規(guī)范，還可以讓我們明白一個又一個真理。
讀書十年讀后感篇十一
在這封信中，他沒有直接指出女兒的錯誤之處，沒有說“你的做法是不對的”這類直截了當的話。他寫出了女兒的種種錯誤做法，將女兒和自己的做法作對比，含蓄婉轉，意在使女兒能自己主動地認識到自己的錯誤并及時加以改正，這可比嚴肅的說教管用多了。
劉墉是位大作家，他滿腹經文，所見、所聞可比很多人都多，人生的閱歷也更豐富。但在他的女兒面前，他并沒有擺出大作家的架子，高高在上地向女兒灌輸大道理，更沒有一味地批評，字里行間里，充滿了一位父親對女兒深深的愛。在他向女兒提要求、提建議時更是蘊含了他對女兒無限的期待。如果我有一位這樣的父親，我一定會感到無比地幸福。他的女兒今天所創(chuàng)造的輝煌也是與她開明的父親有著密不可分的關系。
從今以后，我要按照劉墉先生的讀書方法，多思考，多溫習，做個快樂的讀書人！
讀書十年讀后感篇十二
我學了一篇課文，叫《讀書再讀書》，這讓我感受很深。課文開頭講述了一個故事：一位商人在路上撿了幾塊石頭，第二天，石頭全變成了寶石。他非常懊悔，為什么不多撿點兒呢？作者借此告訴我們：我們今天學習的東西，明天就會變成寶貴的財富，當我們長大了，便會懊悔讀書讀得太少了。
讀書的好處有很多，可以不為寫作文發(fā)愁，考大學語文可以得高分，可以更好地選擇職業(yè)，還可以嘗試寫作……這些，都是讀書的好處。是的，讀書可以讓我們視野開闊，讓我們領略沒有去過的地方的風土人情；讀書使我們美麗，使書卷氣印在臉上。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”只要讀書，讀好書，讀對書，什么都會得到。
正所謂學無止境，學習只是一種形式。人無時無刻不在學習，學習別人，學習自己。有人認為，我考上大學就攀上巔峰了，才不是，大學之后有碩士，碩士之后有博士，之后還有博士后。就算找了工作，還分員工、經理、董事、ceo……學習，是一條無盡的路，是一片無涯的海，也是一個圈，沒有終點。
世上愛書的人很多，像亞米契斯《愛的教育》中的斯塔迪，他愛看書，把書視作珍寶，家中只有書；像詩人朱熹，愛讀書還寫出了《讀書有三到》，讓后人學習正確的讀書方法，拒絕錯誤的禁忌。
總而言之，讀書，不斷讀書，才是人生的目標。
讀書十年讀后感篇十三
暑假里我讀了《小“恐龍”救媽媽》這本書。
《小“恐龍”救媽媽》這本書的故事很感人。書里講有一天壁虎媽媽被困在墻縫中,小“恐龍”就一直幫媽媽捉蚊子吃,最后它的媽媽被救了出來。
我最喜歡書中的'小“恐龍”。因為在媽媽有危險的時候,小“恐龍”它不怕,會每天喂媽媽吃喝，還想辦法救媽媽。小“恐龍”不怕困難、勇敢地救媽媽,是我們學習的榜樣。
我也要像小“恐龍”一樣愛自己的爸爸媽媽。在爸爸媽媽有困難的時候，我也要幫助他們。有一次，媽媽生病了，我?guī)蛬寢屃矿w溫，倒水給媽媽喝，還幫忙做一些力所能及的家務活。我照顧了媽媽，媽媽夸我是個好孩子。
看完《小“恐龍”救媽媽》這本書，我也明白了：要學會關愛和幫助別人，在面對困難的時候，我們要動腦筋，想辦法來解決問題。
讀書十年讀后感篇十四
作者以寫實的手法和犀利的風格，描繪了1993—20xx年部分國企和民企在改革和崛起中的艱難歷程。其中有柳傳志、張瑞敏、王石、馬云、吳仁寶等成功的典型，也有禹作敏、牟其中、姬長孔、沈太福等曇花一現的悲劇人物。本書采用編年體的寫法，將1993年以來發(fā)生在中國大陸經濟體制改革中的大事作了全景式的描繪，其中有政府的決策，有高層領導的指示，有亞洲金融風暴的影響，更多的是企業(yè)界人士臺前幕后的種種作為。許多事實經過作者生動的描寫，使人們能從宏觀上看出經濟體制改革的艱難和民企在突圍中的奮斗，無論成功與失敗，都真實地映襯出中國騰飛中沉重的翅膀。作者在企業(yè)史的寫作中，摒棄了從文件到概念的模式，以鮮活靈動的典型形象，以人物為主體，以事件為血肉，勾畫出這一時期中國企業(yè)界的脈動，具有一種史詩般的力量。
作者在書中說：“過去的三十年是如此的輝煌，特別對于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢想，它是幾乎一代人共同成長的全部記憶。”
讀書十年讀后感篇十五
在剛剛過去的里，我讀了很多書，其中《做最快樂的讀書人》這本書我尤其喜歡。
故事里的小明是一個喜歡閱讀的小男生，讀書的時候，他總是很快樂。但在成為班級“讀書角”的擂主之后，他就陷入了保住“擂主”的怪圈中。他不停地閱讀，弄得自己很累，甚至影響刷牙、洗臉、睡覺，成了一個“書蟲”。最終，閱讀沒有了樂趣，也沒有把書讀透、讀懂。值得慶幸的是，他的通過比賽的方式讓他明白了，閱讀的目的是讓自己更快樂，所以他重新回到了快樂的閱讀中來。
這個故事讓我想起了自己的親身經歷。不記得從什么時候開始，我也喜歡上了讀書，無論是只有圖畫的漫畫書，還是純文字的故事書，我都喜歡。在書中，我跟隨主人公的步伐，走過不同的國家和城市，了解了不同的風土人情，也學到了很多有趣的知識。說這叫“秀才不出門，便知天下事”。在書中，我感受著主人公的思想，故事好像發(fā)生在自己身上。有時候看到好玩的故事，我會不管別人的目光，自己哈哈大笑起來。有時候看到主人公受了委屈和冤枉，我又會情不自禁地跟著流淚。那種全身心投入的感覺，真是令人著迷。但是自從上學期我被評為的“閱讀之星”后，我的閱讀就似乎帶上了功利性，總是強迫自己多讀一些書，多寫一些閱讀卡，還會因為擔心看的書不夠多而不肯按時睡覺，躲在床上偷偷看。讀書的快樂不再來源于閱讀本身，而是來自于多讀書的成就感，來自于們羨慕的眼光，來自于的'笑容和的表揚。我也像小明一樣失去了閱讀的快樂！
直到看了《做最快樂的讀書人》這本書，我才發(fā)現不能再這樣下去了！我決定要像小明一樣，回到快樂的閱讀方式中來，在閱讀中吸收知識，在閱讀中豐富自己的思想，在閱讀中得到快樂。于是我開始放慢讀書的速度，只為快樂而讀書，不再管自己是否能當上下一次的“閱讀之星”了。漸漸的，我發(fā)現自己又愛上了讀書本身。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！惫湃苏f得真好，我們應該把書當作自己最好的，高興地和他們一起玩兒。為快樂而讀書，我就是最快樂的讀書人！
讀書十年讀后感篇十六
作為學生，最大的困惑便是讀書，它不僅關系到你的未來，還影響著你的一生。
讀書看似簡單，卻也不簡單，但說它難，那就要看你讀書認不認真了。一個好的習慣，鑄就學習的成功。這句話是毋庸置疑的，習慣代表你的性格，你個人的形象，也能看出你做事是否認真，仔細，沉穩(wěn)，不浮躁。
同在一個學校，同處一個班級，同樣的老師，同樣的作息時間，到了期末，為何成績的差異讓人不堪直視。說智商的問題，家庭背景的差異，以及不感興趣等等這些，來彌補掩蓋成績不好的漏洞，這些全部都是借口。既然你能機靈地想到既能欺騙老師，又能哄住家長的借口，為何不能將書讀好，提升自己的成績。
家長對你嬌寵慣了，你要什么就買什么，老師站在講臺上苦口婆心的講解知識，細心的批改作業(yè)，還要為學生的安全擔憂等等。這么多能讓你奮斗的動力你卻不在乎，卻為了一個傷腦筋的游戲經常熬夜，為了一部對生活沒多大幫助的電影浪費大好的光陰，白天上課你沒有精神，晚上該休息時卻躲在被窩里看其他東西，把學習沒當回事，把父母的辛辛苦苦當作三分鐘感動，把老師的講解認為理所應當。學習只關乎你個人的前途，拿你自己的前途看玩笑，何必呢。
少壯不努力，老大徒傷悲。年輕的時候把心用在正當的事上，老了才不會懊悔。不要總找一些聽起來很有道理的理由和借口，你若真的問心無愧，認真對待學習，那成功也不會食言，必然離你不遠。
成敗就在年輕時，收起你貪玩的心，拿出勇氣和決心，做到心無旁念，奮斗吧！
讀書十年讀后感篇十七
書能把我們帶到無邊無際的宇宙，書能把我們帶到奇妙的童話世界，書是我們的良師益友，我們應該多讀書，從書中收獲知識。
我看過的書還不少，看《大名人小故事》的時候，我被里面的一位位名人的故事所感動。讀《世界未解之謎》，發(fā)覺這世界是多么的奇妙......
有一次，我發(fā)現家里信箱中，期盼已久的《童話世界》到了，我迫不及待的拿了出來，津津有味地讀了起來，這一看就是一個多鐘頭，直到爸爸叫我去吃飯，我才從書中的故事情節(jié)中回到了現實世界，可又極不情愿地把書放掉，邊吃飯還便看書，連夾菜也不看一眼，結果可想而知，喝湯的時候被燙到了，爸爸只好把我的書給沒收了，我雖極不情愿，可又沒有辦法，只好乖乖的吃飯了。
我有個“壞習慣”，不把書看完，是不善罷甘休的。所以常常在做作業(yè)的時候，偷偷地拿出故事書來看，一旦被發(fā)現，免不了被罵一頓，因此，每次看書的時候，感覺像是在“竊讀”，我想，像我一樣有這種“壞習慣”的人，一定也體會過這種感覺吧。
從書中，我也收獲了不少的好詞、好句，現在和爸爸比賽成語，一點也不用發(fā)愁了，信手拈來，腦子里隨時都會蹦出好多個，看，這就是讀書的好處。
讀書的益處三天三夜也說不完的。需要我們慢慢的體會。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16014598.html】
