寫一份總結(jié)可以把握住學(xué)習(xí)和工作的亮點(diǎn)，找到改進(jìn)的方向。在總結(jié)中，要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，對(duì)整個(gè)過(guò)程或項(xiàng)目進(jìn)行精華提煉。以下是我為大家整理的相關(guān)總結(jié)范文，請(qǐng)參考。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇一
陳特的講座——《“雙減”政策下有效作業(yè)的設(shè)計(jì)》，就在這個(gè)時(shí)候來(lái)了，就像一場(chǎng)及時(shí)雨。它引導(dǎo)我們：
陳老師以不同課例，簡(jiǎn)單清晰地讓我們看到課堂教學(xué)中的一些容易犯的錯(cuò)誤：
1.告知式的課堂教學(xué)，看起來(lái)效率最高，但沒(méi)有過(guò)程參與的學(xué)習(xí)，易造成“高分低能”的現(xiàn)象。
2.過(guò)分強(qiáng)調(diào)過(guò)程參與，看起來(lái)孩子們學(xué)得很開(kāi)心，但卻是一種低效的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生在課上做練習(xí)的時(shí)間沒(méi)有了，往往需要在課后增加很多補(bǔ)救式作業(yè)。
3.長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)鋪墊后展開(kāi)教學(xué)，沒(méi)有在學(xué)生注意力最集中的階段展開(kāi)教學(xué)，容易造成“前松后緊”如同吃?shī)A生飯的學(xué)習(xí)效果。
他建議，課堂教學(xué)要：在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，快引入、尋突破、后拓展。在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要給學(xué)生留幾分鐘的課堂作業(yè)時(shí)間。沒(méi)有在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，會(huì)造成課堂教學(xué)拖拉，擠占學(xué)生作業(yè)時(shí)間，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解與掌握不夠，也是作業(yè)多的原因之一。
減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)的能力、設(shè)計(jì)分層作業(yè)、加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋、加強(qiáng)作業(yè)管理等。
作業(yè)是課堂教學(xué)的輔助和補(bǔ)充，只有課堂教學(xué)的質(zhì)量提高了，目標(biāo)落到實(shí)地了，作業(yè)才能減得下來(lái)。
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雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇二
作業(yè)是教師診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式的重要依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生理解、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。怎樣脫離題海戰(zhàn)術(shù)，讓作業(yè)不再重復(fù)低效、枯燥乏味，真正讓作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的效果，釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)激情呢?這是“雙減”政策下最重要的環(huán)節(jié)，也是一線教師最苦惱的事情。
今天特別有幸聽(tīng)到陳特談《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，領(lǐng)略了一位名師的獨(dú)到見(jiàn)解。陳特的講座讓我豁然開(kāi)朗，引領(lǐng)者我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。這次講座給我心靈上的震憾、精神上的頓悟、思想上的凈化、認(rèn)識(shí)上的升華。
陳特認(rèn)為作業(yè)布置要因人而異，教師布置作業(yè)要有分層：
（1）作業(yè)量的分層。
（2）作業(yè)難度的分層。
（3）作業(yè)的自主選擇。
（4）評(píng)價(jià)的分層。
分層作業(yè)優(yōu)點(diǎn)：
1、使各個(gè)層次的學(xué)生能完成作業(yè)。學(xué)有余力的學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上，激發(fā)興趣去做更高一層次的作業(yè)，對(duì)于這些學(xué)生，采取多種積極的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)孩子的自信。
2、讓各個(gè)層次的學(xué)生感到完成作業(yè)也是課堂知識(shí)的鞏固和延伸。不是教師給的強(qiáng)制任務(wù)，讓做作業(yè)變得輕松，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要講究作業(yè)布置的技巧。對(duì)提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學(xué)老師注意積極這一方面經(jīng)驗(yàn)有好處。
聽(tīng)了這次講座，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。平時(shí)上班每天在埋頭苦干批改作業(yè)，和同事說(shuō)一句都不舍得，只怕作業(yè)批改不完。在教學(xué)中一直想著往前沖，只想每天把新課時(shí)落實(shí)，以為這樣就可以完成我的教學(xué)任務(wù)了。今日聽(tīng)了陳特講座覺(jué)得自己真的要慢下來(lái)，回頭看看孩子掌握多少，有沒(méi)有深層次的掌握。在“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計(jì)好了，學(xué)生就真正的提質(zhì)增效了。陳特講得特別經(jīng)典一句話：“做人、教書都要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)”。我在教學(xué)之路上仍然探索著、實(shí)踐著。今后我還要踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，扎扎實(shí)實(shí)走在我的教學(xué)之路。
學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策”的出臺(tái)意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的“雨點(diǎn)”。陳加倉(cāng)老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》直播課，可謂是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計(jì)指明了方向。
陳加倉(cāng)老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過(guò)不同途徑和方式解決問(wèn)題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。”他結(jié)合幾道例題給我們生動(dòng)講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來(lái)看，這其實(shí)不僅僅是對(duì)學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對(duì)老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時(shí)，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”。
如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉(cāng)老師的“題組練習(xí)”給予了很好的示范作用，在對(duì)比中加深理解，突破知識(shí)混淆點(diǎn)。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn)，不少學(xué)生會(huì)得出相同的答案，就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇三
為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，全面貫徹“以生為本”的教育理念，實(shí)驗(yàn)中學(xué)準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)與功能，探索過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、整理、鞏固和糾錯(cuò)反思的好習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率，形成具有實(shí)驗(yàn)特色的作業(yè)體系。從“作業(yè)完成時(shí)間、校本作業(yè)、分層作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)”四方面改變學(xué)生作業(yè)，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科的校內(nèi)校外作業(yè)量，保持學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和水平。
作業(yè)完成時(shí)間。
如何合理地布置作業(yè)，控制作業(yè)完成時(shí)間，這對(duì)教師有了更高的要求。讓學(xué)生每天的作業(yè)少而精，訓(xùn)練目標(biāo)明確，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。對(duì)此，實(shí)驗(yàn)中學(xué)設(shè)計(jì)了一塊“實(shí)驗(yàn)中學(xué)作業(yè)公示欄”放置在黑板上方，每日統(tǒng)計(jì)展示各科作業(yè)內(nèi)容與完成時(shí)間，合理把控每日作業(yè)量與所用時(shí)間。
校本作業(yè)。
學(xué)生是完成作業(yè)的主體，教師是設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)作業(yè)的主要負(fù)責(zé)人。教師要研究作業(yè)設(shè)計(jì)和布置的適切性，提高運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)、保持學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
獨(dú)特的校本作業(yè)，一直是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特色教學(xué)形式。在調(diào)查分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)天課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)適合的作業(yè)，并要求各教研組長(zhǎng)給予指導(dǎo)、組織研討不斷提高校本作業(yè)的質(zhì)量。這樣的作業(yè)形式也要求教師要做到多讀多看多學(xué)，用最有用的素材，立足于學(xué)校大多數(shù)學(xué)生的總體學(xué)習(xí)水平選擇最具代表性的題型提供給學(xué)生，做到精講精練。教師也可以在設(shè)計(jì)校本作業(yè)的過(guò)程中不斷提升自己，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)流程圖。
分層作業(yè)。
在教學(xué)中，作業(yè)布置是為了讓學(xué)生更好地鞏固掌握課堂中所學(xué)到的知識(shí)，但由于學(xué)生個(gè)體之間有差異，教師在布置作業(yè)中簡(jiǎn)單地使用同一種作業(yè)，難以兼顧到學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成的差異性，沒(méi)有做到因材施教的教育原則。因此，學(xué)校積極倡導(dǎo)根據(jù)學(xué)生掌握情況布置分層作業(yè)，從校本作業(yè)出發(fā)，根據(jù)每位學(xué)生掌握知識(shí)的水平與能力，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，供學(xué)生自由自愿選擇完成，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，有利于學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的毅力，使學(xué)生可以成為學(xué)習(xí)路上的主導(dǎo)者。
實(shí)踐作業(yè)。
在國(guó)家“雙減”政策的推進(jìn)下，學(xué)生擁有了更多可支配的課余時(shí)間，參與各類活動(dòng)。為了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，分析能力，想象力等，各學(xué)科設(shè)計(jì)了與課堂相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)以動(dòng)態(tài)的形式激活學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生自主地選擇作業(yè)完成方式，時(shí)間，方法，呈現(xiàn)形式等，獨(dú)立動(dòng)腦動(dòng)手完成任務(wù)。
語(yǔ)文名著閱讀注重過(guò)程指導(dǎo)，老師根據(jù)整本書的閱讀規(guī)劃布置相應(yīng)的閱讀任務(wù)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并給予支架和指導(dǎo)，同時(shí)定期開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課、交流課、匯報(bào)課，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，幫助學(xué)生理解名著閱讀的意義，讓閱讀真正地發(fā)生，從而提高作業(yè)效率，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
以知識(shí)鏈接和遷移為依托的思維導(dǎo)圖，在歷史的聯(lián)系中感受歷史的進(jìn)步與發(fā)展；以鄉(xiāng)土資源的挖掘和設(shè)計(jì)為支撐的文創(chuàng)設(shè)計(jì)，在對(duì)家鄉(xiāng)的贊嘆中領(lǐng)略家國(guó)之美。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇四
為全面貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》工作部署，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，xx學(xué)校迅速成立學(xué)校“雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組，多次組織召開(kāi)教師會(huì)議，分析解讀政策文件，凝聚全體思想共識(shí)，制定落實(shí)方案，并全過(guò)程、全方位監(jiān)督，確保全員參與，保障落實(shí)。
“雙減”政策想要真正見(jiàn)效，關(guān)鍵還在于要守好學(xué)校這個(gè)教育教學(xué)的主陣地，將這塊主陣地做大做強(qiáng)。第一要“守住課堂”，深化教育評(píng)價(jià)改革，變革教育教學(xué)方式守住課堂就是守住教育教學(xué)質(zhì)量，就是植根課堂“學(xué)足學(xué)好”。第二要“把住作業(yè)”，即高質(zhì)量作業(yè)管理，切實(shí)減輕過(guò)重負(fù)擔(dān)，讓“雙減”真正落地。第三落實(shí)好“課后服務(wù)”，提升延時(shí)質(zhì)量。第四開(kāi)展豐富活動(dòng)，增強(qiáng)健康體魄。
在課堂教學(xué)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，上好“常態(tài)課”。努力深化推行學(xué)校“全人成長(zhǎng)”的課堂教學(xué)模式，確保學(xué)生的主體地位。
同時(shí)，積極組織交流活動(dòng)。建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“成長(zhǎng)課堂”課堂教學(xué)實(shí)踐深入研究領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展推門聽(tīng)課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學(xué)比武等一系列教研活動(dòng)，逐步形成高效課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，貫徹落實(shí)“雙減”作業(yè)新要求，制定了《xx學(xué)校關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》、《xx學(xué)校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實(shí)施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案，著力健全作業(yè)管理機(jī)制，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，確切落實(shí)“雙減”作業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)。
“雙減”政策下對(duì)作業(yè)提出了更高的要求，要更好的貼合上課內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)，要少而精，為此，學(xué)校提出了“三提”、三控”，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?！叭帷狈謩e是：提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平?！叭亍奔纯刂谱鳂I(yè)總量、控制作業(yè)時(shí)間、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量。
學(xué)校教導(dǎo)處集結(jié)學(xué)校骨干力量，學(xué)校組織開(kāi)展了“高效課后分層作業(yè)設(shè)計(jì)”活動(dòng)，分為“基礎(chǔ)題”“提高題”“拓展題”，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設(shè)，需要輔以學(xué)生感興趣、情境化、基于問(wèn)題解決的高質(zhì)量作業(yè)來(lái)完成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、遷移與運(yùn)用，做到舉一反三、觸類旁通，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”！
除了課堂分層作業(yè)，還根據(jù)學(xué)科布置了形式多樣的特色作業(yè)，孩子們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，加深了學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
為滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，學(xué)校面向?qū)W生開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇參加。
首先，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行合理安排，組織學(xué)生開(kāi)展自主作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、自主合作探究活動(dòng)，安排在崗教師提供個(gè)別作業(yè)答疑輔，尤其是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)（不占用正常的教學(xué)時(shí)間，不作為正常教學(xué)和學(xué)科課程的延伸，不進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”）。
其次，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升，學(xué)校根據(jù)已有資源和學(xué)生需求，開(kāi)設(shè)60多個(gè)社團(tuán)，每個(gè)學(xué)生都選擇了自己心儀的社團(tuán)。
豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
為保障學(xué)生休息權(quán)利，建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天不少于9小時(shí)高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學(xué)生參與“校園體育一小時(shí)”活動(dòng)參與率達(dá)到100%，推動(dòng)健康生活習(xí)慣養(yǎng)成。開(kāi)展了跳繩比賽，分個(gè)人一分鐘跳繩比賽和班級(jí)跳長(zhǎng)繩比賽，孩子們?nèi)巳藚⑴c其中，既鍛煉了身體，又豐富了學(xué)生的課余生活。在體育大課間組織全體學(xué)生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞，舞動(dòng)彩綢，綻放笑臉。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼續(xù)探索特色作業(yè)，有效鞏固教學(xué)效果。
全體xx人定將不忘初心，砥礪前行，堅(jiān)守教育沃土，深耕細(xì)作，把“輕負(fù)高效”落實(shí)在常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理中，在變中瞄準(zhǔn)高目標(biāo)，在變中確立新起點(diǎn)，在變中求得新進(jìn)步，創(chuàng)xx之特色，為x教育之花添上一抹濃烈的芬芳。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇五
“雙減”工作開(kāi)展百日來(lái)，完小努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項(xiàng)”管理要求、“課后服務(wù)”工作本質(zhì)，按照既定實(shí)施方案，不斷通過(guò)各種活動(dòng)載體，研討實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，提高綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合開(kāi)展的工作實(shí)際，不斷總結(jié)提升，充分認(rèn)識(shí)，高度重視，調(diào)整方案，研討過(guò)程。總結(jié)如下。
深入了解“雙減”政策，才能正確地落實(shí)政策。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家“雙減”工作意見(jiàn)，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念；討論制定本?！半p減”工作實(shí)施方案、“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案、“五項(xiàng)管理”實(shí)施辦法。通過(guò)召開(kāi)“雙減”工作專題家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，優(yōu)化方案，宣傳國(guó)家“雙減”工作的重大意義，明確學(xué)?！半p減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的'責(zé)任。
緊抓質(zhì)量提升這個(gè)“魂”，專注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué)，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通高效課堂；二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂；三是關(guān)注新入職教師，管理人員與結(jié)對(duì)師傅“推門聽(tīng)課”，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助，助力他們提升業(yè)務(wù)水平。
出臺(tái)作業(yè)管理規(guī)定，教務(wù)處細(xì)化作業(yè)管理要求，落實(shí)作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。
在12月13日—17日分階段分年級(jí)組、教研組集中開(kāi)展了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理研討會(huì)，通過(guò)研討會(huì)的開(kāi)展，大家分享了好的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的經(jīng)驗(yàn)，研討了在作業(yè)設(shè)計(jì)與管理過(guò)程中的困惑。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實(shí)效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排隨堂練習(xí)，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實(shí)效；分層設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。作業(yè)方式增加學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手機(jī)會(huì)，注重能力培養(yǎng)。
精準(zhǔn)落實(shí)“雙減”政策。學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)放課后服務(wù)工作《告家長(zhǎng)書》，統(tǒng)計(jì)回執(zhí)，了解家長(zhǎng)需求；緊扣“雙減”本質(zhì)，召開(kāi)推進(jìn)會(huì)議，按照邊實(shí)施邊改進(jìn)，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，合理配置時(shí)間，真正做到貼合家長(zhǎng)需求，為民辦實(shí)事；著力探索“5+2”模式，在校解決學(xué)生作業(yè)問(wèn)題，解放時(shí)間，釋放空間，給學(xué)生足夠多的閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等發(fā)展、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
硬核“雙減”，減負(fù)不減質(zhì)。全面豐富服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)段要求，結(jié)合辦學(xué)特色和實(shí)際情況，以“培植高尚情操，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，拓展綜合能力，促進(jìn)和諧發(fā)展”為目標(biāo)，深度融合校園各類資源，科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容。第一時(shí)段安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)答疑等。第二時(shí)段為學(xué)生自主活動(dòng)或?qū)W校組織活動(dòng)時(shí)間。校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)期間，學(xué)校開(kāi)放所有功能教室，安排體育、器樂(lè)、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類社團(tuán)活動(dòng)。每位學(xué)生自主選擇，積極參與。同時(shí)，各班級(jí)結(jié)合本班特色，開(kāi)展班級(jí)小社團(tuán)活動(dòng)：講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動(dòng)，享受活動(dòng)的快樂(lè)。
“雙減”工作落實(shí)意義重大深遠(yuǎn)，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化“五項(xiàng)”管理，加大“課后服務(wù)”力度，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與管理，不斷形成具體地域特色的文化體系，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境，提升我校的辦學(xué)品牌。
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雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇六
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對(duì)于全面貫徹教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。雷家溝小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)關(guān)于“雙減”工作的重要精神，堅(jiān)決扛起“雙減”工作責(zé)任，以促進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升為目標(biāo)，以強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”為抓手，堅(jiān)決把“雙減”工作落到實(shí)處。
一是宣教結(jié)合推動(dòng)“雙減”
“宣”就是通過(guò)班級(jí)微信群、條幅等渠道廣泛宣傳上級(jí)雙減政策，在學(xué)校門口顯眼位置設(shè)立“雙減”專欄和舉報(bào)箱，在學(xué)校實(shí)現(xiàn)制度上墻、政策入心等?！敖獭本褪峭ㄟ^(guò)專題教育、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、簽訂教師承諾書、致家長(zhǎng)一封信，師生聯(lián)動(dòng)，家校攜手，營(yíng)造良好育人氛圍。
二是疏堵結(jié)合推動(dòng)“雙減”
“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)，進(jìn)一步提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”，嚴(yán)禁削減或挪用體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程課時(shí)、隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，全面開(kāi)展課后服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校的育人功能?！岸隆本褪峭ㄟ^(guò)告知學(xué)生及其家長(zhǎng)，建議根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況不參加或適當(dāng)參加校外培訓(xùn)，有參加校外培訓(xùn)需求的，務(wù)必在參加前，確認(rèn)其培訓(xùn)資質(zhì)及其規(guī)范性。
三是放改結(jié)合推動(dòng)“雙減”
“放”就是把教育教學(xué)的自主權(quán)還給教師，樹(shù)立正確的質(zhì)量關(guān)和科學(xué)的教育觀，堅(jiān)決克服評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的“唯分?jǐn)?shù)”。結(jié)合教育系統(tǒng)五方面的作風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的監(jiān)督管理，確保正確辦學(xué)方向?！案摹本褪峭七M(jìn)學(xué)生等級(jí)評(píng)價(jià)，改進(jìn)教學(xué)方式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行課嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間，規(guī)范學(xué)生作業(yè)量。
四是監(jiān)管結(jié)合推動(dòng)“雙減”
“監(jiān)”就是強(qiáng)化監(jiān)督，學(xué)校設(shè)立公開(kāi)舉報(bào)電話和監(jiān)督信箱，暢通社會(huì)監(jiān)督，受理減負(fù)舉報(bào)。“管”就是重拳治亂，將“雙減”工作作為“一號(hào)工程”，納入學(xué)校對(duì)教師履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。繼續(xù)實(shí)施學(xué)校班子包保（年級(jí)）制度，充分運(yùn)用通報(bào)、約談等手段，持續(xù)深入推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作自查自改。
總之，學(xué)校把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大工作任務(wù)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇七
根據(jù)個(gè)體補(bǔ)償與提升計(jì)劃，利用課后服務(wù)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，為學(xué)生順利完成作業(yè)提供必要的幫助。
學(xué)校把作業(yè)的檢查與評(píng)價(jià)展示相結(jié)合，不斷挖掘優(yōu)秀成果。還舉行“學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽”，共展出二百余本作業(yè)。同學(xué)們看到優(yōu)秀作業(yè)時(shí)，都被震撼了：清新娟秀的字跡、標(biāo)椎的書寫格式、錯(cuò)題的規(guī)范訂正……都給同學(xué)們留下了深刻的印象。通過(guò)班級(jí)和學(xué)校作業(yè)展覽，書寫規(guī)范、正確率高、獲優(yōu)次數(shù)多、訂正認(rèn)真的作業(yè)成為大家的榜樣。學(xué)生作業(yè)規(guī)范化管理初見(jiàn)成效，真正達(dá)到減負(fù)增效的目的。
為了全面落實(shí)“雙減”工作，我校深入調(diào)研學(xué)生的興趣和家長(zhǎng)的需求，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的集體活動(dòng)和延時(shí)托管。
1、集體活動(dòng)豐富多彩。
校園是學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)與特色教育的關(guān)鍵場(chǎng)所。讓學(xué)生能運(yùn)動(dòng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)，發(fā)展特色素質(zhì)教育，是我校豐富的課后服務(wù)內(nèi)容之一。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地和師資情況，目前我校開(kāi)設(shè)了乒乓球、排球、籃球、健美操、舞蹈、繪畫、書法、象棋、快板、校園之聲、英語(yǔ)口語(yǔ)11個(gè)社團(tuán)。學(xué)生人人參與，每人報(bào)一個(gè)社團(tuán)。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師學(xué)期初制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃及周課時(shí)計(jì)劃，每周三開(kāi)展一次活動(dòng)，寫好集體活動(dòng)教案及活動(dòng)記錄。
2、課后服務(wù)分層輔導(dǎo)。
學(xué)校要求任課教師，利用課后服務(wù)時(shí)間，對(duì)當(dāng)天作業(yè)中集中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解和分析，對(duì)學(xué)生需訂正的作業(yè)進(jìn)行面批和個(gè)別輔導(dǎo)，不僅減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還能及時(shí)解決難題，基本能做到當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決。
如英語(yǔ)組：采用分層輔導(dǎo)模式，既解決了學(xué)優(yōu)生“吃不飽”的問(wèn)題，又解決了學(xué)困生“吃不了”的問(wèn)題。實(shí)施分層輔導(dǎo)，老師把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把信任的目光投給每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生充滿自信，并營(yíng)造出一種和諧的課堂氛圍。優(yōu)等生在教師的帶領(lǐng)下，完成更高層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，提升思維能力；中等生查缺補(bǔ)漏夯實(shí)基礎(chǔ)提升能力。潛能生識(shí)記知識(shí)要點(diǎn)。
再如數(shù)學(xué)組：關(guān)注智優(yōu)生和薄弱學(xué)生，在智優(yōu)生已經(jīng)完成基本作業(yè)的前提下，進(jìn)行一定的拓展式教學(xué)，給予學(xué)生思考的時(shí)間和討論的空間，教師根據(jù)學(xué)生情況做一定的引導(dǎo)和提示。在智優(yōu)生思考問(wèn)題的同時(shí)，教師也可以針對(duì)薄弱學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難分批進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，從而完成同一個(gè)課堂內(nèi)的分層教學(xué)，使得每一位學(xué)生在課后服務(wù)中都有所提高。
分層輔導(dǎo)讓學(xué)習(xí)薄弱的學(xué)生重建自信，激勵(lì)他們直面自己的困境迎難而上。有了奮斗目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)不枯燥，不反感。因材施教，有的放矢，使所有學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，主人翁意識(shí)，收到不同層次同學(xué)的喜愛(ài)。
就開(kāi)學(xué)近2個(gè)月的實(shí)施效果看，課后服務(wù)分層輔導(dǎo)，受到了學(xué)生的歡迎。智優(yōu)生愿意在這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行一些拓展性知識(shí)的探究，而利用這個(gè)時(shí)間段對(duì)薄弱學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是作業(yè)訂正中出現(xiàn)的困難進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)薄弱學(xué)生攻克教學(xué)難點(diǎn)有一定效果。
做好雙減工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，同向發(fā)力，我將進(jìn)一步加大“雙減”力度，樹(shù)立正確的育人觀，加強(qiáng)家校合作，加大宣傳力度，把“雙減”工作落到實(shí)處。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇八
今天有幸收看x省教育廳劉林亞老師的《“雙減”政策解讀》講座。在我看來(lái)，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對(duì)教育工作者提出了更高的要求：要提高課堂教學(xué)效率，要認(rèn)真?zhèn)湔n，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問(wèn)題，解決問(wèn)題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)；同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式等。
其中課堂是學(xué)校教育教學(xué)最基本的形式，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上逐步形成的，而不是在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中形成的。課堂教學(xué)的不足是學(xué)生參與校外培訓(xùn)的重要原因，因此，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生活動(dòng)，讓課堂教學(xué)過(guò)程充滿生機(jī)活力，面向全體學(xué)生，因材施教，實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展，才能減少絕大多數(shù)學(xué)生的補(bǔ)課需求，進(jìn)而推動(dòng)“雙減”的真正落地。
同時(shí)，為了更好地貫徹“雙減”政策，我們還要做到以下幾點(diǎn)：
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，積極更新教育理念。“雙減”政策的實(shí)施對(duì)教師工作有了更高的要求，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實(shí)提升自己實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)，才能用新理念開(kāi)展教育教學(xué)工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)方法。
第二、充分鉆研教材教法，提升能力。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)比較前沿的教育教學(xué)理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力水平，以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)類型，助力學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，讓學(xué)生體會(huì)課堂學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第三、以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。教育教學(xué)的核心目標(biāo)是立德樹(shù)人、五育并舉，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，通過(guò)深度鉆研教材、精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)、科學(xué)合理實(shí)施、理性綜合評(píng)價(jià)等一系列教育教學(xué)活動(dòng)以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。
第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量。“雙減”政策要求教師一定要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和反饋的管理水平。讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。
作為一名老師，這個(gè)意見(jiàn)的出臺(tái)非常及時(shí)，對(duì)于切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師課堂教學(xué)效率，避免校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)喧賓奪主，還學(xué)生快樂(lè)健康的童年，也讓自己做一個(gè)快樂(lè)幸福的教育工作者，讓教育回歸到更本真的狀態(tài)，是我們每個(gè)教育人的初心與堅(jiān)持。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇九
根據(jù)__省、__市和__縣文件要求，關(guān)于貫徹落實(shí)“雙減”工作的重要指示批示精神，我校采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”相結(jié)合的舉措，持續(xù)發(fā)力，久久為功，確?！半p減”工作取得實(shí)效。
學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作全面、高效、有序進(jìn)行，學(xué)校認(rèn)真做好教師思想工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性、創(chuàng)造性，全體員積極參與，起到先鋒作用。
校長(zhǎng)傳達(dá)文件精神，落實(shí)文件具體內(nèi)容，承諾書從師德師風(fēng)、教育教學(xué)、作業(yè)管理等方面進(jìn)行落實(shí)：
1、“宣”就是通過(guò)公眾號(hào)、校園廣播等方式進(jìn)行宣傳；
2、“教”就是通過(guò)專題教育、主題班隊(duì)會(huì)、簽訂教師承諾書，進(jìn)行教育承諾；
3、“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”；
4、“堵”就是持續(xù)開(kāi)展專項(xiàng)治理，構(gòu)建規(guī)范有序發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制；
5、“放“就是把教育教學(xué)的自主權(quán)還給學(xué)校教師，樹(shù)立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的教育觀；
6、“改”就是推進(jìn)考試招生調(diào)整，全面實(shí)施義務(wù)教育不得以各類名義選拔學(xué)生。
教師認(rèn)真聽(tīng)取會(huì)議要求，積極閱讀承諾書內(nèi)容，堅(jiān)決做到“雙減”工作承諾的各項(xiàng)事宜，保證全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，依法從教。力爭(zhēng)做一名合格的教師！
堅(jiān)決杜絕參與違規(guī)有償補(bǔ)課行為，保證做到廉潔自律，堅(jiān)決杜絕索取收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物、參加學(xué)生和家長(zhǎng)組織的宴請(qǐng)、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物等行為。
學(xué)校為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。擬建立10多個(gè)社團(tuán)，如：瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的技能。
簽訂承諾書不僅是對(duì)落實(shí)“雙減”工作的一項(xiàng)承諾，同時(shí)也對(duì)規(guī)范教師。
教育教學(xué)行為起到一定的促進(jìn)和提升作用，督促教師以身作則，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)為學(xué)生身心健康全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，我校會(huì)將這一項(xiàng)工作落實(shí)到底！
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十
今年以來(lái)，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市委組織部的具體指導(dǎo)下，我們以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中、省、市組織工作會(huì)議精神，緊緊圍繞洋縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，牢牢抓住黨的基層組織建設(shè)和干部思想作風(fēng)建設(shè)兩大重點(diǎn)，不斷提高黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，抓重點(diǎn)工作，抓關(guān)鍵措施，較好地完成了全年組織工作的各項(xiàng)任務(wù)。
按照省、市《關(guān)于開(kāi)展干部思想作風(fēng)整頓的意見(jiàn)》要求，在全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、366個(gè)村，273個(gè)基層站所中全面開(kāi)展了思想作風(fēng)整頓活動(dòng)。為了保證此項(xiàng)活動(dòng)收到實(shí)效，我們一是起草下發(fā)了《洋縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)思想作風(fēng)整頓實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)思想作風(fēng)整頓工作進(jìn)行了全面的安排部署?？h委成立了思想作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室，并抽調(diào)了素質(zhì)高、業(yè)務(wù)熟、責(zé)任心強(qiáng)的干部組成督查組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行巡回指導(dǎo)、督促檢查，真正把此項(xiàng)工作抓出成效。二是在教育整頓過(guò)程中始終立足于轉(zhuǎn)變干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，提高執(zhí)政能力和工作水平，重點(diǎn)解決黨性黨風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。通過(guò)思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，廣大基層干部的政策理論水平，政治覺(jué)悟和思想認(rèn)識(shí)，明顯提高;親民、愛(ài)民、為民、富民的意識(shí)增強(qiáng);群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題得到初步解決;基層組織軟、散、癱的問(wèn)題得到了有效解決;各級(jí)組織制度化建設(shè)得到加強(qiáng)，明確了經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，推動(dòng)了各項(xiàng)工作。
1、繼續(xù)深入開(kāi)展五個(gè)好村黨支部、六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和農(nóng)村基層組織建設(shè)先進(jìn)縣為主要內(nèi)容的三級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)。一是實(shí)行了黨建聯(lián)系點(diǎn)制度。按照《建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及部門領(lǐng)導(dǎo)黨建聯(lián)系點(diǎn)的通知》的要求，28名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、59名部門領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都建立了黨建聯(lián)系點(diǎn)，全縣共建黨建聯(lián)系點(diǎn)251個(gè)，形成了全縣上下齊心協(xié)力抓黨建的良好氛圍。二是認(rèn)真實(shí)施了五個(gè)好村黨支部和六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的創(chuàng)建活動(dòng)，縣上研究制定下發(fā)了《開(kāi)展創(chuàng)建五個(gè)好村黨支部、六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和農(nóng)村基層組織建設(shè)工作先進(jìn)縣活動(dòng)實(shí)施方案》、《洋縣農(nóng)村基層組織建設(shè)五個(gè)好、六個(gè)好標(biāo)準(zhǔn)》和《創(chuàng)建六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、五個(gè)好村黨支部評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，對(duì)三級(jí)聯(lián)創(chuàng)工作進(jìn)行重點(diǎn)部署。三是抓典型、樹(shù)樣板，推進(jìn)基層組織建設(shè)上水平。在慶七一表彰會(huì)上，縣委命名表彰了10個(gè)六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，65個(gè)五個(gè)好村黨支部(總支)。同時(shí)對(duì)全縣各條戰(zhàn)線和抗非典斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)來(lái)的100名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為全縣基層黨組織和廣大黨員樹(shù)立了先進(jìn)典型，極大地激發(fā)了全縣廣大黨員干部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)積極性。
2、抓薄弱環(huán)節(jié)，扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展農(nóng)村基層組織整建工作。在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展第九期農(nóng)村基層組織整建工作的實(shí)施意見(jiàn)》，繼續(xù)采取倒排10%的方法，對(duì)相對(duì)后進(jìn)和問(wèn)題突出的39個(gè)村支部從4月20日開(kāi)始，抽調(diào)165名干部，組成28個(gè)工作組，利用三個(gè)月時(shí)間進(jìn)行了集中整建。通過(guò)整建共調(diào)整村級(jí)班子13個(gè)，調(diào)整配備村支部書記1名、支部副書記12名，選舉產(chǎn)生村委會(huì)主任1名，打牢了基層組織建設(shè)工作的基礎(chǔ)。
3、鞏固第二期雙萬(wàn)工程延長(zhǎng)兩年的工作。堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，實(shí)行縣委組織部、基層辦、下派單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及下派村上下聯(lián)動(dòng)抓下派干部管理考核的機(jī)制。于6月中旬，對(duì)全縣123名雙萬(wàn)干部一年工作情況進(jìn)行了全面的檢查考核。對(duì)表現(xiàn)突出的三名雙萬(wàn)工程下派干部，經(jīng)縣委推薦，受到了省、市委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、深入動(dòng)員，周密部署，認(rèn)真開(kāi)展下派干部駐村協(xié)助救災(zāi)重建工作。一是領(lǐng)導(dǎo)重視、行動(dòng)迅速。在市電視電話會(huì)后，縣委立即組織召開(kāi)了全縣救災(zāi)重建工作動(dòng)員會(huì)，以洋辦字[20xx]78號(hào)文件下發(fā)了《關(guān)于下派干部駐村干部協(xié)助救災(zāi)重建工作的實(shí)施意見(jiàn)》。8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、13個(gè)村協(xié)助救災(zāi)重建的39名干部按文件要求及時(shí)全部到崗(39名干部中，縣直部門13人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部26名，其中黨員干部30人)開(kāi)展工作。二是嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格要求。駐村干部堅(jiān)持與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，不搞特殊化，切切實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，不增加群眾任何負(fù)擔(dān)。三是真抓實(shí)干，積極開(kāi)展救災(zāi)重建。下派干部駐村后，緊緊結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際、依靠當(dāng)?shù)攸h委、政府和縣上協(xié)助部門的大力支持，多方協(xié)調(diào)，通過(guò)物資捐贈(zèng)、村民接濟(jì)、創(chuàng)收自救、爭(zhēng)取資金等方式，從恢復(fù)道路，渠堰、倒塌房屋等嚴(yán)重影響群眾生產(chǎn)生活的項(xiàng)目入手，逐一落實(shí)制訂救災(zāi)重建項(xiàng)目27個(gè)，截止目前，全縣39名下派干部共入戶走訪群眾112戶，協(xié)調(diào)資金5.65萬(wàn)元，整修危房133間，整修道路428.3公里，襯砌溝渠4.1公里，重建工作取得了明顯成效。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)。結(jié)合對(duì)市委組織工作會(huì)議的傳達(dá)貫徹，及時(shí)召開(kāi)了全縣組織工作會(huì)議，制定印發(fā)了《20xx年干部教育培訓(xùn)工作安排意見(jiàn)》，明確了各級(jí)黨委干部教育培訓(xùn)任務(wù)和責(zé)任。并從三個(gè)方面抓好落實(shí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹十六精神熱潮，利用春季集中整訓(xùn)，系統(tǒng)地深入地學(xué)習(xí)了十六大的有關(guān)精神，并巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門對(duì)學(xué)習(xí)整訓(xùn)工作進(jìn)行了認(rèn)真檢查，保證了學(xué)習(xí)整訓(xùn)工作的質(zhì)量。二是抓好集中培訓(xùn)這個(gè)關(guān)鍵，分層次、分類別，舉辦各種類型的培訓(xùn)班。據(jù)統(tǒng)計(jì)，舉辦“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)412人次;舉辦執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平專題培訓(xùn)班16期，培訓(xùn)759人次;組織指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦基層干部培訓(xùn)班61期，培訓(xùn)1922人次。三是借市委組織部對(duì)《干部任用條例》貫徹落實(shí)情況檢查的東風(fēng)，在認(rèn)真總結(jié)和查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上，狠抓了《干部任用條例》學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，今年共舉辦《干部任用條例》學(xué)習(xí)培訓(xùn)班39期，培訓(xùn)1699人。
2、堅(jiān)持四化和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，著力加強(qiáng)制度建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行組織部制定的《關(guān)于加強(qiáng)干部管理工作的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于建立干部考察預(yù)告制度的暫行規(guī)定》、《關(guān)于對(duì)擬提拔干部進(jìn)行公示和試用期制度》，真正做到了用制度規(guī)范干部工作。二是按照縣委的要求，我們抽調(diào)了70人組成了14個(gè)考察組，由副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，用了一個(gè)半月的時(shí)間，對(duì)全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、71個(gè)部門換屆一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的工作運(yùn)行情況進(jìn)行了全面的考察考核。通過(guò)考察，對(duì)11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)縣直14個(gè)部門主要領(lǐng)導(dǎo)普遍進(jìn)行了輪崗交流，極大地調(diào)動(dòng)了工作熱情和積極性。今年共調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)干部105人，其中：提拔18人(副科8人、正科10人)，實(shí)行任前公示18人，對(duì)12人實(shí)行一年試用期;平級(jí)交流75人，免職6人，調(diào)退二線6人。優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了班子整體活力。三是加大離任審計(jì)力度，使干部清清白白做人，明明白白做官。全年委托經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)27人。四是嚴(yán)格實(shí)行干部調(diào)動(dòng)交接班制度，規(guī)定干部正常交流任職后，必須從單位基本情況、財(cái)務(wù)、公產(chǎn)公物、主要工作等方面辦理交接手續(xù)。目前，涉及的27名干部已全面按規(guī)定辦理了移交手續(xù)。五是建立了科級(jí)干部信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)干部檔案微機(jī)化管理，對(duì)縣委管理的2500名干部，全部建立了個(gè)人信息檔案，將其個(gè)人的基本情況、年度考核、家庭成員等全部輸入電腦，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。六是高度重視干部信訪案件查辦回復(fù)工作，今年以來(lái)，直接受理舉報(bào)信件總數(shù)3件，已結(jié)3件。七是堅(jiān)持原則，注重實(shí)際，客觀公正地進(jìn)行了黨群口的部門考評(píng)和20xx年度公務(wù)員考核。部門考評(píng)主要完成了20xx年度目標(biāo)任務(wù)考核。
3、重視和加強(qiáng)知識(shí)分子工作。在全縣繼續(xù)開(kāi)展了尊重知識(shí)、尊重人才的雙尊教育，積極開(kāi)展科技之春宣傳月活動(dòng)，落實(shí)黨管人才工作原則，引導(dǎo)廣大知識(shí)分子在兩個(gè)文明建設(shè)中建功立業(yè)，促進(jìn)了全縣各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
4、圍繞縣委的中心工作，積極籌備召開(kāi)了縣黨代會(huì)，圓滿地完成了黨代會(huì)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、按照新《黨章》的要求，狠抓了優(yōu)秀年輕同志的入黨工作。結(jié)合實(shí)際先后制定下發(fā)了《二00三年黨員發(fā)展工作安排意見(jiàn)》、《關(guān)于積極培養(yǎng)農(nóng)村優(yōu)秀青年入黨的通知》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要把發(fā)展黨員工作提上重要議事日程，堅(jiān)持實(shí)行公示制，突出在農(nóng)村、企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)一線發(fā)展黨員，不斷加快黨員隊(duì)伍的年輕化、知識(shí)化進(jìn)程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全縣新發(fā)展黨員489名，其中35歲以下的青年黨員144名。徹底解決了三年以上未發(fā)展黨員的空白村問(wèn)題。
2、廣泛開(kāi)展農(nóng)村無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)工作。今年以來(lái)，我們以全面提高農(nóng)村黨員素質(zhì)，保持黨員先進(jìn)性為切入點(diǎn)，按照市上要求，結(jié)合實(shí)際制定下發(fā)了《關(guān)于在全縣農(nóng)村無(wú)職黨員中開(kāi)展設(shè)崗定責(zé)工作的實(shí)施意見(jiàn)》。先行在胥水鎮(zhèn)試點(diǎn)取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在全縣農(nóng)村全面推行。根據(jù)全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和無(wú)職黨員的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查摸底，設(shè)置了村務(wù)監(jiān)督、公共事務(wù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和思想政治工作四大類、18個(gè)崗位。止目前，全縣8184名無(wú)職黨員，上崗5133名，占無(wú)職黨員的62.7%。無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)工作，為農(nóng)村無(wú)職黨員發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造了有利條件，真正解決了農(nóng)村無(wú)職黨員無(wú)權(quán)管事、無(wú)法理事、無(wú)法辦事的問(wèn)題，走出了一條農(nóng)村黨員自覺(jué)實(shí)踐三個(gè)代表，保持和發(fā)揮黨員先進(jìn)性的新路子。此項(xiàng)工作的開(kāi)展，得到了市委的充分肯定，10月10日在我縣召開(kāi)了全市無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3、典型引路，狠抓了黨員示范戶和黨員示范基地建設(shè)。今年以來(lái)在原建立黨員示范戶1100戶的基礎(chǔ)上，又新增317戶，累計(jì)達(dá)到1417戶。新建黨員示范基地46個(gè)，累計(jì)達(dá)到126個(gè)。其中龍亭鎮(zhèn)龍亭村大棚菜基地，龍亭鎮(zhèn)機(jī)關(guān)高效生態(tài)農(nóng)村示范園區(qū)、槐樹(shù)關(guān)鎮(zhèn)萬(wàn)嶺村的梨園基地等14個(gè)基地被市委組織部命名為市級(jí)黨員示范基地。在抓好黨員示范活動(dòng)的同時(shí)，我們積極開(kāi)展了222標(biāo)兵工程建設(shè)，以創(chuàng)建2個(gè)標(biāo)兵鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、20個(gè)標(biāo)兵村黨支部、200戶標(biāo)兵黨員示范戶為目標(biāo)，深化了黨員示范活動(dòng)。
4、抓好黨員教育的制度和陣地建設(shè)。一是根據(jù)市上的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定下發(fā)了《洋縣推行黨員活動(dòng)日制度的安排意見(jiàn)》，規(guī)范了全縣黨日活動(dòng)。在具體工作中，我們注重把黨員活動(dòng)日活動(dòng)與電化教育密切結(jié)合;與黨建目標(biāo)考核、年終民主評(píng)議黨員相結(jié)合。二是抓好了黨員活動(dòng)陣地建設(shè)。目前全縣366個(gè)村中全部落實(shí)了活動(dòng)場(chǎng)所。三是以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點(diǎn)，提高黨員電化教育水平。對(duì)全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和6個(gè)縣直黨委的電化教育站、室進(jìn)行了認(rèn)真檢查，對(duì)開(kāi)展工作情況及有關(guān)制度進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺，在經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，給村支部購(gòu)置配發(fā)vcd163臺(tái)，發(fā)放電教片150部。全縣有電教設(shè)備的`村達(dá)到143個(gè)，建立標(biāo)準(zhǔn)化黨員活動(dòng)室121個(gè)，極大地提高了黨員電話教育工作的水平。
5、積極抓好非公有制黨的建設(shè)工作。在西鄉(xiāng)非公有制黨建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之后，我們迅速對(duì)全縣非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查摸底，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作的實(shí)施意見(jiàn)》，按照有黨員抓組建、有組織抓規(guī)范、無(wú)黨員抓發(fā)展的總體思路，積極開(kāi)展工作。一是理順關(guān)系抓管理。對(duì)洋州鎮(zhèn)轄區(qū)的中國(guó)聯(lián)通洋縣分公司、洋縣生物化工責(zé)任有限公司等五戶私營(yíng)企業(yè)組建了黨支部，理順了管理關(guān)系。二是摸清底子抓組建。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，我們對(duì)全縣58戶非公企業(yè)進(jìn)行了造冊(cè)登記，在符合條件的13戶非公經(jīng)濟(jì)組織中建立黨組織12個(gè)。對(duì)一時(shí)不符合建立黨組織條件的23戶非公經(jīng)濟(jì)企業(yè)派駐黨建指導(dǎo)員。三是落實(shí)責(zé)任抓規(guī)范。對(duì)新組建的非公經(jīng)濟(jì)黨組織逐一落實(shí)了責(zé)任人包抓，定期向黨委匯報(bào)開(kāi)展黨建工作情況。四是樹(shù)立典型抓發(fā)展。我們樹(shù)立了洋州鎮(zhèn)、戚氏鎮(zhèn)黨委抓非公經(jīng)濟(jì)黨建工作典型，以此引導(dǎo)和推動(dòng)全縣非公經(jīng)濟(jì)黨建工作的順利開(kāi)展。
1、按照市委組織部的總體要求，我們?cè)诮M織(人事)部門、老干局的所有干部及有人事管理權(quán)限的黨委、黨組機(jī)關(guān)人員中深入扎實(shí)地開(kāi)展了以公道正派為主要內(nèi)容的樹(shù)組工干部新形象集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。從9月12日開(kāi)始至11月15日歷時(shí)兩個(gè)半月，經(jīng)歷四個(gè)階段，圓滿地完成了集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密，及時(shí)召開(kāi)了樹(shù)組工干部形象集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，下發(fā)了《集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，打牢了開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的思想基礎(chǔ)。二是強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任。部?jī)?nèi)制定了集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)紀(jì)律制度，考勤制度，印制了專門的考勤薄記錄冊(cè)。三是深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中學(xué)習(xí)了必學(xué)篇目，另外還學(xué)習(xí)了中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)樹(shù)組工干部形象學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要指示，學(xué)習(xí)了鄭培民、谷文昌等先進(jìn)人物的事跡，省委組織部關(guān)于組織部門領(lǐng)導(dǎo)違犯組織人事工作紀(jì)律情況的通知等反面事例，對(duì)組工干部進(jìn)行警示教育。在整個(gè)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)13人，撰寫學(xué)習(xí)文章36篇，辦學(xué)習(xí)園地四期，交流學(xué)習(xí)體會(huì)5次，組織專題討論2次，提高了學(xué)習(xí)的效果。四是廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真對(duì)照檢查。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)，廣泛征求各級(jí)、各部門對(duì)組織工作的意見(jiàn)，共收集意見(jiàn)12條，對(duì)征求的意見(jiàn)通過(guò)梳理歸納，嚴(yán)格對(duì)照檢查，逐一落實(shí)了整改措施。
2、改革中層選擇體制，帶頭試行競(jìng)爭(zhēng)上崗。為了積極推進(jìn)縣直部門機(jī)構(gòu)改革工作的步伐，充分調(diào)動(dòng)部?jī)?nèi)干部的工作積極性，我部在今年3月份，利用一周時(shí)間，率先在部機(jī)關(guān)干部中地開(kāi)展了中層領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，一般干部雙向選擇工作。部里制訂了具體的工作方案和實(shí)施意見(jiàn)，明確了遵循的原則、職位范圍、報(bào)名條件、工作程序、紀(jì)律要求。具體工作分為宣傳動(dòng)員、公布職位、公開(kāi)報(bào)名、資格審查、競(jìng)職演講、民主推薦、組織考察、綜合計(jì)分、研究任命等八個(gè)環(huán)節(jié)。部?jī)?nèi)符合條件的10名干部報(bào)名參加了競(jìng)崗。競(jìng)職演講、當(dāng)場(chǎng)答題、現(xiàn)場(chǎng)打分;民意測(cè)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)公布結(jié)果，整個(gè)過(guò)程完全公開(kāi)、透明，真正體現(xiàn)了公開(kāi)、公平、公正，擇優(yōu)的原則。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，4名干部愉快地走上了股長(zhǎng)、副股長(zhǎng)工作崗位。這一做法激勵(lì)了部?jī)?nèi)干部愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的精神，增強(qiáng)了組工干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力，發(fā)揮了組織部門在機(jī)構(gòu)改革中的表率作用，它向社會(huì)各界展示了組織部門與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的良好形象，贏得了廣大黨員干部的好評(píng)。
3、落實(shí)職責(zé)，明確任務(wù)。為建立責(zé)權(quán)一致、層次分明的崗位責(zé)任制，使股股有壓力，人人有動(dòng)力，在理順關(guān)系的基礎(chǔ)上，同部?jī)?nèi)每個(gè)黨員鑒訂了《黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制》、分股(室)及個(gè)人兩個(gè)層次以百分制進(jìn)行考核、定崗、定責(zé)、定任務(wù)。加強(qiáng)信息調(diào)研，今年每個(gè)干部每年至少向市級(jí)及以上刊物報(bào)送信息3條(篇)。部?jī)?nèi)共撰寫調(diào)研文章26篇，在市級(jí)以上刊物發(fā)表12篇，撰寫信息58篇，在市以上報(bào)刊上刊登27篇。
4、加強(qiáng)辦公自動(dòng)化建設(shè)。部?jī)?nèi)為各股配備了電腦，要求部?jī)?nèi)每個(gè)干部都學(xué)會(huì)用電腦，并統(tǒng)一進(jìn)行電腦培訓(xùn)和自動(dòng)化辦公文字處理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，目前，部?jī)?nèi)人員人人都能上機(jī)操作，比較熟練地處理文件材料。
5、積極完成縣委交辦的其他中心工作，全面完成了黨報(bào)黨刊征訂任務(wù)，并按新標(biāo)準(zhǔn)將20xx年度文件全部整理歸檔，受到檔案部門的好評(píng)。
一年來(lái)，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但距縣委、市委組織部的要求，與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求相比還有一定的差距，我們將在今后的工作中，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以嶄新的精神面貌和工作熱情，推進(jìn)全縣組織工作上臺(tái)階。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十一
一是健全完善，強(qiáng)化落實(shí)責(zé)任。結(jié)合大隊(duì)實(shí)際，訂定了《維修大隊(duì)20xx年hse工作要點(diǎn)》，修訂了《hse風(fēng)險(xiǎn)管控細(xì)則》、《崗位職責(zé)》，編制了下層崗位“兩卡一清單”、全員崗位平安責(zé)任清單，與各下層隊(duì)簽訂hse責(zé)任書，全員簽訂hse許諾書，確保了目標(biāo)責(zé)任的分化、細(xì)化。在大隊(duì)月度平安例會(huì)上對(duì)團(tuán)體公司、油田及采油廠下發(fā)的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行宣貫解說(shuō)，層層轉(zhuǎn)達(dá)落實(shí)，深化平安責(zé)任和制度執(zhí)行。
二是強(qiáng)化宣教培訓(xùn)，晉升全員平安素質(zhì)。為全員、全方位地開(kāi)展好平安培訓(xùn)工作，樹(shù)立事故警示經(jīng)驗(yàn)分享常態(tài)化工作機(jī)制，在月例會(huì)、周會(huì)等會(huì)議上開(kāi)展事故案例分享，先后學(xué)習(xí)河南油田“4.19”物體襲擊事故、上海賽科“5.12”火警事故以及成功油田濱南“5.10”火警等事故，吸取教訓(xùn)，觸類旁通，抓好防控步伐的落實(shí)，杜絕相似事故的發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)停產(chǎn)停工培訓(xùn)，每月專門抽出一天光陰分條理、分工種重點(diǎn)對(duì)相關(guān)制度、規(guī)定、違章行為分類清單等進(jìn)行學(xué)習(xí)、考試，包管培訓(xùn)后果。組織86人次參加海上石油作業(yè)平安救生、硫化氫、井控、平安治理人員、特種作業(yè)人員等取證復(fù)審培訓(xùn)，確保員工持證上崗。
三是組織開(kāi)展大隊(duì)下層應(yīng)急才能交手運(yùn)動(dòng)。依照采油廠應(yīng)急才能交手實(shí)施規(guī)劃實(shí)時(shí)召開(kāi)應(yīng)急交手動(dòng)員會(huì)，進(jìn)步緊張性認(rèn)識(shí)，并依照規(guī)劃支配安排相關(guān)工作，積極共同采油廠制作交手試題題庫(kù)，在指導(dǎo)督匆匆各下層隊(duì)針對(duì)項(xiàng)目開(kāi)展崗位平安大練兵的根基上，明確各下層隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)和生產(chǎn)主干構(gòu)成參賽小組，于8月初完成大隊(duì)?wèi)?yīng)急才能交手角逐，并從中選拔意識(shí)強(qiáng)、素質(zhì)硬的優(yōu)秀干部員工備戰(zhàn)8月底采油廠交手角逐，最終4人取得應(yīng)急才能交手優(yōu)秀個(gè)人，大隊(duì)取得優(yōu)勝單位的好造詣，查驗(yàn)了下層員工的應(yīng)急處置才能和治理人員的平安治理才能，晉升了各崗位應(yīng)急操作程度。
四是持續(xù)進(jìn)步平安標(biāo)準(zhǔn)化班組扶植。充分應(yīng)用“爭(zhēng)創(chuàng)平安標(biāo)準(zhǔn)化班組”和“爭(zhēng)當(dāng)平安標(biāo)準(zhǔn)化操作能手”這一運(yùn)動(dòng)平臺(tái)，每季度從大隊(duì)層面指導(dǎo)班組完善規(guī)范根基工作和技能操作，組織全大隊(duì)班組開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，激發(fā)班組的爭(zhēng)創(chuàng)熱情和主動(dòng)性，前三季度陳訴的維修一隊(duì)維修二班等三個(gè)班組均通過(guò)采油廠平安標(biāo)準(zhǔn)化班組的驗(yàn)收，對(duì)工作中嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作、規(guī)范平安行為方面起到了很好的匆匆進(jìn)作用。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十二
本學(xué)年以來(lái)，湖畔文學(xué)社在校團(tuán)委社團(tuán)部，以及各指導(dǎo)老師的殷切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。我們深刻領(lǐng)會(huì)文學(xué)社的宗旨，不僅秉承了以往的優(yōu)良工作思路和方式，還在新的環(huán)境下提出了新的要求，有了新的突破和發(fā)展。特別是在響應(yīng)校團(tuán)委"培養(yǎng)應(yīng)用型人才"上，積極做了活動(dòng)調(diào)整。
__年，對(duì)于湖畔來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不是平凡的一年，因?yàn)槠駷橹?，湖畔，已?jīng)走過(guò)了三十年春秋，在這一年里，從12年新生入學(xué)前的招生工作準(zhǔn)備，到招生工作的進(jìn)行，到選拔新理事，這些，讓我們這些老理事，重新認(rèn)識(shí)湖畔;也讓我們的新成員，開(kāi)始融入這個(gè)家庭!招生時(shí)的辛苦，我們?nèi)匀粴v歷在目，但回想起來(lái)，我們卻甘之如飴!然而，這個(gè)讓人激動(dòng)，并值得紀(jì)念的年歲，我們湖人，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的在坎坷中成長(zhǎng)了許多。
現(xiàn)將__-__學(xué)年度湖畔文學(xué)社的工作主要總結(jié)為以下幾點(diǎn)。
__年10月的招生工作，湖畔在遵循社團(tuán)規(guī)章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣傳湖畔，我們新納入了139名文學(xué)愛(ài)好者成為我們的新會(huì)員，比去年約增長(zhǎng)了40%。并在這一批文學(xué)新生軍之中，本著公平公正的原則，選拔出了25名優(yōu)秀的理事，組成新一屆的理事機(jī)構(gòu)。
1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優(yōu)良的制度建設(shè)，并在大家集思廣益下，秉著"以會(huì)員為主"理念，增設(shè)了"會(huì)員分管制度"，--即每個(gè)理事負(fù)責(zé)聯(lián)系溝通幾名會(huì)員，成為一個(gè)會(huì)員小組，定期交流，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的證明，整個(gè)湖畔的氣氛更加融洽，會(huì)員與理事的關(guān)系較往屆有了更加密切的進(jìn)步，真正做到"以文會(huì)友，與友論文"!
2、同時(shí)我們還形成了"干部問(wèn)責(zé)制度"，即會(huì)員，理事定期反映上級(jí)工作中所存在的不足與問(wèn)題，以此我們理事機(jī)構(gòu)的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀!
這些新制度，12年才開(kāi)始嘗試，雖然取的了一定的成績(jī)，但還在進(jìn)一步的優(yōu)化之中。相信經(jīng)過(guò)改良，會(huì)使湖畔文學(xué)社更加健全!
3、在理事機(jī)構(gòu)的凝聚力建設(shè)方面，我們?nèi)w理事積極參加拓展運(yùn)動(dòng);還組織了多次交流活動(dòng)，出游，以及適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰(zhàn)斗力，從而大大提高了理事機(jī)構(gòu)的精神面貌!
4、按時(shí)參加社團(tuán)部組織的各種會(huì)議，按時(shí)簽到，以及定期開(kāi)展例會(huì)。及時(shí)上交活動(dòng)總結(jié)，財(cái)務(wù)總結(jié)，以及做好保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的工作，根據(jù)社團(tuán)部規(guī)章行事。
1、我們依照前一年制訂好的計(jì)劃，本著我們提高會(huì)員寫作能力與口才的理念，針對(duì)會(huì)員的學(xué)習(xí)需要，展開(kāi)一系列的富有文學(xué)韻味的特色活動(dòng)--公文講座，辯論技巧講座與教授，湖畔內(nèi)部辯論賽，出游采風(fēng)，寫作比賽，創(chuàng)作心得交流，定期定時(shí)舉行征文活動(dòng)，切合學(xué)校工作熱點(diǎn)，并提高會(huì)員的寫作動(dòng)手能力等等，都力圖展現(xiàn)我們的湖人文學(xué)風(fēng)采。并且進(jìn)一步提高肇慶學(xué)院的文學(xué)氛圍，從而真正的秉承了"文學(xué)為人學(xué)"的信念，這也得到了廣大會(huì)員的認(rèn)可。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十三
20_年，__鎮(zhèn)計(jì)劃生育宣傳工作堅(jiān)持以新型生育文化建設(shè)為目標(biāo)，以為載體，圍繞生育文化、“一法三規(guī)”、避孕知情選擇、生殖保健等方面全面開(kāi)展了人口和計(jì)劃生育宣傳教育活動(dòng)，由于宣傳形式生動(dòng)直觀、內(nèi)容貼近生活，使人們樹(shù)立起了新型的生育文化觀，營(yíng)造了良好的計(jì)劃生育氛圍，現(xiàn)將我場(chǎng)計(jì)劃生育宣傳教育工作匯報(bào)如下：
一、抓好活動(dòng)載體，加強(qiáng)部門協(xié)作，全面推進(jìn)生育文化建設(shè)為進(jìn)一步明確做好計(jì)劃生育工作所承擔(dān)的工作事項(xiàng)和職責(zé)，增強(qiáng)自覺(jué)抓好計(jì)劃生育工作的積極性，宣傳部把計(jì)生宣教工作納入部門日常管理和宣傳思想目標(biāo)管理責(zé)任制，本著突出主題、創(chuàng)新形式、拓寬渠道的原則，進(jìn)一步加大了計(jì)劃生育宣傳工作力度。一方面把計(jì)劃生育納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，深入到文明行業(yè)、文明單位、文明家庭、文明戶的創(chuàng)評(píng)中，開(kāi)展“龍江幸福家庭”活動(dòng)、豐富基層新型家庭文化建設(shè)，另一方面制定詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃，有步驟進(jìn)行業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)，定期組織計(jì)生干部認(rèn)真學(xué)習(xí)人口計(jì)劃生育政策及法律法規(guī)，全面提升計(jì)劃生育干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，并不定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保工作圓滿完成。在今年的計(jì)劃生育宣傳活動(dòng)中，我們將計(jì)劃生育工作面向社會(huì)、面向家庭，加強(qiáng)與其他履職部門協(xié)作，形成合力，按照《責(zé)任書》有的放矢，各有側(cè)重的展開(kāi)工作，通過(guò)與計(jì)生部門上街宣傳、集中授課、短期培訓(xùn)等形式，圍繞“惠家工程”“生育關(guān)懷行動(dòng)”和創(chuàng)建“龍江、幸福家庭”，開(kāi)展基層計(jì)生協(xié)會(huì)宣傳服務(wù)及送溫暖系列活動(dòng)。使新型的生育文化傳播到農(nóng)家?！靶麄鹘逃霊簦曰橛嘛L(fēng)進(jìn)家”為宗旨，在充分利用好__日?qǐng)?bào)、電視臺(tái)、___計(jì)生宣傳欄等原有宣傳陣地的同時(shí)，廣闊宣傳渠道，以論壇、分網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)傳媒為主陣地，做到了“報(bào)刊上有文稿、電視上有圖像、廣播里有聲音、網(wǎng)絡(luò)上有鏈接”，形成了多種媒介相交叉的強(qiáng)大宣傳陣勢(shì)。在全_上下?tīng)I(yíng)造良好的計(jì)劃生育氛圍。截至目前，已經(jīng)有近10篇稿件在網(wǎng)站報(bào)紙上發(fā)表。
二、牢固樹(shù)立“大宣傳”意識(shí)，拓寬渠道，努力營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。在今年的計(jì)劃生育宣傳教育活動(dòng)中，宣傳部牢固樹(shù)立宣傳教育首位意識(shí)，始終把優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教、公眾生殖健康、流動(dòng)人口和計(jì)生弱勢(shì)家庭等服務(wù)作為宣傳教育的重要內(nèi)容，在宣傳對(duì)象上，除抓好干部的宣傳外，重點(diǎn)放在對(duì)群眾的宣傳上，因地制宜、因材施教，在中小學(xué)生中開(kāi)展宣傳教育，每學(xué)期2節(jié)課，由校醫(yī)為學(xué)生進(jìn)行青春期心理、健康人格教育、生理健康及性健康方面的知識(shí)宣傳。結(jié)合“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)等慶祝節(jié)日，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，與計(jì)生辦進(jìn)站入戶發(fā)放計(jì)劃生育宣傳品，通過(guò)播放光盤、面對(duì)面講解等方式進(jìn)行宣傳教育，提高廣大育齡婦女對(duì)優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)的認(rèn)識(shí)，面對(duì)面向農(nóng)戶講解國(guó)情國(guó)策、政策法規(guī)和優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖健康等方面知識(shí)。入戶率達(dá)到了80%，促進(jìn)群眾婚育觀念的根本轉(zhuǎn)變。在把握好宣傳導(dǎo)向的前提下，我們又在宣傳形式上做到了有創(chuàng)新、渠道上有拓寬，結(jié)合_鎮(zhèn)城區(qū)改造建設(shè)，在場(chǎng)直最繁華的__街道樹(shù)立兩塊大型醒目的計(jì)劃生育宣傳圖板，針對(duì)“惠家工程”和“優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教”兩大內(nèi)容，營(yíng)造良好宣傳氛圍。利用_鎮(zhèn)電視臺(tái)的方便、快捷、覆蓋面廣的特點(diǎn)，開(kāi)展了電視宣傳講座，大力提高群眾知曉率。在基層___中針對(duì)重點(diǎn)人群對(duì)中心戶長(zhǎng)、新婚及子女0-3歲家庭發(fā)放計(jì)劃生育宣傳袋，人性化配置計(jì)生宣傳“套餐”。同時(shí)每個(gè)___及社區(qū)服務(wù)站設(shè)立圖書角，訂購(gòu)計(jì)生專業(yè)書籍、《人生》等資料供群眾免費(fèi)閱讀，確保了計(jì)劃生育基礎(chǔ)知識(shí)的普及率達(dá)到100%。此外我們聯(lián)合和計(jì)生部門利用法律大集集中宣傳了人口與計(jì)劃生育法、我國(guó)人口發(fā)展形勢(shì)和人口發(fā)展戰(zhàn)略，以人流密集場(chǎng)地為主體，開(kāi)展“十個(gè)一”宣傳公共衛(wèi)生服務(wù)的活動(dòng)，為群眾展開(kāi)健康咨詢，指導(dǎo)慢性病合理用藥，普及社區(qū)居民防病知識(shí)，提高自我保健意識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)解答生殖健康科普知識(shí)。累計(jì)發(fā)放傳單5000余份，義診咨詢800余人，做到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)宣傳入民心，為轄區(qū)居民的健康保駕護(hù)航。今后，我們要在與計(jì)生部門密切合作的基礎(chǔ)上，不斷豐富計(jì)劃生育宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳形式，拓寬宣傳渠道，扎實(shí)做好下一階段“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的宣傳教育工作，并將此項(xiàng)活動(dòng)與精神文明建設(shè)、三下鄉(xiāng)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，積極促進(jìn)新型生育文化建設(shè)的開(kāi)展，不斷提高廣大職工群眾的婚育認(rèn)識(shí)。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十四
根據(jù)教育部門扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見(jiàn)效的工作精神，為進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，數(shù)學(xué)教師要緊緊圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)要求，整體設(shè)計(jì)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)；要把課外作業(yè)和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的大量作業(yè)，達(dá)到“減負(fù)增效”目的；要使作業(yè)真正為教學(xué)服務(wù)，為素質(zhì)教育服務(wù)，使之有利于學(xué)生知識(shí)、能力、綜合素質(zhì)的發(fā)展。
教學(xué)過(guò)程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)之一是作業(yè)。作業(yè)是反饋教學(xué)效果的重要手段之一，它既能使學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，又能發(fā)展學(xué)生能力，還是教師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種依據(jù)。周而復(fù)始、形式單一的作業(yè)已變?yōu)閷W(xué)生一個(gè)包袱，成了一個(gè)枯燥而又不得不投入的一種負(fù)擔(dān)，使學(xué)生的好奇心、求知欲、創(chuàng)造性受到壓抑。作為一名數(shù)學(xué)教師，我該如何看待作業(yè)，如何讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、游戲的樂(lè)園，使作業(yè)真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展呢？現(xiàn)結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)新課改下的教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)談一談自己的見(jiàn)解。
作業(yè)內(nèi)容童趣性,激活學(xué)生創(chuàng)新的火花。教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要擺脫單調(diào)乏味的重復(fù)、機(jī)械的練習(xí)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入生動(dòng)有趣的活動(dòng)中，與畫畫、游戲、制作、參觀、訪問(wèn)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)形式巧妙結(jié)合，把知識(shí)、技能的訓(xùn)練與非智力因素和智力因素的開(kāi)發(fā)及活動(dòng)巧妙聯(lián)系，設(shè)計(jì)出趣味性強(qiáng)的數(shù)學(xué)作業(yè)。趣味濃厚的作業(yè)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種內(nèi)部需求，會(huì)讓學(xué)生躍躍欲試，內(nèi)在的需求，活躍的思維，常常會(huì)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的靈感，進(jìn)而迸發(fā)出創(chuàng)新思維的火花。
游戲是小學(xué)生最喜歡的活動(dòng)之一。學(xué)生在游戲中邊學(xué)邊玩，學(xué)中有玩，玩中有學(xué)。游戲活動(dòng)型作業(yè)將所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)蘊(yùn)涵于游戲之中，讓學(xué)生在愉快而歡樂(lè)的氣氛中完成作業(yè)，是學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)作業(yè)。例如教學(xué)完“乘法口訣”后，我設(shè)計(jì)了“對(duì)口令”的游戲，讓學(xué)生與老師玩，學(xué)生與學(xué)生玩，學(xué)生與家長(zhǎng)玩。再如教學(xué)《統(tǒng)計(jì)》這一課后，我讓學(xué)生玩“剪刀、石頭、布”游戲，并統(tǒng)計(jì)出每人贏的次數(shù)；還讓學(xué)生在“拋硬幣”活動(dòng)中統(tǒng)計(jì)出硬幣正面朝上和反面朝上的次數(shù)，并讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)拋的次數(shù)越多，正反面朝上的次數(shù)越接近，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。游戲讓學(xué)生身臨其境，在他們熟悉的，感興趣的情境中理解體驗(yàn)了統(tǒng)計(jì)的作用，而且學(xué)生在游戲中輕松作業(yè)，增強(qiáng)了合作意識(shí)，體驗(yàn)到感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
小學(xué)生一般具有好奇、好問(wèn)的探究心理。生動(dòng)的情境型作業(yè)，往往能使學(xué)生的精神狀態(tài)迅速由抑制達(dá)到興奮，而且還能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識(shí)的自我需要，引起學(xué)生內(nèi)部認(rèn)識(shí)矛盾的沖突。讓學(xué)生在趣中生疑、疑中生奇、奇中生妙，不斷激起學(xué)習(xí)的欲望。例如學(xué)習(xí)完《10的認(rèn)識(shí)》后，我設(shè)計(jì)一道“10的一半是什么?”的題目，讓學(xué)生通過(guò)想象觀察、思考，反饋結(jié)果：
（1）從數(shù)的知識(shí)認(rèn)識(shí)10的一半是5。
(2)從字形結(jié)構(gòu)認(rèn)為10的一半是1、0、或拼音shi。
學(xué)生在數(shù)學(xué)與生活結(jié)合的情境中，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，激活了想象力，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。又如在學(xué)習(xí)了“乘數(shù)是一位數(shù)的乘法”后，我設(shè)計(jì)了幫小兔找門牌號(hào)的情境作業(yè)，類似的作業(yè)還有“小猴闖關(guān)”、“小壁虎找尾巴”等。這些帶有童趣的作業(yè)，把計(jì)算融入故事情境中，學(xué)生快樂(lè)的進(jìn)行作業(yè)，掌握了運(yùn)算方法和技能，提高了計(jì)算能力，同時(shí)學(xué)生體會(huì)到計(jì)算課不再是枯燥無(wú)味的，而是快樂(lè)的，充滿樂(lè)趣的。
“兒童是用形象、色彩、聲音來(lái)思維的”針對(duì)這一特點(diǎn)，我結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些繪畫的方式鞏固、應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。例如學(xué)習(xí)了時(shí)間，畫一畫一天的安排；學(xué)習(xí)完《軸對(duì)稱圖形》后，讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)繪制一些相關(guān)的美麗圖案，或用學(xué)過(guò)的圖形來(lái)設(shè)計(jì)一下他們喜歡的家，并涂上顏色；認(rèn)識(shí)方向后，畫一畫旅游分布圖。這樣就讓他們感到新鮮有趣，不僅能鞏固所學(xué)知識(shí)，而且能激活學(xué)生的思維，使他們迸發(fā)出創(chuàng)新的火花，把一次次作業(yè)變成藝術(shù)品。然后在班級(jí)展示臺(tái)中展覽。這樣的作業(yè)，不僅能鞏固知識(shí)，而且有激活學(xué)生原思維，使他們迸發(fā)創(chuàng)新的火花，將枯燥原作業(yè)變成了件件藝術(shù)品。
設(shè)計(jì)作業(yè)不能“一刀切”而應(yīng)該實(shí)際出發(fā)，因材施教，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，讓全體學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，都能得到提高。我將作業(yè)難易程度分為三個(gè)層次。例如，在二年級(jí)下冊(cè)學(xué)完《解決問(wèn)題》后，便設(shè)計(jì)了如下的作業(yè)：
（一）、小華今年10歲，比爸爸小27歲，爸爸今年幾歲？
（二）、小華今年10歲，比爸爸小27歲，今年爸爸和小華共幾歲？
（三）、小華今年10歲，爸爸38歲。當(dāng)小華33時(shí)，爸爸幾歲？
此種作業(yè)設(shè)計(jì)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生作業(yè)的積極性，避免作業(yè)的單調(diào)、枯燥，同時(shí)也讓學(xué)生在解題的過(guò)程中掌握知識(shí)的要點(diǎn)、積極思考，提高了靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。
“讓學(xué)生從做中學(xué)”。開(kāi)放學(xué)生的雙手，讓學(xué)生動(dòng)手操作的過(guò)程，使學(xué)生手、眼、腦等多種感官協(xié)同活動(dòng)，把他們帶入一個(gè)全新的“情境”，使之在求知欲的驅(qū)使下饒有興趣的學(xué)習(xí)，促使思維活動(dòng)的開(kāi)展，有利于發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。數(shù)學(xué)源于生活。例如：在教學(xué)“圓柱與圓錐”這一章節(jié)時(shí)，布置了這樣一道作業(yè)題：將一張長(zhǎng)6.28分米、寬3.14分米的長(zhǎng)方形紙卷成一圓筒，再配上一個(gè)底做成一個(gè)圓柱形的容器，哪種卷法所容納的物體比較多？再去超市看一些圓柱形容器，你能發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生通過(guò)計(jì)算比較、爭(zhēng)論，讓學(xué)生用具體的數(shù)學(xué)知識(shí)去研究生活，服務(wù)生活，體現(xiàn)其生活化的一面，讓數(shù)學(xué)與生活更加緊密。
如果能善于挖掘知識(shí)中的潛在因素，合理、恰當(dāng)、巧妙、靈活地設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行求“新”、求“全”、求“活”的調(diào)控。那么，將有利于發(fā)散學(xué)生的思維，使學(xué)生敢于標(biāo)新立異，提出各種問(wèn)題，進(jìn)行大膽創(chuàng)新。開(kāi)放化的數(shù)學(xué)作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)所獲信息采取不同的處理方法，得到不同的解決結(jié)果，并且從中發(fā)現(xiàn)最為有效的解決問(wèn)題的方法，閃爍著學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)新精神，也讓學(xué)生從中體驗(yàn)到思考的快樂(lè)感和創(chuàng)新的成就感。
我在平時(shí)設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，防止“熟而生厭”；為學(xué)生著想，從學(xué)生需要出發(fā)，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的靈活性、趣味性及實(shí)踐性，提倡探索創(chuàng)新、自主選擇，使學(xué)生的良好的個(gè)性品質(zhì)得到充分發(fā)展，創(chuàng)造意識(shí)和能力得到較好培養(yǎng)。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十五
為響應(yīng)黨的號(hào)召與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，__年2月，我以優(yōu)秀的成績(jī)爭(zhēng)取到了學(xué)習(xí)派遣大學(xué)生進(jìn)村的名額，下到基層去，在__市__區(qū)__鄉(xiāng)__村委會(huì)擔(dān)任主任助理，用實(shí)際行動(dòng)支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
作為一名大學(xué)生“村官”，來(lái)到農(nóng)村，是來(lái)實(shí)實(shí)在在做事的，這是全體村民對(duì)我的期待，也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生“村官”的希冀。“嚴(yán)格要求自己，有所作為”成為我的工作目標(biāo)，積極投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。為當(dāng)好這個(gè)“村官”，我始終帶著深厚的感情為群眾服務(wù)，用真情贏得了群眾的信任和擁護(hù)。自參加工作以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，我通過(guò)自身的不斷努力，在思想品德、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)工作、遵紀(jì)守法、廉潔自律等方面，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
1、政治思想方面：
本人政治上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，主動(dòng)參加上級(jí)黨委組織的政治活動(dòng)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心。思想上追求進(jìn)步，政治覺(jué)悟較高，始終保持著黨員的先進(jìn)性和純潔性，敢于同各種反動(dòng)思想作斗爭(zhēng)。本人能夠做到解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，能夠辯證、理性地看待事物和問(wèn)題，在大是大非面前始終保持清醒的頭腦。
2、品行道德方面：
在生活上，我崇尚簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活，不鋪張不浪費(fèi)，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我的時(shí)間觀念也比較強(qiáng)，約好的時(shí)間總會(huì)提前到達(dá)。農(nóng)村生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，我與同事關(guān)系極其融洽。七年來(lái)，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進(jìn)步。
3、能力素質(zhì)方面：
七年來(lái)，盡管有時(shí)候會(huì)比其他同事付出更多，更累一些，但我自己對(duì)此很是滿意，畢竟我能夠在這些鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，理論和實(shí)際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等，另外組織協(xié)調(diào)能力，社會(huì)工作能力都得到了鍛煉。
4、學(xué)習(xí)方面：
自參加工作以來(lái)，本人堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開(kāi)展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除政治理論知識(shí)和黨的各項(xiàng)方針、政策、農(nóng)村法律法規(guī)外，還涉及農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、科技、計(jì)算機(jī)以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。做到學(xué)習(xí)既講究方式方法，又注重實(shí)際效果。
5、工作方面：
本人事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，服從安排，踏實(shí)肯干，講求實(shí)效。工作認(rèn)真，態(tài)度積極，奮發(fā)進(jìn)取，雷厲風(fēng)行，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，不計(jì)較個(gè)人得失;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。凡事積極主動(dòng)，迎難而上，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，不怕苦，不怕累。我除了參與兩次村級(jí)組織換屆選舉工作外，還扎扎實(shí)實(shí)做好生育、村務(wù)公開(kāi)、農(nóng)技培訓(xùn)與推廣應(yīng)用、村道與沼氣池建設(shè)等工作，同時(shí)發(fā)揮個(gè)人寫作策劃特長(zhǎng)，創(chuàng)造性地搞好辦公室文秘工作，得到領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十六
教育保險(xiǎn)工作在創(chuàng)建學(xué)校安全防范體系，增強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，轉(zhuǎn)移學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)和促進(jìn)平安校園等工作中起著積極作用，長(zhǎng)期以來(lái)我院將此項(xiàng)工作放在重要位置。通過(guò)廣泛宣傳，積極推動(dòng)，采取學(xué)生自愿參加的方式開(kāi)展學(xué)生意外傷害險(xiǎn)、學(xué)生醫(yī)療補(bǔ)充險(xiǎn)等涉校險(xiǎn)種，初步形成了以學(xué)平險(xiǎn)為主的教育保險(xiǎn)機(jī)制。下面就我院20xx年教育保險(xiǎn)工作的總體情況進(jìn)行如下總結(jié)：
一、貫徹落實(shí)國(guó)家政策，積極推行教育保險(xiǎn)工作。
根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策要求，我院成立了教育保險(xiǎn)工作小組，多次召開(kāi)會(huì)議，專題研究推行教育保險(xiǎn)工作當(dāng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)了保險(xiǎn)管理、明確責(zé)任，提高了工作效率，使教育保險(xiǎn)和安全管理進(jìn)入程序化，保證我院教育保險(xiǎn)工作的順利推行。
二、注重調(diào)查研究，完善管理機(jī)制。
在我院學(xué)生保險(xiǎn)工作中，由于同學(xué)們對(duì)國(guó)家強(qiáng)制推行的險(xiǎn)種的認(rèn)識(shí)不夠，政策理解不透，加之工作量大等原因，出現(xiàn)了投保率不高，保費(fèi)收取困難，責(zé)任險(xiǎn)概念不清等問(wèn)題。為了解決問(wèn)題，多次以班為單位對(duì)同學(xué)們進(jìn)行政策講解，為創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”提供了良好的保障體制。
三、我院學(xué)生參?；厩闆r。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年我院參保學(xué)生數(shù)為人，其中參加社會(huì)保險(xiǎn)的有人，參加商業(yè)保險(xiǎn)的有人，賠付額為元。說(shuō)明學(xué)校保險(xiǎn)意識(shí)的提高和保險(xiǎn)在轉(zhuǎn)移學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)等方面起到的作用越來(lái)大，越來(lái)越重要。
四、學(xué)生保險(xiǎn)工作中存在的主要問(wèn)題。
對(duì)保險(xiǎn)工作的認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。從學(xué)生參保數(shù)據(jù)看，雖然參保學(xué)生人數(shù)逐年提高，但距在校生全員投保還有一定差距。
五、今后工作要求。
高度重視、提高認(rèn)識(shí)。各地各部門要重視教育保險(xiǎn)工作的開(kāi)展和推動(dòng)。要最大程度的轉(zhuǎn)移學(xué)校和學(xué)生所面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)。為學(xué)校的正常教育、教學(xué)工作、安全穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境提供保障。
教育保險(xiǎn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高度重視、認(rèn)真落實(shí)。把這項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校、學(xué)生安全和社會(huì)穩(wěn)定的工作做好，使教育保險(xiǎn)工作成為教育系統(tǒng)安全保障工作的穩(wěn)定器，為教育事業(yè)保駕護(hù)航。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十七
一是規(guī)范車輛運(yùn)行法度模范。大隊(duì)共有2輛自備焊接車和5輛“三巡”車，分配與各下層隊(duì)，用于保障日常生產(chǎn)運(yùn)行，針對(duì)無(wú)法做到定人定車的實(shí)際，選取技巧純熟、責(zé)任心強(qiáng)的9名員工經(jīng)稽核合格后擔(dān)負(fù)“三巡”車兼職駕駛員，解決《準(zhǔn)駕證》，運(yùn)行上嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)整室車輛派遣路單制，杜絕私車、自由車現(xiàn)象，斟酌到海港路況繁雜，大型?；奋囕v較多的實(shí)際，訂定平安行車步伐，不按期組織專項(xiàng)，每天嚴(yán)格執(zhí)行“任務(wù)、路線、平安行車注意事項(xiàng)”三交待和“出車前、行車中、歸場(chǎng)后”三反省的平安行車記錄制度。認(rèn)真做好日常車輛平安技巧排查，對(duì)存在問(wèn)題的車輛實(shí)時(shí)進(jìn)行報(bào)停，嚴(yán)禁車輛“帶病上路”，積極和諧廠家進(jìn)行維修，確保技巧狀況完好，目前未發(fā)生一起交通責(zé)任事故。
二是強(qiáng)化私家車平安治理。大隊(duì)目前共有私家車人員80余人，組織簽訂個(gè)人平安許諾書，明確平安責(zé)任，在增強(qiáng)自我平安教導(dǎo)和平安行車意識(shí)的根基上，不按期組織交通司法律例教導(dǎo)。日常治理上針對(duì)霧雨雪等途徑濕滑、能見(jiàn)度差的惡劣景象條件下要求私家車人員嚴(yán)禁開(kāi)車上放工，在重大節(jié)沐日前分條理組織私家車人員進(jìn)行平安教導(dǎo)，通過(guò)下發(fā)倡議書、解說(shuō)平安行車知識(shí)、看觀交通平安警示片等方法，提倡文明駕駛、平安駕駛的行為，確保私家車出行平安。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十八
我經(jīng)黨組織批準(zhǔn)成為中國(guó)共產(chǎn)黨這一偉大組織中的一名預(yù)備黨員開(kāi)始，我更加努力學(xué)習(xí)各門科學(xué)文化知識(shí)以及黨建知識(shí)和黨的各項(xiàng)方針、政策和各種精神，按黨章要求辦事。在思想上與黨組織保持一致，全心全意為人民服務(wù)。就這一段時(shí)間以來(lái)，本人的學(xué)習(xí)和工作情況向黨組織作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、我一直在加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為局里做出更大貢獻(xiàn)。始終以飽滿的熱情對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的本職工作。更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機(jī)會(huì)，是大家的信任和支持的結(jié)果。正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無(wú)比的熱情與努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
我想自己在政治思想上進(jìn)步、成熟的重要標(biāo)志是，自己在工作期間從一名普通職工成為了一名中共預(yù)備黨員!我的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步，是行領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同事們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己要入黨，還有很多方面(政治思想、業(yè)務(wù)知識(shí)、工作水平)等需要不斷的學(xué)習(xí)，注意加強(qiáng)政治修養(yǎng)，進(jìn)一步提高自己的黨性認(rèn)識(shí)。我也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們一如既往的給與我指導(dǎo)和幫助，我也將加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
二、工作中，嚴(yán)以律己，寬以待人，向身邊的黨員模范學(xué)習(xí)，起相應(yīng)模范帶頭作用。我在平時(shí)工作中，始終嚴(yán)格要求自己，遵守行內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，力求時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，有條不紊地做好各項(xiàng)工作，努力起表率作用，協(xié)助局內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)工作。我認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)，積極參加黨小組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)和黨課學(xué)習(xí)，在政治思想覺(jué)悟和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)上均得到了進(jìn)一步提高。通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，我的思想得到了凈化，工作的責(zé)任心得到了加強(qiáng)。
三、缺點(diǎn)與不足，我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點(diǎn)，自我的總結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)同志們的批評(píng)和指導(dǎo)，對(duì)我今后的提高是十分必要的，我的缺點(diǎn)與不足具體表現(xiàn)：(1)和同事們的聯(lián)系不夠，缺乏交流;(2)工作中對(duì)同事們的關(guān)心不夠。所以我還需進(jìn)一步努力改進(jìn)。以上是我對(duì)這段時(shí)間以來(lái)自已思想、工作情況的總結(jié)，不全面和不準(zhǔn)確的地方，請(qǐng)批評(píng)、指正。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十九
期末將至，浙江中醫(yī)藥大學(xué)各個(gè)學(xué)生社團(tuán)工作已接近尾聲，繁忙一年的學(xué)生工作在校團(tuán)委和系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)生的大力支持下，本學(xué)年的工作將畫上了圓滿的句號(hào)。
我部門一直隨整個(gè)社團(tuán)聯(lián)緊密圍繞校團(tuán)委整體的規(guī)劃和重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)社聯(lián)發(fā)展，完善管理模式，為引導(dǎo)各社團(tuán)開(kāi)展健康向上的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生第二課堂，做出了積極地貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)社團(tuán)工作的創(chuàng)新性探索，社聯(lián)將會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、突破工作難點(diǎn)，促使我們社團(tuán)聯(lián)及學(xué)術(shù)類社團(tuán)工作取得新的進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)年社聯(lián)工作做一下總結(jié)：
（1）加強(qiáng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員的積極性，培養(yǎng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員的能力。
（3）鼓勵(lì)大家從自己做起，從身邊小事做起，在各自的工作崗位上，發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，做出自己的貢獻(xiàn)。
（4）10月份社團(tuán)聯(lián)主席團(tuán)提出對(duì)各個(gè)部門的干部進(jìn)行日常量化考核，也有相應(yīng)的制度，也制定了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)考核章程，使學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的考核有了行動(dòng)指南和依據(jù)。
（5）11月份積極開(kāi)展學(xué)生干部的培訓(xùn)，及時(shí)下達(dá)校里的指示，并且進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部對(duì)整個(gè)社團(tuán)聯(lián)及各個(gè)社管中心、社團(tuán)了解，提供更多交流與相互學(xué)習(xí)時(shí)間。
主席及副主席們?yōu)榱宋覀兩鐖F(tuán)聯(lián)這個(gè)大家庭的和諧及發(fā)展，在思想上和行動(dòng)上都給我們很多教育。她們強(qiáng)調(diào)：既然已是社團(tuán)聯(lián)這個(gè)大家庭的一員，我們要愛(ài)護(hù)我們的家，在工作上要打破傳統(tǒng)，要求創(chuàng)新；在紀(jì)律上，我們一定要嚴(yán)格遵守，比如：請(qǐng)假一定要按照規(guī)章制度來(lái)，有一定的格式，不能隨便拿張廢紙當(dāng)請(qǐng)假條。在為人處事上，我們一定要謹(jǐn)言慎行，做一個(gè)有修養(yǎng)、有道德、有文化、有教育的學(xué)生干部。最后，作為社聯(lián)人，我們都應(yīng)該傳承浙江中醫(yī)藥大學(xué)社團(tuán)聯(lián)文化，堅(jiān)持”百花齊放，百家爭(zhēng)鳴“的方針。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)術(shù)部工作具體如下：
9月份，我部門協(xié)助整個(gè)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)開(kāi)展社團(tuán)聯(lián)迎新，社團(tuán)聯(lián)招新，及社團(tuán)聯(lián)迎新晚會(huì)的準(zhǔn)備工作。首先，迎新工作展現(xiàn)了我們社團(tuán)聯(lián)人陽(yáng)光、熱情、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。其次，招新工作的圓滿完成，確定了一批新的領(lǐng)導(dǎo)班子。金秋九月，學(xué)校迎來(lái)了新一屆的學(xué)子，而我們社聯(lián)和社團(tuán)也迎來(lái)了招新的工作，在招新的前期準(zhǔn)備中，社團(tuán)聯(lián)各部門在校團(tuán)委老師及主席團(tuán)的引導(dǎo)下共同策劃，及時(shí)完成了招新前的方案，確定了社團(tuán)聯(lián)招新一屆干事的計(jì)劃及各社團(tuán)招新場(chǎng)地安排，傳達(dá)了各項(xiàng)重要通知。招新幾天，社團(tuán)聯(lián)全體人員都走訪寢室招新，也在學(xué)校主干道擺攤設(shè)點(diǎn)招新，大一學(xué)子踴躍報(bào)名，今年總共有800名新生報(bào)名，是有史以來(lái)最多的。通過(guò)初試和復(fù)試兩輪選拔，我們社團(tuán)聯(lián)從中挑選了一批精英，為社團(tuán)聯(lián)注入了新的血液，圓滿完成招新工作。最后，社團(tuán)聯(lián)成功舉辦社團(tuán)聯(lián)迎新晚會(huì)。
10月份，各個(gè)部門完成對(duì)自己部門干事的培訓(xùn)，還有，重點(diǎn)活動(dòng)和周末文化廣場(chǎng)活動(dòng)立項(xiàng)。
11月份，干部培訓(xùn)開(kāi)班，還有內(nèi)部聯(lián)誼及填補(bǔ)會(huì)議召開(kāi)。
12月份，部長(zhǎng)、干事考核。各個(gè)社團(tuán)資料整理，還有違規(guī)圖章的銷毀。
這個(gè)學(xué)期，我學(xué)術(shù)部部門除了以上工作外，還有每月之星活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)的調(diào)研，并對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)比，向?qū)W術(shù)部下的30個(gè)社團(tuán)傳達(dá)各種信息與通知，和本部門內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)。
總結(jié)過(guò)去的工作，我們深刻的發(fā)現(xiàn)存在著的問(wèn)題：
1、在每月之星活動(dòng)的申請(qǐng)書、申報(bào)書或總結(jié)書上，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字或者格式不對(duì)。而且某些社團(tuán)在提交書面報(bào)告時(shí)有拖拉壞習(xí)慣、不及時(shí)通知我部門部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)，以及不回復(fù)電話的行為。
2、各個(gè)社團(tuán)的理事也應(yīng)該參與社團(tuán)聯(lián)的考核，很多人（尤其是會(huì)長(zhǎng)）對(duì)自己社團(tuán)的情況不了解，在活動(dòng)開(kāi)展上給我們帶來(lái)了很多不便，同時(shí)也給他們自己帶來(lái)了許多麻煩。
3、由于校區(qū)的場(chǎng)地和資金有限，在進(jìn)行日?；顒?dòng)中，確實(shí)給各社團(tuán)帶來(lái)很多麻煩，在社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)很多問(wèn)題。
4、社聯(lián)內(nèi)部與個(gè)別社團(tuán)的聯(lián)系不夠緊密，缺乏溝通，大家工作不主動(dòng)，以至很多問(wèn)題出現(xiàn)才能急忙補(bǔ)救。盡管已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢，卻也造成很多不必要的損失。
5、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程不夠完善，還是按照以前的規(guī)章制度，有些地方需。
要做下修改及更新。
為克服以上工作上的不足，在新一學(xué)年里，社聯(lián)將繼續(xù)解放思想、深化體制改革，在各自崗位上有新的作為與突破。
1、在社團(tuán)開(kāi)展各種活動(dòng)前必須要求做好一切準(zhǔn)備工作，做好所有應(yīng)急措施。
2、強(qiáng)化管理，確保社聯(lián)健康發(fā)展。首先是完善社聯(lián)的規(guī)章制度，健全社聯(lián)機(jī)構(gòu)；然后是加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，鍛煉他們的應(yīng)對(duì)能力和管理能力；最后是加大社聯(lián)監(jiān)管力度，特別是社團(tuán)的工作安排及活動(dòng)計(jì)劃是否能做到整體規(guī)劃有條不紊。
3、拓展外聯(lián)關(guān)系，提高社團(tuán)影響力。要把社團(tuán)文化真正地發(fā)展起來(lái)，就必須廣泛聯(lián)系其他系的兄弟社團(tuán)，通過(guò)交流和合作，達(dá)到互相促進(jìn)，共同發(fā)展的目的，以促進(jìn)社團(tuán)文化的集成和發(fā)展。
4、加強(qiáng)社聯(lián)內(nèi)部與社團(tuán)的聯(lián)系，以社聯(lián)各部分管不同類型社團(tuán)的二級(jí)管理方式指導(dǎo)，在往后的工作上有更好的成績(jī)。協(xié)調(diào)好各社團(tuán)的關(guān)系，更好的管理和引導(dǎo)社團(tuán)。對(duì)于個(gè)別能力較強(qiáng)的社團(tuán)，我們社聯(lián)會(huì)大膽放手，相信其的活動(dòng)能力，培養(yǎng)其獨(dú)立性，以期長(zhǎng)足的發(fā)展！
本學(xué)年社聯(lián)工作大體如上，我們相信，在學(xué)院的不斷支持和系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在新的一年社聯(lián)成員的共同探索與努力下，我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的社團(tuán)文化一定會(huì)不斷的發(fā)展壯大！
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇二十
一是持續(xù)開(kāi)展“全員平安診斷”運(yùn)動(dòng)。為加強(qiáng)員工的隱患排查才能，推動(dòng)全員平安生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)，積極發(fā)動(dòng)全員從設(shè)備設(shè)施和作業(yè)運(yùn)動(dòng)等方面入手，系統(tǒng)闡發(fā)辨認(rèn)本單位的平安風(fēng)險(xiǎn)，開(kāi)展全歷程、全方位平安診斷，共計(jì)上報(bào)各種診斷建議960余條，介入率93.3%。對(duì)診斷存在問(wèn)題容身自身辦理，對(duì)自身辦理不了的訂定出相應(yīng)的警備步伐。每月按期匯總優(yōu)秀診斷建議，并于大隊(duì)平安例會(huì)上進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，擇優(yōu)保舉參加采油廠評(píng)審。大隊(duì)共計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀建議11人次1700元，此中維修二隊(duì)員工提出的“反省發(fā)明吊索具固定銷缺失，實(shí)時(shí)停工調(diào)換，打消吊裝作業(yè)事故隱患”被評(píng)為采油廠一季度優(yōu)秀診斷建議。
二是開(kāi)展全方位監(jiān)督反省。增強(qiáng)反省力度和頻次，對(duì)大隊(duì)的平安根基工作及現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)行反省，共查出問(wèn)題91項(xiàng)，對(duì)反省出的問(wèn)題下發(fā)通報(bào)，在大隊(duì)平安例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)講評(píng)，明確負(fù)責(zé)人，限期整改，并對(duì)問(wèn)題整改落實(shí)環(huán)境進(jìn)行復(fù)查，形成反省閉環(huán)治理，確保問(wèn)題整改不留死角。同時(shí)依照《hse風(fēng)險(xiǎn)管控細(xì)則》進(jìn)行分類稽核，與效益工資掛鉤，做到嚴(yán)格稽核、獎(jiǎng)罰分明。此中對(duì)“工房?jī)?nèi)吊裝帶擺放雜亂，有效期與超期混放”和“多次未按規(guī)定使用、保存、上報(bào)視頻監(jiān)控錄像”等*項(xiàng)違章行為問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)厲稽核問(wèn)責(zé)。高度看重上級(jí)檢盤問(wèn)題的整改工作，今年在上級(jí)平安監(jiān)督部門的贊助下，指導(dǎo)辦理各種問(wèn)題17項(xiàng)，對(duì)大隊(duì)的平安治理狀況和反省程度起到了很好的匆匆進(jìn)進(jìn)步。
三是全歷程監(jiān)管現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)。嚴(yán)格貫徹落實(shí)《中國(guó)石化作業(yè)平安闡發(fā)（jsa）治理法子》，闡發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，編制日常施工jsa闡發(fā)，認(rèn)真執(zhí)行“7+1”直接作業(yè)環(huán)節(jié)治理規(guī)定，落實(shí)作業(yè)許可證、平安確認(rèn)，對(duì)施工每一環(huán)節(jié)均由操作、監(jiān)護(hù)兩方配合確認(rèn)，做到“雙監(jiān)護(hù)”，包管平安步伐的逐條落實(shí)。對(duì)電網(wǎng)檢修、輸油管線補(bǔ)漏等重點(diǎn)施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格落實(shí)干補(bǔ)埒班，監(jiān)督平安步伐的落實(shí)，做到現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化施工。每周對(duì)施工監(jiān)控視頻進(jìn)行100%回放反省，查找整改違章行為，確保施工作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)受控。截止目前共計(jì)施工1000余項(xiàng)，均實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)，為采油廠原油上產(chǎn)和電力運(yùn)行提供靠得住保障。
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