編寫教案可以幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果。教案中應(yīng)該注重教學(xué)評價的設(shè)計和實施，有利于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。在這些教案范例中，我們可以看到教師如何通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
健康疫情防控教案篇一
隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會個體生命成長的不容易，真正認(rèn)識到生命的價值，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“疫情防控”的主題班會。
1、掌握基本的常識，增強(qiáng)學(xué)生疫情防范意識。
2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對個體生命進(jìn)行思考。
多媒體課件、每位學(xué)生小時候的照片、搜集相關(guān)材料。
一、組織課堂。學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》：
師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事。
師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。
四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然：
學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？
分四個方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運(yùn)動安全；飲食安全。
小結(jié)：齊誦安全歌：
（一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間。
（二）、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要當(dāng)心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
（三）、體育運(yùn)動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強(qiáng)進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好。有疾病、早報告，適量運(yùn)動少跑跳。
（四）、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學(xué)會保護(hù)與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風(fēng)雨彩虹：
學(xué)生根據(jù)自己的觀點，展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的收獲。
略
八、班主任寄語：
敬畏生命，健康成長！
健康疫情防控教案篇二
冬季是呼吸道傳染疾病的高發(fā)季節(jié)，幼兒是呼吸道傳染病的易感人群，為了進(jìn)一步做好冬季傳染病防控工作，保護(hù)易感兒童的身體健康。2020年12月18日下午，我園邀請了合肥市瑤海區(qū)和平路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的方紅萍醫(yī)生為我園家長進(jìn)行"傳染病預(yù)防及疫情防控知識講座"。
??家長們戴好口罩，掃描安康碼，量體溫，簽到，陸續(xù)進(jìn)入幼兒園。
??方醫(yī)生向家長們講授了皰疹、流感的癥狀、傳播方式、預(yù)防知識和治療措施，以及與新冠的區(qū)別，對如何做好兒童的個人及家庭衛(wèi)生等方面進(jìn)行了細(xì)致講解，并告訴家長不必過于擔(dān)心，一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)熱、皮疹等癥狀應(yīng)立即到正規(guī)醫(yī)院接受檢查治療。
?方醫(yī)生建議家長在家期間請配合做好以下工作：避免帶孩子到公共場所，例如游藝場、超市等人員密集的地方；在家注意開窗通風(fēng)，勤洗手，認(rèn)真對待洗手，正確洗手方法；避免幼兒勞累，若身體不適在家休息幾天，等精力恢復(fù)再上幼兒園；若幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、口腔皰疹、手足皮疹，請立即去指定醫(yī)院就醫(yī)，并及時告知班級教師；幼兒若出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，請及時去指定醫(yī)院就診，并在家休息幾天，等徹底恢復(fù)再入園，來園時請帶好病歷卡，以備保健老師做好病程跟蹤記錄。
??家長們都聽得很認(rèn)真！
??家長們根據(jù)寶寶們的平時情況，與方醫(yī)生進(jìn)行了交流。
其實傳染病并不可怕，預(yù)防最關(guān)鍵，請家長朋友們配合幼兒園做以下幾點：
1、密切觀察孩子，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療。
2、積極配合班級教師做好傳染病的管理。做好幼兒的個人衛(wèi)生。
3、對幼兒進(jìn)行健康教育。按照季節(jié)溫差變化及時給幼兒增減衣物。
4、傳染病流行期間不帶幼兒去人口聚集的場所。
5、家長應(yīng)堅持入園前和回家后給幼兒自查，發(fā)現(xiàn)異常（例如：口腔有潰瘍、皮膚有皮疹或者手、足有水泡、發(fā)熱、腹瀉等癥狀）及時與班級教師聯(lián)系。
6、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，堅持上幼兒園，早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，同時要加強(qiáng)幼兒在家的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，少吃生冷食品，不吃不潔飲食。
7、加強(qiáng)家園共育，及時交流幼兒的健康狀況。
健康疫情防控教案篇三
1.通過觀察圖片使幼兒初步了解新型冠狀病毒的基本特征，感染新型冠狀病后一般會有哪幾種癥狀。
2.掌握怎樣預(yù)防新型冠狀病毒的基本方法。
3.通過討論這段時間在家預(yù)防新型冠狀病毒的一些感受，增強(qiáng)幼兒的防范意識。
4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
課件、有關(guān)新冠知識的視頻活動過程：
一、什么叫新型冠狀病毒師：小朋們，春節(jié)你們有沒有出去玩呢？幼：我們都在家哪都沒有去，媽媽說外面有病毒我們都在家。
師：是的，今天老師要給你找出來了媽媽說的那個病毒小怪獸，我們來看一看它長什么樣？（打開ppt）師：原來它是長這樣的，這種病是由一種非?？膳碌牟《疽鸬?，因為這種病毒表面的凸起，像國王頭上的王冠，所以人們稱它為新型冠狀病毒。
師：這種病毒通常寄生在野生動物體內(nèi)，因為有人食用野生動物，所以病毒就利用這樣的途徑，傳染到了人類身上，人類自身的免疫力難以抵抗這種病毒很多人就生病了，生病的人又會把病毒傳染給他身邊的人，就會導(dǎo)致更多的人生病。
二、感染了新型冠狀病毒有哪些癥狀師：首先會發(fā)熱、咽喉痛、咳嗽。
師：發(fā)現(xiàn)這些癥狀了立馬就要去醫(yī)院請醫(yī)生看，所以叫早發(fā)現(xiàn)電隔離。
師：為什么要隔離？因為這個病毒會傳染，感染了這個病毒的.人打噴嚏呀咳嗽接觸到后就會生病。
三、怎么預(yù)防師：出門一定要戴口罩，回到家要洗手，在家要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
1.避免在未加防護(hù)的情況下與農(nóng)場牲畜或野生動物接觸。
2.保持在室內(nèi)不斷地通風(fēng)換氣；在人多的公共場所可佩戴口罩和眼鏡減少接觸病原風(fēng)險。
3.咳嗽、打噴嚏時，用紙巾或袖或屈肘將鼻完全遮住；將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)；咳嗽打噴嚏后，用肥皂和清水或含酒精洗手液、含酒精的濕紙巾及時清潔雙手。
4.外出回家后及時洗手，如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退，及時到醫(yī)院就診。
四、教師小結(jié)：
雖然有病毒小怪獸，但是我們不要害怕，有許許多多勇敢又專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員，他們不顧自己可能被傳染的危險，夜以繼日地治療照顧病人。我們在家里，和爸爸媽媽一起開開心心玩耍，好好鍛煉身體，聽故事、看繪本、做游戲。這是一個不一樣的春節(jié)，也會是一個有意義的春節(jié)，我們最終一定可以戰(zhàn)勝病毒。
健康疫情防控教案篇四
南京林業(yè)大學(xué)把為學(xué)生提供心理支持和疏導(dǎo)貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終，突出“四個精準(zhǔn)”，全力保障學(xué)生心理健康。
1.精準(zhǔn)引導(dǎo)，戴上“心理口罩”。
學(xué)校及時發(fā)出一封公開信，倡導(dǎo)學(xué)生在突如其來的考驗面前保持理性平和、積極樂觀的心態(tài)。全校上下聯(lián)動、同頻共振，構(gòu)建全方位、全覆蓋、全天候的宣傳矩陣，大力宣傳疫情防控工作部署和防控知識，著力講好南林師生抗擊疫情的感人故事，及時了解學(xué)生的心理需求，精準(zhǔn)推送心理調(diào)適系列科普及心理減壓文章，為廣大學(xué)生戴上“心理口罩”。
2.精準(zhǔn)摸排，構(gòu)筑“心理防線”。
學(xué)校充分發(fā)揮“四級”預(yù)警防控體系的信息聯(lián)動，開放線上心理測試平臺，對學(xué)生心理需求進(jìn)行調(diào)研，對疫情嚴(yán)重地區(qū)學(xué)生逐一了解情況，按照“一人一策”建立學(xué)生臺賬，嚴(yán)格執(zhí)行“日報告”“零報告”制度，安排輔導(dǎo)員、心理委員等專人加強(qiáng)與重點疫情防控地區(qū)有來往學(xué)生的溝通交流，做到動態(tài)第一時間掌握、信息第一時間上報、措施第一時間到位、問題第一時間解決。
3.精準(zhǔn)幫扶，開好“心理處方”。
學(xué)校開通南京林業(yè)大學(xué)心理咨詢預(yù)約熱線，為產(chǎn)生焦慮、壓抑等問題的學(xué)生提供線上幫扶。加強(qiáng)對特殊群體的重點支持，對有需要的學(xué)生及時給予跟蹤心理幫扶。學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心將不同時期同學(xué)們普遍存在的典型問題和困惑制作成圖文并茂的微信推文予以解答和疏導(dǎo)。
4.精準(zhǔn)疏導(dǎo)，做好心理主題教育。
學(xué)校組織開展線上“用‘心’戰(zhàn)‘疫’”主題班會，同學(xué)們分享、討論個人學(xué)習(xí)心得和心情小故事，傳遞積極力量;開展“逆境攜行，你我同心”心理健康教育主題活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識逆境與挫折，及時調(diào)整負(fù)面情緒，相互給予關(guān)愛支持。鼓勵學(xué)生發(fā)揮專業(yè)所長，為抗“疫”加油。
健康疫情防控教案篇五
活動目標(biāo)：
1.了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2.讓學(xué)會加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會正確洗手。
3.明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
活動準(zhǔn)備：
1.網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。
2.洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動作圖片。
活動過程：
2.新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?
(向幼兒解釋這是一種病，暫時還沒有特效藥能醫(yī)治，且會傳染)。
3.新型冠狀病毒是如何傳染的?(播放傳播途徑的視頻)。
1.討論:有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，一邊想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去nj熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片)。
2.教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體幼兒練習(xí)。
3.如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?不用害怕，小朋友的身體里有一支叫做免疫系統(tǒng)軍隊保護(hù)小朋友。
4.討論:怎么樣オ能讓這支軍隊變得更加強(qiáng)盛呢?(常某某、不挑食、鍛煉身體等)。
健康疫情防控教案篇六
活動目標(biāo)：
1、在觀察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高觀察潛力和觸覺感受力。
2、萌發(fā)探索人體的興趣。
3、明白要注意持續(xù)皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。
活動準(zhǔn)備：
1、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。
2、幼兒已認(rèn)識過人體的某些器官。
活動過程：
1、幼兒互相找身上的皮膚，明白皮膚的重要性。
1）請小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。（幼兒觀察議論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。）。
2）小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要？
3）皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們?nèi)绻麤]有皮膚會怎樣樣？
小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。
2、透過觀察和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。
1）請小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說發(fā)現(xiàn)了什么，感覺到了什么。
2）請小朋友說一說發(fā)現(xiàn)了什么、感覺到了什么。
小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫忙身體排汗、散熱；冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的；它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙；皮膚還具有彈性。3）小朋友去玩一玩剛才沒玩過的材料。
3、討論如何保護(hù)自己的皮膚。
啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)行討論：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要及時擦藥，要加強(qiáng)鍛煉，使皮膚更健康。
4、游戲：“對與錯”：如果話是對的，就舉起紅卡，如果是錯的，就舉起綠卡。
1）蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。（錯）2）喝水對皮膚有好處。對）。
3）皮膚被劃破了，就再也不會好了。（錯）。
4）小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮。（錯）。
5）最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。（對）。
健康疫情防控教案篇七
1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。
2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、預(yù)防傳染病的方法。
2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
一、以故事引出活動。
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問：
教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！
3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？
教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的'小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
（教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）。
教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
三、教師總結(jié)。結(jié)束活動。
略
健康疫情防控教案篇八
20xx年春節(jié)新冠肺炎是對全國人民特別是醫(yī)務(wù)工作者的嚴(yán)峻考驗.這種流行病已經(jīng)感染了數(shù)萬人，刺痛了數(shù)億人，推遲了開學(xué)，封鎖了許多城市。但面對災(zāi)難，人民的力量，心的溫暖?？傆小澳嫘小?/p>
不計得失，彰顯自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng).疫情能夠給予學(xué)生的是最真實的生命教育、愛國教育和心理健康教育。讓他們在關(guān)注疫情中懂得關(guān)心弱者/懂得譴責(zé)罪惡/懂得追問真相，懂得關(guān)心國家，懂得反思人之為人的責(zé)任所在，懂得獲取知識真正的使命與擔(dān)當(dāng)（然而關(guān)照當(dāng)下實際，很多學(xué)生責(zé)任感缺失，責(zé)任意識淡薄。）因而有太多的故事可以講給學(xué)生，也有太多的道德、價值、情懷，學(xué)生需要去感受。
：3月xx日上午。
健康疫情防控教案篇九
2020年是一個不尋常的年份，全球疫情肆虐，影響著每一個人的生活和健康。為有效防控疫情，我所在單位于近日組織了一場關(guān)于疫情防控健康講座，本人通過聽取、參與此次講座，有了不少新的認(rèn)識和思考。
第二段：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
通過此次講座，我學(xué)習(xí)了許多疫情防控方面的常識。包括科學(xué)洗手、正確帶口罩、保持人際距離、營養(yǎng)均衡，避免生長潛伏期感染等等。這些知識點不僅讓我更加深入了解了病毒的危害和傳播原理，同時也對我養(yǎng)成良好的生活健康習(xí)慣起到關(guān)鍵性的作用。
第三段：講座互動。
這次講座不是一味的單向傳授，而是注重互動交流環(huán)節(jié)。在互動環(huán)節(jié)，大家就對疫情的實際應(yīng)對和健康養(yǎng)生方面進(jìn)行了廣泛的探討。我借此機(jī)會提出一些和師傅交流討論，既使得自己的健康水平得到了提升，同時也分享了我自己的經(jīng)驗和理解。
第四段：感受與思考。
這場講座讓我認(rèn)識到，在疫情防控方面，知識的普及和個人的意識和自我保護(hù)能力是不可或缺的。這不光是離不開科學(xué)管理，政府的監(jiān)管和支持，也需要每一個人的自發(fā)性和合作意識的提高。因此，如果大家能從外面回歸到工作崗位，從不注意身體不注重衛(wèi)生到約束自己做得更好，就能打贏這次防疫戰(zhàn)爭。
第五段：總結(jié)回顧。
總之，通過這次疫情防控健康講座，讓我感受到了科學(xué)防疫的重要性，也對日常生活中養(yǎng)成健康生活習(xí)慣提供了指導(dǎo)意義。在未來的日子里，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，把經(jīng)驗上升到一個更高的水平。同時，我們也要特別注意居家健康方面的防護(hù)，這樣才能為社會穩(wěn)健發(fā)展不斷作出貢獻(xiàn)。
健康疫情防控教案篇十
作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自我身上多了一份沉甸甸的職責(zé)。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自我，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中提高。
1、要不斷的提高自我在教育教學(xué)方面的本事，的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自我。
2、不斷的提高自我的科研本事，平時多讀一些有關(guān)自我學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實自我。
3、加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的本事。
1、注重學(xué)習(xí)，提升內(nèi)在素養(yǎng)。
（1）、主動地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，自覺的吸納新理念，使自我的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
（3）做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，本期做好詳細(xì)的讀書筆記。
2、潛心鉆研，上好每一節(jié)課。
（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)資料以及知識、技能、本事等方面的'要求，并有機(jī)分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上。
（2）、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自我的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
3、建立個人教育教學(xué)博客，及時上傳教育教學(xué)心得或經(jīng)驗總結(jié)等材料供教師分享。
4、堅持教育教學(xué)創(chuàng)新，參加公開課、聽評課活動，本學(xué)年計劃承擔(dān)兩節(jié)公開課，聽評課40節(jié)，主動與本學(xué)科教師進(jìn)行研討及反思，促進(jìn)共同提高。
5、承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)，本期我將承擔(dān)培養(yǎng)袁梅，郭從俊兩位教師的任務(wù)。主要經(jīng)過團(tuán)體備課、聽評課等方式互相交流學(xué)習(xí)，使彼此的教學(xué)水平得到提高。
6、本學(xué)年至少承擔(dān)1次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報告。
7、開展教育教學(xué)研究，參與學(xué)校的課題，創(chuàng)編蒙學(xué)基礎(chǔ)模塊的校本教材，切實解決教育改革與教學(xué)實踐過程中存在的問題。
8、撰寫教育教學(xué)論文，及時進(jìn)行經(jīng)驗的總結(jié)。
9、一學(xué)年內(nèi)送課到村小至少1次，具體安排根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一計劃。
健康疫情防控教案篇十一
1、學(xué)習(xí)使用顯微鏡進(jìn)行觀察。
2、樂于用繪畫方式表達(dá)想法。
3、體驗探索的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
有關(guān)病菌的圖書；顯微鏡、洋蔥片；《病菌拜拜》電子書；透明膠片，不同顏色的油性水筆。
一、觀察病菌，進(jìn)行探索。
1、幼兒猜測病菌的外形。
師：孩子們，你們猜一猜，病菌是什么樣子的？
2、請幼兒用顯微鏡觀察。
3、請幼兒說說發(fā)現(xiàn)了什么？
4、師小結(jié)：在顯微鏡下可以看到肉眼看不見的很小的.東西。
二、看電子書，加深了解。
1、出示電子書，觀察不同的細(xì)菌。
2、請幼兒說說這些病菌像什么？
3、師小結(jié)：病菌有球形、長條形和螺旋形的，有些病菌會長出一條條的鞭毛，鞭毛會動，就像人的手和腳。
三、畫出病菌，體驗樂趣。
1、發(fā)給每位幼兒一張透明膠片，請幼兒用黑色油性水筆畫出不同形狀的病菌及病菌的鞭毛。
2、幼兒進(jìn)行繪畫。
3、作品完成進(jìn)行展覽。
健康疫情防控教案篇十二
根據(jù)當(dāng)前國內(nèi)外疫情防控形勢的新變化和上級有關(guān)要求，為統(tǒng)籌做好疫情防控和學(xué)校事業(yè)發(fā)展工作，經(jīng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控指揮部研究決定，自20xx年4月1日起，全校各單位要進(jìn)一步加強(qiáng)值班值守工作，嚴(yán)格落實值班制度，確保疫情防控期間學(xué)校各項工作平穩(wěn)有序開展。具體要求通知如下：
一、各學(xué)院須安排2名值班人員到本單位值班，其中帶班領(lǐng)導(dǎo)1名、值班人員1名；各職能部門和直屬、附屬單位安排工作人員到本單位值班，值班人數(shù)根據(jù)工作需要安排。
二、各單位要進(jìn)一步提升政治站位，細(xì)化值班工作要求，建立健全值班應(yīng)急機(jī)制。值班人員要堅守崗位，認(rèn)真履行值班職責(zé)，如遇突發(fā)事件，要按規(guī)定及時報告并妥善處置。
三、各單位要確保值班人員信息準(zhǔn)確，并堅決杜絕擅離職守、私自換班和找人代班等現(xiàn)象。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行校園管控有關(guān)要求，按照各單位上報的值班表，僅準(zhǔn)許當(dāng)天值班人員進(jìn)出校園。
四、各單位須于3月31日16：00前將本單位4月1日至4月30日的值班表通過oa系統(tǒng)“報送兩辦材料流程”報送至“黨委辦公室”或xxx@。
健康疫情防控教案篇十三
隨著新冠疫情的全球蔓延，各國紛紛采取措施進(jìn)行疫情防控，其中最重要的就是制定和推行疫情防控健康指南。這些指南是告訴人們?nèi)绾伪３稚眢w健康，并減少感染風(fēng)險的重要參考。在疫情期間，我遵循了疫情防控健康指南，有了一些切身體會和收獲。
首先，疫情防控健康指南教會了我正確佩戴口罩的方法。在過去，我對正確佩戴口罩并沒有太多的了解。但在疫情防控健康指南中，我學(xué)到了佩戴口罩的正確方法。例如，佩戴口罩時要確保罩子緊密貼合面部，避免口鼻被外界空氣直接吸入。同時，頻繁更換口罩是非常重要的，以保證口罩的過濾效果。通過正確佩戴口罩，我能夠保護(hù)自己和他人免受病毒感染，也讓我意識到了個人防控的重要性。
其次，疫情防控健康指南教會了我如何正確洗手。洗手是預(yù)防疾病感染的基本措施之一，但很多人并沒有意識到洗手的正確方法。在疫情防控健康指南中，我學(xué)到了洗手的正確步驟：先用流水濕潤雙手，然后取適量的肥皂搓揉雙手至起泡，再用流水清洗掉泡沫，最后用干凈的紙巾擦干雙手。這樣的步驟能徹底去除手上的病菌，減少傳播風(fēng)險。通過不斷的洗手，我能夠確保雙手清潔，增加抵抗疾病的能力。
第三，疫情防控健康指南提醒了我避免人群聚集。在疫情期間，避免人群聚集是非常重要的。病毒很容易在人多的地方傳播，因此我要盡量減少出門，特別是去人群密集的地方。如果必須外出，我會選擇非高峰時段，并盡量保持社交距離。這樣可以最大限度地減少感染風(fēng)險，并保護(hù)自己和他人的健康安全。
第四，疫情防控健康指南提醒了我注意個人衛(wèi)生和健康。在日常生活中，我認(rèn)真遵守了疫情防控健康指南中的個人衛(wèi)生要求。例如，及時更換衣物，保持通風(fēng)，定期清潔家居環(huán)境，遵守健康生活規(guī)律等。同時，我也加強(qiáng)了鍛煉身體的習(xí)慣，保持充足的睡眠，增強(qiáng)免疫力。這些健康習(xí)慣的養(yǎng)成不僅能夠幫助我抵抗疾病，還能提高生活質(zhì)量。
最后，疫情防控健康指南讓我對社會責(zé)任有了更深的認(rèn)識。疫情期間，每個人都有責(zé)任保護(hù)自己和他人的健康安全。我認(rèn)識到自己的行動可能對他人產(chǎn)生影響，因此我要盡量遵守疫情防控健康指南中的要求，并積極配合各項措施。我會主動戴口罩、勤洗手，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。通過遵守這些規(guī)則，我希望能為疫情防控做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，疫情防控健康指南教會了我如何科學(xué)應(yīng)對疫情，保護(hù)自己和他人的健康安全。通過正確佩戴口罩、洗手，避免人群聚集，保持個人衛(wèi)生和健康，以及履行社會責(zé)任，我能夠有效參與到疫情防控中，減少感染風(fēng)險。這段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了很多知識，也讓我更加珍惜健康和生活的每一天。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，恢復(fù)正常的生活秩序。
健康疫情防控教案篇十四
醫(yī)療健康是人類最為珍貴的財富之一，然而如今的疫情給全球范圍內(nèi)都帶來了前所未有的沖擊。在這樣的時刻，防控疫情已經(jīng)成為了所有人的共同責(zé)任，而醫(yī)療保健人員則在這場戰(zhàn)役中擔(dān)當(dāng)了重要角色。在修行醫(yī)多年的我明白了情況嚴(yán)峻之下醫(yī)者的責(zé)任與使命，我所見所聞讓我深刻地認(rèn)識到醫(yī)療健康疫情防控的重要性，也領(lǐng)略到了許多重要的經(jīng)驗和體會。
二、攜手合作。
疫情給人們帶來的第一場覺醒是，我們必須攜手合作以才能一起走出困境。醫(yī)療環(huán)節(jié)肩負(fù)著責(zé)任，醫(yī)療保健人員應(yīng)該首先培養(yǎng)團(tuán)隊精神，協(xié)作配合，讓患者可以在沒有恐慌和安全問題的情況下得到最需要的治療。疫情使患者和醫(yī)務(wù)工作者的生活方式發(fā)生了根本變化和調(diào)整，同時也意識到了疫情造成的不利影響需要共同承擔(dān)。醫(yī)務(wù)工作人員要不斷地積極探索，不斷調(diào)整自己的照顧方法讓患者更舒適，同時頭頂著巨大的壓力和策劃疫苗的重任，為了疫情的終結(jié)不斷前行。
三、信息共享。
緊急情況下，迅速和準(zhǔn)確的信息共享成為了挽救生命的關(guān)鍵所在。若想以最快的速度與全員團(tuán)隊分享最新的案例和可行方案，醫(yī)療保健工作者必須整合文獻(xiàn)、研究報告和資源。另一方面，分享信息也有助于人們擴(kuò)展防疫意識、認(rèn)識并適應(yīng)新的生活方式和社會規(guī)范。同時，在疫情面前，通過媒體向公眾傳達(dá)最新的消息和指導(dǎo)，可以加強(qiáng)社區(qū)防控和醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)的合作。
四、個人防范。
在這種大面積的感染疫情面前，個人防范是非常重要的，是防控疫情的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們必須把最基本的防護(hù)、洗手和社交距離納入日常生活中，這才能有效地防止病毒的傳播。醫(yī)療保健人員尤其應(yīng)該加強(qiáng)防護(hù)，采用最適合的個人保護(hù)措施，并建立有效的隔離機(jī)制，以確保最大程度上的安全。這同時也是對患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因為預(yù)防惡性病毒的傳染是對醫(yī)護(hù)人員職業(yè)道德的基本考驗。
五、未來展望。
大到國家層面，小到個人需求，抗擊疫情是必須的。未來展望需要注意的是，人們必須持續(xù)強(qiáng)化對公共衛(wèi)生和醫(yī)療健康的意識。這時，疫情并不限于COVID-19，它很快就會襲來，因此全球需要更多的聯(lián)合行動和團(tuán)結(jié)協(xié)作。醫(yī)療保健領(lǐng)域是未來發(fā)展的核心，數(shù)字化和人工智能等技術(shù)可以有效地協(xié)助醫(yī)護(hù)工作人員完成任務(wù)，醫(yī)療健康行業(yè)必須在這些方面加強(qiáng)投入和深入探索。全球衛(wèi)生生態(tài)系統(tǒng)一定會更加強(qiáng)大，因為這次疫情挑戰(zhàn)了并連接了我們的世界。
結(jié)語。
醫(yī)療健康疫情防控是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，也是建立可持續(xù)的社會健康政策的突破口。掌握團(tuán)隊合作、信息共享和個人防護(hù)三個方面的管理能力，醫(yī)療保健行業(yè)專家和領(lǐng)導(dǎo)者可以在這個過程中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力，為我們創(chuàng)造一個更美好、更健康的未來。我們一起走過了這場曲折的歷程，共同面對未來，共同奮斗！
健康疫情防控教案篇十五
教師需使用蓋碗布進(jìn)行遮蓋，裝碗提籃每日用流動水清洗干凈，下班后放于紫外線燈下方進(jìn)行消毒。所有用于就餐的點心盤、筷子、勺子均需經(jīng)過流動水清洗、高溫消毒，于打餐前取出使用。
（1）保證幼兒進(jìn)餐環(huán)境干凈、整潔，營造良好進(jìn)餐氛圍，打餐教師提前做好個人防護(hù)，清潔雙手，帶好圍裙、口罩、手套，開餐前30分鐘進(jìn)行餐桌消毒，使用500—1000mg/l的含氯消毒液即84消毒液進(jìn)行消毒，每次作用時間15—30分鐘，再用清水擦拭干凈。
（2）確保班級有一扇門敞開，方便食堂工作人員送餐，活動室窗戶處于對流通風(fēng)狀態(tài)，就餐環(huán)節(jié)減少空調(diào)開放時間，為幼兒進(jìn)餐做好充分準(zhǔn)備。
（3）當(dāng)班教師組織幼兒將椅子放于餐桌前，錯位而坐，每張桌子坐四名幼兒。于開餐前五分鐘五個幼兒一組組織進(jìn)行盥洗，所有幼兒均需涂抹肥皂在流動水下使用七步洗手法清潔雙手，每一步洗手作用時間不少于20秒，洗手后使用專用擦手毛巾擦干雙手。組織盥洗后的幼兒分批排隊打餐，最多5名幼兒一組，排隊幼兒需拉長間距，中間至少間隔2名幼兒。
（1）密切關(guān)注幼兒就餐狀況，指導(dǎo)幼兒就餐中不可交頭接耳，針對個別幼兒打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、吐痰等情況需告知其使用紙巾遮擋，未及時找到紙巾者可用手肘處衣袖進(jìn)行遮擋。對就餐過程中出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐、腹痛等緊急情況的幼兒及時送至保健室進(jìn)行隔離，同時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報，通知幼兒家長，將情況如實登記于冊。
（2）指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好就餐習(xí)慣，正確坐姿和使用餐具，鼓勵幼兒不挑食、不偏食、不隨地吐食、不撒飯菜、不剩飯菜，保持桌面、衣服、地面干凈，獎勵細(xì)嚼慢咽、專心就餐的幼兒。
（1）指導(dǎo)幼兒餐后使用紙巾擦嘴和飲用水漱口，提醒幼兒將自己身旁桌面飯菜殘渣用餐桌抹布放入碗內(nèi)，將餐具放回分餐桌，將椅子放入指定位置。
（2）打餐教師清理餐桌，收拾和整理餐后場地，待幼兒離開后清掃地面。
（1）做好通風(fēng)消毒，確保班級有一扇門敞開，保證幼兒午睡環(huán)境干凈、整潔，營造良好就寢氛圍。
（2）班級教師組織幼兒做好入睡前準(zhǔn)備，五個一組排隊進(jìn)入寢室，協(xié)助幼兒脫衣，并進(jìn)行睡前檢查。一是查看幼兒情緒；二是查看幼兒口中是否還有食物；三是查看幼兒手中是否有細(xì)小物品。
（3）指導(dǎo)床鋪挨在一起的幼兒按頭和腳錯開的方向睡下。
（1）檢查寢室溫度及空調(diào)風(fēng)向。密切關(guān)注幼兒的睡姿，被子不要蓋過頭，關(guān)注特殊幼兒。
（2）行政值班和保健醫(yī)生巡查全園幼兒午睡的情況，并進(jìn)行記錄。
（1）指導(dǎo)幼兒穿衣，保育教師整理床鋪。
（2）組織幼兒五個一組有序出寢室，進(jìn)行盥洗。盥洗后組織幼兒午檢。教師為幼兒測量體溫，并登記在體溫監(jiān)測臺賬上。查看幼兒精神狀態(tài)，是否有感冒、咳嗽等現(xiàn)象。
（1）做好盥洗室的通風(fēng)和衛(wèi)生消毒工作，確保有一扇窗戶打開。保證室內(nèi)清潔地面無水漬，便池清潔、洗手臺無污漬，洗具用品擺放整齊。
（2）班級教師組織幼兒五人為一組，男女分開如廁。
（3）排隊如廁幼兒需拉長間距，中間至少間隔2名幼兒。
（1）關(guān)注如廁幼兒的情況，防止滑倒，教師對有需要的幼兒提供幫助和指導(dǎo)。
（2）指導(dǎo)幼兒正確使用衛(wèi)生紙。便后提好褲子，內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。
（1）教育幼兒便后及時沖廁所。
（2）提醒幼兒便后及時用七步洗手法洗手。
（3）幼兒如廁后，保育教師對盥洗室進(jìn)行清潔消毒。
健康疫情防控教案篇十六
為了有效防范和應(yīng)對可能出現(xiàn)的流感疫情，我們必須樹立“健康安全第一”的思想，提高自我防護(hù)意識。
對付流感最有效、也最健康的方法是提高自身的免疫力，并合理搭配日常飲食中的營養(yǎng)。主要的措施有以下幾條：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其是接觸公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴。
2、注意飲食衛(wèi)生，不能在路邊小攤隨便購買食品，因為路邊攤衛(wèi)生根本就不能得到保證，各種塵埃、蒼蠅、不干凈的食品用具等都隱藏著大量有害細(xì)菌。
3、均衡飲食，不挑吃，多吃水果，攝取足夠營養(yǎng)。
4、盡量少去人流聚集的地方。避免接觸有流感樣癥狀的人。自己出現(xiàn)發(fā)熱流感樣癥狀要及時去醫(yī)院就診，盡量不要去公共場所，防止傳染他人。
5、平時要注意鍛煉身體，定期運(yùn)動，并保證充足睡眠，增強(qiáng)自身抵抗疾病的能力。
6、隨著天氣逐漸變熱，教室一定要保持通風(fēng)狀態(tài)，把人體呼出的二氧化碳等氣體隨著空氣排到外面去，避免造成室內(nèi)有異味存在。
同學(xué)們，健康是人類最寶貴的財富，我們要好好珍惜。流感并不可怕，只要我們切實做好預(yù)防工作，一定能將病毒拒之門外，健康快樂的度過每一天。
現(xiàn)在正直三月~四月之間。這樣的天氣給我們帶來了病毒的困擾?，F(xiàn)在，很多地方最熱門的話題就是“流行性感冒”簡稱“流感”。流感這種說它殺傷力強(qiáng)不是，說它殺傷力弱也不是。它只不過是一種會隨著飛沫和空氣到處傳染的小病毒罷了。那為什么它們會對人類造成那么大的影響呢?因為，在香港已經(jīng)有三名兒童因患上“流感”而在短時期內(nèi)造成死亡。所以我們不能忽視它。
流感和平常的感冒病毒不同，而染上了這種病的人的病征也不同。而且，染上了平時的感冒只要幾下工夫就能康復(fù)。而感染上流感就不單要吃藥那么簡單了，他好了以后還會有可能落下病根呢!流感的傳染速度十分快，特別是在人多的公共場所。所以，大家只要稍不留神，隨時會有可能染上流感。
流感潛伏期短，傳播迅速，起病急驟。主要表現(xiàn)為畏寒發(fā)熱，頭痛，咳嗽，伴有咽喉痛。嚴(yán)重的會引起肺炎等并發(fā)癥。請大家做好預(yù)防工作。
希望大家都能健健康康。我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家。
健康疫情防控教案篇十七
在2020年開始的時候，全中國都因新冠病毒而感到恐懼和擔(dān)憂。但是，在中國政府采取緊急措施并與全國人民團(tuán)結(jié)合作的幫助下，國內(nèi)的疫情得到了有效的控制。在這次疾病爆發(fā)中，我意識到了疾病防控的重要性和健康的珍貴。我在這場考驗中獲得了很多心得和體會，并且意識到我們自身的責(zé)任和義務(wù)。下面，我將分享我的心得體會，并向大家傳達(dá)這些信息，以幫助更多的人保持健康。
第一段：行動起來，戴好口罩。
新冠病毒是一種非?？膳碌牟《荆梢酝ㄟ^呼吸道和觸摸傳播。因此，帶上口罩是防止傳播的關(guān)鍵之一。在疫情最嚴(yán)重的時候，我認(rèn)為佩戴口罩是每個人的責(zé)任和義務(wù)。我停止了外出旅行，減少了與他人接觸，戴上口罩去公共場合，保護(hù)了自己和他人。如果您沒有口罩，可以自己在家制作或從市場上購買口罩。
第二段：保持衛(wèi)生，勤洗手。
疾病的傳播很容易通過手部接觸。當(dāng)您經(jīng)常摸嘴巴或鼻子時，您的手可能會成為細(xì)菌和病毒的重要跨界媒介。所以，為了避免傳播病菌，我們需要保持手部清潔。如何保持手部清潔？首先，要毒好洗手方法，以洗手液清潔您的雙手。
第三段：增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。
在這次新冠肆虐的疫情中，身體強(qiáng)健因素也被賦予了更多的重視。人體免疫力對付這樣的病毒是非常關(guān)鍵的，因為它可以幫助我們抵抗病毒的感染。為增強(qiáng)體質(zhì)，我們需要堅持適當(dāng)?shù)腻憻捄捅３纸】档娘嬍沉?xí)慣。我們可以采用低糖、低油，多吃蔬菜水果，多飲水，并且加入一些維生素E、維生素C等保健品。
第四段：遵守政府規(guī)定，并密切關(guān)注最新消息。
在這場疫情里，最好的方式就是遵守政府的規(guī)定和保持警惕，因為它們可以幫助您減少感染疾病的風(fēng)險。我們需要不斷關(guān)注最新消息，以及確保我們跟進(jìn)國家衛(wèi)生部門公布的預(yù)防措施，并遵循相關(guān)的措施。此外，我們也應(yīng)該時刻注意社交媒體和其他渠道上的疫情相關(guān)信息，了解疫情的最新動態(tài)。
第五段：談?wù)劷?jīng)歷，表達(dá)感悟。
在這次疫情中，我學(xué)到了很多東西。我意識到保持好衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉健康飲食，密切關(guān)注最新消息這些都可以為自己和自己的家庭帶來保障。同時，在疫情中我們也應(yīng)該聞到人類之間緊密團(tuán)結(jié)的意志力，在面對意外挑戰(zhàn)時團(tuán)結(jié)一致、互助、守望相助。我對人類之間的互助精神，我對自身能夠自我保護(hù)上帝賦予的鐵意志出現(xiàn)了越發(fā)堅定，希望也能夠為大家傳達(dá)這些信念。
總而言之，我相信這次疫情教給我們許多實用的技巧和重要的價值觀，這些技巧和價值觀我們需要始終銘刻在我們的心中，并將其傳達(dá)給我們身邊的人。我們需要保持警惕和謹(jǐn)慎，遵守政府規(guī)定，加強(qiáng)鍛煉，保持健康的飲食習(xí)慣，勤洗手，戴好口罩，關(guān)注最新消息。同時，我也相信我們能夠沉著應(yīng)對每一次意料之外的挑戰(zhàn)。作為人類，我們需要更強(qiáng)的團(tuán)結(jié)精神和協(xié)作精神，相信當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來時，我們就能夠在面對任何困難的時候戰(zhàn)勝它們。
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