閱讀后的感悟可以啟發(fā)我們對于生活、人生和價值觀的思考與反思。寫讀后感時要注意文字流暢、連貫，形成自己的語言風(fēng)格和表達(dá)風(fēng)格。在這些讀后感中，有些人從情感上入手，有些人從思想上進(jìn)行解讀。
公鹿的腳印讀后感篇一
珍惜“不起眼的本事”
在暑假里，我看了一本西頓寫的動物小說《公鹿的腳印》。這本書里面講了許多的小故事，其中令我印象最深的是一只小浣熊。小浣熊在小時候曾經(jīng)有一次被獵狗追捕，小浣熊的爸爸、媽媽把小浣熊藏在樹洞里，逃過了獵狗的追捕。小浣熊記住了這個本事，就這樣在小浣熊長大以后，又遇到了獵狗的追捕，它就用了這個不起眼的本事，保住了自己的性命。
所以我想這個不起眼的本事實際上很重要。在我們?nèi)祟惖纳钪幸灿性S多不起眼的本事，往往在某個關(guān)鍵的.時候發(fā)揮作用。
這讓我想起了一次做回家作業(yè)的經(jīng)歷。那天一回家，我就拿出看拼音寫詞語開始做。寫著寫著我就被一個字難住了，只好停下筆來，這個字我模模糊糊記得它的字形，可是真要我一筆一劃的寫出來就不行了。
我想怎么辦呢？最后決定還是讓媽媽回來教我吧！過了一會兒媽媽回來了，我指著那個不會寫的字說：“媽媽我這個字不會寫，你教我一下吧！”媽媽說：“你有這么多寫不出的字，我叫你查字典吧！”我心想：學(xué)查字典多麻煩，還不如說一下就行了。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“說一下當(dāng)然很簡單，可查字典是一個本領(lǐng)，學(xué)會了查字典就算媽媽不在你也可以寫出你不認(rèn)識的字?！庇谑菋寢層昧税雮€小時教會了我查字典。從此以后我碰到不會的字就請教字典這個老師。
有一次上語文課時，老師寫一個字，要我們查這個字在第幾頁。大家埋頭查了起來，我沒一會兒就查到了，舉手一看大家還在查找。老師走過來檢查后，微笑著說：“張?zhí)鞈洸榈淖羁臁！贝蠹业哪抗舛悸湓谖业纳砩?，好像在說：“真快?。 ?/p>
那時我特別自豪，查字典這個小本事給我解決了很多煩惱，還在關(guān)鍵的時候給了我成功的機(jī)會。我以后可不能小瞧這些：“不起眼的本領(lǐng)”，在很多時候它可以助我一臂之力。
公鹿的腳印讀后感篇二
這本《公鹿的腳印》的作者叫西頓又名伊班。西頓是1860出生的，出生在英國海邊的西頓個小鎮(zhèn)，父親是普通的市民，西頓是家里最小的孩子，排行老十。西頓一家并不富裕。西頓5歲的時候，全家離開英國，遷到了加拿大，定居于加拿大南部的`五大名湖，在那里買了一大片土地，開始了農(nóng)牧生活。西頓建立了美國童子兵。1946年走完了他的人生旅程，享年86歲。西頓被人們稱為動物小說之父。
這本《公鹿的腳印》共介紹了四個故事是春田狐、吉爾達(dá)河的浣熊、野馬飛毛腿、公鹿的腳印，共193頁。我最喜歡的是野馬飛毛腿。
這個故事主要內(nèi)容是野馬飛毛腿為了獲得自由，即使摔死也在所不惜，所以我喜歡。野馬飛毛腿為了獲得自由不顧生命，這樣的精神讓我動。
我也想告訴人們，不要傷害動物。
公鹿的腳印讀后感篇三
這本書主要講的是：桑德爾是一只公鹿，它頭上的角像樹枝一樣，十分巨大。身子也和角一樣，獨(dú)一無二。就是這對角和獨(dú)一無二的身材，給它引來了殺身之禍。有一個叫楊松的小伙子，他在捕捉桑德爾的期間，結(jié)交了許多朋友。也懂得了許多特別重要的野外知識。如：如果有大群的雷鳥往樹林里飛的'話，就說明暴風(fēng)雪要來了。
雖然楊松一開始下定決心非要捕捉到野鹿桑德爾，但是在他捉到野鹿桑德爾之時終于醒悟了。他不僅放了桑德爾，而且從此以后再也沒有去捕捉鹿。
我想：如果世界上的人類都能夠早一些醒悟的話，那么能夠減少多少只動物的尸體呀！就不會出現(xiàn)珍惜動物滅絕的現(xiàn)象了。人們不應(yīng)該大量捕殺動物，讓人類與動物的感情變的越來越遠(yuǎn)，使動物們都害怕人類、都不敢接近人。
大家如果醒悟了，就請不要再傷害動物了。讓我們?nèi)祟惻c自然界的生物和諧相處，共同繁衍生息吧！
公鹿的腳印讀后感篇四
因為我對自然界里的動物世界的生命之謎很感興趣，所以為了探索和了解動物的生命之謎我選擇了這本西頓的動物小說《公鹿的.腳印》進(jìn)行了閱讀。
這本書主要介紹了八件動物與動物或人的事，其中我最欣賞的當(dāng)然是《公鹿的腳印》，因為他描寫的細(xì)致，引人入勝。描寫了公鹿與獵人楊松的一系列故事。
獵人楊宋因曾偶然發(fā)現(xiàn)了鹿，并被他們深深吸引，從而結(jié)伴獵殺公鹿，他還遇到了印第安人加斯克，從他那兒學(xué)到了不少，受益匪淺。最后他終于又看見了公鹿，正好與他面對面，但又被它悲傷的神情中的失妻之痛所感到慚愧，而放下槍面對大自然者給予他一切的恩人的饋贈，他得到的還有大自然的懷抱。
楊松他是一個善良，堅強(qiáng)，執(zhí)著，智慧的小伙子，他面對那頭公鹿時，望著那悲傷卻又比較聰明的公鹿卻沒下手，被公鹿的妻離子散，家破人亡的神情所打動才放了它一條生路。
我非常同情那頭公鹿，如果他生活在鹿多的林子里也許就不會被重視，被盯上，或許還會有一個完美的家庭，充足的群體。
讀了這本書后，我發(fā)覺：動物的內(nèi)心世界也是富有感情的，只是由于我們?nèi)祟惒欢畡游飩兊恼Z言，無法和它們溝通才忽略了這一重要事實，我們要想待人一樣，善待那些動物朋友們。
公鹿的腳印讀后感篇五
《公鹿的腳印》里最讓我感動的人是楊松。他用心良苦，受著嚴(yán)寒。為的就是捕殺公鹿“桑德爾”。
楊松獵殺桑德爾都要在冬天，而且要分辨桑德爾的腳印。這是我被楊松感動的`其一。
有一次，楊松追到了桑德爾。可他不忍心殺掉桑德爾。這也是我被楊松感動的其二。
還有一次，楊松的伙伴達(dá)夫抓到了桑德爾的妻子，要拿刀殺了桑德爾的妻子，楊松都不忍觀看，把頭轉(zhuǎn)了過去。這還是我被楊松感動的其三。最后，楊松追到了桑德爾。要?dú)⒌羲?。可楊松覺得桑德爾沒有得罪自己。就放過了桑德爾。
從此以后，楊松就不去捕殺桑德爾了。
公鹿的腳印讀后感篇六
人讀完了《公鹿的腳印》這本書，我思緒萬千。從這本書中我感受到了狗對主人的忠誠，動物之間美好如人的感情，人類的貪婪導(dǎo)致的悲劇，動物死前無謂的掙扎……其中最令我難忘的是人類的貪婪導(dǎo)致的悲劇。
在每一個故事中都有動物死在貪婪的槍口下?！豆沟哪_印》中的楊歷經(jīng)千山萬水終于找到了公鹿，但在最后時刻他并沒有殺了公鹿?？伤谥皻⒐沟陌閭H，讓公鹿獨(dú)自生活在那冷清，孤獨(dú)的森林。那種孤獨(dú)，哪是常人能夠承受？《石山大王克拉格》中曾提到，人類為了自己的財富將一大群大角羊殺得只剩下幾十只。如果你是一只大角羊，你因為人類的貪欲而不明不白地倒在了血泊中，想必你一定會死不瞑目；這樣覺得人類的末日并不是他人造成，而是人類自己親手毀了自己。突然想起這篇故事《威尼派克的狼》，當(dāng)我讀完這篇故事早已淚流滿面了。因為我從中感受到了一只高大又聰明的狼無論在怎么斗爭始終難逃人類的手掌心和它對收養(yǎng)它的小男孩知己知彼，懂得銘記。
同在一片藍(lán)天下，給予它們一片美麗，寬闊的自由之地吧！別再讓它們擔(dān)驚受怕，生活在人類槍口之下。
公鹿的腳印讀后感篇七
以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳臃》一文，我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛，又由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是個有靈性的動物呀！
《金色的腳臃》主要講了一只小狐貍被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷，心情十分郁悶。有一次，太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來給小狐貍喂奶，由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，盡然在地板上做了一個窩，住了下來。這些事被太郎一五一十的全看在眼里，太郎非常感動，她把小狐貍放了。小狐貍和父母團(tuán)聚，一家人又快快樂樂的生活在了一起。
讀到這里，我被震撼了：連狡猾的狐貍也有著這樣的愛子情、護(hù)犢意，它們也一樣有感情。狐貍使我深深的感受到了父愛和母愛的偉大！
父母為了孩子可以犧牲自己的一切，包括生命！這使我想到了我還讀過的那一篇文章：一只小鳥被關(guān)在籠子里，母鳥為了讓小鳥自由，犧牲自己，撞斷了籠子。小鳥得救了，母鳥卻死去了。這篇文章使我深深的明白：父母愛是偉大的！
父母可以為自己的孩子貢獻(xiàn)出自己的一切，甚至不惜自己的生命！在我們身邊也同樣處處被愛包圍著：如，在我們傷心的時候‘愛’便安慰我們；在我們灰心的時候，‘愛’便鼓勵我們；在我們犯錯的時候，‘愛’則變成了嚴(yán)厲的批評……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛，因為它來之不易。
但是現(xiàn)在還有很多人在在為了錢而獵殺動物，我想向他們說一句：“動物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動物了，讓我們大家和平相處，做個好朋友吧！”
公鹿的腳印讀后感篇八
這個故事故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來，最后正太郎為了把小狐貍要回來不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，之后，正太郎把小狐貍放了，目送它們遠(yuǎn)去。
狐貍夫婦的勇敢很讓我感動。狐貍都是怕狗的，但狐貍爸爸為了讓狐貍媽媽給小狐貍喂食，把秋田狗引開的時候是那么勇敢，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過。難道它不怕被秋田狗咬嗎？這體現(xiàn)出了狐貍夫婦對孩子深深的愛。
它們沒有救出小狐貍，但它們沒有放棄。它們冒著生命危險在正太郎家地板下做了窩。這是多么危險的事情?。∫徊涣粢?，它們都會被抓起來。讀到那里，我被狐貍夫婦對孩子的愛深深地感動了！這是一種多么偉大、多么無私的愛啊！
正太郎是個善良的孩子，他發(fā)現(xiàn)了狐貍們的窩，沒有把它們抓起來，而是每一天給它們送著食物。他想向安田先生要回小狐貍，卻在途中掉下了懸崖，是兩只狐貍救了他。
最后，狐貍一家回歸了樹林，在陽光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的，事實還說明了：狐貍一家雖然是動物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對其他生命的珍重與愛護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
公鹿的腳印讀后感篇九
由于剛下了雨，那是一個陰冷的下午，聰聰像往常一樣背著書包回家。咦？什么香味，好像是花！他朝著那個方向走去，真的有很多盛開的花兒，聰聰想：呀，這花多漂亮，摘回去送給媽媽，該有多好啊！于是，就邊走邊采，不知不覺來到了一個他從來沒有來過的地方，可聰聰依然高興地哼著小曲兒。令他全然不知的是，不遠(yuǎn)處的灌木叢里藏著一雙幽深的眼睛。那是什么？老虎！他在那里靜靜地等著，等著一頓美味的大餐。聰聰走近了，豹子“嗖”地一聲從灌木叢里跳出來，擋在他前面，眼睛里閃著寒光，張開血盆大嘴。聰聰被這突如其來的事情嚇壞了，全身發(fā)抖，抱著的花撒了一地。突然，他想起了山羊老師的話來：不要慌忙，要用巧妙的計策來智取。
可是，老虎越逼越近，聰聰像熱鍋上的螞蟻，怎么也想不出辦法，簡直快要暈到了。也許是老天爺同情聰聰，讓他急中生智，終于想出了辦法，就在老虎離聰聰只有幾步時，他張開嘴說話了：“老虎我告訴你，在我身后原本跟著一群獅子的，他們想吃掉我，難道會讓我落在你手里？好好想想，是該吃下我再等獅子們吃掉你呢，還是你現(xiàn)在就逃跑，咱們井水不犯河水。”老虎思索了幾秒，就疾步走開了。聰聰心里總算舒了一口氣，憑著機(jī)智，戰(zhàn)勝了老虎；又憑著記憶，走出了這個是非之地，回到家里。老狐貍們簡直急死了，怕聰聰又有什么不測，直到他回家說出事情原委，才一塊石頭落了地。
聰聰吸取了這次教訓(xùn)，以后再也不會亂跑了。
同學(xué)們，你們聽了這個故事，又有什么感想呢？
公鹿的腳印讀后感篇十
《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫的，它給了我們許多啟迪。
故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來，最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，后來，正太郎和爸爸一起把小狐貍放了。
其中最令我感動的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們知道狐貍都是畏懼狗的，而狐貍爸爸為了引開秋田狗，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現(xiàn)得是那么勇敢無畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過，這是為什么?難道它自己不會被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對孩子深切的愛，一種深沉的愛。
當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時，狐貍夫婦沒有放棄救小狐貍的念頭。它們在白天給小狐貍喂食，因為狗在白天是被拴住的。它們又冒著生命危險在正太郎家地板下做了窩，這是一種多么危險的事啊!一不小心可能狐貍一家子都會被抓。到這兒我們可以感受到這是一種多么偉大的愛!一種多么無私的愛!動物也和人一樣，也有感情，也有親情，也有智慧，甚至不亞于人類。
正太郎是一個善良的孩子，他很同情狐貍一家子，在狐貍一家子沒食物時，他不斷送去食物，建立了友好的關(guān)系，以至于后來小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他，狐貍并不忘恩負(fù)義!它們也是有感情的。
最后，狐貍一家回歸了樹林，在陽光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的，事實還說明了：狐貍一家雖然是動物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對其他生命的珍重與愛護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
公鹿的腳印讀后感篇十一
說起狐貍，我想給每個人的印象就是狡猾，再沒有第二個詞形容了。讀了《金色的腳印》這篇文章，我改變了對狐貍的看法。讓我改變的沒有別的，只是堅持與愛!
老狐貍為了順利救出自己的孩子，為了全家的團(tuán)聚，不顧自己的安危，在光天化日下，拼勁全力營救小狐貍，它堅持不懈的精神令我佩服?？吹竭@里我記起，有一天我在記英語單詞，有個復(fù)雜的單詞我總也記不住。正當(dāng)我準(zhǔn)備選擇放棄時，奶奶走過來對我說，做事貴在堅持，堅持就是勝利!聽了奶奶的話，我堅持背下去，一遍兩遍三遍……我終于記下來了!
文中曾多次提到正太郎，他被老狐貍對小狐貍無私的愛深深地打動，是愛讓正太郎動了惻隱之心，在危急時刻還把小狐貍歸還給了它的父母。而我，又何嘗不是被這感動的呢?老狐貍一次次營救的背后是愛在支撐。換做我，我也會像正太郎一樣，放了小狐貍，讓一家團(tuán)圓。
我們的父親母親又何嘗不是這樣對我們的呢?付出一切，無怨無悔。記得有一天，爸爸來接我，走到半路突然下起了大雨，為了不讓我淋雨，爸爸把外套脫下，披在了我的身上，可他自己卻一直在淋雨。生活中這樣的事兒數(shù)不勝數(shù)，可我卻不曾在意，越發(fā)的得之泰然。愛是平凡的，更是深沉的。
愛，讓我收起偏見，重新認(rèn)識了狐貍。愛，使我改變了看問題的角度。愛，更讓我審視自己，讓我懂得珍惜!
公鹿的腳印讀后感篇十二
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的沙灘腳印讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走在成長的沙灘上，踩下一個個屬于我的腳印，迷離的眼神在不遠(yuǎn)處的那本書上有了焦距——《城南舊事》。淡黃色的封面，一位父親牽著一個女孩的手站在巷口，看向遠(yuǎn)處那些模糊的人影，落葉隨風(fēng)搖擺，不禁增添幾分憂愁與傷感。
找到一塊礁石坐下，我翻開了這本書的第一頁。英子是一個純真善良的女孩，她的童年卻是異常沉重的。她不畏懼惠安堂門口的“瘋子”秀貞，甚至對于她失去愛人和孩子的經(jīng)歷心生憐憫。當(dāng)她終于發(fā)現(xiàn)自己的好朋友妞兒就是秀貞一直苦苦尋找的女兒，以為她們就要一家團(tuán)聚時，母女兩人卻在尋找妞兒生父的途中慘死火車輪下，從此離開人世。英子明白，那火車不僅帶走了秀貞母女的生命，也帶走了她無憂的童年。
讀到這里，心中滿是同情，我開始為秀貞母女感到不值，假使當(dāng)時的社會不是封建到那種程度，那么秀貞也不會因為女兒被父母扔掉而發(fā)瘋，母女二人也許就不會落得這般田地了。就像英子遇到的下一個朋友一樣，那是一個厚嘴唇的男人，卻是人人喊打的小偷，可他與別的小偷又不一樣，弟弟要上學(xué)，他無路可走，只好選擇了偷。在大人眼中，偷東西的不管什么理由都是壞人，可是英子幼稚的眼中看到的是兄弟之間深厚的情誼，英子也模糊地明白了為生計所迫的窘困。
直到小學(xué)畢業(yè)那一天，父親被癆病奪去了生命，英子完全成熟了起來，明白了自己肩頭擔(dān)負(fù)的責(zé)任。而這期間，無論是身世悲苦的蘭姨娘，還是同樣苦命的宋媽，都讓小小的英子面向成熟，面向現(xiàn)實。
現(xiàn)在想到路上沿街乞討的人們，感覺他們就是秀貞與“厚嘴唇”男人的融合體，同樣是迫于生活才想到以此謀生，人人避之不及，但又是不可比的，因為現(xiàn)在大人們對這種人的評價就是不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想要不勞而獲了。雖然家長們說這種話大多是有教育意義的，卻也有道理可循，所以看到這些人，心中就會產(chǎn)生一種厭惡感和鄙夷，覺得他們只是在博同情，騙錢而已，畢竟現(xiàn)在的人早已將誠信拋之腦后。可如果把兒時的'英子放在這里，也許又是另一種看法。
輕輕合上這本書，空氣中還留有書香。英子經(jīng)歷的一切都是我未曾經(jīng)歷的，但是我卻可以感到老北京人們生活的艱苦，小小的巷子里面有著多少無奈的故事，看著幼小的英子因為這些無奈漸漸成熟，心頭一沉，我想到了自己，想到了我們這些90后。似乎并沒有這么多無奈的故事，沒有這么多命苦的人們，現(xiàn)在的人也很少迫于生活，但我們卻同樣沒有無憂的童年，沒有人知道這是為什么，面對現(xiàn)實，面對命運(yùn)，我們變的好渺小，手無縛雞之力，也只有學(xué)會接受。
回頭看向自己走過的路，那些腳印，曾經(jīng)是那么輕盈歡快，如今卻愈加沉重。海浪拍打著沙灘，那些腳印也一個個被掩埋，縱使我們想回去，也回不去了，就像英子一樣，最終還是得頭也不回的往前走，走向成熟。
公鹿的腳印讀后感篇十三
讀了《腳印》這篇文章后，我百感交集！人生的道路何嘗不是這樣呢？道路起伏不定，泥濘險峻，這正是成功人士走過的路。
正如冰心奶奶的一首詩上說的：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！叭绻覀兿胍统晒Φ幕▋阂粯拥脑?，就必須像它的芽兒一樣，付出淚血，體驗人生的風(fēng)風(fēng)雨雨！
就拿魯迅先生來說吧！魯迅年幼時，家道中落，父親又病重，母親要撐起整個家，所以魯迅就要每天早起到藥鋪買藥給父親，幫助母親之后才到三味書屋學(xué)習(xí)。正是在這種困難的磨煉下，魯迅才能成為偉大的文學(xué)家、思想家、和革命家。所以說，有挫折的人生才是成功的、完整的人生。正所謂：“泥濘的路上才能留下腳印，平坦的路不會；有礁石的河流才能激起奮斗的浪花，平靜的湖面不會；險峻的山峰才能挽留攀登者的足跡，平滑的山頂不會；一路坎坷一路拼搏的人生才能唱起大鐘呂，平凡順利的人生不會。
總而言之，成功的人生少不了挫折，少不了苦難，更加少不了樂觀開朗的性格以及勇于向困難挑戰(zhàn)的精神！
公鹿的腳印讀后感篇十四
它，長著油一般滑的紅色皮毛，白色的胸脯，尖尖的臉龐上長著一雙狡詐的眼睛。它就是狐貍。
自古以來，人們就認(rèn)為狐貍不是好東西?？刹皇?狐貍的主食是雞，于是狐貍就千方百計地偷。不管人們怎么想辦法去阻止它，但是狐貍總是有機(jī)可乘。
人們對于這種偷雞的動物很反感，人們拿它束手無策，把它認(rèn)定為是狡詐。在我們?nèi)祟悗浊甑臍v史中，狐貍一直都扮演著奸詐、狡猾的代言人，直至今天。
但是，我讀了《金色的腳印》這篇課文，我有了為狐貍平反的沖動。
狐貍具有和人類同樣偉大的父母之愛。狐貍父母為了救出自己的孩子，不惜一切。狐貍爸爸十分聰明，他來了一招“調(diào)虎離山”之計，先讓狐貍媽媽去救小狐貍，然后自己去捉了一只雞，冒死引開秋田狗。秋田狗異常兇猛，而且狗和狐貍一直是冤家死對頭，這讓狐貍爸爸生存的可能微乎其微，但是他仍然這樣做了，他為了救出小狐貍，已經(jīng)把生命置之度外了。是什么力量使他連生命也不顧?是比人類更偉大的父愛!
狐貍也懂得堅持。小狐貍是拴在一根木樁上的，自從狐貍父母和正太郎熟悉了之后，狐貍父母一有空就去啃木樁。這種執(zhí)著是人也做不到的，但是狐貍卻做到了。
狐貍更懂得感恩圖報。正太郎逢年過節(jié)時給狐貍父母一些食物，并且每天把牛奶倒在一個破碗里，并把它放在地板下給它們喝。這可是一般的寵物享受不到的待遇啊!這表示正太郎非常重視它們。狐貍父母是看在眼里，記在心里。它們對正太郎非常信任，并和他親密起來。
那一次，小狐貍被安田先生帶走了，正太郎很著急，因為小狐貍還給狐貍父母呢!正太郎去要回小狐貍，被絆了一跤，一頭栽進(jìn)了雪里，失去了知覺。這讓失子而緊跟其后的狐貍父母發(fā)現(xiàn)了，它們用自己最大的努力——用自己的體溫來溫暖正太郎，使他恢復(fù)了知覺，這種知恩圖報是難能可貴的。
這才是生活中真正的狐貍。它們善良、勇敢、聰明、有毅力和偉大的父母之愛，還懂得感恩，與童話當(dāng)中的狐貍相比，真是判若兩人。難道我們不應(yīng)該還狐貍一個清白，讓狐貍那金色的腳印永遠(yuǎn)留在我們的心中!
篇三。
公鹿的腳印讀后感篇十五
不僅僅是人，動物也有母愛，它們的愛甚至比人還要偉大，在兒女需要幫助的時候，它們會不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認(rèn)為父母對我的愛是一種義不容辭的責(zé)任，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我一定要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
同學(xué)們，爸爸媽媽們，叔叔阿姨們，全世界的人們，讓人們行動起來，保護(hù)動物!我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間……”
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