鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考（熱門22篇）

有效的方案必須考慮到各種可能性。方案的制定應(yīng)該遵循科學(xué)合理、客觀公正、民主參與的原則。接下來，我們將分享一些成功案例，希望能給大家提供靈感。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇一

一、目的：

1、為了更好的引導(dǎo)員工行為，加強(qiáng)員工的自我管理，提高工作績效，發(fā)掘員工潛能，同時(shí)實(shí)現(xiàn)員工與上級更好的溝通，創(chuàng)建一個(gè)具有潛力和創(chuàng)造力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)公司總體戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、為了更確切的了解員工隊(duì)伍的工作態(tài)度、個(gè)性，能力狀況、工作績效等基本狀況。為公司的人員選拔，崗位調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)及職業(yè)生涯規(guī)劃等提供信息依據(jù)。

二、適用范圍：

公司各部門人員包括：公司高層管理、部門負(fù)責(zé)人、工程師、職員、技術(shù)員、操作人員。

三、

考評內(nèi)容及考評分?jǐn)?shù)計(jì)算：

一）、根據(jù)考評崗位不同，分為六類：管理人員、職員、工程師、銷售工程師、技術(shù)員、組長/操作人員六類。不同崗位類型，考核范圍、內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)不同。

360度考核針對不同的崗位類別設(shè)置不同的考核表格。每份表格共有20道題，每題最高分為5分，即每份滿分為100分，打分人可根據(jù)對于被評價(jià)人的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行打分。如打分人對于個(gè)別大項(xiàng)目下的打分子項(xiàng)目情況不清楚，可選擇對于該子項(xiàng)目放棄打分權(quán)。如果出現(xiàn)未打分子項(xiàng)目，則按照其他項(xiàng)目平均得分計(jì)算該項(xiàng)目得分（每個(gè)大項(xiàng)目下至少需要給一個(gè)子項(xiàng)目進(jìn)行評分）。每個(gè)人的考核表由5名考核者共同打分，最終得分由不同考核者的打分乘以權(quán)重獲得。

四、考核人員組成：

各崗位類型的考核人員組成不同，但總?cè)藬?shù)限制在5名，不同考核者權(quán)重不同。每位考核者評分共計(jì)100分，最終考核結(jié)果，根據(jù)各自權(quán)重進(jìn)行加權(quán)計(jì)分。

備注：

1、研發(fā)工程師下級為輔助工程師的技術(shù)員或者操作人員，沒有下級的則按照銷售工程師考核者組成進(jìn)行選擇。

2、經(jīng)理主管：總經(jīng)理上級為董事長，一級部門經(jīng)理上級為公司總經(jīng)理，二級部門經(jīng)理主管上級為一級部門負(fù)責(zé)人。

3、職員或工程師，如本部門同事不足兩人，可從其他部門選擇人員參與考核。考核者提名：

由被考核者在工作相關(guān)部門進(jìn)行選擇，將人員名單發(fā)送給本部門經(jīng)理，由經(jīng)理審核名單的合理性，并將最終的名單發(fā)送給績效考核專員，由績效考核專員統(tǒng)一組織考核。如果遇到所選的考核人員因?yàn)椴涣私夤ぷ髑闆r而拒絕為其打分，則由部門主管重新選定一名考核者。考核人員名單的由被考核人在工作相關(guān)部門及本部門選擇，同時(shí)應(yīng)注意親屬回避，如果出現(xiàn)親屬評分，分?jǐn)?shù)將自動(dòng)無效。管理人員考核表：

職員考核表：

工程師考核表：

銷售和應(yīng)用工程師考核表。

技術(shù)員考核表：

班組長/操作工考核表：

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇二

為科學(xué)評價(jià)我校教職員工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。

組長：

成員：

全校在編在崗工作人員（借入一年以上人員在我校考核，考核結(jié)果及時(shí)報(bào)工資所在單位，由工資所在單位統(tǒng)計(jì)上報(bào)。）。

1月8日：發(fā)放《年度考核登記表》，說明填寫要求；全校符合條件的考核對象認(rèn)真寫好個(gè)人總結(jié)。

1、召開全校教職員工大會，學(xué)習(xí)區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年度考核工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》等有關(guān)文件，公布“師德優(yōu)秀”“年度優(yōu)秀”指標(biāo)人數(shù)；（年度優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)為本單位參加考核人員基數(shù)的15%，師德優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)為30%。）。

2、分組進(jìn)行民主測評（填寫《20xx年度考核民主測評表》及《教師職業(yè)道德考核民主測評表》）；本次考核全校分四個(gè)組進(jìn)行：初一級部、初二級部、初三級部、行政后勤組，每組年度優(yōu)、師德優(yōu)的指標(biāo)數(shù)按實(shí)際人數(shù)的20%和40%進(jìn)行測評、統(tǒng)計(jì)，上報(bào)學(xué)?？己诵〗M。

3、召開學(xué)校考核小組會議，在民主測評的`基礎(chǔ)上，綜合被考核人的師德表現(xiàn)、平時(shí)履行職責(zé)、工作實(shí)績等情況，按照區(qū)教育局規(guī)定的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，研究確定考核等次。

1月10日：

1、全體員工按教研組上交《年度考核登記表》給分管領(lǐng)導(dǎo)；(語文：楊建華；數(shù)學(xué)：王修明；英語：姚愛萍；理化生：張??；政史地體藝微：嚴(yán)秋明；行政后勤教輔：吳新華）。

2、分管領(lǐng)導(dǎo)綜合被考核人的履職、實(shí)績、總結(jié)、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。

3、考核小組審核考核評語及考核意見。

1月12日：

1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學(xué)校公章；

2、公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。

1月19日：匯總材料，報(bào)教育局人事科審核。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇三

根據(jù)《湖南省國家公務(wù)員考核實(shí)施暫行辦法》和《湖南省事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施暫行辦法》規(guī)定，按照x組人聯(lián)字[20xx]x號文件要求，結(jié)合我縣財(cái)政系統(tǒng)實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

本年度考核評定工作，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀公正，xx公開的原則，以工作人員實(shí)績?yōu)橹饕罁?jù)，廣泛聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，以保證考核、評定工作的準(zhǔn)確性、合理性。達(dá)到進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范管理，提高本系統(tǒng)工作人員政治素質(zhì)的目的。

成立局年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長xxx任組長，xxx任副組長，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx為成員，xxx具體負(fù)責(zé)考評工作的實(shí)施。

根據(jù)x組人聯(lián)字（20xx）x號《關(guān)于做好20xx年度考核工作的通知》的精神，考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對縣非稅局、農(nóng)稅局（包括xx站）、縣財(cái)政局各股室xx人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所xxx人工作人員進(jìn)行考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所人員由縣農(nóng)稅局負(fù)責(zé)提供考核資料和優(yōu)秀人員推薦名單。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和群眾考核相結(jié)合，定性和定量考核、年度考核和目標(biāo)管理責(zé)任制考核相結(jié)合。

1、各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所全體干部職工，將個(gè)人年度考核表于20xx年12月xx日前上交局人教股。

2、各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所要認(rèn)真地對本單位的責(zé)任制進(jìn)行自查，并對照局機(jī)關(guān)目標(biāo)管理責(zé)任書和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所目標(biāo)管理責(zé)任書，認(rèn)真負(fù)責(zé)地提供與之相關(guān)的考核資料，于20xx年1月5日前分別上報(bào)局人教股和縣農(nóng)稅局。

3、20xx年元月x日上午召開各股室、局屬各單位負(fù)責(zé)人會議，審核股室、局屬各單位目標(biāo)管理責(zé)任制評分、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所目標(biāo)管理責(zé)任制評分，以及農(nóng)稅局推薦的鄉(xiāng)財(cái)政所優(yōu)秀人員名單（其中優(yōu)秀所長x人，優(yōu)秀預(yù)算會計(jì)x人，優(yōu)秀專管員x人）。

4、20xx年元月x日上午召開全局干部職工大會，學(xué)習(xí)小組人聯(lián)字（20xx）x號文件，局領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)各股室責(zé)任制考核情況，并進(jìn)行xx評議推薦局機(jī)關(guān)優(yōu)秀候選人員不少于x名（不含財(cái)政局長、黨組書記），緊接著開局考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)民意測評，推薦優(yōu)秀候選人名單xx名，其中在職領(lǐng)導(dǎo)限x名，然后再召開全體干部職工大會，采取無記名投票方式推薦優(yōu)秀對象x名，其中局領(lǐng)導(dǎo)x名。如果縣局獲全縣20xx年雙文明一等獎(jiǎng)，則優(yōu)秀對象按縣局總?cè)藬?shù)的15％即xx名確定（含局領(lǐng)導(dǎo)x名），根據(jù)投票結(jié)果，最后報(bào)局考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定。

5、20xx年元月x日召開局考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)局機(jī)關(guān)優(yōu)秀人員名單、基本稱職和不稱職名單、記功和嘉獎(jiǎng)人員名單。

6、優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職人員確定后，根據(jù)分管領(lǐng)導(dǎo)寫出的評語及等次意見，交局考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核政策規(guī)定研究確定后，寫出具體的等次意見，并由局長簽出考核等次意見，然后進(jìn)行材料歸檔，總結(jié)上報(bào)，迎接市、縣人事局的考核驗(yàn)收。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇四

年度考核總的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則，按年度考核文件規(guī)定的方法、程序、內(nèi)容和要求，對干部的“德、能、勤、績、廉”實(shí)行公開民主測評，嚴(yán)格掌握優(yōu)秀等次的分配比例，不搞組織平衡照顧，切實(shí)把考核工作落到實(shí)處。

為保證年度考核工作順利進(jìn)行，特成立××鎮(zhèn)公務(wù)員考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由×××同志擔(dān)任組長，×××同志為副組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)為成員。

公務(wù)員考核工作是貫徹實(shí)施公務(wù)員法的具體體現(xiàn)，是正確評價(jià)公務(wù)員德才表現(xiàn)和工作實(shí)績的重要手段，通過考核工作的激勵(lì)作用激發(fā)公務(wù)員在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、科學(xué)發(fā)展工作中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。我鎮(zhèn)在考核工作中，以公務(wù)員的職位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉等五個(gè)方面，重點(diǎn)考核公務(wù)員在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)“試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)、加快推進(jìn)災(zāi)后重建和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中的工作實(shí)績。

年度考核工作堅(jiān)持客觀公正、民主公開、實(shí)事求是的考核工作原則?？己朔绞缴喜扇€(gè)人總結(jié)、群眾評議、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)等方式進(jìn)行。考核過程中注重實(shí)績，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，個(gè)人考核與單位工作目標(biāo)考核相結(jié)合。

等次的劃分嚴(yán)格按照市人事局文件的規(guī)定執(zhí)行?？己说却未_定后，將及時(shí)向被考核人告知考核結(jié)果。對于確定為優(yōu)秀等次的人員，將在民主生活會上通報(bào)情況，本單位優(yōu)秀等次名額按組織、人事部門核定的指標(biāo)為準(zhǔn)。

在年度考核工作中，嚴(yán)禁弄虛作假。要本著從工作出發(fā)，對同志負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是的評定等次，不得借公務(wù)員考評之機(jī)打擊報(bào)復(fù)。整個(gè)考評工作遵循公開、公平、公正的原則，不搞暗箱操作。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇五

公司機(jī)關(guān)各辦及基層車間主任、隊(duì)長。

1、廠長和書記根據(jù)被考評人一年來工作和表現(xiàn)做出評價(jià)，給出相應(yīng)分值，廠長和書記各占25%權(quán)重。

2、部門或車間員工根據(jù)被考評人一年來工作和表現(xiàn)做出評價(jià)，給出相應(yīng)分值，占50%權(quán)重。

綜合考評分?jǐn)?shù)90分以上的'為優(yōu)秀；綜合考評分?jǐn)?shù)80至90分的為稱職；綜合考評分?jǐn)?shù)60至80分的為基本稱職；綜合考評分?jǐn)?shù)60分以下的為不稱職。

1、優(yōu)秀車間主任、隊(duì)長作為今后任用和評選先進(jìn)的主要依據(jù)。

2、車間主任、隊(duì)長考核結(jié)果低于70分進(jìn)行誡勉談話，考核結(jié)果低于60分調(diào)離管理或技術(shù)崗位工作。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇六

鎮(zhèn)直各單位：

200。

年年度考核工作已開始，為了搞好。

200。

[200]135。

號文件要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況特制定如下方案：

切實(shí)加強(qiáng)對。

200。

200。

年年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由效能建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)。

1

民主測評，本鎮(zhèn)。

200。

干部職工年度考核機(jī)關(guān)事業(yè)單位、股級干部、一般干部進(jìn)行測評。按股級干部占。

50%。

一般職工占。

50%。

90。

分以上；稱職或合格的總分要達(dá)到。

70。

至

89。

分；

60。

分至。

69。

分，為基本稱職或基本合格；

59。

分以下為不稱職或不合格。

以本鎮(zhèn)管理為主的農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，林業(yè)站、畜牧站、水產(chǎn)站、水利站、鄉(xiāng)企站、文廣站、計(jì)生站、移民站、財(cái)政所、村管所、人事勞動(dòng)和社會保障所、安監(jiān)站。股級干部和一般職工的考核結(jié)果須征得主管部門同意并形成一致意見，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主管部門考核意見不統(tǒng)一時(shí)，必須報(bào)告縣考核委員會。

200。

年年度考核優(yōu)秀等次評定：由鎮(zhèn)效能建設(shè)目標(biāo)考核辦公室，按單位。

5

人以下推薦優(yōu)秀候選人。

1

人，

10。

人以下推薦優(yōu)秀候選人。

2

人，

10。

人以上推薦優(yōu)秀候選人。

3

人。

股級干部優(yōu)秀候選人必須是年終效能建設(shè)目標(biāo)考核單位前。

10。

12%。

評定優(yōu)秀等次人數(shù)一般干部按黨政系列事業(yè)單位考核總?cè)藬?shù)的。

12%。

評定優(yōu)秀等次人數(shù)。

1、

機(jī)關(guān)工作人員一年內(nèi)被效能告誡一次的。

2、

干部職工《平時(shí)考核記實(shí)手冊》無領(lǐng)導(dǎo)月評或季評的。

3、

干部職工《平時(shí)考核記實(shí)手冊》記錄不完整、不規(guī)范，在記錄時(shí)間上沒有連續(xù)性，脫節(jié)現(xiàn)象較大的。

4、

把《平時(shí)考核記實(shí)手冊》當(dāng)作筆記本，不按規(guī)定和要求記錄，在考核記實(shí)手冊上查不到一年工作完整記錄的。

5、加強(qiáng)干部職工教育培訓(xùn)。

對按文件要求應(yīng)參加培訓(xùn)而未參加培訓(xùn)的。

6、

遲到。

10。

次曠工。

1

天，病、事假。

30。

天的。

1

被考核人個(gè)人總結(jié)，填寫《考核年度登記表》。

2

主管領(lǐng)導(dǎo)采取個(gè)別談話或召開會議等不同形式，在廣泛聽取干部群眾意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)被考核人的《記實(shí)手冊》記錄情況，平時(shí)考核和被考核人的個(gè)人總結(jié)，進(jìn)行綜合分析，寫出評語，提出考核等次意見。

3

考核小組審定被考核人的考核等次并對評定為優(yōu)秀不合格或不稱職等次人員予以公示。

7

天。

4

考核結(jié)果與被考核人見面，被考核人簽名。

5

被考核人對考核結(jié)果如有異議，于。

5

日內(nèi)可直接向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)核，

考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

5

日內(nèi)提出復(fù)核意見書面通知被考核人，如復(fù)核結(jié)果考核對象仍不服的，可以向上級主管部門或同級政府人事部門申訴。

200。

年

12。

月

17。

200。

年考核記實(shí)手冊，收集。

200。

年年度考核表及。

200。

年考核記實(shí)手冊。

200。

年

12。

月

26。

日——。

30。

效能建設(shè)目標(biāo)考核小組對單位進(jìn)行效能建設(shè)目標(biāo)考核，對年度考核人員進(jìn)行量化測評?？己诵〗M累計(jì)量化測評情況。單位推薦優(yōu)秀候選人。

200。

年

1

月

1

日

-6。

日考核領(lǐng)導(dǎo)小組評定等次情況，對優(yōu)秀候選人報(bào)黨政聯(lián)系會進(jìn)行公式。

200。

年

1

月

8

日

-9。

日召開全鎮(zhèn)職工大會，對優(yōu)秀候選人進(jìn)行測評選優(yōu)，

10。

日考核領(lǐng)導(dǎo)小組對優(yōu)秀等次人員報(bào)黨政聯(lián)系會通過進(jìn)行公式。

200。

年

1

月

11。

日——。

14。

日考核等次情況與參加年度考核人見面，參加年度考核人員鑒定意見，考核小組對參加年度考核人員有異議的進(jìn)行復(fù)核。

200。

年

1

月

15。

日將考核結(jié)果報(bào)送縣紀(jì)委、縣監(jiān)察局、縣公安局、縣檢察院審核，整理材料上報(bào)。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇七

為加強(qiáng)黨對公務(wù)員隊(duì)伍的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)關(guān)于干部考核要把功夫下在平時(shí)的重要要求，建立日?？己?、分類考核、近距離考核的知事識人體系，激勵(lì)全局公務(wù)員新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為，促進(jìn)司法行政事業(yè)發(fā)展和公務(wù)員成長進(jìn)步，縣司法局結(jié)合工作實(shí)際，開展公務(wù)員平時(shí)考核工作，特制定工作方案如下：

一、總體要求。

根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》《公務(wù)員考核規(guī)定(試行)》《公務(wù)員平時(shí)考核辦法(試行)》等有關(guān)法律法規(guī)，以及中共省委組織部關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中共中央組織部》的通知、《中共省委組織部省財(cái)政廳關(guān)于認(rèn)真做好省直機(jī)關(guān)公務(wù)員平時(shí)考核工作的通知》和《中共市委組織部市財(cái)政局關(guān)于認(rèn)真做好市直機(jī)關(guān)公務(wù)員平時(shí)考核工作的通知》相關(guān)要求，認(rèn)真做好全局公務(wù)員平時(shí)考核工作。

二、考核主體、范圍和對象。

全局非縣委管理公務(wù)員應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定參加平時(shí)考核，平時(shí)考核由局機(jī)關(guān)組織實(shí)施，黨組承擔(dān)考核工作主體責(zé)任。派出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、抽調(diào)參加專項(xiàng)工作的公務(wù)員，其平時(shí)考核由局機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際情況合理安排。公務(wù)員援派或者掛職期間，由接收單位進(jìn)行平時(shí)考核。病、事假累計(jì)時(shí)間超過當(dāng)期平時(shí)考核周期一半的，參加考核，不確定等次。公務(wù)員中縣委管理干部的平時(shí)考核，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

三、考核時(shí)間和周期。

四、考核內(nèi)容、指標(biāo)和權(quán)重。

1.考核內(nèi)容。以公務(wù)員的職位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為依據(jù)，及時(shí)了解公務(wù)員德、能、勤、績、廉日常表現(xiàn)，重點(diǎn)考核深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會主義思想和視察重要講話重要指示精神，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、踐行黨的群眾路線、完成日常工作任務(wù)和階段工作目標(biāo)的情況，以及承擔(dān)打好打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、肺炎疫情防控、防火防汛救災(zāi)等急難險(xiǎn)重任務(wù)、處理復(fù)雜問題、應(yīng)對重大考驗(yàn)的表現(xiàn)。同時(shí)，還要注重考核各層級公務(wù)員落實(shí)省委、市委、縣委安排部署重點(diǎn)工作任務(wù)的實(shí)際成效，以及在助推全面建設(shè)“中國綠色有機(jī)谷·山森林食藥城”和“六個(gè)”中的工作業(yè)績。對直接面向群眾的窗口單位和服務(wù)部門的公務(wù)員，還應(yīng)當(dāng)突出考核服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)承諾兌現(xiàn)情況，注重了解為群眾辦實(shí)事解難事的實(shí)效，關(guān)注群眾獲得感滿意度。

2.考核指標(biāo)。應(yīng)結(jié)合職能職責(zé)和工作任務(wù)，區(qū)分不同類別、層級和職位公務(wù)員特點(diǎn)，設(shè)置考核指標(biāo)。注重制定量化指標(biāo)，加強(qiáng)對公務(wù)員完成工作的數(shù)量和質(zhì)量的考核?？己酥笜?biāo)由共性指標(biāo)和個(gè)性指標(biāo)構(gòu)成。其中，共性指標(biāo)一般包括公務(wù)員的政治素質(zhì)、職業(yè)道德、工作作風(fēng)、廉潔自律、出勤情況等;個(gè)性指標(biāo)一般包括公務(wù)員完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及工作業(yè)務(wù)和成效等。

3.指標(biāo)權(quán)重。共性指標(biāo)和個(gè)性指標(biāo)按各占50%掌握。共性指標(biāo)也可采取正面清單或負(fù)面清單形式進(jìn)行考核，要注重強(qiáng)化對公務(wù)員的政治素質(zhì)考核，及時(shí)了解公務(wù)員在重大任務(wù)、重大斗爭、關(guān)鍵時(shí)刻的具體表現(xiàn)、具體事例。

五、考核程序和方法。

1.制定方案。每年1月中旬前，制定縣司法局平時(shí)考核工作方案并報(bào)縣委組織部備案后實(shí)施。工作方案主要包括考核周期、內(nèi)容、指標(biāo)、方法、程序、結(jié)果使用、監(jiān)督檢查及組織領(lǐng)導(dǎo)等。

2.確定指標(biāo)。根據(jù)本年度工作目標(biāo)和公務(wù)員職位職責(zé)，逐級分解本單位工作任務(wù)，確定每名公務(wù)員每季度考核指標(biāo)。年度臨時(shí)增加的工作任務(wù)，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充分解到有關(guān)職能科室和公務(wù)員。其中，個(gè)性指標(biāo)的確定要結(jié)合實(shí)際因人而異，注重用數(shù)據(jù)、用實(shí)例體現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)和成效。

3.個(gè)人小結(jié)。公務(wù)員對照平時(shí)考核指標(biāo)，如實(shí)對本人政治思想、工作表現(xiàn)以及遵規(guī)守紀(jì)情況進(jìn)行簡要小結(jié)，以書面形式報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。個(gè)人小結(jié)一般每季度進(jìn)行一次，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡明扼要、突出重點(diǎn)，如實(shí)反映個(gè)人表現(xiàn)情況，客觀總結(jié)成績，認(rèn)真查找不足，提出改進(jìn)措施。

4.全局測評。每季度根據(jù)公務(wù)員德、能、勤、績、廉表現(xiàn)和工作完成情況在全局范圍內(nèi)進(jìn)行測評，測評項(xiàng)目分為好、較好、一般、較差四個(gè)等次，根據(jù)測評結(jié)果整理測評名次表，作為考核結(jié)果的依據(jù)。

5.審核評鑒。主管領(lǐng)導(dǎo)對公務(wù)員的個(gè)人小結(jié)進(jìn)行審核、作出評價(jià)并提出考核結(jié)果等次建議，報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)班子審定。審核評鑒每季度進(jìn)行一次，每季度末完成。年度最后一個(gè)季度的平時(shí)考核可結(jié)合年度考核一并開展。

審核評鑒應(yīng)當(dāng)結(jié)合日常了解、群眾評價(jià)以及服務(wù)對象意見等情況，吸收運(yùn)用績效管理等成果，根據(jù)需要聽取紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)意見，注重看公務(wù)員擔(dān)當(dāng)作為表現(xiàn)情況，綜合分析研判，實(shí)事求是、客觀公正確定考核結(jié)果，防止簡單依據(jù)個(gè)人小結(jié)對公務(wù)員作出評價(jià)。

對直接面向群眾的窗口單位和服務(wù)部門的公務(wù)員，可以在一定范圍內(nèi)，采取發(fā)放調(diào)查問卷、測評表等形式開展服務(wù)對象評議。

6.確定等次。公務(wù)員平時(shí)考核結(jié)果分為好、較好、一般和較差4個(gè)等次。好等次公務(wù)員人數(shù)原則上掌握在本機(jī)關(guān)參加平時(shí)考核公務(wù)員總?cè)藬?shù)的40%以內(nèi)，評為好等次人數(shù)出現(xiàn)小數(shù)時(shí)舍位不進(jìn)位，參加平時(shí)考核總?cè)藬?shù)以本周期結(jié)束時(shí)本單位在編在崗非縣委管理公務(wù)員人數(shù)為準(zhǔn)。評定為好等次的公務(wù)員，應(yīng)征求同級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)意見，并在本機(jī)關(guān)范圍內(nèi)公開。好等次名額應(yīng)當(dāng)向基層一線和艱苦崗位公務(wù)員傾斜。

公務(wù)員在承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)、處理復(fù)雜問題、應(yīng)對重大考驗(yàn)時(shí)，表現(xiàn)突出、有顯著成績和貢獻(xiàn)的，當(dāng)期平時(shí)考核結(jié)果可以直接確定為好等次，并及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。公務(wù)員在重大關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻不服從組織安排，或者推諉扯皮、敷衍塞責(zé)造成不良后果的，當(dāng)期平時(shí)考核結(jié)果可以直接確定為較差等次。

7.審核備案。每個(gè)季度結(jié)束后5個(gè)工作日內(nèi)，將該季度平時(shí)考核備案名冊、平時(shí)考核獎(jiǎng)勵(lì)備案名冊報(bào)縣委組織部審核備案。審核備案后，由綜合科參照年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放模式，及時(shí)兌現(xiàn)考核獎(jiǎng)勵(lì)，局綜合科要做好獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)記錄。

8.結(jié)果反饋。主管領(lǐng)導(dǎo)采取會議點(diǎn)評、談話或書面等形式，及時(shí)向公務(wù)員本人反饋考核結(jié)果，肯定成績、指出不足，提出改進(jìn)意見。

每年1月中旬前，我局將上一年度平時(shí)考核工作總結(jié)報(bào)告報(bào)縣委組織部?？偨Y(jié)報(bào)告包括基本情況、主要做法、存在問題和下步工作打算。

六、考核結(jié)果運(yùn)用。

1.兌現(xiàn)考核獎(jiǎng)勵(lì)。對非縣委管理公務(wù)員平時(shí)考核結(jié)果為好等次的，當(dāng)次獎(jiǎng)勵(lì)1000元。參照非縣委管理公務(wù)員平時(shí)考核獎(jiǎng)勵(lì)平均標(biāo)準(zhǔn)，縣委管理公務(wù)員年度考核為稱職以上等次的，可一次性獎(jiǎng)勵(lì)1500元。從202-年開始，平時(shí)考核所需資金列入年度部門預(yù)算安排。對平時(shí)考核一貫表現(xiàn)優(yōu)秀的公務(wù)員，結(jié)合年度考核結(jié)果，在選拔任用、職務(wù)職級晉升、評先獎(jiǎng)優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。

2.幫助整改提高。對平時(shí)考核結(jié)果為一般等次的公務(wù)員，及時(shí)談話提醒。對平時(shí)考核結(jié)果為較差等次的公務(wù)員，及時(shí)批評教育，必要時(shí)進(jìn)行誡勉。發(fā)現(xiàn)存在違紀(jì)違法問題的，按照有關(guān)紀(jì)律和法律法規(guī)處理。根據(jù)具體情形，幫助引導(dǎo)公務(wù)員查找分析原因，制定整改措施，激發(fā)自我完善的內(nèi)生動(dòng)力，為其改進(jìn)提高創(chuàng)造條件。

3.與年度考核掛鉤。年度考核確定為優(yōu)秀等次的，應(yīng)當(dāng)從當(dāng)年平時(shí)考核結(jié)果好等次較多且無一般、較差等次的公務(wù)員中產(chǎn)生。當(dāng)年平時(shí)考核結(jié)果均為好等次的，年度考核可以在規(guī)定比例內(nèi)優(yōu)先確定為優(yōu)秀等次。當(dāng)年平時(shí)考核結(jié)果一般、較差等次累計(jì)次數(shù)超過一半的，年度考核原則上應(yīng)當(dāng)確定為基本稱職或者不稱職等次。當(dāng)年平時(shí)考核結(jié)果均為較差等次的，年度考核可以直接確定為不稱職等次。平時(shí)考核結(jié)果記入公務(wù)員年度考核登記表。對年度考核為優(yōu)秀等次的公務(wù)員進(jìn)行公示時(shí)，應(yīng)當(dāng)公示其當(dāng)年平時(shí)考核結(jié)果等次。

七、有關(guān)工作要求。

1.提高政治站位。堅(jiān)決扛起政治責(zé)任和主體責(zé)任，把公務(wù)員平時(shí)考核作為加強(qiáng)公務(wù)員日常管理的重要抓手，提高思想認(rèn)識、強(qiáng)化統(tǒng)籌安排、壓緊壓實(shí)責(zé)任，發(fā)揮好平時(shí)考核“指揮棒”作用，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，營造見賢思齊、比學(xué)趕超的良好氛圍。

2.精心組織實(shí)施。局政治處要承擔(dān)具體工作責(zé)任，科學(xué)設(shè)置考核內(nèi)容、指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化方式方法，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，并建立平時(shí)考核檔案，局黨組定期進(jìn)行督促檢查、及時(shí)掌握情況。要把考核發(fā)現(xiàn)的問題作為優(yōu)化內(nèi)部職能和人員配置的重要參考，完善工作機(jī)制，提高工作效能。同時(shí)，不得擅自擴(kuò)大好等次人員比例和提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

3.嚴(yán)肅工作紀(jì)律。要嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)員平時(shí)考核有關(guān)規(guī)定，對無正當(dāng)理由不參加考核，或者有弄虛作假等行為的，視情況給予批評教育、責(zé)令檢查;經(jīng)教育后拒不改正的，當(dāng)年年度考核確定為不稱職等次。

4.力戒形式主義。要減輕公務(wù)員負(fù)擔(dān)，不得簡單將有沒有臺賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，不得簡單以留痕多少評判工作好壞，防止過度留痕，防止搞形式、走過場。同時(shí)，不得自行設(shè)置以全體公務(wù)員為對象的經(jīng)常性考核項(xiàng)目，防止多頭考核、重復(fù)考核。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇八

為客觀評價(jià)公務(wù)員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)公務(wù)員工作的積極性和創(chuàng)造性,根據(jù)《吉林省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員崗位績效考核辦法(試行)》、吉林省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員崗位績效考核工作部署會議及《梅河口市行政機(jī)關(guān)公務(wù)員崗位績效考核實(shí)施方案》的要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案。

一、考核原則堅(jiān)持依法考核、注重實(shí)績，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)與群眾評議相結(jié)合、平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合的原則，逐步建立公務(wù)員績效客觀評價(jià)體系,以改進(jìn)和完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)行政效能和部門執(zhí)行力的提高。

二、考核范圍全鎮(zhèn)非領(lǐng)導(dǎo)班子成員公務(wù)員。

三、實(shí)施程序。

1、成立中和鎮(zhèn)公務(wù)員崗位績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組(具體成員名單附后)。

2、在鎮(zhèn)公務(wù)員崗位績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的指導(dǎo)下，開展公務(wù)員崗位績效考核工作。

四、實(shí)施內(nèi)容及時(shí)限要在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《吉林省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員崗位績效考核辦法(試行)》相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，按照時(shí)限要求完成以下工作：

1、成立中和公務(wù)員崗位績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由領(lǐng)導(dǎo)班子成員及負(fù)責(zé)人事工作的負(fù)責(zé)人組成，主要負(fù)責(zé)公務(wù)員崗位績效考核的領(lǐng)導(dǎo)工作，研究制定符合我鎮(zhèn)實(shí)際的崗位績效考核實(shí)施細(xì)則或工作方案，并組織實(shí)施。黨委書記對公務(wù)員崗位績效考核工作負(fù)總責(zé)。各分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)對所分管部門的考核評價(jià)職責(zé)，具體負(fù)責(zé)對所分管的部門公務(wù)員填報(bào)的崗位績效考核指標(biāo)的`審定、給出平時(shí)考核等次評價(jià)意見及對平時(shí)考核結(jié)果的折算分值的審核;確定對所管理公務(wù)員職責(zé)外臨時(shí)性工作完成情況的賦分。組織委員具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)公務(wù)員崗位績效考核的組織、協(xié)調(diào)、管理工作;對公務(wù)員崗位績效考核指標(biāo)的審核備案，形成統(tǒng)一的崗位績效考核指標(biāo)，組織實(shí)施平時(shí)考核和年度考核，折算分管領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)考核和年度民-主評議分值;對公務(wù)員年度考核加分減分的認(rèn)定和分值統(tǒng)計(jì)匯總，報(bào)送主要領(lǐng)導(dǎo)審核;提出公務(wù)員崗位績效考核等次建議;及組織進(jìn)行考核結(jié)果的公示、反饋、備案和兌現(xiàn)。被考核公務(wù)員，要根據(jù)單位為本部門確定的年度工作任務(wù)，由本人按照崗位職責(zé)，填報(bào)崗位績效考核指標(biāo);提交季度考核工作小結(jié)、年度工作總結(jié)及獎(jiǎng)懲情況材料;接受分管領(lǐng)導(dǎo)的平時(shí)考核評價(jià)及機(jī)關(guān)內(nèi)部測評、服務(wù)對象和社會公眾的民-主評議;按時(shí)填報(bào)《公務(wù)員(參照管理人員)年度考核登記表》。

2、制定中和鎮(zhèn)公務(wù)員崗位績效考核方案，召開動(dòng)員大會，提高全體干部職工對此項(xiàng)工作的認(rèn)識和重視程度。

3、科學(xué)制定崗位績效目標(biāo)，填寫“202-年度行政機(jī)關(guān)崗位績效考核指標(biāo)及直接領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)意見表”?？冃Э己酥笜?biāo)的分值權(quán)重要嚴(yán)格按照《吉林省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員崗位績效考核辦法(試行)》設(shè)定。各部門要按照部門職責(zé)和當(dāng)年、政府，鎮(zhèn)黨委、政府和上級業(yè)務(wù)主管部門確定的重點(diǎn)工作任務(wù)及政府績效評估計(jì)劃，制定每名公務(wù)員的崗位績效考核指標(biāo)，并進(jìn)行量化分解。被考核公務(wù)員結(jié)合本人崗位職責(zé)，填報(bào)崗位績效考核指標(biāo)，提交分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)送到鎮(zhèn)黨政辦公室備案。

4、平時(shí)考核堅(jiān)持準(zhǔn)確及時(shí)、簡便易行、注重實(shí)效的原則,采取季度記實(shí)、半年考核的辦法進(jìn)行。具體程序和要求如下:(1)公務(wù)員本人在每季度末，將本季度的年度崗位績效考核指標(biāo)完成情況、工作效率和效果、綜合素質(zhì)和敬業(yè)精神、思想品德和廉潔自律以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的崗位職責(zé)以外的臨時(shí)性工作任務(wù)完成情況及效率、效果五個(gè)方面的情況進(jìn)行總結(jié)，形成書面材料，由分管領(lǐng)導(dǎo)審閱后，交到鎮(zhèn)黨政辦備案。(2)分管領(lǐng)導(dǎo)在每半年工作結(jié)束后的5個(gè)工作日內(nèi)，根據(jù)公務(wù)員季度工作記實(shí),并結(jié)合其平時(shí)實(shí)際表現(xiàn),對公務(wù)員進(jìn)行評價(jià)考核，按照a(很好)、b(好)、c(較好)、般)、e(較差)五個(gè)等次，給出客觀公正的評價(jià)等次意見(確定評價(jià)等次時(shí)，要參考《吉林省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員崗位績效考核辦法(試行)》中給出的參考標(biāo)準(zhǔn))，根據(jù)需要組織民-主評議。對于評價(jià)等次為較差的，應(yīng)經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)班子開會集體討論后，做出處理意見，處理意見分組織談話、書面檢查、通報(bào)批評三種形式。(3)考核領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督檢查。單位績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)監(jiān)督檢查公務(wù)員本人的工作記實(shí)情況和分管領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)情況,黨政辦要將分管領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)意見和平時(shí)主要表現(xiàn)情況記錄備案，并及時(shí)折算出每個(gè)公務(wù)員平時(shí)考核得分。

5、在每年年末或翌年年初時(shí)進(jìn)行年終考核，由鎮(zhèn)黨政辦組織進(jìn)行。

(1)個(gè)人總結(jié)。被考核人要實(shí)事求是地對一年來履行職位職責(zé)及完成工作任務(wù)、工作創(chuàng)新、政治思想表現(xiàn)等情況進(jìn)行總結(jié),寫出書面材料，并在一定范圍內(nèi)述職。填寫《公務(wù)員(參照管理人員)年度考核登記表》。

(2)民-主評議。由鎮(zhèn)黨政辦組織機(jī)關(guān)公務(wù)員或服務(wù)對象和社會公眾，對公務(wù)員的滿意度進(jìn)行評議,按規(guī)定比例給出評價(jià)意見。

(3)加分減分。由鎮(zhèn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)所掌握公務(wù)員的有關(guān)情況，將加分或減分分值按《吉林省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員崗位績效考核辦法(試行)》中的規(guī)定，直接計(jì)入年度考核部分。

(4)匯總結(jié)果。由鎮(zhèn)黨政辦，將公務(wù)員的平時(shí)考核、平時(shí)民-主評議及年終民-主評議結(jié)果，按照公務(wù)員崗位績效考核指標(biāo)權(quán)重進(jìn)行匯總，并與加分或減分分值累加，形成公務(wù)員年度考核得分，按得分分值由高到低排序，并按《吉林省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員崗位績效考核辦法(試行)》中的規(guī)定確定年度考核等次。

(5)提出等次建議。根據(jù)平時(shí)考核、民-主評議情況和年度個(gè)人總結(jié)，由公務(wù)員分管領(lǐng)導(dǎo)寫出評語，填入《公務(wù)員(參照管理人員)年度考核登記表》。鎮(zhèn)黨政辦依據(jù)年度公務(wù)員崗位績效考核得分，由高到低，按照優(yōu)秀比例不超過參加考核的公務(wù)員總數(shù)的15%—20%(具體比例需依據(jù)中和鎮(zhèn)政府績效考核結(jié)果而定)，提出考核等次建議。

(6)確定考核等次。領(lǐng)導(dǎo)班子集體，根據(jù)黨政辦提出的公務(wù)員崗位績效考核等次建議，確定公務(wù)員年度考核等次。

(7)上報(bào)審核。由鎮(zhèn)黨政辦，將確定的公務(wù)員年度崗位績效考核等次意見，報(bào)市人社局公務(wù)員管理科審核，確定最終考核等次比例及優(yōu)秀等次人選。

(8)組織公示。經(jīng)市人社局公務(wù)管理科審核后，對年度考核被確定為“優(yōu)秀”等次的人員,要在鎮(zhèn)政府進(jìn)行公示,公示時(shí)間為5至7個(gè)工作日。

(9)結(jié)果反饋。由鎮(zhèn)黨政辦，將確定的公務(wù)員年度崗位7機(jī)關(guān)公務(wù)員績效考核實(shí)施方案，細(xì)化績效考核標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施時(shí)要精心組織，周密安排，抓好落實(shí)，防止走過場。同時(shí)要不斷探索和研究解決新情況、新問題，確保公務(wù)員績效考核工作取得實(shí)效，切實(shí)提高考核工作水平。

(四)強(qiáng)化督促指導(dǎo)。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。對在考核中存在態(tài)度拖拉應(yīng)付、走過場和徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等違法違紀(jì)行為的人員，取消其評優(yōu)資格。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇九

根據(jù)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》精神，為進(jìn)一步完善績效考核工作，在深入調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，現(xiàn)制定《公辦學(xué)校（幼兒園）教職工績效考核指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》)。

公辦學(xué)校（幼兒園）各類在編在崗工作人員（縣屬中學(xué)參照執(zhí)行，可根據(jù)實(shí)際另行制定績效考核方案和細(xì)則進(jìn)行績效考核）。

從20xx年9月1日開始實(shí)施。

（一）堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。

（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、適度傾斜的原則。

（三）堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。

（四）堅(jiān)持分類考核、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

（五）堅(jiān)持管理創(chuàng)新、因校施策的原則。

績效考核獎(jiǎng)分過程考核獎(jiǎng)和目標(biāo)考核獎(jiǎng)兩部分。

（一）過程考核獎(jiǎng)。

1.課時(shí)津貼考核獎(jiǎng)；

2.班主任工作考核獎(jiǎng)；

3.行政、管理、教輔、后勤服務(wù)人員崗位考核獎(jiǎng)；

4.早晚自習(xí)輔導(dǎo)工作考核獎(jiǎng)；

（二）目標(biāo)考核獎(jiǎng)。

小學(xué)（含機(jī)關(guān)幼兒園、特校）、初中、高中（含職專）年度教育教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園參照轄區(qū)內(nèi)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（一）課時(shí)津貼考核獎(jiǎng)。

各中小學(xué)校（幼兒園）必須嚴(yán)格按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，參照《攸縣義務(wù)教育學(xué)校教師工作量參考標(biāo)準(zhǔn)》折合成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。（教師離退休前3年，其每標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)以1.2權(quán)數(shù)計(jì)工作量；班主任的班會課計(jì)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園帶班老師發(fā)全縣小學(xué)平均課時(shí)津貼加班主任津貼。）縣局分村小（含教學(xué)點(diǎn)）、中心小學(xué)、中學(xué)三類標(biāo)準(zhǔn)考核發(fā)放。

（二）早晚自習(xí)輔導(dǎo)和班主任工作考核獎(jiǎng)。

各校要根據(jù)學(xué)校制定的考核方案和細(xì)則，按月考核發(fā)放。

（三）行政、管理、教輔、后勤服務(wù)人員崗位考核獎(jiǎng)。

1.崗位的設(shè)置。各類崗位要嚴(yán)格按照《攸縣中小學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和管理崗位設(shè)置的有關(guān)規(guī)定》來設(shè)置，不得超職數(shù)配備、不得隨意設(shè)崗。

2.工作量的核定。各類崗位的工作量要按照《攸縣義務(wù)教育學(xué)校工作量參考標(biāo)準(zhǔn)》所明確的工作量系數(shù)來核定，教輔后勤服務(wù)崗位的工作量核定要通過學(xué)校職代會確定其工作量系數(shù)（在年度基礎(chǔ)性考核獎(jiǎng)中列支）。

3.崗位考核獎(jiǎng)。

按《攸縣中小學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和管理崗位設(shè)置的有關(guān)規(guī)定》配備的管理崗位和縣局選派的財(cái)務(wù)人員、各校政教員，其崗位考核獎(jiǎng)按全校班主任工作管理平均考核獎(jiǎng)的.90%按月考核發(fā)放。

縣局每年按全縣在編教師的人頭統(tǒng)籌一部分資金，用于全局性中心工作、教育教學(xué)重大活動(dòng)的績效考核和獎(jiǎng)勵(lì)。

各單位剔除過程考核獎(jiǎng)中的“1+2+4+5考核獎(jiǎng)之和”，剩余部分就是年度基礎(chǔ)性考核獎(jiǎng)。由各單位結(jié)合“教職工考勤”“工作常規(guī)”“行政管理、教育教學(xué)、教輔后勤等各類人員崗位考核”制定細(xì)則，考核后發(fā)放(校長、書記、督學(xué)此部分由縣教育局統(tǒng)一考核發(fā)放)。

各單位可根據(jù)實(shí)際情況，統(tǒng)籌一部分經(jīng)費(fèi)，對單位中心工作參與人員進(jìn)行績效考核和獎(jiǎng)勵(lì)。嚴(yán)控工作職責(zé)之外、工作日之外的臨時(shí)性工作補(bǔ)貼，嚴(yán)格執(zhí)行校審批、公示，局審核手續(xù)，審核后的中心工作績效考核和獎(jiǎng)勵(lì)列入教職工年度基礎(chǔ)性考核獎(jiǎng)。

各單位的績效考核獎(jiǎng)按縣局核定的編制數(shù)，根據(jù)《攸縣年度教育工作考核方案》考核結(jié)論分三類下?lián)艿礁鲉挝弧?/p>

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各單位要成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教職工績效考核的組織、指導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)。學(xué)校要按照民主程序設(shè)立專門的考核工作小組，負(fù)責(zé)考核、發(fā)放等具體工作。校（園）長任考核小組組長，成員由學(xué)校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生，其中教職工代表不得少于1/2。

（二）加大宣傳力度。

各單位要認(rèn)真做好教職工的思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)工作，加強(qiáng)政策宣傳和法律法規(guī)學(xué)習(xí)，組織教職工學(xué)習(xí)討論本《意見》，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，確?？冃Э己烁母锕ぷ黜樌七M(jìn)。

（三）科學(xué)制定方案。

各單位的考核方案和細(xì)則必須經(jīng)過教職工代表會或教職工大會討論通過。各單位所制定的考核方案和細(xì)則要報(bào)縣局審批。縣局將對各單位的考核方案和細(xì)則進(jìn)行嚴(yán)格審批，對不符合規(guī)定程序，或在教職工中引發(fā)較大意見的，不予審批。

（四）強(qiáng)化監(jiān)督管理。

縣局將教職工績效考核工作列入年度工作考核內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對績效考核工作的監(jiān)督和管理。責(zé)任區(qū)督學(xué)對各學(xué)校（幼兒園）績效考核和獎(jiǎng)金發(fā)放情況進(jìn)行督查和指導(dǎo)。各單位要確?？己诉^程公開透明，考核結(jié)果量化并按月公示。

（五）嚴(yán)明紀(jì)律責(zé)任。

推進(jìn)績效考核要嚴(yán)明紀(jì)律責(zé)任，對敷衍塞責(zé)、弄虛作假的單位，在全縣教育質(zhì)量考核結(jié)論中降低一個(gè)等次，取消校長和書記的評先評優(yōu)資格；對不講大局，不講組織原則，不服從工作安排的個(gè)人，將嚴(yán)格追究相關(guān)人員責(zé)任。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇十

公司機(jī)關(guān)各辦、基層各車間：

根據(jù)集團(tuán)年度考核的有關(guān)規(guī)定，公司考核工作由公司綜合辦統(tǒng)一組織，對分公司管理人員，專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行考核，具體安排如下：

1、改進(jìn)工作績效，提高工作技能。

2、作為年底兌現(xiàn)獎(jiǎng)金發(fā)放的重要依據(jù)。

3、作為調(diào)整、任用、降職的主要參考。

4、增進(jìn)上下級員工的溝通與了解，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)各部門及員工存在的不足和差距，便于改進(jìn)。

1、以工作能力考核為導(dǎo)向，考核的重點(diǎn)是管理人員，技術(shù)人員的工作能力。

2、堅(jiān)持客觀、公正、公開、公平、實(shí)事求是。

公司中層管理人員，專業(yè)技術(shù)人員。

見附件：

1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

組員：

組長：

副組長：

組員：

辦公室設(shè)在公司綜合辦電話：

1、1月日~1月日為準(zhǔn)備時(shí)間。工作總結(jié)必須由本人撰寫，字?jǐn)?shù)不低于1500字，電子版在1月日前交到綜合辦，存入其考核檔案。

2、各部門、車間要做好組織、宣傳工作。

3、各部門、車間員工有權(quán)向考核組直接反映問題，任何人不準(zhǔn)阻撓、干涉。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為全面落實(shí)2019年各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷建立健全長效激勵(lì)與約束機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大職工群眾的積極性和創(chuàng)造性，提高企業(yè)管理水平與經(jīng)濟(jì)效益，確保實(shí)現(xiàn)2019年各項(xiàng)工作目標(biāo)，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

2019年按照xx林業(yè)局有限公司總體工作思路和工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，強(qiáng)化激勵(lì)與約束機(jī)制，為創(chuàng)建生態(tài)林區(qū)、和諧林區(qū)、法治林區(qū)而奮斗。

二、考核原則。

（一）堅(jiān)持全面考評和突出重點(diǎn)相結(jié)合的原則。圍繞生態(tài)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民生改善、法治林區(qū)建設(shè)、黨的建設(shè)等幾個(gè)方面進(jìn)行全方位考評。

（二）堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。明確考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅考核態(tài)度，按照規(guī)范的程序及方法進(jìn)行考評。

（三）堅(jiān)持考核結(jié)果和獎(jiǎng)懲相結(jié)合的原則。每月將考核結(jié)果與績效工資掛鉤。年終，依據(jù)考核的結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

三、考核范圍。

1、基層單位：山上林場所、職工醫(yī)院、街道辦事處、供應(yīng)科、森調(diào)隊(duì)、供熱站、建安公司。

2、局機(jī)關(guān)：機(jī)關(guān)各局、部、委、辦。

基層單位的工作目標(biāo)責(zé)任狀考核以公司下達(dá)的2019年經(jīng)濟(jì)計(jì)劃為準(zhǔn)，考核時(shí)以財(cái)務(wù)決算、統(tǒng)計(jì)報(bào)表及相關(guān)部門的日?？己私Y(jié)果為依據(jù)，考核期限為一年，自2019年x月x日起至2019年xx月xx日止。

1、生態(tài)建設(shè)指標(biāo)（11分）。

（1）營林工作達(dá)標(biāo)。（5分）（生產(chǎn)營林局負(fù)責(zé)）。

（2）森林防火工作達(dá)標(biāo)。（3分）（防火辦負(fù)責(zé)）。

（3）森林資源保護(hù)與管護(hù)經(jīng)營工作達(dá)標(biāo)。（3分）（資源局負(fù)責(zé)）。

2、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（25分）。

（1）多種經(jīng)營工作達(dá)標(biāo)。（7分）（多種經(jīng)營局負(fù)責(zé)）。

（2）財(cái)務(wù)工作達(dá)標(biāo)。（6分）（財(cái)政局負(fù)責(zé)）。

（3）計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作達(dá)標(biāo)。（3分）（發(fā)展改革局負(fù)責(zé)）。

（4）基本建設(shè)工作達(dá)標(biāo)。（3分）（建設(shè)環(huán)保局負(fù)責(zé)）。

（5）旅游宣傳工作達(dá)標(biāo)。（2分）（旅游局負(fù)責(zé)）。

（6）在科技上有創(chuàng)新，積極推廣應(yīng)用科技成果或技術(shù)1至2項(xiàng)的。（1分）（科技局負(fù)責(zé)）。

（7）企業(yè)管理工作達(dá)標(biāo)。（3分）（企管辦負(fù)責(zé)）。

3、社會建設(shè)與民生改善指標(biāo)（22分）。

（1）社會保險(xiǎn)工作達(dá)標(biāo)。（5分）（社保局負(fù)責(zé)）。

（2）民政工作達(dá)標(biāo)。（2分）（民政局負(fù)責(zé)）。

（3）勞動(dòng)工資管理達(dá)標(biāo)。（3分）（勞動(dòng)人事局負(fù)責(zé)）。

（4）計(jì)劃生育與醫(yī)療工作達(dá)標(biāo)。（3分）（衛(wèi)生局負(fù)責(zé)）。

（6）公路養(yǎng)護(hù)工作達(dá)標(biāo)。（2分）（交通局負(fù)責(zé)）。

（7）水務(wù)工作達(dá)標(biāo)。（2分）（水務(wù)局負(fù)責(zé)）。

（8）信訪工作達(dá)標(biāo)。（5分）（信訪局負(fù)責(zé)）。

4、法制建設(shè)與依法行政指標(biāo)（16分）。

（1）調(diào)整成立各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、加強(qiáng)政法干警隊(duì)伍建設(shè)。（2分）（政法委綜治辦負(fù)責(zé)）。

（2）保持林區(qū)社會穩(wěn)定、加快“平安林區(qū)”建設(shè)、加強(qiáng)綜治基礎(chǔ)建設(shè)。（2分）（政法委綜治辦負(fù)責(zé)）。

（3）堅(jiān)持把林區(qū)全民普法和守法作為建設(shè)法治林區(qū)的長期基礎(chǔ)工作，健全普法宣傳教育機(jī)制，做好人民調(diào)解工作。（2分）（司法局負(fù)責(zé)）。

（4）安全生產(chǎn)工作達(dá)標(biāo)。（3分）（安監(jiān)局負(fù)責(zé)）。

（5）消防工作達(dá)標(biāo)。（2分）（公安局消防大隊(duì)負(fù)責(zé)）。

（6）質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作達(dá)標(biāo)。（2分）（質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局負(fù)責(zé)）。

（7）辦公室工作達(dá)標(biāo)。（3分）（辦公室負(fù)責(zé)）。

5、黨的建設(shè)指標(biāo)（26分）。

（1）組織工作達(dá)標(biāo)。（6分）（組織部負(fù)責(zé)）。

（2）宣傳工作、精神文明建設(shè)工作、文化建設(shè)工作達(dá)標(biāo)。（6分）（宣傳部負(fù)責(zé)）。

（3）黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐敗工作達(dá)標(biāo)。（6分）（紀(jì)委監(jiān)察局負(fù)責(zé)）。

（4）工會工作達(dá)標(biāo)。（6分）（工會負(fù)責(zé)）。

（5）共青團(tuán)工作達(dá)標(biāo)。（1分）（團(tuán)委負(fù)責(zé)）。

（6）關(guān)心下一代工作達(dá)標(biāo)。（1分）（關(guān)工委負(fù)責(zé)）。

6、否決指標(biāo)。

有下列情況之一的，按有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章進(jìn)行處罰，同時(shí)予以否決。

（2）發(fā)生較大以上安全事故等公共突發(fā)事件的。由安監(jiān)局負(fù)責(zé)考核；

（3）發(fā)生毀林、違法占用和開墾林地案件造成重大影響的。由資源局、林政局負(fù)責(zé)考核；

（4）進(jìn)京、到省和集團(tuán)公司集體上訪造成重大影響的。由信訪辦負(fù)責(zé)考核；

（6）未完成公司黨委、公司督辦事項(xiàng)，造成不良影響的。由辦公室負(fù)責(zé)考核；

（7）發(fā)生重大輿情事件，造成嚴(yán)重影響的。由黨委宣傳部負(fù)責(zé)考核；

（8）發(fā)生重大違反財(cái)經(jīng)法紀(jì)案件的。由審計(jì)局、財(cái)政局負(fù)責(zé)考核；

（9）未完成社會保險(xiǎn)基金征繳計(jì)劃的。由社保局負(fù)責(zé)考核；

（10）未按規(guī)定完成上繳財(cái)務(wù)計(jì)劃或工會經(jīng)費(fèi)的。由財(cái)政局、工會負(fù)責(zé)考核；

（11）發(fā)生計(jì)劃外項(xiàng)目的。由發(fā)展改革局負(fù)責(zé)；

（二）局機(jī)關(guān)部門考核指標(biāo)（100分）。

1、創(chuàng)新服務(wù)（15分）。

端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新服務(wù)方式，做好政策宣傳、解釋工作。（機(jī)關(guān)考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)）。

2、整章建制（10分）。

按照依法制局的要求，充實(shí)完善本戰(zhàn)線、本部門的各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)職能特點(diǎn)，科學(xué)制定管理辦法、行業(yè)驗(yàn)收辦法等，促進(jìn)行業(yè)工作發(fā)展。（機(jī)關(guān)黨委、企管辦負(fù)責(zé)）。

3、理論學(xué)習(xí)（5分）。

認(rèn)真按時(shí)按學(xué)習(xí)計(jì)劃要求參加各類政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真按時(shí)按學(xué)習(xí)要求參加各行業(yè)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記。（機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)）。

4、工作紀(jì)律（10分）。

遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，嚴(yán)禁工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、購物、看電影、炒股、玩游戲等從事與工作無關(guān)的事情，杜絕工作拖拉、推諉、扯皮、工作中吃、拿、卡、要等現(xiàn)象，積極參加局機(jī)關(guān)組織的義務(wù)勞動(dòng)和各項(xiàng)文體活動(dòng)，認(rèn)真打掃分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，保持清潔。（機(jī)關(guān)考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)）。

5、旅游宣傳（10分）。

關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)“xx”微信公共賬號最新資訊，起到。

良好宣傳帶頭作用，每月轉(zhuǎn)發(fā)x條以上。編輯xx雪原旅游美文美圖、制作電子相冊、視頻等突出xx雪原旅游文化，展示林海雪原旅游形象，起到正面宣傳xx雪原國際旅游度假區(qū)的內(nèi)容，以發(fā)布到微信好友圈為準(zhǔn)，每季度至少發(fā)布一條。積極參加林業(yè)局組織各單位到景區(qū)參加活動(dòng)。（旅游局負(fù)責(zé)）。

6、重點(diǎn)工作（50分）。

及時(shí)完成公司黨委、公司安排的各項(xiàng)重點(diǎn)工作。（主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)）。

五、考核獎(jiǎng)懲辦法。

基層單位由有關(guān)部門進(jìn)行考核評分；機(jī)關(guān)部門由機(jī)關(guān)考核領(lǐng)導(dǎo)小組、局領(lǐng)導(dǎo)、科室部門、基層單位多方考核綜合評分。

年終考核時(shí)，滿分以100分為標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算考核總分時(shí)，用實(shí)際得分總和考核指標(biāo)總分值100＝考核總分。評出先進(jìn)單位、達(dá)標(biāo)單位兩個(gè)檔次，科室也將評出先進(jìn)科室及達(dá)標(biāo)科室兩個(gè)檔次。

3、發(fā)生否決指標(biāo)的單位，取消單位評優(yōu)資格。

4、基層單位如發(fā)生否決指標(biāo)時(shí)，包該單位的局領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)部門扣5分。

5、對貢獻(xiàn)較大的，實(shí)行特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

6、年終考核排名最后的單位實(shí)行黃牌警告。

六、組織機(jī)構(gòu)。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在局企管辦），具體負(fù)責(zé)工作目標(biāo)考核工作。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇十二

為全面實(shí)施《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》和《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，根據(jù)《安徽省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》和相關(guān)規(guī)劃，編制本規(guī)劃。

一、發(fā)展環(huán)境與基礎(chǔ)。

（一）“十二五”教育事業(yè)發(fā)展成就。

“十二五”期間，我省教育事業(yè)改革與發(fā)展取得了顯著成績。教育普及程度達(dá)到新高度，主要指標(biāo)全面超過全國平均水平；教育民生水平取得新進(jìn)展，資源配置更加合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間差距明顯縮??；教育綜合改革取得新突破，制約教育改革發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題解決邁出關(guān)鍵步伐；教育布局結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)新優(yōu)化，服務(wù)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力不斷增強(qiáng)；教育發(fā)展環(huán)境實(shí)現(xiàn)新改善，改革發(fā)展的基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。五年來，共為社會培養(yǎng)了中等以上人才551.6萬人，新增勞動(dòng)力平均受教育年限由12.3年提高到13.3年，我省教育事業(yè)水平已進(jìn)入全國中上行列，超出“十二五”規(guī)劃中設(shè)定的“位于中部前列的目標(biāo)”。更加均衡的基礎(chǔ)教育體系已經(jīng)建立、更具特色的職業(yè)教育體系正在形成、初步構(gòu)建了具有安徽特色的應(yīng)用性高等教育體系，高等教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提高，為全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了重要的人才保障和智力支撐，為提升勞動(dòng)力素質(zhì)、改善勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)、打造創(chuàng)新型“三個(gè)強(qiáng)省”、建設(shè)美好安徽作出了重大貢獻(xiàn)。

感謝你的觀看。

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（二）“十三五”期間安徽省教育發(fā)展面臨的形勢與挑戰(zhàn)。

“十三五”時(shí)期，是安徽全面建成小康社會的決勝階段。我省將進(jìn)入人均gdp達(dá)到6000-10000美元的發(fā)展新階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式、動(dòng)力、結(jié)構(gòu)和形態(tài)都將發(fā)生深刻變化，教育事業(yè)發(fā)展面臨新形勢。

新理念指明了新方向。十八屆五中全會提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展新理念，為教育事業(yè)發(fā)展指明了新的方向。堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，要求轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，創(chuàng)新教育觀念、體制機(jī)制、教育內(nèi)容、教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，要求優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，推進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持綠色發(fā)展，要求以人為本，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵循教育教學(xué)規(guī)律。培養(yǎng)師生綠色生態(tài)觀念，養(yǎng)成綠色生活方式和行為規(guī)范。堅(jiān)持開放發(fā)展，要求激發(fā)教育活力，向系統(tǒng)內(nèi)部開放，向社會開放，向國際開放，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)。堅(jiān)持共享發(fā)展，要求促進(jìn)教育公平，讓每個(gè)孩子都能接受更好更公平的教育。重視發(fā)展繼續(xù)教育，使每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會。

感謝你的觀看。

型升級，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，都需要對教育布局和結(jié)構(gòu)進(jìn)行深度調(diào)整?！耙粠б宦贰?、長江經(jīng)濟(jì)帶、脫貧攻堅(jiān)等重大戰(zhàn)略的實(shí)施，也為推進(jìn)教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和開放合作創(chuàng)造了條件。

新科技催生了新動(dòng)能。當(dāng)前，科技創(chuàng)新日新月異，新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)層出不窮，第三次工業(yè)革命、中國制造2025等新概念不斷涌現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、機(jī)器人、人工智能等成為未來科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn)。日趨激烈的國際競爭，對人的知識、能力、素質(zhì)提出新要求，為教育深度參與科技創(chuàng)新提供了新機(jī)遇。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全面到來，信息化的廣泛應(yīng)用也必將改變現(xiàn)行的教育模式、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，將有力助推教育治理體系和教育治理能力現(xiàn)代化。

新形勢需要新探索。加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，必須以提高質(zhì)量為核心，全面提升辦學(xué)綜合實(shí)力，培養(yǎng)學(xué)生成長成才能力，增強(qiáng)社會貢獻(xiàn)力。學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)，必須促進(jìn)各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，滿足各類型、各年齡學(xué)習(xí)者多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。依法治國的全面推進(jìn)，要求教育大力提升依法治教能力，不斷創(chuàng)新教育治理體制機(jī)制，建立學(xué)?，F(xiàn)代治理結(jié)構(gòu)。深化教育領(lǐng)域綜合改革，要求不斷破除體制機(jī)制障礙，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。這些新的形勢，需要我們按照“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，進(jìn)一步改革探索。

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求與教育能力相對不足的矛盾更加突出，教育優(yōu)質(zhì)資源的供給能力仍然不足；國家和經(jīng)濟(jì)社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才及創(chuàng)新引領(lǐng)的需求與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革相對滯后、教育創(chuàng)新引領(lǐng)能力不足的矛盾更加突出；城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不平衡，教育資源配置不能適應(yīng)城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐加快、人口結(jié)構(gòu)深度變化的新形勢；高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展需要的能力不足；教育體制機(jī)制和學(xué)校治理能力不能完全適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，教育治理體系仍需完善，教育理念有待進(jìn)一步更新；教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位需要進(jìn)一步落實(shí)，保障教育科學(xué)發(fā)展的政策體系需要進(jìn)一步健全。

二、指導(dǎo)思想與目標(biāo)。

（一）指導(dǎo)思想。

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加快建設(shè)“五大發(fā)展”美好安徽作出更大貢獻(xiàn)。

（二）基本原則。

堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，更加注重教育和人力資本開發(fā)，超前規(guī)劃，優(yōu)先發(fā)展，充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。

堅(jiān)持立德樹人。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是教育的首要任務(wù)。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，創(chuàng)新育人模式，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、法治意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

堅(jiān)持服務(wù)導(dǎo)向。主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，積極服務(wù)、支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，著力推動(dòng)教育人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快培養(yǎng)急需人才，提升創(chuàng)新服務(wù)能力，為國家和地方重大戰(zhàn)略實(shí)施破解發(fā)展難題，厚植人才優(yōu)勢，培育發(fā)展新動(dòng)能。

堅(jiān)持改革開放。堅(jiān)持把深化教育綜合改革作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的根本動(dòng)力，將頂層設(shè)計(jì)和基層探索有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)基層特別是廣大學(xué)校、師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，通過體制機(jī)制創(chuàng)新破解難題、推動(dòng)發(fā)展。不斷提升教育對外開放水平，廣泛借鑒吸收國際國內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌利用國際國內(nèi)教育資源，以改革開放激發(fā)教育發(fā)展活力。

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師依法執(zhí)教、社會依法支持和參與教育治理的教育發(fā)展新格局，全面推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治方向，牢牢掌握教育領(lǐng)域意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，著力加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)，強(qiáng)化基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保障。

（三）發(fā)展目標(biāo)。

到2020年，全面實(shí)施素質(zhì)教育，普及現(xiàn)代國民教育，力爭基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育總體實(shí)力和社會影響力顯著增強(qiáng)，推動(dòng)我省建成真正意義上的教育大省，力爭實(shí)現(xiàn)向教育強(qiáng)省的跨越，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)人力資源大省向人力資源強(qiáng)省跨越。

——形成更高水平的普及教育。各級各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，基本滿足我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的發(fā)展不斷增長的多樣化教育需求。到2020年，學(xué)前教育毛入園率達(dá)到90%，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到92%以上，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到50%，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到10.8年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到13.5年以上。

感謝你的觀看。

員隨遷子女、殘障兒童等特殊群體接受良好教育的權(quán)利得到保障，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實(shí)現(xiàn)全覆蓋。實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧，阻斷貧困代際傳遞。

——形成更具活力的現(xiàn)代教育。教育領(lǐng)域綜合改革全面深化，制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制機(jī)制障礙進(jìn)一步消除，教育管辦評分離深入推進(jìn)，政府、學(xué)校、社會之間新型關(guān)系初步構(gòu)建，教育信息化和教育開放全面推進(jìn)，教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平全面提高。初步形成與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和全面建成小康社會目標(biāo)相適應(yīng)的充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。

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（四）主題主線。

貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，全面實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期教育改革發(fā)展目標(biāo)，必須緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這個(gè)發(fā)展主題，把立德樹人作為根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，注重以人為本、因材施教，注重學(xué)用相長、知行合一，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；必須把教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革作為發(fā)展主線，堅(jiān)持補(bǔ)短板、?；?、促公平、上水平，公共教育資源配置向薄弱環(huán)節(jié)、薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校傾斜，精準(zhǔn)幫扶困難群體，著力提高基本公共教育服務(wù)的覆蓋面和教育水平；堅(jiān)持需求導(dǎo)向，加快發(fā)展具有安徽特色的現(xiàn)代職業(yè)教育，堅(jiān)持高等教育科學(xué)定位、分類發(fā)展，加快推動(dòng)具備條件的本科高校向應(yīng)用型深度轉(zhuǎn)變，大力發(fā)展繼續(xù)教育，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，加快培養(yǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)急需人才，整體推動(dòng)信息技術(shù)與教育的融合創(chuàng)新發(fā)展，帶動(dòng)教育教學(xué)模式和教育治理方式的變革，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、終身化的教育體系，形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會。堅(jiān)持用改革的方法優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教育服務(wù)供給方式，拓展教育新形態(tài)，落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，不斷提高教育開放的層次和水平，整體提升教育的適應(yīng)性、貢獻(xiàn)度和競爭力。

三、主要任務(wù)。

（一）全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

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提升學(xué)生思想道德水平。全面貫徹黨的教育方針，將社會主義核心價(jià)值觀融入人才培養(yǎng)全過程，融入到課程教材和教育教學(xué)全過程。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育。針對在校學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極探索學(xué)生思想道德建設(shè)的規(guī)律，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。不斷加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好條件。充分發(fā)揮德育課、思想政治理論課主渠道作用，系統(tǒng)推進(jìn)課程改革和材料建設(shè)，建立完善大中小學(xué)幼兒園分層遞進(jìn)、有機(jī)銜接的德育課程體系，充分開發(fā)應(yīng)用每門課程蘊(yùn)含的德育資源和功能。廣泛運(yùn)用現(xiàn)場教學(xué)、社會實(shí)踐等方式，引導(dǎo)和組織學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀，開展自我教育。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生正確理解和對待熱點(diǎn)問題。充分發(fā)揮教師對學(xué)生言傳身教、行為引導(dǎo)作用，廣泛聘請各行各業(yè)模范人物、優(yōu)秀家長到校作專題報(bào)告，擔(dān)任思想政治教育兼職教師，強(qiáng)化示范引領(lǐng)作用。

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煉指導(dǎo)，廣泛開展各級學(xué)校體育聯(lián)賽和民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)，大力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健。

強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力。更加注重學(xué)思結(jié)合、知行合一、因材施教。將實(shí)踐教學(xué)作為深化課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，豐富實(shí)踐育人有效載體，廣泛開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)和勤工助學(xué)等社會實(shí)踐活動(dòng)，深化書本知識的認(rèn)識。改革課程設(shè)置和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。構(gòu)建以能力培養(yǎng)為核心的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐教育，構(gòu)建學(xué)生志愿服務(wù)體系，建立學(xué)生志愿服務(wù)檔案，把志愿服務(wù)納入學(xué)分。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地、工程實(shí)踐中心和校外實(shí)踐基地建設(shè)。加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，努力形成體系開放、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。

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培養(yǎng)。建立健全校內(nèi)外志愿者活動(dòng)、三下鄉(xiāng)等系列社會實(shí)踐活動(dòng)，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)和學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價(jià)體系，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命意識。鼓勵(lì)大學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)踐，在社會實(shí)踐中認(rèn)識國情、省情、社情、民情，增進(jìn)知識才干和實(shí)際工作能力。

提升學(xué)生文化素養(yǎng)和文化自信。以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、審美情趣和道德情操為導(dǎo)向，加強(qiáng)藝術(shù)教育和文化教育，推動(dòng)文化育人。改革美育教學(xué)，加大傳統(tǒng)文化、藝術(shù)類課程開設(shè)，建設(shè)一批具有安徽藝術(shù)特色的徽文化實(shí)踐基地。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開設(shè)融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代藝術(shù)、民間與民族藝術(shù)的新型藝術(shù)教育。推動(dòng)高雅藝術(shù)、具有安徽特色的民間藝術(shù)、優(yōu)秀影視作品進(jìn)校園。加強(qiáng)圖書館、博物館、文化館等各類文化資源的建設(shè)和利用，廣泛開展社會主義優(yōu)秀文化教育，普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育青少年學(xué)生文化認(rèn)同和文化自信。

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的節(jié)約知識與技能，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式。

（二）普及現(xiàn)代國民教育。

提高學(xué)前教育普及化水平。把發(fā)展學(xué)前教育作為各級政府保障和改善民生的重要內(nèi)容，納入新型城鎮(zhèn)化和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃。堅(jiān)持公辦民辦并舉，重點(diǎn)擴(kuò)大普惠性幼兒園原則，建立覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，提高毛入園率。實(shí)施第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，通過新建、改擴(kuò)建公辦園，嚴(yán)格落實(shí)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)等方式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源。通過“政府購買服務(wù)”等多種方式，大力扶持普惠性民辦園。到2020年，城市市區(qū)、縣城城區(qū)每3萬常住人口至少建設(shè)1所公辦幼兒園，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好1所公辦中心幼兒園。加強(qiáng)學(xué)前教育管理，開展科學(xué)保教，消除小學(xué)化傾向，建立幼兒園質(zhì)量評估監(jiān)管體系，提高幼兒園保教質(zhì)量，全面消除各類看護(hù)點(diǎn)。

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學(xué)習(xí)困難而失學(xué)，努力消除輟學(xué)現(xiàn)象。保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等平等接受義務(wù)教育。鞏固民族鄉(xiāng)義務(wù)教育普及成果，確保適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育。擴(kuò)大中小學(xué)殘疾兒童少年隨班就讀規(guī)模，全面提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平。

全面普及高中階段教育。把發(fā)展中等職業(yè)教育作為普及高中階段教育的重點(diǎn)，大力發(fā)展中等職業(yè)教育。加強(qiáng)中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，切實(shí)改善中等職業(yè)教育辦學(xué)水平，切實(shí)落實(shí)職普招生大體相當(dāng)?shù)囊?，切?shí)保障初中畢業(yè)生都能接受高中階段教育。調(diào)整優(yōu)化資源配置，統(tǒng)籌辦好一批中等職業(yè)學(xué)校，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模。加快研究制定公辦普通高中經(jīng)費(fèi)保障措施。推進(jìn)教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)。實(shí)施高中階段教育普及攻堅(jiān)，新建、改擴(kuò)建一批辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)的普通高中和中等職業(yè)學(xué)校，增加高中階段教育資源。

推動(dòng)高等教育進(jìn)入普及化階段。穩(wěn)步發(fā)展高等教育規(guī)模，著力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源，更好滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)高層次教育愿望和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高等教育人才的需求。積極爭取重點(diǎn)高校優(yōu)質(zhì)生源計(jì)劃，爭取中西部招生協(xié)作計(jì)劃，鼓勵(lì)和支持省外本科院校擴(kuò)大在皖招生規(guī)模。組織實(shí)施好國家貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃、地方重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃和農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生專項(xiàng)計(jì)劃，努力增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的人數(shù)。深入推進(jìn)高職院校分類考試招生，拓展招生對象、擴(kuò)大招生規(guī)模。

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（三）改革創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教育發(fā)展。

深化教育綜合改革。堅(jiān)持省級統(tǒng)籌，以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、增強(qiáng)辦學(xué)活力為主線，開放合作為前提，思想觀念改革為先導(dǎo)，評價(jià)機(jī)制改革為突破口，以人才培養(yǎng)體制、人事管理體制、辦學(xué)體制和管理體制改革為重點(diǎn)，教學(xué)改革為核心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)為根本，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，形成充滿活力、富有效率、更加開放的教育體制機(jī)制，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。深化教育管理體制改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展。統(tǒng)籌編制符合國家要求和本地實(shí)際的辦學(xué)條件、招生規(guī)模等基本標(biāo)準(zhǔn)。

深化教育教學(xué)改革。推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革。支持有條件的學(xué)校推行“小班化”教學(xué)，推進(jìn)普通高中實(shí)行“選課制”“走班制”，開設(shè)多樣優(yōu)質(zhì)的選修課程。繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)、全國青少年高?？茖W(xué)營等活動(dòng)。積極推廣科學(xué)保教模式，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好生活與行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。堅(jiān)持升學(xué)有基礎(chǔ)、就業(yè)有技能，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機(jī)制。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行校企合作、工學(xué)結(jié)合。深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。開展現(xiàn)代新型學(xué)徒制試點(diǎn)。深化本科教育教學(xué)改革。實(shí)行產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人，探索通識教育和專業(yè)教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)方式，促進(jìn)文理交融。推動(dòng)高校建立完善教育教學(xué)改革投入常態(tài)機(jī)制。

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完善課程設(shè)置，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)。加強(qiáng)課程建設(shè)與改革，建立支持和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)教師及時(shí)將最新科學(xué)成果、企業(yè)先進(jìn)技術(shù)等轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。推進(jìn)教學(xué)評價(jià)機(jī)制及學(xué)生考核機(jī)制改革。推動(dòng)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，探索專業(yè)學(xué)位研究生開放式培養(yǎng)模式，推進(jìn)“雙導(dǎo)師”制和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。加強(qiáng)高校研究生課程建設(shè)，增強(qiáng)研究生課程的系統(tǒng)性和前沿性，提升研究生課程教學(xué)質(zhì)量。

深化考試招生制度改革。完善中小學(xué)招生辦法，完善義務(wù)教育劃片、就近、免試入學(xué)的具體辦法，全面實(shí)行學(xué)區(qū)制，積極推行九年一貫對口招生；深化普通高中招生改革，將初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果作為高中階段招生錄取的依據(jù)，示范性高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校比例不低于80%；進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)、升學(xué)考試政策措施。改革考試形式和內(nèi)容，完善初、高中學(xué)業(yè)水平考試，規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，加快推進(jìn)高職院校分類考試。改革招生錄取機(jī)制，減少和規(guī)范考試加分，完善高校招生選拔機(jī)制，完善高校招生錄取志愿設(shè)置和投檔方式改革，穩(wěn)步推進(jìn)高校錄取批次改革。拓寬社會成員終身學(xué)習(xí)通道。研究制定高考綜合改革方案，積極探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機(jī)制。

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穿各級各類教育，在大中小學(xué)、幼兒園廣泛開展創(chuàng)新意識培養(yǎng)，創(chuàng)新思維開發(fā)。支持建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的協(xié)同育人機(jī)制。健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程信息化建設(shè)。改革教育教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的學(xué)生評價(jià)方式，努力造就大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)校、企業(yè)共建創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和訓(xùn)練中心，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化園（基地）和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。完善國家、地方、高校三級創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，深入實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。完善省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審辦法，將專任教師指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為績效考核的重要內(nèi)容。完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和績效考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的考核評價(jià)，將提高高等學(xué)校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力作為崗前培訓(xùn)、課程輪訓(xùn)、骨干研修的重要內(nèi)容。完善學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系，多渠道統(tǒng)籌安排資金，支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)社會組織、公益團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金。

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平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)綜合競爭力等，確定和調(diào)整重點(diǎn)建設(shè)高校范圍。實(shí)行資金動(dòng)態(tài)調(diào)整，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)在活力，形成良性、有序競爭的高等教育重點(diǎn)建設(shè)格局。

促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展。落實(shí)非營利性、營利性民辦學(xué)校分類登記、差別化扶持和規(guī)范管理政策體系，破解民辦學(xué)校法人性質(zhì)不明確，產(chǎn)權(quán)歸屬不清晰、扶持政策難落實(shí)等問題。建立健全政府補(bǔ)貼、助學(xué)貸款、捐資激勵(lì)等制度，引導(dǎo)社會力量舉辦非營利性民辦學(xué)校。推動(dòng)民辦學(xué)校適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，更新辦學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)規(guī)范管理，建立教育質(zhì)量監(jiān)測、財(cái)務(wù)監(jiān)管和風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)秩序，優(yōu)化民辦教育資源，防范民辦學(xué)校辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，化解部分民辦學(xué)校辦學(xué)的困境，促進(jìn)民辦教育的健康發(fā)展。拓展社會參與教育發(fā)展的渠道和范圍。建立更加透明的教育行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化監(jiān)測監(jiān)管，鼓勵(lì)社會力量和民間資本通過多種途徑舉辦學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，提供多樣化教育產(chǎn)品和服務(wù)。

感謝你的觀看。

學(xué)社會科學(xué)繁榮實(shí)施計(jì)劃。加強(qiáng)高校智庫和人文社科重點(diǎn)研究基地建設(shè)，打造一批專業(yè)化高端智庫，推動(dòng)優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新。鼓勵(lì)高校采取多種方式建立研究院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新平臺、創(chuàng)客空間，為全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)和合蕪蚌自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式、促升級和基本公共服務(wù)提供人才支撐和智力支持。

（四）推進(jìn)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。

推進(jìn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展。建立區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展的新機(jī)制，促進(jìn)區(qū)域間、區(qū)域內(nèi)學(xué)校和各級各類教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。科學(xué)規(guī)劃教育布局，優(yōu)化教育資源配置，大力推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，加大公共教育資源向皖北、大別山等地區(qū)傾斜。加大皖北地區(qū)和大別山區(qū)職業(yè)教育扶持力度，提高職業(yè)教育促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力和水平。充分利用信息技術(shù)，加大網(wǎng)絡(luò)課程等教學(xué)資源的建設(shè)與共享，推行不同區(qū)域、不同學(xué)校學(xué)分互認(rèn)。建立發(fā)達(dá)地區(qū)對不發(fā)達(dá)地區(qū)教育幫扶政策，通過區(qū)域間、校際間等多類別和途徑的幫扶，促進(jìn)安徽教育的整體提升。

感謝你的觀看。

弱學(xué)校建設(shè)，拓展結(jié)對幫扶途徑，形成優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校穩(wěn)定的共建機(jī)制，不斷縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的教育差距，加快推進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化建設(shè)。

加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。強(qiáng)化省、市政府對職業(yè)教育的統(tǒng)籌，擴(kuò)大市級政府統(tǒng)籌權(quán)。調(diào)整優(yōu)化職業(yè)學(xué)校布局、結(jié)構(gòu)和功能，整合區(qū)域內(nèi)學(xué)歷教育和各類職業(yè)培訓(xùn)資源。創(chuàng)新社會力量興辦職業(yè)教育機(jī)制，支持各類辦學(xué)主體通過多種形式舉辦職業(yè)教育。加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造一批職業(yè)教育示范基地。積極鼓勵(lì)發(fā)展區(qū)域性職業(yè)教育集團(tuán)或聯(lián)盟。主動(dòng)適應(yīng)我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，建立產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整驅(qū)動(dòng)專業(yè)改革機(jī)制，培育并形成一批與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的特色專業(yè)群。與大中型企業(yè)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)合作，共建一批省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟。大力推進(jìn)皖江城市帶職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)和皖北職教園區(qū)建設(shè)。鞏固提高中等職業(yè)教育，創(chuàng)新發(fā)展?？茖哟温殬I(yè)教育，加快發(fā)展應(yīng)用型本科和專業(yè)學(xué)位研究生教育，大力構(gòu)建職業(yè)教育人才多樣化成長的立交橋，面向廣大職工、新型職業(yè)農(nóng)民、退役軍人等群體，廣泛開展多種形式的職業(yè)教育和培訓(xùn)。建立學(xué)籍轉(zhuǎn)換、學(xué)分累計(jì)與學(xué)習(xí)成果互認(rèn)制度，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育之間的相互融通，形成更加靈活、開放、多元的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

感謝你的觀看。

科學(xué)定位、多元發(fā)展、特色辦學(xué)。加快本科高校向應(yīng)用型深度轉(zhuǎn)變。分類推進(jìn)有特色高水平大學(xué)、應(yīng)用型高水平大學(xué)和技能型高水平大學(xué)建設(shè)工作，使其在科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、推動(dòng)文化繁榮創(chuàng)新和培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才等方面形成較強(qiáng)特色和競爭力，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。促進(jìn)同類高校和學(xué)科建立聯(lián)盟、合作共贏，鼓勵(lì)不同類型的高校錯(cuò)位發(fā)展、辦出特色。

感謝你的觀看。

支撐。

（五）全面提高教育開放與合作水平。

推進(jìn)教育國際交流與合作。圍繞國家“一帶一路”和長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展戰(zhàn)略，加快擴(kuò)大教育國際交流合作，形成重點(diǎn)推進(jìn)、合作共贏的教育對外開放局面。實(shí)施留學(xué)安徽項(xiàng)目，改進(jìn)和完善出國留學(xué)機(jī)制，擴(kuò)大我省公派出國留學(xué)人員規(guī)模。積極推進(jìn)高等教育國際交流與合作，深化中德、中俄教育合作。加強(qiáng)中德教育示范基地建設(shè)。推進(jìn)與國外學(xué)校間教師互派、學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)互換和學(xué)位互授聯(lián)授，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制。加強(qiáng)合作辦學(xué)管理，支持我省高校與境外大學(xué)合作舉辦高水平大學(xué)或中外合作教育項(xiàng)目（機(jī)構(gòu)），組織實(shí)施一批培養(yǎng)國內(nèi)和我省急需人才的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（機(jī)構(gòu)）。辦好孔子學(xué)院和孔子課堂，促進(jìn)漢語國際推廣工作和中華文化、徽文化傳播。

加強(qiáng)區(qū)域合作。積極探索和推進(jìn)區(qū)域合作發(fā)展的新機(jī)制，打造區(qū)域教育對外開放特色。不斷深化長江經(jīng)濟(jì)帶、長三角城市群等區(qū)域間的交流合作，共建一批高端合作項(xiàng)目，加快與長三角教育一體化進(jìn)程，服務(wù)長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展，以開放促發(fā)展。在優(yōu)質(zhì)教育資源共享、師資與學(xué)校管理干部隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、各類學(xué)校（機(jī)構(gòu)）學(xué)習(xí)成果積累與轉(zhuǎn)換、同質(zhì)同類高校學(xué)分互認(rèn)、共建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、招生考試制度改革、中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)等方面加強(qiáng)合作。

推進(jìn)合作辦學(xué)。鼓勵(lì)同區(qū)域高校、同類高校之間以及高校與感謝你的觀看。

企業(yè)之間，創(chuàng)新合作模式，共享師資、設(shè)備、圖書等教學(xué)資源，共建學(xué)科專業(yè)，共同培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高質(zhì)量人才。積極鼓勵(lì)并推進(jìn)多形式、多類別的校際合作，探索合作培養(yǎng)、交叉培養(yǎng)學(xué)生的路徑和體制。推行跨校選課和選修專業(yè)，教師互聘和專業(yè)互補(bǔ)。組建和推進(jìn)同類學(xué)校教育聯(lián)盟發(fā)展。創(chuàng)新校企合作的機(jī)制，整合高校與科研院所、企業(yè)的科技資源，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作。重視與區(qū)域社會及行業(yè)企業(yè)合作育人，校企合作開發(fā)課程，與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)專業(yè)課教材特別是實(shí)訓(xùn)特色教材。鼓勵(lì)高校和企業(yè)合作建設(shè)實(shí)驗(yàn)室和研發(fā)中心，建設(shè)一批校企合作人才培養(yǎng)基地。建立高校與企業(yè)、科研院所之間專家學(xué)者互派、互訪機(jī)制，積極鼓勵(lì)支持高校從企業(yè)、社會直接或柔性引進(jìn)高層次“雙師型”人才。

提高教育開放合作水平。在確保校園安全和教學(xué)活動(dòng)開展的前提下，由各級政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大各級各類學(xué)校和教育資源對社會的開放度。高等院校加大與所在地在教育、文化、體育設(shè)施等方面的共建共用，對社會開放實(shí)驗(yàn)、檢測設(shè)施設(shè)備，把學(xué)校建設(shè)成為服務(wù)地方的教育、文化和科技中心。開展多渠道的文化交流，加強(qiáng)多元文化教育和國際理解教育，拓展國際視野，提升跨文化溝通能力。加強(qiáng)校外愛國主義教育基地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生走出校園提供多樣化的社會實(shí)踐實(shí)訓(xùn)場所。

（六）全面提升教育發(fā)展共享水平。

推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧。把實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧作為“十三五”期。

感謝你的觀看。

間教育發(fā)展的首要任務(wù)與重中之重，對接貧困地區(qū)學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中階段教育的薄弱學(xué)校和各級各類教育的建檔立卡貧困家庭學(xué)生，努力構(gòu)建到校、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系，落實(shí)多元扶持與資助政策，從根本上阻斷貧困代際傳遞。到2020年，貧困地區(qū)幼兒園實(shí)現(xiàn)基本覆蓋，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的目標(biāo)，貧困地區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，義務(wù)教育管理水平和辦學(xué)質(zhì)量有較大提高，貧困地區(qū)普通高中辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)質(zhì)量水平進(jìn)一步提高，職業(yè)院校職業(yè)技能培訓(xùn)能力滿足貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和技能型人才培訓(xùn)要求。充分發(fā)揮高?？萍純?yōu)勢，大力開展面向貧困戶的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)致富能力。選派當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需的高校干部到貧困地區(qū)掛職。支持高校選派科技人員到貧困地區(qū)開展科技服務(wù)，推廣實(shí)用技術(shù)，幫助貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。鼓勵(lì)高校開展定點(diǎn)扶貧工作。

完善學(xué)生資助體系。進(jìn)一步完善學(xué)前教育資助制度。進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)營養(yǎng)改善計(jì)劃國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣全覆蓋。進(jìn)一步完善普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)，率先免除建檔立卡的普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。完善助學(xué)貸款體制機(jī)制。對貧困家庭子女接受職業(yè)教育，實(shí)行應(yīng)助盡助。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)力狀況，建立獎(jiǎng)助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。

促進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展的感謝你的觀看。

保障機(jī)制。建立健全均衡發(fā)展機(jī)制，制定區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的教師配置、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。解決城鎮(zhèn)中小學(xué)大班額問題。推動(dòng)縣域內(nèi)均衡發(fā)展。均衡配置縣（區(qū)）域內(nèi)校長教師資源和教育裝備資源。完善校長教師輪崗交流機(jī)制和保障機(jī)制，推進(jìn)城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗制度化常態(tài)化。推廣集團(tuán)化辦學(xué)、名校辦分校、委托管理、學(xué)區(qū)制管理、學(xué)校聯(lián)盟、九年一貫制學(xué)校等辦學(xué)形式，加速擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，大力提升鄉(xiāng)村及薄弱地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量。到2020年，全省實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，合肥、蕪湖、馬鞍山、銅陵等地區(qū)實(shí)現(xiàn)城市市域內(nèi)均衡發(fā)展。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。加快實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化，推進(jìn)義務(wù)教育創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)。規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。

推動(dòng)普通高中教育多樣化發(fā)展。探索綜合高中、特色高中、“二一分段、高三分流”等多種模式，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。推進(jìn)普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度建設(shè)。推進(jìn)普通高中培養(yǎng)模式多樣化，開齊開足選修課，增強(qiáng)學(xué)生的選擇性。積極探索在普通高中開設(shè)以拓展知識、提高興趣、加強(qiáng)試驗(yàn)等為主的大學(xué)先修課程，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。深入推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。建立科學(xué)的質(zhì)量評價(jià)體系，全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)。

辦好特殊教育。把特殊教育事業(yè)發(fā)展納入各級政府經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，保障殘疾兒童少年接受教育的各項(xiàng)權(quán)益。加強(qiáng)省市兩級統(tǒng)籌力度、發(fā)揮縣（市、區(qū)）基本作用，完善特殊教育體系。

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以區(qū)縣為單位，精準(zhǔn)施策，全面普及殘疾兒童少年義務(wù)教育。完善隨班就讀支持保障政策體系，重點(diǎn)支持貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)普通中小學(xué)開展隨班就讀。加快發(fā)展殘疾人高中階段教育，大力推進(jìn)殘疾人職業(yè)教育，積極發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育。完善高等學(xué)校和職業(yè)學(xué)校招收殘疾學(xué)生政策。逐步健全特殊教育課程教材體系、學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。促進(jìn)教育與康復(fù)相結(jié)合，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能培養(yǎng)，加強(qiáng)殘疾學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的支持保障服務(wù)，促進(jìn)殘疾學(xué)生更好融入社會。

重視和加強(qiáng)民族教育。全面貫徹黨的民族教育政策，加強(qiáng)對民族教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，大力支持民族教育事業(yè)發(fā)展。鞏固民族鄉(xiāng)義務(wù)教育普及成果，全面提高普及水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。采取多種方式，提高民族鄉(xiāng)、村高中階段適齡人口入學(xué)率。積極改善確需保留的民族鄉(xiāng)、村學(xué)校的辦學(xué)條件，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。積極開展教育援疆、援藏工作，辦好內(nèi)地新疆班、西藏班，認(rèn)真落實(shí)國家和省對口支援任務(wù)。

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定額資金隨學(xué)生流動(dòng)可攜帶，保障每一位符合條件的隨遷子女就學(xué)權(quán)利。加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛，實(shí)行更加人性化、精細(xì)化的服務(wù)政策。推動(dòng)貧困地區(qū)學(xué)校校長、教師對口幫扶校內(nèi)農(nóng)村留守兒童，讓每一個(gè)貧困地區(qū)農(nóng)村留守兒童都有對口幫扶人。強(qiáng)化家庭責(zé)任，鼓勵(lì)父母取得居住證的適齡兒童隨父母在工作地就近入學(xué)。

大力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息平臺建設(shè)，完善就業(yè)狀況對人才培養(yǎng)的反饋機(jī)制。打造互聯(lián)互通、線上線下的服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)就業(yè)政策的精準(zhǔn)宣傳，供求信息的精準(zhǔn)推送、職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的精準(zhǔn)指導(dǎo)。發(fā)揮校園就業(yè)市場的主渠道作用，鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，參加特崗教師、選聘生、三支一扶、西部計(jì)劃等基層項(xiàng)目，鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。繼續(xù)對困難大學(xué)生實(shí)行“一生一策”動(dòng)態(tài)管理，組織公共就業(yè)人才服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)，開展專場招聘，精準(zhǔn)幫扶。

（七）推進(jìn)教育信息化建設(shè)。

完善制度環(huán)境。完善教育資源開發(fā)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，鼓勵(lì)企業(yè)和其他社會力量開發(fā)數(shù)字教育資源，形成公開有序的市場環(huán)境，培育社會化的資源服務(wù)市場，逐步探索建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新業(yè)態(tài)管理規(guī)范，發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)新業(yè)態(tài)。出臺教育數(shù)據(jù)管理規(guī)定，健全安全管理制度，形成教育數(shù)據(jù)資源開放共享制度機(jī)制，確保網(wǎng)絡(luò)安全與教育資源內(nèi)容安全。

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伐，實(shí)現(xiàn)全省教學(xué)點(diǎn)全覆蓋。全面完成基礎(chǔ)教育“三通兩平臺”建設(shè)。加快開發(fā)職業(yè)教育數(shù)字化信息資源，建成教學(xué)資源平臺、電子閱覽室、數(shù)字圖書館等綜合資源平臺。依托示范性職業(yè)院校和大型企業(yè)，建設(shè)一批省級示范性職業(yè)能力培養(yǎng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心。提升和整合全省高校各類信息資源，進(jìn)一步完善安徽教育科研網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)體系建設(shè)。大力推動(dòng)新一代普通高校校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、云計(jì)算云存儲公共服務(wù)平臺、數(shù)字化校園信息化標(biāo)準(zhǔn)體系等系統(tǒng)的建設(shè)，構(gòu)建高?？蒲虚_放共享的知識環(huán)境，建立基于互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算技術(shù)的科研協(xié)作平臺。推動(dòng)“無線校園”建設(shè)。

推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合。建設(shè)課程應(yīng)用與教學(xué)服務(wù)相融通的優(yōu)質(zhì)在線課程，支持名師名課等優(yōu)質(zhì)教育資源共享。大力提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力與學(xué)生信息素養(yǎng)。利用空中在線課堂、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)信息技術(shù)手段，創(chuàng)新教學(xué)模式和形態(tài)，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，深入開展信息化背景下教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。深入推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，形成線上線下有機(jī)結(jié)合的學(xué)習(xí)新模式，將在線課程納入培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。引導(dǎo)學(xué)校與教師依托“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程、開展綜合評價(jià)。提高實(shí)踐教育教學(xué)信息化水平。推進(jìn)繼續(xù)教育數(shù)字資源建設(shè)與共享，加快發(fā)展現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育。

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普遍開放共享，加快推動(dòng)教育服務(wù)模式的變革，提高教育管理公共服務(wù)質(zhì)量與水平。加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程，建立全省教育大數(shù)據(jù)平臺，深化信息技術(shù)在學(xué)校辦學(xué)、政府管理、社會評價(jià)等方面的應(yīng)用，增強(qiáng)教育管理現(xiàn)代化水平。

（八）加強(qiáng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制，加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系教育，切實(shí)提高教師的理論修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。大力宣傳師德先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大教師做“四有”好老師，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德、愛崗敬業(yè)的良好師風(fēng)。建立教師誠信管理體系，完善師德考評制度，將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核、辦學(xué)質(zhì)量評估和民辦學(xué)校年檢的重要指標(biāo)，把師德表現(xiàn)作為教師資格準(zhǔn)入和定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，實(shí)行師德問題一票否決制。建立健全師德年度評議、師德狀況定期調(diào)查分析等制度，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系。

提升教師專業(yè)化水平。全面實(shí)施各級各類學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。完善教師培養(yǎng)體系，構(gòu)建以師范院校為主體、其它院校參與、開放靈活的中小學(xué)教師教育體系。完善教師培訓(xùn)體系，實(shí)行五年一周期不少于360學(xué)時(shí)的教師全員培訓(xùn)制度。整合縣級教師培訓(xùn)資源，建好縣級教師發(fā)展中心。協(xié)同高等學(xué)校、遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、縣級教師發(fā)展中心和中小學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，建立校長教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。

感謝你的觀看。

中小學(xué)教師“國培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”集中支持鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，加大鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師和音樂、體育、美術(shù)、英語等師資緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”和“高等學(xué)校教師整體素質(zhì)提高計(jì)劃”。加強(qiáng)校長培訓(xùn)，重視輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)。加強(qiáng)高端人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施教育名師培養(yǎng)工程，在各級各類學(xué)校中培養(yǎng)造就一批名師。加大對省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選和高職高專院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)資助；采取特殊支持政策，對優(yōu)秀青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，使其盡快成長為高層次拔尖人才。

吸引一流人才從教。提高教師待遇，落實(shí)傾斜政策，努力營造尊師重教的良好氛圍。建立高校畢業(yè)生到基層艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校服務(wù)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償政策，實(shí)施鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計(jì)劃，吸引優(yōu)秀畢業(yè)生從教。大力引進(jìn)企業(yè)一流人才，允許高校和職業(yè)學(xué)校設(shè)立一定比例的流動(dòng)崗位，吸引各類高級專業(yè)人才兼職任教。加快建設(shè)高校一流學(xué)科領(lǐng)軍人才的隊(duì)伍。建立更加合理有效的教師流動(dòng)機(jī)制，實(shí)行更積極、更開放、更有效的人才引進(jìn)政策，大力引進(jìn)培養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)軍人才，高層次科技創(chuàng)新人才和青年拔尖人才，對急需緊缺的特殊人才，實(shí)行特殊政策，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)引進(jìn)。加大重點(diǎn)高校、人文社科領(lǐng)域和青年人才支持力度。建立靈活的人才激勵(lì)機(jī)制。完善引才配套政策，解決引進(jìn)人才任職、社會保障、戶籍、子女教育問題。

完善教師管理制度。按照國家規(guī)定的各類學(xué)校辦學(xué)條件及標(biāo)感謝你的觀看。

準(zhǔn)，落實(shí)各類學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，合理確定各類教育編制總量，建立健全編制動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，著力解決結(jié)構(gòu)性缺編問題。實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，對村小教學(xué)點(diǎn)采取生師比和班師比相結(jié)合的方式核定教職工編制，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開足開齊國家規(guī)定課程。建立城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教職工編制統(tǒng)籌配置機(jī)制和跨區(qū)域調(diào)整機(jī)制，實(shí)行教職工編制城鄉(xiāng)、區(qū)域統(tǒng)籌和動(dòng)態(tài)管理，盤活編制存量，提高使用效益。分類推進(jìn)教師職務(wù)（職稱）制度改革，完善符合各類教師職業(yè)特點(diǎn)的職務(wù)（職稱）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)辦法。全面推行中小學(xué)教師“無校籍管理”和“縣管校聘”制度，以縣域內(nèi)師資均衡配置為重點(diǎn)，構(gòu)建縣域內(nèi)校長教師交流輪崗的長效機(jī)制，推動(dòng)交流輪崗工作的制度化、常態(tài)化。健全教師考核評價(jià)制度，引導(dǎo)教師潛心教書育人。

感謝你的觀看。

校教師。根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)核定公辦職業(yè)學(xué)校教職工編制，優(yōu)化高等學(xué)校教師結(jié)構(gòu)。

保障教師合法權(quán)益。完善教師參與治校治學(xué)機(jī)制，健全落實(shí)教職工代表大會制度、校務(wù)會議等制度。強(qiáng)化教師工資保障機(jī)制，依法保證教師平均工資水平不低于或高于公務(wù)員平均工資水平，并逐步提高。健全教師社會保障制度，推進(jìn)教師養(yǎng)老保障制度改革。著力提高鄉(xiāng)村教師待遇，全面實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼制度，繼續(xù)落實(shí)國家集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。加快農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)步伐。完善教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期開展特級教師、教學(xué)名師和教學(xué)成果獎(jiǎng)評選活動(dòng)，重點(diǎn)向農(nóng)村地區(qū)傾斜。建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的優(yōu)秀教師按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行表彰。開展中小學(xué)“江淮名師”、“江淮好校長”評選表彰工作，獎(jiǎng)勵(lì)在一線作出顯著貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長，打造安徽教育品牌。

（九）加快推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化。

感謝你的觀看。

查事項(xiàng)，強(qiáng)化服務(wù)功能。強(qiáng)化政府服務(wù)，努力為學(xué)校提供必要的專業(yè)性指導(dǎo)和服務(wù)，重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)、教師培訓(xùn)服務(wù)、基建保障服務(wù)、校園安全糾紛調(diào)處服務(wù)、就業(yè)信息服務(wù)、質(zhì)量檢測評估診斷、教育涉外機(jī)構(gòu)信息服務(wù)、教育教學(xué)基本資源服務(wù)等，積極探索為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)的新途徑、新方式。健全民主決策機(jī)制，多形式多渠道聽取公眾和社會各界對重大教育決策的意見建議。

感謝你的觀看。

校。大力推進(jìn)學(xué)校章程建設(shè)、依章程自主辦學(xué)。積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。完善師生權(quán)益保護(hù)機(jī)制。

構(gòu)建教育監(jiān)管體系。進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)制度。完善督政、督學(xué)、評測監(jiān)測制度體系。堅(jiān)持和完善對市、縣政府以及市、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育工作職責(zé)的督導(dǎo)考核。積極推行義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測與督導(dǎo)評估。全面開展基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測。建立和完善教育督導(dǎo)結(jié)果公布制度。進(jìn)一步完善督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，建立和實(shí)行符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校督導(dǎo)評估體系，大力推進(jìn)學(xué)校發(fā)展性評估。推進(jìn)督導(dǎo)創(chuàng)新，探索購買專業(yè)評價(jià)服務(wù)、跨地區(qū)督導(dǎo)合作等工作模式，推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化，逐步實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化督導(dǎo)。強(qiáng)化社會監(jiān)督評價(jià)。完善學(xué)校各類信息公開制度，接受社會特別是利益相關(guān)方的監(jiān)督。推動(dòng)建立政府、學(xué)校、第三方相結(jié)合的教育政策評價(jià)制度。

感謝你的觀看。

學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

（十）加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇十三

1.為加強(qiáng)和提升員工的工作質(zhì)量和本公司工作質(zhì)量，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)企業(yè)活力，調(diào)動(dòng)員工的工作進(jìn)取性，制定此考核制度。

2.工作質(zhì)量考評(以下簡稱“考評”)是指用系統(tǒng)的方法、原理，評定、測量員工在職務(wù)上的工作行為和工作效果，工作質(zhì)量考核針對員工的工作表現(xiàn)。

3.本制度適用于公司內(nèi)所有員工，包括試用期內(nèi)的員工。

4.以員工在被考核該段時(shí)期工作成果與表現(xiàn)為依據(jù)，各部門經(jīng)理對所屬員工的平時(shí)的工作留意，嚴(yán)密考核。

1、分以下四部分：

(1)、工作質(zhì)量情景：本季度內(nèi)完成的所有工作，是否完全到達(dá)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求;。

(2)、安全生產(chǎn)情景：在本季度的工作中，是否有不安全的工作生產(chǎn)行為;。

(3)、工作表現(xiàn)情景：指本職工作內(nèi)的協(xié)作精神、進(jìn)取態(tài)度等。由部門內(nèi)部同事或被服務(wù)者進(jìn)行考評。

(4)、技術(shù)水平情景：在本季度的工作中，技術(shù)水平是否有所提高。

1.季度考核：每季度對員工考核一次，由部門經(jīng)理具體考核，填寫到《jl0303-05員工考核表》中(具體見表)季度考核從四方面進(jìn)行——工作質(zhì)量情景、工作表現(xiàn)情景、安全生產(chǎn)情景、技術(shù)水平。分為六檔——優(yōu)、好、良好、良、一般、差。如在四項(xiàng)中有低于良檔的將累計(jì)到年終獎(jiǎng)金一并計(jì)算。如在一季的考核中全部為優(yōu)的，在年終獎(jiǎng)金發(fā)放時(shí)系數(shù)將+0.1，如在一季的考核中全部為好的，在年終獎(jiǎng)金發(fā)放時(shí)系數(shù)將+0.05，三季可累加。如在一季的考核中全部為差的，將立即離崗培訓(xùn)，時(shí)間為3個(gè)月，如經(jīng)考核再不合格將予以辭退。

2.年終考核：第四季的考核為年終考核。

年度綜合評判在90分以上，為優(yōu)秀，年終獎(jiǎng)金的系數(shù)為1.2;年度綜合評判在80分以上，為良好，年終獎(jiǎng)金的系數(shù)為1.0;年度綜合評判在70分以上，為好，年終獎(jiǎng)金的系數(shù)為0.9;年度綜合評判在60分以上，為一般，年終獎(jiǎng)金的系數(shù)為0.8，年度綜合評判在60分以下的，為較差，無年終獎(jiǎng)金。并且公司將視情景給予其警告、降級使用或辭退。

季度考核：考核時(shí)間為每季最終一個(gè)月的15日。年終考核：員工于12月底舉行總考核1次?？己四甓龋?0xx年1月1日起至12月31日止。

1、員工的直接上級為該員工的考評負(fù)責(zé)人，具體執(zhí)行考評程序;。

2、本部門經(jīng)理為該員工的考評負(fù)責(zé)人;。

3、考評結(jié)束時(shí)，考評負(fù)責(zé)人必須與該員工單獨(dú)進(jìn)行考評溝通;。

4、各部門經(jīng)理對于所屬員工應(yīng)按工作質(zhì)量情景、工作表現(xiàn)情景、安全生產(chǎn)情景、技術(shù)水平嚴(yán)正考核。

1、考評結(jié)果只對考評負(fù)責(zé)人、被考評人、人事負(fù)責(zé)人、(副)總經(jīng)理公開;。

2、考評結(jié)果及考評表。

格交由人力資源部存檔;。

3、任何人不得將考評結(jié)果告訴無關(guān)人員。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇十四

班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)單元，是企業(yè)開展生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本細(xì)胞，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和執(zhí)行者。圍繞礦“扎實(shí)推廣精細(xì)化管理，提升班組建設(shè)水平”的總體要求，結(jié)合我礦班組建設(shè)的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步提高班組整體素質(zhì)，提高班組的工作效率和工作質(zhì)量，制定《煤礦班組建設(shè)考核辦法》。

開展班組達(dá)標(biāo)升級活動(dòng)，全礦班組達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

為加強(qiáng)班組建設(shè)，特成立班組推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：馮俊明。

副組長：米崇林、王銀才、劉四平、

成員：王良勇、李鋼、劉琳、趙波、閆麗兵、陳晉波、馮源。

1、班組達(dá)標(biāo)升級以“五比五看”（比安全，看效果；比生產(chǎn)，看成績；比質(zhì)量，看達(dá)標(biāo)；比學(xué)習(xí)，看培訓(xùn)；比責(zé)任，看行動(dòng)）為主要內(nèi)容，進(jìn)行打分、評比。

2、涉及班組建設(shè)的隊(duì)組、部室要按照礦班組建設(shè)的實(shí)施細(xì)則，結(jié)合本部門的實(shí)際，制定本部門的班組建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)記錄，積極參與礦班組達(dá)標(biāo)升級活動(dòng)，并在實(shí)際工作中不斷總結(jié)提煉班組建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)、新方法。

3、建立激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化考核，確保班組建設(shè)工作不走過場，不流形式，把班組建設(shè)工作落到實(shí)處，收到成效。

班組達(dá)標(biāo)升級活動(dòng)實(shí)行百分制考核（具體考核辦法附后）?？己嗽u比分為四個(gè)等級：95分及以上為優(yōu)秀班組，85分及以上為合格班組，75分及以上為基本合格班組，75分以下為不合格班組。

1、每月由礦班組建設(shè)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)組組長牽頭，企劃部組織班組建設(shè)推進(jìn)組成員按照《煤礦班組建設(shè)管理考核細(xì)則》，實(shí)行月考核，月評選的辦法，每周二對基層班組進(jìn)行檢查。領(lǐng)導(dǎo)組成員將檢查結(jié)果報(bào)企劃部，由企劃部匯總，打分評比情況，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組審核。月度表彰獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。

2、對全礦月度考核為優(yōu)秀班組的，班組成員每人每月獎(jiǎng)勵(lì)100元；月度考核為合格班組的，班組成員每人每月獎(jiǎng)勵(lì)50元；月度考核為不合格班組的，班組成員每人每月扣50元。

3、班組建設(shè)工作中所涉及的隊(duì)組和部門負(fù)責(zé)人要對本部門班組建設(shè)工作管理負(fù)總責(zé)，當(dāng)月考核結(jié)果，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人必須簽字確認(rèn)。依據(jù)當(dāng)月班組考核結(jié)果，對相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)考核，年終給予一定獎(jiǎng)罰。

4、“星級班組”、“紅旗班組”按季度評比，本著“量化考核，好中選優(yōu)”的原則，在班組月度考核評比中產(chǎn)生。同時(shí)各部門根據(jù)本部門所在班組本季度的安全、生產(chǎn)、成本等情況，寫出1000字的推薦材料，向礦推薦參加評選。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇十五

為正確評價(jià)我校教職員工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。

組長：楊國斌。

副組長：張健吳新華翁?？≈苊鲝V楊建華劉小平嚴(yán)秋明。

成員：蔡其根金中郭飛唐寶泉?jiǎng)僖燮祭盍⑺伞?/p>

吳莉莉李卉趙治清顧霞光姚凱劉德俊朱凌。

朱志美樊宏斌程劍湯寶興向忠秋馬恩泉。

翁?？≌Z文組周明廣數(shù)學(xué)組劉小平行政后勤組。

吳新華英語組張健理化生組。

楊建華體藝微勞組嚴(yán)秋明政史地組。

全校在編在崗工作人員（借入人員在我?？己?，考核結(jié)果及時(shí)報(bào)工資所在單位，由工資所在單位統(tǒng)計(jì)上報(bào)，如被評為優(yōu)秀等次，占用我校優(yōu)秀指標(biāo)。）。

2月2日（周一）：

3、召開考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，在民主測評的基礎(chǔ)上，研究確定考核等次，并公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。

2月3日（周二）：

1、全體員工按教研組上交《年度考核登記表》給分管領(lǐng)導(dǎo)；

2、分管領(lǐng)導(dǎo)綜合被考核人的履職、實(shí)績、總結(jié)、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。

3、考核小組審核考核評語及考核意見。

2月4日（周三）：

1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學(xué)校公章；

2、匯總材料，報(bào)教育局人事科審核。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇十六

為加大人力資源開發(fā)力度，切實(shí)搞好績效管理，有效開展對員工的績效評價(jià)，結(jié)合礦業(yè)公司實(shí)際及xx年績效考核的運(yùn)行情況，特制定本方案。

（四）客觀公正原則。堅(jiān)持考評方式與考評結(jié)果的客觀、公平、公開、公正；

（五）職責(zé)明確原則。明確員工自身的崗位職責(zé)，按照礦業(yè)公司下發(fā)的整體績效目標(biāo)，層層分解組織績效目標(biāo)和個(gè)人績效目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人，以責(zé)任目標(biāo)為工作導(dǎo)向激勵(lì)和促進(jìn)工作業(yè)績增長。

（六）責(zé)權(quán)利相一致原則。堅(jiān)持考核結(jié)果與員工薪酬分配掛鉤。

3、各單位可根據(jù)實(shí)際需要，按照逐級考核與下管一級的方法加大考核的深度和廣度，將班組長乃至全體員工納入考核之列。

績效考核采用周期性循環(huán)管理方式，為了便于操作，礦業(yè)公司實(shí)行崗位職責(zé)目標(biāo)按月考核與基本素質(zhì)半年考核相結(jié)合的考核方式。

績效考核共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別為目標(biāo)設(shè)定、督導(dǎo)平衡、員工考核、結(jié)果反饋。

1、目標(biāo)設(shè)定。

（1）單位目標(biāo)確立：各單位要依據(jù)礦業(yè)公司下達(dá)的生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃確立各自的成本、利潤、產(chǎn)量、質(zhì)量、安全等目標(biāo)。

責(zé)任人：由各單位領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭，礦業(yè)公司各龍頭部室參與協(xié)作。()時(shí)間：每月月初。

（2）個(gè)人目標(biāo)確立：員工個(gè)人目標(biāo)包含自身的管理工作、相應(yīng)的事務(wù)性計(jì)劃和主要業(yè)績指標(biāo)，員工在設(shè)定目標(biāo)時(shí)不能以指標(biāo)代替管理工作，員工依據(jù)單位目標(biāo)及職能和個(gè)人崗位職責(zé)確立各自的個(gè)人目標(biāo)，專業(yè)相同或相近的員工在制定個(gè)人目標(biāo)時(shí)，內(nèi)容不得重復(fù)，要具體寫出各自承擔(dān)責(zé)任的業(yè)務(wù)部分，負(fù)責(zé)同一項(xiàng)目的，要分清主次，明確責(zé)任比例。個(gè)人目標(biāo)確立后，由員工本人填寫《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價(jià)表》。

責(zé)任人：由各單位負(fù)責(zé)人牽頭，員工個(gè)人和單位班子成員共同確立。時(shí)間：每月月初。

2、督導(dǎo)平衡。

（1）目標(biāo)調(diào)整：由于客觀條件發(fā)生變化或上級目標(biāo)發(fā)生變化，單位目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)可以根據(jù)客觀實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

負(fù)責(zé)人：由員工個(gè)人和單位班子成員共同確定。

時(shí)間：每個(gè)目標(biāo)周期考核前。

（2）督導(dǎo)管理：由單位班子成員對員工的工作情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工的問題、困難并提供指導(dǎo)性意見及必要的幫助，同時(shí)給予中肯的鼓勵(lì)，以激勵(lì)員工完成工作目標(biāo)。

負(fù)責(zé)人：單位班子成員。時(shí)間：不定期。

3、員工考核。

（1）日常考核：班子成員在進(jìn)行督導(dǎo)管理的同時(shí)要對員工的目標(biāo)完成情況、工作態(tài)度、工作能力、質(zhì)量安全等考核要素進(jìn)行收集記錄，同時(shí)給予必要、及時(shí)的表揚(yáng)和批評。

負(fù)責(zé)人：班子成員。

（2）目標(biāo)周期考核：班子成員在每個(gè)績效管理周期結(jié)束后，要對組織及員工進(jìn)行考核，以檢查績效目標(biāo)的完成情況。

負(fù)責(zé)人：單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員。時(shí)間：每月月末。

方式：（1）月末目標(biāo)周期結(jié)束時(shí)，由員工針對每個(gè)績效目標(biāo)用《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價(jià)表》進(jìn)行自我評價(jià)，然后交由班子成員依據(jù)設(shè)定的目標(biāo)對員工績效的完成情況進(jìn)行逐一評價(jià)，同時(shí)由勞資人員針對員工的勤勉情況填寫《勤勉情況扣分表》，并填寫《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價(jià)表》中本崗位管理達(dá)標(biāo)扣分一項(xiàng)，最后由班子成員對考核結(jié)果進(jìn)行匯總公示。（2）半年或年度目標(biāo)周期結(jié)束時(shí)，除按上述要求進(jìn)行操作外，領(lǐng)導(dǎo)班子成員還要組織員工對考核范圍內(nèi)人員的《基本素質(zhì)考核評價(jià)表》進(jìn)行民主測評，實(shí)行員工自評、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)與民主評議相結(jié)合的方式，所占比例為員工自評20%，領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)20%，民主評議60%，合計(jì)為100分。

4、結(jié)果反饋。

負(fù)責(zé)人：單位勞資員。時(shí)間：以考核周期為準(zhǔn)，按月發(fā)放。

（2）績效反饋：考核結(jié)束后，單位領(lǐng)導(dǎo)班子要及時(shí)把考核結(jié)果向員工反饋，并根據(jù)反映出來的情況幫助其進(jìn)行調(diào)整。

本次考核分為工作質(zhì)量總體評價(jià)（定量）和勤勉情況（定性）兩個(gè)部分，其中工作質(zhì)量總體評價(jià)總計(jì)為100分，勤勉情況為扣分項(xiàng)，其中工作質(zhì)量總體評價(jià)=主管領(lǐng)導(dǎo)評分總分=100-，月度考核匯總表中的考核結(jié)果=（工作質(zhì)量總體評價(jià)-勤勉情況）/100。

考核結(jié)果與員工月份薪酬、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、年度評選先進(jìn)、選拔突出人才和實(shí)施科技責(zé)任制等結(jié)合起來，做到獎(jiǎng)罰分明，真正起到調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)技術(shù)人員積極性的作用。

1、員工月份獎(jiǎng)金發(fā)放以每月考核結(jié)果為依據(jù)。

考核結(jié)果均值在90%—100%之間的，發(fā)放獎(jiǎng)金系數(shù)=員工獎(jiǎng)金系數(shù)×100%；

考核結(jié)果均值在50%以下的，取消當(dāng)月獎(jiǎng)金。

2、為半年度考核和年度綜合考評提供原始依據(jù)，半年度考核和年度考核采用業(yè)績考核匯總平均與基本素質(zhì)匯總平均的方式，二者所占的比例為8：2。

3、年度考核被評為優(yōu)秀的，可優(yōu)先參加高一檔次專業(yè)技術(shù)職務(wù)或各種表彰激勵(lì)體系的評審，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀的，可優(yōu)先考核聘任專業(yè)技術(shù)行政職務(wù)。

4、年度考核被評為優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，可優(yōu)先外出考察、參加培訓(xùn)以及職務(wù)晉級；年度考核被評為不稱職的，視情況低聘或解聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，考核連續(xù)兩年被評為不稱職的，解聘其專業(yè)技術(shù)和管理人員身份，安排到操作崗位工作。

5、末尾淘汰：依據(jù)礦業(yè)公司實(shí)際情況對車間主任、業(yè)務(wù)主管系列與現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員、普通管理人員系列分別實(shí)行2%—5%的末尾淘汰比率。

1、《勤勉情況扣分表》是因基本素質(zhì)考核與員工業(yè)績考核不同步而設(shè)置的，若員工出現(xiàn)《勤勉情況扣分表》中的相應(yīng)情形，除按員工獎(jiǎng)懲辦法等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行外，在績效考核中也要有所體現(xiàn)，該表的扣分標(biāo)準(zhǔn)由各單位自行確定，該表在考核周期結(jié)束匯總時(shí)由單位勞資人員填寫。

2、《基本素質(zhì)考核評價(jià)表》一年考核兩次，既半年考核與年度考核，該表各單位可根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行修改。在評分時(shí)對于現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員與普通管理人員的基本素質(zhì)考核，各單位可根據(jù)實(shí)際加入業(yè)務(wù)主管（車間主任）考核項(xiàng)，既員工自評、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)、主管（車間主任）評價(jià)、民主評議四項(xiàng)對員工的基本素質(zhì)進(jìn)行考核。

3、因?qū)嵭蟹謱涌己耍蟾鲉挝辉诿吭?日前分別上報(bào)上一個(gè)月的業(yè)務(wù)主管（車間主任）考核匯總表以及現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員、普通管理人員考核匯總表。

4、各單位、部室要將員工的《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價(jià)表》及月度考核匯總表在本單位、部室內(nèi)部進(jìn)行公示，以便于本單位及礦山廣大員工互相監(jiān)督，在公示月度考核匯總表時(shí)無須進(jìn)行排序，只將每一位員工的工作質(zhì)量總體評價(jià)和勤勉情況得分進(jìn)行公示即可。但向人事部門上報(bào)的匯總結(jié)果要求進(jìn)行排序。

5、月末考核結(jié)束后，各單位主管領(lǐng)導(dǎo)要以會議或非會議（單獨(dú)找員工談話）的方式將考核結(jié)果反饋給員工本人，在反饋過程中要本著對事不對人的原則，指出員工工作過程中的優(yōu)缺點(diǎn)和不足，并幫助其改正。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇十七

整改措施：切實(shí)抓好《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)，確保每個(gè)黨員學(xué)好用好。牢固樹立一切工作到支部的導(dǎo)向，落實(shí)三會一課，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，落實(shí)基層黨組織“五化”建設(shè)，推行黨務(wù)公開。

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：楊松柏。

整改時(shí)間：《條例》學(xué)習(xí)5月底之前完成，其他長期堅(jiān)持。

2.推進(jìn)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭。

整改措施：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)；三是簽定責(zé)任狀。

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：楊松柏。

整改時(shí)間：在3月底之前完成。

3.抓實(shí)黨建基礎(chǔ)工作。

整改措施：抓常抓實(shí)黨務(wù)基礎(chǔ)工作方面的教育與培訓(xùn)，提高黨員干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平和責(zé)任意識。認(rèn)真落實(shí)2018年度《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范黨費(fèi)收繳工作的通知》，規(guī)范黨費(fèi)收繳行為，加強(qiáng)黨員的日常教育，確保按月及時(shí)足額交納黨費(fèi)。及時(shí)學(xué)習(xí)發(fā)展黨員、組織生活會與民主評議黨員等常規(guī)工作文件和工作提示，按五化建設(shè)要求全面落實(shí)好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：楊松柏。

整改時(shí)間：長期堅(jiān)持。

4.支部班子履職不到位（包括未認(rèn)真研究黨支部“五化”建設(shè)、主題黨日活動(dòng)計(jì)劃不實(shí)、學(xué)習(xí)教育不經(jīng)常）。

整改措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著力提高支部班子履職能力、責(zé)任意識、業(yè)務(wù)水平和支部工作的規(guī)范性。嚴(yán)格落實(shí)《桃江縣全面推行主題黨日常態(tài)化制度化的實(shí)施意見》文件要求，結(jié)合單位工作特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的主題黨日活動(dòng)計(jì)劃，把黨員的日常教育全面融入主題黨日活動(dòng)，形成常態(tài)。

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：楊松柏。

整改時(shí)間：長期堅(jiān)持。

5.深入聯(lián)系服務(wù)群眾不夠。

整改措施：通過政府信息公開申請、脫貧幫扶、在職黨員進(jìn)社區(qū)、政務(wù)大廳值守、“雙創(chuàng)”等工作，深入聯(lián)系群眾，了解群眾需求和期望，積極為群眾排憂解難情況；組織開展志愿服務(wù)情況。

整改時(shí)間：長期堅(jiān)持。

二、有關(guān)要求。

（一）深入自查，找準(zhǔn)整改內(nèi)容。對照主要問題清單，對本單位進(jìn)行一次全面摸底和梳理，切實(shí)澄清底子，把所有存在同類問題的基層黨組織列為整改對象，全面確定所有整改對象需要整改的具體內(nèi)容。

（二）明確責(zé)任，強(qiáng)化整改措施。要按照整改要求，承擔(dān)整改責(zé)任，結(jié)合《益陽市委書記抓基層黨建述職評議考核問題整改方案》責(zé)任分解表以及本方案安排，制定具體整改方案，扎實(shí)抓好整改。

（三）強(qiáng)化督查，確保整改效果。黨組對問題整改落實(shí)情況要進(jìn)行跟蹤管理，整改一個(gè)、銷號一個(gè)，確保20xx年10月底之前全部整改到位。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇十八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為貫徹落實(shí)***“穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)金融、穩(wěn)外貿(mào)、穩(wěn)外資、穩(wěn)投資、穩(wěn)預(yù)期”（以下簡稱“六穩(wěn)”）要求和省政府《關(guān)于推動(dòng)“六穩(wěn)”工作落地見效的若干意見》（x政發(fā)〔20xx〕x號），結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、拓寬渠道穩(wěn)就業(yè)。

實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，統(tǒng)籌抓好高校畢業(yè)生、去產(chǎn)能職工、城鎮(zhèn)困難人員、xx湖退養(yǎng)漁湖民等各類群體就業(yè)。年內(nèi)，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在x％以內(nèi)，力爭高校畢業(yè)生回濟(jì)就業(yè)x.x萬人，xx湖礦業(yè)權(quán)退出分流安置職工xxxx。

實(shí)施援企穩(wěn)崗行動(dòng)，加強(qiáng)對企業(yè)用工工資支付、社保繳納和裁員等情況的監(jiān)控，對裁減xx人以上或裁減不足xx人但占企業(yè)職工總數(shù)xx％以上的企業(yè)，裁減人員方案須提交企業(yè)職代會審議通過，向當(dāng)?shù)厝肆Y源社會保障部門報(bào)告。

動(dòng)態(tài)監(jiān)測重點(diǎn)企業(yè)就業(yè)用工情況，跟蹤中美經(jīng)貿(mào)摩擦對就業(yè)的影響，及時(shí)將受影響人員納入就業(yè)扶持政策支持范圍，確保守住不發(fā)生規(guī)模性失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、不發(fā)生大規(guī)模群體性事件的底線。

設(shè)立不少于x億元市級創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)扶持資金，支持鼓勵(lì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員在職創(chuàng)辦企業(yè)、離崗創(chuàng)業(yè)，將農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)農(nóng)民納入創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款支持范圍。年內(nèi)，力爭發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款x億元以上，扶持創(chuàng)業(yè)x.x萬人。

實(shí)施技能提升行動(dòng)，推行培訓(xùn)補(bǔ)貼直補(bǔ)個(gè)人模式，放寬技能提升補(bǔ)貼申領(lǐng)條件，提高創(chuàng)業(yè)成功率、增強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)定性。年內(nèi)，完成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)x.x萬人、職業(yè)技能培訓(xùn)x萬人。

二、疏堵結(jié)合穩(wěn)金融。

建立金融風(fēng)險(xiǎn)防控工作臺帳，抓好企業(yè)擔(dān)保圈風(fēng)險(xiǎn)防控，化解省市重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)金融風(fēng)險(xiǎn)，分類施策處置xx湖礦權(quán)退出風(fēng)險(xiǎn)，守住不發(fā)生系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)底線。

鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)加大對上爭取，吸引更多信貸資源和政策向xx傾斜。推行“銀稅互動(dòng)”“無還本續(xù)貸”等新模式，擴(kuò)大抵（質(zhì)）押物范圍，設(shè)立應(yīng)急轉(zhuǎn)貸基金，提升中小微企業(yè)信貸可獲得性。年內(nèi)，力爭金融機(jī)構(gòu)各項(xiàng)貸款余額增幅高于全省平均增幅。

鼓勵(lì)企業(yè)對接資本市場，擴(kuò)大直接融資規(guī)模。支持組建市級xx億元以上的政府性融資擔(dān)保公司。加大金融機(jī)構(gòu)招引力度，服務(wù)助推金融中心規(guī)劃建設(shè)，打造高端金融商務(wù)集聚區(qū)。年內(nèi)，力爭直接融資規(guī)模突破xxx億元。

三、精準(zhǔn)施策穩(wěn)外貿(mào)。

對出口過xxxx萬元的企業(yè)，實(shí)行市縣領(lǐng)導(dǎo)包保和問題直通車制度，鼓勵(lì)企業(yè)擴(kuò)大出口規(guī)模。支持我市企業(yè)并購開發(fā)海外礦產(chǎn)資源回運(yùn)國內(nèi)，形成進(jìn)口增長點(diǎn)。對有進(jìn)出口經(jīng)營權(quán)但未開展外貿(mào)業(yè)務(wù)的企業(yè)，加強(qiáng)培訓(xùn)、實(shí)體運(yùn)作，培育新的增長點(diǎn)。年內(nèi)，力爭外貿(mào)進(jìn)出口增長x％，其中出口、進(jìn)口各增長x％。

精心組織“千企百展”“跨境電商進(jìn)萬企”等活動(dòng)，鼓勵(lì)企業(yè)加快布局境外營銷網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)海外倉，在“一帶一路”沿線節(jié)點(diǎn)城市建設(shè)產(chǎn)品展示中心。持續(xù)深化與歐洲、東南亞、港澳臺合作，為企業(yè)提供多元化市場渠道。

完善涉外部門聯(lián)席會議制度，以出口退稅為突破口，建立高效快捷的退稅機(jī)制，打造便利化外貿(mào)營商環(huán)境。

積極申建xx綜保區(qū)。加快培育海外倉，借力歐亞班列，提高對歐洲出口能力。整合優(yōu)化外貿(mào)資源，培育發(fā)展省級及以上外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級基地，推動(dòng)有條件的企業(yè)申請全國商用二手車出口試點(diǎn)，形成支撐力強(qiáng)的出口產(chǎn)業(yè)集群。

四、雙招雙引穩(wěn)外資。

依托港澳山東周和歐洲、日韓、美國商務(wù)周等平臺，實(shí)施駐點(diǎn)招商計(jì)劃和產(chǎn)業(yè)園區(qū)主題招商活動(dòng)。年內(nèi)，重點(diǎn)突破xx大外資產(chǎn)業(yè)集團(tuán)合作，高標(biāo)準(zhǔn)承辦第xx屆xxx中日韓經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作交流會，積極對接跨國公司領(lǐng)導(dǎo)人xx峰會，洽談推進(jìn)一批重大項(xiàng)目。

聘請世界xxx強(qiáng)跨國公司高管、知名華裔代表、涉外企業(yè)集團(tuán)高管擔(dān)任我市境外商務(wù)顧問，開展園區(qū)招商、企業(yè)招商、資本招商。組建專業(yè)化招商隊(duì)伍，園區(qū)專職招商人員不低于編制總?cè)藬?shù)的x分之x。鼓勵(lì)有條件的縣（市、區(qū)）引進(jìn)社會化招商機(jī)構(gòu)，通過購買服務(wù)拓寬招商渠道。

聘請高端專家團(tuán)隊(duì)，對產(chǎn)業(yè)鏈條進(jìn)行專業(yè)化設(shè)計(jì)，按照產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)計(jì)招引龍頭企業(yè)、配套企業(yè)、領(lǐng)軍人才，委托國內(nèi)外專業(yè)組織機(jī)構(gòu)代理招商。加強(qiáng)與世界xxx強(qiáng)、國內(nèi)xxx強(qiáng)、央企、xx企業(yè)、xx企業(yè)的對接力度。年內(nèi)，力爭新落戶世界xxx強(qiáng)企業(yè)x家以上、央企投資項(xiàng)目xx個(gè)左右。

完善“雙招雙引”考核制度，對重大招商推介活動(dòng)簽約項(xiàng)目建立督查臺帳，促進(jìn)項(xiàng)目盡快落地。對重大活動(dòng)簽約的外資項(xiàng)目，實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”直通包辦服務(wù)。對重大活動(dòng)簽約的內(nèi)資項(xiàng)目，搭建考核工作平臺，推動(dòng)資金應(yīng)到盡到。年內(nèi)，力爭符合省“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”要求的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目到位資金xxx億元，新開工符合省“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”要求的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目xxx個(gè)。

五、抓實(shí)項(xiàng)目穩(wěn)投資。

組織實(shí)施好政府投資項(xiàng)目，支持具備相應(yīng)行業(yè)資質(zhì)的民營企業(yè)，采取混合所有制、組建聯(lián)合體、設(shè)立基金等多種方式參與ppp項(xiàng)目，千方百計(jì)激活民間投資。主動(dòng)對接國家投資方向，爭取更多項(xiàng)目納入國家、省支持盤子。年內(nèi)，力爭全市固定資產(chǎn)投資增長x％。

以市級新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大項(xiàng)目庫為載體，用好新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換基金，發(fā)揮好新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換可視化督導(dǎo)服務(wù)和市重點(diǎn)項(xiàng)目掛圖作戰(zhàn)可視化指揮兩大平臺的作用，強(qiáng)化“藍(lán)黃紅”牌督查獎(jiǎng)懲，推進(jìn)重大項(xiàng)目盡快形成實(shí)物工作量。

全面展開“一核引領(lǐng)、兩環(huán)支撐、三帶協(xié)同、四城驅(qū)動(dòng)”城市布局，以xx新機(jī)場、xx高鐵全線開工為帶動(dòng)，規(guī)劃建設(shè)南環(huán)高速，加快城市軌道交通前期工作，開工建設(shè)機(jī)場高速、xx高速改擴(kuò)建、xx。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看高鐵泗水連接線工程，提速推進(jìn)跨湖高速、運(yùn)河航道“三改二”等在建工程。

成立爭資金、爭項(xiàng)目、爭政策“三爭”工作專班，深入研究對接國家、省出臺的各項(xiàng)政策，對“三爭”工作進(jìn)行專項(xiàng)考核激勵(lì)。

統(tǒng)籌新增建設(shè)用地計(jì)劃指標(biāo)、增減掛鉤指標(biāo)、工礦廢棄地復(fù)墾利用指標(biāo)，集中用于新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換大項(xiàng)目和民生項(xiàng)目。樹立“畝產(chǎn)論英雄”導(dǎo)向，開展“標(biāo)準(zhǔn)地”試點(diǎn)，鼓勵(lì)企業(yè)“零土地”技改，探索實(shí)行“定向點(diǎn)供”制度。探索開展“政銀?！痹圏c(diǎn)，爭取地方政府專項(xiàng)債券，保障重點(diǎn)融資需求。

六、堅(jiān)定信心穩(wěn)預(yù)期。

強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)形勢研判，搞好煤電油氣運(yùn)等調(diào)度保障，合理引導(dǎo)市場預(yù)期，確保各項(xiàng)指標(biāo)預(yù)期目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。年內(nèi)，力爭地區(qū)生產(chǎn)總值增長x.x％左右，工業(yè)增加值增長x％，公共財(cái)政預(yù)算收入增長x％左右。

深入落實(shí)《xx市“510”企業(yè)培育工程實(shí)施方案》，通過要素集聚、政策集成和精準(zhǔn)扶持，支持企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。年內(nèi)，力爭x家企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入xxx億元，新增“四上”企業(yè)xxxx家以上。

以做實(shí)做大xx產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院為引領(lǐng)，實(shí)施創(chuàng)新平臺倍增計(jì)劃和創(chuàng)新科研團(tuán)隊(duì)引進(jìn)計(jì)劃。年內(nèi)，新增省級以上創(chuàng)新平臺xxx家，入選省級以上重點(diǎn)人才工程xx人以上，建設(shè)“人才飛地”xx家以上。

鼓勵(lì)xx高新區(qū)“三次創(chuàng)業(yè)”，支持兗州工業(yè)園、鄒城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)創(chuàng)建國家級開發(fā)區(qū)，推進(jìn)開發(fā)區(qū)體制機(jī)制改革，支持各園區(qū)錯(cuò)位發(fā)展、爭先進(jìn)位。年內(nèi)，力爭x家省級開發(fā)區(qū)進(jìn)入全省xx強(qiáng)，x家進(jìn)入xx強(qiáng)，兩年內(nèi)全部進(jìn)入前xxx名。

圍繞落實(shí)***、省、市惠企政策，完善涉企政策發(fā)布平臺，暢通企業(yè)問題訴求辦理通道，提高企業(yè)政策知曉率和獲得感，提振企業(yè)家發(fā)展信心。年內(nèi)，綜合為企業(yè)減稅降費(fèi)xxx億元以上。

持續(xù)深化“放管服”改革，做好營商環(huán)境評價(jià)工作，全面實(shí)現(xiàn)“xxxx”目標(biāo)。以穩(wěn)地價(jià)穩(wěn)房價(jià)為目標(biāo)，保持房地產(chǎn)市場平穩(wěn)健康發(fā)展。抓好民生十件實(shí)事，加強(qiáng)商品價(jià)格監(jiān)測，提高社會民眾對就業(yè)、物價(jià)、社會保障等民生事業(yè)的滿意度。年內(nèi)，物價(jià)上漲總水平控制在x％，力爭城鎮(zhèn)、農(nóng)村居民人均可支配收入分別增長x％、x.x％。

七、強(qiáng)化保障抓落實(shí)。

成立由市長任組長，相關(guān)分管副市長任副組長，相關(guān)副秘書長任召集人、市級相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的“六穩(wěn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)“六穩(wěn)”工作，組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)目標(biāo)任務(wù)的完成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)x個(gè)工作組，穩(wěn)就業(yè)工作組設(shè)在市人力資源社會保障局，穩(wěn)金融工作組設(shè)在市地方金融監(jiān)管局，穩(wěn)外貿(mào)、穩(wěn)外資工作組設(shè)在市商務(wù)局，穩(wěn)投資、穩(wěn)預(yù)期工作組設(shè)在市發(fā)展改革委。

對照“六穩(wěn)”責(zé)任目標(biāo)，各分管市領(lǐng)導(dǎo)要親自部署、全程負(fù)責(zé)；各責(zé)任單位要積極擔(dān)當(dāng)作為，進(jìn)一步提高執(zhí)行力，牽頭研究分析，細(xì)化責(zé)任分工、建立工作臺帳，明確時(shí)限、責(zé)任到人，確保工作穩(wěn)步推進(jìn)；各縣（市、區(qū)）要結(jié)合實(shí)際，制定工作方案，落實(shí)工作責(zé)任，健全工作機(jī)制，切實(shí)把各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

各責(zé)任單位“六穩(wěn)”工作推進(jìn)情況納入市提高干部執(zhí)行力平臺和市政府重點(diǎn)督辦事項(xiàng)，實(shí)行“月調(diào)度、月分析、季通報(bào)”制度，列出清單、建立臺帳，加強(qiáng)跟蹤問效、督查督辦，對落實(shí)政策不力、落實(shí)速度不快、落實(shí)效果不好的實(shí)行掛牌督辦，確保指標(biāo)完成進(jìn)度超過時(shí)間進(jìn)度。各縣（市、區(qū)）、各部門每季度向“六穩(wěn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組書面報(bào)告“六穩(wěn)”工作推進(jìn)情況，并抄送市政府督查室。

各責(zé)任單位“六穩(wěn)”工作履職情況作為部門業(yè)務(wù)工作的重要內(nèi)容，納入年度綜合考核體系。對推進(jìn)力度大、成績突出的，按照有關(guān)規(guī)定給予加分獎(jiǎng)勵(lì)和表彰；對工作不力、進(jìn)度緩慢的，作扣分處理，堅(jiān)決通報(bào)、約談問責(zé)。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇十九

是以考核為工具促進(jìn)公司總體目標(biāo)的.達(dá)成。

1、通過考核建立一個(gè)平臺，使得工作中每個(gè)人的付出得到有效的評價(jià)。讓工作積極努力、責(zé)任心強(qiáng)、勇于承擔(dān)責(zé)任的人員能夠得到表揚(yáng)和認(rèn)可，建立“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作氛圍。

2、通過考核使每個(gè)人明確公司的目標(biāo)和要求，方向一致，提高效率，從而有效的達(dá)成公司的目標(biāo)。

1、20xx年月度績效考核將采取“全員考核”即人人頭上有指標(biāo)，人人頭上有考核。員工的月度績效考核由部門經(jīng)理負(fù)責(zé)，部門經(jīng)理考核由各中心負(fù)責(zé)人結(jié)合計(jì)劃考核辦進(jìn)行，各中心（部門）負(fù)責(zé)人的考核由總經(jīng)理結(jié)合計(jì)劃考核辦進(jìn)行。

公司內(nèi)各中心、項(xiàng)目部（組）、子公司負(fù)責(zé)人在計(jì)劃考核辦的協(xié)助下，需要建立本中心內(nèi)部員工的考核記錄，根據(jù)公司提供的考核表格進(jìn)行評分，并與被考核人員進(jìn)行績效溝通，將考核成績傳至計(jì)劃考核辦審核。

2、月度績效比例由原來的10%調(diào)整為20%。

3、調(diào)整了考核的范圍，公司范圍內(nèi)的各中心和項(xiàng)目組（項(xiàng)目部、子公司）全部納入考核范圍。

營銷中心、物業(yè)公司負(fù)責(zé)人自3月份起納入公司整體考核范圍內(nèi)。

營銷中心、物業(yè)公司負(fù)責(zé)人考核方案按照公司整體考核方案執(zhí)行。

月度績效考核采取百分制考核，中心負(fù)責(zé)人、部門經(jīng)理月度績效考核工作進(jìn)度占40分，工作效果占60分。員工月度績效考核工作進(jìn)度占60分，工作效果占40分。集體活動(dòng)取得名次的，被公司通報(bào)表揚(yáng)的、違反公司制度的，按照考核表格中的詳細(xì)辦法進(jìn)行加減分。（詳見考核表）。

（1）工作進(jìn)度考核包括：月度工作計(jì)劃完成情況、月度重點(diǎn)工作完成情況、臨時(shí)性工作完成情況、資金使用差異率、企業(yè)規(guī)章制度的執(zhí)行情況。

（2）工作效果考核包括：上月工作完成效果、下月工作計(jì)劃制定的相關(guān)情況等。

計(jì)劃考核辦根據(jù)中心負(fù)責(zé)人、部門經(jīng)理、員工考核成績確定月度績效發(fā)放比例；95分（含）以上的發(fā)放全部績效工資，95分以下的按照得分發(fā)放相應(yīng)比例的考核工資。

1、月度計(jì)劃自4月份起逐級分開上報(bào)。即中心（項(xiàng)目、子公司）的月度工作計(jì)劃報(bào)計(jì)劃考核辦，部門經(jīng)理月度計(jì)劃報(bào)中心負(fù)責(zé)人，員工月度工作計(jì)劃上報(bào)部門經(jīng)理。資金計(jì)劃上報(bào)按照財(cái)務(wù)管理中心相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（附件：月度計(jì)劃表）。

2、月度績效面談初步定于每月3-5日，具體時(shí)間另行通知。各中心需要提前做準(zhǔn)備。

3、績效面談要求：

（1）各中心負(fù)責(zé)人緊密圍繞月度工作計(jì)劃的工作完成效果進(jìn)行重點(diǎn)分析。分析上月完成效果比較好工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，未完成工作的自我剖析和總結(jié)，以及下一步改進(jìn)的方向是什么及改進(jìn)的工作計(jì)劃是什么。部門經(jīng)理可以就具體的問題進(jìn)行補(bǔ)充。

（2）、根據(jù)年度工作大綱和目標(biāo)計(jì)劃，闡述本月份工作思路和行動(dòng)計(jì)劃，對比工作大綱，工作是提前還是錯(cuò)后，工作的目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃、檢測點(diǎn)、支撐點(diǎn)是什么，需要什么部門在什么時(shí)間支持什么工作。

（3）由總經(jīng)理對該部門的計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)總結(jié)并確定月度重點(diǎn)工作，提出改進(jìn)的方向和意見，并對各中心負(fù)責(zé)人的工作效果評分。

（4）中心負(fù)責(zé)人需在績效面談會后1個(gè)工作日內(nèi)將部門經(jīng)理和員工的考核成績傳計(jì)劃考核辦，并在每月的10日之內(nèi)與本中心部門經(jīng)理、部門經(jīng)理與本部門員工進(jìn)行績效溝通完畢，告知其評分以及對其不足方面的期望。

（1）試用期員工不參加考核，即不兌現(xiàn)月度考核工資。

（2）在公司范圍內(nèi)發(fā)生崗位調(diào)動(dòng)的，在調(diào)入部門工作滿16天（含16天）的，績效發(fā)放以調(diào)入部門的成績?yōu)橐罁?jù)。

（3）公司招錄的特殊人員（如沒有明確試用期人員），出勤滿30天的可兌現(xiàn)月度績效。

（4）由其它實(shí)體調(diào)入的員工且沒有試用期的，出勤滿30天的可兌現(xiàn)月度績效。

（5）在當(dāng)月發(fā)生離職的員工，不兌現(xiàn)月度績效。

（6）計(jì)劃考核辦根據(jù)公司發(fā)展目標(biāo)及公司要求及時(shí)對考核方案和考核項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整。

（7）本考核辦法自xx年3月份起執(zhí)行。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇二十

為科學(xué)評價(jià)我校教職員工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。

組長：楊國斌。

成員：張建吳新華楊建華劉小平王修明嚴(yán)秋明姚愛萍金中郭飛李立松。

唐寶泉?jiǎng)賲抢蚶蜈w治清。

全校在編在崗工作人員（借入一年以上人員在我?？己耍己私Y(jié)果及時(shí)報(bào)工資所在單位，由工資所在單位統(tǒng)計(jì)上報(bào)。）。

發(fā)放《年度考核登記表》，說明填寫要求；全校符合條件的考核對象認(rèn)真寫好個(gè)人總結(jié)。

1、召開全校教職員工大會，學(xué)習(xí)區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年度考核工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》等有關(guān)文件，公布“師德優(yōu)秀”“年度優(yōu)秀”指標(biāo)人數(shù)；（年度優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)為本單位參加考核人員基數(shù)的15%，師德優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)為30%。）。

2、分組進(jìn)行民主測評（填寫《20xx年度考核民主測評表》及《教師職業(yè)道德考核民主測評表》）；本次考核全校分四個(gè)組進(jìn)行：初一級部、初二級部、初三級部、行政后勤組，每組年度優(yōu)、師德優(yōu)的指標(biāo)數(shù)按實(shí)際人數(shù)的20%和40%進(jìn)行測評、統(tǒng)計(jì)，上報(bào)學(xué)校考核小組。

3、召開學(xué)?？己诵〗M會議，在民主測評的基礎(chǔ)上，綜合被考核人的師德表現(xiàn)、平時(shí)履行職責(zé)、工作實(shí)績等情況，按照區(qū)教育局規(guī)定的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，研究確定考核等次。

1、全體員工按教研組上交《年度考核登記表》給分管領(lǐng)導(dǎo)；(語文：楊建華；數(shù)學(xué)：王修明；英語：姚愛萍；理化生：張?。徽返伢w藝微：嚴(yán)秋明；行政后勤教輔：吳新華）。

2、分管領(lǐng)導(dǎo)綜合被考核人的履職、實(shí)績、總結(jié)、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。

3、考核小組審核考核評語及考核意見。

1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學(xué)校公章；

2、公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。

匯總材料，報(bào)教育局人事科審核。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇二十一

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步壓實(shí)我校（院）基層黨支部書記履行全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人責(zé)任，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量，根據(jù)《中共山東省委省直機(jī)關(guān)工作委員會印發(fā)關(guān)于做好省直機(jī)關(guān)20xx年度履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任和抓基層黨建述職評議考核工作的實(shí)施方案的通知》（魯直機(jī)黨工字〔20xx〕102號）、中共山東省委省直機(jī)關(guān)工作委員會組織部《關(guān)于深化省直機(jī)關(guān)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推動(dòng)黨支部梯級提升的通知》（魯直機(jī)黨工組字〔20xx〕27號）要求，現(xiàn)就做好我校（院）20xx年度抓基層黨建述職評議考核工作，制定如下實(shí)施方案。

一、實(shí)施范圍。

全校（院）35個(gè)基層黨支部及支部書記。

二、主要內(nèi)容。

（一）黨支部書記抓基層黨建工作述職內(nèi)容。

重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)全國、全省組織工作會議精神和基層黨建重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)會精神，著眼堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬進(jìn)行。突出以下幾個(gè)方面。

1.履行基層黨建工作責(zé)任情況。履行抓基層黨建主體責(zé)任，履行抓基層黨建第一責(zé)任人職責(zé)，組織推動(dòng)“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展，推動(dòng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、破解黨員發(fā)展和管理難題、健全完善黨組織黨員“雙報(bào)到”為民服務(wù)制度、解決基層黨建工作責(zé)任“中梗阻”問題等年度基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)和軟弱渙散基層黨組織專項(xiàng)整治落實(shí)，牽頭組織實(shí)施書記突破項(xiàng)目、破解基層黨建重點(diǎn)難點(diǎn)問題等情況。

2.存在的突出問題。深入查擺分析在履行抓基層黨建工作責(zé)任中存在的差距和不足、本支部基層黨建工作存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。

3.改進(jìn)工作的思路措施。根據(jù)查擺的問題，提出20xx年加強(qiáng)基層黨建的工作思路、重點(diǎn)任務(wù)和解決問題的措施辦法，明確要著力抓好的重點(diǎn)工作、采取的具體推進(jìn)措施，以及由常務(wù)副校（院）長、機(jī)關(guān)黨委書記牽頭推動(dòng)落實(shí)的任務(wù)。

要注重回應(yīng)上年度述職評議考核整改清單落實(shí)情況和巡視巡查、專項(xiàng)督導(dǎo)等反饋中涉及基層黨建工作問題整改情況，著力解決突出問題，不搞面面俱到。

（二）黨支部考核內(nèi)容。

校（院）《黨支部（總支）工作規(guī)范及考核辦法》中列出的7個(gè)方面30個(gè)考評要點(diǎn)。

三、方法步驟。

（一）基層黨支部工作考核。

對黨支部的考評，采取各黨支部自評和校（院）考核組現(xiàn)場考核相結(jié)合的方法進(jìn)行。校（院）考核組考核主要采取查看資料、詢問了解、組織測評等方式。

1.黨支部自評。各黨支部對照校（院）《黨支部（總支）工作規(guī)范及考核辦法》逐項(xiàng)自查，列出具體扣分項(xiàng)目，明確各項(xiàng)目所得分值，得出自評分?jǐn)?shù)，12月10日前將自評結(jié)果報(bào)機(jī)關(guān)黨委。

2.培訓(xùn)校（院）考核組成員。機(jī)關(guān)黨委對校（院）考核組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)。

3.校（院）考核組對各黨支部進(jìn)行現(xiàn)場考評。校（院）考核組對各黨支部按《黨支部（總支）工作規(guī)范及考核辦法》要求落實(shí)主要工作情況進(jìn)行現(xiàn)場考核，對各黨支部進(jìn)行內(nèi)部滿意度測評?，F(xiàn)場考核分值和內(nèi)部滿意度測評分值按一定比例記入對各黨支部年度考評總得分。

1.做好述前準(zhǔn)備。

一是扎實(shí)做好調(diào)研工作。參加述職的基層黨支部書記要深入學(xué)習(xí)中央、中組部關(guān)于基層黨建工作的部署和省委工作要求，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育查擺問題整改工作，充分運(yùn)用調(diào)查研究、聽取意見、對照黨章黨規(guī)找差距、檢視剖析問題、專題組織生活會發(fā)言等成果，認(rèn)真梳理分析上年度整改措施、今年基層黨建重點(diǎn)任務(wù)完成情況和巡視巡查、專項(xiàng)督導(dǎo)等反饋的基層黨建方面的問題，查漏補(bǔ)缺，抓緊解決尚未整改到位的問題，積極推進(jìn)尚未完成的任務(wù)，認(rèn)真總結(jié)抓基層黨建工作情況，為述職做好準(zhǔn)備。

二是認(rèn)真撰寫述職報(bào)告。參加述職的基層黨支部書記要認(rèn)真撰寫述職報(bào)告，把思想、工作、職責(zé)擺進(jìn)去，多從主觀上分析問題，切實(shí)提高述職報(bào)告質(zhì)量。報(bào)告內(nèi)容要突出作為第一責(zé)任人主要抓了什么、為什么這么抓、抓得效果如何、存在的突出問題、原因分析、工作打算等內(nèi)容。要實(shí)事求是反映親力親為推動(dòng)基層黨建工作和解決的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，不簡單羅列開了多少會、學(xué)了哪些文件及其他學(xué)習(xí)材料；要立足本支部實(shí)際，從推動(dòng)重點(diǎn)工作落實(shí)中深入查找工作短板和存在的突出問題，對巡視巡查、專項(xiàng)督導(dǎo)等發(fā)現(xiàn)的基層黨建方面的問題要主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)；要針對查找的問題提出下步工作思路和推進(jìn)措施，明確工作重點(diǎn)和具體抓手，不能大而化之，其中查擺問題部分篇幅不少于1/3，總結(jié)工作和下步打算部分篇幅不超過1/3。述職報(bào)告字?jǐn)?shù)掌握在2000字以內(nèi)，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意后，報(bào)機(jī)關(guān)黨委。機(jī)關(guān)黨委將述職報(bào)告在校園網(wǎng)和手機(jī)移動(dòng)校園app上公示，接受廣大黨員群眾監(jiān)督。

2.開展述職。述職主要采取會議述職和書面述職兩種方式。

會議述職。機(jī)關(guān)黨委組織召開校（院）基層黨支部書記抓基層黨建工作述職評議考核會議，聽取部分基層黨支部書記（包括黨校（行政學(xué)院）工作處黨支部、學(xué)員工作一處黨支部、合作培訓(xùn)處黨支部、財(cái)務(wù)處黨支部、總務(wù)處黨支部、哲學(xué)教研部黨支部、經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部黨支部、科學(xué)社會主義教研部黨支部、中共黨史教研部黨支部、?？庉嫴奎h支部、圖書和文化館黨支部、新動(dòng)能研究院黨支部等12個(gè)黨支部）述職。參加會議人員（評議人員）范圍：校（院）領(lǐng)導(dǎo)、校（院）黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、機(jī)關(guān)黨委委員、黨支部書記副書記、職能部門人員。會議議程：（1）基層黨支部書記會議述職，時(shí)間控制在6分鐘以內(nèi)；（2）校（院）委班子成員對其分管部室黨支部書記的述職（含會議述職和書面述職）進(jìn)行點(diǎn)評，明確取得的實(shí)效及變化、存在的突出問題，指出努力方向；（3）評議人員分“好、較好、一般、差”四個(gè)等次對參加述職（含會議述職和書面述職）的基層黨支部書記進(jìn)行評議打分，按不同權(quán)重進(jìn)行計(jì)分，得出評議分值。評議分值按一定比例記入對各黨支部年度考評總得分。

書面述職。除參加會議述職的，其他進(jìn)行書面述職。評議人員要注意審閱發(fā)布在校園網(wǎng)和手機(jī)移動(dòng)校園app上的書面述職報(bào)告，在會議述職時(shí)一并進(jìn)行評議。

（三）綜合評定考核結(jié)果。

對黨支部年度考核：滿分100分，其中，對黨支部工作規(guī)范考核占60%（黨支部自評占10%，校（院）考核組考評占50%），對黨支部書記述職評議占40%（校（院）領(lǐng)導(dǎo)評議占15%、黨支部書記等評議占15%、職能部門評議占5%，支部內(nèi)部滿意度測評占5%）。

考核工作設(shè)置一票否決指標(biāo)，黨支部有以下情況之一的不能確定為標(biāo)準(zhǔn)黨支部及以上等次：違反黨校姓黨原則造成不良影響的；發(fā)表錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論造成不良影響的；發(fā)生違反政治紀(jì)律問題的；有黨員信教問題的。

黨支部有以下情況之一的不能確定為先進(jìn)黨支部及以上等次：黨支部書記基層黨建述職評議考核綜合評價(jià)為“一般”“差”的；業(yè)務(wù)工作在上級部門單位或本部門單位測評考核中排名位居后1/3的。

根據(jù)考評成績列出過硬黨支部、先進(jìn)黨支部、標(biāo)準(zhǔn)黨支部、后進(jìn)黨支部名單，報(bào)校（院）委會，并及時(shí)反饋給各基層黨支部。得分在95—100分（含95分）的，確定為過硬黨支部；得分在90—95分（含90分）的，確定為先進(jìn)黨支部；得分在80—90分（含80分）的，確定為標(biāo)準(zhǔn)黨支部；得分不到80分的，確定為后進(jìn)黨支部。

（四）考核結(jié)果運(yùn)用。

1.凡考核結(jié)果為先進(jìn)黨支部及以上等次的，部室才可確定為年度“先進(jìn)部室”，黨支部書記年度考核才能確定為優(yōu)秀等次；凡考評結(jié)果為后進(jìn)黨支部的，機(jī)關(guān)黨委將結(jié)合平時(shí)了解掌握的情況，對黨支部書記進(jìn)行約談，限期改正。

2.探索建立將考核結(jié)果納入績效考核的制度機(jī)制。

（五）抓好整改落實(shí)。

基層黨支部書記要認(rèn)真梳理分析自身查擺、分管領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、考核反饋指出的問題，列出整改清單。針對存在的問題逐一制定具體措施，明確責(zé)任分工和完成時(shí)限。

（六）省委省直機(jī)關(guān)工委抽查。

考核工作結(jié)束后，省委省直機(jī)關(guān)工委集中組織到各部門單位抽查一定比例的基層黨支部，抽查黨支部中標(biāo)準(zhǔn)及以上等次的黨支部數(shù)量達(dá)不到80%的，由省委省直機(jī)關(guān)工委約談機(jī)關(guān)黨委相關(guān)負(fù)責(zé)同志；標(biāo)準(zhǔn)及以上等次的黨支部數(shù)量達(dá)不到60%的，在省直機(jī)關(guān)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評。抽查的黨支部中，評定等次不準(zhǔn)確的黨支部數(shù)量超過抽查總數(shù)的20%時(shí)，省委省直機(jī)關(guān)工委對考核結(jié)果不予承認(rèn)，并向部門單位機(jī)關(guān)黨委書面反饋整改意見，責(zé)成重新進(jìn)行考核?？己苏J(rèn)定通過后，機(jī)關(guān)黨委及時(shí)匯總結(jié)果，分類建立臺賬，報(bào)省委省直機(jī)關(guān)工委備案。

四、時(shí)間安排。

1.20xx年11月13日至12月10日，各黨支部按要求進(jìn)行自評。

2.20xx年1月2日至3日，校（院）考核組對各黨支部進(jìn)行考評。

3.20xx年1月2日前，各黨支部書記將述職報(bào)告報(bào)機(jī)關(guān)黨委。

5.20xx年1月中旬，將考核評價(jià)結(jié)果報(bào)校（院）委會。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立校（院）黨支部書記抓基層黨建述職評議考核和黨支部年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，常務(wù)副校（院）長徐聞同志任組長，副校（院）長、機(jī)關(guān)黨委書記魯慶波同志任副組長，機(jī)關(guān)黨委、辦公室、組織人事處主要負(fù)責(zé)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考評辦公室，設(shè)在機(jī)關(guān)黨委，承辦述職評議考核和黨支部年度考核日常工作。

鎮(zhèn)人民政府年度考核工作方案僅供參考篇二十二

二是各黨支部書記以會議現(xiàn)場述職形式向x機(jī)關(guān)黨委述職（老干部黨支部進(jìn)行書面述職）。

二、機(jī)關(guān)黨委書記述職。

二是進(jìn)行書面述職或會議述職；

三是組織機(jī)關(guān)黨委書記、機(jī)關(guān)黨委專職副書記、機(jī)關(guān)紀(jì)委書記列席有關(guān)會議。

三、黨支部書記述職。

（一）主要內(nèi)容。

重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)全國、全省組織工作會議和基層黨建重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)會精神，著眼堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬進(jìn)行。突出以下幾個(gè)方面。

抓黨支部黨建工作取得的成效，特別是在x、加快建設(shè)新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省的實(shí)踐中，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用情況。

2．存在的突出問題。深入查擺分析本黨支部和支部書記在履行抓基層黨建工作責(zé)任中存在的差距和不足、本黨支部黨建工作存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。

3．改進(jìn)工作的思路措施。根據(jù)查擺的問題，提出2020年加強(qiáng)黨支部黨建的工作思路、重點(diǎn)任務(wù)和解決問題的措施辦法，明確要著力抓好的重點(diǎn)工作、采取的具體推進(jìn)措施。

（二）方法步驟。

嚴(yán)格落實(shí)x機(jī)關(guān)工委規(guī)定的方法步驟，突出問題導(dǎo)向，改進(jìn)方式方法，堅(jiān)決防止形式主義、走過場，防止以“留痕”多少評判工作好壞、片面追求形式創(chuàng)新，防止重形式輕內(nèi)容、重過程輕結(jié)果、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量等問題。重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

1.梳理工作情況。深入學(xué)習(xí)中央、中組部關(guān)于基層黨建工作的部署和省委工作要求，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育查擺問題整改工作，充分運(yùn)用調(diào)查研究、聽取意見、對照黨章黨規(guī)找差距、檢視剖析問題、專題民主生活會發(fā)言等成果，認(rèn)真梳理分析上年度整改措施、今年基層黨建重點(diǎn)任務(wù)完成情況和巡視巡察、專項(xiàng)督導(dǎo)等反饋的基層黨建方面的問題，查漏補(bǔ)缺，抓緊解決尚未整改到位的問題，積極推進(jìn)尚未完成的任務(wù)，認(rèn)真總結(jié)抓基層黨建工作情況，為述職做好準(zhǔn)備。

2.深入調(diào)研分析。結(jié)合《關(guān)于推進(jìn)x基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施方案（試行）》，組織開展調(diào)研，通過不打招呼、隨機(jī)走訪等方式，深入了解抓基層黨建工作情況，及時(shí)掌握第一手資料，結(jié)合平時(shí)掌握情況，進(jìn)行綜合分析研判。

要立足實(shí)際，從推動(dòng)重點(diǎn)工作落實(shí)中深入查找工作短板和存在的突出問題；

要針對查找的問題提出下步工作思路和推進(jìn)措施，明確工作重點(diǎn)和具體抓手，不能大而化之，其中查擺問題部分篇幅不少于1/3，總結(jié)工作和下步打算部分篇幅均不超過1/3。

述職報(bào)告字?jǐn)?shù)掌握在1500字以內(nèi)，經(jīng)支部黨員大會集體研究通過后，報(bào)機(jī)關(guān)黨委審核把關(guān)。

x領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)黨委委員、機(jī)關(guān)紀(jì)委委員、各黨支部書記進(jìn)行現(xiàn)場評議，并對述職情況分“好、較好、一般、差”四個(gè)檔次進(jìn)行評價(jià)。

5.抓好整改落實(shí)。述職評議后，結(jié)合述職評議考核情況，認(rèn)真梳理分析自身查擺、集中調(diào)研、述職點(diǎn)評和考核反饋指出的問題，制定整改落實(shí)方案，建立2020年度黨支部及黨支部書記抓基層黨建工作整改清單，針對存在的問題逐一制定具體措施，明確責(zé)任分工和完成時(shí)限。

四、時(shí)間安排。

2019年x月x日前，撰寫機(jī)關(guān)黨委書記基層黨建述職報(bào)告，以機(jī)關(guān)黨委文件形式報(bào)省委省直機(jī)關(guān)工委審核。

2020年x月x日前，各黨支部將黨支部書記基層黨建述職報(bào)告報(bào)機(jī)關(guān)黨委審核。

2020年x月中下旬，召開x2019年度黨支部書記抓基層黨建述職評議會議，除老干部黨支部書記外，其他黨支部書記進(jìn)行會議現(xiàn)場述職。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立辦機(jī)關(guān)黨建述職評議考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記任組長，機(jī)關(guān)黨委書記任副組長，機(jī)關(guān)黨委委員、紀(jì)委委員任成員，機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)具體協(xié)調(diào)溝通、準(zhǔn)備述職評議考核等相關(guān)事項(xiàng)。

（二）做好述職評議準(zhǔn)備。要高度重視述職評議工作，周密安排部署，扎實(shí)有序推進(jìn)，堅(jiān)決防止搞形式、走過場，確保述職評議考核健康有序開展。機(jī)關(guān)黨委和各黨支部要在全面深入了解情況、認(rèn)真梳理總結(jié)工作的基礎(chǔ)上撰寫述職報(bào)告，確保高質(zhì)量述職。

（三）加強(qiáng)工作督促指導(dǎo)。機(jī)關(guān)黨委要切實(shí)履行職責(zé)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審核把關(guān)各黨支部書記的述職報(bào)告，認(rèn)真撰寫點(diǎn)評意見，指導(dǎo)督促各黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)x機(jī)關(guān)工委要求，組織開展好述職評議會議。

（四）建立健全長效機(jī)制。機(jī)關(guān)黨委和各黨支部要將開展黨建述職評議考核工作作為貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重要舉措，作為落實(shí)黨建工作責(zé)任制的重要抓手，作為加強(qiáng)和促進(jìn)黨建工作的長效機(jī)制。

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