寫一份總結(jié)有助于梳理思路、總結(jié)經(jīng)驗，提高個人工作能力?？偨Y(jié)能夠幫助我們梳理思路，找到問題的關(guān)鍵所在。接下來是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
教導主任發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！時光如箭，匆匆忙忙一學期又要過去了，在這“辭舊迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里萬事如意，心想事成！
人生總有太多的偶然。就象幾年前我沒有想到：我這樣一位土生土長的農(nóng)村小子、一位鄉(xiāng)下教師，能到“鰲江一小”工作一樣,本學期本人竟會擔任教務處副主任一職。對這個崗位的職責，我?guī)缀跻粺o所知。一學期的工作，只能說是在逐漸地接近這個角色，在大家的引導、幫助、期待和寬容之中完成的，在此首先向各位表示感謝！
其實，我這個所謂的“主任”并不見得真能做“主”，但還是天天在“任”的。因為天天在“任”，所以瑣事俱多，讓大家“辛苦”了；由于本人“才疏學淺”所以很多工作考慮的不是很周全，讓大家“見笑”了；但值得欣慰的是：本學期由于得到三位校長及各位領(lǐng)導的幫助和全體教師的支持，教務工作開展的還是挺順利的。趁此機會，向各位匯報：
常規(guī)工作是促使各項教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程”，在過去的一學期里，教務處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。
1、招生工作：開學初我就協(xié)助校長參與做好插班生與一年級新生的招生工作。嚴格招生程序和紀律，并加班加點親自完成了分班任務，保證了插班生、新生按時、順利的進入課堂。2、備課改革：本學期教務處把“手抄形式”的備課改為“電子、書頭、精品”三度相結(jié)合的備課形式，改變了以往“抄教案”不思考的“無用功”現(xiàn)象，注重教學反思，實行資源共享，優(yōu)化“精品教案”，提高了備課的實效性。
3、主題教研：本學期的教研活動要求每次活動有主題，形式有上課、評課、說課、教材學習、課標學習等等。在活動之前，我都提早要求教研組長上報活動的主題、形式、人員，在周一對本周的教研活動提早公示，活動過程我盡可能的抽時間參與，保證活動的正常開展。
4、教學評價：本學期教務處注重了過程性評價，要求老師對學生的評價不能僅僅停留在的學科成績上，要把學生學習的過程和結(jié)果相聯(lián)系。由此，教務處對“期末學生素質(zhì)報告單”進行了重新設(shè)計，把“學習態(tài)度習慣”與“期末學科成績”相結(jié)合。
教研工作是學校的生命力所在。本學期，教務處和教科室開展了豐富多彩的校本教研工作。一是開展了富有成效的聯(lián)片教研活動，在與鰲江八小、鰲江十小、梅溪小學、前進小學五校進行的教學聯(lián)片活動時，由于我們“早準備”“早安排”“早落實”使活動正常的開展，得到了學區(qū)領(lǐng)導及兄弟學校老師的一致好評。
二是加強和完善教研組建設(shè)。學期初，我就要求教研組根據(jù)學校實際和教師的需要，制定學期教研計劃，定期開展活動。期末要求教研組上交一學期的教研工作記錄材料及總結(jié)。同時開展為期一年的“先進教研組”評比活動，把教研活動的有效性作為評價教研組工作的主要內(nèi)容，下學期還將繼續(xù)進行。
三是分層次、有目的的加強骨干教師、青年教師和中老年教師的培養(yǎng)工作。為青年教師施展才華提供了廣闊的舞臺，讓更多的青年教師冒尖，增加培訓、學習的機會次數(shù)，要求多開課、多撰寫論文和案例等等。由此，本學期我們學校出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師在各級各類比賽中頻頻獲獎，捷報不斷。如：林建影老師榮獲浙江省農(nóng)村百名課堂教學能手稱號、在大家的幫助下本人也有幸榮獲省教改之星金獎、秦然老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎、黃招團、黃崇鴻、胡春生、吳淑娟老師獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎等等的好成績；年青老師撰寫的論文、案例、教學設(shè)計也在各級評比中獲獎。開展中老年教師素質(zhì)提升工程，激發(fā)中老年教師的職業(yè)進取心，提高中老年教師的專業(yè)儲備和專業(yè)技能，更好的發(fā)揮中老年教師在教育教學中的模范作用。使得中老年教師也喜獲佳績。如：周老師和盧老師通過了中高評比，葉老師在優(yōu)質(zhì)課上取得一等獎的好成績等等。
豐富多彩的師生活動是學校課程的一個有益補充，本學期，教務處開展了一系列的教學活動，每一項我都力爭做得更好，效果更佳。
一是承辦了“溫州市小學數(shù)學骨干教師匯報會”?；顒右浴皵?shù)學好玩，玩好數(shù)學”為主題，圍繞“數(shù)學實踐活動課”的內(nèi)容展開。會議上，來自全市各兄弟學校的近300來名數(shù)學骨干教師參加了會議，活動在有序、和諧的氛圍中開展，得到了大家的一致肯定。
二是承辦了“平陽縣新課程備課會”。會議上蘇校長做了“備課改革”的典型發(fā)言，陳先松老師執(zhí)教了精彩的公開課，來自全縣的300多位語文老師在教研室姜麗青老師的帶領(lǐng)下參加了本次活動。
三是開展了學生系列比賽。有“一年級的拼音、識字比賽”“二年級的閱讀寫話比賽”“三年級的看圖寫話比賽”“四、五、六年級的作文、奧數(shù)比賽”等等。通過活動，提高了學生的學習積極性豐富了校園文化生活環(huán)境。
當然，從“一線老師”到“中層”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情讓我“難以應接”。致使在工作中，還存在著一些的問題。
一是功課安排。開學初我因剛接手教務工作，經(jīng)驗缺乏，導致功課安排的很不理想。但值得我慶幸的是，我碰到了一群好同事，大家都能體諒我是一個新手，也都能接受。在此，我在向大家表示感謝！
二是本學期由于自己工作量比較大，致使深入課堂，深入教師的時間受到了限制，雖然一直秉持著，吶喊著要走進教師，走進學生，但實際走得不是很近，如教研組活動除了數(shù)學學科，其他學科我都沒有認真的參與，在此表示歉意。
三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動老師們的積極性，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。凡事不求卓越，對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。下學期的打算：
一是創(chuàng)建以校為本的研修制度，開發(fā)校本課程，通過“校本研修”改進工作機制，抓教師的業(yè)務能力，提升教師業(yè)務水平。
二是結(jié)合教師素質(zhì)年，開展為期一周的“名師工程”、“賽課活動”。讓“高級教師、名師、新秀”等帶頭上示范課，以“名師工程”調(diào)動名師的工作熱情，為青年教師提供學習的機會。青年教師與中老師教師之間開展“賽課活動”力爭每位老師都能有鍛煉的機會。
三是開展“學生文化知識展示周”活動，在原來的“一年級的拼音、識字比賽”“二年級的閱讀寫話比賽”“三年級的看圖寫話比賽”“四、五、六年級的作文、奧數(shù)比賽”基礎(chǔ)上再增加“一二年級學生的口算比賽”“三年級學生的計算技能比賽”“二、四年級寫字比賽”等通過富有成效的學生活動，豐富學生學習生活，增添校園文化氣息，提高學生文化素養(yǎng)。
最后，我想再次感謝學校領(lǐng)導對我的信任和幫助，感謝老師們對我工作的諒解和支持。我將繼續(xù)努力工作，虛心學習，為學校工作作出新的貢獻。預祝大家在新年里吃好、睡好、身體好！
教導主任發(fā)言稿篇二
各位老師、各位同學：
今日我們隆重集會實行育才本學年度九年級部第一次升旗。首先，我要向辛勤耕耘、靜默奉獻的老師們道一聲：你們辛苦了！并代表全體老師，慶賀同學們又升入了一個新的年級，預祝你們新的學年，身體健康，學業(yè)進步！借此機會，我將上學期我校教學工作向大家作簡潔匯報。上學期我校各項工作在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導和關(guān)愛下，強化常規(guī)管理，狠抓教學質(zhì)量，推動校內(nèi)文化建設(shè)，各項工作取得了可喜的成果。育才學?？梢哉f在睢縣乃至周邊縣市都有較高的知名度。我們要清晰的看到，我校在教學質(zhì)量雖然領(lǐng)先于其它學校，但這種優(yōu)勢并不足以讓我們感到傲慢，驕兵必敗，我們要時該保有生存的憂患意識，只有這樣才能煥發(fā)自身強大的生命力，才能從容面對市場帶來挑戰(zhàn)，才能許久立于不敗之地。新的學年，新的起先，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。面對新的挑戰(zhàn)，新的任務，這就更須要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和才智。在今日這樣一個特別的日子里，我想對老師同學們說幾句。對于各位老師，希望大家虛心學習，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，提高自己業(yè)務水平，秉承愛滿天下，樂育英才的育人理念，以大氣、豪氣、正氣、志氣的人格感染學生；以四三三高效課堂吸引學生，以老師課堂六不準從我做起用文明的儀表影響學生。選擇了老師，也就意味著我們有一半的生命將和學生相伴，所以想要做一個華蜜的老師，就得像你對待你生活的另一半一樣去對待你工作的另一半。愛是相互的，我們也必將收獲生活和工作中的許多華蜜。
各位同學，我想對你們說：
老師最大的華蜜莫過于看到自己的學生成人成才，懂得感恩，心存善念。但同學們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習慣才是你成人成才的前提，養(yǎng)成好的習慣會使我們終生受益。法國學者培根說過，習慣是人生的主宰，人們應當努力追求好習慣。是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，一個人取得的成果往往取決于性格上的宏大。而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的實力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就猶如為幻想插上了翅膀，它將為人生的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。
在中國南方發(fā)生過這樣一個故事：一家聞名的企業(yè)公開聘請管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才特別出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最終，負責聘請的`企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上順手撿起一張廢紙的應聘者。有人問企業(yè)老總：為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢？企業(yè)老總回答說，一個有好習慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，肯定可以為公司創(chuàng)建更多的財寶。是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。同學們，今日的習慣，確定明天的你們。因此，在今日的學習生活中，同學們肯定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲感謝、你好、對不起，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持熬煉，形成塑身的體魄；同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去專心視察，才能形成好的視察實力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法。
人們常說，播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土。同學們，希望你們從小將好習慣，好人生的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！最終，祝各位同學早日養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，早日學有所成服務社會。祝各位老師，生活開心，挑李滿天。
教導主任發(fā)言稿篇三
各位老師、同學們：
帶著喜悅，帶著冬天的氣息，我們迎來了。
2014。
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2015。
學第一學期期中考試。
總結(jié)。
暨家長會。在此，我向從百忙之中抽空前來參加本次大會的各位家長致以誠摯的問候與感謝！
在此，向?qū)W習勤奮、遵紀紀律、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀！向辛勤工作的全體教師表示崇高的敬意！
也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和。
總結(jié)。
這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，我們知道中考不相信“如果”，多一份勤奮，少一分后悔，勤在寒窗讀書時，樂在金榜題名后因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造而失敗關(guān)鍵是你沒有能抓住“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！期中。
總結(jié)。
之后又是一個新的起點，同學們，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢燦爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦。因為。
專家。
已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦。
精神。
不如他們強。
第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
我希。
望大家。
借期中考試的東風，認真。
總結(jié)。
經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！
最后向家長們提一個要求：有的家長認為孩子到學校后，教育只是學校的事了。這種想法是錯誤的，孩子在學校，學校要盡最大的責任教育，但教育不能靠單方面，必須要家校合作。我建議家長積極配合我們學校做好以下四方面的工作：
一是加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作，才能更好的培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。
二是加強與子女的溝通。這一點對孩子成人尤其重要。我知道我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定多了解孩子們的心理，做到既是父母又是朋友。
三是要正確對待考試成績。一個學生家長不關(guān)注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績又是絕對不可取的。因為期中考試畢竟只是一次普通考試，相對于決定人生道路的競爭性的中招、高考選拔考試，根本算不了什么。要從孩子的基礎(chǔ)這一實際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點來表揚。
四是重視孩子的德行教育和習慣養(yǎng)成。孩子的未來發(fā)展和成才的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導孩子正確的價值取向，這樣才會有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。教育是系統(tǒng)的，它需要學校、家長、社會和學生共同的努力，學校只是教育的一個平臺，家庭教育和學校教育不能脫鉤，兩者應該同步前進，才能取得教育的最佳效果。
尊敬的各位家長，孩子的明天是你們的希望，也是我們的希望，讓我們家校合作，為把孩子培養(yǎng)成祖國的棟梁而奮斗吧！
最后，祝愿家長朋友們、老師們工作順利，身體健康，祝同學們學習不斷進步！
謝謝大家。
教導主任發(fā)言稿篇四
下午好！
做好本職工作》。
教學是學校的中心工作,教學質(zhì)量又是立校的根本,而教學管理的優(yōu)劣直接影響教學質(zhì)量的提高.，我主管學校的教學工作，那么如何配合好校長，帶動全校教師有聲有色地開展好教育教學工作，這是我時時考慮的問題，現(xiàn)在，我就結(jié)合我校的實際教學管理工作和我個人的教學工作兩方面談一談如何做好本職工作。
（一）教學管理工作方面
一、踏踏實實地做好常規(guī)性的教學管理工作。
1、制定計劃，做好教師任課及課程表的編排工作
開學初，我校召開領(lǐng)導班子會議，在一起研究本學期的重點工作，然后我圍繞教務處的重點工作，進行周密的思考，制定本學期切實可行的教學工作計劃和教研工作計劃。我和劉校長根據(jù)各位教師的特長和學校的實際情況，對各位教師的任課進行了合理分配，并加班加點把課程總表打印出來下發(fā)給各位老師。為教學工作的順利開展夯實了基礎(chǔ)。
2、抓常規(guī)。教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，本學期，根據(jù)中心小學雙批注式備課要求，我們不僅關(guān)注教師教案的批注，更關(guān)注教師教材的批注。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。做到每次檢查不流于形式，檢查后，教導處都能認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我校繼續(xù)加強聽課，采用推門聽課制度，促使教師教學的觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。在教學檢查中，我們發(fā)現(xiàn)部分學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。作業(yè)設(shè)置不夠精細，針對以上問題，要求教師加強對學生的思想教育，強抓學生良好的學習習慣的培養(yǎng)，同時要求每位教師在作業(yè)設(shè)置方面能夠體現(xiàn)精細化。
（5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，達到提高自身教學水平的目的。
二、嚴格按照教研計劃，有效地開展教研活動
為了加強教師之間的學習交流，本學期，我校嚴格按照開學初制定的教研家扎實有效的開展教研活動。認真組織教師進行聽課評課活動。同時我和張主任能利用沒課的時間進行聽課，聽我課后能與任課教師進行溝通交流，肯定優(yōu)點，同時提出個人意見供任課教師參考，促進了教師課堂教學水平的提高。
三、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學生的素質(zhì)和學習風氣。我們清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師教得吃力學生學得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們要求班主任，及各任課老師教師在平時的教學中能夠關(guān)注學生的學習狀態(tài)，關(guān)注學生的學習興趣，關(guān)注學生的學習情感。使學生明確目標，端正態(tài)度。同時我們注重早讀和下午自習的利用，加強對學生的上課、作業(yè)、預習等基本習慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對學有困難的學生加以認真輔導，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。當然，在教學管理中還存在著很多問題，在一定程度上影響了教學質(zhì)量的提高。主要表現(xiàn)在：
1、在管理制度方面，雖然制度制定的比較完善和齊全，但在執(zhí)行的過程中沒有力度，缺乏科學、高效、規(guī)范的管理機制。
2、在教學檢查工作方面，工作安排的多,督促檢查的少;在辦公室坐的時間多,深入課堂聽的時間少;常規(guī)教學強調(diào)得多,教研教改工作見實效的少,教研活動沒有新意,只求完成某一方面的任務,工作中相互推諉,缺乏開拓精神.
3、教師由于工作量大，平時鉆研教材的時間少，知識更新慢，體現(xiàn)不出教研氣氛。另外由于部分學科教師專業(yè)不對口，部分常識學科的教學不是盡善盡美。
4、在學校工作方面做得不夠與細，與教師交流不夠。工作創(chuàng)新意識不夠。
5、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生的意識不夠，在一定程度上影響了學校教學質(zhì)量的提高。
（二）個人教學工作方面
從我個人教學工作方面來說，我能做到認真鉆研教材和課標，不斷提高自身的教育教學理論知識，認真?zhèn)湔n、上課，課前做好充分的準備，不打無準備之仗。認真批改作業(yè)、輔導學生，做到查漏補缺。但在教學工作中也存在問題。主要表現(xiàn)在：
1、課堂隨意性較大，有時不能嚴格按照高效課堂模式進行上課。課堂上，教師放得不夠開，有時不能很好地引導學生運用自主、合作、探究的學習方式進行學習。
2、對學生中存在的個體差異，不能有效進行分層教學。對后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大，效果不夠明顯。
3、平時與學生溝通、交流少，不能及時了解學生的思想動態(tài)，導致學生學習興趣下降，最終影響了教學質(zhì)量的提高。
為了努力使自己的工作做得更好，在今后的工作中努力做到一下幾點：
一、加強學習，力求上進，不斷充實自己。 “學無止境”，昨天的知識水平、工作經(jīng)驗，已經(jīng)完成不了今天的教育教學目標，我本著“活到老學到老”的原則。無論工作多苦，多累，也要擠出時間學習，給自己充電，提高自身的修養(yǎng)，提高管理能力、分析問題、解決問題的能力，以便于指導教師開展好各項工作。
二、具備良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。政治思想素質(zhì)是做人做事的靈魂，敬業(yè)精神是在事業(yè)上的具體體現(xiàn)。因此，在今后的工作中要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事業(yè)心和責任心。在教學工作中，既是教學管理者，有是工作在第一線的教師，要做好教師的榜樣。
三、求真務實，大膽創(chuàng)新。扎扎實實地開展好每一項工作，在工作中要追求創(chuàng)新，努力做到大膽摸索，勤于反思，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展。
五、要加強自身修養(yǎng)，樹立良好心態(tài)，用人格的魅力去感染人。要時時處處以身作則，具有積極、樂觀向上的人生態(tài)度；要有無私奉獻的敬業(yè)精神；要有寬廣豁達的胸懷；要有執(zhí)著追求，開拓創(chuàng)新的精神；要有善于學習，勤于思考，謙虛謹慎，不驕不躁，平等待人的素養(yǎng)；要有嚴格要求自己的工作態(tài)度與老師們打成一片的工作作風。要與校長，老師們相互信任，以達到志同道合，同舟共濟的境界。
總之，我在教學管理上還是缺乏經(jīng)驗，離創(chuàng)新和開拓還有一段距離，作為教師，我在教學工作中還有待鉆研和提高。所以，在今后工作中，面對新形勢、新要求，我還要與時俱進，不斷努力，在教育理念上、方法上不斷創(chuàng)新，與校長一起，為學校教育教學質(zhì)量的提高奉獻自己的力量。
我的交流完畢。謝謝。
教導主任發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導、各位家長、老師們：
下午好!
孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的生意或者工作，前來參加這個家長會，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎!
家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況:。
我?，F(xiàn)有學生426人，下設(shè)13個班級，教職工25人。目前，是最大的農(nóng)村小學。近年來我校不斷加大學校硬件設(shè)施建設(shè)。我們將進一步完善電腦室、圖書室、少先隊室等為我校教學教研提供了可靠的保證。
我校除了開設(shè)教育局所規(guī)定的所有課程外，還開設(shè)了校本課程、特色課程，規(guī)范了儀器、音樂、美術(shù)、體育四室、組建了樂隊、美術(shù)、舞蹈、團體操、武術(shù)等特色小組，并由專人負責。讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
本學期我校的教學管理主要從以下幾個方面入手：
一是定期通過開展示范課、公開課、賽教、業(yè)務研討、聯(lián)片教研、業(yè)務學習等教學、教研活動來提高教師的教學水平。20xx年，我校先后有4位老師的教研論文在地級以上刊物上發(fā)表，8位老師的優(yōu)質(zhì)課在縣上獲獎，5位老師被評為縣級骨干教師，新課程改革力度逐漸加大。
二是嚴格把關(guān)，教師的備、講、批、輔、評工作逐步精細化，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。學校對每位科任教師的被課、上課、作業(yè)批改、課后輔導等重要教學環(huán)節(jié)，都定期組織檢查，并把教育質(zhì)量與教師的獎勵性績效工資掛勾，從而不斷提高了教師的工作積極性和工作熱情。
三是充分搭建展示平臺，深入推進素教育。上學期，我校先后組織開展了快樂校園展示、六一文藝匯演、師生才藝展示等各類有益的教育教學活動，全面促進了學生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高，并通過紅領(lǐng)巾廣播、升國旗儀式、班隊會、等多種常規(guī)教學形式，豐富學生校園生活，以達到逐步提升學生綜合素質(zhì)的目的。本學期，我校將繼續(xù)組織學生開展各類教育教學活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉自己的毅力，逐步培養(yǎng)自己的合作意識、團隊意識和綜合能力。
總的來說我校女生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現(xiàn)卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學談話，談話過后的兩三天學生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個星期的時間又死灰復燃，如此周而復始，學生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè)，通過家校攜手來共同搞好學生的養(yǎng)成教育，這是一個好方法，我想我們更應該把它完善，能夠得到家長的支持。
大家都知道，現(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，做事磨磨蹭蹭等。孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，對人沒禮貌，沒有生活自理能力，沒有克服困難的意志。像這樣的家庭還不在少數(shù)。
關(guān)于這個問題，我想針對我校的實情況談幾點建議，供各位家長參考。
1、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的.呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)孩子認真的態(tài)度和踏實的作風?！罢J真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現(xiàn)狀，在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難困苦;另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，像這樣的人我們要鄙視他們。我希望我們的同學們不要做這兩種人。
3、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。俗話說得好：留金留銀，不如留給孩子一個好習慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結(jié)友愛，關(guān)心他人，學會團結(jié)，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。
4、要擺正學校教育和家庭教育的關(guān)系，我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布置的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。
5、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。家長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不好的習慣。
家長朋友們，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識;今天，因為一個共同的目標——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔??？傊痪湓?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天!
教導主任發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同仁：
大家好！
迎著涼爽的秋風，我們又迎來新一學期的學習和工作。本學期我被學校任命為教務處主任，承蒙領(lǐng)導的關(guān)懷信任和同事的支持幫助，我本人倍感榮幸。在倍感榮幸的同時我也深深感到肩上的責任的重大，整個池西一小的教育教學成績、學校教學水平的提高都聚焦在教務處。身為教務處主任我深刻感受到這副擔子的沉重和自己肩負的神圣使命，我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負起這使命，出色地完成使命，鞠躬盡瘁，死而后己。
幾年來，從事教導處副主任工作讓我積累了一定的工作經(jīng)驗，但主持整個教務處工作我感到自己無論從知識、能力、業(yè)務水平上還要進一步加強和提高。以前我主抓英語、各小課教學和新老三室的管理工作，對數(shù)學、語文教學相對有些陌生，本學期我將和幾位副主任同心協(xié)力、團結(jié)一心搞好數(shù)學、語文英語等學科的教育教學研究，深化素質(zhì)教育，聚焦課堂，把新課改精神落實到實處，偕同全校所有老師一起把我校的.教育教學成績提高到一個新層次。做為教務處主任不能把自己凌駕于教師之上、凌駕于課堂之上、獨斷專行，本著一切為了教育，為了教育的一切，盡好公仆之職，努力服務于學校、努力服務于教師，努力服務于教育。做教師的知己和貼心人，營造良好的教育教學環(huán)境和氛圍，為教師搭建平臺，提供最優(yōu)質(zhì)的教學資源，克服一切阻礙解決教師教育教學遇到的問題和困難?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！蹦銈兊拈_心就是我們的快樂!
我們也許沒有輝煌的過去，但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現(xiàn)在和將來。我是這么想，也將這樣去做，因此，本學期我將和教務處其他同仁努力做好以下幾方面工作：
一、虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務素質(zhì)，為全體教師做好表率。
二、加大師資隊伍建設(shè)，塑造教師新形象，加強對青年教師的培訓、學習，提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從以下幾點著手：
1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實“師徒結(jié)對”制度。
2、強化中青年教師的基本功訓練。每天堅持寫練功本和練功板。
3、認真開展多種形式的教研活動和教師的崗位練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。
3、把學校1--6年級的班主任工作任務盡量讓青年教師承擔。給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。
4、加大青年教師制作課件培訓的力度，組織部分青年教師利用課余時間學習flash或authorware等動畫制作并以點帶面，輻射全體教師。
三、認真執(zhí)行新課程標準，全面推進素質(zhì)教育。
1、樹立教育新理念，實現(xiàn)新課程與學生學習方式的根本改變。
2、改革教學評價體系。改進評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，關(guān)注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。
3、是重視和加強綜合實踐活動，全面提高學生素質(zhì)。
四、進行教改探索，積極開展教學研究活動。
教導主任發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
今天很高興與大家一起來談談初三迎考復習工作。我們學校是一所比較薄弱的農(nóng)村學校，再加上我作為一位較為年輕的中層干部，對于初三工作的開展過程中確實碰到了很多困難，所以今天來與其說成是交流，對我、對我們學校來說更是一次難得的學習機會。接下來我分三塊來談談我們初三年級復習階段的教學情況。
1、聚焦初三、合理定位。
本學期一開學，我們行政層面、年級層面都先后開了會議，會議的主要議題就關(guān)于今年的初三現(xiàn)有情況的分析及中考的定位。這為全年級各科教師指明了一個奮斗的方向，同時也統(tǒng)一了思想，確定下半學期學校的重心工作之一就是初三升學質(zhì)量的提升。
2、直面現(xiàn)實，調(diào)整策略。
剛剛說到我們學校教學質(zhì)量近幾年來都不怎么理想，面對優(yōu)秀生源的不斷流失，我們也真的束手無策，本屆學生也是我們生源流失很嚴重的一屆（向明初中引進）。但是不管客觀條件如何變化，我們的老師們還是依舊的盡善盡職。到了初三，老師們面臨著巨大的壓力，但還是滿懷信心。針對生源問題，我們前幾年一直把定位放在及格率的提升上，所以總算從及格率上看來還算有進步，但是從長遠和學生的利益來講，單單盯著及格率是不夠的，我們的均分、我們的優(yōu)秀率較區(qū)均還是有較大的差距。故此，下半學期我們在抓合格率的基礎(chǔ)上還是要求老師們將目光放回一部分在優(yōu)秀生和有潛力的中等生上。在一模之后，我們更是看到了提升優(yōu)秀率的緊迫性，所以也調(diào)整了策略，通過不同層面的整合，讓分層教學落到實處。在數(shù)學、英語、物理等學科內(nèi)實現(xiàn)錯班上課（一周內(nèi)2-3天錯班），語文學科進行了合班上課的調(diào)整以騰出更多的精力與時間在研究教學有效性上，這樣既保證了整班性上課的需要，也顧及了好生與后進生之間的差異分層。
3、關(guān)注重點、考點，提高課堂效率、輔導效率。
依據(jù)實際情況，合理地調(diào)配課時與課程，保證單元、知識塊的檢測及時進行，多方保障課堂教學有序進行。抓綱務本，精講精練，重視課堂效率。課堂是教學的主戰(zhàn)場，教師教學必須有針對性、系統(tǒng)性，不搞花架子。中考復習課中，課堂仍是學生獲取知識的主渠道。
加強備課，在教輔資料的使用上，各備課組要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一步調(diào)，把復習備課計劃落實好。各個備課組要相互協(xié)調(diào)，科學安排內(nèi)容，不能搞學科本位，不能擠占其他學科時間。
對于復習課：要幫助學生溫習基礎(chǔ)知識，注意知識點產(chǎn)生背景，產(chǎn)生的過程與結(jié)論，重視學生知識遷移能力的培養(yǎng)。同時復習課要突出本節(jié)課知識對應的中考重點，聯(lián)系實際找出熱點，全面理解直擊難點，從而達到復習的最佳效果。
對于試卷講評課：為了提高講評效果，學生每做完一套試題或訓練題，任課教師在講評前盡力做到：做好質(zhì)量分析，成績分析，錯題分析，原因分析，措施跟進。各學科高度重視學生基礎(chǔ)，堅持低起點，嚴要求，循序漸進，真正為學生所講，講學生所需。在講解中把握好：學生難懂的少講，難點分層講，重點著重講，少講特殊技法，多講一般通用方法。比如最近正在進行的市教研室提供的各學科教學質(zhì)量抽樣分析測試，我們要求老師們認真對待，認真閱卷，認真做好質(zhì)量分析，將前期教學中一些疏漏或?qū)W生掌握不全面、不透徹的知識點進行進一步的梳理、有的放矢的鞏固、指導和訓練。
4、利用資源，把握方向。
今年，我們利用托管項目為學校尤其是初三后階段的教學工作爭取了不少的資源，這為初三教師下階段的復習提供了很多有用信息和方向。各個學科都邀請了近年來命題教師、市區(qū)教研員來校在教師、學生不同層面進行了指導，有作講座的、有聽課診斷的、有問題咨詢的、有專題研討等，應該說給老師們、同學們都有很大的促動和感受。
第二，除了專家的引領(lǐng)外，我們還充分利用周邊兄弟學校資源，相互學習、相互幫助。我們舉行了好幾次兄弟學校層面的復習課研討、專題研討活動等（交大二附、二中、市八等）。
5、關(guān)注學生、關(guān)注家長、形成合力。
班主任、各科教師結(jié)合班級實際，耐心做好學生的思想工作，既要嚴字當頭，也要愛字當頭，平時多喝學生接觸，了解學生實際，多鼓勵，少批評，勤觀察，多交流，真正把愛落到實處，增加學生的熱情和自信心。面對初三學生較大的學習壓力，我們利用一切資源進行心理疏導，同時在本學期也舉行了三次大型集會和四次家長會，以振作大家的精神，積極面對中考，同時也取得家長的配合，形成合力。
1、在我們最近提升優(yōu)秀率的進程中還是發(fā)現(xiàn)時間太短，提升優(yōu)秀生的工程不是一蹴而就的，而是一個循序漸進的過程，所以我們也在想顧及通過這樣一個過程，效果不一定會很明顯，但我們會繼續(xù)努力，同時也讓其他年級組引以為戒，尤其是低年級在優(yōu)秀生思維品質(zhì)等方面的培養(yǎng)和高年級優(yōu)秀生在中考意識、中考題型等方面的灌輸上更加加強。
2、在五門學科中，理科尤其是物理學科的提升上有待研究。理科一向是我們學校的弱項，通過這次一?？荚?，我們明顯感覺這幾門功課確實給我們學校教學質(zhì)量的提升帶來很多障礙。雖然在課時、資源等方面都給了似乎更多的偏愛，但還是不怎么見起色。接下來我們也正著手從不同緯度來更好的診斷這一現(xiàn)象。
3、從整體來看，我們初三整體教師隊伍都比較年輕，有沖勁但缺乏經(jīng)驗，所以在最后一個階段上復習策略的制定、選擇，對中考方向、中考命題的把握，對學生最后一個階段情緒、思想的了解都缺乏經(jīng)驗，也有必要得到更多的指引。最近，區(qū)研訓員的來校指導希望能讓我們的年輕教師們成長的更好，更好的駕馭中考的到來。
1、繼續(xù)實行形式多樣的分層教學；
2、繼續(xù)以課堂為主導，研究復習課中課堂的有效性；
4、通過各種宣傳，營造良好的迎考氛圍，全力以赴迎接中考。
教導主任發(fā)言稿篇八
上學期期末，我?？既〉抿溔顺煽?，語文學科遙遙領(lǐng)先，全區(qū)第一，并且比第二名平均分高4分多；數(shù)學學科平均分處于第三，優(yōu)秀率、及格率處于第三的好成績。
面對這令人欣喜的成績，不僅僅是我,感到異常興奮與激動!我們每位教師心情都異常自豪。
成績背后，是汗水的澆灌。學生們優(yōu)異成績的取得，離不開校長先進理念的指引，家長的支持、每位教師的辛勤輔導，更離不開學生們?nèi)諒鸵蝗盏膱猿趾团Α?/p>
xxxx年9月，我們學校正式投入使用，成為港區(qū)一所新建學校,學生來源是合并了六所村小，xxxx年底期末考試，局直學校加區(qū)中心校共16個，我校成績當時列位13名，到xxxx年，我校成績處于中下游，進步至第8名，xxxx年期末抽測，我校位于中游第6，xxxx年，我校教學成績?nèi)〉昧送伙w猛進的進步。至此，我們的“質(zhì)量強校”之夢真正開始實現(xiàn)，作為中心人，港區(qū)中心學校教學質(zhì)量是個短板的自卑感可以逐漸淡化。
為了取得理想的成績，每天放學，老師們都不愿回家，義務為孩子們進行輔導，雙休日，我們的老師又集中部分學困生，義務補課，甚至還免費為學生提供午餐。老師們放棄了酷愛的運動和休閑，割舍了聽音樂的時間，而這，，老師們從來沒有想過，自己到底是為什么。在教室里一坐就是一整天，耐心、細致,孜孜不倦地進行著教學輔導,為考前輔導想盡辦法，全力以赴。
本次語文、數(shù)學教學質(zhì)量的大幅度前進,語文是我們學校的新勝利,更是我們中心學校的全面勝利!是在其他各個方面，各項活動取得優(yōu)異成績的新突破，新進展。
除區(qū)抽測成績外，我校全體師生不負眾望，各年級各學科教學成績均創(chuàng)新高。一年級各科平均成績都在90分左右。其他年級的成績，班與班之間的差距愈來愈小，及格率、優(yōu)秀率也大幅提高。
本次成績突飛猛進的進步,激發(fā)了我們?nèi)w教師的工作熱情和斗志。伴隨著我們努力的沖擊波，向我們飄來的是一個又一個驚喜，中心學校人贏得的是一份又一份的光榮，實現(xiàn)的是一個又一個期盼。在以后的教育工作中,我校各項工作全面開花不再是夢想!
教導主任發(fā)言稿篇九
各位老師、各位同學早上好：
2011---2012學年下學期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學，許多科目，許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學勤奮刻苦學習而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。
六、劉靖等同學，學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不茍的完成每一項學習任務。這些同學值得我們所有同學學習，希望平時大家能以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預定的目標。
同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，切實制定好下階段的補救措施，力爭取得更好成績。
下面就今后的學習給同學們提三點要求：
一、端正學習態(tài)度，明確學習目的。
各班級都應召開期中考試分析會，其主要目的要求同學們端正態(tài)度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級，應把端正班風、扭轉(zhuǎn)學風作為下半期班務工作中心，努力培養(yǎng)班級學生的學習興趣，營造濃郁的學習氛圍。
二、養(yǎng)成良好的學習習慣，學習要持之以恒。
作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時間段，即晨讀課，一個“午自習”和放學后的家庭作業(yè)時間，這“三個時間段”大部分時間由自己決定，要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間，甚至就連課堂上都不認真聽講，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。
三、
尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。
其實學習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學習方法。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結(jié)出適合自己的學習方法，這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學習方法，可供大家參考：
1、學習未動，興趣先行。
2、自信是成功的第一秘訣。
3、態(tài)度決定一切。
4、會玩、然后會學。
5、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己。
同學們，期中考試不是學習的終點，是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續(xù)制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。
謝謝同學們。
王屋小學2012-4-18。
教導主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！這次我被任命為xxxx學校的教導主任，全面負責學校的教學工作，我深知這是學區(qū)領(lǐng)導和學校領(lǐng)導對我的莫大信任和鼓勵，我既感到十分榮幸，也深感責任重大。我深知自己能擔任這一職務，完全是工作的需要，崗位的需要，我的能力和水平要履行好這一重要職責，還有較大的差距。我將把今天作為一個新契機、新起點，以新的面貌，進入角色。恪盡職守，勤奮努力，積極進取，回報上級領(lǐng)導的信任。在今后的工作中，我一定努力做到：
一、強化政治意識，服從領(lǐng)導安排。我將自覺接受上級的正確領(lǐng)導，積極協(xié)助好校長的工作，做校長的得力助手，自覺維護校長的領(lǐng)導地位，堅決貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導的決定，緊緊圍繞學校年度工作目標開展工作，使教導處的工作始終與學校目標同向、行動同步，與上級領(lǐng)導保持合心、合力、合拍。
二、加強學習，提高修養(yǎng)。我要始終堅持在工作中學習，在學習中提高。盡快熟悉好業(yè)務，更好地擔負起工作責任，使各項工作扎實有效的順利開展。
三、認真履職，抓主抓重。我將堅持腳踏實地，求實效、抓落實的工作作風，搞好教學的組織管理工作，處理好各項教務工作，在扎實推進課堂教學改革上下功夫，與同事們一起，齊心協(xié)力、共同做好xx學校的教育教學工作。我一定嚴于律已，工作上堅持高標準嚴要求，以自己的實際行動影響、帶動、促進學校的教學工作。
真誠地期望大家能支持、愛護和幫助我，我一定倍加努力、盡心盡責、全力以赴、不負眾望！也希望大家對我工作中的缺點和不足，給予及時批評提醒，我將認真改進，盡快提高。
最后，再次感謝上級領(lǐng)導對我的信任和支持！
謝謝大家！
教導主任發(fā)言稿篇十一
老師們，同學們：
大家好！我們帶著對暑假生活的美好記憶、懷著對新學期的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。回顧上個學期，我們播種過希望，我們也曾有過收獲的喜悅，成功的快樂。本學期，同學們又開始播種希望，通過辛勤的耕耘，期待收獲更豐碩的果實。
在剛剛過去的一個學年里，我們學校堅持以教學工作為中心，加強教學常規(guī)管理，加強學生的養(yǎng)成教育，深化課堂教學改革，從而加速了學校發(fā)展。在全體師生的共同努力下，學校在上學期在各方面都取得了可喜的成績。同學們，新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，讓我們一起好好的計劃一下吧！
1、開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個打算、計劃，每位學生都應該有一個全面的學習計劃。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲立刻走進教室，整理好學習用品，保持課堂安靜等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，這就是大事。希望同學們在老師的指導下制定好自己的學習的目標，并且對照目標，自覺養(yǎng)成好的習慣。希望每一位同學在班里發(fā)揮自己的特長，茁壯的成長。
2、重能力，重發(fā)展，樹立自信心。有位教育家說過這樣一句話：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由于種種原因，成績不理想，我希望你們不要氣餒，希望你們能勇敢的抬起頭來，迎接新的挑戰(zhàn)。
3、愛學校，愛班級，以校為家。我們生活學習在校園里，學校是個大集體，班級是個小集體，人人都應為集體著想。也許對于我們，不能做些什么大事奉獻給集體，但我們?nèi)绻眯膩砭S護集體，哪怕是為集體做很小的事情，只要我們認真去做了，那就是愛集體。愛集體，體現(xiàn)在日常的細微之處；體現(xiàn)在遵守學校的校紀校規(guī)上；體現(xiàn)在尊敬師長、團結(jié)同學上、體現(xiàn)在維護集體榮譽上；體現(xiàn)在使用文明禮貌用語上；體現(xiàn)在愛護校園的花草樹木上。比如，在我們班上,值日的同學遲到了,其他人會主動幫助打掃衛(wèi)生；發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生角桌椅排放不整齊，主動上前擺一擺，地上有張廢紙，我們把它拾起，抽屜有紙屑，我們及時給予提醒等等，像這樣瑣碎的事情你學會去做了，就是愛集體的體現(xiàn)，這樣的行為積累多了，就逐漸形成了一種品德，豐富了自我愛集體的責任感。養(yǎng)成良好的行為習慣。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。如果每位同學都熱愛自己的班集體，愿意為集體做好事，熱愛我們的學校，我相信開慧中心小學就會因愛而譜寫出更新的篇章。
最后，我向同學們提幾點希望和要求：
希望全體同學：
1、遵守校規(guī)校紀，語言文明，儀表莊重，行為規(guī)范，從各方面嚴格要求自己。
2、從熱愛學校，尊敬老師、孝敬父母做起，進而熱愛祖國，熱愛人民，做一個有益于社會文明發(fā)展的人，做一個體魄健壯、情趣高尚的人，做一個抱負遠大、意志堅毅的人。
3、牢記自己的使命、父母、親友的重托，老師的期盼，做學習的主人，戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難。
4、善于和老師、同學交流與溝通。嚴于律己、寬于待人，一定要理智地認識自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
5、保護環(huán)境，注重健康、珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，營造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園。
7、積極參與各項活動，提高綜合素質(zhì)。
千里之行，始于足下。同學們，讓我們積極的行動起來，在新學年里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想開慧中心小學美好的明天！
最后，祝愿各位老師工作順心、心想事成；祝愿全體同學身體健康，學習進步！
教導主任發(fā)言稿篇十二
如何提高教學質(zhì)量是每一個當老師的都在思考的一個問題，每位老師都想取得優(yōu)異的教學成績。教學成績是對自己辛勤付出的回報，是對一個教師工作的肯定。下面我就自己在工作中的一點體會，談談如何提高教學質(zhì)量。
課堂是教師實現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺：是學生學習知識，不斷成長的圣地，是師生共同努力提高教學成績的主陣地、主戰(zhàn)場?！爸鲬?zhàn)場”的戰(zhàn)打好了，教學的效率和質(zhì)量都有了。因此，我們要將課堂教學當做頭等大事對待。
1、做好課前準備。這里說的準備不光是教案、課件、教具和學具的準備，更重要的是教師自我心理上的準備。
2、鉆研教材，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課。教學環(huán)節(jié)必須簡潔、又可操作性，要適合本班的學生，要利于學生接受。只有在吃透課標、深鉆教材、研究學生的前提下，才能做到精心備課，在教學中胸有成竹和有的放矢。在備課過程中，不僅要考慮到怎樣教，還要考慮到學生怎樣學。
3、注重課堂評價，多表揚學生，讓學生充分意識到自己的優(yōu)點。同時要特別注意培養(yǎng)那些內(nèi)向、膽小的學生是自信心。在我們的學生中有一些學生，他們的成績一般，上課認真聽講，也按時完成作業(yè)，但上課回答問題的時候聲音很小，或從不主動回答問題。這樣的學生其實是有很大潛力的，只要我們老師抓住機會適時表揚，他們的成績肯定會有一個飛躍。
4、精講多練，重在落實。說到落實，首先就是要落實我們對學生的要求是否達標，例如作業(yè)、學習計劃等，既然我們已經(jīng)做出了要求，如果不落實那就等于沒要求。其次，課堂教學要精講多練，把大量的空間和時間還給學生，讓他們自由支配，做學習的真正主人。對于基礎(chǔ)較差的學生，可靈活調(diào)整講授時間，但也不宜超過50%。精講多練是教師主導與學生主體的具體體現(xiàn)。精講，即蜻蜓點水，畫龍點睛，直截了當，不繞圈子，不說題外話；多練，即學生反復實踐和應用，這是學生吸收和消化知識的重要途徑。練可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項的或綜合的。
6、抓好常規(guī)，養(yǎng)成良好的學習好習慣，有助于提高教學質(zhì)量。良好的學習習慣是提高學習質(zhì)量的保證。習慣是培養(yǎng)出來的，而不是生來就有的，它是在人的學習、生活實踐中逐步形成的。好的學習成績正是靠習慣的力量去完成的，而且良好的習慣一旦養(yǎng)成，只需教師稍加提醒就能堅持住，它將使學生終生受益。
a．做好課前準備的習慣。
b．認真聽講的習慣。
集中注意力聽課在課堂教學中是非常關(guān)鍵的。上課聽講包含兩個方面：
一是聽老師講課，必須定要全神貫注，理清思路，抓住重點，弄清關(guān)鍵。
二是要認真傾聽同學的發(fā)言，要尊重同學，不隨意打斷別人的話，能掌握他人發(fā)言的重點，要及時做出評價。
c．積極思考的習慣。
d．善于認真觀察的習慣。
培養(yǎng)學生的觀察員能力：
一是培養(yǎng)學生觀察的興趣；
三是要訓練學生的觀察能力。
e．主動參與的習慣。
參與就是合作學習。要培養(yǎng)學生主動參與的習慣，教師就要適時組織有效的學習活動，使學生在課堂活動中主動思考，主動操練，主動交流，激起思維的火花，激發(fā)學習興趣，逐步形成主動參與的學習習慣。
f.規(guī)范寫的習慣。
要培養(yǎng)學生規(guī)范寫的習慣有以下幾點：
一是要培養(yǎng)學生認真筆記的習慣，這樣能幫助理解和記憶知識；
二要培養(yǎng)認真寫作業(yè)的習慣，做到書面整潔、不潦草、不涂抹；寫字要規(guī)范、工整、美觀。
三要保持正確坐姿和握筆方法。
g．喜歡說的習慣。
這里的說是指課堂上學生之間和學生與老師間通過討論交流分享信息、提出的建議、表達看法來共同致力于解決某一問題。學問、學問，既要學，又要問，因此要培養(yǎng)學生遇到問題時主動謙虛地向同學或老師請教的習慣。善于請教的前提是善于思考、善于提出問題向別人提出的問題。所以要培養(yǎng)學生喜歡說，鼓勵學生經(jīng)常說。即課上要積極參與，主動發(fā)言，同時發(fā)言要簡意，講究說的水平，陳述時聲音洪亮，中心明確，條理清楚。發(fā)言錯誤，老師可以通過錯誤資源提高課堂教學，從而縮進學生之間的差異。
h．動手操作的習慣。
動手操作在教學中是非常重要。它對于培養(yǎng)學生動手能力，幫助學生理解和記憶知識，鍛練學生形象思維，協(xié)調(diào)其左右腦并使整體能力得到發(fā)展起著非常重要的作用。培養(yǎng)學生動手操作習慣時應注意以下幾點：
一是目標明確。在動手操作前，要讓學生明白所要操作的對象及解決的問題；
二是自主探究。盡量讓學生通過動手操作尋求解決問題的方法；
三方法得當。要教給學生必要的操作步驟并指出注意事項；
五是適當?shù)脑u價。適當?shù)脑u價調(diào)動學生的積極動手的能力。
ii.按時完成作業(yè)的習慣。
完成作業(yè)是學習過程中重要的一環(huán)，特別是低年級的同學，要求學生課堂上一定要完成作業(yè)。一做作業(yè)前要準備好一切學習用品，而且應先復習新上的功課或復習與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨立完成作業(yè)，不抄襲別人的。二做作業(yè)時精力要集中,字跡要工整，答卷時卷面要潔凈。做完作業(yè)之后，應保質(zhì)保量并按時完成。
教導主任發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！
我姓徐，分管學校教學工作。很高興今天能和大家坐在一起，共同關(guān)心我們的孩子。學校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長的支持。
今天，我們在這里召開六年級家長會，一是為了讓我們每個家長了解開學以來孩子的表現(xiàn)，二是向各位家長匯報學校教育教學工作情況，形成家長與學校教育的共識，有效防止走向家庭教育的誤區(qū)，及時消除孩子成長的煩惱，使家長都成為合格的家長，最終實現(xiàn)學校教育與家庭教育的有機結(jié)合。
孩子的表現(xiàn)由班主任和科任教師給大家說，我主要說說學校教育與家庭教育的有機結(jié)合。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長對子女教育的責任心，使命感顯著增強，但是與目前教育教學形勢的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間是在學校度過，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，要關(guān)注孩子的成長與成才，應該毫不懷疑地主動與學校、老師進行交流和合作，應該尊重并信任老師，支持老師的工作，在孩子心目中樹起老師的威信，時刻關(guān)注孩子在校的學習情況和生活情況等等。
現(xiàn)在，有一些家長以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”
見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣?。吭诩依镆稽c也不自覺”。希望我們家長，要經(jīng)常向老師了解孩子的在校情況。了解情況不能只了解分數(shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的。應多方面了解孩子的表現(xiàn)，如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規(guī)守紀，孩子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。并將孩子性格特征以及在家的表現(xiàn)，客觀的反應給老師，便于老師進行針對性的教育。
在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，行為塑造人格，人格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定作用”。俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習慣。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。
最后說說家長要及時與教師進行溝通。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校不管了等情況，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
每一次家長會的召開都是為了加強學校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策和促進孩子進步的方法，形成家庭教育與學校教育合力。培養(yǎng)一個行為規(guī)范、道德高尚的學生是我們共同的心愿，我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。我們希望每一位家長都能支持、配合我們的教學工作，你們放心把孩子交給我們，我們就會盡心盡力地把你們的孩子教育好。
家長朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，早日幫助孩子走上成功的頂峰！最后，我真誠的祝愿孩子們能健康快樂成長，也祝各們家長們身體健康，家庭幸福。謝謝！
教導主任發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我是來自華胥初中的教導主任趙衛(wèi)華，擔任教導主任這個任重而道遠的職務也只有短短的兩三年。想當年，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，幾度風雨幾度春秋，風霜雪雨搏激流，歷盡苦難癡心不改，直到如今中年壯志不言愁，總算沒有辜負領(lǐng)導、同志、學生和家鄉(xiāng)父老對我的殷切期望，雖不敢說運籌帷幄之中決勝千里之外，華胥鎮(zhèn)初級中學的教育教學實績確實在原來的基礎(chǔ)上獲得了大面積大幅度的豐收。正是這連續(xù)幾年的豐收，終于使我校躋身于藍田幾十所初中之前列。顯然這不是我個人的汗馬功勞，高貴者最愚蠢，卑賤者最聰明，我沒有功勞只有苦勞，成績和榮譽永遠屬于我校、每一位勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)的教師同志，還有那些團結(jié)緊張嚴肅活潑、好好學習天天向上的莘莘學子。我自己不過是做了些自己想做的、愛做的、該做的、至今都沒有做理想的平凡而瑣碎的本職工作，距離上級領(lǐng)導和人民群眾對我的高標準嚴要求還差得很遠。恰逢今天與各位同仁歡聚一堂共商校是、交流經(jīng)驗暢所欲言，我不禁感到由衷的興奮與榮幸：藍田教育騰飛的春天終于步履維艱地姍姍來遲！
閑話少說言歸正傳，教導主任究竟是干啥的，他吃的啥飯打的啥槍，教導工作有啥特點和作用，其地位和重要性到底如何，這一連串的問題，我想大家聽了都會忍俊不禁老師的教導，這還用說嗎？但要問究竟怎樣才能當好一個教導主任，換言之，我們心中稱職的理想的教導主任究竟應當是個什么樣子？我想這個問題，大家的答案一定會大同小異。那好，就讓我先說說我心中稱職的理想的教導主任吧。由于時間關(guān)系，我不能面面俱到，只能有側(cè)重點的從以下三個方面來談，目的在于拋磚引玉。
教導主任應當是張鵬飛式的內(nèi)行領(lǐng)導外行的學者型領(lǐng)導，應該有李崇道式的不求名利而名利雙贏的學者風范，應當時刻注意個人的儀表儀容，不能像個別教師那樣不修邊幅。他應當有張鵬飛那樣很強的語言表達能力，張不愧為語文老師，你看他才高八斗學富五車、出口成章妙語連珠、滔滔不絕口若懸河，旁征博引氣度非凡。除此而外，教導主任還要有很強的寫作能力，陜西冷娃陳忠實憑一本磚頭后的《白鹿原》坐上了陜西文壇第一把交椅，他當初不就是一個寒酸的筆耕不輟的民辦教師嗎?而我縣教師中的作家或作家型的教師也為數(shù)不少，就我知道的有李建邦、劉際會、賀萬春、樊益厚、張寧娜等。教師特別是教導主任，應該是鐵肩擔道義、妙手著文章的李大釗式的人才。教導主任還要有太陽般噴薄欲出的旺盛的工作活力，就是每天都應當朝氣蓬勃、精神抖擻、意氣風發(fā)、斗志昂揚。你聽：意氣風發(fā)告別九八，精神抖擻邁入九九。教導主任還要有一定的幽默感。一位女班主任費盡九牛二虎之力，終于當場抓住了一個、多次專門拔同學和老師、自行車氣門芯的學生。一怒之下，這位女班主任強烈要求學校：馬上開除這個學生！你聽教導主任怎么說：他放氣是他的錯，咱放棄是咱的錯。故曰：他可以放，咱不能放。道理很簡單：他是，咱是汽車。而汽車最起碼要給行人以出路，怎能像螃蟹那樣橫行霸道呢?教導主任還應該像慈祥的長者那樣，使教師感到和藹可親，他應該有優(yōu)秀相聲演員那樣的魅商即吸引力。馮鞏牛群的相聲火爆、熱烈、節(jié)奏很快、引人入勝，所以吸引力特別大。上課吸引不住學生是為師課堂之大忌，也是一個教書先生致命之缺陷，而一個吸引不住老師的教導主任則是一個缺乏凝聚力和號召力的孤家寡人。你看李云龍只要振臂一呼，八路軍戰(zhàn)士就應者云集。李云龍開關(guān)繩子一拉，八路軍的燈泡馬上就亮。把那個意大利炮給老子拉來！簡直是招之能來來之能戰(zhàn)戰(zhàn)之能勝，轟隆一聲，狂虜灰飛煙滅，當然也犧牲了新婚不久的心愛的妻子，這才叫舍小家為大家呢。故曰：無私才能無畏，無畏才能所向披靡，要無私，作為領(lǐng)導者首先必須獨具魅力。
教導主任的最佳人選，應是本校某一學科脫穎而出的、德才兼?zhèn)溆旨t又專的、第一流教師中的佼佼者，像我縣語文教學方面脫穎而出的張逢志、肖育英、李崇道、張鵬飛等，數(shù)學方面的種潤定、李國輯等，物理方面的段稼祥、王景民等，化學方面的陶冠珍、雷威等，歷史方面的劉景陽等，地理方面的徐樹滋、高祖茂等，外語方面的薛效富，生物方面的張繼軍等。在學生口中，這些盛傳不衰的名師名人，都是最合適不過的天經(jīng)地義的當之無愧的教導主任的絕佳人選，盡管他們之中的好多人從未擔任過一官半職。長江后浪推前浪，世上新人換舊人。江山代有才人出，各領(lǐng)風騷四十年。遺憾的是諸如此類的人才不是太多而是太少。這些人終生戰(zhàn)斗在我縣教育教學第一線，在不同歷史時期，各自都形成了自己爐火純青般的甚至令今人難以迄及的獨特而高超的教學藝術(shù)風格。他們才是真正的行家里手，和真正的學術(shù)權(quán)威。盡管大江東去，浪淘盡千古風流人物，但這些名師名人至今仍為藍田人民所津津樂道并念念不忘。金獎銀獎不如觀眾的夸獎，金杯銀杯不如群眾的口碑。讓這樣的教師擔任教導主任，領(lǐng)導、同志、學生、家長、群眾和社會還有啥不放心的呢?關(guān)于人才的標準問題，關(guān)于德與才紅與專的次序和關(guān)系問題，由于時間關(guān)系我不想在此贅述，我只是想強調(diào)教導主任的博學多識是極其重要而不可或缺的，因為不同學科之間橫的縱的聯(lián)系是千絲萬縷的。
眾所周知文史不分家，教語文的最好也懂歷史地理政治，教數(shù)學的最好也懂物理化學生物。而不管是教文的還是教理的，最好也懂得外語、微機和體音美。人家李崇道的閑情逸致和業(yè)余愛好是打籃球、打乒乓球、舞劍、打拳、彈琴、拉小提琴、練氣功?？偠灾蠋煹慕虒?，知識要淵還要博，在淵的基礎(chǔ)上再博，這樣不僅絕對沒有壞處，而且還會讓你終生受用無窮。一個教師一生的精力是有限的，不可能門門精樣樣精，但我認為教導主任不必樣樣精但一定要樣樣通，不懂不通的話，你怎么去聽人家的課呢？而連課都聽不懂的教導主任，你還有啥資格戴七品芝麻官的那頂烏紗帽呢？這就叫外行不能領(lǐng)導內(nèi)行了。上世紀六十年代中后期，勤奮好學品學兼優(yōu)的風華正茂血氣方剛的李崇道，有志于師步入渭南地區(qū)師范學校，三年后初出茅廬憑扎實厚重的文言文和現(xiàn)代漢語功底而小有名氣。七十年代的華胥高中，他牛刀小試鋒芒初露。八十年代執(zhí)教城關(guān)游刃有余，九十年代桃鮮李艷碩果累累。是藍田教壇老師學生人民群眾專家學者所公認的藍田語文界的權(quán)威。李老師春風化雨般淳樸、清新、剛健、扎實、厚重、超拔、脫俗的語文教學之風格，令人至今記憶猶新而倍感親切。雖學貫中西、博古通今、上知天文、下曉地理，但大智若愚、大辯若訥、大勇若怯、大直若曲。
桃李不言，下自成蹊。他以自己爐火純青般的精湛的語文教學藝術(shù)風格特別是好學隨和平易近人的冰清玉潔般的高風亮節(jié)在藍田語文界獨領(lǐng)風騷。前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。李崇道—人家崇尚的是高尚的道義和道德，真可謂君子謀道也。所以，我們做教師的做教導主任的，都應該像李老師那樣愛崗敬業(yè)而德藝雙馨，以畢生的精力成為一名學生愛戴、家長滿意、群眾稱道、社會認可的好老師。以上是我所談的第二個問題：關(guān)于教導主任的德才學識。
理解老師服務老師是教導主任管理教學的根本之所在。只有牢牢抓住了這個根本，才能最大限度地調(diào)動起教師愛崗敬業(yè)教書育人的積極性和主動性。人的積極性和主動性一旦被調(diào)動起來，工作的勁頭就會成為威力無比的精神原子彈，任何鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的堅不可摧的馬其諾防線，都會頃刻間土崩瓦解，何愁教學質(zhì)量上不了一個更新更高的臺階？這就要求教導主任，同老師們水乳交融、相互信任、同舟共濟、肝膽相照。教導主任要把老師們看做自己的兄弟姐妹。應該光榮自豪驕傲地說：我的兄弟叫順溜！而自己要永遠做龍城飛將—飛將軍李廣。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。想一想，中央軍為啥打不過解放軍，國民黨為啥打不過共產(chǎn)黨，蔣介石為啥打不過毛澤東？對老蔣來說，城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，但委而去之，究其實是地利不如人和也。得道者多助，失道者寡助。打仗時國軍將領(lǐng)喊：弟兄們，給我上！而共軍將領(lǐng)喊：弟兄們，跟我上！僅僅一字之差就導致了蔣家王朝的覆滅。歷史的經(jīng)驗值得注意，作為教導主任要最大限度地了解老師、理解老師、相信老師、依靠老師。想老師之所想，急老師之所急。了解老師的喜怒哀樂，體會老師的酸甜苦辣。以良好的心態(tài)，高尚的風度，寬容的精神，良苦的用心去關(guān)愛老師、感染老師、幫助老師、團結(jié)老師。虛心向老師學習，勇于向老師請教。使學校形成一個互敬互愛、工作協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛、和諧幸福的戰(zhàn)斗群體。有了這樣的戰(zhàn)斗群體，我們做教導主任才能任憑風浪險穩(wěn)坐釣魚船；有了這樣的戰(zhàn)斗群體，我們教導主任才能運籌于帷幄之中而決勝于千里之外。知道嗎?如果女為悅己者容，那么士肯定為知己者死。以上是我所談的第三個問題：關(guān)于教導主任的人性情懷。
由于時間關(guān)系我不想多談，最后我借杰出教育家曲嘯同志的一副對聯(lián)與各位同仁共勉：上聯(lián)是為養(yǎng)馬戰(zhàn)槽頭哪怕披星戴月，下聯(lián)是墾荒地種五谷何懼宿露餐霜。橫批是“樂在其中”。
謝謝各位！
教導主任發(fā)言稿篇十五
各位老師、同學們，家長們：
時光流轉(zhuǎn)，告別了一個學期的忙碌，我們又迎來了輕松愉悅的假期生活。首先，請允許我向辛勤耕耘在教育教學第一線、為學生的成長和學校的發(fā)展傾注了無數(shù)心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇于接受挑戰(zhàn)、樂于拼搏進取，在學習和活動中屢創(chuàng)佳績的同學們表示祝賀，向一直支持學校教育工作，關(guān)心子女成長的家長們致以感謝。
接下來就讓我們共同回顧一學期來的豐碩成果：
一學期以來，學校的老師們，同學們積極參加各類的比賽，并獲得很好的成績。本學期教師參加鎮(zhèn)級以上并獲獎的老師一共有人次，其中老師獲得了獎……數(shù)學科組長盧換姨老師經(jīng)過鎮(zhèn)的初賽，片的復賽，市的決賽，最后勇奪東莞市首批數(shù)學教學能手的稱號，整個鎮(zhèn)只有三位教師。葉笑娟老師還被評為道滘鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員，葉廣棠校長被受于小教黨支部優(yōu)秀黨務工作者，劉慶年主任被評為小教黨支部優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
學生參加鎮(zhèn)級以上比賽并獲獎的一共有x人次。其中有57人獲得“中華杯”全國中小學生征文比賽的獎勵，12名老師因此被評為優(yōu)秀輔導老師。我校還被評為了“”……學校的毽球隊在道滘“五一小學生毽球比賽”中獲得了團體總分第一名，學校的游泳隊和象棋隊在昨天剛結(jié)束的比賽中，都獲得了團體總分第三名的好成績。
在全體老師的辛勤付出，我同學們的努力學習下，今年我們的期末考試也取得了讓學校滿意，讓家長開心的好成績，特別是畢業(yè)班。今年畢業(yè)班的考查成績尤為令老師滿意，尤其是數(shù)學，平均分高出鎮(zhèn)4.26分，合格率超了5.2個百分點，優(yōu)生率超了4.1個百分點。六（2）班的陳思宇同學數(shù)學還得到了100分。六年的同為低年的弟弟妹妹們作出了好的榜樣，為學校爭了很多榮耀。其它年級的也考得不錯。語文有53%（超過一半的數(shù)據(jù)）超過鎮(zhèn)平均線，數(shù)學有91.7%的數(shù)據(jù)超過鎮(zhèn)平均線（只有兩個班的合格率和一個班的優(yōu)生率比平均線稍低了一點點）。英語也有70.8的數(shù)據(jù)超過了鎮(zhèn)的`平均線。其中值得表揚的是五年級的老師和同學們，兩個班所有的數(shù)據(jù)，平均分、合格率和優(yōu)生率都超過了鎮(zhèn)的平均，尤其是數(shù)學和英語，遠遠的高出了鎮(zhèn)的平均線。下一年的升考試就靠你們?yōu)閷W校贏光彩了。其實還有很多班也考得很好，在此我就不一一念了。希望考得好的班級和同學，要一股作氣，再接再歷，爭取下一次考試能考得更好?？嫉貌缓玫耐瑢W也不要棄壘，從現(xiàn)在開始，加倍努力，認真學習，多看書，多思考，下次肯定會考好的。
老師們，同學們。正是有了你們的付出，今年我們順利的通過了市綠色學校的復評和驗收，現(xiàn)在正向更高層次的目標邁進，正在申報廣東省綠色學校，相信在我們共同的努力下，在家長們的積極配合和默默的支持下，下學期我們肯定會順利通過省創(chuàng)綠小組的驗收，獲得廣東綠色學校的稱號。
六年級的同學們，你們結(jié)束了今天的結(jié)業(yè)典禮，就將離開母校，走向中學的學習生活了，在這即將離別的時刻，相信每一個六年級同學的心中都有著太多的留念和太多的不舍！是啊，你們在這里學習生活了六年，一次次主題活動，記載著你們的實力與勤奮，一張張榮譽證書，凝聚著你們的智慧與魅力?？梢哉f，學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂，你們的一顰一笑，也必將會讓你們的老師久久難忘和念想！
我想對說六年級的同學說：學校能有今天的成就和發(fā)展，凝聚著你們每一位同學的辛勞和汗水！在這里，請允許我代表學校感謝你們，感謝你們六年來在學校所付出的努力，所取得的各項成績，以及為學校所爭得的各項榮譽，感謝你們用自己的實際行動為一到五年級的小同學們做出了表率！同時，我也要對你們寄予深深的希望：希望你們永遠不要忘記你們的母校，也希望你們永遠不要忘記六年來給予你們教育和關(guān)愛的你們的小學老師們，更希望你們永遠要以曾經(jīng)是實驗小學的學生而感到無比光榮，你們的母校、你們的老師也會為你們今后所取得的每一項成績而感到驕傲和自豪！
同學們，從明天開始，漫長而愉快的暑假就要開始了，最后祝全體同學們，老師們過一個快樂、充實、安全而有意義的暑假！祝家長們身體健康，工作順利！謝謝。
教導主任發(fā)言稿篇十六
各位老師、同學們：
同學們首先讓我們用最熱烈的掌聲向受表彰的同學表示祝賀！希望大家能以他們?yōu)榘駱?。雖然緊張的期中考試已慢慢淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。
環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試，能激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。這次考好的同學。百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學子而感到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！
中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。謝謝大家!
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