方案的制定需要綜合考慮各種因素，如資源、時間和成本等。準備一個詳細的計劃，明確每一個階段的目標和所需的資源。10.最后，希望大家能夠積極應用這些方案，取得更好的學習和工作生活成果。
校園活動獎勵方案篇一
優(yōu)秀作文推薦！為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養(yǎng)學生的自信心與成就感，我校開展了評選“學生”的活動。通過“學生”的評比，幫助學生構建自身發(fā)展所需的知識結構，發(fā)展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發(fā)展，以至走向成功。
校園活動獎勵方案篇二
被不同級別新聞單位采用（附表），按以下標準執(zhí)行：
（一）被國家級綜合媒體采用（電視臺、網站、報紙），每篇獎勵1000元；
（二）被省級主要新聞媒體采用（電視臺、網站、報紙），每篇獎勵700元；
（三）被市級主要新聞媒體采用（電視臺、網站、報紙），每篇獎勵500元；
（四）被縣級主要新聞媒體采用（電視臺、網站、報紙），每篇獎勵200元；
（五）對宣傳效果好、得到上級主管部門認可或被其他主流媒體轉載的的稿件另外嘉獎，獎勵標準在原基礎上加1倍給予獎勵。
校園活動獎勵方案篇三
為加快我校教育改革和發(fā)展，鼓勵教師在教育科研上多下功夫，全面提升教師的教學、教科研能力和水平，造就一支高素質的教師隊伍，建立健全調動教師積極性的獎勵制度，引導廣大教師教書育人、管理育人和服務育人，全面提高教育教學質量，辦小松人民滿意的學校，特制定本獎勵方案。
校園活動獎勵方案篇四
1、以學年為單位，以縣統(tǒng)一畢業(yè)測試成績?yōu)橐罁?/p>
2、計算辦法：
語文、數學、英語以鞏固率、人均分、及格率、優(yōu)生率四項指標按0.25：0.25：0.25：0.25的權重計算綜合得分，凡綜合得分高于鎮(zhèn)綜合得分者，獎基礎分100分，每高出1分，增計1分獎分，以此類推。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分5分以內者，獎獎分100分。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分6――10分者，獎基礎分95分，每低一分，扣獎分1分，最多扣5分。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分11分及以上者，獎基礎分90分，每低1分，扣獎分1。5分，以此類推。
綜合科的獎分計算辦法同語數英學科，獎額由學科所占比例確定。
（1）獎金來源：
獎勵獎勵性績效工資中的50%教學質量獎的10%以及縣上所獲的畢業(yè)測試綜合評估的質量獎，其中10%中的5%作為畢業(yè)班教師額外的輔導費用。
（2）比率：
若全鎮(zhèn)完成目標任務，全部獎金用于獎勵，分學科計算，并設超目標獎，若超額完成目標任務，每超一個名次，依次遞增本學科獎額的10%。若未完成目標任務，每低一個名次，依次扣減本學科獎額的10%，以此類推。
校園活動獎勵方案篇五
（一）稿件發(fā)布后，由撰稿部門或個人攜帶刊登有報道信息的報刊，或電臺、電視臺采用通知單，或網站截圖和鏈接網址，及時到辦公室登記備案。
（二）新聞報道的規(guī)格、性質及宣傳效果由辦公室審核確定。
（三）學校按報道數量、級別、宣傳效果在年底進行集中獎勵。
（四）同一篇報道被不同級別新聞單位采用或轉載，按最高級別新聞單位獎勵。
校園活動獎勵方案篇六
(一)學習之星：
1、學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)異；
2、上課勇于發(fā)言，學習積極主動，勤學好問，刻苦鉆研;。
3、學習方法得當，勇于克服學習中的困難;。
4、能夠高質量的完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀、正確率高。
5、有自覺讀書習慣，能協(xié)助老師營造濃厚學習氛圍。
(二)禮儀之星：
1、模范遵守執(zhí)行《小學生模守則》和《小學生日常行為規(guī)范》以及學校其它方面的規(guī)章制度。
2、儀表整潔端莊，言談舉止文明禮貌;。
3、待人接物真誠友善;。
4、有文明健康的生活習慣和興趣愛好。
5、每天堅持講普通話，
6、每天能堅持佩帶紅領巾。
(三)衛(wèi)生之星：
1、有一定的勞動技能，積極參加學校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用;。
3、能對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為予以勸阻。
4、衣著整潔干凈，講究衛(wèi)生。
5、不亂扔紙屑，看到地上有紙屑主動撿起來。
6、每天放學能自覺將自己的抽屜整理干凈。
(四)守紀之星：
1、上課認真守紀，不講小話，不影響他人學習。
2、課間休息不瘋打，上、下樓梯不沖撞;。
3、團結同學，不打架，對違紀現(xiàn)象敢予勸阻。
4、不翻越圍墻、欄桿，不滑樓梯扶手;。
5、放學自覺排路隊回家，不在路上玩耍，遵守交通規(guī)則。
6、升旗、大課間、集會能夠遵守紀律，不講小話。
(五)健身之星。
1、有良好的體魄，熱愛運動，有一定的運動特長。
2、按時參加學校的體育課和大課間活動，掌握基本的體育知識，懂得一些基本的競賽規(guī)則，積極參加學校組織的各種體育活動。
3、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，積極參加各類體育比賽，并取得優(yōu)異成績，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。
4、能積極帶動周邊同學參與運動健身活動。
校園活動獎勵方案篇七
1、主持人上臺，介紹本次活動內容以及到場的領導和嘉賓。
2、邀請團學指導老師周敏老師致詞，并宣布本次活動開始。
3、主持人根據獎項，并請出獲獎同學上臺領獎，由領導為獲獎同學頒獎。
4、頒發(fā)完榮譽個人、優(yōu)秀個人獎和優(yōu)秀部門后，請大學藝術團獨唱表演，活躍現(xiàn)場的氣氛。
5、獨唱表演完畢后，繼續(xù)表彰大會的進程。
6、獎項頒發(fā)完畢，主持人請相關領導老師對整個活動進行點評并致結束詞。
7、邀請獲獎同學與領導嘉賓合影留念。
校園活動獎勵方案篇八
1、主持人致開場白及介紹到場領導、嘉賓。
2、全體起立，奏、唱中國共產主義青年團團歌。
3、歡迎經濟與管理科學系系主任多少教授致辭。
4、進行團總支、學生會風采ppt展示。
5、xx級新任部長發(fā)言，xx級新成員代表發(fā)言級新任部長發(fā)言，
6、由團總支書記為獲獎代表頒獎并合影留念。
7、由學生會辦公室主任多少宣讀迎新期間先進集體、先進個人。
8、由第x屆學生會主席多少發(fā)言，迎院旗、系旗、學生會旗，郭江坤帶領所有成員鄭重宣誓。
9、為第x屆團總支、學生會主席發(fā)聘書。
10、合影紀念歡送領導離席。
11、歡送領導離席。
校園活動獎勵方案篇九
1、第一學期，接收新轉學來的學生，以超鞏固率計，一并計入綜合得分，但以參評作為前提。
2、人為造成學生流失，每流失1人，扣該班任教考試科目所有教師綜合得分5分，以此類推。
3、對新接畢業(yè)班的教師，以學生上學年末的成績?yōu)閰⒄?，無進步，計獎分100分。若進步，每提高綜合得分1分，獎獎分2分，以此類推，若后退，綜合得分每后退1分，扣獎分1分，以此類推。
4、以上方案中如有不可預測的因素，或與相關政策有不符的，在考核評估時可作相應調整，由畢業(yè)班領導小組討論通過決定。
校園活動獎勵方案篇十
(1)表彰先進，樹立榜樣，激勵后進，共同提高。
(2)此次表彰大會的開展，目的在于表彰在上一學年中獲得優(yōu)秀的院學生會干事、部門。使全院學生在學習中能起到榜樣的作用，在活動中能充分發(fā)展大學生的全面素質和特長，推動我校各項工作的進一步發(fā)展，提高我院在學校里的影響和聲譽。
(3)同時，讓同學們一起見證在院學生會中工作，不僅可以學習到很多課本學不到的實踐知識，而且能合理分配時間在學習上和工作上，讓同學們輕松學習，快樂工作。
(4)自覺引導同學們樹立xxx學院院學生會學生會良好形象。同時加強團學成員的團結合作及協(xié)調精神。
校園活動獎勵方案篇十一
凡符合條件的應屆考生向中心學校提出申請，中心學校根據申報情況上報鎮(zhèn)黨委、政府后，由鎮(zhèn)黨委、政府安排專人，會同中心學校工作人員在村兩委的配合下進行入戶調查，并根據入戶調查情況研究確定獎勵補助對象，對成績優(yōu)秀的特困家庭子女優(yōu)先給予補助。
校園活動獎勵方案篇十二
1、凡上報區(qū)級以上有關單位接受資助或接受其他渠道資助的，不再重復獎勵補助。
2、請在規(guī)定時間內上報，凡過期未提出申請的一律不再辦理。
3、對450分以下的考上二本的家庭困難學生，需資助的應屆學生可提出申請，由鎮(zhèn)黨委、政府協(xié)調區(qū)教體局資助中心幫助其申請生源地助學貸款。
校園活動獎勵方案篇十三
行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定未來。為促進學生全面發(fā)展，從培養(yǎng)學生良好習慣入手，深入推進素質教育，圍繞“習慣成就未來，爭當校園之星”為主題，積極開展“好習慣之星”評選活動。通過活動，鼓勵學生面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，樹立優(yōu)秀的學生典型，展現(xiàn)先進學生的良好形象，在學生中進一步形成崇尚先進，學習先進、爭當先進的良好風氣，讓廣大小學生學有榜樣、趕有目標，有效地激勵全體學生奮發(fā)向上的學習熱情，促進學生素質的全面提高，充分展現(xiàn)學校的德育成果，營造催人奮進的校園文化氛圍。
校園活動獎勵方案篇十四
認真貫徹上級文件精神，把開展“清潔校園”主題活動作為提高學生文明健康向上素質的.重要內容。完成“校容校貌整潔優(yōu)美”的工作目標。
二、實施措施。
1、成立活動領導小組：
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
2、建立長效機制。
為活動高效開展提供制度保障，進一步強化環(huán)境育人的觀念切實把“清潔校園”作為教育教學工作的重要內容和任務。并在思想教育和課堂教學中強化，促進學生養(yǎng)成良好的習慣，整體提高學生文明素養(yǎng)。強化校園清潔衛(wèi)生工作的檢查力度，提高衛(wèi)生評比的標準，通過檢查來促使學生轉變衛(wèi)生觀念。提高清潔意識，自覺將衛(wèi)生工作上升到自我生命教育、改善自我生存環(huán)境的高度上來。
3、廣泛發(fā)動，形成共識，產生合力，大力宣傳“清潔校園”的重要性和必要性，我校將充分利用各種宣傳工具，加大“清潔校園”的宣傳力度，使此項活動深入廣大師生的心中。我們將利用校園網站、校廣播站、宣傳欄開展“清潔黃埔，美化深圳”的宣傳，營造濃郁氣氛。利用主題班會、少先隊和學生課外活動等方式，真正讓學生參與到活動中來，用實際行動感受活動的意義。通過懸掛主題橫幅標語、發(fā)放以搞好清潔衛(wèi)生預防疾病為主要內容的宣傳資料，擴大學生知識，開拓學生視野。
4、開展形式多樣的活動。
（1）利用主題教育、廣播、健康教育課等多種形式，廣泛開展宣傳清潔衛(wèi)生知識。在此活動月里，我們安排出一期宣傳展板，通過每周1課時的健康教育課，對全校教職工進行一次活動有關知識宣傳，利用各種形式宣傳，形成人人參與的氣氛。
（2）結合本校的實際繼續(xù)搞好衛(wèi)生清潔工作，堅持搞好每天的衛(wèi)生值日工作，特別要組織好4月18日的全校衛(wèi)生大掃除活動。每班設立衛(wèi)生監(jiān)督崗以保證全校衛(wèi)生的保潔。對衛(wèi)生檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，進行整改。做到環(huán)境衛(wèi)生全面達標。
（3）認真做好食堂衛(wèi)生工作，加強食品衛(wèi)生監(jiān)督，切實保障食品的安全和衛(wèi)生。
（4）結合我校實際，重點培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，增強除害防病意識，從我做起，杜絕隨手扔紙屑，包括餐巾紙、包裝紙、飲料罐等現(xiàn)象；發(fā)揚你丟我揀的高尚品質；人人動手，清理衛(wèi)生死角（包括課桌內、學校各個角落）；自覺擔負起維護清潔校園的責任，充分認識改善環(huán)境衛(wèi)生面貌對促進健康、提高生活質量的積極意義和重要作用，倡導建立健康、科學、文明的生活方式和行為規(guī)范。提高師生身體健康水平。
（一）組織開展宣傳、從我做起除害防病系列活動。
1、學校利用紅領巾廣播站、宣傳欄等載體進行宣傳教育。
2、利用隊活動課時間，各班加強環(huán)保教育，同時結合實事，對學生進行預防禽流感，人人講衛(wèi)生、講健康、勞動最光榮、從我做起、除害防病、增強體質教育。杜絕學生隨手扔紙屑的現(xiàn)象。
3、全校成立一支“紅領巾義工小隊”，積極開展清潔校園活動。
4．組織好一次全校師生參加的全校清潔大掃除活動。
（二）做好環(huán)境整治工作：
1、全校師生除按堅持平時常規(guī)清掃外，在4月份組織一次全校師生人人參加大掃除（包括各辦公室、各功能室）。
2、加強周邊環(huán)境的整治力度，全體黨員教師，對校園及周邊環(huán)境進行清理，對學校綠化帶進行一次整修。
3、每周一次對每個教室進行全面消毒。
（三）做好宣傳報道工作：
1．各班小記者及時、主動對班級清潔深圳月活動進行投稿。
2、紅領巾廣播室宣傳表揚清潔深圳月活動中作出貢獻的新人新事，批評不良的衛(wèi)生習慣，形成人人參與、從我做起、除害防病的氛圍。
（四）總結評比。
舉行各類衛(wèi)生工作評比。并在每天進行值日反饋，對當天的活動情況進行小結。引發(fā)學生、班級、年級之間的競爭，全面提升活動績效。
一、時間：20xx年9月3日上午8:00開始。
二、地點：學校足球場。
三、參加人員：全校師生。
四、相關準備負責人員：
總負責：xx。
場地標識及進退場：體育組。
鼓號隊：xxx。
升旗手：xx。
主持人：xx。
音樂音響：xx。
標語：辦公室。
攝影攝像：藝術組。
五、活動議程及相關內容：
（一）歡迎新生入場（大手拉小手）。
（二）宣布黃埔小學開學典禮開始。
（三）升旗儀式。
（四）陳校長致開學典禮辭。
（五）宣布結束，各班退場。
六、活動要求。
1、教師、學生情緒飽滿、精神振奮，學生一律著白色鞋，穿夏禮服，佩戴紅領巾（一年級不戴紅領巾）。
2、學生按班級依次入場，遵守會議紀律。
3、班主任在活動前對學生加強安全、文明禮貌教育，檢查衣著及紅領巾配戴情況，并負責學生活動時的紀律。
七、補充說明。
1、教師站隊位置在全校學生隊伍兩側，按任課年級采取就近原則，分高低年部各站一列。（具體見站位圖：因站位圖不不方便錄制，已省略）。
2、如遇下雨，各班在教室上課，典禮時間另行通知。
一、指導思想：
秉承學?！暗掠秊槭?，學生發(fā)展第一”的德育理念，結合《黃埔小學各年段學生養(yǎng)成教育目標》，通過有趣的比賽，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生的生活自理能力，提高自我管理水平。
二、活動時間：4月8日班會課時間。
三、比賽項目：
一年級：系紅領巾、整理書包；
二年級：系紅領巾、系鞋帶、整理書包；
三年級：系紅領巾、系鞋帶、疊衣服、整理書包。
四、比賽地點：
一年級：足球場；二年級：籃球場；三年級：智慧艙。
五、比賽要求：
1、各班比賽項目由班主任提前通知學生，并要求學生在家長指導下練習。4月1日隊會課時間各班組織初賽，并選出優(yōu)秀選手6名（3男3女），參加學校比賽。
2、比賽用品由學生個人準備好。書包內有語、數、英、音、美教材、語數英同步練習、作業(yè)本3本及鉛筆盒。比賽前由評委將書包內的物品打亂放在地上，整理時須將物品按從大到小的順序放入書包內。二、三年級學生要穿有鞋帶的運動鞋，三年級學生還要自備一套夏季運動服。
3、比賽分年級同時進行，各年級按男女分成兩組比賽。各年級評出一等獎2人，二等獎4人，三等獎8人，頒發(fā)獎狀。獲得一等獎的同學可以獲得一枚健康章，二、同學可以獲得5個皇冠章印，三等獎的3個皇冠章印。
4、評比方法：選手以最快的速度做好各項整理工作，最后以穿戴整齊、動作迅速為標準。
六、人員安排。
略
七、未盡事宜，另行通知。
校園活動獎勵方案篇十五
1、班級每月評選一次。首先由本人據實申請，由小組評議。其次由班委會復評。最后由班主任征求任課教師意見后批準。
2、學校、班級要建立學生管理檔案，并及時進行表彰。與操行等級嚴格掛鉤：全期均被評為六星以上(含六星)計為優(yōu)秀;一學期有三次評為三星以下的學生視為操行不合格;其余計為良好。
3、有違紀受學校處分的學生，不能評為學生，待處分取消后，才有資格評選。
校園活動獎勵方案篇十六
1、每兩周評選一次。首先由學生本人據實自評，然后利用班會分組評議，最后由班委會班干部、班主任會同各科任教師意見確定。
2、有重大違紀行為受到學校紀律處分的學生，處分期間取消評選資格。
3、每次每星評選四人。每名同學可參評多個明星。
4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發(fā)展之星、發(fā)展之星照片上明星榜。十星學生的評選結果記入《道德銀行存折》，每獲得一星加5分。
5、期末根據平時得星的數量，評選學期之星。期末總評結果記入學生檔案。
校園活動獎勵方案篇十七
1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網吧、抽煙、酗酒等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生。對損害班級、學校利益、破壞公共設施的行為制止，勸阻，及時報告。
2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。衣著得體，校徽佩帶規(guī)范。
3、助人之星：與同學團結友愛，互幫互助，不拉幫結派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學習、生活、勞動等方面主動幫助他人。
4、閃亮之星：學習思想端正，態(tài)度認真積極，成績優(yōu)秀，有一套行之有效的學習方法，學習效率高，能在組內、班內發(fā)揮積極的帶動作用。
5、激情之星：上班積極主動，搶答次數多，展示敢爭先，對其他同學的影響大。
6、發(fā)展之星：雖基礎不好，但能夠認真學習，主動參與，成績逐步提高。學習刻苦認真，按時獨立完成作業(yè)，課堂認真聽講，自習課及課余合理安排時間，主動自覺學習。
7、進步之星：課堂勤于思考，積極參與，不懂的問題及時向他人請教。成績提升快。
8、健體之星：積極參加體育鍛煉，身心健康,有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。
9、才藝之星：積極參加學校班級組織的活動，在活動中鍛煉自己，擁有一技之長，在學校組織的活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。
10、勞衛(wèi)之星：積極參加公益勞動，熱心為同學老師服務，有良好的個人和公共衛(wèi)生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不凈處主動打掃。
校園活動獎勵方案篇十八
為進一步擴大城管工作社會動員面和工作影響力，提升全社會市容環(huán)境意識，大隊將結合城管志愿者工作、未成年人保護工作，組織開展城管進校園活動。現(xiàn)就活動相關內容通知如下：
以“小手牽大手，城管進校園”為主題，在校園門口設置城管溫馨提示牌，組織城管隊員和志愿者一起進校園開展法規(guī)宣傳，積極發(fā)動和引導未成年人用“小手”牽起身邊的“大手”，逐步養(yǎng)成良好的道德品質、行為習慣和市容環(huán)境意識，營造社會互動、全民參與的良好氛圍，促進城市管理水平提升。
9月25日13:00，xxxx小學。
1、城管溫馨提示牌掛牌儀式：針對學校周邊環(huán)境和學生食品安全問題，專門制作城管溫馨提示牌，在全區(qū)各學校門口、櫥窗等醒目處張貼，倡導廣大師生自覺抵制和監(jiān)督校園周邊的亂設攤、破壞綠化、亂扔垃圾等違章行為，形成遵守城管條例、維護市容環(huán)境的良好氛圍。
2、城管法律法規(guī)知識普及教育：舉辦深入淺出、通俗易懂的城管法律知識小講座，主要介紹城管的各項管理職能以及城市管理工作的意義，向學生們宣傳普及城管知識，使廣大學生對城市管理工作有所了解。
3、現(xiàn)場互動活動：觀看市容環(huán)境宣傳短片、小品演出、現(xiàn)場知識問答等，激發(fā)學生的參與熱情，體會城管工作的辛勞，從而提高社會公德意識和市容環(huán)境意識。
(一)參與人員：
1、城管隊員10名：大隊部辦公室2名，法制科1名，勤務科1名，直屬中隊2名，徐行中隊4名；（小品演出人員5名）。
2、城管志愿者5名：由局團委、徐行中隊安排；
3、教師、學生代表40名：由育紅小學安排；
4、新聞媒體：《嘉定報》記者，嘉定電視臺記者，由辦公室負責聯(lián)系。
（二）活動分工：
1、大隊部。
辦公室：負責活動整體策劃，聯(lián)系媒體采訪，協(xié)調活動中具體事宜；
勤務科：負責組織開展校園周邊市容環(huán)境整治，落實城管部門未成年人保護工作職責；
法制科：負責城管進校園法律宣傳，進行法律法規(guī)知識普及，開展法律法規(guī)宣傳咨詢和互動。
2、直屬中隊：配合大隊做好相關組織協(xié)調、應急備勤工作。
3、徐行中隊：負責在學校周邊開展“校門清”活動，安排隊員進行校園周邊環(huán)境整治，對活動中發(fā)現(xiàn)的問題積極落實整改，加強溝通反饋。
（一）提高思想認識。要充分認識此次活動的重要意義，加強領導，精心組織，明確責任，細化措施，抓好落實，切實激發(fā)廣大市民學生參與城市管理志愿服務的熱情，提高廣大市民市容環(huán)境意識。
（二）樹立良好形象。以樹立城管隊員服務為民、貼近群眾的文明形象為重點，強化規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法，加大對亂設攤、亂涂亂畫、夜排檔、跨門經營等市容環(huán)境熱點難點問題的管理和執(zhí)法力度。
（三）加強溝通聯(lián)系。通過進校園活動密切與市民群眾的聯(lián)系，對活動中媒體曝光和市民反映的問題，及時督促解決，落實整改，形成規(guī)范。
（四）加強宣傳引導。加強與新聞媒體的溝通協(xié)調，主動發(fā)布活動信息，組織策劃專版宣傳，多層次、多角度地加強城管正面報道。
校園活動獎勵方案篇十九
本學期我校衛(wèi)生總體有很大的進步，但是還存在著如下的不足：
1、校園內偶有部分學生丟垃圾現(xiàn)象。
2、學生對洗手間的保潔意識不夠，尤其部分男同學小便不對準池，搞得地下一堆尿漬，臭氣熏天。
3、部分學生午飯后偶爾會把剩飯菜汁弄倒在地上。
為塑造干凈、整潔、衛(wèi)生、文明、有禮的校園環(huán)境，杜絕亂扔垃圾、不講衛(wèi)生等不文明行為，從小培養(yǎng)學生自覺愛護整潔環(huán)境的良好習慣，德育處特策劃這一活動。
潔凈校園，不分你我。
20xx年4月—20xx年7月。
校園內。
(一)監(jiān)管。
1、每天值日行政、教師(監(jiān)管全面衛(wèi)生工作)。
2、大、中隊干部(中隊干部負責班級衛(wèi)生監(jiān)管、大隊干部負責每樓層公共地段衛(wèi)生監(jiān)督)。
3、特色環(huán)保小分隊(負責綠色地帶、廁所衛(wèi)生監(jiān)管)。
4、錄像公示(對不良行為進行公播、批評)。
(二)教育。
1、全校發(fā)倡議，呼吁為建設美麗校園做個“衛(wèi)生小天使”，并要求寫承諾書、簽名保證。
2、國旗下講話(以環(huán)保為主題)。
3、以“潔凈校園”為主題開展一節(jié)主題班會課。
4、以“潔凈校園”為主題開展一次級組會。
5、開展衛(wèi)生名言的創(chuàng)作、比賽。
7、各科組大力滲透衛(wèi)生教育。
8、開展學生衛(wèi)生意識、情況調查(問卷)。
(三)獎勵、懲罰。
對年級、班級、個人的衛(wèi)生情況開展評比，每天、周、月小結，并通過宣傳欄、oa公示。
對衛(wèi)生先進的集體和個人設立如下獎勵：
1、衛(wèi)生突出貢獻級組(1個)。
2、衛(wèi)生突出貢獻班級(3個)。
3、衛(wèi)生突出貢獻個人(30個)。
4、衛(wèi)生先進級組(2個)。
5、衛(wèi)生先進班級(9個)。
6、衛(wèi)生先進個人(60人)。
7、優(yōu)秀主題班會課。
8、優(yōu)秀隊干(若干)。
9、優(yōu)秀環(huán)保分隊隊員。
對衛(wèi)生做得較差的集體和個人給予如下懲罰：
1、年級、班級要公開批評。
2、個人，先進行教育、警告，再而通告家長、檢討，再三對該學生期末的優(yōu)秀評比一票否決。
校園活動獎勵方案篇二十
凡正面宣傳報道我校教學科研成果、學校管理、改革發(fā)展、文化建設、先進典型、先進經驗等方面的報道文章或圖片（不含廣告、論文、內容不真實的報道），一經國家、省、市級報刊、廣播電臺、電視臺、重點新聞網站、司法行政系統(tǒng)相關刊物等新聞媒體采用，均給予獎勵。
校園活動獎勵方案篇二十一
（一）優(yōu)秀教師、管理人員、后勤工作人員綜合表彰。
按《小松鎮(zhèn)中心小學教師評優(yōu)評先方案》評選，每人分別獎勵200――1000元。
（二）教學質量獎。
在學年統(tǒng)考中語數成績在年段成績優(yōu)秀的教師，分中心校和村小各評出若干名，每學科獎勵200――1000元。
1、獎勵名額產生及評選辦法：分年級設獎，二個班的一等獎1名。三到五個班產生一、二等獎各1名，級差100元。六個班以上的產生一、二、三等獎各1名級差100元。
2、評選辦法：以每年統(tǒng)考成績中的人均分而定，在平均線以上的班級中評選。
（三）教師競賽獎。
教師本人參加由教育行政主管部門組織的各種競賽。
1、賽課：獲片區(qū)學校一、二、三等獎分別獎勵：300元、200元、150元。獲全市一、二、三等獎分別獎勵：500元、400元、350元。獲省級一、二、三等獎分別獎勵：1000元、900元、850元。
2、其它類競賽，以賽課獎勵標準的二分之一計獎。
（四）學生競賽教師指導獎體育競技方面（田徑運動）。
1、所訓練學生參加市直屬學校田徑運動會單項競賽取得前三名分別獎勵：50元、30元、20元。（每生只取一項最高獎，不重復計算）。
2、所訓練學生參加全市中小學生田徑運動會在團體總分取得前六名分別獎勵：1000元、900元、800元、700元、600元、500元。
3、所訓練學生參加片區(qū)學校球類比賽獲團體前三名分別獎勵：300元、200元、150元。市級各等級加200元。
藝術科學方面：
1、所指導學生參加中心小學文藝匯演獲一、二、三等獎分別獎勵：200元、150元，100元。
2、所指導學生參加由教育行政主管部門組織的各類文藝演出獲市級一、二、三等獎分別獎勵：500元、400元，300元。
3、所指導學生書畫作品、科技制作等參加由教育行政主管部門組織的各類比賽獲市級以上一、二、三等獎分別獎勵：200元、150元、100元。（經學校同意組團10以上參加上級各種比賽有獲多項獎，每次均給一個鼓勵獎50元。）。
（五）發(fā)表論文獎。
1、全國統(tǒng)一刊號（cn）本專業(yè)期刊300元。
2、省級獲獎并收入匯編，一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元，匯編50元。
3、市級獲獎并收入匯編，一等獎150元，二等獎120元，三等獎100元，匯編50元。
（六）課題研究經費：市級以上1000元/年。
（七）各項、各種、各級獲獎學生若干名獎勵10―50元的獎品。
（八）管理服務獎（200――1000元）。
1、設優(yōu)秀管理人員獎4名，依據業(yè)績由村校長和管理人員民主評選產生。
2、設優(yōu)秀村校長獎2名，依據學?？荚u情況，由管理人員和村校長民主評選產生。
3、設優(yōu)秀班主任獎若干名，中心校以年段為單位3個班級以上（含3個班級）評1名，村校和中心園以學校為單位評1名（少于3個班級的村校兩年一評）。依據班風、學風、學生的行為規(guī)范、班級各項競賽成績等，由學校班子成員、年段組長等評定。
4、設優(yōu)秀生管教師1名，由學校管理人員評定。
5、設優(yōu)秀技藝教師1名，由學校年段組長、所任課班級教師依據表現(xiàn)及業(yè)績評定。
（九）特困生幫扶金：學生父母雙親無勞動能力，或孤兒為特困生。給予適當的經濟扶持。
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