計(jì)劃是為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而設(shè)立的詳細(xì)方案，它可以幫助我們提前規(guī)劃和安排好工作和生活的步驟。我們每個(gè)人都應(yīng)該制定合理的計(jì)劃，以便更好地規(guī)劃自己的時(shí)間和資源。對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng)，制定計(jì)劃是必不可少的，它能夠提高工作的效率和質(zhì)量。設(shè)定具體的時(shí)間表可以幫助我們更好地控制進(jìn)度。范文中的計(jì)劃具有一定的實(shí)用性和可操作性，希望能對(duì)大家有所幫助。
高三體育教研計(jì)劃篇一
高中《體育與健康課程》實(shí)施中的必修與選修教學(xué)，圍繞有效、高效教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)新一輪教育教學(xué)改革，激發(fā)了絕大多數(shù)學(xué)生自主、合作與探究學(xué)習(xí)的.課堂學(xué)習(xí)與課余練習(xí)的興趣。由于學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)知、身體機(jī)能、健康水平的發(fā)展不平衡，特別是女生的一般耐力素質(zhì)呈下降趨勢(shì)，部分學(xué)生由于對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣不濃，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)與自主練習(xí)的意識(shí)，造成部分學(xué)生選項(xiàng)練習(xí)的教學(xué)效果和身體素質(zhì)的提高不明顯。教學(xué)中除加強(qiáng)選項(xiàng)的技術(shù)教學(xué)外，還需要加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)是教學(xué)的重點(diǎn)之一。高一年級(jí)新生的行為素質(zhì)與體育素養(yǎng)以及課堂常規(guī)未能形成規(guī)范要求，因此，加強(qiáng)高一年級(jí)全體學(xué)生體育常規(guī)教育，加強(qiáng)必修內(nèi)容技能與基礎(chǔ)教學(xué)，形成良好習(xí)慣行為、激發(fā)特長(zhǎng)意識(shí)是高一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。高二年級(jí)著力加強(qiáng)選項(xiàng)教學(xué)，讓學(xué)生的基本素質(zhì)與技能在選項(xiàng)教學(xué)中逐步提高，初步形成了集中教學(xué)與自主學(xué)練的良好習(xí)慣，目前，需要進(jìn)一步加大教學(xué)的管理力度，強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)和技能教學(xué)，讓學(xué)生形成選項(xiàng)能力與自我鍛煉的習(xí)慣。高三年級(jí)面臨著高考全面復(fù)習(xí)的壓力，學(xué)習(xí)氛圍比較緊張，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練。在常規(guī)教學(xué)與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉良好習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育意識(shí)至關(guān)重要。
為了大面積增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，搞好大課間活動(dòng)，做好武術(shù)操教學(xué)與后期質(zhì)量管理是本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容之一，在教學(xué)中力求動(dòng)作的規(guī)范與準(zhǔn)確，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，組織廣播體操的教學(xué)比賽。
課外活動(dòng)出席的班級(jí)、人數(shù)、活動(dòng)的質(zhì)量及管理都存在一定問(wèn)題，為了確保學(xué)生在校每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，需要學(xué)校、班級(jí)、體育組共同關(guān)心，為落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于全國(guó)中小學(xué)生每天確保一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的規(guī)定，制定課外活動(dòng)計(jì)劃和課外競(jìng)賽計(jì)劃，明確活動(dòng)與競(jìng)賽的項(xiàng)目、時(shí)間、組織方法與過(guò)程。運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練一直是我校的難題，近年來(lái)對(duì)外競(jìng)賽成績(jī)與重點(diǎn)中學(xué)的地位不相稱(chēng)，應(yīng)該引起學(xué)校的重視和體育教研組思考。加強(qiáng)課外活動(dòng)與課外競(jìng)賽組織管理，加強(qiáng)訓(xùn)練工作，用足用滿(mǎn)訓(xùn)練時(shí)間，保證訓(xùn)練質(zhì)量與效果，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。
教師要努力增強(qiáng)教育教學(xué)的責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)“讓學(xué)引思”六認(rèn)真，進(jìn)一步提升對(duì)學(xué)校體育工作認(rèn)知能力，追求有效、高效的教學(xué)效果，注重體育教學(xué)方法探討，提高學(xué)校體育常規(guī)工作的管理能力與實(shí)踐能力，不斷強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)校體育事業(yè)成為學(xué)校素質(zhì)教育的窗口。
在課堂教學(xué)中努力增強(qiáng)學(xué)生對(duì)各選項(xiàng)學(xué)習(xí)的認(rèn)知與實(shí)踐能力，提高各選項(xiàng)的技、戰(zhàn)術(shù)水平和實(shí)踐中的運(yùn)用能力，在教學(xué)中通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗能力的組織與實(shí)施，逐步形成自身的特長(zhǎng)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身心健康。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作與團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，在自主與相互學(xué)習(xí)中讓選項(xiàng)成為學(xué)生終身受益與人際交往的階梯。
力求通過(guò)高中學(xué)段每個(gè)學(xué)生的選項(xiàng)技能和自主活動(dòng)能力均有不同程度的提高，身體素質(zhì)有不同程度的增強(qiáng)，主動(dòng)發(fā)展同學(xué)間交往與合作學(xué)習(xí)的能力，面對(duì)全體學(xué)生的全面發(fā)展對(duì)選項(xiàng)課進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)，注重學(xué)生的個(gè)體差異實(shí)施分層教學(xué)。
1．教研組學(xué)科建設(shè)：全面提升全組教師職業(yè)道德素質(zhì)。每學(xué)期組織1—2次專(zhuān)題講座，3—4人外出學(xué)習(xí)，組織全組教師參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，每學(xué)期體育教研組力爭(zhēng)在各類(lèi)雜志或各級(jí)各類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)中發(fā)表3—5篇教育教學(xué)論文。積極組織中青年教師參加?xùn)|臺(tái)市中小學(xué)教學(xué)基本功比賽，力爭(zhēng)綜合能力全市領(lǐng)先。
2．每周組織一次集體備課，2—3周進(jìn)行一次組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，正常開(kāi)展相互聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期定期進(jìn)行教育教學(xué)工作檢查。在選項(xiàng)教學(xué)中針對(duì)實(shí)施新課程中出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)研究與討論，解決發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)教研組各項(xiàng)資料建設(shè)和教學(xué)資源整合。加強(qiáng)年輕教師教學(xué)能力與水平的提高與督查，提高新教師教育教學(xué)能力，組織好學(xué)校舉行的新一輪“紅燭杯”會(huì)教活動(dòng)和對(duì)外公開(kāi)教學(xué)。
3．課余訓(xùn)練與競(jìng)賽：加強(qiáng)課余訓(xùn)練，組織高三年級(jí)高考體育專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，組織考生參加體育專(zhuān)業(yè)考試，力爭(zhēng)全部雙達(dá)省專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線，為提高全校高考人數(shù)增加新的增長(zhǎng)點(diǎn)。扎實(shí)組織學(xué)?；@球男女代表隊(duì)的課余訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)男子代表隊(duì)獲東臺(tái)市中學(xué)生“12”籃球比賽前二名，女子隊(duì)獲前三名的好成績(jī)。
3．課外活動(dòng)與競(jìng)賽：努力組織好學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。加強(qiáng)高一、高二年級(jí)每周二次課外體育活動(dòng)的組織與管理，高一、高二年級(jí)本學(xué)期各組織二項(xiàng)課外競(jìng)賽，體育組按照分工專(zhuān)人負(fù)責(zé)。高三年級(jí)每天下午二節(jié)課后跑操20分鐘。
4．廣播體操：按年級(jí)分工組織學(xué)生整隊(duì)進(jìn)、退場(chǎng)，做操管理等。九月下旬組織高一年級(jí)、高二年級(jí)全國(guó)中小學(xué)生系列武術(shù)健身操《英雄少年》比賽，十月份一年一度的學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)，十一月下旬舉行高一、高二年級(jí)籃球賽。
5．做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)工作，按班級(jí)組織測(cè)試，按年級(jí)統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)及管理工作，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，及時(shí)上報(bào)。注：選項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃見(jiàn)各年級(jí)備課組計(jì)劃。
高三體育教研計(jì)劃篇二
為了配合學(xué)校新學(xué)期的計(jì)劃，我們英語(yǔ)組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計(jì)劃，很受鼓舞，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績(jī)。
一、教研組工作重點(diǎn)
1、抓好政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平 組織全組教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)-法等法律法規(guī)，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容，并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應(yīng)時(shí)代要求，更好地為教學(xué)服務(wù)。
利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得，定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)爭(zhēng)取做到一絲不茍。
3、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)不動(dòng)搖。
經(jīng)常性開(kāi)展聽(tīng)課, 說(shuō)課, 評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要盡可能多的開(kāi)展公開(kāi)課和觀摩教學(xué)活動(dòng)，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示的平臺(tái)，使老教師的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)相長(zhǎng)，后繼有人，共同提高。
實(shí)行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn)，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，組員每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。本年度，要求人人參與，每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀摩課，人人參與聽(tīng)課和評(píng)課，從中達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高的目的。
4、積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)
結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極推進(jìn)校本教研。圍繞教研組確定的課題開(kāi)展研究，堅(jiān)持做好各類(lèi)資料和教學(xué)成果的積累和整理，注意經(jīng)驗(yàn)的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)該至少寫(xiě)一篇教研論文，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)。
5、利用課余時(shí)間積極培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量
提倡教師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導(dǎo)他們另有提高，鼓勵(lì)他們參加各類(lèi)競(jìng)賽;對(duì)后進(jìn)生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對(duì)差生要多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，每時(shí)每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對(duì)差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)合格率。
6、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。
總之，英語(yǔ)教學(xué)在學(xué)校工作中起著舉足輕重的作用，直接影響學(xué)校的生命線，必須全力以赴抓緊抓好。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，英語(yǔ)組一定會(huì)以愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮向上的進(jìn)取精神來(lái)對(duì)待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。全體英語(yǔ)教師應(yīng)樹(shù)立科研促效益的思想意識(shí)，積極參與課題研究，認(rèn)真實(shí)施課題研究計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)，力爭(zhēng)做出，出好成果。
2017-2017學(xué)年高三物理組下學(xué)期教研組工作計(jì)劃 本學(xué)期，高三物理備課組將嚴(yán)格貫徹學(xué)校的高考部署和高三年級(jí)組工作計(jì)劃，把狠抓教學(xué)質(zhì)量和高考復(fù)習(xí)備考工作作為教研工作的重中之重，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的課改理論，大力探討適合我校教學(xué)實(shí)際的高考三輪復(fù)習(xí)模式，經(jīng)過(guò)高三物理備課組全體成員討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃如下：
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一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1、學(xué)習(xí)形式：采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：其一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高考考試大綱》和《考試說(shuō)明》，掌握高考的精要。其二，認(rèn)真研討甘肅近年高考試卷，研究其機(jī)構(gòu)、分值分布、知識(shí)點(diǎn)分布等試卷特征。
二、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
在集體備課中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力提高高考復(fù)習(xí)的質(zhì)量。具體要求是：
1、每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，時(shí)間不定，由全組人員共同制定出下一周的教學(xué)（復(fù)習(xí)）計(jì)劃，就某一專(zhuān)題，某一節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)2017年《高考考試大綱》和《考試說(shuō)明》以及認(rèn)真研究2017年高考各省高考試題的基礎(chǔ)上制定。
4、上好交流課、研討課、
三、復(fù)習(xí)計(jì)劃安排
1、時(shí)間安排
開(kāi)學(xué)初至2017年3月中旬，完成第一輪復(fù)習(xí)；三月中旬至四月中旬進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化、熟化訓(xùn)練；五月份進(jìn)行綜合練兵，進(jìn)行臨場(chǎng)思維、表達(dá)、得分訓(xùn)練。
2、復(fù)習(xí)計(jì)劃
第二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題講座與模擬考試交叉進(jìn)行2017.3.20——2017.5為保證復(fù)習(xí)效果，達(dá)到熟記知識(shí)點(diǎn)的效果，一星期講1——2個(gè)專(zhuān)題，做1——2套模擬卷子。 本輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)：
拓寬知識(shí)視野，注重思維方法、思維過(guò)程的訓(xùn)練，提高學(xué)科素質(zhì)和綜合能力。具體要求：打破章節(jié)界限，把前一階段中較為凌亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、模塊化，通過(guò)專(zhuān)題形式，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，因此該階段也稱(chēng)為全面綜合復(fù)習(xí)階段。
第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。要在主干知識(shí)上狠下工夫。要做到既要"知其然"也要"知其所以然"。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。 在第二輪復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)在提高能力上下功夫，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題。針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)存在的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí)達(dá)到查漏補(bǔ)缺、知識(shí)重組、多角度、多途徑地分析和解決問(wèn)題的能力，把所學(xué)的知識(shí)連成線、織成網(wǎng)，通過(guò)知識(shí)網(wǎng)的建立，提高解題速度和解題技巧，提升規(guī)范解題能力。
專(zhuān)題內(nèi)容：
（1）圖像專(zhuān)題
（2）功和能
（3）帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
（4）電路與電磁感應(yīng)
（5）實(shí)驗(yàn)部分
（6）天體的運(yùn)動(dòng)
（7）選考模塊
每一個(gè)專(zhuān)題都應(yīng)有配套訓(xùn)練，注重方法的歸納。 試卷講評(píng)開(kāi)始要大部分講評(píng)，后期要精講，每份卷子要有側(cè)重點(diǎn)。關(guān)注熱點(diǎn)和《考試說(shuō)明》中新增點(diǎn)、變化點(diǎn).在總結(jié)復(fù)習(xí)中，使自己完成從“不知道自己不知道”，到“知道自己不知道”，再到“不知道自己知道”這樣認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的兩次質(zhì)的飛躍。
（3）第三輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練2017.5初——2017.5中旬根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：選擇題專(zhuān)訓(xùn)、計(jì)算題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 做到限時(shí)訓(xùn)練，每次考試，及時(shí)批改，及時(shí)講評(píng)。試題要根據(jù)每個(gè)班的情況自己組卷，在高考前最后對(duì)典型題歸納、總結(jié)。
（4）.查漏補(bǔ)缺、調(diào)整狀態(tài)：
2017年5月20至6月初這一階段的作用不可小看，各類(lèi)學(xué)生都能從自身的查漏補(bǔ)缺中獲益，取得主動(dòng)權(quán)。
（1）學(xué)生回歸課本，查缺補(bǔ)漏。
（2）看做過(guò)的.卷子。
主要是錯(cuò)題，
檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的失誤，
思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，選做近3年高考真題進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。
（3）必須保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量。
回歸課本，查漏補(bǔ)缺。回歸基礎(chǔ)理論，不留死角。注意調(diào)整心理狀態(tài)，爭(zhēng)取在考前達(dá)到知識(shí)儲(chǔ)備全面、答題素質(zhì)高、心理狀態(tài)和身體狀態(tài)俱佳，以最佳的競(jìng)技狀態(tài)，迎接高考。
3、復(fù)習(xí)措施：
（1）．一輪復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有新的《考試說(shuō)明》，二輪復(fù)習(xí)中一定要細(xì)心對(duì)比新舊《考試說(shuō)明》的變化，突出新《考試說(shuō)明》的要求及新增點(diǎn)、變化點(diǎn)。
（2）．重視選考模塊：物理內(nèi)容多，高考的知識(shí)點(diǎn)的覆蓋率是有限的。但選修內(nèi)容是可以自己做主的，也是命中率最高的。選修3—5一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、弄透，一次不夠就兩次，兩次不行需再來(lái)，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗(yàn)、小資料等，因?yàn)榇蠖嗟男畔㈩}是從這里取材的。
（3）.每周必須考一套卷，給定60分鐘，必須及時(shí)改卷，講評(píng)
（4）．指導(dǎo)學(xué)生對(duì)試卷上的錯(cuò)題做好筆記，并保存好試卷
（5）．專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練必須要根據(jù)學(xué)生實(shí)際自己組合試卷
（6）.關(guān)注高考的新變化。
四，教研進(jìn)度
高三體育教研計(jì)劃篇三
學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)、督促下，進(jìn)一步落實(shí)教務(wù)處的指導(dǎo)思想、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念、細(xì)則、深化體育管理工作。本學(xué)期體育組工作計(jì)劃在上學(xué)期的計(jì)劃下進(jìn)行深化具體如下：
1、進(jìn)一步落實(shí)、規(guī)范大課間（從頭學(xué)起）、配合學(xué)校做好常規(guī)工作。如一年級(jí)學(xué)生的行為養(yǎng)成、隊(duì)列隊(duì)形、體育常規(guī)教學(xué)等。對(duì)高年級(jí)的課間操進(jìn)一步優(yōu)化。
2、繼續(xù)抓好體育課的常規(guī)教學(xué)。在體育教學(xué)中，落實(shí)教師的課堂趣味性、多樣性、實(shí)效性。加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形在課堂上嚴(yán)格要求。從而提高課堂的組織能力。從而提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)體育課校本課程研究。
3、落實(shí)體育組教研課題（如何行之有效的落實(shí)大課間的研究）。摸索大課間的實(shí)施。
4、制定具有學(xué)校特色的學(xué)生“素質(zhì)達(dá)標(biāo)”標(biāo)準(zhǔn)。
1、提高教師教學(xué)理論水平、探研中學(xué)體育新課程教學(xué)法。中學(xué)必修教案。努力構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系，明示課程改革的基本理念。學(xué)習(xí)借鑒《教師教學(xué)用書(shū)》與《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》為依據(jù)，突出健康第一的指導(dǎo)思想，力圖擯棄單純的體育觀念?；趯W(xué)校四動(dòng)建模我們也對(duì)教案提出以下幾點(diǎn)。作為我們奮斗的目標(biāo)：一、教案的體系新，二、教案的現(xiàn)代氣息濃，三、教案的實(shí)用性強(qiáng)。
一、課堂常規(guī)是否規(guī)范，組織能力是否強(qiáng)（駕馭課堂能力如何）。
二、看全體學(xué)生的主動(dòng)性是否被充分調(diào)動(dòng)，自覺(jué)性和積極性是否被誘發(fā)。看學(xué)生在體育課堂上或整個(gè)體育學(xué)習(xí)過(guò)程中是否生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。全體學(xué)生在參與活動(dòng)，不是個(gè)別或少數(shù)學(xué)生在“動(dòng)”，課是否促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這是課成功與否？的重要方面。在此標(biāo)準(zhǔn)上更重視各位老師的上課自己獨(dú)特的特點(diǎn)。
三、關(guān)注后進(jìn)生。（如何對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行誘導(dǎo)）。
1、從實(shí)際出發(fā)。根據(jù)體育課的特點(diǎn)。在體育校本教研過(guò)程中，研討、講座形式雖然不的少。（每周研討落實(shí)課程改革新理念）。但教師的時(shí)間是有限的。為了讓體育教師有更多的教育教學(xué)的時(shí)間，為了讓校本教研活動(dòng)常規(guī)化、生活化，為了讓教研教學(xué)緊密結(jié)合，更有效。直接走進(jìn)課堂。相互聽(tīng)課，評(píng)課。從第一線掌握材料，制定出符合學(xué)校特點(diǎn)的校本課程。
2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況、建立本校的學(xué)生達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。全體老師從自己所教的班級(jí)入手通過(guò)反復(fù)測(cè)量、具體分析每一個(gè)環(huán)節(jié)。建立各年級(jí)的學(xué)生達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知來(lái)進(jìn)行。
3、緊密結(jié)合學(xué)校“人人發(fā)展、發(fā)展人人”的辦學(xué)宗旨，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)學(xué)校體育工作的建設(shè)和管理，在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性，使教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。
高三體育教研計(jì)劃篇四
1.高三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，身體素質(zhì)有所下降，一段時(shí)間內(nèi)，需加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張，活動(dòng)的時(shí)間比較少，這同樣是身體素質(zhì)下降的原因之一。
2.高三年級(jí)目前18個(gè)教學(xué)班級(jí).此年齡段的學(xué)生一般在17-19歲，正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期，也是決定身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)。
3.由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，鍛煉時(shí)間減少所以在體育課時(shí)要加強(qiáng)鍛煉健身。各班學(xué)生身體素質(zhì)，個(gè)體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時(shí)要針對(duì)性安排鍛煉內(nèi)容。學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容。
4.安全教育是一個(gè)不可忽視的工作之一，加強(qiáng)高三年級(jí)全體學(xué)生的安全教育需要貫徹到每堂課每位學(xué)生。
5.為豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，需引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課間操和課間活動(dòng)的方法教育，如何提高身體素質(zhì)、加強(qiáng)自我鍛煉意識(shí)的教育。
6.加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)同學(xué)之間互幫互學(xué)，建立良好的團(tuán)體關(guān)系。
同時(shí)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，組織好各種課外活動(dòng)。
為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，要注重學(xué)生的參與，針對(duì)學(xué)生所喜愛(ài)的項(xiàng)目，多給優(yōu)等生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們相互學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到快樂(lè)和成功。教學(xué)中給后進(jìn)生感到成功的體驗(yàn)，并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來(lái)帶后進(jìn)生，共同培養(yǎng)興趣，并加強(qiáng)后進(jìn)生基礎(chǔ)技術(shù)和能力練習(xí)。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段，多給學(xué)生時(shí)間，發(fā)揮潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。根據(jù)上述的情況分析，針對(duì)高三年級(jí)的特點(diǎn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，做出教學(xué)安排和要求：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生政治思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和自信心，建立良好的團(tuán)體關(guān)系。
2.加強(qiáng)安全教育，防止傷害事故發(fā)生。在第一周和第二周加強(qiáng)學(xué)生跑操的訓(xùn)練與管理，力求步伐一致、精神飽滿(mǎn)、排面整齊。
3.促進(jìn)學(xué)生在掌握好體育與健康課程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法的前提下，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好能學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。
4.完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效果。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。加強(qiáng)普修教學(xué)，為學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力。
5.加強(qiáng)學(xué)生全面身體素質(zhì)的練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生機(jī)體能力的增強(qiáng)，合理安排體育鍛煉與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率，搞好課外體育活動(dòng)。
6.加強(qiáng)教師的集體備課和上課的質(zhì)量，相互聽(tīng)課、評(píng)課、促進(jìn)教育教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。
高三體育教研計(jì)劃篇五
新學(xué)年伊始，我們帶著信心十足的心情，體育教研組開(kāi)始了豐富的教研活動(dòng)，為讓體育教研工作蓬勃發(fā)展，開(kāi)闊師生視野，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，更為能順利通過(guò)省市教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，做為體育教研組更不拖后腿，特制定了以下教研工作計(jì)劃。
為了培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎(chǔ)教育，萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)教育沒(méi)有深入，高等教育則無(wú)法真正的被學(xué)生了解，深入。學(xué)校體育教研工作勢(shì)在必行。它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，還可以為學(xué)校體育教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步，堅(jiān)定信念為培養(yǎng)教育合格人才奉獻(xiàn)自己的力量。
體育教研組力爭(zhēng)在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來(lái)迎接新的考驗(yàn)，努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，把教師、學(xué)生的積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，擰成一股繩，共同投入到教研活動(dòng)中去將完成以下任務(wù)：
1、組織教師上好每節(jié)課，按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
2、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，積極性，教職工他們強(qiáng)身之道。
3、發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開(kāi)發(fā)潛力，提高體育運(yùn)動(dòng)水平。
1、做好班主任和任課教師之間配合工作，順利開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。
2、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。
3、成立興趣小組并及時(shí)開(kāi)展有趣體育活動(dòng)。（包括籃球和排球兩個(gè)項(xiàng)目）
4、每個(gè)學(xué)期認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)生（各年級(jí)）及教師的課外體育活動(dòng)。
5、及時(shí)了解每位學(xué)生體育成績(jī)。
6、下學(xué)期開(kāi)學(xué)由任課教師組織高二年級(jí)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)訓(xùn)練工作
1、（1）上學(xué)期：
學(xué)生活動(dòng)方面：10月中旬舉行高一、二年級(jí)《舞動(dòng)青春》廣播體操比賽、高一年級(jí)籃球聯(lián)賽。
教師活動(dòng)方面：11月中旬舉行"強(qiáng)體魄、促教學(xué)"教師系列活動(dòng)
。
（2）下學(xué)期：
學(xué)生活動(dòng)方面：4月初舉行高二年級(jí)籃球聯(lián)賽。
教師活動(dòng)方面：5月初舉行"強(qiáng)體魄、促教學(xué)"教師系列活動(dòng)
2、互相交流體育課的教學(xué)內(nèi)容方法
3、常規(guī)檢查
每學(xué)期每個(gè)月按學(xué)校教研室的要求進(jìn)行常規(guī)檢查（教案、上課情況）
4、每學(xué)期在本組內(nèi)組織5--6次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
5、高三年級(jí)上學(xué)期務(wù)必將所有學(xué)生測(cè)試有項(xiàng)目全部結(jié)束并作好成績(jī)的統(tǒng)計(jì)匯總上報(bào)工作；高一、二年級(jí)在下學(xué)期期末以前結(jié)束學(xué)生各項(xiàng)成績(jī)檢測(cè)匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
本學(xué)年我校體育工作將按以上計(jì)劃進(jìn)行，若學(xué)校工作上有臨時(shí)性變動(dòng)，對(duì)部分計(jì)劃中的內(nèi)容、時(shí)間相應(yīng)地作出調(diào)整，以便圓滿(mǎn)也按計(jì)劃組織實(shí)施。將我校體育教學(xué)教研工作推向更高的臺(tái)階。
高三體育教研計(jì)劃篇六
一、工作思路：
本學(xué)期體育教研工作的主題是：向教學(xué)要質(zhì)量，積極探索合理有效的教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。重點(diǎn)：以教材的處理為主要手段積極探索合理有效的教學(xué)方法。二是發(fā)揮本片優(yōu)秀骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)作用，利用學(xué)科課題的研究與優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比為本片體育教師提升教學(xué)能力搭建展示自我的平臺(tái)。
二、主要工作：
1、加強(qiáng)課堂常規(guī)、水平計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)和管理工作。各校教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制訂完善本校的教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃，要求相符并記錄在案，11月10日前上交。每學(xué)期組織1—2次本片教師學(xué)習(xí)體育教學(xué)相關(guān)理論與教材的學(xué)習(xí)研討，并有記錄；認(rèn)真做好片優(yōu)質(zhì)課的選拔工作，把本片教學(xué)能力最強(qiáng)的教師選拔上來(lái)參加縣優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比。
2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，注重理論學(xué)習(xí)，注重教學(xué)反思、教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，通過(guò)校本教研等活動(dòng)共同解決課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果。（一堂課的教學(xué)效果評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單的體現(xiàn)四個(gè)字：“會(huì)”、“懂”、“健”、“樂(lè)”。會(huì)：學(xué)生學(xué)會(huì)了什么；懂：學(xué)生是否掌握了知識(shí)；?。簩W(xué)生的身體是否得到了充分的`鍛煉；樂(lè)：學(xué)生是否獲得了積極的情感體驗(yàn)。）。
3、利用教研活動(dòng)的交流機(jī)會(huì)，督促學(xué)校保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”和“大課間體育活動(dòng)”，大課間體育活動(dòng)要列入學(xué)校課程總表，組織校內(nèi)課外集體體育活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的體育鍛煉，如體育節(jié)、象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)等，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要突出健身、群體功能，增加趣味性，面向全體學(xué)生，讓更多的學(xué)生參加活動(dòng)。
日期
內(nèi)容。
地點(diǎn)。
參加。
對(duì)象。
備注。
片中心組成員會(huì)議，商討本片教研活動(dòng)計(jì)劃。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
本片中心組成員。
課堂常規(guī)、水平計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃的制定、落實(shí)自查和互查。
各校。
參加縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
待定。
11月19日。
運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)與新課程理念相結(jié)合的專(zhuān)題研究課。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
12月25日。
運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)與新課程理念相結(jié)合專(zhuān)題研究課。
高三體育教研計(jì)劃篇七
中小學(xué)體育課程改革對(duì)體育教育工作者來(lái)說(shuō)，無(wú)論在教育概念方面還是業(yè)務(wù)能力方面都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。課程改革不僅僅是壓力，更是挑戰(zhàn)。因?yàn)?，新課程無(wú)論從理論到方法都是全新的，每個(gè)人都要重新學(xué)習(xí)。對(duì)以往經(jīng)驗(yàn)重新審視，在繼承以往體育教育工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改革、創(chuàng)新、發(fā)展。體育教研工作上承領(lǐng)悟教育行政部門(mén)課程改革思路，下連實(shí)現(xiàn)這些新思路的直接實(shí)踐者教師，教研工作起到了架起教育理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的橋梁作用。需要教研員和教師們一起去實(shí)踐去研究，不僅起到橋梁與紐帶作用，還應(yīng)起到中介者兼實(shí)踐者的作用。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，我們體育學(xué)科的教研工作面臨著許多新的問(wèn)題、新的情況和新的挑戰(zhàn)。
新時(shí)期的教研工作正在發(fā)生一次歷史性的變化，“建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教研制度，建立多元開(kāi)放的教學(xué)研究機(jī)制”，有如下五個(gè)重大變化：
教研工作的重心發(fā)生變化：教研工作的重心下移由教研機(jī)構(gòu)到學(xué)校，體育教研工作是一項(xiàng)群眾性的研究工作。教研員是廣大體育教師開(kāi)展教研工作的帶頭人。教研員在做好自身研究工作的同時(shí)，還應(yīng)喚起廣大體育教師參與教研的熱情，讓廣大體育教師投身到教研工作之中。教研員要逐步建立以校為本的教研機(jī)制。以校為本的教研是充分發(fā)揮教師個(gè)人、教研組和教研員各方面的作用，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、交流與合作共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥?，提高教研質(zhì)量。教研員要加強(qiáng)對(duì)校本教研的指導(dǎo)，以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為指導(dǎo)重點(diǎn)，挖掘教師的教學(xué)潛能，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)過(guò)程中的閃光點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的“自我造血”能力。
教研工作的主體不再是理論和專(zhuān)業(yè)人員，而是教師，教師群體成為教學(xué)研究的主體。在這個(gè)過(guò)程中并不意味著我們教研人員僅僅是參與其中，相反我們的任務(wù)更加艱巨，如何通過(guò)我們的研究、指導(dǎo)和服務(wù)使廣大教師真正成為教研工作的主體這將是我們所面臨的新的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
教研工作的目標(biāo)不僅僅在于提高體育教育教學(xué)質(zhì)量，而在于師生的共同發(fā)展，特別強(qiáng)調(diào)了體育教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，充分體現(xiàn)了以人為本的理念。這就要求我們的教研工作更加注重體育教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也就是說(shuō)我們的教研工作要更多地著眼于體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與提高。
教研工作的研究的問(wèn)題發(fā)生變化：教研工作所研究的對(duì)象不局限在理論性問(wèn)題的研究，更不能追求純理論研究，而應(yīng)以新課程實(shí)施中，教師所面臨的具體問(wèn)題為對(duì)象，既注重解決實(shí)際問(wèn)題，又注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理論的提升、規(guī)律的探索和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這就要求，我們教研工作設(shè)立課題，選擇研究問(wèn)題要從教師的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，善于抓住基礎(chǔ)教育課程改革中，教學(xué)里的熱點(diǎn)問(wèn)題和傾向問(wèn)題。
教研工作的方式方法不單純?yōu)橹v座式、輔導(dǎo)式，更注重互動(dòng)式、參與式走進(jìn)教師，充分發(fā)揮教師集體智慧群體作用，使教師在不斷提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這就要求我們?cè)诮萄泄ぷ髦?，更注重通過(guò)新的方式方法調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與研究，相互溝通，共同發(fā)展。
針對(duì)上述變化，結(jié)合體育學(xué)科教研工作的特點(diǎn)，新時(shí)期體育學(xué)科教研工作對(duì)策思考如下：
調(diào)整體育學(xué)科教研工作的重心，以學(xué)校為教研基地，以課堂教學(xué)為教研工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。走出教研室，深入學(xué)校、深入課堂。最近我到下面一些學(xué)校聽(tīng)課，和一線教師們共同商討交流課改中體育教學(xué)中的一些問(wèn)題，深有感觸。由于是隨機(jī)聽(tīng)課，學(xué)校和教師事先都沒(méi)準(zhǔn)備，因此體育課反映十分真實(shí)，教研員加強(qiáng)調(diào)查研究工作，掌握第一線教師的工作情況，經(jīng)常到學(xué)校隨機(jī)聽(tīng)課，與教師現(xiàn)場(chǎng)交流，零距離研討，不斷反思，對(duì)當(dāng)前課改中體育教學(xué)中的傾向性問(wèn)題以及如何解決這些問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)學(xué)校教師對(duì)此也十分歡迎，感到收效大。這使我引發(fā)的對(duì)策思考是如何通過(guò)我們的工作，把“研究室”放到學(xué)校，放到課堂，從而實(shí)現(xiàn)教研工作的重心下移。
轉(zhuǎn)變自身角色。新時(shí)期的教研工作中，我首先應(yīng)該完成角色轉(zhuǎn)變，努力成為體育學(xué)科教研工作的研究者、指導(dǎo)者、組織者，變指令性為指導(dǎo)性，由重布置、檢查、評(píng)比轉(zhuǎn)變?yōu)橹卣{(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。例如：在聽(tīng)課后和教師商討課時(shí)鼓勵(lì)老師把課改前后變化的實(shí)踐、親身體驗(yàn)（體會(huì)）、和今后如何上、怎么上體育課用文字記錄下來(lái)。這就是通過(guò)各種方式和努力工作把廣大中小學(xué)體育教師推向教研一線，真正成為教研工作的主體。這是我們努力方向。
及時(shí)提供咨詢(xún)、信息服務(wù)與技術(shù)幫助。結(jié)合聽(tīng)課中的實(shí)際問(wèn)題與教師展開(kāi)對(duì)話，了解教師的所思、所想、所疑、所惑，以一種積極互動(dòng)方式與教師平等交流，共同切磋，與課改同行，與教師一起成長(zhǎng)。因此，要努力把對(duì)話、交流、互動(dòng)的機(jī)制引進(jìn)體育教研，通過(guò)校本教研為體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭造平臺(tái)，通過(guò)專(zhuān)題研討課、教學(xué)反思、論文、案例評(píng)比，引導(dǎo)廣大體育教師走上一條學(xué)習(xí)研究之路。
調(diào)整體育學(xué)科教研工作的研究對(duì)象。新時(shí)期體育學(xué)科教研工作的研究課題和問(wèn)題，要突出針對(duì)性、實(shí)踐性，更加注重新課程實(shí)施中教師所面臨的具體問(wèn)題，更加注重對(duì)課改中體育課堂教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題和傾向問(wèn)題的研究，善于引導(dǎo)學(xué)校和廣大體育教師不斷學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。
打破了以體育競(jìng)賽為中心的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的模式，面向全體學(xué)生，改變運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的單一，得到鍛煉的人少，得到展示的人少，得到參與和體驗(yàn)的人少，改變以少數(shù)體育尖子為主角，多數(shù)學(xué)生當(dāng)配角的局面?？菰?、乏味的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已滿(mǎn)足不了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，也不適應(yīng)新課程理念下“健康第一”思想的需求。通過(guò)設(shè)立合作交流類(lèi)、機(jī)能提高類(lèi)、體育鍛煉類(lèi)、田徑競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)、風(fēng)采展示類(lèi)等五類(lèi)比賽項(xiàng)目，使全校師生乃至家長(zhǎng)大都參與到校運(yùn)動(dòng)會(huì)中來(lái)，激發(fā)廣大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生終身體育的意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，體現(xiàn)體育學(xué)科“健康第一”的理念。
以新課改理念為指導(dǎo)，以新穎易練為特點(diǎn)，以交往合作為方式，以促進(jìn)健康為目的，打破以枯燥，多年不變的統(tǒng)一動(dòng)作間操為內(nèi)容，突破了以往的出工不出力，達(dá)不到實(shí)際效果的局面，樹(shù)立共同參與，需要健康發(fā)展，自我體驗(yàn)，愉悅合作意識(shí)。
還有當(dāng)前一些學(xué)校拿出來(lái)的公開(kāi)課能夠體現(xiàn)新課程的理念和要求，而平時(shí)常規(guī)課卻依然如故，沒(méi)能體現(xiàn)“以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目標(biāo)”的理念；一方面，一些教師學(xué)習(xí)了新課程理念，強(qiáng)調(diào)了“健康第一”，強(qiáng)調(diào)了“學(xué)生主體”但卻弱化了學(xué)生掌握體育基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技術(shù)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，弱化了教師在課堂教學(xué)中的作用。這類(lèi)傾向性問(wèn)題，正是我們當(dāng)前亟待研究解決的對(duì)象。
調(diào)整體育教研工作的方式方法。新時(shí)期要求我們體育學(xué)科的教研工作創(chuàng)新教研模式，調(diào)整方式方法。面對(duì)新的情況我們要思考通過(guò)新的模式、新的方法，調(diào)動(dòng)廣大教師參與到體育教研中來(lái)，成為教研工作的主體。新的教研方式應(yīng)該以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞新課程實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題開(kāi)展研究，通過(guò)推進(jìn)校本教研，靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、現(xiàn)場(chǎng)研討、區(qū)域交流的教研活動(dòng)方式，引領(lǐng)廣大教師參與研究。當(dāng)務(wù)之急是各區(qū)教研隊(duì)伍統(tǒng)一思想，交流經(jīng)驗(yàn)。明確新時(shí)期如何轉(zhuǎn)變教研工作方式方法，共同探討新的模式，通過(guò)全市各區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)帶動(dòng)全市體育學(xué)科以教師為主體的教研活動(dòng)。
新時(shí)期教研制度與機(jī)制的重大變化，引發(fā)了我們的一些思考，但更重要的是如何把這些思考付諸實(shí)踐，以新的姿態(tài)，新的模式迎接新的挑戰(zhàn)。
高三體育教研計(jì)劃篇八
根據(jù)對(duì)基礎(chǔ)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》xx版的解讀，依照我縣學(xué)校xx對(duì)體育教學(xué)改革工作的.教學(xué)思路，充分領(lǐng)會(huì)局長(zhǎng)在全縣教育工作會(huì)議上的要求，本學(xué)期將更近一步做好各項(xiàng)工作。體育教研工作將以加強(qiáng)我縣體育教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以進(jìn)一步提高日常體育教學(xué)工作質(zhì)量為突破口，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為核心，以提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練水平及成績(jī)?yōu)橥七M(jìn)劑，我縣學(xué)校體育教研工作的發(fā)展做了如下安排：
（一）開(kāi)發(fā)各片體育教研組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。
開(kāi)發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
1、各片教研組內(nèi)每月要進(jìn)行一次參與式、互動(dòng)式的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。
2、加強(qiáng)備課制度，每人上一堂有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐課。
3、加強(qiáng)各學(xué)校體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。
（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，逐步完善“343”課堂教學(xué)模式、合作探究性學(xué)習(xí)模式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。
2、重視教學(xué)案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元教學(xué)設(shè)計(jì)及做好教例、案例的資料積累。
1、認(rèn)真抓好課外體育活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展多種形式的體育項(xiàng)目活動(dòng)指導(dǎo)；
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高實(shí)施新課程的水平，進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報(bào)。
4、做好教育教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)課內(nèi)容的監(jiān)管力度，做好課課有內(nèi)容，課課有創(chuàng)新。
5、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、愛(ài)護(hù)和管理好現(xiàn)有的體育器材，真正把體育器材使用好。
1、各學(xué)校一定要培訓(xùn)和調(diào)整好課間操的隊(duì)伍，進(jìn)退場(chǎng)要有良好的秩序，開(kāi)學(xué)初要糾正廣播操的錯(cuò)誤動(dòng)作，努力提高課間操的質(zhì)量。真正利用好課間操的20分鐘。
2、優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣，創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、繼續(xù)抓好學(xué)校籃球、乒乓球、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建工作，逐步提高我縣籃球、乒乓球、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)水平。
4、于10月份參加太原市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，11月份參加全縣中小學(xué)生籃球、乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)，12月份參加全縣田徑越野體育比賽活動(dòng)等。
5．備課要求。
2．每學(xué)期各片教研組檢查備課兩次；全縣要進(jìn)行不規(guī)則的抽查活動(dòng)；
3．全體教師必須認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動(dòng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量；
6．上課要求:重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重在全面提高，正確對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真正讓每一個(gè)學(xué)生受益。
1．進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
2．熟悉課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到心中有數(shù)有收獲。
3．教師在上課前做好準(zhǔn)備工作，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。
4．體育課一定要遵循體育課的課堂常規(guī)，準(zhǔn)備活動(dòng)——復(fù)習(xí)舊知——學(xué)習(xí)新內(nèi)容——調(diào)整放松——結(jié)束。課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問(wèn)，敢于探究。提倡自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)；教師加強(qiáng)巡視，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，使學(xué)生喜歡教師，喜歡體育這門(mén)學(xué)科。
7．聽(tīng)課要求。
各片教研組長(zhǎng)要組織教師互相聽(tīng)課并做到及時(shí)反饋、交流，活動(dòng)時(shí)并上報(bào)教育局教研室。以便一起參與學(xué)習(xí)，共同提高。
高三體育教研計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
體育教研組將進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)落實(shí)三大主題與四個(gè)關(guān)鍵字，（即師德提升年、師能建設(shè)年、質(zhì)量科研年。禁、謹(jǐn)、情和我。）認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開(kāi)展。
二、工作任務(wù)：
（一）加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。
1、常態(tài)板塊。
計(jì)劃制訂，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和大課間活動(dòng)資料，為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
備課，以年級(jí)為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化×個(gè)性化的備課方式，開(kāi)展分工合作備課，專(zhuān)人進(jìn)行電子教案的上傳，構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫(kù)。其他教師參考資源庫(kù)撰寫(xiě)個(gè)性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課狀況開(kāi)展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。
課堂觀察，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上，主任聽(tīng)課25節(jié)以上。聽(tīng)課形式有互相約定式聽(tīng)課、學(xué)校隨堂聽(tīng)課和學(xué)校組織的聽(tīng)課相結(jié)合。聽(tīng)課需要有點(diǎn)評(píng)，8節(jié)以上a，5—8節(jié)為b，1—4節(jié)為c，聽(tīng)課少于12節(jié)不得分。
2、特色板塊。
主題構(gòu)建，定期開(kāi)進(jìn)行教科研活動(dòng)，為老師帶給學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。開(kāi)展對(duì)同一個(gè)教學(xué)資料在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法，教師相互聽(tīng)議評(píng)課，共同學(xué)習(xí)研討。
求真在課堂，引導(dǎo)教師用心參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。
青藍(lán)工程，用心為新教師營(yíng)造一個(gè)良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。繼續(xù)推行學(xué)校的三級(jí)骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng)。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要構(gòu)成計(jì)劃，有方法和階段性成果。
3、品牌板塊，以課題引領(lǐng)，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)。
依托學(xué)校的課題《仁愛(ài)求真的文化與校本課程建設(shè)研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》，體育教師結(jié)合自身實(shí)際狀況用心開(kāi)展課堂教學(xué)研究，從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。
（二）愛(ài)生敬業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，強(qiáng)化師德提升年。
自覺(jué)遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
加強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重課堂教學(xué)安全，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級(jí)分開(kāi)按片教學(xué)，避免班級(jí)間教學(xué)的互相干擾。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)的結(jié)合，平時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做好記載，及時(shí)公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性。對(duì)困難生主動(dòng)關(guān)愛(ài)，評(píng)價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過(guò)程重于結(jié)果，給他們以期望。
加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。
（三）完善晨跑與大課間活動(dòng)。
做好對(duì)晨跑與大課間活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控，及時(shí)記載各班活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，充分準(zhǔn)備，迎接區(qū)大課間活動(dòng)的評(píng)比活動(dòng)。
（四）加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。
嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。
用心做好準(zhǔn)備，迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽，群策群力，爭(zhēng)取在比賽中創(chuàng)造更好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運(yùn)會(huì)。
田徑訓(xùn)練隊(duì)全面啟動(dòng)，為明年的區(qū)比賽提早給力。
（五）進(jìn)一步做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。
按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報(bào)送工作，做到部署到位，工作職責(zé)到人，把工作落實(shí)到人，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。
（六）做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。
三、本學(xué)期體育工作安排。
1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類(lèi)體育工作計(jì)劃。
2、田徑隊(duì)開(kāi)始訓(xùn)練。
3、組建學(xué)校乒乓球隊(duì)與籃球隊(duì)，并開(kāi)始訓(xùn)練。
4、晨跑、大課間從第二周起正?；顒?dòng)。
5、籌備自編操的創(chuàng)編工作。
1、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構(gòu)建活動(dòng)的研討（一）。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
3、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。
4、體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。
5、三支校隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練，注重訓(xùn)練質(zhì)量。
6、組織自編操的訓(xùn)練展示工作。
7、體育教師基本功之隊(duì)列教學(xué)。
1、組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
3、備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學(xué)生足球競(jìng)賽。
4、學(xué)校教研話題研討活動(dòng)：如何聽(tīng)課？
5、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構(gòu)建活動(dòng)的研討（二）。
6、迎接區(qū)大課間評(píng)比活動(dòng)和區(qū)自編操的比賽。
7、體育教師基本功之技巧教學(xué)。
1、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構(gòu)建活動(dòng)的研討（三）。
2、用心開(kāi)展對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試工作。
3、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
4、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。
5、體育教師基本功之武術(shù)教學(xué)。
1、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生期末的成績(jī)測(cè)試和登記工作。
2、做好器材歸類(lèi)報(bào)修添置工作。
3、認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。
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高三體育教研計(jì)劃篇十
理綜教研組由理化生、勞技、信息等組組成。在新學(xué)期中計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、提高教學(xué)質(zhì)量和師資整體素質(zhì)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。同時(shí)以學(xué)校的工作為中心，抓好常規(guī)工作，以區(qū)少科站的科技競(jìng)賽活動(dòng)為指導(dǎo)，在平時(shí)的學(xué)科教學(xué)促進(jìn)中學(xué)生的創(chuàng)新思維，逐步建立理綜教研組的科技特色，使理綜教研組在本學(xué)期不但能提高理化的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)能建立符合我校實(shí)際情況的科技特色。
二、工作思路：
理綜組參加中考的學(xué)科有物理組和化學(xué)組，非考試科目有科學(xué)、生命科學(xué)、勞技、信息等組室，因此理綜組的各個(gè)組室情況相對(duì)復(fù)雜。成績(jī)是學(xué)校的生命線，因此對(duì)于考試學(xué)科來(lái)說(shuō)，提高學(xué)科成績(jī)很重要。通過(guò)每周一次的備課活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)學(xué)校在開(kāi)學(xué)伊始就開(kāi)展了互觀課的活動(dòng)，組內(nèi)老師相互聽(tīng)課評(píng)課，通過(guò)這些活動(dòng)老師們可以相互學(xué)習(xí)其他老師的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理，配合教材設(shè)計(jì)理化生備課組盡可能的在課堂教學(xué)中將現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室利用起來(lái)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生理解能力提高的作用，而不是簡(jiǎn)單地通過(guò)講和練。
除了理化的中考任務(wù)之外，包括理化組在內(nèi)的所有理綜組的各位老師應(yīng)當(dāng)擔(dān)任起更多的科技方面的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，從改變教師課堂教學(xué)理念開(kāi)始，利用基礎(chǔ)課、探究課、拓展課，在課內(nèi)逐步滲透科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生建立創(chuàng)新思維的科學(xué)理念，開(kāi)展各式各樣的科普教育教學(xué)，也可以制作一些小課題來(lái)提高學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的學(xué)習(xí)興趣。但是我?，F(xiàn)在在區(qū)里科技活動(dòng)有影響力的項(xiàng)目不多，本學(xué)期希望能有更多的老師加入進(jìn)來(lái)，共同為我校的科技榮譽(yù)而努力。
三：具體活動(dòng)安排。
2、確定教研組活動(dòng)主題。
3、開(kāi)學(xué)工作的準(zhǔn)備和常規(guī)工作的布置檢查。
1、觀看《信息化促進(jìn)教學(xué)變革和創(chuàng)新-走向智慧教育》并交流。
1、做好基礎(chǔ)考前動(dòng)員和準(zhǔn)備工作，以及考后各備課組探討教學(xué)質(zhì)量。
2、關(guān)注教師壓力，組織一次理綜組內(nèi)羽毛球或乒乓球活動(dòng)。
1、做好模擬考前動(dòng)員和準(zhǔn)備工作，以及考后各備課組探討教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育有效作業(yè)專(zhuān)輯文選，增強(qiáng)有效作業(yè)設(shè)計(jì)助智慧課堂意識(shí)。
1、做好中考前動(dòng)員和準(zhǔn)備工作。
2、教學(xué)論壇。
高三體育教研計(jì)劃篇十一
1、召開(kāi)學(xué)校體育工作會(huì)議鮑。
1、月初舉行校長(zhǎng)跑比賽。
2、進(jìn)行新廣播操的教學(xué)。
3、抓好體育達(dá)標(biāo)。
4、籌備校第十九屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、達(dá)標(biāo)率本月上交二次半月一次。
1、舉行校第十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、達(dá)標(biāo)本月上交二次半月一次。
3、重點(diǎn)抓好一年級(jí)廣播操教學(xué)。
1、抓好校田徑隊(duì)后備隊(duì)員的訓(xùn)練工作。
2、繼續(xù)抓好廣播操的.教學(xué)。
2、評(píng)選體育“十佳”運(yùn)動(dòng)員。
1、體育達(dá)標(biāo)匯總。
2、體育工作總結(jié)、評(píng)比。
高三體育教研計(jì)劃篇十二
在實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的過(guò)程中，各地幼兒園努力建設(shè)有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的園本教研制度。教研組該起什么作用，教研組長(zhǎng)又該扮演什么角色，正是今天的教研組長(zhǎng)共同思考的問(wèn)題。本期我們采編了上海市長(zhǎng)寧區(qū)幾位教研組長(zhǎng)撰寫(xiě)的文章，從中我們可以看到教研組長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注教師的需要，積極發(fā)揮教研組的平臺(tái)作用，與教師并肩研究和解決各種教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，營(yíng)造了良好的研究氛圍，提高了教研活動(dòng)的針對(duì)性，有效促進(jìn)了教師反思能力和實(shí)踐智慧的提高。希望這組文章能給廣大幼兒園在開(kāi)展各具特色的園本教研活動(dòng)時(shí)帶來(lái)啟示。
教研組長(zhǎng)該如何根據(jù)教師面臨的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)，采取有針對(duì)性的方法與策略幫助教師解決困惑呢?筆者認(rèn)為，制定和實(shí)施教研計(jì)劃是關(guān)鍵。
一份好的教研計(jì)劃最重要的是具有適切性。首先，教研計(jì)劃的適切性體現(xiàn)在研討重點(diǎn)要來(lái)自教師的實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題。我們常常通過(guò)以下途徑確定教研重點(diǎn)：一是問(wèn)卷式。即教研組長(zhǎng)設(shè)計(jì)問(wèn)卷，讓教師提出自己在教育教學(xué)上的困惑及需要解決的問(wèn)題，然后匯總、概括，最終確立教研重點(diǎn)。二是發(fā)現(xiàn)式。園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)從平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中歸納共性問(wèn)題，將其確定為教研重點(diǎn)。
其次，教研計(jì)劃的適切性要體現(xiàn)以下三個(gè)原則：一是找準(zhǔn)問(wèn)題，分析原因；二是針對(duì)問(wèn)題，目標(biāo)清晰；三是人人參與，體現(xiàn)過(guò)程。以我園新教材嘗試為例，教師的問(wèn)題是，如何把教材呈現(xiàn)的平面、零散的素材點(diǎn)架構(gòu)為立體的主題框架。對(duì)此，我首先與園長(zhǎng)分析了我園教師的現(xiàn)狀，認(rèn)為大多數(shù)教師要有效地選擇與創(chuàng)造性地使用新教材還有難度，所以我們將如何解讀、選擇、運(yùn)用新教材中的素材點(diǎn)作為教研重點(diǎn)，確定了兩個(gè)教研目標(biāo)，一是嘗試在理解、梳理教材主題的基礎(chǔ)上，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、游戲活動(dòng)、集體活動(dòng)四大塊架構(gòu)主題框架。二是嘗試將素材點(diǎn)轉(zhuǎn)化為集體教學(xué)活動(dòng)。各年級(jí)組從一個(gè)主題入手全面嘗試，在具體操作上我們分三步走。第一步，集體合作，共同研究。教研組長(zhǎng)先引領(lǐng)教師搭建主題框架，再引領(lǐng)大家從集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面豐富主題內(nèi)容，然后分頭實(shí)踐，及時(shí)溝通、討論，最后搜集、整理主題資料。第二步，有分有合，相互借鑒。先由教研組長(zhǎng)提出要嘗試的新主題，然后各班以整合的理念搭建主題框架，全方位地進(jìn)行主題設(shè)想，并在教研活動(dòng)中交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在此基礎(chǔ)上各班分頭實(shí)踐。期間，大家及時(shí)溝通、討論，最后搜集、整理主題資料。第三步，獨(dú)立思考，大膽嘗試。各班根據(jù)已確定的主題，以整合的理念進(jìn)行獨(dú)立思考和實(shí)踐，從集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面體現(xiàn)對(duì)主題的理解。最后搜集、整理主題資料，在主題結(jié)束后進(jìn)行交流。
制定一份好的計(jì)劃固然重要，切實(shí)地實(shí)施計(jì)劃卻是關(guān)鍵，所以引領(lǐng)大家實(shí)施教研計(jì)劃是教研組長(zhǎng)的又一項(xiàng)重要工作。我園在實(shí)施計(jì)劃時(shí)采取有分有合的方式。以“幼兒體育活動(dòng)”的研討為例，我們?cè)谄綍r(shí)的觀摩、討論、實(shí)踐中感覺(jué)在組織體育活動(dòng)時(shí)存在諸多困惑。比如，如何為各年齡段幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的體育活動(dòng)環(huán)境?在活動(dòng)過(guò)程中如何體現(xiàn)教師適時(shí)適宜的指導(dǎo)?如何體現(xiàn)和掌控一次活動(dòng)的強(qiáng)度、坡度及運(yùn)動(dòng)量?這些問(wèn)題被確定為繼新教材研討后的又一教研重點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我想，大組教研活動(dòng)固然是實(shí)施計(jì)劃的途徑之一，然而對(duì)教師而言，小組教研活動(dòng)更貼近他們的實(shí)際，參與機(jī)會(huì)更多，效果也更好。我把我的想法與各小教研組組長(zhǎng)商討，得到了大家的認(rèn)同。各小教研組依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞共性問(wèn)題選擇不同的形式和方法開(kāi)展教研，拿出了各自的實(shí)施方案：小小班在混班體育活動(dòng)中重點(diǎn)研究體育活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；小班開(kāi)展?jié)L動(dòng)式研討，重點(diǎn)是活動(dòng)中教師如何進(jìn)行有效指導(dǎo)；中大班針對(duì)某一運(yùn)動(dòng)目標(biāo)選擇內(nèi)容。各組先進(jìn)行集體教研，然后觀摩活動(dòng)，圍繞運(yùn)動(dòng)量的掌控與保育工作的滲透進(jìn)行說(shuō)課、看課、評(píng)課。這樣，各年齡班找到了落實(shí)大教研計(jì)劃的載體，避免了“計(jì)劃歸計(jì)劃，操作歸操作”的脫節(jié)現(xiàn)象。配合這一教研重點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一張各年齡段的體育活動(dòng)安排計(jì)劃表，把研討活動(dòng)真正落到了實(shí)處。這樣的研討提高了每個(gè)教師的積極性及參與度。各組有所側(cè)重地解決了一些實(shí)際問(wèn)題，教師從中提高了組織體育活動(dòng)的目的性和有效性。學(xué)期末我們通過(guò)大組活動(dòng)交流、溝通和共享各小組教研成果，積累了一套很有價(jià)值的活動(dòng)資料。
高三體育教研計(jì)劃篇十三
本學(xué)期體育組以“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師起主要引導(dǎo)作用”為指導(dǎo)思想，著重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)，在滿(mǎn)足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力。為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：
1、抓好教學(xué)工作，深化體育課堂。
面對(duì)21世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展和人才需求，學(xué)校體育教育以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立了“健康第一”的指導(dǎo)思想。同時(shí)，隨著新課程改革的日趨完善，小學(xué)《體育與健康》課程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的身體健康為教學(xué)目標(biāo)，致力于提高全體學(xué)生的總體素質(zhì)。要求通過(guò)豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)，在滿(mǎn)足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力。
2．提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是教育競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn)，而全面提高教師的素質(zhì)和能力，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。提高教學(xué)質(zhì)量其實(shí)就是要求教師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平，還要走教學(xué)與教研一體化的道路，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)能力的提高。總得來(lái)說(shuō)，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力，課堂教學(xué)的研究能力等等。
3、開(kāi)好“第二課堂”，辦好體育社團(tuán)，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。
體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外，有目的、有組織地發(fā)展學(xué)生體育能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛(ài)體育的態(tài)度的課外體育活動(dòng)。通過(guò)體育社團(tuán)的活動(dòng)，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)人興趣愛(ài)好，形成自覺(jué)體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)作好田徑隊(duì)的工作，通過(guò)豐富多彩的大課間、等一系列活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的校園氛圍，提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握，達(dá)到“健康第一”的總體目標(biāo)。
1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機(jī)制。
（1）抓好學(xué)生課前的常規(guī)。例如：學(xué)生的到場(chǎng)人數(shù)，請(qǐng)假原因，實(shí)習(xí)生的安排等。教師應(yīng)根據(jù)不同情況，分別進(jìn)行妥善安排。
（2）提醒學(xué)生服裝的準(zhǔn)備。體育課是一種身體參與的練習(xí)課程，合理的著裝要求是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的保障。因此，要嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的服裝儀表要求。
（3）關(guān)注學(xué)生課中的常規(guī)。
（4）重視課后養(yǎng)成教育。教師課后要進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)不合理的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)的修改與訂正。
2、預(yù)防意外，建立安全快樂(lè)的體育課堂。
（1）在體育教學(xué)過(guò)程中要嚴(yán)格保障學(xué)生的人身安全，并要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我安全保護(hù)意識(shí)。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學(xué)期要求體育教師首先要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。
（2）要有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，灌輸安全思想，讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系。讓學(xué)生知曉體育課中違規(guī)、違紀(jì)等是事故的預(yù)兆，應(yīng)該盡量去避免。
（3）要規(guī)范體育課的教學(xué)，嚴(yán)格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學(xué)方式。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。
3、提升自我專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展教師綜合能力。
（1）練好專(zhuān)項(xiàng)，提高課堂操作能力。體育課不僅要求體育教師要有基本的語(yǔ)言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎(chǔ)上用科學(xué)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言進(jìn)行課堂教學(xué)，是每個(gè)體育教師該有的基本技能。
（2）規(guī)范備課，促進(jìn)課堂設(shè)計(jì)能力。體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)是多元的，有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、社會(huì)適應(yīng)等方面的教學(xué)目標(biāo)。為了使教學(xué)目標(biāo)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，切合學(xué)生的實(shí)際，我們要求體育組的教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難度恰當(dāng)，并統(tǒng)一了教案撰寫(xiě)的要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、拓展思維過(guò)程、創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)合理的掌握教學(xué)技能，提高課堂預(yù)設(shè)能力。
（3）博采眾長(zhǎng)，發(fā)展教學(xué)研究能力。先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富的教育科學(xué)理論知識(shí)，都是促進(jìn)教育科研能力和科研意識(shí)的保障。本學(xué)期我們組的成員不僅要延續(xù)上學(xué)期的良好傳統(tǒng)，做好教師記錄手冊(cè)的工作，亦要掌握更多的教育教學(xué)理念，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，完成市級(jí)課題的資料收集工作。并能夠積極參與學(xué)校、市里的教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)，努力將實(shí)踐過(guò)程加以理論整理，為自己以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
4、辦好體育社團(tuán)，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。
體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外，有目的、有組織地發(fā)展學(xué)生體育能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛(ài)體育的態(tài)度的課外體育活動(dòng)。通過(guò)體育社團(tuán)的活動(dòng)，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)人興趣愛(ài)好，形成自覺(jué)體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)作好田徑隊(duì)的工作，通過(guò)豐富多彩的大課間、等一系列活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的校園氛圍，提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握，達(dá)到“健康第一”的總體目標(biāo)。
1、各組員線上商討確定本學(xué)期疫情期間體育教研組工作計(jì)劃。
1、第一次線上集體備課。
2、第一次主題教研活動(dòng)。
2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
3、第二次集體備課。
4、第二次主題教研活動(dòng)。
1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
2、第三次集體備課。
3、第三次主題教研活動(dòng)。
4、線上教學(xué)評(píng)價(jià)檢查。
1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。
2、進(jìn)行體育與健康分項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)。
高三體育教研計(jì)劃篇十四
馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)作為一所省示范小學(xué)、省傳統(tǒng)體育學(xué)校曾多次出賽浙江省中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，并長(zhǎng)期為各院校體校等體育專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送大量人才，作為馬嶼學(xué)區(qū)小學(xué)屆的龍頭學(xué)校，馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)不僅在主學(xué)科上保持風(fēng)范，同時(shí)在綜合學(xué)科也保持領(lǐng)頭羊的作用，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村體育發(fā)展。我校目前擁有40個(gè)班級(jí)，兩千多名學(xué)生。在本?！皟?nèi)練素質(zhì)，外塑形象”的校旨引導(dǎo)下，作為體育教研組要向最優(yōu)化的目標(biāo)奮斗，為辦一流學(xué)校貢獻(xiàn)磚瓦，今年的教研組成員都有是精兵強(qiáng)將，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育，更好的鍛煉自己，在新學(xué)期里，體育教研組投入更多的時(shí)間支搞好教研，互相支持，互相配合。
二、指導(dǎo)思想。
“強(qiáng)其體魄，健其心智”以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，并切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。
三、主要任務(wù)及目標(biāo)。
體育教研組力爭(zhēng)在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來(lái)迎接新的考驗(yàn)，努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，把教師、學(xué)生積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，擰成一股繩，共同投入到教研活動(dòng)中去將完成以下任務(wù)：
1、積極配合市、學(xué)區(qū)、校體育工作計(jì)劃，實(shí)施落實(shí)體育措施。
2、組織教師上好每節(jié)課，按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
3、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，積極性，教職工他們強(qiáng)身之道。3、發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開(kāi)發(fā)潛力，提高體育運(yùn)動(dòng)水平。
4、做好大課間的開(kāi)展，并做好課題研究工作與師生交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
四、方法措施。
1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。
2、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。
3、成立興趣小組并及時(shí)開(kāi)展有趣體育活動(dòng)。
4、組織達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五、活動(dòng)安排。
(見(jiàn)表)。
周次。
起訖時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
備注。
1
8.27-9.2。
安全檢查體育器材，場(chǎng)地，設(shè)施。
張小飛。
全組分工合作。
2
9.2-9.9。
集體制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練開(kāi)展。
張小飛。
朱長(zhǎng)國(guó)。
各成員集體探討。
陳振光協(xié)作。
3
9.10-9.16。
學(xué)區(qū)體育組長(zhǎng)會(huì)議；校新教師座談會(huì)；全校出操演練。
張小飛。
陳振光。
虞希國(guó)。
學(xué)區(qū)會(huì)議；
大隊(duì)部配合。
4
9.17-9.18。
選取中國(guó)象棋苗子，參報(bào)瑞安市中國(guó)象棋比賽；
張小飛。
大隊(duì)部領(lǐng)導(dǎo)。
5
9.18-9.23。
帶學(xué)生參加瑞安市中國(guó)象棋比賽。
張小飛。
丁朝東帶領(lǐng)。
6
9.24-9.30。
集體備課，評(píng)課，組內(nèi)開(kāi)課；市中小學(xué)體育組長(zhǎng)會(huì)議；市大課間研討會(huì)。
張小飛。
虞希國(guó)。
全組教師做評(píng)。
馬鞍山小學(xué)。
7
10.1-10.7。
國(guó)慶；整理學(xué)生體質(zhì)健康表數(shù)據(jù)，進(jìn)行上報(bào)工作，體育博客開(kāi)通。
朱長(zhǎng)國(guó)。
張小飛。
教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)。
博客建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，教學(xué)反思，組內(nèi)成員教學(xué)教案案例分析課題研究等。
8
10.8-10.14。
組建校男籃、女籃；組建國(guó)際象棋學(xué)習(xí)班。
朱長(zhǎng)國(guó)。
張小飛。
9
課題研究學(xué)習(xí)；組內(nèi)開(kāi)課，評(píng)課，集體備課；
張小飛。
陳振光。
朱長(zhǎng)國(guó)。
高仁周主評(píng)課教師。
10。
市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
朱長(zhǎng)國(guó)。
虞希國(guó)。
張小飛。
市局。
11。
中小學(xué)體育教研活動(dòng)；參加市國(guó)際象棋比賽，開(kāi)展大課間。
張小飛。
學(xué)區(qū)；市局團(tuán)委棋協(xié)。
12。
11.5-11.11。
學(xué)校教學(xué)比賽；小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；中小學(xué)生升旗儀式比賽；廣播操比賽。
張小飛。
朱長(zhǎng)國(guó)。
陳振光。
市局；學(xué)區(qū)。
13。
中小學(xué)籃球循環(huán)賽，研究課題匯報(bào)。
朱長(zhǎng)國(guó)。
張小飛。
學(xué)區(qū)。
14。
市聯(lián)誼活動(dòng)。
張小飛。
互動(dòng)交流公開(kāi)課。
15。
新教師匯報(bào)課，集體備課、評(píng)課。
陳振光。
評(píng)課。
16。
12.3-12.9。
瑞安市體育中心組成員學(xué)習(xí)會(huì)。
虞希國(guó)。
張小飛。
市局。
17。
籃球循環(huán)賽，
朱長(zhǎng)國(guó)。
18。
籃球循環(huán)賽，學(xué)期總結(jié)及教學(xué)反思，體育博客重整。
朱長(zhǎng)國(guó)。
上傳本學(xué)年的各項(xiàng)資料。
19。
20。
12.31-1.6。
體育工作總結(jié)。
黃國(guó)度。
21。
1.7-1.13。
期末。
22。
1.14-1.20。
23。
1.21-1.20。
一、指導(dǎo)思想：
禁、謹(jǐn)、情和我。)認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開(kāi)展。
二、工作任務(wù)：
(一)加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。
1、常態(tài)板塊。
計(jì)劃制訂，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和大課間活動(dòng)內(nèi)容，為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
備課，以年級(jí)為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化×個(gè)性化的備課方式，開(kāi)展分工合作備課，專(zhuān)人進(jìn)行電子教案的上傳，構(gòu)建學(xué)校體育教案的`資源庫(kù)。其他教師參考資源庫(kù)撰寫(xiě)個(gè)性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課情況開(kāi)展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。
課堂觀察，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上，主任聽(tīng)課25節(jié)以上。聽(tīng)課形式有互相約定式聽(tīng)課、學(xué)校隨堂聽(tīng)課和學(xué)校組織的聽(tīng)課相結(jié)合。聽(tīng)課需要有點(diǎn)評(píng)，8節(jié)以上a，5-8節(jié)為b,1-4節(jié)為c,聽(tīng)課少于12節(jié)不得分。
2、特色板塊。
主題構(gòu)建，定期開(kāi)進(jìn)行教科研活動(dòng)，為老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。開(kāi)展對(duì)同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法，教師相互聽(tīng)議評(píng)課，共同學(xué)習(xí)研討。
求真在課堂，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。
青藍(lán)工程，積極為新教師營(yíng)造一個(gè)良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。繼續(xù)推行學(xué)校的三級(jí)骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng)。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要形成計(jì)劃，有方法和階段性成果。
3、品牌板塊，以課題引領(lǐng)，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)。
依托學(xué)校的課題《仁愛(ài)求真的文化與校本課程建設(shè)研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》，體育教師結(jié)合自身實(shí)際情況積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。
(二)愛(ài)生敬業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，強(qiáng)化師德提升年。
自覺(jué)遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
加強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重課堂教學(xué)安全，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級(jí)分開(kāi)按片教學(xué)，避免班級(jí)間教學(xué)的互相干擾。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)的結(jié)合，平時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做好記載，及時(shí)公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性。對(duì)困難生主動(dòng)關(guān)愛(ài)，評(píng)價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過(guò)程重于結(jié)果，給他們以希望。
加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。
(三)完善晨跑與大課間活動(dòng)。
做好對(duì)晨跑與大課間活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控，及時(shí)記載各班活動(dòng)的開(kāi)展情況，充分準(zhǔn)備，迎接區(qū)大課間活動(dòng)的評(píng)比活動(dòng)。
(四)加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。
嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。
積極做好準(zhǔn)備，迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽，群策群力，爭(zhēng)取在比賽中創(chuàng)造更好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運(yùn)會(huì)。
田徑訓(xùn)練隊(duì)全面啟動(dòng)，為明年的區(qū)比賽提早給力。
(五)進(jìn)一步做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。
按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報(bào)送工作，做到部署到位，工作責(zé)任到人，把工作落實(shí)到人，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。
(六)做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、本學(xué)期體育工作安排。
1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類(lèi)體育工作計(jì)劃。
2、田徑隊(duì)開(kāi)始訓(xùn)練。
3、組建學(xué)校乒乓球隊(duì)與籃球隊(duì)，并開(kāi)始訓(xùn)練。
4、晨跑、大課間從第二周起正常活動(dòng)。
5、籌備自編操的創(chuàng)編工作。
1、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構(gòu)建活動(dòng)的研討(一)。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
3、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。
4、體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。
5、三支校隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練，注重訓(xùn)練質(zhì)量。
6、組織自編操的訓(xùn)練展示工作。
7、體育教師基本功之隊(duì)列教學(xué)。
1、組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
3、備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學(xué)生足球競(jìng)賽。
4、學(xué)校教研話題研討活動(dòng)：如何聽(tīng)課?
5、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構(gòu)建活動(dòng)的研討(二)。
6、迎接區(qū)大課間評(píng)比活動(dòng)和區(qū)自編操的比賽。
7、體育教師基本功之技巧教學(xué)。
1、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構(gòu)建活動(dòng)的研討(三)。
2、積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試工作。
3、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
4、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。
5、體育教師基本功之武術(shù)教學(xué)。
1、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生期末的成績(jī)測(cè)試和登記工作。
2、做好器材歸類(lèi)報(bào)修添置工作。
3、認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。
一、指導(dǎo)思想。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。
二、工作思路和工作目標(biāo)。
堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時(shí)要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評(píng)課、議課、課后反思的交流、要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。
三、工作重點(diǎn)和舉措。
1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。
根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表和課時(shí)計(jì)劃(責(zé)任到人七年級(jí)：王伶俐;八年級(jí)：葉敏;九年級(jí)：熊旭輝)。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)。
3、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表計(jì)劃，提前兩周寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周分年級(jí)進(jìn)行集體備課討論(全員參加)，時(shí)間每周二上午教研活動(dòng)，由各年級(jí)負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫(kù)。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃。查看課后小結(jié)，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。
4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，九年級(jí)教師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，力爭(zhēng)級(jí)中考目標(biāo)生體育成績(jī)平均分達(dá)到39分以上。
5、加強(qiáng)課外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作。
本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)廣播操及進(jìn)退場(chǎng)比賽，全面提高學(xué)生的做操和進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量，既達(dá)到鍛練身體的效果，又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開(kāi)展群眾體育節(jié)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開(kāi)展校業(yè)余隊(duì)的訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng);并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)生積極參加比賽，為班級(jí)、校爭(zhēng)光。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。
6、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注意抓好訓(xùn)練學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。
建立健全責(zé)任目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證教研活動(dòng)順利開(kāi)展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，每學(xué)期每人一篇;積極參加校、區(qū)級(jí)、縣級(jí)各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開(kāi)課活動(dòng)。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高見(jiàn)識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作，并提出改進(jìn)的建議。
六、工作要點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)前：(8/25---8/31)。
1、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn);教材教法考試。
2、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、課時(shí)計(jì)劃的準(zhǔn)備。
3、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級(jí)、人員分工進(jìn)行電子執(zhí)行教案的制作)。
4、全校廣播操隊(duì)形、出操隊(duì)形站位安排(與德育處協(xié)商)。
5、檢查體育器材設(shè)備(及時(shí)上報(bào)需要修理和添置的器材設(shè)備)。
1、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)，確定各項(xiàng)職責(zé)。
3、安排確定各訓(xùn)練隊(duì)的人員;組建學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動(dòng)員檔案，對(duì)校田徑、(男隊(duì)、女隊(duì))籃球、廣播操、乒乓球開(kāi)展訓(xùn)練。擬定校內(nèi)體育競(jìng)賽計(jì)劃。
4、體育委員會(huì)議;籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、初三年級(jí)體育(現(xiàn)狀)分析，確定目標(biāo)，體育中考目標(biāo)生平均分力爭(zhēng)達(dá)到39分以上。
6、(男隊(duì)、女隊(duì))籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進(jìn)入決賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。
1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。
2、籌備校運(yùn)會(huì)，組織各班進(jìn)行入場(chǎng)式訓(xùn)練，各班利用課余時(shí)間抓緊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。
5、編印校運(yùn)會(huì)(秩序)成績(jī)冊(cè)。
1、選拔田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生。
2、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并對(duì)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試。
3、參加教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。
5、教學(xué)常規(guī)回頭看。
6、縣乒乓球比賽。
1、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。
2、冬季長(zhǎng)跑、拔河比賽。
4、學(xué)生體育課開(kāi)始考核。
5、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測(cè)試表上報(bào)工作。
6、參加教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。
1、學(xué)生體育課成績(jī)考核結(jié)束，成績(jī)錄入，數(shù)據(jù)分析。
2、上報(bào)各班體育課成績(jī)及各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)，有關(guān)資料歸檔。
3、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練期末總結(jié)。
4、體育備課組工作總結(jié)。
6、制定校運(yùn)動(dòng)隊(duì)下一步訓(xùn)練計(jì)劃。
7、確定下期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃準(zhǔn)備。
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