隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)慢慢理解一些事情的真相。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例，以便更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。總結(jié)范文的主題和內(nèi)容豐富多樣，可以幫助我們開(kāi)拓思路，提高寫(xiě)作水平。
讀我是誰(shuí)有感篇一
今天看了一篇課文，名叫《我是貓》。用辛辣、幽默的筆觸成功的揭露了當(dāng)代社會(huì)的丑惡現(xiàn)實(shí)。作者運(yùn)用擬人的手法將自己想象成一只貓，由此可見(jiàn)，作者的想象力十分的豐富。接著作者又幽默的講述了貓見(jiàn)年糕、吃年糕、拔年糕并悟出了3條真理的經(jīng)過(guò)。
當(dāng)我讀到開(kāi)頭，立刻就被這課文所下的的.魔咒給迷住了，一直不耐煩地讀了下去。就這樣，我翻來(lái)覆去地讀了許多遍，把嗓子都讀啞了，可我總覺(jué)得還不夠理解。
朋友們，你們看過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》嗎？書(shū)中的小女孩因一根火柴也沒(méi)賣(mài)出去而不敢回家，露宿街頭，但卻得不到半個(gè)人的同情！這也十分成功地揭露了當(dāng)代社會(huì)的丑惡行為。小女孩因得不到他人的援手而凍死在了街頭，這是多么的凄慘?。〈蠹蚁脒^(guò)那些戰(zhàn)死沙場(chǎng)的人嗎？他們拼命地為守護(hù)祖國(guó)的邊疆而犧牲，但他們圖個(gè)什么呢？他們最終也只能落得個(gè)馬革裹尸的下場(chǎng)罷了，但什么使他們還是如此的拼命呢，是因?yàn)樯纤竞腿藗兌加藐P(guān)愛(ài)去對(duì)待他們。而小女孩因?yàn)榈貌坏絼e人的幫助及關(guān)愛(ài)而死在了街頭上，即使人們沒(méi)有直接的去傷害小女孩，但他們的無(wú)視扼殺了一個(gè)無(wú)辜的小生命，如果這樣持續(xù)下去的話，那有多少生命會(huì)因?yàn)橛薮赖娜祟?lèi)做出的丑惡行為而死去呢？有多少人因?yàn)槭ビH人而痛苦呢？這是無(wú)法估量的。
停止這愚蠢的行為吧，這些只會(huì)成為一把雙刃刀，讓無(wú)辜的人受到傷害，而你，也會(huì)受到內(nèi)心的譴責(zé)的！
讀我是誰(shuí)有感篇二
《我是貓》是一本很好的書(shū)，它以犀利的筆鋒，強(qiáng)烈的諷刺了日本當(dāng)時(shí)的x社會(huì)，讀者只要細(xì)細(xì)品讀，一定可以品出作者寄托在這本書(shū)上憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情感，大家一起來(lái)看一看這本書(shū)到底好在哪里吧，請(qǐng)仔細(xì)看。
文章站在貓的角度上，俯視日本社會(huì)的風(fēng)尚，粗暴、x似乎已經(jīng)成為了日本的代名詞。但是，作者一人是絕對(duì)不能改變?nèi)毡镜?，所以，作者把這種思想寄托在這本書(shū)上，希望日本看到它，可以改邪歸正，與別的國(guó)家可以友好相處，這是作者的希望，可惜這個(gè)夢(mèng)想還是沒(méi)能讓日本改變，我們感到十分惋惜。
在《我是貓》中出現(xiàn)了很多角色，這些角色大部分都與當(dāng)時(shí)日本的社會(huì)風(fēng)氣驚人的相似，都是貪婪的化身，雖然有一些人相對(duì)來(lái)說(shuō)比較善良，但是貪婪、無(wú)知、x還是這些人的特色。
《我是貓》筆調(diào)詼諧，乍看上去像一篇笑話，再細(xì)細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)它是一把利劍，刺得我們心痛。
這就是《我是貓》，希望大家也來(lái)感受它的滋味吧，別的就不多說(shuō)了。
讀我是誰(shuí)有感篇三
今天，我看了一本繪本，名為——《世界為誰(shuí)存在》。
＂是啊，世界為誰(shuí)而存在呢?＂每個(gè)人心中不免發(fā)出疑問(wèn)。＂世界應(yīng)該是為人類(lèi)存在吧!＂我心中喑想道。
第二頁(yè)，帶我們來(lái)到了干燥的草原上，土地燙得不行，站在上面活像熱鍋上螞蟻。獅子寶寶看到了十分不解，便問(wèn)爸爸：＂爸爸，世界為誰(shuí)而存在呢?＂獅爸爸傲視著前方對(duì)獅子寶寶說(shuō)：＂孩子，殘酷的環(huán)境磨練了你堅(jiān)強(qiáng)的意志；前方一個(gè)個(gè)陡峭的山坡，讓你學(xué)會(huì)了勇于攀登；那一個(gè)個(gè)難以打敗的困難，練就了你不屈的勇氣；那些牛啊，羊啊，鹿啊，讓你有足夠的營(yíng)養(yǎng)，可以茁壯成長(zhǎng)……孩子，世界為你而存在。
河馬，鯨，小兔子都問(wèn)了同樣的問(wèn)題，它們也得到了同樣的答案，世界為你而存在。
我想每個(gè)人看完了以后都深有感觸，勾起了一些回憶。我，也是!
才上幼兒園那會(huì)兒，同學(xué)們都買(mǎi)了漂漂亮亮的筆記本，而我則用著哥哥，姐姐留下的舊筆記本，于是我要求媽媽給我買(mǎi)一本新的，媽媽答應(yīng)了。
那天，天上烏云密布，看起來(lái)快要下雨了?？墒俏覅s依然要求媽媽去給我買(mǎi)本子。媽媽剛出門(mén)，大雨就傾盆而下。我從窗戶看出去，盡是一片銀色的世界。過(guò)了半小時(shí)，媽媽回來(lái)了，雖然有傘，但是依然敵不過(guò)雨水如猛獸般地進(jìn)攻，全身濕透了，衣服還在滴著水，可我的筆記本卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒濕。當(dāng)時(shí)，不懂事的我只關(guān)心自己的本子，只謝了謝媽媽?zhuān)烷_(kāi)始把玩起自己的新本子。
現(xiàn)在回想起來(lái)，十分自責(zé)……世界為你而存在，并不是全世界都需要聽(tīng)你的，而是要認(rèn)真對(duì)待，珍惜自己所擁有的一切。
世界為大家而存在，而因?yàn)橛辛藧?ài)，讓世界更精彩。
讀我是誰(shuí)有感篇四
我的媽媽叫王某某，她今年42歲了，是一個(gè)溫柔的好媽媽。
我的媽媽個(gè)子可高了，比我們班老師和全部家長(zhǎng)都高出半個(gè)頭呢！我的媽媽可苗條了，她穿上紗裙，就好漂亮好漂亮，像仙女下凡。媽媽的頭發(fā)染成了金黃色的，猛一看像個(gè)外國(guó)人。
媽媽的眉毛很濃，很漂亮。她的眼睛會(huì)發(fā)火，如果我不聽(tīng)話，她二話不說(shuō)，只用眼睛就向我狠狠地瞪過(guò)來(lái)，好像我不是她親女兒一樣。媽媽有一個(gè)高挺的鼻梁很秀氣。她嘴巴紅紅的，像顆紅櫻桃，漂亮極了。
媽媽勤勞又能干。記得有一次，我?guī)Я艘粠团笥褋?lái)家里玩，把家里變成了一個(gè)垃圾場(chǎng)，到處都是果汁瓶和玩具。她們走后，媽媽馬上干了起來(lái)，只用短短兩個(gè)小時(shí)就把家又收拾得干干凈凈了。
媽媽做東西也很好吃。有一次她給我做披薩餅吃，我咬了一口，哇！滿口是香，我咬了第二口，哇！滿口的果粒，真是太好吃了！
我的媽媽很臭美，每天早晨都要對(duì)著鏡子照來(lái)照去，嘴里還不停地問(wèn)我：“好看么，好看么？”好像她是全世界最漂亮的女人。
這，就是我的媽媽?zhuān)晃簧屏?、美麗的好媽媽?zhuān)?/p>
讀我是誰(shuí)有感篇五
媽媽大怒時(shí)，會(huì)大聲向我吼道：“我這么教你做題，你以為是為了誰(shuí)啊?”爸爸工作回來(lái)，眼神渙散地低聲叨：“還不是為了你們我才這么辛苦的?！北蛔鳂I(yè)“高墻”困住的我小聲嚷：“要不是為了你們，我才不會(huì)有這么多作業(yè)?”
是啊，我們都是為了誰(shuí)呢?
讀完龍應(yīng)臺(tái)的《為誰(shuí)》我不禁要問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題?！稙檎l(shuí)》記述的是龍應(yīng)臺(tái)在童年、壯年和中年三個(gè)時(shí)間段分別為人女、為人母的生活經(jīng)歷。那種母愛(ài)是偉大的，于是我也從記憶的篩中汲取出了一方香甜的天地。
自打我出生以來(lái)，母親便練就了一種常人所不能及的技能。我從小就愛(ài)踢被子，并且踢得逍遙自在、游刃有余。每當(dāng)我在夜里翻來(lái)覆去，拳打腳踢時(shí)，溺在夢(mèng)境中的我只覺(jué)一陣清風(fēng)襲來(lái)，一身輕紗或軟被便輕輕掩又細(xì)細(xì)裹，柔柔地覆在了我的身上。清早醒來(lái)，那被子穩(wěn)穩(wěn)妥妥地被我攬?jiān)趹阎?。后?lái)夢(mèng)中驚醒，才發(fā)覺(jué)那清風(fēng)不是別人，正是母親?，F(xiàn)在想來(lái)，那輕輕一掩簡(jiǎn)直是妙不可言。于是在每一個(gè)那樣的夜里，我都無(wú)聲地“偷師”：眼睛瞇成一條縫，待到母親悄悄進(jìn)門(mén)的那一剎那，打一個(gè)滾，踢幾腳被子，我牢記著夜里母親的每一個(gè)動(dòng)作，心里默念著每一掩的細(xì)節(jié)，溫暖極了。
多年以來(lái)，我也一直在嘗試著母親為我所做的一系列舉動(dòng)， 也一直在臨摹著母親為我所付出的那一份愛(ài)，可幾乎每一次母親都會(huì)被我那輕掩被褥的手所驚醒，我一次次感到遺憾而自責(zé)。直到那次母親熟睡于沙發(fā)，我捧著一床輕薄的絲被，躡手躡腳地靠近她，把絲被默默地放在凳上，小心翼翼地?cái)傞_(kāi)，再一點(diǎn)點(diǎn)地挪著、蓋著、掩著……直到那床被子安然地蓋在她的身上。一種前所未有的成就感在我心里萌發(fā)，就像完成了一個(gè)多年的夙愿。
我始終沒(méi)能知道，母親那次是真的沒(méi)被驚醒，或是怕我神傷故作熟睡。我慢慢意識(shí)到，自己并不能臨摹出母親為我所付出的愛(ài)。我又想起《為誰(shuí)》中的那句：“母親，原來(lái)是最高檔的全職，全方位的ceo，只是沒(méi)人給薪水而已?！?/p>
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”就這樣，我和母親在為對(duì)方的無(wú)言關(guān)切中悄然地釀著生活的蜜糖，嘗一口——真甜!
讀我是誰(shuí)有感篇六
這些日子，看了夏目漱石的《我是貓》，眼睜睜一群知識(shí)分子只能像怨婦般哀嘆世道，卻毫無(wú)所為，倍感無(wú)奈。
貓的主人若沙彌，迂腐的代言人，思想保守。他雖渴望改革，渴望新世界，但卻看不透社會(huì)，落得個(gè)貧窮的書(shū)生生活。更為人不恥的是，“文人清高”的特質(zhì)深深諸如了他的血液，嘴里吐出的都是圣賢之道，心里想的卻卑微不堪，猶如市井之徒的雞肚腸子。文人的虛榮心總讓他擺出一副自鳴得意的樣子，少許的知識(shí)讓他蔑視平凡生活中不可或缺的瑣碎。一心想修煉成賢，卻是十足的.俗人。號(hào)著“文人”的名，也不過(guò)是要與妻子論柴米油鹽的俗人，間兒還要嘲弄伴侶的無(wú)知來(lái)襯托讀書(shū)人的高尚，卻從不為自身脫離現(xiàn)實(shí)為恥。連山藥材料也不曉得幾分錢(qián)，仍只顧躲與書(shū)房低下，擺弄紙墨。
寒月，埋頭實(shí)干的老實(shí)人，活著似乎不明為何。他不懂男女之事，不解世道之理，連為之爭(zhēng)取苦干的博士稱(chēng)號(hào)也不知緣由。書(shū)呆子，說(shuō)的就是他。寒月就是一根導(dǎo)線，引出金田老爺，引出我們生活的社會(huì)，泄出夏目漱石對(duì)金錢(qián)至上的憤恨。
文人抱怨工資太低，無(wú)法維持生計(jì)；商人抱怨文人無(wú)用，無(wú)法創(chuàng)造“財(cái)富”。這種抱怨產(chǎn)生的結(jié)果恰恰出乎意料之外，文人會(huì)拋棄尊嚴(yán)，攀圖商人的財(cái)產(chǎn)；商人也會(huì)在攀圖文人的地位，一除無(wú)知庸俗的惡稱(chēng)。就這樣，金錢(qián)估摸了生活的全部，很多事情都變得在意料之外，卻仍在清理之中。
迷亭，好一個(gè)逍遙客。他沒(méi)有隱士般的孤傲，把朋友與商人們的交會(huì)作為一出戲劇。他是百般無(wú)聊的看客，期待著一場(chǎng)鬧劇來(lái)娛樂(lè)生活。他跟貓本是同體，局外人就是他該站的位置，可惜的是他畢竟是人，為不能成為一只貓。他終究是文人堆里的一員。
念著念著，我不禁想起北大實(shí)行推薦制一事。這件事在教育工作者中，引來(lái)了罵聲一片。宛如書(shū)中的三人，對(duì)于社會(huì)盡是怒罵，為的是不能改變周?chē)?，束手無(wú)策呀！可是，有一道理是明確的，不能改革周?chē)?，但可以改革自己，只有改革自己才有可能改變周?chē)?。憂心制度的不公正，為何不改變教育工作本身呢？為何不以身立行，培養(yǎng)思想獨(dú)立的學(xué)生，讓學(xué)生的思想改變引發(fā)自下而上的變革？一群工作者咒罵這鍋湯不好喝，卻還要硬著頭皮一飲而盡，拉肚子了也不能怪人??！早知如此，便再添上點(diǎn)作料，再下鍋煮煮。與其罵中國(guó)教育體系的不合理，也請(qǐng)老師們先把孩子們的素質(zhì)教育搞上去。只有當(dāng)新秀的思想不被腐朽，才能避免他日的社會(huì)不陳腐呀！
讀我是誰(shuí)有感篇七
一看到“我是90后”這一行醒目的大標(biāo)題，我心中的自豪感便油然而生。
書(shū)中描述了很多我們的身邊的榜樣，有刻苦學(xué)習(xí)的鎖佳櫻，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的李月，然而最讓我敬佩的是一位13歲的男孩――馬鵬飛。馬鵬飛是沈陽(yáng)市第147中學(xué)一名初二的學(xué)生，他八個(gè)月大的.時(shí)候，爸爸媽媽就相繼離他而去，和他相依為命的只有體弱多病的奶奶，當(dāng)時(shí)奶奶因患糖尿病眼睛視力微弱，就靠微薄的退休金維持艱辛的生活。因?yàn)槟棠痰难劬床灰?jiàn)，馬鵬飛從五歲起每天早5時(shí)準(zhǔn)時(shí)起床，照顧奶奶穿衣服、洗漱、打針、吃藥、做早飯，還要把奶奶中午的飯菜做好，收拾好碗筷后才去上學(xué)，并且十年如一日的堅(jiān)持著。
想想馬鵬飛，再想想我自己，我不禁羞愧地低下了頭。這本書(shū)教會(huì)我的太多太多，它不僅讓我懂得了創(chuàng)新、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)……更讓我體會(huì)到寓教于樂(lè)的樂(lè)趣，希望每個(gè)同學(xué)都能像書(shū)中所說(shuō)的：燃燒你們的青春和理想，釋放你們的光和熱，將五千年的中華天宇，映照得更加光輝燦爛！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀我是誰(shuí)有感篇八
我是誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題可不好答，我有許多身份呢！讓我給你說(shuō)一說(shuō)。我是誰(shuí)？我是一個(gè)班干部，是老師的小幫手。
每次老師不在時(shí)，我和別的班干部就一起上講臺(tái)，管紀(jì)律，可威風(fēng)了！有一次，老師要去別的班聽(tīng)公開(kāi)課，臨走時(shí)留了不少作業(yè)。老師剛走，我們幾個(gè)班干部就拿著作業(yè)走上了講臺(tái)。邊寫(xiě)作業(yè)，邊觀察著下面的情況，誰(shuí)表現(xiàn)好，誰(shuí)表現(xiàn)不好，都逃不過(guò)我們的眼睛。表現(xiàn)好的就加分，表現(xiàn)不好就扣分。如果有人扣分超過(guò)5次，下課后我們準(zhǔn)會(huì)告到老師那兒，等待他（她）的就是悲慘的命運(yùn)了！瞧，班干部的權(quán)力大吧！如果老師是皇帝，那我們班干部，就足以組成輔政的內(nèi)閣了。
這就是我，一個(gè)有權(quán)力，威風(fēng)凜凜的我。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要有一點(diǎn)時(shí)間我就會(huì)拿起一本書(shū)，不管看過(guò)沒(méi)看過(guò)，都要看一看，翻一翻。洗完澡，穿好衣服擦頭發(fā)的時(shí)候，我也不放過(guò)。我總是一手抓著毛巾，一手翻著書(shū)，看得津津有味。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)有魔力。記得暑假時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一套沈石溪的書(shū)，那套書(shū)就像磁石一樣吸引了我。一天，我給媽媽讀了書(shū)中的一個(gè)故事，是講一只狗陪伴著主人，后來(lái)主人不要它了，被主人趕出了家門(mén)，但是在鱷魚(yú)要攻擊主人時(shí)，忠誠(chéng)的狗奮力救出了主人，可自己卻再也沒(méi)回來(lái)。讀到后面，我已經(jīng)泣不成聲，媽媽也淚流滿面?？梢?jiàn)，書(shū)的感染力有多大。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)小作家。我一直堅(jiān)持寫(xiě)日記，我有十多篇文章刊登在各大小學(xué)生雜志上。
我的《自然就是美》是我發(fā)表的第一篇作文。班主任楊老師專(zhuān)門(mén)利用一節(jié)課的暗讓同學(xué)們學(xué)習(xí)我的作文。下課后有很多同學(xué)激動(dòng)的找我簽名的`，還有拿著自己的作文詢問(wèn)夠不夠發(fā)表水平的……五花八門(mén)。后來(lái)，我又陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表了很多作文，楊老師總會(huì)給同學(xué)們公布。久而久之，我成了大家心中的小作家。
這就是我，在同學(xué)們心中是個(gè)小作家的我。
我，是會(huì)變的。愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)騎車(chē)、愛(ài)唱歌，這些都是我的愛(ài)好。但這僅僅是現(xiàn)在的我。以后，我不定還會(huì)變成什么樣呢！
讀我是誰(shuí)有感篇九
《我是貓》是一部正宗的日本小說(shuō)，由日本著名作家夏目漱石所著。此書(shū)以一位窮教師家中的貓為主人公，以這只被“擬人化”的貓的視角來(lái)觀察人的心理。本書(shū)中的貓飽經(jīng)滄桑，受盡煎熬，最后死于水缸之中。其實(shí)，在生活，飽受折磨最后死在人類(lèi)手中的小動(dòng)物，還有很多。
一次，從學(xué)?；貋?lái)之時(shí)，剛經(jīng)過(guò)醫(yī)院門(mén)口，就見(jiàn)到了一大群人圍成一個(gè)小圈子，似乎在圍觀什么。愛(ài)湊熱鬧的我擋不住好奇心的誘惑，擠進(jìn)去看了看究竟。這一看，我驚呆了，好一會(huì)兒才緩過(guò)神兒來(lái)。地上躺著一只慘死的貓，毛發(fā)呈棕色，部分已被鮮血染紅。它四肢是舒展?fàn)顟B(tài)，前爪似乎在求救。最可怕的，也是讓我呆住的理由――貓兒的右眼球竟掉了出來(lái)，與眼眶通過(guò)小小的.血管連接著，藕斷絲連。這場(chǎng)景，至今回想起來(lái)還覺(jué)得可怕。
還有一次，也是在夕陽(yáng)落山之時(shí)，我從尚未施工的那塊空地走回家。剛到半途，忽聞“喵――喵”之聲，想了想，也沒(méi)在意，繼續(xù)向前走。正當(dāng)快要走出空地之時(shí)，又傳來(lái)聲“喵――喵”。我思索著：好像是只貓兒的叫聲。于是，我便踏上了尋貓之路。大約花了4分鐘，我通過(guò)判斷聲源的方法，找出了貓的確切位置。咋眼一瞧，全身黑不溜秋的，眼里堆滿了眼屎，臟兮兮的。我見(jiàn)它又臟又臭又難看，便沒(méi)管它，回了家。這件事，便成了我的遺憾。
想一下，竟有這么多的動(dòng)物慘死在人類(lèi)手里，人類(lèi)是否該好好反省反省了呢？
讀我是誰(shuí)有感篇十
有的人通過(guò)偷搶得到自己，有的人受賄得到自己，有的人貪污得到自己。目的全是一個(gè)，占有自己，再通過(guò)自己去換取物質(zhì)享受、精神享受和身體享受。
為什么人們這么喜歡錢(qián)呢？因?yàn)殄X(qián)可以體現(xiàn)自己的能力；可以購(gòu)買(mǎi)自己需要、喜歡的東西；還可以實(shí)現(xiàn)自己的欲望……等等等等，可是人們獲取錢(qián)的途徑卻各不相同：有的人用自己的勞動(dòng)來(lái)掙錢(qián)；有的人卻不擇手段，去盜取他人的財(cái)物，想不勞而獲。我認(rèn)為只有通過(guò)自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)得來(lái)的錢(qián)才是正當(dāng)?shù)?。比如在山城的大街小巷工作的棒棒軍，他們不論?yán)寒酷暑，通過(guò)幫別人扛東西，用自己的勞動(dòng)和汗水換取微薄的收入，但他們的臉上都始終洋溢著幸福的笑容，他們的這份快樂(lè)究竟是從哪里來(lái)的呢？原來(lái)這份快樂(lè)是從他們的勞動(dòng)中來(lái)的。
這部小說(shuō)讓我收益匪淺，它讓我明白了許多做人的道理，我要好好珍惜這本書(shū)。
讀我是誰(shuí)有感篇十一
現(xiàn)在到了2012年的現(xiàn)階段，我似乎已經(jīng)走上了一條自己都不知道的路。似乎越來(lái)越看不清自己，摸不透自己的內(nèi)心。不知道哪個(gè)才是真正的我。
是這個(gè)社會(huì)在改變我，還是“愛(ài)”在改變我，讓我討厭自己，討厭自己的才是真正的我。
現(xiàn)在感覺(jué)不到友情的價(jià)值，感受不到親情的溫暖，感受不到愛(ài)情的甜蜜。因?yàn)檫@些東西都在我不知不覺(jué)中丟失了，我甚至不知道它們要去哪里。我只知道他們有些人在我很小的時(shí)候就失蹤了。我找了十幾年才找到他們，也沒(méi)在意。有些從我小時(shí)候就存在了，但進(jìn)入社會(huì)就消失了。當(dāng)我努力工作時(shí)，他們中的一些人被拒絕了。
所以現(xiàn)在不知道自己還有什么，或者還剩下什么，沒(méi)有！我除了“孤獨(dú)”一無(wú)所有。也許現(xiàn)在是我最好的朋友，也許現(xiàn)在是我最重要的親人。對(duì)了，是我最好的朋友，甚至是我的另一半。
我現(xiàn)在才知道，孤獨(dú)是我的伴侶，小時(shí)候是，現(xiàn)在是，也許以后也是。
所謂“友情”，就是你可以追回一個(gè)人，也可以出賣(mài)一個(gè)人；所謂“親情”，就是生或者養(yǎng)的感覺(jué)。夫妻之間出現(xiàn)問(wèn)題或生活狀況時(shí)，也可以放棄，丟棄。那就不要說(shuō)“愛(ài)”，更沒(méi)有安全感，更不靠譜，因?yàn)榭床坏剑虏坏健?/p>
現(xiàn)在的我好像活的像走在云里。整個(gè)人都在飄，我的心是空的，我的腳好像是空的，沒(méi)有重心。我不知道我現(xiàn)在該何去何從，方向也沒(méi)了。小時(shí)候，夢(mèng)想就沒(méi)了。我對(duì)生活失去了信心，就像掉進(jìn)枯井的落葉里，想飛卻飛不起來(lái)；我想回到枝頭，卻有裂痕；我想隨風(fēng)起舞，飄向我想去的地方，但我被束縛住了。
喜歡那片落葉，想追求夢(mèng)想，但是沒(méi)有條件。我想回家避風(fēng)，但我家不得不漏雨。我想去外面的世界看看怎么沖，但是我走不開(kāi)，我被束縛住了。
孤獨(dú)和寂寞，雖然我不是很喜歡你，但是只有你讓我覺(jué)得你真的存在。我是你面前的主角，一個(gè)人唱獨(dú)角戲。我恨你，但我不能沒(méi)有你。結(jié)果我現(xiàn)在不得不愛(ài)上你。一切都拋下了我，我也拋棄了一切。
不知道什么時(shí)候能把東西都拿回來(lái)，什么時(shí)候能把東西都拿回來(lái)，就不用一個(gè)人了。世界上有成千上萬(wàn)的人。為什么別人什么都有，我卻有孤獨(dú)？也許我注定是一片孤獨(dú)的葉子！
讀我是誰(shuí)有感篇十二
從創(chuàng)作手法來(lái)講，《我是貓》是擬人化作品，是通過(guò)教師苦沙彌家一只貓來(lái)敘述整個(gè)作品，這給作品帶來(lái)了趣味感、幽默感，使整個(gè)作品生靈活現(xiàn)，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的洞察力和深厚的文學(xué)寫(xiě)作功底。試想如果是作為一普通人來(lái)平鋪直敘，會(huì)讓人感受干巴巴的枯燥無(wú)味，別說(shuō)孩子，成年人也可能讀不完這本書(shū)。
從情感的深化來(lái)看，《我是貓》總能做到情景交融，例如在教師畫(huà)畫(huà)受挫，車(chē)夫家的大黑變成瘸貓以后有這樣一段描述：楓葉曾為松林裝點(diǎn)過(guò)二三抹霞紅，如今已經(jīng)謝了，宛如一場(chǎng)亙古的夢(mèng)。在小溪旁的紅白二色山茶花落英繽紛，花瓣也已飄零殆盡。兩丈多的檐廊雖然朝南，但冬日的陽(yáng)光轉(zhuǎn)眼西斜。寒風(fēng)漸起的日子多了起來(lái)。這是作者發(fā)出的對(duì)世態(tài)炎涼的凄涼呻吟，借助于發(fā)生的故事和自然的風(fēng)景得以發(fā)泄。
在發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)借助一趣事而不是總是直敘，是作品的'又一看點(diǎn)。如貓被年糕粘住嘴巴那段描寫(xiě)，風(fēng)趣從容地展示了所謂的四條真理：難得的機(jī)緣，會(huì)使所有的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來(lái)，是在說(shuō)人遇到誘惑時(shí)總是情不自禁;所有的動(dòng)物，都能本能地預(yù)測(cè)到吉兇禍福，是說(shuō)人會(huì)本能地意識(shí)到危機(jī);臨危之際，平時(shí)做不到的事，這時(shí)也能做到，這是說(shuō)危險(xiǎn)可以激發(fā)人的本能，發(fā)揮超過(guò)平時(shí)不能發(fā)揮的能量;一切安樂(lè)，無(wú)不來(lái)至困苦，是指人不經(jīng)歷苦難，不會(huì)感到什么是幸福。
作者所表達(dá)的諸如這些觀點(diǎn)，具備一定的哲理性，是本作品靈魂閃光的地方。
但在作品的結(jié)尾，表露出作者對(duì)生活的迷茫和絕望。作品的核心部分是迷亭、獨(dú)仙、寒月、東風(fēng)和主人之間的大爭(zhēng)論，表露了當(dāng)時(shí)文人的各種心態(tài)，對(duì)外來(lái)文化的排斥和迷愛(ài)，以古老文化崇拜和拋棄，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和不解，對(duì)人的刻薄與冷漠，對(duì)自我價(jià)值的渴望和不可及，使作者的思想處于瘋狂狀態(tài)，可謂是尋尋覓覓找不到活著的證據(jù)，于是認(rèn)為太平世界只有在死之后——最后以貓被淹死來(lái)收尾，給作品的喜劇色彩畫(huà)上了悲劇的句號(hào)。
而且《我是貓》這個(gè)作品的主題思想是悲觀厭世的，而不是演奏快樂(lè)向上的生命樂(lè)章，在與小花短短的愛(ài)情和教師夫妻關(guān)系的描述中，也沒(méi)有盡甜美之意，這是對(duì)生活的漠視;在談到修身養(yǎng)性之時(shí)，也沒(méi)有找到真正修身養(yǎng)性的方法，最后認(rèn)為世人皆瘋子;在迷茫痛苦時(shí)，沒(méi)有努力追求幸福卻找到酒精來(lái)麻醉自我，這些都是作品中不健康的思想觀念，是應(yīng)該予以批判的。
這是作者所處社會(huì)環(huán)境所造成的。二十世紀(jì)初的日本是西方文化和古老文化碰撞的年代，整個(gè)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域陷入混亂局面，人的思想和行為無(wú)所適從，更找不到解決諸多矛盾的途徑和方法，這是《我是貓》描繪的社會(huì)背景。
讀我是誰(shuí)有感篇十三
貓，或許只會(huì)令小部分著迷，但盡管貓有多平凡，我也會(huì)對(duì)貓咪癡迷。既然有緣找到我的心聲――《我是貓》，就買(mǎi)下吧！我回到家中，捧著書(shū)細(xì)細(xì)地看著，細(xì)細(xì)品味著。
這本書(shū)是一一位窮教師家中的貓為主公，以這只被“擬化”的貓的視覺(jué)來(lái)觀察類(lèi)的心理，針砭現(xiàn)實(shí)生活中的市儈哲學(xué)。這是一直善思索,有見(jiàn)識(shí),富于正義感又具有文氣質(zhì),但至死也沒(méi)有學(xué)會(huì)捕捉老鼠的貓兒。
最令我難忘的是有一個(gè)到那位窮老師家中偷東西，事后主夫婦不厭其煩地列出被偷物品之量，還互相不斷罵對(duì)方買(mǎi)的東西太貴，應(yīng)......
我愿意變成《我是貓》中的那一只貓，給們無(wú)限啟發(fā)，助們揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)辟一條走向成功的捷徑。
讀我是誰(shuí)有感篇十四
爸爸的愛(ài)，一直都在。只是我被謠言捂住雙眼罷了。
雞啼了，你走到她門(mén)前，輕輕叫道：“起來(lái)了，我借了輛自行車(chē)，等會(huì)送你上學(xué)去?！敝灰?jiàn)她回道：“好，師父?！蹦阈χx開(kāi)，我垂下頭。多年來(lái)，叫我的，只是那只冷冰冰的鬧鐘。
上學(xué)了，你用車(chē)子載著她，車(chē)技是那樣的嫻熟。你說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，別開(kāi)小差。”她笑。
“知道了，師父?！蓖銈冞h(yuǎn)去的背影，我皺了皺眉。坐在你背后歌唱，是我一直的夢(mèng)想。
下課了，只聽(tīng)外面雷聲大作，烏云密布。只見(jiàn)你濕淋淋地走進(jìn)來(lái)：“下雨了，你沒(méi)帶傘?！彼s緊走前，遞去紙巾：“謝謝，師父?！蹦阕叱鲂ｉT(mén)，我嘆道：“沒(méi)人會(huì)在乎我的?！?/p>
放學(xué)了，一進(jìn)門(mén)，就看到你做好飯菜等著她。她進(jìn)來(lái)，你說(shuō)：“累了一天，快吃吧，熱呼呼的。”她咧開(kāi)嘴，露出兩個(gè)小兔牙，“辛苦你了，師父。”看著你們吃飯，你可知，一家人其樂(lè)融融的吃飯，我曾多少次夢(mèng)到。
你，我父親。我，你女兒。但是，她好像才是你的女兒。而我，只是個(gè)路人罷了。
我承認(rèn)，我與其他人用不堪入耳的詞罵你時(shí)，是她，站出來(lái)，說(shuō)：“我?guī)煾覆皇沁@樣的人，你們別相信那些話?！?/p>
我信，因?yàn)椋?dāng)我知道是因?yàn)楸荣惗鴴佅抡?個(gè)月身孕的母親不管，母親情緒激動(dòng)自殺時(shí)，我只有一個(gè)念頭：殺了你，替母親和那個(gè)弟弟或妹妹償命。但我終究沒(méi)狠下心，也不敢。因?yàn)椋闶俏腋赣H。但我不再理你，甚至和其他人一起罵你。因?yàn)?，我恨你。?dāng)你帶回她，那個(gè)父母因車(chē)禍喪命成為孤兒的她時(shí)，我更恨你。因?yàn)?，你的?ài)，不再是我一個(gè)人的。
后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)事情真相，我茫然。原來(lái)，父親比賽是為了母親的醫(yī)藥費(fèi)。而醫(yī)院為了掩蓋自己因搶救不及時(shí)，致母親難產(chǎn)而死的事實(shí)，編出了這么一套謊言。
我哭了，腦海像電影一樣閃過(guò)。叫起她，你眼睛朝我這邊望來(lái)；載著她，你從后視鏡看著我，；下雨了，你帶來(lái)的雨傘，是兩把；吃飯了，你將碗端到我這里，然后悄悄走開(kāi)。
我錯(cuò)了，我竟聽(tīng)信了那些謠言。我來(lái)到你門(mén)前，深呼吸，敲了你的門(mén)。
“吃飯了！”父親喊道。
“來(lái)了！”我和她齊齊喊道。
爸爸，我懂了，你還是在乎我的。因?yàn)?，你是我爸爸?/p>
讀我是誰(shuí)有感篇十五
中午，一打開(kāi)家門(mén)，媽媽便一臉興奮地沖我嚷嚷：“你和你爸爸加起來(lái)是二百五！”我頓時(shí)懵了.平白無(wú)辜的，奚落我和爸爸干嗎？媽媽趕忙解釋?zhuān)f(shuō)郵局剛送來(lái)兩張匯款單，一張是我的一百元稿費(fèi)，一張是爸爸的一百五十元稿費(fèi)。我聽(tīng)后興奮不已，原來(lái)是二百五十元人民幣呀。這“二百五”可并不討人嫌呀。不一會(huì)兒，爸爸便將兩張匯款單拿回家了。
飯后，爸媽開(kāi)始收拾房間。我插不上手，便請(qǐng)纓去郵局取稿費(fèi)。我翻出戶口本以及爸爸的身份證，然后對(duì)照著在匯款單背面寫(xiě)上該填的內(nèi)容，最后統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)背包興沖沖出了家門(mén)。大街上所有的人似乎都在微笑著，連空中的霧霾也不知啥時(shí)撤退得一干二凈了，風(fēng)吹著臉龐很舒服。
到了郵局，我將兩張?zhí)詈玫膯巫右约皯艨诒具€有爸爸的身份證通過(guò)小窗口遞進(jìn)去。工作人員皮膚較黑，扎個(gè)馬尾辮，一臉嚴(yán)肅，看上去不太容易接近。她一一核對(duì)后，似乎發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，便扭頭詢問(wèn)旁邊一個(gè)工作人員。等了好半天，她才轉(zhuǎn)正身子對(duì)我說(shuō)：“你取不成錢(qián)，因?yàn)閼艨诒旧蠜](méi)有照片，所以不能用戶口本取?！蔽壹泵忉?zhuān)耙策@樣取過(guò)匯款，是不成問(wèn)題的。她一本正經(jīng)地說(shuō)：“之前和現(xiàn)在不一樣，新規(guī)定出臺(tái)后便不能用戶口本取了，必須出示既有身份證號(hào)又有照片的有效證件?！?/p>
看來(lái)，我自己的稿費(fèi)現(xiàn)在是取不出來(lái)了，那就取爸爸的吧。結(jié)果呢，她說(shuō)我屬于代取，我都不能證明自己，還怎能代替別人呢？費(fèi)了半天口舌，全無(wú)效果。
我只好悻悻趕回家。訴說(shuō)完前因后果，我無(wú)限感慨道：我自己都不能證明我是董伊夢(mèng)了，那我到底叫什么呢？爸爸媽媽聽(tīng)后哭笑不得，說(shuō)：“人家的規(guī)定是有道理的。你閑著也是閑著，想想辦法，破解這道難題?！闭f(shuō)罷，他們又各忙各的去了。
第二次來(lái)到郵局，窗口還是那個(gè)工作人員，結(jié)果仍然相同，就是取不成，必須要姓名、照片、身份證號(hào)同時(shí)在一塊的證件。我上哪兒找呢？那個(gè)工作人員見(jiàn)我急得哭腔都出來(lái)了，竟然語(yǔ)調(diào)溫和下來(lái)，提醒我可以去公安局辦個(gè)臨時(shí)身份證，那樣問(wèn)題就解決了。我徹底崩潰了，那么多不同時(shí)期、不同角度的證件都證明不了我是董伊夢(mèng)，董伊夢(mèng)是我，照此理，去公安局人家又憑什么能—下子證明我是誰(shuí)呢？逗我玩吧！
無(wú)奈之下，只好打電話求助家人。爸爸倒是不急不忙地讓我把電話拿給工作人員聽(tīng)。我將信將疑地把電話遞過(guò)去，那位工作人員轉(zhuǎn)手給了她經(jīng)理。只聽(tīng)電話里你來(lái)我往，最后經(jīng)理告訴爸爸：“你可以代取未成年孩子的錢(qián)，因?yàn)槟阌猩矸葑C，可孩子不能代取大人的錢(qián)。這回就給你們?nèi)×?，下次若有孩子的匯款，你家長(zhǎng)就來(lái)取?！焙呛?，感情我的勞動(dòng)所得還不能由我做主，這是什么邏輯嘛！
取完錢(qián)回家，我的腳步變得不那么輕松，心頭的氣憤揮之不去，也懶得去看滿街亂跑的`小狗了。
一家討論時(shí)，我說(shuō)：“剛才是不是把我全班同學(xué)叫來(lái)，為我做證明才對(duì)呀？”爸爸呵呵笑著：“那你同學(xué)可得有身份證，否則誰(shuí)來(lái)證明他們自己呢？那樣的話，你們這一幫人可得排隊(duì)去公安局開(kāi)證明了連公安局都會(huì)弄得不安生了。”媽媽接茬道：“你以為辦身份證是想要就能立馬拿到手的嗎？恐怕身份證未到手，匯款單就已過(guò)期了?！币痪湓挼固嵝蚜税职郑f(shuō)該考慮為我辦張身份證了，那以后取匯款什么的就省事多了。
讀我是誰(shuí)有感篇十六
讀了《我是貓》一只可愛(ài)的小貓鉆進(jìn)廚房里偷吃碗里的年糕，結(jié)果被年糕粘住牙齒，無(wú)奈之下，只好利用前爪把年糕拂掉，結(jié)果男主人，女主人，小主人，女仆發(fā)現(xiàn)了小貓偷吃年糕，于是便嘲笑它。
讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中有許多人缺乏同情心，又冷漠，嘲笑那些殘疾人士或動(dòng)物。體會(huì)了小貓當(dāng)時(shí)郁積已久的不滿和憤恨，它想報(bào)復(fù)的心情。我想在這里對(duì)你們說(shuō)：“如果你是那個(gè)被嘲笑的人或動(dòng)物，你當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是怎樣的？你心中舒服嗎？當(dāng)然，你肯定不舒服的。”同學(xué)們，請(qǐng)你們同情一些人，不要做個(gè)沒(méi)有良心和愛(ài)心的“紅領(lǐng)巾”。最后，我要告訴你們一個(gè)道理：人與人或動(dòng)物之間要互相關(guān)心，互相幫助。其實(shí)，關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)自己。
我一定要做一個(gè)有同情心的人！
讀我是誰(shuí)有感篇十七
人生在世，多么美麗青春年華都會(huì)像流水一樣隨著光陰流逝而一去不復(fù)返。唯有友誼不會(huì)枯萎，可以天長(zhǎng)地久。彼此珍惜珍貴友情。我們要用純潔心、真摯情去珍惜友誼。人生中不能沒(méi)有友誼，沒(méi)有了友誼就象魚(yú)兒沒(méi)有了水；花兒沒(méi)有了陽(yáng)光；小草沒(méi)有了土壤。人也將會(huì)孤獨(dú)地死去。友誼如一盞明燈，黑暗中照亮前行道路；友誼如一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求心房；友誼如橋梁，架起通向理解、信任彼岸；友誼如夏日風(fēng)，冬日陽(yáng)，春日雨，秋日果。有友誼日子，是我們?nèi)松凶顬楣獠蕷q月。生活中什么都可以缺少，唯獨(dú)不能缺少友誼。有了友誼，就有了一雙同行腳步。所以我要說(shuō)：“朋友，珍惜友誼吧！”
俗話說(shuō)好：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友?！迸笥颜婧苤匾?，當(dāng)你感到痛苦時(shí)，把痛苦告訴你朋友，痛苦就會(huì)減掉一半；當(dāng)你感到快樂(lè)時(shí)，把快樂(lè)事分享給你朋友，快樂(lè)就會(huì)加倍。友誼就是這么神奇?zhèn)ゴ?，它讓我們心有感激，永懷一顆熱忱之心。
真正友誼是不摻雜任何東西，它也是沒(méi)有價(jià)錢(qián)可講。需要朋友時(shí)候，朋友心會(huì)溫暖我心，遇到困難時(shí)候朋友為你奮不顧身。
只要我們共同懷著真誠(chéng)之心，將心比心，你會(huì)得到真摯友情回報(bào)。將真摯心贈(zèng)與朋友，就會(huì)多一份心牽掛，多一份心關(guān)懷，贏得更多朋友。多一個(gè)朋友多一個(gè)心與心交流世界。當(dāng)你驀然回首，你已不是一個(gè)孤獨(dú)獨(dú)行者。
朋友之間友誼基礎(chǔ)是信任，沒(méi)有信任友誼就如沙灘上房子，不用多久就會(huì)倒塌。朋友之間沒(méi)有信任則會(huì)導(dǎo)致分手，重則可以釀成巨大傷痛。那么你身邊就會(huì)少一份關(guān)懷，少一份支持，所以請(qǐng)大家都要珍惜身邊朋友。共同搭建友誼之橋，從而通向彼此心靈。交朋友要有寬大胸懷，要有“海納百川，有容乃大”精神，要有“大腹能容容天下難容之事”。對(duì)朋友也不要過(guò)于茍求，更不要過(guò)于計(jì)較小節(jié)，大家也都知道世上沒(méi)有十全十美東西，更沒(méi)有完人，要求過(guò)高就不會(huì)交到真摯真心朋友。不要用斤斤計(jì)較來(lái)對(duì)待友誼，不要用嫉賢妒能來(lái)對(duì)待友誼，不要用背信棄義來(lái)對(duì)待友誼。要用寬容心來(lái)對(duì)待友誼。
要珍惜朋友。有很多東西都是失去時(shí)才認(rèn)識(shí)到它價(jià)值，才會(huì)認(rèn)識(shí)到它可貴。朋友也更是如此。有時(shí)候和朋友因?yàn)橐恍┬∈露[矛盾。要彼此體諒。風(fēng)雨過(guò)后仍是朋友。這說(shuō)明真正友誼是經(jīng)得起風(fēng)雨和挫折寬容潤(rùn)滑了彼此關(guān)系，消除了彼此隔閡，掃清了彼此顧忌，增進(jìn)了彼此了解，使友誼與日俱增！好好珍惜吧！千金難買(mǎi)是朋友。朋友多了路也好走。那么就讓我們珍惜友誼之花，讓友誼之花常開(kāi)不??！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/15963157.html】
