在工作、學習或生活中，總結是提高自身能力和經驗的重要途徑。在總結時，要突出重點，突出自己在工作或學習中的亮點和成就。這里為大家準備了一些精選的總結范文，供大家參考。
學年度中學工作總結篇一
20xx年是洪澤外國語中學大發(fā)展的一年。一年來，學校在西安翻譯學院的正確領導下，在縣教育局的正確指導下，全體洪外人同心同德，勇于進取，敢于創(chuàng)新，大膽改革，深入實踐“三個代表”重要思想，深入開展保持共產黨員先進性教育活動，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作大局，干在實處，走在前列，教育教學質量穩(wěn)步提升。實現了提高教學質量、擴大招生規(guī)模、壯大辦學實力、提高辦學效益、增加職工收入、促進學校發(fā)展的目標.取得了一系列的成績，現總結匯報如下：
一、管理隊伍和管理制度的日益完善化。
由我校校長江雪清同志，常務副校長孫欣同志等組成的校領導集體立足以德治校，弘揚人本思想，提出管理貴在管人、管人貴在管心、管心貴在知心、知心貴在真心的管理理念，富有創(chuàng)造性地開展教育教學管理工作。實行年級主任負責制，選拔了一批工作能力和責任心都很強的同志擔任年級主任，轉變了基層部門的職能，由管理為主轉向服務為主。在管理中，我校既注重組織體系和規(guī)章制度的建設，又注重教育管理的人文意蘊和柔性管理，對干部提出“分管有底，守土有責，協(xié)調有方，溝通有效”的十六字管理要求。在“洪外”形成了強大的凝聚力，有力地推動了學校素質教育的進程。
二、辦學規(guī)模的逐步擴大化。
我校遵照國家關于民辦學校運行的各項政策和規(guī)定，不以營利為目的，旨在促進社會教育事業(yè)的發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，20xx年，我校招生形勢喜人，圓滿的完成了初中14個班700人、高一10個班550人的招生任務。高中凈增8個班，凈增生數400多人，而且實現了數量向質量的轉變。目前我校現有初中14軌，42個教學班；高一年級10個班，高二年級7個班，高三年級5個班，在校學生3400人，住校學生兩千余人。學?，F有教職員工242人，教師xx8人，均從全國各地擇優(yōu)選聘。教師中90％都具有本科及以上學歷，中級及以上職稱。
三、辦學條件的日趨現代化。
學校在原有的基礎上，進一步加大資金投入，完善內部設施的配置，本學年學校購置了幾十萬元的實驗器材和化學實驗藥品?，F在三口標準物理實驗室，三口標準化學實驗室；電學實驗室，生物實驗室；每口實驗室里實驗設備都符合現代化標準；投入十幾萬元購進圖書，目前圖書室藏書4萬余冊，并裝備電子閱覽室。新配備教師筆記本電腦100余臺。20xx年學校還投入60多萬元的資金，將整個校園進行綠化美化，鋪種了6000多平方米的草皮，栽種了三百多株銀杏、桂花等十多種名貴樹木和數千株黃羊苗，增設十多處假山石造型，校門口數百米的廣場上鋪上大理石，裝上人工噴泉，并改建了學校的大門?，F在，走進洪外的校園，更讓人感到寬敞明亮，清新美麗。
四、教育教學管理的不斷科學化。
堅持教學工作是學校的中心工作不動搖，其它工作服從服務于教學工作。學校堅定社會主義辦學方向，堅決貫徹素質教育的工作意見。一學年來，學校在教育管理上對全體同學提出了更加嚴格而明確的學習要求，促使他們都能在學業(yè)上有不同程度的長進，并遵循青少年身心發(fā)展的客觀規(guī)律，設計了科學合理的學習和活動方案，減輕學生的學業(yè)負擔，從而全方位地提高學生素質和學校的教學質量。
1、建立健全教學質量目標責任制，引導老師強化教學質量的意識，確立“每一個年級都重要”的思想。面向全體學生，全面推行英語計算機特色教學，培養(yǎng)廣大學生創(chuàng)造性思維，全面快速提升教學質量。教務處嚴格按照課程計劃編排“三表”，積極實施新課改實驗，全面修訂教學獎懲制度，并突出對畢業(yè)班教學的激勵。為保證教學秩序，體現素質教育精神，在作息時間安排和作業(yè)量控制上，通過與公寓管理、課外活動安排的結合，保證學生有足夠的休息時間，保證其身心健康。
2、重視教學常規(guī)管理。謝維揚副校長分管學校的教育教學工作，每學期開學初都召集全體教師會議，專門學習討論教學“六認真”。在校長室的指導下，教學的各個環(huán)節(jié)都確立了具體要求，檢查嚴格，督促到位，考評科學，獎懲公平。9月底，舉辦了初中部作業(yè)展覽，召開表彰大會。10月份發(fā)放了教學成果獎。教務處分工到各年級組、教研組對教師的教案和學生作業(yè)進行月查和抽查、并接受縣教研室的定期督導。
3、大力開展學科輔導和體育訓練。在教育教學的具體實踐中，重視音、體、美、計算機學科特長生專業(yè)培訓工作，使他們的專業(yè)水平與文化成績同步提高。讓富有輔導經驗的老師對各年級體藝特長生進行系統(tǒng)的專業(yè)輔導和競賽輔導，本學期我校聘請了南藝教師對高三年級美術班學生進行專業(yè)培訓。認真組織學科競賽，如數學奧賽、作文大賽、英語口語大賽等。英語組開設的“englishconner”（英語角）和外教口語課，語文組組建的閱讀活動，以及《洪外月報》的創(chuàng)辦，“洪外網站”的建成，使學生興趣盎然，輕松愉快地投身于學校的學習和生活之中。重視學生的體育鍛煉，體育組積極開展體育訓練，在今年剛剛結束的淮安市中學生運動會上，我校取得了乙組第一名的好成績。
4、重視心理健康教育。早在創(chuàng)建之初，學校就成立了心理咨詢中心，定期宣傳心理知識，組織衛(wèi)生檢查和知識競賽活動，并且有專職的校醫(yī)為學生建好健康檔案，本學年學校開了兩次心理健康講座。
5、重視教學研究。本學年，校長室、教務處先后組織去省內名校如啟東中學、洋思中學、省淮中、清江中學等地聽課學習觀摩，不斷提高教師自身的教學技藝。高三年級組在對外交流方面帶了好頭，他們積極參加畢業(yè)班教學研討，根據教學改革的形勢，加強學科間的滲透和學科的綜合研究。本學年伊始，校教務處就積極推動新課改培訓，組織集體研討3次，并著手進行校本課程（首先是英語學科）建設。假期校本培訓活動、新課程改革培訓、學生社會調查等活動，在校內外產生了良好的影響。本學年度學校扎實開展了“金牌備課組”的創(chuàng)建和評比工作，先后有原初三數學組和初二物理組等獲此殊榮。鼓勵老師申報課題和撰寫教育教學論文，多名教師的教育教學論文、課件作品在各級競賽中獲獎，有不少老師的教育教學論文在刊物上發(fā)表。
本學年我校業(yè)已形成濃厚的學習研究氛圍，建立了全新的集體備課和“聽評研”機制。每周一下午三節(jié)課后，全校老師分組研討，就上周教學中遇到的實際問題或當前思考進行交流，形成集中意見，在下一周進行實驗，通過實驗再進行反饋總結，提高了課堂教學的實效性。畢業(yè)班同軌教師的研究重點放在學情分析、試題精選、課型探索上，尤其是對公開課、專題課、評比課、復習課的組織和方法運用上，為課堂教學最優(yōu)化創(chuàng)造了條件。
20xx年，我們在教育教學方面成績斐然，在淮安市的中考中，我校陳倩同學名列全縣第一，我校獲得了中考教學成果獎和特殊貢獻獎。05屆高考我校取得突破性進展，本科達線人數超額完成縣局指標，90％的學生進入高等學校學習。高考很多科目獲得了高考進步獎和高考質量獎。在各級各類知識競賽和技藝競賽中如英語口語、計算機應用、數學競賽等，學校先后有二百多人次獲獎。
五、德育管理目標的更加明確化。
“厚德載物”。培育每個學生完善的人格既是教育的出發(fā)點，又是教育的歸宿。為做好學校德育工作，我校的德育活動都有明確要求，都有可操作性。我校針對新形勢下青少年成長的特點，注重細節(jié)管理，對學生提出“三個一”和“三個不”，為規(guī)范學生的行為，向學生提出了“五取締”和“十不準”。還加強了愛國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮斗教育、適應社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。本學年我校重視德育工作的研究和實踐，參與了市、國家級德育課題的子課題的研究。校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，我校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、活動室等，學校高中樓道走廊上懸掛了名人名言，校風、教風、學風，初、高中各班級張貼了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的體藝活動和興趣小組活動，并形成了學校開學初的軍訓、每年的運動會、元旦文藝匯演等的大型活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。20xx年我為慶祝建校五周年，開展了一系列活動，極大的豐富了學生的校園生活。雪落無聲，春華秋實。洪外學生的美好情感、文明修養(yǎng)、高尚品德在全體教育工作者精心培育、辛勤澆灌下不斷成長，有效的德育熏陶就像春風輕輕吹拂原野，就像春雪無聲滋潤大地。
六、后勤管理的逐漸規(guī)范化。
20xx年，學校進一步強化了食堂工作領導小組，進一步明確餐廳管理員的職責。領導小組和餐廳管理員根據學校批示及有關規(guī)定對食堂進行嚴格管理、安排、協(xié)調食堂各方面的工作。每個月總務處都要召集各班級生活班長會議，收集廣大學生對餐廳的服務意見，了解廣大同學對飯菜供應的真實反映，及時反饋上去，讓餐廳進行必要的調整。并對餐廳經營情況進行跟蹤觀察，在這種嚴格機制的監(jiān)管下，食堂各項工作井井有條，深受家長好評。為更好地服務學生，方便學生，學校投入幾萬元新開了兩爿洪外商店。宿舍管理更加到位，在公寓管理科的領導下，公寓管理井井有條，每個樓層都配有生活老師，班主任還不時的深入公寓了解學生的生活情況，保證家長的滿意度達百分之百，孩子在洪外，讓每一位家長放心。
學校嚴格財經紀律，規(guī)范收費標準，堅持財務公開。每項收費都要經物價部門的批準，無亂收費現象。在經費使用上，按有關法規(guī)的要求，充分體現教育的公益性質。
七、安全管理的日趨制度化。
對師生的安全教育、健康教育和身心保護是學校工作的重中之重。今年，我校成立了以江雪清校長為組長的安全工作領導小組，成立安全處，多次召開安全工作專題會議，嚴格貫徹落實上級緊急文件精神。做到了安全工作月月講，周周講，日日講，樹立“安全責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的意識。江雪清校長、孫欣副校長、張超副校長以身作則，安全工作成為校長室每天都要親自過問落實的工作。我們建成了較為完備的安全管理制度體系，建立校長、安全處主任、年級主任、班主任、學生等層層安全責任管理機制和責任追究制度。學校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。制定了各項安全工作制度，進一步健全了安全管理網絡。每學期開學初都請了法制局的領導來我校給學生做安全工作講座。本學年我校沒有發(fā)生一起安全事故，有力地保證了學生的在校學習。
八、教師待遇的不斷優(yōu)越化。
學校嚴格按照聘用合同，按時足額地發(fā)放教職工的報酬，本年度在公辦學校加薪的情況下，我校平均為每個教師提高工資近400元，并發(fā)放了十三個月工資，依法為教職工繳納社會保險，辦理醫(yī)療保險，并創(chuàng)造條件細致安排他們的住宿和生活。在教師節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等特殊情況下，學校還適當發(fā)放慰問金、福利金等。遇到教職工結婚添子，校領導都親自祝賀，這些都在一定程度上調動了教職工的工作積極性。
我校在抓好學校各方面管理的同時，20xx年還承辦了縣里的一些大型活動。承擔了洪澤縣初中教育工作會議，承辦了“西譯杯”中韓女子足球對抗賽，還為洪澤湖水上運動會文藝晚會提供了會場。
正是在江校長、孫校長等一批遠見卓識的校領導的帶領下，通過全校教職員工齊心協(xié)力的努力，20xx年我校又榮膺淮安市“德育先進學校”、“課改先進校”、“心理健康先進?！?、“常規(guī)管理先進校”稱號等。面對這些成績和榮譽，我們對20xx年的工作信心百倍。
20xx年是洪外取得跨越式發(fā)展的一年，但我們的工作離我們的目標差距還很遠，我們的工作還存在一些不足，如學校自身對外的宣傳工作做得還不到位，社會對我們學校還缺乏更多的了解和認可；創(chuàng)辦市級綠色學校、人防教育實驗學校、國家安全教育實驗學校等方面的條件還較欠缺。因此，20xx年，我們需要進一步規(guī)范自己的辦學行為，狠抓機遇，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)“三星級高中”，為推動我校工作再上新臺階，為促進民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展不懈努力。
學年度中學工作總結篇二
1、加強黨支部自身建設，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。
我校黨支部以創(chuàng)建學習型黨組織為載體，認真開展學校黨的先進理論、十八大、十八大三中全會的精神，在全校范圍內積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。深入貫徹落實黨的教育方針、路線，提高黨員的政治思想素質，保證黨組織的先進性、純潔性，黨組織的凝聚力不斷增強，黨支部成為名副其實的戰(zhàn)斗堡壘。
2、堅持“民主、務實、團結、合作”領導工作方針，增強領導班子的凝聚力。
學校堅持“民主、務實、團結、合作”的工作方針，健全和完善領導班子的決策程序，形成大事講原則，小事講風格，重大決策聽取廣大教職工的良好風氣，堅持公開、公正、公平的民主辦事制度，在選好人、用好人，財務管理、評優(yōu)、職稱評聘、崗位設置、晉級評先等工作中公開透明，不搞暗箱操作，保證了學校決策的科學性，準確性和有效性，增強了領導班子的戰(zhàn)斗力。
3、樹立“大局、服務”意識，敢于挑重擔。
學校的領導班子成員，能從“大局”出發(fā)，思想匯報專題服從學校安排，敢于挑重擔。11月份我校在區(qū)政府和區(qū)教育局的指導下，通全校師生的共同努力配合區(qū)政府順利通過了國家義務教育均衡發(fā)展督導評估工作。校行政班子成員都兼有較重的教育教學任務：分管學校德育、安全、宣傳工作的副校長、主持教導工作、政教工作、團委工作的幾位同志都兼帶幾個高中班級的教學任務，在做好教學任務的同時，也高質量地完成了教育教學管理任務，贏得了教職工的好評。
4、不斷學習，給自己充電，提高教育教學管理水平。
班子成員在校長的帶領下，不斷加強自身學習，不斷鉆研教育教學業(yè)務，加強思想道德修養(yǎng)，并通過學習，及時了解黨和國家方針政策，提高了教育教學和學校的管理水平。
1、進一步完善制度，逐步規(guī)范化。
制度是單位為了達到某種目標而按照一定的組織程序制定，并規(guī)范和約束人們思想行為的規(guī)范和標準。它既是黨和國家方針決策部署的具體化，又是落實上級方針政策，決策部署的重要保障。本學期，我們通過教代會，廣泛收集有關學校各項制度的意見，通過多次支委會和行政會議，對教師們提出的建議進行認真的梳理、分析、研究，并召開了第三屆教代會第二次會議，會議通過了《xx市xx中學教職工考勤制度》、《xx市xx中學教職工辦公、學習、會議制度》、《xx市xx中學差旅費報銷辦法》。進一步規(guī)范了制度管理，促進我校教育教學健康和諧發(fā)展。
2、抓好日常管理制度的落實。
制度的生命力在于落實，制度的約束力在于落實，制度的持久力也還在于落實。制度建設的再全面，再科學，再規(guī)范，沒人去抓，等于一紙空文；抓而不緊，范文寫作必將流于形式。為此，學校在落實制度上運用“公開”和“監(jiān)督”兩種有效形式。通過行政當班、指紋考勤、考課、學生雙向考勤等形式，“公開”切實把制度的內容要求，權力運行的流程，公之于眾，并做好記錄，及時通報。通過各項檢查，來嚴格執(zhí)行各項制度，促進學校各項工作健康有序發(fā)展。
1、結合學校實際，加強師德師風建設。
學校緊緊圍繞教育教學為中心。狠抓師德師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。利用每周一次的學習會，組織全體教職工學習上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，提高教師的政治覺悟，強化教師的法律、法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教。并出臺了師德考核細則，采取師德考核的“一票否決制”，來提升教師的師德水平，通過師德師風教育，學校中涌現了一批敬業(yè)愛崗，樂于奉獻的教師。
2、學校加強教研工作的針對性。
教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時，通過教研組集體備課，聽課、評課，提高教師課堂教學能力。本學期以來，我們采取“請進來”“走出去”的形式，先后舉辦了高中語文、中學歷史、中學化學、中學數學教學研討會，邀請市、區(qū)教研室的主任、教研員來我校指導工作，通過思想典范引領來提升教師的業(yè)務素養(yǎng)。還通過區(qū)級優(yōu)質課評比競賽為契機，制定相應的激勵措施，鼓勵教師參加各類教育教學競賽和崗位練兵。
3、學校進一步強化教師專業(yè)培訓工作。
學校鼓勵和組織教師參加校本培訓為抓手，積極參與教師全員培訓，通過專項培訓（國培計劃），集中培訓，遠程培訓和教育實踐考察等多種培訓模式相結合來提升我校教師的業(yè)務素養(yǎng)。本年度，我校馮超老師在區(qū)教育室組織下到岳西縣來榜中學開展送教活動，學校各科室負責人到岳西縣店前中學、太湖彌陀中學開展教育考察活動，并選派老師參與“國培”活動。目前，仍有多學科老師正在進行“國培計劃”的網上學習。
1、建立健全教學常規(guī)管理。
為了加強教學管理，及時發(fā)現和解決教學工作中的問題，實現教學管理的制度化，規(guī)范化，學校制訂了《xx市xx中學教學常規(guī)檢查制度》，采取各教研組自查、分組互查和教務處抽查相結合，召開學生（教師）座談會等方式來對學校的教學工作進行督促檢查，并及時進行總結和反饋對于存在的問題，進行特別交流或通過個別指導要求教師改進，同時《xx市xx中學教學常規(guī)檢查制度》修訂稿將于下學期初討論。
2、進一步規(guī)范月考制度。
我校對初三以上年級采取每月一考制度，每次月考由教導處統(tǒng)一安排，統(tǒng)計成績，并及時召開成績分析會議，針對月考中反映的問題，進行研究和分析并采取有效的途徑加以解決，以便在以后的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，在規(guī)范教學監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)嚴肅考風考紀，更真實地反映學生學習情況，從而采取有效措施，幫助學生提高和發(fā)展。
3、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生潛力，促使中、高考成績取得新突破。
學校班子成員都要主動聯系畢業(yè)班，進一步加大對畢業(yè)班管理和指導力度，了解教師的教學情況，掌握學生思想動態(tài)，還多次召開畢業(yè)班教師和學生會議，提出學校對教師和學生的具體要求，分階段，分層次，召開動員會議，并通過講座，座談會等形式加強對學生學法指導和心理干預。今年，中高考成績尤其是高考成績再創(chuàng)佳績。
安全工作是學校工作的重中之重，今年我校在安全工作方面取得了較好的成績。
一、我校雖地處血吸蟲病重疫區(qū)，但在上級主管部門的正確指導下，我校無一師生感染血吸蟲病，很好地配合上級部門順利通過了血防工作省級認定，我校也喜獲區(qū)血防工作樣板學校稱號。
二、一年來，在全校師生的共同努力下，各類事故零發(fā)生，在總場幾十個單位參與的年終綜合治理考核中收獲綜治滿分，并名列所有參評單位之首的好成績。保證安全工作有效開展并取得可喜成績歸功于我校非常重視安全工作，把安全工作擺在首要位置，主要體現在以下幾個方面：
1、學校首先成立了以校長、書記為領導的安全工作領導小組，全面負責學校安全工作。領導小組下設安全保衛(wèi)機構，由分管安全工作的副校長分管。
2、學校安全領導小組制定了學校各項安全管理制度、預警和突發(fā)事件應急預案，完善事故防范措施，檢查督導安全工作“一崗雙責”制度的落實。負責安全工作的副校長制定學校《安全工作手冊》，將學校安全工作制定了詳細的月計劃、周行事歷。
3、每學期初，期中，期末及重大節(jié)假時，都要對全校師生做專題安全知識培訓，防止事故的發(fā)生。
4、學校按要求做好定期和不定期的安全隱患大排查和整改工作，努力將校園內外安全隱患及時排除，確保師生安全。
5、嚴格執(zhí)行校外人員進入校園登記制度，班級實施晨午檢制度，值班行政成員及教師的夜間巡查制度，生活指導教師對住校生登記和查夜制度，一經發(fā)現不安全因素及時解除和報告。
6、學校組織一系列安全知識培訓活動。例如：消防安全、血吸蟲防控知識、交通安全、艾滋病等知識培訓，認真做好防溺水、防毒、防火、防食品中毒等方面防控工作。
7、學校加大投入，健全學校的人防、物防和技防的能力，自費從保安公司聘請專職保安，建立了覆蓋校園的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，使校園各角落不留安全死角。
8、學校定期組織全體師生進行緊急疏散與自救逃生等消防安全演練。
9、學校聘請雙河新所長為學校法制副校長，分學年給學生進行法制教育，并邀請關工委老同志對學生進行法制教育。
10、積極參與接送學生的社會車輛管理，定期與接送學生車輛司機進行座談，妥善解決細節(jié)問題，嚴格督查車況和超載情況，還多次召開接送車輛司機安全培訓會，確立“安全第一”工作思想。
學校的真正德育不是做給別人看的，也不是為了通過上級驗收而“彰顯”特色，而是為了“人”--教師和學生本身，把德育看作是一種積極的生活方式，就是努力讓師生都共同生活在一種充滿道德意義的環(huán)境中，不知不覺地彼此學習，情不自禁地互相感染。我校的德育就是教會學生如何在社會生活中自然而然遵循文明的行為準則。主要從以下幾個方面進行：
1、加強學生的思想道德教育，追求養(yǎng)成德育的實效性。
（3）建設家校信息平臺，構建學校、社會、家庭三位一體的教育網絡體系，使學校、社會、家庭教育真正的形成合力。
2、從學生的日常行為規(guī)范入手，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，班級理由“主題班。
會”和“黑板報”“手抄報”等形式開展“養(yǎng)成良好行為習慣，從我做起，從身邊做起”的教育活動。通過每周的國旗下講話和學校組織的法制安全，文明禮儀，感恩等系列的專題講座或演講，幫助學生樹立正確的人生觀，讓學生學會感恩，學會寬容，學會想處，學會做人。
3、深化班級文化建設，營造寬松幽雅的育人環(huán)境。深厚的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，學校通過在義務教育階段均衡發(fā)展的創(chuàng)建過程中，要求每個班級獨具匠心，創(chuàng)設班級文化氛圍，通過墻上的名言、警語滌蕩學生的心胸，點燃學生的理想之火；通過“我的園地”“科學田野”“成長足跡”等系列學生專欄，使教室真正地成為教育的主陣地。
4、開展豐富多彩的文體活動，培養(yǎng)學生的健康意識，陶冶學生的審美情趣，營造積極向上的育人氛圍，學校在開展了“讀書月活動”、“演講比賽”、“播音員選拔賽”、“書法比賽”、“乒乓球聯賽”、“籃球賽”、“學生全運會”等各類文體活動，通過這些活動作為載體，寓德育于活動中，取得了良好的效果。
規(guī)范辦學行為是落實國家教育方針，辦人民滿意教育的現實需要，是學校依法執(zhí)教，依法辦學的內在要求，我校按照上級文件精神和教育主管部門的要求努力做到：
1、嚴格收費制度，無亂收費和搭車收費現象。做到收費標準公開，學校收入公開，大型開支公開。
2、按照國家課程計劃開設規(guī)定課程，不存在擠占體育，藝術課和綜合實踐活動時間的情況。
3、嚴格作息時間管理，通過制度建設保證住宿生每天睡眠充足，保證在校生每天鍛煉一小時。
4、我校在職教職工無在校外兼課和從事有償家教的現象，也不存在教師私自為學生征訂教輔資料現象。
5、本著“公開、公平、公正”的原則，認真落實好初、高中貧困資助工作，讓民生工程真正的落實到實處。
6、認真落實《大觀區(qū)督學責任區(qū)制度實施方案》，積極協(xié)助，配合責任區(qū)督學開展隨訪督導檢查，主動匯報工作，如實反映情況，對督學提出的意見認真研究，并積極加以整改。
7、嚴格學校財務管理制度，增加財務管理的透明度，完善財務財產管理制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學中。
為了給全校師生創(chuàng)造更好的工作和學習環(huán)境，提供更加完善的運動、生活場所，促使學生德、智、體、美全面發(fā)展，在上級部門的大力扶持下，我校校容校貌得到了較大改善：
1、以迎國檢為契機，我校改善了教師的辦公環(huán)境和學生的學習環(huán)境。老師添置了辦公桌椅，學生有了嶄新的課桌椅，學校變得更美了，樓梯道、走廊、食堂等地都成了知識傳播的陣地。
2、暑期校園綠化和校園內硬化工程使校園變得更溫馨、變得更整潔了。
3、學校運動場改建工程正在進行，我校運動場塑膠跑道、籃球場、羽毛球場、足球場等場地以及各設施將一應俱全。新運動場建成后將促進我校各項運動的開展，使我校硬件設施進一步完備。
我校的教育教學工作存在以下幾個方面的問題：
1、競爭意識不強，不愿展示自我，新的教育理念滲透不深，不善于鉆研業(yè)務，工作按部就班，完成任務的質量不高。
2、我校的教師老齡化嚴重，個別學科正存在青黃不接的現象，致使對課堂教學競技的展示，教師信心不足，一部分教師尤其是年齡偏大的教師不愿意承擔公開課，對各種評價意見反應冷漠，教育教學工作沒有新變化。
3、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，教研的深度，厚度不足，缺乏強烈的奉獻敬業(yè)精神。
4、學生管理、教學管理、教學評價也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，工作中缺乏精細，缺乏創(chuàng)新。
5、學校的硬件建設在有些地方存在不足。
學年度中學工作總結篇三
一年來，縣實驗小學在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣教體局和社會各界的關心支持下，嚴格貫徹黨的教育方針，全面落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅持踐行科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，以辦受社會歡迎、讓人民滿意的學校為目標，不斷提升辦學水平，強化教師隊伍建設，優(yōu)化教育教學管理，促進學校文化內涵提升，學校各項工作呈現出了科學、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。辛勤的付出得到了豐碩的回報，學校先后榮獲通過國學經典教育聯盟校、全國小實驗家大賽優(yōu)秀組織獎、省優(yōu)秀少先大隊、省遠程研修組織工作先進單位、市小學教育教學工作先進學校、市數字化校園學校、市美術教育工作先進集體、市先進英語教研組、市關心下一代工作“三項活動”先進集體、市雛鷹大隊、縣教育教學工作先進單位、縣五好關工委、縣先進女職工集體等榮譽稱號，并順利通過濟寧市后勤管理示范校復驗。
(一)明確方向、端正思想，辦學行為更加規(guī)范。
1.創(chuàng)新理念，育人為先。學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學理念，確立了“同心共進，繼往拓新”的學校精神和“愛心、精心、盡心”的服務理念，堅持“以人為本，科學規(guī)范”的管理原則，堅持“以創(chuàng)新為先導、以特色鑄品牌”的辦學策略，努力實現“個性發(fā)展的樂園、求知創(chuàng)新的學園、現代規(guī)范的校園”的學校愿景目標，形成“禮愛潤童心，知行尚精勤”的校風、“修己達人，博學知新”的教風和“學思成習，博采有長”的學風，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現代名校”，培育禮愛修身、博才多藝、勇于創(chuàng)新的“四好少年”，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
2.突出特色，深入實施素質教育。學校以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。積極開展“建書香校園，做儒雅師生”活動，積極組織學生參加綜合實踐課程學習和社會實踐活動，開展研究性學習，在實踐中提高學生解決問題的能力，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新能力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學中，大力推進傳統(tǒng)文化特色教育，形成以古箏教學、科技教育、經典誦讀為主的特色教學。
學校精心打造活動平臺，素質教育結出累累碩果。學校每年一度的豐富多彩的“藝術體育節(jié)”、“吉尼斯進校園”、“書香校園”經典誦讀活動、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動為全體學生充分張揚個性、展示了才華，為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關愛留守兒童文藝聯歡會演出中取得優(yōu)異成績。2015年5月，全國書法教學經驗交流大會在曲阜舉行，我校做典型發(fā)言，學生張茂然、徐子軒獲書法比賽優(yōu)秀獎，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導教師獎。2015年6月，參加團縣委“美德少年活動評選”活動，王曉藝、蔡高策兩位同學獲得“最美勵志少年”稱號。2015年12月，我校9名學生參加在天津舉行的全國小實驗家大賽，個人獲得了6金3銀的好成績，學校獲得了組織金獎。
(二)優(yōu)化制度、狠抓落實，教育管理更加高效。
1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式?！拔瀛h(huán)同心”的中心是明確育人目標，全面踐行“養(yǎng)正至善，日新行遠”的核心辦學理念，把其作為全校各項工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂，這是五環(huán)的中心，也是最為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現為充分利用各學科育人資源平臺優(yōu)勢，最大限度地開發(fā)利用好更為貼近學生生活實際的校本教材資源。創(chuàng)新、完善更為科學系統(tǒng)、內容豐富的活動育人平臺，為全面實現第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺保障;第三環(huán)是指科學合理的管理體系建設。創(chuàng)新工作機制，完善工作運行體制，從工作措施、方法、制度等方面著手，為全面建立“五環(huán)同心”提供制度保障;第四環(huán)重點提升校園文化內涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設，全面建成布局更加合理，更加適合小學教育的物質文化環(huán)境;底蘊深厚，積極向上的教師群體文化;活潑開朗，充滿朝氣的學生群體文化。力求校園物質文化、教師群體文化、學生群體文化三位一體，全面提升校園文化內涵，最大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開放辦學平臺。緊緊圍繞前四環(huán)，進一步加強與外界的溝通與交流，全力爭取社會各界的理解、關心與支持，形成教育合力。
2.搭建起科學高效的制度體系。我們通過學校第三屆教職工大會完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務考核辦法》、《班級管理考核辦法》、《處室管理辦法》，實行每天“四簽”的考勤制度，增強了教職工的團隊意識和自律意識。進一步健全教學、教研、管理三條線：一是教學業(yè)務管理制度：《教學工作管理制度》—《學科教研組管理制度》—《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》—《實驗課題管理制度》—《實驗教師管理制度》。三是學生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》—《班級教學工作考核辦法》—《班主任工作考核辦法》，三條制度線，立體交叉，互為補充。
在加強制度建設的同時，著力于全方位、多層次的科學管理系統(tǒng)建設。如推行首遇責任制、安全責任追究制等。實現了學校管理的科學化、規(guī)范化、網絡化。形成了“教導處—學科教研組—任課教師”的教學研究鏈條和“政教處—級部—班主任”的學生常規(guī)管理鏈條。雙軌運轉，優(yōu)勢互補。真正實現了處處有人管，事事有人做，管理無漏洞，工作有成效。
(三)狠抓常規(guī)、保障質量，教育教學質量扎實提升。
1.實施精細化管理。認真落實各學科教學管理規(guī)范，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個精心”。狠抓備課、上課、評課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學情況，并認真對情況進行匯總分析，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，對檢查結果進行通報，及時總結、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務特色。做到既能充分肯定成績，又能適時指出問題，有效提升了每一位教師高質量完成教育教學工作的能力。
2.強化集體備課和教學模式研究。按學科組建了語文、數學、英語等8集體備課組，認真組織開展集體備課活動，形成了相對完善的集體備課模式、流程和管理制度。固定每周二下午放學后為集體備課時間，學校所有中層以上管理人員分散到各個集體備課組參與或指導集體備課活動，每次活動都有詳細記錄，管理人員認真填寫督查記錄。集體備課采用輪流擔任主講人的方式，在充分自備的基礎上，進行集體研討，形成優(yōu)秀教案，教研組成員共享。再根據本班學生和教師個人實際，形成適合本班教學的優(yōu)秀教案。
集體備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動作用，促進了青年教師的快速成長。經過不斷提煉和總結，各學科逐漸形成了一批具有推廣價值的教學模式。如語文教學“233”自主學習模式，小學數學自主探究學習“六步”教學法，英語學科“情景導入—趣味操練—滲透學法—有效拓展—多元評價‘五位一體’”詞匯教學模式等。同時每學期定期開展組內研究課、名師展示課、骨干教師示范課、課堂教學開放周、青年教師“磨課”等教科研活動。2015年3月，汶上縣小學聯片教研活動在南北校區(qū)同時舉行，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動，收到了良好的效果。2015年4月，我校7位老師分別參加7個學科的濟寧市優(yōu)質課評選，全部獲得一等獎，得到廣泛贊譽。積極承擔各級教科研實驗課題，目前學校先后承擔了國家、省、市、縣各級實驗課題25個，已有3項省級課題、6項市級課題、10項縣級課題成功結題，一大批研究成果在推廣應用。
3.優(yōu)化了評價機制。教育教學中，對學生評價實行等級制，采用“等級+特長+評語”的方式對學生的思想品德、文化知識、身心健康、藝術修養(yǎng)等素質進行全面考核。引導教師、學生、家長關注學生學業(yè)水平的發(fā)展狀況，減輕學生的分數壓力;結合學校管理工作實際，進一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法，形成了一整套較為成熟的評價體系，獎懲分明，充分調動了全體教職工的工作積極性，促進了教育教學質量的穩(wěn)步提升。
(四)突破重點、提能增智，隊伍素質整體提升。
1.師德建設實現全面提高。學校以《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要內容，完善了《關于加強師德建設的若干規(guī)定》，運用目標激勵、榜樣激勵、情感激勵等手段，促進教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型、奉獻型轉變。學校每年4月份舉辦的教職工師德師風演講比賽，充分展示了新時期教師愛崗敬業(yè)、志存高遠的精神風貌。我校崔建秀老師利用互聯網，聯系全國各地的愛心人士救助了多名貧困學生，救助資金近20多萬元，展現了新時期青年教師與時俱進，無私奉獻的師德風范。2015年4月，共青團山東省委青年先進人物評選，崔建秀老師光榮入選。
2.教師專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。以培訓為抓手，通過各級各類培訓提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。省級遠程研修、班主任研修、新教師崗位培訓等。精心組織，嚴格考核獎懲，力求把培訓落到實處，實現培訓效益的最大化。在做好培訓的同時，鼓勵教師寫好教學反思和教科研論文，并制定了在市級以上公開發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的，按稿酬100%獎勵作者的措施。近幾年來，我校教師在各級刊物上發(fā)表論文40余篇。
為促進青年教師快速成長，學校成立中心教研組，對新上崗的教師舉行上崗前培訓和上崗后師徒結對子活動，以老帶新，讓新教師一年站穩(wěn)崗位，二年亮出風格，三年敢挑大梁。實施名師培養(yǎng)工程，通過專家指導、理論學習、課題研究、名師結對、考察學習、學術交流等方式，按照“師德的表率、育人的模范、教學的專家”標準，通過專項引領和個人自我發(fā)展的強化培養(yǎng)，使教師在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面快速提高，成為具有較大影響力的名師，成為實驗小學的“名片”和“品牌”。經過努力，名師培養(yǎng)工程結出累累碩果。2015年10月16日，汶上縣小學生學習習慣養(yǎng)成專題研討會在我校北校區(qū)舉行，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加，取得了良好的效果。2015年10月，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。2015年11月，濟寧市科學教學研討會在曲阜市實驗小學舉行，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》，受到了廣泛贊譽。2015年12月，我?！吧綎|省教學示范校”開放周活動，在兩個校區(qū)同時舉行，8個學科共開課21節(jié)，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領作用，達到了預期目的。
(五)加大投入、打實基礎，辦學條件全面升級。
1.基礎設施實現全面升級。學校在去年投入400多萬元，對北校區(qū)日新樓和博雅樓進行整體改造，對南校區(qū)新建教學樓配齊教育教學設施的基礎上，2015年又投資3萬余元建設集成南校區(qū)辦公、教學局域網絡，解決了教師、學生上機辦公、學習等問題;投資20余萬元，新建南北校區(qū)學生機房各一處(學生用機160臺)，教師用機40臺，超過上級規(guī)定的師生用機比標準;投資30余萬元，新建錄播室一處，實現了課堂教學的現代化;投資40萬余元，新建數字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設備一套，配備攝像頭161個，南、北校區(qū)和幼兒園實現了無盲區(qū)覆蓋和網絡資源共享。2015年暑假期間，學校投入15萬余元更換了學生課桌凳，投資20余萬元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬元建成3200多平方的塑膠操場和600多平方的籃球場，使學生的活動場所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場地，購置了40000多元的大型玩具，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動安全。投資40余萬元改建了學生廁所，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境，基礎設施實現了全面升級。
2.教學設備配置更加完善。按計劃對教師和學生閱覽室、圖書室、實驗室、儀器室、音體美器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、書法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動室、德育室、少先隊室、廣播室、接待室等功能用房和專用教室，進行了大幅度的完善提升，進一步夯實了教育基礎設施。特別是錄播室、探究實驗室、綜合實踐活動室和學生閱覽室建設，更為提升學生綜合素質提供了更加廣闊的平臺，為素質教育的深入實施提供了優(yōu)越條件和有效保障。
3.校園文化體系建設更趨深化。我們從三個方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設。校園內增設了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪意義的校徽、校訓和“遠行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩文佳作、安全常識、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內特色文化建設。每個教室、每個功能室都設計布置了獨具特色的室內文化，立體化、全方位創(chuàng)設了健康活潑的文化氛圍。積極響應全縣“五城同創(chuàng)”倡議，對校園進行了全面綠化、美化。三是強化了數字化校園文化建設。在強化文化建設的同時，不斷完善校園信息化建設。學校擁有百兆校園網，所有年級均實現了“班班通”多媒體教學。教師辦公實現人手一機。網絡化辦公，極大地提高了學校辦學效益，豐富了教師教學手段，提高了教學效率，提升了管理實效。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。2015年，縣實驗小學各項工作取得了長足的進步，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有一定的差距。今后，我們結合學校悠久的歷史、深厚的底蘊，高點定位，高點規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，搭建更加科學的管理模式，全面提升教育教學質量，續(xù)寫我?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章。
學年度中學工作總結篇四
我校實行教職工和行政領導對一線教師和非教學崗位人員進行評定考核積分，評定出6名優(yōu)秀，42名合格教師，先將我校20xx年度考核工作總結如下：
一、為重視此次考核工作，學校成立了考核領導小組和監(jiān)督小組，對此次考核進行了領導與監(jiān)督。
二、此次考核嚴格遵照了播州區(qū)人事和社會保障局文件精神執(zhí)行。
三、此次考核全校教師都參與了測評，做到了公開、公正、公平。
四、此次考核中評出中層領導以上優(yōu)秀1名，沒有擠占教師名額。
五、通過測評，評出了優(yōu)秀教師6名。
袁富中（副校長）、田o（教師）、陸學英（班主任）、劉琨（班主任）、王華遠（班主任）、徐小麗（教師）。
四、測評后通過公示1周，沒有任何反饋意見。
播州區(qū)平正民族中學。
20xx年1月17日。
學年度中學工作總結篇五
本學期，一直努力抓好學生隊伍建設，發(fā)揮團干部自我管理的效能。在強化學生的自我教導和民主管理同時，做好對團干部的培訓工作，積極發(fā)揮班團委干部的作用。每月至少進行一次月度團干部會議，除了布置學校各項活動要求外，還能實時貫徹最新的上級文件，提高團員青年的團員意識，使他們自覺地做好示范帶頭作用。在開學初分批完成全校三個年級的團員登記注冊工作，同時完成高三團員材料的轉出。對高一、高二、高三新團員發(fā)展工作也很重視。經團委審核，本學期共接收高一、高二年級共3名新團員，我也利用中午時間對他們進行集中培訓，學習共青團知識，加強他們的自我管理、自我約束，以保證新團員的質量?！澳M聯合國”社團獲得20xx年度直屬學校共青團工作優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目三等獎。
2、各類教育活動工作。
本學期開展了諸多的教育活動。仁愛志愿服務大隊正常進行活動，期間組織對外志愿活動（慰問孤寡老人、探望福利院兒童、探望特教中心學生、社區(qū)志愿服務、街道清掃、協(xié)助交通等）共服務20余次，200余人次。第30期青年黨校培訓正常開展，本學期開課5節(jié)，并于6月15日舉行結業(yè)典禮。同時組織學員赴xx市烈士陵園進行祭掃活動。做好“學雷鋒”活動，“仁愛義賣”共籌得善款11259.9元。一中電視臺繼續(xù)每周兩期的播放，本學期共播放28期節(jié)目。高一學生社團正常開展活動，效果良好。如：“合唱團”參加6月14日xx市第三屆中小學生合唱比賽，獲得二等獎；高一年級部結合“演講社團”舉辦“我身邊的仁愛故事演講”，圓滿成功；完成20xx年度市直“五四”表彰申報和材料報送，共計4名優(yōu)秀團干部，6名優(yōu)秀共青團員，4個優(yōu)秀團支部。完成紅會“紅十字”博愛月活動方案，做好了“磨刀老人”微公益基金的宣傳和募集，募得善款1015元。高一年級工作中，“期中表彰”等都精心策劃，獲得好評。認真組織、完成20xx年“xx市美德少年”評選工作。選派兩名教師參加“20xx年xx市中小學合唱指揮培訓班”。
3、助學金工作。
本著負責任的態(tài)度，學校一如既往高度重視貧困生的申報審核工作，從3月份開始就認真做好貧困生信息統(tǒng)計庫工作，根據生活實際困難情況，分成特殊困難、困難、一般困難三個等級進行單項或多項資助，從而讓真正困難的學生受益，將國家、社會和學校的助學工作落到實處，并將于年底統(tǒng)一發(fā)放。助學金網上申報工作也正常進行，國家資助平臺將實現全國聯網，省資助平臺將不再使用。期間也做了多次培訓。
4、學生藝體活動與競賽工作。
組織xx市第三屆現場作畫比賽報名、選拔，獲得一等獎1人，二等獎1人，三等獎1人。組織學生參加全國第十二屆青少年郵票設計大賽。高一1班錢一凡同學獲省軟筆書法特等獎兩名學生獲得第十屆xx省少兒書信文化活動二等獎，學校獲得“優(yōu)秀組織獎”（xx市僅三所學校）。組織學生參加xx市第三屆中小學生合唱比賽，獲得二等獎。組織9名學生參加xx市“三獨”比賽。選派五名學生參加xx市“書傳統(tǒng)家規(guī)揚清風正氣”書法大賽。組織高二年級青年黨校學員參加“慶祝中國共產黨成立95周年”暨“一帶一路筑夢中國”主題讀書活動。
5、每周升旗儀式與國旗下講話工作。
開學初，從高一年級選拔部分同學組成新一屆的國旗班。本學期，依然在每周一進行升旗儀式。國旗下講話者和主題都在開學初就設定好，如遇特殊情況有變更也會提前通知和做好準備。全校學生均能按要求穿好全套校服，以飽滿的精神參加。本學期，“新學期新氣象”、“地球一小時”、“防震減災安全教育”、“為高三學子高考祝福”等國旗下講話都很有震撼，對學生觸動很大。辦公室、教務處、各個學科都給予了大力支持。國旗下演講團也一直培訓。每周的國旗下講話內容都與當前的形勢吻合，能凸顯出已經或即將到來的一些重要時刻的重要意義。
學年度中學工作總結篇六
根據縣教研中心和學校的要求，本學期語文課題組重點做了以下幾個方面的工作：
一、立足教學實踐，深入開展課題研究。
組織全組教師進一步學習《語文課程標準》，結合教材具體分析，共同探究，大膽取舍，積極開展校內公開課、聽說課和評課活動。9月20日，對剛調進我校的胡學剛老師的匯報課進行了聽評研討。10月22日至24日，組織全體教師奔赴沙鎮(zhèn)溪中學參加了初中語文閱讀教學課題研討會活動，并認真聽取了宜昌市語文教研員李祖貴老師的報告。11月14日，我們又都到郭家壩中學參加了協(xié)作區(qū)綜合性學習課題開題儀式教研活動，聽了三節(jié)綜合性學習研討課。11月18日至11月23日，熊華赴武漢觀摩了第三屆湖北省青年教師語文優(yōu)質課競賽，回校后在八（1）班上了示范課《沁園春雪》。12月5日，邀請縣教研員向元茂老師蒞臨我校指導課題結題階段的工作，胡學剛和王必海各上了一節(jié)綜合性學習示范課，得到了專家的肯定。12月21日至12月23日，向方杰到孝感參加了省級語文綜合性學習研討會，返回后上了一節(jié)綜合性學習示范課《歲月如歌—難忘的初中生活》。
二、努力提高教師信息技術水平，提高課堂教學效率。
為了提高全組教師的信息技術水平，每位教師經過虛心學習，勤奮鉆研，每個人都建立了博客，建成了文化中學語文教師網博客圈。大家或把各自的教研文稿發(fā)表在博客圈上，或把綜合性學習相關的課題資源轉載過來，便于相互學習交流。
三、抓好常規(guī)教學檢查。
為了把常規(guī)檢查落實到實處，本學期學校制定了一系列具體措施，以七、八、九年級三個備課組為單位，每月由教務處檢查并反饋教師常規(guī)工作。對于常規(guī)工作中部分教師存在的問題，及時與本人溝通，要求其糾正并改進。這樣的檢查有利于及時發(fā)現問題，及時解決問題。
四、積極開展綜合性學習課題實驗，健全課題檔案資料。
七年級組組織學生開展了“探索月球奧秘”等綜合性學習，八年級開展了辯論賽，九年級開展了“走進名著”、“話說千古風流人物”、“歲月如歌—難忘的初中生活”等綜合性學習。
向方杰老師的論文《一節(jié)課外閱讀課的教學反思》和《開發(fā)利用綜合性學習資源》分別發(fā)表在中華語文網和人教網上。向方杰、王芳、王鳳蘭、鄭艷瓊的論文課件榮獲縣級四優(yōu)論文一、二、三等獎。向方杰老師輔導的學生屈江華、王蓮芳的作品《我找回了自我》、《話說關羽》、《漁家傲秋思》發(fā)表在宜昌教研網上。這些課題實驗資料全部整理成冊并歸檔。
對于課題組工作中還存在的不足之處，我們將不斷進行改進和完善。努力提高課題組全體實驗教師的積極性，自覺性，努力做好課題實驗工作，為下學期“初中語文綜合性學習資源的開發(fā)與利用”這一課題的順利結題作好充分準備。
學年度中學工作總結篇七
為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結經驗,吸取教訓,我們都要寫好。
一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習況進行突擊檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有、表率網射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善于洞察和了解情況。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，做好。
教學工作計劃。
堅持“抓兩頭、促中間”不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或學習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法發(fā)現問題及時糾正教育做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”更主要的是班主任經常性加強督促和引導充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育從情入口、感之以心。同時有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣培育正確的輿論導向耐心做好后進生的教育轉化和家長的配合督導;充分利用班(團)會、課余時間以及校內外各種方式的活動,結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風。通過堅持不懈的“苦心經營”教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經常“合力教育”違紀現象有效地得到了遏制班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉。
四、主動聯系和協(xié)調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。
五、經常性與家長取得聯系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯系，有力密切了學校和社會的聯系，有力配合了對學生的及時教育。
六、積極、依時參加學校、年級(組)召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。
七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為一名大學班主任，應做好大學班主任工作計劃，并能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策范文大全和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。在桃園中學做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—d勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!
“逝者如斯，不舍晝夜?！睆椫搁g一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發(fā)揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
本學期，我校上教學第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數。大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現代教育理念來武裝自己的頭腦;其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師人人參與，人人發(fā)言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數學科，歷史教師配合好，初三、初一數學名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法。特別是初三調考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經驗在區(qū)校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。
教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間教師們認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，認真上課輔導學生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現象。教師教風好。校風方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義等的教育，學生人人懂禮貌，無打架斗毆現象，基本杜絕了曠課遲到的現象，學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學生身心得到了凈化，學校清潔衛(wèi)生好，堅持每天打掃三次，學?；▓@花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風非常好。
班風方面：好的校風，離不開好的班風，好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責，把學生視為自己的兒女，關心學生，愛護學生已蔚然成風，耐心細致地做學生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅持晨檢晨測，認真填學生健康卡，不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè)。學生發(fā)燒，干咳，立即送醫(yī)院治療，學生家長返鄉(xiāng)，我校摩托車隊立即送學生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發(fā)生沖突，順利渡過了難關，學生請假，曠課，年級主任協(xié)同班主任立即家訪，使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。特別是三.三班凌云教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風好，學生身心健康。
學風方面：我校學風濃厚，每天早晨，有早自習的教師早早到校，組織學生早讀，在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影?？傊倚Ｔ诟鞣矫婢〉昧艘欢ǔ煽?，特別是教學工作成績，顯著。初三職中*人，國重*人，省重*人，統(tǒng)招*人，超額完成任務，有望獲縣特等獎。
綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質+強潛能”的教師，依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻”的隊伍，施“規(guī)范+特色”的管理，**中學教育一定會立于不敗之地!
學年度中學工作總結篇八
一年來，學校以堅守鄉(xiāng)村教育的情懷，繼續(xù)圍繞“學校行為文化建設”總體框架，努力做到管理方向明確，措施規(guī)范有力。以“關注生命、關注生活、關注生長”為價值追求的課堂教學研究取得了階段性成果；內樹學生行為、外樹學校形象的德育工作促進了學生身心健康發(fā)展；內涵發(fā)展的道路推動了教育教學質量的逐年上升趨勢；校安工程改造、三星級普通高中復驗、海洪初中整體并入等工作都圓滿結束。
三星級普通高中的復審工作幾乎貫穿了整個xx年度，從xx年底開始著手準備的復審工作可以粗分為三個階段，第一階段是3月中旬之前的第一次材料準備和上傳、第二階段是10月中旬的現場復審、第三階段是12月下旬的二次整改。三星級復審工作共涉及5大方面25條，重要性和工作量不亞于創(chuàng)建。學校黨政積極面對，對25條指標逐條解讀，一方面為順利通過復審而準備，另一方面也作為學校管理的導向和指針，還作為對學校行政組成員的一次培訓，幫助他們建構了對學校管理的立體認知，以便在將來的工作中更好地展開工作。三星復審工作還極大地激發(fā)了全體師生的愛校、團結之心，從行政組到教研組、從廣大教職工到全體同學，都為復審工作奉獻了智慧和汗水，這一切都得到了現場復審的專家組的高度好評。
一年來，學校在“今天第二”理念的指引下，恪守“行于天地、止于至善”的校訓，以“辦有靈氣的學校、育有個性的人才”為辦學目標，以“人文關懷、文化立校、效益優(yōu)先、質量第一”為管理追求。素質教育扎實推進，行為文化建設取得成效。我們認為教育的過程就是教育者與被教育者美好的人性逐步蘇醒的過程，是一個生命相互浸潤、相互溫暖、共同走向美好的過程，就行為文化建設建立了系統(tǒng)清晰的思路，“通過先進的理念指導領導的行為，用領導的行為改變教師的理念，讓教師的理念改變自身的行為，用教師的行為改變學生的理念，讓學生的理念改變自身的行為，以此實現以行為文化建設促進學校發(fā)展”。以師德建設為抓手，切實加強學校政風行風建設，贏得了上級和社會的一致好評。目前，行為文化已深入到學校管理、教師培養(yǎng)、教學改革、學生德育、課題研究、后勤服務和學校宣傳等各個方面。xx年《教育時報》對我校文化建設再次做了整版報道——“還學生以生命成長的高度”。
在過去的五年中，學校高度重視師資隊伍的建設，通過邀請專家講學、課堂診斷，提升教師素養(yǎng)；搭建平臺，承辦各級各類教學比賽，拓寬教師視野；通過博客、qq群研討，引領教師成長；通過“三個關注”的課堂文化建設即校本研修來磨礪教師的教學技能，等等。本年度以來，學校著力在兩個支點上進行教師隊伍的建設，第一個是繼續(xù)發(fā)揮“今天第二”成長沙龍的作用，發(fā)揮“三個關注”課堂研修志愿小組的作用，另一個是以職稱評定為基礎動力的教師整體提升。學校利用讀書會、專家診斷、暑期培訓、繼續(xù)聘請專家講學、承辦相關教科研活動、依賴學校規(guī)劃課題研究、派人參加各級各類教研活動。讀書沙龍開展的讀杜威活動，連續(xù)開展八次對話交流，其中4月底張家港第八中學部分領導老師來校交流過程中開展的讀書對話活動，受到《教師博覽》雜志高度贊譽，并將對話整理的文字刊發(fā)。因為暑期培訓工作的優(yōu)異，學校被授予南通市中小學暑期培訓優(yōu)秀項目學校稱號。
學校認真執(zhí)行課程計劃，重視開展基于課前預設和課堂動態(tài)生成的“學教案”改革，并貫穿在課堂教學中，“關注生命、關注生活、關注生長”的三個關注下的課堂文化建設逐步深入人心并在課堂有效呈現。學校堅持以校級公開研討課的形式磨礪教師教學基本功，教師課堂教學理念明顯改善，有效提升了教師的課堂領悟和駕馭能力，教師上課、評課能力顯著提升；在三星級現場復審中課堂教學得到了專家組的'高度好評；通州區(qū)優(yōu)課評比秦婷莉、小陸忠華等榮獲一等獎、李小飛、吳琴琴、張晶、施凱、楊紅梅、蔡芹、張曉蓓等人榮獲二等獎，并有多名教師被各界邀請做講座或擔任評委工作。
學校以“張揚生命、成熟自我”為目標，加強了德育工作，德育隊伍、網絡、機制健全，活動靈活多樣，科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)等重大“節(jié)日”中，學生參與面廣、參與熱情高。“陽光體育”得到重視，學校設立了陽光體育超市，把體育器材擺放到田徑場附近，任由學生自由取用，增強了學生的自我管理意識和能力。校園廣場舞改革在全校推廣，鼓勵學生把健身和審美有機結合。運動隊參加通州區(qū)中學生田徑運動會初中組第一名、高中組二等獎、完中組女子排球賽第二名。學校注重正向的文化熏陶，每天一個勵志故事、“三個一”自我修煉、教室文化、寢室文化、班旗文化、社團文化、廁所文化，“我敬我?guī)煟覑畚疑被顒釉谌ｉ_展，這些無不在點滴之處“開啟智慧、潤澤生命”。
學校追求人文關懷，文化管理，始終做到尊重人、關心人、發(fā)展人、依靠人和激勵人，相信團隊成員的和諧協(xié)作是學校發(fā)展的動力，和諧管理是實現學校可持續(xù)發(fā)展的重要手段。學校后勤工作將牢固樹立服務育人的思想，求真務實，科學管理，把有限的財力、物力合理地用在學校建設、管理上，充分發(fā)揮學校后勤的保障作用，確保學校持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。后勤工作人員積極聽取全校師生的每條合理化建議，主動配合其他領導做好學校的各項工作，并把學校領導和老師們工作中的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界，作為了我們工作的動力源泉。今年上半年，中考、高考復習緊張進行，學校特別開設營養(yǎng)窗口，為初高三學生提供特別營養(yǎng)保障。
在“今天第二”理念下的學校行為文化建設是學校在實踐過程中選擇的科學發(fā)展的道路，這條路必然是崎嶇的、坎坷的，并非是一帆風順的。在踐行的過程中，必然也有否定、也有非議，我們在用不斷前行的姿態(tài)來尋求繼續(xù)發(fā)展方向的同時，通過加強宣傳和與媒體專家的反復接觸來澄清理論體系。學校切實提供必要的物質保障，為宣傳思想工作創(chuàng)造良好的條件。學校通過校園網、?？?、電視臺、廣播、板報、標語、專刊等形式，向校內和社會發(fā)布最新的教學、德育、科研等信息，在聆聽質疑的同時進一步宣傳我們的主張，我們的努力再次得到媒體的有力支持。西部地區(qū)的《教育家》雜志今年第四期以“守住鄉(xiāng)村中學的堡壘”一文，長篇報道了我校的“星級廁所與開放式校園”“構建學校行為文化”等精彩舉措。凌宗偉校長被《中國教育報》評選為“xx年度全國推動讀書十大人物”，學校被評為全國特色學校。
學年度中學工作總結篇九
意保障教育教學的需要。同時盡最大努力增加學校收入，保障經費充足，萬事無憂。通過制定財務管理制度，節(jié)約經費，精打細算，保證學校經費的使用效果。有計劃采購物質、嚴格管理學校財物進出，盡最大努力改善廣大師生辦公生活條件。本學期來，學校傾全力建立了校園網和電子備課室等現代化教學設備。
2、以人為本，情感從事。學校后勤工作是以服務師生為前提的，以感情投入為工作思路。既加強了后勤工作的質量，又推動了學校各項工作的開展。首先從廣大師生中深入了解，看學生需要什么，教師需要什么，春季需要什么，夏季需要什么，能夠滿足的，只要是為了工作，只要不違背原則盡量滿足。極大的改善了辦學條件，使學生愛學，教師安教，在后勤制度的執(zhí)行過程中，不為難學生，不為難教師。
總之，一學期來，學校工作取得了一些成績，這是全體教職工勤懇敬業(yè)、樂教奉獻的結晶，也是上級領導關懷、社會家長支持配合和鼓勵的結果。但是我們的工作也存在一些不足之處，比如教師課堂教學業(yè)務的提高不快、學生管理還存在薄弱環(huán)節(jié)等。我們將在下學年的工作中予以解決。
學年度中學工作總結篇十
量，形成全員育人的“大德育”體系，在學校內部，我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，把政教處、團委、年級組、班主任、班干部等力量整合于領導小組中，并明確內部成員分工，使他們人人有事、有權、有責。同時建立“校長室——政教處——班主任——學生——家長”這一德育管理鏈條和“學?！彝ァ鐣比搅α坑袡C結合，形成了德育教育的發(fā)散網絡。
2、充分重視德育基礎力量和一線管理隊伍的建設。尤其是加強了“三支隊伍”建設：即在過程管理中始終緊緊依靠并不斷強化班主任隊伍、學生干部隊伍和寢室管理隊伍的力量和作用。在實際工作中我們深切地認識到，只有充分調動并全面激活這三支隊伍的積極性，持久地發(fā)揮他們的能動作用，才能贏得平穩(wěn)、和諧的德育工作局面；反之，則負責德育工作的領導和老師很有可能成天忙于“救火”，疲于應付。為了長期保持隊伍的活力、持久發(fā)揮它們的作用，我們在班主任隊伍建設方面，研究制定了新考核方案。這個方案著眼常規(guī)，側重過程，尊重事實，很具體，易操作；考核結果既與報酬直接掛鉤又與評先緊密相連，極大地提高了班主任工作的積極性和主動性，有力地保持了這支隊伍作用的持久發(fā)揮。
學習上級教育部門有關文件，結合最近幾年學校實際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認識到單靠少數教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動起來，以昂揚的斗志積極投身于德育教育。在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度，如：《學生一日常規(guī)》、《學生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學生有章可循，有助于教師有針對性開展工作。
4、建立完善德育工作檔案。無任是政教處、班主任還是任課教師，在活動前都要制定計劃。在活動過程中要有詳細的記錄，以備查詢?；顒咏Y束后有總結，以便指導下一次活動?！栋嘀魅握覍W生談話記錄》、《學困生輔導記錄》、《心理健康咨詢記錄》《留守兒童檔案》等記錄冊記錄詳細、具體。
常年累月、深入細致地開展學生的思想教育。目前我校師生關系較過去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。
6、革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教育。傳統(tǒng)的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學生側耳聆聽為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動感人的形象，不適合青少年學生的心理接受特點。學生普遍不感興趣，認為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會束縛自己的自由，哪會感什么興趣呢？特別是在處理學生的事情上，現在的學生多是獨生子女，他們在家里都是小皇帝，學生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說他他說某某不是也一樣，只會強調客觀因素，不找自己的主觀因素。認識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進，主要表現為：以社團建設為契機，通過組建一系列的學生社團，把志趣相同的學生團結在一起，開展各種豐富多彩的活動，在活動中有意識的安排各種德育教育內容，讓學生在活動中自覺或不自覺地接受德育教育，從而達到預期目的。
學年度中學工作總結篇十一
x月x日下午，我校隆重召開了本學期期中教學工作總結大會。此次會議由教務處主任__同志主持，__副校長出席指導，全體教師均準時參加。
在會議上，x主任首先充分肯定了學校在前一階段所獲得的收獲與成績，對于三個年級在課堂教學、備課教研、青年教師培養(yǎng)等方面的細致工作進行了表揚。
另外在上半學期中，各位老師積極配合教務處和年級組的工作，互幫互助、任勞任怨，高標準、嚴要求地將各項計劃順利落實。路主任從出勤情況、作業(yè)批改、教案準備、命題工作、宿舍檢查和教室紀律等各個角度進行總結，對表現突出的教師進行了表彰。
在總結成績的同時，x主任也指出了當前工作中存在的一些問題和需要不斷努力強化的方面，號召全體老師凝心聚力，為學校教育教學水平再創(chuàng)佳績貢獻自己的一份力量。
本次會議是本學期期中教育教學工作的總結會，同時也是進一步落實下一階段工作計劃的推進會。相信只要全體教師繼續(xù)同心同德，奮發(fā)向前，定會開創(chuàng)出一個更加輝煌、更加卓越的__中學!
學年度中學工作總結篇十二
本學期，我校教科研室為深入貫徹落實黨的十六大精神，適應新形勢、新任務的要求，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面提高我校學生的思想道德素質，根據市教研室和教學教科研工作要點以及我校現有的條件和實際情況，在繼續(xù)實踐我?！耙詫W生發(fā)展為本”的辦學理念，立足高效課堂的實施的同時，加強對未成年人思想道德建設的研究，為我校教學質量的穩(wěn)步提高、為學校推進道德思想教育工作提供科學依據。具體來講要做好以下幾項工作：
一、組織各學科在教學過程中實施素質教育。
本學期要定時召開各科教研組長會，督促各科教師在教學過程中，因材施教、因勢利導，針對初中生身心成長的特點進行思想道德、文明習慣等進行教育。組織各科老師把弘揚和培育民族精神作為未成年人思想道德建設極為重要的任務，納入教育教學的全過程，大力推進思想品德、思想政治課的改革，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機滲透到各學科課程教育教學中。堅持以人為本的原則，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，促進未成年人的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、開展對未成年思想道德教育的課題研究及教育教學課題研究工作。
教科研室將開展對未成年人思想道德教育建設的研究，針對初中生身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的.規(guī)律。為改變我校大多教師無課題研究項目，課題研究難的現狀，我校教科研室將積極組織教師結合本學科特點和教學中存在的問題開展校本教學研究，研究的主題可以是多方面的：如學科教育教學的規(guī)律、學科教學中帶普遍性的教學問題或本學科比較特殊的問題、新課程目標下的學科教學常規(guī)、新課程理念下的學科課堂教學和教學評價、如何指導學生開展自主、合作、探究學習、提高初三復習質量和效率的教學方法和管理方法等。本學期每個教師參加至少一項課題申報、研究，由各課題組組長具體予以指導和管理。教科研室對各課題研究的動態(tài)進行過程管理，做好資料的建檔工作，規(guī)范課題研究工作，提升課題研究成果。
三、定時督促教研組活動，強化集體備課研討。
為使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性，為全面落實校本教研工作，從本學期開始，教研室將實行兩周一次教研活動制度，要求各教研組每月至少開展兩次全員參加的教研活動，并寫出教研活動記錄上交教科研室。各教研組每周至少集體備課一次，共同商討教學重點難點，提升教案、學案水平。教研組長應認真組織組內成員開展教研、備課等活動，教科研室將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
四、建立教科研之窗，促進教科研活動向網絡信息化方向發(fā)展。
在本學期中，我校的教科研活動要把學校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺，由各個年級組、教研組提供材料，要求每個年級組在開學后將計劃、活動安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，教育教學反思、論文等按計劃時限上交，此項活動將做為對各個年級組的一項考核評價內容。利用教師博客，組織開展網上交流活動。教師每人每月至少上傳一個教學課件(最好是自己制作的，也可是下載后結合我校學生實際情況修改、完善的)。上傳的課件按教研組、年級分類，構建一個完整的教學課件資源共享平臺，供以后同學科教師參考借鑒，并以此推進我校校本教研體系的建立。
五、工作具體安排：
2月、3月份：
1、召開教研組長工作會議，強化對未成年進行思想道德教育在本學期工作中的重要性。
2、加強集體備課管理，定時進行教研組備課組課堂教學研討，促進資源共享。
3、輔助教務處做好天天賽課、評課活動，促進高效課堂的實施。
4月份：1、督促、規(guī)范各學科省級教研教學課題的申報工作。
2、賽課、評課、層層選撥，推出市級優(yōu)質課參賽選手上報市教育局教研室。
5月份：1、期中考試質量分析及報告，進行教學反思、教學案例分析研討。
2、組織各科教師參加省級教育教學論文大賽。
6月份：1、輔助教務處教學常規(guī)檢查。(教師教案、各備課組集體備課記錄、教師聽課記錄)。
學年度中學工作總結篇十三
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的職業(yè)中學年度工作總結，歡迎閱讀與收藏。
隨著社會的發(fā)展，生源的匱乏是不爭的事實，我區(qū)工貿中專和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結果，也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實現順利合并這一總體目標，我們做了大量細致的準備工作。
做為一名管理者，彰顯的不是手中的權利，而是心中的責任。為了這份責任，不辭勞苦、不計代價，把每件事都當作自己家里的事一樣盡心、盡力。
二是不斷加強招生就業(yè)工作。生源是學校生存與發(fā)展的前提，招生工作是學校每年的頭等大事。今年是職校合并的頭一年，為拓寬就業(yè)渠道，讓畢業(yè)生高質量就業(yè)，將“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”真正落到實處，以“出口”帶動“進口”是我們努力的方向。本年度截止到目前接觸企業(yè)三十余家，安排面試幾十次，推薦就業(yè)學生410人。，自xx年與首鋼技校聯合辦學以來，到如今聯辦校已達5家。使“聯合辦學互利雙贏”更具規(guī)范化、長效化，為我區(qū)學生就業(yè)開辟了新領域。古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學校擴大招生范圍，充分調動集體的力量，使我校在招生工作中招生人數達213人。
學年度中學工作總結篇十四
1、抓安全工作，領導重視、措施得力。從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每周的教職工例會領導都要強調安全工作；各班級加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。同時加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。每月學校領導到教室、學生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發(fā)現問題當場解決，對破損的電源開關、燈頭及時更換。
2、扎實落實安全防范責任制。本學年學校組成由政教、總務參加的安全檢查組，對全校各部位進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對有毒、易燃易爆等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現的問題責成有關人員及時進行了定期整改。我們還進一步明確了各部門和各班級的安全職責，并簽定了責任狀，定期培訓、規(guī)定職責。
3、是強化工作領導，提高責任意識。成立了安全工作領導小組，學校各部門、年級組、部分教師，形成安全信息報告工作網絡。為落實學校安全穩(wěn)定責任制，學校一把手與教師簽訂了責任書，進一步深化了“責任重于泰山”的安全工作意識。
4、加強教育，健全制度，落實學校安全穩(wěn)定責任制。為此，我校加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規(guī)校紀教育，把安全教育貫穿到學校教育教學各項活動中，強化了師生安全防范意識。學校建立健全了安全管理制度和大型活動申報、危險品管理、防火防災等規(guī)章制度，并把安全工作的目標、責任和措施落實到部門、崗位和每個人。
學年度中學工作總結篇十五
暑假里，我讀完了《假如給我三天光明》一書，我學到了很多。
“在黑暗中尋找光明，給無望的世界帶來希望！”此書講的是20世紀出生的海倫·凱勒——一個雙目失明、雙耳失聰的女性，她的一生。一生中，她度過了88個春秋，卻用堅強的意志力熬過了87個春秋。然而，正是這么一個右臂在盲啞聾世界里的'人，竟然畢業(yè)于多少人夢寐以求的大學——哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
海倫·凱勒創(chuàng)造的這一奇跡，全靠她的一顆不屈不撓的心與身邊人的無私幫助。她身邊的人鼓勵她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的意志力面對困境，終于，讓她在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界！
“在黑暗中尋找光明，給無望的世界帶來希望！”我由海倫·凱勒想到了我自己。我雖然也努力學習，但大都是在父母的監(jiān)督下；我雖然也知道感恩父母，但我卻每次都草草了事，以自己的事為重；我沒有她的那一顆不屈不撓的心；我沒有她勇往直前的精神；我沒有她對待生活中任何一件事的持之以恒；我沒有他的那份自信；我沒有他堅定的信念；我沒有她堅強的意志力……我沒有她太多、太多了。
從今往后，我要努力學習，回報祖國，感恩父母，想海倫·凱勒一樣，為了自己的夢想而奮斗！
“在黑暗中尋找光明，給無望的世界帶來希望！”
學年度中學工作總結篇十六
本學期，認真貫徹落實《中共xx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民道德教育活動意見》等方針政策，結合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現就一學期來的德育工作總結如下：
班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力，擔負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質的高低在很程度上關系著班級工作的成效，學校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓，強調了班主任開學的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家的藝術等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。
堅持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結一個月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據班級中出現的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班的管理水平。
1、落實班主任量化制度，強化班級管理
全面實行了班主任量化制度，強化了班級管理，我們要求班主任工作做到有計劃與總結、班會課有礁、家有記錄、后進生工作有匯報有材料、常規(guī)工作有檢查、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、、學生社會實踐活動班主任必須到。
2、強化了主題系列教育班會課的功能
主題班會活動是實施德育的重要載體，它有利于建設班級體、有利于鍛煉學生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛莫能助。有利于增強教育的`針對性和實效性。為了發(fā)揮班會課的作用，進一步強化班會課的教育功能，德育處結合學校的學生的實際情況，制定了系列主題班會課開展的要求；各班要結合本班學生的年齡特點，根據學生出現的情況或可能出現的情況來確立主題，設定目標、制定計劃，發(fā)動全班同學動腦、動口、動手，共同參與到教育過程中去，在主題班會準備過程中，要充分體現學生參與組織，尊重學生意見，內容要符合學生的心理，激發(fā)學生參與的*，主動地進入境界。班主任要準備材料上交德育處，并邀請全校班主任聽課、評課，并進行評比。如“孝敬父母”、“我的未來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵。
各班利用班會課組織學生進行討論、寫觀后感上送學校參評；在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動，要求各班主任認真調查了解學生的情況，深入到學生的家庭中去搜集學生的感人事跡，形成文字材料，并在各班的黑板報中進行宣傳，教育同學以他們?yōu)榘駱?、向他們學習。
由于受社會不良風氣的影響，有些學生無心學習，而導致學習成績趕不上。
1、德育的科研水平不高，德育實效性不夠明顯。
2、學校層次化管理有待加強。
學年度中學工作總結篇十七
20____年，根據縣政務公開辦的統(tǒng)一安排，我校結合工作實際，扎實推進政府信息公開工作，積極拓展渠道、規(guī)范操作程序、優(yōu)化運行機制，在健全組織、加強培訓、完善制度、深化內容、加大力度、做好保密審查等方面取得了進展。學校各項管理工作的透明度顯著增強，充分保障了學校廣大師生員工和社會各界的知情權、參與權和監(jiān)督權?，F將我校20____年情況報告如下：
一、加強組織領導。
我校把政府信息公開工作納入到重要議事日程，制定具體工作方案，建立健全辦事公開制度，納入學校工作總體部署，有計劃、有步驟、有秩序地推進。學校成立了領導組，校長任組長，分管校長任副組長，有關科室負責人為成員，領導組下設辦公室，安排專人負責。學校成立了相應的工作機構，做到責任明確到人，任務落實到人。具體工作由校辦公室負責，搜集整理學校的各項資料，重要內容及時公開，并納入年度重點工作內容。
二、建立健全制度，有序推進政務公開。
根據上級部門要求，我校不斷完善工作機制，及時制定網站信息發(fā)布辦法，健全了主動公開、依申請公開、保密審查、發(fā)布協(xié)調、社會評議、虛假不完整信息澄清等一系列工作制度，建立信息發(fā)布制度，明確人員，認真編報信息公開年報，確保了信息公開各項工作落到實處。
明確公開重點，確定了公開內容：一是學校的改革發(fā)展重要規(guī)劃和實施方案，重大問題的決策情況公開;二是教師、職稱評定、考核、評優(yōu)、評先情況公開;三是學校經費、財務收支情況公開;四是學?；椖空袠饲椋瑢W校大宗設備的采購情況公開;五是學校收費項目、收費依據、收費標準情況公開;六是招生情況公開;七是教育教學工作情況公開;八是學校各項規(guī)章制度情況公開。每項內容都有嚴格的制度規(guī)章作保證，確保學校各項工作都能真正做到民主管理公開、公正、公平。創(chuàng)建了一種黨群、干群相互理解、相互尊重、相互信任的良好氛圍，調動了教職工參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督和努力工作的主動性、自覺性和積極性，促進了學校的改革與發(fā)展。
三、創(chuàng)新公開載體，拓展公開渠道。
學校積極主動，充分利用各種形式，全方位開展信息公開工作，同時嚴格對公開信息的審查，確定專人把關。學校創(chuàng)新公開載體，公開辦事信息，通過省、市、縣電視和報刊、政府信息公開網站、校園網站等媒體，拓展公開范圍，加大公開力度。建立工作聯系制度，定期檢查信息公開工作進展情況，研究解決存在的問題，有效地推進了政府信息公開工作。
四、強化保障機制，加強監(jiān)督檢查。
為了確保信息公開工作的有效實施，學校加強對此項工作的監(jiān)督檢查，堅持定期與不定期檢查督促相結合，每月完成信息報送任務，及時開展信息員業(yè)務培訓，推動政務公開工作納入部門與個人年終目標管理考評內容，聽取學校師生及人民群眾的意見和建議，不斷改進和完善信息公開工作，對工作中出現的問題，及時予以解決。
五、存在問題與下步打算。
我校的政務信息公開工作雖然取得了一定的成績，但離上級和群眾的要求還有差距。在以后的工作中，將進一步加大督查力度，進一步完善和規(guī)范，把政務公開工作做得更實、更細、更好。
學年度中學工作總結篇十八
1、擬好教研教改計劃、明確工作任務。學校在開學初就要求各項工作要寫出工作計劃，與此同時中心教研組也明確了各個教研組的工作目標，確定了各個教研組的工作步驟和工作方法。在縣教育局教研室有關文件的指導下，我校制定出有針對性的工作計劃，并印發(fā)月工作推進表，人人做到心中有教學工作，心中有教研工作，做到從上到下都重視教研工作。
高了思想認識，工作責任心得到加強。
3、加強教研教改工作的組織管理。教導處專抓教研教改工作，其他教師在教研組的具體指導下，認真依據各個學科教學特點，制定本學年的各科科計劃。教務處根據教研教改計劃開展好學校的教學工作和教研工作。學校的教研工作計劃的實施及方案的落實實行定期、定項的督導檢查與評價。在本學期中學校進行了常規(guī)教研活動4次以上，校際交流教研活動一次。在教研活動中我校主張形式多樣的教研活動，杜絕走形式不合學校實際情況的活動。教務處定期要抓好全校教師的日常教學工作的督導檢查工作，在檢查工作中要檢查教師的教案、測驗、作業(yè)批改、作業(yè)分析、聽課記錄、晚自習、學生對教師上課情況評價等，教務處在檢查中必須做到認真檢查記錄并總結反饋。教導處積極組織年輕教師或者骨干教師上匯報課、公開課、示范課，課后授課教師作了說課，聽課教師對授課教師的教學情況作了全面的評課。另外教導處還積極鼓勵和安排全體教師大力利用學校遠程教育設備，在公開課中各授課教師充分運用多媒體教學設備，展示了現代多媒體技術在課堂中的魅力。
4、發(fā)揮學校青年教師、骨干教師的帶頭示范作用。一個學校的發(fā)展與青年教師、骨干教師是密不可分的，他們的教學情況直接影響到學校教學質量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，我校結合洋思中學的“先學后教，當堂訓練”的教學模式進行課堂教學，叫他們在學校上公開課、示范課、觀摩課進行傳幫帶學習。
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