方案也需要隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。制定方案時(shí)，要注重實(shí)效性，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，追求實(shí)際效果。請(qǐng)大家對(duì)以下方案范文進(jìn)行仔細(xì)研讀和思考，以便更好地編寫(xiě)自己的方案。
文化建設(shè)方案錦集篇一
1.教室前黑板左側(cè)設(shè)定為“榮譽(yù)欄”懸掛班級(jí)所獲榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀。
2.教室前黑板右側(cè)設(shè)定定為"班務(wù)公開(kāi)欄"，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。
3.教室右側(cè)大墻面設(shè)定為“學(xué)生守則”“中小學(xué)生行為規(guī)范”。
4.教室后黑板左側(cè)設(shè)定為“讀書(shū)驛站”，定期將學(xué)校訂閱的作文報(bào)刊懸掛于此，以供學(xué)生閱讀。
5.教室后黑板右側(cè)設(shè)定為“雛鷹爭(zhēng)章”：公布孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步情況。
文化建設(shè)方案錦集篇二
1．強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)《**大學(xué)教師、干部、工人職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師要言傳身教、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取，全體干部要清正廉潔、作風(fēng)民主、以身作則、公道正派，全校工人要愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)熟練、優(yōu)質(zhì)服務(wù)；加強(qiáng)教師教育特色行為文化建設(shè)，抓好新教師的培訓(xùn)工作，發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組的督導(dǎo)作用，強(qiáng)化教研室的教學(xué)和學(xué)術(shù)研討功能；規(guī)范教師教學(xué)行為和文明禮儀行為，注重課堂教學(xué)的政治性和教師文明修養(yǎng)的示范性。（校工會(huì)、宣傳部、教務(wù)處、各學(xué)院）。
2．推進(jìn)學(xué)生修身活動(dòng)。貫徹落實(shí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，全校學(xué)生要儀表整潔、舉止文雅、誠(chéng)實(shí)守信、尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)作學(xué)為人師、行為世范的表率。以“六不六要”為基本點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展文明修身活動(dòng)，培養(yǎng)公共意識(shí)、公德意識(shí)和文明行為習(xí)慣，規(guī)范課堂、會(huì)場(chǎng)、考場(chǎng)、餐廳等場(chǎng)合行為。開(kāi)設(shè)愛(ài)校建校勞動(dòng)課、開(kāi)展周二義務(wù)勞動(dòng)日活動(dòng)。廣大教師和大學(xué)生志愿服務(wù)組織要在行為文化建設(shè)中發(fā)揮示范作用，注重發(fā)揮老年文明糾察隊(duì)和大學(xué)生文明糾察隊(duì)的監(jiān)督作用。（學(xué)生處、校團(tuán)委、離退處、各學(xué)院）。
3．開(kāi)展校園文化活動(dòng)。積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng)。在辦好我校大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、大學(xué)生形象展示大賽、大學(xué)生基本技能競(jìng)賽、“共青頌師大情”、“祖國(guó)頌師大情”合唱比賽等精品文化活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。發(fā)揮節(jié)日育人功能，通過(guò)開(kāi)展重大節(jié)慶日紀(jì)念活動(dòng)，唱響主旋律，弘揚(yáng)新風(fēng)尚。（學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）。
4．培育良好的網(wǎng)絡(luò)行為。倡導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，辦好專題網(wǎng)站，制訂網(wǎng)上文明公約，開(kāi)展“網(wǎng)上文明行”活動(dòng)，建設(shè)健康、文明的網(wǎng)絡(luò)文化。（宣傳部、學(xué)生處、校團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)中心、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）。
5．開(kāi)展評(píng)先評(píng)優(yōu)選樹(shù)典型活動(dòng)。規(guī)范并組織開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)、選樹(shù)典范活動(dòng)，采取召開(kāi)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等形式廣泛宣傳，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)美德、倡樹(shù)新風(fēng)。（校工會(huì)、組織部、宣傳部、人事處）。
6．發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用。建立校友網(wǎng)站，與校友保持聯(lián)系和溝通，宣傳優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡，邀請(qǐng)知名校友來(lái)校作報(bào)告，激勵(lì)在校學(xué)生，發(fā)奮讀書(shū)，立志成才。（校友會(huì)）。
7．開(kāi)展行為文化研究。組織召開(kāi)校園行為文化建設(shè)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極開(kāi)展校園行為文化研究。（宣傳部）。
文化建設(shè)方案錦集篇三
我們的班級(jí)文化建設(shè)方案分成三個(gè)階段完成，前期預(yù)熱期，中期發(fā)展筑期，文化形成期。在第一階段，主要的任務(wù)是打破班級(jí)現(xiàn)在的文化氛圍，了解每個(gè)同學(xué)心目中期望的班級(jí)文化是怎樣的，提煉出班級(jí)的共同文化價(jià)值觀；第二階段，主要任務(wù)是通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)來(lái)重新構(gòu)筑新的班級(jí)文化，調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)參與到班級(jí)文化建設(shè)的過(guò)程中，讓每個(gè)人切身感受班級(jí)文化是怎樣由自己建成的；第三階段，新的文化初步形成，每個(gè)人對(duì)于新的文化有了最初的體驗(yàn)，主要任務(wù)是鞏固新的班級(jí)文化，讓新的文化在每個(gè)同學(xué)心中發(fā)芽扎根。
第一階段：親戚預(yù)熱期。
在此階段，重要的是了解每個(gè)人心中期望的班級(jí)文化。
1.組成以班長(zhǎng)為首的，各級(jí)班委和寢室長(zhǎng)協(xié)助的班級(jí)文構(gòu)筑小組，擬定班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案，并對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督與檢查。
2.由班長(zhǎng)通知每個(gè)同學(xué)近期將在班級(jí)內(nèi)部召開(kāi)一次全體同學(xué)參加的班級(jí)文化建設(shè)會(huì)議，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，到時(shí)積極貢獻(xiàn)自己的想法，說(shuō)出自己對(duì)新的班級(jí)文化的期望。班級(jí)文化構(gòu)筑小組擬定會(huì)議召開(kāi)方案并按照計(jì)劃召開(kāi)文化建設(shè)會(huì)議，做好發(fā)言討論記錄，形成初步的班級(jí)文化大綱，班級(jí)設(shè)立流動(dòng)留言簿，讓同學(xué)們隨心所欲的暢談，每個(gè)宿舍保管一周。
3.再次召開(kāi)一次全員參與的班級(jí)文化建設(shè)會(huì)議，將班級(jí)共同文化價(jià)值觀告知每個(gè)同學(xué)，對(duì)班級(jí)共同文化價(jià)值觀進(jìn)行在討論和修正，提煉出最終的班級(jí)文化價(jià)值觀。
4.通過(guò)相關(guān)班會(huì)，確定出班服、班徽、班歌、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)格言等。
第二階段，中期發(fā)展期。
在此階段，重要的是通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)來(lái)構(gòu)筑新的班級(jí)文化，并且每個(gè)同學(xué)都務(wù)必積極參與文化建設(shè)的整個(gè)過(guò)程。為有序地展開(kāi)班級(jí)文化建設(shè)工作，以班級(jí)文化構(gòu)筑小組為代表擬定班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案和進(jìn)度安排表，并將相關(guān)文獻(xiàn)資料在全班同學(xué)之間進(jìn)行分發(fā)，使每個(gè)同學(xué)都對(duì)建設(shè)班級(jí)文化活動(dòng)有詳細(xì)的了解。具體的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)如下：
1物質(zhì)層面：
（1）.以寢室為基本單元，以班級(jí)文化建設(shè)綱要為指導(dǎo)，各寢室按照自己的模式建設(shè)富有特色的寢室文化。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起，做到寢室環(huán)境整潔干凈，爭(zhēng)取能達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀寢室標(biāo)準(zhǔn)。
（2）.召開(kāi)一次班級(jí)先進(jìn)人物表彰宣揚(yáng)大會(huì)，從學(xué)習(xí)、人際、品德等方面進(jìn)行評(píng)選，選出班級(jí)中在其中一個(gè)方面做得最好的人，公開(kāi)表?yè)P(yáng)其人其事，并號(hào)召大家學(xué)習(xí)。
（3）．我們會(huì)精心準(zhǔn)備ppt大賽，讓大家在參與ppt的制作過(guò)程中，一點(diǎn)一點(diǎn)的感受班級(jí)的變化及發(fā)展。
（4）.設(shè)立班級(jí)博客，內(nèi)容包括班級(jí)公告、服務(wù)知道類、人生感悟類、探討交流類、才華展示類等，給同學(xué)們提供文化交流的平臺(tái)，并且班級(jí)博客會(huì)及時(shí)更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務(wù)，記錄班級(jí)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。
2制度層面：
（1）.由班級(jí)文化構(gòu)筑小組起草一份《班級(jí)規(guī)章制度條例》,對(duì)班級(jí)生活的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、社交等活動(dòng)做些基本的規(guī)定，交由全體同學(xué)審查通過(guò)。
（2）.制定晚自習(xí)制度，形成班級(jí)學(xué)習(xí)互助，由成績(jī)較好的和成績(jī)不算理想的結(jié)成互幫互助對(duì)子，在學(xué)習(xí)上給予幫助。
（3）.制定班級(jí)內(nèi)部的獎(jiǎng)勵(lì)制度，不設(shè)置懲罰制度，對(duì)班級(jí)個(gè)人或者團(tuán)體的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容形式上設(shè)置的豐富些，不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)的模式。
（4）.制定班費(fèi)支出相關(guān)制度，如果需要支出班費(fèi)，需要經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、生活委員三人同時(shí)簽字后，才可以在生活委員處領(lǐng)取班費(fèi)。
（5）.實(shí)行班委定期改選制度，每學(xué)年一次班委的換屆選舉，讓更有能力者帶領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)。
3行為層面：
（1）.以班長(zhǎng)為首的班級(jí)文化構(gòu)筑小組應(yīng)有足夠的覺(jué)悟，在塑造班級(jí)文化的過(guò)程中做好表率，遵守規(guī)則，嚴(yán)于律己，真正把責(zé)任落實(shí)到自己身上。
（2）.不定期召開(kāi)班級(jí)內(nèi)部交流會(huì)，大家可以就自己想到的各種問(wèn)題、建議展開(kāi)交流，沒(méi)有任何的限制，隨意表達(dá)自己的想法。此舉目的在于促進(jìn)大家的交流和匯集全員的智慧，更好的建設(shè)班級(jí)體。
（3）.不定期的開(kāi)展各種娛樂(lè)活動(dòng)，內(nèi)容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容，以加強(qiáng)同學(xué)聯(lián)系和感情，增強(qiáng)凝聚力為第一要義。
（4）班級(jí)設(shè)立心理委員，并且由心理委員建立班級(jí)心理健康檔案，時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)心理波動(dòng)。班級(jí)心理委員要與學(xué)生會(huì)心理部保持良好高效的溝通，為班級(jí)心理工作的更好發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三階段，文化形成期。
在此階段的主要任務(wù)是將業(yè)已形成的班級(jí)文化價(jià)值觀固定下來(lái)，成為大家共同遵守的班級(jí)文化價(jià)值觀。經(jīng)過(guò)班級(jí)全體同學(xué)長(zhǎng)期共同參與班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，每個(gè)人對(duì)班級(jí)文化已經(jīng)有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也能夠很好的融合到新的班級(jí)文化中去。接下來(lái)要做的是在班長(zhǎng)為首的班委會(huì)的帶領(lǐng)下，大家積極維護(hù)新的班級(jí)文化，向前邁進(jìn)。
文化建設(shè)方案錦集篇四
1、班牌內(nèi)容：
班級(jí)個(gè)性命名：小蜜蜂中隊(duì)。
班級(jí)口號(hào)：象蜜蜂那樣辛勤采蜜，在知識(shí)的海洋中不斷吸取養(yǎng)料！
班級(jí)介紹：我們?nèi)?）班是個(gè)非常溫暖的大家庭，這里不僅有63張可愛(ài)的小臉蛋63個(gè)天真的微笑和63雙期待的眼睛，更可以體會(huì)到我們心中蘊(yùn)藏著的，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于63度的熱情，班級(jí)里的每個(gè)小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊的每一個(gè)人，和他分享自己的快樂(lè)和憂愁。
班訓(xùn)：我讀書(shū)、我快樂(lè)！
2、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路：
2、學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：學(xué)生校園生活剪影、活動(dòng)照片、我身邊的榜樣。
3、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容：學(xué)生美術(shù)作品、剪紙、、優(yōu)秀作文；
4、評(píng)比欄：“爭(zhēng)星”評(píng)比。
文化建設(shè)方案錦集篇五
1、診療行為規(guī)范醫(yī)務(wù)人員要加強(qiáng)法律意識(shí)，要尊重病人的知情權(quán)、隱私權(quán)；在醫(yī)療活動(dòng)中，要遵守衛(wèi)生管理?xiàng)l例、行政法規(guī)和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程，以免造成患者人身?yè)p害事件；要規(guī)范醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行書(shū)寫(xiě)；要加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心，避免在診治過(guò)程中出現(xiàn)誤診、漏診等現(xiàn)象發(fā)生，在診療過(guò)程中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥特色。
2、言語(yǔ)儀表規(guī)范我院醫(yī)務(wù)人員在接待患者和家屬時(shí)，必須遵循文明服務(wù)用語(yǔ)規(guī)范，使用“您好”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“謝謝配合”等文明詞語(yǔ)，做到一要有稱呼，二要有禮貌，三要用親切的語(yǔ)言，大力提倡文明敬語(yǔ)，堅(jiān)決禁止使用禁語(yǔ)醫(yī)生上崗統(tǒng)一著裝男性必須配長(zhǎng)褲、皮鞋，夏天不得穿大短褲、露腳趾涼鞋。女性也可搭配裙裝，裙邊不能超過(guò)隔離衣下擺。冬天不得穿長(zhǎng)統(tǒng)靴上崗，夏天不得穿鞋拖。冬夏裝更換按醫(yī)院統(tǒng)一時(shí)間要求，不得擅自更換。隔離衣保持整潔無(wú)皺褶，每周換洗一次，特殊情況下隨臟隨洗。我院曾多次開(kāi)展服務(wù)窗口崗位技能競(jìng)賽及考核，今后這項(xiàng)工作還要繼續(xù)開(kāi)展下去，要在全體員工中開(kāi)展執(zhí)行行為規(guī)范的先進(jìn)典型評(píng)選表彰活動(dòng)，立標(biāo)桿，樹(shù)典型，發(fā)揮先進(jìn)的模范帶動(dòng)作用。
3、教學(xué)傳承規(guī)范規(guī)范教學(xué)傳承行為，有利于我院中醫(yī)文化的發(fā)展，也有利于我院人才的培養(yǎng)和醫(yī)院的長(zhǎng)期發(fā)展。教學(xué)傳承規(guī)范，是傳道授業(yè)、學(xué)醫(yī)習(xí)業(yè)等方面的行為準(zhǔn)則，應(yīng)弘揚(yáng)中醫(yī)尊師重教、教學(xué)相長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，老師應(yīng)為人師表、修身正行，平易待人、樂(lè)育英才，樂(lè)教敬業(yè)、口傳心授，因材施教、循循善誘，非其人勿教、非其真勿授、示人規(guī)矩不示人以巧；學(xué)生應(yīng)尊師重道、謙遜恭敬，持之以恒、精勤不倦，勤求古訓(xùn)、博采眾方，學(xué)貴專一、思貴沉潛，繼承創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。
文化建設(shè)方案錦集篇六
（一）圍繞一種精神：
學(xué)校要求各班根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)確定班級(jí)的特色，制定特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃。在各班制定的特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級(jí)所有學(xué)生，制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的核心精神，讓它無(wú)形地賦予班級(jí)一種無(wú)盡的自豪和長(zhǎng)足的干勁！如：“向前沖，讓我們與眾不同！”設(shè)計(jì)能體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌的班徽。
（二）開(kāi)展兩種活動(dòng)：
班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)。
（2）科普?qǐng)@地、生物角、衛(wèi)生角、圖書(shū)角、知識(shí)窗、爭(zhēng)星臺(tái)等的布置；
（3）張貼班級(jí)公約、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容；
（4）墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品或興趣小組作品。板報(bào)內(nèi)增設(shè)班級(jí)特色展示角，如：知識(shí)窗、心靈論壇等。
班級(jí)布置良好的文化環(huán)境，使班級(jí)在精神面貌具有和諧的氣氛。例如：在教室的墻面和圖書(shū)角墻壁布置展示了如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”“知識(shí)就是力量”等等名言、警句、格言來(lái)激勵(lì)同學(xué)不斷求知、進(jìn)取和具有一定文化內(nèi)涵的飾物；選擇同學(xué)們優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品張貼在教室墻壁或?qū)W習(xí)園上，并定期更換；利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來(lái)發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用；在黑板報(bào)的右面墻壁張貼參加活動(dòng)過(guò)程記錄、班級(jí)的榮譽(yù)等。
注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生以班級(jí)為家，積極主動(dòng)地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。例如：鼓勵(lì)同學(xué)為教室后的圖書(shū)角捐圖書(shū)，請(qǐng)管理員做好詳細(xì)的記錄并貼好標(biāo)簽，明確分工，制定班級(jí)借書(shū)制度。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級(jí)準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺(jué)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。
班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。
（3）有志愿者服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校內(nèi)、外發(fā)揮作用；
（4）開(kāi)展具有班級(jí)文化特色的主題班隊(duì)會(huì)。（文化建設(shè)――塑造班級(jí)靈魂；主題教育――創(chuàng)建精神家園；活動(dòng)體驗(yàn)――探索自我教育。）開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行“班級(jí)規(guī)范我來(lái)定，我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)策”班會(huì)制定本班的班級(jí)公約，11月份舉行傳統(tǒng)美德班會(huì)。
（5）每個(gè)月辦一份班級(jí)小報(bào)，記錄學(xué)生成長(zhǎng)的足跡?？梢杂涗泜€(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級(jí)活動(dòng)后的體會(huì)，。學(xué)校經(jīng)評(píng)選后，將優(yōu)秀班級(jí)小報(bào)印發(fā)給全校師生閱覽。
文化建設(shè)方案錦集篇七
學(xué)校班級(jí)文化主要包括：精神文化（班級(jí)文化的核心），如班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)輿論、班級(jí)道德、人際關(guān)系和班級(jí)風(fēng)氣等；制度文化（班級(jí)規(guī)章制度），如一日常規(guī)、課堂常規(guī)以及各種獎(jiǎng)懲制度等；物質(zhì)文化（屬于班級(jí)文化的硬件），如張貼名人名言、懸掛國(guó)旗及班訓(xùn)、黑板報(bào)、圖書(shū)角等教室內(nèi)環(huán)境的布置；行為文化，參與班集體活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為。
學(xué)校班級(jí)文化的內(nèi)容應(yīng)主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義觀念（團(tuán)隊(duì)精神）、紀(jì)律意識(shí)、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。
文化建設(shè)方案錦集篇八
在班級(jí)里掀起勤讀書(shū)、善積累的高潮.
具體內(nèi)容和措施：
1、誦讀經(jīng)典名篇。
每次課前三分鐘，集體誦讀《古詩(shī)》、《三字經(jīng)》等，
以陶冶學(xué)生的情操。
2、每天寫(xiě)完作業(yè)后，讓學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)，并積累讀書(shū)收獲，
充分利用《課外拓展閱讀》，讓孩子劃出好詞佳句，讀好《古詩(shī)文誦讀》，要求每一首詩(shī)都會(huì)背誦。周五進(jìn)行總結(jié)，對(duì)讀書(shū)好的同學(xué)進(jìn)行星章獎(jiǎng)勵(lì)。
3、定期在班級(jí)開(kāi)展“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”，讓學(xué)生在交流中提高自己，豐富積累。
4、閱讀園：通過(guò)摘抄好詞、好句、好段、談感想、說(shuō)收獲等活動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境。如：能寫(xiě)善畫(huà)的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品通過(guò)“讀書(shū)卡”展示出來(lái)。閱讀寫(xiě)作通過(guò)“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計(jì)不僅展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，還在美化環(huán)境的同時(shí)，把有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源。
5、圖書(shū)角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級(jí)設(shè)置圖書(shū)角，開(kāi)展“捐一本好書(shū)，讀十本好書(shū)”的活動(dòng)，由學(xué)生自己提供書(shū)籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
6、教室的板報(bào)中設(shè)立一個(gè)“學(xué)生最喜歡的格言”欄目，每位同學(xué)都要將自己喜歡的一句格言采用最漂亮的表現(xiàn)形式張貼出來(lái)，以激勵(lì)自己在學(xué)習(xí)和生活中不斷前進(jìn)。
文化建設(shè)方案錦集篇九
班級(jí)是學(xué)生生活的重心，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地，班級(jí)特色文化建設(shè)實(shí)施方案。正因?yàn)槿绱?，班?jí)文化建設(shè)顯出其是復(fù)雜性和重要性，我們教育工作者尤其是班主任應(yīng)對(duì)它給予充分的重視，努力上好這門隱性課程。班主任是自己所在班級(jí)文化建設(shè)的主要設(shè)計(jì)者和實(shí)施者，那么，廣辟蹊徑、切實(shí)有效地進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)就是班主任義不容辭的職責(zé)。本學(xué)期我將努力打造具書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展班級(jí)文化。
文化建設(shè)方案錦集篇十
優(yōu)秀作文推薦！我校是一所具有百年歷史的由中師學(xué)校改制為中學(xué)的學(xué)校，是一座文化底蘊(yùn)深厚、書(shū)香四溢的校園。為落實(shí)龍巖市中小學(xué)“校園書(shū)香工程”實(shí)施方案，創(chuàng)建書(shū)香校園，豐厚龍高文化內(nèi)涵，全面提高師生素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為此，特制定如下方案。本方案分為兩部分，即讀書(shū)工程體系構(gòu)建和書(shū)香校園建設(shè)方案與考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。
一、體系構(gòu)建。
體系構(gòu)建是以青年教師為先導(dǎo)，逐步帶動(dòng)全體師生，倡導(dǎo)全員讀書(shū)，積淀文化，營(yíng)造書(shū)香氛圍，形成學(xué)校的文化特色。通過(guò)全員讀書(shū)活動(dòng)交流，不斷提升閱讀能力、文化底蘊(yùn)和科研能力，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把龍高建設(shè)成為一所文化氣息和研究型氛圍濃厚的書(shū)香校園，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都躍上一個(gè)新臺(tái)階。
本體系從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)全方位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，形成三位一體，互相支持，互相滲透，本著促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師成長(zhǎng)和家庭讀書(shū)氛圍的形成為宗旨，構(gòu)建整體讀書(shū)育人系統(tǒng)。
二、活動(dòng)機(jī)構(gòu)：
書(shū)香校園建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：張茂林。
執(zhí)行副組長(zhǎng)：林錦生。
成員：廖茂奎、黃應(yīng)平、李曉思、黃秋祥、謝如松、曾福林、盧端、樂(lè)華鐘、賴華輝。
三、建設(shè)方案與考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。
1、教師讀書(shū)系列。教師必須做讀書(shū)的先行者和模范，口號(hào)是：讓讀書(shū)成為生活的一部分，讀書(shū)美化心靈，讀書(shū)助你成為名師。此項(xiàng)工作由教務(wù)處和教科室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。教師的讀書(shū)活動(dòng)將列入教師的繼續(xù)教育內(nèi)容并進(jìn)行考核。
――基本要求。每位教師每年必須認(rèn)真閱讀2本教育名著；每位教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)或雜志，寫(xiě)好教育隨筆或教學(xué)論文，每月不少于1篇；每位教師要積極參加學(xué)校舉辦的讀書(shū)匯報(bào)或討論活動(dòng)，在討論中交流思想，豐富經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)課題研究工作，提高素質(zhì)教育的實(shí)施能力。
――措施：每位教師每年要擬定一份讀書(shū)與自身專業(yè)發(fā)展計(jì)劃；教師每年自購(gòu)教育教學(xué)書(shū)籍1―5本，訂閱教育教學(xué)報(bào)刊30-一100元；設(shè)立教師讀書(shū)登記卡，要求教師每周進(jìn)圖書(shū)館、閱覽室不少于5課時(shí)；采用登記制度，學(xué)校每學(xué)期確定教師必讀書(shū)2―3本；每年4月和9月的最后一周定為“校園(教師)書(shū)香周”，舉辦讀書(shū)沙龍，組織教師交流讀書(shū)體會(huì)，開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)；建立“讀書(shū)研究周報(bào)告制度”，每月的年段備課組大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)老師輪流圍繞專題交流教育心得，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，要求備課組組長(zhǎng)做好會(huì)議記錄和發(fā)言材料的整理；辦好(龍高教研)，發(fā)表教師讀書(shū)心得體會(huì)。每學(xué)期舉行一次“教師讀書(shū)筆記”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；做好教師讀書(shū)筆記的推薦工作，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在盛市級(jí)雜志發(fā)表。
2、學(xué)生讀書(shū)系列。培養(yǎng)學(xué)生博覽群書(shū)的良好習(xí)慣，拓寬視野，豐富知識(shí)框架，全面提高素質(zhì)，口號(hào)是“閱讀改變?nèi)松?，行?dòng)鑄就輝煌”。
措施：
(1)在語(yǔ)文課中強(qiáng)化滲透，在課外閱讀中不斷遷移，特別是要大力加強(qiáng)課外閱讀的組織與引導(dǎo)，此項(xiàng)工作由語(yǔ)文組負(fù)責(zé)。具體內(nèi)容：由語(yǔ)文組按國(guó)家教育部規(guī)定的(中學(xué)生課外必讀文學(xué)名著篇目)，遴選精品內(nèi)容，按年段組織實(shí)施。在這一基礎(chǔ)上，高中要結(jié)合語(yǔ)文選修課程，指導(dǎo)學(xué)生閱讀(先秦諸子散文選讀)、(中國(guó)古代詩(shī)歌散文選讀)、(外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞)、(外國(guó)小說(shuō)欣賞)等教材。初中主要選讀“唐詩(shī)宋詞”和一些淺易的文言散文。由語(yǔ)文老師統(tǒng)一指導(dǎo)閱讀，介紹文章背景及精華所在。指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，學(xué)會(huì)歸納要點(diǎn)、領(lǐng)會(huì)主題主旨，學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)旁批旁注，學(xué)會(huì)摘抄要點(diǎn)、精彩語(yǔ)段，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校文學(xué)社刊物(古樟園)要及時(shí)報(bào)道有關(guān)進(jìn)展?fàn)顩r和刊登學(xué)生讀書(shū)筆記佳作。
(2)組織師生認(rèn)真收看中央電視臺(tái)(百家講堂)節(jié)目，尤其是有關(guān)歷史、文學(xué)方面的講座，要求認(rèn)真做好筆記，寫(xiě)好心得感想。學(xué)生(主要指高中學(xué)生)通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的收看，不斷積累，漸進(jìn)熏陶，擴(kuò)大視野，增進(jìn)知識(shí)，提高素質(zhì)?？谔?hào)：穿梭時(shí)空，讓心靈更加豐富，讓思想更加深邃。這項(xiàng)工作由語(yǔ)文組和歷史組負(fù)責(zé)。班主任要全面協(xié)助工作。凡擔(dān)任班主任的教師，都要參加到活動(dòng)中去，都是指導(dǎo)教師之一，各班開(kāi)展的情況都列入班級(jí)考核及班主任工作考核。
(3)、要讓全體師生每天收看中央電視臺(tái)(午間新聞)或(新聞聯(lián)播)，講評(píng)時(shí)事，培養(yǎng)師生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)計(jì)民生的良好人生習(xí)慣，提高為振興中華民族而努力工作，刻苦學(xué)習(xí)的自覺(jué)性?？谔?hào)是：認(rèn)識(shí)世界，世界盡在我的胸中，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)，讓每一個(gè)行動(dòng)都更加有意義，并在收聽(tīng)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)好普通話。這項(xiàng)工作主要由政治組負(fù)責(zé)。宗旨：關(guān)注時(shí)事，開(kāi)闊視野，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)理性精神。具體內(nèi)容：以每周重大時(shí)事要聞為主，兼以時(shí)事評(píng)論為輔。內(nèi)容選擇要適合中學(xué)生生身心健康發(fā)展，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。講評(píng)時(shí)事前必須經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師嚴(yán)格審查方可執(zhí)行，避免出現(xiàn)導(dǎo)向性錯(cuò)誤和科學(xué)性錯(cuò)誤。
(4)、不定期召開(kāi)讀書(shū)會(huì)。在學(xué)生中積極宣傳，積極鼓勵(lì)各班以班級(jí)為單位組織讀書(shū)會(huì)，形式可以是話劇、書(shū)評(píng)、演講、自己比較喜歡的一本書(shū)、對(duì)自己感觸最深的一句話等，申請(qǐng)組織讀書(shū)會(huì)的班級(jí)可以在廣播中面向全校進(jìn)行宣傳，動(dòng)員盡可能多的其它班級(jí)同學(xué)來(lái)參加自己班級(jí)的讀書(shū)會(huì)。此項(xiàng)工作由校團(tuán)委負(fù)責(zé)。
(5)、召開(kāi)書(shū)評(píng)展示會(huì)。以班級(jí)為單位派代表在書(shū)評(píng)展示會(huì)上介紹讀書(shū)心得，所有班級(jí)必須全部參加，提前預(yù)檢，擇優(yōu)在會(huì)上面向全校直播。負(fù)責(zé)人：政教處。
(二)考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。
為了更好地推進(jìn)書(shū)香行動(dòng)，在全校進(jìn)行“書(shū)香名師”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”“讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”等評(píng)選活動(dòng)。
――通過(guò)對(duì)班級(jí)書(shū)香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”，給予表彰。
――各班根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況，每月對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記、日記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”評(píng)比，并命名。同時(shí)，在全校教師中，開(kāi)展評(píng)選“書(shū)香名師”活動(dòng)，給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動(dòng)步驟及內(nèi)容：
宣傳階段(20xx年9月6日――20xx年10月30日)。
1、成立“書(shū)香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)“書(shū)香校園工程建設(shè)”動(dòng)員大會(huì)。
2、創(chuàng)建“書(shū)香校園”氛圍，設(shè)立宣傳標(biāo)語(yǔ)。(教科室負(fù)責(zé))。
3、學(xué)校圖書(shū)館根據(jù)要求，配備相關(guān)圖書(shū)，在學(xué)生食堂配備可收看新聞的電視數(shù)臺(tái)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織創(chuàng)建班級(jí)“圖書(shū)角”。
4、廣播站選播名人讀書(shū)故事，古詩(shī)、美文閱讀。(團(tuán)委負(fù)責(zé))。
5、學(xué)校櫥窗、各班級(jí)出一期以讀書(shū)故事、讀書(shū)名言警句或美文等為內(nèi)容的黑板報(bào)。(團(tuán)委負(fù)責(zé))。
6、利用第4周國(guó)旗下講話進(jìn)行讀書(shū)宣言。(政教處負(fù)責(zé))。
文化建設(shè)方案錦集篇十一
1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、評(píng)比制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
6、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。
文化建設(shè)方案錦集篇十二
前方黑板上邊應(yīng)掛國(guó)旗，左側(cè)為電教設(shè)備，右側(cè)可布置課程表、作息時(shí)間表、班級(jí)常規(guī)、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。教室兩側(cè)可布置名人名言。后方黑板上邊為“學(xué)風(fēng)”，左右兩側(cè)可布置學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)作品或?qū)W生的優(yōu)秀作文、讀后感、小制作、小發(fā)明等作品。也可布置“光榮班級(jí)”、“星光燦爛”兩個(gè)專欄。各班可設(shè)立一定規(guī)模的圖書(shū)角或圖書(shū)部。
文化建設(shè)方案錦集篇十三
指導(dǎo)思想和基本原則中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場(chǎng)所，堅(jiān)持突出特色。以中醫(yī)藥文化為主體，融合時(shí)代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)我院中醫(yī)藥文化特色；堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃。中醫(yī)藥文化建設(shè)與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接，與醫(yī)院文化建設(shè)相結(jié)合，做到價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象的有機(jī)統(tǒng)一；堅(jiān)持因地制宜。按照總體要求，從我院實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的措施，使建設(shè)工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個(gè)性特征和區(qū)域文化特征；堅(jiān)持促進(jìn)發(fā)展。緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展的中心工作，以中醫(yī)藥文化建設(shè)促進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、人才培養(yǎng)以及科學(xué)管理等各項(xiàng)工作水平的不斷提高。
主要目標(biāo)在價(jià)值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，進(jìn)一步增強(qiáng)我院中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)，彰顯中醫(yī)藥文化氛圍，弘揚(yáng)醫(yī)院“團(tuán)結(jié)勤奮、敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新立業(yè)、博愛(ài)濟(jì)世”精神，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大社會(huì)影響，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機(jī)統(tǒng)一，通過(guò)中醫(yī)藥文化建設(shè)，使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實(shí)感受到我院獨(dú)具的中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)服務(wù)。
文化建設(shè)方案錦集篇十四
1、校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。
2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。
3、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：有近30年的辦學(xué)歷史，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學(xué)校曾被評(píng)為“福州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“福州市初中教育示范校”等市區(qū)先進(jìn)集體，有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ)；已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng)，鑄造了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
文化建設(shè)方案錦集篇十五
1、創(chuàng)建班級(jí)"讀書(shū)角"。在教室的一個(gè)角落設(shè)立讀書(shū)角，由班級(jí)全體同學(xué)自愿捐一些有意義、有價(jià)值的書(shū)籍，豐富班級(jí)讀書(shū)角的藏書(shū)。
2、創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍。由班委發(fā)出倡議，倡議全體同學(xué)一起參與到這次的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，并一直延續(xù)下去。
3、開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)。定期舉行讀書(shū)心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己所讀的書(shū)籍介紹給大家，并談自己的讀書(shū)體會(huì)，把各方面的信息帶給大家。
4、加大對(duì)好書(shū)和認(rèn)真讀書(shū)的同學(xué)的宣傳力度。挑出比較優(yōu)秀的讀后感和好的書(shū)籍通過(guò)黑板報(bào)向全體同學(xué)進(jìn)行宣傳。將好的文章片段在黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、墻報(bào)上展示給大家，讓大家都接受優(yōu)秀作品的熏陶，進(jìn)一步提高文化素養(yǎng)和課外知識(shí)。
5、建立學(xué)生小書(shū)庫(kù)，召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。要求每個(gè)學(xué)生書(shū)包里每天都存有1――2本的課外書(shū)。組織小書(shū)蟲(chóng)介紹讀書(shū)的方法。
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