這個人,有意思作文600字(十四篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

這個人,有意思作文600字篇一

可是如今，每天在宿舍都要笑到嘴抽筋的我，徹底敗在了這有意思的宿舍生活下面。

先是每周至少出現(xiàn)一次的食物大戰(zhàn)-只見我們的吃貨舍長蹲在她的柜子旁邊，雙手死死護住她的柜口，旁邊，幾個舍友正扒住她的手，拼命拉開她的柜門，而我呢，則強裝淡定地憋著笑說：舍長啊舍長，有好吃的就要一起分享，對不對？話還沒說完，就一個箭步?jīng)_上去，加入了搶食大戰(zhàn)，一起拉舍長的柜子。每個人都在笑，但又因用力，而面目猙獰一起搶舍長的面包！

哎！吃貨宿舍不好過啊！

咦？這邊在搶面包，那邊怎么唱起來了？另一個舍友沒有加入搶食大戰(zhàn)，反而自顧自跳起來了。一開始還挺專注，唱著曾經(jīng)的曾經(jīng)，漫步瞇著雙眼，一臉，手跟著晃動，腳還打著拍子，結(jié)果i have an apple？手里拿著一條毛巾甩著，踏著魔性的步伐繞著整個宿舍跑，臉上還掛著那稚氣天真的笑容，一臉陶醉

等到全部舍員都在群魔亂舞時，陽臺那兒傳來了一聲不合群的話：咦？誰的襪子掉洗手臺上了？

真不敢相信，一只襪子也能讓我們笑一個晚上。

只見那位舍友手里拎著一只襪子，站在陽臺門口喊到：請問有誰遺失一只襪子，請速到a607來認領(lǐng)！一臉嚴肅地看著我們，活像一個正經(jīng)的佛像。我一邊往嘴里塞面包，一邊輕描淡寫地說：賣襪子啦！有誰要襪子，1元1只！宿舍里一片沉默，全部人都盯著我和那位手里拎著襪子的同學，憋著笑，突然，畫風突變，那位同學拎著干凈的襪子在宿舍里轉(zhuǎn)著圈兒唱起了兒歌嗯，真可謂童心未泯啊！

現(xiàn)在的我已經(jīng)在有意思的宿舍生活中感受到了家一般的溫暖，宿舍有歡樂，有笑聲宿舍生活，真有意思。

這個人,有意思作文600字篇二

很多人的審美是靜態(tài)的

但看一本自己不喜歡的書又如何？書會吃了你不成？

看一部自己不喜歡的電影又如何？電影會迫害你不成？

跟一個自己不喜歡的在一起又如何？emmmm……可能會被傷害許多次。

很多人的審美是孤立的

很多人的審美是他人的

找對象也很容易看重他人的意見。很多人更愿意找別人都覺得好看的對象，而沒有勇氣選擇自己覺得好看的對象，在他人的紛擾中，開始一段感情，又在他人的紛擾中，放棄一段感情。

什么叫俗呢？

看胸俗不俗？不俗，只看胸，看不到胸長誰身上，看不到弧線，看不到波瀾起伏，只看到肉欲，就俗。

把自己的審美變得單一，死板，而缺乏了整體，動態(tài)的眼光，沒有欲望從多角度來欣賞一件事物，就會沒有辦法享受層次豐富的審美，人自然就俗氣了。

這個日新月異的世界，并沒有給大家感受到那種多樣性的美好，每個人都充滿了不安。連玩，都充滿了焦慮?？偸腔炭肿约涸谟邢薜膴蕵窌r間里沒有玩得足夠爽，隨便一樣事，稍有不適，就會想放棄了。再也沒有年少時的那種無聊來逼迫我去讀點書，我似乎再也沒有機會去感受沉浸在一本書里的美好了。

這個世界的新事物足夠多，以至于大家看一樣丟一樣，也能保證自己總有樂子。

可是，高級的快感總是有門檻的，俗的審美固然簡單，可獲得的快樂和內(nèi)心的寧靜感是遠比不上有門檻的高級審美的。

不論你想不想做個有趣的人，更不論你未來要不要做個有趣的人。

我都覺得，你沒必要永遠把自己放在門檻外。

如果你喜歡的話，希望能點個贊。

這個人,有意思作文600字篇三

我的相冊里，珍藏著一張可笑的相片。里面的我只有五歲，正站在威武的石獅子下，哇哇大哭，眼淚直往下掉。

那時，爸爸媽媽帶我去江濱公園玩，當我玩得高興的.時候，媽媽突然想把我抱到獅子上照相。我抬頭一看，啊!好威武的石獅子，睜圓圓的眼睛，張著一張血盤大口，露出鋒利的牙齒，真嚇人。我拼命掙脫媽媽的手向前走，爸爸似乎看出我的心思，拍拍獅子的脊背說：“東東，獅子是石頭，不會咬人，不要害怕。”我還是不肯去。

媽媽仿佛跟我作對，硬把我抱到獅子上。看著獅子那張牙舞爪的樣子，我越看越害怕，就從獅子上跳下來，媽媽爸爸見了就哈哈大笑，我生氣了，放聲大哭起來，誰知爸爸拿出照相機，對著我“咔嚓”一聲，把我那可笑的樣子攝進了鏡頭。

每當我看見這張照片，就會忍不住笑了，啊!童年的生活，真有意思啊!

這個人真有意思作文700字10篇（擴展4）

——一堂有意思的作文課作文10篇

今天作文課，老師請來了劉逸婷同學。大家很疑惑，今天老師又要耍什么花樣！

原來老師是要給我們說相聲。表演開始了，老師豎起大拇指： “ 我家是吹牛首富！ ” 劉逸婷說： “ 這有什么，我吹牛舉世無雙！ ” 老師又說 “ 我一出生就會上洗手間！ ” 劉逸婷問： “ 你怎么去的.？ ”“ 直接尿床上唄。 ” 劉逸婷說： “ 我發(fā)燒了。昨天晚上我發(fā)燒了，睡醒后，被子上有一個大洞。 ” 老師聽了，不以為然說： “ 切，我發(fā)燒時候抓的一個玉米棒子，醒來之后就變成了爆米花。 ” 劉逸婷說： “ 我一口氣可以吃下五碗面條。 ” 老師說： “ 我一口氣可以吃下八斤水餃。 ” 劉逸婷說： “ 一天，我騎車去姥姥家，路上碰到一輛桑塔納，一使勁兒就超過了那輛車，直接到了姥姥家。過了一個小時，那輛車才到了。司機都驚訝了。 ” 老師說， “ 有一天，我騎自行車，第二天發(fā)現(xiàn)自行車的車輪不見了。 ” 劉逸婷問： “ 車輪呢？ ”“ 我汽車的速度太快，車輪子給騎飛了，后來據(jù)說有個漁民在海里打漁時打到了。 ” 劉逸婷說： “ 我長得比大樹還要高。 ” 老師手舉起來： “ 我比樓房還要高。 ” 同學們哄堂大笑。

接著，老師讓我們練*一下，請陸嚴寒跟張潤澤來 pk 。我也和同桌練*?！?我一口可以吃下 100 噸的東西。 ” 她說： “ 我可以吃下整個宇宙。 ” 吹牛比賽開始了，他倆口若懸河地開始吹了。我最喜歡張潤澤說的 , “ 我發(fā)燒睡覺時候，抓了一根玉米，結(jié)果醒過來，玉米都成了灰。

這堂作文課雖然結(jié)束了，卻讓我印象深刻。 ”

今天，我去上作文課，王老師神秘兮兮的走進來。左手拿著一個箱子，右手拿著兩個大小一樣的紙條，有的同學以為要變魔術(shù)，一個同學洋洋得意的說：“老師，我也會變魔術(shù)，等下我也露一手?！币粋€同學說：“老師是抽獎嗎？我當代表，好不好？”老師不以為然地搖了搖頭，說：“白紙上有數(shù)字?！薄鞍?！”一個同學叫道：“不是作文課嗎？怎變數(shù)學課了！數(shù)字三歲孩子都認識?！崩蠋熡H切和藹的說：“我白紙上的是一樣的數(shù)字！看了之后！a組、b組把自己看到的數(shù)字不能說出來?！崩蠋煋u頭擺尾地走了一圈，問a組看到的是什么，我們異口同聲的說：“6！”老師輕言細語地問：“b組看到了什么？”b組拖聲咽氣地說：“是9！”

老師一臉神秘的說：“大家信不信自己的眼睛？兩張紙上的字是相同的哦！”

大家爭論起來！

一位b組的同學笑嘻嘻的說：“不相信?！绷硪晃籦組的同學說：“叛徒。”

我得意洋洋的說：“我相信自己的眼睛，一定是你們錯?！?/p>

另一位同學火冒三丈的說：“你們這群瞎子！”

另一個同學站起來大聲的說：“我們的眼睛是雪亮的，你們都是*視眼?！贝蠹易h論紛紛，互不相讓，不甘示弱。

一位同學斬釘截鐵地說：“哼！我絕對不會出錯！”

甘曉玥高興地說：“我覺得，同一事物從不同的角度看會得到不一樣的結(jié)果?！崩蠋熉犃速澰S的點點頭，我們大家聽后若有所思。

今天，老師又給我們上了一堂有意思的作文課。

記憶多么重要??！如果失去了它，人類就會陷入苦難之中。

今天，老師拿了一組數(shù)字走進教室，挑釁地說：“我有一組數(shù)字，你們肯定不能在30秒內(nèi)把它記住的，哈哈！”說著寫下了這組數(shù)字。我很不服氣，默默地想：不就是幾個數(shù)字嗎？誰都記得住。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，老師開始提問了。哎呀，我為什么就記不住呢？要是給我30分鐘，我一定把它背下來！就在大家愁眉苦臉的時候。一個聲音從角落里傳了出來，哦，原來是劉達啊，我都記不住，難道他還行？只見他流暢地說：“3665432356?！崩蠋熜α诵φf：“恭喜你，那你是怎么記住的呢？”“用諧音?！敝C音，這還挺陌生的呢，不過他究竟是怎么諧的呢？“山溜溜，我是山而山無鹿?！鳖D時，教室里響起了熱烈的掌聲。

其實，記憶一樣東西不能死記硬背，只要找到方法，就能脫口而出。這次作文課真有趣。

今天上作文課，老師神神秘秘地從柜子里拿出了一個盒子，盒子的兩旁各貼了一張紙，紙上各寫了一個數(shù)字。我們心想：“老師葫蘆里賣的什么藥？這節(jié)課是要上手工課嗎？盒子里面是什么呀？天知道！地知道！我們不知道！”

只見老師讓第二組同學們轉(zhuǎn)過去，看空調(diào)。“唰！唰！唰！“第二組同學已轉(zhuǎn)完畢。老師把盒子拿在手上，自己站在講臺前面，對我們說：“你們看到了數(shù)字幾呢？”我舉起手來，老師喊我回答，我說：“6！”有一個同學站起來說：“9！”老師讓我們轉(zhuǎn)過去，又讓第二組轉(zhuǎn)過來。還跟剛才一樣，老師問他們看到了數(shù)字幾。他們有人說看到了數(shù)字9，有人看到了數(shù)字6.這讓我們很驚訝，難道我們看眼花了？難道他們看錯了？這時，只見老師從講臺前面走到最后。奇跡發(fā)生了，我們從看到“6”變成了“9”，而他們從看到“9”變成了“6”。我們都不相信自己的眼睛。老師把盒子打開，發(fā)現(xiàn)兩個數(shù)都是一樣的。這時，老師問我們：“你們發(fā)現(xiàn)了什么？”我們說：“只要位置不同，角度不同，看到的數(shù)字也不一樣。”

這節(jié)課我明白了：人們看一件事，不能單從一方面看，要從所有方面去看。

今天，老師讓我們來了一次吹牛比賽，看看誰是“吹牛大王”。

老師請了四位選手，他們互不相讓，個個都爭得臉都紅撲撲的。①號選手自先發(fā)話了：“同學們，今天中午我吃了一頭大鱷魚，一只恐龍，還有一條鯊魚呢！”這時，同學們都笑著說：“啊哈哈！，你的那只恐龍是從哪兒弄來的呀？”他只好裝出了為難的樣子撓頭了。②號選手也不甘示弱，斜著眼睛吹了起來：“哼，就這么一點能算什么！我呀，中午吃了一頭大肥母豬，一條大鯊魚，一只海豚，一頭大鯨魚和一頭公牛呢！”話音剛落，③號選手也急了，不服氣地說：“我今天去海邊釣魚，釣了一條比鯨魚還大的鯊魚，鯊魚把我拖下水，我便一口氣吸干了海水，你們知道了什么嗎？我自己不僅沒變大，反而縮小了！”“噢，是這樣啊?！雹芴栠x手也慢斯條理地吹了起來：“我還在一次大型演唱會中閃亮登場的呢！許多音樂家都前來觀看，結(jié)果呢，全都給氣死了！”“?。抗蓖瑢W們有的笑說肚子痛，有的笑得捂住了嘴，還有的笑得直拍桌子。

結(jié)果，只有③號才是“吹牛大王”，只見他昂著頭，自豪地走上了座位。原來，吹牛也不是一件簡單的事呀！

這個人,有意思作文600字篇四

綿綿細雨緩緩飄過，滴落在新生嫩綠的竹葉上，滲入地下。

透明玻璃盞中的竹葉在開水中舞動，舒展著筋骨，飄來一陣清香，薄荷葉與竹葉一起泡，這是他獨創(chuàng)的，味道也很有意思。

隱約記得，外祖父家門前有一片竹林，清閑之時，他便會坐在院落里，提起茶壺，泡上一杯清茶，芳香四溢，氤氳每個角落。

盛夏時節(jié)，他又開始泡制他的獨創(chuàng)茶，我坐在他的旁邊，仔細觀察著，一點一點，一步一步，滾燙的開水在杯里蕩漾，薄荷與竹葉，在杯里旋轉(zhuǎn)，這有意思的茶就如有意思的他，在薄荷與竹葉于杯底盤旋之時，外祖父就跟我講起他年少時的往事。

當外祖父仍處少年時，他便每天起早貪黑地下地干活了，因為家里貧困，他沒有條件去讀書，所以只能困在這山中，走了兩里多路，才能到自家的田里，外祖父揮起鋤頭，在田里勞作著，“嘿啾，嘿啾?！?/p>

他告訴我：秋天豐收之時，他還做過令人大笑之事，少年之時的頑皮與他現(xiàn)在形成鮮明的對比。外祖父曾偷偷摸摸潛入了別人的果園，主人不注意，他便摘下一個，不一會便偷忙摘了一筐，這時正當他要離開之時，不幸被主人給發(fā)現(xiàn)了，外祖父抽身想溜，不小心一個腳打滑，摔了個狗啃泥，果園主人見此，拊掌大笑，念及他可愛頑皮，也就放過了他。

我被外祖父的故事深深吸引，更感到了外祖父的有趣，兒時的頑皮影響著他，難怪如今的他仍是如此的有意思，連泡茶的想法都如此與共不同，獨一無二，最有意思。

茶泡好了，外祖父遞給了我一杯茶，清涼、毫無苦澀之感，清香四溢，沁人心脾，讓人回味無窮，我心中的浮躁似乎一下化成了云煙。“這茶可真有意思跟您一樣！”我對著外祖父說，他點著我的額頭說：“你這個小機靈鬼。”夕日的余暉照在外祖父的臉上，似一幅油畫般美麗。

一杯清盞，一片竹葉，一片薄荷，成就一杯清茶。它們都在茫茫人海中尋找最合適自己的原料，外祖父仍然跟隨自己的腳步繼續(xù)有意思下去，繼續(xù)享受“最有意思的茶?！?/p>

這個人,有意思作文600字篇五

哈哈我已是一名九年級的待考之生，生活的經(jīng)歷給了我無限感慨，生活的奇妙與精彩令我激動不已。我的生活不乏趣味，我的人生不缺歡樂，因為我的身邊有那么一群有意思的人，我的身邊每天都有有意思的事發(fā)生。七點我準時到校，“一揮手“，同桌無動于衷不給我讓位，我又*慣性的拍他一下，他才不耐煩地給我讓開一個身位，待我打開書包，前面男生便和我的同桌攀談起來。

我們?nèi)齻€都是體育迷，而他倆對軍事也甚是癡迷，但因*來學*緊張，他倆也就打了個招呼，各自“忙碌“起來了。下課了，前排的朋友又一次伸出了“煩人之手“他很喜歡扯別人的衣服，我和同桌也當自然而然的成為他的“獵物“，怎能躲得了呢?正當我們“糾纏“在一起時，左邊的兩男生也熱鬧起來，“男一男“同桌給了我們更多嬉戲玩鬧的機會，他們兩個人自烈也不肯放棄。自從左邊的兩人成為同桌，每天幾乎都會“熱鬧“一番，教室里如同播放電視劇一般，每個人都不甘當配角，而哈笑的我們當然會盡情演繹......

快樂就是這么容易，學*生活中;學校生活永遠不乏有意思的人，有意思的事。我攢了一筐又一筐的歡笑與你一同分享。

這個人真有意思作文700字10篇擴展閱讀

這個人真有意思作文700字10篇（擴展1）

——真有意思作文10篇

這個人,有意思作文600字篇六

她，肩負級長使命，是一位人見人愛的微胖型女老師。與其說她幽默，還不如說她十分有意思。

這個有意思的人就是我們的孫老師。她怎么就有意思呢，且聽我慢慢敘來。

孫老師的長相和性格都挺有意思的。黑色邊框的眼鏡架在她那富有智慧的小眼睛上，絲毫沒有一點違和感。說起她的性格，那可就更好玩了。有時像坐過山車一般，有時又如孫猴子的臉――說變就變。每當撞見孫老師那迷人微笑，準是有好事發(fā)生；倘若是面無表情，身后還跟著一團易燃易爆的火苗，那么我們就涼涼了。

一次我們班的機靈鬼老遠就望見孫老師，手握歷史書，一路風塵仆仆，怒氣沖沖地走來。他嚇得火速通知了我們班里的每位同學。同學們聽后都像老鼠見著貓一樣，閑聊的、瞎鬧的，統(tǒng)統(tǒng)飛奔回自己的座位，一本正經(jīng)的翻看書本。頓時嘈雜的班級瞬間安靜下來，足以證明孫老師的威力十足。待孫老師蒞臨門口時，她吃驚地看著我們?nèi)绱瞬煌瑢こ５呐e動，心里卻識破了我們的小把戲，會心一笑，說一聲：別演了。一下子，我們骨子里那股戲精勁兒全都飛到九霄云外了，一起哈哈大笑起來。在那一瞬間，一場原本即將來臨的狂風暴雨，就被我們瓦解了。

孫老師不僅把年級管理得秩序井然，還把我們的歷史課上得妙趣橫生。那場面真叫一個字好。每當聽見校外同學抱怨歷史課無聊時，我總會雄赳赳，氣昂昂地向他炫耀。

那是一個溫暖的下午，冬日的暖陽升到天空的正中央，著實讓人昏昏欲睡。只見孫老師邁著她那輕盈的步伐走進了我們班。她神秘的說：今天我們要上一堂新課，它的名字是她忽然不說了，一下子激起了同學們熱情的火種。

它的名字叫山頂洞人，那為什么叫山頂洞人呢？孫老師疑惑不解的問。同學們議論紛紛，有人說是因為他們的飲食*慣，有人說是因為他們的*性?？啥急粚O老師一一拒絕了。她終于耐不住了，猛地一說：因為他們生活在一個山頂?shù)亩蠢?，所以就叫山頂洞人。你看歷史的專有名詞就是那么接地氣。周朝的都城在西邊，就叫西周，都城往東遷就叫東周。我們恍然大悟，都嘲諷自己的腦子，怎么這么笨！在歡聲笑語中，我們度過了一堂奇妙的歷史課。

在我心里，孫老師永遠帶著有意思這個主角光環(huán)。

這個人,有意思作文600字篇七

基于被廣泛應(yīng)用的「韋氏智力測驗」和「斯坦?！饶沃橇y驗」中的測試項目，智商往往指的是記憶力、數(shù)字推理能力、快速檢索能力、文本理解能力、抽象邏輯能力、視覺空間推理能力等。

1990 年，美國心理學家彼得·薩洛維與約翰·梅耶提出概念：。

有這樣一句話「智商決定你的下限，情商決定你的上限」，而「趣商」是對兩者的進一步發(fā)展。

那么，趣商與智商和情商有何不同呢？

高智商可以幫助啄木鳥在樹上快速找到最軟的部位，然后用喙鑿出個小洞把榛果藏好，而趣商高的啄木鳥在樹上鑿洞時，還不忘咚咚咚地敲出《土耳其進行曲》般的節(jié)奏。

情商高的猴子能在社交關(guān)系復雜的森林里混得游刃有余，而趣商高的猴子還會向啄木鳥學習打擊樂。

高「趣商」就像是一個「能量棒」，給予我們能量補給，用更加積極的態(tài)度面對生活，化解緊張的人際關(guān)系，展現(xiàn)個人辨識度與吸引力?！炖辖z

那么，如何做才能成為一個有趣的人呢？

這個人,有意思作文600字篇八

想要變得有趣，第一步便是展現(xiàn)出更真實、更完整的自己。

心理學家讓·皮亞杰發(fā)現(xiàn)，當 4 歲的小孩面對由三座不同的山峰組成的模型時，他會認為山峰背面或側(cè)面的玩偶看到的景象和自己看到的是完全一樣的。

兒童在認知發(fā)展過程中人具有自我中心性，但是隨著慢慢長大，以自我為中心的現(xiàn)象仍然存在。

這種心理在一定程度上限制了我們的「有趣」。

我們總以為別人會過度關(guān)注自己，比如：因為今天的頭發(fā)比較亂或者衣服上有污漬，所以覺得許多人都在看自己，或者說錯一句話便認為別人都會記住。

我們習慣于在人前偽裝完美，隱藏過錯，但實際情況有可能并不是我們想象的那樣。

因此，放松緊繃的神經(jīng)，增強對自我價值的認知，即便說錯一句話也沒關(guān)系，這何嘗不是一種「美麗的混亂」？

那些「不完美」也許會成為你獨特的吸引力。

就像身高 163 厘米的喜劇演員凱文·哈特，在費力地下調(diào)高高支起的話筒時調(diào)侃道：「我知道你們在整我！」

就像「未出售圖書展」將書店所有被積壓的圖書齊齊亮相，每一位路人都會忍不住翻開這些賣不出去的圖書，冷門書也值得被看見呢！

這個人,有意思作文600字篇九

如果說我的家庭，有無窮無盡的趣事。下面是“知名”的“四大天王”！

《大大咧咧的國王》——媽媽

“媽，你做的餃子好酸。我這輩子第一次吃這么酸的餃子！”星期天吃早飯的時候，我吃了一口粽子，立馬吐了出來?！笆菃?？我來試試，哇——，怎么這么像醋？”這時候我們倆都看著剛剛放醬的——xx品牌陳醋！

我斜眼看著媽媽：“我也醉了！”

《貪心王》——妹子

“兄弟，我們看《功夫熊貓》吧！”“好！那我就帶一袋薯片，邊看邊吃！”“好！”姐姐一聽說有吃的，眼睛就亮了。

“你.你敢！”到了戲的高潮，我心都提到嗓子眼了。如果我這個時候轉(zhuǎn)頭去看，應(yīng)該是這個“幕布”:妹妹看著我緊張激動的樣子，知道我不會在乎那個“好吃”的薯片，于是趁機“開獅子的嘴”，塞到嘴里！

事后發(fā)現(xiàn)，剩下的“可憐”薯片已經(jīng)很少了。在姐姐心里，也許真的是“民以食為天”！

《臭王》——我

你看我才華橫溢，玉樹臨風，英俊瀟灑；一定是人人都愛，花開花落，汽車爆炸，飛機看到摔倒的美男子！

每當有人叫“帥哥”“帥哥”的時候，我總是翻到我寫的東西，問“誰在叫我？”當然有很多白眼！或者我看漫畫，看到帥氣的角色，總是語氣很濃的說：“我不是這個主色的現(xiàn)實寫照！也這么帥吧？”但結(jié)果總是一樣：“沒有！”

《俯首稱王》——爸爸

“爸爸，我的臺燈壞了，幫我修一下，謝謝！”我在走廊里對父親說。

十分鐘后，爸爸還舒服地躺在沙發(fā)上看手機。

“爸，我的臺燈真的壞了?？靵硇?！”我在房間里對著客廳喊！

十分鐘后，爸爸除了手和眼睛都沒動！

“爸爸！進來幫我修臺燈！”我在房間里喊！

半小時后。

我從鼻子里呼出空氣，大踏步向父親走去。我心里納悶：爸爸在干什么？

定睛一看，其實是在看手機！你不把你的“帥”兒子當回事！

我沖過去，搶過他的手機，沖著他喊：“我給你打了n次電話！可是你不理我！”

父親一臉威逼地對我說：“有這種事嗎？”

哎，我真服了這個“鞠躬大王”！

你看，我家的“四大天王”不是特別有意思嗎？不知道以后會玩什么新花樣！他們和自吹自擂的“我”永遠是我最愛的“四大天王”。

這個人真有意思作文700字10篇（擴展2）

——真的有意思700字作文5篇

這個人,有意思作文600字篇十

最后，我們還要將有趣落實到「做」的過程中。

（1）對事物進行解構(gòu)，用有趣的元素進行替換。

例如，改變鋼琴的旋律、音色、強弱和節(jié)奏，就有可能將古典樂變?yōu)榫羰繕?；調(diào)整短視頻的內(nèi)容、布景、演繹形式、人物裝扮、背景音樂和特效等，就可能會迎來事業(yè)的轉(zhuǎn)折期。

（2）每個人生來就喜歡玩耍，將事物游戲化，選擇自己更容易接受的形式，舉一反三，不僅會帶來新鮮感，還會激發(fā)我們的戰(zhàn)勝困難的熱情。

（3）積極尋找和挖掘自己的潛質(zhì)。

嘗試不同的性質(zhì)的工作，結(jié)交不同領(lǐng)域的伙伴，面向不同的受眾人群等，都會促進我們發(fā)現(xiàn)自己隱藏的潛質(zhì)，拉伸認知，讓自身越立體。

（4）嘗試將不同事物進行混搭。

正是因為混搭多了一層美妙的復雜度，它會調(diào)動我們的好奇心與注意力，開啟多一層的思考、多一分的投入，進而帶來思想上的沖擊與火花。

（5）在職場中，那些「頂尖高手」往往都是走窄門的人。

走窄門向外表達的是一種勇氣和一種態(tài)度，向內(nèi)帶給我們的則是一段獨特的經(jīng)歷，在這段經(jīng)歷中磨煉過的那些處事方式、思考、品質(zhì)等會刻在我們?nèi)烁裆钐?，成為滋養(yǎng)有趣的「養(yǎng)料」。

有趣是一個極具個性化的特質(zhì)，而如何變有趣也是貫穿我們一生的研究命題。

把那些一直藏在身體里的寶藏挖掘出來，它們不必多么宏大，也不必多么閃亮，只要帶著你最本真的樣子與情趣就好。

以上內(nèi)容整理自《有趣：讓高「趣商」成為你的競爭力》

這個人,有意思作文600字篇十一

五一勞動節(jié)到了，同學們大都會選擇去游玩，或者去逛商店。雖然我沒有選擇去逛街，可也也將五一勞動節(jié)過得很有意義，因為我學會了包粉果。

五一那天，由于爸爸、媽媽都要加班，沒人照看我們。我和弟弟就到了外婆家。外婆見我們來了就對我說：“彩鴻，今天是五一節(jié)。我們包一些粉果來吃，好嗎？”我說：“好啊。”于是，外婆找來了面粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用面粉、糖和著水做了一個大面團，作為粉果皮的材料，我在旁邊一邊看一邊學。外婆邊做邊說：“包粉果要分四個步驟進行：一是和粉，二是拌餡兒，三是搟皮，四是包粉果?，F(xiàn)在我們做的是第一步：和粉?！焙屯攴?，外婆先把花生米、芝麻等放在鍋里炒香、掏碎，然后和砂糖放在一起混合拌成餡兒。

做完了第一步和第二步，外婆就拿出一根搟面杖，讓我來搟皮。我起初以為搟皮很容易，就高興地拿起搟面杖開始搟皮，可是那一團面粉就像一個淘氣的孩子，不管我怎么樣搟，它總粘著搟面杖。我有點生氣了，外婆見了笑著說：“孩子，別心急，你先在搟面杖上放一些油，再來搟就不會粘了，在搟的時候用力要均勻?！彼呎f邊示范，看著她熟練地示范著，我心想：也不是很難啊，我一定要把它學會。我接過搟面杖學著外婆的樣子慢慢地來搟，奇怪了這回面團像個聽話的孩子。我心里非常高興——我終于學會了搟皮了。

我看著外婆正熟練地包著粉果，我也想學一學。我拿起一塊皮兒就學起外婆的樣子去包?？砂藥字唬皇切螤畈缓每淳褪瞧て屏损W兒掉得滿地都是。我有點不耐煩了，外婆看見了過來手把手地教我包，只見外婆熟練地先把餡兒放在粉果皮上，然后對折，再用手指輕輕地一推一捏。

不一會兒，一個漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指導下慢慢地一推一捏，果然，做出來的粉果也像個樣兒了。吃著香噴噴的粉果，我心里別提有多高興，因為這個五一節(jié)過得非常有意義。我不光學會了做粉果，還懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。

這個人真有意思作文700字10篇（擴展3）

——這張照片真有意思3篇

這個人,有意思作文600字篇十二

我討厭等待，討厭無邊無際的等待，討厭沉沉悶悶的等待，討厭眼睜睜地等一件事的發(fā)生。

每當秒針嗒嗒的轉(zhuǎn)，而我卻只能望著他單調(diào)的身影時，我想，這真是一種折磨。

不知何時，家門前的河旁，栽上了一棵桃樹。它無花無葉地靜立著，張牙舞爪又孤獨地凝望著一切，在這春草即將染綠的時空里。

我問外婆，這棵桃樹何時能開花。外婆眼角的幾絲褶皺漾起笑意，她說：孩子，不要急，靜下心來。等著，等著，它哪天就開花了。

可我不想等。我討厭等待。

當朦朧的晨光溜進窗戶，我打開家門，去那棵不曾開花的桃樹那里。它抽出綠葉來了。

卻還是無花！

到底什么時候才會開花呀？不耐煩在心中纏繞，在眉間打著轉(zhuǎn)。

孩子，只等等，春天到了，它會開花的。孩子，你知道嗎？有時，等一等，很有意思

聽著春風從耳邊拂過的聲音，心，慢下來，慢下來。我不想等待，但是今天，我竟不覺心慌。也許只是那句淺淺的話：孩子，你知道嗎？有時，等一等，很有意思

暖意從枝間滑下，落在綠地上，落在肩上，落在河面上游過的云的身上。那是孤云獨去閑的云嗎，抬頭向天空尋找，卻遇到那高大的廣玉蘭。媽媽有次說，廣玉蘭是傻大姐，我看了許久，也看不出傻呀。倒是看見廣玉蘭在水中的倒影，忽然覺得，站在河邊的廣玉蘭是立著的一條河。這條站著的河會流到天上去嗎？也許還會看到桃樹的倒影在藍天上呢。真有意思！

河對岸那個釣魚的人，一動不動，像一塊石頭，魚兒哪去了？一群鴨子游過來，呀呀地叫著。咦，是昨天詩人木迪《春江水暖》里的那一群鴨子嗎，我昨天剛讀過春江水暖，誰先知道？魚兒，剛要說話。小鴨，就跳進水里，一口，把它吃掉，然后，還扯著嗓子叫：俺呀，俺呀！真有意思！

對，有時，等一等，真的很有意思。

我細細數(shù)著綠色的紋，精致的脈，尋找著生命之美。那一霎，我看見桃樹的每枝每葉都在向我微微地笑。芽兒嫩嫩的，新綠的，像一顆顆小心臟在跳。

每日，映著漫天的金色，踏著春日的溫暖，我在等待。等待著陽光染金了一切，等待著綠色的花苞笑開顏，等待著枝葉在風中搖曳，等待花開。

有陽光，有春風，有廣玉蘭，有小鴨子還有教我讀詩的外婆，一起等待，真的很有意思！

那個早晨，步向桃樹，卻是一抹清香，淺淺地縈繞在空氣里。驚喜之中，抬頭，一片火紅，是昨夜未盡的霞嗎？不，是灼灼桃花，搖曳生輝。

我等待著，等來了花開！

沉浸在花香里，聆聽春風從耳邊拂過的聲音，我想，等待，真有意思！

我喜歡等待，很有意思的等待，漾著外婆淺淺的笑，還有那朦朧的花香。

這個人,有意思作文600字篇十三

“哇！貝殼好漂亮呀！”這是我?guī)滋烨皬纳扯牙锿诔鰜淼呢悮ぃ?/p>

那天，我們體育老師有事情，所以體育課上，我們就在操場上盡情玩耍了。

我甩開大步向校園里的小沙灘跑去，開始找奇異的貝殼。我伸出手，挖出沙子，小心翼翼地放在地上，開始仔細挑選藏在沙子里的貝殼。

我扒開一把沙子，驚訝極了，里頭藏著的貝殼可真多呢。有海螺形的，有扇形的，有波浪形的，甚至還有牙齒狀的哩！

“哪里的沙灘有這么多各式各樣的貝殼？估計只有海邊的沙灘上有吧?！蔽易匝宰哉Z。我又想了想，腦子里立刻浮現(xiàn)出大海的模樣。大海里一定有無窮無盡、琳瑯滿目的貝殼，它們在大海里一定是逍遙自在的。當浪花跑來跟它玩時，它們就張開殼，快樂地追逐打鬧。

想著想著，我感到自己仿佛就是一個貝殼，穿著五彩繽紛的衣服，沉在海底，一個浪花翻過，我就揮動殼，開始舞蹈，水面*靜時，我靜靜地躺在海底，一束金光灑過，告訴我大地的溫暖，水母從我頭頂游過，告訴我能用手走路的奇特……

“陳藝嘉！”趙昱銘的喊聲把我拉回現(xiàn)實，“送我一個貝殼唄！”

我笑了笑，搖了搖頭，說：“你自己挖吧，還有好多呢！”

“叮鈴鈴……”鈴聲響起來了，我望了望沙灘，依依不舍地走了。

貝殼給我的生活帶來了無窮的快樂，貝殼真有意思。

這個人,有意思作文600字篇十四

你從枝丫間冒出，迎著日出日落，飽飲霧靄煙雨；你被草帽們揀下，筋骨被曝曬，軀體被錘煉；你被攥在手心，撒入水中，瞬間被激活，像一滴墨汁在水中氤氳，把無數(shù)時光醞釀成一口清香，呈現(xiàn)在我眼簾。

你是茶葉，無數(shù)苦難都不能使它退卻，只是為了在茶壺、在口腔的一瞬間綻放。

我起初并不能了解喝茶的樂趣，真正邂逅它是在一個秋天。

考試是最能牽動我情緒的，幾次失利無疑使我如置冰窟。當我躺在床上，無來處的寒冷在這個暖意未消的秋夜向我襲來，我最終還是失眠了?；璋档姆块g圍繞著一方夜色，我僵望著清冷的月亮緩慢消失在天空直到黎明清晨，我拖著無力的步伐，蹭離臥室，走進茶室，同以往一樣，父親正在飲茶，窗臺外是魚肚白，云彩像是撕碎的紙張隨意擺放在天空上。我向父親解釋了失眠的緣故，他默默地把茶杯推到我面前，傾倒上茶水，示意我飲下。

我端起茶杯抿了一口，熱氣騰上眼鏡片，茶水在口中激蕩，苦澀壓上心頭，我不自覺的鎖緊眉頭，放下茶杯，說：“我嘗不得茶的苦味兒?！备赣H徐徐的道：“那你就要錯過茶后面的甜頭了?！蔽腋械轿业耐渍痤澚艘幌拢囂叫缘亩似鹆瞬璞?，再次飲下一口。

起初，茶水是同樣的苦燙，像是禁錮在堤壩內(nèi)的江河，拍打著齒背，我沒著急咽下，任由熱潮在口腔蔓延。我的忍耐似乎馴服了茶水，它竟然變得溫潤起來，舌面像盛著一片風*浪靜的海洋，陽光鋪在海面，海風捎來清甜。我不像是在飲茶，而像是隨茶在某片熱海上流浪，心中竟充斥著苦盡甘來的感動。

“真有意思！”我放下空杯，父親眼中盡是寬慰的神色。

飲茶竟然會讓人如此感到有趣，那一口醇香讓我醍醐灌頂！茶與人生竟有如此相通之處，茶葉要經(jīng)過采青、捻青、晾曬、烘焙、發(fā)酵等一系列過程才能成就一杯茗茶。人為了那心中的夢想，同樣要經(jīng)受千錘百煉，只有矢志不渝地前行，才能成就自我！

父親給予我的這杯茶，喝起來，真有意思哦！

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