班主任開學(xué)一周工作總結(jié)（精選20篇）

總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等經(jīng)歷進行回顧和概括。在寫總結(jié)之前，我們可以先回顧和整理自己的筆記和資料，以便更全面地概括和總結(jié)。感謝大家的觀看，以下是一些經(jīng)過精心篩選的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇一

新學(xué)期開學(xué)第一周的工作是尤為重要的，正所謂萬事開頭難，做好開始的工作對一個學(xué)期的工作開展都有很大的益處。下面是小編搜集整理的開學(xué)第一周班主任。

歡迎閱讀希望對大家有所幫助。

開學(xué)第一周我做了如下的工作，收到了一定的效果，特此寫出來與大家共勉。

開學(xué)第一周的班會，我在開了一次上屆班干部班會后，召開學(xué)生會議，經(jīng)過大家的討論選出新的班委，由班委同學(xué)第二天寫出。

工作計劃。

第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。第二天就走上了正規(guī)。

經(jīng)過大家的討論，我們采用了小組長負責(zé)制的辦法，大家一致認為，先確定組長，由組長挑選各組成員，有利于小組間競爭的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學(xué)分管理，我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的多，幾乎沒有出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下。

以前我們班有圖書角，有一個書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式，采用同桌之間互增送圖書的辦法，每兩周交換一次，一個月之后小組內(nèi)再進行交換，方法得到了同學(xué)們的一致好評，效果很好。

班干部和小組長進行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認為，最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學(xué)生，效果比較好。

工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來抓好班級，相信經(jīng)過努力每個人都能做好，讓我們共同進步!

本學(xué)期，我校為進一步加強學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”教育工作，實施了班級值周管理制度。很榮幸，在開學(xué)的第一周，我班就是值周班。

值周班的目的是為了增強學(xué)生的自律意識，提高自我管理和實踐活動能力，營造和維護良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分、兩操檢查評分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。

在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊的同學(xué)站在門口不僅是個人和班級的精神面貌，更是代表了學(xué)校，讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來，全班同學(xué)做的都很好，即使有同學(xué)生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁，很認真，這才能維護我們這所文明的學(xué)校。

在這五天里，我班同學(xué)認真公平地對待每一個班級，并且據(jù)實記錄。

我們用汗水換來了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來了老師同學(xué)的微笑。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時，我們無不露出了笑容。

在值周過程中，我們注意到，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級的保潔工作不夠完善，極個別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時有極個別同學(xué)不排隊，也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象，會對學(xué)校造成不好的影響。我們認為，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。

小職中是我們共同的家，希望大家都學(xué)會去愛護它，讓它有一個好面貌，也讓大家有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

上周是開學(xué)第一周，星期一學(xué)生到校報名注冊。星期二正式上課，各班班主任對學(xué)生進行了開學(xué)安全教育。星期三安辦主任利用課間操的時間對全校學(xué)生再次進行了安全教育。星期五上午學(xué)校舉行了簡短的開學(xué)典禮。

1、班級管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進校到放學(xué)都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。特別是剛從學(xué)前班升入一年級的小同學(xué)，在班主任的精心管理下，在很短的時間內(nèi)基本適應(yīng)了小學(xué)生活。

2、衛(wèi)生方面：各班學(xué)生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除，基本沒有因為掃除影響到第一節(jié)上課。特別是五年級的公共區(qū)打掃得很干凈，其他班的同學(xué)應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

3、紀律方面：個別班級的學(xué)生早上到教室能在班干部的組織下進行早讀。大多數(shù)班級能認真做好眼保健操和課間操。各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認真的聽老師講課。

1、有的班級衛(wèi)生保持不夠好，教室里的清潔工具擺放不整齊。

2、個別班級教室沒人的時候沒有關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇。

3、課間活動時同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重。

4、午休時間個別班級，特別是低年級同學(xué)紀律較差。中午回家的同學(xué)有的沒有在家午休，很早就來到校門外吵鬧。

5、早餐和午餐時有的同學(xué)把餐桌弄得很臟。

以上做得不好的地方希望同學(xué)們改進。

上周是開學(xué)的第一周，老師和同學(xué)們緊張而又充實的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。

開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項工作在全校師生的共同努力下，一切井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾件事：

一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們解家小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動文明，路隊整齊劃一，放學(xué)秩序有條不紊。

三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，窗明幾凈。

四、以提倡務(wù)實備課，打造高效課堂為目標(biāo)，召開了各教研組長會議，討論制定了新的常規(guī)評估方案。

五、制定了各類工作計劃和各科教學(xué)計劃。

六、進行了全校安全大檢查并做了詳實記錄。

七、幼兒園招生工作。

八、發(fā)現(xiàn)的問題：

衛(wèi)生安全督導(dǎo)不到位，流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時有產(chǎn)生。應(yīng)該倡議所有的同學(xué)做到嚴格自律，講文明用語。

1、開展聽評課活動，驗證新的常規(guī)評估方案。

2、升旗儀式下周開始，并作全?？倓訂T。

3、板報更新。

4、召開班主任會議，討論班級管理新思路。

5、學(xué)校各項后勤保障工作繼續(xù)。

6、班級的文化布置補充完善。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇二

1.在本周專門拿出一節(jié)課的時間建立具體的班規(guī)，平時注重班規(guī)的落實（獎懲分明，以小組為單位）。

2.對紀律要求嚴格，可以樹立一個紀律較好的典型。對自制力稍差的孩子予以提醒。

3.班級位置還需調(diào)動，但是要注意維護需要調(diào)動位置的.孩子的自尊心。

問題二，我們班的孩子風(fēng)采展示動作不太齊。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇三

新學(xué)期已經(jīng)走過了一周。在一周的時間里，我和孩子們一起收心，一起進行新學(xué)期的計劃，一起進行養(yǎng)成學(xué)習(xí)。

每學(xué)期開學(xué)之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。

我想，有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每天晨讀時間，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會在那整齊宏亮的讀書中，悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。

第一周，選舉了班干部，評出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等;重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報;清掃教室四壁，布置教室(框架)。

第二周，完成了教室布置的"填空"(完善框架里的內(nèi)容);張貼四人小組的評比表格及評比細則;設(shè)計張貼出了班訓(xùn);制定了班規(guī)。周末，利用班會時間，獎勵表揚了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子。

1、上課的坐姿，一定要端正。

2、讀書時，一定要雙手捧書。

3、永遠保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。

利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點!

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇四

剛才在論壇里談?wù)撻_學(xué)為學(xué)生收心的問題。我早在正月十四學(xué)生報到時就進行了簡短的班會教育，班會上著重談的就是開學(xué)了要收收心了。除了簡單總結(jié)一下上學(xué)期各項評比的綜合排名外，還對本學(xué)期提出了奮斗目標(biāo)。按照以往的經(jīng)驗，學(xué)生認認真真寫寒假作業(yè)的不多，于是我嚴正提醒學(xué)生開學(xué)我要認真處理寒假作業(yè)完成方面的問題。2月8日是正月十七，收費之余就是收作業(yè)，不合格的一律不放過。

我是想，學(xué)生第一次在初中交假期作業(yè)，如果班主任老師和任課老師不認真對待嚴格要求，以后就不要期待他們做假期作業(yè)了。結(jié)果三天來，一邊上課一邊督促沒有完成假期作業(yè)的學(xué)生補寫，同時告知任課老師盡量和我一樣做。

我面對學(xué)生交過來的假期作業(yè)一一檢查，以表格的形式認真做好記錄，并且分析其中反映出來的問題：

1、即使我把假期作業(yè)通過校訊通發(fā)給家長，也沒有沒有幾個家長真正關(guān)心學(xué)生的寒假作業(yè)，大部分學(xué)生作業(yè)寫得亂七八糟，有些一看就是應(yīng)付差事。同時一看就知道家長根本就沒有看看學(xué)生的作業(yè)寫得怎么樣。

2、認真完成作業(yè)的還是平時那幾個認真學(xué)習(xí)的學(xué)生。這只能說明學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣完全對應(yīng)，好的習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)就不用大人費心。

3、學(xué)生家長沒有對學(xué)生進行春節(jié)傳統(tǒng)文化教育的意識，生活流水記錄中只能看到寥寥的幾個學(xué)生在家長的指導(dǎo)下做過春節(jié)有關(guān)的事情，其他則是睡覺、玩、上網(wǎng)、寫寫寒假作業(yè)，寒假又叫年假，可我的學(xué)生這個寒假過得沒有一絲年味。

所以，我堅持要明天召開家長會，不僅僅是為了寒假作業(yè)的事情。

著名教育家陶行知曾言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！薄罢妗笔墙逃袠O為重要的一點，也是無論哪個時代的人都追求的為人為學(xué)的境界。是的，教育應(yīng)該為“自我實現(xiàn)的人”而努力，應(yīng)該關(guān)心學(xué)生整個人，整個人的品格。要培養(yǎng)這樣一種品格，最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系，一種相互信任的師生關(guān)系。

我以為學(xué)生“啟迪智慧、放飛個性、健全人格”為己任，確立服務(wù)觀念，不僅把學(xué)生看作是教育對象，而且把他們視為服務(wù)對象，為他們的.健康成長服務(wù)。其次我倡導(dǎo)尊重觀念，尊重學(xué)生的選擇，尊重學(xué)生的個性，尊重不同的聲音，尊重不同的需要。有了服務(wù)和尊重的意識，教師對待學(xué)生的態(tài)度就會有所改變，教師的教育方式也會有所變革。在教育過程中，我不干預(yù)學(xué)生的思想，只起一個組織者的作用，學(xué)生自己表達，自己指導(dǎo)，自己評價，自己創(chuàng)造，自己選擇?！俺晒Φ慕逃驮谟趯W(xué)生學(xué)會了自我表現(xiàn)和自我英擇?！睘榱烁愫昧昙壍陌嘀魅喂ぷ魑易隽艘韵鹿ぷ鱸：

二、組建和培養(yǎng)班干部隊伍。定期召開班干部會議，明確各自的職責(zé)。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

2、設(shè)立班級量化管理制度：

以班管理制度和周評表、周學(xué)習(xí)明星等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。

3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

4、重視主題班會與主題隊會的開展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

5、培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和創(chuàng)造能力。

五、愛學(xué)生。愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛是成功的基礎(chǔ)，是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。誠如一位哲人所說：教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅冰”，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰。

總之，對學(xué)生的工作要細致，特別是要講究評價策略。班主任要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇五

1.我挑選的展示內(nèi)容沒有顧忌到孩子內(nèi)心的'想法，孩子興趣不大。所以下次一定要從孩子的內(nèi)心出發(fā)，興趣是最好的老師。

2.我挑選的手語動作過于復(fù)雜，對于九歲的孩子來說難度較大。所以造成動作不齊。下一次我一定會選擇一些符合孩子年齡發(fā)展特征的動作。

波斯納說實踐+反思=成長。想告訴三五班的孩子們，老師也是第一次當(dāng)老師，也會有不完美的地方，但是老師會不斷反思，相信我們可以一起在六一快樂的成長。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇六

正式開學(xué)一周了，回顧一周的工作，頗有感觸與領(lǐng)悟。

安排課程。這是最難的問題，也最鬧心，多年來總是這樣的感覺。我的那些可愛的一小部分老師們，多么希望每天都沒有課，而且又不用正常的上班，并且還能夠照樣領(lǐng)取工資，最好年度考核的時候，再給一個年度優(yōu)啊!而，我們負責(zé)具體工作的領(lǐng)導(dǎo)怎么辦?學(xué)生怎么辦?那么些課程又誰人來教?這不是他們想的問題，他們想的總是偏重于自己的私利，決無將心比心的考慮。

與教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)商量后，擬好了教師的任課情況，然后在周二下午的教師會上，正式的宣布(本來周一下午應(yīng)該宣布，我因為到縣里開會，就沒有召開教師會)。我強調(diào)：一切已經(jīng)商定，不允許再找領(lǐng)導(dǎo)，就完全的按照分工進行備課。

可是，還是不行。找的人不斷的出入教導(dǎo)處以及我的.辦公室里，弄得我正常的備課都擱淺了下來。課節(jié)不多的，想一節(jié)也沒有，最好;課節(jié)略微多一點的，想減少點;小學(xué)班主任呢，希望最好調(diào)換自己上一個輕松的工作崗位;也許還有的希望自己也能夠在領(lǐng)導(dǎo)班子某一位置坐下來呢，大約是不缺乏有這樣想的吧。

我沒有辦法，學(xué)校的工作是一個蘿卜一個坑，難以將就;而且，我們也盡可能的要一碗水端平了，不能偏私。而有的老師就是不理解，張嘴就是連聲的抱怨，乃至背后的謾罵或許也不少。我的原則是：寧可微詞乃至謾罵，決不能不公平，力求人盡其才，合理的將老師放在最適合自己的崗位上，減少垃圾的存在，促進資源的充分利用;而也不慣著誰，單位不是養(yǎng)大爺?shù)牡胤剑鸫a在我的權(quán)限范圍內(nèi)，爭取這樣做。領(lǐng)導(dǎo)的讓步，是應(yīng)該的;而毫無原則的讓步，會引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的喪失，也會導(dǎo)致執(zhí)行力的淡化，更會促使凝聚力的空乏。

科研小課題的落實。周一下午在縣教育局七樓開會，由縣教科所布置xx年的小課題的相關(guān)工作。周二下午，在學(xué)校召開了教師會，落實本次會議的精神，要求特崗教師以及各級各類骨干老師必須參加小課題的申報工作，其他的老師自愿參加。周三下午，在學(xué)前班開會，針對小課題的課題名稱、課題管理指導(dǎo)手冊的填寫進行了輔導(dǎo)。老師們的積極性還可以，都按照要求與會，其他的人還是沒有參與。

以后，在發(fā)表論文方面，要針對積極參加科研的老師，那些不積極參與科研工作的要適當(dāng)控制。上年度，我校有三篇論文在《白山教育》發(fā)表，分別是我與王老師的《關(guān)于學(xué)校課堂教學(xué)改進的初步的思考》，譚老師的《美術(shù)興趣小組活動在育人中的作用》，小迪老師的《如何上好美術(shù)課》。我將繼續(xù)引導(dǎo)老師研究教育教學(xué)并堅持撰寫論文，向上投稿，爭取發(fā)表，以此激勵研究、寫作的積極性。

組織填報綜合報表工作。將報表分配到各個部門，要求下周一完成，然后上報，審核。

周五下午，一至八年級在福利中心進行學(xué)雷鋒，獻愛心活動。具體的活動有兩項，一是講故事，二是清掃衛(wèi)生。校長有事，沒有在學(xué)校，我初三有課，沒有參加，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到位。我安排體育老師廣播通知：要求全體老師都要參加此次活動。活動后，詢問團隊負責(zé)人，說是去的老師不多，班主任也是強迫著給當(dāng)了評委。有一部分老師消極，不能積極響應(yīng)學(xué)校要求，已經(jīng)不是一年半載的問題了，要慢慢的疏導(dǎo)糾正。班主任要配合各個部門的工作，部門領(lǐng)導(dǎo)也要密切聯(lián)系班主任以及全體老師，這樣才能和諧進步，團結(jié)發(fā)展。

與自己所在的年級的班主任、英語任課老師商議研討學(xué)生個人以及小組評價的方式方法，看了一下評價細則很好;評價記分表也還算科學(xué)，不足的地方已經(jīng)與班主任溝通，在以后的實際運作中彌補。我建議小組評價擴展延伸到班級的管理，班主任同意并開始了嘗試。我相信這樣的小組評價會大大的促進學(xué)生的學(xué)習(xí)與班級管理的。而且，我希望班主任、任課老師能夠?qū)⒋俗鳛楸灸甓鹊男≌n題進行研究。適當(dāng)?shù)臅r候，我將組織這兩位老師做經(jīng)驗介紹，然后，我對其加工提煉，撰寫經(jīng)驗材料發(fā)表。

學(xué)校部分工作不協(xié)調(diào)，部門配合不好。老師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，我作為主管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)不知曉，很無奈。下周開會，要求部分領(lǐng)導(dǎo)、老師關(guān)于老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等事務(wù)，務(wù)必告知我等，以便做好學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等相關(guān)登記、統(tǒng)計等工作。開班子會，為負責(zé)寒假學(xué)生讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)提醒：要落實好此項工作，常規(guī)檢查時，為必查項目。因為寒假前，沒有落實，需要彌補，所以予以提醒。教學(xué)工作。沒有聽課，下周到班級聽課。

我還是擔(dān)任初一語文學(xué)科與初三歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。語文，我是輕車熟路，在上學(xué)期的反思后，我克服了時間緊瑣事多的羈絆，強化了備課，在書上寫滿了自己對教材的理解，上課時完全的能夠脫離教案，這樣就更好的駕馭課堂。加強了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。在實際課堂上，我更加的靈活，生成的多，預(yù)設(shè)的少，注重了學(xué)生的主體地位。而且，加強了反饋檢測。少講精講，多練精練。

周五，進行了寒假讀書活動的檢測。寒假，我安排學(xué)生讀《三歸演義》前五十回。檢測效果不好，滿分100，最高分89，最低分27。下周閱讀課要總結(jié)引導(dǎo)，并進行閱讀該書，爭取本學(xué)期讀完全書。適當(dāng)?shù)臅r候，召開讀書交流會。

初三歷史進入了總復(fù)習(xí)階段。先是梳理教材，其次專題復(fù)習(xí)，第三綜合模擬。本周我上了一節(jié)，復(fù)習(xí)了侵略與反抗部分。

以后的工作，更多的是要和氣，卻也不能沒有霸氣;要有正氣，卻也不能執(zhí)拗的迂腐不堪，頑冥的不化。

本學(xué)期，我校為進一步加強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)教育工作，實施了班級值周管理制度。很榮幸，在開學(xué)的第一周，我班就是值周班。

值周班的目的是為了增強學(xué)生的自律意識，提高自我管理和實踐活動能力，營造和維護良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分、兩操檢查評分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。

在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊的同學(xué)站在門口不僅是個人和班級的精神面貌，更是代表了學(xué)校，讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來，全班同學(xué)做的都很好，即使有同學(xué)生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁，很認真，這才能維護我們這所文明的學(xué)校。

在這五天里，我班同學(xué)認真公平地對待每一個班級，并且據(jù)實記錄。

我們用汗水換來了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來了老師同學(xué)的微笑。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時，我們無不露出了笑容。

在值周過程中，我們注意到，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級的保潔工作不夠完善，極個別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時有極個別同學(xué)不排隊，也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象，會對學(xué)校造成不好的影響。我們認為，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。

小職中是我們共同的家，希望大家都學(xué)會去愛護它，讓它有一個好面貌，也讓大家有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇七

班主任工作總結(jié)，下面小編給大家整理推薦

班主任工作總結(jié)個人

一、上周主要工作

上周是開學(xué)第一周，星期一學(xué)生到校報名注冊。星期二正式上課，各班班主任對學(xué)生進行了開學(xué)安全教育。星期三安辦主任利用課間操的時間對全校學(xué)生再次進行了安全教育。星期五上午學(xué)校舉行了簡短的開學(xué)典禮。

二、做得比較好的地方

1、班級管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進校到放學(xué)都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。特別是剛從學(xué)前班升入一年級的小同學(xué)，在班主任的精心管理下，在很短的時間內(nèi)基本適應(yīng)了小學(xué)生活。

2、衛(wèi)生方面：各班學(xué)生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除，基本沒有因為掃除影響到第一節(jié)上課。特別是五年級的公共區(qū)打掃得很干凈，其他班的同學(xué)應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

3、紀律方面：個別班級的學(xué)生早上到教室能在班干部的組織下進行早讀。大多數(shù)班級能認真做好眼保健操和課間操。各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認真的聽老師講課。

三、今后需要改進的方面：

1、有的班級衛(wèi)生保持不夠好，教室里的清潔工具擺放不整齊。

2、個別班級教室沒人的時候沒有關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇。

3、課間活動時同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重。

4、午休時間個別班級，特別是低年級同學(xué)紀律較差。中午回家的同學(xué)有的沒有在家午休，很早就來到校門外吵鬧。

5、早餐和午餐時有的同學(xué)把餐桌弄得很臟。

以上做得不好的地方希望同學(xué)們改進。

半年來，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的`天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

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班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇八

隨著8月25日——27日，全縣教師師德教育培訓(xùn)的結(jié)束，我們迎來了開學(xué)的第一周的緊張、忙碌的教育教學(xué)工作。現(xiàn)將開學(xué)第一周的班主任工作的情況簡要概述如下，以作為今后回顧和總結(jié)之備用。

一、8月29日：全體教師開學(xué)報到，班主任做好學(xué)生的報名工作準(zhǔn)備。

二、8月30日：學(xué)生返校報名注冊。學(xué)生上交了“低碳、環(huán)保”主題暑期社會實踐報告等材料。并通知學(xué)生明日返校衛(wèi)生大掃除。

三、8月31日：下午，學(xué)生返校參加班級衛(wèi)生大掃除。班主任就開學(xué)初學(xué)習(xí)做簡單的'動員講話，主題：誠信自律，自我超越。

四、9月1日：開學(xué)第一天，學(xué)生穿著整潔的校服返校正式上課。我全程跟蹤班級學(xué)生學(xué)情，掌控開學(xué)第一天的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、工作情況。整體為：學(xué)生比較活潑，比較聽話。今天使周三，學(xué)校原定舉行開學(xué)典禮，但因下雨而推遲。所以，下午第三節(jié)的班會課，我對學(xué)生進行了“座位調(diào)整”。此外，我還重新設(shè)置了各組小組長，每組1人。還更換了數(shù)學(xué)課代表和英語課代表。另外，我召集了相關(guān)班干部，落實班級美化布置和第26屆教師節(jié)板報看出等事宜。書刊也落實專人掛上了墻架。

五、9月2日：班級美化布置基本接近尾聲。教室的前面的墻壁左右分別為“誠信”“自律”兩個大字。里墻左右分別為“自我”“超越”，外墻的書刊墻架上分別為“博學(xué)”“審問”。教師后墻面上為原來上學(xué)期班級提出的學(xué)分口號：朗朗讀書聲，莘莘學(xué)子夢。其它墻角分別為：信息欄、誠信宣言欄、青春點滴欄、健康衛(wèi)生欄等。整體效果不錯。此外，完成了學(xué)生校服補訂，插班生安排和情況了解，校訊通辦理信息匯總等工作。

工作感想。

工作輕松多了，一方面，是由于辦公室離本班教室只有一墻之隔，來去方面，再也沒有上學(xué)期的那種“旅途勞頓”了，此為體力輕松也；另一方面，班干部都能盡職盡責(zé)地完成班主任交代的任務(wù)，工作認真、賣力、高效，此為管理輕松也；其三，我改變了上學(xué)年“從嚴治班”的方式、方法，心中做到了“有理想”、“有思路”、“有計劃”。當(dāng)然，這是出于班級的基本穩(wěn)定的前提下而改變的工作思路的調(diào)整。

教育名言。

一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。

——管仲，春秋政治家。

世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

——蘇格拉底。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇九

開學(xué)后正式上課的第一周，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機。回顧上周，按周計劃布置的各項工作得到有序推進，接著簡單總結(jié)一下班級情況：

1、學(xué)習(xí)方面：同學(xué)們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)基本都能夠完成。對于課堂上教師提出的問題，多數(shù)都能夠找到答案。

2、衛(wèi)生方面：學(xué)生能夠把集體榮譽放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得比較干凈，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，沒有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強的表現(xiàn)。

3、紀律方面：早讀的紀律比較良好，早到的學(xué)生能夠自主有序地在領(lǐng)讀的學(xué)生的帶領(lǐng)下，認真地進行早讀。班級里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚。

4、集體活動：上周是班容班貌布置，學(xué)生十分積極參與班級布置活動，有學(xué)生主動將班級的黑板報擦洗干凈，這點值得表揚。

1、課堂的氣氛并不十分活躍，主動回答問題的學(xué)生個數(shù)基本保持不變，有些學(xué)生害怕答錯，不愿意回答，望有所改進。課文的朗讀情況并不理想，存在嚴重的拖音，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問題較為嚴重。

2、課間活動時發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象，甚至有學(xué)生攀爬走廊上的欄桿，這是非常危險的，較容易發(fā)生事故。希望引起所有學(xué)生的.重視，禁止攀爬欄桿。

3、清潔衛(wèi)生保持不夠，班級有個別學(xué)生出現(xiàn)隨手丟垃圾的不良現(xiàn)象，這給值日的同學(xué)增加工作量，望同學(xué)加以改正。

4、作業(yè)情況不好，發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生早讀過來時沒有早讀，而是在補昨天的作業(yè)，浪費讀書的最佳時間。作業(yè)還存在抄襲的情況，希望所有同學(xué)能夠獨立完成作業(yè)。另外，學(xué)生作業(yè)還存在著完成質(zhì)量不高，字跡潦草，頁面不整潔等問題，需多加注意。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇十

新學(xué)期已經(jīng)走過了一周。在一周的時間里，我和孩子們一起收心，一起進行新學(xué)期的計劃，一起進行養(yǎng)成學(xué)習(xí)。

1、假期里給學(xué)生布置了手抄報的制作，主要以英語和數(shù)學(xué)為主，讓學(xué)生利用時間去了解英語和數(shù)學(xué)在生活中的運用，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)第一期板報，主題以“新學(xué)期，新氣象”為主題，板報分兩欄，主要展示學(xué)生在假期里制作的手抄報，一欄是英語天地，一欄是數(shù)學(xué)天地。

2、文化墻。

主要分為：公布欄、評比欄、語文天地。公布欄張貼班級課程表、作息時間、班干部分工表、校車生表、社團課信息等；評比欄張貼各科作業(yè)、考試、背書等評比情況；語文天地張貼早接時間段本學(xué)期所要求背頌的所有古詩和其他語文方面內(nèi)容。

1、升旗。

開學(xué)第一天，全部學(xué)生都能按時到校，開學(xué)典禮（校長講話）期間，學(xué)生精神面貌良好，秩序井然。

2、完善班級管理。

第一周，選舉了班干部；成立班干部，班干部工作各司其職，表現(xiàn)較為突出的班干有：班長何山、黨雨婷、衛(wèi)生委員萬紅、還有其他干部如張倩若、韋才盛等同學(xué)，做到以身作則，模范的作用。同時重新組合了值日生，張貼值日輪次表。

3、（常規(guī)）工作。

完成了教室布置的“填空”（完善框架里的內(nèi)容）；張貼五人小組的評比表格及評比細則；設(shè)計張貼出了班訓(xùn)；制定了班規(guī)。

4、第一次講話：行為習(xí)慣的“溫習(xí)”

a、上課的坐姿，一定要端正。

b、讀書時，一定要雙手捧書。

c、永遠保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。

利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點！

5、問候。

學(xué)生開學(xué)前布置、打掃教室，分發(fā)書本和作業(yè)本，在黑板上寫下問候語：想你們的蘋果樹、歡迎回家！welcomeback!

回顧開學(xué)的第一周，我們班級既有收獲也有不足，望同學(xué)們認真對照我們的總結(jié)材料及時做好反思，以求今后更大的進步。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇十一

上周是開學(xué)第一周，星期一學(xué)生到校報名注冊。星期二正式上課，各班班主任對學(xué)生進行了開學(xué)安全教育。星期三安辦主任利用課間操的時間對全校學(xué)生再次進行了安全教育。星期五上午學(xué)校舉行了簡短的開學(xué)典禮。

二、做得比較好的地方。

1、班級管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進校到放學(xué)都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。特別是剛從學(xué)前班升入一年級的小同學(xué)，在班主任的精心管理下，在很短的時間內(nèi)基本適應(yīng)了小學(xué)生活。

2、衛(wèi)生方面：各班學(xué)生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除，基本沒有因為掃除影響到第一節(jié)上課。特別是五年級的公共區(qū)打掃得很干凈，其他班的同學(xué)應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

3、紀律方面：個別班級的學(xué)生早上到教室能在班干部的組織下進行早讀。大多數(shù)班級能認真做好眼保健操和課間操。各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認真的聽老師講課。

三、今后需要改進的方面：

1、有的班級衛(wèi)生保持不夠好，教室里的清潔工具擺放不整齊。

2、個別班級教室沒人的時候沒有關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇。

3、課間活動時同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重。

4、午休時間個別班級，特別是低年級同學(xué)紀律較差。中午回家的同學(xué)有的沒有在家午休，很早就來到校門外吵鬧。

5、早餐和午餐時有的同學(xué)把餐桌弄得很臟。

以上做得不好的地方希望同學(xué)們改進。

新學(xué)期第一周工作在全校老師、同學(xué)們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開學(xué)前學(xué)校行政班子、全體教師做了大量、充分的準(zhǔn)備工作，從8月30日(星期一)學(xué)生到校第一天起，按周計劃布置的各項工作得到有序推進，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎(chǔ)。9月1日(星期三)正式上課。同學(xué)們能夠很快從假期狀態(tài)回復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，全校師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機?，F(xiàn)在總結(jié)一下上周的值周情況：

一、做得比較好的地方。

1、班級管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進出樓梯、做操站位到進上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任老師下班及時，班級管理在開學(xué)第一天就很快進入正規(guī)，全校秩序有條不紊。特別是剛從幼兒園升入一年級的小同學(xué)，在很短的時間內(nèi)很快地適應(yīng)了新環(huán)境的小學(xué)校園的生活。

2、衛(wèi)生方面：8月31日上午，全校進行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學(xué)期。由于各部門衛(wèi)生觀念強、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強的表現(xiàn)，也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結(jié)果。

3、紀律方面：早讀午讀的紀律比較好，各個班級的大多數(shù)學(xué)生早上、下午一進到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認真進行早讀和午讀，自覺看書、讀書，下班老師下班及時，有的老師甚至提前20分以上到班組織學(xué)生早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊形訓(xùn)練和做廣播操，列隊整齊，隊禮也比較規(guī)范。校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認真的聽老師講課。

4、放學(xué)路隊方面：開學(xué)第一周由于一年級新生沒有及時辦理到接送卡。學(xué)校沒有執(zhí)行上下學(xué)交接制度。所以上午和下午放學(xué)時，顯得有點混亂，放學(xué)回家的學(xué)生和來學(xué)校接孩子的家長由于人數(shù)太多，導(dǎo)致校門走道出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。但是一年級新生在班主任老師的教育和帶領(lǐng)下，中午和下午的放學(xué)都能按時排著整齊的隊伍到指定的地點集合，等待與家長的交接。

同學(xué)們在這周有許多閃光點，例如：有些同學(xué)在樓道和操場看見地上有紙屑，便主動的撿到垃圾桶內(nèi)，在此提出表揚。請同學(xué)們想一想，如果我們每個人都彎腰撿一片紙，那就是一千多張紙，我們每個人看見紙屑就撿，那么，我們的學(xué)校就會變得干干凈凈，希望同學(xué)們能像撿紙片的同學(xué)學(xué)習(xí)。

二、今后需要改進的方面。

1、早上中午進校禮儀需要改善。有少數(shù)二年級以上的同學(xué)進校園時沒有佩戴紅領(lǐng)巾，很多同學(xué)進出校門沒有主動向向值周老師問好。還有的同學(xué)進校門匆匆忙忙，雖然有向老師問好，但是敬隊禮姿勢、動作不夠規(guī)范。個別二年級以上的.學(xué)生沒有穿校服到學(xué)校。

3、低年級學(xué)生在操場上玩耍時有用小石粒丟人的現(xiàn)象，還發(fā)現(xiàn)有高年級同學(xué)有往樓下丟東西的情況，存在著安全隱患，希望改正。

4、校園保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時常打掃，更要來自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)及時改正過來。倒垃圾的同學(xué)也要細心點，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動的蜜甜dd干凈整潔的校園環(huán)境。

5、第一周上早讀課遲到的同學(xué)比較多，尤其是上課的第一天。問明情況，同學(xué)們都說起晚了。同學(xué)們，良好的開端是成功的一半，讓我們一起克服困難，為了我們的明天，堅持早起早睡吧。

6、中午一些同學(xué)很早就來學(xué)校，很多同學(xué)一點鐘左右就到校，個別同學(xué)甚至十二點半左右就到了。早到的同學(xué)由于教室沒有開門，他們只能呆在教室門外的走廊或校園的凳子上等候。這時候，同學(xué)們就會聚在一起說話，有的甚至大聲喧嘩，在校園或教學(xué)樓的走廊上奔跑、追逐打鬧，既打擾了在校老師的午休，又違反了學(xué)校紀律。希望同學(xué)們以后中午不要那么早來學(xué)校，盡量在一點二十分之后才到學(xué)校。各班教室門一般都是在一點半左右才開的。

同學(xué)們，開學(xué)以后，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園里沒有了你們就缺少了生機和活力。但是另一方面，在學(xué)校生活中，我們也要注意保持校園壞境衛(wèi)生和注意安全，自覺做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時，做到輕聲慢步不喧嘩;放學(xué)時，聽從老師的指揮，排好路隊，按學(xué)校指定的路道走出校門，不能搶時間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。

上一周，是緊張的一周,同學(xué)們緊張的復(fù)習(xí),又緊張的考試;。

上一周，又是收獲的一周,同學(xué)們收獲了一春的成績，也是老師辛苦成果的展示。同時我校韓麗、姜金珠、趙啟富三位老師組成的代表隊參加紀念“五、四”90周年的知識競賽中，獲得第2名的好成績。

上一周，又是最光榮的一周，在上周五我們?nèi)＿M行了一次清除垃圾的勞動，同學(xué)們在勞動中懂得勞動最光榮。

上一周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在老師的支持下，在值周教師和值周同學(xué)的共同努力工作下，我們完成了第九周的值周工作，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

1班主任對學(xué)生日常規(guī)范非常重視，每一位班主任都隨時對學(xué)生進行教育。

2各班的室內(nèi)外衛(wèi)生都能在早自習(xí)前打掃干凈。只是衛(wèi)生的保護意識不夠強，常見學(xué)生無意識地將一些廢紙掉在地上，希望引起全體同學(xué)的注意。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們的個人衛(wèi)生也要加強，教室內(nèi)要及時并蓄通風(fēng)換氣，使空氣流通。

3早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)教師到位及時，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。

4操間和眼保健操，大部分同學(xué)都很認真，但也有個別同學(xué)動作懶散，同學(xué)們，健康和身體是每個學(xué)生一生幸福的基礎(chǔ)，失去健康我們將一無所有。希望每一個同學(xué)用十分的熱情來做操，以有力量為美，以懶散為恥，做一個陽光兒童，做一個陽光少年。

5課間紀律大部分學(xué)生能上下梯右側(cè)通行，穩(wěn)步輕聲，但也有的學(xué)生在值周教師和值周學(xué)生的管教下才能做到。中午休息時還有別同學(xué)在走廊里喊叫。

6周二，周三進行了全校的期中考試，按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，從取卷監(jiān)考到訂卷、閱卷，規(guī)范有序。

在這美好的一周里，老師也有幾點溫馨的提示：

1請隨手關(guān)掉水龍頭，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。

2不要隨手丟垃圾，自覺保護環(huán)境。

3不要亂動消防栓，課間不要出校園。這會存在一定的安全隱患。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!

新的一周是新的開始，新的起點。你準(zhǔn)備好了嗎?在本周你對自己有什么要求嗎?老師希望你們在本周能更加嚴格要求自己，爭取在各方面有更棒的成績。最后送給大家一句話：

不要說一天的時間無關(guān)輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地前進。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇十二

在這個學(xué)期，讓我得意且欣慰的一件事是班干部的培養(yǎng)。盡管經(jīng)過了一二年級班干部的培養(yǎng)，盡管我們班的小班干部們已經(jīng)初步培養(yǎng)起來了，但是，他們的能力還有待改進，尤其是部分班干部由于身體方面的原因或家庭的影響，他們的管理能力受到了很大的限制，于是，班級的管理就迫切需要另一批的班干部的誕生。這樣，傅澤霞、管新龍、魏沈安等班干部應(yīng)運而生。尤其是傅澤霞，在二年級的時候她還表現(xiàn)得很靦腆，對班級工作也不是很感興趣，但在這個學(xué)期里，我不斷鼓勵她，而且給了她很大的權(quán)力，讓她勇敢地去管理班級，讓她不斷地提高管理能力?，F(xiàn)在，傅澤霞儼然成了班級里的第二個班主任，管理能力不斷提高。而且她很善于去思考解決問題的辦法，有她在的時候，班級幾乎不用老師費心。在她的帶動下，其他班干部的責(zé)任心也日趨增強，班級的管理也日漸完善。

當(dāng)我在上個學(xué)期聽到有老師反映學(xué)生上課的紀律差的時候，我很心急，也很在意，那時就想了很多辦法去解決問題，尤其是數(shù)學(xué)課和?？普n的問題。這個學(xué)期一開始，為了避免此類事件重蹈覆轍，為了讓同學(xué)們上好各門課，從一開學(xué)，我就嚴抓學(xué)生的課堂紀律，尤其是專科課和數(shù)學(xué)課的紀律。我經(jīng)常向各科老師了解學(xué)生的上課情況，一發(fā)現(xiàn)問題馬上了解處理。我也經(jīng)常向班里同學(xué)了解課堂情況，一有同學(xué)反映誰的紀律比較差，便馬上找他談話，進行處理。我還經(jīng)常在我沒課的時候去班里巡堂，了解學(xué)生上課情況。數(shù)學(xué)課的紀律是最讓我頭疼的。盡管我每天都在跟進，盡管我一了解到情況馬上進行處理，盡管我時不時地去巡堂，盡管我已經(jīng)竭盡所能去處理問題，數(shù)學(xué)課的紀律雖然有所好轉(zhuǎn)，但是始終收效甚微。但是，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們上?？普n的紀律基本能認真，不再出現(xiàn)屢教不改的情況，上專科課的紀律大為好轉(zhuǎn)。

這個學(xué)期和以往一樣，對學(xué)生各方面的意識的培養(yǎng)我依舊很重視，比如說同學(xué)們的安全意識、環(huán)保意識等。在這個學(xué)期中，我?guī)缀趺總€星期都對學(xué)生進行一次系統(tǒng)的安全教育，現(xiàn)在，只要我一說要進行安全教育，學(xué)生幾乎在我還沒開口之前已經(jīng)能把我要說的脫口而出。這說明安全意識已經(jīng)深入學(xué)生之心。同時，我還經(jīng)常利用晨會或語文課的課前三分鐘，或是班隊會，對學(xué)生進行環(huán)保教育，尤其是學(xué)生在用紙方面的環(huán)保教育。因為這個學(xué)期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生浪費紙的現(xiàn)象比較嚴重，經(jīng)常在教室的地板上能發(fā)現(xiàn)紙屑，因此，我將其列為每個星期必講內(nèi)容，一方面加強學(xué)生的衛(wèi)生意識，另一方面加強學(xué)生的環(huán)保意識。

和家長的聯(lián)系，我一直沒放松，因為只有老師努力，而家庭不配合的話，一個小孩子的成長是有限的。因此，我經(jīng)常利用校訊通發(fā)信息給家長，讓家長及時掌握自己小孩的在校情況及作業(yè)情況，方便了家校聯(lián)系。

xx等人是我一直在努力轉(zhuǎn)化的紀律學(xué)困生，尤其是tt。這個小朋友比較特殊，福利院的孩子，缺乏正常的家庭溫暖。于是，我盡我所能地想要幫助她，給她我的關(guān)愛，給她溫暖。經(jīng)過兩年多的相處，她對我一向都很尊敬，也一向都很喜歡跟我。但是，她這個學(xué)期偷東西的壞習(xí)慣卻一直沒改，反而越來越厲害，不是偷家里的東西，就是偷外面小店里的東西，甚至連老師的辦公室、班里的同學(xué)的東西她都感公然去偷。我屢次教導(dǎo)她，她開始時會有效果，但沒過兩天，她又犯了。我也嘗試過獎勵一些東西給她，只要她能堅持一個星期不偷東西;嘗試過讓她參與管理班級，增強她的責(zé)任感;嘗試過給她找個跟班，督促她不偷東西……但是，一切的辦法對于她來說似乎都無效，她就好像是上癮了一樣，不偷不快，甚至還有帶壞其他福利院的孩子的現(xiàn)象。我也尋求了學(xué)校的幫助。真希望她能變好，管住自己。這也是我在這個學(xué)期的敗筆。

作為班主任，我當(dāng)然希望自己班里的同學(xué)們能得到良好的發(fā)展，于是我用自己的努力去幫助他們，引導(dǎo)他們?？偟膩碚f，這個學(xué)期的女生是非常棒的，幾乎可以進行良好的自我管理，男生雖然也在不斷進步之中，但相對來說紀律需要改進。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇十三

附送：

近一周來，隨著氣溫的回升。萬物復(fù)蘇，大地春暖花開。我們紅蜻蜓專賣店的銷售工作也隨著溫度的轉(zhuǎn)暖，開始了緊張而有序的辛勤與忙碌。古語有云：

磨刀不誤砍柴工。就是放在今天的社會工作中，也深刻的指引和提示著我們。要在進取工作的基礎(chǔ)上，先找準(zhǔn)思想方向，即要有著明確的意識感觀和積極的工作態(tài)度，方能付諸于努力工作的實踐之中。使之事半功倍，取得良好業(yè)績?；仡欉@一周來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高專賣銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。首先，在不足點方面，從自身原因總結(jié)。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說服顧客，打動其購買心理的技巧。作為我們紅蜻蜓專賣店的一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。其次，注意自己銷售工作中的細節(jié)，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們紅蜻蜓專賣店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我們紅蜻蜓專賣店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們紅蜻蜓的優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款鞋的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學(xué)會面對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的專賣銷售工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。

總之，通過理論上對自己這一周的工作總結(jié)，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后銷售工作的經(jīng)驗。梳理了思路，明確了方向。在未來的工作中，我將更以公司的專賣經(jīng)營理念為坐標(biāo)，將自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和提高銷售意識。扎實進取，努力工作，為公司的發(fā)展盡自己綿薄之力。

11月22日，北京平谷迎來了。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇十四

班主任是一個班級的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶，班主任工作既是艱巨的，也是光榮的。擔(dān)任班主任后我才深深體會到當(dāng)班主任的`不容易，大至教育教學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類的事兒，樣樣少不了班主任操心。值得慶幸的是，經(jīng)過一年多全體師生的共同努力，我所帶的四年級x班己經(jīng)形成了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀律”的良好局面，已經(jīng)發(fā)展成為一個具有較強凝聚力的集體。細細回顧一學(xué)期來工作中的點點滴滴，既有辛苦也充滿了樂趣，現(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

開學(xué)不久，由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部。在競選中，大部分同學(xué)都積極參加了競選演講，在演講中表明自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作……不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級為同學(xué)服務(wù)的思想，展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講，經(jīng)過民主投票產(chǎn)生班干部。民主選舉有助于班級管理工作的穩(wěn)定和發(fā)展。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀，一個班集體的良好運作當(dāng)然也離不開嚴明的班規(guī)。學(xué)生是班級制度的實施者和執(zhí)行者，如果班級制度得不到學(xué)生的認可，就起不了應(yīng)有的作用。在總結(jié)我以往班級管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定本班各項規(guī)章制度時，我首先根據(jù)本班實際，草擬方案，再讓班干部提出建議，最后在班會上征求全班同學(xué)的意見討論通過。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的，面對xx個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，我們的班規(guī)也在適當(dāng)?shù)臅r刻作出具體的調(diào)整，以更好地服務(wù)于全班同學(xué)，為每個孩子的成長護航。

良好的習(xí)慣是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生的思想處于游離、散漫的狀態(tài)，班主任就要從關(guān)注細節(jié)，抓點滴小事，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，組織好學(xué)生的紀律。比如：上課前，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，注意靜息的姿勢。在我的課堂上，我還注意訓(xùn)練學(xué)生坐的姿勢（如：坐椅子二分之一的位置，雙腳要平放在地面上等），另外，課本文具擺放要有條理，課堂發(fā)言先舉手，不能隨意打斷老師的話；回答問題時聲音要響亮、清楚；學(xué)生讀書的時候，注意拿書的姿勢等。我不但在自己的課堂上有意識訓(xùn)練學(xué)生良好的習(xí)慣，還利用班會、隊活動領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，并且在課下注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！毙W(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，一言一行，無形之中都會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象做好表率，潛移默化地影響學(xué)生。我努力做到好學(xué)上進，不辜負學(xué)生。尊重學(xué)生，不遠離學(xué)生。平時，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。比如，為了給學(xué)生營造一個舒適、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，平時我們非常強調(diào)不能隨地亂扔紙屑?？蓪τ谟行┖⒆觼碚f，光說教對他們來說起不了多大作用，一轉(zhuǎn)身就忘了。于是，每當(dāng)看到地上有紙屑，我就輕輕地蹲下身子，撿起紙屑，故意走過孩子的身旁，再把它扔進垃圾桶。慢慢地，一部分學(xué)生不僅做到了不亂扔垃圾，而且，看到教室里有紙屑，也能主動撿起來。

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。但是在這，我也發(fā)現(xiàn)并不是所有的家長都是那么明白事理的，有的家長就很不配合學(xué)校工作，對于此類家長，我們要妥善處理好，否則很可能會造成惡性循環(huán)。

盡管做了以上的這些，但是我班的工作仍然有許多不盡人意的地方：

在班級管理過程中，常有自認為不錯的點子或措施，但是往往很難堅持到底；有時事情多了、忙了，未能及時處理學(xué)生反映的情況，事后再處理時，效果大打折扣。在班級工作中最欣慰的是：改變了一名差生，他是一個很出名的學(xué)生，去到哪里就影響到哪里。在教室上課，因為基礎(chǔ)差，無心聽講，干擾老師上課。我對他嚴厲教育，每次出現(xiàn)了問題，我都聯(lián)系其家長，可他的家長總是對他拳頭相向，收效甚微，以至不到萬不得已，我都不會找他的家長。后來我改變了方法：給他做那群學(xué)困生的組長，每次有一丁點的進步，我就大力地表揚他。這樣一來，效果立竿見影，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，每天不僅能夠做完作業(yè)，（他那組的作業(yè)不同于其他同學(xué)）而且還很及時地收好他那組的作業(yè)。此時，我再獎給他一些學(xué)習(xí)用品，他更是高興得不得了。他的學(xué)習(xí)進步了，紀律也好多了。現(xiàn)在各科任老師都說他在上課的表現(xiàn)好多了。最遺憾的是：培養(yǎng)班干部的力度還不夠，那是因為有一次，班干部在勸阻同學(xué)不要追逐時，該同學(xué)不聽，反而大罵班干部多管閑事，那個班干部被氣得和他吵起架來。從這里可以看出班干部的定力不夠。

基于以上的情況，在下學(xué)期的工作中，我計劃將班級工作更加細化，同時也加強學(xué)生管理。讓學(xué)生在小學(xué)生涯的每一個階段“過的更充實、學(xué)的更快樂、笑容更燦爛”。

1、注意定時召開班干部會議，培養(yǎng)一批素質(zhì)過硬的班干部。

2、對學(xué)生進行多表揚、鼓勵，做學(xué)生的良師益友。

3、發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

4、多開展班集體活動，增強班集體的凝聚力。

5、教育學(xué)生學(xué)會欣賞和包容。

下學(xué)期，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在家長和社會的監(jiān)督下，在全體師生的共同努力下，四年級一班一定會在成功的道路上越走越遠，班級的每個學(xué)生，都會健康快樂的成長。

總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)......

白麗麗這一周來，在緊張與忙亂中度過，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結(jié)學(xué)生、家長間的紐帶，更加重要。雖然自己僅僅上崗五天......

范文總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么......

這一周來，在緊張與忙亂中度過，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結(jié)學(xué)生、家長間的紐帶，更加重要。雖然自己僅僅上崗五天，但是卻......

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇十五

這一周來，在緊張與忙亂中度過，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結(jié)學(xué)生、家長間的紐帶，更加重要。

雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學(xué)到了許多。

（一）確定得力的班委成員。班委的培養(yǎng)至關(guān)重要，好的班委往往有自覺性，主動幫老師管理班級秩序，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性，自己不能樹立好榜樣。并且要定期總結(jié)下班級管理情況，讓班委明確自己的職責(zé)。

（二）養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一周來，我發(fā)現(xiàn)很多孩子老師在的時候可以安靜讀書，但是老師剛剛走出教室許多學(xué)生就交頭接耳，尤其是早上自習(xí)時，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學(xué)負責(zé)領(lǐng)讀，輪流進行，使班里的每個孩子都有鍛煉的機會。作業(yè)方面，時常展覽幾位優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，以激勵其他同學(xué)認真完成自己作業(yè)。除此之外，可以制一個班級情況表，把班里每位同學(xué)的表現(xiàn)記錄下來，給一周來表現(xiàn)好的學(xué)生適當(dāng)小獎勵。采用一對一的形式使每位同學(xué)都得以進步，對一些學(xué)習(xí)不認真的學(xué)生利用課下時間找他們談話，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

（三）自覺維護班級衛(wèi)生。三年級的孩子已有一定的主動性，但是現(xiàn)在很多學(xué)生往往缺乏主動性，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里學(xué)生以同桌為組，每組準(zhǔn)備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，每周的值日生具體到人，衛(wèi)生委員負責(zé)檢查。

（四）重視與家長的聯(lián)系 。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。每段時間與家長交流學(xué)生的表現(xiàn)，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。

拿出一顆真誠的心對待孩子，孩子也會盡最大的努力回報你！

2012.09.11

總結(jié)一：

本周是開學(xué)第一周，也是預(yù)備周，本周班主任工作主要有以下幾點：

1、新學(xué)期開學(xué)入學(xué)前教育。

2、學(xué)生個人安全教育。

3、個人衛(wèi)生及著裝要求（要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴、鞋子干凈整齊）。

4、老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)新修改的《一日我會》及結(jié)合班級文化補充內(nèi)容。

5、班幣的獲得以及使用辦法。

6、班級小組建設(shè)的調(diào)整。

本周工作不足之處：

1、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強。

個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的首要任務(wù)，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進行衛(wèi)生教育，并每天監(jiān)督，讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進行評比，好的表揚，并作為小組標(biāo)兵。

2、課間桌椅、書本擺放問題。

與各科老師協(xié)商，利用下課前預(yù)留一分鐘的時間給孩子們進行書本、桌面的清理，讓孩子們形成良好習(xí)慣，并在每節(jié)課后對班級小組進行抽查，評比優(yōu)秀小組。

新學(xué)期開學(xué)，又是一個新的開始，我們205班又踏上了一個新的征途，在這學(xué)期里我將會進一步加強班級文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)合作小組的效率，避免建設(shè)的過程中形式化。開學(xué)第一天，我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表，并對每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說明，在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會。利用課余時間，班委會由班長牽頭，積極開展了新學(xué)期第一次班委會會議，此次會議進行的很順利，這也讓我驚訝了，二年級的孩子們可以這樣有紀律有組織的開展活動確實值得老師贊賞！

總結(jié)二：

雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學(xué)到了許多。 ?

拿出一顆真誠的心對待孩子，孩子也會盡最大的努力回報你！

總結(jié)三：

轉(zhuǎn)眼間，已接近尾聲了，但同學(xué)們的自我要求沒有松懈，下面我就談一談二年級一周以來的情況。

首先、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，結(jié)合評比扣分制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在何時何地，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助。

其次，培養(yǎng)積極向上的班集體，二年級的每個同學(xué)的集體榮譽感比較強，上次跳繩比賽，同學(xué)們都為自己的班級爭光，每個同學(xué)都在拼命的跳，記得李婷婷給我說過這樣的話：“自己沒有表現(xiàn)好，害得紅旗要沒有了?！蓖瑫r還不停的用小指點自己的胸口。從這里，我就看出一份純真的童心。

和孩子們在一起，他們常常會給你意想不到的驚喜，雖然他們有時候也會淘氣一些，但是我還是從心里深深的喜歡他們，在我眼里，他們是最可愛的人。

新生開學(xué)第一周對學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)都很不了解，星期一我利用晚自習(xí)時間給大家較詳細的介紹了安康學(xué)院和教育科學(xué)系這個大家庭，之后學(xué)生會納新，我們班的學(xué)生非常的積極踴躍。星期二我班韓國興同學(xué)由于情緒不穩(wěn)定，無法正常上課，作為代理班主任我及時的找該同學(xué)談心。星期三我班表現(xiàn)良好，晚習(xí)我給大家講了手冊上面的重要內(nèi)容，重點講述了安全問題和上當(dāng)受騙的案例。星期四我班韓國興同學(xué)被家長接回家治療。晚自習(xí)我班同學(xué)對王書記開辦的版畫班，泥塑班，書畫班，國畫班報名，對王書記開辦的這些班非常的感興趣。

本周我班學(xué)生無曠課，遲到，早退現(xiàn)象。表現(xiàn)很好，做事積極，特別是選出來的代理班干部做事認真負責(zé)，主動積極。我對第一周的工作感到非常的滿意。接下來的工作我還將繼續(xù)積極主動深入的開展， 讓學(xué)生互相了解，私底下選出助學(xué)金測評小組同學(xué)，摸清班級里困難學(xué)生的真實情況，公正客觀的選出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。下周加油。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇十六

開學(xué)第一周的班會，我在開了一次上屆班干部班會后，召開學(xué)生會議，經(jīng)過大家的討論選出新的班委，由班委同學(xué)第二天寫出工作計劃，第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。第二天就走上了正規(guī)。

二、討論座位的調(diào)整。

經(jīng)過大家的討論，我們采用了小組長負責(zé)制的辦法，大家一致認為，先確定組長，由組長挑選各組成員，有利于小組間競爭的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學(xué)分管理，我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的多，幾乎沒有出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下。

三、課外書閱讀改革。

以前我們班有圖書角，有一個書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式，采用同桌之間互增送圖書的辦法，每兩周交換一次，一個月之后小組內(nèi)再進行交換，方法得到了同學(xué)們的一致好評，效果很好。

四、民主制度的利用。

班干部和小組長進行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認為，最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學(xué)生，效果比較好。

工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來抓好班級，相信經(jīng)過努力每個人都能做好，讓我們共同進步!

本學(xué)期，我校為進一步加強學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”教育工作，實施了班級值周管理制度。很榮幸，在開學(xué)的第一周，我班就是值周班。

值周班的目的是為了增強學(xué)生的自律意識，提高自我管理和實踐活動能力，營造和維護良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分、兩操檢查評分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。

在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊的同學(xué)站在門口不僅是個人和班級的精神面貌，更是代表了學(xué)校，讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來，全班同學(xué)做的都很好，即使有同學(xué)生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁，很認真，這才能維護我們這所文明的學(xué)校。

在這五天里，我班同學(xué)認真公平地對待每一個班級，并且據(jù)實記錄。

我們用汗水換來了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來了老師同學(xué)的微笑。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時，我們無不露出了笑容。

在值周過程中，我們注意到，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級的保潔工作不夠完善，極個別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時有極個別同學(xué)不排隊，也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象，會對學(xué)校造成不好的影響。我們認為，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇十七

本周是開學(xué)第一周，也是預(yù)備周。

1、新學(xué)期開學(xué)入學(xué)前教育。

2、學(xué)生個人安全教育。

3、個人衛(wèi)生及著裝要求(要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴、鞋子干凈整齊)。

4、老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)新修改的《一日我會》及結(jié)合班級文化補充內(nèi)容。

5、班幣的獲得以及使用辦法。

6、班級小組建設(shè)的調(diào)整。

1、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強。

個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的首要任務(wù)，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進行衛(wèi)生教育，并每天監(jiān)督，讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進行評比，好的表揚，并作為小組標(biāo)兵。

2、課間桌椅、書本擺放問題。

與各科老師協(xié)商，利用下課前預(yù)留一分鐘的時間給孩子們進行書本、桌面的清理，讓孩子們形成良好習(xí)慣，并在每節(jié)課后對班級小組進行抽查，評比優(yōu)秀小組。

新學(xué)期開學(xué)，又是一個新的開始，我們205班又踏上了一個新的征途，在這學(xué)期里我將會進一步加強班級文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)合作小組的效率，避免建設(shè)的過程中形式化。開學(xué)第一天，我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表，并對每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說明，在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會。

利用課余時間，班委會由班長牽頭，積極開展了新學(xué)期第一次班委會會議，此次會議進行的很順利，這也讓我驚訝了，二年級的孩子們可以這樣有紀律有組織的開展活動確實值得老師贊賞!

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇十八

已經(jīng)有三年沒有當(dāng)班主任了，新學(xué)期學(xué)校重新安排我當(dāng)班主任，一周過去了，從有點不適應(yīng)到慢慢有點適應(yīng)，感覺班主任工作并沒有想像在那么難。下面是第一周的班主任工作總結(jié)：

星期一：學(xué)生進入新教室，安排學(xué)生座位。全班67人，男生24人，女的43人，我把第一、四和第后一排的座位安排給男生，其他排的都給女生，學(xué)生坐定后，只有一位學(xué)生說她太矮需要坐前面，剛好第三排有一個空位，就安排給她，其他同學(xué)基本上沒意見，座位問題在10分鐘之內(nèi)就安排好了，到現(xiàn)在都沒問題，學(xué)生也很快適應(yīng)了新座位。

座位安排好后，把座位表發(fā)下去讓他們簽名，回到家后把座位表打印出來，第二天就可以按新座號點名上課了，方便科任老師上課點名。

星期二：讓學(xué)生寫下自己的家庭地址和聯(lián)系方式，并在最后寫上自己希望當(dāng)哪個職位的班干部，或是推薦其他人當(dāng)班干部。到了星期三，新的班干部成員就選出來了，并體現(xiàn)的座位表上。

班干部成員開始履行自己的職責(zé)，比較辛苦的是勞動委員，因為這學(xué)期我們班分到的勞動區(qū)域很大，有足球場那么大的一片草地要我們班去完成割草和打掃任務(wù)。

星期三：點名板上換上最新的座位表，并把學(xué)生的聯(lián)系方式都打印在a4紙上，一張貼在自己的家里，一張放在學(xué)校辦公桌里，方便與學(xué)生及其家長聯(lián)系。

星期四：與勞動委員商量下午勞動課的勞動安排，不過由于下午下雨，不用割草。

星期五：查閱學(xué)生的周記，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都在懷念高一時的班級，不大適應(yīng)新的環(huán)境以及新的。

教學(xué)。

方法，有學(xué)生甚至反映只認識同桌，其他同學(xué)都不認識。還有學(xué)生提出了很多很好的建議，讓我茅塞頓開，我覺得查學(xué)生的周記能很快知道學(xué)生的想法，調(diào)整的班級管理。

下午與學(xué)生一起割草，雖然有點累，右手大拇指也長了三個小泡泡，但通過與學(xué)生一起勞動，更深入的了解了學(xué)生，而且學(xué)生之間通過這次勞動之后，彼此之間也熟悉了不少，看來這次割草勞動收獲不少。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇十九

在第二周舉行校運會，我就充分利用這個時機去和學(xué)生交流，到達心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了學(xué)生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。

混亂，以致工作難以開展，不能到達預(yù)期的目的，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問習(xí)題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。

確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。

班主任首先是一位教師。教師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種楷模和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。重點初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教?！蔽覠o論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信。

工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長，比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識都比較扎實，就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問習(xí)題，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的敬仰之意油然而生。

班主任開學(xué)一周工作總結(jié)篇二十

上周是本學(xué)期開始的第一周，學(xué)校對高一年級進行了文理分科，部分同學(xué)進行了班級調(diào)整，各班都迎接新的'老師和同學(xué)的到來。這一周，由我們101班擔(dān)任值周工作，現(xiàn)將值周情況匯報如下：

一、校門值周情況。

上周是開學(xué)的第一周，同學(xué)們剛剛度過快樂的春節(jié)和暑假，一些同學(xué)還沉浸在假期的氛圍中，開學(xué)后的幾天有較多同學(xué)遲到，后來逐漸好轉(zhuǎn)。一些同學(xué)由于校牌正在進行補辦和更換，沒有佩戴，希望這些同學(xué)抓緊時間辦理，盡快按要求佩戴校牌。由于上學(xué)期最后一周我們101班的嚴格管理，上周校服內(nèi)穿的人數(shù)減少，但有一些同學(xué)沒穿校褲，這也是不符合學(xué)校規(guī)定的，望同學(xué)們按要求著全套校服。另外，314班遲到人數(shù)較多，一些同學(xué)不按規(guī)定穿校服帶校牌，且不配合值周生工作，希望引起注意，予以改正。

二、早讀值周情況。

高一年級表現(xiàn)普遍較好，尤其是109班，表現(xiàn)十分突出，這里提出表揚。高二、高三部分班級朗讀聲音偏小，特別是204、205班，幾乎聽不到朗讀聲，希望同學(xué)們能夠重視早讀，認真朗誦。上周各班教室衛(wèi)生都做得很好，與值周同學(xué)交流及時，望繼續(xù)保持。

三、兩操一課值周情況。

高一年級情況較好，但高二、高三普遍存在進場緩慢，做操態(tài)度不認真等問題，且在眼保健操時部分班級有睡覺、寫作業(yè)、講話、上廁所等現(xiàn)象。身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，眼睛是心靈的窗戶，希望同學(xué)們端正態(tài)度，認真對待課間操與眼保健操，真正達到預(yù)期的效果。

四、食堂值周情況。

總體情況較好，秩序井然，插隊和高聲喧嘩情況有明顯好轉(zhuǎn)。較大的問題是許多同學(xué)不知盤中餐，粒粒皆辛苦，有大量剩飯剩菜，且有的同學(xué)在倒飯菜時會把飯菜灑到飯臺上。希望同學(xué)們愛惜糧食，勤儉節(jié)約，從一點一滴培養(yǎng)良好品質(zhì)。在超市值周方面，部分同學(xué)不配合值周生工作，對值周生態(tài)度粗暴，而且在學(xué)校后門仍有家長送飯現(xiàn)象，部分家長不聽從值周生的制止，希望同學(xué)們能夠告知家長，學(xué)校關(guān)于送飯的制度。家長每天上班已經(jīng)非常勞累，同學(xué)們要體諒父母的艱辛，讓父母知道我們在學(xué)校都很好，請他們放心，不用再來送飯了，也請各位家長理解配合我們的工作。

一周的值周工作教會了我們很多，我們感受到了各班之間的凝聚力，同時，我們也更進一步地了解了學(xué)校的規(guī)章制度，在這里，我們預(yù)祝下一個值周班級圓滿完成值周任務(wù)。

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