通過總結，我們可以總結出自己在學習和工作生活中的得失和經(jīng)驗教訓。總結要以積極向上的態(tài)度來表達，激發(fā)讀者的共鳴與啟發(fā)。希望通過這些總結范文的分享，大家可以提高自己的總結寫作水平。
小學教務處年終工作總結篇一
(一)語文學科：
1.期初組織老師們批閱了暑假作業(yè)，并進行了批改反饋。
2.組織學生參加了xx省第x屆網(wǎng)絡讀書征文活動。
3.組織片區(qū)語文老師進行了省第x屆網(wǎng)絡讀書征文的網(wǎng)上批閱工作。
4.組織了學生參加了xx省“xx語文”杯書法大賽，并進行了校級初評。
5.組織語文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動(12人參加)。
6.組織語文老師參加市習作教學微課、課外閱讀微課比賽。
7.組織學生參加了20xx年青少年日記大賽。
8.組織開展了第xx屆校園讀書節(jié)活動。
9.組織中華片區(qū)六語老師承擔全區(qū)畢業(yè)班語文研討會專題發(fā)言工作。
10.配合校長室完成了迎接教育現(xiàn)代化學校創(chuàng)建系列工作。
11.組織一年級的漢語拼音過關活動，組織各年級開展了雙基過關系列活動。
12.組織語文老師參加了所有外出學習培訓活動。
13.開展了語文菜單式培訓活動。
14.組織何君老師參加了區(qū)語文“新秀杯”賽課活動，并獲得一等獎。
15.組織全體語文老師迎接xx市書香校園創(chuàng)建工作。
16.組織老師參加市“xx研修營”結業(yè)儀式的公開課展示活動。
(二)數(shù)學學科：
數(shù)學組圍繞《詩意課堂構建的行動研究》在這一學年中，組織全體數(shù)學教師開展理論學習，用來指導教學實踐，并做好摘錄。在每次的大組活動中，我們定好研究主題，有目的的進行詩意課堂的探索。低年級段的主題是：創(chuàng)設情境構建詩意數(shù)學課堂;中年級段的主題是：數(shù)學課堂“詩意化導入”的研究;高年級段的主題是：自主探究，構建詩意數(shù)學課堂。開展了：教研課展示、骨干教師菜單式培訓等活動。
(三)英語學科：
1.開展了我校第二屆英語文化周活動，各年級開展了形式豐富的特色活動，例如英語賀卡、英語書信、英語漫畫等。同時結合圣誕周，開展了“看一部圣誕動畫、唱一首圣誕歌曲、讀一本圣誕繪本”的活動，并在班級舉辦了圣誕聚會。
2.開展了英語組教學設計活動。老師們在給定的選題中，選擇一個并認真思考完成設計。3.對直拼教學進行了組內(nèi)的研究。我們選擇了教材，組織老師參加了兩次培訓，將于下學期全面開展直拼教學，以加強學生單詞的識記能努力。
(四)綜合學科：
各學科自主開展教研活動，校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結合，卓有成效。
小學教務處年終工作總結篇二
本學期教務處遵循學校工作計劃總體思路，增強教學管理意識，以“規(guī)范”為準繩，以“有效”為目標，以“校本”為途徑，以“文化”為內(nèi)涵，以“服務”為宗旨，著眼于學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，立足常態(tài)課堂管理，優(yōu)化教學過程管理，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，彰顯特色建設文化味，努力實施新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，切實提高教學質(zhì)量。主要工作總結如下：
1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，合理實施校本課程。本學期教務處繼續(xù)嚴格執(zhí)行《x省義務教育課程設置實驗方案》，開齊所有學科課程和活動課程，開足課時。科學設置校本課程，根據(jù)年級特點相應開設視聽欣賞、英語活動、體育活動、閱覽、書法、心理健康課?？茖W安排好課程表。繼續(xù)實施巡課制度，加強課堂過程管理，所有調(diào)課教務處都有備案，禁止隨意調(diào)課、占課，確保各類課程的有效實施。
2.教學常規(guī)分層管理，追求管理的有效性。繼續(xù)抓好“備課”三環(huán)節(jié)，首先提前一周對主備人的一次電子備課進行網(wǎng)上篩查；第二，管理干部深入各組加強對集體備課的督查指導；第三，定期對上傳到教師平臺的個人二次備課教案進行檢查，切實提高電子備課的質(zhì)量。以學校集體備課制度和備課組長職責為指引，定期評價各備課組集體備課工作。此外，對教師備課實施分層要求，青年教師教師二次備課能在課本上體現(xiàn)備課關鍵點。強化課堂管理，加大課堂巡查力度，實施開放式常態(tài)課抽簽聽評課制度，杜絕無效課堂。加強作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格控制學生作業(yè)量。繼續(xù)實施月度教學工作檢查制度，不斷完善常規(guī)檢查工作，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等常規(guī)工作及時提出反饋意見。
3.加強學籍規(guī)范管理，嚴格控制班額。加強學籍管理，進一步做好電子學籍的管理工作，規(guī)范轉學、借讀、休學、更名等程序，及時更新學籍變更信息，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)。對畢業(yè)生檔案做好匯總、存檔工作。
4.重視培優(yōu)補差工作，讓學生最大限度發(fā)展。為讓每一位學生都能體驗學習的快樂、進步的喜悅，達到全面提高學生素質(zhì)的目的，教務處要求每位老師進一步關注學生個體差異，關愛學困生、邊緣生，根據(jù)任教班級、學科具體情況，制定并實施學困生、邊緣生課后輔導計劃，將面向全體、因材施教、大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。
1.借隨堂抽簽課，抓常態(tài)課堂研究。本學期繼續(xù)立足常態(tài)課堂研究，借助常態(tài)抽簽課平臺，通過聽評課活動，開展課堂教學研究。評課重視深度研討，理性反思，忌“假、大、空”，力爭使每一次常態(tài)抽簽課成為教師專業(yè)水平提高的契機。本學期各學科抽簽聽課73人次，課堂評價優(yōu)秀率達90%以上。
2.借組內(nèi)公開課，抓精品課堂打造。本學期繼續(xù)以提高各學科各年級集體備課效率為抓手，凝聚各學科教研組教學力量，發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用，加強組內(nèi)教研課過程管理，提高組內(nèi)公開課水平，打造精品課堂，促進教師教學能力快速提高。本學期對組內(nèi)公開課實行學期初計劃安排與過程上報相結合的管理措施，確保組內(nèi)公開課有安排，有落實。
3.借學科教學能力競賽，抓學科教學研究。繼續(xù)加強對青年教師備課、上課、說課、評課、案例撰寫的技能訓練，定期開展青年教師基本功比賽及賽課活動，積極推薦青年教師參加省、市級賽課活動，積極組織學科組的教師參加聽課和磨課活動，促進青年教師的專業(yè)成長，促進整個學科組的建設和發(fā)展。本學期組織了數(shù)學學科課堂教學競賽，配合教科室組織了經(jīng)典誦讀教學競賽，開展了語文、數(shù)學、英語、美術學科電子白板應用優(yōu)質(zhì)課展示活動，效果明顯。
4.借合作學習研討平臺，抓教學模式探究。為落實教學精致化管理的要求，切實改變學生的'學習方式，本學期我校在二年級中試點推行了小組合作學習教學模式。教務處積極配合，先后協(xié)助校長室組織了音樂、語文、美術、誦讀等學科的小組合作課堂研討。通過小組合作學習教學模式的研究與實踐，幫助學生養(yǎng)成良好的合作學習習慣，學會傾聽與表達、與人相處和交往等未來公民必須的合作能力，同時提升了學生學習自信，提高了學習效率。
1.繼續(xù)推進課外閱讀活動。本學期進一步發(fā)揮了圖書室、閱覽室的功能，保證教師和學生的教與學需要。繼續(xù)分年級組擬定學生必讀書目和選讀書目，定期介紹新書，不斷提高圖書的流通率，確保學生的課外閱讀量。在促進學生閱讀的“量”的基礎上努力提高閱讀的“質(zhì)”。本學期開展了“我講書中的故事”班級讀書匯報活動，學生讀書筆記評選活動，嘗試推進了親子共讀活動，為學生營造了良好的讀書氛圍，激發(fā)了學生的閱讀興趣，提高了學生的閱讀能力。
2.開展數(shù)學、科學學科活動。“快樂數(shù)學”活動周，開展了奇思妙想“七巧板”、魔方pk、數(shù)學小論文評比、我是數(shù)學小能手比賽等活動，讓學生切身感受到數(shù)學的生動活潑、快樂有趣，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，提升了學生的數(shù)學素養(yǎng)，展示了學生的聰明智慧。校園科技節(jié)開展了“低碳生活入萬家”環(huán)保風箏親子創(chuàng)意制作活動、“祖國發(fā)展我成長——我的航天夢”科技環(huán)保diy活動、“放飛想象的翅膀”現(xiàn)場電腦科幻畫制作比賽、“大開眼界”讀一本科普書籍、看一部科幻短片、“神秘的大自然”科普講座、“科技讓生活更美好”參觀行等系列活動，營造了講科學、愛科學、學科學、用科學的校園風尚。
3.發(fā)揮體育的育人功能。繼續(xù)開展“陽光體育運動”，確保學生每天1小時的體育活動時間。大課間活動有周密的計劃，活動要落到實處。各班無體育課當天都安排體育活動課，加強大課間活動和體育活動課的管理力度，體育活動有計劃、有方案，有落實。除抓好大課間活動、眼保健操及體育活動課，本學期還組織了春季校運會和學生乒乓球比賽，展示了學生團結和作，奮力拼搏的精神，促進了學生的全面發(fā)展。
4.實施校本活動課程。為發(fā)展學生的興趣特長，提高學生的綜合素質(zhì)，本學期繼續(xù)落實學校活動課程實施方案，組織京劇、舞蹈、合唱、古箏、乒乓球、兒童畫、剪紙藝術等活動小組，并正常開展培訓活動。5月份組織了校本活動課程的學生優(yōu)秀作品展覽，展示了校本活動課程的活動成果，豐富了學生的校園生活。
5.重視經(jīng)典誦讀及書法教學研討和過程管理。為進一步推進“三進”工作，提高學生誦讀經(jīng)典及漢字書寫能力，本學期加大了經(jīng)典誦讀及書法課程實施力度，定期開展教學競賽和教學研討。高年級普及了軟筆書法教學，學生軟筆書法興趣提高了，書法水平進步明顯。在學校迎接“三進”工作評估活動中，展示了一部分學生的優(yōu)秀書法作品，得到了較高的評價。
6.著力學生學習習慣培養(yǎng)。為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，本學期開展了一系列活動：開展“端正書寫姿勢保護身心健康”主題活動，通過專題指導、環(huán)境渲染、過程評價、檢查評比，提高了師生對端正書寫姿勢，保護身心健康重要性的認識，糾正了學生不良書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確坐姿、握筆的良好書寫習慣，促進了學生健康成長。開展低年級看拼音寫詞語競賽暨書寫姿勢評比活動，促進了低年級學生漢字書寫水平的提高和良好書寫習慣的養(yǎng)成。組織學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動，增強了學生作業(yè)規(guī)范意識和審美能力，促進了學生良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成。
7.開展心理健康教育活動。繼續(xù)貫徹落實教育部《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，開設心理健康課程，圍繞學生學習、生活問題、適應問題和身心發(fā)展問題，有針對性地開展心理健康疏導活動。為進一步利用學校心理咨詢室效能，充分發(fā)揮心理健康教育專職老師的專業(yè)特長，提高學校心理健康教育水平，本學期成立了“陽光心理社團”，開通了我校少先隊員心理健康專題博客“仰望天空，敞開心扉”，為廣大師生搭建了一個相互交流、共同成長的良好平臺，讓更多的同學了解關于心理健康的相關知識，增強心理健康的基本技能，提高心理健康的整體水平。
小學教務處年終工作總結篇三
緊張而有序的一學年即將過去，回顧過去的這一學年，總務處根據(jù)學校對總務工作的具體要求，結合學年工作計劃和學校實際狀況，在學校領導和全體教職工的用心支持及配合下，透過總務部門全體同志盡心盡責、共同努力，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。一學年來，我們始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，到達計劃要求，現(xiàn)將本學年總務工作做如下總結：
財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規(guī)定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ茫瑘猿忠浴吧倩ㄥX，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。具體工作如下：
1、協(xié)助校長做好學校經(jīng)費的.收支管理，認真編制年度的經(jīng)費預算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費及房修費計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
2、嚴格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺理解社會、學生家長的監(jiān)督。
3、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學帶給良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育教學服務。
1、本學年，總務部門對校園花木用心護理，組織學生和教師定期地澆水、施肥、修剪。美化了校園，營造了氛圍。
2、本學年總務處對校園保潔工加強了教育和監(jiān)管，保證校園每時每地的干凈、整潔，給師生帶給一個較舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。
學校是培養(yǎng)人的場所，是禮貌的象征。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，務必營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要，做好后勤服務工作，實際是對學校打造“健康校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：
2、做好后勤保障工作。學校的公開課、運動會、期中、期末考試、升學考試等各項活動，我們總務處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務，保證各類活動正常有序進行。
3、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情能夠說天天都在發(fā)生，我們都潛力所能及地加以處理好，總務人員本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
1、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。需加強學校衛(wèi)生保潔工作的管理，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年持續(xù)潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學習。
2、后勤各部門要加強內(nèi)部管理，合理分工，明確職責，協(xié)調(diào)好其他部門工作。
3、加大對電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度，把各項工作做實，做細、做到位。
4、增強后勤服務保障意識，努力提高服務態(tài)度、服務檔次，力求在最短的時間內(nèi)大家的問題及困難，為教育教學做好后勤保障。
5、加大對文印室、圖書室的管理，節(jié)約開支。
小學教務處年終工作總結篇四
我校堅持教育以學生為本，努力在進一步提高學生的全面素質(zhì)上下功夫。通過學校、家長、學生三方交流互動，為學生成長進步加油、鼓勁。本學期我校成功舉辦了第x屆校園詩歌節(jié)，第xx屆體育節(jié)，開展了豐富多彩的系列活動，全體學生均參與了節(jié)日的各項活動。同時學校開展各類主題教育活動，學生們在活動中培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)揮特長優(yōu)勢，發(fā)展綜合素質(zhì)。學校還特別注重加強與家長的合作與交流，做好作業(yè)公示工作。注重收集來自教師、家長等多方面的評價和反饋信息，以便更好地改進我們的教學工作。老師和學生都能積極參加各級比賽或活動，取得了不錯的成績。
本學期，xx和xx老師區(qū)xx杯評比青年教師評課活動中獲一等獎。xx老師在市xx研修營結業(yè)儀式上執(zhí)教展示課，xx老師或省xx杯賽課二等獎，xx老師獲xx區(qū)xx杯賽課二等獎。xxx老師、xx、xx老師分別在各類市級活動中做展示課。我校組織學生參加希望之星、英語abc活動，學生分獲一二三等獎。舞蹈、合唱、棋類獲區(qū)級明星社團，校棋隊獲xx區(qū)棋類比賽團體第一名，校田徑隊獲區(qū)田徑比賽第七名，xxx老師獲xx市網(wǎng)絡知識競賽一等獎，拍攝國家級優(yōu)質(zhì)課視頻，xxx老師獲xx市音樂教師教學設計大賽一等獎，xxx老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號。信息xx老師教學視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比優(yōu)質(zhì)資源，制作的多媒體軟件1個獲xx市軟件評比一等獎。各學科指導學生參賽成果豐碩，多人獲省市級一、二等獎。
小學教務處年終工作總結篇五
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本學期我校以加強和改進未成年人思想道德為主線，以提高學生思想水準為工作出發(fā)點和落腳點，以養(yǎng)成教育為抓手，不斷更新觀念，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下德育工作的新路子，充分發(fā)揮德工作在學校教育改革發(fā)展中的作用，我校主要從以下幾方面著手。
一、抓常規(guī)養(yǎng)成教育和文明禮儀活動，促進學生健康發(fā)展。1、建設班級文化氛圍。“班級文化氛圍”的建設已成為學校文化的一部分，并逐步形成工作常規(guī)。開學第一周，各班主任著力建設“班級文化氛圍”。在各班主任及各班學生的共同努力下，各班教室的面貌煥然一新。使教室成為學生成長的樂園，成為學生的精神家園。2、加強課間文明禮儀、養(yǎng)成習慣教育和班級管理考核力度。（1）做好宣傳教育工作。開學初充分利用班隊會課、學校廣播等常規(guī)德育陣地大力宣傳“文明禮儀和日常養(yǎng)成習慣”教育，對其中的每一項內(nèi)容做具體的闡述并提出具體的要求。（2）充分發(fā)揮少先隊大隊干部的作用。各班主任推薦了一些習慣好、能力強的學生檢查紀律衛(wèi)生。班級進行評比，每月評出流動紅旗班級。（3）充分利用好黑板報陣地，每月各班出一期有主題的板報，提高學生的思想道德，營造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，作為考核班主任的一項工作。3、狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生。學生值日干部檢查各班清潔衛(wèi)生，并設立“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、辦好家長學校，家校形成合力，為孩子健康成長營造良好的環(huán)境。家、校、社區(qū)聯(lián)合工作，為營造有利于學生健康成長的社會環(huán)境而努力。聘請各行各業(yè)的的模范為校行風評議監(jiān)督員，為少年兒童的健康成長而服務。5、規(guī)范德育常規(guī)管理工作。加強學校德育管理制度規(guī)范化建設。做好“三冊”即《班會記載》《中小隊活動記載》《家訪記載》填寫工作，建立“學困生”、“優(yōu)秀生”、班主任檔案，強化學校德育工作的監(jiān)督檢查手段。6、從學生實際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊活動、晨會課等常規(guī)德育陣地建設。7、深入班級和家庭調(diào)查貧困學生的情況。積極向上匯報學生的貧困情況。8、組織教師進行家訪活動。由行政干部蹲點，和班主任、任課教師一起，到學生家長進行家訪，了解學生情況。9、組織社會實踐活動。（1）4月份組織三年級學生到烈士墓前緬懷革命先烈，開展“緬懷革命先烈，繼承革命遺志”的活動。（2）組織六年級學生參觀通城博物館。了解通城歷史和傳統(tǒng)文化。（3）進行安全衛(wèi)生講座，制定了學校安全疏散緊急預案，并進行了演練，大大地提高了學生的組織紀律性和自我安全保護意識。（4）組織了“六一”兒童節(jié)活動，表彰了600多名“優(yōu)秀學生學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀衛(wèi)生監(jiān)督崗”。組織新少先隊員入隊儀式。10、重視小學生的.衛(wèi)生防疫工作，在學校學生腮腺炎流行期間，對學生有病情況做到每天報告一次。發(fā)現(xiàn)問題及時報告、采取控制的措施。11、6月在遭受水災期間，組織教師打掃學校清潔衛(wèi)生，對學校進行消毒。并組織教師為通城受水災人民捐款。
二、加強德育隊伍建設。1、重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質(zhì)與工作能力。班主任是學校開展德育工作的生力軍，我校繼續(xù)做好班主任的培訓工作。定期召開班主任例會，召開了較高規(guī)格的班主任經(jīng)驗交流會，效果頗佳，為德育工作順利開展奠定基礎；其次，與每位教師簽定了目標責任書和安全責任狀，增強服務意識，樹立了新的德育理念。2、各班加強了學生干部隊伍建設。各班主任注重培養(yǎng)好班干部，發(fā)揮學生自我管理能力，讓學生參與管理，加強鍛煉，班內(nèi)通過總結課和定期召開班會，促進學生組織能力、自控能力，對表現(xiàn)突出的學生進行表揚，形成良好班風?？梢哉f，在這個學期中，老師們付出了辛勤的勞動，也取得了不少成績。可我們也知道，工作中還存在不足之處。正因為這些問題的客觀存在，才需要我們?nèi)ヅΓ^斗。我們始終相信，在校領導的幫助下，在老師們的共同努力下，我校的德育工作會邁向新的臺階。
小學教務處年終工作總結篇六
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，本學期，學校因校安工程分流安置在外，教導處在期初能按校長室要求，制訂了分流安置期間的教學常規(guī)管理方案，每個分置點均安排了常規(guī)巡查負責人，重點做好了如下工作：
1.抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，我們對備課要求進一步明確，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。五六年級的教學案在原有的基礎上，本學期繼續(xù)規(guī)范了教學案的“校本化”設計，鼓勵并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學風格對原有的教學案進行重組與校本化設計，這在一定程度上為實現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提。
(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。學校每周安排好隨堂課聽課表，五六年級的教學案隨堂課安排每周一節(jié)，其他年級其他學科每周共安排3節(jié)左右，聽課定到人員，日常教學更加規(guī)范嚴謹。同時，除了日常聽課之后，語數(shù)學科還聘請了專家顧問每周來校指導，參加聽課活動。
(3)抓作業(yè)。本學期學校按照《作業(yè)布置與批改要求》，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，總體情況良好發(fā)，但也存在學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣不太好，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并通知到相關老師，下次檢查時重點看改正的情況。做到有查必報，有錯必糾。
(4)抓輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，或跟不上班級整體隊伍。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心，學校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導安排表，充分利用合理的時段科學地對學生進行輔導，不讓一名學生掉隊。同時，關于學困生的輔導，學校要求有計劃、有教案、有具體針對性的輔導練習，及時關注每位學困生的變化，填寫好跟蹤記錄表。
(5)抓反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思提出具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
2.重過關，加強質(zhì)量監(jiān)控力度。
本學期一開學，教導處在校長室的指導下，布置各學科制訂“雙基”過關安排表，每個年級針對教學內(nèi)容及需要達成的目標合理安排過關內(nèi)容，過關的形式有全校集中過關，也有備課組組內(nèi)過關，過關的內(nèi)容與學科要求緊密聯(lián)系，過關的組織定時定點定人員，程序規(guī)范，過關后，任課教師需要在第一時間反饋結果，學校召集過關年級開展質(zhì)量分析會，為下一階段學生的學習提供更清晰的方向。此項工作的目的就是實現(xiàn)“段段清”，最終促使學生學業(yè)質(zhì)量的過關。
小學教務處年終工作總結篇七
本學期在五、六年級語數(shù)學科片區(qū)教學案研討的基礎上，三、四年級語數(shù)學科也開展了片區(qū)合作研討交流。在開學初3-6年級就制訂了片區(qū)教研計劃，片區(qū)備課組長定時檢查督促相關備課工作的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出、督促整改。每位老師都在學校執(zhí)教教案研討課，聽取學校領導的意見，課后認真研討、評議、反思。建立了片區(qū)3-6年級語文、數(shù)學教研qq群，對每一課的教案、每一周的周周清(針對五、六年級)及日常教學中出現(xiàn)的問題在線研討，互學共進。期中、期末階段性復習片區(qū)各校有針對性的進行交流。
片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上，要求老師都是反思型老師，片區(qū)教研要依托課堂教學為載體，校際交流為紐帶。在區(qū)教研員指導下，結合每課的教學案校際交流，通過每課都有主講教師，每位教師在每周集中研討前上傳評論，主講教師研討后上傳教學案的定稿的步驟進行研究。
教學特色的形成不是一蹴而就的，這是在“模課”、“磨課”、“悟課”的過程中螺旋上升的。本學期三-----六年級結合區(qū)教培中心的要求，在每次研討活動中先上課再研討的形式，有效的增強了教學案使用的針對性。
片區(qū)教師在每周二共同解讀教材，共同修改教學案，智慧在這里碰撞，視野在這里拓展。在同伴互助中，教師提高了文本解讀，教學設計的能力。
2.加強片區(qū)課堂研討活動。
本學期中華片區(qū)開展了相關的學科研討活動，如我校xx、xx、xx等老師在片區(qū)研討會上執(zhí)教了主題研討公開課。xx執(zhí)教《間隔排列》、xx執(zhí)教《平行線》、xx執(zhí)教《圖形王國》、xx執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學科也積極開展了片區(qū)研討活動。
3.加強片區(qū)學科質(zhì)量調(diào)研。
中華片區(qū)語文、數(shù)學組1-5年級在期中進行了階段性質(zhì)量調(diào)研，及時了解校與校之間在半學期以來的教學質(zhì)量，為今后的教學工作收集信息，更好地為后期的合作教研，質(zhì)量共贏提供參照。六年級的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研，第十四名。
小學教務處年終工作總結篇八
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xx小學位于運河古城正北，蘭祺古鎮(zhèn)東首。學校目前為市級規(guī)范化學校、市級精神文明單位。學校有22個教學班，在校生1086人，教職工61人。
學校以全員育人，特色品牌創(chuàng)建、“三六五”課改、學生成長等工作為主題，全力推進素質(zhì)教育。今年，學校被市教育局評為“三項活動先進單位”，被區(qū)局先后評為“幼兒園環(huán)境創(chuàng)建先進單位”；“校園環(huán)境創(chuàng)設先進單位”、獲得“臺兒莊區(qū)紅旗少先隊”、“法在心中，健康成長”演講比賽優(yōu)秀組織獎、臺兒莊區(qū)“中小學生書畫展”優(yōu)秀團體三等獎、區(qū)“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀組織獎、區(qū)“校園放歌比賽”小學組一等獎的榮譽稱號；并在本年度區(qū)課改調(diào)研中取得較好名次。目前，學校有區(qū)級骨干教師3人，市級教學能手1人，市級優(yōu)秀班主任2人，區(qū)首席課改教師2人。
本學期具體工作匯報如下：
一、加大投入，改善條件，夯實基礎，提升品位
健全財務制度，實施財務支出審批制度。成立民主理財小組，重大支出校委會研究交教代會通過。嚴格執(zhí)行各種收費標準，無亂購資料、亂收費現(xiàn)象，加強財物管理體制建設，實行一物一卡，并統(tǒng)計歸檔，堅持財務公開制度，增加透明度，陽光操作，定期出示，接受社會、教師監(jiān)督。確保資金服務教學，改善辦學條件。
新增桌凳196套，對門窗、桌凳、體育器材進行維修刷新；投資1.5萬元為辦公室安裝了空調(diào)；投資3千余元新購買了一臺打印機和一臺影印機；為教導處、德育辦、特色辦安裝了微機6臺；投資9000余元粉刷了操場的三面墻壁，并書寫了文明健康的激勵性標語；投資訂購了8千余元的教學資料和報刊；中國紅十字會為我校捐書1500冊，新增圖書xx多冊，編印校本教材1200冊，極大地滿足和豐富了師生學習閱讀的需要。同時為提高教師辦公的現(xiàn)代化水平，在上級教育部門的大力支持和統(tǒng)一部署下，全校63名教師均訂購了電腦。
學校堅持“好鋼用在刀刃上”的后勤保障理念和工作思路，對于那些兢兢業(yè)業(yè)，時時刻刻為了工作，為了學生付出辛勤勞動并取得優(yōu)異成績的老師，學校無論資金多么緊張，都會給予他們“隆重”的物資獎勵，隆重就隆重在從校長到老師都流行了“奉獻有回報”“奉獻是時尚”的蘭小教育理念。隆重就隆重在領導與老師，老師與學生都成了“家”的主人，都在比著看誰為“家”做的貢獻大！
小學教務處年終工作總結篇九
本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量主線，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，切實提高教學質(zhì)量。
現(xiàn)就一學期以來的主要工作做如下總結：
1.開學初，根據(jù)學校老師的具體情況，制訂好班級課程表、素質(zhì)活動安排表。平時做好病事假老師的調(diào)代課工作，保證正常的教學秩序。做到早準備、多溝通、細檢查，切實保證教學正常穩(wěn)定進行。
2、每月定期進行教學常規(guī)檢查，做到提前一周通知，要求教師及時上交相關材料。本學期除語數(shù)英主學科的備課和作業(yè)進行定期檢查，還對綜合實踐研究性學習作業(yè)、品德作業(yè)、美術作業(yè)、勞技作業(yè)進行了全面普查。檢查時嚴格對照區(qū)各科教學常規(guī)要求，檢查后對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時匯報并與有關老師進行交流與反饋，保證每個教師的常規(guī)正常，以確保課堂教學的正常。
3.組織好每學期全校性的期中質(zhì)量調(diào)研與期末考試，嚴肅考試紀律，認真監(jiān)考，進行統(tǒng)一閱卷。
4.嚴格執(zhí)行省學籍管理相關規(guī)定，做好在校學生的學籍管理，做好轉出入學生的信息上報工作。做好2017級一年級新生的報名工作與2017屆畢業(yè)生的信息采集工作。
5.堅持每天巡視課堂，穩(wěn)定正常的教學秩序。對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任、任課老師聯(lián)系，保證教學秩序的穩(wěn)定與正常。
6.用足用好課前兩分鐘。本學期，學校全面推進兩分鐘課堂行動，使課前兩分鐘不再成為整頓紀律，等待老師的時間，而是化為有效課堂的一部分，幫助學生提早進入狀態(tài)，提高課堂學習效率的有效手段。
1.抓好常規(guī)管理與質(zhì)量監(jiān)控，讓教師的常規(guī)更趨規(guī)范。
本學期，教導處在備課常規(guī)要求中二次備課（批注板塊）提出了明確的量化細則，要求語數(shù)英及專職備課每課時二次備課不少于4處，篇幅達1/3以上，其他副課不少于3處。要求教師對一備教學設計中教學目標、教學重難點、教學手段、教學過程、練習設計、板書設計等進行“增、改、刪、調(diào)”。促動教師對自己的備課進行再修正，以貼合自己班級的學情，最大化地提升課堂教學效率。針對作業(yè)的布置與批改，學校不僅對格式、作業(yè)量進行了全面關注，而且還對學生作業(yè)的書寫、學生作業(yè)的答題思路進行針對性點評，使教師能了解他人所長，改進自己的教學不足。
2.繼續(xù)實施校本月測，有條不紊地抓好基礎知識、基本技能的落實與掌握。
嚴格實行教考分離，進行背對背閱卷，對教學質(zhì)量進行監(jiān)測。針對監(jiān)測中出現(xiàn)的學困生進行補充測試。從匯總情況來看，本學期有90%以上的學困生最終能達成基礎知識與基本技能的掌握。
3.改善學習暫慢生的學習態(tài)度和學習習慣，提高學生學習積極性。
學校為每位學習暫慢生都建立了檔案，隨時記錄他們的學習困難，及時跟進輔導，幫助他們減少學習障礙。平時加強課堂巡視，對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的上課、學習不認真，比較突出的學生，及時與班主任聯(lián)系，加強教育。
4.做好家校溝通融合，促進教育雙贏。
期中質(zhì)量調(diào)研后，學校對教師的教學情況進行了問卷調(diào)查，了解教師的教學情況。從調(diào)查中看出，目前教師的教學認真態(tài)度、作業(yè)批改、上課內(nèi)容、質(zhì)量都得到了學生家長的認可，教學情況還是令人比較滿意的。
1.加強教研組建設，提高教研組活動的實效性。
本學期的教科研活動繼續(xù)貫徹三個“一”：第一個“一”：緊緊圍繞一個主題進行教研：語文組“立足文體特征，制定適宜學情的教學策略”，數(shù)學組“依學定教，以學測教——基于當堂檢測的教學質(zhì)量提升行動”，英語組“提高校本教研活動的針對性。以小課題研究推動學校英語教學質(zhì)量的提升”。第二個“一”：每人開好一堂公開課，每個老師在開課、說課以前要將公開課的電子稿上傳到學科教研組群，讓每一次公開課、說課都成為一次有精心準備的交流、學習活動。第三個“一”：每人每學期交流好一篇學習心得感悟。每個老師在一學期內(nèi)將自己從各個方面獲得的有益的教學理論知識上傳至教研組的網(wǎng)站上，讓每個老師進行學習。
目前，教研組活動已經(jīng)成為慣例，每個教師每學期都開展了公開課、說課、評課活動，老師們精心開課備，努力提高說課水平，聽課老師認真評課，圍繞“一個亮點、一個不足、一個建議”互相交流，不斷促進老師的教學水平的提高。
本學期，數(shù)學教研組接受區(qū)發(fā)展中心的潤教，獲得肯定。學校繼續(xù)作為區(qū)英語學科基地校，在英語教研員的深入工作下，教師課堂教學亮點得到肯定，課堂中存在的問題及平時教學中應該關注的細節(jié)問題、方法措施及今后的努力方向得到了操作性較強的建議與指導。學校英語教學工作有了長足的進步。
2.加強教師網(wǎng)上學習的管理工作，使教師的網(wǎng)上學習真正落到實處，達到應有的效果。本學期，學校除了組織教師積極參加2016__市春季網(wǎng)上在線培訓外，還利用校本培訓時間，組織教師一同參加了姑蘇區(qū)教師發(fā)展平臺上“人文素養(yǎng)課程”的培訓，以及全員讀書活動。使得全體老師不僅完成了半年度的學時考評工作，而且還真正收獲了教學理念的更新，教育理論、教學專業(yè)方面的成長。
雖然學校小，教師人數(shù)少，但學校從未因此減少過對新課程理念的追求。無論是傳達上級通知，介紹聽課新知體會，統(tǒng)一進度，交流經(jīng)驗，還是有經(jīng)驗教師對年輕教師以及老教師對新教師的傳、幫、帶，共同研討教法和對學生學法的內(nèi)容指導。針對學校青年教師提升素養(yǎng)的需求，學校實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；一人上課，全組出動。每逢組內(nèi)老師公開示范課，都要經(jīng)過反復推敲試講磨課。大家更把平時積累的教學經(jīng)驗都拿出來交流。選拔青年教師參加區(qū)、共同體級的各類學科競賽，為教師成長搭建平臺。本學期，慎齡老師獲區(qū)數(shù)學評優(yōu)課一等獎，梅佳祺老師獲區(qū)語文學科基本功競賽二等獎。汪瑩、慎齡、葉同華等教師在全區(qū)或共同體范圍作公開教學，均獲好評。
核”“淘書樂”等活動，為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內(nèi)涵。每次活動達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學生在活動中快樂成長。每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
過去的一學期，教導處在學校的正確領導下，做了一系列工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
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小學教務處年終工作總結篇十
是學院繼續(xù)深化教育教學改革，成功邁入國家骨干高職院校行列的一年。在學院黨委、行政的正確領導下，教務處全面貫徹落實年初教學工作年會會議精神，以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，進一步探索和實踐高素質(zhì)高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，深化教育教學改革，為全面提升教學工作內(nèi)涵作了大量扎實有效的工作?，F(xiàn)總結如下：
1、開展專業(yè)市場調(diào)研活動。1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關企事業(yè)單位、相關行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù)，為學院科學制定《—專業(yè)建設規(guī)劃》提供有力的科學依據(jù)。
2、合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術為主體的資源類兩個重點建設大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術、煤礦開采技術、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務區(qū)的戰(zhàn)略決策，經(jīng)過充分的市場調(diào)研，組織汽車技術服務與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的.評審；停止表演藝術、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。
3、加強專業(yè)制度建設。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請區(qū)域內(nèi)相關行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導委員會。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。
1、人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐“三融合、三對接”（人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導產(chǎn)業(yè)；人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力；人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準、教學緊密對接實際工作過程）為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng)，學生學費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔，由學院提供場地、設備、師資及教學、生源等教學資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設置方案、專業(yè)技能實訓的部分師資，負責實踐課程教學及合格專業(yè)生的安置；機電一體化技術專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī)、園林技術、建筑工程技術等專業(yè)開展基于工學依次交替的“工作學期”環(huán)節(jié)模式改革，應用電子技術專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革；公共事務管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學習、三個月定向?qū)I(yè)綜合實習、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習、在企業(yè)零距離上崗”。
2、產(chǎn)學研平臺建設。以人才培養(yǎng)為主要目標，主動建設各類產(chǎn)學研基地，為學生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實訓基地，年均加工能力為400臺套，產(chǎn)值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農(nóng)機配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務，既加強了以產(chǎn)品工藝路線為導向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔；積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓實體的產(chǎn)學研實現(xiàn)形式，依托學院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè)，學院獨資組建了婁底弘智商務咨詢有限公司，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓條件，學生的專業(yè)技能進一步提高。
3、課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學結合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)《機電設備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術》等專業(yè)核心課程重構基于工作過程導向的模塊化教學內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學指導委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報國家級精品課程，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程。
1、嚴格執(zhí)行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節(jié)，實驗實訓項目開出率達100%。
2、加強實驗實訓條件建設。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與制作實訓室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設和調(diào)整力度，截止到底，校外實習基地達199家。
3、全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設、規(guī)范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務、網(wǎng)絡編輯師等十多個工種鑒定15場次，共計鑒定3748人次，學生合格率為95。2%。由于組織工作得力，學院職業(yè)技能鑒定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。
4、組織學生參加技能抽查。教務處牽頭、組織相關系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓工作方案，組織會計、財務管理、數(shù)控技術、動漫設計等四個專業(yè)08級學生進行專項技能強化實訓，并于12月中旬帶隊赴有關院校參加了此次專業(yè)技能抽查。
5、積極組織學生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個，二等獎1個；省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。
1、創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出臺新的資助標準，資助經(jīng)費從300—500元提高到500—1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設、改革與發(fā)展應與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構緊密對接——一婁底職業(yè)技術學院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎。
2、規(guī)范教研課題管理。組織了08年立項的4個省教育科學規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對06、07年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織教師申報中國職業(yè)技術教育學會科研規(guī)劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現(xiàn)代大學制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業(yè)實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業(yè)技術教育學會終審。
3、開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務處承擔了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導游實務》課程榮獲旅游管理類二等獎；鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設計基礎》、《沖壓工藝與模具設計》在網(wǎng)絡預賽中獲得三等獎。成功組織學院度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新，“說”的內(nèi)涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，基本實現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預期。
4、教學簡報發(fā)揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗，提煉教育教學特色，傳播校內(nèi)外教學新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發(fā)揮。
1、參與學院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表、建設方案、可行性論證報告中有關指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設專業(yè)建設項目和四個其他建設項目的論證與撰寫。
2、認真做好省級示范院校建設工作。按照我院省級示范校年度建設目標，穩(wěn)步推進省級示范院校建設。承擔省級示范校建設年度檢查準備工作。負責14個二級指標（其中9個為關鍵指標）和2個主要建設項目年度發(fā)建設的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。
3、組織重點項目的申報工作。組織軟件技術專業(yè)、機電一體化專業(yè)等教學團隊申報湖南省高等職業(yè)教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術專業(yè)教學團隊”順利通過省教育廳評審，被評為“省級優(yōu)秀教學團隊”。
4、加大教學資源建設力度。以湖南職教新干線建設為契機，組織教學信息發(fā)布、精品課程和網(wǎng)絡課程等教學資料上傳，有力地促進了學院教學資源信息化建設。全年共編寫校本教材6本，正式出版26本，發(fā)行量大28000冊以上。
1、組織學院首次系部教學工作評估。組織教學工作評估專家組于10月中旬對各系部—學年度教學工作進行評估。專家組通過看、查、訪等方式，對系部的辦學定位、專業(yè)建設、課程建設、實踐教學、師資隊伍、教風與學風、教學管理、教研科研、特色與創(chuàng)新等方面進行了認真細致的審查。按照評估工作方案，電子信息工程系獲一等獎，機電工程系、建筑與藝術設計系獲二等獎，財經(jīng)貿(mào)易系、外語系獲三等獎，以上五個系部榮獲—學年教學工作先進單位。我處還組織進行了教學工作評估經(jīng)驗交流會。此舉既是對各系部既往工作的檢查，給各系部提供了一個交流平臺，對促進各系部進一步深化教學內(nèi)涵建設、加強教學管理具有十分重要的意義。
2、規(guī)范日常教務管理。合理調(diào)配教學資源，教學計劃落實、教學任務安排、教材征訂等日常教務工作有序運行，教學常規(guī)管理規(guī)范有序。每學期堅持期初、期中、期末深入系部進行三次教學常規(guī)檢查。每逢期末，出臺學院考風考紀建設工作方案，加大考風考紀與誠信考試教育。
3、加強教師課堂教學管理。承擔了全院專（兼）職教師—學年課堂（實踐）教學工作量的統(tǒng)計與審核工作、組織全院學生于5月、12月開展兩次集中網(wǎng)上評教、綜合系部評教、督導評教、學生評教，給每位專（兼）職教師課堂教學質(zhì)量定等，為學院按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的人事制度改革起到了重要支撐作用。
小學教務處年終工作總結篇十一
本學年，教導處在校長室的正確領導下，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，做好教風和學風轉變工作，營造積極進取、勤奮、務實的教風和積極、主動、嚴謹、創(chuàng)新、合作的學風。按照學年初制定的工作計劃，教導處在加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，加強對畢業(yè)班工作的指導等方面做了大量工作，現(xiàn)總結如下：
一
1、狠抓課堂教學達標，提高課堂教學實效。
為了真正做到“向40分鐘要質(zhì)量、向課堂教學要效益”，使課堂教學達到“學生動起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，本學期，教導處在校長室的指導下，借鑒“先學后教”、“合作學習”兩種課堂教學模式的成功經(jīng)驗，結合我校實際，確定以“先學后教、合作學習”為課堂教學達標理念，根據(jù)教師實際情況分層次推進課堂教學達標活動，切實做到達標課“人人必講，聽者必評，節(jié)節(jié)反饋”。學校以本次達標活動為契機，深化新課程教學研究，加大對教師的管理力度，促進教師教學水平和教師素質(zhì)的雙重提高，進而達到減輕學生課業(yè)負擔、全面提高教學質(zhì)量的目的。通過一年實實在在的課堂教學教學達標活動，教師的教學觀念有了很大的轉變，課堂教學有了很大的突破，目前，老師們都已對“先學后教、合作學習”的教學程序和組織方式有所掌握并能適當運用，課堂上更多地體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的新理念。較之以往的課堂來說，教師輕松了、學生愉快了，教學效率提高了！
2.落實集體備課，促進教學發(fā)展。
本學年教導處把集體備課列入工作重點，狠抓落實，堅持以新課標、以教材為基礎，以學生的發(fā)展為宗旨，體現(xiàn)新課改理念。學期初，教導處布置各學科組合理分工，每周一下午學校行政領導掛勾到各個年級參與集體備課，每學期每個主備教師選擇一個相對難教學的課時在本班內(nèi)進行示范教學，本組的教師參與聽課，并對本節(jié)課的得失進行客觀評價，進一步完善相關教案。通過一年富有實效的集體備課活動，為教師提供了交流學習的機會，積極營造了“學習型”年級組的工作氛圍。教師進一步學會了合作，提高了教學效果，促進了個人發(fā)展。讓先學后教、小組合作”的教學模式逐步走向成熟，使課堂效率越來越高，學生自主性、與自學能力也越來越強。學年末教導處將集體備課的教學設計布置教師打印后裝訂成冊，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。
3、狠抓學科帶頭人培訓，充分發(fā)揮模范帶頭作用。
為營造我校教師隊伍健康成長的良好氛圍，促進中青年教師迅速成熟，推動學校全面、持續(xù)發(fā)展，本學年認定了27名學科帶頭人，并加大培訓力度，把學科帶頭人的培訓做為重點工作來抓，一對其進行計算機和現(xiàn)代教育技術運用培訓，使學校各項工作能夠借助信息技術手段在全體教師中更好地開展；二每位學科帶頭人寫一篇3000字以上的教育教學經(jīng)驗講稿，交教導處審核通過后對所有學科帶頭人開展專題培訓；三定期組織教學光盤優(yōu)質(zhì)課觀摩，寫出點評與聽課心得；四進行人人必講的3分鐘教育教學小經(jīng)驗交流，相互學習借鑒；五派出外出掛職學習，寫出學習心得等，通過以上各種培訓，引領學科帶頭人專業(yè)成長，發(fā)揮學科帶頭人輻射作用。
4、開展課堂教學競賽與研討活動，激活教師教研的內(nèi)驅(qū)動力。
上學期，教導處組織教師舉行課堂教學競賽活動，為縣、市課堂教學競賽選拔參賽選手。胡秀英、白宗收兩位語文老師參加縣課堂教學競賽均獲二等獎，董春老師獲數(shù)學三等獎，錢艷老師獲市級數(shù)學課堂教學能手競賽二等獎。下學期，教導處又如期組織全校教師開展了第五屆“同題課”教學研討活動。本屆同題課，與課堂教學達標、年級集體研討課相結合，緊緊圍繞“先學后教、合作學習”的教學模式展開教學研討。一輪一輪的教學，一點一點的改進，每一位老師都從中得到了鍛煉，獲得了成長。作為澧江一小的一項特色校本教研，這一路走來，“同題課”不斷完善，逐步形成規(guī)模，有力地促進了教學的發(fā)展。每一項競賽活動，促使教師在活動過程中成長，成為教師前進的階梯，達到了“以賽促研，以研促學”的目的。
5、落實年級教研活動，提高教師群體素質(zhì)。
年級教研活動作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃绞?，能使研究更為深入、精確。本學年各年級在教導處的領導下，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，學期初通過教師討論、商議確定了本學期的教研活動重點，制定了年級教研計劃，早分工、早落實，以提高教研活動效益。一年來，各年級有條不紊的開展各項教研活動，順利地完成了學期計劃的教研任務。學年末教導處已將各年級的教研活動計劃與材料整理裝訂成冊，以便于各年級組相互學習借鑒。
6、“以學生為本”，健全教案書寫與作業(yè)批改的評比制度。
本學年，教導處健全了教案書寫與作業(yè)批改的檢查評比標準，對教案書寫與作業(yè)批改進行評分定級，并記入年終考核，促進教師規(guī)范教案書寫、優(yōu)化作業(yè)的批改方式、注重對學生的激勵性評價。通過倡導寫“學案”與優(yōu)化作業(yè)批改方式，增強了教學的民主性和雙向交流性，真正確立學生在課堂上的主體地位，培養(yǎng)了學生的學習能力，提高學習效率，進一步強化了教學常規(guī)的管理。
7、抓好兩頭年級，促進全校均衡發(fā)展。
從發(fā)展的角度講，良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。因此，本學年上學期教導處編寫了入學材料，發(fā)到一年級各個班，在開學初就抓好入學教育，并讓一年級教師在使用入學材料的過程中注意反思與積累，把材料進一步完善，學年末將入學教育教材整理后編輯印刷成1000冊校本教材——《開學第一天》，這將進一步規(guī)范并指導我校的新生入學教育工作。
畢業(yè)班工作作為學校工作的一項重要內(nèi)容，我們始終常抓不懈。本學年末，教導處協(xié)同校長室認真組織開展了“畢業(yè)班教師工作經(jīng)驗交流”、“畢業(yè)班學生座談會”、“畢業(yè)生家長座談會”、“《爭做合格畢業(yè)生》主題班會”一系列畢業(yè)班工作研討活動。在教師交流會上，教導處大膽改革會議議程，去掉往年畢業(yè)班教師工作會議的無效環(huán)節(jié)，讓有多年從事畢業(yè)班工作的老教師根據(jù)教導處確定的主題作經(jīng)驗交流，在指導新任畢業(yè)班教師的同時促進了自己，使大家都能共同提高；在學生座談會上，圍繞著合格畢業(yè)生的“四有”要求，與同學們進行了親切的對話，疏導畢業(yè)學生面臨的典型心理問題，讓同學們調(diào)整心態(tài)，堅定信心，為后期復習工作打好了基礎；在家長座談會上，全面分析了目前畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀，并交流了在畢業(yè)生攻堅階段，家校聯(lián)系促進畢業(yè)生學習效率的方法；在主題班會上，同學紛紛表示：在母校生活的最后一個月里，一定要努力學習、互相幫助、共同提高，用優(yōu)異的成績向家長、向老師和母校交上一份滿意的答卷。這一系列工作的有效開展，使畢業(yè)生端正了學習態(tài)度、激發(fā)了學習熱情，明確了學習目標，使畢業(yè)班工作再上了一個新的臺階。
8、制定合理目標，實現(xiàn)年級與班級的均衡發(fā)展。
教導處結合本校各年級、各班級實際制定合理的目標，落實到每個年級、每個班級，讓教師從學期初就明確自己的奮斗目標，避免盲目、低效地教學，使老師們在明顯而又易于承受的壓力下嚴格要求自己。
9、不斷完善各類活動，落實學生“培優(yōu)幫扶”工作。
一是優(yōu)化興趣活動。本學年學校取消輔讀課，加大教研力度后，“培優(yōu)幫扶”工作比住年更難落實，因此，教導處決定結合興趣活動落實學生“培優(yōu)幫扶”工作，在往年興趣活動的.項目基礎上增加語數(shù)科的活動項目，全面做好“培優(yōu)扶中轉差”工作。通過上學期的興趣活動，凸現(xiàn)了出了本次興趣活動調(diào)整的弊端：因為不是本班學生，語數(shù)教師上興趣班的課時對學生基礎不夠了解，導致不能更有效地進行培優(yōu)轉差工作，為了提高活動質(zhì)量，下學期，教導處在廣泛征集全校教師的意見建議的基礎上，將語數(shù)興趣小組改為本班教師輔導，周一下午語文輔導時數(shù)學集體備課，周二下午數(shù)學輔導時語文集體備課，這樣既不耽擱集體備課時間，又落實了“培優(yōu)幫扶”工作。學年末，教導處組織16個興趣小組開展了興趣活動情況匯報展演，每個興趣活動小組的負責老師精心組織，興趣活動成果展示豐富多彩。為了進一步優(yōu)化興趣活動，教導處組織各活動小組的負責教師召開了“興趣活動改進會議”，會上老師們暢所欲言，提出許多寶貴建議，下學年教導處將配合少先隊進一步優(yōu)化興趣活動。
在x月x日的全?！皩W困生談心活動”中，為學困生診斷學習落后的原因，引導他們樹立信心，教給他們學習方法，幫助他們確定目標，通過偉人故事和身邊實實在在的例子，通過自我剖析和互動交流，激發(fā)了他們的進取的動力。同學們積極踴躍發(fā)言，勇敢正視自己的優(yōu)缺點，很多學生當場感言要努力學習不掉隊。本次“談心日”還建立了學困生跟蹤檔案，為學校實施素質(zhì)教育，落實“培優(yōu)幫扶”工作又邁出了扎實的一步。一年來不僅使后進生取得了進步，也讓全校成績得以明顯提高，在元江縣小學期末統(tǒng)測中，縣教育局對語數(shù)的37項考評，有27項居全縣第一，10項居全縣第二，34項完成縣教育局下達的教學成績指標，總成績位居全縣榜首。
10、健全教師業(yè)務檔案，深化學校內(nèi)部管理工作。
本學年教導處配合校長室進一步健全教師業(yè)務檔案，將考核目標具體化，強化常規(guī)管理，完善備課、批改作業(yè)的考評制度，加大考評權重，一年來，教師備課及作業(yè)批改質(zhì)量較往年明顯提高，幾乎全部達到一級；改變排名次的工作效果考評方式為成績系數(shù)考評方式，更加關注學生的發(fā)展，以相對進步幅度為考評第一要素，并增加了年級指標加分，往年體現(xiàn)的是“自苦自吃”，現(xiàn)在體現(xiàn)的是“先有集體，才有個人”，增強了教師的集體意識和團結協(xié)作精神；增加“自我發(fā)展”與“學生、家長評價”考核內(nèi)容，促進了教師自我發(fā)展的積極性與自覺性與考評機制的多元化。
11、繼續(xù)加強班主任培訓，提高班級管理水平。
去年學校狠抓班會工作后，目前各班班會開展得實實在在而富有成效，展示了學生獨立自主的班級主人翁姿態(tài)，摒棄了以往班會課教師一貫的說教與命令，充分體現(xiàn)“課堂因?qū)W生的自主而的精彩”這一理念。本學年在此基礎上，組織教師學習魏書生班主任管理經(jīng)驗，通過觀看錄像、交流心得、實踐運用等方式，許多老師在班級管理上逐漸形成了自己獨特的風格，不僅提高升了教師的班級管理水平，也極大地推動了學校的養(yǎng)成教育。
12、繼續(xù)“多彩校園”競賽活動，促進學生的全面發(fā)展。
為促進學生的全面發(fā)展，本學年教導處繼往年組織學生舉行了第四屆寫字競賽共186人獲獎、第二屆綜合知識競賽共189人獲獎、第二屆速算競賽共187人獲獎。三次競賽累計獲獎560多人次。每次競賽活動后，教導處及時征集建議意見，進行書面總結反思，以便提高以后的活動質(zhì)量。
13、高質(zhì)量完成兩基表冊，順利通過省督導評估驗收。
自20xx年兩基評估驗收以來，一小不斷依托自身條件，并借助社會各界力量，逐年改善辦學條件，努力提高辦學水平。本學年學校先后迎接了省、市教育主管部門的“兩基”達標復評驗收和省“教育督導”檢查。為確保順利通過評估驗收，校長親自部署、詳細分工，教導處主要負責工作量較大學校兩基表冊母表的重建與數(shù)據(jù)匯總，通過近一的時間，將兩基表冊的所有資料全部輸入電腦，并打印裝訂成冊。同時教導處將各部門資料整理完善、收集分享存檔共計61盒。在各部門的協(xié)同配合下，出色完成了任務，順利通過了各級部門的檢查驗收。
小學教務處年終工作總結篇十二
開學初，認真學習和貫徹區(qū)教育會議精神，各項工作僅僅作圍繞“義務教育均衡發(fā)展國家驗收”工作開展，在常規(guī)工作方面下功夫，使多項工作取得優(yōu)異成績。這半年，多名同志在《綜合實踐活動研究與實驗》課題中表現(xiàn)突出獲得嘉獎。2個市級小課題立項，張佳琪在大慶教育學會讀書與人生演講比賽中獲獎。四個課題上交立項申請。收獲累累碩果，得到了社會各方的廣泛贊譽?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、取得成績：
(一)制定新的備課模式。
為了促進“情智發(fā)展”課堂教學模式實施，重新制定備課步驟。因為教材是教學的基礎資料，所以先進行教材分析，這是制定學習目標的前提，也是備課的基礎。孔子完美詮釋了“因材施教”，他在“因材施教”之前先進行學情分析。我校學生多數(shù)是外來務工人員子女，學生在知識儲備和綜合能力等方面存在欠缺。進行學情分析有利于設計適合學生的問題，實現(xiàn)課堂教學有效性。
在整個備課過程中，教導處、教研組對集體備課進行監(jiān)督和引導，明確主備人的職責，關注反饋信息以及積極程度，使集體備課真正落到實處，收到實效。
(二)教師參與課題研究積極性高。
1、《綜合實踐活動研究與實驗》研究過程中，先后由30名同志上交科研成果，分別獲得獎項。其中7位同志因表現(xiàn)突出獲得先進個人榮譽。
2、兩個市級小課題《絡化學習方式下的情感價值觀培養(yǎng)策略研究》、《信息技術與初中思想品德教學深度融合研究》立項。
3、報名參加《基于云教育平臺提高教學生產(chǎn)力的實踐研究》教師積極踴躍。上交成果多。
4、上報了閱讀、信息技術和中華傳統(tǒng)美德三個課題申請。
(三)青年教師成長迅速。
1、張佳琪同志參加大慶教育學會讀書與人生演講比賽獲得區(qū)和市級一等獎。
2、張燁在4月參加了歷史學科復習研討會，并成為主講人。
二、開展的工作。
(一)教師積極參加各級培訓。
王繼紅等參加大慶市初中英語教師教學能力提升的培訓、李清波等參加大慶精神鐵人精神教育通識培訓、思品教研組在遠程錄播室觀看12中陳亮亮“學案例反思”、張麗芳等參加全市初中物理中考復習研討會、陳祥花參加全市初中數(shù)學中考復習研討會張海平等參加中考復習詩詞欣賞等。地理、生物等學科觀看了空中課堂。
(二)常規(guī)工作有特色。
1、開展教師自主學習活動。
我校教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要，組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上學習，教研室負責發(fā)放學習筆記，要求教師利用備課之余，瀏覽與教學有關的文章，觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等，記錄所學習重點，教研室定期檢查，設立教師自學檢查記錄，留有詳細檢查情況匯總。
2、配合教導處“推門進課堂，提升常態(tài)課”活動，開展聽課評課活動。
教研室根據(jù)此項活動，組織教研組長、骨干教師、青年教師參與聽課評課，教研組長和骨干教師負責對授課教師進行點評，學校領導親自參加，對今后教學工作作出部署。
3、初四集體備課活動彰顯特色。
初四年級開展定期和不定期集體備課活動，同學科教師統(tǒng)一授課進度和計劃，制定一、二、三輪復習計劃。備課時在課件、試題等方面互通有無，互相交流教學方法和解題方法等。
4、教研活動更務實。
全校教師以教研組為單位進行教案“課后反思”集中書寫工作，各組負責研究和制定“教學反思”書寫模式，對教學反思進行查缺不漏，使教學反思工作能真正落實。
5、積極參加上級各類評選活動：
組織教師參加兼職教研員評選活動、組織教師參加大慶教育研究特約編輯申請工作、組織四位教師參加市級骨干教師評選活動。
6、準備教育均衡發(fā)展檢查三年材料。
7、配合上級教育部門對教師的科研成果等基本情況進行詳細摸底。
三、存在問題。
1、集體備課中方面存在問題。
由于我校剛從教育培訓中心脫離出來，在集體備課方面還保持一些原做法，越來越不適應新要求。
2、課題研究方面存在問題。
存在突擊搞科研的現(xiàn)象，個別教師對待課題研究冷漠。
3、教研活動方面存在問題。
教研組活動時間有時與政教處活動相沖突，教研活動時間不能得到充分的保證，教師參與的積極性不高，導致教研活動的效果不夠突出。
“晨復趨府，幽賞當反思”我們教研室一定在期末，及時整理教研和集體備課材料，及時反思不足，學習先進學校教科研做法，強化管理手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務能力，積極進行教學研究和新課程改革，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學校，為讓區(qū)的美好明天做出新的貢獻!
小學教務處年終工作總結篇十三
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20xx年業(yè)已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，強力推進技能教育，大面積提高教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、教學常規(guī)管理
1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的'綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報
1、出勤：
9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學評估：
9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。
3、公開課
本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié)，機電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的提高。
三、先進典型事例
馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結協(xié)作，取長補短，做到資源共享，保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學，以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業(yè)教學特點，擬改革本組專業(yè)課教學現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時，加強學生的專業(yè)思想教育，在學校實習條件較差的情況下，發(fā)動組織電子專業(yè)學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具，既大大提高了學生的專業(yè)興趣，又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以“挑戰(zhàn)極限，超越夢想”為主題在班內(nèi)開展勵志教育，為全班學生制定了09年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學生的學習積級性，目前288班學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業(yè)課程的教學，多方積極尋找資料，主動為學生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機課自始自終耐心細致的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學生，及時處理突發(fā)事件，認真核對考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。
四、兩項開創(chuàng)性的工作
本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎;二是組織學生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。
首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今后的教學工作積累了不少經(jīng)驗。
小學教務處年終工作總結篇十四
我們始終把教學“六認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。本學期教務處嚴格執(zhí)行通江縣教學規(guī)范，對全校教師的備課本、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、學習筆記實行每月一次檢查，并將檢查結果在各年級辦公室張貼公示。及時的對當月的教學情況進行總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導并限期改正，有效地促進了全體教師教學業(yè)務的成長。學校領導深入到自己聯(lián)系的年級組內(nèi)不定時聽課，每學期不少于十節(jié)。老師們聽課不少于十五節(jié)。
2、堅持搞好集體備課。
本學期所有年級所有學科均實行集體備課活動。各備課小組落實了單元主備人，做到了集體備課有記錄，老師們課后有反思。教導處深入年級組內(nèi)跟大家共同備課，每月組織一次集體備課經(jīng)驗交流活動。
3、堅持早閱讀和午習作活動，營造書香校園。
每日早晨由上第一節(jié)課的老師組織帶領同學們晨讀，語文老師規(guī)范晨讀內(nèi)容主要是讀語文書和國學。中午由下午上第一節(jié)課的老師組織同學們臨摹字帖。教務處組織當周值周的同學對這兩項活動進行檢查、記錄，并于周末組織評比，評出當周的先進班級。教導處根據(jù)我校學生的實際情況制定了我校的課外閱讀實施方案。安排專人將圖書室的圖書整理后分發(fā)給各個班級，并定期輪換，鼓勵同學們多讀書、讀好書。十二月開展了我校第三屆“書寫經(jīng)典傳承文明”規(guī)范漢字書寫大賽，進一步激發(fā)同學們讀好書寫好字的興趣。
3、進一步規(guī)范全校學生的學籍。
上學期末，應上級要求，組織每個學生填寫了學生基本情況表，老師們將各班學生情況核實匯總。教務處在九月將學生數(shù)據(jù)導入新的學籍管理系統(tǒng)中，隨后又采集了全校學生的頭像并導入系統(tǒng)。全校所有學生都有了規(guī)范的學籍。
1、校本培訓與外出輪訓相結合。學校每月舉行一次校本培訓，引導老師們學習教育理論，幫助老師們提高教學水平。學校常常安排老師參加各級培訓，回校后給全校老師做培訓匯報及課堂展示。遇到縣內(nèi)的教研活動，考慮到我們離現(xiàn)場較近，所以均要求相關科目的老師必須參加學習。我校老師在參加由縣教育局組織的語文和數(shù)學教材教法考試中，全部取得了理想的成績。
2、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。每周二上午和星期三上午分別為數(shù)學和語文教研組開展教研活動時間。各教研組一方面加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結構，提高教學效益。另一反面繼續(xù)搞好公開課講評活動，加強理論修養(yǎng)，提高教學能力。各個學科教研員做好活動的組織、記錄，每月由教導處抽查一次。十月和十一月組織開展了部分教師參加的數(shù)學和語文說課活動。
3、積極開展“送教下鄉(xiāng)”活動。為響應教育局黨委的號召，我校和空山小學、松溪小學結對，互幫互助，共同發(fā)展。十月和十一月，應兩所學校的要求，教務處選派了王林珍等五位老師，精心準備了五堂課，周校長親自帶隊，和這兩所學校共同開展教學研究活動。我們送去的幾堂課都得到了老師們的一致好評。
4、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，學校鼓勵每位老師每月寫4篇教學隨筆，教務處在每月常規(guī)檢查中把這個也列為檢查內(nèi)容，對做得好的給予獎勵。期末從中遴選出優(yōu)秀的編寫成?？?。
本學期我們加強對文體組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術、體育老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。學校成立了聲樂、器樂、籃球、剪紙等近十個課外活動小組，落實了專職老師進行指導和管理。其余學生以班為單位開展課外活動，制訂了活動計劃表，主要是各班的語文數(shù)學老師負責。十二月，成功舉辦了第五屆學生運動會。元旦節(jié)來臨之際，學校的美術課外興趣小組也成功舉辦了成果展。
1、組內(nèi)研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
本學期即將過去，我們總結經(jīng)驗彌補不足。在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為實現(xiàn)我校發(fā)展目標作出更大的貢獻！
小學教務處年終工作總結篇十五
從8月24日踏入**之門起，我就以**為家，吃住和教師同宿舍、學習和學生同課堂。在指導思想上，以集團“一切為了學生的.最佳發(fā)展”為理念，為動力，為指南;在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位;在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的帶頭作用。
作為學校的中層管理人員，在校長的領導下，我注意加強“三心四意識”的學習，向校長學習管理方法和管理藝術，同時在全面領會和貫徹落實校長的的同時，積極主動地創(chuàng)新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時完成校長布置的新的緊急工作任務，并完善教務處，部署好長期和短期的教務管理工作，全面開設開齊國家標準課程，使學校的教務管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕，既保持了過去較好的發(fā)展勢頭，又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務工作做到了目標明、思路清，步子實，效果好。
一個月來，我先后兩次召開了教務助理和教研組長學習會議，部署學校教務處，指導她們寫好教研組和學科組工作計劃，先后兩次進行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查，對教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個別教師存在的不規(guī)范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時通過培訓教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高,加強了隊伍建設。并敢于為其分擔責任，對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的問題，積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。
一個月來，我先后15次深入教師課堂聽課，并及時和聽課教師交流，肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)其不足，指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課，并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動，運用現(xiàn)成案例指導教師領會新課改的精神，使教師們都有了新認識新提高。對新教師、年輕教師進行一對一的幫助，對老教師進行新課改新理念的培訓，同時，通過聽課對教師的教學素養(yǎng)和水平也有了更深的了解，為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍奠定了基礎。
作為教務主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬緒，但我仍然堅持帶頭上講臺講課，本學期我代五年級四個班的科學課本文來自，積極培養(yǎng)學生愛科學學科學用科學的素養(yǎng)，并舉辦了全國科普日**外國語學校學生原創(chuàng)畫展，讓學生不喜歡的《科學》課深受學生喜愛。
身正為范，行勝于言。作為學校的行政，每周三我都第一時間上崗執(zhí)勤，帶領當天值日教師全方位落實學校常規(guī)的管理制度，做到安全事故率為零。
一個月來，**始終以爭取南灣街道和龍崗教育一流的姿態(tài)積極參與文教辦和教育局組織的學科競賽活動，并已經(jīng)取得了可喜的成績。語文學科組織的學生推普已經(jīng)上交文教辦，同時，我校五年級學生莊沁茹同學以街道一等獎第二名的好成績代表街道參加了區(qū)的美文朗讀比賽，在全區(qū)民辦學校名列前茅。
本學期學校的興趣班已經(jīng)全面開展，教務處從制度方面進一步規(guī)范，并做好了跟蹤和檢查，全校261名學生參加了特長興趣班，其他的學生在語文老師組織下開展了國學經(jīng)典閱讀活動，使學校整個校園“書聲、歌聲、掌聲”不斷，顯示蓬勃生機。
教務處聯(lián)系著上千的家長，本學期教務處專門抽出教務助理宋老師抓好學籍管理的建檔和溝通聯(lián)系工作，做到了家長的疑問及時解答，家長的困難及時解決，密切了家校聯(lián)系。
在考勤管理上，我做到常規(guī)檢查和抽查相結合，建立了完善的考勤制度，在課堂和辦公室做到了天天檢查，不定時抽查，狠抓了教師的教風，落實了崗位責任制。
我深深地知道，以上的成績和進步，離不開董事長和校長的指導和幫助，同時，跟校長和學校對自己的要求和希望還有很大的距離，特別是在加強自身學習修養(yǎng)，加強學習型組織的建設，加強新課改新理念的理解和探究方面還需要下大功夫。我相信只要堅定信念，團結創(chuàng)新，我們一定能譜寫**外國語學校“和諧教育”的新篇章。作為教務處的排頭兵，我有決心也有信心做到嚴于律己，求真務實地做好自己的本職工作，并能帶領好全體教師共同譜寫博雅教育的新輝煌。讓博雅以我為榮!這次，我將以集團考核提前轉正為契機，為動力，激勵自己躍馬揚鞭，感恩博雅，感恩**，鞠躬盡瘁，為博雅教育增添新的光彩!
小學教務處年終工作總結篇十六
xxxx年是學院繼續(xù)深化教育教學改革，成功邁入國家骨干高職院校行列的一年。在學院黨委、行政的正確領導下，教務處全面貫徹落實年初教學工作年會會議精神，以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，進一步探索和實踐高素質(zhì)高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，深化教育教學改革，為全面提升教學工作內(nèi)涵作了大量扎實有效的工作。現(xiàn)總結如下：
1.開展專業(yè)市場調(diào)研活動。xxxx年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關企事業(yè)單位、相關行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù)，為學院科學制定《xxxx年專業(yè)建設規(guī)劃》提供有力的科學依據(jù)。
2.合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術為主體的資源類兩個重點建設大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術、煤礦開采技術、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務區(qū)的戰(zhàn)略決策，經(jīng)過充分的市場調(diào)研，組織汽車技術服務與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。
3.加強專業(yè)制度建設。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請區(qū)域內(nèi)相關行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導委員會。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。
1.人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐“三融合、三對接”(人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準、教學緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng)，學生學費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔，由學院提供場地、設備、師資及教學、生源等教學資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設置方案、專業(yè)技能實訓的部分師資，負責實踐課程教學及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī)、園林技術、建筑工程技術等專業(yè)開展基于工學依次交替的“工作學期”環(huán)節(jié)模式改革，應用電子技術專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學習、三個月定向?qū)I(yè)綜合實習、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習、在企業(yè)零距離上崗”。
2.產(chǎn)學研平臺建設。以人才培養(yǎng)為主要目標，主動建設各類產(chǎn)學研基地，為學生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實訓基地，年均加工能力為400臺套，產(chǎn)值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農(nóng)機配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務，既加強了以產(chǎn)品工藝路線為導向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓實體的產(chǎn)學研實現(xiàn)形式，依托學院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè)，學院獨資組建了婁底弘智商務咨詢有限公司，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓條件，學生的專業(yè)技能進一步提高。
3.課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學結合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)《機電設備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術》等專業(yè)核心課程重構基于工作過程導向的模塊化教學內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學指導委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報國家級精品課程，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程。
1.嚴格執(zhí)行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節(jié)，實驗實訓項目開出率達100%。
2.加強實驗實訓條件建設。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與制作實訓室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設和調(diào)整力度，截止到xxxx年底，校外實習基地達199家。
3.全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設、規(guī)范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務、網(wǎng)絡編輯師等十多個工種鑒定15場次，共計鑒定3748人次，學生合格率為95.2%。由于組織工作得力，學院職業(yè)技能鑒定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。
4.組織學生參加技能抽查。教務處牽頭、組織相關系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓工作方案，組織會計、財務管理、數(shù)控技術、動漫設計等四個專業(yè)xxxx級學生進行專項技能強化實訓，并于12月中旬帶隊赴有關院校參加了此次專業(yè)技能抽查。
5.積極組織學生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。
1.創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出臺新的資助標準，資助經(jīng)費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的xxxx年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設、改革與發(fā)展應與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構緊密對接——一婁底職業(yè)技術學院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎。
2.規(guī)范教研課題管理。組織了xxxx年立項的4個省教育科學規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對xxxx年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織教師申報中國職業(yè)技術教育學會科研規(guī)劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現(xiàn)代大學制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業(yè)實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業(yè)技術教育學會終審。
3.開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務處承擔了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的.《導游實務》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設計基礎》、《沖壓工藝與模具設計》在網(wǎng)絡預賽中獲得三等獎。成功組織學院xxxx年度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新，“說”的內(nèi)涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，基本實現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預期。
4.教學簡報發(fā)揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗，提煉教育教學特色，傳播校內(nèi)外教學新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發(fā)揮。
1.參與學院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表、建設方案、可行性論證報告中有關指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設專業(yè)建設項目和四個其他建設項目的論證與撰寫。
2.認真做好省級示范院校建設工作。按照我院省級示范校年度建設目標，穩(wěn)步推進省級示范院校建設。承擔省級示范校建設年度檢查準備工作。負責14個二級指標(其中9個為關鍵指標)和2個主要建設項目年度發(fā)建設的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。
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