9.總結(jié)的過程中要注意邏輯性，要能夠表達清晰，條理分明，使人容易理解和接受。在寫總結(jié)時，可以參考一些經(jīng)典范文和優(yōu)秀案例，以提升自己的寫作水平。通過這些總結(jié)范文的閱讀，可以了解到不同人的寫作風格和觀點，從而豐富我們的寫作素材。
端午親子活動總結(jié)篇一
為增進《www．》學生對民族文化的認同感和自豪感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，我部開展了以“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”的主題活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
為確保此次活動順利開展，我部高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案，全面推進我部的精神文明創(chuàng)建工作。
活動于晚六點開始，兩位主持人宣布活動開始及給同學們介紹了端午節(jié)的背景及文化。在座的全體成員都懷著飽滿的熱情期待活動的順利進行。同學們積極參與到此次活動當中，各個班級派出的代表朗誦了詩詞，臺下也有很多同學積極的上臺背出了當年自己學過的古詩詞。期間還有各個班級帶來的表演等。場下觀眾也很配合，在“快樂傳真”小游戲中積極參與。最后由動醫(yī)學院的趙雪峰主席、女工部部長戚小娜的點評中結(jié)束本次活動。
通過本次活動讓同學們更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化，認識到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護我們的經(jīng)典文化，弘揚傳統(tǒng)文化。讓我們更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展工作。
端午親子活動總結(jié)篇二
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日dd“端午節(jié)”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗端午節(jié)的節(jié)日意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增進親子之間感情。我們淮陰實驗小學小班年級組，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中“生活是教育的源泉，節(jié)日是教育的契機，幼兒園應利用有利的教育契機，豐富幼兒的知識，傳承中國的文化”的精神，組織家長和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動。旨在通過活動的開展，讓孩子了解端午節(jié)的來歷、民間傳說故事和習俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
一、活動名稱：
“粽葉傳情，粽子飄香”dd親子包粽子比賽。
二、活動目標：
1.弘揚民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，使家長、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。
3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參。
與節(jié)日的慶?；顒?。
三、活動準備：
1.繩子、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長自備)。
2.班一張桌子。
四、活動要求：
每班出兩組家庭(一家長一幼兒)，每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干)，以包的粽子質(zhì)量好、速度快、形狀美觀評選出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最佳形狀獎”、“最佳合作獎”。
五、活動場地：
幼兒園操場。
端午親子活動總結(jié)篇三
隨著端午節(jié)的.到來，我們主題活動也跟著端午節(jié)進行。我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過學習，了解端午節(jié)的一些風俗和傳統(tǒng)文化。
《端午節(jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個幼兒去實踐，去觀察，去感官；這樣才能起到作用。所以活動前一天，我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園。第二天，家長們都帶來了粽子，非常感謝他們的配合。
教學活動剛開始，我通過談話引入了粽子，并讓幼兒觀察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過程。而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解（一個粽，四只角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香）。
在經(jīng)過前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去實踐；去感官。也許有的幼兒想直接吃，為了起效；將以小組形式進行，小組討論、觀察、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過程，所以在最后一環(huán)節(jié)是個人總結(jié)。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同，有的說是；我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說；我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。
通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實踐操作。
活動的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。當孩子聽到屈原投江時孩子緊張的眼淚都快要流出來了，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食品dd粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動孩子還是比較投入的。
活動結(jié)束前，孩子們都很開心。我想他們的開心不是因為他們吃到了粽子，而是他們自己操作了、探索了、發(fā)現(xiàn)了；并通過自己的多種感官了解了活動的主要目的。
活動結(jié)束后是一個盥洗活動，不時地聽到孩子們在盥洗時唱著：“五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標達成的最好的體現(xiàn)了。
端午親子活動總結(jié)篇四
“粽”然千頭萬緒。
還記得給你捎去我的祝福。
城東旺旺幼兒園攜手全體教師祝家長們端午快樂。
注意事項：
1、幼兒園停車位有限，離幼兒園比較近的家長不開車，請您走走路，鍛煉身體;。
2、活動中請家長按班級區(qū)域就坐，不得隨意走動;。
3、自覺遵守教室的秩序，保持教室衛(wèi)生整潔;。
4、中途家長不得隨意接走孩子，必要接走時請告知教師;。
5、活動期間請家長們注意安全，保管好隨身物品;。
6、家長們必須自帶包粽子的葉子（至少可以包10個粽子以上），
xx幼兒園。
端午親子活動總結(jié)篇五
期中家長會上，我坐在孩子座位上，看著周圍陌生的家長們，十分渴望能有個環(huán)境能讓到家長之間輕松交流育兒體會。家長們也是這樣想的，在班主任老師和家長們一致的呼聲下，我當晚就注冊了班里的qq群，通知了班主任老師和家委會的組長們。邸老師對qq群進行了大力宣傳，很快群里有就了二十六位群友，有二位班主任老師和二十三位孩子家長。
有了群就有了自己的家，不到一周就家長們熟悉了，便開始紛紛倡議端午節(jié)集體出游。端午和六一相連，也正是出游的好時機，根據(jù)群里家長的討論情況，我編寫了《端午節(jié)藍天博覽課活動計劃》，報班主任老師和馬老師，沒想到獲得了極高的肯定和支持！馬老師給我們策劃了豐富的端午文化活動，并設計了胸卡標識。班主任老師和馬老師還給孩子們選購了豐富的小獎品作為送給孩子們六一節(jié)的禮物。德育處還幫我們聯(lián)系了出行車輛。
很快，我們獲得了初步的統(tǒng)計人數(shù)，并通過活動回執(zhí)獲得了準確人數(shù)，有二十四個家庭約六十人參加，我和同學媽媽開始著手活動準備，我負責采購和制作本次活動胸卡、獎狀，另一位同學媽媽負責訂車和采購活動用具。活動內(nèi)容確定后，家長群里更熱鬧，活動報名、志愿者報名、活動細節(jié)討論，家長們都在各自準備自己能力范圍內(nèi)的物品，食品、獎品、玩具一時間我們工作的心思都淡了，像孩子一樣盼望著節(jié)日快點到來。
端午節(jié)清晨，天陰陰的，微微漂著小毛毛雨，但不影響我們的心情。我們在學校集合，通過歡快的孩子，我們看到一個個不熟悉但友善的家長。向所有參加活動的人員（包括家長和學生）發(fā)放胸卡，并講述了活動注意事項，便向我們的目的地——漢石橋濕地公園進發(fā)。孩子們坐在大巴上歡歌笑語，旅途變成班歌排練會！我想六一的班歌表演，我們班一定會得第一名。
小雷媽媽在班車上組織，我先行驅(qū)車趕到公園與自駕的家長匯合。馬老師也提前到了，居然帶了好多有趣的東西，有我家爸爸小時玩過的鐵環(huán)，活動用的墊子一大堆。很快大車到了，六十多個人浩浩蕩蕩向公園進軍，孩子們跑著跳著，家長之間也不熟悉，一時間感覺有些吃力。馬老師中哨聲起到很關鍵的作用，這些如散沙般跳動的孩子立刻就編好隊列。在口令聲中，孩子們口中喊著號子，很快安靜下來。我們的活動便正式開始了。
第一項集體活動是親子拼圖，孩子們報名十分踴躍，比賽分若干組進行，在家長志愿者裁判下，很快決出勝負。由馬老師為獲得第一名、第二名、第三名、第四名的小組頒發(fā)了獎狀和獎品。第二項集體活動是定向越野，定向越野活動需要由家長和孩子同時參加，需要在四個點共同完成規(guī)定工作。報名的人實在太多啦，只好分為四批進行，每批四個家庭。馬老師任總裁判，各點裁判、計時員都由家長承擔。
每家基本都是媽媽和孩子參賽，跳繩、踢毽、過河、夾球跑最難完成的就是用牙簽穿別針，需要家長和孩子默契配合才能成功，大家玩得都很認真。在媽媽和孩子們熱鬧的時候，一邊的爸爸們不甘寂寞，拿起兒時熟悉的鐵環(huán)開始悄悄訓練，等定向越野比賽一結(jié)束，便立刻展開了爸爸們滾鐵環(huán)大賽。只見爸爸們推著小鐵環(huán)你追我趕，有的速度厲害，有的技巧極佳，旁觀的媽媽和孩子們都在為爸爸們加油。一時間大家都回到了童年。
雨依然時斷時續(xù)的下著，但絲毫不影響家長和孩子們的玩興。接下來大家到河邊休息、野餐，一時間草坪上輔滿了野餐墊、野餐桌椅和帳蓬，大家開始補充能量，分享彼此帶來的食物。王凱頎爸爸搭起了燒烤架，和史孟達爸爸一起研究如何把炭燒著，小朋友們都激動了，因為以前還從來沒見過可以用木柴點火呢，紛紛拾柴去添火，在小朋友們的幫助下，燒烤的木炭終于點著了，香噴噴的烤串味引得小朋友都來排隊領取。最讓人感動的是，小朋友都想把烤出來第一串的食品送給馬老師，馬老師真是太有人緣啦！
沒多久，吃飽喝足的小朋友們便開始自己尋找歡樂。喜歡安靜跑到帳篷里玩過家家，喜歡熱鬧的跑去燒火，最后草坪邊的一堆土吸引住了大家。十幾個小朋友在小土山上修橋筑路。一堆簡單的土堆就能讓這些平時鬧騰無比的孩子如此安靜也真讓人驚嘆，原來不熟識的家長們也樂得像老朋友般地坐在一邊聊天，商量如何對付他們的辦法。從聊天中得知，很多家長都安排了端午的活動，但聽說班級有活動，都紛紛取消了別的行程，他們說，認為天下沒有什么比和孩子有關的事情更重要了。
中午休整之后，我們來到此行的終點——去濕地深處觀鳥。因為車少人多，有車的家長們自發(fā)開始了擺渡行動，很快把大家都拉到觀鳥臺。這是一處非常美麗幽深的景致，深深的蘆葦蕩、滿塘的荷花，緩緩的溪流上架著彎彎的漢石橋。天灰蒙蒙的，雨也蒙蒙的，水天一色，一副江南水墨畫般地景色映入眼簾。仿佛步入另外一個世界，安靜、詳和、舒緩，時間等一切都在這一時刻靜止，所有塵世的紛爭，工作的辛勞，育兒的苦惱都拋在腦后。
孩子們很快散開了，到觀鳥臺看了電影、欣賞了風景之后，便向觀鳥臺的外側(cè)開始了探險行動。一路不斷有美麗的野花，還有紫紅的桑葚。媽媽們在追趕小朋友的同時，不忘悄悄的摘幾顆放在嘴里，感覺回到小時候那種散漫而自由的時光。小朋友在走到盡頭時返了回來，又扎向荷塘去研究荷葉。在家長們的幫助下，小朋友們頂著荷葉傘走出來，不忘了收集雨水，模擬清晨的露球。走出觀鳥園，把邸老師和馬老師給孩子們準備的六一禮物分發(fā)給大家，活動就結(jié)束了，這時雨也住了，大家的心晴晴的。
我們終于松了口氣。這次活動總的來說比較圓滿也比較成功，雖然因為時間關系，我們一些文化活動沒有來得及開展，但重要的是本次活動的目的達到了。老師、家長、孩子，在大自然美好、輕松的環(huán)境下，通過娛樂活動彼此認識、互相了解、增進理解、建立友誼，大家的心靈在大自然舒緩的環(huán)境中獲得釋放。很多家長都希望能定期組織此類活動，一起加強交流，共同研究、探討育兒之道，并讓孩子們好好開展社會交往，痛痛快樂的玩樂，在玩中學習，在玩中成長。這可能也是我們組織這次活動的初衷吧。
總結(jié)本次活動成功的經(jīng)驗就是：是學校德育處的支持和肯定、班主任老師支持、推動和鼓勵、馬老師積極策劃和親身參與、全班家長一呼即應的支持響應和積極參與。大家有共同的目標、共同的想法、有建議、有討論、有組織、有策劃、有行動，才有我們期望中的結(jié)果。在活動組織策劃過程中，電話、網(wǎng)絡qq群，為我們的溝通起到了很好支撐作用。
我們認為，端午藍天博覽課游園活動只是我們班校外活動一個開始，我們期望，在未來的五年內(nèi)，在孩子成長的歷程中，我們都會緊緊團結(jié)在一起，配合學校教學發(fā)展需要，配合家長溝通交往的需要，配合孩子們成長的需要，積極開展各種有意義的課外活動。
端午親子活動總結(jié)篇六
春去夏來，又是金色六月時，我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)相繼而來。為了讓孩子在節(jié)日里盡享快樂的同時，又對祖國的古老節(jié)日有所了解，我們真誠邀請您和您的家人陪同孩子，跟我們一起度過這個特別的節(jié)日。
通過慶典活動，培養(yǎng)孩子們對有規(guī)律的節(jié)日的感受力，對本土文化的感知。通過家長們的幫助和參與增進家長與幼兒園之間的理解和互動。通過節(jié)慶的準備，讓孩子們從有規(guī)律和充滿喜悅的慶典活動中，產(chǎn)生對生活的熱情和渴望。讓孩子滋養(yǎng)在生活中，文化中。
活動流程：
1、帶領外園小朋友參觀教室環(huán)創(chuàng)。
2、給孩子們介紹端午節(jié)以及相關知識。
3、端午親子游戲：全家“粽”動員――賽龍舟、捉龍尾、穿越“粽”貫線等。
4、diy彩繪鴨蛋慶祝端午節(jié)。
時間：20xx年6月8日上午9點。
地點：紅黃藍春華園幼兒園。
地址：紅黃藍幼兒園。
收費：全免費。
活動目的：
1.通過節(jié)日慶典讓孩子、家長和老師們共同體驗大自然的變化和傳統(tǒng)文化民俗。
2.通過開展活動來增強家校之間、園內(nèi)園外小朋友之間的情誼。
備注：
1.此活動主要面對電話邀約的園外家長，也歡迎有意向的園外家長電話報名參加。
2.請家長們活動期間手機盡量調(diào)整為震動或靜音。
期待大家共度一個愉快的端午節(jié)，歡迎您！
端午親子活動總結(jié)篇七
五月初五艷陽天，又是粽葉飄香時。為了讓孩子們進一步了解端午節(jié)厚重的文化積淀，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感受端午節(jié)的人文魅力，增進親子關系，培養(yǎng)動手能力，加強家園聯(lián)系，6月10日和11日下午，唐河縣泗洲第一幼兒園開展了“粽葉飄香，我們一起過端陽”端午節(jié)親子活動。
“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽”。時值端午節(jié)來臨之際，該園彌漫著濃濃的節(jié)日氛圍，端午節(jié)親子活動隆重舉行。
走進班級，家長和孩子們喜氣洋洋；黑板報主題鮮明；門窗上的氣球五彩繽紛；室內(nèi)清歌淺唱，余音繞梁；一片片粽葉，一盆盆糯米、一粒粒紅豆、一顆顆紅棗、一根根絲線，色澤明麗、四處飄香。
首先，教師通過ppt讓孩子們了解了端午節(jié)的來歷、文化內(nèi)涵和相關習俗。屈原的故事讓孩子們深深感動，愛國的情懷在孩子們的`心中根植，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以繼承和發(fā)揚。接著，親子活動進入了了包粽子環(huán)節(jié)，家長和孩子們圍坐在一起，先觀看教師演示，接著，家長手把手教自己的孩子包人生中的第一個粽子，孩子們神情專注，一絲不茍，雖然動作稍顯笨拙，但快樂的心情溢于言表！經(jīng)過一番緊張的忙碌，一個個粽子在孩子們的手中完美成形，孩子們看著自己的杰作，心中充滿了自豪！
廚房飄來了陣陣清香，煮熟的粽子終于擺上了桌。剝開粽葉，軟糯的粽子晶瑩剔透，裹著的紅棗甜香四溢，孩子們品嘗著自己的勞動成果，一種特有的滿足和幸福充溢在心田，這個節(jié)日將永生難忘！
中華節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精神。此次活動增進了孩子們對中國傳統(tǒng)文化的了解，感受到了濃郁的文化氣息和溫暖親情，增強了民族自豪感，提高了動手能力，契合了“生活課程化”的新教育理念。該園將繼續(xù)以傳統(tǒng)節(jié)日為教育契機，著力加強傳統(tǒng)文化教育，緊扣新時代教育的主旋律，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興培養(yǎng)合格人才！
端午親子活動總結(jié)篇八
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，幼兒對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設計主要是引導幼兒深入的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
看著孩子們一個個投入的樣子，我想我們的活動是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設計龍頭，在裝飾的時候，孩子們還主動合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺弄，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。當然也有部分孩子由于時間關系還沒有來得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動繼續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動就會收到很好的活動效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實現(xiàn)。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
1、教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節(jié)的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節(jié)有關的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。
2、通過搜集有關端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。
3、倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。
4、制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節(jié)日的問候。
5、結(jié)合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神。
端午親子活動總結(jié)篇九
活動過程：
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動。
1、人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?
2、引導幼兒觀察、討論。
教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。
二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。
現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。
三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。
2、請幼兒觀察圖片并回答。
老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。
2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。
老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進了。
五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。
1、今天我們也來學習大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。
3、，剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?
老師小結(jié)：在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
活動延伸：
引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲。
端午親子活動總結(jié)篇十
利用節(jié)日的氛圍，我們中班也是在端午前舉辦了端午的活動，來讓孩子們更加的了解這個節(jié)日，在活動之中去學習知識，同時增加了孩子們的一個動手能力，對于這次活動，總結(jié)如下：
在活動的前期，我們老師也是積極的去準備，同時也是動員家長，在端午這個節(jié)日，包粽子，做香囊，了解端午的故事，讓孩子們更好的去度過這個美好的節(jié)日，為了活動，我們也是一起去準備物料，從粽子的原材料，到香囊的準備，家長們也是貢獻很多，有些家長提供箬葉，有些家長提供粽子食材，還有香囊的一些物資準備，經(jīng)過努力，在活動前也是都準備好了，這次我們也是邀約了家長一起來參與這次的活動，大家一起參加，不但是讓家長對孩子有更多的了解，同時也是可以提高孩子們的積極性，在家長們面前去積極的表現(xiàn)。
活動當天，從端午的傳說，起源還有故事了解這個節(jié)日，從準備的視頻材料之中，也是讓孩子們清楚這個節(jié)日是怎么回事，同時也是通過一些提問，一些孩子們自己熟悉的科普知識來更好的一起了解這個節(jié)日，孩子們也是踴躍的發(fā)言，看到了他們積極參與的一個熱情，老師們也是做好了工作，確?；顒佑行虻倪M行，然后再是做粽子，做香囊的活動，也是大家一起努力，家長們一起幫忙，通過活動，孩子們也是親手的做了自己的粽子，相互的交換分享香囊，活動休息期間，孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子，在玩樂之中，也是動手的能力得到了鍛煉，了解粽子是怎么來的，認識到粽子的種類有很多，不同的做法也是會有不同的味道。
經(jīng)過這次的活動，家長們也是予以了很多的評價，老師們的努力也是得到了一個認可，并且在這次的活動之中，也是看到，這些方式能更好的調(diào)動孩子們的一個積極性，以后也是要繼續(xù)的發(fā)揚下去，去做好下次的節(jié)日活動，同時也是有一些準備做的還不夠好的地方，像食材準備略有些不足，參與的家長和老師，分到的粽子也是少了一點，不過活動過程也是很開心，大家一起感受到節(jié)日的快樂，并且在活動之中，也是看到了孩子不同的一面，特別是有些忙碌的家長，更是感受到孩子們在園區(qū)的成長，見到他們不一樣的方面，經(jīng)過這次活動，也是讓我們對于下次的活動準備更加的有經(jīng)驗，會在下次的節(jié)日活動之中準備更好的。
端午親子活動總結(jié)篇十一
一為響應學院關于弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的號召，增強大學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，哲學與人文科學系開展了一系列以紀念端午節(jié)為主題的活動。
1、召開各班團支書會議，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動、節(jié)后有總結(jié)。
2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等，提高同學們的認知水平。
1、不少同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，我系把端午節(jié)當作培養(yǎng)大學生傳統(tǒng)文化認同感的機會，制作了“歡樂端午”宣傳欄，詳細介紹了端午節(jié)的由來和相關的民俗文化、活動，收到了良好的效果。
2、哲學與人文科學系組宣部在端午節(jié)之日，精心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、為了進一步宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日，哲學與人文科學系團總支組織各支部制作了墻報，其中文秘班的板報以精彩的設計，豐富的內(nèi)容，贏得了大家的`好評。
4、端午節(jié)到來之際，哲學與人文科學系同學們精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶，分發(fā)到教職工老師的手中，表達了大家端午節(jié)之際對老師的一片情意。
餐廳微機室、保衛(wèi)室等工作人員也均在節(jié)日之際收到了我們送去的代表祝福的艾草，在表達感謝的同時，也對我們的活動予以肯定。“濃濃端午情，莘莘學子心”，一束艾草，不僅代表了我們對老師的關心，更表達了同學們對老師的深情祝福。
5、哲學與人文科學系各班級分別召開班會，弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國。
6、端午節(jié)之日，我系班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學習會，通過學習交流，增強了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。
在活動開展過程中，大家不僅學到了關于端午節(jié)的有關知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。
端午親子活動總結(jié)篇十二
活動目的：
活動時間：20xx。
活動地點：新區(qū)廣場旗桿前面。
活動對象：中班年級組全體。
活動準備：
1、家長給孩子介紹風箏這一傳統(tǒng)民間藝術的歷史及放風箏的技術。
2、各位家長加強對孩子的思想教育和紀律管理工作，人人都要樹立“安全第一”的觀念，防患于未然。
3、注意保持衛(wèi)生清潔?；顒咏Y(jié)束后，由家長帶領孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。
4、幼兒穿園服、自備水壺。
5、香蕉和蛋撻、班旗、風箏、炫彩棒。
活動過程：
1、8:30-9：20：彩繪風箏。以家庭為單位。
3、10:30返回幼兒園午餐。
4、活動作業(yè)：親子繪畫作品——風箏。
端午親子活動總結(jié)篇十三
1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。
端午節(jié)的故事；
做香包的材料：香料、布等；
包粽子的糯米、葦葉；
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。
1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。
三、親子共制香包。
1、幼兒與家長一起制作香包。
2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動結(jié)束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！
端午親子活動總結(jié)篇十四
端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。
一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動。
1、師生互動墻報。(在3-4年級開展)通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。
2、師生互動演出。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精神。
3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學生人人參與，個個動手，有的學會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學會一段武術操、有的還知道了與一些節(jié)日習俗有關的科學知識和數(shù)學問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有收獲。
二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學校在變化、學生也在變化：
1、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學校在教育學生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構成了是校園櫥窗最美的風景線，讓學生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構成一團濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發(fā)展。
端午親子活動總結(jié)篇十五
6月9日，君融天湖學校開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，小朋友和老師一起親手包粽子，而小年級的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
端午節(jié)為我校帶給了一個很好的教育機會，利用學生對過節(jié)的興趣，不僅僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的好處所在，刺激他們的想象力以及正在構成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。
端午親子活動總結(jié)篇十六
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗安海民間節(jié)日特有的韻味，了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的文化底蘊，我園開展了端午節(jié)民俗活動周。
端午到了，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20xx年5月25日下午，xx鎮(zhèn)xx中心幼兒園小班段舉行了特色民俗活動“水上掠鴨”。
“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳于閩南地區(qū)的端午節(jié)水上競技運動，一直備受大家喜愛。瞧！寶貝們身著泳裝，一個個蓄勢待發(fā)，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕捉鴨子，孩子們在水里嬉戲，緊張得想多抓幾只，歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。
接下來把鏡頭切向中班段：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于5月26日上午在操場上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進行著，他們一遍遍的學，包散了不氣餒，繼續(xù)學，忙得不亦樂乎！孩子們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)蘊涵的意義。
說到端午，怎能少了賽龍舟呢！“五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結(jié)粽剪堆將天補，端午習俗傳千古?！?月26日下午大班段開展了“劃龍舟”親子比賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐一致，蹲步走進行比賽。家長和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)了幼兒的愛國主義情感，此次親子活動不僅促進了親子間的有機互動，也讓家長參與我們的健康課程。
通過本次活動，讓幼兒、家長們感受到過節(jié)的快樂，體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累文化底蘊。
端午親子活動總結(jié)篇十七
1.通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。
2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
1.讓幼兒收集有關端午節(jié)的各種資料。
2.有關制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米、線等。
香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
3.有關的圖片、艾草和菖蒲。
講講看看：
要求：交流幼兒收集的有關端午節(jié)的內(nèi)容。
指導語：
1.（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗）。
2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢？
（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。
（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。
（6）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。
端午親子活動總結(jié)篇十八
三、下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、學前班。
游戲名稱：接力賽跑。
游戲玩法：一家三口為一組。聽到口令，按孩子——媽媽—爸爸的順序開始比賽，先跑到終點者為勝。
2、中一班：游戲名稱：活板橋。
游戲玩法：
游戲分兩對比賽，每隊相同人數(shù)、
游戲規(guī)則：
前進時腳不離紙板、
3、小一班：游戲名稱：看誰抱得對。
家長背對孩子站成一排，幼兒統(tǒng)一服飾，頭飾站在桌子上，游戲開始后，家長轉(zhuǎn)過身辨認自己的孩子。不能問，不能喊名字，等家長全部抱起孩子后，再取下頭飾?？纯凑l抱對了。
4、中二班：游戲名稱：數(shù)字接龍。
游戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒（幼兒手持1——10的數(shù)字卡），從起點到終點，然后把數(shù)字卡按1——10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。
5、大一班：二人三足。
游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。
6、中三班；游戲名稱：小雞出殼。
游戲玩法：幼兒扮小雞，家長扮雞媽媽，很多報紙剪成雞蛋，游戲開始，家長撕破報紙，幼兒從洞中鉆出來，不準撕爛報紙，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰出殼的小雞越多，誰的那一隊為勝利者。
7、小二班：游戲名稱：哪吒尋寶。
游戲規(guī)則：參賽媽媽手持玩具簍站在場地一端，爸爸從后面抱住小哪吒的腰，站在場地另一端，主持人發(fā)令后，爸爸和哪吒跑到海浪邊，在海中尋寶，每找到一個就往媽媽的簍里扔，一直到主持人說停。哪個家庭的玩具簍中的寶貝多，哪組為勝。
8、大二班：游戲名稱：打扮家長。
9、中一班：袋鼠接力。
游戲玩法：
游戲規(guī)則：
家長必須站在起跑線外，否則算犯軌、
10、中二班游戲名稱：大手牽小手。
游戲玩法：
家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
11、大一班：人力車。
游戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點的為勝利者。
規(guī)則：孩子不能離開紙板。
12、中三班游戲名稱：小鴨捉魚。
游戲玩法：
然后換第二組。
13、大二班：小腳踩大腳。
幼兒的腳踩在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過小椅子，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。
14、學前班：游戲名稱：揪尾巴。
游戲玩法：全體幼兒站內(nèi)圈，家長們站外圈，相互對應揪尾巴，先揪下尾巴的為勝。
四、結(jié)束語。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子運動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”其實比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂！
端午親子活動總結(jié)篇十九
我們端午節(jié)活動總結(jié)近日，基礎醫(yī)學院“家國鄉(xiāng)愁—我們的端午節(jié)”主題系列活動陸續(xù)開展?；顒訌?月初開始籌備，基礎醫(yī)學院本科生黨支部全體學生黨員和多個團支部全部參加。
活動主要目的是提高廣大師生對民族文化的認同感和自豪感，堅定文化自信。此次活動分為“端午主題黨日”和“紅色端午節(jié)”兩個主題活動。
6月12日，基礎醫(yī)學院本科生黨支部組織“端午主題黨日”活動，全體學生黨員開展黨員優(yōu)秀思想?yún)R報展示活動，通過黨員間思想?yún)R報的.交流，提高了理論知識水平，感悟到屈原的愛國情操，體會了傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵，弘揚了社會主義核心價值觀。同時，通過黨支部微信公眾號開展宣傳活動，營造端午節(jié)的傳統(tǒng)文化氛圍，讓師生感受傳統(tǒng)文化魅力。
6月14日，“紅色端午節(jié)”活動在趵突泉校區(qū)舉行。活動通過展臺處關于端午節(jié)歷史知識和黨建知識問答的方式，發(fā)放艾草香囊等禮品?；顒硬粌H促進了校園端午節(jié)氛圍的營造，還向廣大師生普及了關于端午節(jié)的中國傳統(tǒng)文化知識，更重要的是提高了群眾對于黨建的關注度和知識水平，讓傳統(tǒng)節(jié)日同時成為弘揚傳統(tǒng)文化和宣傳紅色精神的平臺。
基礎醫(yī)學院“家國鄉(xiāng)愁—我們的端午節(jié)”主題系列活動對廣大師生堅定文化自信，在全院范圍內(nèi)弘揚中華傳統(tǒng)文化具有重要意義。
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