總結(jié)是一種思維上的整理和升華，能夠使我們對(duì)所學(xué)或所做的事情有更深入的理解。在總結(jié)中，要客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，不夸大也不掩飾。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇一
自參加工作至今已一年有余,在這一年多的工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí),研究技術(shù),無(wú)論是能力上還是思想素質(zhì)方面都在不斷提高與完善，在公司與班組的關(guān)懷下我已從剛步入社會(huì)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻粩噙M(jìn)取中的電廠運(yùn)行工作人員。
今年以來(lái)，從我的工作職責(zé)方面，我很感激公司領(lǐng)導(dǎo)以及班組成員的扶持幫助，讓我將在課本中學(xué)到的知識(shí)得以實(shí)踐并學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些功績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)以及班組成員的幫助是分不開的?，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作加以總結(jié)：
一、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
敬業(yè)愛崗，以公司理念要求自己，誠(chéng)信待人，踏實(shí)做事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，在班組遇到班組缺少人員時(shí)堅(jiān)持在本職崗位上，努力工作，客服自身困難，認(rèn)真仔細(xì)的巡檢，不放過(guò)現(xiàn)場(chǎng)任何一個(gè)細(xì)小的設(shè)備缺陷，在發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)第一時(shí)間通報(bào)級(jí)組長(zhǎng)，避免了設(shè)備重大事故的發(fā)生。始終以積極的心態(tài)對(duì)待工作，特別是#2機(jī)組在今年小修期間，連續(xù)20多天十二時(shí)工作，雖然辛苦但是讓我學(xué)到了平常設(shè)備正常運(yùn)行時(shí)所不能學(xué)到的東西。
二、技術(shù)上用心鉆研，理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力讓自己熟記操作規(guī)程;。
實(shí)踐上嚴(yán)格遵守運(yùn)行規(guī)程，培養(yǎng)正確的操作能力，保證不發(fā)生誤操作事故，把工作中遇到的問題和取得的經(jīng)驗(yàn)、注意事項(xiàng)隨時(shí)記錄下來(lái)，虛心向師傅求教，雖然已獨(dú)立上崗，但深知要想把運(yùn)行知識(shí)學(xué)精學(xué)透還需要時(shí)間的磨練、知識(shí)的積累，循序漸進(jìn)，讓自己一天比一天強(qiáng)。在工作之余不忘利用書籍互聯(lián)網(wǎng)等資源補(bǔ)充自己，讓自己視野更開闊，繼續(xù)充電，補(bǔ)充自己的不足。同時(shí)公司在機(jī)組進(jìn)入冬季運(yùn)行之后嚴(yán)抓員工對(duì)機(jī)組冬季運(yùn)行安全意識(shí)的不足，組織各班組進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)組織培訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己技術(shù)知識(shí)的不足，激勵(lì)了我以后更加努力的學(xué)習(xí)。
三、能力包括協(xié)調(diào)能力和處理事故能力.
若說(shuō)“技術(shù)”比作“智商”的話，那么“能力”就可比作“情商”，運(yùn)行亦是如此，智商高就不見得情商高，因?yàn)榧夹g(shù)是死的，能力是活的。工作一年的經(jīng)驗(yàn)告訴我只有做到活學(xué)活用，才能更好地干好工作。
1、學(xué)校按計(jì)劃開展培訓(xùn)活動(dòng)。
2、學(xué)區(qū)指導(dǎo)、督促學(xué)校三項(xiàng)基本功的落實(shí)。
3、組織參加市級(jí)骨干校長(zhǎng)“創(chuàng)特色學(xué)校、促內(nèi)涵發(fā)展”培訓(xùn)班、名班主任教育經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)、優(yōu)秀青年教師及后備干部培訓(xùn)班、后勤管理培訓(xùn)。
1、落實(shí)參加市三項(xiàng)基本功考試人員，收集考核材料，做好迎檢準(zhǔn)備，指導(dǎo)督促培訓(xùn)及報(bào)名考試工作。
2、組織分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各校繼教工作進(jìn)行檢查，評(píng)先表模，總結(jié)成績(jī)，整改出現(xiàn)的問題。
3、工作總結(jié)，收集繼教工作成果、整理好繼教工作檔案資料，上報(bào)繼教學(xué)分及相關(guān)資料。迎接市繼教中心對(duì)學(xué)區(qū)、學(xué)校繼教工作進(jìn)行評(píng)估，對(duì)教師進(jìn)行學(xué)時(shí)登記。
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師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇二
回想一年來(lái)走過(guò)的歷程，令人難忘，瀝瀝在目。工作的辛苦，收獲的甘露，以及與領(lǐng)導(dǎo)、員工們共進(jìn)退，同發(fā)展，真心合作的愉悅，像一杯醇酒，直澆心田，回味無(wú)窮!此刻，因?yàn)橐隹偨Y(jié)，所以我靜靜回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但也因?yàn)檫@樣，我才得以有時(shí)間清理思路，反思過(guò)去，畢竟只有清楚自己的所做包括不足，才有可能進(jìn)步?，F(xiàn)將我在這一年的學(xué)習(xí)、工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要：一年來(lái)，本人能利用各種方式認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)操作公司的一些相關(guān)設(shè)備，與之前相比，自己的思想覺悟及對(duì)問題的認(rèn)識(shí)雖不敢說(shuō)已達(dá)到了與時(shí)俱進(jìn)，但跟著時(shí)代的步伐自認(rèn)為有了很大提高。
二、敬崗愛業(yè)，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，干好本職工作：工程方面，今年主要協(xié)助部門裝修及各重點(diǎn)設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行、協(xié)調(diào)各維修人員及相應(yīng)事務(wù)，主要項(xiàng)目有：餐飲裝修改造、客房裝修、中央空調(diào)換季維修等。
一年來(lái)，自己雖然在工作中取得了一些可喜的成績(jī)，但是，我從來(lái)不敢自滿，始終認(rèn)為這是大家共同努力的結(jié)晶，里面凝聚著大家的血與汗，而我僅是其中的一份子，在這里我深深的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝你們的關(guān)心、支持與幫助，成績(jī)是屬于過(guò)去的，要立足現(xiàn)在，展望未來(lái)，檢查自身存在的問題，今后，在工作中，我將注意加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、員工之間的溝通，充分發(fā)揮好領(lǐng)班應(yīng)有的作用，提高工作質(zhì)量。
在新的一年中，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)部門員工，勤奮工作，頑強(qiáng)拼搏，為酒店的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇三
讀過(guò)林清玄的文字，人生是寫在水上的字。似水流年，生命不過(guò)是一次單程旅行，我們是生命之旅的乘客。走到半途，來(lái)了一群天真純潔的孩子，我們共同牽手走過(guò)人生中最重要的一段旅程，所過(guò)之處，幸福流淌。冰心說(shuō)：愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香迷漫……這段時(shí)光非常美妙，讓我們親歷了懂得了世間最美好的感覺，那就叫愛！
記得初為人師的時(shí)候，我和許多人一樣，對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，教師只是作為一門職業(yè)，一只賴以生存的飯碗。直到有一次在網(wǎng)上閑逛，我看到浙江張祖慶老師在他的教學(xué)日記中寫道：當(dāng)你35歲時(shí)還無(wú)法跳槽的話，那就干好教師這門職業(yè)吧。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，是呀，既然只能當(dāng)教師，那就快樂地當(dāng)吧，心態(tài)也就平靜了。尤其是來(lái)到石巖公學(xué)這座博愛之園以后，更讓我感受到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的愉悅，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領(lǐng)悟，每天都有新的收獲。
初來(lái)公學(xué)，我接手五年3班的班主任工作。記得剛接班主任的第一天晚上，當(dāng)孩子們得知曾朝夕相處的馬老師即將離去，他們?cè)诟星樯想y以接受，個(gè)個(gè)情緒激動(dòng)號(hào)啕大哭，對(duì)我冷漠而敵對(duì)，來(lái)到宿舍，孩子們見我就躲，一扇扇門在我面前無(wú)情地關(guān)上。盡管一來(lái)就吃了個(gè)閉門羹，可我卻心生感動(dòng)，這是一群心存感恩的孩子，他們摯愛著自己的老師，這種情感讓成年人相形見絀。此時(shí)的哭鬧只是他們宣泄情感的途徑，老師的緊張和嚴(yán)肅反倒會(huì)弄巧成拙，強(qiáng)化矛盾，這時(shí)老師只要當(dāng)好緩沖劑就夠了。于是，我耐心等待他們哭累哭完，才說(shuō)：“你們都是好孩子，你們哭告訴老師你們是有情有義的人；不過(guò)我們要正視這種離別，人生長(zhǎng)河中這樣的情況還會(huì)經(jīng)常遇到，有時(shí)親人因不可抗力離開我們，這時(shí)我們應(yīng)該送上最美好的祝福。你們可以把心語(yǔ)寫下來(lái)，由老師轉(zhuǎn)交?！奥犃宋业脑?，教室里哭聲漸停，有人開始動(dòng)筆，紙成了他們最好的傾訴對(duì)象。孩子們那淚跡未干的小臉上時(shí)而沉思時(shí)而釋然，我知道我的話打動(dòng)了他們，我向前邁出了成功的一小步。
日子一天天過(guò)去，一個(gè)孤獨(dú)的香港男孩薛毅彥進(jìn)入了我的視野，他因自身瘦弱而倍感自卑，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。他愛幻想，愛看《誅仙》，憧憬自己能成為力大無(wú)比的超人。我試圖接近他，但他對(duì)我總是不冷不熱。一次寫周記，他寫了自己的爸爸，篇幅并不長(zhǎng)，字里行間卻流溢著對(duì)爸爸的愛，他在文中寫道：“我覺得我的爸爸是獨(dú)一無(wú)二的。不只是我的爸爸，其實(shí)每一個(gè)人的父母都是獨(dú)一無(wú)二的，所以要學(xué)會(huì)珍惜。”作文評(píng)講課上，我朗讀了這篇文章。我的話音剛落，班上就響起了熱烈的掌聲，久久不息，大家都向薛毅彥投來(lái)欽佩的目光，孩子的臉上第一次綻放出開心的笑容，他也自豪地為自己鼓起掌來(lái)。突然，有個(gè)孩子說(shuō)：“老師要哭了?！蔽艺f(shuō)：“是的，我被他的文字打動(dòng)了，我看到了他愛爸爸的心?！贝撕?，在我的鼓勵(lì)下他完成了自己的第一部幻想小說(shuō)（未命名），班上的同學(xué)都成了他書中的主人公，我又利用班會(huì)專門為他開了作品朗誦會(huì)，從此，他信心大增，走路總是把腰桿挺得直直的，瘦有風(fēng)骨！更可喜的是他與同學(xué)之間的關(guān)系改善了，看人不再偏頗，大家也都樂意同他玩，樂意幫助他了。
愛是回音壁，在給予的同時(shí)，他們懂得了接受，折射回來(lái)又有更大的回報(bào)。終于，有學(xué)生說(shuō)：“余老師，我喜歡您！”我去鎮(zhèn)里上課，離開了半天，孩子們一個(gè)個(gè)都追著問我：“老師，你到哪里去了？怎么也不跟我們說(shuō)一聲！”
孩子們發(fā)現(xiàn)老師愛看書，就悄悄地把書放在老師的桌子上，然后用命令的口吻說(shuō)：“你必須看完喲！”
一個(gè)平素很靦腆的女孩張海婷悄悄對(duì)我說(shuō)：“老師，你發(fā)現(xiàn)你的抽屜是不是變整潔了？是我?guī)湍阏淼??！?/p>
像這樣的感動(dòng)實(shí)在太多，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著我的心靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我。我感激孩子們的接納，感激孩子們讓我在這個(gè)過(guò)程中得到了提高，細(xì)細(xì)想來(lái)，人世間好多事情都是如此，你在幫助別人的同時(shí)，自己已經(jīng)得到了幫助。
雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育本身就意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”真教育是心心相印的活動(dòng)，有了春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)節(jié)，師生的感動(dòng)就有了最好的記憶。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段感人的話：您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬(wàn)萬(wàn)元的慷慨。學(xué)生的世界純真而透明，充滿了愛與夢(mèng)想，是一個(gè)與成人世界大不一樣的天地。人世間沒有什么比自然更美、更坦誠(chéng)的了。與孩子相處，您需要小心翼翼地踮起腳尖來(lái)，才能向他們的感情高度看齊。
這是一群一年級(jí)的孩子。女孩與男孩坐同桌，男孩走路不穩(wěn)，兩條胳膊擺起來(lái)就如失控的鐘擺一般。在列隊(duì)出操的時(shí)候，總能聽見雅惠提醒男孩的聲音：“陳浩楠，眼睛看前面?！薄瓣惡崎?，把手給我，別摔跤了?！迸⒄f(shuō)這話時(shí)總是一本正經(jīng)，一臉的慎重，好象自己就是男孩的保護(hù)神。而男孩從不頂嘴，總是不好意思地一笑，乖乖地把手伸給女孩。兩小無(wú)猜，多純潔的友情！
我正在臺(tái)上講課，胖胖的小男孩張智泓突然離座急匆匆地跑到講臺(tái)前，大聲地說(shuō)：“老師，這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)?！彼荒樀慕辜?，全然不顧教室里被打斷了的同學(xué)，顯然，在他的心目中，“有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)”的問題簡(jiǎn)直太嚴(yán)重了，必須馬上解決，他決不會(huì)以無(wú)知為恥，更不會(huì)顧及周遭人的反應(yīng)。
班會(huì)課上，我教育孩子以后要做到語(yǔ)言文明。第二天課間休息的時(shí)候，我要一個(gè)學(xué)生去辦公室?guī)臀夷弥ЧP來(lái)，站在一旁的陳華澤冷不丁冒出來(lái)一句：“余老師，你犯了一個(gè)錯(cuò)誤。”我有些莫名其妙，不知自己做錯(cuò)了什么，他很嚴(yán)肅地說(shuō)：“您剛才沒有說(shuō)‘請(qǐng)’字。”我連忙向他承認(rèn)錯(cuò)誤，他很大度地?fù)]揮手，說(shuō)：“下次改正就可以了?！痹谒劾?，老師的話就是圣旨，任何人不得違抗，這其中也包括老師自己。
教師在與兒童相處的過(guò)程中了解了兒童，理解了童稚，才能正確引導(dǎo)學(xué)生，從而達(dá)到“大道無(wú)痕”的境界。
教室里新添置了書架，書擺上去后頓覺蓬壁生輝，書香味很濃，孩子們發(fā)出由衷的贊嘆：“好美呀！”蔡雅惠自告奮勇：“老師，我來(lái)整理書架，好嗎？”不一會(huì)，所有的書一律按照她的意愿橫躺在書架上。最初我以為她是心血來(lái)潮，做事情沒耐性，就讓另一個(gè)同學(xué)重新整理恢復(fù)原貌，誰(shuí)知第二天書架上的書變成了橫放，不用問也知道是誰(shuí)干的。恰逢黃校長(zhǎng)來(lái)檢查工作，她蹦到校長(zhǎng)面前得意地炫耀：“校長(zhǎng)，您看我擺的書漂亮嗎？”我說(shuō)：“要是整齊一點(diǎn)就更好了?！薄芭??！彼鞓返卮鸬?，又興沖沖地跑到書架前繼續(xù)從事她的輝煌事業(yè)。在她看來(lái)，書橫著放就是比豎著好看。面對(duì)如此神圣的認(rèn)識(shí)，我選擇了尊重，于是，在若干個(gè)日子里，書架上的書都舒舒服服地橫躺著，盡管睡相有的時(shí)候極不雅觀。一周過(guò)去了，我把雅惠叫到書架前，讓她看看我是如何整理書架的，當(dāng)我把書分門別類放好后，小姑娘脫口而出：“真好看?！蔽已b作毫不在意的樣子說(shuō)：“那你以后就這么擺，好嗎？”她用勁點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，老師，我會(huì)改掉壞毛病，明天您看！”看著如今快樂可愛的雅惠，我感到很欣慰，因?yàn)槌跞雽W(xué)的 雅惠可不是現(xiàn)如今這個(gè)樣子。那時(shí)的她聰明可愛卻非常任性，父母老來(lái)得女，對(duì)她寵愛有加，也助長(zhǎng)了她驕縱跋扈的威風(fēng)。在雅惠的世界里只有一個(gè)信念：天下唯我獨(dú)尊！高興起來(lái)是天使，不論做什么都有模有樣；不高興的時(shí)候是魔鬼，任憑你千呼萬(wàn)喚，她就是耍賴不動(dòng)，要是把她惹惱了，她會(huì)惡狠狠地對(duì)你說(shuō)：“你討厭！”就是這個(gè)集天使與惡魔于一身的小女孩自從來(lái)到公學(xué)后，一天天發(fā)生著變化，天使在她身上駐留的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，家長(zhǎng)非常滿足，說(shuō)：“我的孩子簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，這個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直太神奇了?！?/p>
每個(gè)學(xué)生都像一座休眠的火山，蘊(yùn)藏著巨大的能量，教師走進(jìn)童心，用仁愛之心就能將其喚醒。喜歡和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)光，讓我們有機(jī)會(huì)重拾童心，重溫童真、童趣。他們像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈藏在我內(nèi)心深處，教我用一顆童心來(lái)享受生活；用一顆童心來(lái)笑看花開花落。擁有童心，讓我感悟到：快樂如此簡(jiǎn)單。
去年9月，我從六年級(jí)下來(lái)帶一年級(jí)，角色跨度非常大，盡管以前曾經(jīng)帶過(guò)，但幾年沒教了，能不能帶好？我心里沒底。此時(shí)，四面八方伸來(lái)了愛的橄欖枝。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)伸來(lái)了援助之手。學(xué)部專門召開了一年級(jí)教師大會(huì)，對(duì)我們進(jìn)行疏導(dǎo)幫扶，傳授兵法，指導(dǎo)策略。我在那天的教學(xué)日記里記下了黃校長(zhǎng)的話：愛心是根本，方法是關(guān)鍵，細(xì)節(jié)見質(zhì)量，凝聚在文化。它讓我懂得教育不僅需要愛，還是一門科學(xué)一門藝術(shù)。主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一年級(jí)蹲點(diǎn)工作，出現(xiàn)問題及時(shí)幫助解決。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)多次深入聽課，指導(dǎo)我迅速調(diào)整角色上好每一節(jié)課。年級(jí)組長(zhǎng)年齡比我小，低段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻十分豐富，熱心善良。我班的生活老師經(jīng)驗(yàn)豐富責(zé)任心強(qiáng)，是孩子們的好媽媽，常常為我分憂解難。所有的科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共處。正是緣于對(duì)孩子的愛，大家走到一起來(lái)。愛在老師之間，師生之間、學(xué)生之間傳遞，組建了一個(gè)博愛向善的大家庭。皮格馬利翁用他真誠(chéng)的愛使石雕變成了活生生的少女，而我們把愛的種子撒播在每個(gè)人的心田，生根發(fā)芽。
與孩子同行，讓我知道自己擁有的知識(shí)是多么地淺顯，我只有逼迫自己不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高。一些看來(lái)非常細(xì)瑣、微不足道的小事，由于他們的經(jīng)過(guò)，你能從中嚼出生活的真髓。這一路走來(lái)，他們的歡笑，碎語(yǔ)，頑皮，渲泄……串成了美麗的記憶花環(huán)，將永遠(yuǎn)系掛在我的心頭，收藏在我的心底。從04年開始，我陸續(xù)寫起了教學(xué)隨筆，我把這些隨筆發(fā)在教育論壇上和網(wǎng)絡(luò)中未曾謀面的同行交流，得到了他們無(wú)私的鼓勵(lì)和幫助。有的時(shí)候還把自己的隨筆念給學(xué)生聽，讓他們知道學(xué)習(xí)永無(wú)止境。
的確，如今要想把工作做好，實(shí)在不容易。做一名教師，作為一個(gè)班主任，每天處理的事務(wù)實(shí)在太瑣碎，可以說(shuō)勞心又勞力，有的時(shí)候甚至吃力不討好，但我們注定要做下去，那就像荷蘭科學(xué)家列文虎克那樣“一生磨一鏡”吧。人就這么一輩子，這七個(gè)字說(shuō)來(lái)容易，寫起來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深沉。我既沒有靚麗的外表，也沒有驕人的業(yè)績(jī)，但我愿意去努力，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，思考一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。人就這么一輩子，你可以積極面對(duì)它，也可以泰然對(duì)待它，尤其是與孩子相處的時(shí)候，你無(wú)法不對(duì)未來(lái)充滿想象，充滿希望。我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)純潔，鮮活的小精靈，你不能不被他們的真誠(chéng)和幸福所感動(dòng)，從而反省自己，警醒自己，提高自己。 “只揀兒童多處行”，讓你感到，生活總是那樣的充實(shí)和充滿希望！
本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：
。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。因此，我將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師，還要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。
。通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí)：廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí)，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。再則教師要公正從教，也就是教師在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對(duì)教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。
。作為一名人民教師，一名黨員，要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)?！皟€以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無(wú)私天地寬。我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用愛為學(xué)生撐起一片藍(lán)天的天空。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇四
教師的個(gè)人總結(jié)怎么寫?先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?我給大家整理下面文章，請(qǐng)往下面看。
自進(jìn)入高三下學(xué)期以來(lái)，師生的共同壓力更加大了。
特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。
備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測(cè)要有針對(duì)性。
為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。
本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段。
第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。
以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。
以專題促歸納，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。
教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。
第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試。
在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
我所教的兩個(gè)班級(jí)，語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。
盡管如此，我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，讓他們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文對(duì)于他們的高考的重要性。
一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量
大部分學(xué)生總覺得語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語(yǔ)文成績(jī)完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢(shì)必給可憐的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了沒時(shí)間做語(yǔ)文看語(yǔ)文的局面。
語(yǔ)文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。
努力為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、自己教語(yǔ)文營(yíng)造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、營(yíng)造民主課堂。
讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。
對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語(yǔ)文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，收到良好效果 。
善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
三、.提高效率，上好講評(píng)課
進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過(guò)程。
我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。
講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性;講評(píng)過(guò)程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性;講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實(shí)效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來(lái)考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。
第三、講清解題規(guī)律或方法。
如判斷語(yǔ)句是否有語(yǔ)病常用三種方法：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。
第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。
對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。
某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。
同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。
這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來(lái)增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。
對(duì)于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對(duì)某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識(shí)。
另外，還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動(dòng)性，促使成績(jī)較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立信心。
批評(píng)、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。
四、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注重平時(shí)積累
語(yǔ)文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。
進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字詞5個(gè)，成語(yǔ)1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩(shī)詞賞析或演講成語(yǔ)故事或介紹名句等小活動(dòng)，通過(guò)這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說(shuō)讀寫等各種能力同時(shí)發(fā)展。
理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。
因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。
為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的`認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為：
一、師德是教育工作者的靈魂
國(guó)家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。
教師是立校之本，而師德則是教育之魂。
從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。
只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛教育事業(yè)。
著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！?/p>
教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。
為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。
孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。
今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。
在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。
倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。
熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵
在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。
浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。
胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。
教書育人是教師的天職。
教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇五
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
在上一學(xué)期里，作為一個(gè)xxx員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的xxx員。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)xxx，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機(jī)房，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣，先進(jìn)個(gè)人事跡材料。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的.同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作頁(yè)，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp頁(yè)制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp頁(yè)制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫探索過(guò)程中我查閱了很多的書籍和資料；其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取有新的突破。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jī)的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績(jī)還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng)；在20xx年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎(jiǎng)；在20xx年中小學(xué)絡(luò)科普小報(bào)制作競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng)；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情》在我校20xx年?？峡恰Ｔ谝院蟮慕虒W(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇六
教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。一個(gè)教師，只有走進(jìn)學(xué)生心靈，才能讓其“親其人，信其道”，成為他們真正的朋友，達(dá)到心與心的交融。
一上班，我就接任初一新生的英語(yǔ)課兼班主任工作，全班64張可愛的笑臉至今還浮現(xiàn)在我的腦海中，望著一張張稚嫩的臉龐，一雙雙求知的眼眸，我深知自己的責(zé)任重大。我像呵護(hù)幼苗一樣，精心照料他們，這時(shí)我才明白教師是園丁的真正內(nèi)涵。我與其說(shuō)是老師，不如說(shuō)更像一位大姐姐。我與他們年齡相差7歲，一樣是愛笑愛玩，我有時(shí)像老師引領(lǐng)著他們遨游在知識(shí)的海洋里;有時(shí)像媽媽愛護(hù)著自己的幼兒;有時(shí)像知心姐姐排解他們心中的困惑。記得班上有一個(gè)叫振芳的女生，引起了我的注意，她整天不是瞪著一雙憂郁的眼睛在那里發(fā)呆，就是像個(gè)刺猬似的有一點(diǎn)小事逮著誰(shuí)就刺，同學(xué)們都不喜歡她，她成績(jī)也不好。我找她談話，她戒備地看著我，用沉默作答;后來(lái)得知，在她上小學(xué)時(shí)媽媽因病去世，丟下了她，爸爸工作又忙，根本就沒有時(shí)間照顧她，從此她就變了。于是，我就格外關(guān)照她，課間我?guī)е瑢W(xué)們和她玩耍，讓同學(xué)們對(duì)她寬容些;學(xué)校的愛心捐款我?guī)退隣?zhēng)取，寒冷的冬天給她買一副小手套，給她的評(píng)價(jià)手冊(cè)上寫上溫馨的評(píng)語(yǔ)……漸漸的她的臉上有笑容了，她的朋友多了，成績(jī)也提高了，終于有一天，她交給我信：“……我雖然沒有媽媽!但我多想有個(gè)媽媽呀!老師，就讓你來(lái)做我的媽媽好嗎?你放心，我一定聽你的話做個(gè)自立自強(qiáng)的孩子……”那一刻，我的心一下刺啦啦的疼起來(lái)，淚水模糊了眼睛，但我也明白，振芳已經(jīng)徹底擺脫了過(guò)去的陰影。現(xiàn)在，她已考入大學(xué)，每到節(jié)日時(shí)總會(huì)收到她一份溫馨的祝福。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇七
我來(lái)自革命圣地延安，那里的淳樸的民風(fēng)養(yǎng)育我的個(gè)性，因而我從小就嚴(yán)格要求自己。當(dāng)我進(jìn)入了大學(xué)校門后，我也絲毫沒懈怠，積極的努力的去探索，不斷完善自己，提高自己的自我素養(yǎng)。
要成為一個(gè)合格的大學(xué)生，我們必須本著務(wù)實(shí)的精神、要有創(chuàng)新的意識(shí)，所以我進(jìn)入育才時(shí)候，就積極的參加學(xué)校的各種活動(dòng)。在大學(xué)三年期間，在思想上，我積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，抱著務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，為人民服務(wù)，并光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。在學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)優(yōu)異，在同學(xué)當(dāng)中起到了一些模范作用。在工作生活上，我在武術(shù)協(xié)會(huì)，擔(dān)任財(cái)務(wù)副部長(zhǎng)、副理事長(zhǎng);在青年法學(xué)會(huì)，擔(dān)任咨詢中心的干事;我擔(dān)任校體育部干事、副部長(zhǎng);我擔(dān)任庠園自律委員會(huì)做文體部部長(zhǎng);我在擔(dān)任學(xué)生處工作助理;積極進(jìn)去，努力進(jìn)步，盡自己最大的努力做好本職工作，為同學(xué)服務(wù)。例如：我們一起搞“第五、六屆籃球聯(lián)賽”、“少數(shù)民族藝術(shù)節(jié)”，我在迎新生時(shí)，參加“團(tuán)委學(xué)生會(huì)服務(wù)站”志愿者等等工作。得到學(xué)校的肯定，并且獲得了一些榮譽(yù)。
我也深知，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。于是在暑假期間，我也絲毫不干松懈，我積極的參加社會(huì)實(shí)踐，在第一個(gè)暑假，我做過(guò)和平網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)管，進(jìn)步務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件和軟件知識(shí)。在第二暑假里，我到律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，在那里我學(xué)到好多東西，明白了很多道理。即豐富了自己經(jīng)驗(yàn)，又提高自己的自身修養(yǎng)。并且我積極參加重慶市奧運(yùn)會(huì)的火炬志愿者、服務(wù)志愿者活動(dòng)，并且得到舉辦單位的肯定與表?yè)P(yáng)。
我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。從而能以更好的工作成績(jī)?yōu)閲?guó)家貢獻(xiàn)力量，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。因此我特向?qū)W校申請(qǐng)重慶市體育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
吳建國(guó)。
11月11日。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是建筑工程系建工xxxx班的學(xué)生xxx，現(xiàn)擔(dān)任建工班體育委員。大學(xué)兩年來(lái)，通過(guò)老師的教導(dǎo)和不斷與其他學(xué)生干部的工作交流，我學(xué)到了許多為人處世的道理，獲得了許多處理問題的經(jīng)驗(yàn)，思想更加成熟了，更善于與人交往了。這兩年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是工作，我都取得了一定的成績(jī)。我相信自己已經(jīng)逐漸向一名優(yōu)秀的學(xué)生干部靠攏，時(shí)至今日，我自信地遞上我的“優(yōu)秀學(xué)生干部申請(qǐng)書”。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。
一：思想方面我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。平日里，我一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻起到先鋒模范的作用。
二：學(xué)習(xí)方面學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，我不僅認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，同時(shí)注重專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。我們班級(jí)的成績(jī)一直都走在其他班級(jí)的前面。這些成績(jī)的取得于我們班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是分不開的。我深知“勤能補(bǔ)拙”的道理，因而在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，絲毫沒有松懈繼續(xù)保持高中刻苦努力的學(xué)習(xí)精神。在學(xué)習(xí)中遇到問題，我會(huì)及時(shí)向授課老師以及周圍的同學(xué)交流、請(qǐng)教。子曰：“溫故而知新”。我會(huì)定期復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，不斷總結(jié)。在我的努力下，大一大二各學(xué)期取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我在保證學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也不斷充實(shí)現(xiàn)代化技能。我的特長(zhǎng)在計(jì)算機(jī)方面。步入大學(xué)之后，我有了更多的自主時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)。課于時(shí)間我充分利用圖書館的藏書和網(wǎng)絡(luò)資源廳，豐富知識(shí)，擴(kuò)大視野。
三：工作方面為了更好的鍛煉自己，同時(shí)也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初，我就競(jìng)選了班級(jí)體育委員。我經(jīng)常了解大家對(duì)我的意見，并試著在談話中找出解決之道。工作中，我認(rèn)真的帶領(lǐng)同學(xué)們做好每一次工作，鍛煉好身體，并在班長(zhǎng)和其他的班委的努力下，成功的組織同學(xué)們參加學(xué)院的籃球賽，校運(yùn)會(huì)，羽毛球比賽等集體活動(dòng)，帶來(lái)了歡樂和增加了凝聚力。平日里我能夠力所能及地協(xié)助班長(zhǎng)，順利展開各項(xiàng)工作。得到了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。現(xiàn)在的建工二班已是一個(gè)不甘落后，積極向上的班級(jí)，大家心往一處想，勁往一處使，積極踴躍的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我們堅(jiān)信，只要大家團(tuán)結(jié)一心，建工二班的明天一定更美好。
四：生活方面我積極表現(xiàn)，生活樸素，樂于助人。在班級(jí)里我是一名模范班干。和同學(xué)相處的十分融洽，深受同學(xué)們的喜歡。大一剛剛開學(xué)時(shí)我加入了體育部，大一下學(xué)期，學(xué)院青協(xié)組織獻(xiàn)血活動(dòng)，我積極參加。雖然僅能盡一點(diǎn)綿薄之力，卻是我的一份真心實(shí)意。這一年中，我利用自己的特長(zhǎng)幫助同學(xué)維修電腦、進(jìn)行電腦維護(hù)、傳授電腦的正確使用方法以及幫助選購(gòu)電腦。放寒暑假前夕幫助同學(xué)們查詢、預(yù)定火車票以及規(guī)劃回家的路線，盡我最大的努力幫助同學(xué)。與其他的班委多長(zhǎng)組織課余活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼，既鍛煉了身體也活躍了氣氛。
五：個(gè)人發(fā)展方面我積極參與學(xué)院組織的的各項(xiàng)活動(dòng)，如籃球賽、羽毛球比賽。此外，我也曾利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，如網(wǎng)絡(luò)管理員，既鍛煉了自己的交際能力，又增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)的期間里我嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己;積極發(fā)揮學(xué)生干部的核心、骨干作用;而且樂于助人，熱心服務(wù)同學(xué);并在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。所以，我申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師給予批準(zhǔn)。此致敬禮!
申請(qǐng)人：
2012年4月5日。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：你們好!回顧過(guò)去的兩年，風(fēng)雨中我挺身走過(guò)，經(jīng)歷了許多事情，慢慢變得成熟，從一名新生變成了一名老生，現(xiàn)已面臨畢業(yè)。剛?cè)雽W(xué)校時(shí)，我就擔(dān)任了班里的團(tuán)支書，主要在以下兩個(gè)方面很大努力。黨建方面，帶領(lǐng)全體團(tuán)員積極的向黨組織靠攏，在這兩年內(nèi)經(jīng)常開展團(tuán)課，每一次團(tuán)課都做好筆記。經(jīng)過(guò)不斷努力，我們班在我?！甓取皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，被評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)支部”;在我校2010——年度，又被評(píng)為“五四紅旗團(tuán)支部”。學(xué)習(xí)方面，班級(jí)保持良好的學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，班里大半同學(xué)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，現(xiàn)在都在準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。大一時(shí)，我被評(píng)為“模范團(tuán)干”和“班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”。通過(guò)三次面試，我順利進(jìn)入了系學(xué)生會(huì)體育部，作為體育部干事，我和其他干事一起組織各種體育活動(dòng)，同時(shí)還幫助其他學(xué)生會(huì)部門組織活動(dòng)，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。并在2010年的競(jìng)選中，升體育部部長(zhǎng)。一年的部長(zhǎng)生活，我?guī)ьI(lǐng)體育部干事認(rèn)真組織學(xué)校安排的各種活動(dòng)，組織各種訓(xùn)練。為計(jì)算機(jī)系拿到的獎(jiǎng)項(xiàng)在計(jì)算機(jī)系歷屆體育部部長(zhǎng)中，不能說(shuō)后無(wú)來(lái)者，但也稱得上前無(wú)古人。使計(jì)算機(jī)系，在10年運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了男子第三，女子第四的成績(jī);在“迎新杯”籃球賽中奪得冠軍;在校乒乓球聯(lián)賽中取得男子團(tuán)體第二女子團(tuán)體第一的好成績(jī);在校籃球聯(lián)賽中取得女子團(tuán)體第三。班里，系里的事我都盡心做到最好，越多的工作意味著更多的挑戰(zhàn)，也就意味著更加鍛煉一個(gè)人。我愛這個(gè)位置，我也愿意為班級(jí)系里工作。兩年工作下來(lái)，總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是班上的還是系里的工作，我對(duì)每一項(xiàng)工作都盡心盡力，這一點(diǎn)我是問心無(wú)愧的。我盡最大努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但也沒有忽略學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)好的學(xué)生干部是不能因?yàn)楣ぷ鞫喽⒄`學(xué)習(xí)。所以我更加努力地學(xué)習(xí)，成績(jī)也名列前茅。在大一時(shí)我的綜合成績(jī)排名第六，大二時(shí)排名第一。同時(shí)還我還主動(dòng)幫助身邊的同學(xué)們學(xué)習(xí)，今年又被評(píng)為“三好學(xué)生”。我還積極參加各種課外活動(dòng)，大一時(shí)獲得了素質(zhì)獎(jiǎng)學(xué)金。在第二屆寢室長(zhǎng)心里知識(shí)培訓(xùn)中被評(píng)為“優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)”?；厥變赡甑拇髮W(xué)生活，我們一路走來(lái);一路上無(wú)論汗水還是歡樂都已成為美麗的記憶。明天還會(huì)在路上，相信我會(huì)因?yàn)橐恢迸Χ械匠鋵?shí)與無(wú)憾。兩年的工作學(xué)習(xí)也使我真正認(rèn)識(shí)到一個(gè)大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，我也希望自己能充分發(fā)揮潛力，同時(shí)提高自身的綜合素質(zhì)，并在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。作為一個(gè)學(xué)生干部要為班級(jí)、學(xué)校多作一點(diǎn)貢獻(xiàn);作為一名學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)。我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，奮發(fā)向上。望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：
2011年月日。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好。
今天作為廠的一名員工，我感到由衷的高興，尤其是今年能受到公司的表彰，我更感到無(wú)比的榮幸和激動(dòng)。
首先，我在這里向關(guān)心和支持我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以最純真的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同志們致以崇高的敬意！有幸能評(píng)為公司先進(jìn)個(gè)人，內(nèi)心十分激動(dòng)，這說(shuō)明20xx年的工作表現(xiàn)，得到了大家的認(rèn)可，受到了部門領(lǐng)導(dǎo)的栽培、我們事業(yè)發(fā)展部各位同事的支持與默契配合，更得益于公司的團(tuán)隊(duì)氛圍和責(zé)任感理念對(duì)我的熏陶，我倍感自豪。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)幫助、支持我工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝！
我在生產(chǎn)部工作三年有余，在平時(shí)工作中，除加強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，對(duì)工作中碰到的問題多想、多問、多請(qǐng)教，努力完成任務(wù)，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望！
回顧一年來(lái)的工作，盡管沒有取得多么輝煌的成績(jī)，但是自己感到很欣慰，從中也學(xué)到了許許多多的東西。這一年，公司給我們的工作任務(wù)較多，所以我深感自己肩上的重任。在工作中，始終把握時(shí)間觀念、讓自己就像琴弦一樣緊繃起來(lái)，加班加點(diǎn)往前趕工作進(jìn)度，本著“效率第一，質(zhì)量為重”的理念，努力完成各項(xiàng)工作。
在這一年中我做為班長(zhǎng)，在崗位上盡職盡責(zé)，為了保證酒的質(zhì)量，就必須還要保證入活的溫度和水份，還有活的用量，為了這些我每天早去晚回，做統(tǒng)計(jì)數(shù)字研究用量，找出合適的溫度和用量，在做出總結(jié)，再把我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)告訴組員們，爭(zhēng)取讓我們組的工作效率最高工作質(zhì)量最好。
從今年的8月份，我們開始用使用汽車取酒、送酒后，我當(dāng)了一名司機(jī)。我覺得我要負(fù)起的責(zé)任更大了，第一，要注意安全問題，這包括車輛的行駛安全，還要保證運(yùn)輸途中酒的安全。第二，送貨數(shù)量準(zhǔn)確，取酒時(shí)保證酒的數(shù)量，送酒時(shí)保證車上不剩酒。最后，在工作結(jié)束后，對(duì)車輛進(jìn)行必要的維修和保養(yǎng)，保證第二天工作的順利進(jìn)行。
我今天能獲得這樣的榮譽(yù)，首先應(yīng)歸功于領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和同事們的幫助。談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，我今天的進(jìn)步是與他平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開的。是他在工作中給了我很多的信任、指導(dǎo)和幫助，也給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示。我也非常的感謝其他部門對(duì)我工作的支持，我想說(shuō)的是：我覺得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間里，合作的很開心，配合的很默契，我的心情也非常愉快！談到支持，就是要感謝部門里我的所有同事們，感謝全體同事在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來(lái)，他們對(duì)我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然，我被部門推選為先進(jìn)個(gè)人，但我覺得自己做的還很不夠，還有許多優(yōu)秀的同仁們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧锨谇趹?，我覺得榮譽(yù)是大家的，是屬于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的。
新的一年已經(jīng)來(lái)臨，我會(huì)在本職工作崗位上一如既往地認(rèn)真工作、鉆研業(yè)務(wù)，適應(yīng)企業(yè)未來(lái)發(fā)展要求，盡心盡力做好自己的本職工作。我將會(huì)把過(guò)去的成績(jī)作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實(shí)地做好本職工作，積極協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)部門各位同仁，把部門的各項(xiàng)工作做的越來(lái)越好，以此來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵(lì)。同時(shí)，想對(duì)所有公司的同仁說(shuō)：讓我們攜起手來(lái)，為公司美好的明天，發(fā)揮我們的一份光和熱！
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師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇九
通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有了很多收獲，我在今后的班級(jí)工作中一定會(huì)受益匪淺這是我終生受用不盡的財(cái)富。同時(shí)我認(rèn)為要做好學(xué)校安全工作要做好以下幾點(diǎn)。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，政教處、門衛(wèi)室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的'各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定意外事故處置預(yù)案制度。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，并組織開展道德、法制教育活動(dòng)。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是建筑工程系建工____班的學(xué)生___，現(xiàn)擔(dān)任建工班體育委員。大學(xué)兩年來(lái)，通過(guò)老師的教導(dǎo)和不斷與其他學(xué)生干部的工作交流，我學(xué)到了許多為人處世的道理，獲得了許多處理問題的經(jīng)驗(yàn)，思想更加成熟了，更善于與人交往了。這兩年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是工作，我都取得了一定的成績(jī)。我相信自己已經(jīng)逐漸向一名優(yōu)秀的學(xué)生干部靠攏，時(shí)至今日，我自信地遞上我的“優(yōu)秀學(xué)生干部申請(qǐng)書”。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。
一：思想方面我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。平日里，我一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻起到先鋒模范的作用。
二：學(xué)習(xí)方面學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，我不僅認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，同時(shí)注重專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。我們班級(jí)的成績(jī)一直都走在其他班級(jí)的前面。這些成績(jī)的取得于我們班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是分不開的。我深知“勤能補(bǔ)拙”的道理，因而在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，絲毫沒有松懈繼續(xù)保持高中刻苦努力的學(xué)習(xí)精神。在學(xué)習(xí)中遇到問題，我會(huì)及時(shí)向授課老師以及周圍的同學(xué)交流、請(qǐng)教。子曰：“溫故而知新”。我會(huì)定期復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，不斷總結(jié)。在我的努力下，大一大二各學(xué)期取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我在保證學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也不斷充實(shí)現(xiàn)代化技能。我的特長(zhǎng)在計(jì)算機(jī)方面。步入大學(xué)之后，我有了更多的自主時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)。課于時(shí)間我充分利用圖書館的藏書和網(wǎng)絡(luò)資源廳，豐富知識(shí)，擴(kuò)大視野。
三：工作方面為了更好的鍛煉自己，同時(shí)也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初，我就競(jìng)選了班級(jí)體育委員。我經(jīng)常了解大家對(duì)我的意見，并試著在談話中找出解決之道。工作中，我認(rèn)真的帶領(lǐng)同學(xué)們做好每一次工作，鍛煉好身體，并在班長(zhǎng)和其他的班委的努力下，成功的組織同學(xué)們參加學(xué)院的籃球賽，校運(yùn)會(huì)，羽毛球比賽等集體活動(dòng)，帶來(lái)了歡樂和增加了凝聚力。平日里我能夠力所能及地協(xié)助班長(zhǎng)，順利展開各項(xiàng)工作。得到了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可?，F(xiàn)在的建工二班已是一個(gè)不甘落后，積極向上的班級(jí)，大家心往一處想，勁往一處使，積極踴躍的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我們堅(jiān)信，只要大家團(tuán)結(jié)一心，建工二班的明天一定更美好。
四：生活方面我積極表現(xiàn)，生活樸素，樂于助人。在班級(jí)里我是一名模范班干。和同學(xué)相處的十分融洽，深受同學(xué)們的喜歡。大一剛剛開學(xué)時(shí)我加入了體育部，大一下學(xué)期，學(xué)院青協(xié)組織獻(xiàn)血活動(dòng)，我積極參加。雖然僅能盡一點(diǎn)綿薄之力，卻是我的一份真心實(shí)意。這一年中，我利用自己的特長(zhǎng)幫助同學(xué)維修電腦、進(jìn)行電腦維護(hù)、傳授電腦的正確使用方法以及幫助選購(gòu)電腦。放寒暑假前夕幫助同學(xué)們查詢、預(yù)定火車票以及規(guī)劃回家的路線，盡我最大的努力幫助同學(xué)。與其他的班委多長(zhǎng)組織課余活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼，既鍛煉了身體也活躍了氣氛。
五：個(gè)人發(fā)展方面我積極參與學(xué)院組織的的各項(xiàng)活動(dòng)，如籃球賽、羽毛球比賽。此外，我也曾利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，如網(wǎng)絡(luò)管理員，既鍛煉了自己的交際能力，又增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)的期間里我嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己;積極發(fā)揮學(xué)生干部的核心、骨干作用;而且樂于助人，熱心服務(wù)同學(xué);并在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。所以，我申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師給予批準(zhǔn)。此致敬禮!
申請(qǐng)人：
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇十一
我1985年師范畢業(yè)參加工作，1987年自考大專畢業(yè)，1991年函授本科畢業(yè)，現(xiàn)任珙縣民族職中副校長(zhǎng)。先在珙縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教，1994年調(diào)入珙縣民族職中工作至今。20多年來(lái)從來(lái)沒有離開過(guò)教育教學(xué)工作第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)初中、高中的班主任，長(zhǎng)期任教過(guò)初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、生理衛(wèi)生和高中語(yǔ)文等學(xué)科，長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)學(xué)校團(tuán)委書記和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。1995年—20xx年擔(dān)任學(xué)校中層干部，任過(guò)政教處副主任（主持政教處工作）、辦公室主任，其中1998年—20xx年還擔(dān)任副校級(jí)干部任學(xué)校黨支部副書記，20xx年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)。作為一名教師，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展，一直做著育人教書的工作。
我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手，我現(xiàn)在是唯一的副校長(zhǎng)，是校長(zhǎng)的助手，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來(lái)看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
1、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的。教育大計(jì)，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來(lái)講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他（她）的思想問題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他（她）提高認(rèn)識(shí)，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來(lái)一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)來(lái)開展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來(lái)開展。對(duì)于青少年學(xué)生，我們說(shuō)“德育不好，可能是危險(xiǎn)品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品?！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因?yàn)椤拔ｋU(xiǎn)品”是最不好的，將來(lái)可能會(huì)危害他人，危害社會(huì)的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識(shí)是首要的，都來(lái)高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng)，我是副組長(zhǎng)，成員為中層干部和工會(huì)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開展德育工作，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時(shí)反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機(jī)會(huì)、各種途徑，組織開展很多有益的活動(dòng)，積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：
（1）利用升旗活動(dòng)、學(xué)生校會(huì)、周會(huì)、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì)，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛國(guó)主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。
（2）開展各種有益活動(dòng)，每年“五一”“五.四”“國(guó)慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動(dòng)，每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對(duì)他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。
（3）還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇十二
歷時(shí)一個(gè)多月的小班化的菜單式培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有理論學(xué)習(xí)、有觀摩交流、有現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、有課后作業(yè)，我們不僅有幸領(lǐng)略了教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的風(fēng)采，開闊了眼界，更重要的是明確了培訓(xùn)的目的和意義，那就是：怎樣與自己的實(shí)際工作相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)有所為。
這些名師大家?guī)Ыo我們的不僅僅是獨(dú)到的見解、先進(jìn)的思想、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，更重要的是帶給了我們做學(xué)問和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任：國(guó)家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身;他們的闡述中表現(xiàn)出一種學(xué)者風(fēng)范：敬業(yè)、精業(yè)、幽默、謙虛、樂觀、樸實(shí);他們的課堂傳遞著和諧、自信……這些精神與品質(zhì)都深深感染著我，激勵(lì)著我。聆聽專家們的講座使我意識(shí)到努力做到內(nèi)在和諧、精神高貴、充滿自信、走近審美，不斷豐富自我、不斷完善自我、不斷超越自我，把自我完善與團(tuán)隊(duì)和諧統(tǒng)一起來(lái)，才能與學(xué)生過(guò)上一種幸福完整的教育生活，實(shí)現(xiàn)教學(xué)生與教師發(fā)展的雙贏。
本次培訓(xùn)，我抱著感恩與珍惜的態(tài)度，力求抓住機(jī)會(huì)，盡自己所能去獲取更多、更廣、更新的信息，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng);對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。此次師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?添了靈氣,去了驕氣,煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的積淀，我會(huì)隨著時(shí)間的推移將理論付諸于教育實(shí)踐，反思、積淀、堅(jiān)持，并通過(guò)自身的努力不斷豐富自己，發(fā)展自身，去營(yíng)造快樂從教的氛圍，去去感悟快樂從教的收獲，打點(diǎn)一個(gè)屬于自己的精彩、幸福的教育人生。
1.和諧進(jìn)?。汗歉山處熍嘤?xùn)，使自己的頭腦全副武裝，煥然一新，新的教育理念，新的教學(xué)方法，新的師生觀，新的現(xiàn)代教育技術(shù)等等，給自己帶來(lái)了許多教育思想的沖擊和實(shí)際工作的靈感，我決心把這些新的教育思想運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。在教師專業(yè)化發(fā)展工程中，我為自己確立了反思型教師――科研型教師――學(xué)術(shù)型教師――專家型教師的自主發(fā)展階梯式奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要始終保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，用刻苦鉆研、持之以恒的態(tài)度，用虛懷若谷的胸懷，干事創(chuàng)業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，與世俱進(jìn)，與人俱進(jìn)，將事業(yè)的根須伸展的更深更遠(yuǎn)，才能廣蓄養(yǎng)分，使我在日新月異的變革中永葆枝繁葉茂。
2.專業(yè)成長(zhǎng)：新時(shí)期的骨干教師就要努力由知識(shí)型、經(jīng)驗(yàn)型教師盡快轉(zhuǎn)變成能力型、研究型教師，在教研中成長(zhǎng)，在反思中成長(zhǎng)，不斷拓寬個(gè)人專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域。經(jīng)過(guò)參加骨干教師的培訓(xùn)我正不斷的朝著研究型教師的自主發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。今后，我將在求變思變施變中教學(xué)相長(zhǎng)，在整合理念的構(gòu)建中促進(jìn)成長(zhǎng)，在反思中實(shí)現(xiàn)螺旋式的成長(zhǎng)，并在實(shí)踐中得到驗(yàn)證和提升。
3.骨干輻射：身為骨干教師，通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，既看到了學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，又意識(shí)到自己肩負(fù)的使命和責(zé)任，那就是發(fā)揮骨干輻射的作用。齊健教授曾談到：“在追求個(gè)人成功的過(guò)程中我們離不開團(tuán)隊(duì)合作。戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就是戰(zhàn)勝自我、融入團(tuán)隊(duì)的過(guò)程，也是生命成長(zhǎng)的過(guò)程?！倍嗄陙?lái)經(jīng)五路幼兒園能一直成為別人追趕、超越的目標(biāo)，依靠的不是個(gè)人，而是大雁般的團(tuán)隊(duì)精神。聯(lián)想我一路的'成長(zhǎng)，更是離不開領(lǐng)導(dǎo)的用心培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)的幫助。從一粒懵懂無(wú)知的種子，不斷地發(fā)芽、開花、結(jié)果。我想種子的義務(wù)不僅僅是發(fā)芽、開花、結(jié)果，更應(yīng)是從果實(shí)中收獲到更多的優(yōu)質(zhì)種子。因此在實(shí)際工作中，我會(huì)尊重班上年長(zhǎng)的老師并向她們虛心學(xué)習(xí)多年來(lái)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)關(guān)心幫助班上的年輕教師，將自己十幾年來(lái)的工作體會(huì)和收獲，毫無(wú)保留的傳給她們。在班里我只是一名默默配合班長(zhǎng)工作的綠葉，我也愿意用自己的智慧，甘當(dāng)綠葉，讓整個(gè)班級(jí)開滿絢爛的鮮花。同時(shí)作為區(qū)的一位幼兒教師，十一年來(lái)我有幸得到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的滋養(yǎng)，今天當(dāng)我逐步走向成熟的時(shí)候，我愿意進(jìn)一步發(fā)揮骨干輻射的作用，從以點(diǎn)帶面、以面促點(diǎn)，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，來(lái)回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)――讓領(lǐng)導(dǎo)做辛勤的耕耘者和幸福的收獲者、回報(bào)老師――讓更多的教師做成功的品嘗者、回報(bào)孩子――讓孩子們做快樂的受益者。我認(rèn)為這就是我的幸福觀和價(jià)值觀，是提升自我的最佳方法，是我最有意義的人生。
最后，真誠(chéng)的感謝局黨委為我們提供的這次充電富腦的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們抓緊每一分每一秒，加速進(jìn)取，在青春的黃金年代里崗位成才，我們將用自己的智慧和努力，為教育增添亮麗的一筆。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇十三
愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我每天用愛編織著珠鏈，用愛心搭起橋梁。但做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班主任工作的一項(xiàng)核心內(nèi)容。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇十四
鄭xx，女，中共黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué)電子與通信工程專業(yè)，2012年起在xx學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系承擔(dān)教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任通信工程教研室主任職務(wù)。工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
2012年和2012年兼任計(jì)算機(jī)系教學(xué)干事職務(wù)，負(fù)責(zé)系里一切和學(xué)生有關(guān)的教學(xué)工作，如大學(xué)外語(yǔ)四、六級(jí)報(bào)名，期末考試監(jiān)考安排，補(bǔ)考安排，考試時(shí)試卷的分發(fā)，教務(wù)系統(tǒng)中教學(xué)計(jì)劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級(jí)課程成績(jī)的錄入及成績(jī)單的打印，與教務(wù)科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調(diào)課的受理及與學(xué)生信息的傳達(dá)等，在擔(dān)任教學(xué)干事職務(wù)時(shí)，本著全心為老師和學(xué)生服務(wù)的思想干好每項(xiàng)工作，這段經(jīng)歷使我對(duì)整個(gè)教學(xué)計(jì)劃及課程的安排和設(shè)置有了非常詳細(xì)的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從2012年工作至今一直從事全校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的《大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程的教學(xué)和系內(nèi)專業(yè)課教學(xué)工作，所承擔(dān)過(guò)的專業(yè)課有《編譯原理》、《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》、《計(jì)算機(jī)安全技術(shù)》、《網(wǎng)頁(yè)制作》、《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學(xué)工作中，時(shí)刻要求自己做到牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真專研教材，探索教學(xué)規(guī)律，經(jīng)常與資深教師進(jìn)行探討，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思，并從中獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中能夠認(rèn)真對(duì)待每一堂課，受到了學(xué)生和老師的一致好評(píng)。
曾參加xx學(xué)院組織的第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得三等獎(jiǎng)，在學(xué)校督導(dǎo)處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績(jī)。
(一)計(jì)算機(jī)公共課教研室主任工作
2010年9月——2012年9月?lián)蝬x學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系公共課教研室主任職務(wù)。該職務(wù)主要負(fù)責(zé)xx學(xué)院全體非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課的管理和教學(xué)工作，由于一直擔(dān)任該課程的教學(xué)工作，而且還具有教學(xué)干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進(jìn)入角色，并成功的對(duì)《大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程的考試形式及課程內(nèi)容的設(shè)置等進(jìn)行了改革，實(shí)現(xiàn)了重實(shí)踐、輕理論的教學(xué)模式，并按照學(xué)校的號(hào)召，成功的完成了公共課教研室所負(fù)責(zé)的三門課程網(wǎng)上課程的建設(shè)和使用工作。
(二)通信工程專業(yè)教研室主任工作
2012年，我院申請(qǐng)成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從2012年9月開始擔(dān)任計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領(lǐng)域中，我將保持以往勤奮、認(rèn)真的工作作風(fēng)，做好本職工作，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持與厚望，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)能力，力爭(zhēng)在新的工作領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績(jī)。
(一)潛心鉆研，提高自身科研能力
在教學(xué)工作中，本人認(rèn)真總結(jié)，積極探索教學(xué)方法，積極主持和參加科研活動(dòng)，從工作至今共參加校級(jí)和省級(jí)課題10余項(xiàng)，主持校級(jí)課題1項(xiàng);發(fā)表省級(jí)論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng);獲得適用新型專利2項(xiàng)，參與出版教材3部，具有較強(qiáng)的科研開發(fā)和合作能力。
在工作期間積極參加各種培訓(xùn)，以提高自己的綜合素質(zhì)能力，如各種校本培訓(xùn)、triz理論培訓(xùn)、高校教師在線培訓(xùn)、高校管理人員在線培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)。
2012年被我院評(píng)為計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系青年骨干教師。
(二)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，指導(dǎo)學(xué)生走向成功
由于一直擔(dān)任一線教學(xué)工作，從2010年開始進(jìn)行計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系本科生實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，至今共指導(dǎo)畢業(yè)生46人，在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，受到了學(xué)生的一致好評(píng)，同時(shí)對(duì)自身的科研開發(fā)能力也有了顯著提高。
(三)注重實(shí)踐，做學(xué)生的良師益友
除了自身科研外，在業(yè)余時(shí)間還積極主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)課外科研活動(dòng)，情況如下：
2.2012年指導(dǎo)學(xué)生參加中日俄韓四國(guó)triz研討會(huì);
3.2012年指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆全國(guó)“triz”杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽;
4.2012年擔(dān)任我院計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)社團(tuán)指導(dǎo)教師，2012年獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào);
5.每年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)信息技術(shù)大賽。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，2012年9月本人主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任2012級(jí)電子商務(wù)班班主任一職，該班畢業(yè)后，于2012年又擔(dān)任20xx級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1班和20xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程班班主任，在擔(dān)任班主任工作期間，按照計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系書記的要求做到以下幾點(diǎn)：
1.為全系學(xué)生開展各種主題的講座。
2.制定班級(jí)班風(fēng)建設(shè)方案，根據(jù)我班學(xué)生的特定，制定切實(shí)可行的班級(jí)建設(shè)方案，做到以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)建系風(fēng)的作用。
3.經(jīng)常深入班級(jí)，及時(shí)了解學(xué)生上課狀態(tài)。
4.經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關(guān)心學(xué)生。
5.定期開展各種主題鮮明的班會(huì)，內(nèi)容涉及面較廣，如：學(xué)期初學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、學(xué)風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、校園食品安全、寢室安全、違紀(jì)同學(xué)班級(jí)民主評(píng)議、實(shí)習(xí)動(dòng)員、大學(xué)外語(yǔ)四六級(jí)考試精神及要求傳達(dá)、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6.經(jīng)常與各種“問題學(xué)生”進(jìn)行談話，其中包含的“問題”學(xué)生主要有：學(xué)習(xí)不積極、不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想有壓抑的學(xué)生，和同學(xué)關(guān)系不融洽、與同學(xué)有口角或者打架的學(xué)生，心理內(nèi)向、不知如何與人交往的學(xué)生，考試作弊的學(xué)生，使用違規(guī)電器的學(xué)生，不注重個(gè)人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學(xué)生，曠課次數(shù)較多、無(wú)故曠課的學(xué)生，家庭遇到變故的學(xué)生，父母常年臥床的學(xué)生，身體不好、有心臟病的學(xué)生，每位班干部等等，只要是我認(rèn)為可以通過(guò)交流給予他們幫助的學(xué)生，我都會(huì)在第一時(shí)間與其進(jìn)行單獨(dú)的交談，通過(guò)與他們的談話，我了解了當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級(jí)的每位同學(xué)都進(jìn)行了談話，并對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生及時(shí)與其家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。
班主任工作使我對(duì)學(xué)生有了更進(jìn)一步的了解，我學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度思考問題，通過(guò)與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生與我們的不同，同時(shí)我也感覺自己年輕了許多，對(duì)我以后的學(xué)生管理工作和教學(xué)工作也有著非常大的幫助作用。
在擔(dān)任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
2012年我院共完成兩項(xiàng)評(píng)估工作，情況如下：
我校全體教師，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控下，做足做實(shí)每項(xiàng)工作，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評(píng)估所需的各項(xiàng)資料;另一方面作為評(píng)估工作中的一員，認(rèn)真完成自己所負(fù)責(zé)的工作;第三作為一名一線教師，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)中尋找較好的教學(xué)方法，在符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的同時(shí)，做好接受評(píng)估專家組聽課的準(zhǔn)備。在全校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，我校獲得了全票通過(guò)的優(yōu)秀成績(jī)，在本次的評(píng)估工作中，使我認(rèn)識(shí)到扎實(shí)工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個(gè)腳印，做事要細(xì)致認(rèn)真，不要求快只做表面文章。
作為一所高校由于擔(dān)任公共計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)工作，2012年本人所在的計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系接受了黑龍江省教育廳《大學(xué)公共計(jì)算機(jī)課程》的專項(xiàng)評(píng)估工作，由于自己當(dāng)時(shí)擔(dān)任公共課教研室主任職務(wù)，在工作期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意日常教學(xué)工作的整理與總結(jié)，在本次評(píng)估中，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評(píng)估報(bào)告的撰寫工作，本次評(píng)估工作最終也取得了另人滿意的結(jié)果。
這兩項(xiàng)評(píng)估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在以后的工作中，我將以這兩次評(píng)估工作作為一個(gè)新的起點(diǎn)，再接再厲，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇十五
小學(xué)高級(jí)教師自1978年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作他忠誠(chéng)于教育事業(yè)始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己師德高尚愛崗敬業(yè)勤奮努力成績(jī)卓著深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ?，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得。
作為教師，他在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái)，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無(wú)論開展什么工作，他總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng)，對(duì)于年輕教師他總是耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長(zhǎng)。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇十六
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，及時(shí)把學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)上。自踏上三尺講臺(tái)那天起，我就把一顆心全交給了學(xué)生。我時(shí)刻銘記著老前輩的教誨：教書是良心活，可不能虧了孩子們呀。于是，在教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活中，我一直信奉“愛的教育”，讓學(xué)生徜徉在愛的海洋里。因?yàn)閻?，我收獲了愛，收獲了豐富的教學(xué)成果。
201x年被授予內(nèi)丘縣嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)。
201x年被授予內(nèi)丘縣嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)。
201x年中小學(xué)作業(yè)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。
201x年7月被評(píng)為內(nèi)丘縣新長(zhǎng)征突擊手。
201x年9月被評(píng)為內(nèi)丘縣優(yōu)秀教師。
201x年被授予內(nèi)丘縣嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)。
201x年9月被評(píng)為內(nèi)丘縣優(yōu)秀教師。
201x年被授予內(nèi)丘縣嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)。
201x年9月被評(píng)為邢臺(tái)市優(yōu)秀教師。
2020年我所帶的畢業(yè)班被評(píng)為內(nèi)丘縣先進(jìn)班集體。
2020年被授予內(nèi)丘縣嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)。
2020年被評(píng)為內(nèi)丘縣十大杰出教師。
我在搞好自身的教育教學(xué)工作的同時(shí)，還積極參加校內(nèi)外的培訓(xùn)、研討活動(dòng)，不斷地給自己充電。我深知：當(dāng)一名教師容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻很難。我正以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇十七
左言文，男，1988年5月生，本科就讀于安徽工程大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)，研究生就讀于西安工程大學(xué)紡織工程，主要研究服裝先進(jìn)制造技術(shù)，_年11月入職江西服裝學(xué)院，現(xiàn)任服裝智能制造教研室主任，主要承擔(dān)服裝生產(chǎn)管理、服裝生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、服裝跟單、服裝品牌管理、成衣檢測(cè)等課程教學(xué)及服裝智能制造教研室的日常管理工作。從教三年來(lái)，作為一名年輕教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在所熱愛的教育事業(yè)上，愛崗敬業(yè)、勤奮踏實(shí)、追求上進(jìn)、在教學(xué)、學(xué)工等方面都取得較為優(yōu)秀的成績(jī)。
投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。
我堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。作為一名青年教師，能虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也認(rèn)真鉆研，精益求精，注重研究服裝生產(chǎn)管理類課程的教學(xué)改革動(dòng)向，提高課堂教學(xué)效果。其次，他總是用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)對(duì)于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。他還注重課堂教學(xué)的德育滲透，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。他還根據(jù)生產(chǎn)管理課程特點(diǎn)將服裝生產(chǎn)管理與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，大大提高了學(xué)生興趣。另外，對(duì)于教研室，他帶領(lǐng)其他老師一起，已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)服裝ie課程的校企合作教學(xué)，服裝跟單課程與大賽結(jié)合，獲得了唯一一個(gè)工科類大賽二等獎(jiǎng)。目前教研室課程改革已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。
以身作則，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。
他除了負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，還擔(dān)任班主任工作。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求學(xué)生做到的，自己身先士卒，多年如一日。在教育學(xué)生時(shí)，始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。積極找每個(gè)學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無(wú)后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立濃厚的師生友誼。
作為一名班主任，他積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育，制定了一系列班級(jí)管理制度，開展了一系列主題活動(dòng)。所帶的14服設(shè)本科3班，在畢業(yè)的時(shí)候，獲得有“富春杯”金獎(jiǎng)、“富春杯”銅獎(jiǎng)、“華服大賽”金獎(jiǎng)、“中華杯”金獎(jiǎng)、“石獅杯”男裝組金獎(jiǎng)、“新人獎(jiǎng)”第一名、“真維斯”銀獎(jiǎng)等六金一銅，以及十幾個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，是名副其實(shí)的大賽班。
另外，服所指導(dǎo)這個(gè)班的學(xué)生發(fā)表了省級(jí)論文一篇，實(shí)現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)學(xué)生重點(diǎn)論文零的突破。
幾年來(lái)，他努力探索新時(shí)期的德育工作，他認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿?！彼钕矚g一句話：“一個(gè)人來(lái)到世界上是為了使別人生活得更美好?！彼尩掠逃凉B透學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點(diǎn)，他積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的.系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生從只會(huì)關(guān)心自己的圈子里跳出來(lái)，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)他人。在持久的、有意識(shí)的引導(dǎo)下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺行動(dòng)，班級(jí)集體素質(zhì)有了很大的提高。
高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育、影響學(xué)生。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇十八
張艷華，女，1969年3月出生，1989年7月畢業(yè)于商丘師范學(xué)校，同年8月參加教育工作，現(xiàn)在睢陽(yáng)區(qū)勝利小學(xué)任教，現(xiàn)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任，小學(xué)高級(jí)教師。從教二十一年來(lái)，愛崗敬業(yè)，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，處處以身作則，始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的“求實(shí)、開拓、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神，在工作中勤勉，踏實(shí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和同行們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
她認(rèn)為，講師德首先是要講忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人。她教書育人的理念是嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。
“師愛”是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，師愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，只講付出不計(jì)回報(bào)的愛，無(wú)私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛，學(xué)生“親其師”才會(huì)“信其道”。
張老師嚴(yán)守師德師風(fēng)，有目共睹，對(duì)待同事，只要?jiǎng)e人有困難，她主動(dòng)幫助，對(duì)學(xué)生，無(wú)論家庭背景如何，也無(wú)論頑皮淘氣與否，張老師從不因個(gè)人的好壞而分彼此，都一視同仁，一樣關(guān)愛。對(duì)家長(zhǎng)，無(wú)論地位高低，也無(wú)論貧富，她都以禮相待，從不輕慢，共事和諧。
她除負(fù)責(zé)教學(xué)語(yǔ)文外，還擔(dān)任班主任工作，始終把關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生作自己行為的最高準(zhǔn)則，現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)在外務(wù)工的較多，還有的一年到頭奔波在生意場(chǎng)所，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況，隨著當(dāng)?shù)厣钏降奶岣撸议L(zhǎng)們寄予孩子的希望又特別高。為此，張老師平時(shí)和家長(zhǎng)談，了解第一手資料，他用心去溫暖學(xué)生的心，還分析學(xué)困生的心理、性格特征，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育，她一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生三五成群在玩或做一些不利于健康的行為時(shí)，及時(shí)批評(píng)教育，使學(xué)生知錯(cuò)改正。
一份耕耘，一份收獲。多年來(lái)，她所帶的班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
勝利小學(xué)師資力量雄厚，學(xué)生素質(zhì)也高，她不敢掉以輕心，整天忙于備課、授課、查閱各種相關(guān)資料，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，讓每節(jié)都有最好的教學(xué)效果。她的這種工作態(tài)度得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到同事們的贊譽(yù)。
對(duì)學(xué)校安排的班主任工作毫無(wú)怨言，每天以最飽滿的熱情投入到工作中，每天第一個(gè)到辦公室，最后一個(gè)離開，從沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生的一節(jié)課。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，所教班級(jí)在學(xué)校舉行的各類比賽中都名列前茅，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
在班主任工作中，她積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，組織開展了一系列豐富多彩的`主題教育活動(dòng)，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。幾年來(lái)，她努力探索新時(shí)期的德育工作，她一直認(rèn)為“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿?！币还?jié)語(yǔ)文課，有時(shí)候自然地聯(lián)系到數(shù)學(xué)和其他學(xué)科，只要對(duì)學(xué)生身心有益的事情，她都要去做，讓德育滲透到學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)他人，班級(jí)集體素質(zhì)有了很大提高。由于張老師班級(jí)工作成績(jī)突出，學(xué)校多次授予她“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。她以身作則的工作作風(fēng)，認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，影響了一批雙一批的孩子，使這些孩子在學(xué)習(xí)的習(xí)慣、健全的人格上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
每個(gè)班級(jí)都有或多或少的學(xué)困生，老師對(duì)學(xué)困生很是頭痛。張老師吸收其他老師的做法并根據(jù)自己對(duì)待學(xué)困生方面的經(jīng)驗(yàn)，采取“多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，不歧視”的方式，努力消除與學(xué)困生的隔閡，取得了非常明顯的效果。班里有一名男生叫胡紋碩，養(yǎng)成調(diào)皮搗蛋的不良習(xí)慣，經(jīng)了解，孩子的父親常年在外打工，母親從小過(guò)度溺愛，養(yǎng)成了在家不聽母親的話，在校學(xué)習(xí)不專心的毛病。這樣的孩子首先需要耐心教育，學(xué)習(xí)成績(jī)差，給他補(bǔ)課，一片真心一片情，孩子精神振奮了，壞習(xí)慣改了，功課長(zhǎng)進(jìn)了，還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。張老師還不失時(shí)機(jī)的安排他做小組長(zhǎng)，發(fā)揮他的組織才能，后來(lái)這個(gè)孩子學(xué)習(xí)更有勁頭了。
她總是說(shuō)，一些學(xué)生盡管有許多缺點(diǎn)，只要我們能及時(shí)為它撥正方向，那么就可以達(dá)到良好的教育效果。
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，她多年擔(dān)任年級(jí)教研組長(zhǎng)，為了搞好教研工作，張老師一邊教學(xué)，一邊給自己制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，平時(shí)堅(jiān)持閱讀報(bào)刊雜志和專業(yè)書籍，不論工作多忙，每天都要抽出時(shí)間看書，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鉆研相關(guān)的教育教學(xué)理論，向?qū)＜医處熐蠼蹋蛎麕熐蠼?，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，為了當(dāng)好班主任，搞好班級(jí)管理工作，并認(rèn)真總結(jié)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)，她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫出了多篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。教研工作使她思路大開，反過(guò)來(lái)促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
作為一名教師，她最大的愿望就是能為基礎(chǔ)教育做點(diǎn)事，并且還有一定的成效，在以后的工作中，相信她會(huì)一如既往地努力奮斗在基礎(chǔ)教育的第一線，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇十九
她是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起，她就知道唯有勤奮才能讓自己從一個(gè)新手成為能手;唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長(zhǎng)”，只有二者兼?zhèn)洳艜?huì)有素質(zhì)的全面提高。
在工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。同時(shí)，她很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方法方面的交流，向他們虛心請(qǐng)教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以彌補(bǔ)自己的不足之處。教學(xué)之余，她也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問題，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，不讓自己所教的內(nèi)容成為滯后產(chǎn)品。三年來(lái),經(jīng)她輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作紛紛獲獎(jiǎng)或發(fā)表。她撰寫的教學(xué)論文獲得了實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部?jī)?yōu)秀黨員推薦材料市三等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)，與人合寫的教研論文獲得了省三等獎(jiǎng)。
她是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的。對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。她深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。
日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
她又是不甘平庸，不斷進(jìn)取的。在完成好教學(xué)工作的同時(shí)，她希望能挖掘展示出自己更大的潛力。
馬克思說(shuō)，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入東寶中學(xué)的第一天起，她就下定決心在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，讓自己在東中的舞臺(tái)上能有所成就。
20xx年12月，荊門市舉辦了首屆青年辯論賽，她作為東寶區(qū)代表隊(duì)高中教師主要事跡范文的一員參加了這場(chǎng)思想的交鋒，雖然最終沒能取得盡如人意的成績(jī)，但她無(wú)悔此行。因?yàn)楫吘顾褳檫@次活動(dòng)奉獻(xiàn)了自己的微薄之力，并且在這次活動(dòng)中得到歷練。20xx年，她協(xié)助校團(tuán)委組織學(xué)生參加“公民道德建設(shè)”征文活動(dòng)，經(jīng)她精心修改，學(xué)校獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，她自己也被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
20xx年，她被安排進(jìn)了學(xué)校團(tuán)委作團(tuán)委委員，這對(duì)她無(wú)疑是一個(gè)莫大的促進(jìn)。從此她更忙碌了，教學(xué)工作非但不能丟而且得干得更好，同時(shí)，團(tuán)委的工作她也要出謀劃策，積極參與。她不再有漫步街頭的閑情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情懷，她有的只是揮之不去的工作設(shè)想，埋頭案前的奮筆疾書。這一年，應(yīng)團(tuán)市委的要求，學(xué)校組織學(xué)生觀看了《游戲陷阱》，她指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫了征文，一遍遍地指導(dǎo)，一篇篇地修改，終于學(xué)生們不負(fù)重望，獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)三等獎(jiǎng)，七個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校也被評(píng)為了“先進(jìn)組織單位”。
作為一名團(tuán)干，為搞好組織建設(shè)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮自己的積極性和主動(dòng)性，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好團(tuán)的工作。及時(shí)了解掌握?qǐng)F(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。根據(jù)團(tuán)員青年的特點(diǎn)，開展各種寓教于樂的活動(dòng)，組織支部團(tuán)員青年積極參加團(tuán)委和支部安排的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流與溝通。
“別人站得遠(yuǎn)，我們就走進(jìn)，距離便會(huì)縮短;別人若冷漠，我們待以熱情，教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料就會(huì)逐漸熱絡(luò)。唯有主動(dòng)付出，才有豐盈的果實(shí)得以收獲?！笔篱g任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會(huì)有最豐厚的回報(bào)。這是她心中始終不變的信念。
老師系一級(jí)教師、*學(xué)科帶頭人、中共黨員、學(xué)校團(tuán)委副書記、縣美術(shù)大賽評(píng)委、縣教師資格評(píng)委、縣書畫協(xié)會(huì)理事。*年本科畢業(yè)后被分配到任教師，他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來(lái)委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任，樂于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿園桃李。幾年來(lái)，他為*高考連年創(chuàng)新高作出了突出貢獻(xiàn)。
一、善教樂教，深受師生尊敬。
為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，*老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過(guò)參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
除此之外，*老師不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星期六、日，他教師事跡材料范文都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一直工作到傍晚6、7點(diǎn)鐘，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最后走出校門的老師。
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇二十
相信不少人都看過(guò)《一個(gè)都不能少》和《美麗的大腳》，也一定記得其中的兩位普通卻又不平凡的農(nóng)村教師?所謂“學(xué)高為師，身正為范”，為人師表者，首先要有正直的思想，時(shí)時(shí)處處能做表率。這就要求我們擁有教師所特有的品格―師德。教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師，信其道”。許多人把教育事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而對(duì)于小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō)，教育事業(yè)更是根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，無(wú)數(shù)的根總是不求索取，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)。
我校的黃淼老師就是這些根中普通的一個(gè)，在十五年的教學(xué)生涯中，她熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，用一顆火熱的心耕耘未來(lái)，用雙手托起明天的太陽(yáng)，在教書育人陽(yáng)光事業(yè)中做出了顯著成績(jī)。
一九九三年，帶著對(duì)教師的崇拜和對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十五歲的她報(bào)考了師范學(xué)校。而從踏上三尺講臺(tái)的第一天，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識(shí)的目光起，她便有了一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。從九六年畢業(yè)，黃老師一直在西崗鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，擔(dān)任過(guò)音樂、數(shù)學(xué)等各科的教學(xué)。為了學(xué)校大局，曾經(jīng)三次改科，不斷嘗試小學(xué)低中高各段的教學(xué)，擔(dān)任低年級(jí)語(yǔ)文老師，教研組長(zhǎng)，并做班主任工作。多年來(lái)，她一直把“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生”作為自己的教育格言，一心撲在教育事業(yè)上，努力鉆研教材教法，面向全體學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人。
上學(xué)期，黃老師主動(dòng)從中途接任了一個(gè)較差的班。成了這個(gè)班的“后媽”。剛剛接手的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，作業(yè)常常不能完成，學(xué)習(xí)狀況一團(tuán)糟，許多同學(xué)還常在班招惹事非，打架、違紀(jì)等現(xiàn)象屢禁不止。她看在眼里，急在心里，強(qiáng)烈的責(zé)任心激勵(lì)著她，不管遇到多大的困難，都要盡自己最大的努力把這個(gè)班帶好。確立了自己的“工作方針”：澆花澆根，育人育心。
師愛是一種鼓勵(lì)。在第一次班會(huì)上，黃老師就鼓勵(lì)學(xué)生：“在我的眼里，你們是最棒的，你們能行，一定能行!”第一次家長(zhǎng)會(huì)上，她鄭重承諾：“我絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生，哪怕有一點(diǎn)希望，我也一定會(huì)百分之百的努力，讓他們順利讀完初中的課程，各各成材，成人。老師的理解和鼓勵(lì)，使學(xué)生揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。對(duì)后進(jìn)生她從不另眼相看，而是隨時(shí)挖掘他們的閃光點(diǎn)。只要有進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步，都及時(shí)鼓勵(lì)和支持。學(xué)生犯了錯(cuò)也不訓(xùn)斥，而是象朋友一樣促膝談心，共同剖析犯錯(cuò)誤的原因，既讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，又給“面子”、給“臺(tái)階”，學(xué)生李某，沉迷于網(wǎng)吧，常常缺課、逃學(xué)，甚至夜不歸宿，鬧的家里恨他，老師惱他。一天，十一點(diǎn)多鐘，李某還未回家，家長(zhǎng)打電話，黃老師和家長(zhǎng)找遍了大大小小幾家網(wǎng)吧，終于把李某帶回了家。第二天，又語(yǔ)重心長(zhǎng)的從正反兩方面開導(dǎo)他，談話持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)最后他含著淚說(shuō)：“老師，你放心，我以后再不會(huì)給班級(jí)抹黑了?！?/p>
班級(jí)中有名孤兒，性格非常孤僻，很少和同學(xué)來(lái)往，在班級(jí)中少言寡語(yǔ)，黃老師就讓班級(jí)同學(xué)主動(dòng)和她交往，有困難及時(shí)為她解決，發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款，送些衣物文具等，讓她感受到家的溫曖。每天都找他談心，和他一起跟同學(xué)們跳繩，做游戲。漸漸的，他又慢慢變得活潑了，也開始愿意和小朋友們玩了。
愛心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早到校，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。家庭特殊的孩子，條件很差，她就多次送給學(xué)生衣服。天氣不好學(xué)生中午不能回家，她就給孩子買飯。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，她總是主動(dòng)幫她們補(bǔ)課……家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來(lái)，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。
在教學(xué)的具體工作中，她一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“我最棒”專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評(píng)，“小星星”數(shù)量最多者為本周組長(zhǎng)，一學(xué)期一大評(píng)，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱耍⒆觽冇辛嗣鞔_的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了。多年來(lái)，她就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。她在班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。她在班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)本文來(lái)自小草本站行愛國(guó)主義教育;植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育……。通過(guò)一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點(diǎn)，她積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生從只會(huì)關(guān)心自己的圈子里跳出來(lái)，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)他人。在持久的、有意識(shí)的引導(dǎo)下，“不給別人添麻煩”和“多給別人留方便”成了班上同學(xué)的自覺行動(dòng)，班級(jí)集體素質(zhì)有了很大的提高。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，可是，她發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來(lái)在孩子心目中，只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，每次請(qǐng)家長(zhǎng)后就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，她便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，她電話通知家長(zhǎng);當(dāng)孩子做了好人好事，成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，她頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng)。她把與家長(zhǎng)的溝通當(dāng)作對(duì)學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)。她本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和她一起分享孩子們成功的快樂。
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師德先進(jìn)個(gè)人教師總結(jié)篇二十一
在眾多的榮譽(yù)面前，我時(shí)刻保持著清醒的頭腦，對(duì)工作從以下幾個(gè)方面做了不懈的努力，有效的探索。
一、注重自身的修養(yǎng)建設(shè)以身作則。多年的教學(xué)管理實(shí)踐，使我深深懂得“一個(gè)好校長(zhǎng)、就有一所好學(xué)?！?。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力代表著一個(gè)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展方向，決定著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。因此我非常重視自身的學(xué)習(xí)與提升，雖然行政事務(wù)繁忙、事情眾多，但我從沒有放松過(guò)自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)修。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī)、鄧小平理論、以及“三個(gè)代表”的重要思想，不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這樣使我的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)，視野更加開闊、頭腦更加豐實(shí)。
二、注重校園環(huán)境建設(shè)、以校為家。
三、注重教師隊(duì)伍建設(shè)、以人為本。
四、注重課改實(shí)踐的落實(shí)、以質(zhì)量為目標(biāo)。
我清楚的認(rèn)識(shí)到新一輪課程改革的實(shí)踐與落實(shí)，一定以課堂改革為突破口，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、全面落實(shí)新課改課程。
1、在課改工作中，我嚴(yán)格落實(shí)“校長(zhǎng)是第一責(zé)任人”的制度。任課改工作小組的組長(zhǎng)，每一學(xué)期初召開課改領(lǐng)導(dǎo)小組的工作會(huì)議，對(duì)課改工作做出明確的要求，堅(jiān)持每周召開一次班子會(huì)，研究教育教學(xué)工作，而且經(jīng)常深入到課堂教學(xué)中和教研組中，參加聽課和集體教研，了解課改工作中存在的問題和要解決的問題，從而確保了學(xué)校課改工作的落實(shí)。
2、我十分重視本校的校本教研活動(dòng)。學(xué)校的校本教研活動(dòng)是課程改革是否落實(shí)的關(guān)鍵。學(xué)校將各教研組都明確出校本教研時(shí)間。重點(diǎn)解決了如何在課堂教學(xué)中落實(shí)“三維目標(biāo)”;提倡有效的教學(xué)模式尤其是搞好小組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)和討論;建立民主和諧的師生關(guān)系;課堂教學(xué)多元化的評(píng)價(jià)方式等。每學(xué)期的校本教研專題研討活動(dòng)我們都把主管的領(lǐng)導(dǎo)和專家請(qǐng)到學(xué)校，爭(zhēng)取他們的引領(lǐng)和指導(dǎo)。每一次的主題教研活動(dòng)老師們都感覺到了研究的快樂、交流的收獲。每一次活動(dòng)都得到了充分的肯定，因此在省教學(xué)評(píng)估中我們的校本教研活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分的肯定。
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