總結不僅是對自己的一種梳理，還是對他人的一種分享和借鑒。寫總結時可以向他人請教，獲取更多的意見和建議。以下是一些學習總結的例子，希望能對同學們的學習有所幫助。
感受快樂初中篇一
寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱?！皩捯源恕?，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!
那是一個陽光明媚的早晨，陽光格外燦爛，我的心情也無比愉悅。因為我和同桌約好今天要到他家去玩，他還和我說，他家住在大別墅里，可以釣魚，坐小車，玩秋千……一大堆好玩的東西，越想我越高興，幾乎恨不得馬上飛到他家去。我們約定好他爸爸開車到我家來接我，于是，我早早地做好了準備，跨上我的小包，到院門口去等他。路邊的小花笑彎了腰，我俯下身，把她摘下，悄悄的對它說：“你是不是也很想去啊?”她點點頭，繼續(xù)笑著。我挑了一個樹蔭，在下面坐著。
半個小時過去了……他還是沒有來，我有一點失望了，我自己給自己打氣：“不要氣餒，或許是我出來早了呢!沒關系，沒關系!”時間一分一秒的過去了，我已經(jīng)等了整整兩個小時了。我手里的小花低下了頭，沒精打采的。我也很傷心，垂頭喪氣的回到了家，嘴里還喃喃地說：“他不會來了……他不會來了……不會了……”媽媽一看見我這幅模樣，就知道我沒有等到他，便安慰我說：“沒準人家有事呢?或許你記錯日子了?”“不是的!”我喊起來“他騙了我，他根本就沒有想讓我去!嗚嗚……”我埋頭痛哭。媽媽也拿我沒有辦法，無奈地走了。到了中午，媽媽叫我去吃飯，我說不想吃，沒胃口。媽媽走了過來，對我說：“孩子，別傷心了，不要為這點小事，就斤斤計較，不是有這句話嗎‘嚴以律己，寬以待人。’說的不正是要讓我們學會寬容嗎?要多去理解別人，站在別人的角度去思考，這樣你才會真正的得到快樂啊!”聽了媽媽的這番話，我頓時想開了，開心也是一天，不開心也是一天，為什么不開開心心的過這一天呢?去不了他家，也可以去別的地方玩啊!所以，我重新振作起來，對媽媽笑著說：“走，去吃飯!”“這才對嘛!”媽媽也笑了。
第二天，我到了學校，發(fā)現(xiàn)我同桌竟然沒來，我很奇怪，就去問老師。老師說：“她呀，她生病了，在醫(yī)院呢，她還特意然我給你說一聲‘對不起’沒能準時赴約!”“啊!原來她生病了，我還一直誤會她呢!不行，我要到醫(yī)院去看她!”下午放學后，我買了水果去醫(yī)院看她，她看到我來了，很驚訝，不知所措了?！霸趺矗粴g迎我嗎?”“當然，趕緊坐!那天……對不起了，我沒能守約!”“沒關系，我知道，我可是很寬容的哦!”她露出了甜甜的笑容，我也沖她笑。在那時，我才真正明白了媽媽的話，要多寬容別人，才會得到真正的快樂!
寬容是一種美好。
寬容，是一種豁達，它讓我們的生活快樂;寬容是一種心態(tài)，它讓我們的生活精彩，寬容是一種大度，它讓我們生活多姿多彩。寬容，是人與人之間心靈的“橋梁”。
說到這里，我不禁意想起那件事……。
“同學們!告訴你們一個好消息，今天，不用考試了!你們可以自由活動!”體育老師對我們說。聽到這里，我不禁想：耶!不用考試!可以開開心心地“瘋狂”了!歐耶!
隊伍一解散，我就去找小明，“小明，今天自由活動，玩丟沙包怎么樣啊?”“嗯，可以呀!正好想活動一下?！毙∶骰卮?。話音剛落，我就拉著小明去找成員。幾分鐘后，我們終于拉攏到了一大幫同學，做好開始游戲的準備。
游戲開始了，小明和小剛站在兩旁，負責用沙包向中間的人扔，誰被扔到就被淘汰。剛開始時，有無個同學站在中間，但是，還沒玩一會呢，就有四個同學被淘汰了最后只剩下我一個，這時，狡猾的小明趁我不注意力不集中的時候把沙包扔過來，沙包不偏不倚的打到了我的左眼，“哎喲!好疼啊!”我不禁叫了一聲倒在地上，同學們見狀!紛紛把我攙起來，送往醫(yī)務室。
經(jīng)過了這件事以后，我和小明的友誼更是深厚了。我覺得應該是寬容讓我們的友誼深厚、讓我們的生活更美好吧!
感受快樂初中篇二
在這些幽默、生動的字里行間中，使我懂得了深切的道理，得到了啟發(fā)。在《我的家園》這本語言豐富的書中，有一篇文章也時不時地在我腦海中回蕩&&《讀死書與讀活書》。這篇文章形象地寫出了讀死書與讀活書的重要性。記得文中有幾句話寫道：要把書讀進去，真正讀懂，而不是不求甚解，或者不懂裝懂，書籍是死的，金鑰匙卻是活的，善讀書者，手中都有一把打開書籍奧秘的金鑰匙……從這一句句話中，我體會到了：讀書的終極目的，是要把死書讀活，讓書發(fā)揮作用。死與活之間，相互為用，相互補充。
在《繁星》這本詩情畫意的書中，有許多含義深刻、富有哲理的小詩。令我留連忘返的一首詩是第一百三十七首：聰明人!拋棄你手里幻想的花罷!她只是虛無縹緲的，反分卻你眼底春光。這首詩讓我明白了：不要停留在幻想上，而應該把握現(xiàn)實，關注現(xiàn)實。這類詩雖然讓人有點兒難以理解它的真正蘊意，但是語言充滿真摯，形式短小而又意味深長，給我留下了無窮的回味。
我愛書，因為我在書中得到了快樂;我愛書，因為我在書中得到了啟示，懂得了道理;我愛書，因為書帶我遨游世界;我愛書，我常常站在書架前，這時，我的眼前仿佛就是一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙!
書，給我?guī)砹藷o窮的快樂，引起了我深刻的沉思，帶給了我不可抹去的啟迪!
感受快樂初中篇三
相信許多人都寫過，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的感受快樂_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
許多人多埋怨自己不快樂，我想說并不是你不快樂，而是你不懂得感受快樂。
有一位智者曾說過，快樂就是把自己當成別人，把別人當成自己，把自己當成自己，把別人當成別人。簡而言之，便是設身處地的為別人著想，但又不要把自己的思想強加于人！
許多人都誤認為，只有自己獲得的愈多，愈快樂，便一個勁的索取，最后朋友隨之遠離，只有自己的影子伴著自己，那還談什么快樂！
記得自己以前很自私，對別人的事也從不關心！有一天，下起了雨，我早早到了教室，跟我一起打掃任務的星卻還沒有來！打掃完自己的任務，星還遲遲不見人影，心想：也許他生病了，時間還早，就幫他掃了吧！中午時，我意外地收到了一張紙條，上面寫著：很謝謝你！簡簡單單的四個字讓我感受到了同學之間相互體諒的`所帶的快樂，它像一杯暖茶，烘得我的心暖暖的，放開“自私自利吧，讓別人感到關愛也是一種快樂！
但是，讓別人感受到你的關愛，并不等于強加于人！就像現(xiàn)在的不少父母，打著為孩子將來著想的牌子，逼孩子做自己不想做的事，為孩子安排好了要走的路，一片望子成龍愛子心切的心，卻讓孩子失去了自我，也許還會招來孩子的反感！家長們，請你們設身處地的為孩子想想，他們長大了，也有了自己的思想，該是自己學會獨立面對人生的時候了，留給別人一些空間，自己也會感受到快樂！
感受快樂其實并不難，那便是愛別人多一點，想自己少一點：付出多一點，索取少一點，但又讓別人有自己的空間，用一顆充滿關愛與體諒的心去感化另一顆心！
感受快樂初中篇四
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感受讀書的快樂初中作文，希望對大家有所幫助。
在多姿多彩的人生中，有各種各樣的快樂。然而在這快樂的海洋中，唯有“讀書之樂”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實、心靈得以升華，讓人感受到一種說不出的喜悅和歡樂！
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是讀書讓我領略到了文天祥的豪情壯志;
“天生我材必有用，千金散盡還復來”是讀書讓我感受到李白的自信和開朗；
“走自己的路，讓別人說去吧！”是讀書讓我了解到魯迅的信念與信心。
讀書能增長知識、開拓視野，使我們更好的認識世界。在讀書中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂趣、共嘆悲苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆；讀《三國演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不錯的，“滿腹詩書”是一種富有的表現(xiàn)，而使自己“富有”的方式就是讀書?！坝面z甲保護身軀，用知識武裝頭腦”，而獲取知識的方式也是讀書。讀書能使我們的`頭腦充實、精力充沛，潛力得到開發(fā)，從而在各個方面都取得更好的成績。
如果把人比作一間屋子，那么讀書就是這間屋子的窗戶，只有窗戶才能使燦爛的陽光照射進來，使黑暗的屋子得到持久的光明！
既然如此，我們何不去讀書呢？坐在石板上，泡上一碗清香的奶茶，拿起一本書細細品讀，享受著這超脫世俗的樂趣，和作者一起去游山玩水、分享樂趣、談笑風生，感受人生的五味......，如此，真可謂是“讀能同其樂，品能述以情者，讀者也！”
感受快樂初中篇五
我急忙打開車門，向那翻騰的海水奔去．＂哇，多么蔚藍的天空呀！＂那一霎那，我感覺到大海的天空比別的地方的天空還要蔚藍，白云比別的地方的天空還要美．．．．．．我脫下鞋，在海水中，與浪花盡情地嬉戲，跳躍．．．．．．只見那海洋，時而像溫順的羔羊；時而像兇猛無比的獅子，真令人費解！在它平靜時，無論你在它身上怎樣搗亂，它都溫柔地對你微微一笑，和你玩耍．在它憤怒的時候，它就變得很暴躁，兇猛地撞擊巖石，濺起了層層浪花．呀，它可真是變化多端！踩在腳下的泥沙可真舒服，像踩在了棉花似的，這時，有許多小螃蟹從泥沙里面爬出來，又鉆了進去，好像在跟人們捉迷藏呢！
玩累了，我就坐在沙灘上，仰望著天空，望著成群結隊的海鷗，使我幻想了起來．．．．．
也許在我們幼小的心靈里，最重要的就是快樂，當快樂不存在時，你將無法快樂地成長．快樂是我們自己創(chuàng)造的，所以，讓我們敞開心扉，用心去感受快樂吧！
感受快樂初中篇六
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中感受快樂優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
暑假到了，我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐們來到了步行街。我們?nèi)蔽溲b，拿起一把鏟子，在墻上一個勁兒地鏟除骯臟的墻上“生活垃圾”——廣告紙。
“嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“嘩啦嘩啦”的鏟紙聲、撕紙聲和倒水聲，成了一曲美妙的清潔曲，樂此不疲地演奏著。
我也不甘落后，加入了“進行曲”行列。
我鏟，我鏟。我把鏟子緊拿著，用力地往墻上的廣告紙鏟下。可是一鏟，廣告紙就給我來了個下馬威——廣告紙緊緊黏在墻上，不肯離開它剛剛“成立”的家。我可不管。
我撕，我撕。鏟不好用，就用撕吧!嘿，這招真靈!剛貼上的紙不一會兒就被撕得一處不剩?？墒牵恍╊B固的紙還想在上面玩玩。我皺了皺眉，真是騎虎難下啊。
我潑，我潑。我拿起一盆清水，加上點效果特強的“洗面乳”——洗潔精?！皣W，嘩”，潑完后我馬上又拿起鏟子，趁它還沒干之前，快速鏟掉了威風一時的廣告紙。
我回頭一望，還有幾十張廣告紙。我又用相同的方法，快速解決了這些黑乎乎的'廣告紙。
我在大家的幫助下，一齊過五關斬六將，毫不留情的來了個“大撕殺”。
“好了，今天下午就先到這吧!”隨著一位叔叔的口令，大家都收起工具。我看了看墻，哇，真干凈!但我的背已挺不過來了。
看著黑乎乎、臭烘烘的廣告紙被我們解決了，我有說不出的快樂。
啊!快樂真是無處不在。在勞動的同時，我也追求到了這一份甜蜜的快樂，感受到了這份在勞動的辛勤汗水中的快樂。
這篇文章結構完整，立意深刻。第一自然段“快樂在學習的過程中;快樂在勞動中的辛勤汗水中;快樂在人與人之間的關愛中”為下文的敘事作了鋪墊。文章語言活潑自然，是一篇成功的習作。
感受快樂初中篇七
翻開童年的回憶錄，看著那些往事，時不時的會有一種莫名的快樂會涌上心頭。那是五彩繽紛的快樂，那是種變幻多姿的快樂，那是種記憶猶深的快樂，那是種世界上最難過的快樂，那是種......我也說不清什么時候屬于那種快樂，反正，我知道那是種自由的快樂。
而我的童年卻與這些命運悲慘的動物的生活恰恰相反。
我的童年記憶中，沒有補習班，盡管成績不如人意。我的`童年記憶中，沒有家規(guī)，盡管我是那么頑皮。我的童年記憶中，有很多很多的泥人，盡管我更愛其它的玩具。我的童年記憶中，有很多很多的漂亮衣服，盡管我不經(jīng)常穿它們?；蛟S，我比自由更“自由”吧!爸爸媽媽都想給我一個完美的童年吧!所以在我上了初中以后，我便有了補習班，變有了家規(guī)。盡管這樣，我還是覺得快樂，因為曾經(jīng)自由的畫面令我感到欣慰：我比別人得到的多很多很多。
快樂，其實就是自由?？鞓?，或許也是自由過，像我這樣。這兩種選擇，我的爸爸媽媽選了更適合我的方式，這應該會令我感激他們一輩子吧!
南極和北極，相信會有“一極”是適合你的，如果是我，我會選北極，因為它的溫暖來的早以些。
現(xiàn)在，在繁華的城市街頭露宿的人，才是真正快樂的人，因為他們沒有任何的社會牽掛，經(jīng)濟上的問題，他們不會放在心上，不會因為沒吃的好，沒穿的好而煩惱，因為他們獲得了最寶貴的東西——自由。選擇自由吧，那你的明天將是大晴天哦!你的未來生活會很快樂哦!
本篇散文詳細寫出了小作者尋找快樂的經(jīng)過，闡述了快樂無價，卻又極易覓得的主題。文章中對于使自己產(chǎn)生快樂的景致進行了生動而細致的刻畫，令人不由得隨著小作者沉浸其中。
感受快樂初中篇八
我現(xiàn)在已經(jīng)上初一了，已經(jīng)從小學里調皮的小孩子轉化成初中里的少女了。
以前，我總是覺得，只要上了初中，就會變得很自由，不會像小學里一樣，每天有許多作業(yè)，可是，知道我上了初中，我才明白，原來，初中比小學還要苦，作業(yè)還要多，有時初中里的老師上完了一堂課還不夠，還要拖課，上個廁所都來不及，還喜歡亂發(fā)脾氣?，F(xiàn)在想想覺得小學比初中舒服得多了！
命苦，不過我還算是幸運的，因為我的3個老師都非常的和藹，不拖課，脾氣也很好，作業(yè)也適量的布置，課也講得詡詡如深，我們班里的同學都非常喜歡上他們的課。
有了這3個和藹的老師，我覺得初中的生活正在慢慢的向好的一面發(fā)展。
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感受快樂初中篇九
有的同學認為讀書是幫爸爸媽媽讀的，而且非常的累，這樣的認識是不對的;我卻不這樣認為，我覺得書中有大自然的奧秘、有精彩的故事、有生活的一些小常識……讀書能使我們得到快樂。人的生命是有限，要想我們有限的生命過得充實、多姿多彩,只有讀書。
要想知識淵博,只有努力讀書。讀書的收獲有很多很多，讓我給你們舉幾個例子吧!看看有那些收獲。
一次,弟弟看見天空中落下許多小雨點,于是弟弟產(chǎn)生了疑問,問我:“雨是怎樣形成的呢?”我想了想,告訴他:“當空中的水蒸氣較多時,水蒸氣會在小雨點的表面繼續(xù)凝結,使它們不斷增大。當小水點大到空氣托不住的時候就會向下降落.如果低空氣溫高于0℃,降落下來的是水滴,那么雨就是這樣形成的?！钡艿茳c了點頭。
還有一次,妹妹看我把剛玻璃擦干凈,可玻璃上的水一會兒就跑了。妹妹就問我:“玻璃上的水跑哪里去了呢?”我摸了摸腦袋,想了一會兒,對妹妹說:“水是在平常的溫度下,慢慢地飛散到空中,變成了水蒸氣，這種現(xiàn)象就叫做蒸發(fā)。而水蒸氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道一種透明的氣體。它是氣體狀態(tài)的水,所以你只看見水慢慢跑掉了,而看不見水蒸氣?！倍谖覀兊乃闹車?到處都有蒸發(fā)的現(xiàn)象，江、河、湖、海、地面等各處的水,時時刻刻都在蒸發(fā)，變成水蒸氣飛散到空中?！泵妹命c了點頭。
書是知識的海洋，是人類的寶貝，如果不努力讀書，就不知道一些自然的科學道理，也不懂得生活這本書。同學們，讓我們在知識的海洋里遨游吧!
我是一個喜愛讀書的孩子，看書可以說是廢寢忘食，只要有了書，我就忘了吃飯，忘了睡覺。最后得老媽大人“請”，才戀戀不舍地關上書。
說起我讀過的書，那可是應有盡有，《巴黎圣母院》中的主人公“愛斯美拉達”的悲慘結局令我感受到人世間的善良與邪惡;《成吉思汗》讓我對鐵木真肅然起敬;訂閱的《兒童文學》《我愛科學》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書中獲得了智慧和快樂。除了課外書，我也經(jīng)常看作文書。媽媽見我這么癡迷，常常勸我注意休息，可我嘴上答應著，心思早就撲在書的海洋之中，話總是左耳進，右耳出。每次看完書，我都感到由衷的快樂。
隨著年齡的增長，我看的書也越來越多，從童話到小說，再到世界名著，可是看書時間多的，總在雙休日，平時根本沒有時間，怎么辦呢?白天不成，我就晚上行動——每當夜深夜靜時，我便打起手電，鉆進被子里大汗淋漓地看書，直到眼皮打架為止。于是，我與書交上了朋友。
暑假里，爸爸媽媽都去上班了，只留下我一個人。孤獨時，書是陪我玩耍的伙伴;委屈時，看一本書，讓我的心情頓時開朗起來。有了書，我便把煩惱拋到九霄云外。是它給了我知識，給了我力量，使我學會了辨別什么是善與惡，什么是美與丑。一本書就像一扇扇知識的窗戶，向我展示一個個嶄新的天地。我讀書，我快樂。
聞著那濃濃的書香，讀著那美麗富有詩意的文字，讓思緒插上想象的翅膀。我像一棵小樹苗，不斷汲取著書的營養(yǎng)，讓我快樂成長。
同學們，你們知道小狗是怎樣向人們表達自己的嗎?其實以前我也并不知道，這是怎么一回事兒，這要感謝書啦!因為，我是從書中才了解到的。
讀書，它是一種享受，它能使你增長知識。如果你真的有興趣，當你讀它的時候，你就會感到它似乎有一種魔力把你吸進了書的世界里。記得小時候，媽媽經(jīng)常給我講小故事，比如白雪公主、王子變青蛙、睡美人……我非常喜歡聽。到了小學，我學會了許多生字，便開始自己讀書了。我深深地記得那次，放學回家后，我看見桌子上有一本書，便隨手拿起來看，當翻到第一個小故事時，看到上面清楚的寫著“狗是如何表達自己的”九個大字，就認真地看起來，當我把這個小故事仔細地讀了一遍后，笑著自言自語道：“呵呵!原來狗是這樣與人類表達自己呀!見到熟人便搖搖尾巴與你打招呼，更會親熱的接近你，舔舔你的腳，向你表達對你的友好!真是太有趣了!”從那起，我便對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都要讀上幾篇小故事，又是一拿起書就舍不得放下!從書中，我能學會許許多多的知識，使我懂得一個又一個深刻的道理，真快樂!
這不，過生日時，同學送了本作文書我，我仔細的讀了好幾遍，花了我好幾天時間呢!現(xiàn)在，連作文也有所提高了，好幾次都被拿去當范文讀呢!嘿嘿，這就是讀書的收獲!
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋!”這話還真是一點都不假呀!書，帶給我了無限樂趣，使我在學習、生活上巧妙的克服了重重困難，所以，我讀書，我快樂!
感受快樂初中篇十
暑假到了，我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐們來到了步行街。我們?nèi)蔽溲b，拿起一把鏟子，在墻上一個勁兒地鏟除骯臟的墻上“生活垃圾”——廣告紙。
“嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“嘩啦嘩啦”的鏟紙聲、撕紙聲和倒水聲，成了一曲美妙的清潔曲，樂此不疲地演奏著。
我也不甘落后，加入了“進行曲”行列。
我鏟，我鏟。我把鏟子緊拿著，用力地往墻上的廣告紙鏟下。可是一鏟，廣告紙就給我來了個下馬威——廣告紙緊緊黏在墻上，不肯離開它剛剛“成立”的家。我可不管。
我撕，我撕。鏟不好用，就用撕吧!嘿，這招真靈!剛貼上的紙不一會兒就被撕得一處不剩。可是，一些頑固的紙還想在上面玩玩。我皺了皺眉，真是騎虎難下啊。
我潑，我潑。我拿起一盆清水，加上點效果特強的“洗面乳”——洗潔精?！皣W，嘩”，潑完后我馬上又拿起鏟子，趁它還沒干之前，快速鏟掉了威風一時的.廣告紙。
我回頭一望，還有幾十張廣告紙。我又用相同的方法，快速解決了這些黑乎乎的廣告紙。
我在大家的幫助下，一齊過五關斬六將，毫不留情的來了個“大撕殺”。
“好了，今天下午就先到這吧!”隨著一位叔叔的口令，大家都收起工具。我看了看墻，哇，真干凈!但我的背已挺不過來了。
看著黑乎乎、臭烘烘的廣告紙被我們解決了，我有說不出的快樂。
啊!快樂真是無處不在。在勞動的同時，我也追求到了這一份甜蜜的快樂，感受到了這份在勞動的辛勤汗水中的快樂。
這篇文章結構完整，立意深刻。第一自然段“快樂在學習的過程中;快樂在勞動中的辛勤汗水中;快樂在人與人之間的關愛中”為下文的敘事作了鋪墊。文章語言活潑自然，是一篇成功的習作。
感受快樂初中篇十一
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初中初二作文650字：我用心去感受快樂，希望對大家有所幫助。
對于小學生來說，真正的快樂就是到某個地方痛痛快快地玩一場。我也曾經(jīng)有過這種快樂，在大海邊游玩的時候．記得那一年我九歲的時候，媽媽告訴了我這個令人興奮的消息，我高興得一蹦三尺高．于是，我把還在睡夢中的爸爸吵醒了．”爸爸，爸爸，快起床了啦，我們快去大海吧！”被我吵醒的爸爸只好坐起來，但卻還閉著眼睛在睡覺．我只好拉來媽媽向爸爸發(fā)發(fā)威。
汽車”嘟嘟”地出發(fā)了，此時，我的心情心花怒放．汽車穿過了一片片田野，很長的時間也沒有到達，我急得像熱鍋上的螞蟻．不一會兒，我看到了一片茫茫的海洋．我急忙打開車門，向那翻騰的海水奔去．”哇，多么蔚藍的天空呀！ ”那一霎那，我感覺到大海的.天空比別的地方的天空還要蔚藍，白云比別的地方的天空還要美......我脫下鞋，在海水中，與浪花盡情地嬉戲，跳躍.......只見那海洋，時而像溫順的羔羊；時而像兇猛無比的獅子，真令人費解！
在它平靜時，無論你在它身上怎樣搗亂，它都溫柔地對你微微一笑，和你玩耍．在它憤怒的時候，它就變得很暴躁，兇猛地撞擊巖石，濺起了層層浪花．呀，它可真是變化多端！
踩在腳下的泥沙可真舒服，像踩在了棉花似的，這時，有許多小螃蟹從泥沙里面爬出來，又鉆了進去，好像在跟人們捉迷藏呢！
玩累了，我就坐在沙灘上，仰望著天空，望著成群結隊的海鷗，使我幻想了起來......
也許在我們幼小的心靈里，最重要的就是快樂，當快樂不存在時，你將無法快樂地成長．快樂是我們自己創(chuàng)造的，所以，讓我們敞開心扉，用心去感受快樂吧。
感受快樂初中篇十二
快樂是我們自己創(chuàng)造的，所以，讓我們敞開心扉，用心去感受快樂吧。下面是本站小編為您整理的關于我感受到了快樂的初中650字。
作文。
素材，希望對您有所幫助!
書，滿足了我的好奇心，培養(yǎng)了我的學習興趣，還豐富了我的想象力，拓展了我的思維。所以，我從小就養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
一句。
名言。
說得好，“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書是快樂的，是幸福的。可有人卻認為讀書是痛苦的、枯燥無味的。而我卻認為讀書給我?guī)淼氖且环N樂趣。讀書是一種享受。就像高爾基說過的一句話：“我讀的書愈多……我就覺得生活俞光明俞有意義?！睍桥嘀仓腔鄣墓ぞ?書籍是寂寞時的朋友;書籍是在時代的波濤中航得的思想之船。
小時候，我就與美麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的牧鵝公主、法力無邊的金魚……交上了朋友，然后告訴小伙伴們，安徒生和格林講給我的一個個神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個現(xiàn)實與想象分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優(yōu)美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我?？粗鼈儯翌I略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可以縱觀世界。讀書給我?guī)頍o盡的快樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人，熱愛生命!如果你認真讀書，便會走出自己的心靈，進入另一個心靈中，與另一個心靈溝通、交談。那時，你就不會感到讀書是枯燥的，而是快樂的。如果把知識比喻成一座寶藏，那么讀書就是通往這座寶藏的路線圖。在無窮無盡的書籍中，我將繼續(xù)讀書的故事，體會讀書的樂趣，積累長輩的智慧，收獲智慧帶給我的財富。
書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。“一個人可以無師自通，但不可能無書自通?！?/p>
本溪滿族自治縣第一中學七年級吳柯蒙。
無數(shù)次感受過這種快樂——。
我生活中的歡樂一半來自于自己的創(chuàng)造，而另一半則來自于大自然的賜予。
走進大自然的懷抱，我的心情特別好，因為那種感覺，就像和一個久未親近的老友對坐交心。掏去了一切煩惱，只留下一顆裝著詩情畫意的心?；蚴潜滩o限，或是層巒疊嶂，或是清溪小澗，或是藍天白云。你可以什么都想，也可以什么都不想，任時光消磨。周圍的人兒，用它們的笑意，輕柔地向你傳遞歡樂的氣息。這時，我的心感受到甜蜜與興奮，不用尋覓都裝得滿滿的。
這便是我的歡樂，不用鋪張地笑，不用放肆地歡呼，只源于生活的歡樂。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！钡拇_，書籍是最好的精神補給品，它能陶冶情操，讓我感到快樂。
在一次考試前一周，我用課余時間讀了一些課外文章。其中有一篇講的是母親幫女兒在茫茫人海中買飲料的故事。它的開頭描寫了荷葉幫小荷花擋雨的場面，引用了冰心的《繁星·春水》中的比喻。還有一段描寫了媽媽艱難的穿過人群的背影，借鑒了朱自清的《背影》。我讀完后覺得我讀過的書都沒有運用到作文中來，于是我就決定改進。在考試中，我就照這種方法寫，作文果然得到了高分。我在欣喜時也明白了：讀過的書一定要學會活用才會有價值。讀書，讓我感到學習的快樂。
在暑假里的某一天，我看了一本關于編織的書，我很欣賞上面美麗的圖案與手工藝品，于是，我找來一塊舊布照著做。那是一個手縫的斜背包，我細細地裁剪、縫制。突然，一針扎進了我的手里，我的手疼得一竄。我一看，扎了一個小孔。我很想放棄。可是，《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾為筑好鐵路連要命的傷寒都不怕，我怎么能只因這么一點兒傷口就退縮了呢?再說，我都做了一半了，不能半途而廢呀，于是我忍著痛繼續(xù)縫。終于，我做成了一個心形的包，上面還有美麗的牡丹花圖案呢!讀書，讓我感到戰(zhàn)勝困難的快樂。
在一次大考前幾天的試考中，別人總是比我考得好。我很灰心。期末將近，而我的狀態(tài)卻這么不好，連原來成績比我差的人都考得比我好。一天，我看到了一本書中的一篇文章《在全神貫注中夭折》。書上說，全神貫注的盯著目標，有時反而會失去目標。就好像你端著一滿杯水，你越是小心翼翼地盯著它，杯中的水就晃的越厲害。我想，這幾天的連敗，也許是因為我太過于緊張了吧，每次發(fā)卷子時我的心都會“怦怦”的跳，手也會顫抖。于是，我又信心百倍?？荚嚂r，我就把它當成一個小練習，只要盡力就好。考試結束了，我的成績也還算理想，我心花怒放。讀書，讓我平靜內(nèi)心，淡定從容，感到快樂。
我從書籍中掌握知識，陶冶情操，感到快樂!
感受快樂初中篇十三
世界上最偉大的事情是父母給我們的愛。不經(jīng)意間帶給我們溫暖的快樂。
那是一個星期天，我像往常一樣把自己拖進了房子。那是一個普通的星期天，卻因為兩個老師換了課而變得難忘。我從早上八點的物理課到中年十二點半的英語課，回家吃飯，躺了半個小時，然后一點半出去聽一節(jié)數(shù)學課，一直到下午五點才結束。
回到家，我以為飯還沒做好，但打開門，看到桌子上有一碗熱氣騰騰的麻辣燙。我看見我媽從廚房里探出頭來，叫我趕緊吃。沒等她說完，我就沖向麻辣燙，狼吞虎咽地吃了下去。這時候我媽拿出一個菜放在我面前，叫我慢慢吃。我看到她的眼里充滿了愛。一瞬間，這種愛慢慢流進了我的心里，滋潤了我的整個心靈。那一刻我所有的疲憊仿佛都消失了，留下的是滿滿的幸福。
放學后，看著窗外，天已經(jīng)黑了，豆大的雨滴。我的心犯了一個錯誤:怎么回家？沒有傘。但是當我看著越來越黑的日子，越來越多的雨天，我把外套放在書包外面，沖進了雨里。雨水打濕了我的頭發(fā)，水順著我的頭發(fā)流下來。我忍不住加快了腳步。
突然，遠處出現(xiàn)了一個熟悉的身影——是媽媽！我媽，手里拿著一把傘和一個包，打著傘急匆匆的向我走來，臉上寫滿了焦慮和擔心。就在這時，我媽看到了我，她的焦慮消失了，但是她的.步伐加快了。她趕緊把傘蓋在我頭上，從包里拿出一條干毛巾讓我快速擦干頭上的雨水。不經(jīng)意間，我看到媽媽的褲腿都濕透了，但她并不在意，只是專注的看著我，怕我著涼生病。
那一刻全身又冷又濕，取而代之的是全身的溫暖。是媽媽的愛讓我從心里溫暖到全身，最后變成了溫暖的幸福。
父愛對母愛是含蓄的，但能流露出來的真情是偉大的。
那天烈日炎炎，似乎掀起了一個重要的日子——笛考。為了這一天，我努力了一年。因為媽媽臨時有事，我讓爸爸陪我。在路上，父親一直鼓勵我，告訴我要放松，放松，只要我努力，一切都會成功。突然想到什么，就問是不是渴了。問完之后，一連串的鼓勵來了。
這種鼓勵像魔法一樣，慢慢驅散了我心中的緊張，讓我輕松通過了考試。我知道這種鼓勵也是一種愛，得到這種愛我很開心。
不同的愛帶來不同的感受，卻帶來同樣的溫暖和幸福。這是父母的愛，世界上最偉大的愛。
感受快樂初中篇十四
那天下起了傾盆大雨。
由于高考的緣故，我們放假4天，瞧，大伙正忙活哩!
“真是害人，又要搬書!”靈開始抱怨了。
“你這人就是徽，”玲擺出一副大人模樣，“你將來高考，人家還不是要為你服務呀?！?/p>
一陣冷風襲來，我不禁打了個寒翻。
靈關心道：“你冷嗎?穿我的`外套。”
我忙答道：“不了，不了，你脫了會著涼的?！?/p>
然后，我們?nèi)齻€都笑了。
“呀，這么大的雨，沒帶傘。”我急了。
好多人都擠在路口上，雨越下越大。
玲建議說：“你們倆先過去，再過來一個接我?！?/p>
“不行，這么多書，你堅持不住的。”我說。
靈的眼睛滴溜一轉：“我的書筑少，我來支傘，我們?nèi)齻€一起走?！?/p>
說肴，靈支開兩把傘，一手一把，再將書袋子套在手腕上，我和玲抱著大探的書站在靈的兩旁，然后。走進了雨中。
風兒給雨助威，雨點艱著傘面，“啪啪”作響。
“我快不行了，書要掉了。”
“我也是?！?/p>
“休。息一會兒吧!”
走一步。停一步，這樣不知重復了多少回，最后還算順利。只有靈的手腕上被書袋勒出一道痕跡。
“疼嗎?”我與玲齊聲問靈：
“不疼，沒什么的?！彼街?/p>
我們也笑了，笑聲融進了雨中，然后與雨水一起灌溉著我們的心田。
雨漸漸停了，但并長出現(xiàn)彩紅，而是太陽用它的余暉盡力地繪出了一幅美麗的晚霞圖，讓我永遠地記住這個大雨傾盆的日子，這個快樂的日子。
是的，我將永遠不會忘記—我開始、品味幸福的一個大雨汾沱的日于。
感受快樂初中篇十五
在這個世界上，有很多快樂，只要你用心去體會，就能感受到它。
一次，我和媽媽一起去買瓜子，店主送了我?guī)琢Ｉ献?。我開心極了，一回到家，就拿起一把小鏟子開始松土，之后挖了三個小坑，把幾粒生瓜子輕輕地放到土坑里，再把泥土蓋上，用水壺給它們澆水。之后，我每天都會來看看它們發(fā)沒發(fā)芽。
有一天，我看到了一棵嫩嫩的綠芽探出了毛茸茸的小腦袋。然后，種子接二連三地全發(fā)芽了，最早發(fā)芽的甚至長到了一分米高。我高興極了，每天給它們澆水施肥。在我的努力之下，小向日葵漸漸地長高了，開花了。因為我聽說向日葵會一直面向太陽，所以每天我都會仔細觀察它們，果真發(fā)現(xiàn)它們會一直面向著太陽。上午太陽在東邊天空，向日葵那美麗的黃色花盤就面向東方。下午太陽轉到了西邊，向日葵的花盤就悄無聲息地轉向了西邊。真有意思呀。雖然這種小事在別人的眼里不算什么，但我卻覺得很快樂。
快樂其實一直就圍繞在我們身邊,不過就是要我們動手去獲得它。
作文點評：
播下幾粒向日葵種子，精心為它澆水施肥，觀察它發(fā)芽、成長，開花，朝著太陽轉。這是一個小學生所能做到的實踐活動。雖短小，卻揭示了一個較深刻的道理：勞動、實踐、收獲、快樂。這樣一個最為樸素的道理，我們的小作者在這篇小作文當中用自己的實踐揭示出來了，這是我喜歡它的原因。請作者認真揣摩我為什么在作文開頭為你刪除一段文字，又為什么在文末增加一段文字。
感受快樂初中篇十六
人生猶如漫長的旅途，坎坎坷坷崎嶇不平，每一個人都會遇到這樣或那樣的挫折。既然它是生活所賜予的，誰也無法逃避，那么，就讓我們用心來感受挫折吧。
挫折是一種感覺，不同的人會對它有不同的心理反應。
對于弱者來說，挫折就是一把割心的鋼刀，一旦挫折來臨，就被嚇倒，任其宰割：對于庸者來說，則是一杯滿含痛苦的毒酒。其實這樣的人本身就是不幸的，他們感受不到陽光的溫暖，體味不到生活的甘甜，世上一切的事物在他看來都是未熟的青果，嘗到的總是滿口的苦澀。挫折對于強者來說是一股抗爭的動力，他知道人生本來就不是一帆風順的，人生苦短，不能因一次跌倒而耽誤自己的行程。即使傷口流出了血，也要用舌尖舔干；如果跌斷了一只腿，就折一根樹枝，自己的路還得自己走，走過去，前面是藍天。
挫折于幼稚的童年，是脫離母體的那聲啼哭，是初生牛犢不畏虎的天真：挫折于熱情的青年，是失戀后的眼淚，是使青葡萄變成熟的風雨，是深淺莫測但又必須涉過去的河流：挫折于深沉的'成年，是額上的一道道皺紋，是遇到無法理解和接受的事實后牙齦咬出的鮮血，是磨礪人生寶劍的砥石，是熱愛生命的原動力。
挫折是跳高運動員將要跨過的那道橫桿，是構筑人生大廈的一塊磚石，是引導人類從原始社會走向現(xiàn)代文明的向導，是煉鐵鍛鋼的爐膛，是孕育了不朽和偉大的母親。
感受挫折吧，它是人生的一道風景，它會使你懂得生命的意義。
感受快樂初中篇十七
我急忙打開車門，向那翻騰的海水奔去．＂哇，多么蔚藍的天空呀！＂那一霎那，我感覺到大海的天空比別的地方的天空還要蔚藍，白云比別的地方的天空還要美......我脫下鞋，在海水中，與浪花盡情地嬉戲，跳躍......只見那海洋，時而像溫順的羔羊；時而像兇猛無比的獅子，真令人費解！在它平靜時，無論你在它身上怎樣搗亂，它都溫柔地對你微微一笑，和你玩耍．在它憤怒的時候，它就變得很暴躁，兇猛地撞擊巖石，濺起了層層浪花．呀，它可真是變化多端！踩在腳下的泥沙可真舒服，像踩在了棉花似的，這時，有許多小螃蟹從泥沙里面爬出來，又鉆了進去，好像在跟人們捉迷藏呢！
玩累了，我就坐在沙灘上，仰望著天空，望著成群結隊的海鷗，使我幻想了起來......
也許在我們幼小的心靈里，最重要的就是快樂，當快樂不存在時，你將無法快樂地成長．快樂是我們自己創(chuàng)造的，所以，讓我們敞開心扉，用心去吧！
感受快樂初中篇十八
幫助別人自己也會快樂，就算是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
那天我乘著公共汽車，走著回家的路上。車上滿是人海，連個座位都沒有。又到了一個站，忽然，我看見了一個空位，急忙座了上去。不一會兒，有一位老奶奶手里提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發(fā)蒼蒼，額頭上已有三四道皺紋，一邊走一邊喘氣?？瓷先グ耸鄽q，站到一個年輕人的身邊。這時，座位上的人有的.向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不是個滋味。
突然來了個急剎車，老奶奶的身子被迫的向前走了幾步，她的包裹也隨著她左右搖晃，不巧那包裹突然重重砸在了那個年輕人身上。年輕人大罵說：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心。”
說完扭頭面看著窗戶。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，“要不要讓座呢？”我想了想，“我是少先隊隊友如果我不讓座我怎么對的起我胸前的紅領巾呢？”
我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐?！崩夏棠谈吲d得直夸我是個好孩子。這時那個年輕人，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心里別提有多甜蜜了。
通過這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會感謝你，也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白“幫助別人，快樂自己”這句話的真正含義了。
感受快樂初中篇十九
總想寫點東西，關于幸福，關于難過，關于你，關于我，關于回憶。
可每次想到那里，卻不知從何時說起。心里總有太多想要表達的，可此時腦子卻亂成一團。
很多事情不是我們能左右的，也不是我們能控制的。走過熟悉的街頭，聽到熟悉的歌，你是否還有從前的情系。
不知不覺，我已經(jīng)走過了二十多個春夏秋冬。遇到了太多的事，也遇到了太多的人。
每走一步，都留下了深深淺淺的足跡。回憶是完美的，卻也是殘酷的。
有人能看的開，那就是幸福。有人看不開，那就是悲哀。有些話也許說起來容易，做起來卻是難上加難。
還記得年少時的夢，還記得那時自己給自己的承諾。也許是年幼無知，也許是自私任性，也許是把人生想的很完美。
總之，我早已不是多年的我?？晌遥€是喜愛那個夢。我知道，那個夢也許很遙遠，未來的路也許很難走。
可我堅信，那天不再是遙遠的夢。我也堅信，我會實現(xiàn)。我曾以為自己很堅強，自己就好比一塊石頭。
走了很多的路，也走了很多的年。此刻最后知道，其實自己也很脆弱。
流過太多的淚，也受了太多的苦，才知道人生很多事情都是身不由己。
不想應對的，不想理解的，很多事情都不是自己能左右的。你唯一能做的就是堅強的去應對。
很多話也許能安慰別人，卻安慰不了自己。正因事情發(fā)生在了自己的身上，并不是幾句話就能想通的。
每一段感情，受的每一份傷，并不是想忘記就能忘記的。也許能騙得了別人，卻始終都騙不了自己。
總想把自己的一生還有身邊的人與事都能夠用自己的文字表達出來，可此時才發(fā)現(xiàn)自己的文字是多么的微不足道。
有時候心中的每一份喜悅，我想與所有的朋友分享。人的一生總有太多的抉擇，當我們不知所措的時候，身邊有個能聽我們訴說，能給我們推薦的朋友，那該是多么幸福的一件事情。
人的一生有多漫長，我不知道。
人的一生有多少路，我也不知道。
人的一生有多少抉擇，我也不知道。
我只知道，無論我們身在何方，也無論我們在何方，總有一些人在彼此牽掛著，彼此思念著。
關于幸福，我也不了解多少?？晌抑?，無論我在哪里，我的幸福永遠的握在我的手心里。
幸福無需言語，只需用心感受。一個眼神，一個問候，一句關心都能夠讓我們的心感到幸福，感到快樂。
幸福就是那么的簡單，只要我們用心感受，用心體會，我堅信幸福會正因你而變得更加多姿多彩。
人生但是是短暫的幾十年，我們?yōu)楹尾豢鞓?，為何不幸福的走過生命中的每一天呢！
昨日是失去的歲月，我們不能找回來。
這天的精彩，我們要用心去感受幸福的真諦。
明天的盼望，讓我們對未來對人生充滿了期望。
也許我的幸福就是那么的簡單，簡單的不摻雜任何雜念。今生我很榮幸，正因我懂得了什么是幸福，什么是牽掛。
人海茫茫，為你牽掛，為你思念，何嘗不是一件幸福的事情呢！
讓我們懂得珍惜，珍惜生命中的每一天，讓我們在有限的生命里活出不一樣的精彩。
但愿我以后寫出更多更好的文字，關于你，關于我，關于幸福，關于人生所有的喜怒哀樂。
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感受快樂初中篇二十
曾經(jīng)看過一則寓言故事：有個國王和一個波斯奴隸同坐一船，那奴隸沒有見過海洋，也沒有嘗過坐船的苦。他一路哭哭啼啼、戰(zhàn)栗不已。大家百般勸慰他，他仍繼續(xù)哭鬧。此時，同船的一位哲學家讓人把那奴隸拋到海里，他沉沒了幾次，人們才抓住他的頭發(fā)，把他拖到船上。他上船以后，呆在一個角落里，不再作聲。國王問之原因，哲學家說：“原先他不知道滅頂?shù)耐纯?，便感受不到穩(wěn)坐船上的可貴。大凡一個人總要經(jīng)歷過憂患，才會知道安樂的價值?！?/p>
很多時候，當我們處在幸福之中時，我們卻從來感受不到，反而哀聲嘆氣，自尋煩惱。其實，幸福是需要提醒的。當你生活得愜意時，千萬要記得享受幸福，品味人生。
羅丹說過，生活中并不缺少美，只是缺少對美的發(fā)現(xiàn)。
在人生的坎坷歷程中，每一個人都有傷心的理由?？鞓贩?？幸福否？全在于一個人的主觀感受，你感覺怎樣就怎樣。成為一個快樂的人或一個不幸的人，不是生活本身，而在于你的體驗。你或許貧窮，或許丑陋，但你依然可以活得精彩，活得自在，活得生機勃勃，活得滋滋有味。在你的`世界里，你是主人，幸福就在你的手中。
當然，人總在不停地追求完美，希望自己得到的、擁有的是最多的、最好的。但是，別忘了這樣一個簡單的真理——你不能什么都要。十全十美的生活不屬于人而屬于神。如果你不懂得珍惜眼前所有，享受生活，感受幸福，那么你就等于沒有生活。在這里人們可以得出這樣一個結論：生活中并不缺少幸福，只是缺少對幸福的感受。
感受快樂初中篇二十一
快樂是人們內(nèi)心對于周圍環(huán)境甚至整個世界的感覺，是人生最寶貴的調味品。快樂是一種感受，各人有各人的快樂標準。
有一位漁夫斜躺在河邊上，懶洋洋地垂釣。他喝著自己做的魚湯，咀嚼著用賣魚的錢買回的三明治，感到很快樂。這時，走來了一個富商，他問漁夫：“你為什么不多放幾根魚桿，多釣一些魚呢？”漁夫反問：“要那么多的魚干什么？”“魚多了可以拿去賣呀！賣了錢你就能買一艘捕魚船，開一家魚店，生意做大了之后，再多買船，多開店，你有了金錢和地位，想干什么就可以干什么?！薄案墒裁茨?？”“比如，你可以無憂無慮地躺著釣魚?！睗O夫笑道：“先生，您看我現(xiàn)在不正在躺著釣魚么？”富商啞口無言。
快樂是一種自身體驗，有的人把快樂的標準定得太高，所以他很難獲得快樂；有的人并不企望生活給自己帶來太多的回報，他因此而常?？鞓?。北京某大學有一位大學生，因為沒有評上一等獎學金而十分苦惱。在他失望時，遇到一位盲人，這位盲人對他說出了自己的感受：“我的眼睛是在5歲時生病瞎的，所以，5歲以前所見到的情景我現(xiàn)在仍然記得很清楚：父母微笑時的神態(tài)，金色的陽光，白色的'雪花，直到今天，我還記得清清楚楚。每當失落時，我就會想到：比起那些一出世就從沒見過色彩的盲人，我是多么幸福啊，因為我擁有那么多美好的回憶，我知足了……”大學生聽完這位盲人的述說，深感羞愧，從此，他再也不為沒評上一等獎學金而傷心欲絕了。
有人認為，名譽、愛情和金錢能給人帶來快樂。可是，為什么有的人有了名譽卻很煩惱，有了愛情卻很痛苦，有了金錢卻很憂慮？其實，名譽要服務于大眾，才會感到快樂；愛情要奉獻給他人，才會有意義；金錢要布施給窮人或造福于社會，才會有價值，同時給你帶來快樂?？鞓肥莵碜晕覀兠總€人內(nèi)心的一種感覺，金錢、名譽只能帶來暫時的愉悅，卻很難讓人永遠快樂。只有正確的理想、信念和生活態(tài)度才會讓我們真正地快樂。
君不見，有許多人只知一味地沉湎于追求名和利之中，而忘卻了做人的理想和信念，到頭來，即使他們獲得了眾多的名和利，結果依然是煩惱纏身，終日不得開心顏。
感受快樂初中篇二十二
快樂，人生中美妙的字符，在千古中值得傳頌?？鞓罚羌ぐ旱慕豁懬?，被音樂將們留露歌頌；快樂，生活中優(yōu)美的圖畫，十百年流傳不息；快樂，美好而抽象的事物，讓無數(shù)畫筆留下溫暖自然的氣息。
樂之樂。
樂，快樂？音樂？音樂!快樂！千古中，有多少音樂歌頌了快樂？悠悠。不盡樂史滾滾流。步入近現(xiàn)代，音樂之快樂依然常存。貝多芬他感受的快樂洋溢成一首《歡樂頌》；小約翰.施特勞斯的《藍色多淄河》展現(xiàn)了他無比的歡快之情；一首《藍精靈》用快樂的字符描繪出了一群可愛的藍精靈。
我用手風琴奏出一首首快樂的樂曲，感受著跳動的字符間充滿的快樂。
畫之樂。
弦樂管樂打擊樂樂樂悅耳，圖畫油畫山水畫畫畫人心。一幅幅優(yōu)美的畫面，是由快樂化作的。凡高的《向日葵》中用積極昂揚向上的暖色調畫出了快樂的不羈的心情，齊白石所作的《蝦》，歡快閑適自然；徐悲鴻的,《馬》，奔放快樂自由。
我拿起畫筆，伴隨著喜悅，在白紙上勾勒出彩色的快樂的心情。
我之樂。
樂之樂，畫之樂尤美，而我之意不在樂與畫，在乎快樂也?？鞓?，得之心而寓之樂與畫也。琴之音樂之樂，而不知畫之樂也；筆之從我畫之樂，而不知我之樂也?？鞓凡攀钦嬷B。
從明天起，做一個快樂的人，喂馬、劈柴、周游世界；從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。是??！從明天起，做快樂的自我吧！
左一腳，三年；右一腳，三年。驀回首，匆匆逝去的三年之間，我們不正收獲了快樂嗎？我們時刻感受著快樂!無論是初一時“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的迷惘而又快樂閑適；還是“會當臨絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志而不免“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的失落卻又努力奮斗過了而擁有的快樂；還是初三時“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡臎Q心與自信的快樂，都將激勵著我們揚帆遠航努力奮斗，像高中進軍！
讓我們充滿快樂，在感受快樂的同時向遠方邁進，迎接一個又一個的挑戰(zhàn)走向成功！
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