"報(bào)告是根據(jù)一定的調(diào)查研究、數(shù)據(jù)整理和分析結(jié)果所編寫的一種形式化文件，它通常用于匯報(bào)和傳達(dá)信息，以及提供建議和決策支持。"在報(bào)告中，要合理運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)和案例，以提供更直觀的信息展示。這些范文中的案例和數(shù)據(jù)分析可以幫助我們更好地理解報(bào)告的寫作方法。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇一
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校按照上級(jí)相關(guān)要求開展校園課外讀物專項(xiàng)檢查工作。雪堰初中依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校“讀物管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
(一)嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有道德、有擔(dān)當(dāng)、有作為的時(shí)代新人。
(二)堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
(三)課外讀物要符合中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。
(一)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)討論《關(guān)于五項(xiàng)管理實(shí)地督查的通知》制定學(xué)校自檢自查方案。
(二)召開全校教師會(huì)議，宣傳此項(xiàng)工作的重要性、《出版管理?xiàng)l例》及自檢自查的要求。
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立專門檢查組根據(jù)教育部、省市區(qū)教育局要求，我校迅速成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他行政、教研組長(zhǎng)、全體班主任、圖書管理員老師、家長(zhǎng)、部分學(xué)生為工作組成員，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。成為課外讀物進(jìn)校園情況自查工作組，并進(jìn)行了全面認(rèn)真的自查。
具體安排：校長(zhǎng)及行政進(jìn)行監(jiān)督，各班主任負(fù)責(zé)班級(jí)圖書角；圖書管理員負(fù)責(zé)圖書館圖書。
(二)對(duì)標(biāo)自檢自查，嚴(yán)把制度關(guān)。
學(xué)校對(duì)圖書館的圖書進(jìn)行了一一核查，按照以下12項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)開展核驗(yàn)，所有圖書都來(lái)源正規(guī)渠道，無(wú)違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，立刻撤架，學(xué)校嚴(yán)把制度關(guān)。
2.損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
3.泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；
4.危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
5.存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
7.宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
9.侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
10.存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；
12.其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
(三)嚴(yán)把渠道關(guān)，控制課外讀物來(lái)源。
1.學(xué)校不允許舉辦任何講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
2.學(xué)校對(duì)受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，嚴(yán)格審核，無(wú)不良渠道。
(四)倡導(dǎo)讀好書，開展健康的讀書活動(dòng)。
1.學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立讀書節(jié)、讀書角、讀書月，推動(dòng)書香校園建設(shè)。
2.學(xué)校注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
3.發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
因此，學(xué)校嚴(yán)格按照課外讀物進(jìn)校園的要求，無(wú)任何違規(guī)現(xiàn)象。
聯(lián)合政教處、通過(guò)主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等方式，提高家長(zhǎng)的警惕意識(shí)，聯(lián)合學(xué)校管控好課外讀書的審查工作。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇二
20xx年4月，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。
對(duì)照清單全面清查。
“讀經(jīng)典書，做有根人”，學(xué)校致力于創(chuàng)建書香校園，打造溫馨的閱讀環(huán)境，每年不斷補(bǔ)充圖書，以滿足學(xué)生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧，書放在了孩子們觸手可及的地方，讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學(xué)校做好課外讀物的遴選、審核工作，顯得尤為重要。
6月23日，xx市xx小學(xué)以副書記xxx為組長(zhǎng)的檢查小組結(jié)合《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》，對(duì)全校圖書徹底清查，對(duì)不適宜小學(xué)生閱讀的圖書進(jìn)行了集中處理，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長(zhǎng)放心。
家校共創(chuàng)健康閱讀空間。
在全民閱讀的時(shí)代，我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升。科學(xué)、規(guī)范地管理圖書，為學(xué)生營(yíng)造健康向上的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)，是教育工作者和每一位家長(zhǎng)的責(zé)任。在此，建議各位家長(zhǎng)對(duì)家庭的圖書要經(jīng)常進(jìn)行排查、清理，保證家庭藏書的健康性。以下為《中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單》，望家長(zhǎng)們知曉，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
（二）損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；
（四）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
（七）宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇三
為認(rèn)真做好校園推薦圖書質(zhì)量監(jiān)管工作，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室育人功能，根據(jù)教育部有關(guān)文件要求，我校開展圖書室圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)，清查過(guò)程及結(jié)果如下：
切實(shí)提高政治站位，牢固樹立四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，深刻理解開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)的時(shí)代背景和重要意義，嚴(yán)格按照12條負(fù)面清單對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行開展清理工作，以圖書清理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，科學(xué)規(guī)范應(yīng)用圖書，提升服務(wù)教育教學(xué)能力。
完善圖書室管理制度和圖書審查清理長(zhǎng)效管理機(jī)制，建立健全圖書剔舊更新工作機(jī)制和出版物采購(gòu)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，明確有關(guān)職能部門和學(xué)校職責(zé)分工。按照”凡進(jìn)必審”、“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)“原則，建立“雙審查”責(zé)任制，扎實(shí)做好質(zhì)量管控工作，把好選用關(guān)；要緊扣師生需求，把好新增圖書入口關(guān)；要規(guī)范審核流程，把好驗(yàn)收關(guān)。嚴(yán)禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入校園，不斷提高館藏圖書質(zhì)量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知要求。要按照“誰(shuí)受贈(zèng)誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，建立圖書捐贈(zèng)工作責(zé)任機(jī)制，明確工作流程，確保捐贈(zèng)圖書質(zhì)量。
學(xué)校成立圖書專項(xiàng)清理領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，安排部署圖書清理專項(xiàng)工作，做到責(zé)任到位，摸底到位，核查到位，整改到位?？茖W(xué)實(shí)施，上下聯(lián)動(dòng)，形成合力，不留死角，全覆蓋，做到踏石留印，抓鐵有痕。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)圖書清理專項(xiàng)行動(dòng)全部工作，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)施方案制定組織組員對(duì)圖書進(jìn)行專項(xiàng)清理行動(dòng)。
二是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查對(duì)圖書室、班級(jí)圖書角等區(qū)域的圖書逐本審核；
三是問(wèn)題圖書復(fù)查，將全部題圖書進(jìn)行再核查，確保有保存價(jià)值的圖書沒(méi)有被清理。
四是將需要清理的圖書登記造冊(cè)，提出清理意見，學(xué)校匯總后報(bào)上級(jí)教育主管部門審查。
清查范圍：學(xué)校圖書室的圖書、期刊等，包括存放在圖書室、教室圖書角、等處的文獻(xiàn)資料。
根據(jù)上級(jí)教育主管部門審查意見，按照資產(chǎn)處置辦法和相關(guān)規(guī)定，對(duì)圖書進(jìn)行分類清理。非法圖書堅(jiān)決清理；不適宜和讀區(qū)，另庫(kù)保存，不對(duì)學(xué)生流通。對(duì)有保存價(jià)值的陳舊圖書要及時(shí)更新剔舊，單獨(dú)建庫(kù)保存；具有保存和使用價(jià)值的圖書復(fù)本量過(guò)大的圖書應(yīng)按有關(guān)規(guī)定保留合適數(shù)量，多余部分另庫(kù)保存。
通過(guò)自查和整理，我校收藏了包括軍事著作、中華文明歷史，革命文化、中華傳統(tǒng)文化等有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)的書籍；為了提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力，我校還收藏了許多教育名著和校長(zhǎng)管理藝術(shù)方面的圖書；為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的良好習(xí)慣，學(xué)校大量收藏文學(xué)、文化、教育、科技等方面的圖書，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
我校通過(guò)圖書管理員和領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)圖書室的督查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)校藏有12條負(fù)面清單中的圖書；學(xué)校無(wú)進(jìn)口的境外非法圖書，我校購(gòu)置圖書都是通過(guò)正規(guī)的購(gòu)買渠道，不購(gòu)買便宜又盜版的圖書，所有圖書印刷符合綠色印刷標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇四
為規(guī)范校園課外讀物，凈化師生閱讀環(huán)境，營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，南昌市二十八中青云學(xué)校（集團(tuán)）認(rèn)真按照省教育廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》要求，于8月5日-8月7日再次開展校園課外讀物專項(xiàng)排查工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)此次排查工作高度重視，成立了教材教輔課外讀物排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專班，形成排查工作方案，將此次專項(xiàng)行動(dòng)分兩次進(jìn)行。為保證審查工作的順利完成，審查前由圖書管理員對(duì)專項(xiàng)組成員進(jìn)行培訓(xùn)，明確審查標(biāo)準(zhǔn)。
8月5日，教務(wù)處副主任李君帶領(lǐng)中小學(xué)教務(wù)干事、圖書管理員及其他教師，對(duì)師生使用的教材、教輔、讀物進(jìn)行逐類排查。排查過(guò)程中，教務(wù)處督促指導(dǎo)，要求做到數(shù)量清楚、責(zé)任到位、不留死角，保證專項(xiàng)行動(dòng)有效實(shí)施。
8月7日，學(xué)校組織人員進(jìn)行二次復(fù)查。復(fù)查內(nèi)容仍以《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》12條負(fù)面清單為依據(jù)，對(duì)課外讀物進(jìn)行逐本排查。這次兵分兩路，教務(wù)處組織學(xué)科組老師認(rèn)真審查、整理圖書館課外讀物，德育處組織班主任對(duì)班級(jí)書架課外讀物進(jìn)行逐一排查。工作結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，清掃書架灰塵。
班主任組織學(xué)生認(rèn)真排查、整理班級(jí)書架課外讀物。
學(xué)科組老師認(rèn)真排查、整理圖書館課外讀物。
此次專項(xiàng)排查工作中，我校共審查了11萬(wàn)余本圖書（含校本教材），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物105本，已按要求進(jìn)行登記并清理下架。
課外讀物專項(xiàng)排查工作為師生打造健康閱讀的一方凈土，推動(dòng)了書香校園的建設(shè)。青云學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課外讀物的規(guī)范化管理，堅(jiān)決抵制抵制不良書籍流入校園，為學(xué)生的身心健康營(yíng)造綠色溫馨的文化環(huán)境！
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇五
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》通知要求進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對(duì)小學(xué)生用書、教師用書進(jìn)行了整頓，嚴(yán)把思想觀，嚴(yán)禁教師及學(xué)生盜印、盜版和宗教讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得統(tǒng)一組織購(gòu)買，現(xiàn)自查情況總結(jié)如下：
學(xué)校組織全體教職員工開展相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺(jué)性，使廣大教師意識(shí)到規(guī)范學(xué)生用書工作的重要性，簽署《中小學(xué)教師教輔材料管理承諾書》。
學(xué)校成立“讀物管理”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，圖書管理員和班主任為工作組成員，建立監(jiān)督檢查機(jī)制。為了更好的貫徹文件精神，唐錢樓小學(xué)制定了《課外讀物進(jìn)校園管理方案》，針對(duì)學(xué)校推薦書目和管理職責(zé)等內(nèi)容做出了具體規(guī)定。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人，均無(wú)購(gòu)買非法盜印、盜版小學(xué)生讀物和宗教讀物，無(wú)使用小學(xué)教材現(xiàn)象，小學(xué)使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書。
2、推薦書目每年由各學(xué)科教研組提出，學(xué)校讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯總，最后審核研究通過(guò)，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理等特點(diǎn)，確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目，讓學(xué)生的閱讀有方向。
3、注重家校聯(lián)動(dòng)，正面積極引導(dǎo)。
為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，我校沒(méi)有私自向小學(xué)生推廣征訂其它的小學(xué)教材和教輔教材現(xiàn)象。學(xué)校通過(guò)公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)布《致家長(zhǎng)的'一封信》，按文件要求對(duì)讀物管理工作進(jìn)行了正面宣傳，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動(dòng)，建設(shè)書香家庭，營(yíng)造濃厚的家庭閱讀氛圍。
4、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在校內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)學(xué)校推銷教輔。
打造書香校園一直是唐錢樓小學(xué)踐行“文化立校讀書育人”理念的重要手段。學(xué)校從校園文化的整體構(gòu)思到各班的主題墻飾布置以及班級(jí)板報(bào)、圖書角的設(shè)計(jì)都浸潤(rùn)著濃濃的書香氣息。學(xué)校圖書館設(shè)有專職圖書管理員，實(shí)行開架式借閱。
同時(shí)，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，在每層走廊作為開放式的圖書館，根據(jù)走廊環(huán)境量身定制了漂亮的書架，書架上擺放了色彩鮮艷的繪本，實(shí)現(xiàn)了開放式的閱讀。每層都有小志愿者進(jìn)行管理。每到下課時(shí)間，小書吧聚集了看書的孩子們。他們?cè)陂喿x的同時(shí)還會(huì)相互推薦自己喜歡的書籍，讓學(xué)生真正地感受到了人在書中、書在手邊。
每學(xué)年大隊(duì)部、圖書館都開展豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng)，以國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀為依托，開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示、國(guó)學(xué)故事展演、古詩(shī)詞擂臺(tái)賽、跳蚤書市、讀書節(jié)閉幕式等閱讀活動(dòng)。一系列閱讀活動(dòng)，把書吧建設(shè)和我校的閱讀工作進(jìn)一步夯實(shí)，營(yíng)造了知書達(dá)禮、好學(xué)上進(jìn)的校園書香氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書，讀好書，善讀書的好習(xí)慣。
相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會(huì)更加規(guī)范、嚴(yán)格，成為建設(shè)書香校園的新起點(diǎn)。讓我們時(shí)刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿校園。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇六
為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣，豐富孩子們課余生活，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，開闊了學(xué)生的眼界，我班舉行了讀書綜合實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況作如下總結(jié)：
我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來(lái)，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓，讓孩子們?cè)谕黄{(lán)天下呼吸書中清新的空氣，激發(fā)他們課外閱讀的熱情，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀，必須保證學(xué)生有自由閱讀的時(shí)間。啟動(dòng)“每日讀書不少于一小時(shí)”工程，從以下幾方面做起：
1、首先在早自習(xí)聽故事不少于十分鐘。
2、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘。榜樣的力量是無(wú)窮的，教師自己對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，向師性和可塑性促使學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣。
3、減少寫的作業(yè)量，為學(xué)生節(jié)約時(shí)間進(jìn)行閱讀。
4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時(shí)以上。
目前學(xué)生家中有書的不多，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書。首先，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書消費(fèi)，號(hào)召學(xué)生節(jié)約零錢買書看。建議家長(zhǎng)為孩子添置圖書，要把買習(xí)題冊(cè)的錢花在課外讀物上(提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書)。推薦書目：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛(ài)的教育》、《打動(dòng)學(xué)生情感的168個(gè)故事》等。
首先，建立了讀書興趣小組。組織一部分平時(shí)在課外閱讀中表現(xiàn)較突出，取得效果較好的學(xué)生，建立讀書興趣小組，通過(guò)興趣小組的活動(dòng)進(jìn)一步提高了閱讀水平和動(dòng)用知識(shí)的能力，再讓這部分學(xué)生帶動(dòng)其他同學(xué)，使班級(jí)的整體閱讀水平有所提高。
其次，有檢查才會(huì)落實(shí)，有測(cè)評(píng)才會(huì)有促進(jìn)。如果放任自流，肯定不會(huì)有什么效果。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況，我采取了定期測(cè)評(píng)的方法。采用的方法有“講”、“展”、“賽”的測(cè)評(píng)方式。“講”即講述，采用讀書匯報(bào)會(huì)、故事會(huì)、閱讀心得交流會(huì)等形式；“展”即展評(píng)，就是展評(píng)優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊(cè)、手抄報(bào)等；“賽”即競(jìng)賽，可采用成語(yǔ)接龍、古詩(shī)擂臺(tái)、美文誦讀等形式?！爸v”、“展”、“賽”的測(cè)評(píng)方式，既能有效地檢查閱讀情況，鞏固閱讀成果，又能激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動(dòng)閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入。
課外閱讀主要是是學(xué)生的一種自覺(jué)行為。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量。
1、要求學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行課外閱讀。要求每位學(xué)生給自己制定一個(gè)閱讀計(jì)劃，主要規(guī)定自己每天的閱讀時(shí)間，閱讀內(nèi)容，這個(gè)計(jì)劃一定要循序漸進(jìn)，根據(jù)自己的能力不斷提高要求。
2、要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合。
3、對(duì)學(xué)生提出課外閱讀的方法和要求。一般來(lái)說(shuō)，閱讀可分為“泛讀”和“精讀”，我們不要求學(xué)生每一篇文章都“精讀”，但要選擇一些重點(diǎn)的、自己喜歡的文章來(lái)逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思。在學(xué)生閱讀時(shí)，一定要學(xué)生認(rèn)真揣摩。要求學(xué)生每人都準(zhǔn)備一本“好詞好句珍藏本”，首先，提倡學(xué)生抄寫或摘錄，這一過(guò)程實(shí)際上就是積累靈感的過(guò)程；其次，讓學(xué)生努力寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生寫心得、談感受。這樣，學(xué)生們的閱讀水平得到不斷提高。
許多大作家一談起之所以“成名立家”，無(wú)不同聲答道，那是得益于孩提時(shí)期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請(qǐng)教過(guò)寫作經(jīng)驗(yàn)，他也這樣說(shuō)，哪有什么經(jīng)驗(yàn)，無(wú)非是多看了幾本書罷了。名人名家樸素而富有哲理的話，給了我們一個(gè)啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們？豈能培養(yǎng)出視野開闊、知識(shí)豐富、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀(jì)人才？那么，我們?cè)撟鲂┦裁?？答案只有一個(gè)，那就是指導(dǎo)孩子們進(jìn)行廣泛的課外閱讀，為孩子們導(dǎo)航，讓孩子們?cè)诤棋臅Ｖ绣塾巍?/p>
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇七
根據(jù)省市相關(guān)部門要求，為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx月xx日，xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處全體人員對(duì)學(xué)校圖書室、各班教室的快樂(lè)讀書吧、課桌抽屜、進(jìn)行了集中檢查活動(dòng)。
xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學(xué)校圖書室的圖書，快樂(lè)讀書吧的書籍，學(xué)生課外讀物，家里的圖書，檢查是否存在直白描寫自殺情節(jié)、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對(duì)未成年人的價(jià)值觀、人生觀產(chǎn)生不良影響的內(nèi)容。
學(xué)校圖書室、教室中的快樂(lè)讀書吧、學(xué)生課桌、家里。
全體師生、家長(zhǎng)。
1、經(jīng)查，我校教學(xué)用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒(méi)有存在宣揚(yáng)自殺等內(nèi)容。
2、學(xué)校圖書室、快樂(lè)讀書吧的少兒出版物，是健康書籍，也沒(méi)有宣揚(yáng)自殺等內(nèi)容。
3、進(jìn)入校園內(nèi)的少兒出版物，也經(jīng)過(guò)認(rèn)真排查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)存在宣揚(yáng)自殺和不健康的內(nèi)容。
4、家長(zhǎng)和學(xué)生家里排查，凡是發(fā)現(xiàn)有描寫自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內(nèi)容的出版物，一經(jīng)排查出，家長(zhǎng)必須要進(jìn)行清理。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇八
我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動(dòng)時(shí)間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說(shuō)過(guò)的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。
我校x年讀書節(jié)活動(dòng)，為了更好地為營(yíng)造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導(dǎo)樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造學(xué)生的人生底色，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動(dòng)促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動(dòng)，通過(guò)促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。可以肯定的是，活動(dòng)對(duì)上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光里;通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，使我校讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。
活動(dòng)至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級(jí)大型活動(dòng)3次，年級(jí)組、班級(jí)活動(dòng)33次，市級(jí)活動(dòng)6次，區(qū)級(jí)活動(dòng)1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級(jí)的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)(年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校x年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。
為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，唐從彥校長(zhǎng)親自掛帥，成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，委托語(yǔ)文科組設(shè)計(jì)讀書節(jié)計(jì)劃，全體教師共同參與。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)制度、方案、倡議書等措施。由語(yǔ)文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、年級(jí)組主抓落實(shí)，班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面的活動(dòng)能按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
讀書節(jié)活動(dòng)4月13日通過(guò)計(jì)劃并啟動(dòng)前期準(zhǔn)備工作，4月19日啟動(dòng)儀式后分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面開展活動(dòng)。活動(dòng)重在讓師生享受全員參與的讀書和展示讀書成果的樂(lè)趣，讓讀書成為一種時(shí)尚。
(一)全校性活動(dòng)
職責(zé)處：語(yǔ)文科組、質(zhì)量室、德育處
1)、教師“讀書論壇”——4月22日首場(chǎng)大型讀書活動(dòng)。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書籍，全員參與學(xué)校教師“讀書論壇”，評(píng)選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動(dòng)，為學(xué)生做出表率。
2)、大型學(xué)生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開展。每班級(jí)均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們?cè)陂喿x中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。
特等獎(jiǎng)由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的參賽隊(duì)伍獲得，其他班級(jí)分獲一、二等獎(jiǎng)。
3)、家庭“親子閱讀”——倡議家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，交流讀書體會(huì)，合作做a3紙“讀書手抄報(bào)”參評(píng)。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、dv，獲獎(jiǎng)家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會(huì)。
上交作品327份，組委會(huì)評(píng)出一(2)吳文喆同學(xué)等120戶家庭獲獎(jiǎng)。
(二)年級(jí)活動(dòng)
責(zé)任人：級(jí)組長(zhǎng)
各年級(jí)自選活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間，上報(bào)“讀書節(jié)”籌委會(huì)，做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作。各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際，舉行一分鐘演講、故事會(huì)、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動(dòng)，并組織孩子們進(jìn)行興趣書籍的閱讀。
(三)班級(jí)活動(dòng)
責(zé)任人：班主任
1)、書香班級(jí)”評(píng)比。各班布置班級(jí)圖書角，充實(shí)圖書(按學(xué)生數(shù)×3本的基本要求)，取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級(jí)圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查。
優(yōu)秀班級(jí)：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。
2)、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系，班級(jí)利用下午時(shí)間，到圖書館看書或者充分利用學(xué)校圖書館。班級(jí)活動(dòng)時(shí)間上報(bào)，做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作;評(píng)選3名班級(jí)閱讀之星上報(bào)學(xué)校表彰。
隨著區(qū)級(jí)、市級(jí)讀書月活動(dòng)如火如荼的展開，我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐，展示讀書成果。其中我們組隊(duì)參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學(xué)生組美文朗誦比賽、學(xué)生組講故事比賽、學(xué)生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。
師生在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，捷報(bào)頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個(gè)中的四個(gè)決賽名額，并獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二年級(jí)的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍，進(jìn)入僅有的20個(gè)決賽名額，獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
豐富的活動(dòng)中，師生收獲甚豐。大家在書海中遨游，與好書相伴，沉淀知識(shí)的底蘊(yùn)，為自己的未來(lái)奠基。師生在讀書中成長(zhǎng)成才，收獲至少有以下幾點(diǎn)：
1)、品讀好書，與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿了人生的羽翼!
2)、捐獻(xiàn)好書，創(chuàng)建書香班級(jí)。學(xué)生能積極向班上捐獻(xiàn)自己珍藏的好書，建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。建立班級(jí)圖書角，定期舉行讀書報(bào)告會(huì)，交流讀書心得，營(yíng)造書香班級(jí)，書香校園。
3)、與家人共讀，享受和諧的。與家人共讀一本好書，加強(qiáng)與家人的溝通，領(lǐng)悟讀書的真諦，享受讀書的樂(lè)趣。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇九
“讀一本好書，像交了一個(gè)益友?！睍械膬?nèi)容對(duì)未成年人價(jià)值觀的形成會(huì)產(chǎn)生重要影響，尤其是中小學(xué)教材、教輔和課外讀物，它們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)提供著寶貴的精神養(yǎng)料，一字一句、一圖一文都容不得半點(diǎn)馬虎。
為深入貫徹上級(jí)部門關(guān)于教材工作的重要指示，推進(jìn)落實(shí)教育部《全國(guó)大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃(2019-2022年)》和四個(gè)教材管理辦法，全面提高選用教材質(zhì)量，增強(qiáng)教材育人功能，根據(jù)省教育廳關(guān)于組織開展全省大中小學(xué)教材專項(xiàng)排查工作的通知要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于組織開展全縣中小學(xué)教材專項(xiàng)排查工作的通知精神，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校更好發(fā)展，我校嚴(yán)格按照文件通知要求開展了認(rèn)真細(xì)致地自查自糾，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生教材、教師用書和校園課外讀物進(jìn)行了排查和整頓工作。
學(xué)校成立了以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、xxx副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的校園讀物審查清理專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處各主任和全體班主任為組員的專項(xiàng)排查小組；制定了《洪都小學(xué)教材、教輔和課外讀物專項(xiàng)排查工作實(shí)施方案》和《洪都小學(xué)學(xué)生讀物管理制度》。
2022年7月20日，學(xué)校召開了“教材、教輔和校園課外讀物專項(xiàng)排查工作”會(huì)議。劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)排查小組所有成員學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，加強(qiáng)思想教育，明確工作要求。
本次專項(xiàng)排查工作的重點(diǎn)是對(duì)教材、教輔、校園課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害國(guó)家安全、宣揚(yáng)宗教滲透、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當(dāng)插圖等問(wèn)題進(jìn)行排查，確保教材、教輔、讀物內(nèi)容，堅(jiān)持正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，符合大眾審美習(xí)慣。
暑假期間，教導(dǎo)處xxx主任帶領(lǐng)教導(dǎo)處所有副主任、干事和總務(wù)處xx副主任，不顧酷暑炎熱，加班加點(diǎn)，對(duì)學(xué)校圖書室、讀書保管室和教材保管室，進(jìn)行了讀物全面排查。
在排查過(guò)程中，各小組成員認(rèn)真細(xì)致地審查清理，把問(wèn)題讀物做好了相關(guān)記錄，將記錄表和圖書進(jìn)行反饋與報(bào)備，各班各室將篩選出來(lái)的有害讀物和部分地方教材進(jìn)行了封存。
教導(dǎo)處匯總完成了《南昌市進(jìn)校園的中小學(xué)生課外讀物專項(xiàng)排查問(wèn)題讀物清單》和《南昌市洪都小學(xué)關(guān)于開展教材、教輔、課外讀物排查報(bào)告》，上交到區(qū)教體局基教科和區(qū)教師發(fā)展中心，并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。
2022年8月8日下午，xxx校長(zhǎng)，xxx副校長(zhǎng)攜教導(dǎo)處的部分主任迎接了xxx區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)組的教材、教輔和校園課外讀物專項(xiàng)排查工作檢查，其中區(qū)教師發(fā)展中心萬(wàn)主任一組在學(xué)校會(huì)議室查驗(yàn)了相關(guān)材料，詢問(wèn)了學(xué)校有關(guān)情況，提出補(bǔ)充意見。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還巡查了教師活動(dòng)閱覽室以及正在裝修的學(xué)生閱覽活動(dòng)室，校園的文化布置，仔細(xì)檢查了源頭活水池旁的中國(guó)地圖，提醒一定要關(guān)注“十段線”的完整性。
通過(guò)本次自查工作，我校將以查促建，補(bǔ)齊短板，建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善書籍內(nèi)容安全審核工作，定期開展有害圖書自查行動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教材、教輔問(wèn)題，確保圖書室每學(xué)期、每學(xué)年的新增圖書質(zhì)量，有效遏制有害讀物流入校園，凈化書香校園環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇十
意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。要牢牢把握正確的`政治方向，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。意識(shí)形態(tài)工作這么重要，為了加強(qiáng)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作，確保中小學(xué)所使用的教材內(nèi)容始終堅(jiān)持正確的政治方向，全面落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校組織語(yǔ)文教師史金玉、數(shù)學(xué)教師史夢(mèng)娟、美術(shù)教師安美錦、道德與法治教師馬慧慧，在校長(zhǎng)陳便利的帶領(lǐng)下，一塊對(duì)教材進(jìn)行了全面審核。
首先我們排查了一、二年級(jí)道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)三門小學(xué)課本，排查結(jié)果如下：所排查的課本政治立場(chǎng)、價(jià)值導(dǎo)向、意識(shí)形態(tài)等各方面均符合教育要求。
接下來(lái)我們有排查了海燕社語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固（附寫字）、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固，經(jīng)過(guò)排查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違背意識(shí)形態(tài)的地方，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違反國(guó)家法律法規(guī)的地方。
以后，我校將對(duì)各種教材及課外讀物嚴(yán)格把關(guān)，凡是不利于青少年成長(zhǎng)的書籍，不進(jìn)校園；凡是有違國(guó)家意識(shí)形態(tài)的書籍，不進(jìn)校園；凡是和黨的方針政策有悖的書籍，不進(jìn)校園。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇十一
2022年8月7日，接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物清查整改工作的通知》，新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物清查小組再次對(duì)進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物開展全面清查。
本次清查活動(dòng)由教務(wù)處牽頭，總務(wù)處協(xié)同，各班班主任大力配合，對(duì)學(xué)校的圖書室以及班級(jí)的圖書角再次進(jìn)行了“地毯式”的整改清查，對(duì)陳舊教輔、破損書籍進(jìn)行清理，并做好詳細(xì)登記。
所有問(wèn)題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。
對(duì)于后期采購(gòu)圖書嚴(yán)格審核，在規(guī)范采購(gòu)流程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)圖書內(nèi)容的審核，對(duì)不適合中小學(xué)生閱讀的圖書一律嚴(yán)禁購(gòu)買。對(duì)現(xiàn)有圖書將進(jìn)一步開展詳細(xì)清查，安排圖書管理員不只清查封面插圖，還要進(jìn)一步清查圖書內(nèi)容是否適合，確保學(xué)校圖書適合學(xué)生閱讀。
此次清查活動(dòng)凈化了校園閱讀環(huán)境，筑牢學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書的清查和規(guī)范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇十二
按上級(jí)教育主管部門的要求，合肥市第四十八中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，積極開展校園讀物自查工作。我校黨委高度重視，專門召開黨總支會(huì)議部署此項(xiàng)工作，按會(huì)議要求，政教處、校團(tuán)委于6月11日和6月15日組織道德與法治學(xué)科、歷史學(xué)科、部分青年志愿者教師和圖書館管理員一起對(duì)圖書館的學(xué)生讀物和黨員書籍進(jìn)行自查清理。
活動(dòng)中，大家明確圖書自查工作的要求，進(jìn)行合理分工，有條不紊的對(duì)圖書館書籍進(jìn)行自查、清理、整理和補(bǔ)充。經(jīng)過(guò)大家2個(gè)半天的辛苦付出，及時(shí)下架了不適宜青少年的讀物，對(duì)書籍進(jìn)行了人文和科技的分類，對(duì)破損書籍進(jìn)行規(guī)整，對(duì)部分書架進(jìn)行書籍補(bǔ)充。此外，本次活動(dòng)也得到了總務(wù)處的大力支持，總務(wù)處褚主任及時(shí)聯(lián)系物業(yè)工作人員和老師們一起對(duì)圖書館的衛(wèi)生進(jìn)行整理和清掃。
此次讀物自查清理活動(dòng)，對(duì)于規(guī)范課外讀物進(jìn)校園，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮圖書館讀物應(yīng)有的育人功能有著積極的促進(jìn)作用。今后，我校將繼續(xù)堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治觀，嚴(yán)格審查課外讀物的價(jià)值取向，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，助力學(xué)生成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇十三
20xx年4月，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。
“讀經(jīng)典書，做有根人”，學(xué)校致力于創(chuàng)建書香校園，打造溫馨的閱讀環(huán)境，每年不斷補(bǔ)充圖書，以滿足學(xué)生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧，書放在了孩子們觸手可及的地方，讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學(xué)校做好課外讀物的遴選、審核工作，顯得尤為重要。
6月23日，xx市xx小學(xué)以副書記xxx為組長(zhǎng)的檢查小組結(jié)合《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》，對(duì)全校圖書徹底清查，對(duì)不適宜小學(xué)生閱讀的圖書進(jìn)行了集中處理，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長(zhǎng)放心。
在全民閱讀的時(shí)代，我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升?？茖W(xué)、規(guī)范地管理圖書，為學(xué)生營(yíng)造健康向上的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)，是教育工作者和每一位家長(zhǎng)的責(zé)任。在此，建議各位家長(zhǎng)對(duì)家庭的圖書要經(jīng)常進(jìn)行排查、清理，保證家庭藏書的`健康性。以下為《中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單》，望家長(zhǎng)們知曉，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇十四
根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)“進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》（教辦基[2022]85號(hào)）按照河南省教育廳、洛陽(yáng)市教育局和孟津區(qū)教體局教體局統(tǒng)一要求，上古教學(xué)點(diǎn)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，結(jié)合實(shí)際，迅速行動(dòng)，制定具體實(shí)施方案，積極開展規(guī)范各類活動(dòng)進(jìn)校園排查整改工作，全面提升學(xué)校管理能力，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。
當(dāng)前，中小學(xué)各類“進(jìn)校園”活動(dòng)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、整合不夠、效果不明顯，尤其是一些地方頻繁要求學(xué)校落實(shí)與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的打卡、點(diǎn)贊、下載app、關(guān)注評(píng)論等任務(wù)，擾亂了正常教學(xué)安排，增加了家長(zhǎng)、學(xué)生額外負(fù)擔(dān)，其中一些僅僅是為了統(tǒng)計(jì)數(shù)量并無(wú)實(shí)質(zhì)作用，也在一定程度上抵消了“雙減”效果。
為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)“進(jìn)校園”活動(dòng)，我校成立了以寧成偉為組長(zhǎng)、各班主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極組織排查有關(guān)各類活動(dòng)進(jìn)校園情況。排查的主要內(nèi)容有：第一，排查有無(wú)在校內(nèi)進(jìn)行商業(yè)宣傳。第二，學(xué)校排查有無(wú)私自利用教育教學(xué)設(shè)施、教材教輔進(jìn)行商業(yè)廣告宣傳。第三，排查有無(wú)與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的打卡、點(diǎn)贊、下載app、關(guān)注評(píng)論等任務(wù)。經(jīng)過(guò)排查，我校均無(wú)上述有關(guān)商業(yè)廣告進(jìn)校園的情況。
我校在下一步的'管理工作中會(huì)對(duì)：
一、與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的打卡、點(diǎn)贊、下載app、關(guān)注評(píng)論等任務(wù)；
二、私自利用教育教學(xué)設(shè)施、教材教輔進(jìn)行商業(yè)廣告宣傳進(jìn)一步加強(qiáng)管理：
（一）層層夯實(shí)責(zé)任。學(xué)校要將排查整改工作通報(bào)給所有教職工，落實(shí)具體工作人員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)整改落實(shí)。學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，積極發(fā)動(dòng)多方力量開展進(jìn)校園大排查大整治，列出問(wèn)題和責(zé)任清單，督促?gòu)氐渍摹?/p>
總之，孩子的健康成長(zhǎng)，美好心靈的呵護(hù)，需要校園這塊凈土我校會(huì)多方發(fā)力，共同協(xié)助教育部門做好各類非正?；顒?dòng)入侵防控工作，讓校園遠(yuǎn)離負(fù)面活動(dòng)和宣傳對(duì)孩子造成不利影響。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇十五
為深入貫徹《關(guān)于對(duì)全區(qū)幼兒園(學(xué)前班)讀物進(jìn)行檢查的通知》(桂教辦〔20xx〕251號(hào))文件要求，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，我園嚴(yán)格按照文件通知要求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對(duì)幼兒用書、教師用書進(jìn)行了整頓，嚴(yán)禁教師及幼兒購(gòu)買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物在校園的傳播?，F(xiàn)自查情況總結(jié)如下：
成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，xxx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，xxx副組長(zhǎng)，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。
通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)：
1、無(wú)論是幼兒園還是教師個(gè)人均無(wú)購(gòu)買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)讀物和宗教讀物，無(wú)使用小學(xué)教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書。
2、提高認(rèn)識(shí)，為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，我園沒(méi)有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。
3、社會(huì)上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場(chǎng)，有個(gè)別家長(zhǎng)貪圖便宜而為幼兒購(gòu)買。
4、有些老師在家長(zhǎng)強(qiáng)烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長(zhǎng)為幼兒購(gòu)買課外練習(xí)。
1、規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)幼兒園推銷教輔材料。
2、強(qiáng)化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺(jué)性。
3、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物在校園的傳播。
4、幼兒園采取不同形式對(duì)廣大幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律。
5、不準(zhǔn)給幼兒不準(zhǔn)家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范幼兒園(學(xué)前班)讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇十六
為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣，豐富孩子們課余生活，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，開闊了學(xué)生的眼界，我班舉行了讀書綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來(lái)，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓，讓孩子們?cè)谕黄{(lán)天下呼吸書中清新的空氣，激發(fā)他們課外閱讀的熱情，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀，必須保證學(xué)生有自由閱讀的時(shí)間。啟動(dòng)“每日讀書不少于一小時(shí)”工程，從以下幾方面做起：
1、首先在早自習(xí)聽故事不少于十分鐘。
2、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘。榜樣的力量是無(wú)窮的，教師自己對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，向師性和可塑性促使學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣。
3、減少寫的作業(yè)量，為學(xué)生節(jié)約時(shí)間進(jìn)行閱讀。
4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時(shí)以上。
目前學(xué)生家中有書的不多，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書。首先，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書消費(fèi)，號(hào)召學(xué)生節(jié)約零錢買書看。建議家長(zhǎng)為孩子添置圖書，要把買習(xí)題冊(cè)的錢花在課外讀物上(提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書)。推薦書目：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛(ài)的教育》、《打動(dòng)學(xué)生情感的168個(gè)故事》等。
首先，建立了讀書興趣小組。組織一部分平時(shí)在課外閱讀中表現(xiàn)較突出，取得效果較好的學(xué)生，建立讀書興趣小組，通過(guò)興趣小組的活動(dòng)進(jìn)一步提高了閱讀水平和動(dòng)用知識(shí)的能力，再讓這部分學(xué)生帶動(dòng)其他同學(xué)，使班級(jí)的整體閱讀水平有所提高。
其次，有檢查才會(huì)落實(shí)，有測(cè)評(píng)才會(huì)有促進(jìn)。如果放任自流，肯定不會(huì)有什么效果。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況，我采取了定期測(cè)評(píng)的方法。采用的方法有“講”、“展”、“賽”的測(cè)評(píng)方式?！爸v”即講述，采用讀書匯報(bào)會(huì)、故事會(huì)、閱讀心得交流會(huì)等形式;“展”即展評(píng)，就是展評(píng)優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊(cè)、手抄報(bào)等;“賽”即競(jìng)賽，可采用成語(yǔ)接龍、古詩(shī)擂臺(tái)、美文誦讀等形式?！爸v”、“展”、“賽”的測(cè)評(píng)方式，既能有效地檢查閱讀情況，鞏固閱讀成果，又能激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動(dòng)閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入。
課外閱讀主要是是學(xué)生的一種自覺(jué)行為。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量。
1、要求學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行課外閱讀。要求每位學(xué)生給自己制定一個(gè)閱讀計(jì)劃，主要規(guī)定自己每天的閱讀時(shí)間，閱讀內(nèi)容，這個(gè)計(jì)劃一定要循序漸進(jìn)，根據(jù)自己的能力不斷提高要求。
2、要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合。
3、對(duì)學(xué)生提出課外閱讀的方法和要求。一般來(lái)說(shuō)，閱讀可分為“泛讀”和“精讀”，我們不要求學(xué)生每一篇文章都“精讀”，但要選擇一些重點(diǎn)的、自己喜歡的文章來(lái)逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思。在學(xué)生閱讀時(shí)，一定要學(xué)生認(rèn)真揣摩。要求學(xué)生每人都準(zhǔn)備一本“好詞好句珍藏本”，首先，提倡學(xué)生抄寫或摘錄，這一過(guò)程實(shí)際上就是積累靈感的過(guò)程;其次，讓學(xué)生努力寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生寫心得、談感受。這樣，學(xué)生們的閱讀水平得到不斷提高。
許多大作家一談起之所以“成名立家”，無(wú)不同聲答道，那是得益于孩提時(shí)期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請(qǐng)教過(guò)寫作經(jīng)驗(yàn)，他也這樣說(shuō)，哪有什么經(jīng)驗(yàn)，無(wú)非是多看了幾本書罷了。名人名家樸素而富有哲理的話，給了我們一個(gè)啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們?豈能培養(yǎng)出視野開闊、知識(shí)豐富、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀(jì)人才?那么，我們?cè)撟鲂┦裁?答案只有一個(gè)，那就是指導(dǎo)孩子們進(jìn)行廣泛的課外閱讀，為孩子們導(dǎo)航，讓孩子們?cè)诤棋臅Ｖ绣塾巍?/p>
小學(xué)課外讀物進(jìn)校自查報(bào)告篇十七
為全面貫徹落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生“五項(xiàng)管理”文件要求，并且認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》，我校于近期開展“課外讀物進(jìn)校園”專項(xiàng)排查工作。
學(xué)校成立以張迎春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，深入學(xué)習(xí)文件精神，專門召開“課外讀物管理工作會(huì)議”，明確工作目標(biāo)，責(zé)任具體落實(shí)到人。
各班級(jí)認(rèn)真組織開展課外讀物自查工作，對(duì)班級(jí)書架、學(xué)生書包柜進(jìn)行排查，翻閱每本圖書，整理問(wèn)題書籍；同時(shí)對(duì)班級(jí)圖書管理工作進(jìn)行梳理，安排班級(jí)圖書管理員，形成規(guī)范性的圖書借閱機(jī)制。
由學(xué)校副校長(zhǎng)方頻牽頭攜政教處、大隊(duì)部、教研、教導(dǎo)處組成的檢查小組，對(duì)學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書進(jìn)行逐類、逐架地檢查清理。大家認(rèn)真檢查每一本書籍，把不符合要求的從書架上撤出，并記錄到清查記錄表中，將整理出的`不合格書籍進(jìn)行回收，嚴(yán)格把關(guān)、筑好防線。
十年樹木，百年樹人。加強(qiáng)課外讀物管理是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、提升教育質(zhì)量的重要支撐，有利于讀物與課程教材形成育人合力。我校也將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度、加強(qiáng)監(jiān)督，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，打造魅力書香校園。
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