教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的要求。教案的設(shè)計要符合學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知發(fā)展。需要教案的同學(xué)可以參考以下教案模板進(jìn)行編寫。
薦重陽節(jié)班會教案篇一
2、知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì)。
2、調(diào)查家中老人的愛好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷。
一、主持人點(diǎn)出本次活動主題：九九話重陽。
二、以小組為單位，交流搜集到的資料。
三、小組代表說說有關(guān)重陽節(jié)的典故、民間習(xí)俗、慶祝方式。
四、出示同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?/p>
五、小組代表說出自己在重陽節(jié)為老人們準(zhǔn)備的禮物。
六、主持人總結(jié)：尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養(yǎng)育成人。他們也曾經(jīng)為社會做出了很多很多事情。關(guān)愛他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責(zé)任。用我們的心去關(guān)注老人們的喜怒哀樂。
在這樣的活動中，孩子們了解了重陽節(jié)的知識，體驗(yàn)到了我國的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。孩子們都能夠發(fā)自內(nèi)心地說出自己為老人準(zhǔn)備的禮物，有的通過電波送去祝福和問候，有的寄去熱情洋溢的信件，有的用自己的零花錢給老人買點(diǎn)什么……無形中培養(yǎng)了孩子們的高尚的情操。
薦重陽節(jié)班會教案篇二
1、讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。
2、懂得尊老愛幼是一種美德，并努力做一個尊老愛幼的好學(xué)生。
農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認(rèn)為兩九相重是個值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節(jié)日。因?yàn)榕c久久同音九，在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)寓意深遠(yuǎn)。在這一天，人們一般會有游賞景觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。
1、聽音頻《九月九日憶山東兄弟》。
2、全班同學(xué)集體朗誦。
這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對親人的思念之情?？磥?，古人對于重陽節(jié)這個節(jié)日是非常重視的。
尊敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德，敬重自己的長輩，也要推廣到敬重別人的長輩，而對于你們來說，如果能做到那樣，那么你們一定會成為一個人見人愛人夸的好孩子。
薦重陽節(jié)班會教案篇三
1、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。
2、學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，學(xué)會感激老人。
3、用自己的行動來表達(dá)對老人的情感，動手又動腦。
4、培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事和有關(guān)圖片。
2、事先讓家長和孩子初步了解有關(guān)重陽節(jié)的有關(guān)民俗。
通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，加深學(xué)生對重陽節(jié)的了解和認(rèn)識。
2、介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
《采桑子重陽》毛澤東。
《九月九日憶山東兄弟》王維。
《過故人莊》孟浩然。
播放圖片，發(fā)表感想。
(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a、給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。
b、講一個動人的故事給老人聽。
c、為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d、陪伴老人一起散步。
e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f、自制一張精致的賀卡表達(dá)對他們的美好祝福。
(2)我想對爺爺奶奶說句心里話。
通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長了見識，又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關(guān)心身邊的老人、長輩。希望每個同學(xué)能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
薦重陽節(jié)班會教案篇四
1.能借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，在老師指導(dǎo)下描摹“人、太”。
2.朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復(fù)誦讀的過程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。
3.讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會孝敬老人。
一.引入課文，揭示課題：
1.啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字“節(jié)”
在我國有許多具有民族特色的節(jié)日。（板書：節(jié)）拼讀。
2.了解各種節(jié)日名稱。
（出示節(jié)日名稱），第一行是重大節(jié)日，可以放假來慶祝。第二行是具有中國特色的節(jié)日。
3.揭示課題。
人們在不同的節(jié)日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點(diǎn)來了解其中的一個節(jié)日——重陽節(jié)。
（板書課題，拼讀“重”，辨析“輕重”）。
4.齊讀課題。
二.讀通課文，教學(xué)生字：
1.借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，劃出生字組成的詞語。
2.出示課文，指名讀。
3.出示生字組成的詞語，開火車讀。
三.學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容。
1.指名讀課文，其余同學(xué)邊聽邊記：一年一度的重陽節(jié)是在哪一天？
（你們聽清了嗎——學(xué)生齊讀:九月九，是重陽。）。
2.自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。
師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當(dāng)時的景色怎樣？（出示：景色）。
3.積累描寫“秋色”的詞句。
（1）指名交流，描寫秋天的句子。（文中句子變紅）。
（2）補(bǔ)充積累秋天的詞語。
師：秋天的景色真美??！真是：秋高氣爽云淡風(fēng)清（引導(dǎo)學(xué)生讀好這兩個詞語）。
（3）學(xué)習(xí)：“景色”兩個字。
4.再讀課文，了解人們在重陽節(jié)會干什么。
（1）自讀課文。
（2）交流，引讀有關(guān)語句。
（3）引導(dǎo)質(zhì)疑。
讀了這兩句話，你有什么問題嗎？
（4）聽故事，釋疑。
看連環(huán)畫，聽知識老人講重陽節(jié)的來歷。
5.引讀第3句。
6.師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。
7.引導(dǎo)想象，練習(xí)說話。
8.看圖說話，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會孝敬長輩。
看圖，小組討論，用一句話說說圖上的意思。
9.小結(jié)：我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事，平時也應(yīng)該為他們做事。
四.寫字指導(dǎo)，描摹“人、太”
1.觀察前兩個字與后一個字比，有什么不夠的地方。
2.學(xué)生描摹“人、太”，教師巡視。
薦重陽節(jié)班會教案篇五
教育目的：
通過過本次班會讓同學(xué)了解中華民族的風(fēng)俗文化，讓學(xué)生從小就認(rèn)識到要尊敬老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，用自己的行動來表達(dá)對老人的情感，讓他們認(rèn)識到愛護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責(zé)任和使命。
活動準(zhǔn)備：（班級也可有個性化的其他準(zhǔn)備）。
1、確定活動主持人男女各一名；
2、訓(xùn)練主持人、準(zhǔn)備主持詞；
3、全班同學(xué)朗誦《弟子規(guī)》練習(xí)，分角色朗讀。
4、梁金鳳朗誦詩歌《孩子，我想對你說》。
5、全班合唱《夕陽紅》。
教育內(nèi)容：
敬老，愛老。
薦重陽節(jié)班會教案篇六
1、重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的有效機(jī)會。利用假期機(jī)會，合理把握主題，從而以感情為紐帶，拉近家校距離。
2、引導(dǎo)孩子孝敬父母、長輩，學(xué)會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生文明行為，營造尊老愛幼的良好氛圍。
第一，進(jìn)口。
1、詩:《山假日思山東兄弟》(唐代)王維一個人在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。想到兄弟們的身體登上了高處，也會因?yàn)椴坏轿叶幸唤z遺憾。
2、古詩詞中的節(jié)日指的是什么節(jié)日？孩子們知道重陽節(jié)是什么時候嗎？(農(nóng)歷九月初九)
2、了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗。
(1)從《山東兄弟的山節(jié)思》這首詩中我們知道，在唐代，重陽節(jié)是很受重視的。此外，唐代還有重陽節(jié)爬山的習(xí)俗。
(2)聽故事:東漢時，有一個瘟疫魔。它一出現(xiàn)，每個家庭都有人生病。一場瘟疫奪走了恒敬的父母，他自己也差點(diǎn)死掉。恒景病后，決定訪仙學(xué)藝，為民除害。恒景聽說在東方最古老的一座山上有一位法力無邊的仙女。在仙鶴的指引下，仙人收留了恒景，教他如何與邪靈搏斗，并給了他一把與邪靈搏斗的劍。不斷的廢寢忘食，刻苦鉆研，終于練就了一身武功。一天，仙人對恒景說:“明天，九月初九，瘟神又要來了。你已經(jīng)知道你應(yīng)該回去殺了人民?！毕膳o恒敬送去一袋山茱萸葉子和一杯菊花酒，并告訴他如何使用，讓恒敬騎著鶴匆匆回家。九月初九的早晨，恒景按照仙人的建議，帶領(lǐng)村民來到附近的一座山上，然后給每個人一片山茱萸葉和一杯菊花酒。晌午，瘟神剛跳到山下，忽有陣陣山茱萸的奇香，菊花的醇香撲面而來。文臉色頓時大變，恒景提著降妖劍追下山去。他幾下就把文的臉捅死了。從此，九月初九爬山避疫的習(xí)俗流傳下來。
甲:橫涇怎么做才能殺死這個惡魔？他是怎么練成這一身武功的？(廢寢忘食)知道“廢寢忘食”的意思。你不知道哪個單詞？大家一起討論一下吧。
b:這個惡魔怎么會被恒景殺死？(山茱萸的奇香和菊花酒味)其實(shí)插山茱萸喝菊花酒是重陽節(jié)的習(xí)俗。
(3)重陽節(jié)還有哪些習(xí)俗？在小組中交流信息。集體交流。(有爬山，賞菊，喝菊花酒，吃重陽糕等。，關(guān)注這些習(xí)俗的意義。)
分類:如果把這些海關(guān)分類，你覺得可以怎么分類？(吃飯和活動)三、感受“重陽敬老”的感覺。1、過去，人們通過吃重陽糕、登高望遠(yuǎn)、插山茱萸辟邪等習(xí)俗來慶祝重陽節(jié)。你知道在現(xiàn)代重陽節(jié)是誰的節(jié)日嗎？(人們把重陽節(jié)定為老人節(jié)，開展敬老活動。)
2、童謠欣賞:紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高掛白云。九月九日，重陽節(jié)，我和爺爺來爬山。爺爺，我走不動了。我是爺爺。爺爺又累又生氣。我是爺爺。爺爺笑著夸我。我們兩個手拉著手，爬上山頂，四處張望。
(1)這首童謠還沒寫完。你能幫我寫嗎？
(2)大家的文筆都很好。讓我們讀兒歌吧。
(3)你覺得童謠里的孩子是什么樣的孩子？你讀出了哪些單詞和句子？
四、摘要
薦重陽節(jié)班會教案篇七
1.了解重陽節(jié)的由來。
2.知道尊老是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì)。
1.收集關(guān)于重陽節(jié)的信息。
2.調(diào)查家里老人的興趣愛好、身體狀況以及之前的生活經(jīng)歷。
1.主持人指出了本次活動的主題:九九話重陽。
兩人一組，交換收集到的數(shù)據(jù)。
2.小組代表講述他們在重陽節(jié)為老人準(zhǔn)備的禮物。
主持人總結(jié):尊老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人辛辛苦苦把我們父母拉扯大的。他們也為社會做了很多很多事情。關(guān)心他們的生命和身體是我們年輕一代不可推卸的責(zé)任。用心去關(guān)注老人的喜怒哀樂。
在這樣的活動中，孩子們了解重陽節(jié)，體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)文化。子女能夠說出自己給老人的禮物是發(fā)自內(nèi)心的。有的通過無線電波送去祝福和問候，有的送去溫暖的信，有的用自己的零花錢給老人買點(diǎn)東西...無形中培養(yǎng)了孩子高尚的情操。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流資料
我總結(jié)了自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，深感至少需要做好以下幾個方面的工作:
第一，班主任工作從愛開始。
我班有個學(xué)生叫劉。我剛上這門課的時候，他上課無精打采，不是?；ㄕ芯褪怯绊憚e人學(xué)習(xí)，根本表現(xiàn)不出學(xué)習(xí)的興趣。課后追逐打鬧，喜歡動動手腳；不做作業(yè)，就算做了也不會做的很徹底，寫的也比較潦草...每天，不是老師就是學(xué)生向我抱怨。于是，我和他談心，希望他能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，把學(xué)習(xí)放在第一位，按時完成作業(yè)，改正錯誤，努力上進(jìn)，努力做一個別人、家長、老師都喜歡的好孩子。一開始他好像無所謂，后來口頭同意了。但一如既往，他毫無進(jìn)展。他真的“承認(rèn)錯誤，堅決不改”。這時候，我的心都快涼了。算了，也許他就是個“刻不出來的朽木”。但是我覺得作為一個班主任，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，不能因?yàn)橐粋€后進(jìn)生不會轉(zhuǎn)化就影響全班。我必須面對現(xiàn)實(shí)！我心一橫:不改造你我絕不罷休。他沒有進(jìn)步，也許是因?yàn)樗麤]有真正認(rèn)識到自己的錯誤，沒有真正想成為一個別人喜歡的人。為了有針對性地做好工作，我決定先讓他知道自己的錯誤，樹立做一個受歡迎的人的觀念。所以我又和他談了一次。在交談中，我了解到他對以前的班主任非常反感。我很高興，他認(rèn)識自己錯誤的機(jī)會來了。我輕聲問他:“你為什么討厭那個老師？”他害羞的回答:“因?yàn)樗?jīng)常批評我?！蔽覇?“為什么老師經(jīng)常在課堂上批評你？你知道嗎？”他說“因?yàn)槲医?jīng)常違紀(jì)，沒有按時完成作業(yè)，寫的也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤，說明你是一個敢于承認(rèn)錯誤的好孩子，但這還不夠。你覺得你該怎么辦？”“想改正你的錯誤嗎？想成為一個受歡迎的孩子？你能怎么辦？”“我以后一定遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你一定要說話算數(shù)！”“好！”后來，他在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都取得了顯著的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步的時候，我會及時給他表揚(yáng)和鼓勵。讓他覺得老師處處關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第二，懂得欣賞和激勵每一個學(xué)生。
一個班級，幾十個學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同。所以，賞識激勵要有不同的針對性。努力捕捉和尋找平凡中的閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的正常內(nèi)力，使其揚(yáng)長避短，在成功中品味和贊美自己的長處和優(yōu)勢，從而促進(jìn)個性特征的形成；在錯誤和挫折中找到正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛能。
學(xué)習(xí)好又聽話的學(xué)生，所有老師都喜歡，對他們的贊美也是不絕于耳。窮，調(diào)皮，給老師出難題的學(xué)生，總是讓人討厭。復(fù)習(xí)結(jié)束，苦苦思索也找不到一個可取之處，但恰恰是這些同學(xué)，需要更多的欣賞，更多的鼓勵，甚至是對自己缺點(diǎn)甚至錯誤的包容。有人可能會說，這不是放縱嗎？為什么要容忍學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤？一般來說，沒有人喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯誤。只要他意識到它們，他就愿意克服它們，改正它們。就人性而言，誰也不希望老師、家長或上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭穿他們。即使有錯誤和失誤，也大多希望得到相關(guān)人士的理解。本該被懲罰，卻沒有被懲罰，本不該被原諒，卻被原諒了，這個人會感恩，會更自責(zé)，內(nèi)疚，這樣的心理感受讓人可以理解。尤其是近幾年，我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上，有著深刻而切身的體會。
第三，班主任要學(xué)會與家長溝通的藝術(shù)。
家庭教育與學(xué)校教育越緊密，教育合力越大，效果越顯著。要使家長教育與學(xué)校教育保持一致，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭的德育統(tǒng)一戰(zhàn)線。建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任要注意與家長溝通的內(nèi)容、形式和藝術(shù)。在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的談話方式:
1.對于受教育的家庭，盡可能向家長如實(shí)反映學(xué)生的表現(xiàn)，主動要求家長提出教育措施，認(rèn)真聽取他們的意見，并適時提出自己的意見，與家長共同做好學(xué)生的教育工作。
2.對于溺愛型的家庭，談話時要先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后適時指出學(xué)生的缺點(diǎn)。要充分尊重學(xué)生家長的感受，肯定家長愛孩子的正確性，讓對方在心理上接受你的意見。并采取正確的方式教育孩子。
3.對于放任自流的家庭，班主任在家訪中要多報喜少憂，讓家長意識到孩子的發(fā)展前景，激發(fā)家長對孩子的愛和期待，加強(qiáng)親子之間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境。
我認(rèn)為以上幾點(diǎn)是我成功做到的。讓我跟你談?wù)?。?dāng)然，我的工作中也存在一些不足，相信在學(xué)習(xí)到您的寶貴經(jīng)驗(yàn)后會有所改進(jìn)。在今后的工作中，我會再接再厲，把工作做得更好！
薦重陽節(jié)班會教案篇八
1.了解中華民族的風(fēng)俗文化，養(yǎng)成尊敬老人的好習(xí)慣。
2.隨著我國老齡化社會的加速，讓學(xué)生從小就認(rèn)識到，尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們下一代的責(zé)任和使命。
3.老年人的生活經(jīng)驗(yàn)是豐富的，正是有了經(jīng)驗(yàn)的老年人把寶貴如金的智慧毫無保留地傳給一代又一代人，人類才得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認(rèn)識到“老馬識路”的道理。
1.(一個穿著唐裝的男孩，在大聲朗誦中演奏)一個人在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。想到兄弟們的身體登上了高處，也會因?yàn)椴坏轿叶幸唤z遺憾。
男生的問題:同學(xué)們，你們知道我是誰嗎？
同學(xué):我也知道那年你才十七歲，在長安考試。看到人們?nèi)绱烁吲d地與家人一起慶祝重陽節(jié)，你在長安感到非常孤獨(dú)，想念在周浦的親人，所以你寫了這首詩。
“歡度重陽節(jié)”班會1
大家開始討論。
讓我們聽周老師講課，好嗎？
播放幻燈片。
趙老師:農(nóng)歷九月初九是傳統(tǒng)的重陽節(jié)，也叫“兩節(jié)& quot“老人節(jié)”因?yàn)椤兑捉?jīng)》把“六”定義為負(fù)數(shù)，“九”定義為正數(shù)，所以在9月9日，當(dāng)太陽和月亮與陽氣結(jié)合時，稱為重陽節(jié)，也稱為重陽節(jié)。古人認(rèn)為這是一個值得慶祝的吉祥日子，他們很早就開始了這個節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動是豐富多彩和浪漫的，一般包括觀光，爬山，觀賞菊花，種植山茱萸，吃重陽糕，喝菊花酒等活動。九重陽，因與“九九”諧音，在數(shù)字上是最大的數(shù)，寓意長壽。
薦重陽節(jié)班會教案篇九
1、使學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷。
2、使學(xué)生懂得重陽節(jié)的風(fēng)俗。
3、讓學(xué)生曉得尊老敬老的任務(wù)和義務(wù)。
2、黑板上寫好班會主題，九月九日重陽節(jié)尊老敬老。
3、對班會的節(jié)目恰當(dāng)排練。
1、先容重陽節(jié)的由來跟習(xí)俗。
2、頌九九重陽詩。
3、小品表演。
4、為白叟們說祝愿語。
5、說一說籌劃為爺爺奶奶做哪些力不勝任的事。
“感悟重陽文化，傳承敬老美德”主題班會。
薦重陽節(jié)班會教案篇十
2、知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì)。
2、調(diào)查家中老人的愛好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷。
一、主持人點(diǎn)出本次活動主題：九九話重陽。
二、以小組為單位，交流搜集到的資料。
三、小組代表說說有關(guān)重陽節(jié)的.典故、民間習(xí)俗、慶祝方式。
四、出示同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?/p>
五、小組代表說出自己在重陽節(jié)為老人們準(zhǔn)備的禮物。
六、主持人總結(jié)：尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養(yǎng)育成人。他們也曾經(jīng)為社會做出了很多很多事情。關(guān)愛他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責(zé)任。用我們的心去關(guān)注老人們的喜怒哀樂。
薦重陽節(jié)班會教案篇十一
1.讓學(xué)生了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗。
2.知道尊老愛幼是一種美德，努力做一個尊老愛幼的好學(xué)生。
(重陽節(jié))
農(nóng)歷九月九日是傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認(rèn)為這是一個值得慶祝的幸運(yùn)日，所以他們很早就開始了這個節(jié)日。因?yàn)殚L時間和九九同音，是數(shù)字中最大的數(shù)字，寓意長壽。再說，秋天也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽節(jié)影響深遠(yuǎn)。這一天，人們通常會有觀光菊花、插山茱萸、吃重陽糕、喝菊花酒等活動。
1.聽音頻《在山上度假想起山東的兄弟們》。
2.全班集體背誦。
這首詩是唐代詩人王維的《山居祭思山東兄弟》。這首詩表現(xiàn)了詩人在重陽節(jié)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不能和親人兄弟一起爬山，思念親人?？磥砉湃撕苤匾曋仃柟?jié)。
尊敬老人是我國的傳統(tǒng)美德。尊重自己的長輩也應(yīng)該擴(kuò)展到尊重別人的長輩。至于你，如果你能做到這一點(diǎn)，你一定會成為一個受到大家喜愛和贊揚(yáng)的好孩子。
薦重陽節(jié)班會教案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌，并初步學(xué)習(xí)兒歌。
2、通過兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對老人有禮貌。
3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
一、播放圖片導(dǎo)入活動。
1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。
3、他們?yōu)槭裁葱δ?？（請小朋友說一說）。
4、原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么開心。
二、欣賞兒歌《九月九》。
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）。
三、請幼兒說說平時可以用什么方式來表達(dá)對爺爺奶奶的愛。
1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
附兒歌：
九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。
農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"。當(dāng)今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達(dá)自己對家人的愛。所以，設(shè)計這樣一節(jié)關(guān)于愛爺爺奶奶的活動非常重要。
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