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敘事作文初中600字篇一
學(xué)習(xí)是永無(wú)止盡的,然而也正如這座永望不到盡頭的山,曲折的山路,蜿蜒的山徑,要想到達(dá)它頂頭的人必須過(guò)五關(guān)斬六將,不是嗎?
每年迎接我的都又是一座全新的山峰,多少人渴望,迫不及待的想登上峰頂,但難關(guān)重重,有人選擇放棄;有人選擇逃避;有人選擇棄權(quán);但我選擇挑戰(zhàn)。迎難而上盡管這道路上有數(shù)不盡的絆腳石,但我選擇用勇氣十足的信心來(lái)應(yīng)對(duì)。
今年,我已擁有挑戰(zhàn)困難的信心與勇氣,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,持久的恒心,迎接我的每一關(guān)都是知識(shí)的寶庫(kù)。迎接我的第一關(guān)是:讀課文做到聲情并茂,以往讀課文并沒(méi)有太大的在意,平平淡淡的讀完就算了也沒(méi)太放在心上總想,不就讀課文嗎?誰(shuí)都會(huì),但錯(cuò)了,讀課文要深情的朗讀而不是馬馬虎虎添字減字的讀。第二:做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)筆記要注得詳細(xì),而不是寥寥幾筆帶過(guò),旁注我總是寫(xiě)幾句就算了而不是寫(xiě)自己的肺腑之言,如此一般又怎能登上山頂呢?為此我為自己制定了幾條計(jì)劃:
1、每天至少背一段課文的佳句,注重積累,加強(qiáng)自己的語(yǔ)感。
2、做好每課的預(yù)習(xí)筆記,使自己更快融入學(xué)習(xí)的范圍,更快掌握目標(biāo)。
3、在課堂上不能做一個(gè)一言不發(fā)的書(shū)呆子,勇躍舉手,積極發(fā)言。
4、不能死讀書(shū),讀死書(shū),能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活巧妙的應(yīng)用到生活中去。
總而言之,計(jì)劃加行動(dòng)變?yōu)閯?dòng)力,只有登上高峰的人才能看到陽(yáng)光與一切美景,而山底下的只能在一旁羨慕山頂?shù)娜耍坝F千里目,更上一層樓!”
敘事作文初中600字篇二
考場(chǎng)上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——
上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門(mén)口,祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí),語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點(diǎn):“完了,今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”
老師清了清嗓子,大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然,老師說(shuō):“下面檢查課文背誦?!彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,教室里鴉雀無(wú)聲,比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周?chē)?,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書(shū)本。老師又突然來(lái)了句:“今天背誦,由同學(xué)們提問(wèn)我?!?/p>
我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái),眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位,她小聲說(shuō):“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀?”
老師接著說(shuō):“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我,老師總是要求同學(xué)們背誦,自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到,要讓同學(xué)們背會(huì),首先老師要做出表率,所以,我決定這節(jié)課由我背誦?!?/p>
我們頓時(shí)興奮起來(lái),認(rèn)真看著課本,檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài),有對(duì)侵略者切齒的恨,有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛(ài),有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。此時(shí),室外,風(fēng)兒沙沙,鳥(niǎo)兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
敘事作文初中600字篇三
今天的體育課,對(duì)多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),可能是自由放松的一節(jié)課,對(duì)我,卻是極大的考驗(yàn)。
首先是體能考驗(yàn)。老師然我們帶隊(duì)繞著綠茵場(chǎng)地跑步。第一圈還行,第二圈才過(guò)半,我的腿就開(kāi)始酸痛,肚子也跟著起哄似的疼起來(lái)。要知道,對(duì)于幾乎很少運(yùn)動(dòng)的我來(lái)說(shuō),跑步可是煎熬??!可是,看著其他同學(xué)整齊認(rèn)真的樣子,我只好咬著牙硬撐下來(lái)。自由活動(dòng)時(shí),女同學(xué)們快樂(lè)地跳大繩,我是既開(kāi)心又擔(dān)心。開(kāi)心的是,終于可以玩了;擔(dān)心的是,我本身就不太會(huì)跳大繩,何況好久沒(méi)跳了。我可不想在同學(xué)面前丟丑。可是不跳吧,又覺(jué)得無(wú)聊。怎么辦?最后我橫下一條心來(lái):我先在旁邊幫她們甩繩,邊甩便看她們?cè)趺刺?,等學(xué)會(huì)了,在跳也不遲?。?/p>
游戲開(kāi)始,我雖然胳膊用力甩繩,眼睛卻死死盯著同伴們跳繩的動(dòng)作:先跑到繩邊,再跳,再出…我在心里默默揣摩著每個(gè)動(dòng)作,突然被一聲大叫驚到。我忙回過(guò)神來(lái),見(jiàn)郭靜站在我身旁,“在想什么呢,這么入神?我們都叫你好幾聲了!”她好奇地問(wèn)我。我怕她知道我的擔(dān)心笑話我,忙掩飾道:“沒(méi)什么?!比缓笤偻瑢W(xué)的催促下,硬著頭皮走大繩跟前。
此時(shí)的心理考驗(yàn)已經(jīng)開(kāi)始。我的新似乎突然猛跳了一下,開(kāi)始一遍遍重復(fù)著她們剛才的動(dòng)作,每個(gè)細(xì)節(jié)??蠢K子剛起,我趕緊往里跑跳,沒(méi)成功!再試一次,還是失?。∥业男奶桨l(fā)快而急,豆大的汗珠從額頭滴落下來(lái),平時(shí)滿是笑容的臉也變得嚴(yán)肅。管他呢,拼上全力再來(lái)一次!終于—
過(guò)去了!過(guò)去了!我終于過(guò)去了!
同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)依然此起彼伏,快樂(lè)身影仍舊你來(lái)我往,融入其中的我,這才松了一口氣:考驗(yàn)過(guò)關(guān)!
敘事作文初中600字篇四
暖暖的“光”直透我的心扉,如初晴后的雨露,撒播在受傷、陰霾的心田,柔柔的,好不暖心!――題記
地是秋日周末的一個(gè)晚上,我和我的妹妹在街上散步,我的妹妹是一個(gè)很調(diào)皮的孩子,說(shuō)實(shí)話,我不太情愿和她一起出來(lái)。
她一蹦一跳地走在大街上,東張西望,不時(shí)的逗我一下,但我無(wú)暇及此,我的心情不好,父母對(duì)我失望的態(tài)度和老師那因我拉分而產(chǎn)生的厭惡眼神都堆積在我的心里,使我十分不快。但她是一個(gè)不會(huì)看臉色的家伙,依舊在那對(duì)我進(jìn)行無(wú)止境的“騷擾”。終于,她不幸的撞在我那忍耐已久的“火山”上,我爆發(fā)了,像一只瘋了的豹子,大肆地向她怒吼出我這些天受的冷眼和心中的不快,過(guò)分的罵她,說(shuō)她根本不懂我心中的苦悶,讓她今后再也不要來(lái)煩我。罵完后,我已淚流滿面。
她也像是被嚇傻了,愣在那里,眼角蓄著些淚水,我有些驚訝,她竟然會(huì)被我罵哭,我也從沒(méi)奢望得到這樣的結(jié)果。
我愣愣的站在那兒,只見(jiàn)她緩緩地走到我面前,我低頭望著她,意想不到的事發(fā)生了:她輕輕地抱住了我,小心翼翼的說(shuō)著我一輩子也忘不了的話:“姐姐,對(duì)不起,我不該那么調(diào)皮。我以前從不知道你有這么多煩惱,我卻無(wú)法幫你分擔(dān),但是,姐姐,我相信你可以的!”
天哪,我的妹妹,我從未發(fā)現(xiàn)你如此懂事,謝謝你,你的擁抱、你的安慰,使我感受到前所未有的溫暖,它使我破繭而出,我感到我看到了希望的曙光。
我也緊緊的抱住了妹妹,淚水從我的臉頰滑落到了她的衣襟,我想,我絕不會(huì)辜負(fù)她,我一定會(huì)成功。
當(dāng)一個(gè)人失落時(shí),他最需要的不是別的,而是一個(gè)溫暖的擁抱,像我妹妹的一樣……
敘事作文初中600字篇五
星期天,李田發(fā)一早就直奔我家。
他闖進(jìn)我的房間,把我叫醒。我說(shuō):“我正在做美夢(mèng)呢!你居然敢把我叫醒,看我起來(lái)怎么揍你!”李田發(fā)說(shuō):“什么早?不早了,你也應(yīng)該起床了!我早飯沒(méi)有吃,肚子都快餓扁了。你家有沒(méi)有什么好吃的東西?”我說(shuō):“沒(méi)有!”他又說(shuō):“那你家有沒(méi)有面粉?”我說(shuō):“面粉當(dāng)然有!”“那我們就來(lái)煎餅吃吧!”“好,我們一起來(lái)煎餅!”我立刻起床拿來(lái)了面粉和李田發(fā)一起煎起了面餅。
然后,我拿來(lái)一塊干凈的木板,把它放在桌子上面。我又拿來(lái)一只臉盆,把面粉放在臉盆里面。然后,我往臉盆里面放了一些水。接著,我伸出手去和面粉。我不停地和著面粉,終于,我把面粉給和好了。接著,我把面團(tuán)分成兩半,每一個(gè)人一份。我給了李田發(fā)一份。我又拿了一根棍子,把面粉攤成了一個(gè)圓形。李田發(fā)向我學(xué)習(xí),也把面團(tuán)攤成了一個(gè)圓形。接著,我把鍋?zhàn)酉锤蓛?。然后,我往鍋?zhàn)永锩娴股弦稽c(diǎn)油,開(kāi)著煤氣灶。
等到油熟了,我把面餅放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒,我把面餅翻了一個(gè)身再煎。又過(guò)了
一會(huì)兒,我再把餅翻了一個(gè)身,讓它再煎。又過(guò)了一會(huì)兒,香氣從鍋?zhàn)永锩鏇_了上來(lái)。啊,煎餅熟了!然后,李田發(fā)也放了一些油到鍋?zhàn)永锩骈_(kāi)始煎他的餅了。等到他把餅煎好,我們就放上一些特制的調(diào)料放在了煎餅上面。我嘗了一口,覺(jué)得味道不錯(cuò)。于是,我就大口大口地吃了起來(lái)。
吃好,李田發(fā)就在我家和我玩了起來(lái)。
時(shí)間不早了,李田發(fā)不得不回家去了。這一天,我覺(jué)得李田發(fā)到我家來(lái)玩真是好極了。
敘事作文初中600字篇六
我的記憶里有這樣一場(chǎng)雨,先是散漫的下著,漸漸聲勢(shì)變大,最后整個(gè)院子仿佛都被淹沒(méi)了。于是,一個(gè)充滿這憂與愛(ài)的故事便從記憶的縫隙中汩汩流出。
在我十二歲那年,也是看著這樣一場(chǎng)雨。我依稀記得那時(shí)家里比較窮,全家七八口人擠在一間不足二十平米的“蝸居”里。奶奶身體不好,是不能遭受風(fēng)寒的,全家人急的想熱鍋上的螞蟻。可是又能怎么辦呢?我們想盡辦法盡量不讓奶奶碰到雨水,可是沒(méi)有用啊!這時(shí)爺爺不顧老寒腿的疼痛,奮然將奶奶攬入他的懷中。父親和幾個(gè)叔叔都想要提爺爺背著奶奶,可是他們都被爺爺怒斥,所以他們也只能急在心里。
老天爺依舊在揮霍著手中的浴巾,不停的洗澡……漸漸的,雨水已經(jīng)漫到膝蓋了。那些殘缺的凳子漂浮在水面上,吱吱作響,仿佛在同情我們的遭遇,亦或是述說(shuō)設(shè)對(duì)天的不滿;小木床好像受到了,驚嚇著顫抖……
奶奶臉浹的雨水也無(wú)情流向爺爺?shù)膽牙?,我想一定很涼很涼??墒潜┯暌琅f下著。
……
爺爺?shù)耐仍诓煌5亩哙?,但他很?jiān)定。就在他快要支撐不下去的時(shí)候,雨終于停了。他果斷做出命令:先把你媽床整理干凈,然后在把屋內(nèi)的誰(shuí)排出去……
我在想這場(chǎng)暴雨是不是在考驗(yàn)爺爺和奶奶的愛(ài)情,無(wú)疑,爺爺用他的汗水恪守著對(duì)奶奶一輩子憂與愛(ài)的承諾。他是一個(gè)勝利者。
現(xiàn)在,奶奶去世了,我們也住進(jìn)了大房子。但是,每逢下暴雨,他總會(huì)拉著我的手跑到前面那個(gè)“蝸居”,望著奶奶曾經(jīng)睡過(guò)的地方,他笑了。
敘事作文初中600字篇七
好朋友,我不能沒(méi)有你,因?yàn)闆](méi)有了你,我會(huì)感到無(wú)助的。
同樣的傍晚,同樣的道路,有一次,我從教學(xué)樓里走出來(lái),才發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨,“唉,完了,今天我肯定又得淋成‘落湯雞’了?!蔽覠o(wú)奈的`說(shuō)。一頭沖進(jìn)雨中。
突然,我腳下一滑,摔倒在路旁,右腿上留下了一條痕跡。我一下子愣在了那里,無(wú)助的眼神多么期待有人能為我而停下。
“你怎么了,不回家?”一個(gè)熟悉的聲音映入我,一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。是她,我的好朋友!她蹲下來(lái),看見(jiàn)我腳上的傷痕,拿出隨身帶的創(chuàng)口貼,貼在我腳上。又把我扶了起來(lái)。她把傘遞給我,說(shuō):“傘借你用吧,我家離這兒不遠(yuǎn)。”說(shuō)完就給了我一個(gè)無(wú)比燦爛的微笑,轉(zhuǎn)身跑進(jìn)雨中。越跑越遠(yuǎn)。
她的身影在我的視線里頓時(shí)模糊了,不知是因?yàn)橛晁?,還是因?yàn)槭裁础?/p>
第二天,我?guī)е挠陚銇?lái)到學(xué)校,卻怎么也找不到她。后來(lái)一打聽(tīng),才知道她昨天淋了雨,生病了。來(lái)到她家里,我感激的說(shuō):“謝謝你,要是沒(méi)有你,我還不知道會(huì)怎樣呢!”她笑了。
朋友,我不能沒(méi)有你,遇到困難我需要你的幫助;遇到難題是我要你給我講解;當(dāng)我失敗了,我需要你的鼓勵(lì);當(dāng)我受傷時(shí),我需要你的關(guān)心。
所以我在這里再說(shuō)一遍:我不能沒(méi)有你!
敘事作文初中600字篇八
時(shí)間的路上,我們用童真換來(lái)了知識(shí),卻在不經(jīng)意間,丟棄了很多美好的時(shí)光……
汽車(chē)站外,是無(wú)比焦急的我們。一輛一輛車(chē)相繼過(guò)站,卻仍沒(méi)有舅舅一家的身影。又來(lái)了一輛車(chē),那三個(gè)人影怎么那么熟悉?難道……我快步向前,定睛一看,果然是舅舅一家,和他們一起到來(lái)的還有兵叔一家。
吃完午飯,便計(jì)劃著安排美好的下午時(shí)光。爸爸們,就讓他們吸煙、打牌、搓麻將吧!而幾個(gè)媽媽們湊到一起,當(dāng)然是抵御不了逛街的誘惑了。我們幾個(gè)孩童,自然是玩樂(lè)的行家。最讓我驕傲的是,媽媽臨行前鄭重地交待:“你已經(jīng)是大人了,看好孩子們!”“別和那些小孩子一般見(jiàn)識(shí),你是大人了,要懂得寬容……”真是奇怪,明明是在肯定我的能力,而我心里卻感覺(jué)好像丟了些什么似的……
回到屋里,兩個(gè)表弟正在床上“大鬧天宮”。大表弟招呼:“哥,來(lái)玩呀!”要是平時(shí),我一定會(huì)快步?jīng)_向前和他們瘋在一起,但不知為什么,這一次我卻失去了原有的興趣。
突然,兩個(gè)表弟開(kāi)始哭鬧。我心里一驚,媽媽可是交待過(guò)我要照顧他們的。我快步?jīng)_上前,給大表弟講道理,哄小表弟開(kāi)心,安慰安慰這個(gè),安慰安慰那個(gè)。半個(gè)小時(shí)后,兩個(gè)表弟才又恢復(fù)了平靜,我終于明白,我失去的是什么了……
原來(lái),我已然是個(gè)大人了,當(dāng)我獲得“承認(rèn)”“責(zé)任”的時(shí)候,必將會(huì)失去一顆孩童的那份稚嫩與快樂(lè)。十三歲的我,已經(jīng)是個(gè)青少年,儼然不再是個(gè)無(wú)憂的孩子了。
當(dāng)我們漸漸成長(zhǎng),獲得一些東西時(shí),不可避免的要丟失另一些擁有,那便是叫做“天真”“意趣”的曾經(jīng)……
而一份看似珍貴的失去,又成為了生命里叫做“回憶”的執(zhí)著思念。
敘事作文初中600字篇九
在人生當(dāng)中,朋友是不可缺少的一部分,要珍惜她。
朋友就像一把雨傘,在我被雨打濕在路邊等待車(chē),她會(huì)讓我得到溫暖;朋友就像一根魔術(shù)棒,在我傷心的時(shí)候,她會(huì)把我變得開(kāi)心快樂(lè)。
我最好的朋友叫張某,她是我七年級(jí)交的第一個(gè)朋友。她非常善良,待人忠誠(chéng),是一個(gè)很可靠的朋友。
記得有一次,我感冒發(fā)燒,當(dāng)時(shí)燒得很厲害。令我沒(méi)想到的是她給我家長(zhǎng)打了電話告訴了我的情況。聽(tīng)到這個(gè)消息我特別感動(dòng),禁不住留下了眼淚。
當(dāng)我每次傷心難過(guò)的時(shí)候,她都會(huì)第一個(gè)伸出援助之手幫助我。每一次次的感動(dòng)都給我留下了深刻的印象。我就覺(jué)得擁有這樣一個(gè)好朋友我多幸福啊!
我們之間相處得很友好,從沒(méi)有發(fā)生過(guò)沖突。這也就說(shuō)明我們之間會(huì)相互理解,相互包容。所以之間沒(méi)有任何不愉快的情況。
晚自習(xí)放學(xué)后,我們倆在小路上行走,銀杏葉朝著我們微笑。我倆一起唱朋友一生一起走,哪些日子不再有,一句話一輩子。當(dāng)時(shí)很開(kāi)心的樣子唱著這首感動(dòng)得快要流下淚的歌,覺(jué)得這就是我一生最快樂(lè)的時(shí)光。
我們倆每天一起吃飯,一起走路,一起并肩作戰(zhàn),一起努力學(xué)習(xí),還一起唱歌,想起這些就有一種說(shuō)不出的滋味?,F(xiàn)在我們倆在一起快兩年了,感情越來(lái)越深,越來(lái)越濃厚?,F(xiàn)在我都想把我的好兄弟這首歌改成我的好朋友,自己作詞作曲,唱給我最善良最漂亮的好朋友。再過(guò)一年,我們倆就要分開(kāi)了。不管她走到哪里,她永遠(yuǎn)是我心中的一朵花。
我不能沒(méi)有她,不能沒(méi)有她那顆善良的心;不能沒(méi)有她最溫柔體貼的一面;還不能沒(méi)有她最讓人敬佩的一幕。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們之間說(shuō)說(shuō)笑笑的情景也慢慢減少了。在我人生當(dāng)中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不能沒(méi)有她,她對(duì)我太重要,太珍貴了。
敘事作文初中600字篇十
冬日的到來(lái),讓一切變得更有樂(lè)趣。
在冬日,踩過(guò)枯黃的草坪,浴著明亮且暖和的陽(yáng)光,閉上雙眼,朝著太陽(yáng),你會(huì)感到這里的冬天魅麗慈祥。不要去想綠的顏色,單單是金黃的陽(yáng)光,就足夠了。
拋開(kāi)思緒,遠(yuǎn)離喧鬧,在這溫暖的陽(yáng)光里,獨(dú)自享受大自然給予的寧?kù)o,仰望藍(lán)而高的天空,有一排不知名的鳥(niǎo)兒掠過(guò),歡樂(lè)的翅膀上下?lián)鋭?dòng),遠(yuǎn)去了,沒(méi)有回旋,那鳥(niǎo)兒飛過(guò)的夜空,在眼里變成了一片茫然。
冬日的接到是靜謐的。遠(yuǎn)處,一個(gè)提著瓜子袋的小男孩。把嗑過(guò)的瓜子殼砸在地上,聽(tīng)那微小的撞擊地面的響聲,他快樂(lè)地笑了。
在江邊,有點(diǎn)風(fēng),人不多,景很淡,水上蓋著一層白茫茫的氣體,也許是霧吧!江上那輪紅日是這幅畫(huà)里最艷麗的一處,它把顏色灑在遠(yuǎn)處,只那么一道,很吝嗇的一道,但卻是跳動(dòng)著最耀眼的顏色,確實(shí)很美,我卻不知道用什么語(yǔ)言描繪它。我怕委屈了它,連忙去看別處了。水上沒(méi)有航行的船,小鳥(niǎo)孤寂地飛過(guò),凄清地叫了幾聲,身邊的垂釣者拉起了沉甸甸的魚(yú)竿,從他笑盈盈的臉上,看得出是釣了一條很大的魚(yú)。
大橋上,火車(chē)駛過(guò),震耳欲聾。橋墩下的水沸騰了,打碎了紅日投灑的金波,也嚇飛了江上的鳥(niǎo)。釣魚(yú)的人收起魚(yú)竿,提著水桶走了。
一切平靜后,也該回去了。
路上,我又碰見(jiàn)了那個(gè)嗑瓜子的小男孩。他飛跑著,揮灑著瓜子殼,遠(yuǎn)處,以為戴紅袖章的老太太憤怒地注視著他……日落了,明天的太陽(yáng)也許還要暖些。
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