范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
公務(wù)員申論歸納概括篇一
第一種，題干直接給定了題目，此時(shí)直接引用題干中的標(biāo)題即可。例：假設(shè)你是某文化報(bào)的記者，以“文化共享惠民生”為題目，寫一篇短評(píng)。標(biāo)題為“文化共享惠民生”。
第二種，題干給定一個(gè)主題，且主題的內(nèi)容明確清楚，可以直接將其作為標(biāo)題。例：近期，某市準(zhǔn)備發(fā)起一次宣傳活動(dòng)，倡議廣大家長(zhǎng)“關(guān)注少年兒童健康成長(zhǎng)，警惕少年兒童媒介依存癥”。擬寫一份倡議書的內(nèi)容提綱。標(biāo)題為“關(guān)注少年兒童健康成長(zhǎng)，警惕少年兒童媒介依存癥”。
第三種，題干只說(shuō)明文種，未具體說(shuō)明主題，直接寫文種即可。例：某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。標(biāo)題為“導(dǎo)言”。
2、題干標(biāo)題不明確，加工擬定
第一種，按照“發(fā)文機(jī)關(guān)+關(guān)于+事由+文種”的方式擬定標(biāo)題，這種方法適用于大部分文種。例：假設(shè)你是某市人社部門的工作人員，需要進(jìn)社區(qū)向群眾推廣點(diǎn)子社保卡。草擬一份介紹電子社保卡的宣傳稿。標(biāo)題為“人社部門關(guān)于電子社?？ǖ男麄鞲濉薄?/p>
第二種，圍繞材料主題，自己擬定標(biāo)題，一般多用于新聞稿件、短評(píng)、信件類。例：某晚報(bào)擬刊登的一篇新聞報(bào)道。圍繞這篇報(bào)道，以“城市與運(yùn)河和諧相處”為主題寫一則短評(píng)，與該報(bào)道一同在晚報(bào)刊發(fā)。通過(guò)閱讀材料發(fā)現(xiàn)主要講述城市發(fā)展和運(yùn)河保護(hù)，因此標(biāo)題為“保護(hù)與開發(fā)并重城市與運(yùn)河共興”。
公務(wù)員申論歸納概括篇二
1、申論題目
點(diǎn)題。這點(diǎn)很重要，申論不是抒情詩(shī)歌也不是散文，對(duì)著一個(gè)文藝十足的申論標(biāo)題，評(píng)卷老師是絕不會(huì)給出高分的。其次題目不要太長(zhǎng)，點(diǎn)明中心就好;可以結(jié)合復(fù)合句式，最好能夠使用概括等大氣一點(diǎn)的語(yǔ)句，這個(gè)平時(shí)可以多看看專題網(wǎng)站上面的發(fā)言題目，那就是很好的例子。
2、結(jié)構(gòu)
申論最重要的是結(jié)構(gòu)，一般遵循“提出問(wèn)題→分析問(wèn)題→提出對(duì)策→升華”四個(gè)部分。
1.提出問(wèn)題
這部分較簡(jiǎn)單，多數(shù)考生也都能容易的完成，一般都是對(duì)給定材料進(jìn)行中心思想的歸納，最后縮減提煉出的就是文章的問(wèn)題。
2.分析問(wèn)題
分析的作答角度，是一個(gè)偏主觀的方向過(guò)程，是對(duì)一個(gè)問(wèn)題判斷的過(guò)程。而現(xiàn)在的社會(huì)又是一個(gè)價(jià)值取向日益多元化的社會(huì)，站在不同的角度和立場(chǎng)去判斷同一個(gè)事實(shí)可能會(huì)得出完全不同的結(jié)論。
3.提出對(duì)策
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。要善于提出方案，也要善于使用合理的方式方法，這是提出可行性方案的前提。要明確對(duì)策的出發(fā)點(diǎn)了落腳點(diǎn)，,同時(shí)也是我們解決問(wèn)題的指導(dǎo)思想。
4.小結(jié)升華
這里有個(gè)簡(jiǎn)單的小竅門，回到材料中有看是否有專家的發(fā)言講話，有的話并使用上會(huì)是一個(gè)很好的升華，當(dāng)然如果沒(méi)有的話，我們也完全可以從平時(shí)積累的素材中尋找。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一切的分?jǐn)?shù)都是有依有據(jù)，而這個(gè)依據(jù)就是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)國(guó)家或者地方考試組織者是從不公布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的，當(dāng)然各路總有神仙高手，下圖就是一個(gè)被流傳出來(lái)的申論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。大家可以參考。
4、詞眼
這么短的時(shí)間內(nèi)要完成上面三個(gè)步驟也不是容易的事，不過(guò)評(píng)卷老師有一個(gè)法寶，詞眼。假如一段文字有8個(gè)詞眼，閱卷人會(huì)在5秒的時(shí)間內(nèi)掃視四到五個(gè)詞眼，平均一個(gè) 2-2.5分。
公務(wù)員申論歸納概括篇三
一、“題干”
忠于“題干”要求做到審題時(shí)要審清問(wèn)數(shù)和特殊要求。從命題趨勢(shì)來(lái)看，近幾年歸納概括題目提問(wèn)形式逐漸創(chuàng)新，有的時(shí)候會(huì)以兩問(wèn)的形式來(lái)考察考生，例如2021年副省第一題要求“概括全國(guó)‘兩會(huì)’代表委員們所關(guān)注的若干問(wèn)題，及其所給出的具體建議”，很多考生由于未注意到是兩問(wèn)只寫出了“建議”，造成失分，所以一定要忠于“題干”，問(wèn)幾問(wèn)答幾問(wèn);其次，要看清特殊要求，歸納概括題目的特殊要求常常為“分條歸納”、“分類合理”，例如2020年副省第一題的要求中第一條便是“分條歸納概括”，這表明此題如果沒(méi)有分條將會(huì)失去2-5分的分條分?jǐn)?shù)，因此考生一定不能忽視要求中的特殊要求，它往往是考官給分的標(biāo)準(zhǔn)。
二、“材料”
申論作答原則告訴我們要以材料為王，這一原則在歸納概括題目中可謂表現(xiàn)的淋漓盡致。歸納概括題90%的要點(diǎn)一定是來(lái)源于給定資料的，考生切不可對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行過(guò)分加工或自由編輯，很多時(shí)候考生面臨的問(wèn)題并不是脫離材料，而是從材料中找到的要點(diǎn)太多或者太少，無(wú)法確定正確的要點(diǎn)由幾條，這個(gè)時(shí)候建議大家遵循這樣一個(gè)原則：一段一個(gè)要點(diǎn)，或一人一個(gè)要點(diǎn)，或一個(gè)案例一個(gè)要點(diǎn)。以這樣的標(biāo)準(zhǔn)去刪選你不確定的要點(diǎn)會(huì)更加合理一些。
三、“簡(jiǎn)潔”
由于歸納概括題目是最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的題目，因而它一般都在試卷第一題的位置，第一題位置的題目一般分?jǐn)?shù)最低、字?jǐn)?shù)最少，一般為10分、150字，所以這樣的歸納概括題必然會(huì)在“全面、準(zhǔn)確”之外要求“簡(jiǎn)明”，體現(xiàn)在作答上便是要精簡(jiǎn)你的要點(diǎn)，符合字?jǐn)?shù)要求，在此，小編建議考生歸納概括題目要點(diǎn)一般要保持在五條左右，每條30-50字，當(dāng)你的字?jǐn)?shù)過(guò)多、要點(diǎn)過(guò)多時(shí)，可以考慮一下適當(dāng)合并，將要點(diǎn)保持在五條左右。
四、“考官”
對(duì)于考官來(lái)說(shuō)，歸納概括題的評(píng)分原則時(shí)踩點(diǎn)給分，這就要求考生做到一下幾點(diǎn)：一是要點(diǎn)齊全，因而要求考生盡可能在不超字?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上把合理的要點(diǎn)全部寫上，寧多勿漏;二是條理清晰，因而要求中即使沒(méi)有提到分條陳述，也建議考生分條作答;三是關(guān)鍵詞突出，這就要求考生在作答時(shí)要將每一條要點(diǎn)的“關(guān)鍵詞”即我們所說(shuō)的小主旨句寫在句首，以便考官能夠迅速捕捉到你的答案要點(diǎn)。
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