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春節(jié)話題作文600篇一
繭是蝶的負(fù)重。一點(diǎn)一點(diǎn)，蝶幾乎耗盡生命去沖破繭的束縛，展現(xiàn)那輕盈的舞姿。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有擺脫負(fù)重，蝶的翅膀不會(huì)硬朗，蝶的生命里不再有美麗和飛翔。
沙礫是蚌的負(fù)重。年年歲歲，蚌放棄了安逸的生活，忍受著巨大的痛苦，終于它鑄就了世間最美麗的奇跡。沒(méi)有沙礫，蚌的生命里就消失了震撼與贊嘆。
……
在生命的海洋上，有的人輕舟疾馳，有的人重船穩(wěn)行。選擇輕舟的，固然快，卻經(jīng)不起驚濤駭浪；選擇重船的，盡管慢，但扛住了驟雨暴風(fēng)。
米蘭昆德拉說(shuō)，生命不可以承受之輕。斯言誠(chéng)哉!
金庸寫(xiě)過(guò)，獨(dú)孤九劍，敵強(qiáng)愈強(qiáng)。
面對(duì)負(fù)重，正確的心態(tài)就是獨(dú)孤九
劍!只要我們能夠積極地面對(duì)它，其實(shí)，負(fù)重越大，生命力就會(huì)越頑強(qiáng)。一如那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，一如那“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的翠竹。
丟掉負(fù)重的人，生命也會(huì)放棄他。就像驕奢淫逸的夏桀商紂，就像玩忽職守的官吏，就像只會(huì)玩樂(lè)的紈绔膏粱……
相反，把握負(fù)重，就會(huì)扼住命運(yùn)的咽喉。
司馬遷承受了腐刑的奇恥大辱，將其轉(zhuǎn)化為生命的動(dòng)力，所以有了無(wú)韻離騷的橫空出世；
蘇軾接受了烏臺(tái)詩(shī)案的沉重打擊，心中萬(wàn)千苦悶化作豪情萬(wàn)丈，出口便是“達(dá)人自達(dá)酒何功，世間是非憂樂(lè)本來(lái)空”，便是“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，便是“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”……
厲以寧教授忍受了文革時(shí)期的迫害，研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，不為利益威脅所動(dòng)搖，所以中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第一人非他莫屬。
擺脫負(fù)重，是海倫凱勒心中的光明，是貝多芬筆下的命運(yùn)。若是中國(guó)沒(méi)有經(jīng)歷百年的屈辱，我們會(huì)不會(huì)還在高呼“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲”呢?
生命不可以沒(méi)有負(fù)重!
誠(chéng)然負(fù)重是一種痛苦，所以：
擺脫負(fù)重，選擇一種快樂(lè)的人生；
擺脫負(fù)重，擺脫生命中的每一次苦難；
擺脫負(fù)重，讓愛(ài)與快樂(lè)交織，伴你走向成功!
春節(jié)話題作文600篇二
我記得我的爺爺在我小的時(shí)候講過(guò)，我家院中的那棵樹(shù)，在我小時(shí)候，這棵樹(shù)可幫了我家的大忙。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的一個(gè)夜晚，我們一家人正沉浸在歡樂(lè)的.氣氛中，可是人算不如天算??！沒(méi)想到在這時(shí)一個(gè)雷打在了房屋頂上，屋頂頓時(shí)飛了，我們一家都還沒(méi)從吃驚中清醒過(guò)來(lái)，姜還是老的辣啊，我們的爺爺最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，以飛快的速度拿著鋸子等工具修補(bǔ)房頂。這時(shí)可能有人問(wèn)了：那材料是什么呢？——那就是我們?cè)褐械哪强么髽?shù)的樹(shù)皮，可別說(shuō)，這棵大樹(shù)的樹(shù)皮可真多，我們都快把房頂修完了，這時(shí)還能從那棵大樹(shù)上取一大堆樹(shù)皮呢！沒(méi)想到吧！我爺爺居然可以在樹(shù)上提取材料！可不是嗎？事多著呢！
那又是一個(gè)炎熱的下午，正當(dāng)大家都在為火火的太陽(yáng)曬進(jìn)院中而發(fā)惱的時(shí)候，只見(jiàn)爺爺在院中悠閑的坐著，抬頭一看才發(fā)現(xiàn)一棵大傘正在為爺爺遮陽(yáng)呢！那就是我們?cè)褐械哪强么髽?shù)。大家一看，都不禁笑了，于是便紛紛跑在大樹(shù)下遮陰，就是我也經(jīng)不起太陽(yáng)的暴曬，也跑到樹(shù)下遮陰，我們一家人在樹(shù)下玩耍著，享受著大樹(shù)帶給我們的居心叵測(cè)。這時(shí)我卻又發(fā)現(xiàn)我們于了那么久，玩耍的地方這么大，卻感覺(jué)不到熱，就算是有大樹(shù)遮陰，面積也不會(huì)這以大啊！為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我決定爬上樹(shù)弄個(gè)清楚，可是說(shuō)的容易，做到就很難了，是啊！要爬上這棵參天古樹(shù)可不是容易的事，我費(fèi)盡周折，了不容易爬上了大樹(shù)的半腰，這時(shí)候雖然沒(méi)上樹(shù)頂，可看得見(jiàn)這棵樹(shù)的葉子，呀！這棵樹(shù)的葉子大得很，每一片就有一把扇子的大小，怪不得對(duì)遮住那么大的庭院。
??！我家的那棵大樹(shù)可真是幫了我家的大忙，在我爺爺?shù)氖掷锔怯帽M其用。
可是現(xiàn)在已經(jīng)不在了，那段美好的時(shí)光已成為歷史，這些都是我們一手造成的，我們讓幸福來(lái)到，而又讓快樂(lè)離去，而讓快樂(lè)離去的就是我們過(guò)度的砍伐樹(shù)木，讓動(dòng)物們沒(méi)有了家園，讓孩子們沒(méi)有了快樂(lè)。在此，我要再次呼吁：保護(hù)綠色，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美麗的家園，別讓快樂(lè)從我們身邊悄然離去，別讓痛苦向我們襲來(lái)。
春節(jié)話題作文600篇三
父母是我們?nèi)松?dāng)中的第一位老師，是父母教會(huì)了我許多。
當(dāng)我“呱呱”墜地來(lái)到人間，父母就開(kāi)始做起了我的老師。他們教我學(xué)說(shuō)話，教我學(xué)站立，當(dāng)我能很好的站立時(shí)，他們會(huì)放手讓我去行走。行走的過(guò)程中，我會(huì)跌倒，我會(huì)眼巴巴地看著父母，多想他們能伸手幫我一下，把我扶起來(lái)，可他們沒(méi)有，他們只是在旁邊看著我，給我鼓勁，讓我自己跌倒，自己爬起來(lái)，讓我從小學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
當(dāng)我流淚時(shí)，他們不是幫我抹淚，而是叫我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我有了一個(gè)小小的進(jìn)步，我就驕傲自滿時(shí)。又是我的父母，是他們對(duì)我叫，做人要虛心，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)就驕傲自滿，這樣會(huì)讓一個(gè)人失去斗志。記得他們說(shuō)的最多的就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲讓人落后”。教會(huì)了我從小就要知道虛心。
上了小學(xué)，我總是把不懂的問(wèn)題放下，不去問(wèn)父母，不去問(wèn)老師。使得我的成績(jī)一直不理想。父母這時(shí)又會(huì)對(duì)我說(shuō)--孩子，你作為學(xué)生，就是要學(xué)習(xí)生疏的東西，在古時(shí)候，把學(xué)習(xí)叫‘做學(xué)問(wèn)’，顧名思義--學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，就是要邊學(xué)邊問(wèn)。有句古語(yǔ)說(shuō)的好“要不恥下問(wèn)”。如今你是一個(gè)學(xué)生，就要勤學(xué)好問(wèn)，不恥下問(wèn)。
同時(shí)還告訴我學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的目標(biāo)。讓我從小就要有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向、目標(biāo)。這種志向和目標(biāo)會(huì)成為我前進(jìn)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我深深領(lǐng)會(huì)了父母的心。也正是他們的教育，讓我有了如今的成績(jī)。我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)為了今天的合格高中生。也是父母，是父母教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
在此，還是要首先感謝我的第一位老師--我的父母。是我的父母教會(huì)了我如何生活和學(xué)習(xí)。
春節(jié)話題作文600篇四
什么是和諧？幼年時(shí)我會(huì)奶聲奶氣地說(shuō)：“爸爸媽媽之間沒(méi)有沖突，就和諧了！”現(xiàn)在，我會(huì)用開(kāi)始變粗的嗓音說(shuō)：“沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人為了個(gè)人利益而不擇手段，人與人見(jiàn)面不論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)都會(huì)把一種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑和幸福連同一句：你好！傳遞給別人，這樣的社會(huì)就和諧了！”
可當(dāng)今社會(huì)，有關(guān)家庭暴力的案件時(shí)有發(fā)生，連最基本的和諧的影子也難看見(jiàn)。在為了個(gè)人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比如一些黑心的煤礦主為了自己的利益，不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方，煤礦主或推卸責(zé)任，或逃之夭夭。這樣下去社會(huì)能和諧嗎？
一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資，致使部分農(nóng)民工采取極端方式討薪，有的找一群“哥們兒”，帶上“家伙”去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定：禁止惡意討薪的現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護(hù)了工頭的生命財(cái)產(chǎn)安全，但卻使農(nóng)民工的工資被拖欠的更久。和諧社會(huì)能這樣嗎？
中央最近提出構(gòu)建和諧社會(huì)的主張，我認(rèn)為對(duì)中國(guó)現(xiàn)在的形勢(shì)來(lái)說(shuō)是非常必要的。構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該從個(gè)人和家庭做起，然后是生活的社會(huì)環(huán)境。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。只有把同學(xué)看成親人一樣親，才能去和陌生人更好的交往。然后是構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧城市??總之和諧社會(huì)的構(gòu)建是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，會(huì)用相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。
我想，當(dāng)今社會(huì)，渴望和諧的心會(huì)具有傳染性。當(dāng)我們走在街上，看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對(duì)我們的時(shí)候，這祥
和的氣氛讓人心安、愉悅，并且不斷的蔓延開(kāi)去?？释椭C的心，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)榇蠹叶紭?lè)于傳播它??
我相信和諧社會(huì)離我們不遠(yuǎn)了！
春節(jié)話題作文600篇五
誠(chéng)信，一朵心靈之花。
誠(chéng)信，是文明的花朵，帶給我們希望；誠(chéng)信，是美德的彩虹，引領(lǐng)我們向前；誠(chéng)信，是信用的枝干，帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的世界。法國(guó)著名的巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！笔前?，誠(chéng)信非常重要，你若沒(méi)了誠(chéng)信，你就沒(méi)了價(jià)值。其實(shí)，做到講誠(chéng)信并不難，關(guān)于誠(chéng)信，我們身邊就有不少。
記得有一次一個(gè)下著傾盆大雨的下午。我看表姐拿著一把雨傘準(zhǔn)備出去，便問(wèn)：“姐姐，你要去哪??？這么大的雨，就在家里呆著算了?！北斫阈α诵φf(shuō)：“我和一位朋友約好了今天一起去超市購(gòu)物的，我要守信。”
“這么大的雨，她不一定會(huì)去??！”我說(shuō)?！拔覀冏鋈司褪且匦牛绻悴皇匦庞?，別人就再也不會(huì)相信你了。再說(shuō)了，她一向是很守信用的，我相信她！”表姐說(shuō)完這句話便出去了?？晌覅s不大相信表姐的朋友會(huì)來(lái)。
三個(gè)小時(shí)后，表姐回來(lái)了，手里提著漂亮的衣服和好吃的零食?？吹贸鰜?lái)，她的朋友來(lái)了。我問(wèn)表姐：“姐姐，你怎么這么確定她會(huì)來(lái)??？”表姐笑著回答：“我和她一起工作了兩年多，她的為人處事我特清楚，只要是她答應(yīng)了的事，就一定會(huì)做到?！?/p>
我又問(wèn)：“那如果她今天沒(méi)有來(lái)，你不就白等了嗎？”表姐很干脆地說(shuō)：“這不算是白等，因?yàn)槲覀冏鋈司褪且卣\(chéng)信，答應(yīng)別人的事就一定要做到。如果你失信于人，你的朋友會(huì)越來(lái)越少?！北斫愕倪@番話讓我明白了原來(lái)誠(chéng)信是這么重要。
誠(chéng)信是初生的朝陽(yáng)，能照耀我們，使我們產(chǎn)生無(wú)窮的力量；誠(chéng)信是久旱的甘露，能滋潤(rùn)大地，使大地現(xiàn)出勃勃生機(jī)，讓誠(chéng)信充滿整個(gè)社會(huì)吧！
春節(jié)話題作文600篇六
今天我已下定決心改掉自己上課和別人說(shuō)話的壞毛病，因?yàn)樽蛲戆嘀魅蜗蛭野职指鏍盍?，說(shuō)我上課經(jīng)常和別人說(shuō)話。爸爸聽(tīng)了，狠狠地“k”了我一頓，要我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要說(shuō)話。
上午第一節(jié)課是美術(shù)課。因?yàn)椴皇前嘀魅紊险n，所以大部分同學(xué)都十分放肆，教室里十分吵鬧。這時(shí)，美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)，我端端正正地坐著，沒(méi)有與任何人說(shuō)話，等待著老師表?yè)P(yáng)我。這時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)移向了我這一邊，我心里十分高興，以為老師很快就要表?yè)P(yáng)我了。
“你這同學(xué)，怎么還在說(shuō)話呀？”美術(shù)老師說(shuō)，同時(shí)，她把手指向我。
“你快站起來(lái)，回答我?！泵佬g(shù)老師又接著說(shuō)。
“老師您錯(cuò)了，我沒(méi)有說(shuō)話，我絕對(duì)沒(méi)和任何人說(shuō)話。”我一邊站起來(lái)，一邊解釋。
這時(shí)，全班一片寂靜，連呼吸聲都聽(tīng)得十分清楚，美術(shù)老師瞪了我一眼，又說(shuō)：“你這同學(xué)，還狡辯什么，剛才我明明看著你說(shuō)話了，坐下。”我氣憤的坐下，那一節(jié)課，老師的任何話我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里覺(jué)得十分委屈，肺都快要?dú)庹恕?/p>
下課了，我急匆匆地跑到美術(shù)老師的辦公室，想和老師解釋清楚，辦公室里有許多老師，美術(shù)老師正在批改圖畫(huà)本，我便對(duì)老師說(shuō)：“老師，您看錯(cuò)了吧，我上課一直都沒(méi)說(shuō)話呀！”老師怔住了，好一會(huì)兒才說(shuō)：“你這孩子，我怎么會(huì)看錯(cuò)呢？快回去吧！”我默默地離開(kāi)了美術(shù)老師的辦公室，心里更是不平靜。
放學(xué)了，我又來(lái)到美術(shù)老師的辦公室，只見(jiàn)其他老師都走了，老師正在清理辦公桌，我剛要開(kāi)口，老師先說(shuō)了：“我知道你上課沒(méi)有說(shuō)話，當(dāng)時(shí)，我指的是你身后的那位同學(xué)，你卻站起來(lái)了，我又不能當(dāng)著這么多同學(xué)說(shuō)我錯(cuò)了。后來(lái)你又到辦公室里來(lái)找我，可是辦公室有那么多老師，你又要我說(shuō)什么好呢？……”
聽(tīng)完老師的解釋?zhuān)倚睦锏奈D時(shí)煙消云散，突然一下子明白了一個(gè)道理：人人都有自尊，老師也不例外。
……
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